Цэс
гэрЗагвар ба хэв маяг

Виктор Голявкины хүүхдүүдэд унших үлгэрүүд. Хүүхдэд зориулсан хөгжилтэй инээдтэй түүхүүд

хичээлээс гадуур уншихВ бага сургууль. Сургууль болон гэртээ уншихад зориулсан Виктор Голявкины түүхүүд. Бага сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан үлгэрүүд.

Виктор Голявкин. Би ээждээ шал угаахад хэрхэн тусалсан

Би шал угаана гэж удаж байна. Зөвхөн ээж намайг зөвшөөрөөгүй. "Энэ бүтэхгүй" гэж тэр "чи..." "Яаж болохгүйг харцгаая!"

Новш! - тэр хувингаа тогшиж, бүх усаа асгав. Гэхдээ би үүнийг илүү дээр гэж шийдсэн. Энэ нь шалыг цэвэрлэхэд илүү хялбар болгодог. Бүх ус шалан дээр байна; гурван өөдөс - тэгээд л болоо. Ус хангалтгүй, үнэхээр. Манай өрөө том. Та шалан дээр өөр хувин ус асгах хэрэгтэй болно. Би өөр хувин асгасан, одоо сайхан байна! Би өөдөсөөр үрж, үрж - юу ч гарахгүй. Шалыг хуурай болгохын тулд усыг хаана тавих ёстой вэ? Та насосгүйгээр юу ч бодож чадахгүй. Та дугуйны насос авах хэрэгтэй. Усыг хувин руу буцааж хийнэ.

Гэхдээ та яарвал бүх зүйл муугаар эргэх болно. Шалан дээр ус багагүй, хувин нь хоосон байна. Насос нь муудсан байх ёстой.

Одоо бид насостой ажиллах хэрэгтэй.

Дараа нь ээж өрөөнд орж ирэв.

"Энэ юу вэ" гэж тэр хашгирав, "Яагаад ус?"

-Бүү санаа зов, ээж ээ, бүх зүйл сайхан болно. Бид зүгээр л насосыг засах хэрэгтэй.

-Ямар насос?

- Ус шахах ...

Ээж өөдөс авч усанд дэвтээгээд хувин руу өөдөсийг шахаж, дараа нь дахин норгоод дахин хувин руу шахав. Тэгээд хэд хэдэн удаа дараалан. Тэгээд шалан дээр ус байсангүй.

Бүх зүйл маш энгийн болж хувирав. Тэгээд ээж надад хэлдэг:

- Юу ч биш. Та надад тусалсан хэвээр байна.

Виктор Голявкин. Лукян

Катя хичээлд хариулахаар дуудагдахад Маша цонхоор ширтэв. Катя зөвлөгөө хүлээж байгаа бөгөөд Маша Лукяны нохойг хараад чимээгүйхэн чангаар хэлэв.

- Лукян...

Катя бодож, тэд түүнд хэлээд давтан хэлэв:

- Лукян...

- Лукян үүнд ямар хамаатай юм бэ?! - багш гайхав.

Багш Катя руу ууртай харав.

Катя Маша руу ууртай харав.

Маша тайвнаар цонхоор харав.

Виктор Голявкин. Тэгээд бид тусалсан

Дээврийн цасыг цэвэрлэхэд бүхэл бүтэн хашаа жижүүрт тусалсан. Мэдээжийн хэрэг, биднийг дээвэр дээр гаргахыг зөвшөөрөөгүй. Дараа нь бид хашаандаа цугларч, гинжэнд баригдаж, хөтлөлцөж, цас орж байгаа газарт хэнийг ч оруулаагүй.

Хүмүүс аюулыг үл анзааран энэ хэсэгт ороход бид нэгэн дуугаар хашгирав.

- Чи энд явж болохгүй! Тойрох!

Тэгээд бүх хүмүүс тойрон алхав.

Жижигхэн цас Васка дээр буув. Тэр агаарт эргэлдэж, Васкагийн толгой дээр буув. Васка зүгээр л толгойгоо сэгсэрч, толгой дээрх цас хайлж байв. Дараа нь тэр бусдыг толгойгоороо хамгаалдаг гэж дахин давтсаар байв. Миний бодлоор ийм зүйл ярих нь даруу биш юм. Би ч гэсэн! Яг л асар том мөсөн хэсэг юм шиг.

Цэвэрлэгч биднийг бүх чадлаараа жолоодсон ч бид явсангүй. Тэд эцсээ хүртэл тусалсан.

Тэгээд жижүүр нь биднийг замд нь саад болсон гэж байна.

Яаж тийм?!

Энэ үнэн байж болохгүй!

Виктор Голявкин. Хэл

Залуус ажиллаж байсан. Петя гишгүүр дээр суув. Тэгээд тэр суулаа. Үнэхээр ажиллах хэрэгтэй байна!

Гэхдээ би суухаас залхаж байна.

Тэр муур харав.

Түүнийг барьж авлаа.

Тэр мууранд шижиг үзүүлж, муурны чихэнд исгэрч, үлээж, хэд хэдэн царай гаргаж, гурван дуу дуулж, хэлээ гаргав.

Тэр түүний хэлийг тавив!

Тэр даруй дуулахаа больсон.

Тэр хашгирч, муурыг суллаж, залуус руу гүйв ...

Хэзээ ч үгүй ​​байснаас оройтсон нь дээр!

Виктор Голявкин. Хэдэн жижиг сажиг зүйл

Аль болох хурдан хичээлийн жилДуусч, ангийнхан бүгдээрээ хашаанд цугларав. Зуны улиралд тэд юу хийх талаар ярилцсан. Хүн бүр өөр өөр зүйл хэлсэн. Тэгээд Володя хэлэв:

- Анна Петровна руу захидал бичье. Хэн нь хаана байна тэндээс л бичнэ. Зун харсан зүйлийнхээ тухай. Та цагаа хэрхэн өнгөрүүлэв.

Бүгд хашгирав:

- Зөв! Зөв!

Тэд ингэж шийдсэн.

Бүгд хаа нэгтээ явсан. Клим тосгон руу явав. Тэр даруй тэнд таван хуудас захидал бичжээ.

Тэр бичсэн:

“Би тосгонд живж буй хүмүүсийг аварсан. Тэд бүгд сэтгэл хангалуун байв. Аврагдсан нэг хүн надад "Хэрэв чи байгаагүй бол би живэх байсан" гэж хэлсэн. Би түүнд: "Миний хувьд энэ бол өчүүхэн зүйл" гэж хэлсэн. Тэгээд тэр: "Энэ миний хувьд тийм ч чухал биш." Би: "Мэдээж энэ нь чамд зориулсан бялуу биш, гэхдээ энэ бол миний хувьд бялуу юм." Тэр "Маш их баярлалаа" гэж хэлсэн. Би: "Та тавтай морилно уу, учир нь миний хувьд энэ бол өчүүхэн зүйл юм."

Би тавь, зуу орчим хүнийг аварсан. Тэр ч байтугай, магадгүй илүү. Тэгээд тэд живэхээ больсон бөгөөд аврах хүн олдсонгүй.

Дараа нь би эвдэрсэн төмөр замыг харсан. Тэгээд галт тэргийг бүхэлд нь зогсоов. Хүмүүс тэрэгнээсээ гүйж гарав. Тэд намайг тэврээд магтав. Бас олон үнсэлцсэн. Олон хүн миний хаягийг асуухад би хаягаа өгсөн. Олон хүн хаягаа өгсөн, би ч дуртайяа тэдний хаягийг авсан. Олон хүн надад бэлэг санал болгосон ч би: "Зөвхөн үүнгүйгээр л гуйя" гэж хэлсэн. Олон хүн миний зургийг авсан, би олон хүнтэй зураг авсан, олон хүн намайг тэдэнтэй хамт явахыг санал болгосон ч би эмээгээ орхиж чадаагүй. Би түүнд анхааруулаагүй!

Дараа нь би байшин шатаж байгааг харав. Тэр бүх хүчээрээ шатаж байв. Тэгээд их утаатай байсан. "Яв!" Би өөртөө "Тэнд хэн нэгэн байгаа нь гарцаагүй!"

Миний эргэн тойронд цацрагууд унаж байв. Хэд хэдэн цацраг миний ард, хэд хэдэн цацраг унасан. Хэд хэдэн цацраг хажуу тийш унав. Нэг цацраг миний мөрөн дээр унав. Нөгөө талаас хоёр гурван цацраг унасан. Яг миний толгой дээр таван цацраг унав. Мөн хэд хэдэн цацраг хаа нэгтээ унав. Гэхдээ би анхаарал хандуулсангүй. Би байшин даяар хайсан. Гэвч тэнд муурнаас өөр хэн ч байсангүй. Би мууртай гудамжинд гүйв. Байшингийн эзэд энд байсан. Тэд гартаа тарвас барьжээ. "Муркад баярлалаа" гэж тэд "Бид дөнгөж сая хүнсний дэлгүүрээс ирсэн." Тэд надад нэг тарвас өгсөн. Тэгээд бүгд гэрт гарсан галыг унтрааж...

Тэгээд би хөгшин эмэгтэйг харсан. Тэр гудамж хөндлөн гарч байв. Би тэр даруй түүнтэй уулзахаар явлаа. "Чамайг нөгөө тал руу аваачихыг зөвшөөрнө үү" гэж би хэлэв. Би түүнийг нөгөө тал руу аваачаад буцаж ирэв. Илүү олон настай эмэгтэйчүүд гарч ирэв. Би бас нөгөө тал руугаа шилжүүлсэн. Зарим хөгшин бүсгүйчүүд нөгөө тал руугаа явах шаардлагагүй байсан. Харин би “Гуйя, би чамайг тийшээ авч явна, чи дахиад энэ талд байх болно” гэж хэлсэн.

Тэд бүгд надад "Хэрэв чи байгаагүй бол бид гатлахгүй байсан" гэж хэлсэн. Тэгээд би: "Миний хувьд энэ бол өчүүхэн зүйл юм."

Хоёр гурван хөгшин эмэгтэй хөндлөн гарахыг хүссэнгүй. Тэд зүгээр л вандан сандал дээр сууж байв. Тэгээд тэд нөгөө тал руугаа харав. Би тэднийг нөгөө тал руугаа явах шаардлагатай эсэхийг асуухад тэд "Бид тийшээ явах шаардлагагүй" гэж хэлсэн. Тэгээд яагаад алхаж болохгүй гэж гэхээр нь "Нээрээ, яагаад алхаж болохгүй гэж?" Би бүгдийг нь нөгөө тал руу шилжүүлсэн. Тэд тэнд вандан сандал дээр суув. Тэд буцаж очихыг хүсээгүй. Би тэднээс хичнээн гуйсан ч хамаагүй” гэсэн юм.

Клим маш их зүйл бичсэн. Тэр захидалдаа маш их баяртай байв. Тэгээд тэр захидлыг шуудангаар явуулсан.

Тэгээд зун дууслаа. Хичээл эхэллээ. Хичээлийн үеэр Анна Петровна:

-Надад олон хүн захидал илгээсэн. Сайхан, сонирхолтой захидал. Би танд зарим зүйлийг уншиж өгье.

"Одоо энэ нь эхэлнэ" гэж Клим бодлоо. — Миний захидалд олон баатарлаг үйлс бий. Бүгд намайг магтаж, биширнэ” гэж хэлсэн.

Анна Петровна олон захидал уншсан.

Гэхдээ би түүний захидлыг уншаагүй.

"За, энд бүх зүйл тодорхой байна" гэж Клим бодлоо. -Сонин руу захидал илгээсэн. Тэнд хэвлэгдэх болно. Магадгүй миний хөрөг зураг байх болов уу. Бүгд: "Өө, тэр байна! Хараач! Тэгээд би: "Тэгвэл яах вэ? Энэ бол миний хувьд бялуу юм."

Виктор Голявкин. Намайг өнгөрөхийг зөвшөөрөөч!

Хоёрдугаар ангийн сурагч гэрийн үүдэнд зогсоод найзыгаа хүлээж байв. Тавдугаар ангийн хүүхэд гэр лүүгээ алхаж байтал хоёрдугаар ангийн охины хүзүүвчнээс барьж аваад:

-Яагаад хөл доороо унжаад байгаа юм бэ?

Долдугаар ангийн хүүхэд гэр лүүгээ алхаж яваад хоёр, тавдугаар ангийн хүүхдүүдийг хөл дороо унжуулахгүйн тулд хүзүүвчнээс нь шүүрэн авчээ.

Есдүгээр ангийн хүүхэд гэр лүүгээ алхаж яваад хоёр, тав, долдугаар ангийн хүүхдүүдийг хөл дороо унжуулж байгаад үүдэнд нь хүзүүвчнээс нь барьж авав.

Тэгээд мэдээж долдугаар ангийн хүүхэд есдүгээр ангийн хүүхдийг, тавдугаар ангийн хүүхэд долдугаар ангийн хүүхдийг, хоёрдугаар ангийн хүүхэд тавдугаар ангийн хүүхдийг шүүрч авсан. Түүнийг хэн нэгний хөл дор унжсан гэж хэн ч бодсонгүй. Хүмүүс бие биенийхээ хөл дор унжсан байж болохгүй!

Нэг хөгшин гэр лүүгээ алхаж байв.

Гэхдээ тэр даван туулж чадах болов уу?

Тэр хэлсэн:

- Надад зөвшөөрөх.

Тэгээд 2-р ангийн хүүхдээс бусад нь бие биенээ тавиад гэртээ харьсан. Тэр дахиад л үүдэнд зогсов.

Эцсийн эцэст тэр найзыгаа хүлээж байсан. Яагаад хүзүүвчнээс нь бариад байгаа юм бэ? Хэдийгээр... Та хаалганы дэргэд зогсож болно!

Хичээлээс гадуурх болон гэртээ уншихад зориулсан Виктор Голявкиний өгүүллэгүүд. Виктор Голявкины бага сургуульд уншихад зориулсан түүхүүд.

Сонирхолтой ба сэтгэл татам түүхүүд-аас сургуулийн амьдралбага насны оюутнуудад зориулсан

В.Голявкин. Бороонд байгаа дэвтэр

Завсарлагааны үеэр Марик надад: "Хичээлээсээ зугтацгаая." Гадаа ямар сайхан байгааг хараарай!

- Даша эгч цүнхтэй хоцорч байвал яах вэ?

- Цүнхээ цонхоор хаях хэрэгтэй.

Бид цонхоор харав: хананы ойролцоо хуурай байсан, гэхдээ арай хол зайд асар том шалбааг байв. Цүнхээ шалбааг руу бүү хая! Бид өмднийхөө бүсийг тайлж, хооронд нь холбож, цүнхээ болгоомжтой буулгав. Энэ үед хонх дуугарав. Багш орж ирэв. Би суух ёстой байсан. Хичээл эхэллээ. Цонхны гадаа бороо асгарлаа. Марик надад тэмдэглэл бичдэг:

Манай дэвтэр дутуу байна

Би түүнд хариулна:

Манай дэвтэр дутуу байна

Тэр надад бичдэг:

Бид юу хийх гэж байна?

Би түүнд хариулна:

Бид юу хийх гэж байна?

Гэнэт тэд намайг самбар руу дуудлаа.

"Би банз шиг алхаж чадахгүй" гэж би хэлэв.

"Яаж" гэж би "бүсгүй алхаж чадах вэ?"

"Яв, яв, би чамд тусалъя" гэж багш хэлэв.

- Чи надад туслах шаардлагагүй.

-Та ямар нэгэн тохиолдлоор өвдөж байна уу?

"Би өвчтэй байна" гэж би хэлдэг.

-Гэрийн даалгавар яах вэ?

-Гэрийн даалгавартаа сайн. Багш над дээр ирж байна.

-За дэвтэрээ үзүүлээч. Би чимээгүй байна.

-Чамд юу болоод байгаа юм бэ?

- Та хоёрыг өгөх хэрэгтэй. Тэр сэтгүүлээ нээж, надад өгдөг

хоёр, би одоо бороонд норж байгаа дэвтэрийнхээ талаар бодож байна.

Багш надад муу дүн тавиад тайвнаар:

-Чи өнөөдөр их хачин байна...

В.Голявкин Өнөөдөр тэр хоцорч чадахгүй

Валяг хэн мэдэхгүй вэ? Үргэлж шугаман дээр хоцордог. Тэгээд гэнэт тэр дохионы өмнө гарч ирэв.

Ганцаараа зогсож, инээмсэглэв. Таны гар оёдол дээр хөдлөхгүй. Богино дууг хүлээж байна.

Залуус гайхаж байна. Зөвлөх гайхаж байна.

Зөвхөн Валя гайхсангүй.

Тэр өнөөдөр хоцорч чадахгүй.

Өчигдөр тэр гал тогооны өрөөнд тусалсан.

Би бүхэл бүтэн нэг аяга төмс хальсалсан.

Өнөөдөр тэд түүнд талархах болно!

В.Голявкин Хоёрдугаар болон ахлах сургуулийн сурагчид

2-р ангийнхан догдолж байлаа.

Тэд чимээ шуугиантай байсан. Аравдугаар сарын нэгэн хүү сандал дээр авирч, ахмадуудад хандан:

-Та бол манай дарга нар. Бид бүгд танд маш их хайртай. Тийм учраас бид танд туслахыг хүсч байна. Та хонгилын шалыг сайн өнгөлсөнгүй. Энэ нь огт гэрэлтдэггүй. Энэ нь гэрэлтэх ёстой - хүн бүр үүнийг мэддэг. Үүнийг хийхийг бидэнд зөвшөөрнө үү. Хонгилд шалыг үрж, гялалзуулна.

Ахлах сургуулийн сурагчид маш их будилсан. Тэд ханын сонинд ингэж бичжээ.

“Бид зургадугаар ангийн сурагчид. Өчигдрийн ичгүүртэй мөчүүдээс бид ичиж байна. Бид санаа зовж байна. Бид хонгилын шалыг сайн өнгөлсөнгүй. Бидэнд туслахаар ирсэн хоёр дахь "А"-д талархаж байна. Гэхдээ бид алдаагаа засах болно. Удахгүй нэгдэж, бүгдээрээ нэг баг болж шалыг гялалзтал өнгөлнө. Хоёрдугаар ангийн хүүхдүүд санаа зовох хэрэггүй. Бүх зүйл хийгдэнэ. Бид бүгдийг өөрсдөө хийх болно."

Гэхдээ тэд аравдугаар сарыг хүлээгээгүй. Тэд тэр өдөртөө шалыг өнгөлсөн. Тэгээд маргааш нь ханын сонин уншина. Тэгээд тэд тэмдэглэлээ бичсэн.

“Хоёрдугаар ангийн сурагчид бид уучлалт гуйж байна. Бид зөвшөөрөлгүй шалыг өнгөлсөн. Санаа зовох хэрэггүй. Бид бүгдийг өөрсдөө хийсэн."

В.Голявкин. Бүх зүйл өөрийн гэсэн байр суурьтай

Би асуудлыг шийдэхээ болиод хүүхдүүдтэй уулзахаар цэцэрлэгт гүйв. Намайг гүйж байтал багш маань над руу ирж байна.

- Юу байна? - ярьдаг. -Та салхи хөөж байна уу?

- Үгүй ээ, би цэцэрлэгтээ явж байна.

Би түүний хажууд алхаж: "Одоо тэр надаас асуудлын талаар асуух болно: тэр ямар хариулт авсан бэ?" Би юу хэлж чадах вэ? Эцсийн эцэст, надад шийдвэр гаргаж амжаагүй байна."

- Цаг агаар сайхан байна...

"За, тийм ээ" гэж би хариулав, "мэдээж..." "Гэхдээ би айж байна: тэр гэнэт даалгаврын талаар асуух байх."

- Таны хамар улаан байна! - Тэгээд инээв.

"Миний хамар үргэлж улаан байдаг, миний хамар яг ийм байдаг."

"За" гэж тэр "чи ийм хамартай амьдарсаар байх уу?"

Би айж байсан юм:

- Би түүнтэй юу хийх ёстой вэ?

- Зараад шинээр худалдаж аваарай.

- Та нар тоглож байна.

Тэр дахин инээв.

Би түүнийг даалгаврын талаар асуухыг хүлээж байна.

Би даалгаврын талаар хэзээ ч асуугаагүй.

Би мартсан байх.

Маргааш нь тэр над руу залгана:

-За, надад асуудлаа харуулаач.

Би мартаагүй байна, энэ нь болж байна.

В.Голявкин. Яандреев

Бүх зүйл овог нэрнээс болж болдог. Би сэтгүүлийн цагаан толгойн үсгийн дарааллаар нэгдүгээрт бичигддэг; Бараг тэр даруй тэд над руу залгадаг. Тийм учраас би бусдаас муу сурдаг. Вовка Якулов бүх А оноо авсан. Түүний овог нэр нь тийм ч хэцүү биш - тэр жагсаалтын хамгийн төгсгөлд байна. Түүнийг дуудтал хүлээ. Тэгээд миний овог нэрээр чи алга болно. Би юу хийхээ бодож эхлэв. Би өдрийн хоолны үеэр унтахынхаа өмнө юу ч бодож чадахгүй гэж боддог. Би бүр саад болохгүйн тулд шүүгээ рүүгээ авирсан. Шүүгээн дотроос би ийм зүйл бодож олсон юм. Би ангидаа ирээд хүүхдүүдэд:

"Би одоо Андреев биш." Би одоо Яандреев.

-Таныг Андреев гэдгийг бид эртнээс мэднэ.

"Үгүй" гэж би "Андреев биш, гэхдээ

Яандреев, "Би" гэж эхэлдэг - Яандреев.

-Юу ч ойлгохгүй байна. Дөнгөж Андреев байхдаа чи ямар Яандреев вэ? Ийм нэрс ерөөсөө байхгүй.

"Заримд нь тийм зүйл тохиолддоггүй, харин бусад хүмүүсийн хувьд ийм байдаг" гэж би хэлдэг. Үүнийг надад мэдэгдээрэй.

"Гайхалтай байна" гэж Вовка хэлэв, "Чи яагаад гэнэт Яандреев болсон бэ?"

"Чи дахин харах болно" гэж би хэлэв.

Би Александра Петровна руу ойртож:

- Та мэдэж байгаа, миний хэлэх зүйл бол: Би одоо Яандреев болсон. Би "Би" гэж эхлэхийн тулд өдрийн тэмдэглэлээ өөрчлөх боломжтой юу?

-Ямар заль мэх вэ? - гэж Александра Петровна хэлэв.

- Эдгээр нь огт заль мэх биш юм. Энэ нь надад маш чухал. Тэгвэл би шууд онц сурлагатан болно.

- Өө, тэгээд л болоо! Тэгвэл та чадна. Яандреев, хариулах хичээл.

В.Голявкин. Би өөрөө товчлуурыг нь оёсон!

Би өөрөө товчлуурыг нь оёсон. Үнэн, би үүнийг тахир оёж байсан, гэхдээ би өөрөө үүнийг оёж байсан! Тэгээд ээж маань намайг ээждээ туслаагүй юм шиг ширээгээ цэвэрлэхийг гуйж байна, учир нь би өөрөө товчлуур дээр нь оёдог байсан! Тэгээд өчигдөр гэнэт ангийн жижүүрээр томилогдов. Би үнэхээр үүрэг гүйцэтгэх хэрэгтэй байна! Би өөртөө товч оёход тэд "Бусдад битгий найд!" гэж хашгирав. Би хэнд ч найддаггүй. Би бүх зүйлийг өөрөө хийдэг - би өөрөө товчийг оёсон ...

В.Голявкин. Би хэрхэн ширээнийнхээ доор суув

Багшийг самбар руу эргүүлэнгүүт би шууд л ширээ доогуур орлоо. Багш намайг алга болсныг мэдээд аймаар гайхах байх.

Тэр юу гэж бодох бол гэж би гайхаж байна уу? Тэр хүн бүрээс намайг хаашаа явсныг асууж эхлэх болно - инээх болно! Хичээлийн тал нь аль хэдийн өнгөрчихсөн, би суусаар л байна. "Тэр намайг ангид байхгүй байгааг хэзээ харах бол?" гэж би бодож байна. Ширээний доор суух хэцүү. Миний нуруу хүртэл өвдөж байна. Ингэж суугаад үзээрэй! Би ханиалгасан - анхаарал хандуулахгүй байна. Би дахиж сууж чадахгүй. Түүгээр ч барахгүй Серёжа миний нуруу руу хөлөөрөө цохиж байна. Би тэссэнгүй. Хичээл дуустал амжсангүй. Би гарч ирээд: - Уучлаарай, Петр Петрович...

Багш асууж байна:

- Юу болсон бэ? Удирдах зөвлөлд очмоор байна уу?

-Үгүй ээ, уучлаарай, би ширээн доогуураа сууж байсан...

- За, тэнд, ширээн доогуур суух тухтай байна уу? Та өнөөдөр их чимээгүй суулаа. Хичээл дээр үргэлж ийм байх байсан.

В.Голявкин. Шүүгээний шүүгээг хөдөлгөж байна

Маша долоон настай. Тэрээр нэгдүгээр ангидаа сургуульд сурдаг, онц сурдаг. Тэрээр шилдэг сурагч гэдгээрээ үлгэр жишээ болдог. Тэгээд нэг өдөр ийм зүйл болсон. Тэр сургамж аваагүй бөгөөд огт хариулж чадахгүй байв. Анги бүхэлдээ гайхаж, бүх охид, хөвгүүд: "Хөөх!"

Багш түүн рүү ширүүн харав.

- Энэ юу гэсэн үг болохыг надад тайлбарлаач?

Маша уйлж, бүх зүйлийг дарааллаар нь тайлбарлав.

-Бидэнд маш их золгүй явдал тохиолдож байна. Ээж шүүгээгээ хөдөлгөж байв. Тэгээд манай ах шалан дээр сууж байсан. Тэр оройг нь эргүүлэв. Дээд тал нь цээжний шүүгээний доор эргэлддэг. Ах оргилд гарав. Тэгээд ээж нь гэдсийг нь чимхэв. Ахыг эмнэлэгт хүргэсэн. Бүгд маш их уйлж байсан, би хичээл зааж чадахгүй байсан.

Охид, хөвгүүд: "Хөөх!" Тэгээд багш хэлэв:

- Нэгэнт ийм байгаа юм чинь шал өөр асуудал. - Тэгээд Машагийн толгойг илэв.

Хэдэн өдөр өнгөрөв. Багш нь Машины ээжтэй уулзсан. Тэр түүнд:

-Танд ийм золгүй явдал тохиолдсон. Та хүүгээ шүүгээний дор няцалсан. Бид бүгд таныг өрөвдөж байна.

- Чи юу вэ, чи юу вэ! - гэж ээж хэлэв. -Надад авдар ч, хүү ч байхгүй. Би ганц охинтой.

В.Голявкин. Цасыг мушгина

Шуурга тэнгэрийг харанхуйгаар бүрхэж, цасан шуурга эргэлддэг ... - Би бүх байшин руу хашгирав.

Би номоо хойш тавиад өөрийн эрхгүй уншлаа.

Харанхуй шуургыг бүрхэж,

Цасны эргэлтийг эргүүлээрэй...

Ямар нэг зүйл буруу. Би дахин эхлэв:

Харанхуй шуурга...

Шуурга бүрхэж байсныг би гэнэт мартав. Би бодож эхэлсэн бөгөөд удалгүй санав. Би дахин эхэлсэндээ маш их баяртай байсан:

Шуурга тэнгэрийг бүрхэж, тэнгэр харанхуйлна...

ГЯЛАЛТАЙ БАЙНА УУ? Энэ юу вэ? Би эвгүй санагдсан. Миний бодлоор ийм зүйл болоогүй. I

ном руу харав. За тийм байна! Харанхуй гэж байхгүй!

Өглөөний тэнгэр булш шиг орилох...

Энэ нь огт тийм биш байсан. Би үүнийг шууд ойлгосон. Энэ нь буруу болсныг би үргэлж хардаг. Гэхдээ энд хамгийн том асуудал юу вэ? Би яагаад санахгүй байна вэ?

"Чи чихэх шаардлагагүй" гэж ах нь "Юу болоод байгааг олж мэд" гэж хэлэв.

Голявкин Виктор Владимирович.

Роман, өгүүллэгүүд

ВОВКАтай хийсэн бидний яриа

Миний тухай болон Вовкагийн тухай

Би аав, ээж, Катя эгчтэйгээ амьдардаг. IN том байшинсургуулийн ойролцоо. Вовка одоо хүртэл манай гэрт амьдардаг. Би зургаан нас хагастай, сургуульдаа яваагүй. Вовка хоёрдугаар ангид ордог. Бид маш сайн найзууд, гэхдээ тэр дооглох дуртай. Жишээлбэл, тэр зураг зурсан: байшин, нар, мод, үхэр. Тэгээд тэр намайг зурсан гэж хэлдэг, гэхдээ бүгд намайг тэнд байхгүй гэж хэлэх болно. Тэгээд тэр: "Чи энд байна, чи модны ард нуугдав." Эсвэл үүнтэй төстэй зүйл.

Нэг өдөр тэр надаас асуув:

Та мэдэх үү?

Би түүнд хариулна:

Мэдэхгүй ээ.

"Өө, чи" гэж тэр "мэдэхгүй байна!"

Би яаж мэдэх вэ?

Тэнгэрт одод байдгийг би мэднэ.

Би ч үүнийг мэднэ.

Яагаад надад шууд хэлээгүй юм бэ? - Тэгээд тэр инээв. "Чи сургуульд явахдаа бүх зүйлийг мэдэх болно."

Би жаахан бодсоны эцэст:

Та мэдэх үү?

Өө, чи, би мэдэхгүй гэж хэлье!

Би юу мэдэхгүй байна вэ?

Би чиний хажууд зогсож байна. Бас сургуулийн сурагч!

Вовка тэр даруйдаа гомдов.

"Бид найзууд" гэж тэр хэлэв, "гэхдээ чи шоолж байна."

Би биш чи л шоолж байсан гэж би хэлж байна.

Түүнээс хойш Вовка бага шоолж эхлэв. Учир нь би түүнийг дуурайсан. Гэсэн хэдий ч тэр заримдаа мартаж, дахин шоолж эхлэв. Тэр сургуульд сурдаг ч би сургуульд явж чадахгүй байгаа болохоор л тэр.

Би сургуульд явахаар хэрхэн шийдсэн тухай

Өнгөрсөн жил надад ийм зүйл тохиолдсон ...

Вовка санах аргатай байсан. Хэрэв Вовка ямар нэг зүйлийг санахыг хүсч байвал тэр чангаар дуулжээ. Вовка “А-а-а-а бвгд-ух-ух...” гэсэн үсгүүдийг хэрхэн дуулдаг байсныг бас санав.

Уушгиныхаа дээд талд алхаж, дуулдаг. Бүх зүйл Вовкагийнх шиг болсон. Зөвхөн Катя намайг үнэхээр зовоосон. Тэр ч бас намайг дагаж дуулдаг. Тэр дөнгөж таван настай ч хаа сайгүй авирдаг. Тэр бүх зүйлд хамраа наана. Тэр зэвүүн зан чанартай. Түүнээс хэн ч амарч чадахгүй. Тэр маш их асуудал үүсгэсэн: тэрээр декантер, гурван таваг, хоёр аяга, чанамал хагалсан. Би үсгээ дуулахаар угаалгын өрөөндөө түгжээд суулаа. Тэгээд тэр хаалга тогшин уйлдаг. Мөн хүнд юу хэрэгтэй вэ! Тэр яагаад надтай хамт дуулах хэрэгтэй байна вэ? Тодорхойгүй. Ээж нь түүнийг аваад явсан нь сайн хэрэг, эс тэгвээс би үсэг холих байсан. Тэгээд би бүх зүйлийг төгс санаж байсан.

Би Вовкины ангид ирээд ширээндээ суув. Нэг хүү намайг хөөж эхэлсэн ч би ширээгээ шүүрэн аваад явсангүй. Тэр өөр ширээн дээр суух хэрэгтэй болсон.

Багш намайг шууд анзаарав. Гэж тэр асуув:

Чи хаанаас ирсэн бэ, хүү минь?

"Би есөн настай" гэж худлаа хэлэв.

"Тийм биш юм шиг байна" гэж багш хэлэв.

"Би өөрөө ирсэн" гэж би "Би үсэг дуулж чадна."

Ямар үсэг вэ?

Өөр үсэг байна уу?

Мэдээж байгаа. - Тэгээд номоо үзүүлэв.

Өө, маш олон захидал байна! Би бүр айж байсан.

Би тийм ч их зүйлийг хийж чадахгүй, би жижигхэн хэвээр байна ...

Та өөрийгөө аль хэдийн том болсон гэж бодсон уу?

Би өөрийгөө ийм жижигхэн гэж бодоогүй. Би Вовка шиг өндөр.

Вовка гэж хэн бэ?

"Тэр тэнд сууж байна" гэж би хэлэв. - Бид түүнтэй өрсөлдсөн ...

Тэр худлаа ярьж байна! - гэж Вовка хашгирав. - Би илүү өндөр байна!

Бүгд инээв. Багш хэлэхдээ:

Би та хоёрт итгэж байна. Түүнээс гадна та өөрийгөө хэмжсэн. Гэхдээ та бүх үсгийг мэдэхгүй.

Тийм байна гэж би хэллээ. - Гэхдээ би тэднийг сурах болно.

Сурахаараа буцаж ирээрэй. Тэгээд одоо хэтэрхий эрт байна.

Мэдээжийн хэрэг, би ирнэ гэж хэлье. Баяртай.

Баяртай гэж багш хэлэв.

Энэ бүхэн хэрхэн өрнөсөнийг энд харуулав!

Вовка намайг шоолно гэж бодсон.

Гэхдээ Вовка шоолоогүй. Тэр хэлсэн:

Битгий гуниглаарай. Та хоёр жил л хүлээх хэрэгтэй. Энэ бол нэлээд хүлээлт юм. Бусад нь илүү удаан хүлээх хэрэгтэй болно. Ах маань таван жил хүлээх ёстой.

Би гунигтай биш ...

Яагаад харамсаж байна вэ! ..

Уй гашуудах нь утгагүй" гэж би хэлэв. - Би харамсахгүй байна ...

Үнэндээ би гашуудаж байсан. Гэхдээ би үзүүлээгүй.

"Надад нэмэлт праймер байна" гэж Вовка хэлэв. - Аав надад нэг праймер, ээж нөгөөг нь худалдаж авсан. Чамд ABC ном өгөхийг хүсч байна уу?

Би түүнд хариуд нь хамгаалалтын тууз өгөхийг хүссэн. Тэр надаас энэ бичлэгийг гуйгаад удаж байна. Гэхдээ тэр бичлэгийг аваагүй.

"Би праймерын соронзон хальсыг авахгүй" гэж тэр хэлэв. Сурах уу. Би дургүйцэхгүй байна.

Тэгсэн чинь яг л тэгж байна шүү дээ” гэж би “соронзон хальсаа ав” гэж хэлдэг.

Энэ зүгээр л боломжтой.

"Би чамд мөрөөдлөө өгөх болно" гэж би хэлэв. -Гэхдээ унтуулж болохгүй. Та мэдэж байгаа биз дээ.

Баримт бол Вовка үргэлж азарган тахиа зүүдэлдэг. Тэгээд би өөр юу ч мөрөөддөггүй. Тэр өөрөө надад энэ тухай хэлсэн. Бас миний хувьд өөр өөр мөрөөдөлмөрөөдөж байна. Би ууланд авирсан, өө, ямар хэцүү байсан бэ! Би бүр сэрлээ. Би хаалгач байхдаа яаж зогсож байсан. Зуун бөмбөг барьж авлаа.

Тэгээд надад хамаагүй ... - Вовка санаа алдлаа. - Маш уйтгартай!

Тэгээд чи тэднийг зайлуулна.

Тэднийг яаж хөөх вэ? Эцсийн эцэст тэд зүүдэндээ байна ...

Ямар ч байсан жолоодоорой.

Би түүнд туслахыг үнэхээр хүсч байсан. Тиймээс тэр ямар нэг азарган тахиа биш харин ердийн зүүд зүүдэлдэг. Гэхдээ би юу хийж чадах вэ! Би түүнд мөрөөдлөө өгөх болно!

Нэг ба хоёр орчим

Өнөөдөр Вовка сургуулиасаа ууртай ирлээ. Хэнтэй ч ярихыг хүсдэггүй. Би юу болоод байгааг шууд ойлгов. Би хоёр авсан байх. Орой болгон хашаандаа тоглож байгаад гэнэт гэртээ сууна. Ээж нь түүнийг оруулаагүй байх. Энэ нь аль хэдийн нэг удаа тохиолдсон. Дараа нь тэр нэгийг авчирсан. Хүмүүс яагаад хоёр идээг барьж авдаг вэ? Тийм ээ, хэдхэн. Тэдэнгүйгээр бол болохгүй юм шиг. Аавын хэлсэнчлэн мунхаг. Би мэдээж ухамсартай байх болно. Эцсийн эцэст муу дүн нь аав, ээж хоёрын аль алинд нь уй гашууг авчирдаг ... Магадгүй сургуульд сурахад хэцүү байдаг уу? Вовка үүнээс хэрхэн зовж байгааг хараарай. Тэр гэртээ сууж, хашаанд орохыг хориглодог. Сургуульд сурахад хэцүү байдаг. Сурахад надад хэцүү байвал яах вэ? Ээж намайг загнаж, буланд суулгаж, хүүхдүүдтэй тоглохоор хашаанд орохыг зөвшөөрөхгүй. Энэ ямар амьдрал байх вэ? Би Вовкатай ярих хэрэгтэй байна. Сургуулийн талаарх бүх зүйлийг түүнээс олж мэдээрэй. Тэгэхгүй бол хэтэрхий оройтсон байх болно. Би өөрөө сургуульдаа явж эхэлнэ. Одоо бүх зүйлийг олж мэдсэн нь дээр. Бид зүгээр л аваад явах ёстой юм болов уу? Дэлхийн төгсгөл хүртэл хаа нэгтээ юу?

Орой нь би ааваасаа Вовка яагаад дусаа бариад байгааг асуув.

"Тэр бол зүгээр л орхисон хүн" гэж аав хариулав. - Тэр ухаангүй байна. Төр түүнд үнэ төлбөргүй сургадаг. Багш нар үүнд цаг зарцуулдаг. Түүнд зориулж сургууль барьсан. Тэгээд тэр. Энэ нь танд хоёр талтай гэдгийг мэдэж аваарай ...

Тэгэхээр энэ бол Вовка! Тэр бол орхисон хүн. Энэ яаж боломжтойг би төсөөлж ч чадахгүй байсан! Тэгээд ч түүнд зориулж сургууль хүртэл барьж өгсөн. Би үүнийг ойлгож чадсангүй. Миний хувьд сургууль барьчихвал... тиймээ, би... байнга л хичээллэх байсан. Би зүгээр л сургуулиа орхихгүй.

Би маргааш нь Вовкатай уулзсан. Тэр сургуулиасаа алхаж байв.

Таван авсан! - тэр баяртайгаар хашгирав.

"Чи худлаа ярьж байна" гэж би хэлэв.

Би худлаа яриад байна уу?!

Учир нь та бол тамхинаас гарсан хүн!

Та юу вэ?! - Вовка гайхсан.

Чи бол тамхинаас гарсан хүн, тэгээд л болоо. Аав маань ингэж хэлсэн. Энэ нь тодорхой байна? Вовка миний хамар руу хамаг хүчээрээ цохиод дараа нь түлхсэн

Би шалбааг руу унасан.

Хүлээн авсан уу? гэж тэр хашгирав. - Та илүү ихийг авах болно!

Мөн та үүнийг хүлээн авах болно!

Энэ юу болохыг хараарай! Одоохондоо сургуульдаа яваагүй!

Мөн та бол тамхинаас гарсан хүн!

Витя авга ах бидэн дээр ирэв. Авга ах Витя бол нисгэгч юм. Бид бүгд түүнд маш их хайртай. Тэр биднийг онгоцонд суулгасан.

Амар амгалан" гэж Витя авга ах хэлэв, "нэн даруй!"

Би огт тэвчихийг хүсээгүй. Юуны өмнө хамар

Би маш хүнд өвчтэй байсан, хоёрдугаарт, Вовка бол тамхинаас гарсан хүн болохоор... Гэвч Витя авга ах түүнийг албадсан. Би эвлэрэх ёстой байсан.

Витя авга ах биднийг гадагш гаргаж зайрмаг авч өгөв.

Бид чимээгүйхэн зайрмагаа идэв. Вовка халааснаасаа мөнгө гаргаж ирээд:

Надад энд мөнгө байна... Бид дахиад худалдаж авах уу?

Бид нэг аяга зайрмаг аваад талыг нь идсэн.

Илүү ихийг хүсч байна уу? - Би асуусан.

Би хүсч байна" гэж Вовка хэлэв.

Би гэр лүүгээ гүйж очоод ээжээсээ мөнгө аваад дахиад нэг хундага авлаа.

Вовка бид хоёр дахин найзууд болсон. Хэзээ ч муудалцаагүй юм шиг. Тэр ерөөсөө бууж өгдөг хүн биш болох нь тогтоогдсон. Тэр санамсаргүй байдлаар муу дүн авсан. Энэ нь хүн бүрт тохиолдож магадгүй юм. Энэ нь ийм байсан: тэр асуудлыг шийдсэн. Би цэг тавихыг хүссэн ба гэнэт толбо гарч ирэв - бам! Тэр үүнийг арилгагчаар арилгах гэж оролдсон боловч салж унасан. Энэ нь Вовкагийн буруу биш - энэ бүхэн бол хар толбо юм. Хэрэв толбо байгаагүй бол тэр тав авах байсан. Тэгээд тэр санамсаргүй байдлаар нэгийг хүлээн авсан. Энэ нь ийм болсон: тэр цонхоор зарим шувуу руу хараад ангид байснаа мартжээ. Тэгээд тэр энэ шувуутай ярьж эхлэв. Энэ үед түүнийг сая тайлбарласан зүйлийг давтаж болохын тулд зөвлөлд дуудсан. Гэхдээ тэр юу ч давтаж чадаагүй. Энэ бүхэн шувууны буруу. Тэгээд Вовка үүнтэй ямар ч хамаагүй. Энэ нь хүн бүрт ойлгомжтой.

Вовкагийн биеийн тамирын тухай

Биеийн тамирын хувьд Вовка дараалан дөрөвт ордог. Энэ нь тэр дөрөвдүгээр байрт орсон гэсэн үг. Тэнд өөрсдөдөө газар хуваарилсан. Тэрээр өндрийн харайлтаар ангидаа нэгдүгээрт ордог. Мөн бүх биеийн тамирын хувьд - дөрөвдүгээрт. Тэр дүнзэн дээр алхаж чадахгүй. Энэ нь магадгүй маш хэцүү байдаг. Тэд танхимд ийм гуалинтай байдаг. Тэд тэнд дүнзэн дээр алхдаг. Тэгээд Вовка унав. Түүнд тэнцвэр алга. "Би бэлтгэл хийгээгүй, иймээс л модноос унасан" гэж тэр хэлэв. Тэгээд би сайн үсэрч байна. Учир нь би туршлагатай. Би өдөр бүр бэлтгэл хийдэг."



Голявкин, Виктор Владимирович

Виктор Голявкин
Төрсөн Нэр:

Виктор Владимирович Голявкин
Төрсөн өдөр:
Нас барсан өдөр:
Иргэний харьяалал:

ЗХУ →
Орос
Мэргэжил:
Бүтээлч байдлын он жилүүд:
Чиглэл:

насанд хүрэгчид болон хүүхдийн уран зохиол
Төрөл:

Виктор Владимирович Голявкин(8-р сарын 31, Баку - 7-р сарын 24, Санкт-Петербург) - Оросын Зөвлөлтийн зохиолч, зураач.

Намтар

Бүтээл

Зохиолчийн өгүүллэгүүдийн онцлог нь овсгоотой, найрсаг хошигнолтой хамт товчхон байдаг. Энэ бол уран зохиолд тэр бүр олддоггүй шинж чанар - товчлол юм. Ийм багтаамжтай богино хэв маягонцгой шаарддаг бичих чадвар, үүнийг Голявкин өөр хэн ч биш эзэмшсэн. Түүний өгүүллэгийн баатрууд үргэлж хөгжилтэй, гэхдээ идэвхтэй, сэтгэл татам байдаг. Урт түүхүүдховор байдаг. Хамгийн богино өгүүллэгүүдийн зарим нь "Зураг зурах", "Дөрвөн өнгө", "Найзууд", "Өвчтэй" гэх мэт өгүүллэгүүд, жишээлбэл, "Зураг зурах" өгүүллэг юм.

Алёша өнгөт харандаагаар мод, цэцэг, өвс, мөөг, тэнгэр, нар, тэр ч байтугай туулай зурсан.

Энд юу дутагдаж байна вэ? - тэр ааваас асуув. "Энд бүх зүйл хангалттай байна" гэж аав хариулав. - Энд юу хангалтгүй байна вэ? гэж ахаасаа асуув. "Бүх зүйл хангалттай байна" гэж ах хэлэв.

Дараа нь Алёша зургийг эргүүлж, ард нь эдгээр том үсгээр бичжээ.

Шувууд дуулсаар л - Одоо, - тэр хэлэв, - тэнд бүх зүйл хангалттай байна!

Ийм богино түүхүүдзохиолчоос ихэвчлэн олддог.

Аврорагийн хоёр дахь салон

1981 оны арванхоёрдугаар сард Зөвлөлтийн нийгэмТөрийн тэргүүн Л.И.Брежневийн 75 жилийн ойг тэмдэглэхээр бэлтгэж байв. Жил бүр энэ үед тус тус өнгөрсөн жилтогтсон уламжлал зогсонги байдалд орсон тул тус улс коммунизмыг байгуулахад хамгийн сүүлийн үеийн амжилтын талаар нам, удирдагчдаа тайлагнасан.

"Аврора" сэтгүүлийн 1981 оны ойн 12 дугаарт, яг 75-р хуудсанд Виктор Голявкины "Ойны баярын үг" өгүүллэг нийтлэгдсэн. Хэмжээний хувьд өгүүллэг “Хошигнол” хэсэгт яг нэг хуудсыг эзэлсэн. Агуулга нь өөрөө нэлээн гэмгүй бөгөөд инээдтэй бөгөөд тухайн үеийн нэр нь үл мэдэгдэх баатарт хаягласан ширээний магтаалыг дахин өгүүлдэг.

Түүгээр ч зогсохгүй хавтасны хоёрдугаар хуудсанд тухайн үеийн баатар Л.И.Брежневийн өөрийнх нь өнгөт хөргийг зураач Д.Налбандяны “Л.И.Брежневийн 75 жилийн ойд зориулав” гэсэн гарын үсгийг дагалдуулжээ. Хуучин орос хэлний дагуу утга зохиолын уламжлал, түүхийг хуудасны дугаарт ойн “буруутан” он жилүүдтэй давхцуулж байрлуулсан нь энэ түүхийг чухам хэнд зориулав гэдэгт эргэлзэхэд хүргэсэнгүй. “Ойны баярын илтгэл”-ийн агуулга нь хоёрдмол утгатай байсан нь олон жилийн уйтгартай “өдөр тэмдэглэгч”-ийг үл хүндэтгэснийг илт харуулсан юм.

Үүнийг төсөөлөхөд бэрх юм гайхалтай зохиолчамьд Түүнийг бидэнтэй хамт гудамжаар алхаж байгаа гэдэгт би итгэж чадахгүй байна. Тэр үхсэн юм шиг байна. Эцсийн эцэст тэр маш олон ном бичсэн! Ийм олон ном бичсэн хүн аль эрт булшинд байх байсан. Гэхдээ энэ бол үнэхээр хүнлэг бус юм! Тэр амьдардаг бөгөөд үхэх тухай боддоггүй нь хүн бүрийн гайхшралыг төрүүлдэг. Ихэнх нь түүнийг эрт нас барсан гэдэгт итгэдэг - энэ авьяасыг биширдэг. Эцсийн эцэст, Бальзак, Достоевский, Толстой нар бусад агуу сонгодогуудын нэгэн адил дараагийн ертөнцөд аль эрт байсан. Түүний газар тэнд, тэдний хажууд байдаг. Тэр энэ хүндэтгэлийг хүртэх ёстой! Тэр миний урд сууж, улаан хацартай, тарган, түүнийг үхнэ гэдэгт итгэхэд бэрх юм. Тэгээд тэр өөрөө үүнд итгэхгүй байгаа байх. Гэхдээ тэр үхэх нь гарцаагүй, хангалттай. Тэд түүнд зориулж асар том хөшөө босгож, ипподромыг түүний нэрээр нэрлэх болно, тэр морьд маш их хайртай байсан. Түүний булш нь тороор хүрээлэгдсэн байх болно. Тиймээс тэр санаа зовох хэрэггүй. Бид сараалж дээр түүний рельефийг харах болно.

Урд өдөр нь би түүнийг нас барсан гэж сонссон. Мессежийг хошигнох дуртай охин маань хийсэн. Найз, нөхрийнхөө төлөө баярлаж, бахархаж байсныг үгүйсгэхгүй. - Эцэст нь! - Тэр уран зохиолд байр сууриа эзлэх болно гэж би хашгирав!

Баяр хөөр эрт байсан. Гэхдээ бид удаан хүлээх шаардлагагүй гэж бодож байна. Тэр бидний урмыг хугалахгүй. Бид бүгд түүнд итгэдэг. Дуусаагүй ажлаа хурдан дуусгаж, биднийг баярлуулахыг хүсэн ерөөе

Энэ түүх нь хоёрдмол утгагүй зүйрлэлүүдийг бий болгосон.

ЗХУ-ын зогсонги байдалд орсон, нягт цензуртай хэвлэл мэдээллийн ертөнцөд энэ түүх гарч ирсэн нь бөмбөг дэлбэрсэн мэт нөлөө үзүүлсэн. Уран зохиолд болон унших дугуйланЭнэ нь "Аврорагийн хоёр дахь галт тэрэг" гэж нэрлэгддэг байсан (1917 оны 10-р сард анхны галт тэрэгтэй холбоотой). Сэтгүүлийн дугаар худалдаанаас хасагдсан ба төв номын сангууд, А Ерөнхий редакторсэтгүүлийн Глеб Горышин, гүйцэтгэх нарийн бичгийн дарга Магда Алексеева нарыг халжээ. Магда Алексеева хожим бичсэнчлэн, "бид зүгээр л ажлаасаа хасагдаагүй, харин "сайн дураараа" албадсан. хүслээрредакцаас гар." Сэтгүүлийн эргэлтийг хамгийн бага хэмжээнд хүртэл бууруулсан.

Хожим нь уг түүхийг Виктор Голявкин бичсэн үйл явдлуудаас арван таван жилийн өмнө бичсэн гэсэн цуу яриа тарсан. Мэдээжийн хэрэг, тэс өөр шалтгаантай бөгөөд Брежневтэй ямар ч холбоогүй юм. "Бид - редакцийн зөвлөл ба Голявкин нар иргэний эр зоригийг бүтээхийг хүссэн баатрууд огтхон ч байгаагүй. Бүх зүйл үнэхээр эмгэнэлтэй байсан ч санамсаргүй байдлаар болсон” гэж М.Алексеева тайлбарлав.

Номууд

  • Бороонд байгаа дэвтэр. Л., 1959.
  • миний сайн аав: Үлгэр. - Л.: Хүүхдийн уран зохиол, 1964. - 96 х.
  • Сайн уу шувууд. - Л., 1969. - 96 х. Түүхүүд.
  • Цонхнууд дээрх судалтай. - Л.: Хүүхдийн уран зохиол, 1972.- 96 х.
  • Гайхалтай хүүхдүүд. - М.Хүүхдийн уран зохиол., 1972 - 192 х., Л. Хүүхдийн уран зохиол., 1979 - 253 х.
  • Ятга ба бокс: роман. - Л.: Зөвлөлтийн зохиолч, 1969; 1979. - 288; 256 х.
  • Би чамайг үргэлж сонирхож хүлээж байна: Өгүүллэгүүд. - М.: Современник, 1980. - 272 х.
  • Өндөр хурд: Роман, өгүүллэг. - Л.: Зөвлөлтийн зохиолч, 1988. - 512 х.
  • Дуртай. - Л.: Хүүхдийн уран зохиол, 1989. - 511 х. өвчтэй. будаа. зохиолч
  • Хайр ба толь: Түүхүүд. - Л.: LIO "Редактор", 1991. - 272 х.
  • Намайг дамжуулж өгөөч. Л., 1992.
  • Chatterboxes. М., 1999.
  • Бүх зүйл сайхан болно. - Санкт-Петербург: Петербург зохиолч, 2000. - 304 х.
  • Танил царай: Өгүүллэгүүд. - Санкт-Петербург: Азбука-Классик, 2000. - 384 х. Comp. Е.Перемышлев.
  • Дуртай. - М.: Аст, Астрел, 2002. Эмхэтгэсэн: Л.Бубнова.
  • Дуртай. - М.: Зебра Е, 2004. - 565 х.

Кино театр руу

  • - Миний сайн аав (ижил нэртэй түүхээс сэдэвлэсэн кино)
  • - Боба ба заан
  • - Лялка-Руслан ба түүний найз Санка ("Чи манайд ирээрэй, ирээрэй ..." түүхээс сэдэвлэсэн телевизийн кино)

Уран зохиол

  • Шушковская Ф. Виктор Голявкин. Бүтээлч байдлын тухай эссе. // Хүүхдэд зориулсан уран зохиолын тухай, боть. 23. Л., 1979
  • Горышин Г. Виктор Голявкин түүх бичдэг... // Голявкин В. Би чамайг үргэлж сонирхон хүлээж байна. М., 1980
  • Людмила Бубнова. Голявкины сум // "10-р сар", 2002, №10.
  • Николай Кузнецов. "Өө, миний толгойд сайн байна! .." Виктор Голявкины тухай // "Нева", 1997, №9.
  • Peremyshlev E. Хэрэв та миний үлгэр жишээг дагавал боксоос эхлэх хэрэгтэй. Виктор Голявкинтай хийсэн ярилцлага шиг. // Голявкин В. Танил царай. Санкт-Петербург, 2000 он
  • Светлана Иванова. “Би ганцаараа л гэж бодсон...” // “Знамя”, 2001, №8. “Танил царай” цуглуулгын тойм.

Тэмдэглэл

Холбоосууд

  • Виктор Голявкин "Албан бус яруу найраг" вэбсайт дээр
  • Мих. Беломлинский. Виктор Голявкины "Ойны баярын илтгэл". - Орос зах No19(629) 2008.05.08-14.

Ангилал:

  • Цагаан толгойн үсгийн дарааллаар зан чанарууд
  • Цагаан толгойн үсгээр бичсэн зохиолчид
  • 8-р сарын 31-нд төрсөн
  • 1929 онд төрсөн
  • Баку хотод төрсөн
  • Долдугаар сарын 24-нд нас барсан
  • 2001 онд нас барсан
  • Санкт-Петербургт нас барсан
  • Хүүхдийн зохиолчид цагаан толгойн үсгээр
  • ЗХУ-ын хүүхдийн зохиолчид
  • Оросын хүүхдийн зохиолчид
  • 20-р зууны Оросын зохиолчид
  • ЗХУ-ын уран бүтээлчид
  • Санкт-Петербургийн зохиолчид

Викимедиа сан. 2010 он.

Бусад толь бичигт "Голявкин, Виктор Владимирович" гэж юу болохыг хараарай.

    - (1929, Баку, 2001 оны 7-р сарын 27, Санкт-Петербург), Оросын зохиолч, зураач. Хүүхдэд зориулсан тууж, богино өгүүллэгүүд, тэр дундаа “Миний сайн аав”. Насанд хүрэгчдэд зориулсан утгагүй, хар хошигнол ("Би чамайг үргэлж сонирхож хүлээж байна", "Танил царай" гэх мэт) ... нэвтэрхий толь бичиг

В.Голявкин

Бид хоолой руу хэрхэн авирсан
Хашаанд асар том хоолой хэвтэж, Вовка бид хоёр түүн дээр суув. Бид энэ хоолой дээр суугаад би:

Хоолой руу авирцгаая. Бид нэг үзүүрээр нь орж, нөгөө талаас нь гарна. Хэн илүү хурдан гарах вэ?

Вовка хэлэхдээ:

Хэрэв бид тэнд амьсгал хураавал яах вэ?

Хоолойн дотор хоёр цонх байна гэж би яг өрөөнд байгаа юм шиг хэлэв. Та өрөөнд амьсгалж байна уу?

Вовка хэлэхдээ:

Энэ ямар өрөө вэ? Энэ нь хоолой учраас. - Тэр үргэлж маргалддаг.

Би эхлээд авирч, Вовка тооллоо. Намайг гарахад тэр арван гурав хүртэл тоолсон.

"Алив" гэж Вовка хэлэв.

Тэр хоолой руу авирч, би тооллоо. Би арван зургаа хүртэл тоолсон.

"Чи хурдан тоолоорой" гэж тэр "Алив!" Тэгээд тэр дахин хоолой руу авирав.

Би арван тав хүртэл тоолсон.

Тэнд ерөөсөө бүгчим биш" гэж тэр "Тэнд маш сайхан байна."

Дараа нь Петка Ящиков бидэн дээр ирэв.

Тэгээд бид хоолой руу авирч байна гэж би хэлье! Би арван гурав, тэр арван таван тоолоход гарсан.

"Алив" гэж Петя хэлэв.

Мөн тэр хоолой руу авирав.

Тэр арван найман настайдаа гарав.

Бид инээж эхлэв.

Тэр дахин авирав.

Тэр маш их хөлөрсөн гарч ирэв.

Тэгэхээр яаж? - гэж тэр асуув.

Уучлаарай" гэж би "Бид яг одоо тооцоогүй."

Би дэмий л мөлхсөн гэсэн үг юу вэ? Тэр гомдсон ч дахин авирав.

Би арван зургаа хүртэл тоолсон.

За," тэр, "энэ нь аажмаар бүтнэ!" - Тэгээд тэр дахин хоолой руу авирав. Энэ удаад тэр тэнд нэлээд удаан мөлхөв. Бараг хорин. Тэр уурлаад дахин авирах гэсэн боловч би:

Бусдыг авираарай” гээд түлхээд өөрөө авирав. Би овойж, удаан хугацаанд мөлхөв. Би маш их гомдсон.

Би гуч тоолоход гарлаа.

"Бид чамайг алга болсон гэж бодсон" гэж Петя хэлэв.

Дараа нь Вовка дээш авирав. Би аль хэдийн дөч хүртэл тоолсон ч тэр гарч ирэхгүй. Би яндан руу харлаа - тэнд харанхуй байна. Мөн үүнээс өөр төгсгөл харагдахгүй байна.

Тэр гэнэт гарч ирдэг. Та орсон газраасаа. Гэхдээ тэр толгойгоо түрүүлж гарч ирэв. Хөлөөрөө биш. Энэ бол биднийг гайхшруулсан зүйл юм!

Хөөх" гэж Вовка "Би гацах шахав, чи яаж тийшээ эргэв?"

"Хэцүүтэйгээр би бараг гацчихлаа" гэж Вовка хэлэв.

Бид маш их гайхсан!

Дараа нь Мишка Меньшиков гарч ирэв.

Чи энд юу хийж байгаа юм гэж тэр хэлэв?

"За" гэж би "Бид хоолой руу авирч байна." Та авирмаар байна уу?

Үгүй ээ, би хүсэхгүй байна гэж тэр хэлэв. Би яагаад тийшээ авирах ёстой гэж?

Тэгээд бид тэнд авирдаг гэж би хэлж байна.

Энэ нь ойлгомжтой" гэж тэр хэлэв.

Чи юу харж байна?

Та яагаад тийшээ авирсан юм бэ?

Бид бие бие рүүгээ хардаг. Мөн энэ нь үнэхээр харагдаж байна. Бид бүгд улаан зэвэнд хучигдсан байдаг. Бүх зүйл зэвэрсэн юм шиг санагдав. Зүгээр л аймшигтай!

За, би явлаа" гэж Мишка Меньшиков хэлэв. Тэгээд тэр явлаа.

Тэгээд бид хоолой руу орохоо больсон. Хэдийгээр бид бүгд аль хэдийн зэвэрсэн байсан. Ямар ч байсан бидэнд аль хэдийн байсан. Авирах боломжтой байсан. Гэхдээ бид авираагүй хэвээр байна.

Уйтгартай Миша

Миша хоёр шүлэг цээжээр сурсан бөгөөд түүнээс амар амгалан байсангүй. Тэрээр сандал дээр, буйдан дээр, тэр ч байтугай ширээн дээр авирч, толгойгоо сэгсэрч, тэр даруй нэг шүлгийг уншиж эхлэв.

Нэг удаа тэр Маша охины зул сарын гацуур мод руу очиж, хүрмээ тайлалгүйгээр сандал дээр авирч, шүлгийг ээлж дараалан уншиж эхлэв.

Маша түүнд: "Миша, чи зураач биш!"

Гэхдээ тэр сонссонгүй, тэр бүгдийг дуустал нь уншаад, сандлаасаа бууж, маш их баярласан нь бүр гайхмаар юм!

Тэгээд зун тэр тосгон руу явсан. Манай эмээгийн цэцэрлэгт том хожуул байсан. Миша хожуул дээр авирч, эмээ рүүгээ шүлгээ уншиж эхлэв.

Тэр эмээгээсээ ямар их ядарсан байсныг бодох хэрэгтэй!

Дараа нь эмээ Мишаг ой руу авав. Мөн ойд ой мод огтолж байсан. Тэгээд Миша маш олон хожуул харсан тул нүд нь томорчээ.

Та аль хожуул дээр зогсох ёстой вэ?

Тэр маш их андуурч байсан!

Тэгээд эмээ нь түүнийг эргүүлж авчирч, маш их будилжээ. Тэгээд тэр цагаас хойш асуухгүй бол шүлэг уншдаггүй.

Шагнал

Бид анхны хувцас хийсэн - өөр хэнд ч байхгүй! Би морь болно, Вовка баатар болно. Ганц муу зүйл бол тэр намайг биш харин намайг унах ёстой. Тэгээд энэ бүхэн нь би жаахан залуу учраас. Юу болсныг хараарай! Гэхдээ юу ч хийж чадахгүй. Бид түүнтэй тохиролцсон нь үнэн: тэр намайг үргэлж унахгүй. Тэр намайг жаахан унаад, морийг хазаараар хөтөлдөг шиг буугаад араас нь хөтлөнө.

Тэгээд бид багт наадам руу явлаа.

Бид клубт энгийн костюмтай ирээд, хувцсаа сольж, танхимд орлоо. Энэ нь бид нүүсэн гэсэн үг. Би дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж байсан. Тэгээд Вовка миний нуруун дээр сууж байсан. Үнэн, Вовка надад хөлөө шалан дээр хөдөлгөхөд тусалсан. Гэхдээ энэ нь надад амаргүй хэвээр байсан.

Түүнээс гадна би юу ч хараагүй. Би морины баг өмссөн байсан. Маск нүдэнд нүхтэй байсан ч би юу ч харж чадаагүй. Гэхдээ тэд духан дээр хаа нэгтээ байсан. Би харанхуйд мөлхөж байсан. Би хэн нэгний хөл рүү мөргөсөн. Би багана руу хоёр удаа гүйв. Би юу хэлж чадах вэ! Заримдаа би толгойгоо сэгсэрч, дараа нь маск мултарч, би гэрэл харав. Гэхдээ түр зуур. Тэгээд дахиад л бүрэн харанхуй болсон. Эцсийн эцэст би толгойгоо байнга сэгсэрч чадахгүй байсан!

Ядаж хоромхон зуур би гэрлийг харсан. Гэвч Вовка юу ч хараагүй. Тэгээд тэр надаас юу хүлээж байгааг байнга асуудаг. Тэгээд тэр намайг илүү болгоомжтой мөлхөхийг хүссэн. Би ямар ч байсан болгоомжтой мөлхөв. Би өөрөө юу ч хараагүй. Цаашид юу байгааг би яаж мэдэх билээ! Хэн нэгэн миний гар дээр гишгэв. Би шууд зогслоо. Тэгээд тэр цааш мөлхөхөөс татгалзав. Би Вовкад хэлэв:

Хангалттай. Буух.

Вовка аялалд дуртай байсан тул буухыг хүсээгүй байх. Тэгсэн ч тэр буугаад хазаараас минь хөтлөөд би цааш мөлхөв. Одоо би юу ч харж чадахгүй байсан ч мөлхөхөд илүү хялбар болсон. Би маскыг тайлж, багт наадам үзэхийг санал болгосны дараа маскыг буцааж зүүхийг санал болгов. Гэхдээ Вовка хэлэхдээ:

Дараа нь тэд биднийг таних болно.

Энд хөгжилтэй байх ёстой гэж би хэлэв. - Зөвхөн бид юу ч харахгүй байна ...

Гэвч Вовка чимээгүйхэн алхав. Тэрээр эцсээ хүртэл тэвчиж, анхны шагналаа авахаар хатуу шийдсэн. Миний өвдөг өвдөж эхлэв. Би хэлсэн:

Би одоо шалан дээр сууна.

Морь сууж чадах уу? - гэж Вовка хэлэв. Чи галзуу юм уу! Та морь байна!

"Би морь биш" гэж би хэлэв. -Та өөрөө морьтой хүн.

Үгүй ээ, чи морь байна гэж Вовка хариулав. - Та морь гэдгээ маш сайн мэднэ, бид урамшуулал авахгүй

За байг гэж би хэллээ. -Би өвдөж байна.

"Тэнэг юм бүү хий" гэж Вовка хэлэв. - Тэвчээртэй байгаарай.

Би хана руу мөлхөж очоод налаад шалан дээр суув.

Та сууж байна уу? гэж Вовка асуув.

"Би сууж байна" гэж би хэлэв.

"За" гэж Вовка зөвшөөрөв. - Та шалан дээр сууж болно. Зүгээр л сандал дээр суухаас болгоомжил. Дараа нь бүх зүйл алга болсон. Чи ойлгож байна уу? Морь - гэнэт сандал дээр! ..

Эргэн тойрон хөгжим эгшиглэж, хүмүүс инээлдэв.

Би асуусан:

Удахгүй дуусах болов уу?

Тэвчээртэй байгаарай" гэж Вовка хэлэв, "удалгүй... Вовка ч тэссэнгүй. Би буйдан дээр суув. Би түүний хажууд суулаа. Дараа нь Вовка буйдан дээр унтжээ. Тэгээд би ч бас унтчихсан. Тэгээд биднийг сэрээгээд урамшуулал өгсөн.

Бид Антарктидад тоглож байна

Ээж хаа нэгтээ гэрээсээ гарав. Тэгээд бид ганцаараа үлдэв. Тэгээд бид уйдсан. Бид ширээгээ эргүүлэв. Тэд ширээний хөл дээр хөнжил татав. Тэгээд майхан болж таарав. Яг л бид Антарктидад байгаа юм шиг. Манай аав одоо хаана байна.

Витка бид хоёр майханд авирав.

Витка бид хоёр Антарктидад биш ч гэсэн Антарктидад байгаа юм шиг, эргэн тойрон мөс, салхитай майханд сууж байгаад бид маш их баяртай байв. Гэхдээ бид майханд сууж ядсан.

Витка хэлэхдээ:

Өвөлчүүд майханд байнга ингэж суудаггүй. Тэд ямар нэгэн зүйл хийж байгаа байх.

Тэд халим барьж, далайн хав, өөр зүйл хийдэг гэж би хэлсэн. Мэдээжийн хэрэг тэд байнга ингээд суудаггүй!

Гэнэт би манай муурыг харав. Би хашгирав:

Энд тамга байна!

Өө! - гэж Витка хашгирав. - Түүнийг барьж ав! - Тэр бас муур харсан.

Муур бидэн рүү алхаж байв. Дараа нь тэр зогсов. Тэр бидэн рүү анхааралтай харав. Тэгээд тэр буцаж гүйв. Тэр далайн хав байхыг хүсээгүй. Тэр муур болохыг хүссэн. Би үүнийг шууд ойлгосон. Гэхдээ бид юу хийж чадах вэ! Бидний хийж чадах зүйл байсангүй. Бид хэн нэгнийг барих хэрэгтэй! Би гүйж, бүдэрч, унасан, боссон боловч муур хаана ч байсангүй.

Тэр эмэгтэй энд байна! - гэж Витка хашгирав. - Энд гүй!

Виткагийн хөл орон доороос цухуйж байв.

Би орон доогуур мөлхөв. Тэнд харанхуй, тоос шороотой байсан. Гэвч муур тэнд байгаагүй.

"Би гарч байна" гэж би хэлэв. - Энд муур байхгүй.

"Тэр энд байна" гэж Витка маргав. -Би түүнийг энд гүйж байхыг харсан.

Би тоос шороотой гарч ирээд найтааж эхлэв. Витка орны доор эргэлдэж байв.

"Тэр тэнд байна" гэж Витка хэлэв.

За байг гэж би хэллээ. - Би тийшээ явахгүй. Би тэнд нэг цаг суув. Би үүнийг давсан.

Зүгээр л бод! гэж Витка хэлэв. - Бас би?! Би энд чамаас илүү авирдаг.

Эцэст нь Витка бас гарч ирэв.

Тэр энд байна! - гэж би хашгирсан муур орон дээр сууж байсан.

Би түүнийг бараг сүүлнээс нь барьж авсан боловч Витка намайг түлхэж, муур үсэрч, шүүгээ рүү оров! Шүүгээнээс гаргаж авахыг хичээ!

“Энэ ямар тамга вэ” гэж би хэлэв. - Шүүгээн дээр далайн хав сууж чадах уу?

Оцон шувуу байг” гэж Витка хэлэв. - Тэр яг л мөсөн дээр сууж байгаа юм шиг байна. Шүгэлдэж, хашгирцгаая. Дараа нь тэр айх болно. Тэгээд тэр шүүгээнээс үсрэх болно. Энэ удаад бид оцон шувууг барих болно.

Бид аль болох чанга хашгирч, шүгэлдэж эхлэв. Би үнэхээр шүгэлдэхээ мэдэхгүй байна. Зөвхөн Витка шүгэлдэв. Гэхдээ би орилоод л. Бараг сөөнгө.

Гэвч оцон шувуу сонсоогүй бололтой. Маш зальтай оцон шувуу. Тэр тэнд нуугдаж, сууна.

"Алив" гэж би "түүн рүү юм шидье" гэж хэлье. Ядаж л дэр шидчихье.

Бид шүүгээн дээр дэр шидэв. Гэвч муур тэндээс үсрээгүй.

Дараа нь бид шүүгээн дээр дахиад гурван дэр, ээжийн цув, ээжийн бүх даашинз, аавын цана, тогоо, аав, ээжийн шаахай, олон ном болон бусад зүйлийг тавив. Гэвч муур тэндээс үсрээгүй.

Магадгүй энэ нь шүүгээн дээр биш юм болов уу? - Би хэлсэн.

"Тэр тэнд байна" гэж Витка хэлэв.

Хэрэв тэр байхгүй бол ямар байх вэ?

Мэдэхгүй ээ! - гэж Витка хэлэв.

Витка савтай ус авчирч, шүүгээний ойролцоо тавив. Хэрэв муур шүүгээнээс үсрэхээр шийдсэн бол шууд сав руу үсрээрэй. Оцон шувууд усанд шумбах дуртай.

Бид шүүгээнд өөр зүйл үлдээсэн. Хүлээгээрэй - тэр үсрэхгүй гэж үү? Дараа нь тэд шүүгээний хажууд ширээ, ширээн дээр сандал, сандал дээр чемодан тавиад шүүгээ рүү авирав.

Тэгээд тэнд муур байхгүй.

Муур алга болсон. Хаана байгааг хэн ч мэдэхгүй.

Витка шүүгээнээс бууж, шууд сав руу оров. Өрөөн дундуур ус асгарчээ.

Тэгээд ээж орж ирдэг. Түүний ард манай муур байна. Тэр цонхоор үсэрсэн бололтой.

Ээж гараа атгаад:

Энд юу болоод байна?

Витка сав газарт сууж байв. Би маш их айсан.

Та тэднийг нэг минут ч ганцааранг нь орхиж чадахгүй байгаа нь ямар гайхалтай вэ гэж ээж хэлэв. Та ийм зүйл хийх хэрэгтэй!

Мэдээжийн хэрэг бид бүх зүйлийг өөрсдөө цэвэрлэх ёстой байсан. Тэр ч байтугай шалыг угаана. Тэгээд муур гол нь тойрон алхаж байв. Тэгээд тэр бидэн рүү "Одоо та нар намайг далайн хав, оцон шувуу биш гэдгийг мэдэх болно."

Сарын дараа манай аав ирлээ. Тэр бидэнд Антарктидын тухай, зоригт туйлын судлаачдын тухай, тэдний тухай ярьсан сайн ажил, мөн өвөлжөөнүүд тэнд янз бүрийн халим, далайн хав барихаас өөр юу ч хийсэнгүй гэж бодсон нь бидэнд их инээдтэй байлаа...

Гэхдээ бид юу бодож байгаагаа хэнд ч хэлээгүй.
..............................................................................
Зохиогчийн эрх: Голявкин, хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд