NTV дээр ухаалаг дамжуулалт. Хамгийн сонирхолтой хөтөлбөрүүд: үнэлгээ, шилдэгүүдийн жагсаалт, тайлбар, тойм

ТВ тоглоомууд

Хүний чөлөөт цагийн хүчин зүйл нь янз бүрийн бараа, үйлчилгээний эрэлт, нийлүүлэлтийг тодорхойлдог бөгөөд ялангуяа хурдацтай хөгжиж буй салбар болох "зугаа цэнгэлийн салбар"-д байдаг. Түүнээс гадна орчин үеийн нийгэмд телевиз нэгдүгээр байр эзэлдэг.

Телевизийн тоглоомын гадна тал нь энгийн зүйл юм - шагнал (эсвэл хэд хэдэн шагнал) байдаг бөгөөд тэдгээрийн биелэлт нь шагналыг (тоглоом өөрөө) эзэмшихэд хүргэдэг нөхцөлүүд байдаг. Шагнал нь чухал ач холбогдолтой байж болно, дараа нь үүнийг онцлон тэмдэглэнэ, эсвэл өчүүхэн ч байж болно. Энэ тохиолдолд зүгээр л тоглоомд оролцох эсвэл телевизээр үзүүлэх нь хангалттай шагнал гэж үздэг. Дүрмээр бол тоглогчид нь үл мэдэгдэх хүмүүс байдаг, гэхдээ тэд ямар нэгэн байдлаар гайхалтай байдаг. Гэхдээ өөр сонголт бий: тоглогчид бол алдартай хүмүүс, хов живийн багануудын дүрүүд, тэдний оролцоо тоглоомыг илүү сонирхолтой болгох ёстой. Үзэгчид телевизийн шүтээнүүддээ цаг зарцуулдаг нь ойлгомжтой. Бид өөр нэг зүйлийг олж мэдэх хэрэгтэй: яагаад эдгээр шүтээнгүй тоглоомууд хүмүүсийн анхаарлыг татдаг вэ?

Алдартай хөтлөгч. Танил, тааламжтай царай. Мэдэгдэхүйц (болон хүлээгдэж буй) хэв маяг. Тоглоомын шоу руу шилжих нь сайн найздаа зочлохтой адил юм. Тиймээс харилцааны хуурмаг байдал хангагдана.

Оюун ухааны хуурмаг. Ихэнх телевизийн тоглоомууд нь хаа нэгтээ, ямар нэгэн байдлаар та одоо ч гэсэн бодох хэрэгтэй гэсэн баримт дээр суурилдаг. Сэтгэн бодох үйл явц нь ямар ч ажил шаарддаггүй бол олж авахад хялбар таашаал байж болно. Тоглоомын тохиргоо нь ажил ба таашаал хоёрын зөрчилдөөнийг шийддэг. Даалгаврыг ямар нөхцөл байдалд тавьж болох нь урьдчилан мэддэг. Даалгавруудыг заасан хугацаанд шийдвэрлэх боломжтой байдлаар сонгосон. Эцэст нь гол бэлэг: ТВ-ийн үзэгч танхимд байгаа тоглогчдоос илүү хурдан асуудлыг шийдэж, тоглогчид буруу байхад таны зөв байх үед. Тоглоом нь хүмүүст бусдаас илүү ухаалаг мэдрэмж төрүүлэх боломжийг олгодог. Энэ бүхэн зүгээр л кроссворд таавар шийдвэрлэхтэй адил оюуны үйл ажиллагааны хуурмаг зүйл гэдгийг хэлэх нь илүүц биз. Телевизийн тоглоом нь эхлээд контекстээс нь салгаж аваад зарим баримтуудын талаар ойлголт өгөхгүй бол хөгждөггүй бөгөөд юу ч зааж чадахгүй.

Алиалагч. Тоглоом нь уламжлалт хошигнол, заримдаа онигоо дагалддаг. Хөтлөгч нь аяыг тохируулдаг бөгөөд тоглогчид түүнд дасан зохицдог. Тоглоом нь үзэгчдэд тодорхой сэтгэл хөдлөлийн аяыг хадгалах зорилготой юм. Үзэгчдийн сайхан сэтгэлийг бүдүүлэг арга барилын тусламжтайгаар олж авдаг нь хор хөнөөлийг хэн ч олж хардаггүй.

Сэтгэлийн хөөрөл. Орчин үеийн ертөнцөд маш их зүйл хувийн ашиг сонирхолд тулгуурладаг (хүн маш их орлого олохыг хүсдэг, маш их зүйлийг худалдаж авахыг хүсдэг, эцэст нь карьер хийхийг хүсдэг байх ёстой). Аливаа зүйлийн тогтсон дэг журам гэнэт хагарахаас сэргийлэхийн тулд хувийн ашиг сонирхлыг тэжээж, өсгөх хэрэгтэй. Телевизийн тоглоом нь хоёуланг нь гүйцэтгэдэг.

Тоглогчдын аль нэгийг нь дэмжих үед бид тэдний амжилтын материаллаг бүрэлдэхүүн хэсэгт баярладаг. Орлуулах эффектийн ачаар бид өөрсдөө тэдний тусламжтайгаар тоглолтонд оролцож байгаа юм шиг санагддаг, тиймээс тэдний хожсон нь хуурмаг ч гэсэн тодорхой хэмжээгээр бидний ялалт юм. Телевизийн тоглоомуудын нийтлэг элемент бол телевизийн дэлгэцэн дээр сууж буй хүн бүр жижиг боловч маш бодит шагнал авах боломжтой телевиз үзэгчидтэй тоглоомууд юм.

Гэхдээ энэ бүхэн бараг бүх тоглоомд байдаг ялагчийг шүтэх ёстой харьцуулахад сүүдэрт бүдгэрч байна. Ялагч нь ойрын зураг, бага зэрэг алдрын үүл авдаг. Түүнд нэг биш, хэд хэдэн шагналыг нэг дор өгдөг - янз бүрийн ивээн тэтгэгчдээс. Тоглоомын төгсгөлийг үзэж байхдаа үзэгч далд ухамсрын түвшинд хаа нэгтээ, хэрэв та азтай бол та үнэ цэнэтэй зүйлийг, тэр ч байтугай үнэхээр гайхалтай зүйлийг амархан олж авах боломжтой гэсэн санааг өөртөө шингээдэг.

Үүнээс хоёр дүгнэлт гарч байна. Нэгдүгээрт: Хэрэв танд ямар нэгэн зүйл байхгүй бол та үүнийг авч болно (хүсэл тачаал төрдөг). Хоёрдугаарт: гол зүйл бол ажил биш, харин аз (бодит байдал нь хуурмаг зүйлээр солигддог).

Үүний зэрэгцээ телевизийн тоглоомын нэлээд олон янзын хэлбэрүүд байдаг. Хамгийн түгээмэл нь оролцогч тодорхой тооны асуултанд зөв хариулж, мэдлэгээ ашиглан эсвэл аздаа итгэж янз бүрийн хэмжээний хожил авах боломжтой оюуны тоглоом юм. Ийм тоглоомуудын жишээ бол сүүлийн үед нэлээд алдартай "Гайхамшгийн талбар" (Леонид Якубович хөтлөн явуулсан) шоу юм. Уг нэвтрүүлэг 1990 онд анх гарч байсан бөгөөд одоог хүртэл шинэ ангиудын зураг авалт хийгдэж байна. Энэхүү тоглоом нь зөвхөн олон нийтэд зориулагдсан бөгөөд одоо түүний оюуны түвшин анхны хувилбаруудтай харьцуулахад мэдэгдэхүйц буурсан байна. Гэсэн хэдий ч энэ төсөл нь анхандаа энгийн хүмүүст зориулагдсан тул нэлээд амжилттай болсон. Нэг ёсондоо энэ бол тоглоом гэхээсээ илүү шоу юм.

Оюуны телевизийн тоглоомын гайхалтай жишээ бол “Хэн саятан болохыг хүсдэг вэ?” тоглоом юм. (1999-2001 он хүртэл - "Өө, азтай!"), үүнд оролцогч мэдлэгийн янз бүрийн чиглэлийн 15 асуултанд зөв хариулснаар ялдаг. Энэхүү тоглоом нь урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй алдартай болсон бөгөөд энэ нь "Загасчин ба загасны тухай" алдартай үлгэрийг хэрэгжүүлсэнтэй холбоотой юм. Тоглогч эхнээсээ эхэлдэг, тэр улам их орлого олохыг хичээж, эрсдэлд орохыг хичээдэг ч бараг бүх зүйлээ алдаж, бага хэмжээгээр үлдэж болно. Оролцогч, үзэгчдийн сонирхлыг татдаг эрсдэл юм.

"Хэзээ юу?", "Ухаалаг эрчүүд ба ухаалаг залуус", "Хамгийн ухаантай", "Брейн ринг" зэрэг телевизийн тоглоомууд гарч ирдэг. "Хамгийн сул холбоос", "Оросын рулет" гэх мэт нэвтрүүлгүүд 2007 оноос хойш ONT телевизээр Георгий Колдун хөтлөн явуулдаг "Нэг нь бүгдийн эсрэг" тоглолтыг үзүүлж байна. Энэхүү оюуны тоглоомын үнэлгээ нэлээд өндөр байна.

Хүүхдийн телевизийн тоглоомуудыг ялангуяа залуу телевиз үзэгчдэд зориулж гаргасан бөгөөд үүнд "Спортландия", "Ширэнгэн ойн дуудлага", "Толгодын хаан", "Шилдэг цаг" зэрэг алдартай байсан бөгөөд одоогоор "Алхам", "АБВГДейка" , Cartoon Network дээр "Бен 10": The Ultimate Challenge. Орчин үеийн телевизүүд дээр хүүхдүүдэд тусгайлан зориулсан "Карусель", "Хүүхдийн", "ABC Kids", "Disney" гэх мэт олон суваг байдаг. Тэд дэлхийн шилдэг хүүхэлдэйн кино, телевизийн цуврал, спортын тоглоом, оюуны асуулт хариултуудыг нэвтрүүлдэг. , уран зохиолын мэдээ, хөгжим, театр, түүнчлэн тусгайлан бэлтгэсэн нэвтрүүлэг.

Тусгай семантик ачаалал даахгүй, хөгжилтэй, хөгжилтэй агуулгаараа оролцогчийн сонирхлыг татахуйц хөгжилтэй тоглоомууд бий болсон. Ийм тоглоомуудын дунд “Зөн совин”, “50 шаргал үст”, “Инээдмийн жүжигчнийг инээлгэ”, “Цамхаггүй”, “Анхны харцаар дурласан”, “Зуун нэгд”, “Нядалгааны лиг”, “Дүрэмгүй инээд” зэрэг тоглоомууд багтдаг. . Ийм хөтөлбөрүүдэд асуултууд ар талдаа бүдгэрч, эсвэл огт асуудаггүй бөгөөд тоглоомын үр дүн нь ихэвчлэн азаас хамаардаг. MTV суваг нь "Дараах", "Галзуу өвөг дээдэс", "Pimp My Ride", "Free", "Love Machine" гэх мэт залуучуудад чиглэсэн олон зугаа цэнгэлийн ТВ шоу, тоглоомуудыг нэвтрүүлдэг.

Сүүлийн үед тоглоомын элементийг ажилтай хослуулсан хоол хийх шоунууд өндөр үнэлгээ авч байна. "Смак", "Гэртээ хооллох!" зэрэг алдартай, загварлаг телевизийн шоунуудад. тоглоомын хүчин зүйлийг нэвтрүүлж, оролцогчдын (багуудын) ур чадварын уралдаан, сэтгэл хөдлөл, ялалт гарч ирэв: "Оройн зоогийн үдэшлэг", "Тамын гал тогоо", "Хоолны дуэль", "Амтны эзэн", "МастерТогооч".

Хүсэл эрмэлзэлтэй хөгжимчин, жүжигчдийн өрсөлдөөнд суурилсан хөгжмийн телевизийн шоу нэвтрүүлэг ч үзэгч, шүтэн бишрэгчдээ олдог. Хэрэв өмнө нь Орос, Зөвлөлтийн телевизийн сувгууд дээр зөвхөн "Аялгууг таах", "Хоёр төгөлдөр хуур" нэвтрүүлгүүдийг үзэх боломжтой байсан бол одоо сонголт нэлээд өргөжиж байна. Дэлхийн хамгийн алдартай хөгжим, дууны телевизийн шоунууд бол “The X Factor”, “Voice of America”, “The Voice”, “The Phantom of the Opera”, “Star Factory” юм. Мөн ONT дээр хөгжмийн телевизийн уралдаанууд байдаг: хүүхдийн - "Би дуулдаг!" нэлээн алдартай залуучуудын “Авьяас академи”.

Реалити шоу гэж нэрлэгддэг шоунууд ч гэсэн онцгой алдартай болсон. Телевизийн үзэгчдийн дунд реалити шоуны алдартай байдлыг энэ нь дэлгэцэн дээр өөрийн гэсэн төрлийг харах цорын ганц боломж гэж тайлбарлаж болно: ямар ч үнээр хамаагүй уйтгартай, замбараагүй амьдралаа "өнгөлөх" хүсэл эрмэлзлээрээ л сонирхолтой байдаг онцгой хүмүүс. . Үүний тулд тэд өөрсдийн эрх чөлөө, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг золиослоход бэлэн байна, бусдын нэр төрийг үл тоомсорлодог.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд реалити шоуны формат хэд хэдэн чиглэлээр хөгжиж эхлэв.

дэлхийн хүн амын дийлэнх нь чагнаж, чагнаж байх хүсэл тэмүүллийг хангадаг дур булаам шоу ("Том ах" (Голланд), "Том хоолны дэглэм", "Эвдэрсэн" (Их Британи); " Шилний ард", "Хаус-2", "Мексик дэх амралт" (Орос));

амьд үлдэх шоу нь төслийн оролцогчид ялалтын төлөө тэмцдэг ("Амьд үлдсэн" (Швед), "Амьд" (АНУ), "Сүүлчийн баатар" (Орос));

Энэхүү сургалтын шоу нь энтертайнмент функцээс гадна үзэгчид болон оролцогчдын аль алинд нь практик ач холбогдолтой юм. Оролцогчдод шинэ мэргэжил эзэмших эсвэл мэргэжлийн түвшингээ дээшлүүлэх даалгавар өгч, үзэгчид практик мэдлэг олж авах боломжтой. Оддын үйлдвэр"Ба" Байшин"(Орос), "Индэр" (АНУ));

тоглоом харуулах (" Дэгдээхэйнүүд ба Freaks», « Нүүр будалтын зураачдын тулаан"(АНУ), "Эхнэр солих").

Гэхдээ реалити шоунууд бас сөрөг талтай. Үзвэрийн зохион байгуулагчид зугаа цэнгэл хөөцөлдөж, ихэвчлэн садар самуун явдлын ирмэг дээр эргэлдэж, заримдаа үүнийг илт давж гардаг нь үзэгчдийн ёс суртахуунд сөргөөр нөлөөлж, ихэнх нь телевизийн зургийг ямар ч үндэслэлгүйгээр стандарт болгон хүлээн авах хандлагатай байдаг.

Оросын телевизүүдийн оюуны нэвтрүүлэг

Оршил

1. Оросын телевиз өнөөгийн үе шатанд. Орчин үеийн телевизийн оюуны чиг баримжаа

2. Оросын телевизийн оюуны нэвтрүүлгүүдийн онцлог

2.1 Мөнгөний төлөөх мэдлэгийн тоглоомууд

2.2 Оюуны яриа нэвтрүүлэг

Дүгнэлт

Сонгосон сэдвийн хамаарал нь сүүлийн хэдэн жилийн хугацаанд Оросын сувгуудын дэлгэцэн дээр оюуны агуулга бүхий телевизийн хөтөлбөрүүд улам бүр гарч байгаа явдал юм. Энэ чиг хандлага нь телевизийн тоглоом, уралдаан тэмцээн, студи дэх яриа гэх мэт аль алинаар нь хэрэгждэг. Эдгээр нь мэргэжилтнүүд болон мэргэжлийн хүмүүсийн харилцан ярианд тулгуурлан бүтээгдсэн, "өндөр соёлтой" холбоотой, өөрсдийгөө "оюутан" гэж тодорхойлдог нэвтрүүлэг юм. Тэдний зорилго бол үзэгчдэд сэтгэн бодох, мэдлэгийг "хүмүүнлэгийн" хувилбараар дамжуулах явдал юм. Тэд телевизээр байдаг алдартай нэвтрүүлгүүдийн конвенцийг бага багаар хуулбарладаг боловч нэгэн зэрэг алдартай соёлд шүүмжлэлтэй хандлагыг илэрхийлэхийг хичээдэг. Энд байнга айдас байдаг: "Та Оросын агуу уран зохиолд дуртай юу?", "Олон нийтийн соёл нь зүгээр л хорон муу эсвэл туйлын бузар муу юм уу?"

Дизайнаар бол эдгээр нь харааны хөтөлбөр биш юм: та тэдгээрийг үзэх боломжгүй, зөвхөн сонсох эсвэл ном хэлбэрээр унших боломжтой. Тэд телевизийн эх сурвалжийг хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл болгон ашигладаггүй, гэхдээ энэ нь "соёлын тухай яриа"-г ердийн хэв маягаас салгахын тулд шинэ алхам хийх боломжтой юм. Нэвтрүүлгүүд нь ихэвчлэн мэргэжилтэн, мэдлэгийг тээгч (заримдаа үүнийг дуурайлган дуурайлган) дүр төрхийг хадгалан үлдээж, "ард түмнийг" гэгээрүүлэх "сэхээтэн" үүргийн талаархи санаа бодлыг хуулбарладаг; Үзэгчид хязгаарлагдмал хугацаанд хязгаарлагдмал орон зайд сонсоход бэлэн байгаагаа харуулдаг. Хэдийгээр энэ байр суурь орчин үеийнх шиг санагдахгүй ч дотоодын телевизүүдэд ч бас хомс байна. Технологи, хэвлэл мэдээллийн хэлийг хамарсан, Оросын нийгэм дэх оюуны давхаргын хоорондох ердийн хил хязгаарыг сүйтгэх "оюуны хөтөлбөр"-ийн өөр шийдлийг санал болгох боломжтой эсэх нь одоохондоо нээлттэй хэвээр байна.

Орчин үеийн Оросын телевизийн тэргүүлэх чиглэл бол зугаа цэнгэлийн нэвтрүүлэгтэй холбоотой боловсрол, оюуны, соёлын хөтөлбөр, нэвтрүүлгүүдийн уламжлалыг хадгалах, хөгжүүлэх явдал бөгөөд үүнд хамгийн алдартай төрөл болох киноны үзүүлбэр, түүнчлэн мэдээ, нийгэм, улс төр, аналитик телевиз орно.

Хүмүүс телевизээр амьдардаг - энэ бол бүх төрлийн, бүх боловсрол, бүх насны, бүх шашин шүтлэг юм. Сургууль, гэр бүл гэх мэт нийгмийн бусад институцууд нэвтрүүлэгч ухамсрын хувьд телевизтэй өрсөлдөхүйц, тиймээс зан үйлийн хувьд ч байхгүй. Бодит байдалтай зөрчилддөг амьдралын тухай санааг бидэнд ногдуулдаг. Эрдэмтэд хүн бодит байдлаас илүүтэйгээр аливаа зүйлийн талаархи үзэл бодолдоо итгэдэг, өөрөөр хэлбэл амьдралд биш, харин түүний тухай юу бодож байгаа гэдэгт итгэдэг гэдгийг эрдэмтэд хүлээн зөвшөөрдөг. Хэрэв та телевизэд итгэдэг бол шинэчлэл. 90-ээд оны үед хийгдэж байсан бүх зүйл бүтэлгүйтэж, төрийн өмчийг хувьчлах нь шударга бус байдал, авлига хээл хахуулийн оргил үе, бизнесмэн, гэмт хэрэгтэн хоёр ижил утгатай, Орос улс бол гэмт хэрэгтнүүдийн орон юм. Телевиз бол ямар ч хууль сахиулах систем, ФСБ, Дотоод хэргийн яамнаас илүү хүчтэй, сэтгэлзүйн нөлөө үзүүлэх хамгийн хүчирхэг хэрэгсэл юм. Мөн хэн телевизтэй, үйл явдлыг тайлбарлаж байна, тэр улс орныг эзэмшдэг.

Нэгдүгээр сувгийн бүтцийн үндэс нь мэдээллийн нэвтрүүлэг, юуны өмнө тогтвортой үзэгчтэй “Цаг” мэдээллийн хөтөлбөр юм. Холбогдох сэдвүүдийн өргөн цар хүрээ, залуу авъяаслаг сурвалжлагчид гарч ирснээр энэ нь алдаршсан. Өнөөдөр энэ бол уламжлалт үдэш (“есөн цаг”) анги юм. “Шөнийн цаг” нь тухайн өдрийн үр дүнгээр цацагддаг мэдээлэл, аналитик суваг бөгөөд хамгийн чухал асуудал, тулгамдаж буй асуудлын талаар мэргэжилтнүүдийн санал шүүмж, мөн зохиолчийн “Гэхдээ” нэвтрүүлгийн дугааруудыг шууд дамжуулдаг.

Мэдээлэл, зугаа цэнгэлийн "Өглөөний мэнд" суваг өглөө гарч байна.

Орчин үеийн нийгмийн амьдралын улс төр, эдийн засаг болон бусад асуудлуудыг хэлэлцдэг сэтгүүлзүйн хөтөлбөрүүд өргөн нэвтрүүлэгт онцгой байр суурь эзэлдэг.

Телевизийн хүмүүжлийн эрхэм зорилгын тухайд бид ямар их зүйл алдсанаа хардаг. Нэгэн цагт бид маш сайн боловсролын сувгууд, боловсролын болон алдартай шинжлэх ухааны хөтөлбөрүүдтэй байсан. Харин 4-р суваг NTV-д шилжсэний дараа бид нэгэн үе боловсрол, боловсролын телевизээрээ бахархаж байсан орноос боловсролын нэвтрүүлэггүй улс руу явсан. Нэг үгээр хэлбэл, соёлын гамшиг тохиолдсон нь юугаар ч нөхөж баршгүй манай телевизийн хамгийн том хохирлын нэг юм. Хүн, иргэн, хувь хүнийг хүмүүжүүлэх, соён гэгээрүүлэхэд телевизийн гүйцэтгэх үүргийн хувьд манайх хамгийн хоцрогдсон орны нэг болсон. Арвин уламжлалтай боловсролын өргөн нэвтрүүлгийг сэргээх талаар өнөөдөр яаралтай арга хэмжээ авахгүй бол бид үе дараалан алдах болно.

Арилжааны телевиз, бизнест нийгэм тодорхой нөхцөл тавих ёстой. Агаарын давтамж бол хүн бүрт хамаарах байгалийн баялаг, түүнийг сайн сайхны төлөө, иргэдийн хөгжилд ашиглах шаардлагатай ч хэрэгжихгүй байна. Зөвлөлт, барууны телевизээс муу муухай бүхнийг шингээж авсан телевиз ч, нийгэм ч өөрийгөө хамгаалах зөн совингоо алдсан. Манай телевизэд дадлага хийдэг Америк оюутнууд хүртэл манай дэлгэцэн дээр цус, хүчирхийлэл их байгааг гайхдаг. 2004 онд явуулсан социологийн судалгаагаар иргэдийн 70 хувь нь цензур тогтоохыг дэмжсэн нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Улс төрийн бус харин ёс суртахууны хувьд хортой нөлөөллөөс хамгаалдаг. Францад телевизийн хяналтын зөвлөл байдаг бөгөөд түүнд ерөнхийлөгч нь гурван хүнийг томилдог бөгөөд тэд цалин авдаг, бүрэн эрхээ дуустал өөр хаана ч ажиллах эрхгүй байдаг. Гадаадад байгаа телевизийн сувгуудад тавьсан мөнгөний хориг нь маш том, лицензийг нь хүртэл булааж авдаг.

Бидний байгаа энэ байдлаас гарахын тулд телевизийн бүх удирдлага, нийт телевизийн хамт олноос улс төрийн хүсэл зориг шаардаж байна.

Нэмж дурдахад сувгийн хүн ам зүйн бүтцийг өргөжүүлж, залуучууд, эрэгтэй үзэгчдийн анхаарлыг татдаг, өнгөрсөн үйл явдлуудыг сэргээн босгох зарчим дээр суурилсан баримтат киноны төрөл тус сувагт онцгой байр суурь эзэлдэг - “Энэ яаж байсан бэ? ”, “Баримтат киноны мөрдөгч”, “Бие даасан мөрдөн байцаалт” .

Олон жилийн өмнө заримдаа бие биенээ алдаж байсан хүмүүсийг хайж олоход тусалдаг "Намайг хүлээ" нийгмийн хөтөлбөр нь арай өөр, гэхдээ тийм ч чухал биш зорилтыг шийдэж, өнөөгийн Оросын хөргийг янз бүрийн, ихэвчлэн эмгэнэлтэй байдлаар бүтээдэг. хүний хувь заяа.

Сувгийн хамгийн чухал функцүүдийн нэг бол боловсролын чиг үүрэг бөгөөд түүний дэлгэцэн дээрх биелэл нь орчин үеийн материал, түүхэн үйл явдлууд дээр суурилсан боловсролын болон соёлын хоёр төрөлд хэрэгждэг. "Соёл иргэншил", "Амьтдын ертөнцөд", "Аялагчдын клуб" зэрэг шинжлэх ухааны алдартай хөтөлбөрүүд Нэгдүгээр сувгийн үзэгчдийн дунд байнга амжилтанд хүрдэг.

Соёлын хөтөлбөрүүдийн дунд Оросын нэрт урлаг судлаач Виталий Вульфын (Т. Уильямсын жүжгийн орчуулагч) "Мөнгөн бөмбөг" зохиолчийн циклүүд; Оросын үндэсний телевизийн "Тефи" шагналаар шагнагдсан зохиолч, жүжгийн зохиолч Эдвард Радзинскийн түүхэн нэвтрүүлгийн циклүүд; Оросын хамгийн том музейн цуглуулгууд болох Третьяковын галерей, Оросын музей болон бусад музейн цуглуулгад зориулсан "Шилдэг бүтээлийн түүх" хөтөлбөр.

Нэвтрүүлгийн хамгийн алдартай, үнэлэгдсэн төрөл бол Нэгдүгээр суваг дахь нэвтрүүлгийн 40 хувийг эзэлдэг кино үзвэр бөгөөд өнөө үед байгаа бүх төрлийн кино, телевизийн олон ангит кино, баримтат кино, хүүхэлдэйн киноноос бүрддэг. Нэгдүгээр суваг дээрх киноны үзүүлбэрүүд нь үзэгчдийн сонирхлыг хангахаас гадна стандарт бус гоо зүйн амттай үзэгчдийг татах зорилготой юм. Сүүлийн үед “Тусгай хүчин”, “Үхлийн хүч”, “Хилийн тайгын романс”, “Эрэлтээр зогсолт” зэрэг асар их амжилт үзүүлж буй дотоодын олон ангит кинонуудыг нэгдүгээр суваг телевизээр нэн тэргүүнд тавьж байна.

"Наранд шатсан", "Шалгах пост", "Орос хэл дээрх хайр", "Үндэсний агнуурын онцлог", "Үндэсний загас агнуурын онцлог" зэрэг дотоодын кинонууд анх нэгдүгээр суваг дээр гарч байсан. Тус суваг нь олон улсын телевиз, киноны зах зээлд байнга байршдаг нь Warner Brothers, Paramount, MGM/UA, Turner, BBC, Gaumont, UGC зэрэг компаниудтай гэрээ байгуулж, Оросын үзэгчдэд барууны алдартай найруулагчдын киног үзүүлэх боломжийг олгосон - "Казино" М.Скорсезе, “Леон “Л.Бессон”, С.Уэстийн “Кон Эйр”, О.Уэллсийн “Иргэн Кейн”, Р.Бенинигийн “Амьдрал сайхан”...

Нэгдүгээр суваг дээрх энтертайнмент төрлийг хөгжим, тоглоом гэсэн хоёр чиглэлээр төлөөлдөг. Дотоодын жүжигчдийн оролцоотой хамгийн алдартай хөгжмийн хөтөлбөр бол "Оны дуу" бөгөөд алдартай жүжигчид А.Пугачева, О.Газманов, В.Леонтьев, "Чайф", "Аквариум" хамтлаг болон бусад хүмүүсийн концерт юм. Тус сувгийн алдартай хөгжмийн үйл явдлуудын дунд Стинг, Дэвид Боуи, Жо Кокер, Тина Тернер, Майкл Жексон нарын концертууд багтжээ. Нэгдүгээр сувгийн тоглоомын хөтөлбөрүүдийн зарим нь олон жилийн турш оршин тогтнож байсан ч тогтмол олон үзэгчтэй байдаг. Энэ бол "Гайхамшгийн талбар", "Юу хэзээ?", КВН. "Хүмүүсийн эсрэг", "Оросын рулет", "Хамгийн сул холбоос" гэсэн шинэ тоглоомууд нь телевизийн сэхээтнүүдэд зориулагдсан.

9 сонгосон

Хүүхдийн орой, болор шар шувуу, бямба гарагийн орой ямар нийтлэг байдаг вэ? Энэ бүхэн нэг чуулгад бүрэн нийцэж, оюуны ажилд дурлагчдын "бүтээлч"-ийг 38 жилийн турш үзэж байгаа нь Оросын хамгийн эртний (хамгийн алдартай!) оюуны телевизийн "Юу? Хэзээ тоглосон бэ? Үүнтэй төстэй төслүүд нь атаархмаар давтамжтай телевизийн сувгууд дээр гарч ирдэг бөгөөд дүрмээр бол тэдний үнэлгээ нэлээд өндөр байдаг.

Өнөөдөр би та бүхний анхаарлын төвд, янз бүрийн хэлбэр, шагналын сан, хөтлөгчдийн хувийн шинж чанараас үл хамааран ТОП 5 оюуны хөтөлбөрийг хүргэж байна. барьж чадсантус улсын хүн амын дийлэнх нь телевизийн дэлгэц үздэг бөгөөд телевиз үзэгчид дараа нь "олж авсан"-ыг давж гардаг.нөхөрсөг уулзалтын талаархи мэдлэг.

Тэгэхээр...

Юу? Хаана? Хэзээ?

Эхэндээ хөтөлбөр нь огт өөр дүрэм журамтай байсныг цөөхөн хүн санаж байна. "Үзэгчдийн баг" гэж байгаагүй, баг ч байсангүй. Бүр тодруулбал, хоёр гэр бүл нэрээр өрсөлдөж, тус бүр өөр өөрийнхөө төлөө тоглож, редакторын зохион бүтээсэн асуултуудад хариулав. Юла анхны хөтөлбөр гарснаас хойш нэг жилийн дараа гарч ирсэн бөгөөд асуулт биш, харин асуултанд "хэлэлцүүлгийн минут"гүйгээр хариулах ёстой тоглогчийг "сонгосон".

Дашрамд хэлэхэд, хөтлөгч ч байсангүй. Цаг хугацаа өнгөрөхөд дүрэм өөрчлөгдсөн. ЗХУ задрахаас өмнө Оюуны клуб Оюуны казино болон хувирчээ. Дараа нь клубын системд буцаж ирэв. Бүх түүхэндээ энэ тоглоом ердөө гурван хөтлөгчтэй байсан. Александр Масляков, Владимир ВорошиловТэгээд Борис Крюк. Хөтөлбөр нь сайн ивээн тэтгэгчидтэй, өөрийн "гэр" - Москва дахь Нескучный цэцэрлэгт байрлах "Ан агнуурын газар" юм. Хувцаслалтын код - хар зангиа. Энэ хөтөлбөр нь ялангуяа орос хэлээр ярьдаг хүмүүсийн дунд түгээмэл байдаг.

Brain-ring

Олон хүмүүс энэ нэвтрүүлгийг "Юу? Хаана? Хэзээ?" Залуучуудад зориулсан." Хэдийгээр хөтөлбөрийн санаа нь өөрөө 1980 онд - "ChGK" олон улсын наадмын дараа шууд гарч ирсэн. Хөтөлбөрийн зохиогч ижил хэвээр байв. Владимир Ворошилов. Тэрээр 1989 онд анхны нэвтрүүлгээ гаргасны дараа анх хөтөлж байсан. Гэвч завгүй гэсэн шалтгаанаар энэ албан тушаалаа өгсөн Борис КрюкНөхцөл байдлын улмаас зураг авалтын талбайд гарч чадаагүй бөгөөд түүний байнгын хөтлөгч болсон Андрей Козлов.

Тоглоомын дүрмүүд нь үйл явцыг идэвхжүүлж, түүнд "өрсөлдөөнтэй" сэтгэл хөдлөлийг нэмэх боломжийг олгодог маш олон нюансуудыг агуулдаг. Оролцогчдын дунд "Юу? Хэзээ?"

Ухаалаг залуус, ухаалаг охид

Намар, тухайлбал 1991 оны 9-р сарын 18-ны өдөр RTR суваг дээр сургуулийн олимпиадын зарчим болох "Ухаалаг эрчүүд ба Ухаалаг охид" гэсэн шинэ залуучуудын оюуны асуулт хариултын уралдаан гарч ирэв. Гол сэдэв нь дэлхийн соёл, түүх юм. Илтгэгч - зохиолч, философич, түүхийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч, профессор, дэлхийн утга зохиол, соёлын тэнхимийн эрхлэгч, МГИМО-ийн олон улсын сэтгүүлзүйн факультет, Юрий Вяземский.

Хөтөлбөр аажмаар, гэхдээ маш хурдан хугацаанд эрч хүчээ авч, үзэгчдийн хайрыг татсан бөгөөд тодорхой цаг үеэс эхлэн сургуулийн сурагчдад зориулсан "Ухаалаг эрчүүд ба оюун ухаан" телевизийн хүмүүнлэгийн олимпиадын 1-р түвшний сургуулийн сурагчдын олимпиадын жагсаалтад багтжээ. "хүмүүнлэг, нийгмийн шинжлэх ухаан" профайл. Хөтөлбөрийн гол шагнал нь MGIMO-д хөнгөлөлттэй нөхцлөөр элсэх явдал юм.

Миний өөрийн тоглоом

1994 оны 4-р сарын 7-нд "Өөрийн захирал", "Нялх хүүхдийн амаар" нэвтрүүлгийн зохиогчид "Өөрийн тоглоом" хэмээх шинэ асуулт хариултын тоглоомыг үзэгчдэд толилуулжээ. Тоглоомын нэг онцлог шинж чанар нь асуултуудыг мэдэгдэл хэлбэрээр тавьсан явдал байв - тоглогч юу ярьж байгааг "тодорхойлох" ёстой байв. Таны таамаглаж байгаачлан "Өөрийн тоглоом" бол Америкийн телевизийн тоглоомын орос хувилбар юм Аюул!("Эрсдэлд ав!") 1964 онд анх дэлгэцэнд гарсан.

Асуултын үндсэн дүрмүүд нь оршин тогтнох хугацаандаа бараг өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна. Байгаль нь хүртэл ганцхан удаа өөрчлөгдсөн. Хөтөлбөр нь гайхалтай алдартай . Түүний хувилбарууд дэлхийн 28 орны телевизээр гарсан ч ердөө гурав нь л цацагдаж байна. Мөн Орос улс тэдний дунд байна.

Сул холбоос

2000 онд Их Британид цацагдсан BBC Хоёртелевизийн шинэ тоглоом эхэллээ Хамгийн сул холбоос. 2001 оны 9-р сарын 25-нд Нэгдүгээр суваг дээр. Нэвтрүүлгийн хэлбэр нь ер бусын болж хувирав - гол зарчим нь тоглогч бүр рүү үсний хавчаарыг байнга шиддэг хөтлөгчийн өдөөн хатгалга байв. Нэмж хэлэхэд, тоглолтын явцад оролцогч бүр багийнхаа аль нэгнийх нь эсрэг санал өгч, алдаа дутагдлыг нь зааж өгөх ёстой. Түүгээр ч барахгүй хасагдсан тоглогч бүр үлдсэн тоглогчдод үнэлгээ өгөх боломжтой болсон.

Хөтөлбөр нь ширүүн шүүмжлэгчид (тоглогчдод хандсан маш харгис, доромжилсон сэтгэгдлүүдийн улмаас) болон үнэнч шүтэн бишрэгчид (өдөөн хатгалга нь тоглолтын туршид үзэгчдийн анхаарлыг "барьж", "үнэн" гэдгээ харуулах боломжийг олгодог. нүүр царай "гэж, одоогийн нөхцөл байдлын талаархи бүх сэтгэл хөдлөлөө гадагшлуулна). "Хамгийн сул холбоос" 2008 он хүртэл улс даяар янз бүрийн телевизийн сувгуудаар гарч ирсэн. Нэвтрүүлгийн хөтлөгчид ээлжлэн байв Мария КиселеваТэгээд Николай Фоменко.

Чанга бодож байна ...Саяхан зурагтаар гарсан Орос Коюуны реалити шоу нээлтээ хийлээ" Полиглот", миний бодлоор энэ ТОП-д тусдаа зүйл болгон оруулах нь зүйтэй юм.

Та ямар оюуны хөтөлбөрүүдэд дуртай вэ?

Леокадия Коршунова , etoya.ru

Оросын телевизүүдийн оюуны нэвтрүүлэг

Оршил

2.1 Мөнгөний төлөөх мэдлэгийн тоглоомууд

2.2 Оюуны яриа нэвтрүүлэг

Дүгнэлт

Уран зохиол

Оршил

1. Оросын телевиз өнөөгийн үе шатанд. Орчин үеийн телевизийн оюуны чиг баримжаа

Мэдээлэл, зугаа цэнгэлийн "Өглөөний мэнд" суваг өглөө гарч байна.

Хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомын хөтөлбөр болох "Ленс", "Толгодын хаан" болон бусад сувгийн нэвтрүүлгийн чиглэлийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Нэгдүгээр сувгийн эфирт онцгой байр суурийг хүмүүнлэгийн чиглэлээр онцгой авьяастай өсвөр насныханд зориулсан "Ухаалаг эрчүүд ба ухаалаг хүмүүс" гэж үздэг.

Спортын арга хэмжээний нэвтрүүлэг телевизээр чухал байр эзэлдэг. Нэгдүгээр суваг, олон тооны хөгжөөн дэмжигчид спортын хамгийн чухал үйл явдлууд болох хөлбөмбөг, хоккей, уран гулгалт, теннис гэх мэт хамгийн алдартай спортын дэлхийн болон Европын аварга шалгаруулах тэмцээний талаар мэдээлэл авдаг. Телевизийн үзэгчдийн дунд нэр хүндтэй болсон "Виктор Гусевтай хөлбөмбөгийн үеэр" нэвтрүүлэг цацагдаж байна.

Сувгийн нэг онцлог шинж чанар бол сурталчилгааны нэвтрүүлэг юм - тодорхой мартагдашгүй өдрүүдээр бэлтгэсэн эсвэл суваг дээр ажилладаг байнгын зохиогчдын тусгайлан бүтээсэн тусгай төслүүд. Тэдгээрийн дотроос хамгийн онцлох нь: Шинэ жилийн тусгай төсөл "Гол зүйлийн тухай хуучны дуунууд", продюсер Константин Эрнст шилдэг бүтээлээр үндэсний "Тефи" шагнал хүртэж, 4-р наадмын шилдэг хөгжмийн хөтөлбөрөөр шалгарчээ. Бар (Монтенегро) хотод болсон телевизийн хөтөлбөрийн олон улсын наадам, Албена (Болгар) дахь "Алтан антен" олон улсын 8 дахь наадам. Нэмж дурдахад "Өө, тийм ээ Пушкин!" Гэсэн асуулт хариултын тусгай төслүүдийг дурдахгүй байхын аргагүй. (Яруу найрагчийн мэндэлсний 200 жилийн ойд) болон "Орос хувь заяаны хонх" (Христийн мэндэлсний 2000 жилийн ойд). “Одууд видео хулгайн эсрэг” аяныг удаа дараа зохион байгуулсан. Үүний зэрэгцээ нэгдүгээр суваг нь нийгмийн томоохон арга хэмжээг зохион байгуулдаг бөгөөд хамгийн гайхалтай нь Константин Эрнстийн "Оросын төсөл" бөгөөд киноны зураг авалтад Оросын кино одод оролцсон юм. Олон улсын телевизийн 2-р наадмаас хамгийн дээд шагнал болох Алтан чидун хүртсэн. Жил бүр Нэгдүгээр суваг нь Оскарын шагнал гардуулах ёслолыг дамжуулдаг бөгөөд Грэммигийн шагнал гардуулах ёслолыг 2000 онд анх удаа нэгдүгээр суваг телевизээр дамжуулж байжээ. Мөн жил бүр Нэгдүгээр суваг дээр Оросын кино урлагийн шагнал "Ника", ард түмний шагнал "Алтан граммофон"-ыг гардуулдаг.

Нэгдүгээр сувгийн дизайнд ихээхэн анхаарал хандуулдаг - дүрс бичлэгүүд байнга бүтээгдэж, лого шинэчлэгдэж, бие даасан нэвтрүүлгүүдийг зарлах анхны систем бий болсон бөгөөд энэ нь байнга сайжирч, үндсэндээ телевизийн шинэ төрөл болжээ. Нэгдүгээр суваг бол Оросын телевизийн маргаангүй тэргүүлэгч, чиг хандлага юм.

Одоогийн байдлаар орчин үеийн Оросын телевизэд бодит байдлын хомсдол байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Бодит байдлын хомсдол гэж бид дараахь зүйлийг хэлж байна. Мэдээллийн нэвтрүүлгүүдийг харвал бид үе шаттай түүхийг олж авдаг. Сэтгэл хөдлөл нь суларч, протоколын буудлага, албан тушаалтнуудын айлчлал. Ямар нэг эмгэнэлт явдал тохиолдсон үед л бид сэтгэл хөдлөлөө авдаг. Гэхдээ бид сөрөг сэтгэл хөдлөлийг дэлгэцнээс авдаг.

Орчин үеийн тухай баримтат кино бараг байдаггүй. Телевиз бодит байдлыг ойлгохоос холдож байна. Энэ нь голчлон өнгөрсөн үе, одод, тэдний намтрыг хэлдэг. Энэ нь бодит байдлыг ойлгохоос холддог. Аналитик програмууд ч мөн адил. Телевиз бүрэн дүр зургийг санал болгодоггүй. Унших нь багассан нөхцөлд зөвхөн телевиз л үлддэг, учир нь телевиз зөвхөн мэдээлэл өгөхөөс гадна мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар энэхүү бүрэн дүр зургийг санал болгох ёстой. Шалтгааныг нь юуны түрүүнд хэвлэл мэдээллийнхэн бизнесийн хувьд нийгмийн хариуцлагагүйгээс л харж байна. Энэ нь телевизэд илүү хамаатай, гэхдээ одоо ч гэсэн. Телевиз бол бие даасан, санхүүгийн хувьд амжилттай, тогтвортой бизнес гэж байдаггүй. STS одоо л хувийн суваг болж гарч ирж байна. Бусад нь бүгд төрийн сувгууд. Төр ерөнхийдөө өрсөлдөөнөөс айх ёсгүй гэж мэргэжилтнүүд үзэж байна. Нийтийн сувгийн хажууд хувийн сувагтай байж үзэгчид өөрсдөө сонгоё. Эцэст нь өнөөдрийн гол асуудал бол өргөн нэвтрүүлгийн контентыг зохицуулах асуудал юм. Та энэ журмыг хэрхэн харж байна вэ? Шинжээчдийн үзэж байгаагаар хоёр загвар байдаг. Америкийн өөрийгөө цензур гэж байна, Европын цензур гэж байна. АНУ-д 30-аад оны үед нийгэм өөрөө агаарын долгионыг зохицуулах асуудалд хөндлөнгөөс оролцохыг уриалж, санал болгоход - үгүй, баярлалаа, бид өөрсдөө. Түүнээс гадна эдгээр нь ухамсартай хүмүүс биш байв. Дахин хэлэхэд, иш татсан - эдгээр нь хог хаягдал, филибустер байсан. Гэсэн хэдий ч тэд нийлж, тохиролцов. Европт цензур байдаг бөгөөд энэ нь маш хатуу байдаг. 23.00-24.00 цаг хүртэл прайм цагт нүцгэн бие хэзээ ч гарч ирдэггүй. Би төлбөртэй биш харин боломжтой сувгуудыг онцолж байна. Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар та төлбөртэй бүх зүйлийг харуулах боломжтой. Манай нийгэмлэг байхгүй тул Америкийн өөрийгөө цензурын загвар нь ямар ч ирээдүйгүй юм. Яг энэ хамт олон байхгүйгээс нийгэм юу ч шийдэж чадахгүй. Тиймээс бид төр, нийгмийн оролцооны тухай ярьж байна: яаралтай, үүнээс гадна энэ нэвтрүүлгийн агуулгад хөндлөнгөөс оролцох. Энэ нь ямар нэгэн байдлаар цензурын тухай биш юм. Цензур бол маш энгийн арга хэмжээ бөгөөд энэ нь юу ч шийдэхгүй. Мэргэжилтнүүдийн ярьдаг хоёр л арга байдаг. Эхнийх нь харилцан уялдаатай хууль тогтоомж, дүрэм журам, дэлгүүрийн гэрээний багцыг боловсруулах явдал юм. Хоёр дахь арга нь олон нийтийн телевизийг бий болгох явдал юм. Зарчмын хувьд эдгээр хоёр хандлага нь бие биенээ үгүйсгэдэггүй, гэхдээ тус бүр нь маш өөр арга хэмжээ шаарддаг. Олон нийтийн телевизийн зохицуулалт гэж юу гэсэн үг вэ? Мэдээжийн хэрэг, энэ нь юуны түрүүнд олон нийтийн телевизээр садар самуун үг хэллэг, хараал зүхэл, хүчирхийлэл, нүцгэн биеийг хязгаарлах гэсэн сонгодог хорио цээрийг нэвтрүүлж байгаа явдал юм. Түүгээр ч барахгүй шинжээчид, тэдний ихэнх нь хуучин сургуулийнх байсан бололтой, бид маш консерватив сэтгэлгээтэй гэдгийг онцолдог. Ишлэл: "Чамайг новш гэж хэлснийхээ төлөө би анх удаа сануулга өгч, хоёр дахь удаагаа эрхийг нь хасна." Гэхдээ Зөвлөлтийн үед Орос хэлний дээд сургуульд сурдаг байсан шиг бүх хөтлөгч дахин гэрчилгээ авах шаардлагатай гэж олон хүн хэлдэг. Тиймээс энэ хэлийг хүн ам, ялангуяа залуу үеийнхэн устгадаг тул хэл нь цэвэрлэгддэг.

2. Оросын телевизийн оюуны нэвтрүүлгүүдийн онцлог

2.1 Мөнгөний төлөөх мэдлэгийн тоглоомууд

Телевизийн "мэдлэг2" гэсэн ойлголтыг тодорхойлохын тулд хэд хэдэн өөрчлөлт орсон байдаг, тухайлбал, мэдээ үзэгч ямар нэг зүйлийн талаар мэдэх нь тухайн улсын болон дэлхийн хэмжээнд өдрийн цагаар "юу болсон талаар мэдэх" гэсэн утгатай ижил утгатай. , мэдлэгийг ухамсар гэж үздэг. Нэвтрүүлгийн баатруудын хувийн амьдралын нарийн ширийн зүйлийг мэдэж авах, түүнийг олж авах үйл явцыг үе шаттайгаар үзэхтэй холбосон "Windows", "Dom-2" зэрэг янз бүрийн ток шоуны сөрөг үр дагавар болох мэдлэг байдаг. баатрууд дээр. Мөн телевизээр телевизийн тоглоомуудтай холбоотой "мэдлэг" гэсэн ойлголтын хувилбар байдаг. Телевизийн тоглоомууд нь өөр төрлийн мэдлэг, түүнийг дамжуулагчийг хэлдэг. Нэвтрүүлгийн баатар (мөн түүний далд үзэгч) нь "энгийн", "бусдын адил", гэхдээ "ухаалаг" хүн гэж тооцогддог. Түүний хамгийн тохиромжтой дүр бол хүний нэвтэрхий толь, номын тавиур юм. Ийм хүний мэдлэг үнэн зөв, туйлын бодитой бөгөөд юу, хаана, хэзээ, хэнтэй болсон бэ гэсэн асуултад хариулдаг. Ийм мэдлэгт ямар ч түүх, соёлын нөхцөл шаардлагагүй. Үүн дээр та мэдээллийн хэсгүүдийг нэгтгэх чадвар, тэр ч байтугай ухаалаг байдлыг нэмж болно (гэхдээ үргэлж эрэлт хэрэгцээтэй байдаггүй).

Ийм мэдлэгтэй ажиллах нь тавьсан асуултын цорын ганц зөв хариултыг сонгох явдал юм. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь зөвхөн үнэн эсвэл худал байж болно. Асуултанд зөв хариулсан хүн "ухаалаг" ("хамгийн ухаантай") гэсэн шалгуурыг хангадаг.

Ийм хөтөлбөрт асуулт тавих журам нь дэвшилттэй байдаг, өөрөөр хэлбэл асуултууд нь энгийнээс нарийн төвөгтэй болж, үзэгчдийг тоглоомыг дагаж мөрддөг. "Би ч гэсэн үүнийг хийж чадна", "Би энэ хариултыг мэдэж байсан" гэсэн үндсэн зарчим нь зөв хариултыг дэмждэг тул үзэгчийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлдэг. Нөгөөтэйгүүр, мэдлэгийн тоглоом нь шагнал авахын тулд хичнээн олон зүйлийг сурч, санаж байх ёстойг гайхах үндэслэл болдог. Эрудит мэдлэг, "оюун ухаан" (түүнийг хурдан ашиглах чадвар) нь мөнгөөр шагнагддаг: мэдлэгийн нэгжийг "рублийн эквивалент" болгон, мөнгөний нэгж болгон хөрвүүлдэг.

"Мэдэгчид" хоорондын харилцааг дараахь байдлаар зохион байгуулдаг: телевиз нь нэг төрлийн нэгдмэл байдлаар үнэмлэхүй мэдлэг-баримтыг зөөвөрлөх үүрэг гүйцэтгэдэг (бүх зөв хариултууд нь хаа нэгтээ хадгалагддаг). "Хэдэн жилийн өмнө энэ өдөр болсон явдал" сэдвээр олон тооны хөтөлбөрүүд мөн ижил зураг дээр ажилладаг. Нэг талаас телевиз болон хөтлөгч-зуучлагч, нөгөө талаас тоглогч, үзэгч хоёр оньсого таавар асуух, тайлах тулаанд ордог. Ийм нөхцөлд шаардагдах мэдлэг нь хүмүүсийн аль нэг давхаргад хамаарахгүй. Энэ нь ардчилсан шинж чанартай: та сантехникч байсан ч хувийн чанар, азын ачаар "бүх хүнээс" давуу байх боломжтой.

Гэсэн хэдий ч эдгээр шоуны үл хамаарах зүйл бол "Юу? Хаана? Хэзээ?", ЗХУ-ын үед тайзнаа тавигдаж, өнөөг хүртэл хадгалагдсаар байна.

Бүтцийн хувьд энэ бүхэн хэвлэл мэдээллийн мэдлэг юм. Энэ нь хэсэг хэсгээрээ хуваагдаж, хуваагдсан байна. "B" нь "А"-аас гарахгүй: та араа сольж, сонгон харж, алсын удирдлага ашиглан өөрийн эвлүүлэг хийх боломжтой. Тоглоомын шоуны мэдлэгийн салшгүй хэсэг бол асуултуудын хурдацтай хурд, оролцогчдын хариу үйлдэл, янз бүрийн харааны эффектүүд (жишээлбэл, дэлгэцэн дээрх хэд хэдэн товшилтын шугамууд, хүмүүсийн сонирхлыг татахуйц өөр өөр бичвэрүүд) -ээр дамжуулан илэрхийлэгддэг "орчин үеийн" чанар юм. үзэгчдийн нарийн төвөгтэй мэдээллийг хүлээн авах чадвар нэмэгдсэн, тухайлбал "Юу хаана хэзээ?").

Тоглоомын мессежүүд нь олон талт байдаг: та маш их зүйлийг сурч, мэдэх хэрэгтэй ("маш ихийг онцолсон"), дараа нь "та оюун ухаанаараа мөнгө олох боломжтой". Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн энэ нь "хялбар мөнгө", тоглоомын санамсаргүй азын төлөөх тэмцэл юм. Мессежийн нөгөө тал нь хүний дэлгэцэн дээр гарах хөндлөвчийг доошлуулсан: "тантай адилхан" гэж арай илүү азтай хүн тэнд очдог.

Тоглоомууд нь түүний тайлбар, ойлголт, мэдэгдлийн янз бүрийн утгатай холбоотой мэдлэгийн хүмүүнлэгийн дүр төрхийг агуулдаггүй. Сэтгэн бодох үйл явц нь санах, таамаглахаас доогуур байдаг. Ийм "нэг удаагийн" мэдлэгээр юу ч хийх, юунд ч хэрэглэх боломжгүй. Энэ нь багаж хэрэгсэл биш, харин өөрөө үнэ цэнэтэй юм; Энэ нь өөрийгөө эргэцүүлэн бодох, хэрхэн сэтгэхийг сурахад үйлчилдэггүй тул дизайны хувьд шүүмжлэлтэй байдаггүй.

2.2 Оюуны яриа нэвтрүүлэг

ОХУ-ын орчин үеийн телевизэд өөр төрлийн нэвтрүүлэг байдаг - эдгээр нь оюуны ток шоу юм. "Ухаалаг" хөтөлбөрүүдийн хувьд өөр ямар программуудын хажууд гарч ирэх нь чухал, учир нь тэдний ойлголт бусад хөрш мессежийн улмаас зорилгод бүрэн нийцэхгүй байж магадгүй юм.

Онолын хувьд "соёл", "шинжлэх ухаан"-ын тухай ярьдаг хөтөлбөрүүдэд тусгах мэдлэгийг өгдөг. Зугаа цэнгэлийн ерөнхий байдлаас ялгарч, оюунлаг гэж үздэг хөтөлбөрүүд нь ихэвчлэн масс болон өндөр соёлын хоорондох зайг агуулдаг. Ийм хөтөлбөрийг телевиз, олон нийтийн харилцааны нутаг дэвсгэр дээр хэрэгжүүлдэг боловч өндөр соёлын үнэт зүйлсийг хамгаалахыг хичээдэг. Агуулга нь зөвхөн хөтлөгчийн байр сууринаас төдийгүй харилцааны хэрэгслээр тодорхойлогддог алдартай нэвтрүүлгүүдийг үзэгчдэд толилуулж байгаа нь ихэвчлэн дурдагддаггүй.

Мэдээжийн хэрэг, бид санаа зорилгын түвшинд ч гэсэн бие биенээсээ эрс ялгаатай огт өөр хөтөлбөрүүдийн тухай ярьж байна. Гэхдээ тэдний нийтлэг шинж чанарыг тодорхойлж болно - телевизээр "оюуны сэхээтний" байр суурийг хадгалах. Тэрээр шинжээч, амьдралын багш, мэдлэг дамжуулах зуучлагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг - ийм зүйл тохиолдохгүй байсан ч гэсэн.

“Соёлын хувьсгал”-ыг алдартай ток шоунд аль болох ойртуулсан хэлбэрээр нийтэлдэг. Энэхүү хөтөлбөр нь "соёлын асуудлууд"-ыг авч үзэхэд маш их ойлгомжгүй байдлыг агуулдаг.

Хөтлөгч Михаил Швыдкой танилцуулах түүхийг ярьж, асуулт тавьж, яриагаа үргэлжлүүлнэ; зочин өрсөлдөгчид - зохиолч, эрдэмтэн, жүжигчид, албан тушаалтнууд гэх мэт - өөрсдийн байр сууриа хамгаалах; Тус нэвтрүүлэгт тусгайлан уригдсан зарим нь алдартай хүмүүс ч гэсэн студийн үзэгчид асуулт асууж, санал бодлоо илэрхийлж байна.

Гэтэл хөтлөгч нь мөн л Соёлын сайд учраас нэвтрүүлэг өөрөө ч, тэнд яригдаж байгаа асуудалд ч өөр статус өгдөг. Энд холбогдох бөгөөд зүгээр л "сонирхолтой" сэдвүүдийг (урлагийн дурсгалт газруудыг хувьчлах боломжтой юу, олон нийтийн соёл урлагт заналхийлж байна уу, эмэгтэй хүн урлагийн бүтээл туурвиж чадах уу гэх мэт) томъёолсон болно. "Өндөр" гэсэн сэдэл нь хэлэлцүүлгийн асуултуудын сонголт, зочдын оюуны түвшингээс шалтгаална. Үүний зэрэгцээ "Соёлын хувьсгал" нь алдартай шоуны хэлбэр, хууль тогтоомжийн дагуу бүтээгдсэн (үүний дотор шоуны баатруудын дүр төрх, шаардлагатай жүжиг, мэдэгдэл хоорондын ялгаа, клип хайчлах, "ард түмний, ” болон заавал байх ёстой энгийн хошигнол).

“Соёлын зүтгэлтнүүд”-ийн маргааныг дагах сэхээтнүүдэд зориулсан овсгоотой, хөнгөн нэвтрүүлэг болох зорилготой байсан бололтой. "Соёлын хувьсгал" нь хөгжилтэй оюуны клубын бүрэн чөлөөтэй байр суурийг эзэлсэн гэж бид хэлж чадна [...]." Бид энэ шийдвэртэй санал нийлэхгүй байна. Бидний бодлоор дамжуулалтын хоёрдмол байдал нь дараах шалтгааны улмаас үүсдэг. Үнэн хэрэгтээ энэ нь нээлттэй байдал, либерализмын шинж тэмдгүүдийг агуулдаг: хөтлөгч үзэгчдийн өмнө гар хийцийн цамцтай гарч ирдэг, зочидтой ярилцахдаа албан бус ханддаг. Үзэгч түүнийг "соёлын" асуудлыг өндөр түвшинд шинжлэхийг зөвшөөрсөнд сэтгэл хангалуун байж магадгүй юм. Үүний зэрэгцээ, хөтөлбөрт соёлын бүтээгдэхүүн эсвэл нийгэм соёлын бодит байдлын үнэлгээг энгийн, зугаа цэнгэлд чиглэсэн мэдлэг, мэргэжлийн болон шинжээчдийн мэдлэгийн аль алиных нь дүрмийн дагуу явуулдаг.

Бид нэг төрлийн өндөр тоглоомын тухай ярьж байна. Онцлог ялгаа нь гэр бүлийн ток шоунд хөтлөгч нь ихэвчлэн тодорхой байр суурь эзэлдэггүй. Энэ нь асуудлыг шийдэх өөр өөр шийдлүүдийг хүлээн зөвшөөрөх боломжтой, албан тушаал тус бүрийн боломжийг харуулж байна. Иймэрхүү шоунууд нь "хэвийг" асуудалтай болгодог. Нэмж дурдахад тэд тодорхой асуудлыг хэлэлцэх нь харилцан яриагаар дамжуулан түүнийг шийдвэрлэхэд хүргэдэг гэж үздэг. Шийдлийн сонголтыг оролцогчид (үзэгчид) үлдээдэг боловч хөтөлбөр нь тэдний олон талт байдал, бүх нөхцөл байдал нь зарчмын хувьд нийтлэг ойлголтын түвшинд хийж болох энгийн шийдэлтэй байдаг гэдгийг баталж байна.

Соёлын хувьсгалыг зохион байгуулагч нь эрүүл саруул ухаанаар хэлэлцүүлж, шүүн тунгаах логикийн дагуу нөгөө дуу хоолойгоо биш нэг дуу хоолойг дэмжиж болно. Асуудал нь хөтлөгч нь Соёлын сайд. "Түүний амнаас гарсан" мэдлэг нь априори хууль ёсны юм. "Түүнийг хэнтэй харьцуулж болох вэ? Гордонтой юу? Гордон өнөөдөр илүү сонсогч, неофит гэж тэр сурдаг. Швыдкой мэдэж байгаа." Нэвтрүүлгийн хөтлөгчийн хувьд тэрээр хариу үйлдлийг урьдчилан мэдэж, үзэгчдийг удирддаг. Гэхдээ түүний байр суурийн хоёрдмол тал нь гэр бүлийн ток шоуны хөтлөгчөөс ялгаатай нь эдгээр асуудлыг хүрээнээс гадуур шийдвэрлэх үүрэгтэй.

Сайдын мэдлэгийг эрүүл саруул ухаанаар биш, мэргэжлийн түвшинд барих ёстой. Асуудлын хэлэлцүүлгийн түвшин үнэхээр хамааралтай бол өөр байх ёстой. Түүнчлэн, хөтлөгч нь албан тушаалтны хувьд өөрийн гэсэн сонирхолтой бөгөөд төвийг сахисан байж болохгүй.

Мэргэжлийн бус мэргэжилтнүүдийг сонгох боломж нь ток шоуны хувьд хэвийн бөгөөд нийтлэг зүйл юм: гэр бүлийн нэвтрүүлэгт поп жүжигчид ихэвчлэн өөр өөр байр суурийг илэрхийлдэг. Харин төрийн төвшинд шийдвэр гаргагчаар удирдуулсан хөтөлбөрийн хувьд мэргэжлийн хүмүүст биш, аль нэг албан тушаалыг дэмжигчдэд уриалах нь хачирхалтай харагдаж байна. Эсвэл мэргэжилтний мэдлэгийг дуурайж, хялбар яриа өрнүүлэх, эсвэл сайдын хуваалцсан албан тушаалыг сурталчлах, лоббидох хүсэл, эсвэл ихэвчлэн урьсан албан тушаалтны чадваргүй байдал зэрэг болно.

Үүний үр дүнд шоу нь нээлттэй байдлыг дуурайж байгаа мэт мэдрэмж төрж байна: бодит байдал дээр бид ноцтой асуудалтай тулгарсан тохиолдолд шийдвэрүүд өөр өөр байдлаар гардаг нь тодорхой бөгөөд үзэгчид уг киног бүтээх явцад оролцдог. гүйцэтгэл.

“Скандалын сургууль”: “Ток шоуны зочид бол олон нийтийн дунд имиж бий болгож чадсан хүмүүс. Зочинтой түүний сонирхол, үйл ажиллагаа, ертөнцийг үзэх үзлийн талаар ярилцахдаа хөтлөгчид ярилцагчаа зан үйлийн хэвшмэл ойлголтоос хэтрүүлж, түүний мөн чанарын өөрт нь ч үл мэдэгдэх талуудыг илчлэхийг хичээдэг."

Бүтцийн хувьд Татьяна Толстай, Дуня Смирнова нарын хөтөлбөрийг ток шоуны форматыг гаднаас нь хайхрамжгүй дагаж, олон нийтийн соёлын бүтээгдэхүүнийг (сөрөг талаас нь хардаг, өчүүхэн, оюуны эсрэг соёл гэж үздэг) "эсэргүүцсэн" байдлаар хийсэн болно. . Нэвтрүүлгийн гараар зурсан танилцуулгад хөтлөгчид зочин туулайг ховсдуулсан могойн дүрээр “халаасных нь” агуулгыг тайлж байна. Хөтөлбөр нь "субьект"-тэй хийсэн яриа эсвэл зочны байр сууринаас харахад түүний хөтлөгчидтэй хийсэн тулаан шиг бүтэцтэй байдаг. Яриа нь студи дэх ярианы явцыг хөтлөгчид хэлэлцэж буй "цайны дэргэдэх оюуны цугларалт"-ын бичлэгүүдтэй огтлолцсон байна.

Энэ нэвтрүүлэг нь үзэгчдийг өөрийгөө эргэцүүлэн бодоход хэрхэн урамшуулах вэ гэсэн тодорхойгүй асуултыг агуулдаг. Үүнийг ямар хэлээр ярих нь утга учиртай вэ? Студийн гаднах "гүтгэлэг" -ийн дүр зураг энэ асуултын нэг хариултыг санал болгож байна: эргэцүүлэл ("өндөр") нь зочны "яс угаах" гэх мэт ердийн, дадал болсон мэдлэг хэлбэрээр илэрхийлэгдэж болно. Ярилцлагын үеэр үзэгчдийг улс төрч, зохиолч, зураач, хөгжимчин, "эрх баригчдын" төлөөлөгч гэх мэт хүмүүсийн хэрэглэдэг аман болон харааны клишегийн цаана юу байгаа талаар бодохыг урьж байна. Хөтлөгчид зочны хэлсэн үгийг "илэн далангүй" рүү чиглүүлж, нэг төрлийн задлахыг хичээдэг. "Хамгийн гол нь түүнд мэргэжлийн яриа өрнүүлэх боломж олгохгүй байх нь [...] Сэтгүүлч төөрч, толгой дохиж, бүх зүйл сайхан болж хувирдаг." Энэхүү илэн далангүй байдал нь тодорхой арга техникүүдийн тусламжтайгаар бий болдог (ярианы эхэнд хөтлөгчдийн хатуу ширүүн, тэр ч байтугай ширүүн байдал, "хурц" нэвтрүүлгийн дүр дээр ажиллах, зочдыг "тогтооход" хүргэдэг логик уялдаа холбоогүй асуултууд, илтгэгчдийн зөөлөн зөвшөөрөл, уулзалтын төгсгөлд "нээлттэй" зочны зөвшөөрөл).

Татьяна Толстай, Дуня Смирнова нарын тулгардаг гол бэрхшээл бол зочин, үзэгчидтэй харьцах "өөрийгөө таних" байр суурийг дээрээс доош харахаас хэрхэн зайлсхийх вэ? Заримдаа хөтөлбөр нь сургуулийн шалгалтын нөхцөл байдлыг хуулбарладаг. Илтгэгчид "туршилтын субъект"-ийн оюуны чадамж, оюун санааны нээлттэй байдлыг үнэлж, түүний хувийн чанар, чадварыг үнэлж, зочдыг (болон үзэгчийг) харилцан ярианы хүлээн зөвшөөрөгдсөн арга руу түлхэж, тэр дундаа тэр мөнгө олох боломжтой болно. илтгэгчдийн зөвшөөрөл. Бүх зочид "ярихыг мэддэггүй" - үгсийг үнэн зөв хэлэх эсвэл гаднаас нь өөрийнхөө мэдэгдлийг сонсдог. Зочныхоо боловсрол дутмаг, сэтгэн бодох чадваргүй, үг яриандаа хов жив зааж өгөх нь "бусдад шинжлэх ухаан" гэдэгт эргэлзэх зүйлгүй ч гэсэн заримдаа гэрийн эзний оюуны давуу байдлын мэдрэмжээс ангижрах нь хэцүү хэвээр байна. Тэд заримдаа өөрсдийгөө харуулахыг зөвшөөрдөг (студид цугларсан сонсогчдын чимээгүй байдлаас болж нэмэгддэг мэдрэмж). Тиймээс шалгалтыг ярилцлага авагчид хийдэг.

"Скандалын сургууль"-д оюуны ярианы хэллэг нь маш сонирхолтой байдаг. Энэ нь зарим талаараа элэгтэй үг хэллэг, өргөлттэй үг хэллэгүүдээс бүрддэг (“эх орны хувь заяаны талаар ярилцъя”, “чи ард түмэндээ хайртай юу?”). Ярианы өөр нэг бүрэлдэхүүн хэсэг бол хөтөлбөрийн логикийн дагуу боловсрол, мэдлэг, эргэцүүллийн тодорхой түвшинд үүсдэг ийм энгийн байдал юм. Энгийн байдал, мэдрэмжтэй байдал нь инээдэмтэй хослуулсан нь "сэхээтнүүдийн харилцааны хэв маяг"-ыг илэрхийлэх ёстой. "- Та Новые Черемушкид амьдардаг уу? - Тийм ээ, би Новые Черемушки хотод амьдардаг. -Үндсэндээ? -Үгүй ээ, амьдрал ийм л болсон. - Та төв рүү явмаар байна уу? “Үгүй ээ, би дахиж хүсэхгүй байна... Би тийм насанд хүрээгүй...” Зочинд шууд хариулт өгөхөөс зайлсхийх боломжгүй асуултуудыг асуудаг: "Чамд таалагдаж байна уу? Би дургүй?" Илтгэгчдийн ярианд туршлага, сэтгэл хөдлөлийг онцлон тэмдэглэж, эргэцүүлэн бодох дүгнэлт нь мэдрэмжийг дагаж байгаа мэт санагддаг. Татьяна Толстай: "Москвад нэг байшин бий, миний шүтэн биширдэг, шинэ байшингийн нэг. Энэ бол хүнлэг бус үзэсгэлэнтэй байшин биш юм шиг санагдаж байна, гэхдээ зүгээр л хажуугаар өнгөрөх болгондоо сэтгэл санаагаа засах найдвартай арга юм - хэрэв сэтгэлээр унасан бол би түүнийг хардаг. Миний доторх бүх зүйл дуулдаг ... Энэ бол маш үзэсгэлэнтэй! - …Чамд таалагддаггүй?"

Бид "боловсролтой хүмүүс" гэсэн нэг төрлийн нийтлэг ойлголтын тухай ярьж байна. Энэ нь бүх зүйлийг "зохистой нэрээр нь" гэж нэрлэдэг энгийн хэлээр дагалдаж байх ёстой: Дуня Смирнова: "Тэд (Москвад) янз бүрийн уур хилэнг барьж байхдаа ..." Александр Кузьмин: "Би тэгж хэлээгүй!" Дуня Смирнова: "Чи тэгээгүй, гэхдээ би манай хүний хэл рүү орчуулж байна ... Петр I бол гутамшиг!" Үзэгчдийг "сэтгэгч хүмүүс"-ийн хувьд Оросын соёлд болж буй үйл явдлын илэрхий "буруу" байдлын талаарх мэдлэгийг хуваалцдаг хүмүүстэй нэгдэхийг урьж байна. Гэвч энэ илэрхий байдал нь эрх баригчидтай харьцахдаа юуг ч өөрчлөх арчаагүй байдалтай зэрэгцэж байна. Татьяна Толстай: "Би Манежная талбайн төлөө хэнийг ч уучлахгүй! Би үхэх болно, нөгөө ертөнцөөс Манежная талбайгаар хошигносон бүх хүмүүст арга байхгүй гэж тушаана!"

Энэ нь үзэгчдэд юу өгөх вэ? "Татьяна, Дуня нар хичнээн ухаалаг, сайн гэдгээ харуулж байна, зочид ч мөн адил. Эхэндээ энэ нь эсрэгээрээ юм шиг санагддаг, гэхдээ дараа нь тэд бас ухаалаг, сайн байдаг. Ингэснээр үзэгчид ухаалаг, сайн болдог."

Ерөнхийдөө тус хөтөлбөр нь эргэцүүлэн бодох, өөрийгөө эргэцүүлэн бодох, оюуны үнэнч шударга байдал, боловсролын үнэ цэнийг тэргүүлэх чиглэлийг баталгаажуулдаг. "Сургууль..."-ийн гол захиас: Хүчний бүтцээс урган гарч буй энгийн зүйл, хэвшмэл хэллэг, тэр дундаа үзэл суртлын талаар хүн шүүмжлэлтэй хандах ёстой.

"Гордон": Энэхүү нэвтрүүлэг нь хөтлөгч Александр Гордоны байгалийн шинжлэх ухаан, хүмүүнлэгийн шинжлэх ухааны янз бүрийн салбарыг төлөөлдөг судлаачидтай хийсэн шинжлэх ухааны ярианы төрлөөр хэвлэгддэг. Энэ нь шинжлэх ухааныг оюун ухааныг захирагч гэсэн дүр төрхийг бий болгож, орчлон ертөнцийн нууцад хариулт өгч, эрдэмтдийг түүний "чин бишрэлтэн" гэж үздэг бөгөөд мэргэжлийн мэдлэгийн хэвшмэл ойлголтыг өндөрт тоглуулдаг.

Нэвтрүүлэг нь бусад сувгуудаар эротик эсвэл "хүн болгонд зориулагдаагүй" киног цацах үед шөнийн цагаар гардаг. Өөрөөр хэлбэл, үүнийг үзэх нь ухамсартай сонголт хийх гэсэн үг юм. Мөн шоуны цаг хугацаа, минималист визуал шийдэл, агуулгыг ойлгоход хүндрэлтэй байгаа нь үзэхийн нэр хүндэд нөлөөлдөг. Нэг ёсондоо энэ хөтөлбөр нь “ухаалаг хүмүүст зориулагдсан”. Үнэн хэрэгтээ яриаг дагах нь тийм ч хялбар биш (мөн шаардлагагүй): "Гэхдээ НИТХ нь үнэндээ энгийн зүйл биш гэдгийг хэлэх ёстой. Энэ цацрагийн спектрийн найрлагыг хараахан сайн судалж, туршилтаар хэмжээгүй байна гэж бодъё. Үүнээс гадна нейтрино илрүүлэхэд хүндрэлтэй байдгийг сайн мэддэг... Сансар огторгуйн бичил долгионы дэвсгэр цацрагийн мөн чанарын нарийн төвөгтэй байдал нь жишээлбэл, ижил анизотропи буюу цацрагийн нягтын өөрчлөлт хэвээр байна. Хэрэв бид Шнолын хэлсэн шиг хэлбэлзлийн нөлөөнд шилжих юм бол энэ нь нягтралын өөрчлөлттэй холбоотой юм ... "

Хөтөлбөрийн сэдвүүд нь шинжлэх ухааны эмзэг сэдвүүдээс (цаг хугацааны мөн чанар, амьдралын гарал үүслийн тухай) олон нийтэд танигдсан сэдвүүд (жишээлбэл, Гүн Дракула ба цус сорогчдын тухай) хүртэл маш олон янз байдаг. Энд "ерөнхий" болон тусгай мэдлэгийн хоорондох хил хязгаар бүдгэрч байна. Мэргэжлийн хувьд танил болсон хуйвалдаануудыг дагаж мөрдөж байгаа нь анх харахад харагдахаас илүү алдартай хөтөлбөрүүд байдаг гэж бодоход хүргэдэг.

Үзэгчийг хомо универсал, иж бүрэн хөгжсөн, ухаалаг (тусгай нэр томьёо, онолтой) яриа өрнүүлэх чадвартай хүн гэж зарим талаараа зальтай гэж боддог бололтой. Хөтлөгч нь иймэрхүү харагдаж байна (энэ нь түүнд ямар их хүчин чармайлт гаргах нь тодорхойгүй байна, магадгүй энэ нь үнэхээр гомоуниверсалис байж магадгүй), зуучлагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Түүний дүгнэлтийг янз бүрийн аргаар зохион байгуулж болно.

Александр Гордон: "Долоо найман жилийн өмнө би эртний хөдөө аж ахуйн үр тариа, тэр дундаа сэвэг зарам тархах арга замыг судалж байсан генетикч, ялангуяа Вавиловын сургуулийн судалгаанд таарсан. Тиймээс, Загросын уулс газрын зураг дээр анх археологичдын газрын зурагтай бараг нэгэн зэрэг гарч ирэхэд Баруун Ази, Ойрхи Дорнод даяар эдгээр таримал сэвэг зарамны хөдөлгөөн нь хангалттай ойролцоо чиглэлийн вектор, шинэ чулуун зэвсгийн үеийн анхны давалгааг харуулжээ. Энэ бүс нутгийн тархалт, ерөнхийдөө соёл "

"Тиймээс эхний бөгөөд магадгүй хамгийн чухал асуулт энд байна. Би одоо аль болох харгис байхыг хичээх болно... Цус сорогчид байдаг уу эсвэл байхгүй юу?

Нэвтрүүлгийн зочдод мэргэжилтнүүд болон гуру нарын дүр төрхийг тэнцвэржүүлдэг: алдартай соёл нь тэднийг өртөх сэдэл, мэдлэгийн эзотерикизм, үнэнийг илчлэх тухай өгүүлсэн түүхийг нэвтрүүлэхэд хүргэдэг.

Хөтөлбөрийг дууддаг сонсогчид ихэвчлэн мэргэжлийн хүмүүс байдаг - уригдсан мэргэжилтнүүдийн хамт олон. Харин “Шнол хэлбэлзэл”-ийн хэлээр ярьдаггүй үзэгчдэд нэвтрүүлэг юу өгөх вэ? Номын инээдэмтэй үгээр бол энэ нь "хөтөлбөрийн байнгын үзэгчдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дээшлүүлж, оюуны эрчимтэй ажил хийхээс өөр аргагүйд хүрч, өөрсдийн эвристик илчлэлтүүдээр урам зориг өгдөг" гэжээ.

Дамжуулалт дахь мэдлэгийг түүнд хүрэх арга зам болгон танилцуулдаг. Мэдээжийн хэрэг, студид хэлсэн үгс нь дүрмээр бол мэдлэгийг нэмэгдүүлэхгүй бөгөөд анхааралтай үзэгчид ч гэсэн нэвтрүүлэг дууссаны дараа сонссон зүйлийнхээ ихэнхийг хуулбарлах боломжгүй юм. Эрдэмтдийн мэдэгдэл нь орчлон ертөнц, дэлхий, хүн, түүхийн талаар итгэл үнэмшилтэй дүгнэлт гаргах, шинжлэх ухааны эрэл хайгуул хийх орон зай байгаа дэлхийн тогтвортой дүр төрхийг бий болгох хэрэгцээ шаардлагад хариулж магадгүй юм. . Нэмж дурдахад Гордоныг үргэлж нухацтай ажигладаггүй. Хачирхалтай хүмүүсийг дэлгэцэн дээр үзүүлж, мэргэжлийн мэдлэгийн дүр төрхийг дүрслэн харуулдаг. Тэдний нийгмийн байр суурь, үүрэг нь нэлээд танигдахуйц бөгөөд яриан дахь аргументуудыг ойлгох боломжгүй тохиолдолд та тэдгээрийг зүгээр л ажиглаж болно.

Дүгнэлт

Энэхүү курсын ажил нь "мэдлэг" гэсэн ойлголтыг "оюун ухаан", "оюун ухаан", "соёл" гэсэн шалгууртай уялдуулан харуулсан телевизийн нэвтрүүлгүүдийг авч үзэхэд зориулагдсан болно. Сүүлийн жилүүдэд барууны зугаа цэнгэлийн бүтээгдэхүүн болон "Зөвлөлтийн чимэг" хэлбэрийг холбосон соёлын хэл бий болсон. Бид "уламжлалт" өндөр соёлын үндсэн ойлголтууд дээр тулгуурласан, гэхдээ тоглоомын телевиз, ток шоу гэх мэт алдартай соёлын форматад байдаг зарим нэвтрүүлгийг авч үзсэн. Телевизийн тоглоомууд (жишээлбэл, "Хэрхэн саятан болох вэ?", "Хамгийн ухаантай", "Хамгийн сул холбоос") "хөнгөн" бөгөөд зугаатай байдаг. Ток шоуны төрөлтэй их бага холбоотой нэвтрүүлгүүдийн дунд "ноцтой" ба "оюуны" гэсэн тодорхойлолтыг ашиглах боломжтой хөтөлбөрүүд байдаг, жишээлбэл, "Соёлын хувьсгал", "Юу хийх вэ?", "Скандалын сургууль" ”, “Гордон” Ийм ялгаатай нэвтрүүлгүүдийг телевизийн мессежийн "тасралтгүй урсгал" талаас нь авч үзэх боломжтой. Эдгээр хөтөлбөрүүд нь өөр өөр үзэгчидтэй гэж үздэг боловч үзэгчдийн дэлгэц нь дүрмээр бол суваг солих үед гарч ирдэг муу ялгаатай текстийг харуулдаг.

"Тэмцээн" ба "студи яриа" хоёулаа Зөвлөлтийн эсвэл перестройк телевизийн уламжлал дээр суурилдаг. Гэхдээ телевизийн төрөл, тоглоом, ток шоуны оргил үе нь 1990-2000-аад оны сүүлчээр өрнөдийн телевизийн төрлүүдийг Оросын соёлын бодит байдалд шилжүүлж, дасан зохицсоны ачаар болсон юм. “Хөгжүүлдэг” ба “сургадаг” гэсэн хоёр туйлын хооронд боловсролын олон хөтөлбөр байдаг. Манай нийтлэлд мэдлэгийн талаар тодорхой илтгэлүүдийг цацдаг ч гэсэн цэвэр боловсролын бус нэвтрүүлгүүдийг авч үзэх болно.

Уран зохиол

1. SMIP-ийг сайжруулахад тулгарч буй өнөөгийн асуудлууд. Свердловск, Уралын улсын их сургууль, 1986 он

2. Багиров Е.Г. SMIP систем дэх телевизийн байр: Сурах бичиг. М: Москвагийн Улсын Их Сургуулийн хэвлэлийн газар, 1976 он

3. Буданцев Ю.П. Олон нийтийн мэдээллийн үйл явцыг судлах системчилсэн байдал. -М: Ардын найрамдлын их сургуулийн хэвлэлийн газар, 1986 он

4. Гордон А. Харилцан яриа. М., 2003.

5. Дуня Смирнова; Москвагийн ерөнхий архитектор Александр Кузьминтай хийсэн яриа. 2003 оны арванхоёрдугаар сарын 15. Оны соёл. "Соёл" суваг.

7. Любивий Я.В. Орчин үеийн массын ухамсар: хөгжлийн динамик ба чиг хандлага / Украины Шинжлэх ухааны академи, Философийн их сургууль. Киев: Наукова Думка, 1993 он

8. Телевизийн сэтгүүл зүйн үндэс. М: Москвагийн Улсын Их Сургуулийн хэвлэлийн газар, 1987 он

9. “Скандалын сургууль”-ийн албан ёсны цахим хуудас.

10. Поваляев С.А. Шинжлэх ухааны мэдээлэл: үйл ажиллагаа, хэрэгцээ, сэдэл. -Минск: Университетское, 1985.

11. Социалист нийгэм дэх хэвлэл мэдээлэл. М: Политиздат, 1989

Багшлах

Сэдвийг судлахад тусламж хэрэгтэй байна уу?

Манай мэргэжилтнүүд таны сонирхсон сэдвээр зөвлөгөө өгөх эсвэл сургалтын үйлчилгээ үзүүлэх болно.
Өргөдлөө илгээнэ үүзөвлөгөө авах боломжийн талаар олж мэдэхийн тулд яг одоо сэдвийг зааж өгч байна.

Оюуны яриа нэвтрүүлэг

“Соёлын зүтгэлтнүүд”-ийн маргааныг дагах сэхээтнүүдэд зориулсан овсгоотой, хөнгөн нэвтрүүлэг болох зорилготой байсан бололтой. "Соёлын хувьсгал" нь хөгжилтэй оюуны клубын бүрэн чөлөөтэй байр суурийг эзэлсэн гэж бид хэлж чадна [...]." Zaslavsky G. Mikhail Shvydkoy - супер од // Оросын сэтгүүл. 2002 оны тавдугаар сарын 23. Бид энэ шийдвэртэй санал нийлэхгүй байна. Бидний бодлоор дамжуулалтын хоёрдмол байдал нь дараах шалтгааны улмаас үүсдэг. Үнэн хэрэгтээ энэ нь нээлттэй байдал, либерализмын шинж тэмдгүүдийг агуулдаг: хөтлөгч үзэгчдийн өмнө гар хийцийн цамцтай гарч ирдэг, зочидтой ярилцахдаа албан бус ханддаг. Үзэгч түүнийг "соёлын" асуудлыг өндөр түвшинд шинжлэхийг зөвшөөрсөнд сэтгэл хангалуун байж магадгүй юм. Үүний зэрэгцээ, хөтөлбөрт соёлын бүтээгдэхүүн эсвэл нийгэм соёлын бодит байдлын үнэлгээг энгийн, зугаа цэнгэлд чиглэсэн мэдлэг, мэргэжлийн болон шинжээчдийн мэдлэгийн аль алиных нь дүрмийн дагуу явуулдаг.

Соёлын хувьсгалыг зохион байгуулагч нь эрүүл саруул ухаанаар хэлэлцүүлж, шүүн тунгаах логикийн дагуу нөгөө дуу хоолойгоо биш нэг дуу хоолойг дэмжиж болно. Асуудал нь хөтлөгч нь Соёлын сайд. "Түүний амнаас гарсан" мэдлэг нь априори хууль ёсны юм. "Түүнийг хэнтэй харьцуулж болох вэ? Гордонтой юу? Гордон өнөөдөр илүү сонсогч, неофит гэж тэр сурдаг. Швыдкой мэдэж байгаа." Яг тэнд. Нэвтрүүлгийн хөтлөгчийн хувьд тэрээр хариу үйлдлийг урьдчилан мэдэж, үзэгчдийг удирддаг. Гэхдээ түүний байр суурийн хоёрдмол тал нь гэр бүлийн ток шоуны хөтлөгчөөс ялгаатай нь эдгээр асуудлыг хүрээнээс гадуур шийдвэрлэх үүрэгтэй.

Энэ нэвтрүүлэг нь үзэгчдийг өөрийгөө эргэцүүлэн бодоход хэрхэн урамшуулах вэ гэсэн тодорхойгүй асуултыг агуулдаг. Үүнийг ямар хэлээр ярих нь утга учиртай вэ? Студийн гаднах "гүтгэлэг" -ийн дүр зураг энэ асуултын нэг хариултыг санал болгож байна: эргэцүүлэл ("өндөр") нь зочны "яс угаах" гэх мэт ердийн, дадал болсон мэдлэг хэлбэрээр илэрхийлэгдэж болно. Ярилцлагын үеэр үзэгчдийг улс төрч, зохиолч, зураач, хөгжимчин, "эрх баригчдын" төлөөлөгч гэх мэт хүмүүсийн хэрэглэдэг аман болон харааны клишегийн цаана юу байгаа талаар бодохыг урьж байна. Хөтлөгчид зочны хэлсэн үгийг "илэн далангүй" рүү чиглүүлж, нэг төрлийн задлахыг хичээдэг. "Хамгийн гол нь түүнд мэргэжлийн яриа өрнүүлэх боломж олгохгүй байх нь [...] Сэтгүүлч төөрч, толгой дохиж, бүх зүйл сайхан болж хувирдаг." Дуня Смирнова; Москвагийн ерөнхий архитектор Александр Кузьминтай хийсэн яриа. 2003 оны арванхоёрдугаар сарын 15. Оны соёл. "Соёл" суваг. Энэхүү илэн далангүй байдал нь тодорхой арга техникүүдийн тусламжтайгаар бий болдог (ярианы эхэнд хөтлөгчдийн хатуу ширүүн, тэр ч байтугай ширүүн байдал, "хурц" нэвтрүүлгийн дүр дээр ажиллах, зочдыг "тогтооход" хүргэдэг логик уялдаа холбоогүй асуултууд, илтгэгчдийн зөөлөн зөвшөөрөл, уулзалтын төгсгөлд "нээлттэй" зочны зөвшөөрөл).

Бид "боловсролтой хүмүүс" гэсэн нэг төрлийн нийтлэг ойлголтын тухай ярьж байна. Энэ нь бүх зүйлийг "зохистой нэрээр нь" гэж нэрлэдэг энгийн хэлээр дагалдаж байх ёстой: Дуня Смирнова: "Тэд (Москвад) янз бүрийн уур хилэнг барьж байхдаа ..." Александр Кузьмин: "Би тэгж хэлээгүй!" Дуня Смирнова: "Чи тэгээгүй, гэхдээ би манай хүний хэл рүү орчуулж байна ... Петр I бол гутамшиг!" Дуня Смирнова; Москвагийн ерөнхий архитектор Александр Кузьминтай хийсэн яриа. 2003 оны арванхоёрдугаар сарын 15. Оны соёл. "Соёл" суваг. Үзэгчдийг "сэтгэгч хүмүүс"-ийн хувьд Оросын соёлд болж буй үйл явдлын илэрхий "буруу" байдлын талаарх мэдлэгийг хуваалцдаг хүмүүстэй нэгдэхийг урьж байна. Гэвч энэ илэрхий байдал нь эрх баригчидтай харьцахдаа юуг ч өөрчлөх арчаагүй байдалтай зэрэгцэж байна. Татьяна Толстай: "Би Манежная талбайн төлөө хэнийг ч уучлахгүй! Би үхэх болно, нөгөө ертөнцөөс Манежная талбайгаар хошигносон бүх хүмүүст арга байхгүй гэж тушаана!" Дуня Смирнова; Москвагийн ерөнхий архитектор Александр Кузьминтай хийсэн яриа. 2003 оны арванхоёрдугаар сарын 15. Оны соёл. "Соёл" суваг.

"Тиймээс эхний бөгөөд магадгүй хамгийн чухал асуулт энд байна. Би одоо аль болох харгис байхыг хичээх болно... Цус сорогчид байдаг уу эсвэл байхгүй юу? Гордон А. Харилцан яриа. М., 2003.