"Обломовын мөрөөдөл" бол нойрмог, яруу найргийн сэтгэлийн ертөнц юм. Обломовын эерэг ба сөрөг шинж чанарууд, түүний Гончаровын "Обломовын сөрөг талууд" роман дахь үл нийцэх байдал
Обломовын дүр
Роман И.А. Гончаровын "Обломов" 1859 онд хэвлэгдсэн. Үүнийг бүтээхэд бараг 10 жил зарцуулсан. Энэ бол өнөө үеийн сонгодог уран зохиолын хамгийн шилдэг зохиолуудын нэг юм. Тухайн үеийн нэрт утга зохиолын шүүмжлэгчид уг романы тухай ингэж ярьж байжээ. Гончаров түүхэн үеийн нийгмийн орчны давхаргын бодит байдлын тухай бодитой, найдвартай баримтуудыг хүргэж чадсан. Түүний хамгийн амжилттай ололт бол Обломовын дүрийг бүтээсэн гэж таамаглах ёстой.
Тэрээр 32-33 орчим насны, дундаж өндөртэй, аятайхан царайтай, сэргэлэн цовоо хэрнээ ямар ч гүн гүнзгий утга учиргүй залуу байлаа. Зохиогчийн тэмдэглэснээр энэ бодол яг л эрх чөлөөтэй шувуу шиг нүүр дүүрэн алхаж, нүд рүү нь эргэлдэж, хагас задгай уруул дээр унаж, духны нугалахад нуугдаж, дараа нь бүрмөсөн алга болж, бидний өмнө хайхрамжгүй залуу гарч ирэв. Заримдаа түүний царайнаас уйтгар гуниг, ядаргаа уншиж чаддаг байсан ч түүний эелдэг зөөлөн зан чанар, сэтгэлийн дулаан байдаг. Обломов амьдралынхаа туршид түүнийг буйдан, дээл, гутал зэрэг хөрөнгөтний сайн сайхан байдлын гурван шинж чанар дагалддаг. Гэртээ Обломов дорно дахины, зөөлөн, өргөн дээл өмссөн байв. Тэр бүх чөлөөт цагаа хэвтэж өнгөрөөдөг байв. Залхуурал нь түүний зан чанарын салшгүй шинж чанар байв. Байшингийн цэвэрлэгээг өнгөцхөн хийж, буланд өлгөгдсөн аалзны тор мэт дүр төрхийг бий болгосон боловч эхлээд харахад өрөөг сайн цэвэрлэсэн гэж бодож магадгүй юм. Гэрт дахиад хоёр өрөө байсан ч тэр тийшээ огт очоогүй. Хаа сайгүй үйрмэгтэй оройн хоолноос цэвэрлээгүй таваг, хагас утсан гаанс байсан бол орон сууц хоосон, хэн ч амьдардаггүй гэж бодох болно. Тэрээр эрч хүчтэй найзууддаа үргэлж гайхдаг байв. Хэдэн арван зүйлд нэг дор тарсан амьдралаа яаж үрж чадаж байна аа? Түүний санхүүгийн байдал илүү сайн болохыг хүссэн. Илья Ильич буйдан дээр хэвтэж байхдаа түүнийг хэрхэн засах талаар үргэлж боддог байв.
Обломовын дүр бол нарийн төвөгтэй, зөрчилдөөнтэй, бүр эмгэнэлтэй баатар юм. Түүний зан чанар нь амьдралын эрч хүч, түүний тод үйл явдлуудаас ангид энгийн, сонирхолгүй хувь заяаг урьдчилан тодорхойлдог. Гончаров түүний баатарт нөлөөлсөн тухайн үеийн тогтсон тогтолцоонд гол анхаарлаа хандуулдаг. Энэ нөлөө нь Обломовын хоосон, утгагүй оршихуйд илэрхийлэгджээ. Ольга, Штолцын нөлөөн дор сэргэн мандуулах гэсэн арчаагүй оролдлого, Пшеницынатай гэрлэх, үхэл өөрөө Обломовизм гэж романд тодорхойлогддог.
Зохиолчийн төлөвлөгөөний дагуу баатрын дүр нь илүү том, гүн юм. Обломовын мөрөөдөл бол бүхэл бүтэн романыг нээх түлхүүр юм. Баатар өөр эрин рүү, бусад хүмүүс рүү шилждэг. Маш их гэрэл гэгээтэй, баяр баясгалантай хүүхэд нас, цэцэрлэг, нарлаг голууд, гэхдээ эхлээд та саад бэрхшээлийг даван туулах хэрэгтэй, ширүүн давалгаа, хашгирах дуусашгүй далай. Түүний ард ангалтай чулуунууд, улаан туяатай час улаан тэнгэр бий. Сэтгэл хөдөлгөм ландшафтыг үзсэний дараа бид хүмүүс аз жаргалтай амьдардаг, төрж, үхэхийг хүсдэг жижигхэн буланд байдаг, өөрөөр хэлбэл тэд итгэдэг. Гончаров эдгээр оршин суугчдыг дүрсэлсэн байдаг: "Тосгоны бүх зүйл нам гүм, нойрмог байна: чимээгүй овоохойнууд өргөн нээлттэй; харагдахгүй сүнс; Зөвхөн ялаа үүлэн дунд нисч, бүгчим агаарт шуугина." Тэнд бид залуу Обломовтой уулздаг. Хүүхэд байхдаа Обломов өөрийгөө хувцаслаж чаддаггүй байсан тул зарц нар түүнд үргэлж тусалдаг байв. Насанд хүрсэн хойноо ч бас тэдний тусламжид ханддаг. Илюша хайр, амар амгалан, хэт халамжийн уур амьсгалд өсдөг. Обломовка бол тайван, тайван амгалан тайван байдал ноёрхдог булан юм. Энэ бол зүүдний доторх мөрөөдөл юм. Эргэн тойрон дахь бүх зүйл хөлдсөн мэт санагдаж, дэлхийтэй ямар ч холбоогүй алс холын тосгонд ашиггүй амьдарч байгаа эдгээр хүмүүсийг юу ч сэрээж чадахгүй. Илюша асрагчынхаа хэлсэн үлгэр, домог дээр өссөн. Зүүд зүүдлэхийг хөгжүүлж, үлгэр нь Илюшаг байшинд илүү холбож, идэвхгүй байдалд хүргэв.
Обломовын мөрөөдөл нь баатрын бага нас, хүмүүжлийг дүрсэлсэн байдаг. Энэ бүхэн Обломовын зан чанарыг танихад тусалдаг. Обломовуудын амьдрал бол идэвхгүй байдал, хайхрамжгүй байдал юм. Хүүхэд нас бол түүний идеал юм. Тэнд Обломовкад Илюша дулаахан, найдвартай, маш хамгаалагдсан мэт санагдсан. Энэхүү идеал нь түүнийг цаашид зорилгогүй оршин тогтноход хүргэв.
Илья Ильичийн бага насны дүрийн шийдэл нь насанд хүрсэн баатар хүртэл шууд утаснууд хүртэл үргэлжилдэг. Баатрын зан чанар нь төрөлт, хүмүүжлийн нөхцөл байдлын бодит үр дүн юм.
Обломовын залхуугийн дүр
Үүнтэй төстэй баримт бичиг
"Обломов" романы тухай Оросын шүүмжлэл (Д.Н. Овсянико-Куликовский, Н.Ф. Добролюбов, Д. Писарев). Ю.Обломовын дүрийн үнэлгээ. Орчин үеийн утга зохиолын шүүмжлэлд Обломов, Ольга хоёрын хайрын түүх, романы зохиолын орон зайд түүний байр суурь, ач холбогдол.
курсын ажил, 2014/07/13 нэмэгдсэн
Гончаровын "Обломов" роман нь нийгмийн маш чухал үйл явдал юм. Обломовкагийн боолчлолын мөн чанар, Обломовчуудын сүнслэг ертөнц. Обломовын идэвхгүй байдал, буйдан дээр хайхрамжгүй байдал, залхуурал. Обломовын Ольга Ильинскаятай харилцах түүхийн жүжиг.
хураангуй, 2010 оны 07-р сарын 28-нд нэмэгдсэн
I.I-ийн дүр төрх дэх комик, яруу найргийн эхлэл. Обломов, Столцын дүртэй харилцах харилцаа. Ольга Ильинская Обломовыг хүлээн зөвшөөрөхөөс өмнө болон дараа нь түүний амьдралын зорилго. Агафья Пшеницинагийн дүр төрх: зарчим, хайр, бусадтай харилцах харилцаа. Обломовын зочдын хөрөг зураг.
курсын ажил, 2015.11.10 нэмэгдсэн
Америкийн зохиолч Жером Дэвид Сэлинжерийн "Хөх тарианы баригч" романы дүн шинжилгээ. Гол дүр Холден Колфилдийн онцлог. Нийгмийн хайхрамжгүй байдал, конформизмын эсрэг хувийн эсэргүүцлийн илэрхийлэл. Холдены эргэн тойрны нийгэмтэй зөрчилдөөн.
хураангуй, 2012/04/17 нэмэгдсэн
Гончаровын "Обломов" романы гол дүр болох Обломов, Штолц нарыг дахин хүмүүжүүлэх шаардлагатай эсэх тухай эссэ. Зохиогч түүний амьдралын хэв маяг нь цэвэр хувийн асуудал бөгөөд Обломов, Штолц нарыг дахин хүмүүжүүлэх нь ашиггүй төдийгүй хүнлэг бус гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ.
бүтээлч ажил, 2009 оны 01-р сарын 21-нд нэмэгдсэн
20-р зууны хамгийн нууцлаг, нууцлаг зохиолчдын нэг Жером Дэвид Сэлинжерийн намтар, бүтээлч замнал. "Хөх тарианы баригч" романы агуулга, дүн шинжилгээ. Холден Колфилдийн сэтгэлгээ, сэтгэл зүй, дүр нь романы гол дүр юм.
эссэ, 2013 оны 05-р сарын 21-нд нэмэгдсэн
Э.Бөргесс Алексийн зохиолын гол дүрийн дүр, түүний харгис гүн ухаан, түүний гарал үүслийг задруулах. Түүний ертөнцийг үзэх орон зай-цаг хугацааны үзэл бодлын дүн шинжилгээ. Б.А-ын онолын хүрээнд Алексийн байр суурийг авч үзэх нь Успенский үзэл бодлоо илэрхийлэх төлөвлөгөөний талаар.
нийтлэл, 2015/11/17 нэмэгдсэн
Зохиолын утга зохиолын баатар Л.Н. Толстойн "Анна Каренина" К.Левиний зохиол нь зохиолчийн бүтээл дэх хамгийн төвөгтэй, сонирхолтой дүрүүдийн нэг юм. Гол дүрийн шинж чанар. Левин зохиолчийн нэртэй холбоотой, дүрийн намтар гарал үүсэл.
хураангуй, 2011 оны 10-р сарын 10-нд нэмэгдсэн
Жек Лондонгийн "Мартин Иден" романы гол баатар болон хөрөнгөтний нийгмийн төлөөлөгчдийн хоорондын харилцааны асуудлыг авч үзэх. Д.Лондонгийн итгэл үнэмшил, ертөнцийг үзэх үзэл. Гол дүрийн индивидуализмын онцлог. Зураг үүсгэх техник, арга.
курсын ажил, 2012-06-16 нэмэгдсэн
Лермонтовын "Бидний үеийн баатар" романы гол асуудал. Бүтээлийн найруулга, зохиолын онцлог. Печорины индивидуализмын гарал үүсэл. Гол дүрийн амьдралын байр суурь, ёс суртахууны зарчим, зан чанарын шинж чанарууд. Печорины дүрийн утга учир.
"Обломовын мөрөөдөл" бол баатрын дүрийг тайлах түлхүүр юм."
Зорилтот:
"Обломовын мөрөөдөл" -д дүн шинжилгээ хийж, Обломовын дагалдагчдын амьдралын баатрын хоёрдмол шинж чанарыг (нэг талаас, яруу найргийн ухамсар, нөгөө талаас идэвхгүй байдал, хайхрамжгүй байдал) бий болгоход нөлөөлсөн талуудыг тодорхойлох.
Хичээлийн зорилго:
- "Обломов" роман дахь нойрны үүргийг тодорхойлох
- сурагчдын ур чадварыг хөгжүүлэхтексттэй ажиллах, уран зохиолын текстэд дүн шинжилгээ хийх, бүлэглэх, гол санааг онцлон тэмдэглэх, нэгтгэх;
- идэвхтэй амьдралын байр суурь, ирээдүйнхээ төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.
Оюутны ажлын хэлбэрүүд – Урд талын яриа, текстийн дүн шинжилгээ, бүлгийн ажил, бие даасан ажил, байгаа мэдлэгээ шинэ нөхцөл байдалд ашиглах
Зохицуулалтын UUD
1. Боловсролын үйл ажиллагааны зорилго, асуудлыг тодорхойлох.
2. Хувилбаруудыг санал болгох.
3 . Сургалтын нөхцөлд үйл ажиллагаагаа төлөвлөх.
4 . Сургалтын нөхцөлд зорилгодоо хүрэх цар хүрээ, арга барилыг үнэлэх.
Танин мэдэхүйн UUD
1. Мэргэшсэн семантик унших.
2. Шалтгаан-үр дагаврын холбоог тодорхойлох.
3. Дүгнэлт гаргах.
4. Мэдээлэлтэй бие даан ажиллах, түүнийгээ олох, ойлгох, ашиглах.
5. Мэдээллийг янз бүрийн хэлбэрээр (текст) танилцуулах.
6. Сурах асуудлыг шийдэхийн тулд янз бүрийн эх сурвалжаас найдвартай мэдээлэл олж аваарай.
7. Өгөгдсөн шалтгаанаар ангилна.
8. Үзэл баримтлалыг тодорхойлох.
Хувийн UUD
1. Өөрийнхөө болон бусдын үйлдлийг үнэл.
Харилцааны UUD
1. Хосоор ажиллах чадвартай.
2. Үзэл бодлоо илэрхийлж, үндэслэлээ хэлээрэй.
3. Аман болон бичгийн текст зохиох.
4. Харилцааны нөхцөл байдалд тохируулан аман арга хэрэгслийг ашигла.
Хичээлийн төрөлШинэ материал сурах
Хүлээгдэж буй үр дүн.
СЭДЭВ:
Зохиолын текстийн талаархи мэдлэг; уран сайхны техник нь Обломовкагийн дүр төрх, Обломовчуудын ертөнц, амьдралын хэв маягийг бий болгох хэрэгсэл болгон; урлагийн бүтээл, "Обломов" роман дахь нойрны үүрэг; энэ бүлгийн жанрын өвөрмөц байдал;
METAPUBLECT:
Оюутнуудын уншсан зүйлээ бие даан шинжлэх чадварыг хөгжүүлэх чиглэлээр үргэлжлүүлэн ажиллах; бүтээлийн уран сайхны шинж чанаруудын талаархи хувийн ойлголт, ойлголт дээр үндэслэн үнэлгээ өгөх чадвар; Илэрхий унших, монолог, харилцан ярианы хэлбэрийг хөгжүүлэх; үгсийн санг баяжуулах.
ХУВИЙН
Багш, ангийнхандаа хүндэтгэлтэй хандах. Олж авсан мэдлэгээ практикт ашиглах. Хичээлийн зорилгыг тодорхойлох, түүнд хүрэхийн тулд шаардлагатай даалгавруудыг тодорхойлох чадвар. Багшийг сонсож, асуултанд хариулах, үзэл бодлоо илэрхийлэх чадвар. Уран зохиолын танин мэдэхүйн сонирхол, шинжлэх ухааны мэдлэгийн үйл явц. Бүтээл дэх зохиогчийн үүргийг ойлгох.
Самбар дээрх сэдэв
"_____Обломова" - _______баатарын түлхүүр"
Хичээлийн үеэр
II . Хичээлийн эхлэлийн зохион байгуулалт:
Сайн уу залуусаа! Та сууна уу. Намайг Марина Николаевна Устинова гэдэг. Өнөөдөр би чамд уран зохиолын хичээл заах болно. Бидний харилцаа таатай, ашигтай байх болно гэж найдаж байна.
Манай хичээлийн сэдвийн гарчигт хоёр үг дутуу байна. Видео фрагментийг үзсэний дараа бид тэдгээрийн аль нэгийг нь сэргээх хэрэгтэй.
(видео клип үзэх)
Видео клипэнд ямар бүлгийн үйл явдлууд багтсан гэж та бодож байна вэ?
("Обломовын мөрөөдөл",IX бүлэг)
Тиймээс тэд МӨРӨӨДЛ гэсэн анхны үгийг сэргээв.
(сэдвийн гарчигт МӨРӨӨДӨЛ гэдэг үгийг оруулна уу)
- Та өөртөө ямар зорилго тавих вэ? Та өөрөө юу олж мэдмээр байна вэ?
(-зүүдэндээ дүн шинжилгээ хийх
-Роман дахь Обломовын нойр ямар үүрэгтэй вэ?
-Бүлэг жанрын онцлог нь юу вэ?
Обломов" романы эхний хэсгээс өмнөх үү?)
- Хичээлийн үр дүн ямар байх вэ?
МӨРӨӨДӨЛ гэдэг үг таны дотор ямар холбоог төрүүлдэг вэ?
Тэдгээрийн цөөн хэдэн зүйлийг ажлын хуудсан дээрээ бичээрэй.
Үүнийг нэрлэ.
________________________________ мөрөөдлийн талаар бидэнд хэлэх болно
(оюутан(сууд)аас урьдчилан бэлтгэсэн мессеж
Зүүд нь нууцлаг уур амьсгалыг бий болгох, баатруудын үйлдлийг идэвхжүүлэх, сэтгэл хөдлөлийн байдлыг илэрхийлэхийн тулд уран зохиолд эрт дээр үеэс ашиглагдаж ирсэн. Эртний Оросын уран зохиолын цаг үеэс хойш мөрөөдөл нь аюулын талаар сэрэмжлүүлж, шинж тэмдэг болж, тусламж үзүүлж, зааварчилж, туршиж, сонголтоо танилцуулж ирсэн. Мөрөөдөл нь ретроспектив (өнгөрсөн үеийг харах) болон прогнозын функцийг гүйцэтгэдэг. Тэд гурван удаа бүгдийг шингээдэг: өнгөрсөн, одоо, ирээдүйн зургийг харуулдаг. Мөрөөдөл нь дурсамж болж чаддаг. Тиймээс уран зохиол дахь мөрөөдөл нь олон утгатай байдаг.
Өмнө нь судалж байсан ямар бүтээлийн мөрөөдлийн хэсгүүдтэй таарч байсныг санацгаая?
Ажил
Унтахын утга
А.С.Пушкин
"Евгений Онегин"
Татьянагийн мөрөөдөл романд том үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ нь зөвхөн гүн гүнзгий харуулдаг гол дүрийн иргэншил, Гэхдээ бас сануулгауншигчдад цаашдын үйл явдлуудажилладаг.
А.С.Пушкин "Ахмадын охин"
БошиглогчГриневын мөрөөдөл нь цасан шуурганаас урам зоригтой байдаг ("... Би шуурганы дуулж, нам гүм давааны эргэлдэж, нойрмоглож, нойрмоглолоо ..."), тэр шуурганы дүрслэлийг үргэлжлүүлж байх шиг байна. Мөрөөдөл таамаглаж байнацаашдын үйл явдлууд. Пушкин зүүдний тод бэлгэдлийг ашигладаг. Жишээлбэл, "хүн" савлаж буй "сүх", "үхсэн цогцос", цуст шалбааг зэрэг нь зөвхөн зүүдний зураг биш, Гриневын Белогорскийн цайзыг эзэлсний дараа харсан аймшигтай зургууд юм.
А.Н.Островский "Аянгын шуурга"
Катеринагийн мөрөөдөл баатрын дотоод ертөнцийг илчлэх, мөрөөдөмтгий байдал, яруу найргийн шинж чанар. Зүүд нь тодорхойгүй, тодорхойгүй, сэтгэл хөдөлгөм.
В.А.Жуковский "Светлана"
Зүүдэнд байгаа бүх үймээн самуун, айдсын тусгал, бодит ертөнцөөс аз жаргалыг эрэлхийлдэг)
А.С.Грибоедов
"Ухаан нь халаг"
Софиягийн мөрөөдөл - Ажлын эхэн үеийн мөрөөдөл. Ирээдүйн үйл явдлыг урьдчилан таамаглах.
Н.В.Гоголь
"Байцаагч"
Хотын даргын мөрөөдөл. Айдас нь төөрөгдлийн нөхцөл байдлыг бий болгодог, тэд мөрөөдлөө аудитор ирсэнтэй холбодог, энэ нь түүний толгой дээр унасан.
И.А.Гончаров "Обломов"
Обломовын мөрөөдөл
?
1. Мөрөөдөл - баатрын сүнслэг байдлыг илчлэх, сэтгэлзүйн шинжилгээний арга хэрэгсэл.
2. Мөрөөдөл - ирээдүйн тухай таамаглал болгон.
И.А. "Обломов" роман дээр мөрөөдөл ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? Гончарова? Бүлгээр ажиллах нь энэ асуултад хариулахад тусална.
Энэ нь хэдэн хэсгээс бүрдэх вэ (харьцангуй)? Үүнийг хэрхэн тодорхойлсон бэ?
("Обломовын мөрөөдөл" нь 3 хэсгээс бүрдэнэ.
"Дэлхийн адислагдсан булан"
Долоон настай Обломов эцэг эхийнхээ гэрт. Хуваарь. Хүү өсгөх. Хүрээлэн буй ертөнцийн талаарх ойлголт. Эмээгийн үлгэрүүд.
Обломов 13-14 настай. Обломовын боловсрол. Обломовитуудын амьдралын талаархи үзэл бодол.
Бүлэг бүр мөрөөдлийнхөө хэсгийг задлан шинжилж, түлхүүр үгсийг тодруулна. Асуулт, дипломууд танд энэ талаар туслах болно. Дараа нь бид хэсэг бүрийг шалгана.
Бүлгийн гүйцэтгэл
Хэсэг бүр нь Обломовын бага насны цуврал, сэдвийн хувьд огт өөр боловч нийтлэг санаагаар холбогдсон тод цувралууд юм.
Байгаль, гэр бүлийн амьдралын хэв маяг, амьдралыг үзэх үзэл, боловсрол нь үүсэхэд нөлөөлсөн ЮУ??? – (Дүр Гол дүр.)
(Обломовын амьдралын "+" ба "-" талын слайд гарч ирнэ)
Обломовын амьдралын эерэг мөчүүд
Обломовын амьдралын сөрөг талууд
Дэлхийн зураг
1. Хүмүүсийн байгальтай эв нэгдэл нь хүнээс айдаггүй;
2. Хүмүүсийн бие биетэйгээ эв нэгдэл, эцэг эхийн Ильягийн хайр.
1. Обломовкаг гадаад ертөнцөөс тусгаарлах, тэр ч байтугай Обломовчуудын айдас (жалга довны түүх, бичих айдас).
Амьдралын философи.
1. Байгалийн нэгэн адил гамшиг тохиолдохгүй хэмжсэн, тайван амьдрал. Анзааралгүй ирдэг үхлийг мөн л байгалийн үйл явц гэж ойлгодог.
2. Обломовкад бузар муугийн газар байхгүй.
1. Амьдрал бол хоол унд, хоосон орой, үр дүнгүй ярианы механик давталт гэдэг нь өдөр тутмын хэвшлээс тодорхой харагдаж байна.
2. Обломовчуудын ажиллах чадваргүй байдал, ажилдаа хандах хандлага нь шийтгэл, бүх зүйлд "магадгүй" гэж найдаж байна (чичирхийлсэн үүдний танхим, Онисим Сусловын овоохой, нурсан галерей).
Хүүхдийн боловсрол
1. Эхийн хайр.
2. Үлгэр, ардын аман зохиолын тусламжтайгаар хүүхдэд яруу найргийн оюун санааг төлөвшүүлэх.
1. Хэт их хайр нь өөрийн үйлдлээс хамгаалахад хүргэдэг.
2. Үлгэр нь амьдралд ямар ч бэрхшээлгүйгээр гайхамшиг тохиолдох болно гэсэн үр дүнгүй мөрөөдөл төрүүлдэг бөгөөд энэ нь баатрын бүрэн идэвхгүй байдалд хүргэдэг.
Обломов ямар зан чанарыг хөгжүүлсэн бэ? Ажлын хуудасны хүснэгтэд тэмдэглэнэ үү. (хүүхдүүд бичих)
Эерэг шинж чанарууд
Филантропи
Шударга байдал
ухамсартай байдал
Сайхан сэтгэл
"Колумбины энгийн байдал
Гоо сайхныг мэдрэх чадвар
Өөрийгөө шүүмжлэх
Өөрийгөө буруутгах чадвар
Хий хоосон зүйлд доромжлуулах дургүй (ажил, мөнгө, алдар нэр)
Сэтгэлд эв найрамдалтай байх хүсэл
Сөрөг шинж чанарууд
Хүндрэлийг даван туулах чадваргүй байдал
Хүсэл зориг дутмаг
Шийдвэргүй байдал
Инерци
Барскийн бардам зан
"Магадгүй" гэж найдаж байна
Идэвхгүй байдал
Хоосон төсөөлөл
Цөөн хэдэн нэрлэвэл...
Тиймээс хүснэгт нь Обломовын амьдралын эсрэг талыг тусгасан болно. Ихэнхдээ баатар өөрөө түүний амьдралд нөлөөлсөн нэг талыг харгалзан үнэлдэг байв. Шүүмжлэгчдийн хоёр мэдэгдлийг энд оруулав. Тэднийг унш. Тэд Обломовын аль талыг баримталсан бэ?
Н.Добролюбов: “Гончаровын номонд бид өршөөлгүй хатуу ширүүн, үнэн зөвөөр урласан орчин үеийн Оросын амьд хэв маягийг олж хардаг. Обломовын дүрийн онцлог юу вэ? Дэлхий дээр болж буй бүх зүйлд хайхрамжгүй хандсанаас үүдэлтэй бүрэн инерци ... "
А.В. Дружинин: “Нойртой хэрнээ яруу найрагч Обломовкагийн уугуул, нойрмог Обломов ёс суртахууны өвчнөөс ангид... Тэр өдөр тутмын завхралд өртөөгүй. Илья Ильич угаасаа хүүхэд, хөгжлийнхөө нөхцлийн дагуу хүүхдийн цэвэр ариун байдал, энгийн байдлыг үлдээсэн бөгөөд энэ нь мөрөөдөмтгий хачирхалтай байдлыг насныхаа үзлээс дээгүүр тавьсан юм."
Таны бодлоор хэн нь зөв бэ?
(Оюутнууд эдгээр хоёр тал хоёулаа Обломовын зан чанарт байдаг бөгөөд нэгийг нь ч, нөгөөг нь ч үгүйсгэж, үнэмлэхүй болгож болохгүй гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн.)
Одоо "унтах" гэсэн үгтэй холбоод руугаа буц.
Обломовын дүрд та нийгэмлэгүүдэд тэмдэглэсэн зүйл бий юу?
Энэ нь бид роман дахь нойрны үүргийг зөв тодорхойлсон гэсэн үг юм.
Хичээлийн хураангуй
Та ямар бодолтойгоор хичээлээ орхих вэ?
Өнөөдөр бид Обломовыг бага насных нь аялалд хүргэж, баатарыг хэл шинжлэлийн микроскопоор шалгаж, "яагаад ийм байгааг" ойлгох болно. Түүний сэтгэл татам, сэтгэл татам, эелдэг зөөлөн, сэтгэн бодох чадвартай гэх мэт олон зүйл бий. Гэвч тэрээр амьдралд бэлтгэлгүй хүн болж хувирав: түүнийг ажиллах, бие даан ажиллахыг заагаагүй бөгөөд түүний тод төсөөлөл, сониуч зан нь дэмжигдээгүй. Үүний үр дүнд зохистой, ухаалаг хүн хайхрамжгүй нэгэн болж хувирч, түүний нэр олны танил болжээ.
Өнөөдрийн ярилцлага танд болон ирээдүйн эцэг эхчүүдэд хэрэгтэй болно. "Обломов" бол хэрхэн хүмүүжүүлэхгүй байх жишээ юм. И.А.Гончаров: "Хүүхэд бүх зүйлийг харж, юуг ч алдалгүй хүүхэд шиг хардаг байсан" гэж бичжээ.
Д/з
Гэртээ баатрын овгийн үсэг тус бүрийн дүрд хамаарах үг олохыг хичээ.
ТУХАЙ -
Б -
L -
ТУХАЙ -
М -
ТУХАЙ -
Танилцуулсан хичээл нь ерөнхий боловсролын сургуулийн 10-р ангид зориулагдсан болно. Энэ бол И.А.-гийн зохиолыг судлах хоёр дахь хичээл юм. Гончаров "Обломов". Эхний хичээл нь Фламандын гар урлалыг судлахад зориулагдсан байв. Гончаров, роман дахь объектив ертөнц.
Хичээлийн төрөл:урлагийн бүтээл судлах хичээл.
Хичээлийн төрөл:бүтээлийн текстийг гүнзгийрүүлэн судлах хичээл.
Хичээлийн хэлбэр:хичээл - харилцан яриа (уран сайхны унших, хэлэлцүүлгийн элементүүдтэй).
Хичээлийн зорилго:"Обломовын мөрөөдөл" -д дүн шинжилгээ хийж, баатрын хоёрдмол шинж чанарыг бий болгоход нөлөөлсөн Обломовын дагалдагчдын амьдралын талуудыг тодорхойлох (нэг талаас, яруу найргийн ухамсар, нөгөө талаас - идэвхгүй байдал, хайхрамжгүй байдал, амьдралын залхуурал).
Даалгаварууд:
1. Танин мэдэхүй:
- Урлагийн бүтээл дэх нойрны үүргийг оюутнуудтай эргэн санах; Мөрөөдөл байсан урьд өмнө судалж байсан бүтээлүүдийн жишээг өг.
- Оюутнуудыг "Обломовын мөрөөдөл" -ийг ашиглах найрлагын онцлогтой танилцуулах.
- Илья Ильичийн дүрд нөлөөлсөн Обломовчуудын амьдралын эерэг ба сөрөг шинж чанаруудыг тодорхойл.
2. Хөгжүүлэх:
- Анхаарлыг хөгжүүлэх.
- Сэтгэлгээний хөгжил.
- Төсөөллийг хөгжүүлэх.
- Аман ярианы хөгжил.
3. Боловсролын:
- Уран зохиолын хичээлд дурлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
- Оросын уламжлалт зан заншил, Оросын үндэсний зан чанарын онцлог шинж чанаруудын сонирхлыг хөгжүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: И.А.Гончаровын хөрөг, Н.Михалковын "Обломовын амьдралын зургаан өдөр" киноны хэсгээс авсан кассет.
Дизайн: И.А.Гончаровын хөрөг зургийг самбарт хавсаргаж, сэдвийн эхний хэсэг, хичээлийн үеэр оюутнуудын хариулах асуултуудыг бичнэ.
Хичээлийн үеэр:
I. Танилцуулах үе шат:
Багшийн үг:Өнөөдөр бид "Обломовын мөрөөдөл" хэмээх романы хүрээнд маш чухал бүлэгтэй танилцах ёстой. Нэмж дурдахад бид түүний хэрэглээний найрлагын онцлогийг олж мэдэх, Илья Ильичийн дүрийг бүрдүүлэхэд нөлөөлсөн Обломовчуудын амьдралын онцлогийг тодорхойлох болно.
Ярилцлага (уран зохиолд нойрыг ашиглах уламжлалын тухай):
Жич: U – багшийн асуулт; y бол оюутны хариулт.
W: Бидний өмнө нь судалж байсан ямар бүтээлүүд зүүд агуулж байсныг санацгаая?
-аас: A.S. Пушкин "Евгений Онегин" - Татьянагийн мөрөөдөл.
-аас: А.С. Пушкин "Ахмад охин" - Петруша Гриневын мөрөөдөл.
-аас: В.Жуковскийн “Баллад”.
*U - багшийн асуулт; y бол оюутны хариулт.
У: Тийм ээ, чиний зөв. Эдгээр бүтээлүүдэд нойрны үүрэг юу гэж та бодож байна вэ, яагаад зохиогчид үүнийг ашигладаг вэ?
u: Зүүдээр дамжуулан дүрийн дотоод ертөнцийн онцлог шинж чанаруудыг гажуудуулсан хэлбэрээр, баатруудын бодол санаа, айдасыг зүүдэнд дүрсэлж болно;
У: "Обломов" роман дахь нойрны найруулгын онцлог нь юу вэ гэдгийг бодоцгооё?
у: Зүүд нь Обломовын бага насыг илэрхийлдэг боловч Гончаров романаа хүүхэд насны дүрслэлээр эхлээгүй, харин 9-р бүлэгт шилжүүлэв. Ийнхүү баатрыг эхлээд бидэнтэй танилцуулж, дараа нь зөвхөн түүний зан чанарыг илчилдэг.
II. Ажлын дүн шинжилгээ:
Багшийн үг:Одоо "Мөрөөдөл"-ийн талаар ярилцъя. Одоо бид "Мөрөөдөл" нээгдсэн Обломовкагийн тайлбарыг сонсох болно. Зохиогчийн энэ газарт хандах хандлагыг илэрхийлж буй утга учиртай үг, эпитет (дүрслэл, сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлдэг тодорхойлолт) олохыг хичээцгээе.
Оюутны бичсэн хэсгийг уран сайхны уншлага:
"Бид хаана байна? Обломовын мөрөөдөл биднийг дэлхийн аль ерөөлтэй өнцөгт аваачсан бэ? Ямар гайхалтай нутаг вэ! Үгүй ээ, үнэхээр тэнд далай тэнгис, өндөр уулс, хад чулуу, ангал, өтгөн ой мод байхгүй - сүр жавхлантай, зэрлэг, гунигтай зүйл байхгүй ...
Тэндхийн тэнгэр газар руу ойртож байгаа бололтой, гэхдээ илүү их сум шидэхийн тулд биш, магадгүй зөвхөн түүнийг илүү чанга, хайраар тэврэхийн тулд: энэ нь эцэг эхийн найдвартай дээвэр шиг таны толгой дээр маш доогуур тархдаг. сонгосон нэгнээ бүх зовлон зүдгүүрээс хамгаалж байх шиг байна.
Зургаан сар орчим нарны гэрэл гэгээтэй, халуухан гэрэлтэж, дараа нь гэнэт орхихгүй, дуртай газраа нэг хоёр удаа эргэж хараад, намрын тунгалаг, дулаахан өдрийг өгөх мэт дурамжхан, муу цаг агаар дунд.
Тэндхийн уулс бол зүгээр л хаа нэгтээ босгосон тэр аймшигт уулсын загвар мэт төсөөллийг аймшигтай болгодог. Энэ бол нуруун дээрээ мордох, зугаалах, эсвэл түүн дээр суугаад жаргах нар руу бодолтойгоор харах нь заншилтай байдаг зөөлөн толгод юм.
Гол мөрөн хөгжилтэй, зугаалж, тоглож урсдаг; Энэ нь өргөн цөөрөмд асгарч, дараа нь хурдан утас шиг гүйж, эсвэл бодолд автсан мэт чимээгүй болж, хайрга чулуун дээгүүр бага зэрэг мөлхөж, хажуу талаас нь зугаатай урсгалыг гаргаж, чимээ шуугиан дор нойрмоглодог.
Арван тав, хорин милийн өнцөг булан бүхэлдээ үзэсгэлэнт тойм зургууд, хөгжилтэй, инээмсэглэсэн ландшафтууд байв. Гялалзсан голын элсэрхэг, налуу эрэг, толгодоос ус руу мөлхөх жижиг бут сөөг, ёроолдоо горхитой муруй жалга, хус төгөл - бүгдийг нэг нэгээр нь зориудаар цэгцэлж, ур чадвараар зурсан мэт.
Санаа зоволтоор ядарсан эсвэл огт танихгүй зүрх сэтгэл энэ мартагдсан буланд нуугдаж, хэний ч мэдэхгүй аз жаргалаар амьдрахыг хүсдэг. Тэндхийн бүх зүйл үс шарлаж, үл анзаарагдам нойртой үхэх хүртлээ тайван, урт удаан амьдралыг амлаж байна.”
Оюутан эпитет болон чухал үгсийг онцолж, бусад нь үүнийг нөхдөг: адислагдсан булан; гайхалтай газар; дуртай газар; зургийн ноорог; хөгжилтэй, инээмсэглэсэн ландшафтууд, бүх зүйл нам гүм, нойрмог гэх мэт.
У: Энэ газар Обломовын амьдралд ямар байсан талаар дүгнэлт хий.
У: Энэ бол Обломовын хувьд хамгийн тохиромжтой газар, диваажин юм.
Багшийн үг:Одоо Обломовка дахь бодит амьдрал руу орцгооё. Энд байгаа бүх зүйл үнэхээр тайлбарт үзүүлсэн шиг төгс эсэхийг харцгаая.
Обломовчуудын амьдралын гол талуудыг санахын тулд бид Н.Михалковын "Обломовын амьдралын зургаан өдөр" киноны хэсгүүдийг үзэх болно. Би танаас хоёр багт хуваагдахыг хүсч байна, нэг багийн даалгавар бол Обломовын амьдралын эерэг мөчүүдийг олох, нөгөө нь сөрөг, сөрөг мөчүүдийг олох явдал юм. Мөн талуудыг тодруулахад хялбар болгохын тулд би 3 зүйлд анхаарлаа хандуулахыг зөвлөж байна.
- Дэлхийн зураг.
- Амьдралын философи.
- Хүүхдийн боловсрол.
Дараа нь киноны жишээнүүдийг ашиглан текстийн жишээнүүдийг нэмж оруулснаар бид "Бид Обломовкаг диваажин гэж нэрлэж чадах уу, яагаад?" Гэсэн асуултанд хариулах болно.
Киноны ангиудыг үзэх:
- Илюшагийн сониуч зан.
- Обломовитуудын буруу менежмент.
- Үхэл шиг бүхнийг хамарсан нойр.
- Дахин давтагддаг, үр дүнгүй орой. Нэгтгэх зарчим бол инээд.
- Залбирал.
Хоёр бүлгийн оюутнуудын хоорондох хэлэлцүүлэг. Хэлэлцүүлгийн үр дүнг тэмдэглэлийн дэвтэр болон самбарт дараах хүснэгт хэлбэрээр үзүүлэв.
| Обломовын амьдралын "+" | "-" Обломовын амьдрал |
Дэлхийн зураг |
|
1. Хүмүүсийн байгальтай эв нэгдэл, байгаль нь антропоморф, хүмүүс үүнээс айдаггүй.
|
|
Амьдралын философи. |
|
| 1. Байгалийн нэгэн адил гамшиг тохиолдохгүй хэмжсэн, тайван амьдрал. Анзааралгүй ирдэг үхлийг мөн л байгалийн үйл явц гэж ойлгодог. 2. Обломовкад бузар муугийн газар байхгүй; |
|
|
|
| 1. Эхийн хайр. 2. Үлгэр, ардын аман зохиолын тусламжтайгаар хүүхдэд яруу найргийн оюун санааг төлөвшүүлэх. |
|
Багшийн үг:Тиймээс та бид хоёр Обломовкагийн амьдралын эсрэг талуудыг хүснэгтэд тусгасан болно. Ихэнхдээ романы баатрыг зөвхөн түүний амьдралд нөлөөлсөн нэг талыг харгалзан үнэлдэг байв. Шүүмжлэгчдийн хоёр мэдэгдэл энд байна, тэд Обломовын аль талыг баримталсан бэ?
Н.Добролюбов: “Гончаровын номонд бид өршөөлгүй хатуу ширүүн, үнэн зөвөөр урласан орчин үеийн Оросын амьд хэв маягийг олж хардаг. Обломовын дүрийн онцлог юу вэ? Дэлхий дээр болж буй бүх зүйлд хайхрамжгүй хандсанаас үүдэлтэй бүрэн инерци ... "
А.В. Дружинин: “Нойртой хэрнээ яруу найрагч Обломовкагийн уугуул, нойрмог Обломов ёс суртахууны өвчнөөс ангид... Тэр өдөр тутмын завхралд өртөөгүй. Илья Ильич угаасаа хүүхэд, хөгжлийнхөө нөхцлийн дагуу хүүхдийн цэвэр ариун байдал, энгийн байдлыг үлдээсэн бөгөөд энэ нь мөрөөдөмтгий хачирхалтай байдлыг насныхаа үзлээс дээгүүр тавьсан юм."
В: Эдгээр судлаачдын аль нь зөв гэж та бодож байна вэ?
Оюутнууд эдгээр хоёр тал хоёулаа Обломовын хувийн шинж чанарт байдаг бөгөөд нэгийг нь ч, нөгөөг нь ч үгүйсгэх, үнэмлэхүй болгох боломжгүй гэсэн дүгнэлтэд хүрч байна.
III. Хичээлийн хураангуй:
Анги нь Обломовын мөн чанарын хоёр чиглэлтэй байдлыг тусгасан хичээлийн сэдвийг гаргаж ирдэг. (Жишээ нь, "Обломовын мөрөөдөл - нойрмог, яруу найргийн сэтгэлийн ертөнц").
Гончаровын "Обломов" роман нь Оросын нийгэм хуучирсан, байшин барих уламжлал, үнэт зүйлсээс шинэ, боловсролын үзэл бодол, санаа руу шилжих үед бичигдсэн юм. Энэ үйл явц нь газар эзэмшигчийн нийгмийн ангийн төлөөлөгчдийн хувьд хамгийн төвөгтэй бөгөөд хэцүү болсон тул ердийн амьдралын хэв маягаас бараг бүрэн татгалзах шаардлагатай байсан бөгөөд шинэ, илүү эрч хүчтэй, хурдацтай өөрчлөгдөж буй нөхцөлд дасан зохицох хэрэгцээтэй холбоотой байв. Хэрэв нийгмийн нэг хэсэг нь шинэ нөхцөл байдалд амархан дасан зохицож чадвал бусад хүмүүсийн хувьд шилжилтийн үйл явц нь эцэг эх, өвөө, элэнц өвөг дээдсийнхээ ердийн амьдралын хэв маягтай үндсэндээ зөрчилдсөн тул маш хэцүү байсан. Ертөнцөд дасан зохицож, өөрчлөгдөөгүй яг ийм газар эзэмшигчдийн төлөөлөгч бол энэ роман дахь Илья Ильич Обломов юм. Бүтээлийн зохиолын дагуу баатар нь Оросын нийслэл Обломовка хотоос алслагдсан тосгонд төрсөн бөгөөд тэрээр сонгодог газар өмчлөгч, байшин барих боловсрол эзэмшсэн бөгөөд энэ нь Обломовын гол дүрийн олон шинж чанар болох сул хүсэл эрмэлзлийг бүрдүүлдэг. , хайхрамжгүй байдал, санаачлагагүй байдал, залхуурал, ажил хийх дургүй байдал, хэн нэгэн түүний төлөө бүх зүйлийг хийх болно гэсэн хүлээлт. Эцэг эхийн хэт их анхаарал халамж, байнгын хориг, Обломовкагийн тайван, залхуу уур амьсгал нь сониуч, идэвхтэй хүүгийн зан чанарыг гажуудуулж, түүнийг дотогшоо, зугтах хандлагатай, хамгийн бага бэрхшээлийг ч даван туулах чадваргүй болгожээ.
"Обломов" роман дахь Обломовын дүрийн үл нийцэх байдал
Обломовын зан чанарын сөрөг тал
Уг романд Илья Ильич гаднаас тусламж хүсэн ганцаараа юу ч шийддэггүй - түүнд хоол хүнс, хувцас авчрах Захар, Обломовка дахь асуудлыг шийдэж чадах Столц, Тарантиев, хууран мэхлэх, Обломовын сонирхлыг татсан нөхцөл байдлыг өөрөө олох уу гэх мэт. Баатар бодит амьдралыг сонирхдоггүй, энэ нь түүнийг уйтгартай, ядаргаатай болгодог бол тэрээр өөрийн зохиосон хуурмаг ертөнцөөс жинхэнэ амар амгалан, сэтгэл ханамжийг олж авдаг. Бүх өдрийг буйдан дээр өнгөрөөж байгаа Обломов Обломовка болон түүний аз жаргалтай гэр бүлийн амьдралыг зохион байгуулах талаар бодит бус төлөвлөгөө гаргадаг бөгөөд энэ нь түүний хүүхэд насны тайван, нэгэн хэвийн уур амьсгалтай төстэй юм. Түүний бүх мөрөөдөл өнгөрсөн рүү чиглэгддэг, тэр ч байтугай өөрийнхөө төлөө төсөөлж буй ирээдүй - буцаж ирэх боломжгүй алс холын өнгөрсөн үеийн цуурай.
Эмх замбараагүй байранд амьдардаг залхуу, бүдүүлэг баатар, ялангуяа Илья Ильичийн идэвхтэй, зорилготой найз Штолцын арын дэвсгэр дээр уншигчдын өрөвдөх сэтгэл, хайрыг төрүүлж чадахгүй байх шиг байна. Гэсэн хэдий ч Обломовын жинхэнэ мөн чанар аажмаар илчлэгддэг бөгөөд энэ нь баатрын бүх олон талт байдал, дотоод хэрэгжээгүй чадавхийг харах боломжийг бидэнд олгодог. Хүүхэд байхаасаа л нам гүм байгаль, эцэг эхийнхээ анхаарал халамж, хяналтанд байсан ч мэдрэмжтэй, мөрөөдөмтгий Илья хамгийн чухал зүйлээс - гоо үзэсгэлэн, муухай байдал, ялалт ба ялагдал, түүний эсрэг тэсрэг ертөнцөөр дамжуулан ертөнцийг танин мэдэх чадвараас хоцорчээ. ямар нэг зүйл хийх, өөрийн хөдөлмөрөөр олж авсан зүйлийнхээ баяр баясгалан. Бага наснаасаа эхлэн баатар нь түүнд хэрэгтэй бүх зүйлтэй байсан - туслах зарц нар анхны дуудлагаар тушаалыг биелүүлж, эцэг эх нь хүүгээ бүх талаараа сүйтгэсэн. Бодит ертөнцөд бэлэн биш байгаа Обломов эцэг эхийнхээ үүрнээс гадуур өөрийгөө олж, эргэн тойрныхоо бүх хүмүүс түүнд төрөлх Обломовка шиг эелдэг, найрсаг хандах болно гэж найдаж байна. Гэсэн хэдий ч түүний итгэл найдвар үйлчлэлийн эхний өдрүүдэд аль хэдийн сүйрсэн тул хэн ч түүнийг тоодоггүй байсан бөгөөд бүгд зөвхөн өөрийнхөө төлөө байсан. Амьдрах хүсэл зориг, нарны гэрэлд байрныхаа төлөө тэмцэх чадваргүй, тэсвэр тэвчээргүй байсан Обломов санамсаргүй алдаа гарсны дараа дарга нарынхаа шийтгэлээс айж, өөрөө албаа орхижээ. Эхний бүтэлгүйтэл нь баатрын хувьд сүүлчийнх нь болдог - тэр зүүдэндээ жинхэнэ, "харгис" ертөнцөөс нуугдаж, урагшлахыг хүсэхгүй байна.
Обломовын зан чанарын эерэг тал
Обломовыг хувь хүний доройтолд хүргэдэг идэвхгүй байдлаас гаргаж чадах хүн бол Андрей Иванович Столц байв. Магадгүй Столц бол Обломовын зөвхөн сөрөг талыг төдийгүй эерэг шинж чанаруудыг сайтар олж харсан цорын ганц дүр юм: чин сэтгэл, эелдэг байдал, өөр хүний асуудлыг мэдэрч, ойлгох чадвар, дотоод тайван байдал, энгийн байдал. Илья Ильичэд дэмжлэг, ойлголт хэрэгтэй үед Столц хүнд хэцүү мөчүүдэд ирсэн юм. Обломовын тагтаа шиг эелдэг зөөлөн байдал, мэдрэмж, чин сэтгэл нь Ольгатай харилцах харилцааны үеэр илэрдэг. Илья Ильич өөрийгөө "Обломовын" үнэт зүйлд зориулахыг хүсдэггүй, идэвхтэй, зорилготой Ильинскаяд тохирохгүй гэдгээ хамгийн түрүүнд ойлгосон нь түүнийг нарийн сэтгэл зүйч гэдгээ харуулж байна. Обломов Ольгад мөрөөдөж байсан аз жаргалыг нь өгч чадахгүй гэдгээ ойлгодог тул өөрийн хайраа орхиход бэлэн байна.
Обломовын зан чанар, хувь тавилан нь хоорондоо нягт холбоотой - түүний хүсэл зориггүй байдал, аз жаргалынхаа төлөө тэмцэх чадваргүй байдал, оюун санааны эелдэг байдал, эелдэг зөөлөн байдал нь эмгэнэлт үр дагаварт хүргэдэг - бодит байдлын бэрхшээл, уй гашуугаас эмээх, түүнчлэн баатар нь бүрэн дүүрэн буцаж ирэхэд хүргэдэг. тайвшруулагч, тайван, гайхалтай хуурмаг ертөнц.
"Обломов" роман дахь үндэсний дүр
Гончаровын роман дахь Обломовын дүр төрх нь Оросын үндэсний зан чанар, түүний хоёрдмол байдал, олон талт байдлын тусгал юм. Илья Ильич бол багадаа асрагч баатарт ярьж байсан зуух дээрх тэнэг Емеля юм. Үлгэрт гардаг дүрийн нэгэн адил Обломов өөрт нь тохиолдох гайхамшигт итгэдэг: туслах галт шувуу эсвэл эелдэг илбэчин гарч ирэн түүнийг зөгийн бал, сүүн голуудын гайхамшигт ертөнцөд аваачна. Сонгогдсон илбэчин нь сэргэлэн, хөдөлмөрч, идэвхтэй баатар биш, харин үргэлж "чимээгүй, хор хөнөөлгүй", "бүх хүнд гомдсон залхуу хүн" байх ёстой.
Гайхамшигт, үлгэрт, боломжгүй зүйлд эргэлзээгүй итгэх нь зөвхөн Илья Ильичийн төдийгүй ардын үлгэр, домогт хүмүүжсэн Оросын аливаа хүний гол шинж чанар юм. Үржил шимт хөрсөн дээр өөрийгөө олж, энэ итгэл нь хүний амьдралын үндэс болж, бодит байдлыг хуурмаг зүйлээр сольж, Илья Ильичтэй адил: "Түүний үлгэр амьдралтай холилдсон бөгөөд тэр заримдаа ухаангүй гунигтай байдаг, яагаад үлгэр бол амьдрал биш юм бэ? , тэгээд амьдрал яагаад үлгэр биш юм бэ?
Зохиолын төгсгөлд Обломов "Обломов"-ын урт удаан хугацаанд мөрөөдөж байсан аз жаргал - стрессгүй тайван, нэгэн хэвийн амьдрал, халамжтай, эелдэг эхнэр, зохион байгуулалттай амьдрал, хүүгээ олж мэдсэн бололтой. Гэсэн хэдий ч Илья Ильич жинхэнэ ертөнцөд буцаж ирдэггүй, тэр өөрийг нь биширдэг эмэгтэйн дэргэд жинхэнэ аз жаргалаас илүү чухал, ач холбогдолтой болсон хуурмаг зүйлдээ үлддэг. Үлгэрт баатар гурван сорилтыг давах ёстой бөгөөд үүний дараа тэрээр бүх хүслээ биелүүлэх болно, эс тэгвээс баатар үхэх болно. Илья Ильич нэг ч сорилтыг давдаггүй бөгөөд эхлээд үйлчилгээнд бүтэлгүйтэж, дараа нь Ольгагийн төлөө өөрчлөгдөх шаардлагатай болдог. Обломовын амьдралыг дүрслэхдээ зохиолч баатар нь биелэх боломжгүй гайхамшигт хэт их итгэдэг, үүний төлөө тулалдах шаардлагагүй гэж шоолж байгаа бололтой.
Дүгнэлт
Үүний зэрэгцээ, Обломовын дүрийн энгийн бөгөөд нарийн төвөгтэй байдал, дүрийн өөрөө хоёрдмол утгатай байдал, түүний эерэг ба сөрөг талуудын дүн шинжилгээ нь Илья Ильичийн "түүний цаг хугацаанаас гадуур" биелэгдээгүй хувь хүний мөнхийн дүр төрхийг харах боломжийг бидэнд олгодог. Бодит амьдрал дээр өөрийн гэсэн байр сууриа олж чадаагүй, улмаар хуурмаг ертөнц рүү явсан "нэмэлт хүн". Гэсэн хэдий ч, Гончаровын онцлон тэмдэглэснээр, энэ нь үхлийн аюултай хослол эсвэл баатрын хүнд хэцүү хувь тавилан биш, харин мэдрэмжтэй, зөөлөн зан чанартай Обломовын буруу хүмүүжил юм. "Тасалгааны ургамал" гэж хүмүүжсэн Илья Ильич өөрийн цэвэршсэн байгальд хангалттай хатуу ширүүн бодит байдалд дасан зохицож чадаагүй бөгөөд үүнийг өөрийн мөрөөдлийн ертөнцөөр сольсон юм.
Ажлын тест
Иван Александрович Гончаров алдарт "Обломов" романаа арван жилийн дараа хэвлэгдсэний дараа сонгодог зохиол хэмээн үе үеийнхэн нь хүлээн зөвшөөрсөн нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Түүний тухай өөрөө бичсэнчлэн энэ роман нь "түүний" үеийнхний тухай, "сайхан ээжүүдээс" Санкт-Петербургт ирж, тэнд карьер хийхийг оролдсон барчукуудын тухай юм. Үнэхээр ажил мэргэжилтэй болохын тулд тэд ажилдаа хандах хандлагаа өөрчлөх хэрэгтэй болсон. Иван Александрович өөрөө үүнийг туулсан. Гэсэн хэдий ч олон газар нутгийн язгууртнууд насанд хүрсэн амьдралд сул зогссон хэвээр байв. 19-р зууны эхэн үед энэ нь тийм ч ховор биш байв. Гончаровын хувьд боолчлолын нөхцөлд доройтож буй язгууртны төлөөлөгчийн уран сайхны болон цогц дүрслэл нь романы гол санаа болжээ.
Илья Ильич Обломов бол 19-р зууны эхэн үеийн ердийн дүр юм
Обломовын дүр төрх, энэ нутгийн язгууртнуудын дүр төрх нь маш олон онцлог шинж чанарыг өөртөө шингээсэн тул олны танил болсон. Гончаровын үед хүүгээ аавынх нь нэр адилхан бол “Илья” гэж дуудуулахгүй байх бичигдээгүй хууль хүртэл тогтсоныг үеийн хүмүүсийн дурсамж гэрчилнэ... Яагаад гэвэл ийм хүмүүс ажил хийх шаардлагагүй. Эцсийн эцэст тэд үйлчлэх албагүй, капитал, хамжлага нь түүнд нийгэмд тодорхой жинтэй байр суурь эзэлдэг. Энэ бол 350 хамжлага эзэмшдэг боловч түүнийг тэжээдэг газар тариаланг огт сонирхдоггүй, түүнийг ичгүүр сонжуургүй дээрэмддэг хулгайч бичиг хэргийн эзнийг хянах чадваргүй газрын эзэн юм.
Үнэтэй зандан тавилга тоосонд дарагдсан. Түүний бүх амьдрал буйдан дээр өнгөрдөг. Энэ нь түүний орон сууцыг бүхэлд нь орлоно: зочны өрөө, гал тогоо, коридор, оффис. Орон сууцны эргэн тойронд хулгана гүйж, ор дэрний хорхойнууд байдаг.
Гол дүрийн дүр төрх
Обломовын дүр төрхийг дүрсэлсэн нь Оросын уран зохиолд энэ дүрийн онцгой егөөдлийн үүргийг харуулж байна. Түүний мөн чанар нь Пушкины Евгений Онегин, Лермонтовын Печориныг дагаж, Эх орондоо илүүдлийн сонгодог уламжлалыг үргэлжлүүлсэн явдал юм. Илья Ильич энэ амьдралын хэв маягт тохирсон дүр төрхтэй. Тэрээр хуучин, махлаг, гэхдээ аль хэдийн сул биеийг нэлээд утастай дээлээр хувцасладаг. Түүний харц мөрөөдөмтгий, гар нь хөдөлгөөнгүй.
Илья Ильичийн гадаад төрх байдлын гол нарийн ширийн зүйл
Иван Александрович Гончаров романы туршид Обломовын дүр төрхийг дахин дахин дүрсэлж байхдаа түүний махлаг гар, жижигхэн гартай, бүрэн эрхлүүлсэн гарт анхаарлаа төвлөрүүлдэг нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Энэхүү уран сайхны төхөөрөмж - ажил хийх завгүй байдаг эрчүүдийн гар нь гол дүрийн идэвхгүй байдлыг онцолж өгдөг.
Обломовын мөрөөдөл нь бизнесийн жинхэнэ үргэлжлэлийг хэзээ ч олохгүй. Эдгээр нь түүний залхууг хүмүүжүүлэх хувийн арга зам юм. Тэгээд тэр сэрэхээсээ эхлээд тэдэнтэй завгүй байдаг: Гончаровын харуулсан, жишээлбэл, Илья Ильичийн амьдралын нэг өдөр нь буйдангаас буулгүй нэг цаг хагасын хөдөлгөөнгүй мөрөөдлөөр эхэлдэг ...
Обломовын эерэг шинж чанарууд
Гэсэн хэдий ч Илья Ильич илүү эелдэг, илүү нээлттэй гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй. Тэрээр эргэн тойрныхоо хүмүүст гай зовлон авчирдаг өндөр нийгмийн данди Онегин эсвэл фаталист Печориноос илүү нөхөрсөг байдаг. Тэр хүнтэй жижиг сажиг зүйлээс болж муудалцах чадваргүй, түүнийг дуэльд уриалах нь бага.
Гончаров Илья Ильич Обломовын дүр төрхийг түүний амьдралын хэв маягтай бүрэн нийцүүлэн дүрсэлжээ. Энэ газрын эзэн өөрийн үнэнч зарц Захарын хамт Выборгийн талд дөрвөн өрөө том байранд амьдардаг. 32-33 насны махлаг, баримжаатай, халзан бор үстэй, нэлээд аятайхан царайтай, мөрөөдөмтгий хар саарал нүдтэй залуу. Энэ бол Гончаровын романы эхэнд бидэнд өгсөн товч тайлбарт Обломовын дүр төрх юм. Тус аймагт нэгэн цагт алдартай айлын угсаа залгамжлагч энэ язгууртан арван хоёр жилийн өмнө Санкт-Петербургт ирж, хүнд суртлын ажил хөөцөлдөж байжээ. Тэгээд л цол хэргэмээс эхэлж, хайхрамжгүй байдлаасаа болж Астрахань руу биш Архангельск руу захидал илгээж, айж орхисон.
Түүний гадаад төрх нь ярилцагчийг харилцахад түлхэц өгөх нь дамжиггүй. Түүнийг өдөр бүр зочдод ирэх нь гайхах зүйл биш юм. "Обломов" роман дахь Обломовын дүр төрхийг зарим талаараа Илья Ильичийн гайхалтай сэтгэлгээг илэрхийлдэг. Гэсэн хэдий ч үүнд практик тууштай байдал, зорилготой байдал байдаггүй. Гэсэн хэдий ч түүний царай илэрхий, бодлын тасралтгүй урсгалыг харуулдаг. Тэрээр ажил хэрэгч үг хэлж, эрхэм төлөвлөгөө гаргадаг. Обломовын дүр төрхийг дүрсэлсэн нь анхааралтай уншигчдыг түүний сүнслэг байдал нь шүдгүй бөгөөд түүний төлөвлөгөө хэзээ ч биелэхгүй гэсэн дүгнэлтэд хүргэдэг. Тэд практик хэрэгжилтэд хүрэхээс өмнө мартагдах болно. Гэсэн хэдий ч тэдний оронд бодит байдлаас салсан шинэ санаанууд гарч ирнэ ...
Обломовын дүр төрх нь доройтлын толь юм...
Хэрэв тэр өөр гэрийн хүмүүжилтэй байсан бол Обломовын "Обломов" роман дахь дүр төрх нь хүртэл тэс өөр байж болохыг тэмдэглэе... Эцсийн эцэст тэр эрч хүчтэй, сониуч хүүхэд байсан бөгөөд илүүдэл жинд өртөмтгий биш байв. Насныхаа хувьд тэр эргэн тойронд болж буй үйл явдлыг сонирхож байв. Гэсэн хэдий ч ээж нь хүүхдэд сонор сэрэмжтэй асрагч нарыг томилсон бөгөөд тэд түүнийг гартаа юу ч авахыг зөвшөөрдөггүй байв. Цаг хугацаа өнгөрөхөд Илья Ильич аливаа ажлыг эрэгтэйчүүдийн доод давхарга гэж үздэг байв.
Эсрэг дүрүүдийн дүр төрх: Столц, Обломов нар
Физиогномист ажиглагч яагаад ийм дүгнэлтэд хүрдэг вэ? Тийм ээ, жишээлбэл, "Обломов" роман дахь Столзын дүр төрх нь огт өөр: уян хатан, уян хатан, эрч хүчтэй. Андрей Иванович мөрөөдөх хандлагатай биш, харин тэр төлөвлөдөг, дүн шинжилгээ хийдэг, зорилгоо боловсруулдаг, дараа нь түүндээ хүрэхийн тулд ажилладаг ... Эцсийн эцэст, түүний найз Столц нь хууль зүйн боловсрол эзэмшсэн тул ухаалаг сэтгэдэг. түүнчлэн хүмүүстэй үйлчлэх, харилцах арвин туршлага.. Түүний гарал үүсэл Илья Ильичийнх шиг эрхэм биш юм. Түүний аав нь герман хүн бөгөөд газрын эздийн бичиг хэргийн ажилтан (одоогийн ойлголтоор бол сонгодог хөлсний менежер), ээж нь либерал урлагийн сайн боловсрол эзэмшсэн орос эмэгтэй юм. Тэрээр бага наснаасаа л ажил мэргэжил, нийгэмд байр сууриа шаргуу хөдөлмөрөөр олж авах ёстой гэдгийг мэддэг байсан.
Энэ хоёр дүр нь романд эрс тэс эсрэг тэсрэг байдаг. Обломов, Столц хоёрын дүр төрх хүртэл огт өөр. Ижил төстэй зүйл байхгүй, ижил төстэй шинж чанар байхгүй - хоёр огт өөр хүний төрөл. Эхнийх нь маш сайн ярилцагч, нээлттэй сэтгэлтэй хүн боловч энэ дутагдлын сүүлчийн хувилгаан дахь залхуу хүн юм. Хоёр дахь нь идэвхтэй, асуудалтай байгаа найз нөхөддөө туслахад бэлэн байна. Тэр тусмаа найз Ильяа түүнийг залхууралаас "эмчилж" чадах охин Ольга Ильинскаятай танилцуулав. Нэмж дурдахад тэрээр Обломовкагийн газар тариалангийн дэг журмыг сэргээдэг. Обломовыг нас барсны дараа тэрээр өөрийн хүү Андрейг өргөж авсан.
Гончаровын Столц, Обломов нарын дүр төрхийг харуулсан ялгаа
Обломов, Столц хоёрын гадаад төрх байдлын шинж чанаруудыг бид янз бүрийн аргаар хүлээн зөвшөөрдөг. Зохиолч Илья Ильичийн дүр төрхийг сонгодог хэлбэрээр харуулсан: түүний тухай зохиолчийн хэлсэн үгнээс. Бид Андрей Столцын дүр төрхийг роман дахь бусад дүрүүдийн үгнээс аажмаар олж авдаг. Эндээс бид Андрей туранхай, уян хатан, булчинлаг биетэй гэдгийг ойлгож эхэлдэг. Түүний арьс бараан өнгөтэй, ногоон нүд нь илэрхий байдаг.
Обломов, Штолц нар бас хайр дурлалд өөр өөр ханддаг. Тэдний сонгосон хүмүүсийн дүр төрх, мөн тэдэнтэй харилцах харилцаа нь романы хоёр баатрын хооронд өөр байдаг. Обломов эхнэр, ээж Агафья Пшеницынаг хайрладаг, халамжилдаг, зовоодоггүй. Столц боловсролтой Ольга Ильинскаятай гэрлэжээ - түүний нөхөр эхнэр, туслах эхнэр.
Энэ хүн Обломовоос ялгаатай нь хөрөнгөө үрэн таран хийдэг нь гайхах зүйл биш юм.
Хүмүүсийн гадаад байдал, хүндэтгэл, тэд хоорондоо холбоотой юу?
Обломов, Столц нарын дүр төрхийг хүмүүс өөр өөрөөр хүлээж авдаг. Зөгийн бал шиг сул дорой Обломов ялаа татдаг, луйварчин Михай Тарантиев, Иван Мухояров нарыг татдаг. Тэрээр үе үе хайхрамжгүй байдлыг мэдэрч, амьдралын идэвхгүй байр сууринаасаа илт таагүй мэдрэмжийг мэдэрдэг. Цуглуулсан, алсын хараатай Stolz ийм сүнсний алдагдалд ордоггүй. Тэр амьдралд хайртай. Амьдралд ухамсартай, нухацтай ханддаг тэрээр муу хүмүүсийг айлгадаг. Түүнтэй уулзсаны дараа Михай Тарантиев "гүйж явсан" нь хоосон биш юм. Учир нь
Дүгнэлт
Ильичийн дүр төрх нь "нэмэлт хүн, өөрөөр хэлбэл нийгэмд өөрийгөө ухамсарлаж чаддаггүй хувь хүн" гэсэн ойлголттой бүрэн нийцдэг. Залуу насандаа эзэмшсэн чадвар нь дараа нь сүйрчээ. Эхлээд зохисгүй хүмүүжлээр, дараа нь дэмий хоосон явсаар. Өмнө нь сэргэлэн цовоо байсан бяцхан хүү 32 настайдаа сул дорой болж, эргэн тойрныхоо амьдралыг сонирхохоо больж, 40 насандаа өвдөж, нас баржээ.
Амьдралд илүү өндөр байр суурь эзэлдэг язгууртны эзэн боолчуудыг Иван Гончаров тодорхойлсон байдаг (тэр бусдын хөдөлмөрөөс байнга мөнгө авдаг, харин Обломов өөрөө ажиллах хүсэлгүй байдаг.) Ийм байр суурьтай хүмүүс байдаг нь тодорхой юм. амьдралд ирээдүй байхгүй.
Үүний зэрэгцээ эрч хүчтэй, зорилготой энгийн хүн Андрей Столц амьдралдаа тодорхой амжилтанд хүрч, нийгэмд байр сууриа эзэлдэг. Түүний гадаад төрх нь түүний идэвхтэй зан чанарын тусгал юм.
