Танилцуулга - сургуулийн сурагчийн амьдрал дахь телевиз. "Бидний амьдрал дахь телевизийн үүрэг" Телевизийн үүрэг, цэнхэр дэлгэцийн донтолт байгааг илтгэх хэд хэдэн хүчин зүйл байдаг.

Слайд 1

“Бага сургуулийн хүүхдүүдийн амьдрал дахь ТВ”
Эцэг эхийн хурал
MAOU Ivolginskaya дунд сургуулийн бага ангийн багш Рулева I.M.

Слайд 2

20-р зууныг машин, компьютерийн зуун гэж нэрлэх нь зөв. Харилцаа холбооны хэрэгсэл хурдацтай хөгжиж байгаа хэдий ч өнөөдөр телевиз нь мэдээллийн хамгийн өргөн тархсан, хүртээмжтэй хэрэгсэл хэвээр байна. Сүүлийн хэдэн арван жилд телевиз нь нийгэм, гэр бүлийн байнгын сонирхлыг татсаар ирсэн. Энэ нь хүүхдийн амьдралд телевизийн ач холбогдол нэмэгдэж, түүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд телевизийн нөлөө үзүүлж байгаатай холбоотой юм. Социологийн үзэж байгаагаар телевиз нь гэр бүл, сургуулийн дараа боловсролын нөлөөгөөр тэргүүлэх байр суурийг эзэлдэг бөгөөд амьдралыг эрчимтэй судлах суваг болдог.

Слайд 3

Сүүлийн 20 жилийн хугацаанд телевизийн хүүхдүүдэд учруулсан хор хөнөөлийн талаарх эрдэмтдийн судалгаа дэлгэц дээрх хүчирхийлэл болон бодит амьдрал дээрх хүчирхийллийн хоорондын уялдаа холбоог тогтоох маргааныг дахин сэргээв. Нидерландын сэтгэл судлаачид сүүлийн 40 жилийн хугацаанд телевизийн залуу үзэгчдэд хэрхэн нөлөөлсөн талаар хийсэн судалгааны үр дүнд дүн шинжилгээ хийж, телевиз нь хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд саад болж, ном уншиж, радио нэвтрүүлэг сонсох нь түүний оюун ухааныг баяжуулж, оюун ухааныг баяжуулдаг гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. төсөөлөл.

Слайд 4

Бид өөрөөсөө хариулт шаарддаг асуултуудыг ихэвчлэн асуудаг:
Хүүхдийн амьдралд зурагт сайн уу, муу юу? Хүүхэд хэр удаан зурагт үзэх боломжтой вэ? Бага сургуулийн насны хүүхэд ямар нэвтрүүлэг үзэж болох вэ?

Слайд 5

Энд зарим статистик байна:
Гэр бүлийн 87% нь өдөр бүр ТВ нэвтрүүлэг үздэг бөгөөд тэдний гуравны хоёр нь хүүхдүүд байдаг; Хүүхдийн өдөр тутмын зурагт үзэх хугацаа дунджаар хоёр цагаас илүү байдаг; Хүүхдүүдийн 50% нь ТВ нэвтрүүлгийг ямар ч сонголт, үл хамаарах зүйлгүйгээр дараалан үздэг; 6-10 насны хүүхдүүдийн 25% нь нэг нэвтрүүлгийг 5-40 удаа дараалан үздэг.

Слайд 6

ЮНЕСКО-гийн тооцоогоор:
Хүүхдүүд өдөрт 3 цагийг телевизийн дэлгэцийн өмнө өнгөрүүлдэг нь хичээлийн завсарлагааны бусад бүх үйл ажиллагаанаас 50%-иар илүү юм.

Слайд 7

бусад үйл ажиллагааг дараах байдлаар хуваана.
гэрийн ажил - 2 цаг; гэр бүлийн тусламж - 1.6 цаг; гадаа тоглоом - 1.5 цаг; найз нөхөдтэйгээ харилцах - 1.4 цаг; унших - 1.1 цаг; компьютер - 0.4 цаг.

Слайд 8

гэхдээ эцэг эхчүүд одоо яах ёстой вэ?
Хүүхдээ зурагт үзэхийг хориглох уу? VCR-ийн ойролцоо байхыг хориглоно уу? Компьютерээ хаях уу? Эдгээр асуултууд нь насанд хүрэгчдэд энэ асуудал, түүний хүүхдийн эрүүл мэнд, хөгжилд үзүүлэх нөлөөллийн талаар нухацтай бодоход хүргэдэг.

Слайд 9

хэлэлцүүлэгт зориулсан асуултууд:
ТА ТЕЛЕВИЗИЙГ ХЭРЭГЛЭЭНИЙ ГОЛ ЗҮЙЛИЙН ТУХАЙ БАЙХ ЁСТОЙ ГЭЖ БОДОЖ БАЙНА УУ?

Слайд 10

БАГА СУРГУУЛИЙН СУРАГЧИД ЯМАР ТЕЛЕВИЗИЙН ХӨТӨЛБӨР ҮЗЭХ ВЭ?

Слайд 11

ЯМАР ТЕЛЕВИЗИЙН ХӨТӨЛБӨР ХҮҮХДИЙН ХУВЬ ХҮНИЙГ БҮРДҮҮЛДЭГ ВЭ?

Слайд 12

ТА НЭГ ӨРӨӨ БАЙРТАЙ БАЙВАЛ ТЕЛЕВИЗЭЭР ХҮҮХДИЙН БУС КИНО ГАРВАЛ ЯАХ ВЭ?

Слайд 13

Эрдэмтдийн хамгийн сүүлийн үеийн олдворууд бидэнд бодох, яаралтай арга хэмжээ авах ноцтой шалтгаан болж байна! Гол санаанууд:
* Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ дэлгэцийн "хяналт дор" орхиж, түүний зугаа цэнгэл, сурган хүмүүжүүлэх нөлөө үзүүлнэ гэж найдаж байна. * Хүүхдүүдийн эрүүл мэнд, оюун санааны хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг энэхүү идэвхгүй зугаа цэнгэлд дасдаг. * Та хүүхэдтэйгээ нэвтрүүлэг үзэх, агуулгыг нь хэлэлцэхэд тодорхой хязгаарлалт тогтоож, нөхцөл байдлыг өөрчилж болно.

Слайд 14

Юу хийх вэ?
Магадгүй та насанд хүрэх хүртлээ зурагт үзэхийг бүрмөсөн хориглох, эсвэл зүгээр л доорх зөвлөгөөг сонсож, өөртөө болон хүүхдийнхээ сайн сайхны төлөө зурагт үзэх хэрэгтэй.

Тюрина Екатерина

Бидний амьдрал дахь телевизийн үүргийн талаархи бяцхан танилцуулга.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google бүртгэл үүсгээд түүн рүү нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com


Слайдын тайлбар:

Дэлхий дээрх телевизүүд

Телевиз (ТВ) нь монохром (хар цагаан) эсвэл өнгөт, дуу чимээтэй эсвэл дагалддаггүй хөдөлгөөнт дүрсийг дамжуулах, хүлээн авахад зориулагдсан харилцаа холбооны хэрэгсэл юм. "Телевиз" нь телевиз, телевизийн нэвтрүүлэг, телевизийн дамжуулалтыг мөн хэлж болно. Энэ үгийн этимологи нь "алсын хараа" гэсэн утгатай латин, грек холимог гаралтай: Грек теле (τῆλε), алс, Латин visio, хараа (видео, vis - харах, эхний хүнээр харах) гэсэн утгатай. 1920-иод оны сүүлчээс худалдаанд гарсан телевизор нь айл өрх, аж ахуйн нэгж, албан байгууллагуудад, ялангуяа сурталчилгааны хэрэгсэл, зугаа цэнгэлийн эх сурвалж, мэдээ мэдээллийн хэрэгсэл болохын хувьд түгээмэл болсон. 1950-иад оноос хойш телевиз олон нийтийн санаа бодлыг төлөвшүүлэх гол хэрэгсэл байсаар ирсэн. 1970-аад оноос хойш видео кассет, лазер диск, DVD, одоо Blu-ray дискүүд гарч ирснээр телевизорыг бичлэг болон өргөн нэвтрүүлгийн материалыг үзэхэд ихэвчлэн ашигладаг болсон. Сүүлийн жилүүдэд интернет телевиз нь интернетээр дамжуулан авах боломжтой телевизийн өсөлтийг харж байна, жишээлбэл. iPlayer болон Hulu. Хаалттай хэлхээний телевиз (CCTV) гэх мэт бусад хэлбэрүүд ашиглагдаж байгаа хэдий ч орчин үеийн хамгийн түгээмэл хэрэглээ нь 1920-иод онд боловсруулсан радио өргөн нэвтрүүлгийн системд загварчлагдсан, өндөр хүчин чадалтай радио давтамжийг ашигладаг өргөн нэвтрүүлгийн телевиз юм. телевизийн дохиог тус тусын телевизийн хүлээн авагчдад дамжуулах дамжуулагч. Өргөн нэвтрүүлгийн телевизийн системийг ихэвчлэн 54-890 МГц давтамжийн зурваст тусгайлсан сувгуудаар радио дамжуулалтаар түгээдэг. Одоо олон оронд дохиог ихэвчлэн стерео эсвэл хүрээлэх дуугаар дамжуулдаг. 2000-аад он хүртэл телевизийн нэвтрүүлгүүдийг аналог телевизийн дохиогоор дамжуулж байсан бол арван жилийн хугацаанд хэд хэдэн улс бараг зөвхөн дижитал руу шилжсэн. Стандарт телевизор нь өргөн нэвтрүүлгийн дохиог хүлээн авах, тайлах зэрэг олон дотоод электрон хэлхээг агуулдаг. Тохируулагчгүй харааны дэлгэцийн төхөөрөмжийг телевиз гэхээсээ илүүтэйгээр видео монитор гэж нэрлэдэг. Телевизийн систем нь дижитал телевиз (DTV) болон өндөр нарийвчлалтай телевиз (HDTV) зэрэг өөр өөр техникийн стандартуудыг ашиглаж болно. Телевизийн системийг мөн шууд ажиглалт хийхэд хэцүү эсвэл аюултай газруудад тандалт хийх, үйлдвэрлэлийн үйл явцыг хянах, зэвсгийг чиглүүлэхэд ашигладаг. Зарим судалгаагаар нялх хүүхдийн зурагт болон ADHD хоёрын хоорондын холбоог олж тогтоожээ.

Түүх Телевиз хөгжлийнхөө эхний үе шатанд харааны дүрсийг авах, дамжуулах, харуулахын тулд оптик, механик, электрон технологийг хослуулан ашигласан. Харин 1920-иод оны сүүлч гэхэд зөвхөн оптик болон электрон технологи ашигладаг технологиудыг судалж эхэлжээ. Орчин үеийн бүх телевизийн системүүд сүүлийнх дээр тулгуурладаг байсан ч цахилгаан механик системийн ажлын үр дүнд олж авсан мэдлэг нь бүрэн цахим телевизийг хөгжүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн. телевизийн хүлээн авагч, Герман, 1958 Цахилгаанаар дамжуулсан анхны зургуудыг XIX зууны сүүлчээр бүтээгдсэн пантелеграф зэрэг эрт үеийн механик факс машинууд илгээсэн. Хөдөлгөөнд байгаа телевизийн дүрсийг цахилгаанаар дамжуулах тухай ойлголтыг анх 1878 онд утсыг зохион бүтээсний дараахан телефоноскоп гэж нэрлэжээ. Тухайн үед шинжлэх ухааны уран зөгнөлийн зохиолчид хэзээ нэгэн цагт гэрэл нь дуу чимээ шиг зэс утсаар дамждаг гэж төсөөлж байсан. Зураг дамжуулахын тулд сканнердах аргыг ашиглах санааг 1881 онд пантелеграф дээр дүүжин дээр суурилсан сканнердах механизмын тусламжтайгаар бодит практикт ашигласан. Энэ үеэс хойш нэг хэлбэрээр сканнердах нь зурагт гэх мэт бараг бүх зураг дамжуулах технологид ашиглагдаж ирсэн. Энэ бол харааны дүрсийг цахилгаан импульсийн урсгал болгон хувиргах үйл явц болох "растеризаци" гэсэн ойлголт юм.

Цахилгаанаар дамжуулсан анхны зургуудыг XIX зууны сүүлчээр бүтээгдсэн пантелеграф зэрэг эрт үеийн механик факс машинуудаар илгээсэн. Хөдөлгөөнд байгаа телевизийн дүрсийг цахилгаанаар дамжуулах тухай ойлголтыг анх 1878 онд утсыг зохион бүтээсний дараахан телефоноскоп гэж нэрлэжээ. Тухайн үед шинжлэх ухааны уран зөгнөлийн зохиолчид хэзээ нэгэн цагт гэрэл нь дуу чимээ шиг зэс утсаар дамждаг гэж төсөөлж байсан. Зураг дамжуулахын тулд сканнердах аргыг ашиглах санааг 1881 онд пантелеграф дээр дүүжин дээр суурилсан сканнердах механизмын тусламжтайгаар бодит практикт ашигласан. Энэ үеэс хойш нэг хэлбэрээр сканнердах нь зурагт гэх мэт бараг бүх зураг дамжуулах технологид ашиглагдаж ирсэн. Энэ бол харааны дүрсийг цахилгаан импульсийн урсгал болгон хувиргах үйл явц болох "растеризаци" гэсэн ойлголт юм. 1884 онд Германы их сургуулийн 23 настай оюутан Пол Готтлиб Нипков анх удаа сканнердах диск буюу төв рүү чиглэсэн хэд хэдэн цооног бүхий эргүүлэх дискийг ашиглан растержуулах зорилгоор цахилгаан механик телевизийн системийг патентжуулжээ. Цооногууд нь ижил өнцгийн интервалтайгаар байрладаг бөгөөд нэг эргэлтэнд диск нь нүх тус бүрээр гэрэл дамжуулж, цахилгаан импульс үүсгэдэг гэрэл мэдрэмтгий селен мэдрэгч рүү нэвтрэх боломжийг олгоно. Зураг нь эргэдэг диск дээр төвлөрч байх үед нүх бүр нь бүхэл бүтэн зургийн хэвтээ "зүсмэлийг" авсан. Nipkow-ийн загвар нь өсгөгч хоолойн технологийн дэвшил гарах хүртэл практикт хэрэгжихгүй байсан. Хожим нь зураг авахын тулд эргэдэг толь-бөмбөр сканнер, дэлгэцийн төхөөрөмж болгон катодын туяа (CRT) ашигладаг байсан ч зургийг хөдөлгөх боломжгүй хэвээр байв. 1907 онд Оросын эрдэмтэн Борис Розинг CRT-д энгийн геометрийн дүрсийг дамжуулахын тулд толин тусгал бүхий бөмбөрцөг сканнерыг ашигласан 1 телевизийн хүлээн авагч, Герман, 1958 он

Владимир Зворыкин электрон телевизор үзүүлж байна (1929). Шотландын зохион бүтээгч Жон Ложи Бэрд Нипков диск ашиглан 1925 онд Лондонд хөдөлгөөнт дүрс, 1926 онд хөдөлгөөнт, монохромат дүрсийг дамжуулж байгааг харуулж чадсан. Бэйрдын сканнердсан диск нь хүнийг ялгахад хангалттай 30 мөрийн нарийвчлалтай дүрсийг бүтээжээ. нүүр, гэрэл зургийн линзний давхар спираль нь одоо ашиглагдахгүй байгаа телевизийн механик хэлбэр ч гэсэн дэлхийн анхны жинхэнэ телевизийн үзүүлбэр болно. 1927 онд Бэрд мөн дэлхийн анхны видео бичлэгийн систем болох "Phonovision"-ийг зохион бүтээжээ: ТВ камерынхаа гаралтын дохиог дууны хүрээ хүртэл бууруулснаар ердийн дүрс бичлэгийг ашиглан 10 инчийн лав аудио дискэн дээрх дохиог авах боломжтой болсон. Дуу бичлэгийн технологи нь Baird-ийн цөөн хэдэн "Phonovision" бичлэгүүд хадгалагдан үлдсэн бөгөөд 1990-ээд онд орчин үеийн дижитал дохио боловсруулах технологийг ашиглан тэдгээрийг тайлж, үзэх боломжтой дүрс болгон хувиргасан. 1926 онд Унгарын инженер Калман Тихани сканнер (эсвэл "камер") хоолойд "цэнэг хадгалах" зарчмыг ашиглан бүрэн цахим сканнердах, дэлгэцийн элементүүдийг ашигладаг телевизийн системийг зохион бүтээжээ. 1926 оны 12-р сарын 25-нд Кэнжиро Такаянаги Японы Хамамацу аж үйлдвэрийн ахлах сургуульд 40 мөрийн нягтралтай телевизийн системийг үзүүлж, CRT дэлгэц ашиглажээ. Энэ бол бүрэн цахим телевизийн хүлээн авагчийн анхны ажлын жишээ байв. Такаянаги патент авах хүсэлт гаргаагүй. 1927 он гэхэд Оросын зохион бүтээгч Леон Теремин толин тусгал бөмбөрт суурилсан телевизийн системийг бүтээж, 100 шугамын дүрсний нягтралд хүрэхийн тулд хоорондоо уялдаа холбоог ашигласан.

Фило Фарнсворт 1927 онд Фило Фарнсворт 1928 оны 9-р сарын 1-нд хэвлэлийнхэнд анх үзүүлж, дэлгэцийн төхөөрөмж болон дэлгэцийн аль алиныг нь цахим сканнердсан дэлхийн анхны ажиллаж байгаа телевизийн системийг бүтээжээ. WRGB нь дэлхийн хамгийн эртний телевиз гэж мэдэгджээ. станц нь 1928 оны 1-р сарын 13-нд байгуулагдсан туршилтын станцаас улбаатай бөгөөд Нью-Йорк мужийн Шенектади дахь Женерал Электрикийн үйлдвэрээс W2XB дуудлагын захидлын дор цацагдаж байв. Энэ нь эгч радио станцынхаа нэрээр "WGY телевиз" гэж нэрлэгддэг байсан. Хожим нь 1928 онд General Electric хоёр дахь байгууламжийг Нью-Йорк хотод эхлүүлсэн бөгөөд W2XBS дуудлагын үсэгтэй, өнөөдөр WNBC гэж нэрлэгддэг. Тус хоёр станц нь туршилтын шинж чанартай байсан бөгөөд хүлээн авагчийг компанийн инженерүүд ажиллуулдаг байсан тул байнгын програмчлалгүй байв. Эргэдэг ширээн дээр эргэлдэж буй муур Феликс хүүхэлдэйг хэдэн жилийн турш өдөр бүр 2 цагийн турш нэвтрүүлж, шинэ технологийг инженерүүд туршиж байсан. 1936 онд Берлинд болсон Олимпийн наадмыг Берлин, Лейпциг хотуудын телевизүүд кабелиар дамжуулж, олон нийт тоглолтыг шууд үзэх боломжтой болжээ. 1935 онд Германы Fernseh A.G фирм. болон Фило Фарнсвортын эзэмшдэг АНУ-ын Farnsworth Television фирм нь тус тусын улс оронд телевизийн дамжуулагч, станцын хөгжлийг хурдасгахын тулд телевизийн патент, технологио солилцох гэрээнд гарын үсэг зурав. 1936 оны 11-р сарын 2-нд BBC нь Лондонгийн хойд хэсэгт байрлах Викторийн Александра ордноос дэлхийн анхны олон нийтийн тогтмол өндөр нягтралтай үйлчилгээг дамжуулж эхэлсэн. Тиймээс энэ нь өнөөгийн бидний мэдэх телевизийн өргөн нэвтрүүлгийн өлгий нутаг гэж мэдэгдэж байна. 1936 онд Калман Тихани тайлбарлав. плазмын дэлгэцийн зарчим, анхны хавтгай дэлгэцийн систем болох Мексикийн зохион бүтээгч Guillermo González Camarena мөн түүний телевизээр хийсэн туршилтууд (эхэндээ телескопи гэгддэг) 1931 онд эхэлсэн бөгөөд "трихроматик"-ийн патентыг авчирсан. 1940 онд "талбайн дараалсан систем" өнгөт телевиз 1939 оны дэлхийн яармагт АНУ-д олон нийтэд танил болсон хэдий ч Дэлхийн 2-р дайн эхэлснээс хойш үүнийг өргөн цар хүрээтэй үйлдвэрлэх боломжгүй болсон. дайны төгсгөл. Жинхэнэ арилжааны телевизийн сүлжээний нэвтрүүлэг АНУ-д эхлээгүй. 1948 он хүртэл. Тэр жил домогт удирдаач Артуро Тосканини NBC симфони найрал хөгжмийн удирдаачаар телевизийн арван тоглолтын эхнийх нь хийсэн бол инээдмийн жүжигчин Милтон Берлегийн тоглосон Тексако Оддын театр телевизийн анхны хит шоу болжээ. 1950-иад оноос хойш телевиз олон нийтийн санаа бодлыг төлөвшүүлэх гол хэрэгсэл байсаар ирсэн. Сонирхогчдын телевиз (хам ТВ эсвэл ATV) нь сонирхогчийн радио операторуудын арилжааны бус туршилт, зугаа цэнгэл, нийтийн үйлчилгээний арга хэмжээнд зориулагдсан. Арилжааны телевизүүд гарахаас өмнө олон хотод Хам телевизүүд цацагдаж байсан. 2012 онд телевиз нь киноноос илүү томоохон хэвлэл мэдээллийн компаниудын орлогын томоохон бүрэлдэхүүн хэсэг болж өссөн гэж мэдээлсэн.

Улс орны телевизийн танилцуулга 1930-1939 1970-1979 1940-1949 1980-1989 1950-1959 1990-1999 1960-1969 Агуулга Телевизийн нэвтрүүлгийг олон нийтэд үзүүлэх олон янзаар хийж болно. Үйлдвэрлэсний дараа дараагийн алхам бол бүтээгдэхүүнээ ашиглахад нээлттэй аль ч зах зээлд борлуулах, хүргэх явдал юм. Энэ нь ихэвчлэн хоёр түвшинд явагддаг: Анхны гүйлт эсвэл Анхны гүйлт: Продюсер нь нэг буюу хэд хэдэн ангит хөтөлбөрийг бүтээж, продакшны төлбөрийг өөрөө төлсөн эсвэл телевизээс лиценз авсан станц эсвэл сүлжээнд үзүүлдэг. үйлдвэрлэгчид ч мөн адил. Нэвтрүүлгийн синдикат: энэ нь хоёрдогч програмчлалын хэрэглээг (анхны хувилбараас гадна) тайлбарлахад өргөн хэрэглэгддэг нэр томъёо юм. Үүнд эхний гарсан улсад хоёрдогч гүйлтүүд багтсанаас гадна эх үйлдвэрлэгчийн удирддаггүй байж болох олон улсын хэрэглээ багтана. Ихэнх тохиолдолд бусад компани, телевизүүд эсвэл хувь хүмүүс синдикат хийх ажлыг гүйцэтгэдэг, өөрөөр хэлбэл зохиогчийн эрх эзэмшигчид, ихэнх тохиолдолд үйлдвэрлэгчидтэй гэрээгээр борлуулахыг зөвшөөрдөг зах зээлд бүтээгдэхүүнээ борлуулдаг. Анхны програмчлал нь АНУ-аас бусад захиалгын үйлчилгээнүүдэд нэмэгдэж байгаа боловч дотоодын үйлдвэрлэсэн цөөн тооны хөтөлбөрүүд өөр газар дотоодын үнэгүй (FTA) дээр синдикатлагдсан байдаг. Энэ практик нь ихэвчлэн зөвхөн дижитал ЧХХ сувгууд дээр, эсвэл зөвхөн захиалагчдад зориулсан анхдагч материал ЧХХ дээр гарч ирснээр нэмэгдэж байна. АНУ-аас ялгаатай нь ЧХХ сүлжээний хөтөлбөрийн давтан шалгалт нь зөвхөн тухайн сүлжээнд л тохиолддог. Түүнчлэн, түншүүд нь орон нутгийн програмчлалд төвлөрсөн бус сүлжээний бус программыг худалдаж авах эсвэл үйлдвэрлэх нь ховор.

Телевизийн давуу болон сул талууд Олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслийн хамгийн алдартай хэсэг болох телевиз соёл иргэншилтэй нийгэм бүрт томоохон үүрэг гүйцэтгэдэг хэдий ч түүний давуу болон сул талуудын талаар олон маргаан өрнөж байна. Зурагт үзэхийн нэг давуу тал бол мэдээлэл сайтай байх боломж юм. Телевизийн хөтөлбөрүүд нь олон янз байдаг бөгөөд хүмүүс баримтат кино, цаг үеийн үйл явдал, спортын хөтөлбөрүүдээс кино, жүжиг, зугаа цэнгэлийн хөтөлбөрөөс үзэхийг хүсч буй зүйлээ сонгох боломжтой. Телевиз балет, дуурь, театрыг олон түмэнд хүргэсэн. Телевиз нь боловсрол олгох маш том боломжийг олгодог. ТВ-ийн тусламжтайгаар гадаад хэл сурах, дэлхийн ургамал, амьтны тухай олон гайхалтай зүйлийг мэдэх боломжтой. ТВ хүмүүсийг бодит ертөнцөөс холдуулдаг. Хүмүүс спортоор хичээллэхийн оронд зурагт үздэг залхуу болдог. Телевиз хүмүүсийн чөлөөт цагийг авдаг. Хүмүүс ном уншихын оронд янз бүрийн телевизийн нэвтрүүлэг үздэг. Хамгийн сайн зүйл бол зөвхөн сонгомол телевизийн хөтөлбөрүүдийг үзэх явдал юм. Үүний зэрэгцээ ТВ-ийн эсрэг маш олон маргаан байдаг. Энэ нь олон хүмүүст агуулагддаг бөгөөд тэд чөлөөт цагаа зурагтгүйгээр хэрхэн өнгөрөөхөө мэддэггүй. Тэд өглөөний зургаан цагаас маргааш өглөөний цаг хүртэл телевизийн нэвтрүүлэг үзэж, бүх зүйлийг үзэх боломжтой. Телевизийн хамгийн олон үзэгчдийн дунд насанд хүрэгчид төдийгүй хүүхдүүд ч бас байдаг. Энэ нь тэдний эрүүл мэнд, чадварт сөргөөр нөлөөлдөг. Өнөөдөр хэдхэн хүн зурагтгүй амьдарч чадна. Интернэтийн нөлөө нэмэгдэж байгаа хэдий ч видео кино болон бусад өндөр технологийн мэдээллийн телевизийн эх сурвалжууд хүний ​​амьдралд чухал байр суурь эзэлсээр байна. Хүмүүс зурагт дургүй бол худалдаж авдаггүй, унтраадаггүй.


Хүүхдүүд дэлгэцэн дээр юу хардаг вэ? 116 цаг гаруй хүчирхийлэл (аллага, зодоон гэх мэт) болон эротик үзлийг харуулсан 486 үзэгдэл үзүүлсэн. Цагт хүчирхийлэл, эротикийн 4 үзэгдэл гардаг. 15 минут тутамд түрэмгийлэл, хүчирхийлэл, эротик үзэгдэл гардаг. Оросын өсвөр насны хүүхэд өдөрт дунджаар есөн "амьд зураг" хардаг.








Хүүхдүүд хүчирхийллийг зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх боломжит арга гэж ойлгодог. Хүн бодит амьдрал дээр хүчирхийлэлд илүү хамгаалалтгүй болдог. Хүчирхийллийн золиос болох магадлал өндөр Хүүхэд өсөж торниж, түрэмгий хүн болж, гэмт хэрэг үйлдэх магадлал илүү өндөр байдаг.










Суралцахад хүндрэлтэй байх, анхаарал сулрах (сургуульдаа бага гүйцэтгэл) нь дээд сургуульд элсэх шалгалтанд тэнцэхгүй байх эрсдэлтэй тул бодит амьдралд дасан зохицож, үе тэнгийнхэнтэйгээ улам бүр муу харьцаж, өөрийнхөөрөө сэтгэх зуршлаа алддаг. Ярианы илэрхийлэл, математикийн чадвар муудаж байна.Телевиз нь сургуулийн гүйцэтгэлд нөлөөлдөггүй, гэхдээ энэ нь ихэвчлэн сөргөөр нөлөөлдөг.





Слайд 1

Эцэг эхийн хурал. Сэдэв: Гэр бүл, оюутны амьдрал дахь ТВ. Телевиз бол зорилго биш, харин хэрэгсэл байх ёстой. "Соёлын хувьсгал" хөтөлбөрөөс Хотын боловсролын байгууллагын 16-р дунд сургуулийн 2-р ангийн "г" ангийн багш, Щелкова: Чупрунова И.В.

Слайд 2

Уулзалтын зорилго: Хүүхдийн амьдралд телевизортой байхын давуу болон сул талуудыг эцэг эхчүүдтэй хамтран тодорхойлох. Зурагт үзэх нь хүүхдийн сэтгэл зүйд хэрхэн нөлөөлж байгааг харуул. Хүүхдэд үзэх нэвтрүүлгийн нэр, тоог тодорхойл.

Слайд 3

Хэлэлцэх асуултууд: Хүүхдийн амьдралд телевизийн гүйцэтгэх үүргийн талаарх статистик, тоо баримтууд. Хүүхдийн зан чанар, танин мэдэхүйн хүрээг төлөвшүүлэхэд телевизийн нэвтрүүлгийн нөлөө.

Слайд 4

Хэлэлцэх асуулт: Та болон танай гэр бүлийнхэн телевизийг гэр ахуйн гол эд зүйлсийн нэг байх ёстой гэж боддог уу? Таны бодлоор ямар телевизийн нэвтрүүлэг хүүхдийн зан чанарыг бүрдүүлдэг вэ? Таны бодлоор хүүхэд хэрхэн зурагт үзэх ёстой вэ? Боломжит хувилбаруудыг авч үзье.

Слайд 5

Зарим статистик: Манай 6-12 насны хүүхдүүдийн гуравны хоёр нь өдөр бүр зурагт үздэг. Хүүхдийн өдөр тутмын зурагт үзэх хугацаа дунджаар хоёр цагаас илүү байдаг. Хүүхдүүдийн 50% нь ямар ч сонголт, үл хамаарах зүйлгүйгээр дараалан ТВ нэвтрүүлэг үздэг. 6-10 насны хүүхдүүдийн 25% нь нэг телевизийн нэвтрүүлгийг 5-40 удаа дараалан үздэг. 6-12 насны хүүхдүүдийн 38 хувь нь чөлөөт цагаа ашиглах үнэлгээг тодорхойлохдоо спорт, гадаа зугаалах, гэр бүлтэйгээ харилцахаас бусад тохиолдолд зурагтыг нэгдүгээрт тавьдаг.

Слайд 6

Дараах асуултуудын эргэн тойронд хийсэн ангийн судалгааны үр дүнг энд харуулав: Та долоо хоногт хэдэн удаа зурагт үздэг вэ? Та ганцаараа эсвэл гэр бүлийнхэнтэйгээ зурагт үздэг үү? Та бүх зүйлийг үзэх дуртай юу эсвэл зарим нэвтрүүлгийг илүүд үздэг үү? Хэрэв та эзгүй арал дээр байгаа бол амьдралаа сонирхолтой, уйтгартай болгохын тулд сайн шидтэнгээс ямар зүйлсийг захиалах вэ?

Слайд 7

Асуусан асуултанд хүүхдүүдийн хариултын үр дүн: 1 асуулт. Өдөр бүр 24 4 2 асуулт. Гэр бүлээрээ ганцаараа 21 7 3 асуулт Бүх зүйл дараалан Хувь хүний ​​хөтөлбөр 9 19 4 асуулт. ТВ Бусад бүгд 0

Слайд 8

Асуултуудын талаархи хэлэлцүүлэг: Юу хийх вэ, ямар нэг зүйл хийх шаардлагатай юу? Магадгүй та зүгээр л зурагт үзэхийг хориглох эсвэл хүүхдээ тодорхой хөтөлбөрөөр хязгаарлах хэрэгтэй болов уу? Зурагт хүүхдэд юу өгдөг вэ? Зурагт үзэх, ялангуяа оюутнуудад эерэг зүйл бий юу?

Слайд 9

Телевизийн хүүхдэд үзүүлэх нөлөө нь насанд хүрэгчдийн сэтгэл зүйд үзүүлэх нөлөөнөөс тэс өөр гэдгийг санах нь зүйтэй. Хүүхдүүд хаана үнэн, хаана худал болохыг тодорхой тодорхойлж чадахгүй. Тэд дэлгэцэн дээр гарч буй бүх зүйлд итгэдэг. Тэднийг хянах, сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг удирдахад хялбар байдаг. Зөвхөн 11 наснаас эхлэн хүүхдүүд дэлгэцэн дээр гарч буй зүйлд төдийлөн итгэдэггүй.

Слайд 10

Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж: 1) Хүүхдүүдтэйгээ хамт насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд зориулж дараагийн долоо хоногт үзэх телевизийн шоу нэвтрүүлгүүдийг тодорхойл. 2) Үзсэний дараа насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн дуртай телевизийн нэвтрүүлгүүдийг ярилц. 3) Насанд хүрэгчдэд зориулсан хөтөлбөрийн талаар хүүхдүүдийн санаа бодлыг сонсож, хүүхдийн хөтөлбөрийн талаар санал бодлоо илэрхийлэх. 4) ТВ нь эцэг эхийн амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэх ёсгүй, тэгвэл энэ нь хүүхдэд эерэг үлгэр дуурайл болно. 5) Өдөр бүр хүчирхийлэл, аллагын дүр зургийг үздэг хүүхэд үүнд дасаж, тэр ч байтугай ийм хэсгүүдээс таашаал авч магадгүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Тэднийг хүүхдүүд үзэхээс хасах шаардлагатай.

1 слайд

"Телевиз мэдээлэл дамжуулах хэрэгсэл" сэдэвт мэдээлэл зүйн төсөл Төслийг 9-р "б" ангийн сурагч Атакбилева Алия Удирдагч Ефимова З.Т 2009 он.

2 слайд

Ажлын зорилго: Телевизийн түүхийг судлах; хүний ​​эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөө; телевизийн эерэг ба сөрөг талыг илчлэх.

3 слайд

Төлөвлөгөө: 1. Оршил 2. Телевизийн түүх 3. Телевиз 4. Эрүүл мэндэд үзүүлэх хор хөнөөл Мэдрэлийн тогтолцооны эрүүл мэндэд телевизор үзүүлэх нөлөө 5. Зурагт үзэх зөвлөмж 6. Дүгнэлт 7. Ашигласан материал

4 слайд

5 слайд

1.Оршил Орчин үеийн нийгмийн соёл, оюун санааны амьдралын гэгээлэг, хосгүй үзэгдэл болохын хувьд телевиз нь хүн төрөлхтөнд эрх чөлөө, боловсрол, мэдээлэл, санал бодлоо солилцох боломжийг олгож, хүмүүсийг ойртуулдаг. Дэлхий дээрх болон газар бус - үгийн шууд утгаараа - боломжуудын ачаар телевиз нь дэлхийн нөгөө өнцөгөөс, ойрын болон алс холын хөршүүдээс таны гэрт мэдээллийг хүргэдэг. Хүмүүс хоорондын харилцааны шинэ эрин мэндэлж байна. Телевизийн ашиг тусын талаар маш их зүйл бичсэн, ярьдаг. Гэхдээ энэ үзэгдлийн талаар нухацтай судлаач хүн түүний ирээдүйн хөгжилд нийгмийн аюулыг олж мэдэх үүрэгтэй бөгөөд үүнийг дутуу үнэлэх нь нийгмийн хөгжил дэвшилд мэдэгдэхүйц хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм.

6 слайд

7 слайд

Өнөөдөр хэрэглэгдэж буй цахим телевизийн анхны патентыг 1907 оны 7-р сарын 25-нд "Цахилгаан дүрс дамжуулах арга"-ын патент авах хүсэлтийг Санкт-Петербургийн Технологийн дээд сургуулийн профессор Борис Росинг хүлээн авчээ. Гэсэн хэдий ч тэрээр зөвхөн 1911 оны 5-р сарын 9-ний туршилтаар хөдөлгөөнгүй дүрсийг алсаас дамжуулж чадсан юм. Түүхэнд анх удаа хөдөлгөөнт дүрсийг 1928 оны 7-р сарын 26-нд зохион бүтээгч Борис Грабовский, И.Ф. Туршилтыг хийсэн Ташкентын трамвай трестийн үйлдэл нь үр дүнд нь гарсан зургууд бүдүүлэг, тодорхой бус байсныг харуулж байгаа боловч орчин үеийн телевизийн төрөлт гэж үзэж болохуйц Ташкентын туршлага байсан юм.

8 слайд

Ташкентын туршилт хийсэн түүхэн дэх анхны телевизийн хүлээн авагчийг "телефото" гэж нэрлэжээ. Профессор Розингын тулган шаардсанаар телефот патент авах өргөдлийг Б.Грабовский, Н.Пискунов, В.Попов нар 1925 оны арваннэгдүгээр сарын 9-нд гаргажээ. В.Маковеевын дурдатгалд дурдсанаар ЗХУ-ын Харилцаа холбооны яамны захиалгаар Москва, Ленинградын Холбооны дээд сургуулийн телевизийн тэнхимүүд Зөвлөлтийн шинжлэх ухааны тэргүүлэх чиглэлийг тогтоохын тулд телефон дээрх бүх амьд үлдсэн баримт бичгүүдийг судалжээ. Эцсийн баримт бичигт "радио телефон" -ын ажиллагаа нь баримт бичиг эсвэл шууд гэрчийн мэдүүлгээр нотлогдоогүй гэж мэдэгдэв. АНУ-д Грабовскийн шинэ бүтээлийн хэтийн төлөвийн талаар өөр үзэл бодолтой байсан бөгөөд Митчелл Вилсоны "Миний ах, миний дайсан" романд телевиз бий болсон түүхийн Америкийн хувилбарыг харуулсан телефот юм. орчин үеийн телевизийн анхдагч гэж тодорхойлсон.

Слайд 9

Цахим телевизийн өөр загварууд байсан: Фило Фарнсвортын "диссектор" ба Манфред фон Арденны "гүйдэг цацраг" 1931 онд зохион бүтээсэн боловч иконоскоптой өрсөлдөж чадаагүй юм. Орос улсад 1939 оны 3-р сарын 10-нд телевизийн тогтмол нэвтрүүлэг эхэлсэн. Энэ өдөр Шаболовка дахь Москвагийн телевизийн төв Шуховын цамхаг дээр суурилуулсан дамжуулагчаар Большевикуудын Бүх Холбооны Коммунист Намын 18-р их хурлын нээлтийн тухай баримтат киног цацав. Улмаар нэвтрүүлгүүдийг долоо хоногт 4 удаа 2 цагаар нэвтрүүлсэн. 1939 оны хавар Москвад 100 гаруй TK-1 телевиз нэвтрүүлэг хүлээн авчээ. 20-р зууны хоёрдугаар хагаст телевиз өргөн тархсан. НҮБ мартагдашгүй өдөр буюу Дэлхийн Телевизийн өдрийг тэмдэглэж, дэлхий дахинд гүйцэтгэх үүргээ онцлон тэмдэглэв.

10 слайд

3. Телевиз (Грек. τήλε - алс, лат. видео - үзнэ үү) - хол зайд хөдөлгөөнт дүрс, дуу чимээг дамжуулах, хүлээн авах холбооны систем. Телевиз нь сканнерыг ашиглан хүрээний элементүүдийг дараалан дамжуулах зарчим дээр суурилдаг. Хүрээний хурдыг голчлон хөдөлгөөн дамжуулах жигд байдалд үндэслэн сонгоно. Дамжуулах давтамжийн зурвасыг нарийсгахын тулд интерлэйк сканнердах нь фрэймийн хурдыг хоёр дахин нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог (ингэснээр хөдөлж буй объектын дамжуулалтын жигд байдлыг нэмэгдүүлэх);

11 слайд

Телевизийн зам (гэрлээс гэрэл хүртэл) ерөнхийдөө дараах төхөөрөмжүүдийг агуулдаг: Видео камер VCR дамжуулагч хүлээн авагч - ТВ

12 слайд

Видео камер нь хөдөлгөөнт дүрсийг зурагтаар бичих, дамжуулахад тохируулсан гэрэл мэдрэмтгий элемент дээр авсан гэрэл зургийн объектын оптик дүрсийг авах зориулалттай цахим зураг авалтын төхөөрөмж юм. Ихэвчлэн зэрэгцээ дуу бичлэг хийх микрофоноор тоноглогдсон байдаг.

Слайд 13

VCR - соронзон хальс дээр видео дохио бичих эсвэл унших төхөөрөмж

Слайд 14

Дамжуулагч - Радио давтамжийн дохиог телевизийн дохиогоор зохицуулж, агаарт цацдаг (кабелиар дамжуулж болно). Дуу нь тусдаа давтамжтайгаар дамждаг бөгөөд ихэвчлэн давтамжийн модуляцийг ашигладаг.

15 слайд

ТВ (телевиз хүлээн авагч) нь видео тоглуулах төхөөрөмжөөс телевизийн хөтөлбөр, зураг, дууг хүлээн авах, харуулах цахим төхөөрөмж юм.

16 слайд

Слайд 17

Телевизийн өмнө удаан байх нь эрүүл мэндэд аюултай. Мөн хор хөнөөл нь зөвхөн хараагаа алдах аюулд оршдоггүй. Тиймээс саяхан мэргэжилтнүүд зурагт хэт их үзэхийн хор хөнөөлийн тухай тайлан нийтэлжээ. Энэ тайланд удаан хугацаагаар зурагт үзэх нь таргалалт, цусны даралт ихсэх, чихрийн шижин, холестерин ихсэх өвчний улмаас нас баралтад нөлөөлдөг болохыг харуулсан.

18 слайд

Хүн зурагт үзэхдээ хэт их анхаарал хандуулснаар спортоор хичээллэх, биеийн тамирын дасгал хийхээ мартдаг нь баримт юм. Хүмүүс "хайрцаг"-д маш их зууралддаг тул телевизийн нэвтрүүлгийг нэг минут ч алдахыг хүсдэггүй түүний дэргэд хооллодог. Гэвч энэ бүхэн (хөдөлгөөнгүй амьдралын хэв маяг) хүний ​​эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлж, ирээдүйд дутуу үхэлд хүргэж болзошгүй юм. Судлаачид өөрсдийн илтгэлдээ зурагт хүний ​​оюуны чадамжид хэрхэн нөлөөлдөгийг харуулсан байна. Тэгвэл энэ тайланд хүмүүс ТВ-д донтсон зарим улс орны статистикийг харуулсан.

20 слайд

21 слайд

Өнөөдөр телевизүүд айл болгонд орж ирлээ. Эрүүл мэндийн яамнаас санал болгосон өдөрт дөрвөн цаг телевиз үзэх стандартыг хэн ч дагаж мөрддөггүй. Зурагт бараг өдөржин унтардаггүй. Бараг дэлхийн өнцөг булан бүрээс бүх төрлийн телевизийн шоу үзэх чадвар нь хүнийг бүтэн өдрийн турш дэлгэцэн дээр "гинжлэнэ". Телевиз нь хүмүүст мэдээлэл, сэтгэл хөдлөлийн нөлөө үзүүлдэг. Мэдрэлийн системд үзүүлэх нөлөө нь ихэвчлэн тааламжгүй байдаг. Энэ үзэгдэл нь сэтгэл хөдлөлийн дараах шалтгаанаас үүдэлтэй байж болно.

22 слайд

Слайд 23

24 слайд

Юуны өмнө: 1. Дэлгэцээс 2-3 метрээс илүү ойр байж болохгүй. 2. Харанхуйд зурагт үзэх нь маш хортой. Бүдэг гэрлийг асаахаа мартуузай - гэрлийн чийдэнг дэлгэцэн дээр тусгахгүйн тулд дэнлүүг байрлуул. 3. Өөрийнхөө байрлалыг хянах нь чухал. Буйдан дээр хэвтэж байхдаа дуртай киногоо үзэх нь сандал дээр бөхийлгүй шулуун суухаас хамаагүй бага ашиг тустай. Мөн зурагттай харьцуулахад байршлаа үе үе өөрчлөх нь гэмтээхгүй. Хамгийн гол нь дэлгэцийн гадаргуу дээр хэт хурц өнцөгт сууж болохгүй. 4.Гэхдээ хоол идэж байхдаа кино, нэвтрүүлэг үзэх нь хамгийн хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй зүйл юм. Дэлгэц дээр болж буй үйл явдалд сатаарч, харж байгаа зүйлээсээ үүдэлтэй янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх нь хоол боловсруулах үйл явцыг алдагдуулж, ходоодны шархлаа руу шууд ордог.

25 слайд

5. Толгойгоо зүүн, баруун тийш хазайлгахгүйгээр шулуун сууж байх ёстой, хүний ​​тархи тодорхой мөчид зөвхөн нэг ажлыг гүйцэтгэхэд анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Гэрийн даалгаварт анхаарлаа төвлөрүүлэх, зурагт үзэх нь сэтгэцийн хамгийн муу үйл ажиллагааны нэг бөгөөд нүдийг ядраахад хүргэдэг. Сайн алсын хараа нь агаар шаарддаг: нүд нь хүчилтөрөгч авах ёстой. Тиймээс агааржуулалтыг анхаарч үзээрэй. 6. Та хүүхдүүдээ зурагт үзэхэд хэр их цаг зарцуулж байгааг хатуу хянах хэрэгтэй. Эмч нар 7-оос доош насны хүүхдэд зурагт үзэх хугацаа 30-40 минутаас, 8-12 нас хүртэл 1 цаг, 12-14 нас хүртэл нэг ба хагас, 14-өөс хэтрэхгүй байх ёстой гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. 17 нас хүртэл - өдөрт хоёр цаг. Хэрэв та эдгээр дүрмийг дагаж мөрдвөл ТВ таны эрүүл мэндэд хэзээ ч хор хөнөөл учруулахгүй!

30 слайд

6. Дүгнэлт: Телевиз бол мэдээлэл дамжуулах хэрэгсэл бөгөөд хүмүүсийн амьдралд томоохон үүрэг гүйцэтгэдэг гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. Телевизийн түүхийг судалж, эерэг, сөрөг тал, хүний ​​эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөөг илчилсэн. "Муухай дэгдээхэй"-ээс телевиз нь шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолчдын мөрөөдлийг биелүүлэхээр шийдсэн авьяаслаг хүмүүсийн бүтээл, хичээл зүтгэлийн илэрхийлэл болсон асар том салбар болон хөгжсөн. Зуун хүрэхгүй хугацаанд дэлхийн өнцөг булан бүрт цацагдаж буй олон зуун телевизийн сувгуудаас бүрдсэн мэдээллийн сүлжээ дэлхийг бүхэлд нь хамарч, бараг бүх мэдээллийг авах боломжтой болсон. Энэ бол технологийн дэвшил, хүн төрөлхтний хөгжлийг шингээсэн телевиз бөгөөд үүнээс бидний амьдралын тусгалыг олж хардаг. Бид телевизийг байнга шүүмжилдэг ч бараг бүх орон сууцанд, хүндэтгэлийн газарт бидний амьдралын салшгүй хэсэг болсон төхөөрөмж байдаг.

31 слайд

Мэдээллийн нөөц: http://ru.wikipedia.org 20-р зууны бизнесийн ололт амжилт. Шилдэг арав. Хөтөлбөр 4. Телевиз үүсэх нь. Сергей Сенинский. Эрх чөлөө радио. http://svoboda.org Гэр ахуйн цахилгаан хэрэгслийн нэвтэрхий толь бичиг. Онлайн нэвтэрхий толь бичиг. http://vlink.kharkov.ua