Сургуулийн хүүхдэд 5 минутын дотор юу зааж болох вэ. Би чамд таван минутын дараа заана
Анастасия Сотникова
"Хүүхдэд 5 минутын дотор тоолж сургах." Эцэг эхчүүдэд зориулсан заавар
Та 5-д юу хийж болно гэж бодож байна минут?
Жишээлбэл, онгоц, 5 минут 67 км орчим зайг эзэлдэг. Хэдийгээр хүн ийм хурдыг хөгжүүлж чадахгүй ч энэ хугацаанд маш их зүйлийг хийж чадна. их: хөнгөн өглөөний цай бэлдэх, цахим шуудан шалгах, дасгал хөдөлгөөн хийх гэх мэт сонирхолтой, хэрэгцээтэй зүйлс.
Энэ нийтлэлд би математикийн чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх талаар ярихыг хүсч байна 5 минутын дотор хүүхэдтусгай хэрэгсэл, мэдлэггүйгээр. Бяцханыг нь хийхийн тулд хүүхэдМатематикийн анхны ойлголтуудыг амжилттай эзэмшиж, сургуульдаа цааш суралцахад шаардлагатай ур чадварыг эзэмшсэн бол насанд хүрсэн хүн тодорхой мэдлэгтэй байх ёстой. мэдэх: чи яг юу заамаар байна яг одоо хүүхэд.
Олон хүмүүс математикийн чадварыг тооны мэдлэг, чадвар гэж андуурдаг тоолох. Энэ үнэнээс хол байна. Би практик дээрээ ихэвчлэн ийм зүйлтэй тулгардаг жишээнүүд: "Миний Андрюша аль хэдийн болсон 10 хүртэл тоолно» , гэж гурван настай хүүгийн ээж хэлэв. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та Андрюша 5 шоо өгвөл ба асуу: "Та хэдэн хэвлийн булчинтай вэ?", дараа нь хүү зөв хариулт өгч чадахгүй (эцсийн тоо, учир нь түүнд тоон тооцоо байхгүй, харин тоонуудын нэрийг шууд дарааллаар нь хуулбарладаг. Өөрөөр хэлбэл, Андрюша үед « 10 хүртэл тоолно» , дараа нь тэр текстийг зүгээр л шүлэг шиг холболгүй хуулбарладаг. Энэ "цээжлэх"дараа нь дарааллын болон тоон тооллогыг эзэмшихэд хүндрэл учруулдаг. Энэ нь дараах байдлаар илэрсэн мөчүүд: "Андрюша, гаражид 3 машин тавь". Хүүхэддаалгаврыг буруу гүйцэтгэдэг - өөр хэмжигдэхүүнийг тогтоодог. Хүүхдэд, тоон тооцоолол мэдэхгүй хүн бас хариулахад хэцүү байх болно асуулт: "Надад хэлээч, сагсанд хэдэн алим байна?". Хүүхэд үүнийг сурахын тулд алим хэрэгтэй тоолох(тоо хэмжээг илэрхийлэх зүйлийн тоо, өөрөөр хэлбэл та тодорхой үйлдлүүдийг хийх хэрэгтэй. Бага насандаа энэ нь тодорхой үйл явц байх болно - хүүхэдсагснаас нэг алим авч, тоо хэмжээг нь нэрлэнэ "нэг", үүнийг хойш тавьдаг. Дараа нь бусад бүх алимтай хамт. Сургуулийн өмнөх насны ахмад настнуудад хүүхэдЭнэ үйлдлийг өмнө нь олж авсан ур чадвар дээр үндэслэн харааны ойлголтыг ашиглан гүйцэтгэнэ.
Сургалтын үеэр хүүхэдБага насны математикийн хэд хэдэн ойлголтыг дагаж мөрдөх шаардлагатай нөхцөл:
1. Бэлтгэл сургуулилтаа тоглоомын хэлбэрээр явуулах;
2. Үзэл баримтлал оруулах дарааллыг баримтлах;
3. Хичээлийг системтэй явуулах.
Хүүхдээ 5-аар тоолж сургах вэ? минут? Энд хурууны тоглоом танд туслах болно. Жишээлбэл,
хүүхэдбаруун гар дээрээ эсвэл эрхий хуруунаас эхлээд хуруу тус бүрдээ хүр)
Нэг хоёр гурав дөрөв тав -
(Үг бүрийн хувьд та хуруугаа нугалав хүүхэдзүүн гараараа эсвэл эрхий хуруунаас эхлээд хуруу тус бүрдээ хүр)
Хуруу тоглох болно.
(хуруугаа зангидах, тайлах)
Зам дагуу гүйцгээе
(хуруу "гүйх"ширээн дээр эсвэл өвдөг дээр)
Тэгээд тэдний тоглоомыг олсон:
(хуруугаа нийлүүл хүүхдийн нударга)
Нэг онгоц
(томоос эхлэн "нээлттэй"нэг хуруу хүүхэд)
Хоёр нисдэг тэрэг
("нээлттэй"долоовор хуруу хүүхэд)
Гурван чимээ
("нээлттэй"дунд хуруу хүүхэд)
Дөрвөн салют
("нээлттэй"цагираган хуруу)
Таван сэвсгэр туулай.
("нээлттэй"бяцхан хуруу, алгаа бүхэлд нь харуул)
Тэд бие биенийхээ яг хажууд зогсож байна.
Тэдний хажууд нэг заан байна,
(нөгөө талаас "нээлттэй"эрхий хуруу)
Хоёр хөгжилтэй дэгдээхэй
("нээлттэй"долоовор хуруу хүүхэд)
Тэдний хажууд гурван зулзага байна,
("нээлттэй"дунд хуруу хүүхэд)
Бас дөрвөн ном,
("нээлттэй"цагираган хуруу)
Тэдний ард таван сармагчин байна.
Нэг хоёр гурав дөрөв тав.
(хуруугаа нэгэн зэрэг нугалах хоёр гарт байгаа хүүхэд, томоос нь эхлэн)
(хуруугаа нударгаараа зангидаж, тайлах)
Энэ тоглоомыг аажмаар сурах хэрэгтэй. Хүүхдүүдийн хувьд эхний дөрвөн мөр хангалттай. 2 настайдаа эхлээд нэг талаас, дараа нь нөгөө талаас дасгал сур.
Тоон судалгааг зөвхөн гэртээ хийхгүй. Үүнийг хаа сайгүй хийж болно, гол зүйл бол нөхцөлийг дагаж мөрдөх явдал юм.
Жишээлбэл, та зугаалж, хэлээрэй хүүхэд рүүтоглоомууд бас зугаалахыг хүсдэг. Болъё хүүхэд сонгох болнотэр юу авахыг хүсч байна. Хэрэв хүүхэдмаш олон тоглоом авчирдаг, дараа нь түүнд хэрэгтэй зүйлээ сонгоорой тоо хэмжээ: "Өнөөдөр бид зөвхөн хоёр тоглоом авч болно - хувин, утгуур - эдгээр нь хоёр тоглоом юм; хүүхэлдэй, бамбарууш хоёр тоглоом." Нэрлэсэн тоглоомуудыг хажуу тийш нь авч, хүүхдийн анхаарлыг тоон дээр төвлөрүүл - эдгээр нь хоёр тоглоом юм. Санал болгох хүүхэд рүүшаардлагатай хэмжээг өөрөө авна. Хүүхэд хоёрын дотор тоолж сурахад дараагийн тоо руу шилждэг.
Хаалттай орчинд та эхлүүлсэн зүйлээ нэгтгэж болно Байшингууд: "Өнөөдөр Тедди баавгайн төрсөн өдөр. Бяцхан туулай түүн дээр ирнэ. Тэдний хоёр нь байх болно. Тиймээс хоёр бялуу хийх шаардлагатай байна” гэв.
Намрын улиралд та цуглуулах замаар тоон тооцоог аналогиар зааж болно навч: “Хараач би ямар сайхан навч олсон байна. Тэр ганцаараа гунигтай байна. Ийм өөр нэгийг олъё, тэгвэл бид хоёр навчтай болно ... Одоо бидэнд хоёр навч байна."
Зөвхөн хэзээ тоотой танилцаж эхэлнэ хүүхэдтоон тооцоог эзэмшинэ, өөрөөр хэлбэл асуултанд зөв хариулна "Хэдэн ширхэг вэ?".
Таны харж байгаагаар үүнийг заах нь тийм ч хэцүү биш юм. хүүхдийг тоол 5-аас ихгүй байх шаардлагатай минут.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
FEMP-ийн талаархи 3-4 жилийн тэмдэглэл. Бид Bunny-д тоолохыг заадаг.Зорилго: Хэрэглээний техникийг ашиглан хоёр ижил бүлгийн объектыг хэрхэн харьцуулахыг зааж сургах, харьцуулалтын үр дүнг олон, гэсэн үгсээр тэмдэглэх.
“Хүүхдэдээ аюулгүй байдлын дүрмийг зааж сургах нь” эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.ХҮҮХДЭД АЮУЛГҮЙ БАЙДЛЫН ДҮРЭМ ЗААХ НЬ Хүүхдийнхээ хаяг, утасны дугаарыг бага наснаас нь эхлэн сур. Хүүхдэд хичээл заахдаа тэвчээртэй байгаарай! Тэд.
"Хүүхдийг зам хөндлөн гарахыг заах нь" эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөөЭцэг эхийн хурал: "Хүүхэд зам хөндлөн гарч байна." Хүүхдийг багаас нь зөв хөндлөн гарахыг сургах хэрэгтэй: 5-6 настайгаасаа биш, харин хамаагүй эрт.
“Хөлбөмбөг” бол олон асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглаж болох сонгодог тоглоом юм: 1. Тархины тархины синхрон үйл ажиллагааг хөгжүүлэх (бие халаалт.
Гэртээ хөгжилтэй математик ашиглах талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан зааварЭцэг эхчүүдэд зориулсан арга зүйн зөвлөмж. Гэртээ хөгжилтэй математик. Хүүхэд хүмүүжүүлэх, хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн үүрэг маш чухал. Эцэг эхчүүд,.
"Аман эссэ" уралдааны даалгавар
Зорилтот:Бүтээлч байдлаар илтгэх чадварыг харуулах
тодорхой сэдвээр хувь хүний сэтгэгдэл, бодол.
Объектын тодорхойлолт: yэссэ
Даалгаврыг гүйцэтгэх хугацаа: 30 минут
3-5 минут (хамгийн багадаа?) Дасгал:
1. Санал болгож буй зүйлийн дагуу илтгэлийн санааг тодорхойл
сэдвээр мэргэжилтнүүд.
2. Илтгэлийн агуулгыг тодорхойлох.
3. Илтгэлийнхээ төлөвлөгөөг гарга
4. Гүйцэтгэлд шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг бэлтгэх
(хавтас-таблет гэх мэт)
5. Дасгал хийх
6. Ажлын гүйцэтгэл, бэлэн байдлын талаар мэргэжилтнүүдэд мэдээлэх
даалгаврыг харуулах.
Тэмцээний даалгавар "Хичээлийн хэсгийг бэлтгэх, хүргэх"
(шинэ мэдлэгийг нээх үе шат) бага сургуульд эрдэм шинжилгээний хичээлүүдийн аль нэгээр
Зорилтот:хичээл бэлтгэх, явуулах чадварыг харуулах
тодорхой төрөл
Объектын тодорхойлолт:хичээлийн хэсэг (шинэ мэдлэг олж авах үе шат) -
эрдэм шинжилгээний сэдэв, анги, сэдэв нь шинжээчдийн сонгосон 1 цаг Даалгавар илгээх хугацаа: 25 минут (n: \ inim\ :\; ?) Болзошгүй: Дасгал:
1. Хичээлийн үе шатны зорилго, зорилтыг томъёолох
2.
Шинэ нээлт хийх дараалал / үе шатыг тодорхойлох
мэдлэг
3. Үе шат бүрийн ажлын агуулга, ашигласан аргуудыг тодорхойлох
болон “Оюутны үйл ажиллагааг зохион байгуулах арга техник
4. Фрагментийг явуулах материал, тоног төхөөрөмжийг сонгох
5. Үйл ажиллагааг зохион байгуулахад шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг бэлтгэх
оюутнууд
6. Компьютер дээр хэвлээд b v 2 хувь хэвлэ (1. өгнө
мэргэжилтнүүд): эрдэм шинжилгээний сэдэв, анги, сургалтын хөтөлбөр, хичээлийн сэдэв,
зорилго, хичээлийн хэсэгчилсэн төлөвлөгөө (үе шат, хураангуй
үйл ажиллагаа)
7. Дасгал хийх
8. Ажил дууссан, үзүүлэхэд бэлэн гэдгээ мэргэжилтнүүдэд мэдэгдээрэй
хичээлийн хэсэг
Тэмцээний даалгавар “Хичээлээс гадуурх хичээлийг боловсруулж хэрэгжүүлэх
Ангиуд"
Зорилтот:тодорхой чиглэлээр хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг бэлтгэх, явуулах чадварыг харуулах
Объектын тодорхойлолт:хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа - хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны чиглэл, мэргэжилтний сонгосон анги
Даалгавар бэлтгэх хугацаа: 1 цаг
Даалгавар илгээх хугацаа: 20 минут
Болзошгүй:бага сургуулийн насны хүүхдүүд (сайн дурын ажилтан 8 хүн)
Дасгал:
1. Өгөгдсөний дагуу хичээлээс гадуурх ажлын сэдвийг тодорхойлох
оюутнуудын чиглэл, насаар мэргэжилтнүүд
2. Хичээлийн зорилго, зорилтыг томъёолох
3. Хичээлийн үе шатуудыг тодорхойлох
4. Бүтээлийн агуулгыг үе шат бүрт тодорхойлж, ашигласан аргуудыг тодорхойлно
болон сурагчдын үйл ажиллагааг зохион байгуулах арга
5. Хичээлийн хэрэглэгдэхүүн, хэрэглэгдэхүүнийг сонгох
6. Үйл ажиллагааг зохион байгуулахад шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг бэлтгэх
оюутнууд
7. Компьютер дээр хэвлээд 2 хувь гаргана (1. өгөх).
мэргэжилтнүүд): хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны чиглэл, анги, хөтөлбөр,
хичээлийн сэдэв, зорилго, хичээлийн төлөвлөгөө (үе шат, товч
үйл ажиллагааны агуулга)
8. Дасгал хийх
9. Ажил дуусч, үзүүлэхэд бэлэн гэдгээ мэргэжилтнүүдэд мэдэгдээрэй
анги
Тэмцээний даалгавар "Эцэг эхийн хурал боловсруулах
Нэгдүгээр ангийн сурагчдын эцэг эх"
Зорилтот:эцэг эхийн хүмүүжлийг явуулах чадварыг харуулах
уулзалт
Объектын тодорхойлолт: эцэг эхийн хурал - сонгох сэдэв
мэргэжилтнүүд
1 цаг Даалгавар илгээх хугацаа: 10 минут Болзошгүй:нэгдүгээр ангийн сурагчдын эцэг эх (8 сайн дурын ажилтан) Дасгал:
1. заасны дагуу хурлын зорилго, зорилтыг тодорхойлох
мэргэжилтнүүдийн санал болгож буй сэдэв
2. Хурлын бүтэц, зохион байгуулалтыг боловсруулах
3. Ажлыг зохион байгуулах агуулга, аргыг тодорхойлох
эцэг эх
4. Материал, тоног төхөөрөмжийг сонгох
5. Компьютер дээр хэвлээд 2 хувь (1
мэргэжилтнүүдэд өгөх): хурлын сэдэв, үзүүлж буй зүйлийн зорилго
хурлын үе шат, уулзалтын хэсэгчилсэн төлөвлөгөө
(үе шат ба үйл ажиллагааны хураангуй)
6. Дасгал хийх
7. Ажил дууссан, бэлэн болсон тухай мэргэжилтнүүдэд мэдэгдэнэ
даалгавраа харуулах
Тэмцээний даалгавар "Би чамд 5 минутын дараа заана"
Зорилтот:хэрэглээний шинж чанартай бүтээлч ажил бүтээх чадварыг харуулах
Объектын тодорхойлолт: бүтээлч ажил
Даалгаврыг гүйцэтгэх хугацаа: 25 минут
Даалгавар илгээх хугацаа: 5 минут
Дасгал:
1. Бүтээлийг гүйцэтгэх өрнөл, техникийг тодорхойл
мэргэжилтнүүдийн тогтоосон нөхцлийн дагуу
2. Ажлын материал, багаж хэрэгслийг сонгох
3. Шаардлагатай загваруудыг бэлтгэ
4. Ярианыхаа тайлбарыг бодоод үзээрэй
5. Ажил дууссан, бэлэн болсон тухай мэргэжилтнүүдэд мэдэгдэнэ
тэмцээний даалгаврыг гүйцээнэ үү.
 |
Би чамд 5 минутын дараа заана
Сэдэв: "Ladybug"
Зорилтот: хөдлөх холбогч эд анги бүхий хатагтай хийх.
Даалгавар: эд ангиудыг хэрхэн хөдөлгөж бэхлэхийг заах.
Үзэгчдийн нас: 2-3 анги.
Сайн байна уу, намайг Татьяна Михайловна гэдэг. Өнөөдөр бид 5 минутын дотор хэн нэгэнд өгөх эсвэл төрсөн өдрийн урилга болгон хийж болох ер бусын картыг хэрхэн хийхийг сурах болно.
Таны ширээн дээр байх ёстой: цагаан тойрог, хоёр улаан хагас тойрог, бред, дөрвөлжин хуудас, хар эсгий үзэг, үзэг.
Цагаан тойрог бол таны хатагтайн бие, улаан хагас тойрог бол далавч юм.
Цагаан тойрог, улаан хагас тойргийг аваад нүхнүүд нь таарч байхаар холбоно.
Цоорхойг нүхэнд оруулаад "хөл" -ийг нь шулуун болго.
Далавчуудаа хөдөлгө, чимээг сонсож байна уу? Манай хатагтайнууд нисэв!
Бидэнд юу дутагдаж байна вэ? (Толбо)
Эсгий үзэг аваад далавчнууд дээр толбо зурж, биед ямар ч ул мөр үлдээхгүй, дөрвөлжин цаас байрлуулж, зур.
Сонирхолтой баримт. Хатагтай хорхойд байгаа толбоны тоо нь түүний хэдэн настай байх болно.
Та хатагтайг нээж, сайхан хүслээ бичиж болно!
Юу авснаа харуул.
Мастер анги дууслаа.
Баярлалаа!
Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл
1 минутын турш амаар тоолох
Оюутан бүр ийм карттай (нэг хуудсан дээр 3 карт байдаг, өөрөөр хэлбэл 3 оюутан). Сэтгэцийн гинжин хэлхээг тоолох, сургалтанд хамрагдахын тулд хүүхдүүд хариултыг нэрлэж эхлэлийг чангаар уншдаг. Гэвч тэд үүнийг аажмаар өөрсдөө уншдаг ...
Математикийн хичээл. "Цаг хугацааны нэгж. Цаг. Минут."
Асуудлын хичээл "Цагийн нэгж. Цаг. Минут". Хичээл нь үндсэн ойлголтуудыг системчлэх, асуудлын асуудлыг шийдвэрлэх, шинжлэх ухааны ертөнцийг үзэх үзлийг өргөжүүлэх, математикийн мэдлэг, арга техникийг бүрдүүлэх боломжийг олгодог ...
Свердловск мужийн Ерөнхий болон мэргэжлийн боловсролын яам Свердловск мужийн улсын төсвийн мэргэжлийн боловсролын байгууллага "Камышловын нэрэмжит багшийн коллеж" "5 минутанд заах" МАГИСТРАН АНГИЙН ЦУГЛУУЛГА Камышлов, 2017 он.
Бүтээмжтэй үйл ажиллагааг заах аргын талаархи "5 минутын дотор заа" мастер ангиудын цуглуулга. Зохиогч - эмхэтгэгч: Фатеева П.О., 02/44/02 "Бага ангид заах" мэргэжлийн 3-р курсын оюутан GBPOU SO "Камышловскийн сурган хүмүүжүүлэх коллеж". Дарга: Болотова Е.Ю., Камышловскийн сурган хүмүүжүүлэх коллежийн багш. Энэхүү цуглуулга нь сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр суралцаж буй оюутнууд, багш нар, сургуулийн өмнөх боловсролын сурган хүмүүжүүлэгч нарт хэрэгтэй болно. Цуглуулгад дунджаар 5 минутын дотор дуусгах мастер ангиуд багтсан болно. Үүнд агуулгын хүснэгт, тайлбар тэмдэглэл, 5 хэсэг (цаас, картон ашиглан хийсэн мастер анги; хуванцар материал ашиглан мастер анги; уран сайхны график материал ашиглан мастер анги; хог хаягдал, байгалийн материалыг ашигласан мастер анги; даавуугаар хийсэн мастер анги), Ном зүй. 2
Агуулга Тайлбар тэмдэглэл................................................. ...... ................................................ ............ .................4 БҮЛЭГ 1. Цаас, картон ашиглан мастер ангиуд............ ................... ........................5 “А балерина”................................................................. ........................... ................................ ................................. ................ ...5 "Бүжин хавчуурга"................................. ......... ...................................................... ................................................... ... ...................5 БҮЛЭГ 2. Хуванцар материал ашигласан мастер ангиуд................... .................7 “Эмгэн хумс”........................... .... ................................................. ...................... ................................................. ................................................7 “ Халим”................................................................. ................................................................... .......................... ................................... ................................ .......8 БҮЛЭГ 3. Уран сайхны болон график материал ашиглан мастер ангиуд ....9 “Шар шувуу”................................................. ................................... .............. ............................................. ........ ...................................9 "Эрвээхэйний бөмбөрцөг" "..... ............................................. ...... ................................................... ................................................... .10 БҮЛЭГ 4. Хог хаягдал, байгалийн материал ашигласан мастер анги...................10 “Оцон шувуу”............... ................................................................ .......................... ................................. ................................ ................. ...................10 “Пистачио мод”................................. ................................... .............. ............................................. ........ ..........................11 БҮЛЭГ 5. Мастер анги ба даавууны хэрэглээ (утас)...... .... ...................................12 "Загас". ................................................... ................................................... ...... ................................................... ............ ...................12 Ашигласан уран зохиолын жагсаалт............... ................................................................ ........................... ...............13 3
Тайлбар тэмдэглэл Багшлах туршлагаа түгээх үр дүнтэй хэлбэрүүдийн нэг бол мастер анги юм. Энэхүү ойлголт нь хүний үйл ажиллагааны олон салбарт, тэр дундаа боловсролд өргөн хэрэглэгддэг. Багш нарын дунд ихэвчлэн мастер анги гэдэг нь нээлттэй хичээл, арга хэмжээ, багшийн амжилтын танилцуулга гэж ойлгогддог. Сурган хүмүүжүүлэх уран зохиолд "мастер анги" гэсэн ойлголтын хэдэн арван тодорхойлолт байдаг. Мастер анги гэдэг нь танин мэдэхүйн болон асуудалтай сурган хүмүүжүүлэх даалгаврын бүтээлч шийдлийг харуулах, харуулах "практик" үйлдэл дээр суурилдаг боловсролын үйл ажиллагааны тусгай хэлбэр юм. Мастер анги ба ердийн сургалтын хэлбэрээс ялгаатай нь тухайн мастер ангид оролцож буй оюутан мэргэжлийн хүмүүсээс шинэ зүйлийг сурч, олон хэрэгцээтэй, сонирхолтой мэдээллийг олж авах боломжтой байдаг. Ихэнхдээ ийм мастер ангиудыг өөрсдийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүд явуулдаг. Мастер ангид оролцогчид бүтээлч чадвараа нээж, мэргэжлийн хүмүүстэй харилцах, урам зориг өгөх шинэ санаа авах боломжтой. 4
БҮЛЭГ 1. Цаас, картон ашиглан мастер ангиуд. "Балерина цасан ширхгүүд" Зорилго: цаасан дизайн хийх ур чадвар, дүрсийг бүтээх чадварыг хөгжүүлэх. Зорилго: цаастай ажиллах ур чадварыг хөгжүүлэх; найруулгын дүрслэх сэтгэлгээг хөгжүүлэх; нарийвчлалыг хөгжүүлэх; уран сайхны амт, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Тоног төхөөрөмж: балетын загвар, цаас (цагаан), хайч, утас эсвэл загас барих шугам. Бид цасан ширхгүүд, бид хөвсгөр, Бид ээрэх дургүй. Бид цасан ширхгүүд балерина, Бид өдөр шөнөгүй бүжиглэдэг. Ажлын явц: 1. 20 см талтай дөрвөлжин хайчилж ав 2. Дөрвөлжин талыг нь нугалаад дахин нугална. 3. Диагональ байдлаар нугалав. 4. Цасан ширхгийг хайчилж, задлаарай. 5. Бид балетчинг оруулах зүслэгийг хий. 6. Цасан ширхгийн балерина бэлэн боллоо. "Bookmark bunny" Зорилго: Өөрийнхөө гараар хавчуурга хийх. Зорилго: цааснаас хавчуурга хийхийг заах; 5
уран сайхны бүтээлч сонирхлыг хөгжүүлэх; гар, нүд, төсөөлөл, гоо зүйн амт зэрэг нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх; ажилдаа бие даасан байдал, үнэн зөв байдлыг төлөвшүүлэх. хэрэглээний ур чадвар, чадварыг сайжруулах; Тоног төхөөрөмж: хайч, өнгөт цаас, цавуу, хар эсгий үзэг, цомгийн хуудас. Би бол сайхан хавчуурга юм. Захиалга өгөхөд надад хэрэгтэй байна. Хуудсуудыг дэмий хоосон эргүүлэх хэрэггүй - Хавчуурга байгаа газар тэндээс уншаарай! Ажлын явц: 1. Цомгийн хуудсыг сайтар нугалж, таслав. 2. Баруун буланг нь нугалж, зүүн талд нь булан үүсгэнэ. 3. Илүүдэл хэсгийг нь хайчилж ав, та хагасаар нугалж гурвалжин авна. 4. Дээш чиглэсэн өнцгөөр байрлуулна. Баруун болон зүүн ирмэгийг дээд буланд өргө. 5. Өмнөх байрлал руугаа буцсан. 6. Дээд талын буланг нугална. 7. Дээд талын булан нь давхар тул бид нэг хуудсыг доош буулгаж, хажуугийн буланг дээшлүүлнэ. 8. Шугамын дагуу нугалах. 9. Дотор нь бөглөнө үү. 10. Бид баруун булангаараа адилхан хийдэг. 11. Ар талд нь булан, мөн дотогшоо оруулаарай. 12. Ландшафтын цаасны хоёр дахь хэсгээс атираат чихийг хагасаар нь хайчилж ав. 13.Чихийг нааж, ягаан цааснаас чихний дотор хэсгийг хайчилж ав. 14. Хамтдаа наа. 15.Чихийг ар талдаа толгой руу нь наа. 16.Цэнхэр, хар цааснаас нүдийг хайчилж, хооронд нь наа. 17.Шүд, хамарыг нааж, антен зурна. 6
БҮЛЭГ 2. Хуванцар материал ашиглан мастер ангиуд. Тоног төхөөрөмж: хуванцар, бал үзэг, хуванцар хутга. Ажлын явц: "Эмгэн хумс" 1. Хуванцараас блокуудыг өөрт таалагдсан гурван өнгөөр бэлтгэ. Бид тод, ялгаатай өнгөөр анхны эмгэн хумсыг бүтээхээр шийдсэн. Бүрхүүлийг баримал болгохын тулд бид тод ягаан, голт бор өнгийн пластилин, их бие, эврийг бий болгохын тулд улбар шарыг ашиглана. Юуны өмнө та эмгэн хумсны биеийг бий болгох хэрэгтэй. Улбар шар өнгийн plasticine-ийн диаметртэй бөмбөгийг өнхрүүл. 2. Алгаараа өнхрүүлэн зузаан хиам болгоно. Түүний нэг үзүүрийг арай нимгэн болгоё. 3. Ажлын хэсгийн хажуу талыг хуруугаараа тэгшлээд нимгэн ирмэгүүд үүсгэнэ. Эмгэн хумсны суурь бэлэн боллоо. 7
4. Одоо угаалтуур үүсгэж эхэлцгээе. Бүрхүүл дээр үзэсгэлэнтэй гантиг хэв маягийг олж авахын тулд бид өөр өөр сүүдэртэй хоёр ширхэг хуванцар, бидний хувьд тод ягаан, нил ягаан өнгийн хоёр ширхэгийг хооронд нь холбох хэрэгтэй. Үүссэн массыг бөмбөг болгон өнхрүүл. Дараа нь бид түүнээс урт хиам үүсгэдэг. Бид нимгэн үзүүрээс нь мушгиж эхэлдэг. 5. Биеийн дундуур бүрхүүлийг хавсаргана. 6. Үзүүрийг дээш нь нугална. Бөөрөнхий хэлбэртэй болгохын тулд хуруугаа ашиглана. 7. Суурийн нимгэн ирмэгийг гөлгөр муруйлттай болгохын тулд шорлог ашиглана. 8. Улбар шар өнгийн plasticine-аас нимгэн хиам бэлтгэ. Бид үүнийг хагасаар нугалж, дараа нь эмгэн хумсны толгойд хавсаргана. Бид тэдний төгсгөлийг бага зэрэг мушгина. 9. Одоо бүтэц бий болгохын тулд бидэнд бал үзэг хэрэгтэй. Бид зуурмагийг гаргаж аваад дараа нь металл үзүүрийг ашиглан эмгэн хумсны биед дарна. Тоног төхөөрөмж: хуванцар, стек ба хутга, сойз, шүдний оо. Ажлын явц: “Халим” 1. Цэнхэр, хөх өнгийн хуванцараас бид халимны суурийг сийлэхэд зориулж гантиг эффект бүхий гоёмсог массыг бүтээдэг. Массын хэсгүүдийг болгоомжтой хутгана. Хоёр сүүдрийг холих явцад хольцонд хөнгөн, бараг мэдэгдэхүйц толбо гарч эхэлнэ. Дараа нь бид plasticine-ийг бөмбөг болгон эргэлдүүлнэ. 2. Бид бөмбөгийг өнхрүүлж, нулимс дуслын хэлбэрийг өгч эхэлдэг. Аажмаар бид дуслаас ийм хоосон зай үүсгэдэг. Халимны толгой нь сүүлний ёроолоос илүү том байх ёстой. 3. Хавтгай бялуунаас бид амьтны сүүлийг хийдэг. Үүнийг суурийн нимгэн үзүүрт холбоно. 4. Шүдний чигчлүүр ашиглан хэвлийн тоймыг зур. Бид цагаан хуванцараас нимгэн бялуу хийж, биеийн доод хэсэгт наа. Хуруугаараа бялууг хүссэн контурын шугам хүртэл сунгана. 5. Хутга эсвэл стек ашиглан амны шугамыг таслана. 6. Нүдэнд догол хийх. Дотор нь жижиг хар бөмбөлгүүдийг эсвэл бөмбөлгүүдийг наа. 7. Амны шугамаас холгүй хоёр сүүдрийн уулзвар дээр бид хажуугийн сэрвээг засдаг. 8
8. Сүүл, сэрвээний ёроолыг хар хөх, цагаан өнгийн жижиг бялуугаар чимэглэ. Мөн бид жижигхэн хар нүдийг тодотгож өгдөг. 9. Халимны доод хэсгийг овоолон зур. 10. Толгойн оройд халим гүнээс дээш гарсны дараа усан оргилуур гаргадаг нүх байдаг. Бид энэ үйл явцыг гар урлал дээр дүрслэх болно. Бид цагаан хуванцараас нимгэн хиам үүсгэж, тэдгээрийг хооронд нь холбоно. Бид хиамны дээд үзүүрийг мушгиж, янз бүрийн чиглэлд шулуун болгоно. Бид мини усан оргилууртай. 11. Дараа нь бид гар урлалын дээд хэсэгт завсарлага үүсгэж, дотор нь усан оргилуурыг засна. БҮЛЭГ 3. Уран сайхны болон график материал ашиглан мастер ангиуд. Тоног төхөөрөмж: энгийн харандаа, хуудас цаас. Явц: “Шар шувуу” 1. Шар шувууг нүдтэй болгохын тулд жижиг дугуйлан зур. Нүдний хооронд өөр өөр чиглэлд хуваагдах ёстой хоёр шугам зур. 2. Нүдний эргэн тойронд зурж эдгээр зураасны төгсгөлийг хаа. 3. Шар шувууны биеийг зурж, үүний тулд хагас зууван тойрог ашиглана, энэ нь тахианы өндөгний дүр төрхтэй төстэй байх ёстой. 4. Шар шувууны ёроолд хоёр шулуун шугам зур, шар шувуу тэдгээрийн дээр зогсох болно. Тэдний ард хагас тойрог зур, энэ нь шар шувууны сүүл байх болно. 5. Дараа нь шар шувууны хошууг жижиг очир алмаазны хэлбэрийг ашиглан зурж, алмазыг нүдний дундуур байрлуулна. 6. Шар шувууны биеийн хоёр тал дээр үзүүртэй булантай далавчаа зур. Дараа нь зурган дээр шар шувууны хөл, гурван нарийн зууван дүрс зур. 7. Одоо шар шувууны өдийг зураасаар зур. Мөн бор харандаа эсвэл эсгий үзэг ашиглан будна. 9
"Эрвээхэйний толбо" Тоног төхөөрөмж: ландшафтын хуудас, аяга ус, хавтгай сойз, усан будаг. Ажлын явц: 1. Эхлээд ландшафтын хуудсыг нугалах шугамын дагуу дарж хагасаар нугалав. 2. Хуудсыг задалж, нэг тал дээр эрвээхэй зурж эхэлнэ. Толгой ба биеийн хагасыг хараар зур. 3. Далавчны тоймыг голт бороор зур. 4. Дараа нь бид цус харвалттай ажиллах болно. Бид нэг өнгийн хэд хэдэн цус харвалт хийдэг, өөр ... Бид эрвээхэйний далавчийг буддаг. 5. Бийрээ их хэмжээний усаар норгоод зургийг бүдгэрүүлнэ. 6. Хуудсыг хагасаар нугалав. Дизайн нь сайн дарагдсан байхын тулд гараараа дар. Хуудсыг эргүүлээд гараараа дахин дар. Будгийг нэг минут орчим дэвтээнэ. 7. Хуудсыг дэлгэнэ үү. Эрвээхэй бараг бэлэн боллоо. Түүний сахлыг зурцгаая. БҮЛЭГ 4. Хаягдал, байгалийн материалыг ашиглан мастер ангиуд. Зорилго: бүтээлч чадвар, логик сэтгэлгээ, нарийн моторт ур чадвар, "Пингвин" урлагийн амтыг хөгжүүлэх. 10
Зорилго: гар хийцийн материалаар төрөл бүрийн гар урлал хийхийг зааж, тоглоомын нөхцөлд ашиглах; бүтээлч сэтгэлгээ, оюун ухааныг хөгжүүлэх; зорилгодоо хүрэх тууштай байдлыг төлөвшүүлэх; анхаарал, ой санамж, хөдөлгөөний зохицуулалт, төсөөллийг сургах. Тоног төхөөрөмж: картон хавтан, цавуу, хар гуаш, улбар шар, хар, цагаан картон. Ажлын явц: 1. Картон хавтан авч, ар талыг нь хар гуашаар будна. 2. Будаг хатаж байх үед улбар шар өнгийн картоноос оцон шувууны хушуу, хөлийг хайчилж, цагаан, хар картоноор нүдийг нь хий. 3. Дараа нь хатаасан хавтанг аваад нэг ирмэгийг нь нугална. 4. Дараа нь тавагны нөгөө талыг нугалав. 5. Үүссэн буланг доош нь бөхийлгөж, наа. 6. Дараа нь нүд, хушуу, сарвуу дээр наа. Тоног төхөөрөмж: мөчир (хэд хэдэн шулуун, нэг мод шиг), пистачио модны пистачиос (бүрхүүл), хуванцар, тууз, хиймэл өвс (заавал биш). Явц: 11
БҮЛЭГ 5. Мастер анги ба даавууг ашиглах (утас). Тоног төхөөрөмж: картон, хайч, өнгөт утас, цавуу. Ажлын явц: “Загас” 1. Картононоос загасны загварыг хайчилж ав. 2. Утасаар боож боох. 3. Нүдийг дээд талд нь наа. 12
Ашигласан уран зохиолын жагсаалт http://pedkopilka.ru/blogs/ekaterinaaleksandrovnagulkova/masterklassnezhinki balerinkiilivgorodprishlazima.html https://masterclassy.ru/podelki/podelkiizbumagi/14445zakladkaizbumagizayka masterklasssfoto.html http://pedkopilka.ru/blogs/ekaterinaaleksandrovnagulkova/masterklassnezhinki https://infourok.ru/masterklasspingvinizbrosovogomateriala1158577.html http://www.liveinternet.ru/users/5138868/post290584251 http://moreidey.ru/02/igrushkakotoruyumozhetsdelatrebeno.html13
Свердловск мужийн Ерөнхий мэргэжлийн боловсролын яам
улсын төсөвт мэргэжлийн боловсролын байгууллага
Свердловск муж
"Камышловскийн сурган хүмүүжүүлэх коллеж"
Жүжигчид:
3-р “ӨМНӨ” бүлгийн оюутнууд
Удирдагч:
Болотова Е.Ю
Камышлов, 2018 он
Мастер ангиудын цуглуулга нь багш, оюутнууд гэх мэт хүмүүст туслах зорилготой юм.
Цуглуулгад "Би чамд 5 минутын дотор заах болно" гэсэн мастер анги багтсан болно. Цуглуулга нь шууд агуулга, мастер ангиудыг агуулдаг
Энэхүү цуглуулга нь сурган хүмүүжүүлэх коллежийн оюутнуудад зориулагдсан бөгөөд багш, сурган хүмүүжүүлэгч, нийгмийн ажилтан, эцэг эх, нэмэлт боловсролын багш нарт хэрэгтэй болно.
Агуулгын хүснэгт
"Үзэх"
Зорилтот үзэгчид:
Зорилго (багшийн үүднээс): Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн бий болгохын тулд санал болгож буй алгоритмын дагуу ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
Даалгаварууд:
Боловсролын :
картонтой ажиллах янз бүрийн арга техникийг ашиглах чадвартай байх
Хөгжлийн:
даалгаврын дагуу үйл ажиллагаагаа төлөвлөх;
Мэдлэгийн системд шилжих
Багштай хамтарсан үйл ажиллагаанд оролцох
Боловсролын:
үйл ажиллагаа, бүтээлч байдлын урам зоригийг бий болгох.
Тоног төхөөрөмж: хуучин диск, хайч, картон; компьютер, сурган хүмүүжүүлэх дээж, танилцуулга, эсгий үзэг, энгийн харандаа, 10 цэгийн утас, түлхэгч.
Мастер ангийн явц:
Бэлтгэл - зохион байгуулалтСайн уу хүүхдүүдээ. Бид бүгд гар урлал, гэрэл зурагтаа үнэхээр дуртай. Гэхдээ хүн бүр хуучин дисктэй байсан байх?
Надад бас тэдэн олон байдаг, гэхдээ би тэднийг чимэглэмээр байна. Тэгээд надад тэднийг чимэглэх санаа төрсөн бөгөөд бид юу хийх гэж байна вэ? Оньсого тааварлацгаая:
Тэд өдөр шөнөгүй явдаг.
Хэзээ ч бүү яд.
Тэд нэгэн хэвийн хэмнэлээр шивнэнэ:
Хачиг, хачиг, хачиг, шажиг.
Сумнууд нь сахал шиг харагдаж байна.
Тэд гэж нэрлэдэг...
Сайн байна залуусаа!
Тавтай морил.
Тиймээ
үзэх
Гол хэсэг
Зөв шүү, залуус аа, одоо бид дискнээс цаг хийх болно. Одоо өөрсдийн гараар CD дискнээс гар урлалыг чимэглэж эхэлцгээе. Сэрүүлгийн цагны гадна хэсэг нь гялалзсан байх болно, бид дугуй хэлбэртэй дөрвөлжин тоонуудыг нааж, ердийн залгах шиг байрлуулах хэрэгтэй. Арын гадаргуу дээр, дунд хэсэгт бид илүү том тойрог наах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь сумыг хавсаргахад тусална.
Сумнууд нь хөдлөх ёстой тул нааж болохгүй гэдгийг анхаарна уу. Бид сумнуудыг түлхэгч дээр хавсаргах бөгөөд сэрүүлгийн цагийг эргүүлэх боломжтой. Та мөн гадна талд нь жижиг хэмжээтэй цаасан дугуйг нааж, голд нь сумтай товчлуур наах хэрэгтэй. Сумны хувьд ердийн оффисын цааснаас илүү зузаан материалыг сонгох нь дээр, жишээлбэл, ватман цаас эсвэл нимгэн картоноор хайчилж ав. Дээрээс нь "хонхны аяга" -ын хайчлагдсан хэсгийг арын хэсэгт нааж, доод талд нь хоёр зүсэлт хийж, нугалахад картон тавиурыг бэхлэх хэрэгтэй. Одоо та эдгээр үүрэнд CD оруулах хэрэгтэй бөгөөд манай сэрүүлэг бэлэн болсон тул та хичээлээ хийж эсвэл тоглоом тоглож болно.
Үйлдвэрлэх
Эцсийн хэсэг
Залуус аа, таны цагнууд маш үзэсгэлэнтэй тул бэлэглэх эсвэл тавиур дээр тавиад өрөөгөө тохижуулах боломжтой.
Сонсоод ажлаа дуусга
"Цэцгийн сагс"
Зорилтот үзэгчид:
сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд
Зорилго (багшийн үүднээс): хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн хүрээг хөгжүүлэх, ахмад настныг хүндэтгэх
Даалгаварууд: Боловсролын :
бүтээлч чадварыг бэхжүүлэх, сайжруулах
Хөгжлийн:
Багш, хүүхдийн бүтээлч хамтарсан үйл ажиллагааны тусламжтайгаар бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх
Боловсролын :
хүүхдүүдэд ахмад үеийнхний хайр, хүндэтгэлийг төлөвшүүлэх
Тоног төхөөрөмж: өнгөт картон цаас, хайч, PVA цавуу, харандаа, шар салфетка, захирагч, дэвсгэр хуудас, цавуу сойз, хогийн сав
Мастер ангийн явц:
Өдрийн мэнд Өнөөдөр манай улсад “Ахмадын баяр”-ыг тэмдэглэж байна. Тиймээс одоо ангидаа бид эмээ нартаа эдгээр сагсыг бэлдэх болно.Бидэнд өнгөт картон, цаас, хайч, цавуу, энгийн харандаа, салфетка хэрэгтэй болно
Мастер ангийн хөтлөгчтэй мэндчилье.
Гол хэсэг
Одоо бид таны сагстай ижил өнгийн картоныг авч байна. Өнгөт цааснаас сагс хайчилж ав. Манай сагсны суурийг болгоомжтой нугалав. Одоо цагаан картон авч, цэцэг наах суурийг хайчилж авцгаая. Манай сагсанд суурийг наа. Та ямар сайхан сагс хийснээ хараарай. Та эмээдээ өгөх нь зөв гэж бодож байна уу эсвэл өөр зүйл нэмэх үү? Мэдээж нэмнэ үү. Бид таны сагсыг эдгээр гоёмсог цэцгүүдээр чимэглэх болно. Ийм цэцэг бэлтгэхийн тулд бид ижил өнгийн 9 тойрог хайчлах хэрэгтэй, гэхдээ өөр өөр диаметртэй (хэмжээ) хүн бүр амжилтанд хүрдэг үү? Одоо бид дугуйлан дээр зүсэлт хийж байна, ийм байдлаар бид 16 зүсэлттэй байх ёстой. Та нар бүгд зохицуулсан уу?
Одоо бид ирмэгийг дугуйруулж, дэлбээтэй болно. Одоо бид дэлбээ бүрийг хагасаар нугалж, дэлбээнүүд хэр их хэмжээтэй байгааг хараарай. Бид 3 дэлбээ цуглуулж, төвд наа. Дараа нь бид шар өнгийн салфетка авч, жижиг хэсгийг нь урж, хуруугаараа дугуй хөдөлгөөнөөр бөмбөг авна. Үүнийг цэцгийн төв хэсэгт наа.
Одоо бид цэцэгэндээ ийм навч хийх болно.
За, бид сагсанд зориулсан бүх чимэглэлийг бэлдсэн, та үүнийг чимэглэж болно. Эхлээд бид түрхээд, хаана, юу байхаа туршиж үзээд дараа нь наа.
Бүгд амжилтанд хүрсэн үү? Надад үзүүлээч. Хүн бүр цэцэгтэй ямар үзэсгэлэнтэй, өнгөлөг сагснууд болж хувирав.
Бидний хийх ёстой зүйл бол гарын үсэг зурах явдал юм.
Мастер ангийн удирдагчтай хамт тэд бүтээгдэхүүнийг алхам алхмаар гүйцэтгэдэг. Анхааралтай сонсож, илтгэгчийн асуултад хариулж, хэрэв хүндрэл гарвал насанд хүрсэн хүнд хандаарай (насанд хүрсэн хүн хүндрэлтэй хүмүүст тусламж санал болгодог)
Эцсийн хэсэг
Хөршдөө ямар сагс цэцэг хийснээ үзүүлээрэй. Одоо бид сагсыг заасан газарт байрлуулна. Бид ажлын байраа цэвэрлэж байна.
Бүтээгдэхүүнийг биширч, ажлын байраа цэвэрлэх.
"Өвөөгийн хажууд эмээ"
Зорилтот үзэгчид
Зорилтот: Төрөл бүрийн үр бүтээлтэй үйл ажиллагааг ашиглан "эмээ", "өвөө"-ийн баярын дүрийг бүтээх.
Даалгаварууд:
Боловсролын
:
хүүхдүүдэд ерөнхий найрлагыг бий болгохыг заах.
Хөгжлийн:
бүтээлч төсөөлөл, сэтгэлгээ, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын:
хүүхдүүдэд сайхан сэтгэл, хүндэтгэл, ахмад үеийнхнийг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Тоног төхөөрөмж, материал: цавуу харандаа ба PVA, хайч, хөвөн ноос, өнгөт картон, улаан, хар тэмдэглэгээ, загвар, энгийн харандаа, дэвсгэр хуудас, цэцэг, эрвээхэйний хоосон зай.
Мастер ангийн явц:
Өдрийн мэнд "Ахмад настны өдөр"-т зориулсан мастер ангидаа та бүхнийг урьж байгаадаа таатай байна. Өнөөдөр бид applique ашиглан "өвөө, эмээ" гар урлал хийх болно. Үүний тулд бидэнд хайч, цавуу - харандаа, цагаан картон, эсгий үзэг, хөвөн ноос, энгийн харандаа, загвар, дэвсгэр хуудас хэрэгтэй.Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээнд анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна: болгоомжтой ажиллах, анхаарал сарниулах хэрэггүй, ширээн дээр дэг журам байх ёстой.
Тэд бие биетэйгээ мэндчилдэг.
Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг анхааралтай сонсоорой.
Гол хэсэг
Гар урлал хийхэд шаардлагатай бүх тоног төхөөрөмж, материалыг ширээн дээр бэлтгэсэн болно.
Тиймээс, ажилдаа орцгооё, эхлээд танд хэрэгтэй өнгөт картоныг аваарай - энэ нь ирээдүйн дүрүүдийн хувцас байх болно. Бид загварыг аваад контурын дагуу зурж, хайчилж ав. Бид картон хоосон зайг авдаг - эдгээр нь толгой байх болно. Үүнийг биед наа. Хар эсгий үзэг ашиглан нүд, хамар зурж, амандаа улаан эсгий үзэг зурдаг. Бид хөвөн ноос, PVA цавуу авч, үс, хөмсөг, сахлаа хийдэг. Бид хоосон эрвээхэй, цэцэг авч, эрвээхэйг өвөөгийн костюм руу, цэцэгийг эмээгийн даашинзанд наа. Хэрвээ хүсвэл нүдний шил, ягаан хацар нэмнэ.
Тэд ажлаа хийдэг.
Ажлын явцад тэд аппликейшн хийдэг.
Эцсийн хэсэг
Манай програм бэлэн боллоо. Уг програмыг бэлэг болгон ашиглаж болно.Тэднийг өргөж, өвөө эмээгийн ямар тод, үзэсгэлэнтэй дүрүүдийг бүтээснээ биширээрэй! Эдгээр нь бид чадварлаг гар урчууд юм!
Дуусгаж, үр дүнг харуул.
"Изо утас"
Зорилтот үзэгчид : сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд
Зорилтот: Уламжлалт бус зургийн техник (nitcography) ашиглан зохиол бүтээх
Даалгаварууд:
Боловсролын :
хүүхдүүдийг утсаар зурах техниктэй танилцуулах, гуаштай зөв ажиллах чадварыг бэхжүүлэх
Хөгжлийн:
бүтээлч хувь хүн, нарийн моторт ур чадвар, орон зайн ойлголтыг хөгжүүлэх
Боловсролын :
ажлын үр дүнд эерэг хариу үйлдэл үзүүлэх, гоо зүйн чанарыг төлөвшүүлэх
Тоног төхөөрөмж : 2 хуудас цаас, утас (ноос, нимгэн), будаг, багс, усны сав, хүнд ном, дэвсгэр хуудас
Мастер ангийн явц :
-Залуус аа, би та нарт миний оньсого тайлахыг санал болгож байна!Бөмбөгт байдаг, ороомогт байдаг,
Зүүний нүхэнд хүртэл байдаг.
Туйлын зөв. Залуус аа, та ямар сэдвүүдийг мэддэг вэ?
Яагаад утас хэрэгтэй байгааг хэлж өгөөч?
Зөв! Гэхдээ өнөөдөр би танд тусгай утас авчирсан, та зөвхөн оёж, хатгамал хийж, нэхэхээс гадна зурж болно! Та төсөөлж чадах уу? Өнөөдөр би танд ноос, оёдлын утсаар хэрхэн зурахыг заах болно! Үүнийг туршиж үзэх сонирхолтой байна уу?
Threads
Ноосон, оёдол, нимгэн, зузаан гэх мэт.
Оёдол, хатгамал, сүлжмэл
Гол хэсэг
Бид утсаар хэрхэн зурахыг би танд үзүүлэх болно. Эхлээд бид зузаан ноосон утас авдаг. Үүнийг аваад надад үзүүлээрэй.
Гайхалтай, дараа нь будганд болгоомжтой дүрээд, төвөөс нь спираль хэлбэрээр дугуй хөдөлгөөн хийж, утсыг цаасан дээр тавиад, утасны төгсгөлд барьж, сойзоор зөөлөн туслаарай. Бид хуурай утасны төгсгөлийг доош нь чиглүүлж, баруун гартаа барьж, зүүн гараараа утас дээр цаас тавьж, алган дээрээ дардаг (Багш харуулж, тайлбарлаж, тусламж үзүүлдэг).
Одоо утсыг аажмаар сугалж ав. Ид шид тохиолддог!
Энэ нь ямар үзэсгэлэнтэй болсныг хараарай! -Таны дүр төрх ямар байгааг хэлж өгөөч?
Сонирхолтой юу? Дараа нь би дахин оролдохыг санал болгож байна, зөвхөн энэ удаад илүү хэцүү байх болно! Анхаар, одоо бид нимгэн утас, өөр өнгөөр зурахыг хичээх болно.
Тиймээс, дээш өргөөд, надад нимгэн утсыг үзүүлээрэй. Одоо бид ноосон утастай ижил алхмуудыг давтана.
Утсаа будаг руу болгоомжтой дүрээд, төвөөс нь спираль хэлбэрээр дугуй хөдөлгөөн хийж, утсыг цаасан дээр тавиад, утасны төгсгөлөөс барьж, сойзоор зөөлөн туслаарай. Бид хуурай утасны төгсгөлийг доош нь чиглүүлж, баруун гартаа барьж, зүүн гараараа утас дээр цаас тавьж, алган дээрээ дардаг (Багш харуулж, тайлбарлаж, тусламж үзүүлдэг).
Одоо утсыг аажмаар сугалж ав. Гайхалтай, бид хоёр дахь дүр төрхтэй болсон.
Тэдний ажлын үр дүнг эргэн харах
Эрвээхэй дээр; цэцэг дээр гэх мэт.
Хүүхдүүд багшийг анхааралтай сонсож, түүнтэй хамт үйлдэл хийдэг.
Эцсийн хэсэг
Та ниткографитай танилцах сонирхолтой байсан уу? Аль утас (оёдол эсвэл ноос) зурахад илүү хэцүү байсан бэ? Зураг хатах үед та өөрийн зургийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг өөрөө бөглөж болно.
Хүүхдүүд багшийг анхааралтай сонсож, харилцан ярианд оролцдог.
"Агаартай тарвас"
Зорилтот үзэгчид : ахлах бүлэг
Сэдэв: "Агаартай тарвас"
Зорилтот: хүүхдүүдийг сахлын хөөсөөр зурах уламжлалт бус техниктэй танилцуулах
Даалгаварууд:
Боловсролын:
Сахлын хөөс зурах янз бүрийн аргыг үзүүл
Хөгжлийн:
Дүрслэх технологийн онцлогийг танилцуулах
Боловсролын:
Бүтээлч бүтээлийг дүрслэх дасгал хийх
Мастер ангийн явц:
Сайн уу залуусаа. Та тарвас идэх дуртай юу?Хэн танд тарвас худалдаж авдаг вэ?
Одоо та бүгдээрээ тарвасны зүсэм хийж өгцгөөе.
Тиймээ
Эцэг эхчүүд
Гол хэсэг
Одоо бид таныг ажилд урьж байна.
Бид картоныг аваад агаартай тарвас хэлбэртэй stencil байрлуулж, дараа нь энэ стенкийг картон дээр нааж, одоо бид эзэлхүүнтэй будаг бэлтгэх хэрэгтэй; үүний тулд бидэнд сахлын тос, PVA цавуу, будаг хэрэгтэй болно. Бүх найрлагыг нь хольж, үүссэн будгийг ноорог дээр түрхэж, конфеттиээс ясыг нь тавь.
Гүйцэтгэх
Эцсийн хэсэг
Таны ажилд баярлалаа, бид маш амттай тарвасны зүсмэлүүдийг олж авлаа.
Тэд сонсож, ажлаа дуусгадаг.
