Dni zwątpienia i bolesne myśli. „W dniach zwątpienia, w dniach bolesnych myśli o losach mojej ojczyzny, tylko Ty jesteś moim wsparciem i

„Wiersze Turgieniewa w prozie” - „Wiersze w prozie” zostały napisane przez I.S. Turgieniew u schyłku życia, w latach 1878–1882. Rytm, metrum, rym. Gatunki liryczne. Wiersz, wiersz. I. S. Turgieniew (1818–1883). Blisko autora. Krupko Anna Iwanowna, nr 233-103-883. Doświadczenia, uczucia. „V” - już wiedziałem, „+” - nowy, „-” - myślałem inaczej, „?” - Nie rozumiem, mam pytania.

„Bohaterowie łąki Bezhin” – Pavlusha wyróżnia się skutecznością, odwagą i trzeźwością umysłu. Środki wyrazu artystycznego. Czy wszyscy bohaterowie tej historii potrafią wyczuć tajemnicę i piękno otaczającego ich świata? Co łączy Kostyę z innymi chłopakami? V.A. Makovsky.1879. JEST. Turgieniew. Fiedia. Pamiętacie dzieła literackie, w których występuje podobna sytuacja?

„Łąka Turgieniewa Bezhina” - Mowa autora jest muzyczna, melodyjna, pełna jasnych, zapadających w pamięć epitetów: „błyszczące szkarłatne krzaki”, „czerwone, złote strumienie młodego, gorącego światła”. Lekcja na temat: „Magiczne piękno i moc rosyjskiego słowa”. Myśliwy podziwiał chłopców. Bohaterami „Łąk Bezhina” są chłopi. „To był piękny lipcowy dzień.”

„Iwan Turgieniew” – W twórczości Turgieniewa wyraźnie widać ślady starożytności Lutowina. ... Czy kocham swoją ojczyznę? Centrum osiedla stanowi dwupiętrowy drewniany dom ozdobiony kolumnami. Historia rodzinna. „Kiedy będziesz z as p a s k…” Malarstwo artysty B. Szczerbakowa. Powietrze wydaje się być „pełne myśli”!..

„Ojcowie i synowie Turgieniewa” – A. Panaeva. P. Weil, A. Genis. Nauczyciel języka i literatury rosyjskiej. Miejska placówka oświatowa szkoła średnia nr 2 ZATO wieś Solnechny Olovyannikova Elena Petrovna. To idealna harmonia istnienia w wyobraźni Turgieniewa. „Ojcowie i synowie” to chyba najbardziej głośna i skandaliczna książka w literaturze rosyjskiej. Społeczno-filozoficzne, polemiczne.

„Biografia Turgieniewa” - o jakiej historii mówimy? Jednym z głównych wątków powieści jest wątek relacji międzypokoleniowych. Świnia w worku 2 (3 umysły). Jaki był powód aresztowania pisarza? Biografia 2 (3 umysły). Praca metodyczna. Bohaterowie i dzieła 1 (1um). Turgieniew opuścił Sovremennik na zawsze. 1. 1828 - 1910 2. 1818 - 1883 3. 1809 - 1852 4. 1812 - 1891.

W sumie odbyło się 28 prezentacji

Temat-pochwała (hymn) języka rosyjskiego
Główną myślą (ideą) – w języku rosyjskim – jest zbawienie dla zdesperowanego człowieka, a ludzie, jego nosiciele, są wspaniali.
Stanowisko autora jest wyrażone bardzo jasno i jednoznacznie. Język jest dla niego zbawieniem i Turgieniew uważa, że ​​„taki język jest dany wielkiemu narodowi”.
Turgieniew ma cały cykl Wierszy w prozie. Są łatwe do odczytania i melodyjne. Jeśli wiersz jest napisany wiersz po wierszu, każdy wiersz będzie miał 8 lub 9 (naprzemiennie) akcentowanych sylab efekt recytatywu (wymowa melodyczna) Ponadto utwór zawiera figury stylistyczne i środki artystyczne
Wolny język to język bez kajdan i zakazów, w którym na wszystkie zjawiska i pojęcia znajdują się słowa, a nie tylko jedno słowo. To doskonała metafora.
Epitety: bolesne (myśli) -Wiemy, że Turgieniew pisał wiersze prozą podczas pobytu we Francji w rodzinie P. Viardota (jak sam powiedział „wygrzewając się na skraju cudzego gniazda”). Pisał na krótko przed śmiercią oczywiście, pamiętał swoich przyjaciół z ojczyzny i jego myśli były BOLESNE.
WSPANIAŁY, MOCNY, PRAWDZIWY I WOLNY język rosyjski - epitety mówią same za siebie. To słowa, które stały się popularne. To hymn na cześć języka ojczystego.
DO WIELKIEGO ludu - Turgieniew wierzył w wielkie przeznaczenie narodu rosyjskiego.
Myślę, że to HYMN. Modlitwa zakłada jakieś upokorzenie. Nie widzę tego. Wręcz przeciwnie, są tam nuty brawurowe (wielkie, wierzcie, wielkie, mocne, prawdziwe i wolne!). Są okrzyki. optymistyczna wiara.. Myśl samodzielnie Nie będzie błędów. Wystarczy uzasadnić inny punkt widzenia.

– tylko ty jesteś moim wsparciem i wsparciem, o wielki, potężny, prawdziwy i wolny język rosyjski!

Jak bez Was nie popaść w rozpacz na widok tego wszystkiego, co dzieje się w domu?

Ale nie można uwierzyć, że takiego języka nie dano wielkiemu narodowi!

29. Korzystając z różnych werbalnych i niewerbalnych środków komunikacji, wykaż się umiejętnością mówienia językiem publiczności:

1) spróbuj przekonać rówieśników do obejrzenia nowego filmu akcji;

2) wygłosić przemówienie wyborcze na rzecz jednego z potencjalnych kandydatów na prezydenta miasta przed swoimi kolegami i koleżankami;

3) przeprowadzić rozmowę propagandową na ten sam temat, wyobrażając sobie, że masz publiczność składającą się z emerytów.

30. Przestudiuj diagram „Kompozycyjna konstrukcja mowy”. Jaki jest cel poszczególnych części kompozycyjnych spektaklu? Jakie metody przyciągania uwagi są, Twoim zdaniem, najskuteczniejsze? Jak rozumiesz wymóg maksymalnej zwięzłości?

– określenie celu wystąpienia, omówienie głównych części tematu; – odbiór empatii; – przedstawienie sytuacji paradoksalnej; – odwoływać się do zainteresowań odbiorców; – akceptacja współudziału; – odwoływanie się do wydarzeń; – odwołanie się do warunków geograficznych lub pogodowych; – odwołanie się do wypowiedzi poprzedniego mówcy; – zwrócić się do władz lub znanych źródeł; – odwoływać się do osobowości mówiącego; - humorystyczna uwaga; – pytania do publiczności.

31. Podano aforyzmy. Wypowiedz się na temat jednego z nich: potwierdzając lub obalając przedstawioną w nim ideę. Opisz sytuację, w której wygłosiłbyś taką mowę. Opisz szczegółowo odbiorców i wskaż cel przemówienia. Zilustruj swoją tezę: a) przykładem z życia; b) odniesienie do władzy; c) argument przenośny. 1. Kto sieje wiatr, ten zbierze burzę

(Biblijny). 2. Przeciętność zwykle potępia wszystko, co jest poza jej zrozumieniem

(La Rochefoucauld). 3. Sprawy prawdy nie rozstrzyga się większością głosów.

(Demokryt). 4. Osoba godna to nie ta, która nie ma wad, ale ta, która ma zalety

(VO Klyuchevsky). 5. Dla większości ludzi karą jest myślenie.

(G.Ford). 6. Cała wartość społeczeństwa zależy od możliwości, jakie stwarza ono dla rozwoju indywidualności.

(A.Einstein). 7. Komunikując się, ludzie tworzą siebie nawzajem

(DS Lichaczew). 8. W trudnych czasach ludzie biznesu są bardziej przydatni niż ludzie cnotliwi.

(F. Bekon). 9. Sztuka przemawiania polega na tym, aby wiedzieć, co należy powiedzieć nielicznym, a co można powiedzieć każdemu.

(MM Prishvin). 10. Żona Cezara musi być poza podejrzeniami

(Juliusz Cezar).

32. Rozważ proponowane sytuacje. Jak myślisz, któremu mówcy uda się osiągnąć cel w każdym przypadku, a któremu nie? Dlaczego?

A. Och, ty bezwstydniku, wstydź się! Sadzimy, rośniemy, opiekujemy się, ale Tobie ciężko jest obejść drzewo! Wy, szoferzy, powinniście po prostu wszystko niszczyć i niszczyć, ale sami nic nie możecie zrobić! Jeśli znowu zobaczę, że łamiecie drewno, złożę skargę do przełożonych!

B. Ech, chłopie, patrzę na ciebie i myślę: świetnie prowadzisz samochód, to widać na pierwszy rzut oka. I z jakiegoś powodu za każdym razem uderzasz w gałęzie drzew. Tak, nie winię cię: spójrz, jak nisko wiszą gałęzie, nawet nie będziesz chciał, ale w nie uderzysz. Jeśli będziesz jechał, wypadniesz z drogi. Ale ty porysowałeś cały samochód tymi gałęziami! Inna osoba spojrzy na ciebie i pomyśli: „Co za niedoświadczony kierowca, jego samochód jest cały porysowany. Czajniczek, nie kierowca!” Może lepiej będzie dla Ciebie podejść do sklepu od drugiej strony? Nad drogą nie wiszą żadne drzewa. A ty sam zajmiesz się samochodem, a ja ci podziękuję: nie będziesz łamać drzew. Powiem dzieciom, że jest tam dziura, dzisiaj ją wykopią.

2. Chłopcy regularnie rozpalają ogniska w parku. Ponieważ wokół jest dużo suchych liści, pożary często prowadzą do pożarów, a wiele krzewów i drzew zostaje zniszczonych.

B. Cześć chłopaki! Dobrze się bawisz? Co gotujesz na obiad? Jako dziecko uwielbiałem też rozpalać ogniska – i nadal to robię. Ale wiesz, w parku jest niebezpiecznie. Wiem, że nie zrobisz nikomu krzywdy, ale inni nie są tacy ostrożni. Przyjdą tu, zobaczą, że rozpalacie ogniska, sami je rozpalą i nie zgaszą przed wyjazdem. Ogień rozprzestrzeni się po suchych liściach i spali drzewa. Jeśli nie będziesz ostrożny, wszystkie drzewa uschną, a ty możesz trafić do więzienia za rozpalanie ognisk. Nie chcę Cię pouczać ani rozkazywać, ale proszę, już teraz zgarnij liście z ognia, przykryj je ziemią, a przed wyjściem wsyp więcej ziemi do ognia. Czy to zrobisz? A gdy następnym razem będziesz chciał się pobawić, może lepiej rozpalić ognisko w piasku za górką? Jest tam całkowicie bezpiecznie. Dzięki chłopaki. Baw się dobrze.

(Według D. Carnegie)

33. W poniższych przykładach określ, jakie niewłaściwe techniki stosują mówcy wobec swoich rozmówców. Przeanalizuj techniki, dzięki którym rozmówcy potrafią zneutralizować efekt tych sofizmatów.

- Czy wierzysz w Boga?

„Wyznaję, wierzę i wcale nie żałuję tej ignoranckiej słabości” – brzmiała moja odpowiedź.

- A w duszę człowieka? – zapytał z powściągliwym uśmiechem.

– Tak, i w duszę, i, o dziwo, nawet w ducha nieśmiertelnego.

- Więc twoim zdaniem Huxley jest szarlatanem i głupcem?

- Dlaczego tak? – zapytałem pince-nez.

„Huxley” – powiedziałem – „jako przyrodnik, fizjolog i naukowiec nie tylko uznaję, ale także kłaniam się jego wiedzy, szanując go jako jednego z największych autorytetów naszych czasów we wszystkim, co dotyczy nauk czysto fizycznych, ale jako filozof mam o nim bardzo złe zdanie.

(E.P. Bławatska).

II. - Edukacja, powiadasz! – odebrał Pigasow. - Oto coś, co jeszcze cię zaskoczyło! Naprawdę potrzebujemy tej osławionej edukacji! Nie dam ani grosza za twoją edukację!

„Nie będę bronił edukacji” – kontynuował Rudin. „Nie potrzebuje ona mojej ochrony”. Nie lubisz jej... każdy ma swój gust. Co więcej, zaprowadziłoby to nas za daleko. Przypomnę tylko stare powiedzenie: „Jowiszu, jesteś zły, dlatego jesteś winien”. Chciałem to powiedzieć wszystkie te ataki na systemy, na ogólne rozumowanie, itp. Dlatego szczególnie niepokojące jest to, że wraz z systemami ludzie na ogół zaprzeczają wiedzy, nauce i wierze w nią, a więc wierze w siebie, w swoje siły. Ale ludzie potrzebują tej wiary: nie mogą żyć samymi wrażeniami; grzechem jest bać się myśli i jej nie ufać. Sceptycyzm zawsze charakteryzował się bezpłodnością i niemocą.

- To wszystko są słowa! – mruknął Pigasow.

- Może. Ale pozwólcie, że powiem wam to powiedzenie: „To wszystko są słowa!” – Sami często chcemy pozbyć się potrzeby mówienia czegoś bardziej znaczącego niż tylko słowa.

- Co sir? – zapytał Pigasow i zmrużył oczy.

„Zrozumiałeś, co chciałem ci powiedzieć” – sprzeciwił się Rudin. – Powtarzam, jeśli człowiek nie ma mocnego początku, w który wierzy, nie ma podstawy, na której mocno stoi, jak może zdać sobie sprawę z potrzeb, sensu, przyszłości swojego ludu?

(I.S. Turgieniew. „Rudin”)

W czerwcu 1882 r. ukazał się cykl Turgieniewa „Wiersze w prozie”, w którym znalazł się wiersz „Język rosyjski”, który zwykle wisi na ścianach klas naszych szkół. I nie na próżno - w tym wierszu autor wyraża swoją miłość do Ojczyzny, a tutaj nie jest ona daleka od patriotyzmu :) Oto ten wiersz:

W dniach zwątpienia, w dniach bolesnych myśli o losie mojej ojczyzny, tylko ty jesteś moim wsparciem i wsparciem, o wielki, potężny, prawdziwy i wolny język rosyjski! Jak bez Was nie popaść w rozpacz na widok tego wszystkiego, co dzieje się w domu? Ale nie można uwierzyć, że takiego języka nie dano wielkiemu narodowi!

Dokładnie to Turgieniew pisze o swoim języku ojczystym w czerwcu 1882 roku. Wiersz ten jest częścią jego cyklu „Wiersze w prozie”, z których większość dotyka problemów społeczno-politycznych kraju i poświęcona jest refleksjom nad losami narodu rosyjskiego, jego przeszłością, teraźniejszością i przyszłością, wieczną wartością relacji międzyludzkich i szczęścia.

„Wiersze w prozie”

Cykl „Wiersze w prozie” obejmuje takie wiersze jak Pies, Błazen, Dwa czterowiersze, Wróbel, Róża, Jałmużna, Lazurowe królestwo, Dwóch bogaczy, Ku pamięci Yu P. Vrevskiej, Ostatnia randka, Próg, Kapuśniak, Wróg i Przyjacielu, „Jakże piękne, jak świeże były róże…”. Znów będziemy walczyć! i język rosyjski. Z pracą można zapoznać się pod tym linkiem.

Wiersze te pisane są w pierwszej osobie, za ich pomocą Turgieniew przekazuje czytelnikom swoje myśli, uczucia i doświadczenia. Chociaż jest to pusty wiersz, tj. nie podzielony rymem na zwrotki, rytm jest tu bardzo wyrazisty, podporządkowany intonacji autora. Język tych wierszy przypomina nieco język lirycznego listu do bliskiego przyjaciela.

Cykl ten jest po części kontynuacją Notatek myśliwego, które skupiają się także na pełnym szacunku stosunku Turgieniewa do ojczyzny, do zwykłych Rosjan, do rosyjskiej przyrody i kultury. Ten temat zawsze był jego ulubionym.

Wyraz miłości do ojczyzny w wierszu „Język rosyjski”

Osobno należy podkreślić miniaturę języka rosyjskiego, gdyż Turgieniew pisze tu o tak ważnej części rosyjskiej kultury i rosyjskiej duszy, jak język. Wzywa swoich współczesnych i potomków, aby dbali o swój język ojczysty, gdyż to za jego pomocą w przyszłości będzie można tworzyć nowe, wielkie dzieła literackie.

Łączy losy narodu z losami języka. Należy pamiętać, że w roku powstania tego wiersza Turgieniew mieszkał za granicą, dlatego język jest jedną z niewielu rzeczy, które łączyły go z ojczyzną. Właśnie z powodu rozłąki z ojczyzną język rosyjski jest dla niego tak cenny.

Turgieniew zrobił wiele dla tłumaczeń, aby obcokrajowcy mogli czytać literaturę rosyjską. Jednak najważniejsze dla niego pozostaje w Rosji. Wierzy w duchową siłę swojego ludu, wierzy, że przy pomocy wiary w język naród rosyjski będzie w stanie pokonać wszelkie trudności.

W dniach zwątpienia, w dniach bolesnych myśli o losie mojej ojczyzny, tylko ty jesteś moim wsparciem i wsparciem, o wielki, potężny, prawdziwy i wolny język rosyjski! Jak bez Was nie popaść w rozpacz na widok tego wszystkiego, co dzieje się w domu? Ale nie można uwierzyć, że takiego języka nie dano wielkiemu narodowi!

Analiza prozy „Język rosyjski” Turgieniewa

I. Turgieniew był pisarzem prawdziwie rosyjskim, głęboko zatroskanym o losy swojej Ojczyzny. W swoich utworach odważnie i zgodnie z prawdą wyrażał swoje szczere poglądy i przekonania. Turgieniew nie upiększał rosyjskiej rzeczywistości i nie ukrywał jej palących problemów. Za zbyt ostre wypowiedzi został ukarany wygnaniem, a następnie zmuszony do wyjazdu za granicę. Ale nawet z dala od ojczyzny nieustannie zwracał się do niej w swojej pracy, dzielił jej ból i rozpacz. Uderzającym przykładem patriotyzmu Turgieniewa jest poemat prozatorski „Język rosyjski” (1882).

To nie przypadek, że Turgieniew jako temat swojej twórczości wybiera język rosyjski. Dopiero przebywając na obczyźnie, rozumie wagę i znaczenie tego potężnego elementu tożsamości narodowej. Pisarz został odcięty od rosyjskiego środowiska, ale dzięki językowi nadal czuł z nim nierozerwalną więź. Przecież za pomocą języka człowiek nie tylko wymawia słowa. O wiele ważniejsze jest to, że ludzie myślą w swoim własnym języku, to znaczy układają myśli w określone jednostki leksykalne. Przykładowo ważnym warunkiem całkowitego opanowania języka obcego jest moment, w którym człowiek potrafi nie tylko mówić, ale i w nim myśleć.

Turgieniew twierdzi, że jedynie język rosyjski pozostał jego jedynym wsparciem i wsparciem za granicą. Pisarz bardzo głęboko traktował wszystkie ważne wydarzenia w Rosji. Niektórzy doprowadzali go do rozpaczy, ale on wierzył, że język rosyjski pozostaje głównym środkiem ocalenia cierpiącego narodu.

„Wielki i potężny” to sformułowanie często używane do kpiny z losu Rosji. Ale za jej żałością kryje się prawdziwa duma z jej języka. Język rosyjski jest jednym z najbogatszych i najbardziej złożonych na świecie. Mieszkańcy Rosji i państw sąsiadujących, ucząc się tego od dzieciństwa, nie rozumieją znaczenia tak łatwego i dostępnego badania. Język rosyjski ewoluował przez wieki. Ma niesamowitą elastyczność i różnorodność formowania słów. Niesamowitą zdolnością naszego języka jest zapożyczanie i szybkie przetwarzanie obcych słów bez szkody dla siebie. Przez długi czas rosyjskie społeczeństwo mówiło wyłącznie po francusku. Dzieci uczyły się najpierw języków obcych, ze szkodą dla języka ojczystego. Ale nie miało to żadnego wpływu na język rosyjski. Zdolność do samozachowawstwa i samooczyszczenia pomogła językowi rosyjskiemu zachować czystość i nie ulegać znaczącym zmianom.

Turgieniew był absolutnie pewien, że pomimo biedy i nędzy Rosję czeka wielka przyszłość. Język jest bezpośrednim wyrazem ducha narodowego. Język rosyjski jest zasłużonym, najwyższym darem dla wielkiego narodu.