Bábkové predstavenie pre deti: scenár. Bábkové divadlo v škôlke
Divadlo dostupné v škôlkach aj doma! Táto informačná sekcia obsahuje množstvo scenárov pre detské hry a divadelné inscenácie – od ruských ľudových rozprávok, ktoré sa stali večnou klasikou, až po „staré príbehy novým spôsobom“ a úplne originálne dramatizácie. Práca na ktoromkoľvek z tu prezentovaných predstavení bude pre vašich študentov skutočným sviatkom a proces účasti na „oživení“ vašich obľúbených postáv a zápletiek bude skutočnou mágiou.
Skutočná encyklopédia pre učiteľov – „scenáristov“.
Obsiahnuté v sekciách:Zobrazujú sa publikácie 1 – 10 z 5142.
Všetky sekcie | Výkonové skripty. Divadelné predstavenia, dramatizácie
Cat's House Všetci účastníci vychádzajú pri hudbe „Tili-tili-tili bom!“ Oznamujú: „Cat House“! Prvá scéna Moderátor: Bola raz jedna mačka na svete, v zámorí, v Angore. Nežila ako iné mačky, nespala na podložke, ale v útulnej spálni na malej postieľke. Mačka vychádza...
Scenár divadelného predstavenia „Maslenitsa“ pre deti staršieho predškolského veku"Maslenitsa" Divadelné predstavenie. Postavy: 1. Baba Yaga 2. Brownie Kuzya 3. Snehuliak 4. Snow Maiden 5. Grandfather Frost Hrá pieseň „Maslenitsa“ a na javisku stojí nehybne snehuliak. Objaví sa Snehulienka. Snow Maiden: Ahoj, snehuliak. Zima sa skončila. A pre nás...
postavy:
1) Rozprávkari (2 osoby)
4) Myš
5) Žaba
7) Medveď
Rozprávkari:
1) Na lesnej čistinke ležalo zrkadlo,
Nikto, priatelia, nevie, komu patril.
2) Slnko svietilo, vtáčiky spievali.
Len mraky sa skromne odrážali v zrkadle...
1) Na lesnej čistinke bolo ticho a ticho.
Zrazu sa z ničoho nič objavil Králiček.
Králiček:
Skákať a skákať, skákať a skákať.
Tu je peň a tu je krík.
Som zajačik Grey Tail Bunny,
Idem navštíviť Myšku.
Ach, niečo sa tam v tráve leskne... (prekvapený)
Desivé... Sledujte lov! (šepkať)
Čo ak sa tam skrýva zázračný poklad?!
Budem spokojný s nálezom!
(opatrne sa priblíži k zrkadlu, dotkne sa ho labkou)
Čo je to za položku?
Vonia to? (čuchne)- Nie!
Hrýza to? (dotkne sa labkou)- Nie! (Pozerá sa do zrkadla)
Ach áno, je môj portrét!
Rozprávač 1:
Veverička sedela na vysokom strome,
Rozlúskala orechy a rozhliadla sa.
Veverička videla na čistinke zajaca,
Zaujímalo ju, čo tam Bunny našiel.
Belka zabudla na oriešky
Okamžite skočila zo stromu a ponáhľala sa k zajačikovi.
Veverička:
(pozerá sa cez plece zajaca)
Bunny, pozri sa!
čo ste našli?
Králiček (hrdo):
Váš portrét!
Veverička:
(pozrie sa do zrkadla, vidí svoj odraz a hovorí rozhorčene)
Prečo sa nehanbíš klamať?!
Už teraz mi je k slzám smutno!
Môj nos, oči a uši...( obdivuje sa)
Ach, aký som miláčik!
Je toto Zajac?! Nie!
Kreslené môj portrét!
(Zajac sa znova pozrie do zrkadla a vidí sa, rozhorčený)
zajac:
Belka, niečo si pletieš!
Umelec tu pracoval!
Uši sú dlhé, fúzy...
A aké krásne sú oči!
Aký som dobrý! Môj portrét!
A ty klameš!
Rozprávkar 2:
Zajac a veverička urobili hluk,
Hlasno sa hádali a kričali.
„Môj portrét! "Nie, môj portrét!"
A tá hádka nemá konca kraja.
Myš počula hluk
Vbehol na čistinku.
myš:
Dobrý deň, priatelia! ( oslovuje zvieratá, ale nepočujú ho)
Ahoj ! (už hlasno kričím)Čo je to za hluk a bez boja?!
zajac:
Prišiel som k tebe, Myška,
Váš portrét našiel to v tráve.
Veverička:
Nepočúvaj ho, nie!
Bolo tam v tráve môj portrét!
No myška, pozri!
Čo vidíš?! Hovor!
(ukáže mu zrkadlo)
myš:
Zbláznili ste sa, chlapci?!
Tvoj zrak je dosť zlý!
Toto môj portrét, Priatelia!
(Pozerá na seba)
Uši...oči...
Presne tak - ja!
Rozprávač 1:
Ježko začul v diere hluk,
Chcel sa tiež pozrieť
Aký druh argumentov majú tieto zvieratá?
Na čistinke na okraji lesa.
ježko:
Tufti-tufti-tufti-tuft.
Čo je to za hluk v našom lese?
zajac:
Išiel som navštíviť myš,
Váš portrét našiel to v tráve.
Veverička:
Klame, nie je to pravda.
Nie je tam jeho portrét.
ježko:
Aj ja to chcem vidieť.
(pozrie sa do zrkadla)
Na tomto obrázku...Ježko! ( obdivne)
Len ježko nosí na kožuchu tŕne.
Ach, ako dobre vyzerám na tomto portréte!
myš:
Čo sa deje, daj mi odpoveď
Som na portréte alebo tam nie som?
Veverička:
Môj portrét je tam!
zajac:
Tu je môj portrét!
Rozprávkar 2:
A opäť nesúhlasia.
Kričia, robia hluk, nadávajú,
A nahlas nazývajú ľudí.
Rozprávač 1:
Žaba počula hluk
Veselá žaba!
Ponáhľal som sa na čistinku,
Rozhodol som sa pomôcť v spore.
Žaba:
Kwa-kwa-kwa! Kwa-kwa-kwa!
Dovoľte mi najprv sa pozrieť!
Pozriem sa na obrázok
Hneď určím
Kto tam je, kto tam nie je... (pozrie sa do zrkadla)
Kwa! Áno to môj portrét!
myš:
Ako?! Kde?!
Nie nie nie!
Na obrázku môj portrét! (všetky zvieratá hovoria spolu)
Rozprávkar 2:
Zvieratá sa hádajú a kričia
Nechcú uzavrieť mier.
V letných šatách vyrobených z chintzu,
Ryšavá líška sa ponáhľa.
Fox:
Čo sa stalo? Čo je to za hluk?
Tu je potrebná moja prefíkaná myseľ!
Aj keď sa o teba nestarám,
Rozumiem portrétom.
Poď, pozriem sa! (pozrie sa do zrkadla)
Ach! Je jasné, o čo ide!
Nie je to vôbec žiadne tajomstvo
Že nie je nikto krajší ako ja.
Na tomto krásnom obrázku
Som nakreslený! Jasný?
Všetky zvieratá:
Nie! Nie! Nie! Chlapci! Nie!
Na obrázku môj portrét!
Rozprávač 1:
Zvieratá sa opäť hlasno hádajú,
Robia hluk a vravia.
Nechcú uzavrieť mier
Všetci na seba kričia.
Medveď počul ten hluk
A rozhodol som sa presvedčiť sa na vlastné oči
čo sa tam deje?
Možno príde vhod sila?
medveď:
Čo je to tu za krik, hluk a rozruch?
Teraz na to prídem sám!
zajac:
Išiel som navštíviť Myšku
Váš portrét Našiel som to v tráve!
Veverička:
To všetko je nejaký nezmysel!
Bolo tam v tráve môj portrét!
Fox:
Milý medveď!
Nemám silu tolerovať klamstvá!
Niet pochýb
V tom, čo tam bolo môj portrét! (všetky zvieratá spolu)
(Medveď vezme zrkadlo, pozrie sa doň a potom sa začne nahlas smiať)
medveď:
Ha ha ha! Ha ha ha!
Tvoje argumenty sú nezmysly!
Nikto z vás tu (ukazuje na zrkadlo) Nie
Tu vidím tvoj portrét!
Prečo mlčíš, nekričíš?
Nechceš sa so mnou hádať?!
No, myš, poď,
Pozrite sa na môj portrét!
Zvládla som to výborne!
(Myš sa pozrie do zrkadla, vidí sa vedľa medveďa, je prekvapená)
myš:
Oh, a skončil som tu!
(Veverička skočí medveďovi na rameno a pozrie sa do zrkadla)
Veverička:
Ó, pozri, priatelia!
Aj ja som v obraze!
(Zajac pribehne k ostatným a pozrie sa do zrkadla)
Žaba(prekvapene sa pozrie do zrkadla):
Ako sa to stalo?
Prečo sme tu všetci skončili?!
Pozrite, koľko nás je!
Nie obraz - len trieda!
zajac:
Aj ja som v obraze!
ježko:
To sú zázraky, priatelia!
(líška sa blíži)
Fox:
Oh, a som tu tiež!
Dobre! Nespúšťajte oči!
medveď:
Áno, náš portrét je úžasný!
Ale tu nie je žiadna mágia!
(Zvieratá sa na seba pozerajú a rozhorčene zvolajú:
„Ako neexistuje žiadna mágia?! Nemôže byť!")
Teraz ti vysvetlím,
Toto je zrkadlo, priatelia!
Ktokoľvek sa na to pozrie
A uvidíte svoj portrét.
Rozprávkar 2:
Ľudia túto tému poznajú
po mnoho stoviek rokov.
V starovekom Grécku a Ríme
Nosili so sebou zrkadlá.
Formy na ľalie vyrobené z kovu
alebo drahá zliatina.
Rozprávač 1:
A v ďalekých Benátkach
Ako základ bolo použité sklo.
Na skle je vrstva striebra,
To je takmer všetko.
Fox:
Si v tom ty a toto som ja,
Pozrime sa na seba.
Všetko do zrkadlo nosíme,
Hneď sa to na ňom prejaví.
Žaba:
Zrkadlo je užitočná vec,
Veľmi potrebné, zaujímavé.
ježko:
Nebuďte leniví skoro ráno
Vstať, umyť si tvár, učesať si vlasy
Potom sa pozrite do zrkadla.
A, samozrejme, usmievať sa.
Zrkadlo nebude klamať
Môže ukázať pravdu.
medveď:
Keby nebolo zrkadiel,
kto by nám o tom povedal?
ako nás čas mení
každý deň a každú hodinu?
A čo je najdôležitejšie, chlapci, aby náš odraz
Vždy pravdivý a hodný rešpektu.
Vera Balanovskaya
Ahojte kolegovia!
V predvečer Medzinárodného dňa divadla som sa rozhodla s deťmi vyskúšať 2 ml. skupiny, naučte sa krátku scénku založenú na rolách a ukážte ju deťom inej skupiny. Pozval som prípravnú skupinu, aby nám predviedla bábkové divadlo podľa známej rozprávky. Napísal som scenár (vďaka internetu) a bola z toho zábava. Deti po prvý raz predviedli dokonca veľmi dobrý výkon. A hlavne sa tešili všetci, umelci aj diváci.
zábava "Návšteva Petruška" pre deti 2. ml. a prípravná skupina
Cieľ: Vytváranie uvoľnenej, radostnej atmosféry, chuť vystupovať pred deťmi MŠ.
Vybavenie: plátno, trstinové bábkové divadlo (rozprávka „Kolobok“, bábky „Husky“, dekorácie na scénu „Miny zajaca“: stôl, riad, občerstvenie, 3 stoličky, domček. Pre hrdinov: miska „Med“, košík so šiškami, kopou rýb.)
Deti vstupujú do sály za hudby, „kúpia“ si lístky a sadnú si na svoje miesta.
Milí priatelia, som veľmi rád, že vás vidím. Dnes sme sa zišli, aby sme oslávili významný deň - Medzinárodný deň divadla!
čo je to divadlo? (odpovede detí).
Divadlo sú herci a diváci, javisko, kostýmy, kulisy, potlesk a samozrejme zaujímavé rozprávky. Slovo „divadlo“ je grécke. Znamená to ako miesto, kde sa predstavenie (predstavenie) odohráva, tak aj predstavenie samotné. Divadelné umenie vzniklo veľmi dávno, pred viac ako dva a pol tisíc rokmi.
V starovekom Grécku trvali predstavenia niekedy aj niekoľko dní. Prichádzali k nim diváci, ktorí si robili zásoby jedla. Obrovské davy ľudí sedeli na vyvýšených plošinách a samotná akcia sa odohrávala v aréne umiestnenej priamo na tráve.
27. marca sa v starovekom Grécku konal sviatok na počesť boha vína Dionýza. Sprevádzali to sprievody a zábava, bolo tam veľa machrov. A od roku 1961 sa tento deň, 27. marec, začal na celom svete oslavovať ako Medzinárodný deň divadla.
Zvuky fanfár. Veselá melódia. Na obrazovke sa objaví petržlen.
Petržlen:
Ahojte chalani! Woohoo! Koľko vás je: jeden, dva, tri... desať, päťdesiat.
Poďme sa zoznámiť! Moje meno je. Zabudli ste... Žaba? Nie! Hračka... Nie! Klamár?. Možno si pamätáš moje meno?
Deti: - Petržlen, petržlen!
Petržlen:
Som Petržlen - jarmočná hračka!
Vyrastal som na ceste, chodil som po mestách,
Áno, urobil som šťastnými všetkých ľudí na návšteve!
Komu poviem rozprávku, komu poviem dve,
A kto mi to povie sám.
A všetko si zapamätám a prídem s vlastným príbehom,
A potom ťa budem rozmaznávať aj ja!
Vážení diváci!
Chceli by ste vidieť predstavenie?
Prečo potom nedupeš nohami, nekričíš a netlieskaš?
(Publikum tlieska)
A keď príde čas na zábavu,
Spievajte, tancujte a nechajte sa prekvapiť,
So všetkými sa bez problémov stretnem -
Som rád, že všetkých vidím na dovolenke!
Budeme sa spolu hrať
Na zahnanie nudy!
Pozýva deti, aby sa s ním hrali.
Hra "Ako žiješ?"
Moderátor položí otázku a publikum mu odpovie vykonaním vhodného pohybu:
Ako sa máš? - Páči sa ti to! - Päsťou vpred, palec hore.
Ako sa máš? - Páči sa ti to! - pohyb napodobňujúci chôdzu.
ako sa ti behá? - Páči sa ti to! - beh na mieste.
Spíte v noci? - Takto - dlane pod lícami.
Ako vstávaš? - Takto - vstaňte zo stoličiek, ruky hore, natiahnite sa.
si ticho? - To je ono - prst do úst.
Kričíš? – To je ono – všetci hlasno kričia a dupú nohami.
Postupne sa môže tempo zrýchľovať.
Hra "Nos-podlaha-strop".
Moderátor pomenúva slová v rôznom poradí: nos, podlaha, strop a robí zodpovedajúce pohyby: prstom sa dotýka nosa, ukazuje na strop a na podlahu. Deti pohyby opakujú. Potom moderátor začne zmiasť deti: pokračuje vo vyslovovaní slov a pohyboch buď správne alebo nesprávne (napríklad, keď hovorí „nos“, ukazuje na strop atď.). Deti sa nesmú zmiasť a ukázať správne.
Petržlen:
Vážení diváci! Začnime predstavenie! Dnes uvidíme tri predstavenia. Pripravte sa pozorne sledovať a počúvať.
A teraz nás navštevujú skutoční malí umelci - zoznámte sa s nimi!
(Výkon pre deti 2 ml. gr.) "Načrtnúť "Zaikin má meniny"
Hudba znie so spevom vtákov.
Moderátor: Na okraji lesa
Vidno maľovaný dom.
Nie je Belkin, nie je Miškin
Tento dom je dom zajačika
(Hudba hrá a objaví sa Bunny)
Bunny: Mám narodeniny,
Bude tanec a jedlo!
Na verande pri dverách
Budem čakať na svojich hostí.
Hostiteľ: Objavil sa prvý priateľ
Hnedá Mišenka - Mišuk!
(hudba hrá, medveď kráča)
Medveď: Všetko najlepšie k narodeninám drahý zajačik!
Hádajte, čo som priniesol?
Voňavý zlatý med,
Veľmi chutné a husté
(dá zajačikovi súdok)
Bunny: Ďakujem! Som rád!
Nie darček, len poklad!
(lieči medveďa čajom, hrá hudba, objaví sa veverička)
Moderátor: Skákajúca veverička cválala,
Počul som o Zaikinovej dovolenke.
Veverička: Ahoj, zajačik,
Pozri, aká hrudka!
A orechy sú dobré!
Z celého srdca gratulujem!
(dáva darčeky zajačikovi)
Bunny: Ďakujem! liečim ťa
Dávam ti voňavý čaj
(pri stole podáva čaj Belka)
Hostiteľ: Teraz sa objavila ona,
Líška je prefíkaný krstný otec!
(Lisa sa objaví pri hudbe)
Lisa: No, priateľ môj, zoznámte sa s Lisou
Prinášam chutné ryby.
Pre vás a pre priateľov
Chytil som karasa!
(dá zväzok rýb zajacovi)
Bunny: Si bystrý Fox
Vhod prídu aj ryby!
Hostiteľ: Majiteľ je šťastný, hostia sú spokojní!
Radujte sa lesní ľudia!
Všetci musia spievať a tancovať spolu!
Zvieratá v zbore: Začnime okrúhly tanec!
Zvieratá vychádzajú pred publikum:
Hej, Zaikin má narodeniny!
Aká úžasná pochúťka!
Prišli sme navštíviť Bunny
A priniesli dary,
Začali sme okrúhly tanec,
Ay, lyuli, ach, lyuli!
Bavte sa s naším zajačikom,
Náš zajačik!
Pre neho spievame a tancujeme,
Svižne tancujeme.
Prišli sme navštíviť Bunny
Začali sme okrúhly tanec,
Ay, lyuli, ach, lyuli!
Moderátor: Všetci blahoželáme Bunny,
Prajeme vám šťastie a radosť.
Bunny: Ďakujem za dobrotu,
Ďakujem za gratulácie!
Znie veselá melódia. Zvieratá začnú okrúhly tanec a tancujú. Klania sa.
Petržlen:
Ach áno deti.
Potešený, prekvapený -
A hlasný potlesk
Zaslúžia si to!
Máte radi bábkové divadlo? Máte radi rozprávky? Aké rozprávky poznáte?
(Odpovede detí)
Petržlen:
O! Áno, ste skutočnými znalcami rozprávkového umenia.
A ďalšie číslo nášho programu bude rozprávkové... Najprv hádajte:
Vyrába sa z múky a kyslej smotany
Upiekol sa v horúcej rúre.
Ležať na okne
Áno, utiekol z domu.
Je ryšavý a okrúhly
Kto je to? (Kolobok)
Potom sledujte a počúvajte rozprávku!
(Deti prípravnej skupiny predvádzajú rozprávku „Kolobok“ (Divadlo Trostevy)
Petržlen:
Naši budúci školáci
Mimoriadne talentovaný.
Veľmi sme sa pre vás snažili -
Zúfalo im tlieskajte! Bravo!
Petržlen: (oslovuje moderátora)
Čo to máš v hrudi?
moderátor: A toto sú bábiky - „bábky“.
Petržlen: Prečo má táto bábika také zvláštne meno?
Moderátor: Tieto hračky boli vynájdené už dávno v ďalekom Taliansku.
„Marion“ je v taliančine malá Mária – tak sa v tom čase volali zábavné bábiky.
A aby táto bábika ožila, povedzme spolu so mnou čarovné slová:
"Ding-dong, ding-dong,
Na veselú zvonkohru,
Naša bábika ožíva,
Začni tancovať!"
Divadelná hra „Husi na prechádzke“ (bábky)
(ukazujú dospelí)
Som krásna hus! Som na seba pyšný! (Biela hus dôležito natiahne krk)
Stále sa pozerám na tú krásnu hus, neviem sa jej nabažiť! (Otočte sa smerom k husi)
Ga-ha-ha, Ga-ga-ga, poďme na prechádzku po lúkach! (ukloní sa smerom k husi)
(Znie melódia R. N. „Ach, kalina kvitne“, bábkari spievajú)
1. Husi sa kolísajú na prechádzke (Choďte v kruhu, plieskajte labkami)
A naše husi spievajú trochu zvonivo. (Prešli okolo kruhu a otočili sa k publiku)
Raz a dva! (Biela hus skáče)
Raz a dva! (Sivá hus skáče)
Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ga-ga-ga! (Dva skoky súčasne)
Tak sú husi: smelé husi! (Poplácajú nohami a točia sa)
2. Tu sa husi napijú vody a sklopia zobáky. (Nakloňte hlavu dopredu)
A obzerajú sa okolo seba a kývajú hlavami. (Otočí sa okolo seba)
Refrén: to isté.
3. Husi sa kolísajú z prechádzky (Chodia v kruhu, plieskajú labkami)
Naše husi nahlas spievajú malé grófstvo. (Prešli okolo kruhu a otočili sa k publiku)
Refrén: to isté
To je koniec našej zábavy. Páčilo sa vám v našom divadle?
Je škoda rozlúčiť sa s tebou,
Budeš nám veľmi chýbať
Sľúbte mi to chlapci
Nezabudnite na mňa a Petrušku!
Petržlen:
Za pracovitosť a talent
Vy, naši mladí umelci,
Za búrlivý potlesk,
A hlasný smiech -
Chceme odmeniť každého!
(rozdáva deťom sladké ceny a suveníry)
(Zaznie veselá melódia. Petržlen sa lúči s deťmi.)
Ďakujem za tvoju pozornosť! Budem rada ak sa niekomu materiál páči.
Bábkové predstavenie "Katya a Lisa" pre deti v predškolskom veku
Alexandrova Alexandra Evgenievna hudobná riaditeľka materskej školy GBDOU č. 4 Krasnoselského okresu St.Popis práce: Do pozornosti dávam scenár bábkového predstavenia pre deti v predškolskom veku s doplnením hudobných, herných a logaritmických cvičení. Tento vývoj môžu využiť hudobní režiséri a učitelia predškolských zariadení.
Predmet:"Bábkové divadlo"
Vedúca vzdelávacia oblasť: umelecký a estetický vývoj.
Cieľ: divadlo odhaľuje duchovný a tvorivý potenciál dieťaťa a poskytuje skutočnú možnosť adaptácie v sociálnom prostredí.
Úlohy:
- upevniť vedomosti o prírode a zvieratách
- povzbudzovať deti k aktívnej účasti na predstavení;
- upevniť zručnosti a schopnosť pozorne sledovať dej, vcítiť sa do postáv predstavenia;
- rozvíjať u detí hudobné, tanečné a spevácke schopnosti;
Aktivity: komunikatívne, herné, hudobné.
Účastníci: deti základných a stredných skupín, hudobný režisér, učitelia
Prípravné práce:
- výber hudobného repertoáru;
- učenie sa textu hry podľa roly s učiteľmi
- učenie piesní
Bábkové predstavenie "Katya a Lisa"
Potrebné hračky: Káťa, líška, babička, medveď, vlk, ježko, priateľky (niekoľko bábik spojených dohromady)Na dvore - Katenka hlasno vzdychá.
KATENKA: Ahojte chalani! Ako svieti slnko, spievajme mu pieseň.
Pieseň "Slnko"
A prichádza moja babička.
BABIČKA: Káťa, vnučka, prečo vzdycháš? Pozrite, leto je už za rohom! Stromy a kvety naokolo sú farebné a vo vzduchu víria motýle - pohľad, ktorý treba vidieť!
KATE: Nudím sa, babka. Včera som vyrábala kvetinové vence a hrala sa v piesku. A teraz je to nuda...
Objaví sa priateľka.
PRIATEĽKA: Káťa, poďme do lesa na hríby!
KATE: Babka, môžem ísť s kamarátmi do lesa na hríby?
BABIČKA: Oh, bojím sa ťa nechať ísť. Stratíš sa! Stratíš sa!
KATE: Nebudem blúdiť! Poznám čarovné slovíčko, ktoré musíte kričať, aby ste udržali krok so svojimi priateľkami
Moderátor: Chlapci, čo je to za slovo, ktoré kričia v lese, aby sa navzájom nestratili? (odpovede detí) Správne, AU! Poďme všetci jednohlasne kričať!
KATE: Viem aj kričať „AU“, takže sa nestratím!
BABIČKA: No tak choď! Len neopúšťaj svoje priateľky, inak sa stratíš!
Všetci miznú za obrazovkou
Moderátor: A teraz budeme hádať, čo rastie v lese.
1. Čo je to za dievča?
Ani krajčírka, ani remeselníčka.
Sama nič nešije.
Ale v ihličí po celý rok. (Vianočný stromček)
2. Tu je Rusov obľúbený -
Opýtajte sa kohokoľvek a všetkých.
Kráska s bielym kmeňom
Zdobí naše lesy. (breza)
3. Umiera na jeseň
A opäť na jar ožíva.
Na svetlo vyjde zelená ihla,
Rastie a kvitne celé leto. Kravy bez neho majú problémy:
Ona je ich hlavnou potravou. (tráva)
4. Je ľahké zbierať bobule -
Koniec koncov, nerastie veľmi vysoko.
Pozrite sa pod listy -
Tam dozreli... (jahody)
5. Každý pozná tieto bobule
Nahrádzajú naše lieky.
Ak vás bolí hrdlo,
V noci vypite čaj s... (malinami).
6. Na kopci aj pod kopcom,
Pod brezou a pod jedľou,
Okrúhle tance a v rade
Chlapci nosia klobúky. (huby)
Aké huby poznáte?
KATE: Tu je huba, hríb... a potom je tu ešte jedna. Volnushka, a tu je hríb - kráľ húb... Takže košík je plný! Je čas ísť domov a potešiť babičku.
Kde sú moje priateľky? Ach! Ach! Oh, neodpovedajú... Ach! Ach! Ach, neodpovedajú! Viem, že som stratený. Čo teraz? Kam ísť? ... (plač). Ach, ja sa bojím! Čoskoro príde noc, lesná zver sa prebudí v lese. Čo ak ma urazia!
(objaví sa medveď)
MEDVEĎ: Ach, dievča sedí na strome a plače! Prečo plačeš, dievča, prečo plačeš, zlatko!
KATE: Vyrastal som so svojou babičkou a starým otcom, mojou milovanou vnučkou Kaťušenko. Išiel som s kamarátmi do lesa, ale zaostal som za nimi a kamaráti ma opustili v lese... ale ja chcem ísť domov!
MEDVEĎ:
KATE: Nie, bojím sa, že ma zješ!
MEDVEĎ: Potom vás rozveselím a vy mi pomôžte.
Pieseň "Teddy Bear"
MEDVEĎ: Chlapci, zavolajme vlka. (listy)
(objaví sa vlk)
VLK: Som vlk-vlk, šedý sud! Kto tu plače?
KATE: Vyrastal som so svojou babičkou, mojou milovanou vnučkou Kaťušenko. Išiel som s kamarátmi do lesa, ale zaostal som za nimi a kamaráti ma nechali v lese. A ja chcem ísť domov!
VLK: Tak si sadni na môj chrbát, odveziem ťa domov k babke!
KATE: Nie, bojím sa, že ma zješ!
VLK: No, potom budem tancovať s tebou a chalanmi.
Tanečná hra „Áno-áno-áno“
(vlk odchádza)
KATE: Och! Kto mi pomôže? Musíme zavolať ježka.
(objaví sa ježko)
JEŽEK: Kto tu plače, kto sa sťažuje?
KATE: To ja sa sťažujem, Kaťušenka. Išiel som s kamarátmi do lesa, ale zaostal som za nimi a kamaráti ma opustili v lese... Ale ja chcem ísť domov!
JEŽEK: Tak ťa vezmem domov!
KATE: Nie, ani slzu, si pichľavý, zasa ma pichneš!
JEŽEK: Tak ma ospravedlňte, idem ďalej. (listy)
Moderátor: Všetkých si odohnal, Katenka. Medveď ponúkol pomoc - odmietla, vlk - zľakla sa, ježko odohnal. Ako sa teraz dostaneš domov?
KATE: Och! Och! Kto mi pomôže?
Moderátor: Kto ešte žije v lese?
(líška vyjde)
FOX: Som malá líščia sestra, kto je to, čo plače po celom lese? Kto sa tu sťažuje? (všimne si Katya) Ahoj dievča! Prečo tak horko plačeš, skoro si rozplakal jazero!
KATE: Ahoj, líška, teraz ti to poviem. Vyrastal som so svojou babičkou, mojou milovanou vnučkou Kaťušenko. Išiel som s kamarátmi do lesa, ale zaostal som za nimi a kamaráti ma opustili v lese... Ale ja chcem ísť domov!
FOX: Tak mi podaj ruku, vezmem ťa domov k babičke!
KATE: Poď, Foxy! Nebojím sa ťa, si milý!
FOX: Tu je váš dom! Zaklopeme! klop klop! Otvor, priviedol som tvoju vnučku Katenku!
Moderátor: A pomôžeme Katyi zaklopať.
Herné cvičenie „Snitch“
BABIČKA(odíde z domu): Ach, Katenka! Je tak dobré, že si prišiel, veľmi som sa bál. Vaši priatelia pribehli a povedali: "Stratili sme Katenku v lese, volali sme dookola, ale nereagovala."
KATENKA: Stratil som sa, babička. Rôzne zvieratá mi ponúkli pomoc. Medveď sa ponúkol, ale nešiel som s ním, medveď je veľký a strašidelný. Vlk ponúkol pomoc, ja som tiež nešiel - vlk má zuby. A ježko sa ponúkol, že pomôže, ale tiež som sa bála ísť s ním, je pichľavý. Ale veril som svojej malej sestre Fox. Liška mi ukázala cestu domov.
BABIČKA:Ďakujem, Foxy, neviem, čím ťa mám liečiť, môj drahý, alebo čím ťa kŕmiť, môj drahý!
FOX: Ja nič nepotrebujem! Nie som za dobroty, len pomáham!
BABIČKA: Viem! Viem ako poďakovať! (Babka odchádza a vracia sa so šatkou). Tu je darček pre vás, maľovaná vreckovka!
FOX:Ďakujem, vreckovku neodmietnem! Ja budem tancovať a ty mi tlieskaš.
Zbohom, Katenka! Dovidenia, babička!
Líška odchádza, stará mama a Káťa jej zamávajú a kričia: „Zbohom, príďte na návštevu!
V hudobnej miestnosti je plátno zdobené jesenným lístím a domček s plotom. Na zobrazenie rozprávky sa používajú bábiky: Zajac, Líška, Medveď, Kohút.
Vedúci: Ahojte deti! Pozrieme si rozprávku o tom, ako zvieratká pomohli zajačikovi.
Znie pokojná hudba.
Vedúci: Na poli je domček, maľovaný domček
A žije v ňom zajačik Bunny s bočným okom.
Z domu sa objaví zajačik.
Vedúci: Tu je Zainkin domček
(ukazuje na dom)
Zajačikovi sa v ňom žije!
Bezpečné a teplé, slnko sa pozerá z okna.
V zime chrumká mrkvu, šikovne varí kapustnicu,
Bunny žije, nenudí sa a čaká na svojich priateľov!
Vedúci: Ale... jedného dňa sa líška dopočula o dome zajačika.
Chlapci, pozrite, tu je.
Líška sa objavuje za sprievodu živej hudby.
Vedúci: Zrazu z lesa priamo vybehne malá líška,
Zahrieva si labky a pohybuje nimi.
Beží, točí sa, krúti chvostom,
A všetkými očami pozerá na domček zajačika.
Fox: Ach, aký krásny maľovaný dom!
Dostal by som to, keby nebolo Scythe.
Musíme vyhnať zajaca a na čo čakáme!
Vedúci:...A líška začala zajaca vyháňať (vystrkuje ho).
... Úbohý zajačik plače, utiera si slzy...
... Zrazu rovno z lesa k nemu kráča medveď.
Medveď vychádza za hudobného sprievodu.
medveď: Prečo plačeš zajačik? kto ti ublížil?
V zelenom lese som nikoho nevidel.
zajac: Ako nemôžem plakať, roniť slzy,
Teraz tu nie je žiadny domov. Kde budem bývať?!
medveď: Neboj sa, neboj sa, radšej stretni Kohúta!
Kohút sa objavuje za sprievodu hudby.
Kohút: Z nejakého dôvodu je náš zajačik smutný a skloní hlavu.
medveď: Peťo, kde máš cop? Zajaca vyhnala líška!
Kohút: Zajaca vyhnala líška???
Neboj sa zajačik, Foxa odoženieme
medveď: Zariadime váš život v krásnom dome.
Vedúci: A priatelia odišli a nahlas povedali líške:
Kohút: Rýchlo preč, Lisa! Kde je môj cop?
medveď: Uhni z cesty, Fox, rozdrvím ti nohy!
Fox:(koketná) Oh! O súboje zvierat nie je núdza. Aj tak ti dám dom.
Už to neurobím.
Milý, láskavý, budem.
Sľubujem všetkým zvieratám.
medveď: Dobre, Foxy, odpúšťam ti. Áno, nehnevaj sa na seba,
Radšej sa klaň nízko. (Líška sa klania).
Zajac: (radostne): Budeme sa baviť! Hurá!
medveď: Budeme silní priatelia.
Fox: Všetkých pozveme na návštevu.
Kohút: Nezabudnime na nikoho.
Hudba hrá, zvieratá tancujú.
Moderátor: A potom sa rozprávka končí - dobre, kto počúval!
Názov: Scenár bábkového divadla „Rozprávka o tom, ako priatelia zvierat pomohli zajacovi“
Pozícia: hudobný režisér, 1. kvalifikačná kategória
Miesto výkonu práce: MDOU "Materská škola č. 102"
Miesto: Jaroslavľ, ul. Saltykova-Shchedrina, 29
