Je participiálna fráza oddelená čiarkami? Zvláštne okolnosti

Ako mnohí vedia, participiálna fráza má význam dodatočného predikátu, preto je izolovaná a oddelená čiarkami. Študentom to zvyčajne nespôsobuje ťažkosti. Sú však prípady, keď participiálnu frázu netreba izolovať. Teraz tieto prípady zvážime podrobnejšie.

1. Účastnícka fráza(najčastejšie ide o obrat s významom príslovkového spôsobu konania) neoznačuje dodatočný dej, ale naopak, keďže je úzko spojený s predikátom, sám sa stáva sémantickým centrom výpovede. V tomto prípade ho nemožno odstrániť alebo presunúť bez toho, aby došlo k skresleniu alebo strate významu vety.

Stál s mierne natiahnutým krkom, smutný a zamyslený(hlavná vec je, že nielen stál, ale stál s mierne natiahnutým krkom).

Väčšinou čítala so sklonenou hlavou a s vyplazeným jazykom.(ide o to, ako čítala, nie o to, čo čítala vôbec).

Toto cvičenie sa musí robiť pri sedení na podlahe.(ide o to, ako presne sa toto cvičenie vykonáva).

2. Účastnícka fráza je frazeologická jednotka.

Chlapec sa bezhlavo ponáhľal privolať záchranárov na pomoc.

Tlačiareň pracovala neúnavne.

Po prijatí správy dievča strávilo noc bez zatvorenia očí.

Tu sú niektoré z týchto frazeologických jednotiek: bezstarostne, ledva lapajúc po dychu, kričať bez nadýchnutia, ponáhľať sa s vyplazeným jazykom, ležať a pozerať sa do stropu, sedieť so zatajeným dychom, pracovať s vyhrnutými rukávmi, ponáhľať sa bez toho, aby si si na seba spomenul, počúvať s otvorenými ušami atď.

Niektoré príslovkové frazeologické spojenia pôsobia ako úvodné, potom sú izolované.

Úprimne povedané, cvičenie mohlo byť vykonané oveľa lepšie.

Zrejme už môžete vyraziť na cestu.

3. Keď je pred participiálnou frázou zosilňujúca častica I.

Dalo sa to nahlásiť bez toho, aby sme sa začali hádať.

Pokorný človek zostáva pokorný aj po porážke silného nepriateľa.

Môžete ísť domov bez čakania na výsledok skúšky.

4. Ak je účastnícka fráza rozbitá slovom zahrnuté vo vedľajšej vete alebo v jednoduchej vete. Zvyčajne to platí pre vedľajšie vety so spojkovým slovom ktoré. Tiež podobné prípady možno nájsť v niektorých básnických textoch.

Naľavo boli dvere, cez ktoré sa dalo dostať do šatne.

Včera vyšiel nový film Jima Jarmuscha a po zhliadnutí nie je ťažké pochopiť jeho tvorivý rast.

Havran sediaci na smreku sa práve chystal na raňajky, no stal sa zamysleným... (I. A. Krylov).

Ale Shibanov, zachovávajúc si otrockú lojalitu, dáva svojho koňa guvernérovi (A.K. Tolstoj).

5. Gerundium môže stratiť svoj slovný význam, potom sa neoddeľuje čiarkami. Zvyčajne sa v takýchto prípadoch môže vynechať bez ovplyvnenia významu vety.

Pošta sa nachádza neďaleko námestia Vosstaniya.

Vysoké školy od konca minulého roka prijímajú uchádzačov podľa nových pravidiel

Úlohu môžete začať od zajtra(slovo začínajúce možno vynechať, štruktúra a význam vety sa nezmení).

Ak však obrat so slov počnúc sa nespája s pojmom čas alebo slúži na objasnenie, objasnenie, teda to je izolovaný.

Všetko sa nám zdalo podozrivé, počnúc jeho intonáciou

Kapitán, počnúc krymskou vojnou, sa zúčastnil všetkých vojenských operácií okrem japonských(slovo začínajúce nemožno vynechať, zmení sa štruktúra a význam vety).

Revolúcie na základe A v závislosti od vo väčšine prípadov nie sú zahrnuté v participiálnej konštrukcii a nie sú izolované.

Zadanie je založené na vašich želaniach.

Budeme konať podľa okolností.

6. Účastnícke slovné spojenie sa objavuje spolu s obvyklými neizolovanými okolnosťami a sú homogénne.

V tomto prípade sa participiálna fráza neoddeľuje čiarkami.

Naučíme vás, ako riešiť príklady a problémy s ľahkosťou a bez použitia referenčných kníh.

Chlapec bežal rýchlo a bez toho, aby sa obzrel.Ozval sa druhý poručík

bez rozpakov. Avšak v v tomto prípade

izolácia je možná, ak chce autor klásť sémantický dôraz alebo poskytnúť prechodné vysvetlenie.Trochu previnilo a vzlyká matka p

rozlúčil sa s Aljošou. Na tmavej oblohe, unavené a nie iskriace, sa objavili žlté kvapôčky hviezd

(M. Gorkij).

Ako vidíte, s interpunkčnými znamienkami v príslovkových slovesách nie je všetko jednoduché, ale dúfame, že vám naše vysvetlenia pomohli. Ak niečo nie je úplne jasné, vždy nájdete pomoc u našich lektorov!

Veľa šťastia pre vás a krásny, kompetentný a zrozumiteľný ruský jazyk!

blog.site, pri kopírovaní celého materiálu alebo jeho časti sa vyžaduje odkaz na pôvodný zdroj.

Príčastie je samostatný vetný člen. Obsahuje znaky príslovky a slovesa, ukazuje, kedy, prečo a ako predikátové sloveso vykonáva činnosť a má dodatočný účinok. Ak príčastie vo vete nie je osamotené, ale má na ňom závislé slová, potom sa táto množina slov nazýva participiálna fráza. Tento článok vám povie, ako a kedy oddeliť gerundiá vo vete.

Čo je to separácia?

V ruštine je pojem izolácia spôsob objasnenia a zvýraznenia určitého súboru slov vo vete. Iba členy vety, ktoré sú druhoradé, sa dajú izolovať od neizolovaných členov. Izolácie sú potrebné na to, aby čitateľ mohol presnejšie pochopiť opísaný obraz odohrávajúcej sa akcie. Môžu sa izolovať nielen osamelé gerundi, ale aj príčastné frázy.

Príklady jednotlivých gerundií

Ak izolovaná príslovková veta nemá vo vete závislé slová, potom sa nazýva jeden gerundium. Pri písaní vety je tento vetný člen vždy zvýraznený čiarkami na oboch stranách.

Umiestnenie gerundia vo vete môže byť kdekoľvek. Tu sú príklady správneho oddelenia jednotlivých gerundiálnych príčastí čiarkami:

Zadívala sa, nezmohla sa na slovo.
Keď som sa vrátil, našiel som doma sestru.
Bez tréningu nemôžete dosiahnuť úspech v športe.

V súlade s tým boli nasledujúce gerundi zvýraznené čiarkou:

uprený pohľad;
po návrate;
bez tréningu.

V liste nájdete niekoľko opakovaných príčastí. Nazývajú sa homogénne. Zároveň sú oddelené čiarkami a oddelené týmto interpunkčným znamienkom ako samostatné slovné druhy. Príklady takýchto viet:

Natasha sa smiala, hučala a otáčala sa a ponáhľala sa na prvé rande.
Paša sa smial a žmurkal a zavrel dvere.
Bola tichá, nahnevaná, ale zbabelá.

Homogénne gerundiá vo vete môžu odkazovať na rôzne predikáty. Napríklad: Hrajúc sa a smejúc sa, inšpirovaná, ponáhľala sa za svojimi snami.

Jednotlivé gerundi oddeľujte čiarkami

K izolácii jednotlivých gerundiálnych príčastí dochádza v nasledujúcich prípadoch:

Ak gerundium hrá úlohu druhého predikátu vo vete. Zachováva význam slovesa. Označuje stav, príčinu alebo čas akcie, ale nie jej obraz. Marina po úteku stratila kabelku. Po sviatku hostia odchádzali bez upokojenia.
Ak vo svojej mysli môžete skontrolovať vetu nahradením gerundia slovesom, alebo vytvoriť zložitú vetu z jednoduchej vety. Keď Marina utiekla, pošúchala si kabelku. Hostia, hoci sa po sviatku neutíchli, odišli.

K izolácii jednotlivých gerundov nedochádza, ak:

Jediný gerundium stratil svoj verbálny význam alebo má úzku súvislosť s predikátom. Máša bez klopania vbehla do izby. Zhenya ticho a pomaly zliezla zo stromu.
Ak sú gerundiá okolnosťami spôsobu konania a nemožno ich nahradiť slovesami. Zhenya ticho zostúpil a dal si načas.
Ak možno jeden gerundium nahradiť podstatným menom. Máša bez klopania vbehla do izby.

Identifikácia jednotlivých gerundov v závislosti od ich umiestnenia vo vete

K oddeleniu gerundií nemusí dôjsť, ak sú na začiatku alebo na konci vety, ale v strede sú oddelené čiarkami. Porovnajme dve vety:

Tanya si pomaly skúšala papuče.
Tanya cestou pomaly obdivovala kvety.

V prvej vete sa príčastie neoddeľuje čiarkami, pretože je znázornené okolnosťou spôsobu konania. Možno ho nahradiť slovom „voľno“.

V druhej vete gerundium predstavuje príslovkový dôvod („keďže som sa neponáhľal“).

Ako sa tvorí príslovková fráza?

Ak veta obsahuje časť reči, ktorá odpovedá na otázky „tým, čo robím?“, „tým, čo robím?“ a nazývané gerundium, so závislými slovami, potom sa tento súbor slov zvyčajne nazýva participiálna fráza.

Vo vete táto fráza vždy plní funkciu príslovkovej okolnosti a vzťahuje sa na sloveso, pretože označuje dodatočnú činnosť. Ďalšie činnosti vykonáva tá istá osoba, jav alebo vec, ktorá vykonáva hlavné činnosti.

Príklady participiálnych fráz

K oddeľovaniu gerundií a participiálnych slovných spojení dochádza bez ohľadu na to, kde sa nachádzajú vo vzťahu k predikátovému slovesu. Napríklad:

Celý deň sa po oblohe prechádzali tmavé mraky, ktoré najprv odhaľovali slnko, potom ho opäť zakrývali.
Dieťa kráčalo vedľa svojej matky a prekvapene a fascinovane sa na ňu pozrelo.
Radosť, hoci niektorým ľuďom prinášala šťastie, iným dala neodvratný smútok.
Pozrel som sa na východ slnka bez toho, aby som spustil oči.
Bábätko, ktoré nasledovalo matkinu ruku, robilo rovnaké pohyby.

Čo si musíte zapamätať pri používaní gerundií a participiálnych fráz vo vete?

Základné pravidlá používania participiálnych fráz pri písaní textu sú nasledovné:

Vyjadrené predikátovým slovesom, hlavný dej a doplnkový dej vyjadrený účastníckou frázou sa musia týkať jednej osoby, predmetu alebo javu.
Najčastejšie sa izolácia okolností vyjadrená gerundiami a participiálnymi frázami používa pri písaní jednočlennej, určite osobnej vety, ako aj pri slovesu v rozkazovacom spôsobe.
Ak je veta v infinitíve neosobná, potom je možné použiť aj participiálnu frázu.
Izolácia gerundií a izolácia okolností sú jedno a to isté, pretože gerundium vyjadruje znak okolnosti vo vete.

V ktorých prípadoch nie sú gerundiá a participiálne frázy oddelené čiarkami?

Izolácia okolností vyjadrených gerundiami a participiálnymi frázami sa nevykonáva, ak:

Okolnosti sú spojené spojkou „a“ s neizolovanou okolnosťou alebo predikátom. Nenávidela ho a akceptovala jeho prejavy pozornosti. Dáša sa hlučne hrala a kričala od radosti.
Okolnosti sa približujú k príslovkám. Strácajú svoj dodatočný význam a nadobúdajú hodnotu znaku konania. toto:

príčastia, ktoré sa stali frazeologickými jednotkami (bez zatvorenia očí, vyhrnutia rukávov, bezhlavo, otvorenia úst a iné). Napríklad: Peťa pracovala bezstarostne. Ale vyhrnula si rukávy a umyla si ruky vo vani. Malo by sa pamätať na to, že frazeologické úvodné frázy (zrejme, inými slovami, v skutočnosti iné) sú oddelené čiarkou.
častice, ktoré nesú hlavnú sémantickú záťaž. Bez nich predikát plne nevyjadruje myšlienku. Táto časť reči zvyčajne nasleduje za predikátom. „Príslovkovosť“ týchto gerundií je zrejmá vo vetách, v ktorých je skupina homogénnych členov – gerundií a prísloviek. Napríklad: Odpovedal mi bez rozpakov a úprimne. Bez toho, aby som sa hanbil- toto je gerundium a úprimne povedané- príslovka.

Čiarky nerozlišujú gerundiá obsahujúce závislé slovo „ktoré“ vo všetkých ich variáciách. Chcel sa zbaviť listu, pri čítaní ktorého si spomenul na svoj nedávny smútok.

Čo by sme mali odlíšiť od gerundov?

Izolujúc gerundiá, mnohí si nemyslia, že by to mohli byť príslovky alebo predložky.

Rozlišujú sa tieto príslovky:

šťastne;
zakrádanie sa;
žartovanie;
ticho;
sedenie;
stojace;
ležiace a iné.

Gerundi, ktoré sú rovnaké ako tieto slová, si zachovávajú ďalší účinok. K tomu dochádza pri formovaní a spojení s inými gerundmi. Anya celú cestu jazdila v stoji. Urobí túto prácu žartom (ľahko). Tieto vety používajú príslovky.

Anya, ktorá stála na vrchole, pozrela dole. Yana sa celú cestu bavila a hrala a nezavrela ústa. V týchto vetách čiarkami oddeľujú participiálnu frázu v prvej vete a rovnorodé vety v druhej vete.

Medzi predložky patria: začínajúce od, na základe. Čiarky sa nepoužívajú, pretože príslovkovú časť možno z vety odstrániť a jej význam sa nezmení. Od noci sneží (sneží od noci).

Izolácia príčastí a gerundií: aký je rozdiel?

Účastnícke a príslovkové frázy vykonávajú vo vete rôzne funkcie a majú tieto morfologické rozdiely:

Príčastná fráza alebo jedno príčastie sa vzťahuje na definované slovo (podstatné meno alebo zámeno). Gerundium alebo participiálna fráza úzko súvisí s predikátovým slovesom. V tomto prípade sa príčastie mení podľa čísel, rodu, pádov, má plný a krátky tvar a gerundium je nemenný tvar slova.
Účastnícka fráza a príčastie slúžia ako definícia vo vete a gerundium a príčastie pôsobia ako rôzne okolnosti.
Príčastia a gerundiá sa rozlišujú príponami. Časti majú také prípony ako -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- v skutočných vetných členoch a - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- pre pasívne. Kým gerundi majú tieto prípony: -a-, -ya-, -ucha-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

Ak veta obsahuje spojku vedľa príslovkovej frázy, sú oddelené čiarkou. Odbory nie sú zahrnuté v obehu. Napríklad: Usmial sa na kamaráta a preskočil mláku a utekal domov. Výnimkou je spojka „a“, ktorá sa nachádza pred účastníckou frázou. V tomto prípade je zaradený do obehu. Napríklad: Človek musí pochopiť, aký je zmysel života, a keď to pochopí, povie to ostatným.
Ak sa veta skladá z niekoľkých participiálnych slovných spojení alebo jednotlivých vetných členov, potom sa medzi ne vkladajú čiarky ako pri uvádzaní homogénnych členov vety. Napríklad: Pristúpila, zapotácala sa a jednou rukou držala kamarátku za rameno a druhou držala na opasku.
Ak jedna veta obsahuje niekoľko participiálnych fráz týkajúcich sa rôznych predikátov, každá z nich je oddelená čiarkami. Napríklad: Nohou zatlačil na bránu, vybehol na cestu a nevšímajúc si ľudí, utekal preč.
Účastnícka fráza je vždy oddelená čiarkami na oboch stranách.

Izolácia príčastí nespôsobí problémy, ak sa naučíte správne identifikovať túto časť reči v ktorejkoľvek vete.

Ako pomôcť vášmu dieťaťu upevniť si učivo, ktoré sa naučilo?

Po preštudovaní teoretického materiálu by malo byť dieťa povzbudzované, aby si ho upevnilo praktickými cvičeniami.

Deti musia spočiatku pracovať ústne s vetami a naučiť sa v nich nájsť participiálne slovné spojenia a jednotlivé gerundiá. Potom by mali byť študenti požiadaní, aby napísali vety a umiestnili ich. Okrem toho musí dieťa vysvetliť svoj výber v umiestňovaní čiarok.

Keď deti zvládnu jednoduché vety, môžete im dať vety so spojkami a príbuznými slovami. Zároveň by sa pred nájdením príslovkovej frázy alebo jedného príčastia mal zvýrazniť gramatický základ.

Úlohu komplikujú zložitými zloženými vetami, ktoré majú niekoľko gramatických základov a homogénne participiálne slovné spojenia.

Gerundium môže mať závislé slová. Spolu s 5P tvorí príslovkovú frázu. Napríklad vo vete Lode nešli na more a usadili sa v prístave(A. Novikov-Priboy) s gerundami brániť v prístave je závislé slovo: brániť(Kde?) v prístave. Ležiaci v prístave- obrat príčastia.

Účastníckym slovným spojením vo vete je jeden člen vety – okolnosť.

Predikátová a participiálna fráza:

184. Zapíšte si slovesá s príslušnými participiálnymi frázami.

1. Babička sa nikdy nestratila v lese, presne určila cestu k domu. 2. Nado mnou zvoní ihličnatý les, ktorý zo zelených labiek striasa kvapky rosy. 3. Niekde nablízku udrel hrom, ktorý všetkých vydesil. 4. Babička sedela pri okne a skrúcala nite na čipky. 5. Dievča je rozmarné a nechce ísť spať bez toho, aby sa so mnou rozlúčila. 6. "Dovidenia, uvidíme sa zajtra," povedalo dievča a natiahlo ku mne ruku. 7. Keďže som Puškinove rozprávky čítal niekoľkokrát, poznal som ich už naspamäť.

(M. Gorkij)

185. Prečítajte si text a nahraďte slovesá v zátvorkách gerundiami. Určite typ reči a štýl textu. Analyzujte štruktúru textu, zvýraznite úvod, hlavnú časť a záver. Urobte si plán otázok. Zapíšte si slovesá s príslušnými participiálnymi frázami.

Výsledok sily závisí nielen od veľkosti tejto sily, ale aj od plochy kolmej, na ktorú pôsobí.

Pozrime sa na príklady. Človek ide po sypkom snehu s veľkými ťažkosťami, pri každom kroku hlboko klesá. Ale, (obuj si) lyže, vie chodiť po snehu takmer bez toho, aby doň spadol. prečo? S lyžami alebo bez nich človek pôsobí rovnakou silou, ktorá sa rovná jeho hmotnosti. Pôsobenie tejto sily je ale v oboch prípadoch iné, pretože plocha, na ktorú tlačí človek s lyžami a bez lyží, je odlišná. Povrch lyže je dvadsaťkrát väčší ako plocha podrážky. Preto človek (stojí) na lyžiach pôsobí na každý štvorcový centimeter plochy snehu dvadsaťkrát menšou silou ako (stojí) na snehu bez lyží.

To znamená, že výsledok sily závisí od toho, aká sila pôsobí na každú jednotku plochy.

Pri uplatňovaní tohto pravidla myslite takto: Otočením vypínača chlapec rozsvietil svetlo - rozsvietil sa(kedy?) otočením spínača. Otočením vypínača- toto je príslovková fráza, je na začiatku vety, za ktorou nasleduje čiarka.

186. Zapíšte si to, príslovkové frázy zvýraznite čiarkami. Podčiarknite gerundiá a príslovkové frázy ako časti vety.

1. Vlk v noci uvažoval, že sa dostane do ovčinca, skončil v chlieviku. 2. Psy zaplavili stajne, keď vycítili šeď tak blízko násilníka. 3. Vrana, sediaca na smreku, bola takmer pripravená na raňajky. 4. Žaba na lúke uvidela Byvola a rozhodla sa vyrovnať jeho postave. 5. Láskavá samota Nesmelý siskin si za úsvitu štebotal.

(I. Krylov)

187. Kopírujte pomocou chýbajúcich interpunkčných znamienok. Graficky označte príslovkové spojenia (pozri príklad v rámčeku). Podčiarknite pravopisné písmená v koreňoch slov v prvej vete.

1. Starý muž sedel namosúrene na lavičke, odvracal sa odo mňa a mlčal, len občas kvákal. (A. Puškin) 2. Rýchlo som preliezol na druhú stranu a kráčal som doľava pozdĺž osiky. (I.Turgenev) 3. Taranty vošli na dvor, šuchotajúc kolesami cez žihľavu a zastavili sa pred verandou. (I.Turgenev) 4. Po pol minúte spustil slávik vysoký, malý výstrel, a keď takto vyskúšal svoj hlas, začal spievať. (A.Čechov) 5. Jastrabi stáli nehybne na oblohe, rozťahovali krídla a upierali oči na trávu. (M. Gorkij)

188. Nahraďte slovné spojenia s neurčitým tvarom slovesa umiestneným v zátvorkách najskôr participiálnou frázou a potom participiálnou frázou. Výsledné vety si zapíšte, príslovkové a účastnícke vety zvýraznite čiarkami a označte ich ako časti vety.

1. Do národného tímu sa pripojil športovec (ktorý nedávno dokončil majstrovský štandard). 2. Maratónec (za prvé miesto) získal aj špeciálnu cenu za vôľu vyhrať. 3 Junior (najrýchlejší beh na 100 metrov) pomohol svojmu tímu dostať sa do vedenia. 4. Skokanky do výšky a do diaľky (bez jedinej porážky v tejto sezóne) dúfajú, že sa stanú víťazmi nadchádzajúcej medzinárodnej súťaže. 5. Môj priateľ (každý deň tvrdo trénuj) sa nakoniec stal slávnym gymnastom.

189. Pozrite sa na obrázky a prečítajte si vety. Pridajte ku každej vete príslovkovú frázu, aby ste presnejšie opísali hlavnú činnosť. Uveďte príslovkové spojenia.

1. Serjoža stojí, _ _ _.
2. Seryozha sa posadil, _ _ _.
3. Seryozha sa sklonil, _ _ _.
4. Seryozha položiť, _ _ _.

190. Vytvorte vety založené na týchto diagramoch.

191. Prečítajte si fragmenty príbehu N. Gogolu „Taras Bulba“. Akú úlohu zohrávajú príslovkové konštrukcie? Charakterizujú iba pohyb hrdinov alebo sprostredkúvajú ich stav mysle v rozhodujúcich chvíľach života: Taras pri poprave Ostapa, pri stretnutí so zradcom Andriym; Andria v boji na strane nepriateľa? Opíšte, doplňte chýbajúce interpunkčné znamienka a zdôraznite príčastia a príslovkové spojenia ako časti vety.

1. Taras stál v dave so sklonenou hlavou a zároveň zdvihol oči a súhlasne povedal len Dobre, dobrý syn!

2. No a čo budeme teraz robiť? - povedal Taras a pozrel sa mu priamo do očí. Ale (nie, nie) čokoľvek (nie) Andriy na to mohol povedať a stál s očami upretými na zem.

3. Čo je mi môj otec, súdruhovia, vlasť? - povedal Andriy, rýchlo pokrútil hlavou a narovnal celú postavu ako ostrica. - Takže ak je to tak, potom je to takto: Nemám (nie, nie) nikoho! (nie, nie) nikoho! (nie, nie) nikoho!

4. Keď v plnej rýchlosti udrel do svojho koňa ostrými ostrohami, nasledoval kozákov (ne)obzeral sa (ne)uvidiac, že len dvadsať ľudí za ním dokázalo držať krok s ním.

Už od školských čias si mnohí ľudia zachovali myšlienku, že na rozdiel od príčastí sa gerundiá vždy oddeľujú čiarkami, bez ohľadu na prítomnosť závislých slov a miesta vo vete. V skutočnosti táto myšlienka nie je úplne správna - oddelenie gerundií a participiálnych fráz má svoje vlastné charakteristiky. V rámci tohto článku sa budeme zaoberať izoláciou (a neizoláciou) jednotlivých gerundov. Prečítajte si o tom v príslušnom článku.

Všeobecné pravidlo je - jednotlivé gerundi sú izolované (oddelené čiarkami na oboch stranách), ak vyjadrujú dodatočnú akciu, a nie sú izolované, ak vyjadrujú odtieň hlavnej akcie. Napríklad:

* „Otvorila dvere, smiala sa“ (dve akcie - „keď otvorila dvere, smiala sa“).

* „Chodil po ceste pomaly a počúval spev vtákov“ („pomaly“ je konotácia hlavnej akcie).

Po prvé, takéto odtiene sa stávajú gerundmi, ktoré v zásade prakticky stratili svoj verbálny význam a sú vnímané skôr ako príslovky - „potichu“, „pomaly“. Situácia je zložitejšia s tými príčastiami, ktoré sú izolované alebo neizolované v závislosti od kontextu. Napríklad: „Smejúc otvorila dvere.“ Toto príčastie možno vnímať ako konotáciu akcie (ako presne otvorila dvere?) alebo ako samostatnú akciu (keď otvorila dvere, zasmiala sa). Čiarka sa teda umiestni alebo neumiestni v závislosti od významu, ktorý autor do vety vloží.

Nasledujúce môže poslúžiť ako určitý tip pri rozhodovaní o umiestnení čiarky: akčné odtiene sú spravidla vyjadrené gerundiami, ktoré prichádzajú bezprostredne za slovesom. Možno ich však nahradiť príslovkou alebo podstatným menom s predložkou. Napríklad „bez zastavenia“ - „bez zastavenia“, „bez náhlenia“ - „bez náhlenia“, „s úsmevom“ - „s úsmevom“. Niektoré zdroje tiež uvádzajú, že príčastia končiace na „-a“ a „-o“ sú častejšie odtiene, zatiaľ čo tie s „-v“ a „-vsh“ sú dodatočné akcie.

Časti oddelené od slovesa sú často izolované.

Porovnaj:

* "Pozdravila s úsmevom."

* "Pozdravila sa s úsmevom."

* "Usmievajúce sa dievča v krásnych šatách mu podalo loptu."

Teraz venujme pozornosť niektorým jemnostiam týkajúcim sa umiestnenia čiarok s izolovanými gerundmi. Najmä, ak sú dve homogénne (t. j. vzťahujúce sa na to isté sloveso) jednotlivé gerundiá spojené spojkou „a“ (ako aj „buď“, „alebo“ atď.), potom sa okolo tejto spojky neumiestňujú čiarky - analogicky s rovnorodými členmi vety. Napríklad: „Behaním a ťahaním sa rýchlo dostala do formy.“ To isté platí pre izoláciu vetnej skupiny a osamoteného vetného člena. Oddelené vo vzťahu k celej fráze sú tieto členy vety medzi sebou homogénne (pre toto príčastie sa musia nevyhnutne vzťahovať na to isté sloveso).

Čiarky sa tiež neumiestňujú, ak spojka „a“ spája príslovku a gerundium odkazujúce na to isté sloveso - takéto členy vety sa tiež považujú za homogénne (navyše takéto gerundiá často vyjadrujú odtiene akcie). Napríklad: "Odpovedal rýchlo a bez rozmýšľania." V tomto prípade (analogicky s homogénnymi členmi vety), ak neexistuje spojovacia spojka alebo existuje spojka „a“ alebo „ale“, potom by sa medzi príslovkou a gerundiom mala umiestniť čiarka: „Odpovedal rýchlo , bez premýšľania."

Ak gerundium začína vedľajšiu vetu a má slovo „ktoré“ ako závislé slovo, potom toto gerundium nie je izolované. To isté platí, ak má gerundium iné závislé slová. "Snívam o takýchto šatách, keď ich nájdem, budem sa cítiť ako kráľovná."