:-)) nie sú potrebné fixky. Pravda :-) Skúste si postaviť niečo takéto - priviažte kúsok špongie na paličku alebo krátku ceruzku alebo prilepte kúsok špongie na okraj. A nalejte farbu do tanierika. No, alebo akvarel. V každom prípade bude spotreba farby vysoká, tak sa presvedčte sami. Buďte opatrní s obrázkami. Nedokončujte kreslenie jeho „čmáraníc“ - je lepšie ich otočiť a prísť s niečím („oblak“, „jablko“, „tráva“ - vymyslite rôzne veci) na základe farebných škvŕn. Na „hotové“ obrázky existujú knihy. :-) Kresliť sa dá aj na kachličky v kúpeľni - je zábavné hneď zmyť a dieťa na sebe cíti farbu...

Povedali mi, že je veľmi dobré maľovať gvašom prstami, že existuje taký špeciálny gvaš. Objednal som si jeden z Úspešného nákupu. A teraz som celý stratený v myšlienkach. Myslíte si, že je príliš skoro, aby mal chlapec 1,5 roka V akom veku dieťa začína vedome kresliť?

Diskusia

Otázka o stereotypoch!!! Dieťaťu (1,4) ani nepoviem: „nakresli slnko“. Ale veľmi často mi dáva do ruky ceruzku a papier a náročne kričí. Čo iné by som mal robiť, ako nakresliť slnko, domček, človiečika atď.? Alebo si to vieš nakresliť sám? A keď kreslím a rozprávam príbehy, má to veľmi rád. A najstaršia si s láskou uchováva svoju prvú kresbu, keď Zhenya povedala nejakému čmáranici: „v-v-v“ (auto). A čo ma udivuje, ceruzka sa naberá správne! Staršieho naučili oveľa neskôr bitkou :).

no, v tvojom veku je to ešte takzvané „predjemné“ obdobie Testovanie materiálu na farbu a chuť, uvedomenie si svojho „ja“ prostredníctvom vedomého zanechávania „stôp“, jedným slovom čistý experiment. Na to nie sú potrebné farby, nie kvaš, nie rovnaké ako pri „úspešnom nákupe“. :-)

Farby na maľovanie prstami majú dve výhody – sú horké (nezjete veľa) a ľahko sa zmývajú.
ak ste ochotní zaplatiť za tieto pochybné výhody, maľujte s nimi.

V skutočnosti môže dieťa v tomto veku kresliť s čímkoľvek, je lepšie použiť potravinárske farby - repu, jogurt, džemy.
Štetce sú len jedným z mnohých materiálov, nezameriaval by som sa na ne.

Áno, vedomé kreslenie začína, keď dieťa dokáže vyjadriť svoje myšlienky v zmysle „teraz budem kresliť ja.“... a nezáleží na tom, čo nakoniec urobí. To je od 2 do 4 rokov – je to iné každý.

Upozorňujem, že kreslenie pre bábätká je špinavá a nevďačná vec, možno neexistujú majstrovské diela (kreslenie nevedome), ale špina bude určite dôležitá. Preto je potrebné vykonať experimenty s ohľadom na túto skutočnosť. :-)

Povedzte mi prosím, ako najlepšie maľovať farbami s dvojročným dieťaťom? Nechce používať prsty (nemá rád špinavé prsty), vatový tampón alebo štetec - farba na nich rýchlo vyteká, musíte ju často namáčať do farby, navyše pri miešaní farieb ( neumýva kefu), má špinavú farbu.

Diskusia

1.Pre jeden výkres dajte najprv jednu farbu.
Príklad: „Slnko“ - žltý kvaš; "tráva" - zelená; "Voda (more, rieka)" - modrý kvaš; „Plot“ alebo „Strom“ - hnedá atď.
2. Keď kreslíte na „voľnú tému“, opýtajte sa, čo chce dieťa nakresliť, uveďte, akej farby to je, a „rozdajte“ vhodnú farbu. Na čmáranie zvolenou farbou určite dajte ešte jeden alebo dva listy PO hlavnom.
3. Po 8-10 lekciách prejdite na dvojfarebné obrázky.
Príklad: „Červené kvety (bodky) na zelenej tráve“, „Hnedý strom so zelenými listami“ atď. Už tu môžete ukázať, že iná farba sa nerozmazáva na zaschnutej farbe. (Pamätám si, aký bol náš otec nadšený, keď dieťa „sušilo“ farbu, zrejme ma špehovalo – fúkol na kresbu a povedal – „Moko isyo?“)
4. Keď ste sa naučili kresliť slnko, trávu, stromy atď., môžete si vziať väčší list a odvážne robiť „kompozície“ a zároveň povedať: „nakreslíme slnko žltou farbou, umyjeme štetec a vysušíme ho na obrúsok, vezmi bielu a nakresli obláčik, umy štetec a osušte na obrúsku atď.“ Iba najprv budete musieť pracovať s papagájom, potom pôjde do stroja dieťaťa.
Veľa štastia!

Najlepšie je dať do každého téglika s farbou samostatný štetec, farby sa potom nemiešajú.
Alebo existuje aj akvarelová technika - rýchlo utrite list papiera na vodové farby vlhkou špongiou a potom si dieťa môže vziať akúkoľvek farbu a dať bodky, kresliť pruhy atď. Výsledok je taká krása!
Prejdite na moju registračnú stránku (priečinok „Výkresy“). Dina miluje kreslenie a my sme nemohli prísť na nič!

Moja dcérka má 2 roky a 9 mesiacov. Od 1 roka doma 7 mesiacov Teraz takmer nehovorí, iba tucet slov. Logopéd ho od septembra nástojčivo posiela do logopedickej škôlky s poukazom na možné vážne problémy. Koho deti hovorili neskoro? V akom veku? Viedlo to k nejakým negatívnym dôsledkom?

Diskusia

3,4 roka to prasklo po 3 dňoch v ruskej škôlke, bol to taký neporiadok, je to nepochopiteľné, ale dieťa chcelo hovoriť a učitelia sú úprimní. Predtým tam bol tucet slov. Ale naša uzdička bola krátka, ktorú si nikto nechcel prestrihnúť. Posledné písmeno P sa pevne ustálilo vo veku 9 rokov, po 6 rokoch vyučovania u logopédov v škôlke a škole. V čase školy nebolo možné z jeho reči vyčítať, že dieťa hovorí neskoro.

Krovnaya o 2,9 nehovorila - tucet vysoko skreslených (nerozpoznateľných) slov a zvukov. Chodila som do škôlky a individuálne som pracovala s logopédom - od troch rokov sa začala objavovať reč. Až do veku 5 rokov jej outsideri prakticky nerozumeli.
Následky - v škole hrozné čítanie, hrozná ruština, logopéd už v škole... Ale celkovo nič, normálne :)

Ako nakresliť Nový rok ceruzkou krok za krokom

1. Nakreslite svoj list na šírku na polovicu, použite len veľmi ľahké čiary, pomôžu nám pri kreslení. Na jednej strane budú sane a na druhej kôň. Teraz nakreslite sneh vlnovkou a lyžu zo sánok. 2. Nakreslite kočiar. Náš kôň sa nachádza na pravej strane listu v strede, nakreslíme kruhy označujúce hlavu, hrudník a chrbát a umiestnenie nôh. 3. Nakreslite hlavu a telo koňa. 4. Teraz nohy, kopytá, hriva a chvost. 5. Nakreslíme koňovi kopytá a pokračujeme k...

Ako nakresliť bullfinches na konári

V tejto lekcii nakreslíme novoročnú pohľadnicu s hýľmi, alebo môžete túto kresbu jednoducho nakresliť na tému zimy. Takže, ako nakresliť hýľ na smrekovej vetve so snehom krok za krokom ceruzkou. Na lekciu si vezmite farebné ceruzky alebo fixky, môžete použiť aj jednoduchú ceruzku, na tom nezáleží. Vezmime si túto pohľadnicu.

Kreslenie ceruzkou krok za krokom. Smeshariki

Dnes sa naučíme kresliť postavy zo série "Smeshariki"

Téma vznikla na diskusiu k článku Ako nakresliť všetko na svete: knihy pre deti s lekciami kreslenia. Detské knihy pre začínajúcich umelcov s kresbami ceruzkou krok za krokom

Ako sa naučiť kresliť holubicu

Holubica je dobrá postava na kreslenie nástenných novín na Deň učiteľov, najmä na 1. máj a Deň víťazstva - 9. mája. Každý vie, že holubica je symbolom mieru a šťastia. Holuby sú nielen biele, ale aj sivé a čierne. Ale pre svadobné obrázky musíte nakresliť iba biele holubice, pretože biela farba je symbolom čistoty a zdravia. Ako nakresliť holubicu? Nie je to vôbec ťažké, ak to nakreslíte jednoduchou ceruzkou krok za krokom.

Potom sa pozrite von z okna, ale vo vzdialenosti nie väčšej ako 50 metrov. Ak je tam strom, dobre si prezrite jeho konáre. Potom posuňte pohľad 100 metrov do diaľky. Ak tam je dom, zvážte jeho okná a balkóny. A až potom sa dívajte ďaleko do neba – akoby ste sa pozerali za horizont, do nekonečna. Postupne vracajte pohľad do dlane, pozerajte sa v opačnom poradí na dom, strom, rám. Opakujte cvičenie: dlaň, rám, strom, dom, obloha. A späť: obloha, dom, strom, rám, dlaň. Zakaždým upriamte svoj pohľad na predmet na 5-10 sekúnd, čím prinútite akomodačný aparát zapnúť sa v požadovanej vzdialenosti. Potom „preskočili krok“: palma - strom, rám - dom, obloha - strom, hore...
...A v kombinácii s „Step Gymnastics“ dokonale zmierňuje takzvaný syndróm počítačového videnia. Metóda 3. „Akupresúrne cvičenia“ Zamerané na zlepšenie zrakovej ostrosti. Vezmite obyčajný list papiera a nabrúsenou čiernou ceruzkou nakreslite 10 čiernych bodiek na jednu čiaru s rozostupmi asi 5 mm. Pri veľmi slabom videní sa interval môže zvýšiť na 7 mm, ale nie viac. Položte list pred oči vo vzdialenosti 40 cm, mali by ste jasne vidieť všetky body a vedieť ich spočítať. Teraz požiadajte svojho asistenta, aby pomaly oddialil hárok s bodkami od vašich očí, pričom sa každých 20 cm zastavil. Keď už nebudete vidieť všetky bodky jasne a on...

Ako nakresliť ružu?

AKO NAKRESLIŤ RUŽU? Nemyslíte si, že v našich pragmatických časoch nám chýba trocha romantiky? Básničky, sviečky, vyznania lásky v šere a... kvety. Nahradili ich živé tapety na iPhonoch a ikony na tričkách. No, ak áno, potom sa pokúsime vykresliť aspoň malú krásu! Ak už kreslíte nejaké romantické kvety, potom iba ruže! Koniec koncov, toto nie je len najobľúbenejší darček pre dievča, ale aj symbolický obraz nehy, lásky a krásy. Ako nakresliť ružu? Za účelom...

Lekcie kreslenia

Ako nakresliť medveďa? Navrhujeme naučiť sa jednoduché a jasné kroky na kreslenie medveďa, ktoré budú zrozumiteľné aj pre predškoláka. Kreslíme medveďa spolu so stránkou Vaše dieťa ceruzkou a krok za krokom! Ako nakresliť ježka? Navrhujeme naučiť sa jednoduché a jasné kroky na kreslenie ježka, ktoré budú zrozumiteľné aj pre predškoláka. Poďme nakresliť ježka spolu so stránkou Vaše dieťa ceruzkou a krok za krokom! Ako nakresliť prasa? Navrhujeme naučiť sa jednoduché a jasné kroky na kreslenie prasiatka, ktoré budú zrozumiteľné aj...

Program rozvoja dieťaťa. Blog White-holubice na 7ya.ru

Matematika Dieťa vo veku 3 až 4 roky by malo vedieť: 1. Dieťa by malo vedieť počítať do troch a ukazovať príslušný počet prstov na ruke. 2. Dieťa musí ovládať pojmy: jeden – veľa, veľký – malý, vysoký – nízky atď. 3. Dieťa musí poznať základné farby (červená, žltá, zelená, modrá, biela, čierna). 4. Dieťa musí poznať základné geometrické tvary (kruh, štvorec, trojuholník). 5. Dieťa musí vedieť porovnávať predmety podľa veľkosti, farby...

Ako vyrobiť dub z Puškinovej básne „Lukomorye“: [link-1] Samotné remeslo Lukomorye: [link-2]

Ako rozvíjať fantáziu? Neviem, ako sa zbaviť kreslenia pomocou algoritmu. Dieťa takto rado prekresľuje, kvalita kresieb sa prudko zvýšila, jeho ruka sa ustálila. Ale dieťa nevidí, nevie kresliť veci viac-menej také, aké sú. To znamená, že mrkva je vždy trojuholník, jablko je vždy kruh. Aké anti-metódy existujú na učenie vidieť. Ako vytvoriť obrázok nie s čiarami, ale so škvrnami a tieňmi?

Môžem vám poslať archív (300 kb). V prípravnej skupine Moskovského akademického umeleckého lýcea prebieha program a lekcie. Učiteľ Yu.V.Smirnov

Sklo, predmet za sklom, zatvorte jedno oko, obkreslite obrys tak, ako VIDÍTE - to je, aby ste sa dostali preč od trojuholníkovej mrkvy. Ak chcete pracovať s tieňmi a tieňovaním, môžete napríklad kopírovať čiernobiele fotografie. Ak máte Photoshop, odfoťte tú istú mrkvu a odstráňte/obnovte farbu... Deti však stále viac dbajú na obrys a farbu, ako na tón.

Vždy som veril, že ceruzky pre deti sú spotrebný materiál a kupoval som prvé, na ktoré som narazil. Až kým náš logopéd (a môj logopéd je považovaný za jedného z najlepších v Moskve, tiež sa tak trochu chváli:)) nenástojil, aby som synovi kúpila hrubé trojhranné ceruzky na rozvoj reči a motoriky. Našiel som ich u Fedyashy [link-1] a bol som ohromený. Po prvé, je naozaj nepríjemné držať v päste alebo inak nesprávne. To znamená, že padol presne do ruky, potom bez ohľadu na to, ako veľmi ho syn hádzal, štuchol do brata, sviňuchy...

Diskusia

Potešil ma názov témy))) Toto je prvýkrát, čo som počul o „logopédskych ceruzkách“ (sám som logopéd). Poviem vám tajomstvo: ak dáte svojmu dieťaťu kúsok ceruzky dlhý 2-3 cm, bez ohľadu na to, koľko chce, nevezme ho päsťou))). Preto veľa logopédov odporúča kresliť zlomenými ceruzkami a potom nebudú žiadne problémy s polohovaním rúk)))
Ďalšie dobré ceruzky sú tieto:

Toto je prvýkrát, čo ich počujem nazývať logopédia%-)

A viete, ukázalo sa, že je to taká fascinujúca aktivita. Táto technika nebola pre mňa úplnou novinkou, ale potom som videl, že sa touto technikou dajú vytvárať obrazy (to bola pre mňa novinka). Keď som prehľadal internet, videl som skutočne malebné obrazy vyrobené izovláknom. Nepoužívam hotové diagramy. Zvyčajne niečo nakreslím ceruzkou na zadnú stranu kartónu (alebo zamatového papiera), potom pri práci vypichnem dierky a vyšívam tam, kde je to potrebné. Prácu, ktorú som vám predstavila som vyšívala asi dva týždne (bola som na dovolenke). Snažila som sa vyšívať rovnakým spôsobom ako maľovať: ihneď farebne, len čo farba zľahne (t.j. niť). Vyšívala som hneď, bez predbežnej kresby ceruzkou. Teraz moja jesenná krajina zdobí našu izbu. Pre tých, ktorých táto technika zaujala a ešte ju nevyskúšali...

Diskusia

Tiež vyšívam, neskutočne mi to upokojuje nervy. Ale obrázky nie sú moje, ale hotové, svoje si nenakreslím, nemám také vlohy... Tu je najnovšia akvizícia anjela 49 na 38 zo sveta šitia, takže zatiaľ som zarobil jednu desatinu.

11.10.2016 15:07:52, Ataman

Zdá sa, že sama neviem nič nakresliť... Vyfarbuje iba omaľovánky. Čo kreslia vaše deti v tomto veku?

Diskusia

Moje dieťa má päť rokov, vôbec nekreslí, len robí čmáranice a zle hovorí, pomôžte mi, čo mám robiť a kam ísť?

Nič nekreslí ani nemaľuje, no aj tak začal len nedávno.

Potom dajte voľný priechod fantázii vášho dieťaťa. Možnosti 1. Snehuliak Budete potrebovať väčšie guľôčky vaty a môžete si nakresliť vedierko, metlu a mrkvový nos alebo vystrihnúť z papiera a prilepiť. 2. Zimná krajina Nakreslite alebo nalepte domčeky a stromy vystrihnuté z časopisov a pomocou vaty urobte sneh. 3. Púpavy Umiestnite vatové tampóny na zelený list papiera a nechajte uschnúť. Niektoré púpavy nafarbite na žlto, stonky a listy nakreslite čím chcete. Papierová mozaika Učenie sa tejto techniky je veľmi užitočné z hľadiska rozvoja jemnej motoriky rúk. Na zhotovenie obrazu technikou mozaiky budete potrebovať: Papier....
...Púpavy Umiestnite vatové tampóny na zelený list papiera a nechajte uschnúť. Niektoré púpavy nafarbite na žlto, stonky a listy nakreslite čím chcete. Papierová mozaika Učenie sa tejto techniky je veľmi užitočné z hľadiska rozvoja jemnej motoriky rúk. Na vytvorenie obrázka technikou mozaiky budete potrebovať: Papier. Ceruzka.

Diskusia

Farebný papier alebo farebné obrázky z časopisov. Lepidlo.

Nakreslite obrys budúceho obrázka na papier. Môže to byť akýkoľvek predmet - motýľ, kvety, srdce, kura atď. žiadne malé časti. Potom tvar vystrihnite. Farebný papier alebo obrázky je potrebné orezať. Je lepšie, ak to dieťa robí s vaším vedením. Môžeš použiť...

Môj mladší brat krásne kreslí more, rieky a vôbec, má talent na kreslenie. Dokonca sa zúčastňuje súťaže Google Doodle for Google. Súťaž je v pohode, čo som si uvedomila, keď som si znovu prečítala podmienky a pozrela si práce iných detí. Myslím, že to môže zaujímať všetkých rodičov, ktorých deti kreslia, pretože je to pre deti od 6 rokov do 17. Viac o súťaži sa od nich dočítate: goo.gl/PPZWD

Kresliť sa dá nielen ceruzou a štetcom...

Prvý krok k pochopeniu vlastnej vnútornej štruktúry možno urobiť nakreslením domu, kde žijú vaše emócie. Môžete si to predstaviť v duchu alebo zobraziť na papieri. Poznámkové bloky a fixky sme vždy hojne využívali, preto vám odporúčame vyzbrojiť sa nimi pre tento projekt (sľubujeme, že to bude zaujímavé). Postupom času možno budete musieť zmeniť steny: osobnosť rastie a mení sa a s ňou aj dom. Najpohodlnejším spôsobom môže byť...

Napriek tomu môžem postaviť niečo užitočné, len keď je to absolútne nevyhnutné. Ďakujem šéfovi - cez prázdniny mi dali za úlohu kresliť s deťmi obaly na rozprávky, tak som si aspoň spomenula, ako sa drží ceruzka v rukách, znázornila som Petsona a Findusa :) Máte niečo, čo dokážeš, ale nemáš dosť kopy?

O čom povedia kresby - psychológia detskej kresby. Význam farby v detskej kresbe.

Ako si to urobil? Dieťa má viac ako tri roky, ale vôbec nevie kresliť. Bolo obdobie, keď uvažoval o niečom podobnom písacom stroji, ale teraz to tiež nerobí - len rozmazáva stránku a je to, bez toho, aby niečo konkrétne nakreslil. Lepšie je vyfarbovať, ale nie kresliť. Chápem, že som na vine, ale za čo presne, neviem. Tie. Nemohol som učiť, ale čo som urobil zle? Ako si to urobil? Sadol som si k nemu (začali asi po roku a pol), nakreslil, ukázal, potom ponúkol...

Diskusia

Máme rovnaký príbeh... Len nechce kresliť, vôbec. Asi pred rokom bolo všetko presne naopak, maľovali sme skoro celý deň, ale teraz vôbec nič. V materskej škole, samozrejme, kreslia a vyrezávajú, ale ukázalo sa, že to robí iba v prípade potreby a vôbec nie je žiadna túžba. Tiež som z toho trochu v strese, navrhujem kresliť stále, ale naozaj na tom netrvám a dúfam, že to prerastieme))))))))))))

To je normálne, taký je vek. Nevzdávajte sa kreslenia úplne. Ale ešte nepoučuj. Nechajte ho kresliť, čo chce.
Sú aj dobré knihy - obkreslíš dlaň a potom ju fantazijne nakreslíš - buď dostaneš kvety, alebo les. Môžem odfotiť.
A modelovanie - existujú lekcie "Fafal v krajine plastelíny", nájdete to vyhľadávaním, všetko je vysvetlené a znázornené veľmi podrobne.
Môžem odporučiť aj individuálne hodiny, ale stále nie skôr ako 4-5 rokov. Začali sme študovať u veľmi dobrej učiteľky, vyrábame majstrovské diela :-) a v 4 rokoch som vôbec nevedela kresliť.

Ako zoznámiť svoje dieťa s knihami a čítaním.

dieťa sa konečne začalo zaujímať o kreslenie - pýtalo si papier a ceruzku... ako jej pomôcť, aby sa hneď aspoň niečo podarilo? je veľmi rozrušený z neúspechov, rozčúli sa, ak niečo nevyjde... možno existujú nejaké maľovanky, na ktoré by ste potrebovali niečo nakresliť? aby bol výsledok hneď viditeľný, aspoň nejaký :))) a vôbec, kde začať? kruhy-pruhy?

Diskusia

Kreslenie je pre nás náročné, ale ja by som pridala nasledovné: jednoduché tvary (kruh, štvorec, trojuholník, obdĺžnik), najprv si nakreslíme len tvar a potom ho vymaľujeme alebo doplníme, aby bolo niečo nové. Z kruhu napríklad vodný melón, slnko, drdol s očami. A sám na to neustále myslím.

Najprv s ňou kreslite. ako len vieš. Kúpte si omaľovánky s veľkými obrázkami a vytlačte si ich. na internete je ich vela...ale je lepsie nechat ho kreslit ako chce :)

Vsetci sudruhovia, no neviem co a hlavne ako sa da hrat s dietatom za rok a jeden mesiac.. neviem.. Povedzte mi a povedzte mi ako sa hrat...ako ukáž všelijaké farby a zvieratká, pozerám sa na všetky tie žiarivé farby.. mám, bol by som blázon, keby mi každý vysvetľoval zvieratá na tomto.. a farby sú tu farebný stroj, tri farby, no , Ukazujem, že mašina pomenúva farby, ale zdá sa mi, že je to úplne zbytočné.. Vo všeobecnosti to vyzerá, že to len nie je moja vec, ale je to potrebné... Som v úžase z básní skús prečítať, ale v druhom riadku...

Diskusia

Dokonca ani nečítam poéziu, neukazujem ani nepomenúvam farby. Prečo to teraz potrebuje? V zálohe? Pýtam sa, ako krava bučí - hovorí „MUUUUU“ a smiešne nakrčí nos a zdvihne ho)) Ale ak sa spýtate na mačičku a psa, nepovie - nemá ich rada, iba krava pripnutá ona) Zrejme na mojom obrázku je krava, ukázalo sa to zábavnejšie) Včera som sa jej začal pýtať, ako sa smeje a ako plače - demonštrovala to ako prvá. Takže takto sa smeje - snaží sa to napodobniť - zatiaľ to však vyzerá ako somárik naberajúci vzduch) Ale odmieta plakať - je to zrejme zlé, vykreslil som jej to. A je pre mňa nudné ukazovať farby - nemôžem vydržať pokračovať v tom tretíkrát. Preto bez namáhania hľadám iné hody) Aj ona tancuje, všade kde počuje hudbu. A tiež kreslí jednoduchou ceruzkou na papier F-4, na počítači, v mojich rukách. Ukázala, ako sa kreslí hviezdy - čoskoro bude v diere kompostol) Ukázala, ako používať trávu - zatiaľ sa jej to nepáčilo) Tiež „píše spomienky“ - robí niekoľko malých čmáraníc v myšlienkach) V poslednej dobe venovala pozornosť bábikám a plyšovým hračkám - občas sa s nimi prefíkane mazná a objíma ho k sebe. Vie sa ľutovať a objať) Zvyčajne sa to stane, keď ju požiadajú o ľútosť, keď začne ťahať iných za vlasy) Ukáže oči a nos, ale to preto, že som jej to začal opakovať takmer od narodenia, v poradí komunikácia - z môjho predchádzajúceho repertoáru)

Myslela som si, že som jediná :) pre seba som však hneď zavrhla poéziu, čítala som im nahlas rozprávky, ako pozadie, keď sa hrajú a keď zaspávajú.

Máme taký predmet ako „ľudová kultúra“. Dali mu úlohu: nakresliť Boha tak, ako si ho predstavuješ. (Toto je pre 8-9 ročné deti). No, po prvé, podľa židovských a moslimských tradícií je obraz Boha všeobecne neprijateľný. A v triede nie sú len deti z kresťanských rodín. Ale ako sa ukazuje, tieto úlohy sú rovnako vzdialené od kresťanského chápania Boha. Oni, ako som to pochopil, hovorili o pohanskej verzii, že Boh je zem. voda, živly a vôbec všetko, čo je okolo nás. Bol som z toho pobúrený...

Diskusia

Nakreslite slnko. Tu je, boh Yarilo :)) Z Ostrovského rozprávky „The Snow Maiden“ a z viery starých Slovanov. To všetko priamo súvisí s ľudovou kultúrou, pretože ľudová kultúra je odrazom náboženstva. IMHO treba buď dieťa poslať do náboženskej vzdelávacej inštitúcie, kde mu štúdium cudzích bohov v útlom veku nehrozí, alebo treba brať ako samozrejmosť, že štúdium v ​​sekulárnej vzdelávacej inštitúcii tak či onak odhalí dieťa k rôznym náboženským názorom. V opačnom prípade existuje nebezpečenstvo získania čestného titulu „šialená mama“.

Prečítal som... možno nie všetky príspevky, ale tie hlavné.
Nemá zmysel študovať ruskú kultúru bez toho, aby sme sa dotkli náboženských konceptov, pravoslávnych a pohanských. V náboženstve je toho veľa. Rovnaké vzory výšiviek na ľudovom odeve majú náboženský (pohanský) význam. Pôvod mnohých rozprávkových postáv je pohanský. Dôležité je, samozrejme, AKO to učiteľ podá. Ale vo všeobecnosti si nemyslím, že tam káže pohanstvo. Pravoslávie je tiež nepravdepodobné, vzhľadom na také a také úlohy :)

Zobrazenie slovanského pohanského boha - nevidím v tom žiadny konkrétny problém. Aká bola formulácia? Určite ste to počuli v detskom programe. Ale ak bola úloha formulovaná „kresliť, ako si predstavujete...“, tak je to v poriadku. Mätú vás obrazy starogréckych (starorímskych) bohov? Mars-Apollo-Venuša... A keby dieťa bolo požiadané, aby ilustrovalo niečo z gréckych bájí? Tu je to rovnaké.

Čo iné môže veriaci človek očakávať? Áno, veľa vecí. Maľovanie veľkonočných vajíčok je takmer isté. Štúdium ikonomaľby - veľmi pravdepodobne, dosť dlho po krste Rusa boli povolené ako maľovanie iba ikony (dúfam však, že deti nebudú maľovať ikony na pokyn učiteľa). Spievanie kolied, výroba vianočných hviezd - možno. Vo všeobecnosti to všetko bude v rámci disciplíny správne. Viete si predstaviť ruskú kultúru bez maľby ikon? Ja nie.

Ak ti to stále prekáža, máš svoje náboženské tradície, ktoré sa budú vyučovaním tohto predmetu porušovať...tak sa treba predmetu vzdať (ak je to v tejto škole možné), zmeniť školu, učiteľa...Skontroluj, komposty Či už je učiteľ detským mozgom z hľadiska náboženstva, alebo všetko zostáva na úrovni kultúrnych štúdií, teraz je to asi dosť ťažké. Jedna jediná úloha zobraziť pohanského boha by ma neznepokojila.

Sám sa nenudí, pretože rád rozmýšľa. Celkom sa oddáva priateľstvu, pretože radšej dáva ako dostáva. Malo by sa však vziať do úvahy jedno „ale“. Niekedy si deti vyberajú modrú nie preto, že sú pokojné, ale preto, že sa chcú upokojiť. Zelená - dieťa je nezávislé, vytrvalé, tvrdohlavé. Zelená je pre neho farbou pokoja a bezpečia, o ktorú sa snaží. Červená - dieťa je výstredné, agresívne, aktívne a ľahko vzrušivé. Žltá - dieťa je zvedavý optimista. Fialová - dieťa miluje fantazírovanie, je emotívne, no zároveň veľmi citlivé a zraniteľné. Hnedá - dieťa často zažíva negatívne emócie. Je pomalý a fyzicky nevyvinutý. Čierna - detská...

Diskusia

Súhlasím s Lilek, detské kresby sú skvelou príležitosťou, ako zistiť náladu dieťaťa, identifikovať jeho strachy a obavy a pochopiť, ako reagovalo na nejakú životnú situáciu. Veľmi rád sledujem, ako moje 4-ročné dieťa kreslí, počas toho sa ho pýtam navodzujúce otázky, čo je čo, ono začína vysvetľovať, a tak pomocou slov a ceruziek vzniká obraz jeho dnešného sveta. vytvorené. Úplne súhlasím s výberom farieb a kresbou detailov, dieťa si v žiadnom prípade nemôže starostlivo nakresliť preňho nepodstatný prvok, aj keď príde o ruku. A, prepáčte, nikdy neuverím, že veselé dieťa si pre svoje kresby vyberie iba čiernu, čo znamená, že rodičom je jednoducho jedno, čo sa deje v duši ich dieťaťa, keďže jedinú čiernu farbu považujú za normálnu. Ďakujem autorovi článku!

Nesúhlasím celkom s predchádzajúcimi správami. Je, samozrejme, pochopiteľné, že je ťažké sa len tak naučiť a deti vytrvalo mechanicky nekreslia nejakú kresbu ad infinitum. Stále si však myslím, že ak rodičia majú obavy zo správania dieťaťa, nevedia nájsť vysvetlenie alebo si všimli, že dieťa pri kreslení niečo tvrdohlavo opakuje, musia na to prísť. Zrazu tu bude kľúč k riešeniu.

V pôrodnici jednoducho nezabalili plienky. V aute bol otrasený, a tak si pre vás pripravil prekvapenie. Pevne ho zaviňte a zabaľte plienku pevnejšie. - Fuj! - povzdychli sme si s výraznou úľavou. - Prečo je farba taká? - stále sa pýtal manžel. - Normálna farba. Neboj sa. Pokiaľ nie je zelená. Natasha mala čas odpovedať na naše otázky a medzitým zavinula nášho syna šikovnosťou cirkusového kúzelníka. - Tak tu máš! aké bolo meno? "Anton," odpovedali sme jednohlasne. - Dobré meno. „Syn vyzerá ako jeho otec,“ povedala a podala teplý zväzok do rúk šťastného otca. - Bežal som, mám tam Anyutka sám. Keby niečo, zavolajte mi!...

Diskusia

Zdá sa, že to bolo napísané o mne. A koľko vody odvtedy pretieklo popod most?
Ďakujem za pekné spomienky.

Aké potešenie, aké je dobré, že ste cestou natrafili na svojho suseda, ktorý vás hneď podporil a poradil.
Váš príbeh je dobrým slovom na rozlúčku pre ostatných prvorodičiek, že narodenie dieťaťa nie je také strašidelné.

Lekcia kreslenia pre nastávajúce mamičky Predstavte si, že ste zasadili semienko neznámeho, no krásneho kvetu a tešíte sa, že rozkvitne. Teraz si skúste na papier nakresliť, ako si túto kvetinu predstavujete. Môžete nakresliť niekoľko fáz vývoja kvetu: objaví sa prvý zelený výhonok, potom listy, potom púčik a nakoniec kvitne krásny kvet. Okolo kvetu nakreslite zelenú lúku, modrú oblohu a žlté slnko - to je starostlivosť, s ktorou obklopíte svoje vlastné dieťa. Psychológovia a odborníci na farebnú terapiu tvrdia, že kreslenie takejto kvetiny zmierňuje vnútorné napätie a pomáha nastávajúcej matke uvedomiť si a cítiť krásu svojej situácie. Táto lekcia vám pomôže ušetriť...

Taká vec. Moja dcéra má 2,10 a je posadnutá omaľovánkami. Prvýkrát si vzala štetec, keď mala 2 roky - páčilo sa jej to, odvtedy „maľuje“ s radosťou, sú obdobia - 2-3 hodiny denne (farby a štetce sú vždy k dispozícii, sú na detských stôl), celkom úhľadne (rýchlo som prišiel na to, ako štetec umyť, nerozliať a pod.), teraz aktívne mieša farby (všetko ukazujem a vysvetľujem najlepšie ako viem, aj keď už mám pocit, že je toho málo z nich). Ale! Iba omaľovánky. Na prázdny list papiera - vôbec nie. "Nechcem, nechcem...

Diskusia

Bol by som šťastný, keby som bol tebou. Omaľovánky sú skvelé na rozvoj jemnej motoriky, čo je dobré pre rozvoj mozgu. Mám dojem, že tvoje dievča je estét. Je ešte príliš malá na to, aby kreslila tak krásne ako v omaľovánkach a čo je horšie, nie je s tým spokojná. Zlepšuje sa teda v tom, čo robí dobre. Myslím, že postupne dozrie do samostatných kresieb. Viete, existujú také úžasné detské knihy, ktoré krok za krokom ukazujú celý proces kreslenia rôznych zvierat, rastlín, áut atď. Pamätám si, že nás so synom zaujali, keď sme mali 3 roky. Vzali knihu, krok za krokom som reprodukoval nejaké zviera, ako je to opísané v knihe, a on sledoval, ako som to urobil. A potom sa pokúsil urobiť vlastnú kresbu alebo farebnú moju so slovami: „Mami, ja neviem tak krásne kresliť ako ty, tak ty kreslíš a ja budem maľovať. A ďalšia myšlienka. Zdá sa mi, že by bolo dobré poslať svoje dievča do kresliarskeho klubu na maľovanie. Bude sa tam veľmi zaujímať: miešanie farieb, kreslenie prechodov, všetko je veľmi farebné a radostné, ale neexistujú žiadne jasné formy. Myslím si, že takéto kluby či školy sú v každej oblasti.

Z môjho pohľadu vaša dcéra jednoducho vstúpila do určitého obdobia tvorivosti – voľnej hry v rámci zložitých vonkajších pravidiel. To je tiež kreativita, takže by som sa o tento koníček nebál asi šesť mesiacov.
Ak ju chcete zrýchliť na iný level, pozvite ju, aby maľovala ornamentálne – kučerami, kvetmi, listami, siluetami, čímkoľvek, čo ju napadne.
Môžete tiež maľovať zložité tvary - kamene, kužele, vyrezávané postavy.

Viete ako nám už 3 dni zaspáva? Pod „Neďaleko Lukomory je zelený dub...“ akýmsi žalostným ťahavým hlasom... 5-10 krát... Obaja omdlievame. Včera som omdlela ako prvá, z detskej postele ma zdvihla len manželská povinnosť... Skvelý spôsob, ako ma uspať. Teraz uvažujem, že sa naučím básne, Mtsyri, Ruslan a Lyudmila, giganti klasiky sú preferovaní.. Tu:)))))

Máte jednu minútu na to, aby ste sa porozprávali so svojím tímom a zapísali si ich mená. (Porota hodnotí vynaliezavosť tímov 10-bodovým systémom) Hostiteľ: Kde budete na ostrove bývať? Musíte si postaviť dom. Každý tím nakreslí svoj dom na papier. Ukážte svoju fantáziu: možno to bude bambusová chatka alebo chata pod palmou alebo dom na vetvách stromu. Hlavná podmienka: každý hráč sa musí zúčastniť žrebovania. Vedľa neho napíšte svoje mená. (Každý umelec dostáva fixky ako darček. Kresby sú zavesené vedľa seba. Porota hodnotí oba domy). Hostiteľ: Postavili ste si domy pre seba. Je čas preskúmať váš ostrov. Neďaleko vašich domov tečie potok s čistou pitnou vodou. Prejdite sa popri potoku...

Kto môže vysvetliť presnejšie - čo je teda „Lukomorye“, kde je zelený dub :-)))?

E. vlastne pozeranie s dieťaťom na diela vytvorené skutočnými majstrami). Verte, že jedno k druhému neodmysliteľne patrí a kreativita vášho dieťaťa, aj keď len povrchne oboznámeného s dejinami umenia, bude bohatšia a rozmanitejšia. Kde začať? Samozrejme, získavať materiály – ako pre prax, tak aj pre teóriu. Kreslenie Na kreslenie potrebujete farby alebo ceruzky - rôzne druhy, odrody, tóny a odtiene. Prax ukázala, že kvaš je najlepší pre tých najmenších. Jeho výhody: ľahké čistenie a umývanie; rýchlo schne na akomkoľvek materiáli; Na sušený kvaš môžete maľovať inou farbou - kvaš je nepriehľadný; táto farba je neškodná - nikto z mojich malých študentov na ňu nebol alergický; Nakoniec to chutí zle...
...Skús to urobiť aj s prstami! Tu si dieťa namočí prst do modrej farby a nakreslí, povedzme, oblak. Potom chce nablízku urobiť slnko a namočí si prst do žltej farby. Aké slniečko sa vám dostáva? Správne, zelená. A potom nakreslí červeného vtáka. S akým vtákom to vychádza? Špinavá, to je ono... Nie je veľmi vhodné ísť si po každom natretí umyť prsty, tým menej dlane. Preto dávame prednosť štetcom. Grafické materiály Pastel je dobrý materiál na kreslenie. S pastelovými pastelkami môžete robiť lineárne kresby, šrafovať a maľovať...

Potom pomocou hotového materiálu prídeme na to, čo sa stalo. Napríklad môžete skončiť so zelenou lúkou a modrou oblohou, potom môžete maľovať oblaky na oblohe a na lúke napríklad púpavy (len bodkované) - dvojročné dieťa to dokáže celkom dobre; alebo povedzme červené a modré - more pri západe slnka - na vlnách môžete robiť biele jahniatka - tiež veľmi jednoduché... kreslenie na veľké listy farebného papiera (napríklad na žltý - hnedý - ťava (čo sa vám páči) , dieťa chápe, že ide o ťavu, alebo na modro - bielom (sneh kresba na veľkú rolku tapety na rubovej strane - v...);

Diskusia

A naša dcéra naozaj miluje kuchyňu a bez problémov nastrúhala voskovky po 2,3g a začali kresliť skoro, každý to vyskúšal, steny domu máme umyté Domestom, tapety sa dajú maľovať, dovolila som si na ne kresliť fontánou perá a ceruzky, a tým sa duch kreativity prejavil v celom byte, v čase, ktorý Lizavetke vyhovuje, keď nachádza inšpiráciu a kreslí a vďaka mojej kresbe vo Worde poznáme postavičky od 1,5 g. Teraz kreslí kruhy a iné postavy pokojne aj sama, v marci sme mali 3 roky. Dovoľujem vám kresliť na bábiky, jednu z mojich obľúbených som ozdobila fixkou, nevedela som ju vyprať, teraz nemôžem kresliť na iné, škoda. Čím viac slobody pri vyjadrovaní pocitov máte teraz, tým viac skúseností nazbierate neskôr. A my rodičia môžeme pomôcť len s ich, prepáčte, dovolením.

Ale v 1.3 sme začali kresliť fixkami. Musíte silno tlačiť ceruzkami, je to nepríjemné. Vydarili sa len čiary. A hneď ako som sa dostal k fixke, naše ťahy sa okamžite zmenili na „pradienka“. Už vie, ako kresliť kruhy v kruhoch. Páčia sa mi aj omaľovánky, kde maľujete vodou a farby sa objavujú.

Strom nakreslený deťmi sa zvyčajne skladá z troch častí: kmeň, konáre a lístie. Aby bol strom na obrázku rozpoznateľný, stačia jeho dve zložky. V zimnej krajine nie sú žiadne listy, ale v letnej krajine sú konáre často skryté za hustým lístím. Najjednoduchší spôsob nakreslite dub ceruzkou- mohutný, rozložitý, s bohatou korunou. Ale jeden dub asi nestačí, tak k nemu pridajme žaluď.

Ako nakresliť dub krok za krokom?

Štyri kroky - a na bielej stránke sa objaví dub. Ešte dva - neďaleko padá žaluď. Informujte sa u svojho dieťaťa! Tento obrázok sa podarí na prvý pokus.

• Kmeň veľkého stromu. Nebude to rovnomerné, oveľa menej symetrické: v prírode duby nadobúdajú veľmi bizarné tvary. Ako sa dieťaťu darí kresliť obrysy na papier, nech to tak zostane.

• Zhora sa kmeň mení na vetvy. Obrysme ich veľkým oblúkom v strede a dvoma kliešťami po okrajoch. Teraz každý, kto sa pozerá, môže na obrázku rozpoznať strom, aj keď ešte nie je dokončený.

• Korunu obmedzujeme na malé „kučery“. Výška koruny sa rovná kmeňu alebo je väčšia (zobrazujeme starý strom).

• Vetvy nakreslíme pomocou rovnakých vlnoviek. Vhodná by bola aj dutina pre veveričku, ale zatiaľ nekomplikujme úlohu mladému umelcovi.

• Dub je pripravený. Ak dieťa ešte nevie, ako nakresliť žaluď, potešte ho príležitosťou urobiť to v krátkom čase. Raz – čiapka a samotné ovocie. Dva - malá chrbtica a čiarky na čiapke.

Kedy bude dieťa môcť nakreslite dub krok za krokom, ponúknuť ilustráciu básne M. Katseva „Nebuď smutný, dub“. Alebo urobte obrázok pre úryvok z Puškinovej básne (tej, kde je Lukomorye).

Toto detská majstrovská trieda Pomôže vám tiež vytvoriť polotovary pre aplikáciu. Len to je vytvorené nelogicky. Čo zvyčajne robíme? Prilepíme kmeň, konáre a potom strom „oblečieme“ listami. Ale v prípade dubu je lepšie urobiť opak: najprv vystrihneme sviežu hlavu vlasov zo zeleného zamatového papiera a potom si nasadíme hnedý kmeň s tromi alebo štyrmi „rohmi“ navrchu. Koruna môže zostať monochromatická, ale zaujímavejšie bude doplniť ju dubovými listami vyrezanými tvarovým dierovačom. Táto pomôcka je pre deti bezpečná a výrazne rozširuje ich kreativitu.

/ Rozprávky Alexandra Sergejeviča Puškina / Ruslan a Ľudmila / V Lukomorye

Omaľovánky Katalóg Omaľovánky

Katalóg farieb

Ak sa automatické sťahovanie nezačalo, na stiahnutie maľovanky Ruslan a Lyudmila kliknite na obrázok a vyberte „Uložiť obrázok“.

Omaľovánka Blízko Lukomorye

V Lukomorye - stiahnite a vytlačte omaľovánky. Pri Lukomorye je zelený dub; zlatá reťaz na tom dube: aj vo dne, v noci, učený kocúr stále chodí okolo reťaze, ide doprava - spustí pesničku, doľava - rozprávku rozpráva. Sú tam zázraky: šotek sa tam túla, na konároch sedí morská panna, kráča tam stúpa s Babou Yagou, túla sa sama

Súvisiace projekty: rozprávky pre deti

Falošné zuby sa dnes módne nazývajú implantáty

Ilmíra Grigorievskaja

Cieľ: naučiť rozumieť umeleckému dielu, vedieť si vybrať z viacerých známych rozprávková postava, zápletka pre vašu kresbu.

Umiestnite kresbu na celý list a zvýraznite hlavnú vec farbou a tvarom. Posilniť schopnosť rozlišovať a správne používať farby. Všetky fázy práce vykonajte postupne. Doveďte prácu do konca. Vedieť zhodnotiť svoju prácu a prácu svojich spolubojovníkov. Rozvíjať estetické vnímanie.

Prípravné práce: spoznávanie sa rozprávky A. S. Puškin. Kreslenie postavičiek podľa rozprávok A. S. Puškin a ruské ľudové rozprávky. Pri pohľade na ilustrácie pre rozprávky, sledovanie karikatúr. Návrh výstavy kresieb od rozprávky A. S. Puškin(Tvorba deti, rodičia a vychovávatelia).

Materiál: akvarelové farby, štetce, ceruzky, tégliky s vodou, obrúsky, papier, flanelograf, vzorové kresby, obálka s hádankami.

Priebeh lekcie

Vychovávateľ: Chlapci, pozdravte hostí. Teraz si sadnime a pozorne počúvame. Teraz máme lekciu kreslenie.

Dnes vás pozývam na výlet do úžasnej krajiny, ktorá nie je na žiadnej mape sveta, kde vládne pokoj, dobro, krása a kde sa nemožné stáva možným. Dokonca aj smrť ustúpi, ak prídu na pomoc skutoční priatelia. Samozrejme, uhádli ste, že vám navrhujem urobiť si výlet do krajiny rozprávky.

rozprávka Môže ho skomponovať buď jeden človek – vtedy sa mu hovorí autorská, alebo si ho ľudia odovzdávajú z úst do úst. Takéto rozprávka sa nazýva ľudová rozprávka. Vy a ja poznáme ľudí rozprávkové a autorské.

Teraz vám ukážem portrét jedného z najväčších ruských básnikov a vy mi poviete jeho meno.

Zobrazuje portrét a odpovedá deti

Tento rok celá krajina oslavuje 214 rokov od narodenia veľkého ruského básnika A.S. Puškin. Každý ho pozná, hoci žil už dávno. A poznajú ho, pretože napísal veľa básní a rozprávky ktoré radi čítajú dospelí aj deti. Počas celého roka sme sa spolu rozprávali o živote a diele tohto úžasného básnika, čítali sme všetky jeho rozprávky a pamätali sme si naspamäť riadky, ktoré sme z nich milovali rozprávky, maľované niektoré epizódy z rozprávky ktorý sa vám páčil najviac.

Áno, chlapci, dnes ráno, keď som išiel do práce, mi poštár podal veľkú obálku a požiadal ma, aby som ju otvoril počas hodiny kreslenie vo vašej skupine. Pozrime sa, kto to poslal a čo to hovorí.

Aká divná spiatočná adresa. Počúvaj a povedz mi:

U Dub lukomorya zelený,

Zlatá reťaz na dube

Deň a noc je mačka vedcom

Všetko ide dookola v reťazci.

Takže sa ukázalo, že toto je mačka - vedec nám poslal túto obálku. Kto prišiel s touto mačkou?

Odpovede deti

Teraz ju otvorme a uvidíme, čo je v tejto obálke. Tu je list.

„Ahojte deti! Keďže ja sám k vám nemôžem prísť, posielam vám svoj portrét. Nie je to jednoduché, ale magické. Mačka, ktorá nakreslený na ňom - ​​to som ja. Pozriem sa na vás a uvidím, ako hráte, žijete, pracujete vo svojej skupine. Posielam vám hádanky a naozaj chcem vedieť, či viete uhádnuť, ktoré z nich. tieto riadky z rozprávok a tiež výkresy k nim rozprávky.

1) Vietor fúka cez more

A loď zrýchli.

Beží vo vlnách

S plnými plachtami.

2) Žil starý muž so svojou starou ženou

Pri najmodrejšom mori.

Starý muž chytil rybu záťahovou sieťou,

A starenka priadla priadzu.

3) Bol raz jeden kňaz

Hrubé čelo...

4) A dievča,

kráľovná Shamakhan,

Všetko žiari ako úsvit

Ticho sa stretol s kráľom

5) Moje svetlo, zrkadlo, povedz mi

Povedz mi celú pravdu:

Som najsladší na svete,

Všetko červenkasté a belšie."

Deti hádajú rozprávky a zobraziť im výkresy.

A tu je to, čo ešte mačka píše: vedec:

„Chcem, aby si deti na základe toho vytvorili vlastné kresby rozprávky, poslal mi ich na adresu Lukomorye, a vyberiem tie najlepšie a vložím ich do novej knihy.“

Deti dávajú súhlas kresliť svoje kresby a vybrať si tému.

Minúta telesnej výchovy.

Premýšľajte, deti, z akej epizódy rozprávky je lepšie vybrať, definujte pozadie, farbu. Môžete použiť jednoduché ceruzky a farby. Ak budeš používajte tieto nástroje správne, stanú sa pre vás výbornými pomocníkmi, rovnako ako hudba, ktorá bude hrať na hodine.

Zapnite nahrávanie.

Počas práce dávajte pozor deti v stánku, kde výkresy založené na rozprávky, poradiť, ktoré techniky je najlepšie použiť.

Na konci práce spolu s deťmi prácu analyzujte. Rozhodnite, ktoré z kresieb umiestnia do budúcej knihy.