Aké príbehy napísala Oseyeva? Valentina Oseeva Čarovné slovo

V jedálni sme boli sami – ja a Boom. Zavesil som nohy pod stôl a Boom mi zľahka hrýzol holé päty. Bol som šteklivý a šťastný. Veľká pohľadnica môjho otca visela nad stolom, len nedávno sme mu ju dali na zväčšenie. Na tejto karte mal otec takú veselú, milú tvár. Ale keď som sa pri hraní s Boomom začal hojdať na stoličke, držiac sa okraja stola, zdalo sa mi, že otec krútil hlavou.

Pozri, Bum,“ povedal som šeptom a silno sa hojdal na stoličke a chytil okraj obrusu.

Počul som zvonenie... Srdce mi kleslo. Potichu som skĺzol zo stoličky a sklopil oči. Na podlahe ležali ružové črepy, zlatý lem sa trblietal na slnku.

Bum vyliezol spod stola, opatrne oňuchal črepy a posadil sa, naklonil hlavu na stranu a zdvihol jedno ucho.

Z kuchyne sa ozvali rýchle kroky.

Čo to je? Kto je to? - Mama si kľakla a zakryla si tvár rukami. "Ocov pohár... ockov pohár..." zopakovala trpko. Potom zdvihla oči a vyčítavo sa spýtala: Si to ty?

Na dlaniach sa jej trblietali bledoružové črepiny. Triasli sa mi kolená, mal som rozmazaný jazyk.

To je... to je... Bum!

bum? - Mama vstala z kolien a pomaly sa spýtala: - Toto je Bum?

Prikývol som hlavou. Bum, keď počul svoje meno, pohol ušami a zavrtel chvostom. Mama sa najprv pozrela na mňa a potom na neho.

Ako to rozbil?

V ušiach mi horelo. rozhodil som rukami:

Trochu poskočil... a labkami...

Mamina tvár potemnela. Vzala Booma za golier a kráčala s ním k dverám. Vystrašene som sa za ňou pozeral. Bum vybehol na dvor so štekotom.

„Bude bývať v búdke,“ povedala mama a posadila sa za stôl a o niečom premýšľala. Prstami pomaly hrabala omrvinky chleba na kôpku, stáčala ich do guľôčok a jej oči v jednej chvíli hľadeli kamsi ponad stôl.

Stál som tam a neodvážil som sa k nej priblížiť. Výbuch škrípal na dvere.

Nepúšťaj ho dnu! - rýchlo povedala mama, chytila ​​ma za ruku a pritiahla k sebe. Pritisla mi pery na čelo, stále o niečom premýšľala a potom sa potichu spýtala: "Veľmi sa bojíš?"

Samozrejme, veľmi som sa bála: koniec koncov, odkedy otec zomrel, mama a ja sme sa tak starali o všetko, čo mal. Otec vždy pil čaj z tejto šálky.

Veľmi sa bojíš? - zopakovala mama. Prikývol som hlavou a pevne ju objal okolo krku.

Ak... náhodou,“ začala pomaly.

Ale prerušil som ju, ponáhľajúc sa a koktal:

To nie ja... To Bum... Vyskočil... Trochu poskočil... Odpusť mu, prosím!

Mamina tvár sa zmenila na ružovú, dokonca aj jej krk a uši zružoveli. Postavila sa.

Bum už nepríde do izby, bude bývať v búdke.

Bol som ticho. Môj otec sa na mňa pozeral z fotografie nad stolom...

Bum ležal na verande, inteligentnú papuľu mal položenú na labkách, oči uprené na zamknuté dvere, uši zachytávali každý zvuk vychádzajúci z domu. Na hlasy reagoval tichým pišťaním a mlátil chvostom na verande. Potom si znova položil hlavu na labky a hlučne vzdychol.

Čas plynul a s každou ďalšou hodinou bolo moje srdce ťažšie. Bál som sa, že sa čoskoro zotmie, svetlá v dome zhasnú, všetky dvere sa zatvoria a Boom zostane celú noc sám. Bude mu zima a bude sa báť. Po chrbte mi prebehla husia koža. Keby pohár nebol otcov a keby bol otec sám nažive, nič by sa nestalo... Mama ma nikdy nepotrestala za nič neočakávané. A trestu som sa nebál – ten najhorší trest by som s radosťou zniesol. Ale mama sa tak dobre postarala o otcovo všetko! A potom, nepriznal som sa hneď, oklamal som ju a teraz každou hodinou moja vina rástla viac a viac.

Vyšiel som na verandu a sadol som si vedľa „Boom“, pritisol som si hlavu na jeho mäkkú srsť a náhodou som uvidel mamu, ako stála pri otvorenom okne a bála sa, že bude čítať všetky moje myšlienky na mojej tvári som potriasol prstom po Boomovi a nahlas povedal:

Nebolo potrebné rozbiť pohár.

Po večeri sa zrazu obloha zatiahla, odniekiaľ sa vynorili mraky a zastavili sa nad naším domom.

Mama povedala:

Bude pršať.

Opýtal som sa:

Nechať bum...

Aspoň do kuchyne... mami!

Pokrútila hlavou. Odmlčal som sa, snažil som sa skryť slzy a prstami som prehmatal okraj obrusu pod stolom.

„Choď spať,“ povedala mama s povzdychom. Vyzliekol som sa a ľahol si, hlavu som zaboril do vankúša. Mama odišla. Cez mierne pootvorené dvere z jej izby ku mne prenikol žltý pás svetla. Za oknom bola čierna. Vietor otriasol stromami. Za týmto nočným oknom sa pre mňa zhromaždili všetky najstrašnejšie, melancholické a najstrašnejšie veci. A v tejto tme som cez hluk vetra rozpoznal Boomov hlas. Raz, keď pribehol k môjmu oknu, náhle zaštekal. Oprela som sa o lakeť a počúvala. Bum... Bum... Koniec koncov, aj on je otcov. Spolu s ním sme naposledy odprevadili otca na loď. A keď otec odišiel, Boom nechcel nič jesť a mama sa ho snažila presvedčiť slzami. Sľúbila mu, že otec sa vráti. Ale otec sa nevrátil...

Frustrované štekanie bolo počuť buď bližšie, alebo ďalej. Bum bežal od dverí k oknám, zíval, prosil, škrabal sa na labkách a žalostne vrieskal. Spod matkiných dverí stále unikal úzky pásik svetla. Hrýzla som si nechty, zaborila tvár do vankúša a nevedela som sa pre nič rozhodnúť. A zrazu mi vietor silou mocou udrel do okna, na sklo bubnovali veľké kvapky dažďa. Vyskočil som. Bosý, len v košeli, som sa prirútil k dverám a otvoril ich dokorán.

Spala, sedela pri stole a hlavu si oprela o ohnutý lakeť. Oboma rukami som jej nadvihol tvár, pod jej lícom ležala pokrčená vlhká vreckovka.

Otvorila oči a teplými rukami ma objala. Cez zvuk dažďa k nám doľahol smutný brechot psa.

Matka! Matka! Rozbil som pohár! To som ja, ja! Nechať bum...

Tvár sa jej triasla, chytila ​​ma za ruku a rozbehli sme sa k dverám. V tme som narazil do stoličiek a hlasno vzlykal. Bum sušil slzy studeným, drsným jazykom, páchol po daždi a mokrej vlne. Mama a ja sme ho osušili suchým uterákom a on zdvihol všetky štyri labky do vzduchu a v bujarom potešení sa váľal po podlahe. Potom sa upokojil, ľahol si na svoje miesto a bez mihnutia oka sa na nás pozeral. Pomyslel si: "Prečo ma vykopli na dvor, prečo ma pustili dnu a teraz ma pohladili?"

Mama dlho nespala. Tiež si myslela:

"Prečo mi môj syn nepovedal pravdu hneď, ale v noci ma zobudil?"

A tiež som si pomyslel, ležiac ​​vo svojej posteli: „Prečo ma mama vôbec nenapomínala, prečo bola vôbec rada, že som rozbil pohár a nie Bum?“

Tú noc sme dlho nespali a každý z nás troch mal svoje vlastné „prečo“.

Krátke prerozprávanie Oseeva Prečo? (Svedomie)

Príbeh je vyrozprávaný z pohľadu chlapca. Sediac pri stole, hral sa na stoličke, hojdal sa na nej. Pes Boom bol nablízku - zachytil chlapcovu hravú náladu a pokúsil sa ho buď olizovať, alebo láskavo uhryznúť do päty. Chlapec sa pozrel na fotografiu svojho otca, ktorý už bol mŕtvy. Táto fotografia bola taká láskavá, ale zdalo sa, že varuje: „Nehraj sa.“ Potom sa stolička prudko naklonila, chlapec schmatol obrus a pohár, ktorý vždy používal jeho otec, vyletel zo stola.

Chlapec bol vystrašený a jeho matka vošla do izby a bola taká rozrušená, že si zakryla tvár rukami a potom sa spýtala chlapca, či to urobil. Ale chlapec koktajúc odpovedal, že to urobil Boom. Mama vyhodila psa z domu a rozčúlila sa ešte viac, pretože si uvedomila, že jej syn klame. Chlapec trpel, videl svojho chlpatého kamaráta trpieť na ulici a žiadal, aby prišiel do domu. Hlavnú postavu trápilo svedomie, nevedel si nájsť miesto a neustále prosil svoju matku, aby pustila psa domov. V noci začalo pršať, chlapcova vina bola taká silná, že utekal k matke a všetko priznal. Mama s radosťou pustila psíka domov, no chlapec stále nechápal, prečo mu mama nevynadala.

Príbeh učí čitateľa pravdovravnosti – bez ohľadu na to, aký je desivý a bez ohľadu na to, aké následky prináša pravda, treba ju povedať. Toto by mal robiť čestný človek a jeho svedomie ho nikdy nebude mučiť.

Niektoré zaujímavé materiály

• Korolenko - V zlej spoločnosti

  Toto dielo začína opisom hradu, v ktorom momentálne žijú všetci žobráci. Príbeh je rozprávaný z pohľadu deväťročného chlapca Vasyu, ktorý prišiel o matku a teraz ho vychováva otec.

• Paustovský - Zajačie nohy

  Jedného dňa prišiel k dedinskému zverolekárovi chlapec. Volal sa Vanya Malyavin. Pod bundu si priniesol malého zajačika, ktorému sa po tvári kotúľali slzy.

• Puškinova slávnosť počas moru si prečítajte text online

  Akcia sa odohráva v období rozšíreného moru. Množstvo ľudí, ktorí v dôsledku epidémie stratili svojich blízkych

• Saltykov-Shchedrin - Hyena

  V centre diania je hyena, ktorá má pekný vzhľad, ktorý autor opisuje. Napriek príjemnému a príťažlivému vzhľadu má dosť zlú povahu, ktorú majú všetci naokolo.

• Saltykov-Shchedrin - Kristova noc

  Chlad, tma, ticho okolo a ani duša... Zrazu sa uprostred tejto skľúčenosti ozývajú vzdialené, ale zvonivé hlasy zvonov. Všetko naokolo ožíva a ulice sú plné ponáhľajúcich sa ľudí. Počas bežných dní sú zaneprázdnení tvrdou prácou

Hlavnou postavou príbehu V. Oseeva „Dobrý“ je chlapec Yura. V jedno pekné ráno chcel urobiť dobrý skutok. Najprv sníval o tom, že zachráni svoju sestru, ak sa náhle začne topiť. V tom čase však prišla samotná malá sestra a požiadala o prechádzku s Yurou. Chlapec odkýval sestru stranou – bránila mu snívať.

Hlavnými postavami príbehu V. Oseeva „Dlh“ sú spolužiaci Vanya a Petya. Jedného dňa Vanya priniesol do školy album so známkami. V tomto albume bolo veľa rovnakých pečiatok a Peťo ho požiadal, aby mu dal tie isté a on na oplátku sľúbil, že kúpi ďalšie známky a dá ich Váňovi.

Ako hodnotíte, aký je dnes deň? Možno v závislosti od počasia? Ak je slnečný deň, potom je to dobré pre veselú kobylku, ak prší, potom je to skvelé pre dážďovku. Ale vieme, že príroda nemá zlé počasie. Poďme teda dnes hodnotiť podľa iného kritéria. Napríklad podľa tohto: koľko dobrého, užitočného ste dnes stihli urobiť? Tu k mravcovi z rozprávky V. Oseeva „Aký deň?“ Dosiahlo sa veľa a dnešný deň nazval „úžasný“.

Zaujímavé krátke vzdelávacie príbehy Valentiny Oseevovej pre deti staršieho predškolského a základného školského veku.

OSEEVA. MODRÉ LISTY

Káťa mala dve zelené ceruzky. A Lena žiadnu nemá. Lena sa teda pýta Katyi:

Daj mi zelenú ceruzku. A Katya hovorí:

Opýtam sa mamy.

Na druhý deň prídu obe dievčatá do školy. Lena sa pýta:

Dovolila ti to mama?

A Katya si povzdychla a povedala:

Mama to dovolila, ale brata som sa nepýtal.

No spýtaj sa ešte brata,“ hovorí Lena. Katya prichádza na druhý deň.

No dovolil ti to brat? - pýta sa Lena.

Brat mi to dovolil, ale bojím sa, že si zlomíš ceruzku.

"Dávam si pozor," hovorí Lena.

Pozri, hovorí Káťa, neopravuj to, netlač silno, nevkladaj si to do úst. Nekreslite príliš veľa.

„Potrebujem nakresliť listy na stromy a zelenú trávu,“ hovorí Lena.

„To je veľa,“ hovorí Káťa a zamračí sa jej obočie. A urobila nespokojnú tvár. Lena sa na ňu pozrela a odišla. Nebral som ceruzku. Katya bola prekvapená a rozbehla sa za ňou:

Dobre čo robíš? Vezmi to!

Netreba,“ odpovedá Lena. Počas hodiny sa učiteľ pýta:

Prečo, Lenochka, sú listy na tvojich stromoch modré?

Neexistuje žiadna zelená ceruzka.

Prečo si to nevzal od svojej priateľky? Lena mlčí. A Káťa sa začervenala ako homár a povedala:

Dal som jej to, ale ona to neprijala. Učiteľ sa pozrel na obe:

Musíte dávať, aby ste mohli brať.

OSEEVA. ZLE

Pes zúrivo štekal a padol na predné labky. Priamo pred ňou, pritlačené k plotu, sedelo malé strapaté mačiatko. Doširoka otvoril ústa a žalostne mňaukal. Dvaja chlapci stáli neďaleko a čakali, čo sa bude diať.

Žena sa pozrela z okna a rýchlo vybehla na verandu. Odohnala psa a nahnevane zakričala na chlapcov:

Hanbi sa!

Čo je to hanba? Nič sme neurobili! - prekvapili chlapci.

Je to zlé! - odpovedala žena nahnevane.

OSEEVA. ČO NEMÔŽEŠ, ČO NEMÔŽEŠ

Jedného dňa mama povedala otcovi:

A otec okamžite prehovoril šeptom.

V žiadnom prípade! Čo nie je dovolené, nie je dovolené!

OSEEVA. BABIČKA A VNUČKA

Mama priniesla Tanye novú knihu.

Mama povedala:

Keď bola Tanya malá, čítala jej babička; Teraz je Tanya už veľká, sama bude čítať túto knihu svojej babičke.

Sadnite si, babička! - povedala Tanya. - Prečítam vám príbeh.

Tanya čítala, babička počúvala a matka oboch chválila:

Taký si šikovný!

OSEEVA. TRAJA SYNOVI

Matka mala troch synov – troch priekopníkov. Prešli roky. Vypukla vojna. Matka odviedla troch synov - troch bojovníkov - do vojny. Jeden syn porazil nepriateľa na oblohe. Ďalší syn porazil nepriateľa na zemi. Tretí syn porazil nepriateľa na mori. Traja hrdinovia sa vrátili k matke: pilot, tanker a námorník!

OSEEVA. ÚSPECHY TANÍNOV

Každý večer si otec zobral zošit a ceruzku a sadol si s Táňou a babičkou.

No a aké sú tvoje úspechy? - spýtal sa.

Otec vysvetlil Tanyi, že úspechy sú všetky dobré a užitočné veci, ktoré človek urobil za deň. Otec si starostlivo zapisoval Tanyine úspechy do zošita.

Jedného dňa sa spýtal a držal ceruzku pripravenú ako obvykle:

No a aké sú tvoje úspechy?

Táňa umývala riad a rozbila pohár,“ povedala babička.

Hm... - povedal otec.

Ocko! - prosila Tanya. - Pohár bol zlý, spadol sám! V našich úspechoch o tom písať netreba! Stačí napísať: Tanya umyla riad!

Dobre! - zasmial sa otec. - Potrestajme tento pohár, aby si nabudúce pri umývaní riadu dal ten druhý väčší pozor!

OSEEVA. WATCHMAN

V škôlke bolo veľa hračiek. Po koľajniciach premávali hodinové lokomotívy, v izbe hučali lietadlá a v kočíkoch ležali elegantné bábiky. Chlapci hrali spolu a všetci sa bavili. Len jeden chlapec nehral. Nazbieral v jeho blízkosti celú kopu hračiek a chránil ich pred deťmi.

Môj! Môj! - kričal a zakrýval hračky rukami.

Deti sa nehádali – hračiek bolo dosť pre každého.

Hráme tak dobre! Koľko zábavy máme! - pochválili sa chlapci učiteľke.

Ale ja sa nudím! - kričal chlapec zo svojho rohu.

prečo? - prekvapila sa učiteľka. - Máte toľko hračiek!

Chlapec však nevedel vysvetliť, prečo sa nudí.

Áno, pretože to nie je hráč, ale strážca,“ vysvetlili za neho deti.

OSEEVA. COOKIE

Mama nasypala sušienky na tanier. Babička veselo štrngala pohárikmi. Všetci si sadli za stôl. Vova pritiahol tanier k nemu.

"Lahôdky po jednom," povedala Misha stroho.

Chlapci vysypali všetky koláčiky na stôl a rozdelili ich na dve kôpky.

Hladký? - spýtala sa Vova.

Misha sa očami pozrel na dav:

Presne tak... Babička, nalejte nám čaj!

Babička obom podávala čaj. Pri stole bolo ticho. Kopy koláčikov sa rýchlo zmenšovali.

Drobivý! Sladké! - povedala Misha.

Áno! - odpovedal Vova s ​​plnými ústami.

Mama a babička mlčali. Keď boli všetky koláčiky zjedené, Vova sa zhlboka nadýchol, potľapkal sa po bruchu a vyliezol spoza stola. Mišo dojedol posledné sústo a pozrel sa na mamu – lyžičkou miešala nenačatý čaj. Pozrel na svoju babičku - žuvala kôrku čierneho chleba...

OSEEVA. Páchatelia

Tolya často bežala z dvora a sťažovala sa, že mu chlapci ubližujú.

"Nesťažuj sa," povedala raz tvoja matka, "musíš sa sám správať k svojim súdruhom lepšie, potom ťa tvoji súdruhovia neurazia!"

Tolya vyšla na schody. Na ihrisku jeden z jeho páchateľov, sused chlapec Sasha, niečo hľadal.

„Mama mi dala mincu na chlieb, ale stratil som ju,“ vysvetlil zachmúrene. - Nechoď sem, inak pošliapeš!

Tolya si spomenula, čo mu ráno povedala jeho matka, a váhavo navrhla:

Pozrime sa spolu!

Chlapci začali spoločne hľadať. Saša mal šťastie: pod schodmi v samom rohu sa mihla strieborná minca.

Tu je! - potešil sa Sasha. - Zľakla sa nás a našla sa! Ďakujem. Choďte von na dvor. Chlapov sa to nedotkne! Teraz už len bežím po chlieb!

Skĺzol sa po zábradlí. Z tmavého schodiska sa veselo ozývalo:

Ty-ho-di!..

OSEEVA. NOVÁ HRAČKA

Strýko si sadol na kufor a otvoril zápisník.

No a čo mám komu priniesť? - spýtal sa.

Chlapci sa usmiali a pristúpili bližšie.

Potrebujem bábiku!

A mám auto!

A pre mňa žeriav!

A pre mňa... A pre mňa... - Chlapci súperili medzi sebou o objednávku, môj strýko si robil poznámky.

Len Viťa mlčky sedel na okraji a nevedel, čo sa má pýtať... Doma má celý kútik posiaty hračkami... Sú tam vagóny s parnou lokomotívou, aj autá, aj žeriavy... Všetko, všetko chlapi žiadali, Viťa má už dávno za sebou... Ani si nemá čo priať... Ale strýko prinesie každému chlapcovi a každému dievčatku novú hračku a len on, Viťa, nič nepriniesť...

Prečo mlčíš, Vityuk? - spýtal sa môj strýko.

Vitya horko vzlykala.

Ja... mám všetko... - vysvetlil cez slzy.

OSEEVA. LIEK

Matka malého dievčatka ochorela. Prišiel lekár a videl, že mama si jednou rukou drží hlavu a druhou si upratuje hračky. A dievča sedí na stoličke a prikazuje:

Prineste mi kocky!

Matka zdvihla kocky z podlahy, vložila ich do škatule a dala ich dcére.

A čo bábika? Kde je moja bábika? - znovu kričí dievča.

Doktor sa na to pozrel a povedal:

Kým sa dcéra nenaučí sama si upratovať hračky, mama sa z toho neuzdraví!

OSEEVA. KTO HO POtrestal?

Urazil som svojho priateľa. Strčil som okoloidúceho. Udrel som psa. Bol som hrubý na moju sestru. Všetci ma opustili. Zostal som sám a horko som sa rozplakal.

Kto ho potrestal? - spýtal sa sused.

"Potrestal sa," odpovedala moja matka.

OSEEVA. KTO JE VLASTNÍKOM?

Veľký čierny pes sa volal Zhuk. Dvaja chlapci, Kolja a Váňa, vyzdvihli Chrobáka na ulici. Mal zlomenú nohu. Kolja a Vanya sa o neho spoločne starali a keď sa Chrobák zotavil, každý z chlapcov sa chcel stať jeho jediným majiteľom. Nevedeli sa ale rozhodnúť, kto je majiteľom Chrobáka, a tak sa ich spor vždy skončil hádkou.

Jedného dňa sa prechádzali lesom. Chrobák bežal dopredu. Chlapci sa búrlivo hádali.

"Môj pes," povedal Kolja, "bol som prvý, kto videl chrobáka a zobral som ho!"

Nie, moja, - hnevala sa Váňa, - obviazal som jej labku a niesol jej chutné sústo!

Valentina Oseeva je autorkou série detských príbehov. Vo svojej tvorbe nadviazala na realistické tradície K. D. Ushinského a L. N. Tolstého. Rozprávky pre deti (Oseeva) nesú obrovskú výchovnú záťaž, väčšinou je ich jadrom nejaký aktuálny morálny a etický problém.

Valentina Andreevna pracovala 16 rokov s ťažkými tínedžermi, bola učiteľkou v detskej kolónii, komúne a niekoľkých detských domovoch. Boli to jej študenti, ktorí pomohli spisovateľke stať sa tým, čím sa stala. Pre Oseevove deti písala príbehy o vojne a veliteľoch, pomáhala deťom s inscenovaním hier a vymýšľala rôzne kolektívne hry.

Začiatok autorovho životopisu

Biografia Valentiny Andreevny ako spisovateľky sa začala dielom „Grishka“, uverejneným v novinách „Za komunistické vzdelávanie“. Valentina Andreevna Oseeva píše svoje predvojnové príbehy pre deti so zameraním na morálne normy. Živými príkladmi diel tohto obdobia sú príbehy „Červená mačka“, „Babička“ a „Volkov deň voľna“. Príbehy pre deti Oseeva V.A. slúži na umelecký výskum konania ľudí rôzneho veku. Hlavnou postavou jej tvorby je už tradične dieťa, ktoré sa dopustilo eticky nesprávneho konania. Dieťa svoj prehrešok ťažko prežíva a rodí sa v ňom vhľad: čo sa dá a čo nie.

Recenzia Andrey Platonov

Spisovateľ Andrej Platonov analyzuje príbehy pre deti (Oseeva) vo svojom článku, kde zdôrazňuje, že dielo „Babička“, napísané v roku 1939, je klenotom nielen z hľadiska úspešného odovzdania autorovho zámeru, ale aj z hľadiska úprimnosť, s akou bol príbeh napísaný. Pointou príbehu je, že tam žije stará babička, ku ktorej sa všetci správajú pohŕdavo, neberú ju vážne. Potom však zomrie a jej vnuk nájde jednoduché poznámky, ktoré napísala. Prečíta si ich a pochopí, ako veľmi sa mýlil, keď sa k milej, láskyplnej starej pani správal s iróniou a pohŕdaním. Chlapec sa hlboko kajá a to čistí jeho chorú dušu. Očista výčitkami svedomia - to je recept Valentiny Oseevovej.

Príbehy zo 40. rokov

Krátka biografia a príbehy Valentiny Oseevovej učia malých čitateľov, ako správne konať v ťažkých situáciách. Diela napísané v 40. rokoch sú určené pre predškolákov a základné školy. Dotýkajú sa aj morálnych a etických otázok súvisiacich s formovaním charakteru dospievajúceho dieťaťa.

Autorka píše diela tejto doby („Modré listy“, „Sušenky“, „Synovia“, „Traja kamaráti“, „Na klzisku“, „Čarovné slovíčko“) s cieľom pomôcť deťom naučiť sa čítať, súčasne ovplyvňovať ich duše, ktoré nie sú múdre zo životných skúseností. Iba Valentina Oseeva to mohla a vedela. Príbehy pre deti a stručná analýza jej života nám umožňujú vyvodiť závery, že iba čestní, silní a úprimní ľudia sú schopní správnych a hodnotných činov. Príbehy Oseevy sa vyznačujú starostlivým výberom prostriedkov umeleckej reči, hlboko zapôsobia na deti aj dospelých. Vysvetľuje to zručná konštrukcia viet, správne používanie intonácie a presnosť výberu konfliktu. Príbehy Valentiny Aleksandrovna Oseeva už mnoho rokov zaujímajú dôstojné miesto v učebniciach literatúry pre mladších školákov a predškolákov.

Príbeh, ktorý dal seriálu názov

„Čarovné slovíčko“ je príbeh, ktorý sa stal učebnicou. S cieľom zaujať malých čitateľov prečítaním diela a sprostredkovať im význam zdvorilého slova „prosím“, autor v príbehu využíva techniku ​​rozprávkového rozprávania. Hlavná postava diela dostáva všetky rady od tajomného starca, ktorý vyzerá tak trochu ako čarodejník.

A skutočne, slovo, ktoré navrhol starý muž chlapcovi, sa ukáže ako čarovné. Jeho použitie vedie k tomu, že všetci počúvajú želania hrdinu: jeho sestra, babička a dokonca aj starší brat. Čarovné slovíčko robí ľudí ústretovými a priateľskými. Príbeh je napísaný tak, že po dočítaní malý čitateľ pravdepodobne neodolá pokušeniu vymyslieť pokračovanie. A ešte lepšie je zažiť účinok čarovného slovíčka na seba a svojich blízkych.

Cyklus príbehov „Čarovné slovíčko“

Všetky príbehy cyklu sa tak či onak dotýkajú morálnych, etických a etických otázok. Vypovedajú o živote obyčajných priemerných ľudí, ktorí s nami žijú bok po boku. Na príklade hrdinov svojich diel Valentina Oseeva učí deti správne chápať morálne zákony a pravidlá. Zdá sa, že Valentina Aleksandrovna Oseeva pri tvorbe svojich príbehov pre deti vydáva svoj vlastný nekonečný súbor pravidiel, ktoré sú formulované alebo vyplývajú z rozprávania.

V príbehoch spisovateľa všetko slúži na odhalenie zámeru autora, dokonca aj názvy diel, z ktorých niektoré kladú hlavnú otázku, ktorej je príbeh venovaný. Napríklad: „Zlý“, „Dobrý“, „Dlh“, „Kto je šéf“ atď.

Problémy skúmané na príkladoch týchto diel sa netýkajú konvenčných detských hriechov a cností, ako je neposlušnosť alebo lajdáckosť, ale vážnych vlastností hodných každého dospelého (láskavosť, citlivosť, čestnosť) a nedostatky ľudskej povahy, ktoré s nimi kontrastujú (podlosť, sebectvo). , hrubosť, ľahostajnosť). Životná autenticita príbehov Valentiny Oseevovej sa dotýka srdca a núti vás hlboko sa zamyslieť nad morálnymi problémami, ktoré autorka nastolila.

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Až do prvého dažďa

Tanya a Masha boli veľmi priateľské a vždy spolu chodili do školy. Najprv prišla Máša pre Táňu, potom Táňa prišla pre Mášu.

Jedného dňa, keď dievčatá kráčali po ulici, začalo husto pršať. Máša bola v pršiplášte a Tanya mala jedny šaty. Dievčatá bežali.

- Vyzleč si plášť, prikryjeme sa spolu! - kričala Tanya pri behu.
-Nemôžem, zmoknem! - odpovedala jej Máša a sklonila hlavu s kapucňou.

V škole učiteľ povedal:
"Aké zvláštne, Mášine šaty sú suché, ale tvoje, Tanya, sú úplne mokré." Ako sa to stalo? Koniec koncov, chodili ste spolu?
"Masha mala pršiplášť a ja som chodila v jedných šatách," povedala Tanya.
"Takže by si sa mohol zakryť len plášťom," povedala učiteľka a pri pohľade na Mashu pokrútila hlavou. - Zdá sa, že vaše priateľstvo je až do prvého dažďa!

Obe dievčatá sa hlboko začervenali: Máša pre Tanyu a Tanya pre seba.

modré listy

Káťa mala dve zelené ceruzky. A Lena žiadnu nemá. Lena sa teda pýta Katyi:
- Daj mi zelenú ceruzku. A Katya hovorí:
— spýtam sa mamy.

Na druhý deň prídu obe dievčatá do školy. Lena sa pýta:
- Dovolila ti to tvoja matka?

A Katya si povzdychla a povedala:
"Mama to dovolila, ale brata som sa nepýtal."
"No, opýtajte sa svojho brata znova," hovorí Lena.

Katya prichádza na druhý deň.

-No, dovolil ti brat? - pýta sa Lena.
"Môj brat to dovolil, ale obávam sa, že zlomíš ceruzku."
"Dávam si pozor," hovorí Lena. "Pozri," hovorí Káťa, "neopravuj to, netlač silno, nevkladaj si to do úst." Nekreslite príliš veľa.
„Potrebujem nakresliť listy na stromy a zelenú trávu,“ hovorí Lena.
„To je veľa,“ hovorí Káťa a zamračí sa jej obočie. A urobila nespokojnú tvár.

Lena sa na ňu pozrela a odišla. Nebral som ceruzku. Katya bola prekvapená a rozbehla sa za ňou:
- Dobre čo robíš? Vezmi to!
"Netreba," odpovedá Lena. Počas hodiny sa učiteľ pýta:
- Prečo, Lenochka, sú listy na tvojich stromoch modré?
— Zelená ceruzka neexistuje.
- Prečo si to nevzal od svojej priateľky?

Lena mlčí. A Káťa sa začervenala ako homár a povedala:
"Dal som jej to, ale ona si to nebrala."

Učiteľ sa pozrel na obe:
"Musíš dávať, aby si mohol brať."

Traja súdruhovia

Vitya stratil raňajky. Počas veľkej prestávky všetci chlapci raňajkovali a Vitya stála na okraji.
- Prečo neješ? - spýtal sa ho Kolja.
"Stratil som raňajky..." "Je to zlé," povedal Kolja a odhryzol si veľký kus bieleho chleba.
- Do obeda je ešte ďaleko - Kde si to stratil? - spýtal sa Misha.
"Neviem..." povedala Vitya potichu a odvrátila sa.
"Pravdepodobne si to mal vo vrecku, ale mal by si si to dať do tašky," povedala Misha.
Ale Voloďa sa nič nepýtal. Podišiel k Vite, rozlomil kúsok chleba s maslom na polovicu a podal ho svojmu druhovi:
- Vezmi, zjedz!

dobre

Jurik sa ráno zobudil. Pozrel som sa von oknom. Slnko svieti. Je to dobrý deň. A chlapec chcel sám urobiť niečo dobré.

Tak sedí a premýšľa: "Čo keby sa moja malá sestra utopila a ja by som ju zachránil!"

A moja sestra je tu:
- Choď so mnou na prechádzku, Yura!
- Choď preč, neobťažuj ma premýšľaním! Moja malá sestra sa urazila a odišla. A Yura si myslí: "Keby vlci zaútočili na opatrovateľku a ja by som ich zastrelil!"

A opatrovateľka je tu:
- Odlož riad, Yurochka.
- Vyčistite si to sami - nemám čas!

Opatrovateľka pokrútila hlavou. A Yura si znova pomyslí: „Keby tak Trezorka spadol do studne a ja by som ho vytiahol!

A Trezorka je práve tam. Jeho chvost vrtí: "Daj sa mi napiť, Yura!"

- Choď preč! Netráp sa premýšľaním! Trezorka zavrel ústa a vliezol do kríkov.

A Yura išla k svojej matke:
- Čo som mohol urobiť také dobré? Mama pohladila Jura po hlave:
- Prejdite sa so sestrou, pomôžte opatrovateľke odložiť riad, dajte Trezorovi trochu vody.