Personálny potenciál a jeho úloha v rozvoji systému sociálnych služieb. Personálny potenciál a jeho úloha pri rozvoji systému sociálnych služieb Realizované sociálne projekty a programy

Zavedenie projektového prístupu do aktivítústavy sociálnych služieb Shapovalova I.F., metodička organizačno-metodického oddelenia štátnej rozpočtovej inštitúcie sociálnych služieb Krasnodarského územia „Leningradské komplexné centrum sociálnych služieb pre obyvateľstvo“, obec Leningradskaja, Krasnodarské územie.

anotácia

Článok pojednáva o potrebe reštrukturalizácie organizácie sociálnej práce smerom k projektovo orientovanému prístupu. Prezentované sú spôsoby zvyšovania odbornej spôsobilosti zamestnancov a získavania nových kompetencií za účelom poskytovania kvalitných sociálnych služieb pre rôzne vrstvy obyvateľstva.

Kľúčové slová:sociálne služby, projektový prístup, projektovo orientované aktivity, sociálne programy, projekty

Moderný spoločenský život si vyžaduje výrazné zmeny v obsahu sociálnej politiky realizovanej v inštitúciách sociálnych služieb. Špecialista na sociálnu prácu v súčasných podmienkach by sa mal zamerať na riešenie určitých problémov zameraných na zlepšenie kvality života obyvateľstva a harmonizáciu vzťahov v systéme „človek-spoločnosť“. Preto v GBÚ SO KK "Leningradské komplexné centrum sociálnych služieb pre obyvateľstvo" Do popredia sa dostáva úloha vychovať odborníka, ktorý je pripravený vykonávať odbornú činnosť na vysokej intelektuálnej a tvorivej úrovni. Školenie je teda zamerané na získanie zručností zameraných na jasné definovanie problémov, hľadanie neštandardných, zásadne nových kreatívnych riešení, ako aj ich aplikáciu a implementáciu. V súvislosti s úlohou vznikla potreba prebudovať organizáciu sociálnej práce na novú víziu z pohľadu projektového prístupu s využitím systémového myslenia so zapojením všetkých špecialistov v sociálnej sfére: vedúcich štrukturálnych oddelení inštitúcie, špecialisti sociálnej práce, sociálni pracovníci, psychológovia, sociálni pedagógovia, učitelia – organizátori a ďalší zamestnanci zariadenia. Osvojenie si moderných metód realizácie projektov a programov sociálnych služieb je zvyšovaním odbornej spôsobilosti zamestnancov a realizáciou ich intelektuálnych a tvorivých schopností.

Ako každá profesionálna činnosť, ani učenie sa technologického procesu nie je jednorazový úkon, ale postupná práca, ktorá si vyžaduje logický záver. Prípravnou fázou riešenia úloh je určenie formy cieľového dopadu.

Na školiacom workshope "Dizajn ako druh aktivity", ktorý je považovaný za vzdelávací program, sa realizuje zvládnutie metodiky projektového riadenia. Seminár zahŕňa školenie špecialistov v sociálnej sfére v dizajne: po prvé, ako vzdelávacia technológia založená na projektovom prístupe; po druhé, ako kolektívna aktivita na vytvorenie mechanizmu a spôsobov realizácie projektu.

V prvej etape sa odkrýva pojem „technológia sociálnej práce“ ako proces profesionálneho poskytovania rôznych druhov pomoci človeku, ktorý sa ocitne v ťažkej životnej situácii, s ktorou si nevie poradiť sám; algoritmus činnosti špecialistu, ktorého výsledkom je výrazné zlepšenie klientovho života.

Pri analýze problémov a zisťovaní príčin ich vzniku sa formulujú ciele, jasne sa definujú úlohy a ich postupnosť, vypracúvajú sa mechanizmy a nástroje na ich realizáciu.

Aby sa vylúčila práca s občanmi obsluhovanými štandardnými plánovanými metódami, sú vypracované pravidlá pre zostavenie programu (obrázok 1).

Obrázok 1 Schéma programu a plánu

Ako druh činnosti má dizajn svoju vlastnú štruktúru. Štruktúra zahŕňa niekoľko relatívne nezávislých, ale stále na sebe závislých etáp:

identifikácia kľúčového problému;
skúmanie;
vypracovanie projektového programu;
tvorba a realizácia projektovej dokumentácie;
implementácia produktu projektu.

Obrázok 2 zobrazuje grafický model realizovaných programov alebo projektov.

Obrázok 2 Bloková schéma programov a projektov

Znalosť technologickej schémy umožňuje odborníkovi na sociálne služby získať predstavu o postupe nadchádzajúcej práce.

Je dôležité pochopiť, že zvládnutie projektovej kultúry nemožno dosiahnuť iba teoreticky. Po získaní určitého množstva vedomostí o vytváraní projektu pristúpime k ďalšej fáze školenia zamestnancov v oblasti dizajnu.

Praktický vývoj návrhových metód práce sa uskutočňuje na seminári v spoločnej práci na vývoji projekt "Krok rozvoja". Ide o prvú úvodnú metódu praktickej činnosti, ktorá vytvára model riešenia konkrétnych spoločensky významných problémov kategórií občanov, ktorí potrebujú pomoc (obrázok 3).

Obrázok 3 Algoritmus pre prácu na projekte „Step of Development“.

Prípravou na cieľový dopad bola nezávislá štúdia pracovníkov nahromadených skúseností v oblasti tvorby sociálnych projektov publikovaných v časopisoch a metodickej literatúre; vypracovanie a vydanie „Metodickej príručky projektových aktivít“, „Metodických odporúčaní pre analýzu výsledkov projektových aktivít“; vytvorenie prezentácie.

Na základe jeho obsahu je určený mechanizmus postupnej realizácie projektu. V prvej fáze je zdôraznená relevantnosť problému, ktorý spočíva v potrebe zvýšiť úroveň odbornej spôsobilosti odborníkov centra, formulovať ciele a očakávané výsledky. Pri určovaní cieľov a výsledkov môže dôjsť k nejednoznačnej reakcii prítomných, no tento fakt je pochopiteľný. Po prvé, odpor sa vyskytuje z psychologických dôvodov: každý človek zažíva zmätok pocitov, zmeny nálady, keď čelí zmenám, niečo nové. Po druhé, ťažkosti vznikajú v dôsledku nedostatku osobných skúseností s projektovými aktivitami. Na základe prezentácie situácie je vypracovaná stratégia zmien súčasného stavu a možnosť alternatívy. Kľúčovým cieľom je naštudovať si metodiku implementácie projektu a aplikovať ju v praxi. Po zopakovaní a zhrnutí postupnosti technologického postupu, o ktorom sa hovorilo na predchádzajúcom seminári, nastáva oboznámenie sa s tradičným návrhovým modelom: stanovenie cieľa, určenie mechanizmu plnenia zadaných úloh, výber nástrojov, efektívne využitie dostupných zdrojov, stanovenie cieľov, výber nástrojov, efektívne využitie dostupných zdrojov, stanovenie cieľov, výber a zhrnutie. vývoj a realizácia činností, analýzy a dokumentácie.

Druhá etapa je venovaná samotnej realizácii projektu. Každý účastník dostane učebné materiály. Metodická príručka obsahuje bloky vývoja projektu a faktory, ktoré zabezpečujú jeho efektívnu realizáciu. Na základe mechanizmu vývoja projektu sa súčasne analyzujú a monitorujú akcie prebiehajúce v triede, čím sa kladie dôraz na zapojenie odborníkov do aktivít projektu.

Predikcia negatívnych dopadov zavedených zmien sa vykonáva pomocou dotazníkov. Ide o tretiu etapu projektu „Step of Development“. Cieľovými ukazovateľmi sú: úroveň metodickej gramotnosti a odbornej spôsobilosti zamestnancov, miera zapojenia účastníkov seminára do aktivít projektu, hodnotenie realizácie vlastného potenciálu každého účastníka, počet predložených projektových nápadov.

Pochopenie významu projektovo orientovaných aktivít umožňuje modernému špecialistovi komunikovať komunikatívnejšie a efektívnejšie s ostatnými účastníkmi projektu (projektovým tímom), efektívne prispievať k organizácii a realizácii projektu a informatívne prezentovať projekt odbornej komunite. (odborníkov), zákazníkov a používateľov; analyzovať a hodnotiť svoje profesionálne a osobné schopnosti.

Rozvoj projektového prístupu v sociálnej sfére v Leningrade CCSON vo forme programov a projektov pre klientov na poskytovanie rôznych sociálnych služieb, na prevenciu zdravého životného štýlu, na vypracovanie scenárov a udalostí pre rôzne kategórie občanov, informačné a referenčné materiály pre zamestnancov centra je zameraná na zabezpečenie sociálnej kultúry, participácie každého odborníka na riešení problémov sociálnych služieb a blahobytu obyvateľstva.

Výsledkom zavedenia technológie sociálneho dizajnu do praxe centra sú sociálne projekty a programy (tab. 1) pre zamestnancov a klientov centra.

Realizované sociálne projekty a programy

Názov programu (projektu)	Ciele a ciele	Výsledok testu
„Vývoj nemocničných technológií pre sociálne služby s primárnym zameraním na poskytovanie sociálnych služieb doma“	Ciele: podpora postavenia seniorov a zdravotne postihnutých vzhľadom na objem sociálnych a zdravotníckych služieb organizovaním stálej starostlivosti; pomoc pri riešení problémov členov rodiny zapojených do pracovných činností. Ciele: vytváranie priaznivých podmienok pre starších ľudí a ľudí so zdravotným postihnutím pri obnove a udržiavaní stratených a rozvíjaní nových komunikačných zručností; dosiahnutie optimálnej možnej životnej úrovne ľudí so zdravotným postihnutím v domácom prostredí.	Činnosť sestier na „jednotke nepretržitej starostlivosti“ znižuje riziko komplikácií a exacerbácií existujúcich ochorení ľudí so sedavým zamestnaním, ktorí potrebujú stálu starostlivosť v známom domácom prostredí.
„Agitačný vlak „Za zdravý životný štýl a šťastnú starobu“	Ciele: prevencia zlepšovania zdravotného stavu a rozširovanie predstáv o možnostiach udržiavania zdravého životného štýlu v starobe so zameraním na aktívnu životnú polohu; poskytovanie možnosti kultúrneho vyžitia pre klientov domácich služieb doma aj mimo neho. Ciele: organizovanie individuálnych domácich a kolektívnych stanovíšť (zastávok) „agitačného vlaku“ v inštitúcii pre voľnočasové aktivity; rozvoj zručností pre organizáciu vlastného voľného času obsluhovaných občanov.	Správna organizácia voľného času a rekreácie uspokojuje vzdelávacie potreby starších ľudí, najmä ľudí s obmedzenou schopnosťou pohybu mimo domova, pomáha zmierniť sociálne napätie a izoláciu a poskytuje možnosť začleniť sa do verejného života.
"Bezpečnosť života"	Cieľ: prevencia a eliminácia úmrtí starších občanov a osôb so zdravotným postihnutím z nebezpečných situácií prírodných, technických. a sociálne charakter. Ciele: štúdium so staršími občanmi slúžilo základom plnohodnotnej bezpečnej existencie; osvojenie si metód a techník ochrany, aby sa minimalizovalo možné poškodenie seba a iných.	Zvýšená ostražitosť starších ľudí v každodennom živote, na cestách a voči vlastnému zdraviu predchádza nehodám vo všetkých oblastiach osobného a verejného života.
"Pomáhajme si navzájom"	Ciele: rozvoj sociálnej aktivity starších občanov a detí prostredníctvom spoločných aktivít; budovanie historických spojení medzi mladšou a staršou generáciou. Ciele: zvýšenie motivácie k dobrovoľníctvu, udržanie morálky, pozitívneho záujmu o život; vytváranie podmienok na sebarealizáciu starších občanov a detí využívaním ich zručností v spoločných aktivitách.	Rozvoj dobrovoľníckeho hnutia medzi dôchodcami umožňuje prilákať aktívnych starších občanov a realizovať ich potenciál v prospech iných.
"Záujmová stanica "Vitajte nádvorie"	Ciele: organizovať sociokultúrne voľnočasové aktivity na základe záujmov starších ľudí. Ciele: poskytnúť podmienky pre výber kreatívnej platformy na základe vlastných záujmov; vytvárať príležitosti pre kreatívny rozvoj.	Oblasti dvora spájajú kreatívnych ľudí a pomáhajú zachovať tradície pohostinnosti kubánskych kozákov
"Voľnočasová doprava"	Cieľ: Rozšíriť škálu voľnočasových preferencií starších občanov žijúcich vo vidieckych sídlach regiónu, ktorí nemajú možnosť navštevovať kultúrne domy, knižnice, múzeá a kiná. Ciele: dostupné zabezpečenie kultúrnych a zábavných podujatí; sociálno-psychologická rehabilitácia prostredníctvom rozširovania okruhu kontaktov; zlepšenie kvality života starších občanov.	Vypĺňanie voľného času organizovaním kultúrnych podujatí umožňuje prekonať izoláciu od plnohodnotného života starších ľudí.

Akákoľvek metodická činnosť je založená na experimentálnej implementácii, úspechoch a je zameraná na komplexné zvyšovanie kompetencie, získavanie nových kompetencií a odborný rast každého odborníka inštitúcie.

Odkazy na zdroje

Tukkel I.L., Surina A.V., Kultin N.B. Manažment inovatívnych projektov: učebnica / Ed. vyd. I.L. Tukkel - Petrohrad: BHV-Petersburg, 2011, 416 s.
Seleznev P.S., Zhuk S.S. Riadenie sociálnych projektov. Monografia / Vydavateľstvo: Prospekt, 2016, 96 s.
Morozov A. Sociálny dizajn v sociálnej práci. Učebnica / Vydavateľstvo: Infra-M, 2015, 208 s.
Khairullin V.A. Posudzovanie rozpočtového a sociálneho efektu vo vývoji verejných investícií / V.A. Khairullin, E.V. Shakirová. – Ufa: RIC USNTU, 2013. – 54 s.

Zavedenie projektového prístupu do činnosti zariadenia sociálnych služieb

Neoddeliteľnou súčasťou systému štátneho sociálneho zabezpečenia v Ruskej federácii sú sociálne služby pre starších a zdravotne postihnutých občanov, rodiny a deti, ktoré zahŕňajú rôzne druhy sociálnych služieb zamerané na uspokojovanie osobitných potrieb týchto kategórií občanov.

Vytvorenie systému sociálnych služieb má pomôcť zmierniť mnohé problémy v oblasti vzdelávania, starostlivosti o zdravotne postihnutých členov rodiny, rehabilitácie, organizácie bežného života, trávenia voľného času, problémov spojených s konfliktom vo vzťahoch, znižovaním schopnosti sebestačnosti, so znižovaním vlastnej samostatnosti, so znižovaním vlastnej samostatnosti. podpora marginalizácie a iných asociálnych javov, ktoré zvýšia úroveň sociálnych služieb, prispieva ku koordinácii úsilia v tomto smere zo strany štátnych orgánov a rôznych spoločenských štruktúr, vrátane mimovládnych, súkromných a charitatívnych, cirkevných a iných organizácií poskytujúcich sociálnu pomoc.

V súčasnosti štát vynakladá veľké úsilie na vytvorenie komplexného systému sociálnych služieb pre obyvateľstvo a vyčlenenie finančných prostriedkov na jeho rozvoj. V oddeleniach sociálnych služieb sa rozširuje rozsah poskytovaných služieb pre rôzne kategórie obyvateľstva, otvárajú sa oddelenia s novým funkčným určením, aktualizuje sa materiálno-technická základňa atď.

Nové technológie a zmeny v systéme pracovnoprávnych vzťahov určujú vysoké odborné a kvalifikačné požiadavky na odborníkov zo strany zamestnávateľa. V tejto súvislosti sa veľká pozornosť venuje rozvoju ľudských zdrojov, zvyšovaniu profesionality a kompetencie odborníkov v zariadeniach sociálnych služieb, čo prispieva k poskytovaniu kvalitných sociálnych služieb, ktoré zodpovedajú potrebám spotrebiteľov.

Pojem personálny potenciál je spojený s konkrétnymi jednotlivcami, s ich zručnosťami a schopnosťami, ktoré je možné využiť na zvýšenie efektívnosti v rôznych oblastiach výroby, s prítomnosťou a úrovňou prejavu významnosti obchodných kvalít, t.j. hovoríme o potenciáli jednotlivých zamestnancov. Je to v požiadavkách na odbornú kvalifikáciu alebo profesiách, ktoré zahŕňajú systém požadovaných vlastností a úroveň ich prejavu potrebnú na výkon príslušných funkcií A PERSONÁLNY POTENCIÁL JE PEVNÝ.

Personálny potenciál predstavuje zručnosti a schopnosti zamestnancov zariadenia sociálnych služieb, ktoré možno využiť na dosiahnutie sociálneho efektu.

Ako úlohy ovplyvňujúce rozsah ľudských zdrojov, ich efektívne využitie možno stanoviť nasledovné úlohy:

Kvalifikovaný personálny rozvoj

Prilákanie kvalifikovaných odborníkov

Vytváranie optimálnych podmienok pre efektívnu prácu personálu

Nevyhnutnou podmienkou riešenia problémov manažmentu je prítomnosť vysokokvalifikovaného personálu pripraveného získavať nové poznatky. Personálny rozvoj na úrovni konkrétneho jednotlivca zahŕňa metódy vzdelávania a rekvalifikácie pracovníkov, špecialistov a manažérov, metódy zdokonaľovania mimo organizácie, konferencie a pod.

V súčasnosti autonómny okruh Chanty-Mansijsk pracuje s personálom vrátane:

Školenie

Vykonávanie certifikácie

Konferencie

Výmena pracovných skúseností

Ročné spoločensko-vedecké čítania

Profesijné združenia odborníkov z inštitúcií sociálnych služieb

Pokročilé školenie pre zamestnancov inštitúcií podriadených oddeleniu sociálneho rozvoja Ugra organizuje a vedie „Metodické centrum rozvoja sociálnych služieb“, ktoré úzko spolupracuje s oddelením sociálneho rozvoja Ugra pri plánovaní a príprave ďalšieho vzdelávania. programov, ako aj pri organizovaní a realizácii doplnkových podujatí, čím včas reagovať na zmeny v živote okresu a požiadavky odborníkov z ústavov sociálnych služieb.

V súvislosti so zavádzaním nových technológií do sociálnej práce a vysokými nárokmi na odbornosť odborníkov vzrástla potreba skvalitniť odbornú prípravu odborníkov z inštitúcií na aktuálne otázky činnosti. Každý rok sa zvyšuje počet podujatí organizovaných autonómnym okruhom Chanty-Mansi „Metodickým centrom pre rozvoj sociálnych služieb“.

Špecialisti systému sociálnych služieb sa vzdelávajú v týchto oblastiach:

Vývoj a implementácia inovatívnych technológií a programov v inštitúciách sociálnych služieb

Sociálno-psychologická práca s rodinami a deťmi

Podpora rodín a detí, absolventov internátov

Sociálna adaptácia a rehabilitácia občanov

Organizácia metodickej práce v ústavoch sociálnych služieb

Školenie informačných technológií

Regulačný smer

Školenie v oblasti riadenia inštitúcií

Na vzdelávacích podujatiach sa využívajú rôzne formy práce:

Prednášky, praktické hodiny, výmena skúseností, biznis hry, školenia, reflexie, okrúhle stoly a pod., ktoré prispievajú ku kvalitnému získavaniu nových vedomostí a pracovných zručností študentmi. Účastníci pokročilých vzdelávacích kurzov a seminárov sa oboznamujú s inovatívnymi technológiami pre prácu so staršími ľuďmi, ľuďmi so zdravotným postihnutím a rodinami a majú k dispozícii metodický materiál obsahujúci užitočné informácie, teoretické a praktické poznatky k téme podujatia, ktoré využívajú pri ich odborných činností, čo pomáha zvyšovať kvalitu sociálnych služieb.

Školenia na kurzoch vedú učitelia vysokých škôl, vysokokvalifikovaní odborníci z Chanty-Mansijského autonómneho okruhu - Jugra a regiónov Ruska (Moskva, Petrohrad, Jekaterinburg, Omsk, Čeľabinsk, Novosibirsk)

V záujme rozvoja systému sociálnych služieb Khanty-Mansi autonómnej oblasti Okrug-Yugra a regiónov špecialisti z Metodického centra pre rozvoj sociálnych služieb vyvíjajú, testujú a šíria inovatívne technológie a poskytujú vedeckú a metodologicko-psychologickú podporu zamestnancom sociálnych služieb. služobné inštitúcie.

Špecifickosť inštitúcií sociálnych služieb, ich bežné fungovanie je v spojení s efektívnou personálnou politikou nemožné, keďže zabezpečenie ľudských zdrojov je kľúčové pre efektívnu pracovnú činnosť a čoraz viac sa stáva prioritnou oblasťou.

Ako je organizované riadenie ľudských zdrojov, ktoré ovplyvňuje každého zamestnanca. Efektívnosť činnosti inštitúcií a organizácií priamo závisí. Personál inštitúcií podriadených oddeleniu sociálneho rozvoja Ugra vykonáva tieto funkcie:

Implementuje nové programy a technológie v oblasti sociálnych služieb

Podporuje šírenie inovatívnych pracovných skúseností

Organizuje podujatia zamerané na zvýšenie kvality a dostupnosti poskytovaných sociálnych služieb

Prispieva k vytvoreniu efektívneho pracovného tímu zameraného na profesionálny rozvoj a poskytovanie vysokej úrovne motivácie.

Kľúčovú úlohu v systéme sociálnych služieb tak zohrávajú ľudské zdroje, ktoré prispievajú k jeho rozvoju a kvalitnej organizácii poskytovaných sociálnych služieb.

E.V. Kravets

Metodik oddelenia pre organizovanie pokročilých školení rozpočtovej inštitúcie Chanty-Mansijského autonómneho okruhu - Ugra "Metodické centrum pre rozvoj sociálnych služieb"

Materiály použité na prípravu článku
časopis Sociálna služba č.3,2012

Za účelom posilnenia sociálnych istôt, zlepšenia kvality života občanov v ťažkej životnej situácii, zlepšením systému sociálnych služieb bol uznesením Rady ministrov Bieloruskej republiky zo dňa 28.9.2007 č.1229 schválený Program na r. rozvoj a optimalizácia siete ústavov sociálnych služieb do roku 2010. Implementácia programu umožnila:

pre stacionárne ústavy sociálnych služieb:

zrušiť poradovník na ubytovanie občanov, ktorí zo zdravotných dôvodov potrebujú ústavnú sociálnu službu;

uviesť priestor na spanie do súladu so stanovenými hygienickými normami;

zabezpečiť bezpečné ubytovanie pre občanov a pod.;

pre územné strediská sociálnych služieb:

poskytovať sociálne služby všetkým núdznym zdravotne postihnutým občanom žijúcim v odľahlých, riedko osídlených vidieckych oblastiach, a to aj s využitím rozvinutej sociálnej infraštruktúry poľnohospodárskych miest, malých a stredných miest republiky;

posilniť materiálno-technickú základňu centier s cieľom vytvárať podmienky pre ich efektívne fungovanie a ďalší rozvoj, ako aj implementovať princíp bezbariérovosti, individuálneho prístupu a adresnosti pri poskytovaní sociálnych služieb a pod.

K 1. januáru 2011 je v Bieloruskej republike 22,9 tisíc sídiel, z toho 22,7 tisíc vidieckych sídiel a 201 miest a obcí. Počet starších občanov (nad 60 rokov), ktorí v nich žijú, je 2,1 milióna ľudí, z toho 154,3 tisíc ľudí sú slobodní a 573,2 tisíc žije osamote.

Sociálne služby doma pokrývali všetky mestské sídla a 58,9 % vidieckych. Takmer všetci osamelí starší (99,9 %) a osamelo žijúci občania (97,1 %) sú registrovaní v územných strediskách sociálnych služieb pre obyvateľstvo (ďalej len centrá) a dostávajú potrebné druhy sociálnych služieb.

S cieľom poskytnúť obyvateľom sociálne služby v plnom rozsahu sa vnútorná štruktúra centier aktívne rozvíja. Ku koncu roka 2010 pôsobilo v centrách 815 pobočiek, z toho 32 pobočiek otvorených.

S cieľom rozšíriť pokrytie sociálnych služieb pre obyvateľov vidieka sa vo vidieckych sídlach otvárajú sociálne centrá centier. K 1. januáru 2011 funguje v republike 603 sociálnych centier, z toho 550 na vidieku, 470 v poľnohospodárskych mestách. V roku 2010 bolo vytvorených 60 takýchto bodov.

Na zabezpečenie dostupnosti sociálnych služieb je zameraná aj organizácia činnosti tímov sociálnych služieb na mobilnej báze, ktoré poskytujú komplexné sociálne služby zdravotne postihnutým občanom žijúcim v odľahlých vidieckych sídlach.

V súčasnosti je takýchto brigád 47, pomoc dostalo 6,9 tisíc ľudí. V porovnaní s rokom 2009 sa počet tímov znížil o 5 jednotiek, čo je spôsobené opotrebovaním a nedostatočným vybavením stredísk autodopravou, čo obmedzuje mobilitu takýchto tímov.

K 1. januáru 2011 bolo v strediskách evidovaných 1,7 milióna osôb, z toho počet osamelých starších občanov 154,3 tis., osamelo žijúcich 556,6 tis. mladí ľudia so zdravotným postihnutím (do 31 rokov) - 52 tisíc ľudí.

Neustále sa prijímajú opatrenia na rozšírenie zoznamu sociálnych služieb, vrátane tých, ktoré poskytujú centrá za úhradu.

V dôsledku toho bolo 16,7 miliardy rubľov prevedených na mimorozpočtové účty centier, z ktorých 10,9 miliardy rubľov (65,3 %) zarobili oddelenia sociálnej pomoci doma. Získané prostriedky slúžia na ďalší rozvoj sociálnych služieb, posilnenie materiálno-technickej základne centier a stimuláciu práce pracovníkov.

Činnosť ekonomických tímov poskytujúcich jednorazové sociálne služby starším a zdravotne postihnutým ľuďom nadobúda na význame:

drobné opravy obytných priestorov; pílenie a štiepanie palivového dreva;

preprava tovaru;

spracovanie osobných pozemkov a pod.

Takéto služby poskytuje zdravotne postihnutým občanom 32 ekonomických brigád. Celkovo bolo poskytnutých 198,4 tisíc služieb, pomoc dostalo 56 tisíc ľudí.

Občania s telesným postihnutím sú žiadaní o služby prenájmu technických prostriedkov sociálnej rehabilitácie a pre rodiny, v ktorých sa súčasne narodili tri a viac detí, sú žiadané opatrovateľské služby. Koncom roka 2010 pomáha mnohopočetným rodinám pri starostlivosti o deti do troch rokov 62 pestún. Potrebnú pomoc a starostlivosť dostáva 230 detí.

Celkovo strediská poskytli 4,1 tisíc služieb za prenájom rehabilitačných pomôcok, pomoc dostalo 3,9 tisíc ľudí.

Počet sociálnych pracovníkov poskytujúcich hodinovú dennú starostlivosť v domácnosti pre občanov, ktorí stratili schopnosť sebaobsluhy, bol 143 osôb. V porovnaní s rokom 2009 sa ich počet znížil o 8 osôb.

Znížil sa aj počet opatrovateľov poskytujúcich služby občanom, ktorí stratili fyzickú aktivitu, čo môže byť spôsobené pomerne vysokou cenou takýchto služieb. Ku koncu roka 2010 bol počet opatrovateľov 81 osôb, v roku 2009 - 85 osôb.

Najžiadanejšie sú služby oddelení sociálnej pomoci doma, ktoré fungujú vo všetkých centrách. V súčasnosti je doma obsluhovaných 84,5 tisíc ľudí. V porovnaní s rokom 2009 sa ich počet zvýšil o 2,2 tisíca osôb.

Podiel občanov obsluhovaných na platenom základe každým rokom rastie. 77,5 tisíc ľudí (92 %) je obsluhovaných v podmienkach čiastočnej a úplnej úhrady, čo svedčí o dostupnosti a dopyte po sociálnych službách v domácom prostredí.

S cieľom poskytnúť pomoc občanom, ktorí boli vystavení psychofyzickému násiliu, obetiam obchodovania s ľuďmi, obetiam trestnej činnosti; osoby z radov sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti; prepustení z výkonu trestu odňatia slobody a niektorí ďalší, s cieľom obnoviť schopnosť života v sociálnom prostredí fungujú v 145 centrách oddelenia sociálnej adaptácie a rehabilitácie.

Ide o 31 „krízových miestností“, pomoc bola poskytnutá 103 občanom v krízovom stave (stav nebezpečný zdraviu a životu, v konflikte s ostatnými členmi rodiny, vystavení psychofyzickému násiliu, obete obchodovania s ľuďmi), 754 kruhov (kluby ) záujmy.

Činnosť oddelení dennej starostlivosti pre zdravotne postihnutých (ďalej - DDP) je zameraná okrem iného na plnenie pokynov hlavy štátu zabezpečiť kontinuitu prechodu absolventov zo stredísk nápravno-vývojovej prípravy a rehabilitácie Ministerstvo školstva SR (ďalej len CCROiR) do centier. V súčasnosti je počet absolventov CCROiR navštevujúcich takéto odbory 537 osôb.

Ku koncu roka 2010 boli pohotovostné centrá vytvorené v 145 centrách a potrebnú pomoc dostalo takmer 152-tisíc zdravotne postihnutých. V roku 2010 bolo vytvorených 26 takýchto pobočiek.

Problematikou sociálnej rehabilitácie a adaptácie osôb so zdravotným postihnutím sa zaoberá aj 7 oddelení sociálnej adaptácie, rehabilitácie a dennej starostlivosti o osoby so zdravotným postihnutím vo Vitebskej oblasti (v oblastiach, kde nie sú absolventi CCROiR alebo počet osôb s tzv. zdravotné postihnutie nestačí na otvorenie centra dennej starostlivosti).

Na vykonávanie pracovnej rehabilitácie a pracovnej terapie pre ľudí so zdravotným postihnutím je v strediskách vytvorených 86 rehabilitačných a pracovných dielní vybavených potrebnými prístrojmi, nástrojmi a spotrebným materiálom. Na organizovanie voľného času a rozvoj tvorivého potenciálu funguje 736 záujmových krúžkov zdravotne postihnutých sa uskutočnilo 5,9 tisíc kultúrnych podujatí. Celkovo sa rehabilitačných aktivít zúčastnilo 125 tisíc zdravotne postihnutých ľudí.

Priebežne (denne) navštevuje oddelenia 3,3 tis.

V súčasnosti centrá prevádzkujú 55 oddelení pre starších občanov a zdravotne postihnutých s nepretržitou prevádzkou (ďalej len OKP) s 1942 lôžkami. Činnosť takýchto oddelení prispieva okrem iného k znižovaniu čakacej listiny na umiestnenie zdravotne postihnutých občanov na internáty. V roku 2010 bolo vytvorených 6 takýchto pobočiek.

V Bieloruskej republike existuje široký systém materiálnej podpory pre rodiny s deťmi:

dávky v súvislosti s narodením a výchovou detí;

potravinové výhody;

finančnú pomoc pri splácaní úverov na bytovú výstavbu.

Systém sociálnych dávok pokrýva vyše 470 tisíc detí (26 % z ich celkového počtu).

V roku 2008 sa zvýšila výška prídavkov na starostlivosť o deti do 3 rokov zo 60 na 80 % rozpočtu životného minima, resp. o 46 %. Priemerná mesačná dávka pre deti nad 3 roky vzrástla o 18 %.

Od 1. februára 2011 bola priemerná mesačná štátna dávka pre rodiny vychovávajúce deti do 3 rokov stanovená na 296 870 rubľov. Výška dávok pre deti staršie ako 3 roky sa zvýšila na 89 tisíc rubľov.

Značná pozornosť sa venuje bezplatnému stravovaniu detí v prvých dvoch rokoch života. V roku 2010 dostalo tento druh pomoci viac ako 44 tisíc detí do 2 rokov.

V roku 2010 získali nárok na bezplatné stravovanie pre deti všetky rodiny bez ohľadu na ich celkový príjem pri narodení trojčiat alebo viacerých detí. Tieto rodiny môžu využívať bezplatné opatrovateľské služby do troch rokov veku ich detí (predtým sa takáto služba poskytovala do dvoch rokov veku detí).

Uznesenie Rady ministrov Bieloruskej republiky zo dňa 14. januára 2011 č. 47 „O zmene a doplnení uznesení Rady ministrov Bieloruskej republiky zo dňa 8. júna 2001 č. 858 a 4. apríla, 2003 č. 456“ do Zoznamu bezplatných a verejne dostupných sociálnych služieb, ktoré poskytujú štátne zariadenia sociálnych služieb systému práce, zamestnanosti a sociálnej ochrany podľa svojho profilu, služby poskytovania psychologickej pomoci občanom s nízkym príjmom a občanom v boli zahrnuté ťažké životné situácie a prepracované boli normy a štandardy poskytovania služieb psychologickej pomoci týmto občanom.

Štátna cielená sociálna pomoc

V roku 2010 bola štátna cielená sociálna pomoc poskytnutá 165,4 tisíc ľuďom v celkovej výške viac ako 50,8 miliardy rubľov, priemerná mesačná sociálna dávka bola v priemere 51,2 tisíc rubľov mesačne na osobu a jednorazovo - 176, 1 tisíc rubľov. Sociálne dávky na úhradu technických prostriedkov sociálnej rehabilitácie boli pridelené viac ako 15,2 tisíc ľuďom v celkovej výške viac ako 8,4 miliardy rubľov.

V roku 2010 bolo vyplatených 93 % finančných prostriedkov plánovaných na vyplatenie GASP vo výške 54,6 miliardy rubľov.

V porovnaní s rokom 2009 došlo v roku 2010 k zvýšeniu celkovej sumy prideleného GASP o 20,9 % v dôsledku 8,4 miliardy rubľov vyčlenených na úhradu technických prostriedkov sociálnej rehabilitácie, ako aj v dôsledku zvýšenia o 3 miliardy rubľov vo výške paušálne platby sociálne dávky.

Hlavná výška pomoci vo forme mesačných a jednorazových sociálnych dávok je žiadateľom vyplácaná v hotovosti. V roku 2010 boli takéto vecné dávky pridelené vo výške viac ako 575,9 milióna rubľov. V bezhotovostnej forme, vrátane platieb za bývanie a komunálne služby, sa previedlo 585,9 milióna rubľov.

Pripomeňme, že v roku 2010 poberalo mesačné sociálne dávky 6 mesiacov naraz 88,3 tisíc alebo 72,3 % ľudí.

V roku 2010 bolo medzi poberateľmi mesačných sociálnych dávok: 87,8 % - rodiny vychovávajúce maloleté deti, z toho: 21,8 % - mnohodetné rodiny; 44,9 - neúplné rodiny; 2 % tvoria rodiny s postihnutými deťmi do 18 rokov.

Počet občanov, ktorí poberajú GASP vo forme mesačných a jednorazových sociálnych dávok, žijú oddelene alebo vedú samostatnú domácnosť, v roku 2010 bol 15,2 tis. osôb alebo 10,1 % z celkového počtu poberateľov GASP, z toho: 1,7 % - slobodní občania so zdravotným postihnutím skupiny I a II; 0,1 % - slobodné osoby so zdravotným postihnutím III. skupiny poberajúce sociálny dôchodok; 3,4 % sú osamelí dôchodcovia.

Z celkového počtu príjemcov GASP v roku 2010 žilo 48 % vo vidieckych oblastiach.