Zábavný scenár Materiál „Rodinný jazyk“ (starší, prípravná skupina) na danú tému. Zábavné skriptá Materiál „Rodinný jazyk“ (starší, prípravná skupina) na tému Písmo pre deti o ich rodnom jazyku
Rožkovej
Mestská predškolská výchovná inštitúcia materská škola č. 55 "Ryabinka"
ZÁBAVNÝ SCÉNÁR
« DEŇ JAZYKA MATEK»
Pre deti seniorských a prípravných skupín
UČITEĽKA: ROZHKOVÁ L.V.
Podjačevo
Zábavný skript« Deň materinského jazyka»
Cieľ: Predstavte sa deti s« Medzinárodný deň materinského jazyka» . Obohaťte duchovný svet deti; prostredníctvom rôznych druhov činností, formovať postoj detí k Medzinárodnému dňu materinského jazyka.
Úlohy:
Vzdelávacie:
Poskytnite predstavu o tom, čo to je materinský jazyk a prečo sa volá príbuzných. rozvíjať u detí zvedavosť a záujem jazykoch.
Vzdelávacie:
Pestujte úctu a lásku k materinský jazyk, ako aj iným jazykoch.
Priebeh lekcie
Moderátor:
Milý deň! Vážení hostia a naši milí, my, chalani, máme veľký sviatok. 21. február – Medzinárodný deň materinského jazyka! Bola založená v roku 1999. Každý národ má svoje vlastné charakteristiky, tradície a kultúru. To všetko odlišuje každý národ jeden od druhého. Bez Jazyk svet by neexistoval. Tak ako ryba nemôže žiť bez vody, tak ani človek nemôže existovať bez nej Jazyk. IN Medzinárodný deň materinského jazyka Všetky jazyky sú uznávané ako rovnocenné, pretože každý jedinečne reaguje na ľudský účel a každý predstavuje živé dedičstvo, ktoré musíme brať vážne a chrániť. Zvyčajne prvý Jazyk, ktorým sa človek naučí hovoriť - materinský jazyk. Hovoria ním, píšu listy, básne a spievajú piesne. Naučili nás to hovoriť príbuzných, myslíme na to. Hovorte a píšte správne materinský jazyk znamená vedieť myslieť a vyjadrovať svoje myšlienky. Preto človek musí poznať a vážiť si svoj rodný jazyk
Dnes som vám priniesol veľmi dôležitú a potrebnú vec.
Čo to je? \Glóbus\
Čo je to glóbus? \malý model zemegule\
Zemeguľa je maľovaná v rôznych farbách. Aká farba znamená čo?
\modrá – moria a oceány, zelená – lesy a roviny, žltá, hnedá – hory a púšte. \
Na zemeguli vidíme všetky krajiny. Pozývam vás na cestu. (Deti sa priblížia k mape)
Chlapci, v akej krajine to žijeme? (Ruská federácia) Hlavné mesto našej vlasti? (Moskva)
Ktoré jazyk, ktorým hovoríme? (ruština) Susedom nášho štátu je Ukrajina. (Zobrazuje Ukrajinskú republiku)
Ktorý Ukrajinci hovoria jazykom?
(v ukrajinčine). (Zobraziť všetky krajiny hraničiace s Ruskou federáciou)
Na celom svete je ich od 3 do 5 tisíc rôznych jazykoch. Medzi nimi sú svetové tzv jazyky - ruština, angličtina, francúzština, nemčina, španielčina.
Zem obývajú rôzne živé bytosti stvorenia: od najmenších baktérií až po takých obrov, ako sú slony a veľryby. Ale dar reči má len človek. A bez ohľadu na to, ako definujeme tento dar - posvätný, božský, majestátny, na nezaplatenie, nádherné - nebudeme reflektovať v celom rozsahu jeho obrovský význam.
Aký veľký a rozľahlý je,
Môj jazyk. On natívny,
Mám ho rada zo všetkých strán.
Je taký silný, taký živý!
Ach, aké úžasné sú jeho výtvory,
Pravopis, hovorenie!
Žijem s ním ako vzduch.
Bez materinský jazyk, múdry
Nemôžem žiť ani deň!
Je so mnou všade a všade,
Pomôže v šťastí aj v ťažkostiach.
Moja ruština, moja materinský jazyk,
Si obrovský a skvelý!
Deti čítajú básne.
Na svete nie je krajšia vlasť -
Bojujúca krajina hrdinov.
Tu je s názvom Rusko,
Z morí sa rozšírila do morí.
Kremeľské hviezdy
Horia nad nami,
Ich svetlo sa dostane všade!
Chlapci majú dobrú vlasť,
A niet lepšej vlasti.
Hádanky:
Vychovávateľ: Chlapci, poznáte nejakú hádanku? (ÁNO)
Vždy v ústach, nikdy neprehltnite (Jazyk)
Aj keď nie klobúk, ale s okrajom,
nie kvet, ale koreň,
hovorí s nami
zrozumiteľné pre každého jazyk(kniha)
Narodiť sa tu, žiť tu,
Keď odídeš, chýbaš
Ako sa volá toto miesto, viete? (Naša vlasť)
Konštantín Ušinskij
“NAŠA VLASTINA”
Naša vlasť, naša vlasť je Matka Rusko. Hovoríme mu Otčina, pretože v ňom žili naši otcovia a starí otcovia od nepamäti. Hovoríme tomu vlasť, pretože sme sa v nej narodili náš rodný jazyk a všetko v ňom je pre nás natívny. Matka - pretože sa živila svojimi vodami, naučila ju jazyk a, ako matka, chráni a chráni nás pred všetkými nepriateľmi. Na svete je veľa dobrých štátov, ale človek má len jeden rodiaca matka, má jednu vlasť.
Zemeguľa, je na nej krajina,
Mesto je v ňom a sú v ňom domy,
Dom na jednej ulici
Nenápadné, malé
Tento dom, krajina, pozemok -
Toto je moja vlasť.
Našou vlasťou je Rusko,
Kde sú mraky v jazerách,
Kde sú mladé brezy?
Oblečený do čipky.
Hra "Vyberte si slovo"
ruský (erb, vlajka, dom, hymna)
ruský (ľudia, Jazyk, zima, domov, duch)
Hra "Slová v opačnom smere"
Antonymá sú slová s opačným významom. Navrhujem, aby ste si vytvorili vlastné páry. slová:
studený - teplý: široký - úzky, hrubý - tenký, horúci - studený,
hlasno - ticho, deň noc, dobrý zlý.
dlhý - krátky atď.
Naša ruština je bohatá a krásna Jazyk, koľko je v nej slov, pomocou ktorých môžeme vymýšľať príbehy, vymýšľať rozprávky, písať poéziu a jednoducho komunikovať.
Miluj svoju vlasť jazyk a ľudia!
Zhura - žeriav!
Preletel cez sto pristátí.
Lietal okolo, chodil okolo.
Krídla, nohy napäté,
Spýtali sme sa žeriava:
Kde je najlepšia zem?
Odpovedal, keď letel:
To radšej nie rodná krajina.
Aktívna hra: "Zarya"
Deti stoja v kruhu, držia ruky za chrbtom a jeden z hráčov - Dawn - kráča za nimi so stuhou a hovorí:
Zarya-zarnitsa,
Červená panna,
Išiel som cez pole,
Pustili kľúče
Zlaté kľúče
Modré stuhy,
Prepletené prstene -
Išiel som si po vodu.
S poslednými slovami vodič opatrne položí stuhu na rameno jedného z hráčov, ktorý si to všimne, rýchlo stuhu vezme a obaja sa v kruhu rozbehnú rôznymi smermi. Ten, kto zostane bez miesta, sa stáva úsvitom. Hra sa opakuje
"Príslovia a príslovia"
Vymenujte príslovia a výroky, o ktorých sa hovorí Jazyk.
- Jazyk je ostrejší ako žiletka.
- Jazyk vás privedie do Kyjeva.
- Jazyk bez kostí Bľabotá čo chce.
- Môj jazyk je môj nepriateľ.
- Jazyk neponáhľajte sa - ponáhľajte sa.
Viac počúvajte a menej hovorte.
Výstava "Stena láskavých slov"
Vyzvite deti, aby sa s kartami striedali "milé slová". Požiadajte ich, aby vám povedali, aké slová sú tu napísané, čo znamenajú a kedy sú vhodné.
Potom, čo dieťa ukáže a porozpráva o svojej karte, je požiadané, aby prešlo k veľkému hárku papiera a prilepilo ho páskou. Na konci lekcie všetky "Stena milých slov" zverejnené na nahliadnutie v skupina. - Pozrite sa do našich novín, koľko slov sme vymysleli v našich materinský jazyk.
Dajte milé slová
Darujte zo svojho čistého srdca!
Dajte tým, ktorí sú osamelí
A pre tých, ktorí sú šťastní, život prechádza.
A lekcia večnej LÁSKY,
Vždy nájde uznanie.
Dajte milé slová.
Aký je náš život? Chvíľku!
A určite vždy niekto čaká,
Keď k nám príde vhľad.
Dajte milé slová...
Prosím, darujte bez váhania.
Každý potrebuje láskavosť
Každý potrebuje inšpiráciu!
A niekedy sa cítime hanbliví
Vyznávajte z celého srdca.
A zostávame za stenou
Výčitky, obavy a očakávania.
Dajte milé slová
Všetkým – neznámym aj blízkym.
Dajte milé slová
Aby bol tento svet krásny!
Naša dovolenka venovaná Medzinárodný deň materinského jazyka. Milujte ruštinu Jazyk! Obsahuje našu minulosť, prítomnosť a budúcnosť!
Mestská autonómna predškolská vzdelávacia inštitúcia mesta Naberezhnye Chelny
”Kombinovaná materská škola č. 44 „Popoluška“
Pripravené a vykonané:
Sungatullina Rizidya Faikovna
tatársky jazyk najvyššej kvalifikačnej kategórie,
pedagogické skúsenosti
v predškolskom vzdelávacom zariadení 34 rokov,
Shaikhutdinová Rauza Suleymanovna
učiteľka výchovy detí
Tatarský jazyk 1. kvalifikačná kategória,
pedagogické skúsenosti
v predškolskom vzdelávacom zariadení 43 rokov
Gilmanova Liliya Gennadievna
učiteľ
pedagogické skúsenosti
v predškolskom vzdelávacom zariadení 7 rokov.
Naberezhnye Chelny
2015
Scenár umeleckého a literárneho intelektuálneho večeravenovaný Medzinárodnému dňu materinského jazyka
„Materinský jazyk je moje bohatstvo“
(pre deti seniora, prípravná skupina)
Cieľ: Zoznámte deti s Medzinárodným dňom materinského jazyka. Uveďte predstavu o tom, čo je rodný jazyk a prečo sa nazýva rodný jazyk. Rozvíjať u detí mravné a vlastenecké cítenie a národnú identitu.
Vzdelávacie ciele:
Upevniť predstavy a vedomosti detí o kultúre a jazyku ruského a tatárskeho ľudu. Na podporu zvýšeného záujmu o rodný jazyk, zvuk slov v jazykoch rôznych národov.
Pokračujte v predstavovaní života a diela tatárskeho vlasteneckého básnika Musa Jalila
Vývojové úlohy:
Rozvíjať komunikačné schopnosti medzi deťmi rôznych národností.
Prispievať k formovaniu umeleckých, estetických a intelektuálnych schopností.zvedavosť, túžba po nových vedomostiach a záujem o jazyky.
Vzdelávacie úlohy:
Vzbudiť v deťoch pocit hrdosti na svoj ľud, na svoj rodný jazyk, na svoju vlasť
Zamerajte sa na univerzálne ľudské hodnoty a toleranciu.
Integrácia vzdelávacích oblastí:
- Sociálny a komunikačný rozvoj: asimilácia noriem a hodnôt akceptovaných v spoločnosti vrátane morálnych hodnôt.
- Kognitívny vývoj: formovanie myšlienok o malej vlasti a vlasti, o rozmanitosti krajín a národov sveta.
- Vývoj reči: ovládanie reči ako prostriedku komunikácie a kultúry
- Umelecký a estetický rozvoj: vnímanie hudby, beletrie, folklóru; podnecovanie empatie k postavám v umeleckých dielach.
- Fyzický vývoj: zvládnutie vonkajších hier s pravidlami.
Vybavenie a materiály: národné kostýmy pre moderátorov a deti, kostým pre rolu Múdre sovy; herné manuály (bubon„Pole zázrakov“, šatky pre hru „Jurta“, stuha, perá a listy papiera na intelektuálne hry).
Prípravné práce s deťmi: distribúcia medzi skupiny dramatizácií rozprávok. Učenie básničiek, pesničiek, ľudových hier. Dekorácia centrálnej steny.
Tréning učiteľov: pripraviť scenár. Porozprávajte sa s učiteľmi a rodičmi o nadchádzajúcich sviatkoch.
Priebeh podujatia: Do centra prichádzajú 2 moderátorky a deti v tatárskych a ruských krojoch. 1-moderátor v tatárčine, 2-moderátor v ruštine - pozdravte deti („Je ә nmesez", "Ahoj").
1 moderátor :
A, tugan tel, a, matur tel,
Na tele.
Donyada kүp nәrsә beldem
Sin tugan tel arkyly.
2 moderátor:
Ach môj jazyk, sme navždy
Nerozluční priatelia
Od detstva mi to bolo jasné
Moja radosť a smútok.
Deti, nie nadarmo sme dnešný sviatok začali básňou Gabdully Tukayovej „Native Speech“. Koniec koncov, oslavujeme sviatok - „Deň rodného jazyka“.Najbližšími a najdrahšími ľuďmi človeka sú jeho rodičia. To znamená, že jazyk, ktorým hovoria, sa nazýva rodný.
Každý národ má svoju jedinečnú kultúru, históriu, spôsob života, tradície. A, samozrejme, jazyk. Jeho zachovanie je veľmi dôležitá úloha. Tak ako je nám jazyk drahý, ako naša vlastná matka, ako vlasť. Naši predkovia ho pomenovali svojím rodným jazykom. Koniec koncov, iba ten človek je schopný učiť sa iné jazyky, ktorý dokonale pozná svoj rodný jazyk, číta a zaujíma sa o kultúru svojho rodného ľudu, miluje svoj rodný jazyk a je naň hrdý.
1 dieťa:
Každý má jazykTen drahý navždy,Žiadny rodný jazykNeexistuje žiadny muž!
2. dieťa:
Donyada in - in matur il
Ul - minem tugan ilem.
Donyada in - in matur tel
Ul minem tugan tel.
3. dieťa:
Tvoj jazyk je sprievodcom mysle a srdca,Bez nej sa ocitnete v slepej uličke.Tvoj jazyk je tvoj život, tvoje sny,Bez neho už nie si ty.4. dieťa:
Tugan telemdә soylәshep
Yashim min tugan ilә.
“Tugan il” digan sүzne dә
Әytәm min tugan telә.
5. dieťa: Spievame im, rozprávame sa s nimi,Od narodeniaA k rodnému jazykuJe tam veľká horlivosť!
6. dieťa:
Tel keshene dus itә
Ber-bersenә berketә
Biela, zaprášená, hriešna ruština
ako používať svoje teloStále vystupujem sch a deti spolu: Šťastný Deň materinského jazykablahoželáme vám,Uvádzame skutočnosťAký jazyk poznáme!
2 moderátor:
Materská škola je vyzdobená balónmi
Vítame a pozývame hostí
A pieseň vo vašom rodnom jazyku
Spievame nahlas a radostne.
Pieseň „Deti celej zeme sú priatelia“ V. Viktorov.
2 moderátor:
Spisovatelia a básnici našej mnohonárodnostnej vlasti milovali, spievali a obohacovali jazyk. Z generácie na generáciu si odovzdávali krásu a bohatstvo svojho rodného jazyka. Akých ruských a tatárskych spisovateľov a básnikov poznáte?(odpovede detí).
(Múdra sova vstupuje do sály pod volacím znakom programu „Čo, kde, kedy“, pero v rukách, držiac veľkú zložku).
Múdra sova:
Áno, áno, áno, to viem aj ja. Čítal som veľa diel týchto spisovateľov vo veľkej lesnej encyklopédii. A tiež hovorí...
(Moderátor ju preruší)
2 Moderátor: počkaj, počkaj, spýtam sa: Kto si?
Múdra sova: Som najmúdrejšia, najmúdrejšia, čítaná sova, ktorá o všetkom vie všetko, lebo ma všetko zaujíma. Napríklad viem, že 21. február je Medzinárodný deň materinského jazyka. viem žeNa svete je asi šesťtisíc jazykov, medzi ktorými sa ruský jazyk a tatárčina považujú za jeden z bohatých a krásnych jazykov.
V našej vlasti - Rusku je ruština materinským jazykom pre 130 miliónov ľudí a slúži ako hlavný komunikačný prostriedok medzi ľuďmi iných národností.
2 Moderátor: Múdra sova, ďakujem za takú dôležitú informáciu. Naše deti sú tiež veľmi zvedavé a tiež ich všetko zaujíma. Milujeme a učíme sa svoj rodný jazyk, vážime si ľudí iných národností, pretože len v priateľstve sa ľahko žije. Nie nadarmo sa hovorí, že „Priateľstvo a bratstvo sú cennejšie ako bohatstvo“.
Múdra sova: Toto je veľmi dobré. Potom ich nechajte hádať moje hádanky:
Soyage yuk, teshe yuk,
Soylәmәgәn sүze yuk. (tel)
Vždy v ústach, nikdy neprehltnite.(Jazyk)
Za plotom leží mokré teľa.(Jazyk)
Poznáte príslovia a porekadlá o svojom rodnom jazyku? (Áno).
(Múdra sova ukazuje pierkom na skupinu detí, ktoré sa striedajú v rozprávaní výrokov a prísloví)
- Jazyk je dušou ľudí;
Tele barny ile bar;
- Jazyk vás zavedie do Kyjeva;
Tel - belem achchychy;
Neunáhlite sa jazykom, ponáhľajte sa so svojimi skutkami;
Az s Oylә, kup tyңla;
Slovo nie je vrabec, ak vyletí, nechytíš ho b;
Tele tatlynyn dusy kүp;
Jazyk je kľúčom k poznaniu.
Bakhetle balanyin tele tatly.
Múdra sova: Výborne, pre také chytré a zvedavé deti navrhujem intelektuálnu súťaž.
Intelektuálna súťaž "Kto dokáže vymyslieť najviac slov."
(Z daných slov: 1.„Ceruzka“, 2.„Predškolák“, deti a učitelia spoločne vymyslia čo najviac slov, po 1 minúte ich postupne vyslovujú. Múdra sova určí víťaza).
Múdra sova: áno, ste intelektuáli. To je vlastne to, o čom som sa chcel uistiť, pretože obyvatelia lesa dali toto leporelo tým najchytrejším a najzvedavejším deťom.(Opustí priečinok a odíde).
Moderátor: Čo nám zanechala Múdra sova? (Prečíta: pre hru „Field of Miracles.“ Vyberie obálky z priečinka a položí Field of Miracles na bubon)...
Začnime hrať „Field of Miracles“ roztočením valca.
hra "Pole zázrakov"
(v obálkach sú portréty spisovateľov, ktorých rozprávky budú deti dramatizovať, portréty básnikov, ktorých básne budú rozprávať.
Prípravné skupiny: A. S. Puškin, S. M. Marshak, M. Jalil;
Seniorské skupiny: K. Čukovskij, Michalkov, M. Jalil.
Keď sa bubon zastaví, vyberte z obálky portrét spisovateľa. Deti volajú jeho meno a jeho diela. Pozvaná je skupina, ktorá už predtým pripravila predstavenie (dramatizácia, poézia, hudobná a literárna skladba...).
Keď sa na cievke objaví portrét Musa Jalila,
2 Moderátor: 15. február je dňom narodenia básnika a vlastenca Musa Jalila. Vo svojich básňach vyzýval k láske a obrane vlasti. Sám so zbraňou v ruke šiel oslobodiť svoju vlasť od nepriateľov...
Čelil mnohým skúškam, no nezlomil sa a zostal verný svojej vlasti a ľudu. Poéziu musel písať vo veľmi ťažkých, neľudských podmienkach.
Čin Musa Jalila ľudia zvečnili. Na najvýznamnejšom námestí mesta Kazaň, pred Kremľom, ako symbol vlastenectva, lásky k vlasti a ľudu, stojí pamätník Musa Jalil. Jeho meno nesie Divadlo opery a baletu v hlavnom meste Tatarstanu.
V našom meste sa jedna z hlavných tried volala „Musa Jalil Avenue“... Spomíname na vlasteneckého básnika, sme na neho hrdí; milujeme jeho básne.(Deti recitujú básne Musa Jalil).
(Medzi detskými predstaveniami sú hudobné a herné prestávky).
Hudobné prestávky:
1. Samostatná pieseň v tatárskom jazyku „Chikertkә“ L. Batyr - Bulharsko.
2. Ruský ľudový tanec „Quadrille“
Prestávky v hre:
1. Tatárska ľudová hra (v tatárskom jazyku): "Kapkala"
Deti držiace sa za ruky stoja v kruhu a tvoria bránu. Jeden pár prechádza v rade cez túto bránu, všetky deti spolu hovoria tieto slová:
Әйдә bezgә kilegez(Poď k nám)
Kapkalardan keregez(Choď k bráne)
Өebezgә үtegez, (Poď k nám domov)
Kunak bulyp kitegez(Prosím, zostaňte s nami)
Gөrlәp bәyrәm itegez.(Dovolenka, bavíme sa)
„Brána“ sa zatvorí pri poslednom slove a „chytí“ túto dvojicu detí. Hra sa opakuje. Zachytené deti tvoria „Bránu“.
2. Ruská ľudová hra: "Zarya"
Deti stoja v kruhu, držia si ruky za chrbtom a jeden z hráčov - Dawn - kráča za nimi so stuhou a hovorí:
Zarya-zarnitsa,
Červená panna,
Išiel som cez pole,
Pustili kľúče
Zlaté kľúče
Modré stuhy,
zapletené prstene -
Išiel som si po vodu.
S poslednými slovami vodič opatrne položí stuhu na rameno jedného z hráčov, ktorý si to všimne, rýchlo stuhu vezme a obaja sa v kruhu rozbehnú rôznymi smermi. Ten, kto zostane bez miesta, sa stáva úsvitom. Hra sa opakuje.
3. Baškirská hra "Jurta".
Deti stoja v kruhu. V rohoch stoja stoličky potiahnuté maľovanými šatkami.
Deti chodia v kruhu a hovoria:
Sme vtipní chalani
Zhromaždime sa všetci v kruhu.
Poďme sa hrať a tancovať
A ponáhľame sa na lúku.
Deti sa rozbehnú na všetky strany za zvuku veselej baškirskej hudby. Hudba sa zastaví – deti sa rozbehnú na stoličky, pomocou šatiek si vyrábajú jurtu. Vyhrávajú deti, ktoré jurtu vyrobili najrýchlejšie.
2 moderátor: Ste skvelí, splnili ste všetky úlohy múdrej sovy. Len jedna obálka zostala neotvorená, čo tam je?(otvorí sa). Diplomy sú v týchto nomináciách: „Najspytnejšia skupina“, „Najerudovanejšia skupina“, „Najumeleckejšia skupina“, „Najintelektuálnejšia skupina“.(Predkladajú sa diplomy).
Do centra prichádzajú 2 moderátori
2 moderátor: Náš dnešný sviatok sme začali básňou Gabdulla Tukaya a chceme ho aj ukončiť jeho vlastnými básňami a piesňou napísanou na jeho slová.
„...spievali sme pieseň s ľudom Ruska,
V našom spôsobe života a morálky je niečo spoločné...
Naše priateľstvo nemôže byť navždy zlomené
Spája nás jedna niť."
1 moderátor:
Tatarcha a Yakhshy Bel,
Ruscha da Yakhshy Bel.
Ikese dә bezneң өchen
V kirkle, späť tel.
Pieseň „Tugan Tel“, text G. Tukay, ľudová hudba
Referencie:
Zakirova K.V. Balachak Alany:balalar bakchasy tәrbiyacheәre һәm әti – әnilәre өchen čitateľ.-Kazan:RIC,2011.
Zábavný scenár „Medzinárodný deň jazykov“ pre deti seniorských a prípravných skupín
Popis: Zábava je zameraná na zoznámenie detí so sviatkom Medzinárodný deň jazykov. Tento scenár bude užitočný pre pedagógov a hudobných režisérov pri príprave na GCD a zábavu.Cieľ: Zoznámte deti s Medzinárodným dňom materinského jazyka. Rozvíjajte zvedavosť, túžbu po nových vedomostiach a rodnom jazyku.
Úlohy:
- upevniť vedomosti detí o kultúre a jazyku Rusov, Khakass a Angličanov. Na podporu zvýšeného záujmu o rodný jazyk, zvuk slov v jazykoch rôznych národností.
- vštepovať deťom hrdosť na svoj rodný jazyk, na svoj ľud a tolerantný postoj k predstaviteľom iných národností, ich jazyku a kultúre.
Priebeh zábavy:
Deti vstupujú do sály za hudby a sedia na stoličkách.Vedúci: Ahojte chlapci a milí hostia. Keď v reči použijeme slová „priatelia“, naša reč sa stane presnou, jasnou, výraznou a zaujímavou. Čo nám pomáha komunikovať? (Jazyk). Dnes je každý rok 21. februára, krajina oslavuje Medzinárodný deň materinského jazyka. Na svete je veľa jazykov. Aj keď ste sa práve narodili a boli ste veľmi malí, vaše mamy vám spievali uspávanky vo vašom rodnom jazyku. Ako rozumiete svojmu rodnému jazyku? (o ktorom hovoríme). Akým jazykom hovoríme? (v ruštine)
Vedúci: V akej republike to žijeme? Aké národnosti žijú v našej republike? Každý národ má jedinečnú kultúru, históriu, tradície a samozrejme jazyk. Dnes sa na našej dovolenke dozvieme o predstaviteľoch rôznych národov.
Za hudby vstúpi do sály učiteľ v ruskom kostýme:
Ahoj! Náš ruský jazyk je bohatý a krásny! Je v ňom toľko slov, toto je rodný jazyk Puškina, Tolstého, Gogoľa, ktorých rozprávky často čítame. Miluj svoju vlasť, svoj jazyk, svoj ľud!
deti: V deň svojho rodného jazyka vám želám, aby ste si ho vážili. Takže tá reč je ľahká,
Bez opakovania nadávok,
Hovor dobre -
Milé slovo je pekné!
Preto prišiel jazyk,
Jasne na ňom komunikovať.
Vedúci: Vymenujte príslovia a výroky, ktoré hovoria o jazyku.
deti:
- Jazyk je ostrejší ako žiletka.
- Jazyk vás zavedie do Kyjeva.
- Jazyk bez kostí, bľabotá, čo chce.
- Môj jazyk je môj nepriateľ.
- Neponáhľajte sa so svojím jazykom - ponáhľajte sa so svojimi činmi.
- Viac počúvajte a menej hovorte.
Hosť z Ruska: Teraz sa poďme hrať.
Ruská ľudová hra "Zarya"
Deti stoja v kruhu, držia ruky za chrbtom a jeden z hráčov - Zarya - kráča za nimi so stuhou a hovorí:
Úsvit - blesk,
Červená panna,
Išiel som cez pole,
Pustili kľúče
Zlaté kľúče
Modré stuhy,
zapletené prstene -
Išiel som si po vodu.
S poslednými slovami vodič opatrne položí stuhu na rameno jedného z hráčov, ktorý si to všimne, rýchlo stuhu vezme a obaja sa v kruhu rozbehnú rôznymi smermi. Ten, kto zostane bez miesta, sa stáva Úsvitom. Hra sa opakuje.
Vedúci: Chlapci, Rusi majú veľa nielen hier, ale aj piesní. Teraz predvedieme okrúhly tanec „Ako na tenkom ľade“
Pieseň - okrúhly tanec „Ako tenké leto“ - prípravná skupina (klavír)
Vedúci: Samozrejme, v Khakasii žije veľa ľudí rôznych národností (Rusi, Khakasovia, Ukrajinci a Bielorusi)
Do sály v sprievode hudby vchádza hosť z Khakassie (učiteľ).
Pozdravuje v jazyku Khakass.
Chlapci, poďme sa s vami hrať v ľudovej hre Khakass „Medveď a peň“ - seniorská skupina:
Hosť z Ruska: Každý národ má svoje tradície, kultúru a jazyk. To všetko odlišuje každý národ jeden od druhého. To je to, čo robí ľudí hrdými na príslušnosť k určitému národu. A jazyk vyjadruje všetky črty spôsobu života ľudí. Preto sa mnohí z nich, aj tí malí, snažia zo všetkých síl zachovať svoj jazyk, vzdávajúc hold svojim predkom a ich jedinečnosti.
Vedúci: V našej materskej škole vzdelávame deti rôznych národností. Dúfame, že rodný jazyk každého je milý a zaujímavý. To isté slovo znie v rôznych jazykoch inak.
Hosť z Ruska: V Rusku je ruština jazykom medzietnickej komunikácie. Ale je tu aj jazyk medzinárodnej komunikácie – angličtina. V ktorejkoľvek krajine na svete študujú a vedia po anglicky, nech idete kamkoľvek na výlet, angličtina je vaším hlavným asistentom.
Do hudby vstúpi hosť z Anglicka a pozdraví deti: Ahoj!
Ponúka zahrať si anglickú hru s deťmi:
„Urobme všetko ako ja“ (voiceover, soundtrack plus)
Vykonávané v kruhu, stojace na mieste, s koncom každej frázy - pohyby vodcu sa opakujú.
1. Všetci sa radi hráte? (Áno)
Všetci sa radi hráte? (Áno)
Poďte všetci spolu, naraz. Tak čo, zahráme si teraz? - 2 r.
2. No tak, tlieskaj ako ja - tlieskaj, tlieskaj.
Poď, tlieskaj ako ja.
Poďte všetci spolu, naraz
Len tu tak tlieskajú. – 2 r
3. No tak, dupni ako ja.
Poďme všetci dupať ako ja.
Poďte všetci spolu, naraz.
Len tu tak dupú.
4. Poď, pozdrav!
No, pozdravuj!
Poďte všetci spolu, naraz.
Pozdravujú nás len tak – 2 ruble
5. No tak, povedz: Ha-ha-ha,
Poď, povedz: Ha-ha-ha,
Poďte všetci spolu, naraz,
Takto sa smejeme len my.
6. Všetci kričme: Hurá-ah-ah!
Všetci kričme: Hurá!
Poďte všetci spolu, naraz, hurá!
Len tu sa bavíme!
Vedúci: Naozaj, všetky jazyky sú krásne, každý jazyk je krásny. Nezabudnite, milujte svoj rodný jazyk, starajte sa oň, buďte naň hrdí!
Vedúci:Žite spolu v mieri a harmónii s deťmi rôznych národností. Prajem vám šťastie, zdravie, láskavosť.
A teraz vás pozývame spievať pieseň o priateľstve „Chcem“ (deti z spevokolu)
1. Aby sme boli vy a ja priatelia
Chcem a chcem.
Aby boli všetci spokojní
Chcem a chcem.
Aby sa kvety usmievali
Chcem a chcem.
Aby sa rozsvietili hviezdy
Chcem a chcem.
2. Staňte sa drahocenným snom
Chcem a chcem.
A naplňte sa jarou
Chcem a chcem.
Aby mama nebola smutná
Chcem a chcem.
A vždy ma milovala
Chcem a chcem.
Vedúci: Tu sa naša dovolenka končí. Ďakujem vám všetkým za pozornosť.
Foto na pamiatku.
Kostýmy: ruština, khakasčina, angličtina; stuha, kôň na palici, kostýmy pre Vanyu a priateľky; maska medveďa; Je možné pre deti R.N. kostýmy.
Repertoár: Okrúhly tanec „Ako tenký ľad“, pieseň „Chcem“
Hry "Úsvit", ľudová hra Khakass - "Medveď a peň"
Anglická hra - „Urobme všetko ako ja“
Cieľ: Zoznámte deti s Medzinárodným dňom materinského jazyka. Obohaťte duchovný svet detí; prostredníctvom rôznych aktivít formovať u detí ich postoj k Medzinárodnému dňu materinského jazyka.
Úlohy:
Vzdelávacie:
- poskytnúť predstavu o tom, čo je rodný jazyk a prečo sa nazýva rodný jazyk.
— rozvíjať u detí zručnosti v oblasti kultúry počúvania;
vývojové:
- rozvíjať u detí zvedavosť a záujem o jazyky.
Vzdelávacie:
— pestovať úctu a lásku k rodnému jazyku, ako aj k iným jazykom.
Prípravné práce:1 týždeň pred vyučovacou hodinou rozdajte každému dieťaťu a jeho rodine 1 kus farebného papiera 10x10 cm Vyzvite celú rodinu, aby sa spoločne zamysleli nad tým, aké milé a dobré slová existujú. Napíšte tieto slová vo svojom rodnom jazyku a naučte sa ich so svojím dieťaťom.
Priebeh lekcie
Vychovávateľ: Dnes som vám priniesol veľmi dôležitú a potrebnú vec.
. - Čo to je? \Glóbus\
Čo je to glóbus? \malý model zemegule\
— Zemeguľa je maľovaná rôznymi farbami. Aká farba znamená čo?
\modrá – moria a oceány, zelená – lesy a pláne, žltá, hnedá – hory a púšte.\
— Na zemeguli vidíme všetky krajiny.
Vychovávateľ: Chlapci, v akej krajine to žijeme?, v akom meste?
Akým jazykom hovoríme ty a ja?
Akým jazykom hovoria?
Ukrajinci - Ukrajinci.
Bielorusi - Bielorusi.
Poliaci – poľskí.
Nemci - Nemci atď.
Na celom svete existuje 3 až 5 tisíc rôznych jazykov. Medzi nimi sú takzvané svetové jazyky - ruština, angličtina, francúzština, nemčina, španielčina.
Dnes budeme hovoriť o Medzinárodnom dni materinského jazyka, jazyku ako prostriedku komunikácie. Nie náhodou je 21. február Medzinárodným dňom materinského jazyka! Bola založená v roku 1999. Prvý jazyk, ktorým sa človek naučí hovoriť, je zvyčajne jeho rodný jazyk. Na svete je veľa jazykov, každý má svoj vlastný. Hovoria ním, píšu listy, básne a spievajú piesne. Toto je rodný jazyk. Hovoriť nás naučili naši príbuzní, myslíme v nej. Správne hovoriť a písať vo svojom rodnom jazyku znamená vedieť myslieť a vyjadrovať svoje myšlienky. Preto musíte poznať a chrániť svoj rodný jazyk
Zem obývajú rôzne živé tvory: od najmenších baktérií až po takých obrov, ako sú slony a veľryby. Ale dar reči má len človek. A bez ohľadu na to, ako definujeme tento dar - posvätný, božský, majestátny, veľkolepý, neoceniteľný, nesmrteľný, úžasný - nebudeme reflektovať v jeho úplnosti jeho obrovský význam.
Aký veľký a rozľahlý je,
Môj jazyk! Je drahý
Mám ho rada zo všetkých strán.
Je taký silný, taký živý!
Ach, aké úžasné sú jeho výtvory,
Pravopis, hovorenie!
Žijem s ním ako vzduch.
Bez rodného, múdreho jazyka
Nemôžem žiť ani deň!
Je so mnou všade a všade,
Pomôže v šťastí aj v ťažkostiach.
Moja ruština, môj rodný jazyk,
Si obrovský a skvelý!
Poézia (dieťa hovorí)
Na svete nie je krajšia vlasť -
Bojujúca krajina hrdinov.
Tu je s názvom Rusko,
Z morí sa rozšírila do morí.
Kremeľské hviezdy
Horia nad nami,
Ich svetlo sa dostane všade!
Chlapci majú dobrú vlasť,
A lepšie ako tá vlasť
Nie!
Hádanky:
Vychovávateľ: Chlapci, poznáte nejakú hádanku?
Vždy v ústach, nikdy neprehltnite.
Aj keď nie klobúk, ale s okrajom,
nie kvet, ale koreň,
hovorí s nami
v jazyku, ktorému rozumie každý.
(kniha)
Narodiť sa tu, žiť tu,
Keď odídeš, chýbaš
Ako sa volá toto miesto, viete?
Konstantin Ushinsky „NÁŠ VLASTNÍK“
Naša vlasť, naša vlasť je Matka Rusko. Hovoríme mu Otčina, pretože v ňom žili naši otcovia a starí otcovia od nepamäti. Hovoríme tomu vlasť, pretože sme sa v nej narodili, hovorí sa v nej našou rodnou rečou a všetko, čo je v nej, je pre nás prirodzené. Matka - lebo nas nakrmila svojimi vodami, naucila ju svoj jazyk a ako matka nas chrani a chrani pred vsetkymi nepriatelmi... Na svete je vela dobrych statov, ale clovek ma jednu mamu a on ma jednu. Vlasť.
Hra „Vyberte slovo“
ruský...(erb, vlajka, dom, hymna)
Ruština...(ľudia, jazyk, zima, mráz, domov, duch,)
Antonymá sú slová s opačným významom. Dnes sa naučíte, ako sami vytvárať dvojice slov:
Hra "Slová v opačnom smere"
studený - teplý: široký - úzky, hrubý - tenký, horúci - studený,
hlasný – tichý deň-noc. dobrý zlý.
dlhý - krátky atď.
Vychovávateľ: Náš ruský jazyk je bohatý a krásny, je v ňom toľko slov, pomocou ktorých môžeme skladať príbehy, vymýšľať rozprávky, písať poéziu a jednoducho komunikovať.
Miluj svoju vlasť, svoj jazyk a svoj ľud!
Zhura - zhura-žeriav!
Preletel cez sto pristátí.
Lietal okolo, chodil okolo.
Krídla, nohy napäté,
Spýtali sme sa žeriava:
- Kde je najlepšia zem?
Keď letel okolo, odpovedal:
— Niet lepšej rodnej zeme.
(P. Voronko)
Hra s viacerými slovami:
Obrázky sa rozložia na stôl, deti dostanú obrázok, musia nájsť svoj pár a vysvetliť svoj výber. (Napríklad cop je dievčenský účes, cop je na kosenie trávy).
perom (ruka, čím píšu, časť dverí)
Štetec (časť ruky na maľovanie)
Cibuľa (zelenina, s čím strieľate)
Vodovodná batéria (vo vani, konštrukcia)
Kosa (účes, niečo používané na kosenie trávy)
Blesk
Šijacie ihly, borovicové ihly, ihly na ježka
Hra v ruštine: "Úsvit"
Deti stoja v kruhu, držia si ruky za chrbtom a jeden z hráčov - Dawn - kráča za nimi so stuhou a hovorí:
Zarya-zarnitsa,
Červená panna,
Išiel som cez pole,
Pustili kľúče
Zlaté kľúče
Modré stuhy,
Prepletené prstene -
Išiel som si po vodu.
S poslednými slovami vodič opatrne položí stuhu na rameno jedného z hráčov, ktorý si to všimne, rýchlo stuhu vezme a obaja sa v kruhu rozbehnú rôznymi smermi. Ten, kto zostane bez miesta, sa stáva úsvitom. Hra sa opakuje
"Príslovia a príslovia"
- Vymenujte príslovia a porekadlá, ktoré hovoria o jazyku.
- Jazyk je ostrejší ako žiletka.
- Jazyk vás zavedie do Kyjeva.
- Jazyk bez kostí, bľabotá, čo chce.
- Môj jazyk je môj nepriateľ.
- Neponáhľajte sa so svojím jazykom, ponáhľajte sa so svojimi činmi.
- Viac počúvajte a menej hovorte.
Výstava „Stena láskavých slov“
Vyzvite deti, aby striedavo ukazovali kartičky s „milými slovami“, ktoré napísali spolu so svojimi rodičmi. Požiadajte ich, aby vám povedali, aké slová sú tu napísané, čo znamenajú a kedy sú vhodné.
Potom, čo dieťa ukáže a porozpráva o svojej karte, je požiadané, aby prešlo k veľkému hárku papiera a prilepilo ho páskou. Na konci lekcie je celá „Stena láskavých slov“ zverejnená na skupinové prezeranie. - Pozrite sa do našich novín, koľko slov sme vymysleli v našom rodnom jazyku.
Dajte milé slová
Darujte zo svojho čistého srdca!
Koniec koncov, náš život je taký krátky...
Pomôžete všetkým ďalej žiť!
Dajte tým, ktorí sú osamelí
A pre tých, ktorí sú šťastní, život plynie...
Lekcia večnej LÁSKY
Vždy nájde uznanie.
Dajte milé slová...
Aký je náš život? Chvíľku!
A určite vždy niekto čaká
Keď k nám príde vhľad.
Dajte milé slová...
Prosím, darujte bez váhania.
Každý potrebuje láskavosť
Každý potrebuje inšpiráciu!
A niekedy sme hanbliví
Vyznávajte z celého srdca
A zostávame za stenou
Výčitky, obavy a očakávania.
Dajte milé slová
Všetkým – neznámym aj blízkym.
Dajte milé slová
Aby bol tento svet krásny!
Zemeguľa, je na nej krajina,
Mesto je v ňom a sú v ňom domy,
Dom na jednej ulici
Nenápadné, malé
Tento dom, krajina, pozemok -
Toto je moja vlasť.
Našou vlasťou je Rusko,
Kde sú mraky v jazerách,
Kde sú mladé brezy?
Oblečený do čipky.
Rusko je ako slovo z piesne,
Brezové mladé lístie,
Všade naokolo sú lesy, polia a hory,
Rozľahlosť, ruská duša.
Vlasť je hviezdami Kremľa
Vlasťou sú lesy a polia,
Vlasť je tril slávika,
Toto je naša Veľká Neva.
Náš sviatok venovaný Medzinárodnému dňu materinského jazyka sa skončil. Milujte ruský jazyk! Obsahuje našu minulosť, prítomnosť a budúcnosť!
Pre deti seniorských a prípravných skupín
Dobrý deň Vážení hostia a naše milé deti!
Dnes máme veľký sviatok! Medzinárodný deň materinského jazyka.
Každý človek má svoju vlasť a svoj rodný jazyk.
Každý človek by mal dobre poznať a hovoriť svojím rodným jazykom.
Každý má svoj jazyk, ktorý je navždy rodný.
Bez rodného jazyka neexistuje človek.
Donyada in-in matur il, Ul-minem tugan il.
Donyada in-in matur tel, Ul minem tugan tel.
Ach, môj rodný jazyk, melodický! Ach, reč rodičov!
Čo som ešte na svete vedel, čo sa mi podarilo zachrániť?
“Balam”-diep, tugan telә, Endәshә mina әtkәm.
„Әniem!-dip, әnkәemә, Min tugan telә dәshәm.
Pieseň „I Tugan Tel“ (ľudová hudba, text G. Tukay).
Deti, povedzte mi, v akej republike to žijeme?
V Tatarstane.
Akej národnosti žijú ľudia v našej republike?
Akej národnosti žijú ľudia v Tatarstane?
Baškirovia, Čuvaši, Mari, Udmurti, Tadžici, Turci,
Azerbajdžanci a mnohí ďalší.
Je to tak, ale hoci žijú v Tatarstane, majú svoje
Nezabúdajú na svoj rodný jazyk. Vypočujme si, ako sú
pozdravte sa navzájom. - Povedz „Ahoj!“ po tatarsky
Isanmesez!
Ako sa povie „Ahoj“ po Bashkir?
Һаumыһыгыз!
A čo v Čuvaši?
A čo v Mari?
Povedzte osadníci!
A čo v Azerbajdžane?
A čo v Tadžiku?
Salom alaikum!
Čo tak po turecky?
Zbraň aydin!
Čo tak po anglicky?
Vidíte, ako odlišne a krásne znie to isté?
rovnaké slovo v rôznych jazykoch. Ďakujem.
Chlapci, Čuvaši, Bashkirs, Mari, ktorí žijú v
Tatarstan k nám prišiel z iných republík.
V podstate väčšina Čuvašov, Baškirov a Mari žije vo svojej vlastnej krajine
doma. Čuvaši žijú v Čuvašsku, Bashkirs v Bashkirii,
Mari v Mari-el. Hovoria tam svojou rodnou rečou.
Majú svoje zvyky, svoju kultúru, svoje sviatky. oni,
rovnako ako my milujú piesne, milujú tanec, hrajú rôzne
pohybové a okrúhle tanečné hry.
Znie čuvašská hudba (hudba N.N. Chernyshev-Shetme).
Dnes nás prišli navštíviť Čuvaši,
Priniesli si so sebou svoj obľúbený tanec.
„Čuvašský tanec“ (disk „Tance národov regiónu Volga“).
Čuvašovci sú veľmi veselí a veselí.
Miluje ľudové sviatky.
Teraz si vypočujte vtipnú prázdninovú pieseň.
„Slávnostný komiks“ (čuvašská ľudová hudba).
dieťa: (spev)
Vrabec, ktorý žil pod strechou, bol nútený zohrievať kachle.
Oh-och, oh-och, oh-och, donútili ma ohriať sporák.
Teraz si vypočujte jedno príslovie v čuvašskom jazyku.
Shanchokly tusyn khaky chuk.
Yshanychly duska bәya yuk.
Vonkajšia hra "Tili Ram".
Znie baskirská hudba.
Vedľa sa nachádza naša republika
Baškirská republika - Baškirsko.
Žijú tam veľmi pracovití, veselí, pohostinní ľudia.
Tugan tele-bashkort tele, Millettem bashkort minem.
Gorurlanam sinen belen, Baškirsko min.
Bashkortstan, sin bezneң, Tugan, үskәn ilebez
Bezgә ikmәk, өy birgan, Suyn echkәn җirebez.
Baškirský ľudový tanec „Golnazire“
Baškirská ľudová hra „Jurta“.
Znie hudba Mari.
Povedz úsmev!
Povedz úsmev!
Prišli k nám deti z Marijskej republiky.
Mari tanec "Kandyra Punymash"
(disk Tanec národov regiónu Volga).
Deti, ako ste povedali, žijeme v Tatarstane.
Bez tataráku! Shushi isem belam, Җirdә yashәү үze zur bәkhet,
Yashibez bez bu җirdә, Bar halyklar belen berlәshep.
Tugan rentalm-Idel bue, Һәр telnеn bar tugan ile.
Tugan tele kebek nazly, Җyrdai moңly tatar tele.
Tatárska ľudová hra „Mor үrdәk, mor kaz“
"Kem berenche kulyaulykny ala" - "Kto dostane vreckovku?"
Každý národ hovorí svojim vlastným jazykom.
Ktorý jazyk sa považuje za medzinárodný?
Správny! Všetci vieme po rusky.
Poďme všetci spievať pieseň "Katyusha"
Pieseň „Kaťuša“ (hudba M. Blanter, text M. Isakovskij).
Tөrle-tөrle telә soylәshsәk tә, Tөrle-tөrle proso bulsak ta,
Tik ber beznen tugan ilebez, Tik ber beznen tugan irebez.
Torsak ta bez torle җirlәrdә, Bez yashibez duslyk ilenә!
Sөylәshәbez torle tellardә, Anlashabyz duslyk teleendә!
“Song of Friends” (hudba V. Gerchik, text Y. Akim).
Bibliografia:
- D súdny spor „Tance národov regiónu Volga“ 2012 Zinnurova F.M. „Uz ilemda uz telemda“ - Kazaň: Magarif, 2009
- Zbierka tradičných ľudových hier regiónu Volga. 2008
- Disk « Balalar backchasynda әдәп-әkhlak tәrbiyase», Kazaň, AKSU Company LLC, 2013.
- Balalar bakchasynda әdәp-әkhlak tәrbiyase: techniky kullanma / K.V. Zakirová, R.E. Kadyirová, G.M. Safiullina. – Kazaň:
Tlačiareň Berenche, 2013
