Zložitá veta s nekonjunktívnymi a spojkovými slovesami. Zložité vety s rôznymi typmi spojení
kompozičné,
podriadenie a
bezodborové spojenie v
zložité vety
Svet je osvetlený slnkom,
A človek je osvetlený poznaním!
Príslovie
- vzdelávacie:
prehĺbiť u študentov pochopenie štruktúry komplexu
ponuky;
precvičiť si schopnosť umiestňovať interpunkčné znamienka
zložitá veta s rôznymi typmi spojenia;
opakujte hláskovanie Н-НН v slovách rôznych častí reči
– rozvíjať: rozvíjať, porovnávať, kontrastovať,
vyvodiť záver, zlepšiť schopnosti sebaovládania
vzdelávacie aktivity;
– výchovné: správne pestovať potrebu
hodnotiť vlastné aktivity a kultúru reči. Diktát slovnej zásoby Úloha I
Diktát slovnej zásoby
Mláďatá narodené v zajatí, leštené
nábytok, hlinené tablety, maslový krém,
nakladaná uhorka, ranený vojak,
Maslenitsa, žiaduca, starodávna, šikovná
študent, plech, vyprážané zemiaky,
pečený v peci, zranený v ruke,
hotel. Typy komplexov
návrhy
Spojenecký
Zlúčenina
mimo únie
Komplexní podriadení Zložitá veta -
toto je zložitá veta, časti
ktoré sú spojené
koordinačné spojky a
gramaticky nezávislý priateľ
od seba navzájom, teda sú in
vzťahy rovnosti,
rovnocennosť.
TRANSPARENTNÝ LESNÝ ČIERNA A
JEDĽA JE ZELENÁ CEZ MRAZ, A RIEKA
SVIETI POD ĽADOM. Zložitá veta
tomu sa hovorí zložitá veta, časti
ktoré sú navzájom prepojené podriadenými
spojky (alebo príbuzné slová) a sú v
vzťahy formálnej nerovnosti.
Príklad: . Nechcem, aby svet spoznal moju záhadu
príbeh. (M. Lermontov)
Prvá časť je hlavná časť a druhá časť je
závislá (nazývaná vedľajšia veta).
Závislosť druhej od prvej časti je formálna
sa odhaľuje v samotnej možnosti logického
otázka od hlavnej po závislú. Súvisiace časti s
pomocou podraďovacej spojky tak. ZLOŽENÁ VETA, KTORÁ SA NEMÁ ÚNII –
TOTO JE ZLOŽENÁ VETA, ČASTI
KTORÉ SÚ VÝZNAMNE SPOJENÉ A
INTONÁCIE.
Tráva sa zelene
Slnko svieti
Lastovička s jarou
Letí k nám v baldachýne.
(A. Pleshcheev) Úloha 2
Ústna skupinová práca.
Opíšte návrhy.
1. Ešte raz som navštívil ten kút zeme, kde som
strávil dva nepovšimnuté roky vo vyhnanstve.
2. V záhrade bolo ticho, a to len odniekiaľ
Hluk kolies bolo počuť už z diaľky.
3. Vedel som: rana osudu ma neobíde. Úloha 3.
Určite typy komunikácie.
1. Pri pamätníku sa hneď zišli deti, okoloidúci a všetci
stíchli čakaním na hudbu, pretože utešuje
ľuďom, sľubuje im šťastie a slávny život. (A.
Platonov)
2. Počuli sme: po rieke sa plavila loď, a naše srdcia cítili
ľahko. (V. Arsenyev)
(Sukhomlinskému)
zmenili: zostávalo nám príliš málo času. Úloha 3.
Odpovede.
1. Deti sa hneď zhromaždili pri pamätníku,
okoloidúcich a všetci v očakávaní stíchli
hudba, pretože utešuje ľudí
sľubuje im šťastie a slávny život. (A.
Platonov)
- Koordinácia a podriadenie:
2. Počuli sme: po rieke plávala loď, a
moja duša sa cítila ľahšia. (V. Arsenyev)
- Nezdružovanie a koordinácia: Úloha 3.
Odpovede.
3. Umiestnite nad seba sto učiteľov – dokážu
bezmocný, ak sa nedokážeš prinútiť.
(Sukhomlinskému)
- Neodborový a podriadený:
- , Ak ()
4.Po obede, keď bolo slnko za zenitom, sme
rozhodol sa zastaviť, no nečakane naše plány
zmenili: mali sme príliš málo času
na sklade
- Koordinácia, podriadenie, nezjednotenie:
[ , (keď...), ], ale:
ZLOŽITÉ VETY S RÔZNYMI TYPMI SPOJENIA.
Účel lekcie: aktualizovať a zovšeobecniť vedomosti potrebné pre tvorivý rozvoj študentov, predtým získané na tému „Zložitá veta“, v nových podmienkach, rozvíjať schopnosť zdôvodniť charakteristiky zložitej vety rôznymi typmi spojení.
Úlohy:
- Určiť typy spojení medzi jednoduchými vetami ako súčasť zložitej vety.
- Podporovať rozvoj kultúry reči študentov a ich tvorivých schopností.
- Rozvíjať schopnosť pracovať v tíme, motivovať k prekonávaniu intelektuálnych ťažkostí.
Vybavenie: počítač, projektor, plátno, prezentácia, učebné materiály pre skupinovú a individuálnu prácu.
Metódy: metódy a techniky interaktívneho vyučovania, výskumu, čiastočného vyhľadávania, reprodukčného.
Typ lekcie: kombinovaná lekcia.
Typ hodiny: praktická hodina
POČAS VYUČOVANIA
Na snímke:
1. Fáza „pochopenia“. Snímka 1.
dávaj pozor na monitorovať . Prečítajme si výroky slávnych spisovateľov:
Musíte sa odnaučiť krátke frázy, ktoré sú vhodné len vo chvíľach intenzívnej akcie.
Maxim Gorkij
Krátke myšlienky sú dobré, pretože vás nútia premýšľať.
Popisy snímok:
Myšlienky veľkých spisovateľov Musíme sa odnaučiť krátke frázy, ktoré sú vhodné len vo chvíľach intenzívnej akcie. Maxim Gorkij L.N. Krátke myšlienky sú dobré, pretože vás nútia premýšľať.
KONJUNKTÍVNE ZLOŽENY: časti sú autonómne a spojené intonačnými a koordinačnými spojkami KONJUNKTÍVNE ZLOŽENY: časti na sebe závisia; podraďovacie spojky a príbuzné slová ZLOŽITÁ NEJEDNOTLIVÁ VETA: časti sú autonómne; intonácia ZLOŽENÉ VETY
Zložité vety s rôznymi typmi komunikácie
Kombinácie typov zloženia spojenia a zloženia podriadenosti a zloženia spojenia bez odboru a zloženia spojenia bez odboru, podriadenosti a spojenia bez odboru.
ESAY + SUBMISIS AS, A vlhký vietor šumel v lesoch a bolo počuť, ako potoky veselo a nahlas šumia. Vlhký vietor šumel v lesoch. Bolo to počuť. Potoky veselo a nahlas hučia.
ESAY + NEJEDNOTLIVÉ SPOJENIE Žihľava mi pálila ruky, bolel ma chrbát a točila sa mi hlava. Žihľava mi popálila ruky. Bolel ma chrbát. Točila sa mi hlava. , A,
PODRIADENIE + BEZODBORNÉ SPOJENIE KEĎ PRIŠLA JAR, SLNKO ZAČALO JASNEJŠIE SVIETIŤ, NA STROMOCH SA OBJAVILI LISTY, NA LÚKACH KVIETLI KVETY. Prišla jar. Slnko začalo jasnejšie svietiť. Na stromoch sa objavili listy. Na lúkach kvitli kvety. , KEDY,
ESEJ + PODÁVANIE + BEZODBORNÉ SPOJENIE Na lúkach dozrievala tráva, na niektorých farmách sa začalo kosiť a bolo treba sledovať, ako ide práca. Na lúkach dozrievali trávy. Niektoré farmy začali kosiť. Mal som sa pozrieť. Práca prebiehala. AKO, A,
Úloha 1 Napíšte vetu s rôznymi typmi spojení pomocou terminológie vašej tematickej skupiny. Na zobrazenie návrhu použite výrazy tváre a gestá.
Kreatívna práca Prečítajte si komiksový návod a zredukujte ho na jednu jednoduchú vetu.
Zostavila: Elena Valerievna Kuznetsova, GKSUVU pre deti a dospievajúcich s deviantným správaním „Špeciálna uzavretá všeobecnovzdelávacia škola“
V tomto článku sa pozrieme na to, čo sú zložité vety s rôznymi typmi spojení, ktorých príklady budú uvedené a analyzované. Ale aby bolo jasné, začnime z diaľky.
Čo je zložitá veta?
V syntaxi sú veta slová spojené spoločným významom a spojené gramatickými zákonmi, ktoré majú spoločnú tému, účel výpovede a intonáciu. Pomocou viet ľudia komunikujú, zdieľajú svoje myšlienky, prezentujú nejaký materiál. Myšlienka môže byť vyjadrená krátko alebo môže byť rozšírená. Podľa toho môžu byť vety lakonické alebo rozšírené.
Každá veta má svoje „srdce“ – gramatický základ, t.j. predmet a prísudok. Toto je predmet reči a jej hlavná charakteristika (čo robí, aká je, čo to je?). Ak je vo vete iba jeden gramatický základ, ide o jednoduchú vetu, ak sú dva alebo viac, potom je zložitá.
(SP) môže obsahovať dve časti, tri, štyri alebo aj viac. Významové vzťahy medzi nimi, ako aj prostriedky ich vzájomného spojenia môžu byť rôzne. Existujú zložité odborárske návrhy a návrhy mimo odborov. Ak sa chcete dozvedieť o ich rozmanitosti, prečítajte si nasledujúcu časť.
Aké sú typy spoločných podnikov?
Už sme začali hovoriť o tom, že spoločné podniky môžu byť zväzové alebo nezdružené. Všetko je veľmi jednoduché. Ak sú časti spoločného podniku spojené spojením (alebo intonáciou), potom sa spojenie medzi nimi nazýva spojenie, a ak iba intonáciou, potom podľa toho nezjednotenie.
Spojovacie vety sa zase delia na súradnicové a podraďovacie vety – podľa toho, či sú ich časti v „rovnomernom“ postavení alebo jedna závisí od druhej.
Čoskoro príde jar. Toto je jednoduchý návrh. svet bude opäť žiariť pestrými farbami. Táto veta je zložitá a jej časti sú spojené intonáciou a spojkou “ Kedy". Otázku z hlavnej predikačnej časti môžeme položiť vedľajšej vete ( svet bude žiariť pestrými farbami Kedy? - keď príde jar), čo znamená, že je Čoskoro príde jar a príroda rozkvitne. Aj táto veta má dve časti, no spája ich intonácia a súradnicová spojka A. Nie je možné vytvoriť otázku medzi časťami, ale túto vetu môžete ľahko rozdeliť na dve jednoduché. Táto veta je zložitá. Čoskoro príde jar, rozkvitnú kvety, priletia vtáky, bude teplo. Tento spoločný podnik obsahuje štyri jednoduché časti, ale všetky sú spojené iba intonáciou, na hraniciach častí nie sú žiadne zväzky. To znamená, že nie je spojovacie, aby bolo možné zostaviť zložité vety s rôznymi typmi spojenia, bolo by potrebné spojiť spojovacie aj nespojovacie spojenie v jednej vete.
Koľko jednoduchých viet môže byť v jednej zložitej?
Aby bola veta považovaná za zložitú, musí obsahovať aspoň dve jednoduché a dve predikatívne časti. Zložité vety s rôznymi typmi spojení (príklady uvidíme nižšie) obsahujú najmenej tri časti a niekedy ich je aj desať. Ale v tomto prípade môže byť návrh ťažko vnímateľný. Takéto vety kombinujú spojku a nespojku, koordinujúcu a podraďujúcu v akejkoľvek kombinácii.
Bol prekvapený; moja hlava a hruď boli plné nejakého zvláštneho pocitu; voda bežala desivou rýchlosťou, neskrotne prerážala kamene a padala takou silou z výšky, že sa zdalo, že hora, ktorej svahy boli plné horských kvetov, tento tlak nevydrží...
Tu je skvelý príklad. Tu sú časti zložitých viet s rôznymi Táto veta má 5 predikatívnych častí, medzi ktorými sú uvedené všetky možné typy spojení. Aké sú ich vlastnosti? Pripomeňme si podrobnejšie.
Konjunktívne koordinačné spojenie
Zložité spojovacie vety sú buď zložené vety (CCS) alebo zložité vety (CCS).
Koordinačné spojenie (CC) spája „rovnaké“ jednoduché vety. To znamená, že nie je možné vytvoriť otázku z jednej predikatívnej časti zložitej vety do druhej, neexistuje medzi nimi žiadna závislosť. Časti BSC môžu byť ľahko vytvorené do samostatných viet a význam frázy tým neutrpí ani sa nezmení.
Na spojenie častí takýchto viet sa používajú koordinačné spojky. a, ale, alebo atď. More bolo rozbúrené a vlny narážali na skaly zúrivou silou..
Konjunktívna podriadenosť
Pri podradenom spojení (SC), ako už názov napovedá, jedna časť vety „podriaďuje“ druhej, nesie hlavný význam, je hlavná, zatiaľ čo druhá (podradená) iba niečo dopĺňa, upresňuje, môžete sa opýtať otázka o tom z hlavnej časti. Na podraďovacie spojenia sa používajú také spojky a príbuzné slová ako čo, kto, kedy, ktorý, pretože, ak atď.
Ale je smutné pomyslieť si, že naša mladosť nám bola darovaná nadarmo, že ju neustále podvádzali, že nás oklamala...(A. Puškin). Táto veta má jednu hlavnú časť a tri vedľajšie vety, ktoré na nej závisia a odpovedajú na rovnaké otázky: " Ale je smutné pomyslieť si (o čom?), že je to márne..."
Ak sa pokúsite rozdeliť SPP na samostatné jednoduché, potom vo väčšine prípadov bude zrejmé, že hlavná časť si zachováva svoj význam a môže existovať bez vedľajších vetných členov, ale vedľajšie vety sa stávajú neúplnými vo svojom sémantickom obsahu a nie sú plnohodnotné. vety.
Neodborové spojenie
Ďalším typom spoločného podniku je spoločný podnik bez zväzkov. Zložitá veta s rôznymi druhmi spojenia najčastejšie spája spojenie bez spojok s jedným z typov spojok alebo s oboma typmi naraz.
Časti BSP sú spojené len intonačne. Ale tento typ spoločného podniku sa považuje za najťažší z hľadiska interpunkcie. Ak je v spojkových vetách medzi ich časťami umiestnený iba jeden znak - čiarka, potom v v tomto prípade Musíte si vybrať jedno zo štyroch interpunkčných znamienok: čiarka, bodkočiarka, pomlčka alebo dvojbodka. V tomto článku sa nebudeme zaoberať podrobnosťami tohto náročného pravidla, keďže našou dnešnou úlohou sú zložité vety s rôznymi typmi spojení, cvičenia na ich gramaticky správne zloženie a interpunkciu.
Kone sa dali do pohybu, zvonec zazvonil, voz odletel(A.S. Puškin). Táto veta má tri časti spojené intonáciou a oddelené čiarkami.
Stručne sme teda charakterizovali každý z možných typov spojení medzi časťami spoločného podniku a teraz sa vrátime k hlavnej téme článku.
Algoritmus na analýzu spoločných podnikov s rôznymi typmi komunikácie
Ako správne usporiadať značky v spoločnom podniku s mnohými časťami a rôznymi typmi spojení? Najdôležitejšie je určiť, koľko častí je a kde presne ležia ich hranice. Aby ste to dosiahli, musíte nájsť gramatické základy. Prediktívnych častí je toľko, koľko je. Ďalej zvýrazníme všetky vedľajšie členy súvisiace s každým zo základov, a tak je jasné, kde končí jedna časť a začína druhá. Potom musíte určiť, aké typy spojení medzi časťami (pozrite sa na prítomnosť alebo neprítomnosť spojok, skúste položiť otázku alebo sa pokúste urobiť z každej časti samostatnú vetu).
A napokon ostáva už len správne umiestniť interpunkčné znamienka, pretože bez nich v písaní je veľmi ťažké pochopiť zložité vety s rôznymi typmi spojení (cvičenia v učebniciach sú presne zamerané na rozvoj tejto zručnosti).
Ako sa nepomýliť pri výbere interpunkčných znamienok?
Interpunkcia zložitej vety s rôznymi typmi spojení
Po zvýraznení prediktívnych častí a vytvorení typov spojení je všetko veľmi jasné. Interpunkčné znamienka umiestňujeme v súlade s pravidlami týkajúcimi sa konkrétneho typu komunikácie.
Koordinačné (CC) a podraďovacie vzťahy (CS) vyžadujú čiarku pred spojkou. Ostatné interpunkčné znamienka sú v tomto prípade veľmi zriedkavé (v koordinačnom spojení je možná bodkočiarka, ak je jedna z častí komplikovaná a obsahuje čiarky; pomlčka je možná, ak sú časti ostro proti sebe alebo jedna z nich obsahuje neočakávaný výsledok).
Pri nezjednotenom spojení, ako je uvedené vyššie, sa môže objaviť jedno zo štyroch interpunkčných znamienok v závislosti od sémantického vzťahu medzi časťami vety.
Zostavovanie schém zložitých viet s rôznymi typmi komunikácie
Tento krok je možné vykonať pred umiestnením interpunkčných znamienok alebo po ňom, aby ste skontrolovali ich správnosť. Diagramy sa používajú v interpunkcii na grafické vysvetlenie výberu konkrétneho interpunkčného znamienka.
Diagram pomáha písať zložité vety s rôznymi typmi spojení bez interpunkčných chýb. Práve teraz uvedieme príklady interpunkčných znamienok a diagramov.
[Deň bol krásny, slnečný, prekvapivo pokojný]; [naľavo sa črtal príjemný tieň] a [stalo sa ťažko pochopiteľné] (kde končí, tieň) a (kde začína smaragdové lístie stromov).
V tejto vete sa dá ľahko vysledovať nesúvisiace spojenie medzi prvou a druhou časťou, koordinačné spojenie medzi druhou a treťou a tretia časť je hlavná vo vzťahu k ďalším dvom podriadeným častiam a je s nimi spojená podriadené spojenie. Schéma tohto spoločného podniku je nasledovná: [__ =,=,=]; [= __] a [=], (kde = __) a (kde = __). Schémy zložitých viet s rôznymi typmi spojení môžu byť horizontálne a vertikálne. Uviedli sme príklad vodorovného diagramu.
Poďme si to zhrnúť
Zistili sme teda, čo sú zložité vety s rôznymi typmi spojení (ich príklady sú veľmi bežné v beletrii a obchodnej komunikácii). Ide o vety obsahujúce viac ako dve jednoduché a ich časti sú spojené rôznymi typmi syntaktických spojení. Spoločné podniky s rôznymi typmi komunikácie môžu zahŕňať SPP, SSP a BSP v rôznych kombináciách. Aby ste neurobili chyby v interpunkčných znamienkach, musíte identifikovať jednoduché vety v zložitých a určiť typy syntaktických spojení.
Buďte gramotní!
Neodborové a spriaznené koordinačné spojenia sú jedným zo spôsobov konštrukcie Bez nich je reč slabá, pretože poskytujú viac informácií a sú schopné obsahovať dve alebo viac viet vypovedajúcich o rôznych udalostiach.
Zložité vety a ich druhy
V závislosti od počtu častí sa zložité štruktúry delia na dvoj- a polynómy. V ktorejkoľvek z možností sú prvky spojené buď spojkou (ktorú zase poskytuje zodpovedajúci slovný druh) alebo nespojkou.
V závislosti od toho, aké typy vzťahov sú prítomné, vytvárajú zložité formácie tieto skupiny:
- Zložitá veta s neúniovým a spojeneckým koordinačným spojením: Obloha sa zrazu zatiahla, ozval sa vzdialený rachot a zem pokryla stena dažďa, ktorá zohnala prach a zmyla mestský smog.
- Konštrukcie, ktoré kombinujú prvky s podriadeným vzťahom, napríklad: Dom, do ktorého sme vošli, bol deprimujúci, no v tejto situácii sme nemali na výber.
- Zložité vety s podraďovacími a nekonjunktívnymi typmi spojení: Akokoľvek sa ponáhľal, jeho pomoc meškala: zranených odviezlo ďalšie auto.
- V polynomiálnych konštrukciách sa môžu súčasne použiť podraďovacie, nezjednotené a príbuzné koordinačné spojenia. Keď mi nabudúce zazvonil telefón, mama ho zdvihla, ale počula len hlas robota, ktorý jej oznámil, že jej pôžička je po splatnosti.
Dôležité je vedieť rozlíšiť zložité vety a konštrukcie komplikované napríklad homogénnymi predikátmi. V prvom prípade syntaktická lexikálna jednotka spravidla obsahuje niekoľko gramatických kmeňov, v druhom prípade jeden predmet a niekoľko predikátov.
Neodborové vzory
V tomto type lexikálnych konštrukcií možno spojiť 2 jednoduché vety alebo viac, ktoré sú spojené intonáciou a významom. Môžu medzi sebou komunikovať nasledujúcimi spôsobmi:
- Vety sú spojené enumeráciou. Večer sa postupne vytrácal, na zem padla noc, mesiac začal vládnuť svetu.
- Konštrukcie, v ktorých sú prvky rozdelené na niekoľko častí, z ktorých dve sú protiľahlé fragmenty. Počasie bolo ako na objednávku: obloha sa vyčistila od mrakov, slnko jasne svietilo, do tváre pofukoval ľahký vánok a vytváral mierny chlad. V tejto nezjednotenej konštrukcii druhý fragment, pozostávajúci z 3 jednoduchých viet spojených enumeratívnou intonáciou, vysvetľuje jej prvú časť.
- Binárna kombinácia jednoduchých prvkov do polynomickej komplexnej štruktúry, v ktorej sú časti kombinované do sémantických skupín: Mesiac vyšiel nad hrebeň, hneď sme si to nevšimli: opar skryl svoju žiaru.
Nekonjunktívne, podobne ako združovacie súradnicové spojenie, v úplnom spojení oddeľuje jednotlivé vety od seba interpunkčnými znamienkami.
Čiarky v nezjednotených polynómových konštrukciách
V zložitých zlúčeninách sú ich časti oddelené čiarkami, bodkočiarkami, pomlčkami a dvojbodkami. Čiarky a bodkočiarky sa používajú v enumeračných vzťahoch:
- Časti majú malú veľkosť a sú navzájom prepojené. Po búrke nastalo ticho, po ktorom nasledoval jemný šepot dažďa.
- Ak sú časti príliš spoločné a nie sú spojené jedným významom, použije sa bodkočiarka. Harmančeky a makovice pokryli celú čistinku; Niekde dole čvirikali kobylky.
Neodborové konštrukcie sa najčastejšie používajú na sprostredkovanie veľkého množstva informácií, ktoré nie sú vždy významovo spojené.
Deliace znaky v nezväzových formáciách
Tieto znaky sa používajú pre nasledujúce typy vzťahov medzi prvkami syntaktickej štruktúry:
- Pomlčka - keď je druhá časť ostro protikladná k prvej, napríklad: Vedeli sme o jeho obavách – nikto nevedel o jeho pripravenosti zomrieť.(Pri takejto konštrukcii s nezjednoteným, ako aj zjednoteným, koordinačným spojením medzi časťami by som rád vložil spojku „ale“).
- Keď prvá časť hovorí o stave alebo čase, potom sa medzi ňu a druhý fragment umiestni pomlčka. Kohút zaspieval - je čas vstať. V takýchto vetách je vhodný význam spojok „ak“ alebo „kedy“.
- Rovnaký znak sa umiestni, ak druhá časť obsahuje záver o tom, o čom sa hovorilo v prvej. Nebola sila namietať – ticho súhlasil. V takýchto konštrukciách spojenia sa zvyčajne vkladá „preto“.
- Keď sa druhá časť vety porovnáva a určuje podľa toho, čo sa rozpráva v prvej. Prednesie prejav – vdýchne ľuďom nádej. V týchto konštrukciách môžete pridať „akoby“ alebo „akoby“.
- Vo vetách s vysvetľovacím spojením a odôvodnením dôvodu sa používa dvojbodka. Poviem vám to k veci: svojich priateľov nesmiete sklamať.
Vety s nezjednoteným, ako aj zjednocovacím, koordinačným spojením medzi časťami sú oddelené znakmi v závislosti od ich významového vzťahu.
Komplexné konštrukcie
Vo vetách tohto typu sa používa súradnicové spojenie realizované pomocou súradnicových spojok. V tomto prípade medzi ich časťami môžu byť:
- Spojovacie vzťahy prepojené odbormi a áno alebo,častice tiež, tiež a ani...ani. Žiadne štebotanie vtákov, škrekot komárov, ani cvrlikanie cikád.
- Pri oddeľovaní vzťahov sa používajú spojky čo a, resp.častice buď... alebo, nie to... nie to a ďalšie. Buď vietor prináša nezrozumiteľný zvuk, alebo sa k nám sám približuje.
- Vety s nezjednotenými aj spriaznenými koordinačnými spojeniami s porovnávacími vzťahmi označujú totožnosť udalostí, ale v druhom prípade s použitím spojok menovite A to jest. Všetci boli šťastní, že ho videli, to znamená, že to čítal na ich tvárach.
- Vysvetľujúce vzťahy zvyknú používať spojky áno, ale, ach,častice ale, a preto a ďalšie. Za oknom zúrila fujavica, no pri krbe v obývačke bolo teplo.
Často sú to spojky a častice, ktoré vysvetľujú, čo spája jednoduché vety do jednej komplexnej štruktúry.
Zložité vety so zmiešanými typmi komunikácie
Pomerne často sa vyskytujú konštrukcie, v ktorých je súčasne prítomné nezjednotenie a odborové koordinačné spojenie. Môžu obsahovať samostatné bloky, z ktorých každý obsahuje niekoľko jednoduchých viet. V rámci blokov sú niektoré prvky významovo spojené s inými a sú oddelené interpunkčnými znamienkami so spojkami alebo bez nich. V zloženom súvetí s nekonjunktívnou a konjunktívnou súradnicovou väzbou sú hranicou medzi nimi deliace znamienka, hoci jednotlivé bloky nemusia byť významovo spojené.
TÉMA: "Zložitá veta s rôznymi typmi spojení." 9. ročníka
Účel: Poskytnúť koncept zložitých viet s rôznymi typmi spojení a punktogramov v nich.
Kontrola vedomostí: Pamätajte si, aké zložité vety sme študovali, typy spojení v týchto vetách a súradnicové, podraďovacie spojky.
Počas vyučovania.
1. Organizačný moment. Napíšte súradnicové a podraďovacie spojky.
2. Test vedomostí. Pomenujte súradnicové a podraďovacie spojky. Aký je rozdiel medzi spojkami a príbuznými slovami? Ako sa nazývajú zložité, zložité a nesúvisiace vety?
3.Nová téma: Zložité vety s rôznymi typmi spojení.
V zložitej vete pozostávajúcej z niekoľkých viet môžu byť niektoré z nich spojené pomocou spojovacích spojok, iné - pomocou podraďovacích spojok alebo príbuzných slov a iné - bez spojok. Aby ste správne pochopili význam takejto zložitej vety, musíte sa pozrieť na to, z akých častí pozostáva, pretože dve alebo dokonca tri vety, ktoré si navzájom úzko súvisia, môžu tvoriť jednu zložitú časť.
Nápis na tabuli
1. [Len občas, (ak bola v blízkosti spozorovaná loď alebo niečo podozrivé), jasný lúč reflektora skĺzol po vode], ale [po minúte alebo dvoch okamžite zmizol] a [potom opäť zavládla tma].
Ide o zložitú vetu s rôznymi typmi spojení: koordinačné a podraďovacie; pozostáva z troch častí spojených koordinačnými spojkami „ale“, „a“;
Časť 1 je vo svojej štruktúre špeciálna veta s vedľajšími podmienkami (spojka „ak“), ktorá stojí vo vnútri hlavnej; Časť 2 a časť 3 sú jednoduché vety.
[..,(if = - alebo - =), = - ], ale [ - = ] a [ = - ].
2. [Pomaly, dlhými cikcakmi stúpala karavána stále vyššie po bielom svahu]; [zdalo sa] (že vzostup nebude mať konca).
Ide o zložitú vetu s neodborovým a príbuzným spojením, pozostáva z dvoch častí spojených neodborovým spojením;
1. časť je jednoduchá veta;
2. časť IPP s dodatkovou doložkou.
[ = - ]; [ = ], (ktoré =).
V zložitých vetách s koordinačnými a podraďovacími spojeniamimôže byť v blízkosti súradnicové a podraďovacie spojky. Čiarka sa medzi ne dáva, keď za vedľajšou vetou nie je druhá časť zdvojenej spojky (ako) alebo spojka „ale“.
Napríklad:
[ = - ]; [=],(ktoré =).
V zložitých vetách so súradiacimi a podraďovacími spojkami sa môžu vedľa seba vyskytovať súradnicové a podraďovacie spojky. Čiarka sa medzi ne dáva, keď za vedľajšou vetou nie je druhá časť zdvojenej spojky (že, tak) alebo spojka ale.
Napríklad:
Po pochmúrnej oblohe sa prehnali husté mraky a hoci bola ešte len tretia hodina dňa, bola tma.
[=-] a (hoci =-), ale[=].
Po pochmúrnej oblohe sa prehnali husté mraky a hoci bola ešte len tretia hodina dňa, bola tma.
A (aj keď...), .
III . Praktická práca.
- Vykonávame cvičenie. 538.
Cvičenie. Napíš toIIponúkať a zostavovať schémy.
[Ráno na slnku boli stromy pokryté luxusným mrazom] a [to pokračovalo dve hodiny], [potom mráz zmizol], [slnko sa zatvorilo] a [deň prešiel ticho, zamyslene, s kvapka uprostred dňa a anomálny mesačný súmrak večer].
[ - = ] a [ = ], [ - = ], [ - = ] a [ - = ]
komplikované podobnými okolnosťami
Toto je zložitá veta s rôznymi typmi spojení, pozostáva z dvoch častí spojených nezjednoteným spojením;
1. časť - vo svojej štruktúre pozostáva z 2 jednoduchých viet spojených súradnicou „a“, ide teda o SSP a prvá veta je dvojčlenná, druhá veta jednočlenná.
2. časť - vo svojej štruktúre pozostáva z troch jednoduchých viet spojených nezväzkom a spojkovým spojením, všetky tri vety sú dvojčlenné, pričom druhá je komplikovaná homogénnou okolnosťou spôsobu konania.
- Záver: Rôznorodosť syntaktickej štruktúry je jedným z prejavov bohatosti a expresivity jazyka a reči.
- Vykonávame cvičenie. 539.
SPP → SPB → SP dif. → SPP → jednoduché.
1. A konvalinky rastú na strmom svahu, kde je hustá papraď, kde jedli zachmúrení, fúzatí, kde som raz zablúdil.
2. Ten deň nebol úplne obyčajný: prvých desať jahôd som niesla v zaťatej päste na radosť môjho bračeka.
3. Niesla som prvých desať jahôd a pomaly som spievala a vtáčiky spievali nado mnou, až ich obklopili smreky.
4. Zľakol som sa, obzrel som sa, a moja pieseň sa potkla, a papradie mlčalo a smreky krútili hlavami.
5. A - ani cesta, ani stopa!
IVD/Z Abstrakt; opakovanie §202, 203, 205, 216.
Napr. 545.
