Rozbor rozprávky o zajacovi a ježkovi od bratov Grimmovcov. V ktorej rozprávke bratov Grimmovcov prekabátili ježkovia zajaca? III

Zajac a ježko

Tejto rozprávke asi neuveríte. Keď to však rozprával, môj starý otec vždy hovoril:

– Nie všetko v rozprávke je fikcia. Je v tom pravda. Prečo by to ľudia začali hovoriť?

Táto rozprávka začala takto...

Jedného dňa, za jasného slnečného dňa, stál pri dverách jeho domu ježko s rukami založenými na bruchu a brnkal si pieseň.

Spieval svoju pieseň a spieval a zrazu sa rozhodol:

„Pôjdem na ihrisko a pozriem sa na rutabagu. Kým moja žena ježko umyje a oblečie deti,“ myslí si, budem mať čas navštíviť pole a vrátiť sa domov.

Ježko išiel a stretol popri ceste zajaca, ktorý sa tiež išiel do poľa pozrieť na kapustnicu.

Ježko uvidel zajaca, poklonil sa mu a prívetivo povedal:

- Dobrý deň, drahý zajac. Ako sa máš?

A zajac bol veľmi dôležitý a hrdý. Namiesto toho, aby ježko zdvorilo pozdravil, len pokýval hlavou a hrubo povedal:

- Prečo ty, ježko, sliediš po poli tak skoro?

"Išiel som von na prechádzku," hovorí ježko.

- Ísť na prechádzku? - spýtal sa zajac posmešne "Ale podľa mňa sa na takých krátkych nohách ďaleko nedostaneš."

Ježka sa týmito slovami urazili. Nemal rád, keď ľudia hovorili o jeho nohách, ktoré boli skutočne krátke a krivé.

"Nemyslíš si," spýtal sa zajaca, "že tvoje zajačie nohy bežia rýchlejšie a lepšie?"

"Samozrejme," hovorí zajac.

"Chcel by si so mnou zabehnúť preteky?" - pýta sa ježko.

- Pretekať s tebou? - hovorí zajac - nerozosmievaj ma, prosím. Naozaj ma predbehneš na svojich krivých nohách?

"Ale uvidíš," odpovie ježko. - Uvidíš, že budem predbiehať.

"No, poďme," hovorí zajac.

"Počkaj," hovorí ježko, "Najprv pôjdem domov, naraňajkujem sa a o pol hodiny sa vrátim na toto miesto, potom pobežíme." dobre?

"Dobre," povedal zajac.

Ježek išiel domov. Kráča a myslí si: „Zajac, samozrejme, beží rýchlejšie ako ja. Ale on je hlúpy a ja som múdry. Prechytám ho."

Ježek prišiel domov a povedal svojej žene:

"Žena, rýchlo sa obleč, budeš musieť ísť so mnou do poľa."

- A čo sa stalo? - pýta sa ježko.

- No, so zajacom sme sa hádali, kto rýchlejšie beží, či ja alebo on. Musím predbehnúť zajaca a ty mi v tejto veci pomôžeš.

-Čo, zbláznil si sa? - prekvapil sa ježko "Ako môžeš súťažiť so zajacom!" Okamžite vás predbehne.

"To nie je tvoja vec, manželka," povedal ježko, "Obleč sa a poďme." Viem, čo robím.

Manželka sa obliekla a išla s ježkom do poľa.

Cestou ježko hovorí svojej žene:

- Pobežíme so zajacom cez toto dlhé pole. Zajac pobeží po jednej brázde a ja po druhej. A ty, manželka, stojíš na konci poľa, pri mojej brázde. Len čo k vám pribehne zajac, zakričíte: "Už som tu!" pochopené?

„Rozumiem,“ odpovedá manželka.

Tak to urobili. Ježko vzal ježka až na koniec jeho brázdy a sám sa vrátil na miesto, kde nechal zajaca.

"No," hovorí zajac, "pobežíme?"

"Poďme," hovorí ježko.

Každý stál na začiatku svojej brázdy.

- Jeden dva tri! - skríkol zajac.

A obaja bežali tak rýchlo, ako len mohli.

Ježek prebehol tri alebo štyri kroky a potom sa potichu vrátil na svoje miesto a sadol si. Sedí a odpočíva. A zajac beží a beží. Došiel na koniec brázdy a potom naňho ježko zakričal:

- Už som tu!

A musím povedať, že ježko a ježko sú si navzájom veľmi podobní. Zajac bol prekvapený, že ho ježko predbehol.

"Teraz poďme späť," hovorí ježkovi "Raz, dva, tri!"

A zajac bežal späť rýchlejšie ako predtým.

A ježko zostal sedieť na svojom mieste.

Zajac sa dostal na začiatok brázdy a ježko na neho zakričal:

- Už som tu! Zajac bol prekvapený ešte viac.

"Poďme znova bežať," hovorí ježkovi. "Dobre," odpovie ježko, "Ak chceš, pobežíme znova." Bežali sme znova a znova. Takže zajac bežal sedemdesiattrikrát tam a späť. A ježko ho stále predbiehal.

Zajac beží na začiatok brázdy a ježko na neho kričí:

- Už som tu!

Zajac beží späť na koniec brázdy a ježko na neho kričí:

- Už som tu! Sedemdesiaty štvrtý raz zajac prebehol do stredu poľa a spadol na zem.

- Unavený! - hovorí "Už nemôžem bežať."

"Teraz vidíš," hovorí mu ježko, "kto má rýchlejšie nohy?"

Zajac nič neodpovedal a odišiel z poľa - sotva si zložil nohy. A ježko s manželkou zavolali svoje deti a išli s nimi na prechádzku.

Táto rozprávka, chlapi, vyzerá ako rozprávka, ale stále je pravdivá - môj starý otec, od ktorého som ju počul, vždy, keď ju rozprával s citom a rozumom, hovorieval:

"Je v tom pravda, synu, inak by to hovorili?"

A takto sa to stalo.

Stalo sa to v jedno nedeľné ráno, v čase žatvy, práve keď kvitla pohánka. Slnko na oblohe jasne vyšlo, pokoseným strniskom ranný vietor fúkal, škovránky spievali nad poliami, v pohánke bzučali včely; ľudia chodili do kostola vo sviatočných šatách a radovalo sa každé stvorenie na zemi, vrátane ježka.

A ježko stál pri jeho dverách so založenými rukami, dýchal ranný vzduch a pohmkával si veselú pesničku – ani dobrú, ani zlú, milí ježkovia obyčajne spievajú v teplé nedeľné ráno. A keď si potichu pohmkával túto pesničku, napadlo ho, že by sa mohol, kým jeho žena kúpala a obliekala deti, prejsť na krátku prechádzku po poli a sledovať, ako rutabaga rastie. A rutabaga rástla veľmi blízko jeho domu a vždy ju jedol so svojou rodinou, a preto sa na ňu pozeral, akoby bola jeho vlastná. Len čo sa povie, tak urobí. Ježko za sebou zamkol dvere a vydal sa do poľa. Keď odišiel neďaleko od domu, chcel sa predierať tŕňmi, ktoré rástli blízko poľa, takmer na mieste, kde rástla rutabaga, a zrazu zbadal zajaca, ktorý vyšiel von kvôli tomu istému - pozrieť sa na svoje kapusta. Ježko uvidel zajaca a zaželal mu dobré ráno. A zajac bol pán, ktorý sa zdal byť ušľachtilý a veľmi arogantný. Neodpovedal na ježkov pozdrav a povedal mu a urobil pohŕdavú grimasu:

Prečo tu tak skoro beháš po ihrisku?

"Idem," hovorí ježko.

chodíš? - zasmial sa zajac. "Myslím, že nohy by si mohol použiť na niečo užitočnejšie."

Táto odpoveď ježka veľmi rozčúlila: mohol vydržať čokoľvek, ale o nohách si nedovolil nič povedať – boli príliš krivé.

"Zrejme si vieš predstaviť," povedal ježko zajacovi, "že ho vieš lepšie ovládať nohami?"

"Myslím," odpovedal zajac.

Toto treba ešte skontrolovať,“ povedal ježko. "Som pripravený sa staviť, že ak ty a ja začneme behať, ja pribehnem prvý."

Áno, toto je vyslovene smiešne – ty, s tvojimi krivými nohami? - povedal zajac. - No, ak máš takú veľkú túžbu, asi súhlasím. O čom sa budeme hádať?

Za jednu zlatú louis d'or a fľašu vodky, hovorí ježko.

To prichádza! - odpovedal zajac. - Tak teda začnime teraz.

Nie, prečo by sme sa mali tak ponáhľať, nesúhlasím,“ hovorí ježko, „veď som ešte nič nejedol a nepil.“ Najprv pôjdem domov a dám si raňajky a o pol hodiny sa vrátim na to isté miesto.

Zajac súhlasil a ježko zamieril domov. Cestou si ježko pomyslel: „Zajac sa spolieha na svoje dlhé nohy, ale ja ho prekabám, je to síce šľachetný pán, ale hlúpy, určite prehrá.

Ježek prišiel domov a povedal svojej žene:

Žena, rýchlo sa oblečte, budete musieť ísť so mnou do poľa.

Čo sa stalo? - ona sa pýta.

No a so zajacom sme sa stavili o jednu zlatú louis d'or a fľašu vodky: Chcem s ním bežať hlava nehlava a ty musíš byť s ním.

Bože môj! - začala na neho kričať manželka. - Naozaj si sa zbláznil? Zbláznil si sa? Ako môžeš bezhlavo bežať so zajacom?

Áno, manželka, radšej mlč,“ hovorí jej ježko, „toto je moja vec.“ Nezasahujte do mužských záležitostí. Choď sa obliecť a poď so mnou.

Čo tu mala robiť? Či sa jej to páči alebo nie, musela nasledovať svojho manžela.

Idú dvaja po ceste na pole a ježko hovorí svojej žene:

Teraz pozorne počúvajte, čo vám hovorím. Vidíte, cez to veľké pole tam pobežíme so zajacom. Zajac pobeží po jednej brázde a ja po druhej a začneme utekať z hory. A vašou úlohou je len stáť tu, dole, na brázde. Keď zajac prebehne po jeho brázde, zakričíte na neho: "A už som tu!"

S tým sa dostali na ihrisko. Ježek ukázal svojej žene miesto, kde má stáť, a on sám išiel vyššie. Keď prišiel, zajac tam už bol.

Začnime, dobre? - hovorí zajac.

Dobre," odpovie ježko, "začnime."

A každý stál vo svojej brázde. Zajac začal počítať: „No, jeden, dva, tri,“ a rútil sa ako víchor po poli. A ježko prebehol asi tri kroky, potom vyliezol do brázdy a pokojne si tam sadol.

Zajac pribehol na koniec poľa a ježko na neho zakričal:

A už som tu!

Zajac sa zastavil a bol celkom prekvapený: myslel si, že to bol, samozrejme, samotný ježko, ktorý kričal - a je známe, že ježko vyzerá úplne rovnako ako ježko. Ale zajac si pomyslel: „Niečo tu nie je v poriadku“ a zakričal:

Poďme znova utiecť!

A rútil sa ako víchor so sploštenými ušami po brázde a ježko zostalo pokojne na svojom mieste. Zajac pribehol na koniec poľa a ježko na neho zakričal:

A už som tu!

Zajac sa nahneval a zakričal:

Poďme znova utiecť!

Ako chceš," odpovedal ježko, "je mi to jedno, ako chceš."

Takže zajac bežal ešte sedemdesiattrikrát a ježko bol stále prvý. Zakaždým, keď zajac pribehol na okraj poľa, ježko alebo ježko povedala:

A už som tu!

Ale sedemdesiaty štvrtý raz zajac nedošiel do konca: spadol na predné nohy, hrdlo mu začalo krvácať a nemohol sa pohnúť ďalej.

Ježko si vzal zlatého louis d'or a fľašu vodky, ktorú vyhral, zavolal svoju ženu z brázdy a odišli spolu domov, obaja celkom spokojní. Ak nezomreli, potom ešte žijú.

Tak sa stalo, že obyčajný poľný ježko predbehol zajaca a odvtedy sa už ani jeden zajac neodvážil prebehnúť s ježkom hlava-nehlava.

A ponaučenie z tejto rozprávky je toto: po prvé, nikto, bez ohľadu na to, ako ušľachtilého sa považuje, by si nemal dovoliť zosmiešňovať obyčajného človeka - dokonca ani ježka. Po druhé sa dáva nasledujúca rada: ak sa niekto rozhodne oženiť sa, nech si vezme ženu z toho istého kruhu, ako je on sám, a nech je ako on. Povedzme teda, že ak ste ježko, vezmite si ježka za manželku atď.

Hodina literárneho čítania 2. ročník (škola 2100)

Učiteľka Larina Natalia Nikolaevna Mestská vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola č. 8"

Téma: Rozprávka bratov Grimmovcov „Zajac a ježko“

Cieľ: rozvoj anticipačných schopností (schopnosť predpokladať, predvídať obsah textu podľa názvu, skupiny kľúčových slov); obohacovanie slovnej zásoby žiakov; zlepšenie techník čítania a rozvoj schopnosti porozumieť čítanému nielen na úrovni obsahu, ale aj na úrovni významu (hlavná myšlienka textu, podtext); naučiť deti pracovať v skupinách (schopnosť počúvať druhých, vyjadrovať a dokazovať svoje myšlienky).

Počas tried:

Organizovanie času

Aktualizácia študovaného materiálu

Úvodný rozhovor:

Vypočujte si báseň:

Vo svete smutných a vtipných rozprávok

Nemôžeme žiť bez svetla, nemôžeme žiť bez nich.

Nech nám hrdinovia rozprávok dajú teplo,

Nech dobro navždy zvíťazí nad zlom!

Do akých skupín delíme rozprávky?

Čo je zvláštne na rozprávkach o zvieratkách?

Vymenuj zvieracích hrdinov z rozprávok, ktorých poznáš.

Práca s referenčnými slovami:

Prečítajte si slová napísané na tabuli:

Hare Brothers Grimm ježko pole Nedeľa ráno pohánka rutabaga

Čo sa dá z týchto slov uhádnuť?

Práca s rozprávkovým textom

Čítanie 1. časti príbehu (pre seba)

A ježko stál pri jeho dverách so založenými rukami, dýchal ranný vzduch a pohmkával si veselú pesničku – ani dobrú, ani zlú, milí ježkovia obyčajne spievajú v teplé nedeľné ráno. A keď si potichu pohmkával pesničku, napadlo ho, že zatiaľ čo jeho žena kúpala deti, mohol by si urobiť krátku prechádzku po poli a sledovať, ako rutabaga rastie. A rutabaga rástla veľmi blízko jeho domu a vždy ju jedol so svojou rodinou, a preto sa na ňu pozeral, akoby bola jeho vlastná. Len čo sa povie, tak urobí. Ježko za sebou zamkol dvere a vydal sa do poľa. Keď odišiel neďaleko od domu, chcel sa predierať tŕňmi, ktoré rástli pri poli takmer na mieste, kde rástla rutabaga, a zrazu zbadal zajaca, ktorý vyšiel von kvôli tomu istému - pozrieť sa na svoju kapustu. . Ježko uvidel zajaca a zaželal mu dobré ráno. A zajac bol pán, ktorý sa zdal byť ušľachtilý a veľmi arogantný. Neodpovedal na ježkov pozdrav a povedal mu s pohŕdavou grimasou:

Prečo tu tak skoro beháš po ihrisku?

"Idem," hovorí ježko.

chodíš? - zasmial sa zajac. "Myslím, že nohy by si mohol použiť na niečo užitočnejšie."

Táto odpoveď ježka veľmi rozčúlila: mohol vydržať čokoľvek, ale o nohách si nedovolil nič povedať – boli príliš krivé.

"Vieš, vieš si predstaviť," povedal ježko zajacovi, "že vieš lepšie ovládať nohy?"

"Myslím," odpovedal zajac.

Toto treba ešte skontrolovať,“ povedal ježko. "Som pripravený sa staviť, že ak vy a ja narazíme na štarty, budem prvý, kto pribehne."

Áno, toto je vyslovene smiešne - ty, s tvojimi krivými nohami? - povedal zajac. - No, ak máš takú veľkú túžbu, asi súhlasím. O čom sa budeme hádať?

Za jednu zlatú louis d'or, hovorí ježko.

To prichádza! - odpovedal zajac. - Tak teda začnime teraz.

Ktorý z vašich predpokladov sa naplnil?

Na čom sa zajac a ježko dohodli?

Čo znamená spustenie?

Kto navrhol súťaž? prečo?

Ako sa podľa vás budú udalosti vyvíjať ďalej?

Čítanie 2. časti rozprávky (v reťazi)

Zajac súhlasil a ježko zamieril domov. Cestou si ježko v duchu pomyslel: „Zajac sa spolieha na svoje dlhé nohy, ale ja ho preženiem. Hoci je to šľachetný pán, ale hlúpy, určite prehrá.“

Ježek prišiel domov a povedal svojej žene:

Žena, rýchlo sa oblečte, budete musieť ísť so mnou do poľa.

A čo sa stalo? – pýta sa manželka

No, so zajacom sme sa stavili o jedného zlatého Louisa: Chcem s ním bežať po hlave a ty by si tam mal byť.

Bože môj! – začala na neho kričať manželka. - Naozaj si sa zbláznil? Zbláznil si sa? Ako môžeš bezhlavo bežať so zajacom?

"Radšej drž hubu, manželka," hovorí jej ježko, "toto je moja vec." Nezasahujte do mužských záležitostí. Choď sa obliecť a poď so mnou.

Čo tu mala robiť? Či sa jej to páči alebo nie, musela nasledovať svojho manžela.

Idú dvaja po ceste na pole a ježko hovorí svojej žene:

S tým sa dostali na ihrisko. Ježek ukázal svojej žene miesto, kde má stáť, a on sám išiel vyššie. Keď prišiel, zajac tam už bol.

Poď, začneme? - hovorí zajac.

Dobre," odpovie ježko, "začnime."

Zajac pribehol na koniec poľa a ježko na neho zakričal:

A už som tu!

Čo sa ježko rozhodol urobiť?

Prečo sa ježko rozhodol prekabátiť zajaca?

Čo urobí zajac po slovách ježka?

Čítanie 3. časti príbehu (šeptom)

Poďme znova utiecť!

A rútil sa ako víchor so sploštenými ušami po brázde a ježko zostalo pokojne na svojom mieste. Zajac pribehol na koniec poľa a ježko na neho zakričal:

A už som tu!

Zajac sa nahneval a zakričal:

Poďme znova utiecť!

Ako chceš," odpovedal ježko, "je mi to jedno, ako chceš."

Zajac teda bežal ešte sedemdesiattrikrát a ježko prišiel na rad ako prvý. Zakaždým, keď zajac pribehol na okraj poľa, ježko alebo ježko povedala:

A už som tu!

Prečo bol zajac prekvapený?

Ako podľa vás skončí táto súťaž?

Čítanie 4. časti rozprávky (pre seba)

Ale sedemdesiaty štvrtý raz zajac nedosiahol koniec: spadol na predné nohy a nemohol sa pohnúť ďalej.

Ježko si vzal zlatého louis d'or, ktorý vyhral, zavolal svoju ženu z brázdy a spolu sa pobrali domov, obaja celkom spokojní. Ak nie sú mŕtvi, sú stále nažive.

Tak sa stalo, že obyčajný poľný ježko predbehol zajaca a odvtedy sa už ani jeden zajac neodvážil prebehnúť s ježkom hlava-nehlava.

Očakávali ste takýto výsledok?

Kto je kladným hrdinom v rozprávke? prečo?

Je ti ľúto zajaca?

Práca s prísloviami

Prečítajte si príslovia napísané na tabuli:

Kto sa smeje naposledy, ten sa smeje najlepšie.

Vidíme smietku v cudzom oku, ale nevšímame si poleno vo vlastnom.

Slovo nie je vrabec, ak vyletí, nechytíš ho.

Nedá sa skákať po hlave.

Ktoré z týchto prísloví sa najviac hodí do rozprávky? Dokážte svoju voľbu.

Skupinová práca

Čo učí rozprávka?

*** počúvanie odpovedí detí po ich práci v skupine

Zhrnutie lekcie. Reflexia.

Chceli by ste sa zoznámiť s ďalšími rozprávkami bratov Grimmovcov?

Čo si z hodiny najviac zapamätal?

Ktorá úloha bola najzaujímavejšia?

Domáca úloha podľa výberu žiakov

Čítanie rozprávky podľa rolí

Kreslenie pre vašu obľúbenú epizódu

Pripravte si otázky do rozprávky

Lekcia literárneho čítania

2. stupeň. UMK "Škola - 2100"

Téma: Ruská rozprávka „Líška a rak“.

Rozprávka bratov Grimmovcov "Ježek a zajac"

Ciele: predstaviť črty rozprávok o zvieratách, vykonať porovnávaciu analýzu rozprávok „Líška a rak“ (ruský ľud) a „Ježko a zajac“ (bratov Grimmovcov); pestovať rešpekt jeden k druhému, zdravý zmysel pre súťaživosť (za rovnakých podmienok); rozvíjať schopnosť uvažovať, analyzovať, porovnávať, vyvodzovať závery a schopnosť sebaúcty.

Osobné vzdelávacie výsledky:

- (emocionalita) formovanie schopnosti rozpoznať a identifikovať svoje emócie;

- (empatia) formovanie schopnosti rozpoznať a identifikovať emócie iných ľudí, sympatie, empatia;

Formovanie záujmu o čítanie, potreba čítania;

Metapredmetové študijné výsledky:

Regulačné UUD:

Formovanie schopnosti samostatne formulovať tému a ciele hodiny, - - formovať schopnosť hodnotiť svoju prácu na hodine.

Kognitívne UUD:

Formovanie schopnosti extrahovať informácie a budovať uvažovanie.

Komunikatívne UUD:

Rozvíjať schopnosť ústne vyjadrovať svoje myšlienky, vyjadrovať a zdôvodňovať svoj názor;

Zvládnutie dialogickej a monologickej reči;

Formovanie schopnosti klásť otázky, vyjednávať v spoločných aktivitách a dospieť k spoločnému rozhodnutiu.

Vybavenie: učebnica pre 2. stupeň „Malé dvierka do veľkého sveta“ (autori R. N. Buneev, E. V. Buneeva), obrázky zvieratiek, hračka – ježko, prezentácia s ilustráciami k rozprávkam a prísloviam, audionahrávka „Polka“ na telesnú výchovu .

ja 1) Organizačný moment.

2) Kontrola domácich úloh.

Čítanie básne naspamäť

Úvodný rozhovor:

- Vypočujte si báseň:

Niet divu, že deti milujú rozprávky.
Koniec koncov, to je na rozprávke dobré,
Že je v tom šťastný koniec
Duša už má predtuchu.
A na akýkoľvek test
Odvážne srdcia súhlasia
Netrpezlivé čakanie
Majte šťastný koniec.
V. Berestov

Do akých skupín delíme rozprávky?

Čo je zvláštne na rozprávkach o zvieratkách?

Vymenuj zvieracích hrdinov z rozprávok, ktorých poznáš.

II. 1) Stanovenie cieľov a cieľov lekcie. Motivácia k vzdelávacím aktivitám.

2) Učenie sa nového materiálu

1) Skúška ilustrácií ruských ľudových rozprávok o zvieratách. (diapozitívy)

– Akých zvieracích hrdinov z rozprávok poznáte?

– Aká je líška v rozprávke? (Prefíkaný, zákerný, klamný.)

Vlk? (Nahnevaný, hlúpy, jednoducho zmýšľajúci.)

medveď? (Pomalý, silný.)

Kohút? (Hrdý, chvastavý, odvážny.)

Vrana? (Zlý, hlúpy, predzvesť nešťastia.)

Zajac? (Zbabelý, bojazlivý.)

ježko? (Ekonomický, pracovitý.)

–Budú hrdinovia rozprávok o zvieratách vytvorených národmi rôznych krajín odlišní?(Áno, ríša zvierat je iná.)

III. Práca s rozprávkou „Líška a rak“.

1) Prečítajte si nadpis.

–Ktorí ľudia zložili túto rozprávku?

2) Pri pohľade na ilustráciu . (šmykľavka)

–Aký moment je znázornený na obrázku?

–Čo si myslíte, že sa tu deje? Podarí sa líške prekabátiť raka? Prečítajme si rozprávku a odpovedzme na túto otázku.

3) Práca s textom pri čítaní.

Čítanie rozprávky žiakom nahlas.

–Čo znamená slovo destilovať?

–Kto koho prekabátil?

4) Práca s textom po prečítaní.

Odpoveď na otázku z učebnice (s. 57). (Toto je rozprávka o prefíkanosti, vynaliezavosti a vynaliezavosti.)

5) Pracujte s prísloviami. (šmykľavka)

- Prečítajte si príslovia. Ktorá sa k rozprávke hodí viac?

Jednoduchosť stačí každému múdremu mužovi (Rus.)

Nech Boh dá múdrosť prefíkanosti (Bielorusko)

Sila sa nevyrovná prefíkanosti (Bengálčina)

Silná sila, slabá prefíkanosť (vietnamčina)

Fizminutka

Práca s referenčnými slovami:

Prečítajte si slová napísané na tabuli:

Hare Brothers Grimm ježko pole Nedeľa ráno pohánka rutabaga

Čo sa dá z týchto slov uhádnuť?

IV. Práca s rozprávkou bratov Grimmovcov „Ježko a zajac“.

1. Práca s textom pred čítaním.

Rád by som vám predstavil rozprávku „Ježko a zajac“ zo zbierky nemeckých rozprávok bratov Grimmovcov. (šmykľavka)

Bratia Grimmovci nekomponovali, ale spracovali a tvorivo prerozprávali len tie rozprávky, ktoré zapísali zo slov ľudových rozprávačov. Mnohé z nich sú vám známe. Medzi nimi sú „Muzikanti z Brém“, „Kocúr v čižmách“, „Snehulienka“, „Popoluška“.

2. Práca s textom pri čítaní. (šmykľavka)

Učiteľ číta rozprávku.

Tento príbeh, chlapci, vyzerá ako rozprávka, ale stále je pravdivý, –môj starý otec, od ktorého som to počul, vždy, keď to hovoril s citom a rozumom, hovorieval:

„Je v tom pravda, synu; inak prečo by to začali rozprávať?"

A takto sa to stalo.

A ježko stál pri jeho dverách so založenými rukami, dýchal ranný vzduch a pohmkával si veselú pieseň–ani dobré, ani zlé, milí ježkovia obyčajne spievajú v teplé nedeľné ráno. A keď si potichu pohmkával túto pesničku, napadlo ho, že by sa mohol, kým jeho žena kúpala a obliekala deti, prejsť na krátku prechádzku po poli a sledovať, ako rutabaga rastie. A rutabaga rástla veľmi blízko jeho domu a vždy ju jedol so svojou rodinou, a preto sa na ňu pozeral, akoby bola jeho vlastná. Povedal–vyrobené. Ježko za sebou zamkol dvere a vydal sa do poľa. Keď odišiel neďaleko od domu, chcel sa predierať tŕňmi, ktoré rástli blízko poľa, takmer na mieste, kde rástla rutabaga, a zrazu zbadal zajaca, ktorý vyšiel von kvôli tomu istému - pozrieť sa na svoje kapusta. Ježko uvidel zajaca a zaželal mu dobré ráno. A zajac bol pán, ktorý sa zdal byť vznešený a veľmi arogantný. Neodpovedal na ježkov pozdrav a povedal mu a urobil pohŕdavú grimasu:

Prečo tu tak skoro beháš po ihrisku?

- Ktoré z vašich predpokladov boli oprávnené?

- Na čom sa zajac a ježko dohodli?

- Čo máte na mysli pri štartoch?

- Kto navrhol súťaž? prečo?

- Ako sa podľa vás budú udalosti ďalej vyvíjať?

–"Idem," hovorí ježko.

–chodíš? - zasmial sa zajac. "Myslím, že nohy by si mohol použiť na niečo užitočnejšie."

Táto odpoveď ježka veľmi rozčúlila: mohol vydržať čokoľvek, ale o nohách si nedovolil nič povedať – boli príliš krivé.

–Očividne si vymýšľaš–Ježek povedal zajacovi: "Čo môžeš lepšie urobiť s nohami?"

–"Myslím," odpovedal zajac.

–Toto je ešte potrebné skontrolovať–povedal ježko. "Som pripravený sa staviť, že ak ty a ja začneme behať, ja pribehnem prvý."

–Áno, toto je úplne vtipné–ty s tvojimi krivými nohami? - povedal zajac. - No, ak máš takú veľkú túžbu, asi súhlasím. O čom sa budeme hádať?

–Za jednu zlatú louis d'or, hovorí ježko.

–To prichádza! - odpovedal zajac.–No, tak začnime teraz.

–Nie, prečo by sme sa mali tak ponáhľať, nesúhlasím,“ hovorí ježko, „veď som ešte nič nejedol a nepil.“ Najprv pôjdem domov a dám si raňajky a o pol hodiny sa vrátim na to isté miesto.

Zajac súhlasil a ježko zamieril domov. Cestou si ježko pomyslel: „Zajac sa spolieha na svoje dlhé nohy, ale ja ho prechytám. Hoci je to šľachetný pán, ale hlúpy, určite prehrá.“

Ježek prišiel domov a povedal svojej žene:

–Žena, rýchlo sa oblečte, budete musieť ísť so mnou do poľa.

–Čo sa stalo? - ona sa pýta.

–Nuž, so zajacom sme sa stavili na jedného zlatého louisa; Chcem bežať! je to s ním pecka a ty by si tam mal byť.

- Preboha! – Manželka naňho začala kričať. - Naozaj si sa zbláznil? Zbláznil si sa? Ako môžeš bezhlavo bežať so zajacom?

–Áno, manželka, radšej mlč,“ hovorí jej ježko, „toto je moja vec.“ Nezasahujte do mužských záležitostí. Choď sa obliecť a poď so mnou.

Čo tu mala robiť? Či sa jej to páči alebo nie, musela nasledovať svojho manžela.

Idú dvaja po ceste na pole a ježko hovorí svojej žene:

–Teraz pozorne počúvajte, čo vám hovorím. Vidíte, cez to veľké pole tam pobežíme so zajacom. Zajac pobeží po jednej brázde a ja po druhej a začneme utekať z hory. Je to tvoja vec–len stojte tu, dole, na brázde. Keď zajac prebehne po jeho brázde, zakričíte na neho: "A už som tu!"

S tým sa tam dostali na zadok. Ježek ukázal svojej žene miesto, kde má stáť, a on sám išiel vyššie. Keď prišiel, zajac tam už bol.

–Začnime, dobre?- hovorí zajac.

–Dobre, - odpovie ježko,- Začnime.

Zajac pribehol na koniec poľa a ježko na neho zakričal:

- A už som tu!

- Čo sa ježko rozhodol urobiť?

- Prečo sa ježko rozhodol prekabátiť zajaca?

- Čo urobí zajac po slovách ježka?

Zajac sa zastavil a bol celkom prekvapený: myslel si, že to, samozrejme, kričí samotný ježko, –a je známe, že ježko vyzerá úplne rovnako ako ježko. Ale zajac si pomyslel: „Niečo tu nie je v poriadku“ - a zakričal:

–Poďme znova utiecť!

A rútil sa ako víchor so sploštenými ušami po brázde a ježko zostalo pokojne na svojom mieste. Zajac pribehol na koniec poľa a ježko na neho zakričal:

- A už som tu!

Zajac sa nahneval a zakričal:

–Poďme znova utiecť!

–Ako chceš," odpovedal ježko, "je mi to jedno, ako chceš."

Takže zajac bežal ešte sedemdesiattrikrát a ježko bol stále prvý. Zakaždým, keď zajac pribehol na okraj poľa, ježko alebo ježko povedala:

- A už som tu!

- Prečo bol zajac prekvapený?

- Ako podľa vás skončia tieto súťaže?

Ale sedemdesiaty štvrtý raz zajac nedosiahol koniec: spadol na predné nohy a nemohol sa pohnúť ďalej.

Ježko si vzal zlatého louis d'or, ktorý vyhral, zavolal svoju ženu z brázdy a spolu sa pobrali domov, obaja celkom spokojní. Ak nie sú mŕtvi, sú stále nažive.

Tak sa stalo, že obyčajný poľný ježko predbehol zajaca a odvtedy sa už ani jeden zajac neodvážil prebehnúť s ježkom hlava-nehlava.

Očakávali ste takýto výsledok?

-Kto je kladný hrdina v rozprávke? prečo?

-Je ti ľúto zajaca?

Práca s prísloviami

- Prečítajte si príslovia:

Kto sa smeje naposledy, ten sa smeje najlepšie.

Vidíme smietku v cudzom oku, ale nevšímame si poleno vo vlastnom.

Slovo nie je vrabec, ak vyletí, nechytíš ho.

Nedá sa skákať po hlave.

- Ktoré z týchto prísloví sa najlepšie hodí do rozprávky? Dokážte svoju voľbu.

Pracovať v pároch

- Čo učí rozprávka?

*** počúvanie odpovedí detí po práci vo dvojiciach

A ponaučenie z tejto rozprávky je toto: po prvé, nikto, bez ohľadu na to, aký ušľachtilý sa považuje za ušľachtilého, by si nemal dovoliť zosmiešňovať obyčajného človeka.–aspoň aj cez ježka. Po druhé sa dáva nasledujúca rada: ak sa niekto rozhodne oženiť sa, nech si vezme ženu z toho istého kruhu, ako je on sám, a nech je ako on. Povedzme teda, že ak ste ježko, vezmite si ježka za manželku atď.

V. Porovnanie rozprávok „Líška a rak“ a „Ježko a zajac“

–V čom sú si rozprávky podobné?(Nápad, zápletka, vaša múdrosť.)

–V čom sa líšia? (Hrdinovia, podrobnosti...)

VI. Reflexia

–Rozprávka je lož, ale je v nej náznak, poučenie pre dobrých ľudí.“

Akú lekciu nám dali tieto dva príbehy?

Čo si z hodiny najviac zapamätal?

Ktorá úloha bola najzaujímavejšia?

VII. Domáca úloha

Naučte sa rozprávku „Líška a rak“ naspamäť.

Hlavná postava rozprávky Leva Tolstého „Ježek a zajac“, obyčajný lesný ježko, sa raz stretol so zajacom. Zajac sa začal hádať s ježkom, že ho nikdy nepredbehne. Ježkovi sa nepáčilo, že si z neho zajac robí srandu a výzvu prijal. Len najprv sa ježko rozhodol ísť domov.

Doma ježkovi povedal o hádke so zajacom. Najprv vyjadrila pochybnosť, že by ježko mohol vyhrať, ale ježko jej povedal, akú metódu vymyslel, aby prekabátil toho šikmého.

Požiadal ježka, aby sa skryl na jednom konci poľa, a on prešiel na druhý koniec. Odtiaľ spolu so zajacom bežali preteky. Ale ježko nedobehol do konca, ale vrátil sa späť. A keď zajac dobehol do cieľa, čakal ho ježko. Zajac ju nevedel odlíšiť od ježka a bol prekvapený, že ho ježko predbehol. Potom zajac požadoval zopakovať preteky. Bežal späť, ale ježko zostal na mieste.

Keď zajac pribehol na štart, ježko ho čakal. Zajac teda behal z jedného konca poľa na druhý, až sa unavil a nepriznal porážku.

Toto je zhrnutie príbehu.

Hlavnou myšlienkou Tolstého rozprávky „Ježko a zajac“ je, že ak chcete vyhrať boj, nemusíte byť silnejší alebo rýchlejší ako váš súper. Oveľa dôležitejšie je v súťaži ukázať inteligenciu a vynaliezavosť. Ježko nikdy nedokázal predbehnúť zajaca, ale ukázal vynaliezavosť a prinútil zajaca priznať porážku v hádke.

Tolstého rozprávka nás učí neprejavovať skľúčenosť, neklesať na duchu v očividne prehrávajúcich situáciách a hľadať spôsoby, ako poraziť súpera.

V rozprávke „Ježek a zajac“ sa mi páčil ježko, ktorý sa nebál súťažiť so zajacom. Ježko vymyslel originálny spôsob, ako prekabátiť súpera.

Aké príslovia sa hodia do rozprávky „Ježko a zajac“?

Nie bojovník, ktorý prekonal, ale ten, kto sa vykrútil.
Tam, kde to nemôžete vziať silou, musíte to chytiť.
Vynaliezavosť a inteligencia sa považujú za priateľov.