Scenár „zasvätenie do mladých hudobníkov“. Scenár pre školské prázdniny "zasvätenie do mladých hudobníkov"

"Venovanie sa mladých hudobníkov" Scenár osláv v hudobnej škole

Goleschikhina Marina Aleksandrovna. Učiteľ hry na akordeón, MBOU DOD „Taseevova detská hudobná škola“

Popis práce: Učenie hudby bolo v spoločnosti vždy cenené a tí, ktorí ovládajú akýkoľvek nástroj, si to vždy zaslúžia osobitnú pozornosť. Mladí obyvatelia okresu Taseevsky majú šťastná príležitosťštudovať hudbu na detskej hudobnej škole. Každý rok zo školy odchádzajú absolventi. Všetci sa stávajú milovníkmi a znalcami hudby a vystriedajú ich prváci, ktorí sa s magický svet hudba. V detskej hudobnej škole Taseevskaja sa to už stalo dobrá tradícia na konci prvého štvrťroka školský rok usporiadať slávnosť „Zasvätenie do mladých hudobníkov“ pre deti, ktoré nedávno prekročili prah školy. Pre žiakov prvého stupňa tento sviatok má veľkú hodnotu Učitelia a študenti stredných škôl sa preto snažia, aby bol tento sviatok zaujímavý, jasný a nezabudnuteľný. Do pozornosti dávam scenár k sviatku „Zasvätenie do mladých hudobníkov“. V tomto scenári je všetko organicky prepojené: dobre premyslený divadelný dej s účasťou kreslených postáv Cheburashka, Gena, krokodíla a starej ženy Shapoklyak; koncertné vystúpenia pedagógov a žiakov hudobná škola; úlohy pre prvákov v herná forma.

Účel: Tento scenár môže byť užitočný pre učiteľov hudobných škôl a umeleckých škôl, učiteľov-organizátorov.
Materiál je určený pre mladšie deti školského veku.

Cieľ: Tvorenie estetický vkus pre začínajúcich hudobníkov; Tvorba priaznivé podmienky aby sa deti stretávali a komunikovali.

Úlohy:
Vzdelávacie:
Aktivovať kognitívna aktivita,
Rozvíjať schopnosť odpovedať na otázky;
obohatiť duchovný svet deti prostredníctvom hudobných hier.
Vzdelávacie:
Rozvíjať kognitívny záujem detí o hudbu;
Rozvíjať logické myslenie, erudícia;
Rozvíjať predstavivosť, schopnosť reflexie, myslenia.
Vzdelávacie:
Pestovať lásku k hudbe ako k umeniu, ktoré má najväčšia sila emocionálny vplyv za osobu;
Pestujte lásku k hudobnej škole a učiteľom.

Potrebné vybavenie na vykonávanie:
Hudobné centrum alebo akékoľvek zariadenie určené na prehrávanie hudby;
mikrofóny,
Hudobné nástroje: gombíková akordeón, akordeón, klavír, syntetizátor.
Projektor, multimediálna obrazovka, notebook.
Kostýmy Cheburashky, starej ženy Shapoklyak a kostým krokodíla Gena sa nebudú vyžadovať, pretože Gena bude v zákulisí.

Prípravné práce:
1. Vytvorenie videofilmu na otvorenie sviatku: Záber z karikatúry o krokodílovi Genovi a Cheburashke - Gena hrá na ústnej harmonike, ale hudba nie je z karikatúry, ale presahu - Rimsky-Korsakov „Flight of the Bumblebee“ v podaní duetu „Bayan-Mix“.
2. Vytváranie vlastných hádaniek o hudobných nástrojoch, hádaniek, šarád alebo ich pomocou rôzne zdroje literatúre. V tomto scenári sú hádanky a hudobné hádanky prevzaté z internetu.
3. Výroba medailí „Mladý hudobník“.

Použité knihy:
Pri tvorbe dovolenkového scenára boli použité tieto autorove básne:
1. Naša škola nie je ľahká,
2. Básne – vystúpenia akordeonistov, klaviristov,
3. Prísaha hudobníkov.
4. Hádanky a hádanky prevzaté z internetu

Dekor: Sála je slávnostne vyzdobená balóny, papierové bankovky, kvety. (sála môže byť vyzdobená v akomkoľvek štýle podľa uváženia organizátorov podujatia)

Prázdninový scenár
Na obrazovke je snímka videa z karikatúry o krokodílovi Genovi a Cheburashke - Gena hrá na ústnej harmonike.
Vchádza smutný Cheburashka.
Cheburashka:Škoda, že tu nie je Gena, išiel do Moskvy na súťaž. A veľmi mi chýba.
Je počuť hovor. Krokodíl Gena volá z Moskvy (voice-over): Ahoj, Cheburashka!

Cheburashka: Ahoj Gena! Ako sa tam máš?
Krokodíl Gena: Skvelé. Vyhral Grand Prix o medzinárodná súťaž akordeonistov. Nie nadarmo som kedysi študoval na hudobnej škole. Teraz ma pozývajú do zahraničia. Budem vystupovať na pódiu s slávnych hudobníkov Hvorostovský, Spivakov. Vieš si predstaviť?
Cheburashka: Aj ja chcem vidieť svet. Tiež sa chcem naučiť hrať na nejaký hudobný nástroj a byť slávny.
Krokodíl Gena: Cheburashka, okamžite choďte do Taseevského detskej hudobnej školy. Som si istý, že ťa tam určite naučia hrať a spievať.
Cheburashka: Ako ju nájdem?
Krokodíl Gena: Spýtaj sa okoloidúceho, povie ti to úžasná škola, a ukáže vám cestu. Ahoj Cheburashka, je čas, aby som cvičil a pripravil sa na cestu. Veľa štastia!
Telefonický hovor sa skončí
Cheburashka: (prechádza sa po ceste, stretáva okoloidúcich študentov hudobnej školy) Ahoj! Si náhodou z hudobnej školy?
deti:Áno, sme študenti tejto úžasnej školy.
Cheburashka: Prosím, povedzte mi o nej!
1 študent:
Naša škola nie je ľahká,
Taký hudobný.
Hrajú a spievajú v ňom,
Žijú spolu s hudbou.

2. študent:
Osem múdrych učiteľov
A riaditeľ je na čele,
Každý deň sa deti učia
Hudba a krása.

3. študent:
Nie je ľahké sa to naučiť
Piesne na spievanie alebo hranie
Vyžaduje si to veľa úsilia
Stať sa hudobníkom.

4 študent:
Pre dievčatá aj chlapcov
"Hudba" je druhý domov,
Milujú nás tam, nezbedníci,
Žijeme tu všetci spolu.

5. študent:
Skúšky, koncerty,
Granty, opäť súťaže.
Vždy všetko zvládneme
Vieme všetko skombinovať.

Cheburashka: Och, aké zaujímavé. Aj ja chcem študovať na hudobnej škole! Môžete mi prosím povedať, ako sa dostať do hudobnej školy? (Chlapci ukazujú cestu, Cheburashka ide s nimi do zákulisia.)

Na plátne sa premieta fotografia hudobnej školy. Na scéne sa objaví riaditeľ školy. Nad niečím premýšľa, smúti a vzdychá. Vchádza Cheburashka.

Cheburashka: Ahoj. Je tu detská hudobná škola? Môžem hovoriť s riaditeľom?
riaditeľ: Som režisér. A kto si ty?
Cheburashka: Ja som Cheburashka. Chcem ísť na hudobnú školu.
riaditeľ: Veľa ľudí to chce, ale bohužiaľ to nie je možné.
Cheburashka: prečo?
riaditeľ: Pretože sa niekto vlámal do školy a ukradol kľúče. Teraz sa do školy nedostaneme ani my, ani chlapci.
Cheburashka: Naliehavo musíme kontaktovať políciu, aby našli vinníka.
riaditeľ: Kontaktuj nás. Povedali: "hľadajú." A na ako dlho, to nevieme!
Cheburashka:Čo robiť? Koniec koncov, určite nie som jediný, kto sa chce naučiť hrať a spievať?
riaditeľ:Áno, prvákov je stále 21 a 27 žiakov sníva o ďalšom vzdelávaní v škole.
Cheburashka: Kde hľadať toho, kto ukradol kľúče?
riaditeľ: neviem. Toto som našiel neďaleko školy. ( zobrazuje objekt starej ženy Shapoklyak - kabelku s potkanom Lariskou)
Cheburashka: Tak toto je stará žena Shapoklyak! Znova sa pustila do starých koľají. A kde ho teraz hľadať? (odsúdený) Takže sa nikdy nenaučím hrať na hudobný nástroj a nestanem sa slávnym? (plač)
Zrazu sa Shapoklyak objaví v hľadisku, kráča, spieva a tancuje

Stará žena Shapoklyak: Tu som! prečo si naštvaný? Chcel si sa učiť hudbu bezo mňa? Nie, iba po mne! Najprv sa stanem slávnym a populárnym a potom vám vrátim kľúče. Ja sám potrebujem školu, aby som rozvíjal svoj talent.
Cheburashka: Ako sa budeš učiť sám? Potrebujeme predsa učiteľov!
Stará žena Shapoklyak: Smeje sa. Kto potrebuje učiteľov? Mne? Som svojim vlastným učiteľom. Ak chcem, zahrám si na tento nástroj (podíde sa ku klavíru, hrká), ale ak chcem, budem spievať ako skutočný spevák (spieva pieseň, ale nie správne).
Stará žena Shapoklyak: Nie je dnes môj deň, alebo sú všetky nástroje pokazené? presne tak! Zlomený. Smeje sa
Cheburashka: Shapoklyak, nech ti chlapci ukážu, ako hrať a spievať.
Stará žena Shapoklyak: Haha. Vedia ako?
Cheburashka: Chlapci, dokážme starenke Shapoklyakovej, že vieme spievať a hrať na hudobné nástroje!
Odpovede z publika
Stará žena Shapoklyak: Dobre, súhlasím! Ale najprv uhádni moje hádanky!
Na plátno sa premietajú rébusy a hádanky pomocou poznámok. Stará žena Shapoklyak kladie hádanky. Chlapi hádajú.

Stará žena Shapoklyak: Prečítajte si príbeh pomocou názvov poznámok.

Stará žena Shapoklyak: Aké hudobné nástroje sú v hádankách zašifrované?

Cheburashka: Vyriešili ste všetky vaše hádanky? Teraz si vypočujte, ako naši chlapci hrajú na gombíkovej harmonike a na akordeóne.
Naši akordeonisti a hráči na gombíkovú harmoniku sú skvelí umelci!
Takto hrajú na nástroje
No srdce mi zaplesalo!
Vôbec neklamem
Hovorím vám to úprimne, priamo!
Teraz sa presvedčte sami
Užite si ich hru!

Hudobné vystúpenia žiakov ľudového odboru

Cheburashka:
Chlapci veľmi radi hrajú na klavíri.
Ledva sa dotýkajú kláves a celá duša spieva.
A zvuky šťastia plynú tak radostne, tak horlivo.
Všetko naokolo kvitne, raduje sa a spieva!

Hudobné vystúpenia žiakov klavírneho oddelenia

Stará žena Shapoklyak: Si nejaký nudný. Vyšli, klaňali sa, hrali, klaňali sa. Eh, nuda. Chápem, že si nudný.
Cheburashka: Shapoklyak, chlapci sú veľmi usilovní. Koniec koncov, aby ste sa naučili hrať na hudobný nástroj, musíte veľa cvičiť.
Stará žena Shapoklyak: Každopádne nuda! A milujem sa zabávať! Miluješ to? Potom všetci príďte na moje pódium!

Stará žena Shapoklyak robí tanečnú rozcvičku. Hrá fonogram „Brazílsky karneval“ v podaní Tomsk Ensemble ľudové nástroje"Prekvapenie", vodca L.G. Zolotareva (môže byť použitá akákoľvek hudba podľa uváženia učiteľov). Chlapci opakujú pohyby starej ženy Shapoklyak.
Cheburashka: Títo chlapci sú skvelí! A vôbec nie sú nudné, pozrite sa, ako sa vedia zabaviť!
Stará žena Shapoklyak:Áno áno áno. Ale som si na sto percent istý, že nepoznajú detské pesničky.
Cheburashka: A opäť sa mýliš! Chalani pesničky nielen poznajú, ale vedia aj spievať.
Čiapka starej ženy: No, teraz to skontrolujeme. Zadržané hudobná súťaž o znalosti detských piesní. Všetky piesne sa hrajú naživo.

Zoznam skladieb do súťaže:
1. modrý kočík,
2. Pieseň o kobylke,
3. Z úsmevu,
4. Chunga-Changa,
5. Je zábavné spolu prechádzať otvorenými priestormi,
6. Dve veselé husi,
7. Antoshka,
8. Pieseň Cheburashka,
9. Keby len nebola zima,
10. Krídelná hojdačka.

Cheburashka: Ach áno, chlapci, áno, dobre! A naši chlapi vedia krásne spievať. Počúvajte tu.

Hudobné vystúpenia žiakov zboru
Cheburashka: A to všetko učia deti talentované učiteľky, ktoré pôsobia v detskej hudobnej škole. Teraz si presvedčený, Shapoklyak, že bez učiteľov nie je možné naučiť sa hrať a spievať?
Stará žena Shapoklyak: No áno, áno, áno. Dám ti kľúče od školy, ale pod jednou podmienkou, že ma vezmeš študovať. Naozaj chcem zažiariť na pódiu.
Cheburashka: Chlapci, vezmeme to?
Odpovede

Cheburashka: A teraz prosíme chlapov, ktorí tento rok prekročili prah hudobnej školy, aby zložili slávnostnú prísahu mladého hudobníka a odovzdali medaily.

Chlapci vstávajú na pódium.

1 študent:
Slávnostne prisaháme
Budeme sa učiť o piatej!
Bez dobrého dôvodu,
Nevynechajme školu!

2. študent:
Naučme sa všetky intervaly,
A zvládneme všetky režimy.
Budeme hrať stupnice na päť,
Aj keď ich nemáme radi!

3. študent:
A preskakovanie v solfeggio
Sľubujeme, že pobežíme.
A nezabudnite na poznámky, knihy,
Splníme úlohy!

4 študent:
Budeme študovať Bacha a Mozarta,
Naučme sa ich rozlišovať.
Nemýtime učiteľov.
Prisaháme, že ich nenahneváme.

5. študent:
Sľubujeme počas prestávky
Správame sa dôstojne.
Neutekaj, nekrič, neskáč,
Nebudeme rušiť ostatných!
Odovzdávanie vysvedčení o absolvovaní detskej umeleckej školy. Scenár

Podujatie v hudobnej škole „Golden Clef“

Scenár dovolenky „Zasvätenie do mladých hudobníkov“ v detskej hudobnej škole.

Vavilova Ksenia Mikhailovna, učiteľka špeciálny klavír, syntetizátor štátneho verejného podniku "Detská hudobná škola" na oddelení školstva v Stepnogorsku.
Popis. Tento vývoj bude užitočný pre učiteľov-organizátorov hudobnej školy pri príprave sviatku „Venovanie hudobníkom“. Podujatie je zamerané na prvákov vstupujúcich do sveta hudby a ich rodičov. Rôzne testovacie úlohy a čísla koncertov vám umožňujú urobiť dovolenku jedinečnou a nezabudnuteľnou.
Cieľ: adaptácia prvákov na hudobnú školu.
Úlohy:
-rozvoj tvorivých schopností žiakov;
- výchova javiskovej kultúry;
-testovanie vedomostí prvákov formou zábavných úloh;
- Spájanie školskej komunity.
Forma podujatia: divadelné predstavenie s koncertom žiakov.
Vybavenie: hudobná technika, hudobné nástroje, slávnostná výzdoba sála, kostýmy.
Metodické techniky: súťaže, hádanky, súbor a sólové vystúpenia.
Materiály na podujatie: scenár koncertu, hudobným sprievodom, diplomy na ocenenie prvákov.
Účastníci podujatia:žiaci 1. stupňa detskej hudobnej školy.
Hlavné postavy: Fox Alice, Cat Basilio, Pinocchio.

Priebeh udalosti

Pod veselá hudba na javisko nastupuje mladší zbor
1 študent:
Pozrite, naša škola je priestranná a svetlá,
Žijú tam veselí ľudia, z okna plynú piesne.
2. študent:
Potom zrazu prebehne stupnica, potom sonáta, potom etuda.
A dnes tu máme hudobný debut!
3. študent:
Veľa múdrych učiteľov
A riaditeľ je na čele,
Každý deň sa deti učia
Hudba a krása.
4 študent:
Nie je ľahké sa to naučiť
Piesne na spievanie alebo hranie
Vyžaduje si to veľa úsilia
Stať sa hudobníkom.
5. študent:
Pre dievčatá aj chlapcov
"Muzikalka" je domov,
Milujú nás tu, nezbedné dievčatá,
Žijeme tu všetci spolu.
6. študent:
Skúšky, koncerty,
Granty, opäť súťaže.
Vždy všetko zvládneme
Vieme všetko skombinovať.
Vo výkone juniorský zbor zaznie číslo koncertu
Pri hudbe z rozprávky „Pinocchio“ vbehne Pinocchio na pódium a predvedie svoju pieseň (Pieseň „Bu-ra-ti-no!“, autor A. Rybnikov)
Pinocchio: - Dobrý deň, drahí priatelia! Nakoniec som našiel vzácne dvere, ktoré vedú do čarovnej krajiny hudby! Ach, aká je to úžasná krajina! Sú tam živé noty, ktoré tvoria hudobné frázy, a frázy tvoria magické hudobné vety, z ktorých sa rodí krásna hudba. V tejto nádhernej krajine dobro vždy zvíťazí nad zlom. Ako rád by som sa dostal do tejto krajiny! Priatelia, chcete tam ísť so mnou?
(Odpovedajú deti.)
- A tu sú vzácne dvere, ktoré vedú do krajiny hudby! Ale čo mám robiť? Nemám magický kľúč na otvorenie zámku!
Pri hudbe (Pieseň-tanec líšky Alice a kocúra Basilia, autor A. Rybnikov) sa na javisku objavia líška Alice a kocúr Basilio.
Fox Alice: - Ahoj, veselý Pinocchio! Dobrý deň, milí hostia! Prečo si tu?
Cat Basilio: (odpovede Alice) - Pinocchio sníva o nájdení zlatého kľúča, aby sa dostal do hudobnej krajiny.
(adresa Pinocchio)- Čo tam budeš robiť, Pinocchio? Koniec koncov, nepoznáte noty a neviete, ako spievať alebo hrať na hudobný nástroj.
Pinocchio: - Ako?! Už takmer tri mesiace chodím do hudobnej školy! A dobrý čarodejník Učiteľ ma naučil spievať a hrať. Naozaj, chlapci? A moji priatelia sa už veľa naučili na hudobnej škole a pomôžu mi dostať sa do krajiny hudby. Vidíte, líška Alice a mačka Basilio, koľko priateľov mám!
Fox Alice: -Máš veľa priateľov, šikovný Pinocchio! Ste však pripravený dokázať, že ste hodný byť občanmi hudobnej krajiny a niesť hrdý titul Mladý hudobník?
Pinocchio: - Samozrejme, sme pripravení!!!
Fox Alice: - No, potom ťa chcem urobiť šťastným, Pinocchio, máme čarovný kľúč! Dáme vám ho však len pod podmienkou, že vy a vaši priatelia prejdete všetkými testami!
Pinocchio: - Priatelia, pomôžete mi? (Odpovede detí)
-Vidíš, všetci chalani súhlasia, poďme na tvoje testy!
Cat Basilio: - Prosím, odpovedzte mi, koľko poznámok poznáte?
(Odpoveď detí z publika: sedem!)
-Správny! Je ich sedem. A prišli vás navštíviť z Krajiny hudby.
Noty bežia na pódium (dievčatá zo strednej školy hrajú noty)
1 poznámka: -Už si nás niekedy stretol?
Môžete nám zavolať, rozlíšiť nás?
2. poznámka: - Prosím, dajte nás na naše miesta,
Vytvorte pre nás špeciálnu objednávku!
Pinocchio: - No, to je celkom jednoduché! Chlapci, vyvolajte všetky noty v poradí spolu v zbore a urobte nejaké hudobné cvičenia!
V notách sa spieva pieseň „Do, Re, Mi, Fa, Sol..“ (z televíznej relácie „Singing Lesson“, hudba A. Ostrovského). Pinocchio a prváci spievajú.
Predtým: - Skladateľ nás potrebuje,
On nás ovláda
Premení nás na hudbu
Ktorý chce.
Re: - tichým spôsobom,
Mi: - bzučanie,
F: - do smutného,
Soľ: - úprimný,
La: - vo zvončeku,
Si: - veselým spôsobom,
Predtým: - a v pochodovom vzore -
všetky: - vytvára širokú škálu hudby!
Jedna z poznámok: - Si náš verní priatelia,
Nemôžeme žiť jeden bez druhého.
Stretneme sa viackrát v živote -
všetky: - Láska, vedz, spievaj nám!
Pinocchio: - Ďakujem, poznámky!
-Výborne chlapci! Prešli sme testom! Len tak ďalej!
Fox Alice: - Aké bystré deti! Výborne!
Teraz prosím vyriešte naše hádanky!
Alice a Basilio sa striedajú v kladení hádaniek
1. Stojím na troch nohách,
Nohy v čiernych čižmách
Biele zuby, pedál.
Ako sa volám? (klavír)
2. Veľa hlasov a timbrov
Rytmy a basy!
Na našej škole je inovátorom
Znie to len takto...“ (Syntezátor)
3. Kto z orchestra vám pomôže?
Dokáže zaklopať zložitý rytmus,
Akýkoľvek rytmus, z rôznych krajín
Kto je to? (bubon)
4. Poznáš krajinu, kde stepi hojne dýchajú,
Kde je vzduch čistejší ako striebro,
Tam, kde sa hojdá vánok stepnej perej trávy,
V priestranných jurtách sa ozýva zvonenie... (Dombra)
5. Rozlieva sa nádherný hlas
Sú v ňom konské vlásie
Hádajte to bez chyby
Zahráme vám na ... (husle)
Spieva a pieseň plynie.
6. Ako sa však tento nástroj volá?
Prsty hore a dole po hmatníku
Teraz vám bude spievať... (Kobyz)
7. Dostal som veľmi málo strún,
Ale zatiaľ som mal dosť!
Udierate na moje struny
A budete počuť: dlho, dlho, dlho!
Poď! Hádaj kto som!
Naughty (balalaika)
8. Na gombíkovú harmoniku vyzerá ako brat
Kde je zábava, tam je aj on.
Nebudem dávať žiadne rady
Každý vie... (Akordeón).
Fox Alice: - Aké bystré deti! Všetky naše hádanky sú vyriešené! Úžasný!
Pinocchio: - Hurá! Len tak ďalej! Vyriešili sme všetky vaše hádanky!
Cat Basilio: - A naozaj dobre! Dobre poznáte hudobné nástroje. Ale viete, ako ich hrať?!
Fox Alice: - A vieš niečo o mágii? hudobná krajina, o ktorý sa tak veľmi snažíš?
Pinocchio: - Určite! A teraz vám to dokážeme! Urobte si pohodlie! A užite si koncert! Hrajú žiaci prvého stupňa, Potpurrrri znie pre vás!
Čísla študentských koncertov
Blok 1
Fox Alice: - Bravo, bravo! Akých máš talentovaných priateľov, Pinocchio! Spôsob, akým hrajú, je jednoducho zázračný!
Cat Basilio: - Len zázrak! Len sme zostali trochu príliš dlho. Čas na cvičenie! Takže všetci spolu vstávame a opakujeme pohyby po nás!
Fox Alice: Zároveň skontrolujeme, aký ste pozorný! Pinocchio, spievaj!
Rozcvička „Raz-dva-tri, potom opakovať!“ (Text „Zverobika“ od A. Highta, hudba od B. Savelyeva)
Fox Alice: - Akí pozorní chlapci! Naozaj, Basilio?!
Cat Basilio: - Je to pravda! Všetci to zopakovali tak presne!
Fox Alice: - Nikdy neprestanem obdivovať vaše vedomosti a talent! Nech nás ešte raz potešia výkony prvákov a nech sa páči, dáme ti čarovný zlatý kľúčik!
Pinocchio: -S radosťou! A náš koncert bude pokračovať...
Koncertné čísla pre prvákov
Blok 2
Fox Alice: - Oh, Basilio a ja sme mali veľkú radosť z komunikácie s vami, drahí priatelia! Prešli ste všetkými testami a dokázali ste, že ste hodní byť občanmi hudobnej krajiny!
Zlatý kľúč
Teraz vám ho dávame
On je v krásne umenie
Dvere sa potichu otvoria.
Pinocchiovi dávajú zlatý husľový kľúč
Pinocchio: - Hurá! Urobili sme všetko! Teraz je magický kľúč náš! Drahí priatelia, konečne môžeme ísť do krajiny hudby!
Ale skôr, než prekročíte prah magická krajina, potrebujeme zložiť prísahu Mladého hudobníka.
Prváci prichádzajú na pódium a čítajú prísahu.
1. Sedem vyzváňacích tónov milovať a poznať
A nebojte sa vystupovať (prisaháme).
2. Buďte neustále poslušní a
A milujte všetky lekcie (prisaháme).
3. Vždy získajte A
Nehnevajte učiteľov (prisaháme).
4. Milujte svoj nádherný nástroj
Byť schopný hrať kedykoľvek (prisaháme).
5. Spievajte v zbore zakaždým spolu
A šťastne utekajte do svojej triedy (prisaháme).
6. A celý môj veľký život
Byť priateľmi s krásnou hudbou (nadávame, nadávame, nadávame).
Pinocchio: - Hurá! Nakoniec otvoríme magické dvere.
Pinocchio otvorí magické dvere a vyjdú mu v ústrety poznámky. Žiaci prvého stupňa, Pinocchio, Alice a Basilio ustupujú do pozadia.
Jedna z poznámok: - Milí prváčikovia, vítame vás na našej priateľskej hudobná rodina a blahoželám k vašej iniciácii do „Mladých hudobníkov“!
Na hudbu piesne „Bu-ra-ti-no!“ prváci, Pinocchio, Alice a Basilio tancujú a noty dávajú prvákom gratulačnú pieseň pre mladých hudobníkov:
Verš 1:
Takže, mladý hudobník,
Rozvíjajte svoj talent v štúdiu.
Nechajte hudbu vstúpiť do vášho domova
Spoznáte ju zblízka.
Na nič nezabudni
A častejšie opakujte poznámky.
Refrén:

Verš 2:
Teraz, priateľ môj, nebuď lenivý,
Naučte sa hrať a naučte sa spievať.
Kto sa naučil husľový kľúč,
Bude šťastný a šťastný.
Hudba má celkovo 7 nôt,
Ale ako spieva vo všetkých smeroch!
Refrén:
Predtým! Re! Mi! F! Soľ! La! Si! Predtým!
Jedna z poznámok: - A teraz slovo za gratulácie patrí riaditeľovi hudobnej školy!
Gratulácia od riaditeľa, odovzdanie pamätných diplomov

MELODY: Ahojte chalani! Dobrý deň, milí hostia! Dnes máme v škole prázdniny! Končí sa tretí štvrťrok a naši prváci sa už veľa naučili. Prekonali sa vstupné testy a stali sa študentmi hudobnej školy.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Morozová Elena Nikolaevna

MBOU DOD "DMSh poz. Severný, Vorkuta

Scenár na prázdniny pre prvákov

"Iniciácia ako hudobník"

Sála je vyzdobená loptičkami, notami a husľové kľúče, vystrihnuté z farebného kartónu: v strede pozadia je nápis „Happy Holidays!“

Zazvoní zvonček.

Za zvukov slávnostného pochodu vchádzajú do sály prváci a zaberajú svoje miesta v sále.

Zvuky ľahká hudba. Melódia vstupuje na scénu.

1. MELÓDIA: Ahojte chalani! Dobrý deň, milí hostia! Dnes máme v škole prázdniny! Končí sa tretí štvrťrok a naši prváci sa už veľa naučili. Absolvovali prijímacie skúšky a stali sa žiakmi hudobnej školy. Všetkým blahoželáme k dobrým známkam, skvelá nálada, a s tým, že sa z chalanov stali Mladí muzikanti. A teraz pôjdeme do Kráľovstva hudby!

Znie hudba…….. Na pódiu sa objaví kráľovná.

KRÁĽOVNÁ : Dnes je krásny deň,

Na tento jasný sviatok,

Prišiel som k vám, priatelia,

Aby som vedel

Kto z vás môže

Nebude šetriť námahu,

Stať sa hudobníkom

Staňte sa skutočným.

Bol som veľmi nervózny,

Ponáhľal som sa a obliekol som sa.

Teraz sa ťa chcem opýtať -

Vieš kto som?

Nebudem to pred tebou tajiť,

Pani hudobných stôp

A Kráľovná hudby

Moje meno je priatelia!

Chlapci, viete, že slová sa skladajú z písmen a písmen hudobná abeceda- to sú poznámky! Pozrime sa, ako dobre ich poznáte?

Táto poznámka je kde počkaj,
Sla dosti i po do roh,
S ňou a ra pred a pred r,
S ňou robiť bree coman robiť R. Bude pršať, bude liať vedro,

V dome sedí odkaz ...... ( predtým)

Deti uhádnu poznámku. Na scénu vstupuje poznámka DO.

Poznámka sa ponáhľa na loptu v ka re tých
Špliechanie v mori a v rieke,
Je k dispozícii aj vo Vinegu re tých
A v re mne a v tých re mke. Kto sa tam špliecha v rieke?

Hádajte poznámku………….( re)

Na scénu vstupuje nota RE.

Poznámka je v ka mi nie,
Jedáva mandle a chodí v mini,
Možno my no, polož to
A v mi slúžiť polícii. Objímajte roztomilé deti

A zaspievaj im poznámku.......( mi)

Na scénu vstupuje nota MI.

Oblečený v sare ventilátor
A fa to a poklony,
Naša poznámka je cukríky
A hádže F ntiki. V predajni je pohovka

A máme poznámku........( fa)

Na scénu vstupuje nota FA.

Poznámka na línii G stúpa
A soľ Feggio spieva. IN šarlátové plachty Assol

Zaspieval som si do noty ………………..( soľ)

Na scénu prichádza nota SALT.

Táto poznámka je v gu lya ke,
A v malom dievčati a v malom dievčatku,
V jahodách na poliach nke,
A tiež na stohu la nonoy sk la nke. Hľadali sme žeriav

A tu sme našli poznámku…………( la)

Nota A prichádza na scénu.

V poznámke je napísané: „Mer si !",
Ide to len takto si,
Miluje moka shina
Si lachei a apel si nás. Taxikár šoféroval taxík,

Stratil poznámku ………………..( si)

Do hry vstupuje nota SI.

2. MELÓDIA : Výborne chlapci!! Uhádli ste správne!

Poznámka Urobte:

Sme radi, že vás všetkých vidíme.

Dostanete odmeny.

A dom sa stane magickým,

Tešíme sa na Vás!

RE:
Pozrite sa na toto, chlapci.
Koľko hostí k nám prišlo,
Aby som vám zablahoželal k dovolenke
Vy, talentované deti!

MI:
Všetci ste to zvládli s hudbou
Urobte si priateľov navždy
To znamená tvoje srdce
Nedá sa vyrobiť z ľadu.

F:
Budete cítiť zábavu
V rannom speve vtákov
A smutný príbeh v zvonení
Slzy a dážď na skle.

SOĽ:

Čoskoro budete môcť

Zachyťte tieto zvuky
A na kľúče a šnúrky
Na zobrazenie celého sveta.

LY:

Želáme si, deti,

Všetko najlepšie.

Nech je to vždy o hudbe

Bude len „päť“.

SI:
A teraz sme na vás pripravení
Prijmite všetkých ako hudobníkov,
Ale najprv skús
Môžete hádať hádanky.

3. Prečítajte si hádanky MELÓDIA a KRÁĽOVNÁ.

Melódia:
Aby boli všade bodkové poznámky
Umiestnené na miestach
Päť riadkov hudobných nôt
Volali sme...( stavať).

Kučeravé, krásne znamenie
Nakreslíme to takto.

Je veľký a všemohúci,
Toto je náš... (husťový kľúč).

Kráľovná:
Aby si nepomýlil polku s pochodom
Alebo s valčíkom napr.
Buďte na stráži
Vždy tu stojí... (veľkosť).

Nahrajte melódiu -
Celá jej práca.
Tu je, obyčajná
Štvrťročná poznámka... (pozn.).

Melódia:
Ak by poznámka chcela
Povýšenie do neba
Je pre ňu zvláštne znamenie,
Volá sa... (ostrý).

A rozhodol som sa byť kratší,
Tu máš, ak chceš -
A v tomto prípade existuje znamenie,
Volá sa... (ploché).

Kráľovná:
„Vyššie – nižšie ruším!
Všetci sú na svojom mieste! Kar, kar, kar!
Žiadne ostré predmety, žiadne ploštice!“ -
Takže príkazy... (bekar).

Poznámky na piatich riadkoch

Zoradili sa spolu.

Každý študent vie:

Ukázalo sa... (zvuková stupnica).

4. MELÓDIA: Výborne chlapci! Zvládli ste to perfektne hudobná gramotnosť! Ako dobre poznáte hudobné nástroje?

Teraz to skontrolujeme.

Sú v ňom konské vlásie

Hádajte to bez chyby

Zahráme vám na...“ (Husle)

KRÁĽOVNÁ: Vykonáva ………………………………….

budeš počuť………………………………………………………………

MELODY:

Veľa, veľa rôznych kľúčov

daj zvuk prstom

Začal si tu rozmýšľať príliš skoro

Zaznelo...“ (Piano)

KRÁĽOVNÁ: Vykonáva ………………………………….

zaznie ……………………………………………………………………….

MELODY:

Rytmy a basy!

Na našej škole je inovátorom

Znie to len takto...“ (Syntezátor)

KRÁĽOVNÁ: Nádherná hra s názvom......

vystúpi za vás ………………………………………………

MELODY:

A tu je les a tu je čistinka

tu nie je klavír.

Kto ti pomôže spievať a tancovať?

Kto bude hrať za nás?

Samozrejme, je to on...

Začal hrať... (Akordeón)

KRÁĽOVNÁ: Vykonáva …………………………………..

počúvaj………………………………………………………………..

5. KRÁĽOVNÁ : Skvelé výkony! Naozaj sa mi to páčilo! a ty?

A teraz je čas skontrolovať, čo ste sa naučili, naši mladí hudobníci.

Zvuky hudby …………

Na scénu nastupuje 5 žiakov prvého stupňa

1. ročníka prvého ročníka.
Opatrne vstupujeme
Do tohto hudobného domu,
A časom si na to zvykneme,
Budeme sa v ňom cítiť pohodlne.

2. prváčka.
Vždy sa budeme snažiť
Získajte len samé A.
Sľubujeme učiteľom
Prinášať len radosť.

3. prváčka.
Naučia vás solfeggio
Čoskoro napíšeme diktát.
Budeme spievať spolu v zbore,
Rozvíjanie svojho talentu.

4. prvák.
A nech moja matka nie je nablízku -
Budeme usilovne hrať váhy.

5. prváčka.
A kdekoľvek musíme žiť -
Budeme milovať hudbu.

Zvuky hudby …………

Deti zaujmú svoje miesta v hale

6. Koncertné čísla pre žiakov 1. stupňa.

7. MELÓDIA: Výborne chlapci! Veľmi dobre hráš na hudobných nástrojoch. A teraz skontrolujeme, ako viete spievať.

Na pódium nastupuje vokálny súbor 1. stupňa.

Sólista súboru: Urobil známe gesto rukou

Náš učiteľ je dirigent,

Už nie sme obyčajná trieda,

Teraz sme

Všetci: Detský zbor!

Vo výkone vokálny súbor zvuky ………………………….

8. KRÁĽOVNÁ: Tu zneli husle a klavír,

A HUDBA otvorila dvere do nádhernej krajiny,

Kde vládne harmónia a pocity,

Kde je miesto pre radosť aj smútok,

Kde vás nikto nemôže oklamať!

Hovoríme vám:

KRÁĽOVNÁ a MELÓDIA:

VEĽA ŠTASTIA!

Do krajiny zvanej UMENIE!

9. „Notki“ prichádza na scénu(na hudbu………………..)

Poznámka Urobte:
Pozrite sa na tieto deti
S notový zápis priateľský,
Naša hudobná škola
Toto sú tie, ktoré potrebujeme!

RE:
A preto dnes
Prvýkrát a navždy
Žiaci prvého stupňa s vyznamenaním
Prijmeme ťa ako hudobníka?
Diváci: ÁNO!

MI:
Zlatý kľúč
Dáme vám teraz
Venuje sa výtvarnému umeniu
Dvere sa potichu otvoria.

Zvuky hudby ………………..

Žiaci prvého stupňa dostanú KĽÚČ.

F:
Otvorí sa ti svet zvukov,
Predtým neznámy
More farebných melódií
A harmónie sú magické.

SOĽ:
Všetci sme radi, že vás dnes vidíme
Venovať hudobníkom,
Všetkým vám zo srdca gratulujem
A dať vám medaily.

Zvuky hudby …………………………
Prváci sú ocenení MEDAILAMI

LY:
A tiež darčeky pre vás.
V živote bude svetlo a tieň,
Ale snažte sa viac
Toto je dôležitý deň na zapamätanie.

Zvuky hudby …………………………

DARČEKY sa dávajú

SI:

No a čo vy?

Nezabudnite na štúdium

Aby ste sa naučili lekcie,

Rád som sem prišiel

Povie vám to bez skrývania

Všetko o školských chvíľach

Náš hudobný režisér

Tu je, potlesk!

Hudba znie ………………………….

Na pódium prichádza riaditeľ školy.

10. Slovo na zablahoželanie prvákom dostáva riaditeľ školy.

11. MELÓDIA:

S dnes ste hudobníci

Z celého srdca vám blahoželáme,

A aby ste mohli ukázať svoj talent na hudbu,

Teraz nám prísahajte!

PRÍSAHA

Prisahám, že budem vždy zdravý

Chodievajte pravidelne do školy!

deti: Prisahám!

Prisahám, že budem hrať a písať slušne,

A v batohu môžete nosiť „dobré“ a „výborné“!

deti: Prisahám!

Prisahám, že sa o to pokúsim

Už sa nehádajte s mojimi priateľmi!

deti: Prisahám!

Prisahám, že som vychované dieťa,

Nebehajte po škole, ale kráčajte!

deti: Prisahám!

A ak poruším svoju prísahu,

Potom darujem svoj mliečny zub,

Potom sľubujem, že budem umývať riad navždy,

Už sa nebudem hrať na počítači!

deti: Prisahám!

Vždy budem dokonalé dieťa

deti: Prisahám!

12. KRÁĽOVNÁ : Vážení rodičia! Si na rade, aby si zložil prísahu:

Prisahám (buď som matka alebo som otec)

Vždy povedzte svojmu dieťaťu „Výborne“!

Rodičia: Prisahám!

Prisahám, že nebudem „budovať“ vzdelanie svojho dieťaťa,

Prisahám, že spolu s ním zvládnem náš nástroj!

Rodičia: Prisahám!

Prisahám, že ho nebudem karhať za zlé známky.

A pomôžte mu urobiť domácu úlohu!

Rodičia: Prisahám!

A ak poruším svoju prísahu,

Potom darujem svoj posledný zub,

Potom môj sľub baby

Denne kŕmte vareným kondenzovaným mliekom!

Rodičia: Prisahám!

Potom budem ideálny rodič,

A nikdy nezabudnem na svoju prísahu!

Rodičia: Prisahám!

Potlesk pre rodičov

13. „Notki“ prichádza na pódium. Pri poznámke „C“ má v rukách zvitok.

Zvuky hudby ………………….

Poznámka Urobte:
V tomto zvitku budeme písať
Jasné tvoje mená,
Zabalíme to a dáme na to pečiatku -
Pozri, tu je.

Prečítajú sa mená prvákov.

RE:
V nasledujúcich rokoch
Vaša záverečná skúška
Potom to otvoríme pred všetkými.
Tento zoznam je tajný.

MI:
Pokúste sa v ňom zostať
A neodpadni na polceste,
A v rovnakom zložení
Každý by mal dosiahnuť promóciu.

Zvitok je zapečatený a uchovávaný v škole až do ukončenia štúdia.žiaci prvého stupňa.

MELODY:

Vážení chlapci! Vážení hostia! Naša dovolenka sa skončila, našim prvákom ešte raz úprimne blahoželáme: teraz sa z vás stali skutoční muzikanti!

KRÁĽOVNÁ: Škola na vás čaká

Zbohom! DOBRÚ HODINU!

Zvuky hudby …………………………

Sviatok končí spoločnou fotografiou žiakov 1. stupňa, učiteľov a rodičov.

Scenár koncertu-venovanie do "Mladí hudobníci".

Otvorí program Marčenko Sergej s pesničkou "Som v pohode"

1 moderátor: Dobré popoludnie, milí priatelia, milí rodičia, hostia, ako aj všetci žiaci našej triedy! Sme veľmi radi, že vás opäť vidíme v našej sále. Dnes je náš koncert venovaný prvákom, tým, ktorí sa rozhodli naučiť hrať na svoj obľúbený nástroj.

2 Moderátor: Chlapci! Aká si dnes krásna a elegantná. Ako skutoční umelci. Dnes je váš prvý koncert, vaše prvé vystúpenie na veľké pódium, reálny hudobný festival! Dvere sa vám otvoria krásny svet hudba. Najprv však musíte prejsť sériou testov a ukázať nám, ako ste pripravení niesť titul Mladý hudobník.

1 moderátor: Všetci sme radi, že vás môžeme prijať ako hudobníkov,

Ale skúste najprv vyriešiť všetky hádanky!

Stojí v koncertnej sále.

Najprv som bol hráč na čembale.

Možno „forte“ a „piano“

Vykonávajte neúnavne.

Znie to hlavné a vedľajšie.

Všetci už dávno vedia,

Vo svete zvukov je kráľom.

"F ostrý" a "B plochý"

Žijú tam veľmi priateľsky.

Stoja vedľa neho spievajú,

Sedia pri ňom a hrajú sa,

Klávesy sa pohybujú,

Stlačte pedál.

Tento nástroj je (PIANO)

2 Moderátor: Na tomto „kráľovskom“ nástroji bude hrať prvák Kulishova Daria(prečíta poézia):

Pozri, klavír má veko a pedále,

Na zadnej strane je veľké krídlo ako plachta cez vlnu.

Existuje veľa čiernych a bielych kľúčov - nemôžete ich spočítať hneď!

Účinkuje detská pieseň "Bunny"

1 moderátor:Ďalšie hádanky chlapci:

Ako z nôt vieme, kde hrať na klávesy?
Na druhej línii pása je krásny stočený znak.
Je to náš vynikajúci asistent a nazýva sa kľúčom (husle )

Aký iný hudobný kľúč poznáte? (BAS). Výborne!

2 Moderátor: Na pravej strane je náš klavír,

Vľavo sú gombíky z gombíkovej harmoniky.

A kožušiny sú ako harmonika.

To je jasné aj mačke,

No, samozrejme, je to on.

Nástroj AKORDEÓN.

Moderný akordeón je relatívne mladý hudobný nástroj, najpokročilejší harmonikový nástroj, v ktorom zvuky vydávajú voľne kĺzavé kovové jazýčky poháňané prúdom vzduchu. Podobný princíp tvorby zvuku bol známy v krajinách Juhovýchodná Ázia pred dlhým časom. 2-3 tisíc rokov pred naším letopočtom. e. V Laose, Tibete, Číne a Japonsku boli rozšírené hudobné nástroje ken, sheng, chonofui a iné, ktorých zvuková produkcia bola založená na vibrácii malej kovovej rákosie narezanej na tenký plát. V 18. storočí sa tento princíp začal používať aj v Európe. V roku 1822 bola v Berlíne vynájdená prvá ručná ústna harmonika a v roku 1829 vo Viedni sa objavila ústna harmonika s akordovým sprievodom na ľavej strane, ktorá sa stala známou ako akordeón. Páči sa ti to zaujímavý príbeh pôvod akordeónu. A teraz predvedie ruskú ľudovú pieseň na tomto nádhernom hudobnom nástroji „Ako pod do kopca, pod horou" najviac mladý účastník náš koncert Koshkin Maksim

1 moderátor: Pokračujeme v riešení hádaniek

Ach, ako všetci spolu žijú,
Nahlas spievajú piesne

Veľmi zaneprázdnený prácou
Títo radostný... (poznámky)

Chlapci, povedzte mi, aké poznámky ste sa naučili?... Výborne!

Všetci ste sa už naučili noty a teraz, ako skutoční hudobníci, ste sa naučili hrať na noty. Stretávame ďalšieho žiaka prvého stupňa - Fedotushkina Andrey, v jeho podaní zaznie "Detská pieseň"

2 Moderátor:

A opäť hádanky o nástrojoch

A len tri struny
Hra poteší každého!
Oh, zvoní, zvoní,

Potrebuje to na hudbu.
Kto je ona? Hádaj...
Toto je náš... (balalaika)

1 moderátor:

Hladké pohyby luku spôsobujú, že sa struny chvejú,
Motív z diaľky šumí, spieva o mesačnom vetre.
Aké čisté zvuky prekypujú, je v nich radosť a úsmev.
Znie zasnená melódia a hrá ju... (husle)

2 Moderátor:

Všetci radi počúvame
Ako Tamara spieva s nami,
A v rukách je poslušná
Šesť reťazcov… (gitara)

Výborne, odviedli ste skvelú prácu a teraz vás pozývame na pódium s vystúpením „Malý valčík“ od A. Mirkaďalší prvák Sviyazov Irina.

1 moderátor: S hudobné gratulácie Vystúpi pre vás druháčka Perminova Evgenia, D Kabalevsky „Waltz“.

Vie hrať na forte aj na klavíri,
Preto to nazývali klavír.

2 Moderátor: Na pódium pozývame prváčika Tyran Danilo s poľským výkonom ľudová pesnička « Veselý obuvník".

Číta básne o klavíri Kurushkina Anastasia

Bývali sme v starom klavíri
Sedem veselých zvonení.
Spievali celý rok,
Jedného dňa však ochoreli.

Poznámka „MI“ zasyčala,
Začal som sa hádať s ľuďmi.
Nie vlastnými hlasmi
Hrali "FA" a "SO"

"RE" sa s nami nehralo -
Bolí ju zub.
„LA“ stíchlo, stíchlo,
„DO“ strašne zastonalo,
"SI" zaspieval kohút -
Narušil celý dom.

Nevedeli sme, čo robiť
Bolo nám ľúto sestier.
Zavolali sme tunera
Na vyliečenie klavíra.

Anastasia vystupuje „Štúdium-skúška“ od K. Czernyho

1 moderátor: A opäť vystupuje prvák Marčenko Sergey- námornícky tanec "Býčie oko"

Gratulujem vám, milí chlapci Šibanov Jurij exekúcie Ruská ľudová pieseň „V záhrade, v zeleninovej záhrade“

2 Moderátor: A teraz nám bude básniť o svojom obľúbenom hudobnom nástroji. Balykov Vladimir:

Zvuky akordeónu Signor,
Je vzdialeným bratom organu.
Nosí kľúče a gombíky,
A jeho dispozícia nie je vôbec bojazlivá.

Potom roztiahne svoje záhyby,
Potom ich opäť rýchlo presunie.
A nespočetné množstvo nových zvukov
Priestor je opäť zaplnený.

Zvuky sú melodické, hlasné,
Sú slávnostné a krásne.
Teraz husle, teraz violončelo,
Vtedy v nich počuť trilkujúce flauty.

Krásny vo svojej remeselnej zručnosti,
Znie v ňom celý orchester.
Akordeón - ako mágia
Všetky zvuky sú v ňom zhromaždené.

Vystúpi s hudobným darčekom Šmelkov Vadim

A. Ivanov „Poľka“

1 Moderátor: Básnečíta o čembale Alasheev Maxim

Staré dobré čembalo -

Dedko klavíra

Pozval hudobníkov

Hrať.

Tak, že každý reťazec

Pustite sa do práce

Aby zazvonilo ticho,

Aby ozvena spievala.

Rastorguev Maxim bude hrať na syntetizátore "modlitba" z repertoáru skupiny Bi-2 Syntezátor je jedinečný a všestranný nástroj, ktorý dokáže nahradiť zvuk mnohých nástrojov. A teraz si vypočujeme, ako Maxim vo svojej hre používa dva timbre – čembalo a husle.

2 Moderátor: Na pódiu s hudobnými gratuláciami Balykov Vladimír-ruský ľudová pesnička"Podomáci."

1 moderátor:

Súbor je francúzske slovo. V ruštine to znamená „spolu“. V hudbe toto slovo znamená, že niekoľko ľudí spolu hrá, spieva alebo tancuje.

Členovia súboru musia robiť všetko harmonicky, spoločne. Tanečníci musia tancovať synchrónne, to znamená predvádzať to isté tanečné pohyby súčasne. Hudobníci musia hrať harmonicky, v rovnakom tempe a rytme, každý sa musí počúvať, inak nebude hudba fungovať.

Chlapi, ako sa volá súbor 2, ...3...., 4..., (duet, trio, kvarteto a keď je veľa účastníkov (orchester)).

Teraz za vás vystúpi trio: Alasheev Maxim, Balykov Vladimir a Shmelkov Vadim-Česká ľudová pieseň "Pri bobuliach"

Bude čítať poéziu Rastorguev Maxim.

Je krehký ako vlasy
Je silný ako tajfún
Má v sebe hlas
Milión neviditeľných strún!

Má toľko rôznych kľúčov,
Kladivá a kolíky,
Čo si nevieš predstaviť
Dokonca času!

Niekto je prirodzený
Je to magické, zlaté,
Ale tvrdá práca
Zamilujte sa do tejto krásy.

Kuznecovová Mária s pesničkou "Pa-la-la"

Pri hre na klavíri musíte vedieť sprevádzať a počúvať hlavná strana, nám ukáže svoju zručnosť v tejto veci Kurushkina Anastasia. Na klavíri zaznie ruská ľudová pieseň. „Loď na mori pláva"

1 moderátor:Ďalšia záhada:

Som tvoj priateľ, som tvoj spoločník na cestách,

Bezo mňa na ceste nič nevyjde

So mnou, priatelia, je to vždy zaujímavé,

Zistil si kto som? určite: (pieseň)

Pieseň G..Petersburgského "Modrá šatka" vystúpi na akordeóne Kuznecovová Mária.

2 Moderátor: Dáva vám svoj hudobný dar Alasheev Maxim - V.Platonov „Malý valčík“

Číta básne o hudbe Šmelkov Vadim

Nemôžem žiť deň bez hudby! Je vo mne. Je všade okolo mňa.

A v speve vtákov a v hluku miest, v tichu trávy a v dúhe kvetov,

A v žiare úsvitu nad zemou... Ona je mojou spoločníčkou všade a navždy,

Všetko jej podlieha: radosť i melanchólia, v nej je len okamih a dlhé storočia.

Donúti vás zamyslieť sa, zaľúbiť sa aj odmilovať.

Dokáže však bez nás žiť čo i len deň, pol dňa? Aspoň hodinu!

Bez našich myšlienok a pozemských radostí, bez vtipných a nevtipných maličkostí?

Ďakujeme jej za všetko! Hovoríme a veríme v jeho triumf – tvoríme!
P. Čajkovskij „Nová bábika“ bude vykonaná Fomina Oleg.

1 moderátor:Číta poéziu o organe Marčenko Sergej

Organ znie slávnostne a jasne.

V starom kostole opäť znie melódia.

Tá melódia je božská, krásna...

Zamrznem a skloním hlavu.
Čo to je? Mozart, Bach alebo Beethoven?

Sonáta, Requiem, hviezdy v lete?

Krásny svet hudby je obrovský!

Akú moc majú obyčajné noty!
Sviečky blikajú... Zvuky sú tichšie...

Hudba sa vznáša ako čarovný vták.

A zamrzol niekde v jasnej hviezdnej diaľke

Vznešený let mojej duše!

Organ je klávesovo-dychový hudobný nástroj, najväčší zo všetkých hudobné nástroje, jeden z najstarších. Jeho história siaha tisíce rokov dozadu. V súčasnosti ho možno vidieť a počuť koncertné sály filharmónie. Akordeón má veľa registrov, ktoré odrážajú zvuk rôznych nástrojov, z ktorých jeden je organ. A teraz budeme počúvať "Ária" od J.S.Bacha vykonané Rastorgueva Maxim.

Účinkuje duet akordeonistov: Rastorguev Maxim a Kuznecovová Maria -A.Verschuren „V štýle musette“

2 Moderátor:

Naše prázdniny sa končia....Donedávna ste vy, naši prváci, nepoznali pravidlá v hudbe. Teraz ste vstúpili do úžasného sveta hudby, naučili ste sa školským pravidlám. Zažili sme prvé ťažkosti a neustúpili, nebáli sme sa. Prvú skúšku sme zvládli na výbornú.

Myslíme si, že každý z vás si tento titul zaslúži "Mladý hudobník"

Môžete byť nazývaní skutočnými študentmi a pustiť sa do krajiny s názvom Hudba.

1 moderátor:

Ale chlapci, tento titul zaväzuje veľa.

Prosím všetkých prvákov, aby sa postavili, išli do stredu sály a v slávnostnej atmosfére sľubovali ako „mladí hudobníci“ (potvrdzujte slovom „sľubujem“) Sľubujete, že prejdete životom s hudbou?

2 Moderátor: A neodvracajte sa od zvolenej cesty!

1 moderátor: Porazte melanchóliu a lenivosť

A robte hudbu každý deň!

2 Moderátor: Usilujte sa o kreativitu

Aby sme na vás mohli byť hrdí!

1 vedúci a 2 vedúci(spolu s refrénom "áno")

A tak vás vyhlasujeme za mladých hudobníkov! A dávame vám nezabudnuteľné darčeky!

Prajeme vám úspech v tomto ťažkom, ale zaujímavá práca, hudobné víťazstvá v súťažiach, Mladí hudobníci! Ešte raz gratulujem tebe, aj tvojim rodičom.

Nech vám hudba dáva radosť a je vždy vaším životným spoločníkom!

K hudbe dávame prvákom pamätné darčeky.

Koncert pre rodičov akordeónovej triedy I. V. Praporshchikovej, slávnostné zasvätenie prvákov do mladých hudobníkov. Koncertu sa zúčastňujú všetci žiaci triedy. Podujatie je štruktúrované formou prednáška-koncert, súčasťou formulára je aj kvíz hudobné hádanky, ako aj čítanie poézie.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Scenár koncertu-venovanie do"Mladí hudobníci".

Otvorí program Sergey Marchenko s piesňou „Som v pohode“

1 moderátor: Dobré popoludnie, milí priatelia, milí rodičia, hostia, ako aj všetci žiaci našej triedy! Sme veľmi radi, že vás opäť vidíme v našej sále. Dnes je náš koncert venovaný prvákom, tým, ktorí sa rozhodli naučiť hrať na svoj obľúbený nástroj.

2 Moderátor: Chlapci! Aká si dnes krásna a elegantná. Ako skutoční umelci. Dnes je váš prvý koncert, vaše prvé vystúpenie na veľkom pódiu, skutočný hudobný sviatok! Otvoria sa vám dvere do nádherného sveta hudby. Najprv však musíte prejsť sériou testov a ukázať nám, ako ste pripravení niesť titul Mladý hudobník.

1 moderátor: Všetci sme radi, že vás môžeme prijať ako hudobníkov,

Ale skúste najprv vyriešiť všetky hádanky!

Stojí v koncertnej sále.

Najprv som bol hráč na čembale.

Možno „forte“ a „piano“

Vykonávajte neúnavne.

Znie to hlavné a vedľajšie.

Všetci už dávno vedia,

Vo svete zvukov je kráľom.

"F ostré" a "B ploché"

Žijú tam veľmi priateľsky.

Stojac vedľa neho spievajú,

Sedia pri ňom a hrajú sa,

Klávesy sa pohybujú,

Stlačte pedál.

Tento nástroj je(PIANO)

2 Moderátor: Na tomto „kráľovskom“ nástroji bude hrať prváčka Kulishova Daria (číta poéziu):

Pozri, klavír má veko a pedále,

Na zadnej strane je veľké krídlo ako plachta cez vlnu.

Existuje veľa čiernych a bielych kľúčov - nemôžete ich spočítať hneď!

Účinkuje detská pieseň "Bunny"

1 moderátor: Ďalšie hádanky chlapci:

Ako z nôt vieme, kde hrať na klávesy?
Na druhej línii pása je krásny stočený znak.
Je to náš vynikajúci asistent a jeho meno je kľúčové(husle)

Aký iný hudobný kľúč poznáte?(BAS). Výborne!

2 Moderátor: Na pravej strane je náš klavír,

Vľavo sú gombíky z gombíkovej harmoniky.

A kožušiny sú ako harmonika.

To je jasné aj mačke,

No, samozrejme, je to on.

Nástroj AKORDEÓN.

Moderný akordeón je relatívne mladý hudobný nástroj, najpokročilejší harmonikový nástroj, v ktorom zvuky vydávajú voľne kĺzavé kovové jazýčky poháňané prúdom vzduchu. Podobný princíp tvorby zvuku je v krajinách juhovýchodnej Ázie známy už veľmi dlho. 2-3 tisíc rokov pred naším letopočtom. e. V Laose, Tibete, Číne a Japonsku boli rozšírené hudobné nástroje ken, sheng, chonofui a iné, ktorých zvuková produkcia bola založená na vibrácii malej kovovej rákosie narezanej na tenký plát. V 18. storočí sa tento princíp začal používať aj v Európe. V roku 1822 bola v Berlíne vynájdená prvá ručná ústna harmonika a v roku 1829 vo Viedni sa objavila ústna harmonika s akordovým sprievodom na ľavej strane, ktorá sa stala známou ako akordeón. Tu je zaujímavý príbeh o pôvode akordeónu. A teraz predvedie ruskú ľudovú pieseň na tomto nádhernom hudobnom nástroji„Ako pod do kopca, pod horou"najmladší účastník nášho koncertu Koškin Maxim

1 moderátor: Pokračujeme v riešení hádaniek

Ach, ako všetci spolu žijú,
Nahlas spievajú piesne

Veľmi zaneprázdnený prácou
Tieto radostné... (Noty)

Chlapci, povedzte mi, aké poznámky ste sa naučili?... Výborne!

Všetci ste sa už naučili noty a teraz, ako skutoční hudobníci, ste sa naučili hrať na noty. Stretávame ďalšieho žiaka prvého stupňa -Fedotushkina Andrey, v jeho podaní zaznie"Detská pieseň"

2 Moderátor:

A opäť hádanky o nástrojoch

A len tri struny
Hra poteší každého!
Oh, zvoní, zvoní,

Potrebuje to na hudbu.
Kto je ona? Hádaj...
Toto je náš... (Balalaika)

1 moderátor:

2 Moderátor:

Všetci radi počúvame
Ako Tamara spieva s nami,
A v rukách je poslušná
Šesťstrunová... (gitara)

Výborne, odviedli ste skvelú prácu a teraz vás pozývame na pódium s vystúpením„Malý valčík“ od A. Mirkaďalšia prváčka Irina Sviyazova.

1 moderátor: Hudobné gratulácie vám predvedie druháčka Perminova Evgenia, D Kabalevsky „Waltz“.

Vie hrať na forte aj na klavíri,
Preto to nazývali klavír.

2 Moderátor: Na pódium pozývame prváčika Tyran Danilo s vystúpením poľskej ľudovej piesne“Veselý obuvník".

Číta básne o klavíriKurushkina Anastasia

Bývali sme v starom klavíri
Sedem veselých zvonení.
Spievali celý rok,
Jedného dňa však ochoreli.

Poznámka „MI“ zasyčala,
Začal som sa hádať s ľuďmi.
Nie vlastnými hlasmi
Hrali "FA" a "SO"

"RE" sa s nami nehralo -
Bolí ju zub.
„LA“ stíchlo, stíchlo,
„DO“ strašne zastonalo,
"SI" zaspieval kohút -
Narušil celý dom.

Nevedeli sme, čo robiť
Bolo nám ľúto sestier.
Zavolali sme tunera
Na vyliečenie klavíra.

Anastasia vystupuje„Štúdium-skúška“ od K. Czernyho

1 moderátor: A opäť vystupuje prvákMarčenko Sergey-námornícky tanec"Býčie oko"

Gratulujem vám, milí chlapci Výkon Shibanov Yuri Ruská ľudová pieseň „V záhrade, v zeleninovej záhrade“

2 Moderátor: A teraz nám bude básniť o svojom obľúbenom hudobnom nástroji.Balykov Vladimir:

Zvuky akordeónu Signor,
Je vzdialeným bratom organu.
Nosí kľúče a gombíky,
A jeho dispozícia nie je vôbec bojazlivá.

Potom roztiahne svoje záhyby,
Potom ich opäť rýchlo presunie.
A nespočetné množstvo nových zvukov
Priestor je opäť zaplnený.

Zvuky sú melodické, hlasné,
Sú slávnostné a krásne.
Teraz husle, teraz violončelo,
Vtedy v nich počuť trilkujúce flauty.

Krásny vo svojej remeselnej zručnosti,
Znie v ňom celý orchester.
Akordeón - ako mágia
Všetky zvuky sú v ňom zhromaždené.

Vystúpi s hudobným darčekomŠmelkov Vadim

A. Ivanov „Poľka“

1 Moderátor: Básne číta o čembale Alasheev Maxim

Staré dobré čembalo -

Dedko klavíra

Pozval hudobníkov

Hrať.

Tak, že každý reťazec

Pustite sa do práce

Aby zazvonilo ticho,

Aby ozvena spievala.

Rastorguev Maximbude hrať na syntetizátore"modlitba" z repertoáru skupiny Bi-2 Syntezátor je jedinečný a všestranný nástroj, ktorý dokáže nahradiť zvuk mnohých nástrojov. A teraz si vypočujeme, ako Maxim vo svojej hre používa dva timbre – čembalo a husle.

2 Moderátor: Na pódiu s hudobnými gratuláciamiBalykov Vladimír- Ruská ľudová pieseň „Podomáci“.

1 moderátor:

Súbor - toto je francúzske slovo. V ruštine to znamená„spolu“. V hudbe toto slovo znamená, že niekoľko ľudí spolu hrá, spieva alebo tancuje.

Členovia súboru musia robiť všetko harmonicky, spoločne. Tanečníci musia tancovať synchrónne – teda vykonávať rovnaké tanečné pohyby v rovnakom čase. Hudobníci musia hrať harmonicky, v rovnakom tempe a rytme, každý sa musí počúvať, inak nebude hudba fungovať.

Chlapi, ako sa volá súbor 2, ...3...., 4..., (duet, trio, kvarteto a keď je veľa účastníkov (orchester)).

Teraz za vás vystúpitrio: Alasheev Maxim, Balykov Vladimir a Shmelkov Vadim-Česká ľudová pieseň"Pri bobuliach"

Bude čítať poéziu Rastorguev Maxim.

Je krehký ako vlasy
Je silný ako tajfún
Má v sebe hlas
Milión neviditeľných strún!

Má toľko rôznych kľúčov,
Kladivá a kolíky,
Čo si nevieš predstaviť
Dokonca času!

Niekto je prirodzený
Je to magické, zlaté,
Ale tvrdá práca
Zamilujte sa do tejto krásy.

Kuznetsova Maria s piesňou „Pa-la-la“

Pri hre na klavíri musíte vedieť sprevádzať, vedieť počúvať hlavnú časť, ukáže nám svoju zručnosť v tejto veciKurushkina Anastasia.Na klavíri zaznie ruská ľudová pieseň."Loď pláva po mori"

1 moderátor: Ďalšia záhada:

Som tvoj priateľ, som tvoj spoločník na cestách,

Bezo mňa na ceste nič nevyjde

So mnou, priatelia, je to vždy zaujímavé,

Zistil si kto som? určite:(pieseň)

Pieseň G..Petersburgského"Modrá šatka"vystúpi na akordeóneKuznecovová Mária.

2 Moderátor: Dáva vám svoj hudobný darAlasheev Maxim - V.Platonov „Malý valčík“

Číta básne o hudbeŠmelkov Vadim

Nemôžem žiť deň bez hudby! Je vo mne. Je všade okolo mňa.

A v speve vtákov a v hluku miest, v tichu trávy a v dúhe kvetov,

A v žiare úsvitu nad zemou... Ona je mojou spoločníčkou všade a navždy,

Všetko jej podlieha: radosť i melanchólia, v nej je len okamih a dlhé storočia.

Donúti vás zamyslieť sa, zaľúbiť sa aj odmilovať.

Dokáže však bez nás žiť čo i len deň, pol dňa? Aspoň hodinu!

Bez našich myšlienok a pozemských radostí, bez vtipných a nevtipných maličkostí?

Ďakujeme jej za všetko! Hovoríme a veríme v jeho triumf – tvoríme!

P. Čajkovskij „Nová bábika“bude vykonaná Fomina Oleg.

1 moderátor: Číta poéziu o organeMarčenko Sergej

Organ znie slávnostne a jasne.

V starom kostole opäť znie melódia.

Tá melódia je božská, krásna...

Zamrznem a skloním hlavu.

Čo to je? Mozart, Bach alebo Beethoven?

Sonáta, Requiem, hviezdy v lete?

Krásny svet hudby je obrovský!

Akú moc majú obyčajné noty!

Sviečky blikajú... Zvuky sú tichšie...

Hudba sa vznáša ako čarovný vták.

A zamrzol niekde v jasnej hviezdnej diaľke

Vznešený let mojej duše!

Organ je klávesovo-dychový hudobný nástroj, najväčší zo všetkých hudobných nástrojov, jeden z najstarších. Jeho história siaha tisíce rokov dozadu. Dnes ho možno vidieť a počuť v koncertných sálach filharmónií. Akordeón má veľa registrov, ktoré odrážajú zvuk rôznych nástrojov, z ktorých jeden je organ. A teraz budeme počúvať„Ária“ od J.S Bacha Rastorgueva Maxim.

Účinkuje duet akordeonistov:Rastorguev Maxim a Kuznecovová Maria-A.Verschuren „V štýle musette“

2 Moderátor:

Myslíme si, že každý z vás si tento titul zaslúži"Mladý hudobník"

Môžete byť nazývaní skutočnými študentmi a pustiť sa do krajiny s názvom Hudba.

1 moderátor:

Ale chlapci, tento titul zaväzuje veľa.

2 Moderátor: A neodvracajte sa od zvolenej cesty!

1 moderátor: Porazte melanchóliu a lenivosť

A robte hudbu každý deň!

2 Moderátor: Usilujte sa o kreativitu

Aby sme na vás mohli byť hrdí!

1 vedúci a 2 vedúci(spolu s refrénom "áno")