"Mësuesit janë në zjarr!" program konkursi për Ditën e Mësuesit. Lojëra dhe gara për Ditën e Mësuesit

Skenar

Program konkurrues dhe lojë për festën "Dita e Mësuesit"

Drejtues:
“Të dashur, të dashur mësues! Ju urojmë sinqerisht për festën e ardhshme - Ditën e Mësuesit! Por nuk ka mësues pa nxënës. Kjo do të thotë që sot nuk është vetëm festa juaj, por edhe e të gjithë atyre që kanë studiuar dhe po studiojnë. Të gjithë studionin në shkollë: gjyshërit, gjyshet, nënat dhe baballarët tanë. Rezulton se Dita e Mësuesit është festë kombëtare!”
Prezantuesja:
“I urojmë të gjithëve, pa përjashtim,
Shëndet i mirë, gëzim, mirësi,
Më shumë optimizëm dhe durim,
Le të jetë e nesërmja më e mirë se dje.
Studentë të zgjuar dhe inteligjentë për ju,
Që të gjithë të marrin notat "A".
Jepu atyre më shumë njohuri të reja,
Atë që dini, duhet t'u jepni atyre.
Puna juaj nuk është e lehtë, ne nuk debatojmë me këtë,
Dhe nga thellësia e zemrave tona duam t'ju urojmë:
Mos u plak dhe mos e njeh pikëllimin,
Ne ju dëshirojmë të ecni gjithmonë përpara!
Prezantuesi: (klasa e 5-të, klasa e 7-të)
Një skenë qesharake për festën "Dita e Mësuesit"

Një grup studentësh (6 studentë) vrapojnë në skenë. Ata rreshtohen dhe, një nga një, fillojnë të flasin me frymëzim dhe ngazëllim:

1.- Të dashurat tanë!

2.- E preferuara!

3. - E dashur!

4.- I nderuar!

5. - E adhuruar!

Entuziast (vazhdon). I dashur, i paharrueshëm, i mbështjellë, i mbytur, i përgjumur...

1. (ndërpret duke i mbuluar me dorë gojën Entuziastit). Për çfarë po flet? (E përkëdhelon në kokë dhe i shpjegon të pranishmëve.) Isha krejt i shtangur, i gjori. Filloi të fliste.

Grupi i studentëve vazhdon:

Mësuesit tanë të dashur!

Ne Të duam ty!

Ne ju respektojmë!

Ne nderojmë!

Ne e duan atë!

Entuziast (vazhdon me frymëzim). Ne përkulemi, admirojmë, admirojmë, habitemi...

1. (duke ndërprerë). Ndoshta ndaloni së ngjiruri?

Entuziast (me këmbëngulje dhe kokëfortësi). Në asnjë mënyrë!

Grup studentësh (vazhdoni një nga një):

Po! Ne e kuptojmë se sa e vështirë është për ju!

Me ne, të pafat!

E pa montuar!

I pasjellshëm!

I pavëmendshëm!

Entuziast (ndërpret dhe vazhdon vetëm).

Dembele, me zë të lartë, llafazan, të tërbuar...

1. (i indinjuar). Epo, jam lodhur nga kjo! (I shtrëngon gojën Entuziastit.)

Entuziast (vazhdon të bërtasë diçka të pakuptueshme me gojën e mbyllur). Po, ti, ka, lu, si... etj. “Qetësohu” me një shkop të fryrë të varur në krahët e dy shokëve.

1. (vazhdon). Ne ju kuptojmë, ju simpatizojmë me gjithë zemër dhe duam t'ju ndihmojmë. Ju ftojmë në një program lojërash konkurruese.

1. Konkursi "Gjeni fjalën"

Në 1 minutë, bëni sa më shumë fjalë (emra) nga fjala "matematikë"
Drejtues:
Konkursi tjetër, kompozoni një poezi bazuar në vjershat e sugjeruara:
puna është kujdes,
nxënës - ditar.
Konkurrenca: tifozë

2. Konkursi i vallëzimit (Fragment video nga filmi Wedding in a Robin me fjalët "Dora jote Frau Madame..."

Dhe tani do t'ju duhet të tregoni talentin tuaj duke nxjerrë një kartë me emrin e kërcimit.

Ne nxjerrim tre copa letre dhe kërcejmë dy valle sipas dëshirës tonë.

Kadril;

Lambada;

Letka-enka;

Përdredhje;

Cigane;

Lezginka.

Duke luajtur me spektatorë
Pyetje:
1. Griboedov shkroi poezinë "Mjerë..."
a) qepë;
b) nuk ka asgjë për të bërë;
V)nga mendja.
3. Majakovski shkroi një poezi:
a) “Kënaqshme”; 6)"Mirë"; c) "Shkëlqyeshëm".
4. "Kat" - në anglisht do të thotë:
a) Katya;
b)Mace ;
c) mace.
5. Cilët zogj hanë kërpudha? (Caillie)
6. Çfarë është një voltmetër?
A)pajisje ;
b) njësia matëse;
c) fenomen;
d) emrin e shkencëtarit.
3. Konkurrenca:

Ju duhet të dramatizoni fillimin e përrallës së A. Pushkin "Rreth Car Saltan" (për studentët).
Drejtues:
“Tre vajza pranë dritares
Rrotullimi vonë në mbrëmje..."
Vajza e parë:
"Po të isha mbretëreshë..."
Prezantuesja:
"Një motër thotë"
Vajza e parë:
“Do ta kisha bërë pikërisht në atë moment,
Që të gjithë të dini anglisht,
Dhe të gjithë hynë në InYaz,
Ne ishim miq me të huajt,
Ata flisnin anglisht”.
Vajza e dytë:
"Po të isha mbretëreshë...
Prezantuesja:
"Motra e saj po flet"
Vajza e dytë:
"Unë mora yje nga qielli,
Me plotesoi te gjitha deshirat,
Kështu që të gjithë të jenë gjithmonë miq
Dhe ata ishin të gjithë Njuton"
Vajza e tretë:
"Po të isha mbretëreshë..."
Prezantuesja:
"Motra e tretë tha"
Vajza e tretë:
"Unë do t'i ushqeja të gjithë me fruta,
Për të pasur më shumë shëndet.
Që të mos dini për drogën,
Dhe ata do të ishin të interesuar për artin"
Ne e bëjmë skeçin (për mësuesit) ashtu siç është, por bëjmë rregullimet tona.
(Nxënësi del në skenë)
Studenti: Sa e padrejtë është. A është thjesht një përrallë? Ivan ishte një budalla (përkul gishtin), por Ivan u bë Tsarevich.
Dhe unë jam Ivanushka, dhe mbretëria nuk shkëlqen për mua. Oh, dhe e gjithë kjo nuk është e drejtë. Krejtësisht vetëm. Dhe unë do të pi pak shish me gjalpë.
(Shfaqet kali me kurriz)
Kali i vogël me gunga: Igogogogo më fal, a arrita atje?
Nxënësi: Kush je ti, hajde të ikim nga këtu, (largohet me përtesë me duar) si përfundove në shkollë me thundrakë?
Kali i vogël me gunga: Me kërkesën tuaj, unë galopova.
Nxënësi: Do të më plotësosh dëshirat si zanë?
Kali i vogël me gunga: Po, po, unë jam si një zanë. Keni nevojë për një gjysmë mbretërie?
Studenti: Sigurisht që të duhet, (Pauzë) më jep gjysmën e mbretërisë.
Kali i vogël me gunga: Igogo. Sigurisht, unë jam një hero i përrallave, por edhe në përrallë, Ivanushka bëri diçka.
Studenti: Dhe unë jam gati, për hir të gjysmës së mbretërisë ...
Kali i vogël me gunga: Pra, atëherë le t'i bëjmë detyrat tona së bashku...
Nxënësi: Kalë i vogël, je i mërzitur.
Kali i vogël me gunga: Nëse doni gjysmën e mbretërisë, kaloni testet.
Studenti: Nuk dua, nuk do.
Kali i vogël me gunga: Nuk do të merrni gjysmën e mbretërisë.
Studenti: Nuk më intereson. Do të thotë që gjithçka e ndihmoi një person, por ju nuk më doni mua, mirë, nuk keni nevojë për të. (i ofenduar)
Kali i vogël me gunga: Mbani mend Ivanushka, dy vëllezër nuk mund ta përfundonin detyrën e babait të tyre, por vetëm Ivan Budallai e përfundoi provën.
Nxënësi: Lëri budallenjtë të punojnë.
Kali i vogël me gunga: Epo, siç e dini, Igogo nuk mund ta ndihmojë. Mirupafshim.
Studenti: Hajde, hajde. Gjithashtu asistenti im.
Kështu është, unë kërkova gjysmën e mbretërisë. Unë kërkova ndihmë. Dhe erdhi kali i vogël me gunga.
(Pauzë).
Apo ndoshta ky ishte shansi im?
Hej gungacë e vogël?
nuk po vjen. Kërpucë-o-o-k?
nuk po vjen.
Epo, do të vazhdoj të telefonoj për kaq gjatë derisa të vini.
Kërpucë-o-o-k?
Kërpucë-o-o-k?
Kërpucë-o-o-k?
Do të të padis...
(Puzë)
Dhe nëse ai nuk vjen. Çfarë duhet të studioj atëherë?...
Gjithçka nuk është e drejtë...

Gara me spektatorë
Pyetje:
1. Kryengritja e Spartakut ishte:
a) në vitin 73 para Krishtit. e.;
b) në vitin 73 pas Krishtit .;
c) në vitin 1973
d) nuk ka ndodhur ende.
2. Napoleoni kishte veshur:
A) kapelë e përkulur :
b) kapelë leshi astrakan;
c) kapak myshk.
4. Konkursi “PERGJIGJE KORALE”.
Çifti duhet ta përfundojë fjalën në unison. Për shembull, udhëheqësi thotë: "Samo..." Nëse të dy lojtarët që luajnë në kor thonë të njëjtin fund të fjalës, për shembull, "... vjet", atëherë ata marrin një pikë. Nëse njëri thotë "... vjet", dhe tjetri, për shembull, "... i hedhur", atëherë ata nuk e marrin atë.

(për fëmijë) Paro...(lëviz)
Mirë... (ujë)
Ujëvara)

Ngrohtësi...(lëviz)

Telefoni)

Gramafon)

Burim)
Gjarpër... (duke kapur)
Shpendët...(fabrika)
Pesë... (le)

Konkursi . Vizatoni një kartolinë me sytë mbyllur.

Le të shohim se çfarë mund të bëjmë gjatë konkursit Cheerful Chemist

Konkursi "Kimisti i gëzuar"

Lojë me pjesëmarrës dhe spektatorë lojë "Ekskursion". (………………)

Prezantuesit :
- Po vijmë në një super shkollë!
(Ata godasin kofshët me pëllëmbët e tyre).
Shuplakë-shuplakë-shuplakë-shuplakë!
Le të ngjitemi shkallët!
(Lëvizja me gishta poshtë - në "taka").
Klack-clack-clack-clack!
Me guxim hapim dyert!
Tërhiq-grusht!
(Lëvizni dorën djathtas dhe majtas - hapni perdet).
Hyjmë në holl - wow!
(Krahët hapen me habi).
Ka zyra të tilla -
Ah ah ah ah!
(Ne i marrim duart drejt kokës dhe tundim kokën.)
Në të parën, të gjithë këndojnë dhe kërcejnë!
Khach-khach-khach-khach!
(Tregojmë lëvizje humoristike të vallëzimit popullor).
Në të dytën ulen dhe vizatojnë!
Klack-clack-clack-clack!
(Ne përshkruajmë aplikimin e goditjeve në kanavacë).
Në të tretën - ata shkruajnë ese!
Shurrën-shurrën-shurrën!
(Bëni sikur shkruani një ese)
Dhe në të katërtin ata bënë një eksperiment!
Bdyzh-bdyzh-bdyzh-bdyzh!
(Bëni pretendime për shpërthime).
"Dhe pastaj drejtori i shkollës shfaqet dhe bërtet me zë të lartë: "Çfarë po bën këtu?"
Dhe nga frika ikim në mënyrë të kundërt.
Ne i bëjmë lëvizjet në rend të kundërt.

- Epo, si ju pëlqeu në super shkollë? (Po)

A do të vazhdojmë mësimin nesër atëherë? (Po)

Por pastaj le të shkojmë në shtëpi. Nesër të gjithë shkojnë në shkollë në një turmë.

Përpiluar nga një mësues i shkollës fillore

Andreeva L.V.

Skenari i programit të konkursit për Ditën e Mësuesit

“Jeta ju thotë të mësoni, dhe ne të mësojmë. Përvoja juaj është një thesar i mençurisë.”

Tingëllon bujë solemne dhe prezantuesit dalin në skenë.
1 Prezantues.
Mirëdita të dashur miq!
2 Prezantues.
Përshëndetje!
1 Prezantues.

Qëndroni mbi jetën të rinj

Duke ruajtur unitetin e bukur,

Nder shekullor, detyrë e shenjtë -
Mësimdhënia dhe amësia.

2 Prezantues.

Së pari zgjoni shpirtrat tuaj

Etja për dije le të zgjojë tek ata,

Pastaj merrni kafshët shtëpiake,

Në një pus të pastër transparent.

1 Prezantues.
Uji i gjallë nga thellësia

Më mëso të gërmoj me dorë,

Të duash njerëzit dhe tokën tënde,

Për t'u bërë më i pjekur dhe më i bukur në shpirt.

2 Prezantues.

Mësimi është fisnik, pa njohuri bota do të ngrijë.

I urojmë të gjithë mësuesit dhe edukatorët për Ditën e Mësuesit! Jini të lumtur, mos u sëmurni, mos njihni pikëllime dhe qëndroni gjithmonë sa aktiv, të gëzuar dhe pak ëndërrimtar. Në fund të fundit, keni vite më të mira dhe arritje të reja përpara jush!

Shfaqet prezantimi.

1 Prezantues.

Sot, programi ynë i konkursit muzikor përfshin një ekip mësuesish të denjë, artistikë, të talentuar, të zgjuar dhe më të mirë dhe një ekip studentësh. Pra, ne i mirëpresim anëtarët e ekipit me duartrokitje të forta.

2 Prezantues.

Mësuesit janë të ftuar së pari në skenë. Takohuni!!!

1 Prezantues.

Puna e një mësuesi nuk është e lehtë,

Lojëra, aktivitete, rritje krijuese!

Por ai nuk pendohet për asgjë, miq,

Ajo ua dha zemrën fëmijëve!

2 Prezantues.

P- i mirë

S- trim

Unë - interesante

X - mirë

O- i përgjegjshëm

L - e dashur

O-optimist

G- shkëlqyeshëm

1 Prezantues.

Pra emri i saj është ...

Dua t'ju them miq,

Modest, i bindur në moderim,

Jo konfliktuale, pozitive,

Unë jam krijues në punë.

(mësues i shkollës fillore)

2 Prezantues.

Gjithmonë plot imagjinatë dhe ide kreative,
Ai përdor të gjitha risitë në metodologjinë e tij.

(Mesuesi anglishtes)

1 Prezantues.

Të gjithë janë të çmendur pas tij
Të rriturit dhe fëmijët.
Jepni, miq,
Duartrokitje për të.

(Mësues i edukimit fizik)
1 Prezantues.

Është koha për të ftuar në tapetin e kuq nxënësit më artistikë dhe aktivë. Asnjë ngjarje e vetme shkollore nuk është e plotë pa to.

2 Prezantues.

Vajza jonë e parë -
Kjo është Sveta - zonja e re.
U përkul ngadalë
Sa mirë që është!

1 Prezantues.

Këtu vjen Victoria
Është si të qepësh një model me mëndafsh!

2 Prezantues.

Dhe këtu është një vajzë tjetër,
Katerina, shoqja e tyre!
Faqet e kuqe të ndezura po digjen,
Sytë shkëlqejnë me gëzim.

1 Prezantues.

Këtu është një tjetër shoku ynë,
Sergei është një djalë i pashëm, një guximtar!

1 Prezantues.

Ekipet janë prezantuar, ne fillojmë.

2 Prezantues.

Një mësues i mirë duhet të jetë një artist. Atëherë ai do të jetë në gjendje të gjejë një qasje për secilin student, ta interesojë atë dhe të rrënjos një dashuri për lëndën e tij.

1 Prezantues.

A do të thotë kjo se çdo mësues është një person krijues?

2 Prezantues.

Sigurisht! Le të shpenzojmë gjyq "Kreativiteti pa kufij".
Për provën kemi tullumbace me detyra për secilin pjesëmarrës brenda. Kërkojmë nga pjesëmarrësit të marrin balona.

1 Prezantues.

Balona me detyra për mësuesit.

1. Duke përdorur gjeste dhe shprehje të fytyrës, përshkruani një nxënës që ka harruar të bëjë detyrat e shtëpisë.
2. Vizatoni një portret verbal të nxënësit më të zhurmshëm, llafazan dhe modest.
3. Me sy të lidhur, shkruani një "A" në ditar dhe nënshkrimin tuaj.

Të mësuarit është dritë dhe injoranca është errësirë”.

2 Prezantues.

Balona me detyra për nxënësit.

1. Duke përdorur gjeste dhe shprehje të fytyrës, portretizoni një mësues që ka harruar të japë detyrat e shtëpisë.
2. Vizatoni një portret verbal të mësuesit më të zgjuar dhe gazmor.
3.Me sy të lidhur, vendosni një deuç në revistë.

4. Duartrokisni, shkelni ritmin e këngës tuaj të preferuar.

5. Pantomima proverbi “Ajo që shkruhet me stilolaps nuk mund të pritet me sëpatë.”

1 Prezantues.

Nuk kishim asnjë dyshim se skuadrat do ta përballonin detyrën. Mësuesit tanë janë të zgjuar dhe studentët tanë po argëtohen.

2 Prezantues.

Mësoni të punoni, mendoni me guxim,

Hapi. Rrugët janë të mira.

Nuk ka gjë më të lumtur në botë,

Cili është edukimi i shpirtit!

1 Prezantues.

Poezi dhe këngë për mentorë,

Shkëlqimi i linjave të frymëzuara,

Më i mençuri nga të gjitha profesionet,

Madhështia e titullit: Mësues!

2 Prezantues.

Nuk ka pozicion më të bukur në botë,

Puna është më e guximshme dhe më e ëmbël.

Blu shkëlqen. Sot është festë,

Miqtë tanë, mësuesit!

Numri muzikor.

1 Prezantues.

Një këpucar mund të rregullojë këpucët,

Dhe marangoz - një stol dhe një verandë.

Por vetëm mësuesit mund ta rregullojnë atë

Mendja, zemra dhe fytyra shkëlqejnë.

2 Prezantues.

Çfarë pune delikate -

Është më e zgjuar të bësh të paktën dikë,

Sillni një lule të fatit,

Shpëtoni nga vetmia.

1 Prezantues.

Një stërvitje e vogël mendore nuk do t'i dëmtojë kapitenët e ekipit dhe ne i ftojmë ata në skenë. Fillonikonkurrenca e kapitenëve"Kutia e kuqe".

2 Prezantues.

Ju nuk e dini se çfarë ka në këtë kuti. Unë bëj një përshkrim të shkurtër të kësaj teme. Kapiteni i ekipit mund të bëjë 3 pyetje në lidhje me artikullin, të cilave unë do t'i përgjigjem: po ose jo.

1 Prezantues.

Për studentët:

1 artikull (shumës)

Një pjesë e asaj që është tani në kuti nuk është kurrë e mjaftueshme. Është e nevojshme në klasë, gjatë mësimit. Ndihmon gjithashtu me karies, mavijosje, ndrydhje dhe fraktura.

2 Prezantues.

Për mësuesit:

1 artikull (revistë e klasës)

Nëse e merrje pa leje dhe e merrje në shtëpi, do të ndëshkoheshe nga drejtori i shkollës ose nga drejtori i Departamentit të Punëve të Brendshme. Por ju keni mundësinë ta admironi këtë gjë çdo ditë, çdo orë, çdo minutë.

1 Prezantues.

Për studentët:

2 artikuj (simite)

E mbushur me vitalitet, natyra na jep të gjitha më të mirat që ka, dhe atë që është në kuti. Dhe ndërsa nuk vjen me paketim të markës, ka vetëm një vend për ta marrë atë. Duke blerë këtë, ju po shijoni një shije të njohur që nga fëmijëria.

2 Prezantues.

Për mësuesit:

Lënda 2 (plani i evakuimit të shkollës)

Kjo do t'ju mësojë lëvizjen e rregullt. Kjo do t'ju ndihmojë të gjeni një rrugëdalje nga çdo situatë e pashpresë. Dhe së fundi, është thjesht një vepër arti. Mund ta kornizoni, ta varni në çdo mur në shkollën tuaj ose në banesën tuaj dhe ta admironi nga mëngjesi deri në mbrëmje.

2 Prezantues.

Falenderojmë kapitenët, ata treguan zgjuarsinë e tyre dhe mesa duket skuadra i zgjodhi jo rastësisht.

1 Prezantues.

Pas periferi të verës indiane

Kjo ditë na bën të qajmë.

Pushimi juaj është në një det të verdhë

Aspens dhe thupër gjysmë të fjetur.

2 Prezantues.

Dita e Mësuesit është një festë e veçantë:

Pa kurora, pa xixëllonja.

A e bartni diturinë në mënyrë që

Bota nuk u shemb në humnerën e hijeve.

Numri muzikor.

1 Prezantues.

Ju dhe unë të gjithë kemi parë të paktën një herë programin qesharak "Përmes gojës së një foshnje".Konkursi "Përmes gojës së një foshnje".Sot, nxënësit tanë të shkollave fillore kanë përgatitur interpretimin e tyre të disa fjalëve për ekipet tona. Tre video pyetje janë përgatitur për secilin ekip.

2 Prezantues.

Pra, enigmat e para! Pyetja e parë video për mësuesit.

pjesëmarrësi i parë.
Pas kësaj, paga rritet.
pjesëmarrësi i dytë.
Kjo është kur një grup njerëzish vlerësojnë një.
pjesëmarrësi i tretë.
Kjo është kur ju dridheni nga frika.

2 Prezantues. Përgjigje: "Certifikimi"

1 Prezantues.
Dhe tani pyetja e parë video për studentët.

pjesëmarrësi i parë.
Shumë njerëz thjesht nuk mund të jetojnë pa të.
pjesëmarrësi i dytë.
Kjo kërkon shumë kohë dhe para.

pjesëmarrësi i tretë.
Por ata argëtohen shumë.

1 Prezantuesi: Këshillë: Është e ndryshme për çdo person. Përgjigje: "Hobbi" (pasion)

2 Prezantues.

Vëmendje ndaj ekranit, pyetja e dytë video për mësuesit.

pjesëmarrësi i parë.
Kjo është kur ju mund të zhyteni në shtrat për një kohë të gjatë.
pjesëmarrësi i dytë.
Ata zakonisht kursejnë para për këtë.
pjesëmarrësi i tretë.
Kjo është kur ju bëni atë që dëshironi.

2 Prezantuesi: Përgjigje: "Pushime"

1 Prezantues.
Vëmendje ndaj ekranit, pyetja e dytë video për studentët.

pjesëmarrësi i parë.
Është krijuar për të tërhequr vëmendjen tonë.
pjesëmarrësi i dytë.
Dhe kjo ndodh shumë shpesh, dhe nuk ka shpëtim prej saj.
pjesëmarrësi i tretë.
Ata gjithmonë ofrojnë diçka me aq këmbëngulje sa është e pamundur të refuzohet.
1 Prezantues: Këshillë: Ju shikoni shpesh dhe aq më shpesh nuk kuptoni asgjë, çfarë është puna? Dhe kur e shikoni filmin, ju shqetëson vërtet.Përgjigje: "Reklamim"

2 Prezantues.

Vëmendje ndaj ekranit, pyetja e tretë video për mësuesit.

pjesëmarrësi i parë.
Kjo është kur është ngrohtë, ka shumë miq përreth dhe të gjithë po argëtohen.
pjesëmarrësi i dytë.
Kjo është kur ata hanë dhe flenë së bashku në të njëjtën kohë.
pjesëmarrësi i tretë.
Kjo është një kënaqësi e shtrenjtë sot.

2 Prezantues. Përgjigje: "Kamp veror"

1 Prezantues.

Vëmendje ndaj ekranit, pyetja e tretë video për studentët.

pjesëmarrësi i parë.
Të interesuarit vijnë këtu.
pjesëmarrësi i dytë.
Disa njerëz qëndrojnë atje për një kohë të gjatë.
pjesëmarrësi i tretë.
Dhe shumë njerëz shpesh marrin atë që ka me vete.

1 Prezantues: Këshillë: Edhe shkolla jonë e ka këtë.Përgjigja është "Biblioteka"

2 Prezantues.

Falenderojmë nxënësit tanë të klasës së parë për një konkurs të mrekullueshëm, interesant.

Numri muzikor.

1 Prezantues.

Ditari është dokumenti kryesor i një studenti gjatë kohës që ai studion. Fëmijët, natyrisht, janë shumë të mërzitur kur mësuesi shkruan një koment në ditarin e tyre.

2 Prezantues.

Quhet detyra tjetër e konkurrencës"Le ta shkruajmë në ditarin tonë."

Ushtrimi: Në copat e letrës së dhënë ju shihni shënimet tipike të ditarit. Duhet të tregoheni të zgjuar dhe të shtoni fjalë në shënime në mënyrë që kuptimi i saj të ndryshojë në të kundërtën! Për shembull, shënimi "Nuk bën asgjë në klasë!", pasi ndryshon: "Bravo! Ai nuk bën asgjë të keqe në klasë!” Do të shohim se cili ekip ka hyrjen më të zgjuar!

1 prezantues.

I kërkoj kapitenëve të ekipit të marrin detyra.

Studentët:

"Djali yt prishi mësimin e gjeografisë"

“Sot erdha në shkollë pa detyra shtëpie”

"Unë derdha komposto në dysheme në dhomën e ngrënies."

Mësuesit:

"Gjatë klasës, ai u zvarrit nën tavolinë dhe leh."

"Gjatë orës së mësimit, vendosa çamçakëz në karrigen e fqinjit tim dhe, natyrisht, ajo mbërtheu."

"Gjatë klasës, i fsheha një revistë mësuesit."

2 prezantues.

Ndërsa garuesit tanë janë duke përgatitur detyrën e tyre, ne do të zhvillojmë një konkurs për fansat.

1 prezantues.

Ftojmë në skenë 2 tifozët më të shpejtë dhe më të shkathët nga çdo ekip.

2 prezantues.

Gjethet e vjeshtës me ngjyra të ndryshme janë varur rreth sallës sonë - në këto gjethe janë bashkangjitur fragmente të deklaratave për gjuhën e madhe ruse. Çdo ekip tifozësh ka ngjyrën e vet. Detyra juaj është të mbledhni copa letre nëpër dhomë dhe të hartoni një deklaratë në një tërësi të vetme. Kushdo që e kryen detyrën tonë shpejt dhe saktë do të bëhet fitues i këtij konkursi.

Thëniet:
"Gjuha ruse është gjuha e një populli të madh, dhe për këtë arsye është e mrekullueshme"
"I gjallë si një pranverë, shumëngjyrësh si një ylber, që tingëllon si muzikë, gjuha ruse"

1 Prezantues.

Le të shohim dhe lexojmë deklaratat e tifozëve të skuadrës.

1 Prezantues:

E bukur në zemër dhe shumë e sjellshme,

Jeni të fortë në talent dhe zemërgjerë.

Të gjitha idetë tuaja, ëndrrat e bukurisë,

Mësimet dhe ndërmarrjet nuk do të jenë të kota!

2 Prezantuesja:

Ju keni arritur të gjeni rrugën tuaj për fëmijët,

Ju pret suksesi në këtë rrugë!

Numri muzikor.

1 prezantues.

Zonja e qetë vjeshta ka ardhur jashtë, ajo na jep të gjithëve aromën e luleve,bukuria joshëse e frutave të mbledhura dhe, natyrisht, një humor i menduar dhe në të njëjtën kohë i gëzueshëm në vjeshtë.

2 prezantues.

Dhe pjesëmarrësit tanë misterioz, romantikë, të paparashikueshëm u japin urime muzikore të gjithë mësuesve dhe edukatorëve.Konkursi i detyrave të shtëpisë “Dhuratë muzikore”.

1 Prezantues:

Faleminderit ekipeve tona për këtë festë të krijimtarisë dhe imagjinatës. Të gjitha provat janë tashmë pas jush.

2 Prezantuesja: Falenderojmë pjesëmarrësit tanë dhe grupet e tyre mbështetëse për pjesëmarrjen në programin e konkursit!

1 Prezantues:

Të dashur mësues, edhe një herë nxitojmë t'ju urojmë për një festë të mrekullueshme - Ditën e Mësuesit!

Zemra e nje mesuesi... Epo, me çfarë mund ta krahasoni?

Me një galaktikë kozmike që nuk ka kufij?

Apo ndoshta me Diellin e ndritshëm, i cili u jep njerëzve dritë?

Me thellësitë e detit, që fle për qindra vjet?

Jo, nuk do të krahasohemi! Dhe ne do të themi: "Trokitni!"

Zemra e Mësuesit – SHPRESË, BESO, DASHURI!”

FESTIVAL ALL-RUS
KREATIVITET PEDAGOGJIK
www.site

Program konkursi për mësuesit
në ditën e vetëqeverisjes
Autori: Bik Svetlana Petrovna,
mësues-organizator MBOU “USOSH Nr.5
me studim të thelluar të lëndëve individuale"
Qyteti Udomlya
2015
Skenari i programit të konkursit për mësuesit
në ditën e vetëqeverisjes
Qellime dhe objektiva:
-Krijimi i kushteve për vetërealizim personal
- Promovimi i profesionit të mësuesit
- Formimi i përvojës së studentëve në organizimin dhe zhvillimin e ngjarjeve;
-Forcimi i komunitetit mes nxënësve dhe mësuesve
- Zhvillimi i aftësive krijuese dhe komunikimit të nxënësve.
- Krijimi i një humor festiv.
prezantuesit dalin në sfondin e muzikës
NË 1. Mirembrema
NË 2. Kemi kënaqësinë t'ju mirëpresim në programin konkurues për nder të Ditës së Vetëqeverisjes!
NË 1. Sot ne nxënësit do të përmbushim detyrat e mësuesve dhe mësuesit tanë të dashur, të rreptë, të zgjuar dhe të pazëvendësueshëm do të pushojnë dhe do të argëtohen.
NË 2. Megjithatë, nuk po flasim për relaksim të thjeshtë. Ne do të përpiqemi t'ju kujtojmë se si është të jesh student në shkollë.
NË 1. Nuk kemi dyshim se të gjitha detyrat tona do t'ju duken si një gjë e vogël. Dhe shpresojmë që ata t'ju pëlqejnë jo më pak.
NË 2. Pra, së pari duhet të ndaheni në tre grupe për ta bërë këtë, le të kujtojmë mësimin e edukimit fizik. Ju duhet të rreshtoheni në radhë (formacion) Numëroni 1,2,3!
Të lumtë, të gjithë i kujtuan mësimet e edukimit fizik dhe bënë një punë të shkëlqyer.
NË 1. Ne kemi tre skuadra, emrat e të cilave tani duhet t'i gjeni në tre minuta.
Pra ju lutem prezantohuni.
(prezantimi i ekipit).
Konkursi nr. 1 “Abrokodabra”.
NË 2. Epo, tani fillojmë konkursin e parë. Ne të gjithë e dimë se çfarë është një shënim, veçanërisht nëse është shënimi i një nxënësi të shkollës së mesme.
NË 1. Ne gjithashtu e dimë se sa e vështirë është ndonjëherë të kuptosh atë që shkruhet nga një student "i zellshëm".
Dhe tani çdo ekip do të marrë një përmbledhje,
e cila duhet të deshifrohet.
(pas përfundimit të detyrës, prezantuesi kërkon të shprehë tekstin e marrë)
NË 2. Skuadra që e përfundoi detyrën më shpejt fitoi.
(ekipit i jepet një shenjë "fytyrë e buzëqeshur")
Konkursi nr. 2 “Catterboxes” (Shtojca nr. 1)
NË 1. Në çdo klasë ka “folës” që vazhdimisht ndërhyjnë në procesin arsimor. Por as që mund ta imagjinoni se si është për vetë folësit! Ju duhet ta përcillni idenë tuaj shpejt dhe me pëshpëritje.
NË 2. Konkursi tjetër do të tregojë se si ju, mësues, do ta përballoni këtë detyrë. Ne ftojmë një pjesëmarrës nga çdo ekip në skenë. Jeni të ftuar të nxirrni një nga kartat e propozuara për rrotullimin e gjuhës dhe të lexoni. Ai që bën punën më të mirë do të marrë shenjën.
Konkursi nr. 3 “Të ndërruesit” (Shtojca nr. 2)
NË 1. Në konkursin tjetër, ekipet duhet të marrin me mend emrat e pesë këngëve dhe të këndojnë disa rreshta. Por fakti është se në opsionet që kemi propozuar, të gjitha fjalët janë zëvendësuar me kuptime të kundërta. Për çdo përgjigje të saktë jepet një pikë. Skuadra me më shumë pikë merr shenjën.
Konkursi nr. 4 “Doodles” (Shtojca nr. 3)
NË 2. Nuk është sekret që shkarravitjet në dërrasën e zezë, të shkarravitura me kujdes nga nxënësit, shpesh i hutojnë mësuesit. Por shokët e mi të tavolinës duket se kuptojnë gjithçka.
NË 1. Le të përpiqemi të zbulojmë nëse mësuesit mund ta kuptojnë njëri-tjetrin. Një pjesëmarrës nga çdo ekip është i ftuar në skenë dhe duhet të shkruajë një propozim në tabelë. Por ju duhet ta bëni këtë me sytë dhe dorën e majtë të mbyllur.
(detyrë në karta të veçanta)
Ekipi, anëtari i të cilit e përfundon detyrën me më shumë zell, do të marrë një pikë.
NË 2. Dhe tani një pauzë e shkurtër, gjatë së cilës do t'ju prezantohet një video nga nxënësit e shkollës sonë. Merreni me mend se për cilin mësues po flasin fëmijët.
(duke parë paraprakisht një film që filmojnë fëmijët)
Konkursi nr. 5 “Luaj” (Shtojca nr. 4)
NË 1. Dhe ne vazhdojmë programin tonë të konkurrencës.
Imagjinoni sa e vështirë është për ne, nxënësit, në mësimet e letërsisë. Sidomos kur, për shembull, duhet të shkruani një ese, por jo vetëm që nuk e keni lexuar veprën, por as nuk e keni parë kurrë.
NË 2. Pra, konkursi tjetër ka të bëjë vetëm me këtë. Secilit ekip do t'i ofrohet një fragment nga loja, i ndarë në rreshta. Detyra juaj është të ndërtoni një zinxhir dhe të interpretoni fragmentin në skenë Ekipi që e përfundon detyrën më saktë dhe kreativisht do të marrë topin.
Konkursi nr. 7 “Fraza mbresëlënëse”
NË 1. Konkursi përfundimtar i programit tonë do të tregojë se sa mirë mësuesit i njohin studentët e tyre.
Në pesë minuta, përpiquni të mbani mend frazat e preferuara të nxënësve të shkollës sonë. Ekipi anëtarët e të cilit mbajnë mend më shumë fraza do të marrin një shenjë.
(luftimet numërohen, skuadra fituese shpallet dhe jepet një çmim)
NË 1. Programi ynë konkurrues ka përfunduar, ne urojmë ekipin fitues dhe falënderojmë të gjithë pjesëmarrësit. Dhe ne i ftojmë të gjithë mësuesit në një festë çaji.
Bibliografi:
Burimet e internetit.
Shtojca nr. 1
Konkursi nr. 2 “Catterboxes”
Lyosha, e ngathët, u spërkat në një pellg.
I grisa dhe i lagu brekët,
Më erdhi një gungë e madhe në ballë.
Senka po mban Sanka dhe Sonya në një sajë.
Kërcim me sajë, Senka nga këmbët, Sanka në anën e tij,
Sonya në ballë, të gjithë në një dëborë - zhurmë!
Miu i pëshpërit miut:
"Ju vazhdoni të shushurini, nuk po flini."
Miu i vogël i pëshpërit miut:
"Unë do të shushuritem më qetë."
Shtojca nr. 2
Konkursi nr. 3 “Të ndërruesit”
Frutat e thata në nxehtësi (mollët në dëborë)
Eh, dikush doli nga lumi (Këtu zbriti dikush nga kodra)
Djali i kabinës, djali i kabinës, shpërtheu në lot (Kapiten, kapiten, buzëqesh)
Kamioni rozë fluturon dhe lëkundet (Makina blu vrapon dhe lëkundet)
Një shëtitës i moshuar punon përtej Vollgës (një kozak i ri ecën përgjatë Donit)
Por ajo i urren beqarët (Dhe unë i dua të martuarit)
Sa keq që asnjëri prej tyre nuk u shpërnda dje (sa mirë që u mblodhëm të gjithë këtu sot)
Përshëndetje Judeja Sara! (Lamtumirë, Cigane Sera!)
Shoferët nuk duhet të zvarriten me hijeshi nëpër borë. (Lërini këmbësorët të vrapojnë në mënyrë të ngathët nëpër pellgje)
Të largoj sot pasdite, unë do të iki. (Më telefononi natën, do të vij)
Të qarat e bëjnë një natë të gëzuar më të errët (Buzëqeshjet e bëjnë një ditë të zymtë më të ndritshme)
Tre mace të trishtuara jetuan me gjyshin (Dy pata të gëzuara jetuan me gjyshen)
Oh, është vapë, është vapë, mos më skuq! (Oh, acar, acar, mos më ngri.)
Shtojca nr. 3
Konkursi nr. 4 “Doodles”
Ndërsa hante rrotulla, djali hipi në sobë Ai hipi nëpër fshat dhe u martua me princeshën.
Shtojca nr. 4
Konkursi nr. 5 “Luaj”
"Përralla e një peshkatari dhe një peshku" Kështu ai shkoi në detin blu, (Deti i kaltër u turbullua." Plaku iu përgjigj me hark: "Ki mëshirë, zonjë peshku!" : “Mos u trishto, shko me Zotin, kështu qoftë: do të kesh një kasolle, dhe nuk ka asnjë gjurmë të gropës së tij Drita, Me një oxhak të zbardhur, Me një portë lisi, ulet nën dritare, ku qëndron drita - je budalla, je i thjeshtë. kasolle kthehuni, përkuluni peshkut: Unë nuk dua të jem një fshatare e zezë, unë dua të jem një fisnike shtyllë.”
"Kasollja e Zayushkinës"
- Ku-ka-re-ku! Lepur, për çfarë po qan - Si mund të mos qaj? Unë kisha një kasolle bast, dhe dhelpra kishte një kasolle akulli. Pranvera erdhi. Kasollja e dhelprës u shkri. Ajo kërkoi të vinte tek unë, por më dëboi "Mos u shqetëso, lepurushe e vogël, unë do ta përzë dhelprën për ty". Qentë ndoqën - ata nuk dolën jashtë, ujku gri ndoqi, ndoqi - nuk dëboi, ariu i vjetër ndoqi, ndoqi - nuk dëboi. Dhe ti s'do të më dëbosh Gjeli në kasolle: - Ku-ka-re-ku! Po eci me këmbë, me çizme të kuqe, me një kosë mbi supe: Dua të fshikulloj dhelprën, dhelpra e ka dëgjuar, u tremb dhe tha: - Po vishem! .. Sërish gjeli: - Ku-ka-re-ku! Po eci me këmbë, me çizme të kuqe, me një gërsheta mbi supe: Dua ta fshikulloj dhelprën, dhelpra iku nga soba Dhe dhelpra thotë: - Po vesh një pallto! Gjeli për të tretën herë: - Ku-ka-re-ku! Unë jam duke ecur në këmbë, me çizme të kuqe, duke mbajtur një bishtalec mbi supet e mia: Dua të fshikulloj dhelprën, dhelpra u tremb, u hodh nga soba - dhe vrapoi. Dhe lepurushi dhe gjeli filluan të jetojnë dhe të shkojnë mirë.
"Përralla e Car Saltan"
Car Saltan ul të ftuarit në tryezën e tij dhe pyet: "Oh, ju, të ftuar, zotërinj, sa kohë keni që udhëtoni? Ku është mirë përtej detit, apo e keqe dhe çfarë mrekullie ka në botë? Çfarë mrekullie: Në det ishulli ishte i pjerrët, Nuk ishte një vend i banimit, Ai u shtri si një lis i vetëm mbi të dhe tani qëndron mbi të një qytet i ri me një pallat; -Kishat me kupola, Me kulla dhe kopshte, Dhe Princi Guidoni ju dërgoi një hark, ai mrekullohet me mrekullinë: "Nëse unë jam gjallë, do të vizitoj ishullin e mrekullueshëm". Qëndroni me Guidonin.” Dhe endësi dhe kuzhinierja, me vjehrrën e saj Babarikha, nuk duan ta lënë atë të vizitojë Ishullin e mrekullueshëm, “Është një kuriozitet, me të vërtetë,” me një sy të keq për të tjerët, thotë Kuzhinieri. , “Qyteti qëndron buzë detit Dije se kjo nuk është gjë e vogël: Ka një bredh në pyll, nën bredh është një ketër, Ketri këndon këngë Dhe bredh arrat, Dhe arrat nuk janë të thjeshta, Të gjitha guaskat janë të arta, Bërthamat janë smerald të pastër

Skedarët e bashkangjitur

Si të organizoni një surprizë për mësuesit në festën e tyre profesionale? Ka shumë ide dhe opsione, dhe shumë prej tyre janë mjaft reale. Por është akoma më mirë të dalësh me një skenar interesant për Ditën e Mësuesit në shkollë me konkurse dhe nominime për mësuesit, në mënyrë që ata të jenë plotësisht të kënaqur me atë që po ndodh. Lojërat dhe garat duhet të jenë të tilla që mësuesit e brezave të ndryshëm të mund t'i luajnë ato dhe këshillohet që nominimet të jenë të thjeshta, pa probleme komplekse. Shikoni versionin tonë të këtij skenari dhe provojeni.

Drejtues:
Te dashur miq! Sot kemi një festë të mrekullueshme - festojmë Ditën e Mësuesit. Kjo nuk është thjesht një festë e zakonshme kalendarike, por një festë që festohet nga i gjithë vendi dhe çdo person. Në fund të fundit, ne të gjithë kemi studiuar dikur në shkollë dhe kemi marrë njohuri nga mësuesit, dhe të gjithë jemi të përfshirë në këtë ditë.
Sot do t'i urojmë mësuesit tanë të dashur, do t'u dhurojmë lule dhe do t'i shpërblejmë me certifikata nderi dhe diploma. Dhe kështu, ju lutemi kushtoni vëmendje - ne po fillojmë festën!

Një kitarist ose grup muzikor del në skenë dhe interpreton një këngë për mësuesit.

Shikoni videon, ndoshta kjo këngë ju përshtatet.

Drejtues:
Pas një kënge kaq prekëse dhe të këndshme ju dëshironi të qani. Por le ta lëmë këtë për më vonë, dhe tani le të vazhdojmë festën dhe të luajmë.

Konkurs për mësues - çfarë lloj libri?

Ky konkurs është për mësuesit. Prezantuesi merr një libër, i cili më parë është mbështjellë me një mbështjellës të errët dhe lexon çdo pjesë prej tij. Dhe mësuesit duhet të përgjigjen se çfarë lloj libri, çfarë lënde, e kështu me radhë.
Ju mund të luani në këtë mënyrë 3-5 herë, nëse mësuesit ju pëlqen, atëherë vazhdoni lojën.

Drejtues:
Pra, ne testuam njohuritë e mësuesve tanë. nuk jeni lodhur? E shohim se jemi të lodhur. Sigurisht, është e vështirë të përgjigjesh dhe të mendosh. Por ne nuk jemi të lodhur, ndaj ju ftojmë të shikoni kërcimin tonë!

Një grup kërcimi kryen një kërcim ose flash mob të përgatitur paraprakisht. Bëni një shfaqje të vërtetë që do të mbahet mend shumë kohë pas diplomimit tuaj!

Shikoni një shembull në video se si studentët nga shkollat ​​e tjera shfaqën valle:

Drejtues:
Shumë mësues menduan se vallëzimi ishte dhurata jonë. Në fakt, ne fillim menduam kështu, por më pas vendosëm që dhuratat duhet të kenë kuptim dhe ja dhuratat tona!

Dhurata për mësuesit.

Këtu prezantuesi dhe asistentët u japin dhurata mësuesve. Së pari, ato u jepen atyre që kanë punuar në shkollë deri në pesë vjet - mësuesve të tillë u jepet një enë. E dorëzojnë me fjalët: kana simbolizon një burim jetëdhënës dijeje dhe ke aq shumë sa mund të mbushësh shumë kana me të.
Më tej janë dhuratat për mësuesit që kanë punuar në shkollë deri në dhjetë vjet. Atyre u jepen llamba. Fjalët janë: ju keni shumë vite që u ndriçoni fëmijëve rrugën drejt arsyes.
Është radha e mësuesve që kanë punuar në fushën e tyre deri në 15 vjet. Dhurata e tyre: një orë. Një orë është një simbol i kohës dhe një lidhje midis brezave. Ju jeni ai që lidh studentët dhe brezin e vjetër.
Ne u japim një kuti mësuesve që kanë punuar në shkollë deri në 20 vjet. Kutia është një lloj thesari i mençurisë. Falë jush, shumë breza fëmijësh të zgjuar mbaruan shkollën.
Dhe tani ju dhurojmë dhurata të gjithë mësuesve të tjerë që kanë punuar në shkollë për më shumë se 25 vjet. Dhurata e tyre është kristali. Kristali është një shkathtësi e talentit dhe një suvenir i madh për atë që bëni!

Drejtues:
Edhe një herë, ne duam t'i testojmë pak mësuesit dhe kemi përgatitur një konkurs për ta. Të gjithë e dimë se mësuesit mund të bëjnë shumë. Ata mund të japin dy mësime në të njëjtën kohë. Tregoni një temë të re dhe ëndërroni në të njëjtën kohë. Ata mund të na thonë të ulemi të qetë dhe të shkojmë në shtëpi herët...
Në përgjithësi, mësuesit mund të bëjnë gjithçka. A e dinë ata lëndën e tyre dhe lëndët e kolegëve të tyre? Ne do ta kontrollojmë këtë tani.

Lojë për mësuesit: njohuritë e shkollës.

Dhe kështu, pyetja e parë për mësuesin e edukimit fizik, i cili duhet të na përgjigjet: a kishte ski në kohën e Pushkinit dhe a kishte gara mbi to?
Një mësues i edukimit fizik mund t'i drejtohet një mësuesi të letërsisë për ndihmë.

Pas takimit të mësuesve dhe përgjigjes së tyre, kalorësi lexon përgjigjen e saktë:
Nr. Në kohën e Pushkinit ata nuk praktikonin ski. Mbani mend rreshtat: "A jeni ende duke dremitur, mik i dashur? Është koha, bukuroshe, zgjohu!”
Me këto rreshta Pushkin dëshmon se nuk kishte fare sport dhe njerëzit flinin vazhdimisht dhe nuk ishin aktiv.

Mësuesi konsultohet me mësuesin e edukimit fizik dhe jep një përgjigje. Pastaj lexohet përgjigja e saktë:
Ne gjejmë pikën mbështetëse të trupit, zgjedhim një trajektore, shtyjmë dhe ngrihemi pa probleme në një lartësi të caktuar. Këtu vjen kulmi, djema. Trupi ynë, pasi ka arritur pikën më të lartë, bën udhëtimin e kthimit - një kërcim nga një lartësi. Dhe në çfarë këndi, a keni menduar ndonjëherë? Nga çfarë varet rruga e fluturimit? Mos harroni se trupi ndikohet nga graviteti i tokës, nxitimi dhe graviteti. E gjithë kjo duhet të merret parasysh kur filloni të zbarkoni.

Drejtues:
Ne qeshëm, luajtëm, është koha të kalojmë te gjëja kryesore: nominimet për mësues!

Blloku – nominime për mësues.

Këtu mund të dilni me nominimet tuaja, duke iu përshtatur mësuesve tuaj. Ne ofrojmë opsionin e zakonshëm, ku secilit mësues lëndor i jepet çmimi i tij.

Drejtues:
Ne kemi ende diçka për t'ju treguar. Dhe tani le të shikojmë skeçin që përgatitën aktorët tanë!

Skicë për mësuesit.

Nxënësit realizojnë një skeç për mësuesit. Ju mund të gjeni diçka tuajën, për shembull, mbani mend histori qesharake nga klasa juaj. Ose mund të shikoni videon dhe të merrni idenë nga atje:

Drejtues:
Pushimit tonë po i vjen fundi. Ne ofrojmë të duartrokasim njëzëri mësuesit dhe të kalojmë pa probleme në disko festive!

Program lojërash muzikore dhe argëtuese për Ditën e Mësuesit për fëmijët e moshës së mesme dhe të rritur dhe mësuesit "Festa Kombëtare"