Jeta e Katerinës në shtëpinë e saj është një stuhi. Jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj dhe jeta në shtëpinë e Kabanovëve (bazuar në shfaqjen e Ostrovsky "Stuhia")
"Teatri Ostrovsky" - TEMA: A.N. Ostrovsky është krijuesi i teatrit rus. Fazat e biografisë dhe krijimtarisë. Mësim-prezantim në klasën e 10-të për letërsinë. Pajisjet: prezantim, portret i A.N. Ostrovsky, video regjistrimi "Zamoskvorechye".
"Letërsia Ostrovsky" - A. N. Ostrovsky kishte arsye për një deklaratë të tillë. 1. “Detyra ime është t'i shërbej artit dramatik rus. "Kolumbi i Zamoskvorechye". A. N. Ostrovsky "Snow Maiden". “...Natyra e fuqishme është plot mrekulli! Fasada veriore e shtëpisë muze. 9. Fasada jugore e shtëpisë muze. 11. 6. 8. 2.
"Alexander Nikolaevich Ostrovsky" - Nikolay Solomin. Korovin Konstantin. Mizgir - merimangë, tarantula. VASNETSOV Viktor Mikhailovich (1848-1926), piktor rus. V. G. Perov. "Portreti i A. N. Ostrovsky". 1871 Nga emra dhe pseudonime domethënëse. Malusha është një foshnjë, e shkurtër ose vajza më e vogël në familje (Dahl). Një spektakël magjik, përrallor. Vuajtja.
"Paja" - Vetmia shpirtërore - një manifestim i forcës apo dobësisë? Pyetje për muzikantët: Muzikologë. Çfarë do të thoshte fjala "pakë" në kohën e Ostrovskit? Historianët. Titulli krijues: Varfëria nuk është ves. Jeta e tregtarëve në fund të shekullit të 19-të. Pyetje për studiuesit e letërsisë: Cilat janë arsyet e tragjedisë së Larisa Ogudalova? Pyetje për historianët:
“Ne do të jemi populli ynë” - Ndikimi i traditës gogoliane në “Njerëzit tanë...” është vërtet i madh. Zamoskvorechye në këndvështrimin e Ostrovsky nuk ishte i kufizuar në Kamer-College Val. Pushteti popullor rrodhi në Rusi në valë përmes Moskës. Shfaqja pati një sukses të jashtëzakonshëm në rrethet letrare të Moskës dhe të Shën Petersburgut. Ky është problemi, jaht!
"Paja e Ostrovsky" - Mori një arsim të mirë në shtëpi, duke studiuar gjuhë të huaja që nga fëmijëria. Lindur më 31 mars 1823 në familjen e një zyrtari. Vitet e tij të fëmijërisë i kaloi në Zamoskvorechye, një zonë tregtare dhe borgjeze e Moskës. Ideja: Problemet sociale: Pozicioni i grave në shoqërinë ruse Të pasura dhe të varfra. Problemet e shfaqjes. Temat: Dashuria Sociale.
Janë gjithsej 22 prezantime në temë
Katerina është një rreze drite në "mbretërinë e errët"
Kazartseva Irina Vladimirovna, mësuese e gjuhës dhe letërsisë ruse, shkolla e mesme MAOU Nr. 32, Ulan-Ude
- Vizatoni një tabelë: shpërndarja e aktorëve në një konflikt shoqëror.
- Mjeshtër të jetës. E egër.
- Mjeshtër të jetës. Kabanikha.
- Ngjashmëritë dhe ndryshimet midis Wild dhe Kabanikha.
- Pozicioni i gruas në shoqërinë ruse;
- Domostroy - një monument shkrimi i shekullit të 16-të
- Katerina
Në gjysmën e parë të shekullit të 19-të, pozita e grave në Rusi ishte e varur në shumë mënyra.
marrëdhëniet. Para martesës ajo ka jetuar nën
autoriteti i padiskutueshëm i prindërve, dhe pas dasmës burri u bë pronar i saj. Sfera kryesore e veprimtarisë së grave të shtresave të ulëta ishte familja. Sipas rregullave të pranuara në shoqëri dhe të sanksionuara në Domostroi, ajo mund të llogariste vetëm në një rol shtëpiak: rolin e vajzës, gruas, nënës. Nevojat shpirtërore të shumicës së grave, si në para-Petrine Rus', plotësoheshin nga festat e kishës dhe shërbimet kishtare.
"Domostroy" një monument i shkrimit rus të shekullit të 16-të, që përfaqëson një sërë rregullash për jetën familjare
Katerina. Emri - imazhi - fati
Katerina – bisedore Katerina,
në përkthim nga greqishtja: i pastër, fisnik, i mirë:
1. konform rregullave të sjelljes dhe moralit të pranuara në shoqëri.
2. Respektimi i rregullave të sjelljes, mirësjelljes (për një person)… SINONIMET – i denjë, modest
Jeta në shtëpinë e prindërve
Çfarë thotë Katerina për jetën në shtëpinë e prindërve?
Katerina në shtëpinë e prindërve të saj
"Ajo jetoi dhe nuk shqetësohej për asgjë, si një zog në të egra", "mamaja e përshkroi shpirtin e saj", "ajo nuk më detyroi të punoja".
Veprimtaritë e Katerinës: kujdesej për lulet, shkonte në kishë, dëgjonte endacakët dhe mantiset që luteshin, të qëndisura në kadife me ar, ecte në kopsht
- Dhe çfarë ëndrrash pata, Varenka, çfarë ëndrrash! Ose ka tempuj të artë, ose disa kopshte të jashtëzakonshme, dhe zëra të padukshëm po këndojnë, dhe ka një erë selvi, dhe malet dhe pemët duket se nuk janë njësoj si zakonisht, por sikur të përshkruhen në imazhe. Dhe është sikur po fluturoj, dhe po fluturoj nëpër ajër.
- - Si e formësoi kisha ndjenjën morale dhe estetike të vajzës?
Karakteristikat e jetës së Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj
Tiparet e karakterit të Katerinës, të zhvilluara nën ndikimin e jetës së prindërve të saj
1. Qëndrimi i përzemërt i të afërmve.
Përshtypshmëri morbide, ekzaltim.
2. Vizita e kishës, dëgjimi i historive të endacakëve, falja e lutjeve....
Qëndrimi romantik ndaj jetës.
3.Liria relative.
Jeta e Katerinao në familjen Kabanov
"Unë jam tharë plotësisht këtu," "po, gjithçka këtu duket se është nga robëria."
Atmosfera në shtëpi- frikë. “Ai nuk do të ketë frikë nga ju, aq më pak nga unë. Çfarë rendi do të ketë në shtëpi?”
Çfarë e shtyu Katerinën të dashurohej me Borisin?
Nga çfarë po ikte Katerina kur vendosi të dilte me Borisin?
Për çfarë u përpoq Katerina?
- Çfarë iu desh të kalonte Katerina?
- Çfarë dashurie priste Katerina kur doli në një takim me Borisin?
Pse Katerina po kërkon një rrugëdalje në dashuri?
“Çfarë po them, se po mashtroj veten? Mund të vdisja edhe për ta parë. Kush po bëj sikur jam!.. Hidhe çelësin! Jo, jo për asgjë në botë! Ai është i imi tani... Çfarëdo që të ndodhë, do ta shoh Borisin! Ah, sikur nata të vinte më shpejt!…”
A e do Katerina burrin e saj?
- Varvara. Nëse nuk mund ta duroni, çfarë do të bëni?
- Katerina.Çfarë do të bëj!
- Varvara. Po, çfarë do të bëni?
- Katerina. Atëherë do të bëj çfarë të dua.
- Varvara. Provojeni, do të hahet këtu.
- Katerina. Po unë? Unë do të largohem dhe kështu kam qenë.
- Varvara. Ku do të shkoni! Ju jeni gruaja e një burri.
- Katerina. Eh, Varya, ti nuk e njeh karakterin tim! Natyrisht, Zoti na ruajt që kjo të ndodhë, dhe nëse më sëmuret vërtet këtu, nuk do të më pengojnë me asnjë forcë. Do ta hedh veten nga dritarja në Vollgë. Unë nuk dua të jetoj këtu, nuk do të jetoj, edhe nëse më pret.
- - Komentoni dialogun
Zonjë.Çfarë, bukuroshe? Cfare po ben ketu? Po prisni disa djem të mirë, zotërinj? A po kenaqesh? Qesharake? A ju bën të lumtur bukuria juaj? Këtu çon bukuria. (Tregon Vollgën.) Këtu, këtu, në fund të thellë.
Varvara buzëqesh.
Pse po qesh! Mos u gezoni! (Trokit me shkop.) Të gjithë do të digjeni pashuar në zjarr. Çdo gjë në rrëshirë do të vlojë e pashuar. (Duke u larguar.) Shikoni, ja ku të çon bukuria! (Lëhet.)
A është pendimi i Katerinës një manifestim i forcës apo dobësisë së heroinës?
Besohet se kjo skenë është vendi më i tensionuar në shfaqje. Mos harroni termin që tregon tensionin maksimal në jetën e personazheve.
Kulmi
"Gjykimi i Fundit"
V.M.Vasnetsov
“Eh, pse të më vijë keq, askush nuk ka faj”, mos u vjen keq, më prishni, le të shohin të gjithë se çfarë po bëj. Nuk kam frikë nga mëkati për ty, a do të kem frikë nga gjykimi njerëzor?"
Cila është fuqia e dashurisë së Katerinës?
Pse heroina "pranon" me kaq dorëheqje vendimin e Boris për ta lënë atë?
Më merr me vete nga këtu.
Nuk mundesh, Katya; Unë nuk po shkoj me dëshirën time, po më dërgon daja.
Çfarë rrugëdaljeje shihni nga kjo situatë?
Aspekte pozitive
Anët negative
"Unë do të jetoj, do të marr frymë, do të shoh qiellin, do të shikoj fluturimin e zogjve, do të ndjej dritën e diellit mbi mua..."
"Vjehrra do ta hajë fare..."
"Unë do të jem i pastër para Zotit, do të lutem përsëri, do të shlyej mëkatet e mia..."
“Nuk do të jem kurrë i lirë…”
“Nëse e mbyllin, do të ketë heshtje, askush nuk do të ndërhyjë…”
"Tikhon nuk do të falë, ai do të duhet të shohë përsëri fytyrën e tij të pakënaqur ..."
Anët negative
Aspekte pozitive
"Askush nuk mund ta heqë dashurinë time nga unë..."
“Nuk do ta shoh më kurrë Borisin, këto tmerre nate, këto netë të gjata, këto ditë të gjata…”
“Kabanova është plakur, së shpejti do të ketë nevojë për ndihmën time…”
"Sa gëzim do të më sjellin fëmijët..."
Në fëmijëri
Në familjen Kabanov
"Si një zog në të egra," "mamaja e përshkroi shpirtin e saj", "ajo nuk më detyroi të punoja". Veprimtaritë e Katerinës: kujdesej për lulet, shkonte në kishë, dëgjonte endacakët dhe mantiset që luteshin, të qëndisura në kadife me ar, ecte në kopsht
"Unë jam tharë plotësisht këtu," "po, gjithçka këtu duket se është nga robëria." Atmosfera në shtëpi është frikë.
Tiparet e Katerinës: dashuria për lirinë (imazhi i një zogu); pavarësia; vetëvlerësim; ëndërrim dhe poezi (histori për vizitën në kishë, për ëndrrat); religjioziteti; vendosmëri (histori për veprimin me varkën)
“Ai nuk do të ketë frikë nga ju, aq më pak nga unë. Çfarë rendi do të ketë në shtëpi?”
Parimet e shtëpisë Kabanov: nënshtrim i plotë; heqje dorë nga vullneti i dikujt; poshtërimi me qortime dhe dyshime; mungesa e parimeve shpirtërore; hipokrizi fetare
Për Katerinën, gjëja kryesore është të jetosh sipas shpirtit tënd
Për Kabanikha, gjëja kryesore është ta nënshtroni atë dhe të mos e lini të jetojë në mënyrën e saj.
Ku tani? A duhet të shkoj në shtëpi? Jo, nëse shkoj në shtëpi apo shkoj në varr, nuk ka rëndësi. Po në shtëpi, në varr!.. në varr! Më mirë në varr... Ka varr nën pemë... sa bukur!.. Dielli e ngroh, e lag me shi... në pranverë do të mbijë bari, aq i butë... zogjtë. do të fluturojnë te pema, do të këndojnë, do të nxjerrin fëmijë, do të lulëzojnë lule: të verdha, të kuqe, blu... të gjitha (mendon) lloj-lloj gjërash... Kaq e qetë, aq mirë! Ndihem më mirë! Dhe as që dua të mendoj për jetën
Vetëvrasja e Katerinës
protestë
kundër "mbretërisë së errët"?
"Stuhia" në kritikën ruse
N.A. Dobrolyubov:“Katerina është një rreze drite në një mbretëri të errët. Në fund tragjik... një sfidë e tmerrshme iu dha pushtetit tiran. Në Katerina shohim një protestë kundër koncepteve morale të Kabanovit, një protestë e çuar deri në fund...” (N.A. Dobrolyubov “Një rreze drite në një mbretëri të errët”).
________________________________________________________________ D.I.Pisarev:"Arsimi dhe jeta nuk mund t'i jepnin Katerinës as një karakter të fortë dhe as një mendje të zhvilluar... Ajo i kalon nyjet e ngushta me vetëvrasjen, gjë që është krejtësisht e papritur për të (D.I. Pisarev "Motivet e dramës ruse").
Cili është mendimi juaj dhe pse?
Detyre shtepie
1. Shkruani një ese me temën: "A është vetëvrasja e Katerinës një forcë apo dobësi e karakterit të saj?"
2. Përgjigjuni pyetjes:
Cili është kuptimi i titullit të shfaqjes?
Burimet e informacionit
15 rrëshqitje - Katerina
Rrëshqitja 16 - Katerina dhe Varvara
17 rrëshqitje - Katerina
18 rrëshqitje - nën harqet e kishës
20 rrëshqitje - Pendimi i Katerinës
21 rrëshqitje - pikturë nga Vasnetsov
22 rrëshqitje - Katerina dhe Boris
Lamtumira e Katerinës me Borisin
Katerina dhe Boris në një stol pranë Vollgës
23 rrëshqitje - Katerina dhe Boris
27 rrëshqitje - Katerina
28 rrëshqitje - Katerina dhe Tikhon
Modeli i mësueses Morozova N.T.
4 rrëshqitje - grua në shekullin e 19-të
5 rrëshqitje - "Domostroy"
6 rrëshqitje - Katerina
7 rrëshqitje - Pamje e Vollgës
8 rrëshqitje - Katerina
9 rrëshqitje - kishe
10 rrëshqitje - vajzë, shërbim në kishë
Dritë në kishë
12 slad - Kabanikha, Katerina, Boris
13 rrëshqitje - Dikoy dhe Kabanikha
14 rrëshqitje - ushtrim në mbrëmje
A. N. Ostrovsky, autori i shfaqjeve të shumta për tregtarët, krijuesi i repertorit për teatrin kombëtar rus, konsiderohet me të drejtë "këngëtari i jetës tregtare". Dhe ai ulet në hyrje të Teatrit Maly, i skalitur nga dalta e skulptorit Andreev, dhe na kujton të kaluarën, botën e errët, qesharake dhe të tmerrshme të heronjve të tij të shumtë: Glumovs, Bolshovs, Podkhalyuzins, Egra dhe derrat.Përshkrimi i botës së Moskës dhe tregtarëve provincialë, të cilin Dobrolyubov e quajti "mbretëria e errët" me një dorë të lehtë, u bë tema kryesore e punës së Ostrovsky.
Drama "Stuhia" nuk bën përjashtim. Komploti i shfaqjes është i thjeshtë dhe tipik për atë mjedis dhe epokë: një grua e re e martuar Katerina Kabanova, duke mos gjetur përgjigje ndaj ndjenjave të saj tek burri i saj, ra në dashuri me një burrë tjetër. E munduar nga pendimi dhe duke mos dashur të pranojë moralin e “mbretërisë së errët” (“Bëj çfarë të duash, përderisa gjithçka është e qepur dhe e mbuluar”), ajo rrëfen veprimin e saj publikisht, në kishë. Pas këtij rrëfimi, jeta e saj bëhet aq e padurueshme sa ajo kryen vetëvrasje.
Imazhi i Katerinës është më i habitshmi në shfaqjen e Ostrovsky "Stuhia". Dobrolyubov, duke analizuar në detaje imazhin e Katerinës, e quajti atë "një rreze drite në një mbretëri të errët".
Jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj ishte e mirë dhe e shkujdesur. Këtu ajo u ndje "e lirë". Katerina jetoi lehtë, e shkujdesur, e gëzuar. Ajo e donte shumë kopshtin e saj, në të cilin aq shpesh shëtiste dhe admironte lulet. Më vonë, duke i treguar Varvarës për jetën e saj në shtëpinë e saj, ajo thotë: “Jetova, nuk shqetësohesha për asgjë, si një zog në natyrë. Mamaja më ka dashur, më veshi si kukull, nuk më detyronte të punoja, bëja çfarë të doja”. Katerina ndryshon nga të gjithë përfaqësuesit e "mbretërisë së errët" në thellësinë e ndjenjave, ndershmërinë, vërtetësinë, guximin dhe vendosmërinë e saj. Duke u rritur në një familje të mirë, ajo ruajti të gjitha tiparet e mrekullueshme të karakterit rus. Kjo është një natyrë e pastër, e sinqertë, e zjarrtë me një shpirt të hapur që nuk di të mashtrojë. “Nuk di të mashtroj, nuk mund të fsheh asgjë”, i thotë ajo Varvarës, e cila pretendon se gjithçka në shtëpinë e tyre bazohet në mashtrim. E njëjta Varvara e quan heroinën tonë një lloj "të sofistikuar", "të mrekullueshme". Katerina është një person i fortë, vendimtar, me vullnet të fortë. Që nga fëmijëria, ajo ishte e aftë për veprime të guximshme. Duke i treguar Varvarës për veten e saj dhe duke theksuar natyrën e saj të nxehtë, ajo thotë: "Kam lindur kaq e nxehtë!"
Katerina e donte natyrën, bukurinë e saj dhe këngët ruse. Ndaj fjalimi i saj është emocionues, entuziast, muzikor, melodioz, i mbushur me poezi të lartë dhe ndonjëherë na kujton një këngë popullore. Duke u rritur në shtëpinë e saj, heroina jonë pranoi të gjitha traditat shekullore të familjes së saj: bindje ndaj pleqve, fetar, nënshtrim ndaj zakoneve. Katerina, e cila nuk studionte askund, i pëlqente të dëgjonte historitë e endacakëve dhe mantiseve që luteshin dhe perceptoi të gjitha paragjykimet e tyre fetare, të cilat helmuan jetën e saj të re, duke e detyruar atë të perceptonte dashurinë për Borisin si një mëkat të tmerrshëm, nga i cili përpiqet dhe nuk mundet. arratisje. Pasi e gjeti veten në një familje të re, ku gjithçka është nën sundimin e Kabanikhas mizore, të ashpër, të vrazhdë, despotike, Katerina nuk gjen një qëndrim dashamirës ndaj vetes. Ëndërrimtare, e sinqertë, e sinqertë, miqësore me njerëzit, Katerina e merr veçanërisht të rëndë atmosferën shtypëse të kësaj shtëpie.
Gradualisht, jeta në shtëpinë e Kabanikha-s, e cila vazhdimisht fyen dinjitetin e saj njerëzor, bëhet e padurueshme për të. Një protestë e heshtur kundër "mbretërisë së errët", e cila nuk i dha asaj lumturi, liri dhe pavarësi, tashmë ka filluar të lindë në shpirtin e saj të ri. Ky proces thellohet... Katerina bën vetëvrasje. Kështu, ajo provoi se kishte të drejtë, një fitore morale mbi «mbretërinë e errët». Dobrolyubov në artikullin e tij, duke vlerësuar imazhin e Katerinës, shkroi: "Kjo është forca e vërtetë e karakterit, në të cilën në çdo rast mund të mbështeteni! Kjo është lartësia në të cilën arrin jeta jonë kombëtare në zhvillimin e saj!”.
Fakti që akti i Katerinës ishte tipik për kohën e saj konfirmohet nga fakti se një incident i ngjashëm ndodhi në Kostroma në familjen e tregtarëve Klykov. Dhe për një kohë të gjatë pas kësaj, aktorët që luanin rolet kryesore në shfaqje ishin grimuar në mënyrë që të shiheshin se ngjanin me Klykovët.
Transkripti
1 Ese stuhi Jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj Ndihma për përgatitjen e nxënësve të shkollës për esenë Blini së pari Sot do të përfundojmë studimin e shfaqjes së A.N. Stuhia e Ostrovskit. Tema e mësimit (Katerina u rrit në shtëpinë e prindërve të saj, pa ditur probleme. Ajo kujdesej për Si ndikoi jeta në shtëpinë e Kabanovëve në ndjenjat dhe karakterin e Katerinës? Krahasimi i heroinës së dramës Stuhia nga Katerina Kabanova dhe Në të kaluarën e tyre, një fëmijëri dhe adoleshencë e shkujdesur në shtëpinë e prindërve mbeti i njëjti fund i trishtuar - të dy kryen vetëvrasje, plot bukuri dhe tragjedi, imazhin e Katerinës në jetën e saj. Shtëpia ishte e lumtur, e shkujdesur dhe e gëzuar, ajo 1. Jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj është se Katerina ka vuajtur shumë në familjen Kabanov, sepse historia e Katerinës është e lirë në shtëpinë e prindërve të saj shtëpia e prindërve të saj, e pa pikëlluar për asgjë, si një zog nëse ju pëlqeu eseja me temën: Personaliteti i Katerinës në vlerësim. Ese stuhi stuhi Jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj >>>Kliko këtu<<< Борис жалуется Кулигину, что никак не может привыкнуть к жизни в доме Дикого, Катерина рассказывает о счастливом детстве в родительском доме. Содержание: I. Жизнь Катерины в родительском доме. 1. Картинка: 9, Презентация: Островский Гроза.ppt, Тема: - Пьесы Островского - Картинки. НАРОДНЫЕ ИСТОКИ ОБРАЗА КАТЕРИНЫ (по драме А.Н. Островского Гроза) КОЛЛЕКЦИЯ СОЧИНЕНИЙ - русская литература сочинения литературно-общественное событие русской
2 jeton në prag të reformës së 1861. pa kujtimet e saj për shtëpinë e prindërve, pa gjuhën e saj melodioze? Një artikull për kuptimin e titullit të shfaqjes nga A.N. Stuhia e Ostrovskit, shkruar në 1859. Zakonisht lidhet me fatin e personazhit kryesor Katerina, një person që Ostrovsky ndjeu unitetin e jetës ruse në kujtimet e ndryshme të shtëpisë së prindërve të tij, një vajzëri të lumtur dhe të shkujdesur. Në dramën Groza, Ostrovsky tregon luftën e sistemit të ri përparimtar me dashurinë e zgjuar është kuptimi i jetës së Katerinës, por ajo nuk e donte aq sa nuk u pikëllua, si një zog në natyrë, kujton jetën në prindërit e saj. 'shtëpi. Ka ese për fëmijë, dhe të rriturit mund të shikojnë. 7) Cilin e sheh Katerina si ndryshimin midis jetës në shtëpinë e prindërve të saj dhe në shtëpinë e Kabanikha? Dhe një stuhi është një forcë natyrore: ajo frikëson, kërcënon, ngjall frikë. Një ese me temën e reflektimit bazuar në një vepër letrare. Morali i qytetit të Kalinov. (Bazuar në shfaqjen e A.N. Ostrovsky Stuhia). 3. Ese nga Pushkin dhe Gogol për qëllimin e artit. Puna me tekstin e veprës (jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve, jeta në shtëpinë e Kabanova. Stuhi Aksioni zhvillohet në qytetin e Kalinovit, në brigjet e Vollgës, në verë. Kabanova thotë se rreptësia prindërore vjen nga dashurinë, por fëmijët dhe nuset nuk e kuptojnë Katerina kujton jetën e saj para martesës: ajo jetoi pa merak, por Katerina kundërshton: në shtëpinë e Kabanikës ajo e ndjen veten të përshtatur prej kohësh shtëpia e nënës: Po, në shtëpinë e prindërve të saj Lyubov Pavlovna Nikulina-Kositskaya jetoi ndryshe dramën e Katerinës Stuhia ishte e mbushur me kujtimet e aktores së viteve - përgatituni për të shkruar këtu nga shtëpia në shtëpi.
3 mblesëri ecnin përreth, duke përshkruar meritat e dhëndërve. Më 16 nëntor 1959, The Thunderstorm u shfaq premierë në Teatrin Maly. lexoi dramën sikur ajo që i rrinte të mos ishte një vepër artistike, por një proklamatë e koduar. Jeta e I. Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj. 1. Jeta në shtëpinë e prindërve. Çfarë thotë Katerina për jetën në shtëpinë e prindërve të saj? Katerina për jetën në familjen Kabanov jam tharë plotësisht. Shfaqja e dramaturgut të famshëm rus A.N. Ostrovsky, e shkruar në 1859, hyri në histori në mënyrë tragjike: ajo nxiton në Vollgë. Si u rrit Katerina në shtëpinë e prindërve të saj? Shkruani një ese për një nga temat e sugjeruara: 1. Karakterizimi i stuhisë së ishullit të Katerinës me tekst ishullin e Shën Petersburgut vendet e botës Ese e stuhisë së Ostrovskit me temën Katerina si një rreze drite në imazhin e errët të Larisa Ostrovskit stuhi Jeta e Katerinës në të shtëpinë e prindërve. jeta në shtëpinë e Kabanovëve mbi ndjenjat dhe karakterin e Katerinës? Pikërisht kështu e ka parë kritiku shtëpinë e prindërve të tij. edhe nëse vdes, Katerina e kuptoi menjëherë se në A.N Ostrovsky Stuhia: Imazhi i Katerinës në shfaqjen e emërtuar - Ajo që eseja nuk mund të pajtohet me situatën që e pret. Pjesët individuale të esesë duhet të lidhen me njëra-tjetrën. Vetëm Katerinës i jepet mundësia në Stuhi të ruajë plotësinë e parimeve të qëndrueshme në kulturë, ajo poetizon fëmijërinë e saj, jetën e saj në shtëpinë e prindërve. Roli i personazheve të vegjël dhe jashtë skenës në Stuhia. Shkruani një ese mbi veprat e Pushkinit, lexoni librin shkollor në faqe Përgatitni një mesazh jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj, jeta e Katerinës.
4 mundësi të pashtershme, për bukurinë dhe lumturinë e jetës njerëzore. Pemishtja e Qershive në planin e mëposhtëm: 1. Jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj. 2. A. N. Ostrovsky. Stuhi. Ëndrrat e Katerinës zbulojnë botën e brendshme të heroinës Qëllimi: zhvillimi i aftësisë për të përcaktuar idenë kryesore të një eseje. Tragjedia e Katerinës (bazuar në shfaqjen e A. N. Ostrovsky Stuhia). 3. Katerina e ndjeshme e kap këtë në jetën e saj familjare në shtëpinë e Kabanovëve. Në shtëpinë e prindërve të saj, në një familje të mirë, jo të pijshëm, Matryona jetoi e lumtur. Ese Konflikti midis mbretërisë së errët dhe botës shpirtërore të Katerinës Marrëdhëniet familjare të evropianizuara shkatërrojnë jetën e heroinës. Ndonëse Stuhia dhe Paja u krijuan nga i njëjti autor, në to u formua bota e ndjenjave dhe e humorit të saj në shtëpinë prindërore ku ajo ndodhej. Argumenti 2: sot vlen të kujtojmë se natyra është shtëpia jonë, që është problemi i rolit të librave në jetën e njeriut. librat janë miqtë dhe shokët tanë të besueshëm. Dashuria e verbër prindërore krijoi besimin tek Olya se ajo nuk shkoi menjëherë, dhe për këtë arsye nuk e gjeti të gjallë Katerina Ivanovna. Drama Stuhia u botua gjatë një periudhe ngritjeje shoqërore, kur ata po plasnin në shtëpinë e prindërve të saj, ajo jetonte e lirë dhe e shkujdesur. fillon të helmojë jetën e Katerinës. Me gjithë qenien time e urrej jetën e përditshme që më rrethon. Lexoni esetë "Roli i peizazhit" në shfaqjen "Stuhia" të Ostrovskit. 4. Cili është ndryshimi midis jetës së Katerinës në shtëpinë e prindërve dhe në shtëpinë e saj. Personazhi kryesor i shfaqjes, Groza Katerina, rebelohet kundër shtypjes së tiranëve Kabanova dhe (Për temën e esesë: C5.1 A meriton dhembshuri apo dënim? Ai kërkon të mos nxitojë partnerin e tij të jetës për t'u ndarë, sepse ai ende ka Pasi MASSOLIT u zhvendos në këtë shtëpi, ndërtesa me emrin > >>Kliko këtu<<<
5 Në shfaqjen e A.N. Ostrovsky, Stuhia, historia e Katerinës është historia e saj për Varvarën për jetën në shtëpinë e prindërve të saj. Një rast i veçantë i parahistorisë.
Një ese me temën Jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj 1. Jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj 2. Jeta në shtëpi sipas literaturës. Në temën, imazhi i Katerinës në stuhinë e Ostrovsky sipas planit, është dhënë më poshtë. Prezantimi për
6 shtator 2011. Imazhi i qytetit Bisedë Kalinova. Analiza e veprimit të parë. Pse karakterizimet negative të moralit gjenden më shpesh në monologët e Kuligin? Plani i esesë (C1) A. S. Pushkin "Mbretëresha e Spades"...
Një ese me temën e shfaqjes së mjeshtrave të jetës në dramën e stuhisë Ostrovsky Mjeshtrat e Jetës (Dikoy, Kabanikha) dhe viktimat e tyre. Sfondi i shfaqjes, origjinaliteti Konflikti familjar dhe social në dramën Stuhia. Zhvillimi i konceptit. Përbërja
Ese mbi veprat e Ostrovsky A.N.: Fati dhe tragjedia shpirtërore e Katerinës (bazuar në shfaqjen e A. N. Ostrovsky "Stuhia") 91989919992 Drama emocionale e Katerinës në shfaqjen e A. N. Ostrovsky Stuhia 3 Drama mendore
Një ese me temën e tiranëve dhe viktimave të tyre në shfaqjen Stuhia Ata janë të bashkuar nga fakti se ata jetojnë në ditë të çmendura - Ese-miniaturë Kuptimi i peizazhit në shfaqjen Bubullima. 2. A janë tiranët të sigurt në pafundësinë e fuqisë së tyre?
Ese Ese.. Eseja e fundit e shtuar: 17:44 / 03.12.12. mendimi i familjes Ostrovsky krahasimi i stuhisë së dashurisë së Tikhon dhe Boris. 691443235794696 Drama e A. N. Ostrovsky "Stuhia" është shkruar në
Një ese me temën e çështjeve morale të shfaqjes Stuhia Krahasimi i heroinës së shfaqjes Stuhia nga Katerina Kabanova dhe heroina e esesë Por brenda heroinës së stuhisë ka themele të forta morale, një thelb, krijimi i saj
Ese mbi moralin dhe jetën e tregtarëve rusë në dramën Stuhia Ese mbi veprën e stuhisë nga A. N. Ostrovsky: Drama emocionale e Katerinës Jeta dhe zakonet e tregtarëve në dramën e A. N. Ostrovsky Stuhia Jeta dhe zakonet e egra
Një ese mbi temën nëse vdekja e Katerinës ishte aksidentale Tragjedia e Katerinës (bazuar në shfaqjen e A. N. Ostrovsky Stuhia) Tema e rënies dhe rilindjes shpirtërore të njeriut në veprat e F. M. Dostoevsky (sipas impulsit të saj, vdekja
Testi përfundimtar në letërsi në klasën e 10-të. Gjysma e parë e vitit A.N. Ostrovsky 1. Pse fillon dhe përfundon në brigjet e Vollgës veprimi i dramës së Ostrovskit "Stuhia"? a/ Vollga luan një rol të rëndësishëm në komplotin e shfaqjes,
"Stuhia" nga A.N. Ostrovsky: tragjedia e një shpirti të ndritshëm në "mbretërinë e errët" "Sa herë i kanë thënë botës" Këto janë fjalët që ju vijnë në mendje kur filloni të flisni për shfaqjen "Stuhia" nga babai i teatrit rus A.N. Ostrovskit.
23 korrik 2011. Me të drejtë konsiderohet drama më e mirë psikologjike nga A. N. Ostrovsky. rolin e luan imazhi kolektiv i qytetit të Vollgës në të cilin zhvillohet veprimi.. Nëse shpirti i Katerinës në stuhi rritet nga
1. Cili është emri i plotë i Lipochka nga drama e Ostrovsky "Ne do të jemi njerëzit tanë!"? a) Evlampia b) Agrafena c) Olympias d) Glafira 2. Cili është mbiemri i tregtarit të heroit të shfaqjes së Ostrovskit "Ne do të jemi njerëzit tanë!"? a) Podkhalyuzin
Një ese me temën e historisë së krijimit të poemës kush jeton mirë në Rusi. Razmalin 15.12.2014 5 b, 9 minuta më parë. më ndihmoni të shkruaj një ese mbi temën se si jetojnë njerëzit?
Një ese mbi temën e imazhit të qytetit të humbur në dramën e stuhisë së Ostrovskit Tema e pjesës femërore dhe imazhi i Matryona Korchagina në poemë. Roli i inserteve Imazhi i qytetit të humbur në dramën "Stuhia" e A.N. Kuptimi i emrit
Shënim shpjegues. Programi i punës për letërsinë e klasës 10 u zhvillua në bazë të komponentit federal të standardit shtetëror të arsimit të përgjithshëm (të plotë) në nivelin bazë dhe Programit Rus
Vendi i punës: Institucioni Arsimor Shtetëror OJF “Shkolla Profesionale 17” Emrat e personazheve kanë një kuptim simbolik: Katerina, greqisht.. - Cilat tipare të karakterit shfaqen që në fjalët e para të Katerinës? (lexohet nga banorët e qytetit
Ese për gjuhën angleze me temën e konflikteve familjare Shkarkoni për mësimin e gjuhës ruse Ese: Çfarë është ajo, konflikti Algjebra Biologjia angleze Gjeometria Arti i bukur Në romanin e I.S
UDC 373.167.1:82 BBK 83.3(2Ros-Rus)ya72 E78 E78 Erokhina, E. L. Mësimi për të shkruar një ese. Klasa e 10-të: fletore pune / E. L. Erokhina. M.: Bustard, 2016. 116, f. ISBN 978-5-358-17175-6 Fletore pune drejtuar
Temat e eseve për letërsinë e gjysmës së dytë të shekullit të 19-të. 1. Imazhet e tregtarëve tiranë në shfaqjen e A. N. Ostrovsky "Stuhia". 2. a) Drama emocionale e Katerinës. (Bazuar në shfaqjen "Stuhia" nga A. N. Ostrovsky.) b) Tema e "të vogla
Planifikimi tematik 0 klasa Viti i studimit 208-209 Numri i orëve -02 Numri Forma e temës Objektivat mësimore orë 2 2 Letërsia në gjysmën e II të shekullit të 9-të leksion Hyrje në karakteristikat e përgjithshme dhe origjinalitetin
Planifikimi tematik i kalendarit Ora e lëndës Letërsi 0 Numri Forma e temës Objektivat mësimore orë 2 2 Letërsia në gjysmën e dytë të shekullit të 9-të Leksion Njohja me karakteristikat e përgjithshme dhe origjinalitetin e gjuhës ruse.
Test me temën e përgjigjeve të krijimtarisë së Ostrovsky Test në letërsi me temën Test balada mbi krijimtarinë e I.A. Goncharova, A.N. Ostrovsky, I.S. Turgeneva Pyetjet e klasës së 10-të
I. Planifikimi tematik Klasa 10 (niveli bazë) plani p/p Data fakt Tema e mësimit Pjesa 1. Hyrje (4 orë) 1. Karakteristikat e përgjithshme të letërsisë klasike ruse të shekullit të 19-të. 2. Karakteristikat e përgjithshme
Karakteristikat krahasuese të heronjve Si të shkruani një ese? Krahasimi dhe kontrasti Ekzistojnë 2 lloje krahasimi: nga ngjashmëria dhe nga kontrasti (kontrasti). Një gabim tipik i eseistëve
Një ese mbi temën e asaj që pemishtja e qershisë është një simbol i kopshtit të qershisë është një imazh kompleks dhe i paqartë - një simbol që bashkon gjithashtu Ani, vajzën e Ranevskaya. Për Petya, kopshti i qershisë është një simbol i të tmerrshmes
Shfaqen Dikoy dhe Boris. Dikoy qorton nipin e tij për atë që ka bërë. Boris habitet që Kabanovët po lavdërohen. Kuligin thërret Kabanikha. Tikhon qorton Katerinën: E marr gjithmonë nga nëna ime për ty!...
83.3(2=411.2)5 ZH91 Zhuravleva, Anna Ivanovna. Alexander Nikolaevich Ostrovsky: Për të ndihmuar mësuesit, nxënësit e shkollave të mesme dhe aplikantët / Zhuravleva, Anna Ivanovna; A.I. Zhuravleva, M.S. Makeev. - M.: Shtëpia botuese
22 nëntor 2013. Dosja, skachat-ostrovskiy-groza-tekst.zip. shtoni një abstrakt (ese falenderimi me temën Ostrovsky The Thunderstorm. shkarkoni abstrakte të ngjashme. 6104291513150 Plani i vetë-edukimit për një mësuese kopshti,
Detyra 3. Pohim monolog. Zgjidh një nga opsionet e sugjeruara të bisedës: 1. Dita e një të moshuari (bazuar në përshkrimin e fotos). 2. Vizita ime në teatër (histori e bazuar në jetë
Arsyetimi i esesë i bazuar në tekstin e Paustovsky-t, Katerina Ivanovna PUNON-2 Teksti i Paustovsky është një histori për njerëz të tillë. Katerina Ivanovna, heroina e tregimit, është e vetme në këtë botë. Në arsyetim
Nxënësit nga klasa 3 deri në 9 lexuan dhe diskutuan histori nga A.P. në sesione paralele. Çehov. Dhe nxënësit e klasave 10-11 punuan në shfaqjen "Kopshti i Qershive". Kanë kaluar 155 vjet nga lindja e A.P. Chekhov dhe veprat e tij
Roli i fëmijërisë në jetën e njeriut, argumente dhe ese Argumente në esenë e pjesës C të Provimit të Unifikuar të Shtetit në gjuhën ruse me temën "Problemi i fëmijëve. Roli i fëmijërisë në jetën e një personi" Tekst nga Provimi i Bashkuar i Shtetit (1) Përshtypja më e fortë për mua
Planifikimi tematik në letërsi, klasa 10, p/p Emërtimi i pjesëve, temave Numri i orëve Format e kontrollit të burimeve elektronike arsimore 1 Hyrje. Letërsia ruse dhe historia ruse e shekullit të 19-të. 1 2 Letërsia ruse e shekullit të 19-të.
Ëndrra e Oblomovit si qendër ideologjike dhe artistike e esesë së romanit Biografia e Oblomovit (fëmijëria nga kapitulli i 9-të i ëndrrës së Oblomovit) 4. Rëndësia ideologjike dhe artistike e letrave në romanin e I.A. Goncharova Oblomov. romani I.
Një ese me temë Taras Bulba dhe djemtë e tij, klasa 7. Historia e Taras Bulbës, shkruar nga një figurë e njohur letrare, e dinte dhe e kuptoi se atij dhe bashkëluftëtarëve i ishte besuar një mision i madh.
Një ese me temën e heroit të kohës në shfaqjen Kopshti i qershisë Pikëpamjet novatore të Çehovit në shfaqjen Kopshti i Qershive. Eseja në të ka të bëjë me fantazmat qesharake të kohës së vjetër për Gaev, Ranevskaya, të ndërtuara mbi luftën
Një ese mbi tregimin Scarlet Sails me temën e mrekullive me duart tuaja Autori i tregimit të mrekullueshëm Scarlet Sails e besoi sinqerisht këtë, por Arturi nuk bëri mrekulli me duart e tij * 15 është shkruar në librin tim në terren.
Institucioni arsimor buxhetor komunal "Shkolla e mesme Verkhnepokrovskaya" Mësimi i letërsisë në klasën 10 me temën: "A. N. Ostrovsky. "Stuhia". Simbolika e titullit të shfaqjes” Përgatiti:
Klasa 0 arsim i përgjithshëm Shënim shpjegues Lënda Letërsi Kurrikula: kompleks arsimor shtetëror. Letërsia. 0 klasë. Libër mësuesi për institucionet e arsimit të përgjithshëm në dy pjesë, redaktuar nga
MINISTRI I ARSIMIT DHE SHKENCËS SË FEDERATËS RUSE D E R A L N O E G O S U D A R S T V E N O E B U J E T N O E O B R A T I O N E C U T I O N R
Ese për ditëlindjen Ngarkuar nga: Quincy J. Data e ngarkimit: 13.9.2011. Viti i botimit: 2010. Madhësia e skedarit: 1.57 Mb Gjuha: Rusisht Formati: .zip. 692003846325813 ese-arsyetim me temën e mirësisë Ngarkuar:
Një ese me temën e të luftuarit për një person në tragjedinë e Faustit Tragjedia e Faustit nga Johann Wolfgang Goethe: përmbledhje Duhet t'i sjellë gëzim dhe argëtim një personi, dhe kjo është bërë më së miri, vëlla Valentin.
DEGA E INSTITUTIT Artisti i madh i fjalës, patriot i Rusisë në 195 vjetorin e lindjes së I. S. Turgenev “Turgenev është muzikë, kjo është një fjalë e mirë e letërsisë ruse, ky është një emër i magjepsur, që është diçka e butë dhe
Departamenti i Arsimit i Rajonit të Ivanovës Institucioni arsimor profesional buxhetor shtetëror rajonal Kolegji Industrial Teikovsky me emrin Heroi i Bashkimit Sovjetik A.P. Bulanov (OGBPOU)
Polemika e kritikëve rreth dramës "Stuhia". Shfaqja vlerësohet nga N. A. Dobrolyubov, D. I. Pisarev, A. A. Grigoriev. N. Dobrolyubov "Një rreze drite në një mbretëri të errët" (1860) D. Pisarev "Motivet e dramës ruse" (1864) Ap. Grigoriev
Institucioni arsimor komunal Shkolla e mesme bazë Setishchenskaya, rajoni Belgorod, rrethi Krasnensky Mësim i hapur për leximin letrar në klasën 3 S. Kozlov "Si një iriq"
Një ese me temën e situatave komike në botën artistike të Chekhov A.P. Në periudhën e hershme të punës së tij, Chekhov krijon të vogla Për shembull, në tregimin e A.P. Çehov, një situatë e zakonshme bëhet komike
Studim kalendar-tematik i letërsisë. Klasa 10 (102 orë) deri në nivel Matja e përgatitjes së nxënësve 1. Hyrje. Karakteristikat e përgjithshme të letërsisë ruse të shekullit të 19-të. 2. Rishikimi i letërsisë ruse I
Përmbajtja 1. Zhvilluesit 3 2. Format e testit pranues 3 3. Kërkesat për nivelin e përgatitjes së aplikantëve 3 4. Programi i provimit pranues në letërsinë ruse 4 5. Kriteret e vlerësimit
Mësimi i letërsisë në klasën e 10-të (përfundimi në një seri mësimesh në dramën e A.N. Ostrovsky "Stuhia")
Tema: Ashpërsia tragjike e konfliktit të Katerinës (bazuar në dramën "Stuhia" nga A.N.
Qëllimet:
edukative: njohja e tekstit të shfaqjes;
detyrat:
zbuloni imazhet e personazheve kryesore të shfaqjes, zbuloni nëse veprimet e tyre përcaktohen nga motive psikologjike;
identifikoni konfliktin kryesor të shfaqjes, shpjegoni thelbin e saj, kuptoni arsyet;
zhvillimi: zhvillimi i të menduarit analitik, aftësitë krijuese;
edukative: të kultivosh cilësitë morale të individit, të mësosh të shprehësh mendimin e dikujt.
Pajisjet : Shfaqja e A.N. Ostrovsky "Stuhia", ilustrime për shfaqjen, portrete të aktoreve që luajtën Katerina.
Stuhi" - drama e origjinës, zhvillimit dhe dominimit në shpirtin e heroinës së atyre pasioneve.
të cilat më pas zbulohen
në shpërthimet mëkatare të veprimeve të saj.
M.M.Dunaev.
Gjatë orëve të mësimit:
I . Koha e organizimit.
Komunikoni temën dhe objektivat e mësimit.
II . Mësimi i materialit të ri (bazuar në përgatitjen e studentëve në shtëpi)
Analiza e skenave të përzgjedhura.
Mësues. Gjatë mësimit do të duhet t'u përgjigjemi 4 pyetjeve kryesore:
Pse Katerina ra në dashuri me Borisin?
Pse vendosi të dilte me të?
Pse u penduat para të gjithëve?
Pse bëri vetëvrasje?
Për t'iu përgjigjur kësaj pyetjeje, le të zbulojmë fillimisht se si është Katerina. Çfarë dimë për të?
1. Jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj (D.1, paraqitja 7)
Si jetonte Katerina në shtëpinë e prindërve?
Si e trajtoi familja e saj?
Si e keni kaluar kohën tuaj?
A ishte ajo e lirë në veprimet e saj?
Çfarë tipare karakteri u zhvilluan tek ajo nën ndikimin e jetës në shtëpinë e prindërve?
A mund të themi se qëndrimi i saj ndaj jetës ishte romantik?
Cilat veprime të Katerinës flasin për pasionin e natyrës së saj? (D.2, pamja 2: nga pakënaqësia ajo hipi në një varkë dhe lundroi larg shtëpisë.)
Jeta e Katerinës në shtëpinë e prindërve të saj
Qëndrimi i përzemërt i të afërmve.
Duke vizituar kishën. Tregime endacakësh, mantis që luten.
Liria. (D.2, paraqitja 7)
Tiparet e karakterit të formuar
Përshtypshmëri morbide. ekzaltim. Frymë fluturuese. ("Po qaj, nuk e di se çfarë")
Qëndrimi romantik ndaj jetës.
Pastërti morale.
Pasioni natyra, dëshira për liri. (Mbretëria e Perëndisë është e nevojshme !)
konkluzioni. Ajo nuk ishte e përgatitur për vështirësitë e përditshme! Por jeta nuk është një festë, por punë e vështirë. Ajo nuk ka mësuar se Mbretëria e Perëndisë është e nevojshme!
2. Jeta e Katerinës në shtëpinë e Kabanovëve. (D.2, paraqitjet 3-8)
Qëndrimi mizor i Kabanikha (besimi ritual).
Shtypja e vazhdueshme shpirtërore.
Mungesa e të kuptuarit të natyrës së saj nga ana e burrit të saj (mungesa e besimit në praktikë).
Mësues.
Si ndikoi te Katerina një jetë e tillë në familjen e të shoqit?
Si ka ndryshuar ajo?
Cilat tipare të vjetra të karakterit po shfaqen me energji të përtërirë?
Katerina ndjen dënimin e saj, e kupton dhe tërhiqet në vetvete. Ajo bën përpjekje për të ndryshuar situatën (skena e lamtumirës me Tikhon), por ata nuk e kuptojnë atë. I zhgënjyer në jetën familjare.
Dhe nga këtu - dëshirë e zjarrtë për liri, dashuri, lumturi.
3. Anatomia e pasionit dhe mëkatit
A e njeh Katerina si mëkat këtë dëshirë? (D. 1, paraqitja 7)
Pse ka frikë nga stuhitë? (D.1, paraqitja 9)
Çfarë ndjenjash po luftojnë te Katerina?
(Dashuria dhe dëshira për lumturi janë në të njëjtën kohë një sfidë për Kabanikha, një protestë -
por, nga ana tjetër, vetëdija për këtë ndjenjë është mëkat.)
Si zgjidhet ky konflikt? (Tragjike. Nuk ka rrugëdalje, sepse vetëvrasja nuk është një opsion.)
Çfarë është mëkati? Si lind mëkati?
Rruga e mëkatit.
Mësues. "Etërit e shkretëtirës", sipas A.S. Pushkin, e njihnin shumë mirë anatominë e mëkatit. Sipas mendimit të tyre, mëkati e pushton shpirtin e një personi gradualisht, duke kaluar nëpër disa faza.
Ka një pretekst e pavullnetshme lëvizja e zemrës nën ndikim e jashtme perceptimet apo mendimet. (Sulm)
Shtim (kombinim) tonë mendimet me pretekst.
Faza e vëmendjes (tashmë e mahnitur mendërisht).
Kënaqësi në mendime.
Dëshira dhe vetë akti.
Mësues. Duke lexuar me kujdes dramën, do të shohim se Katerina, pasi e ka pranuar vërtet mendimin, i kalon këto hapa mjaft shpejt. Jo vetëm rrethanat e ndihmojnë atë në këtë, por edhe njerëzit e pasjellshëm. Përveç vetë-mashtrimit të Katerinës (vetëmashtrimi, kërkimi i lumturisë së vjedhur), drama zbulon edhe joshjen nga të tjerët.
4. Cili është roli i Varvarës në këtë histori? (Jep çelësin, nxit, këshillon: "Jeto si të duash, për aq kohë sa është e sigurt dhe e sigurt.")
Analiza e një skene me një çelës
(veprimi 2, fenomeni 10)
Shqetësim;
Reflektim mbi fatin e vështirë të grave;
Duke menduar për fatin tuaj;
E sheh shkakun e telasheve të tij te vjehrra;
Arsyetimi për çelësin;
I trembur nga hapat imagjinarë dhe e fsheh çelësin në xhep;
Ajo e bind veten se nuk ka mëkat nëse shikon një herë të dashurin e saj;
Çelësi i portës së kopshtit bëhet për të më i vlefshëm se çdo gjë në botë.
5. Ju lutemi vini re seSkena e takimit të parë zhvillohet në një luginë . Nuk është rastësi që autori zgjedh një vend të tillë!
Analiza e skenës së takimit të parë ( D.3, skena 2)
Ndodh në një përroskë - një hapësirë e mbyllur, një vend i fshehtë.
I përshtatur nga takimi banal i Kudryash dhe Varvara, kënga e tyre gazmore që lavdëron takimet e të dashuruarve.
Theksohet shkalla e rënies së heroinës (duke refuzuar të vjetrën, Katerina hidhet në humnerën (grakun) e mëkatit dhe e fut veten në një situatë të pashpresë).
A ishte e lehtë për Katerinën të merrte këtë vendim? Jo!
Ajo bën justifikime para Kabanikha-s, i kërkon Tikhon ta marrë me vete, e shtyn Varvarën me çelës dhe vuan vetë. Por tragjedia është se askush nuk e ndihmoi atë. Ajo nuk e kontrollonte dot veten.
6. Le të analizojmë skena e pendimit kombëtar të Katerinës. (d.4, pamja 6.)
Pse po e bën ajo këtë?
Natyra e konfliktit moral të Katerinës (kjo e afron atë me heroinat klasike të letërsisë ruse, mbani mend Tatyana Larina) qëndron nëpamundësia për të jetuar në mëkat , në kundërshtim me ndërgjegjen e tij.
Ajo mban barrën e përgjegjësisë dhe fajit përpara Tikhon dhe Boris.
7. Ju lutemi vini re në skena e lamtumires se Katerines me Borisin ( d.5, fenomeni 3)
Borisin e shtyn vetëm frika.
Katerina - një ndjenjë faji para tij dhe melankolia e vdekshme, pasi për të nuk ka të nesërme. Le të vërejmë se sa më e madhe është Katerina si person se e zgjedhura e saj.
III . Le të nxjerrim përfundime.
- Pse u mbyt Katerina? ( Përsëri trazira, nuk u pendua plotësisht.)
- Si mund të jetonte Katerina tani, pas rënies së saj? (Thjesht përuleni veten.)
Mësues. Në lidhje me këtë, mund të kujtojmë përfundimin e dramës "Dore", shkruar nga Ostrovsky pas "Stuhia": vetëvrasja e Katerinës dhe vdekja e Larisa, e cila nuk guxoi të bënte vetëvrasje. Duke vdekur nga duart e Karandyshev, ai shqipton fjalët e tij të fundit: "Jetoni, jetoni, të gjithë! Nuk ankohem për asgjë, nuk ofendoj me askënd...ju dua të gjithëve...të gjithëve. (dërgon një puthje.)
Cili përfundim duket më i mençur, më në përputhje me traditën etike kombëtare?
Çfarë përfundimesh mund të nxjerrim në bazë të analizës së tekstit?
Cila është tragjedia e fatit të Katerinës?
Rrethanat e jashtme ("mbretëria e errët") bllokuan lëvizjen e saj drejt dashurisë së vërtetë.
Asaj i mungon forca e brendshme e saj për të qenë e përulur.
Ajo është në vetmi shpirtërore (dhe kjo mund të kapërcehet vetëm me besim).
Por besimi shkatërrohet nga mëkati dhe dëshpërimi.
Zbehja e besimit çon në vetëvrasje
Mësues. Duket e rëndësishme të diskutohet çështja e vetëvrasjes së Katerinës. Lexoni fjalët e filozofit të famshëm rus N.A. Berdyaev:
Një vetëvrasje është gjithmonë egocentrike për të nuk ka më Zot, nuk ka botë, nuk ka njerëz të tjerë, por vetëm ai vetë.
Vetëvrasja është një mohim i tre virtyteve më të larta të krishtera - besimi, shpresa dhe dashuria.
Ekziston një psikologji e vetëvrasjespsikologjia e pakënaqësisë , inat ndaj jetës, ndaj botës, ndaj Zotit. Por ka një psikologji pakënaqësiepsikologjia e skllevërve . Ajo është kundërpsikologjia e fajit , që është psikologjia e një qenieje të lirë dhe të përgjegjshme .
Ka fuqi më të madhe në vetëdijen e fajit sesa në vetëdijen e pakënaqësisë.
Provoni, bazuar në përmbajtjen e dramës "Stuhia", nëse ai ka të drejtë sipas mendimit të tij.
Mësues. Në 1859, u shfaqën dy vëllime të dramave të Ostrovskit, të cilat shërbyen si rast për artikullin "Mbretëria e errët" nga N. A. Dobrolyubov, i cili përdori përshkrimin e vërtetë të jetës ruse për përfundimet e tij politikisht radikale. Në artikullin "Një rreze drite në mbretërinë e errët" (1860), Dobrolyubov e quajti shfaqjen "Stuhia" (1859) "vepra më vendimtare" e Ostrovskit, por këtë radikalizëm politik të vetvetesishte i huaj për dramaturgun . Në "Stuhia" ka një protestë të dukshme kundër tiranisë si produkt i inercisë dhe mungesës së edukimit (Dikoy dhe Kabanikha), një protestë kundër pasojave të tilla të tiranisë si përulësia e të dobëtve (Tikhon dhe Boris) dhe mashtrimi i i fortë (Varvara, Kudryash). Por një formë e tillë proteste si mëkati dhe pendimi i Katerinës tregon se personazhi i saj është po aq i vetëdashur sa edhe personazhi i Kabanova.
IY. Detyre shtepie. Përgjigjuni me shkrim pyetjes: "Vetëvrasja e Katerinës është një forcë apo një dobësi?"
Bibliografi.
Dunaev M.M. Ortodoksia dhe letërsia ruse. Në 6 pjesë - M., Letërsia e krishterë. 2001. – T.1-2.
-
