Materiali i skenarit argëtues "Gjuha amtare" (i moshuar, grup përgatitor) mbi temën. Materiali i skenarit argëtues "Gjuha amtare" (i moshuar, grup përgatitor) me temën Skenar për fëmijët për gjuhën e tyre amtare
Rozhkova
Institucioni arsimor parashkollor komunal Kopshti i fëmijëve nr. 55 "Ryabinka"
SCRIPT ARGËTUESE
« DITA E GJUHËS SË NËNËS»
Për fëmijët e grupeve të larta dhe përgatitore
MËSUES: ROZHKOVA L.V.
Podyaçevo
Skenar argëtimi« Dita e gjuhës amtare»
Synimi: Prezantoni fëmijët me« Dita ndërkombëtare e gjuhës amtare» . Pasuroni botën shpirtërore fëmijët; nëpërmjet llojeve të ndryshme të veprimtarive, për të formuar Qëndrimi i fëmijëve ndaj Ditës Ndërkombëtare të Gjuhës Nënë.
Detyrat:
arsimore:
Jepni një ide se çfarë është gjuha amtare dhe pse quhet të afërmit. zhvillohen tek fëmijët kuriozitet dhe interes për gjuhët.
arsimore:
Kultivoni respekt dhe dashuri për gjuha amtare, si dhe ndaj të tjerëve gjuhët.
Ecuria e mësimit
Prezantuesja:
E sjellshme ditë! Të nderuar mysafirë dhe të dashur, Ne, djema, po kalojmë një festë të madhe. 21 shkurt - Dita ndërkombëtare e gjuhës amtare! Është themeluar në vitin 1999. Çdo komb ka karakteristikat, traditat dhe kulturën e tij. E gjithë kjo e dallon çdo komb nga njëri-tjetri. pa gjuhe bota nuk do të ekzistonte. Ashtu si një peshk nuk mund të jetojë pa ujë, ashtu një person nuk mund të ekzistojë pa ujë gjuhe. NË Dita Ndërkombëtare e Gjuhës Nënë Të gjitha gjuhët njihen si të barabarta, sepse secili i përgjigjet në mënyrë unike qëllimit njerëzor dhe secila përfaqëson një trashëgimi të gjallë që ne duhet ta marrim seriozisht dhe ta mbrojmë. Zakonisht e para gjuhe, të cilën një person mëson të flasë - gjuha amtare. Ata e flasin atë, shkruajnë letra, poezi dhe këndojnë këngë. Na mësuan ta flisnim të afërmit, mendojmë për të. Flisni dhe shkruani saktë gjuha amtare do të thotë të jesh në gjendje të mendosh dhe të shprehësh mendimet e tua. Kjo është arsyeja pse njeriu duhet të njohë dhe të çmojë gjuhën e tij amtare
Sot ju solla një artikull shumë të rëndësishëm dhe të nevojshëm.
Çfarë është kjo? \Globi\
Çfarë është një glob? \modeli i vogël i globit\
Globi është lyer me ngjyra të ndryshme. Çfarë do të thotë ngjyra?
\blu - dete dhe oqeane, jeshile - pyje dhe fusha, e verdha, kafe - male dhe shkretëtira. \
Në glob mund të shohim të gjitha vendet. Ju ftoj në një udhëtim. (Fëmijët i afrohen hartës)
Djema, në cilin vend jetojmë? (Federata Ruse) Kryeqyteti i Atdheut tonë? (Moska)
E cila gjuhën që flasim? (rusisht) Fqinji i shtetit tonë është Ukraina. (Duke treguar Republikën e Ukrainës)
Cila Ukrainasit flasin gjuhën?
(në gjuhën ukrainase). (Trego të gjitha vendet në kufi me Federatën Ruse)
Në të gjithë botën ka nga 3 deri në 5 mijë të ndryshme gjuhët. Midis tyre janë të ashtuquajturat botë gjuhët - rusisht, anglisht, frëngjisht, gjermanisht, spanjisht.
Toka është e banuar nga gjallesa të ndryshme krijesat: nga bakteret më të vogla deri tek gjigantët si elefantët dhe balenat. Por dhuntinë e të folurit e ka vetëm njeriu. Dhe pavarësisht se si e përkufizojmë këtë dhuratë - të shenjtë, hyjnore, madhështore, i paçmuar, e mrekullueshme - nuk do të pasqyrojmë në tërësinë e saj rëndësinë e saj të madhe.
Sa i madh dhe i madh është,
Gjuha ime. Ai amtare,
Më pëlqen nga të gjitha anët.
Ai është kaq i fuqishëm, aq i gjallë!
Oh, sa të mrekullueshme janë krijimet e tij,
Drejtshkrim, të folur!
Unë jetoj me të si ajri.
pa gjuha amtare, i mençur
Unë nuk mund të jetoj një ditë!
Ai është me mua kudo dhe kudo,
Do të ndihmojë në lumturi dhe telashe.
Rusishtja ime, ime gjuha amtare,
Ju jeni i madh dhe i madh!
Fëmijët lexojnë poezi.
Nuk ka Atdhe më të bukur në botë -
Vendi luftarak i heronjve.
Këtu është, me emrin Rusi,
Nga detet shtrihej në dete.
Yjet e Kremlinit
Ata po digjen mbi ne,
Drita e tyre arrin kudo!
Djemtë kanë një atdhe të mirë,
Dhe nuk ka atdhe më të mirë.
enigma:
Edukatore: Djema, a dini ndonjë gjëegjëzë? (PO)
Gjithmonë në gojën tuaj, nuk gëlltitet kurrë (Gjuhe)
Edhe pse jo një kapelë, por me një buzë,
jo një lule, por me një rrënjë,
duke folur me ne
e kuptueshme për të gjithë gjuha(libër)
Lindur këtu, jetoni këtu,
Kur largohesh, të mungon
Cili është emri i këtij vendi, a e dini? (Atdheu ynë)
Konstantin Ushinsky
“ATDHENI YNË”
Atdheu ynë, Atdheu ynë është Nëna Rusi. Ne e quajmë Atdhe, sepse baballarët dhe gjyshërit tanë kanë jetuar në të nga kohra të lashta. E quajmë atdhe sepse në të kemi lindur, thonë ata gjuhën tonë amtare dhe gjithçka në të është për ne amtare. Nëna - sepse ushqehej me ujërat e saj, e mësoi gjuha dhe, si një nënë, na mbron dhe na mbron nga të gjithë armiqtë. Ka shumë gjendje të mira në botë, por njeriu ka vetëm një nëna e lindjes, ai ka një atdhe.
Globi, ka një vend në të,
Qyteti është në të dhe ka shtëpi në të,
Shtëpi në një rrugë
I padukshëm, i vogël
Kjo shtëpi, vend, tokë -
Ky është atdheu im.
Atdheu ynë është Rusia,
Ku janë retë në liqene,
Ku janë thupërtë e reja?
E veshur me dantella.
Nje loje "Zgjidh një fjalë"
ruse (stema, flamuri, shtëpia, himni)
ruse (njerëz, gjuhe, ftohtë, shtëpi, shpirt)
Nje loje "Fjalë në të kundërt"
Antonimet janë fjalë me kuptime të kundërta. Unë ju sugjeroj të bëni çiftet tuaja. fjalët:
ftohtë - ngrohtë: e gjerë - e ngushtë, e trashë - e hollë, e nxehtë - e ftohtë,
me zë të lartë - i qetë, ditë natë, mire keq.
i gjatë - i shkurtër etj.
Rusishtja jonë është e pasur dhe e bukur gjuhe, sa fjalë ka në të, me ndihmën e të cilave mund të krijojmë histori, të shpikim përralla, të shkruajmë poezi dhe thjesht të komunikojmë.
Duajeni atdheun tuaj gjuha dhe njerëzit!
Zhura - vinç!
Ai fluturoi mbi njëqind toka.
Fluturoi përreth, eci përreth.
Krahët, këmbët të tendosura,
E pyetëm vinçin:
Ku është toka më e mirë?
Ai u përgjigj ndërsa fluturonte:
Është më mirë jo toka amtare.
Lojë aktive: "Zarya"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, i mbajnë duart pas shpine, dhe njëri nga lojtarët - Agimi - ecën pas me një fjongo dhe flet:
Zarya-zarnitsa,
Vajzë e kuqe,
Kam ecur nëpër fushë,
I hodhi çelësat
Çelësat e artë
Fjongo blu,
Unaza të ndërthurura -
Shkova për të marrë ujë.
Me fjalët e fundit, shoferi vendos me kujdes shiritin në shpatullën e njërit prej lojtarëve, i cili, duke e vërejtur këtë, merr shpejt shiritin dhe të dy vrapojnë në drejtime të ndryshme në një rreth. Ai që mbetet pa vend bëhet agim. Loja përsëritet
"Proverbat dhe thëniet"
Emërtoni fjalët e urta dhe thëniet për të cilat flitet gjuhe.
- Gjuha është më e mprehtë se një brisk.
- Gjuha do t'ju sjellë në Kiev.
- Gjuha pa kocka Ai llafet çfarë të dojë.
- Gjuha ime është armiku im.
- Gjuha mos nxitoni - nxitoni.
Dëgjo më shumë dhe fol më pak.
Ekspozita "Muri i fjalëve të mira"
Ftojini fëmijët të tregojnë me radhë kartat "fjale te mira". Kërkojuni atyre t'ju tregojnë se cilat fjalë janë shkruar këtu, çfarë kuptimi kanë dhe kur janë të përshtatshme.
Pasi fëmija tregon dhe flet për kartën e tij, atij i kërkohet të shkojë te një fletë e madhe letre dhe ta ngjitë me shirit. Në fund të mësimit, të gjitha "Muri i fjalëve të mira" postuar për shikim në grup. - Shikoni gazetën tonë, sa fjalë kemi dalë në tonën gjuha amtare.
Jepni fjalë të mira
Jepni nga zemra juaj e pastër!
Jepini atyre që janë të vetmuar
Dhe për ata që janë të lumtur, jeta kalon.
Dhe një mësim i mirësisë së përjetshme,
Gjithmonë gjen njohje.
Jepni fjalë të mira.
Cila është jeta jonë? Një moment!
Dhe me siguri, dikush është gjithmonë duke pritur,
Kur na vjen depërtimi.
Jepni fjalë të mira...
Ju lutemi dhuroni pa hezitim.
Të gjithë kanë nevojë për mirësi
Të gjithë kanë nevojë për frymëzim!
Dhe ndonjëherë ndihemi të turpshëm
Jepni rrëfime me gjithë zemër.
Dhe ne qëndrojmë pas murit
Inat, shqetësime dhe pritshmëri.
Jepni fjalë të mira
Për të gjithë - të huajt dhe të dashurit.
Jepni fjalë të mira
Për ta bërë këtë botë të bukur!
Festa jonë kushtuar Dita ndërkombëtare e gjuhës amtare. Dashuria ruse gjuhe! Ai përmban të kaluarën, të tashmen dhe të ardhmen tonë!
Institucion arsimor parashkollor autonom komunal i qytetit të Naberezhnye Chelny
”Kopshti i kombinuar nr.44 “Hirushja”
Përgatitur dhe realizuar:
Sungatullina Rizidya Faikovna
Gjuha tatare e kategorisë më të lartë të kualifikimit,
përvojë mësimore
në institucionin arsimor parashkollor për 34 vjet,
Shaikhutdinova Rauza Sulejmanovna
mësues i edukimit të fëmijëve
Kategoria e parë e kualifikimit të gjuhës tatare,
përvojë mësimore
në institucionin arsimor parashkollor për 43 vjet
Gilmanova Liliya Gennadievna
mësuesi
përvojë mësimore
në institucionin arsimor parashkollor për 7 vjet.
Naberezhnye Chelny
2015
Skenari i mbrëmjes intelektuale artistike dhe letrarekushtuar ditës ndërkombëtare të gjuhës amtare
“Gjuha amtare është pasuria ime”
(për fëmijët e grupit të moshuar, përgatitor)
Synimi: Prezantoni fëmijët me Ditën Ndërkombëtare të Gjuhës Nënë. Jepni një ide se çfarë është gjuha amtare dhe pse quhet amtare. Të zhvillojë te fëmijët ndjenjat morale dhe patriotike dhe identitetin kombëtar.
Objektivat arsimore:
Për të konsoliduar idetë dhe njohuritë e fëmijëve për kulturën dhe gjuhën e popullit rus dhe tatar. Për të nxitur rritjen e interesit për gjuhën amtare, tingullin e fjalëve në gjuhët e kombeve të ndryshme.
Vazhdoni të prezantoni jetën dhe veprën e poetit patriot tatar Musa Xhelil
Detyrat zhvillimore:
Të zhvillojnë aftësitë e komunikimit ndërmjet fëmijëve të kombësive të ndryshme.
Kontribuoni në formimin e aftësive artistike, estetike dhe intelektuale.kurioziteti, dëshira për njohuri të reja dhe interesimi për gjuhët.
Detyrat edukative:
Për të ngjallur te fëmijët një ndjenjë krenarie për popullin e tyre, për gjuhën e tyre amtare, për Atdheun e tyre
Përqendrohuni në vlerat universale njerëzore dhe tolerancën.
Integrimi i fushave arsimore:
- Zhvillimi social dhe komunikativ: asimilimi i normave dhe vlerave të pranuara në shoqëri, duke përfshirë vlerat morale.
- Zhvillimi kognitiv: formimi i ideve për mëmëdheun dhe atdheun e vogël, për diversitetin e vendeve dhe popujve të botës.
- Zhvillimi i të folurit: zotërimi i të folurit si mjet komunikimi dhe kulture
- Zhvillimi artistik dhe estetik: perceptimi i muzikës, trillimit, folklorit; stimulimi i ndjeshmërisë për personazhet në veprat e artit.
- Zhvillimi fizik: zotërimi i lojërave në natyrë me rregulla.
Pajisjet dhe materialet: kostume kombëtare për prezantues dhe fëmijë, kostum për rolin e Bufit të Urtë; manualet e lojës (daulle"Fusha e mrekullive", shalle për lojën "Yurt", fjongo, stilolapsa dhe fletë letre për lojëra intelektuale).
Puna paraprake me fëmijët: shpërndarja ndërmjet grupeve të dramatizimeve të përrallave. Mësimi i vjershave, këngëve, lojërave popullore. Dekorimi i murit qendror.
Trajnimi i mësuesve: përgatit një skenar. Bisedoni me mësuesit dhe prindërit për festën e ardhshme.
Ecuria e ngjarjes: Në qendër vijnë 2 prezantues dhe fëmijë me kostume kombëtare tatare dhe ruse. 1-prezantues në Tatarisht, 2-prezantues në Rusisht - përshëndetni fëmijët ("Është ә nmesez", "Përshëndetje").
1 prezantuese :
Dhe, tugan tel, dhe, matur tel,
Në trup.
Donyada kүp nәrsә beldem
Sin tugan tel arkyly.
2 prezantues:
Oh gjuha ime, ne jemi përgjithmonë
Shokë të pandarë
Që nga fëmijëria më është bërë e qartë
Gëzimi dhe hidhërimi im.
Fëmijë, jo më kot e nisëm festën e sotme me poezinë “Fjalë amtare” të Gabdulla Tukay. Në fund të fundit, ne festojmë festën - "Ditën e Gjuhës Amtare".Njerëzit më të afërt dhe më të dashur të një personi janë prindërit e tij. Kjo do të thotë se gjuha që ata flasin quhet amtare.
Çdo komb ka kulturën, historinë, mënyrën e jetesës, traditat e veta unike. Dhe, natyrisht, gjuha. Ruajtja e tij është një detyrë shumë e rëndësishme. Ashtu siç është e dashur gjuha për ne, si nëna jonë, si mëmëdheu. Paraardhësit tanë e quajtën gjuhën e tyre amtare. Në fund të fundit, vetëm ai person është i aftë të mësojë gjuhë të tjera që e njeh gjuhën e tij amtare në mënyrë të përsosur, lexon dhe interesohet për kulturën e popullit të tij amtare, e do dhe është krenar për gjuhën e tij amtare.
1 fëmijë:
Të gjithë kanë një gjuhëAi i dashur përgjithmonë,Asnjë gjuhë amtareNuk ka burrë!
fëmija i dytë:
Donyada në - në matur il
Ul - minem tugan ilem.
Donyada në - në mature tel
Ul minem tugan tel.
fëmija i tretë:
Gjuha juaj është një udhërrëfyes për mendjen dhe zemrën,Pa të do ta gjeni veten në një rrugë pa krye.Gjuha juaj është jeta juaj, ëndrrat tuaja,Nuk je më ti pa të.Fëmija i 4-të:
Tugan telemdә soylәshep
Yashim min tugan ilә.
“Tugan il” digan sүzne dә
Әytәm min tugan telә.
Fëmija i 5-të: Ne u këndojmë, flasim me ta,Që nga lindjaDhe në gjuhën amtareKa zell të madh!
Fëmija i 6-të:
Tel keshene dus itә
Ber-bersenә berketә
Rusisht i bardhë, i pluhurosur, mëkatar
si ta përdorni trupin tuajUnë jam ende duke performuar sch dhe fëmijët së bashku: Gëzuar ditën e gjuhës amtareNe ju përgëzojmë,Ne pohojmë faktinÇfarë gjuhe dimë ne!
2 prezantues:
Kopshti është i dekoruar me balona
Mirëpresim dhe ftojmë mysafirë
Dhe një këngë në gjuhën tuaj amtare
Këndojmë me zë të lartë dhe me gëzim.
Kënga "Fëmijët e gjithë tokës janë miq" V. Viktorov.
2 prezantues:
Shkrimtarët dhe poetët e Atdheut tonë shumëkombësh e deshën, kënduan dhe e pasuruan gjuhën. Nga brezi në brez ata përcollën bukurinë dhe pasurinë e gjuhës së tyre amtare. Cilët shkrimtarë dhe poetë rusë dhe tatarë njihni?(përgjigjet e fëmijëve).
(Bufi i mençur hyn në sallë nën shenjën e thirrjes së programit "Çfarë, ku, kur", një stilolaps në duar, duke mbajtur një dosje të madhe).
Bufi i mençur:
Po, po, po, edhe unë e di këtë. Kam lexuar shumë vepra të këtyre shkrimtarëve në enciklopedinë e madhe pyjore. Dhe gjithashtu thotë ...
(prezantuesja e ndërpret)
2 Prezantuesja: prisni, prisni, më lejoni të pyes: Kush jeni ju?
Bufi i mençur: Unë jam bufi më i mençur, më i mençur, i lexuar që di gjithçka për gjithçka, sepse më intereson gjithçka. Për shembull, e di që 21 shkurti është Dita Ndërkombëtare e Gjuhës Nënë. Unë e di atëKa rreth gjashtë mijë gjuhë në glob, ndër to, gjuha ruse dhe gjuha tatare konsiderohen si një nga gjuhët e pasura dhe të bukura.
Në atdheun tonë - Rusi, rusishtja është gjuha amtare për 130 milion njerëz dhe shërben si mjeti kryesor i komunikimit midis njerëzve të kombësive të tjera.
2 Prezantuesja: Bufa e mençur, faleminderit për informacion kaq të rëndësishëm. Fëmijët tanë janë gjithashtu shumë kureshtarë dhe gjithashtu janë të interesuar për gjithçka. Ne e duam dhe mësojmë gjuhën tonë amtare, respektojmë njerëzit e kombësive të tjera, sepse vetëm në miqësi është e lehtë të jetosh. Jo më kot thonë se "Miqësia dhe vëllazëria janë më të vlefshme se pasuria".
Bufi i mençur: Kjo është shumë e mirë. Pastaj lërini ata të marrin me mend gjëegjëzat e mia:
Soyage yuk, teshe yuk,
Soylәmәgәn sүze yuk. (tel)
Gjithmonë në gojën tuaj, nuk gëlltitet kurrë.(gjuhe)
Një viç i lagësht shtrihet pas gardhit.(gjuhe)
A dini fjalë të urta dhe thënie për gjuhën tuaj amtare? (Po).
(Bufi i urtë tregon me një pendë një grupi fëmijësh që thonë me radhë thënie dhe fjalë të urta)
- Gjuha është shpirti i popullit;
Tele barny ile bar;
- Gjuha do t'ju çojë në Kiev;
Tel - belem achkychy;
Mos u nxito me gjuhën tënde, nxito me veprat e tua;
Az me Oylә, kup tyңla;
Fjala nuk është harabel, nëse fluturon nuk do ta kapësh b;
Tele tatlynyn dusy kүp;
Gjuha është çelësi i dijes.
Bakhetle balanyin tele tatly.
Bufi i mençur: Bravo, për fëmijë kaq të zgjuar dhe kërkues propozoj një konkurs intelektual.
Konkursi intelektual "Kush mund të bëjë më shumë fjalë".
(Nga fjalët e dhëna: 1.”Laps”, 2”Fëmija parashkollor”, fëmijët dhe mësuesit së bashku krijojnë sa më shumë fjalë, pas 1 minutësh i shqiptojnë me radhë. Bufi i urtë përcakton fituesin).
Bufi i mençur: po ju jeni intelektualë. Kjo është në fakt ajo për të cilën doja të sigurohesha, sepse banorët e pyllit ua dhanë këtë dosje fëmijëve më të zgjuar, më kureshtarë.(Lar dosjen dhe largohet).
Prezantuesja: Çfarë na la Bufi i Urtë? (Lexon: për lojën “Fusha e mrekullive.” Nxjerr zarfe nga dosja dhe vendos Fushën e mrekullive në daulle)...
Le të fillojmë të luajmë "Fusha e mrekullive" duke rrotulluar bobinën.
loja "Fusha e mrekullive"
(në zarfe janë portrete të shkrimtarëve, përrallat e të cilëve fëmijët do t'i dramatizojnë, portrete të poetëve, poezitë e të cilëve do të tregojnë.
Grupet përgatitore: A. S. Pushkin, S. M. Marshak, M. Jalil;
Grupet e larta: K. Chukovsky, Mikhalkov, M. Jalil.
Pasi të ndalojë daullja, nxirreni portretin e shkrimtarit nga zarfi. Fëmijët thërrasin emrin e tij dhe veprat e tij. Ftohet një grup që ka përgatitur më parë një shfaqje (dramatizim, poezi, kompozim muzikor e letrar...).
Kur në bobin shfaqet portreti i Musa Xhelilit,
2 Prezantuesja: 15 shkurti është ditëlindja e poetit dhe atdhetarit Musa Jalil. Në poezitë e tij ai bëri thirrje për dashuri dhe mbrojtje të Atdheut. Ai vetë me armë në dorë shkoi për të çliruar atdheun nga armiqtë...
Ai u përball me shumë sprova, por nuk u thye dhe i qëndroi besnik atdheut dhe popullit të tij. Ai duhej të shkruante poezi në kushte shumë të vështira, çnjerëzore.
Bëma e Musa Xhelilit u përjetësua nga populli. Në sheshin më të rëndësishëm të qytetit të Kazanit, përballë Kremlinit, si simbol i atdhedashurisë, dashurisë për Atdheun dhe popullin, ndodhet monumenti i Musa Jalilit. Teatri i Operas dhe Baletit në kryeqytetin e Tatarstanit mban emrin e tij.
Në qytetin tonë një nga rrugët kryesore quhej “Avenori Musa Xhelil”... E kujtojmë poetin atdhetar, krenohemi me të; ne i duam poezitë e tij.(Fëmijët recitojnë poezi të Musa Xhelilit).
(Midis shfaqjeve për fëmijë ka pushime muzikore dhe lojërash).
Pushime muzikore:
1. Këngë individuale në gjuhën tatarisht “Chikertkә” L. Batyr - Bullgari.
2. Valle popullore ruse "Kadrille"
Pushimet e lojës:
1. Lojë popullore tatare (në gjuhën tatare): "Kapkala"
Fëmijët që mbajnë duart qëndrojnë në një rreth, duke formuar një portë. Një çift ecën në një rresht nëpër këtë portë, fëmijët thonë të gjithë së bashku këto fjalë:
Әйдә bezgә kilegez(Ejani tek ne)
Kapkalardan keregez(Shko te porta)
Өebezgә үtegez, (Ejani në shtëpinë tonë)
Kunak bulyp kitegez(Ju lutemi qëndroni me ne)
Gөrlәp bәyrәm itegez.(Pushime, ne argëtohemi)
“Porta” mbyllet në fjalën e fundit dhe “kap” këtë çift fëmijësh. Loja përsëritet. Fëmijët e kapur formojnë një "Portë".
2. Lojë popullore ruse: "Zarya"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, i mbajnë duart pas shpine, dhe njëri nga lojtarët - Agimi - ecën pas me një fjongo dhe thotë:
Zarya-zarnitsa,
Vajzë e kuqe,
Kam ecur nëpër fushë,
I hodhi çelësat
Çelësat e artë
Fjongo blu,
Unaza të ndërthurura -
Shkova për të marrë ujë.
Me fjalët e fundit, shoferi vendos me kujdes shiritin në shpatullën e njërit prej lojtarëve, i cili, duke e vërejtur këtë, merr shpejt shiritin dhe të dy vrapojnë në drejtime të ndryshme në një rreth. Ai që mbetet pa vend bëhet agim. Loja përsëritet.
3. Lojë Bashkir "Yurt".
Fëmijët qëndrojnë në një rreth. Në qoshe ka karrige të mbuluara me shalle të pikturuara.
Fëmijët ecin në një rreth duke thënë:
Ne jemi djem qesharak
Le të mblidhemi të gjithë në një rreth.
Le të luajmë dhe të kërcejmë
Dhe le të nxitojmë në livadh.
Fëmijët vrapojnë në të gjitha drejtimet nën tingujt e muzikës së gëzuar Bashkir. Muzika ndalet - fëmijët vrapojnë te karriget, duke përdorur shalle për të bërë një yurt. Fituesit janë fëmijët që e bënë yurtën më të shpejtë.
2 prezantues: Ju djema jeni të shkëlqyeshëm, keni përfunduar të gjitha detyrat e Bufit të Urtë. Vetëm një zarf ka mbetur pa u hapur, çfarë ka?(hapet). Ka diploma në këto nominime: “Grupi më kureshtar”, “Grupi më erudit”, “Grupi më artistik”, “Grupi më intelektual”.(Janë paraqitur diplomat).
Në qendër vijnë 2 prezantuese
2 prezantues: Festën tonë të sotme e nisëm me një poezi të Gabdulla Tukay-t, po ashtu duam ta mbyllim me poezitë e tij dhe një këngë të shkruar sipas fjalëve të tij.
“...Ne kënduam një këngë me popullin e Rusisë,
Ka diçka të përbashkët në mënyrën tonë të jetesës dhe moralin...
Miqësia jonë nuk mund të prishet përgjithmonë
Ne jemi të lidhur së bashku nga një fije e vetme.”
1 prezantues:
Tatarcha dhe Yakhshy Bel,
Ruscha da Yakhshy Bel.
Ikese dә bezneң өchen
Në kirkle, mbrapa tel.
Kënga “Tugan Tel”, tekst G. Tukay, muzikë popullore
Referencat:
Zakirova K.V. Balachak Alany:balalar bakchasy tәrbiyacheәre һәm әti – әnilәre өchen lexues.-Kazan:RIC,2011.
Skenari argëtues "Dita Ndërkombëtare e Gjuhës" për fëmijët e grupeve të moshuar dhe përgatitore
Përshkrim: Argëtimi ka për qëllim njohjen e fëmijëve me festën e Ditës Ndërkombëtare të Gjuhës. Ky skenar do të jetë i dobishëm për edukatorët dhe drejtuesit e muzikës në përgatitjen për GCD dhe argëtim.Synimi: Prezantoni fëmijët me Ditën Ndërkombëtare të Gjuhës Nënë. Zhvilloni kuriozitetin, dëshirën për njohuri të reja dhe gjuhën amtare.
Detyrat:
- konsolidoni njohuritë e fëmijëve për kulturën dhe gjuhën e popullit rus, kakas dhe anglez. Për të nxitur rritjen e interesit për gjuhën amtare, tingullin e fjalëve në gjuhët e kombësive të ndryshme.
- të ngjall te fëmijët krenarinë për gjuhën e tyre amtare, për popullin e tyre dhe një qëndrim tolerant ndaj përfaqësuesve të kombësive të tjera, gjuhës dhe kulturës së tyre.
Ecuria e argëtimit:
Fëmijët hyjnë në sallë me muzikë dhe ulen në karrige.Drejtues: Përshëndetje djema dhe mysafirë të dashur. Kur përdorim fjalët "miq" në fjalimin tonë, fjalimi ynë bëhet i saktë, i ndritshëm, shprehës dhe interesant. Çfarë na ndihmon të komunikojmë? (gjuhe). Sot është 21 shkurti i çdo viti, vendi feston Ditën Ndërkombëtare të Gjuhës Nënë. Ka shumë gjuhë në botë. Edhe kur sapo kishe lindur dhe ishe shumë e vogël, nënat të këndonin ninulla në gjuhën tënde amtare. Si e kuptoni se cila është gjuha juaj amtare? (për të cilën ne flasim). Çfarë gjuhe flasim? (në rusisht)
Drejtues: Në cilën republikë jetojmë? Cilat kombësi jetojnë në republikën tonë? Çdo komb ka një kulturë, histori, tradita dhe, natyrisht, gjuhë unike. Sot në festën tonë do të mësojmë për përfaqësuesit e kombeve të ndryshme.
Në muzikë, një mësues me kostum rus hyn në sallë:
Përshëndetje! Gjuha jonë ruse është e pasur dhe e bukur! Ka kaq shumë fjalë në të, kjo është gjuha amtare e Pushkinit, Tolstoit, Gogolit, përrallat e të cilëve lexojmë shpesh. Duajeni mëmëdheun tuaj, gjuhën tuaj, popullin tuaj!
Fëmijët: Në ditën e gjuhës tuaj amtare, ju uroj ta vlerësoni atë. Kështu që ai fjalim është i lehtë,
Pa përsëritur fjalë sharje,
fol mire -
Një fjalë e mirë është e bukur!
Prandaj erdhi gjuha,
Për të komunikuar qartë mbi të.
Drejtues: Emërtoni fjalë të urta dhe thënie që flasin për gjuhën.
Fëmijët:
- Gjuha është më e mprehtë se brisku.
- Gjuha do t'ju çojë në Kiev.
- Gjuhë pa kocka, ç’të dojë llafazan.
- Gjuha ime është armiku im.
- Mos nxitoni me gjuhën tuaj - nxitoni me veprimet tuaja.
- Dëgjo më shumë dhe fol më pak.
I ftuar nga Rusia: Tani le të luajmë.
Lojë popullore ruse "Zarya"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, i mbajnë duart pas shpine, dhe një nga lojtarët - Zarya - ecën pas me një fjongo dhe thotë:
Agim - rrufe,
Vajzë e kuqe,
Kam ecur nëpër fushë,
I hodhi çelësat
Çelësat e artë
Fjongo blu,
Unaza të ndërthurura -
Shkova për të marrë ujë.
Me fjalët e fundit, shoferi vendos me kujdes shiritin në shpatullën e njërit prej lojtarëve, i cili, duke e vërejtur këtë, merr shpejt shiritin dhe të dy vrapojnë në drejtime të ndryshme në një rreth. Ai që mbetet pa vend bëhet Agim. Loja përsëritet.
Drejtues: Djema, populli rus ka shumë jo vetëm lojëra, por edhe këngë. Tani do të performojmë kërcimin e rrumbullakët "Si në akull të hollë"
Kënga - valle e rrumbullakët "Si një verë e hollë" - grup përgatitor (piano)
Drejtues: Sigurisht, shumë njerëz të kombësive të ndryshme jetojnë në Khakassia (rusët, kakasianët, ukrainasit dhe bjellorusët)
Një mysafir nga Khakassia (mësues) hyn në sallë i shoqëruar me muzikë.
Thotë përshëndetje në gjuhën kakase.
Djema, le të luajmë me ju në lojën popullore Khakass "Ariu dhe trungu" - grupi i moshuar:
I ftuar nga Rusia:Çdo komb ka traditat, kulturën dhe gjuhën e vet. E gjithë kjo e dallon çdo komb nga njëri-tjetri. Kjo është ajo që i bën njerëzit krenarë që i përkasin një kombi të caktuar. Dhe gjuha përcjell të gjitha tiparet e mënyrës së jetesës së njerëzve. Ndaj, shumë prej tyre, qoftë edhe të vegjël, përpiqen me të gjitha forcat të ruajnë gjuhën e tyre, duke u nderuar paraardhësve dhe veçantisë së tyre.
Drejtues: Në kopshtin tonë ne edukojmë fëmijë të kombësive të ndryshme. Shpresojmë që gjuha amtare e të gjithëve të jetë e dashur dhe interesante. E njëjta fjalë tingëllon ndryshe në gjuhë të ndryshme.
I ftuar nga Rusia: Në Rusi, rusishtja është gjuha e komunikimit ndëretnik. Por ekziston edhe një gjuhë e komunikimit ndërkombëtar - anglishtja. Në çdo vend të botës që studiojnë dhe dinë anglisht, kudo që të shkoni në një udhëtim, anglishtja është asistenti juaj kryesor.
Një mysafir nga Anglia hyn në muzikë dhe përshëndet fëmijët: Përshëndetje!
Ofron për të luajtur një lojë në anglisht me fëmijët:
"Le të bëjmë gjithçka siç bëj unë" (zëri, kolona zanore plus)
Kryhet në një rreth, duke qëndruar ende, me fundin e secilës frazë - lëvizjet e udhëheqësit përsëriten.
1. Ju pëlqen të luani të gjithëve? (Po)
Ju pëlqen të luani të gjithëve? (Po)
Ejani, të gjithë së bashku, të gjithë përnjëherë. Epo, do të luajmë tani? - 2 r.
2. Hajde, duartrokas si unë - duartrokas, duartrokas.
Eja, duartrokit si unë.
Ejani, të gjithë së bashku, të gjithë përnjëherë
Vetëm këtu duartrokasin ashtu. – 2 r
3. Hajde, shkel si unë.
Le të shkelim të gjithë si unë.
Ejani, të gjithë së bashku, të gjithë përnjëherë.
Vetëm këtu shkelin kështu.
4. Hajde, thuaj përshëndetje!
Epo, thuaj përshëndetje!
Ejani, të gjithë së bashku, të gjithë përnjëherë.
Na përshëndesin vetëm kështu - 2 rubla
5. Hajde, thuaj: Ha-ha-ha,
Hajde, thuaj: Ha-ha-ha,
Ejani, të gjithë së bashku, të gjithë përnjëherë,
Jemi vetem ne qe qeshim keshtu.
6. Le të bërtasim të gjithë: Hurra-ah-ah!
Le të bërtasim të gjithë: Urra!
Ejani, të gjithë së bashku, të gjithë përnjëherë, shpejt!
Vetëm këtu argëtohemi!
Drejtues: Në të vërtetë, të gjitha gjuhët janë të bukura, çdo gjuhë është e bukur. Mos harroni, duajeni gjuhën tuaj amtare, kujdesuni për të, jini krenarë për të!
Drejtues: Jetoni së bashku në paqe dhe harmoni me fëmijë të kombësive të ndryshme. Ju uroj lumturi, shëndet, mirësi.
Dhe tani ju ftojmë të këndoni një këngë për miqësinë "Dua" (fëmijë nga rrethi vokal)
1. Që unë dhe ti të jemi miq
dua dhe dua.
Kështu që të gjithë të jenë të lumtur
dua dhe dua.
Për t'i bërë lulet të buzëqeshin
dua dhe dua.
Për të bërë yjet të ndriçojnë
dua dhe dua.
2. Bëhuni një ëndërr e dashur
dua dhe dua.
Dhe mbushuni me pranverë
dua dhe dua.
Që nëna të mos jetë e trishtuar
dua dhe dua.
Dhe ajo gjithmonë më donte
dua dhe dua.
Drejtues: Këtu mbaron festa jonë. Faleminderit të gjithëve për vëmendjen tuaj.
Foto për kujtim.
Kostumet: Rusisht, Kakasiane, Anglisht; fjongo, kalë në shkop, kostume për Vanya dhe të dashurat; maskë ariu; Është e mundur për fëmijët R.N. kostume.
Repertori: Valle e rrumbullakët "Si akull i hollë", kënga "Dua"
Lojërat "Agimi", lojë popullore Khakass - "Ariu dhe trungu"
Lojë angleze - "Le të bëjmë gjithçka siç bëj unë"
Synimi: Prezantoni fëmijët me Ditën Ndërkombëtare të Gjuhës Nënë. Pasuroni botën shpirtërore të fëmijëve; nëpërmjet aktiviteteve të ndryshme, të formojnë tek fëmijët qëndrimin e tyre ndaj Ditës Ndërkombëtare të Gjuhës Amtare.
Detyrat:
Edukative:
- jepni një ide se çfarë është gjuha amtare dhe pse quhet amtare.
— të zhvillojë aftësitë e kulturës së të dëgjuarit tek fëmijët;
Zhvillimore:
- zhvilloni kuriozitetin dhe interesin e fëmijëve për gjuhët.
Edukative:
— të kultivojë respekt dhe dashuri për gjuhën amtare, si dhe për gjuhët e tjera.
Puna paraprake:1 javë para mësimit shpërndani 1 copë letër me ngjyrë 10x10 cm secilit fëmijë dhe familjes së tij Ftoni të gjithë familjen të mendojnë së bashku se çfarë fjalë të mira dhe të mira ka. Shkruajini këto fjalë në gjuhën tuaj amtare dhe mësoni ato me fëmijën tuaj.
Ecuria e mësimit
Edukator: Sot ju solla një artikull shumë të rëndësishëm dhe të nevojshëm.
. - Çfarë është kjo? \Globi\
Çfarë është një glob? \modeli i vogël i globit\
— Globi është lyer me ngjyra të ndryshme. Çfarë do të thotë ngjyra?
\blu – dete dhe oqeane, jeshile – pyje dhe fusha, e verdha, kafe – male dhe shkretëtira.
— Në glob mund të shohim të gjitha vendet.
Edukator: Djema, në cilin vend jetojmë?, në cilin qytet?
Çfarë gjuhe flasim unë dhe ti?
Çfarë gjuhe flasin?
ukrainas - ukrainas.
bjellorusët - bjellorusisht.
Polakë - polak.
gjermanët - gjermanët etj.
Në të gjithë botën ka nga 3 deri në 5 mijë gjuhë të ndryshme. Midis tyre janë të ashtuquajturat gjuhë botërore - rusisht, anglisht, frëngjisht, gjermanisht, spanjisht.
Sot do të flasim për Ditën Ndërkombëtare të Gjuhës Nënë, gjuhën si mjet komunikimi. Nuk është rastësi që 21 shkurti është dita ndërkombëtare e gjuhës amtare! Është themeluar në vitin 1999. Zakonisht gjuha e parë që një person mëson të flasë është gjuha e tij amtare. Ka shumë gjuhë në botë, secili popull ka të vetat. Ata e flasin atë, shkruajnë letra, poezi dhe këndojnë këngë. Kjo është gjuha amtare. Ne jemi mësuar ta flasim nga të afërmit tanë, ne mendojmë në të. Të flasësh dhe të shkruash saktë në gjuhën tënde amtare do të thotë të jesh në gjendje të mendosh dhe të shprehësh mendimet e tua. Prandaj, ju duhet të dini dhe të mbroni gjuhën tuaj amtare
Toka është e banuar nga krijesa të ndryshme të gjalla: nga bakteret më të vogla deri te gjigantët si elefantët dhe balenat. Por dhuntinë e të folurit e ka vetëm njeriu. Dhe pavarësisht se si e përcaktojmë këtë dhuratë - të shenjtë, hyjnore, madhështore, madhështore, të paçmuar, të pavdekshme, të mrekullueshme - ne nuk do të pasqyrojmë në tërësinë e saj rëndësinë e saj të madhe.
Sa i madh dhe i madh është,
Gjuha ime! Ai është i dashur
Më pëlqen nga të gjitha anët.
Ai është kaq i fuqishëm, aq i gjallë!
Oh, sa të mrekullueshme janë krijimet e tij,
Drejtshkrim, të folur!
Unë jetoj me të si ajri.
Pa një gjuhë amtare, të mençur
Unë nuk mund të jetoj një ditë!
Ai është me mua kudo dhe kudo,
Do të ndihmojë në lumturi dhe telashe.
Rusishtja ime, gjuha ime amtare,
Ju jeni i madh dhe i madh!
Poezia (fëmija tregon)
Nuk ka Atdhe më të bukur në botë -
Vendi luftarak i heronjve.
Këtu është, me emrin Rusi,
Nga detet shtrihej në dete.
Yjet e Kremlinit
Ata po digjen mbi ne,
Drita e tyre arrin kudo!
Djemtë kanë një atdhe të mirë,
Dhe më mirë se ai Atdheu
Jo!
Puzzles:
Edukator: Djema, a dini ndonjë gjëegjëzë?
Gjithmonë në gojën tuaj, nuk gëlltitet kurrë.
Edhe pse jo një kapelë, por me një buzë,
jo një lule, por me një rrënjë,
duke folur me ne
në një gjuhë që të gjithë mund ta kuptojnë.
(libër)
Lindur këtu, jetoni këtu,
Kur largohesh, të mungon
Cili është emri i këtij vendi, a e dini?
Konstantin Ushinsky "ATDHENI YNË"
Atdheu ynë, Atdheu ynë është Nëna Rusi. Ne e quajmë Atdhe, sepse baballarët dhe gjyshërit tanë kanë jetuar në të nga kohra të lashta. Ne e quajmë atdhe sepse ne kemi lindur në të, ata flasin gjuhën tonë amtare në të dhe gjithçka në të është amtare për ne. Nëna - sepse ajo na ushqeu me ujërat e saj, e mësoi gjuhën e saj dhe si nënë na mbron e mbron nga të gjithë armiqtë... Ka shumë gjendje të mira në botë, por njeriu ka një nënë, e ka një. Mëmëdheu.
Lojë "Zgjidhni fjalën"
Rusisht...(stema, flamuri, shtëpia, himni)
Rusisht...(njerëz, gjuhë, ftohtë, ngrica, shtëpi, shpirt,)
Antonimet janë fjalë me kuptime të kundërta. Sot do të mësoni se si të bëni vetë çifte fjalësh:
Lojë "Fjalët në të kundërt"
i ftohtë - i ngrohtë: i gjerë - i ngushtë, i trashë - i hollë, i nxehtë - i ftohtë,
me zë të lartë - e qetë ditë-natë. mire keq.
i gjatë - i shkurtër etj.
Edukator: Gjuha jonë ruse është e pasur dhe e bukur, ka kaq shumë fjalë në të, me ndihmën e të cilave ne mund të kompozojmë histori, të shpikim përralla, të shkruajmë poezi dhe thjesht të komunikojmë.
Duaje atdheun, gjuhën dhe popullin tënd!
Zhura - zhura-vinç!
Ai fluturoi mbi njëqind toka.
Fluturoi përreth, eci përreth.
Krahët, këmbët të tendosura,
Ne e pyetëm vinçin:
- Ku është toka më e mirë?
Ai u përgjigj ndërsa po fluturonte pranë:
- Nuk ka vendlindje më të mirë.
(P. Voronko)
Lojë me shumë fjalë:
Fotot shtrihen në tryezë, fëmijëve u jepet një fotografi, ata duhet të gjejnë çiftin e tyre dhe të shpjegojnë zgjedhjen e tyre. (Për shembull, një bishtalec është modeli i flokëve të një vajze, një bishtalec është për të kositur barin).
stilolaps (dora, me çfarë shkruajnë, pjesë e derës)
Furça (pjesë e dorës për pikturë)
Qepë (perime, me çfarë qëlloni)
Rubineti (në vaskë, ndërtim)
Kosë (frizurë, diçka që përdoret për të prerë barin)
Rrufeja
Gjilpëra qepëse, hala pishe, hala iriq
Lojë në Rusisht: "Agimi"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, i mbajnë duart pas shpine, dhe njëri nga lojtarët - Agimi - ecën pas me një fjongo dhe thotë:
Zarya-zarnitsa,
Vajzë e kuqe,
Kam ecur nëpër fushë,
I hodhi çelësat
Çelësat e artë
Fjongo blu,
Unaza të ndërthurura -
Shkova për të marrë ujë.
Me fjalët e fundit, shoferi vendos me kujdes shiritin në shpatullën e njërit prej lojtarëve, i cili, duke e vërejtur këtë, merr shpejt shiritin dhe të dy vrapojnë në drejtime të ndryshme në një rreth. Ai që mbetet pa vend bëhet agim. Loja përsëritet
"Proverbat dhe thëniet"
- Emërtoni fjalë të urta dhe thënie që flasin për gjuhën.
- Gjuha është më e mprehtë se brisku.
- Gjuha do t'ju çojë në Kiev.
- Gjuhë pa kocka, ç’të dojë llafazan.
- Gjuha ime është armiku im.
- Mos nxitoni me gjuhën tuaj, nxitoni me veprimet tuaja.
- Dëgjo më shumë dhe fol më pak.
Ekspozita "Muri i fjalëve të mira"
Ftojini fëmijët të tregojnë me radhë kartat me “fjalë të mira” që i shkruan së bashku me prindërit e tyre. Kërkojuni atyre t'ju tregojnë se cilat fjalë janë shkruar këtu, çfarë kuptimi kanë dhe kur janë të përshtatshme.
Pasi fëmija tregon dhe flet për kartën e tij, atij i kërkohet të shkojë te një fletë e madhe letre dhe ta ngjitë me shirit. Në fund të mësimit, i gjithë "Muri i fjalëve të mira" është postuar për shikim në grup. - Shikoni gazetën tonë, sa fjalë kemi ardhur në gjuhën tonë amtare.
Jepni fjalë të mira
Jepni nga zemra juaj e pastër!
Në fund të fundit, jeta jonë është kaq e shkurtër ...
Ju do t'i ndihmoni të gjithë të vazhdojnë të jetojnë!
Jepini atyre që janë të vetmuar
Dhe për ata që janë të lumtur jeta kalon...
Një mësim në MIRËSIA e përjetshme
Gjithmonë gjen njohje.
Jepni fjalë të mira...
Cila është jeta jonë? Një moment!
Dhe me siguri, dikush është gjithmonë duke pritur
Kur na vjen depërtimi.
Jepni fjalë të mira...
Ju lutemi dhuroni pa hezitim.
Të gjithë kanë nevojë për mirësi
Të gjithë kanë nevojë për frymëzim!
Dhe ne ndonjëherë jemi të turpshëm
Jepni rrëfime me gjithë zemër
Dhe ne qëndrojmë pas murit
Inat, shqetësime dhe pritshmëri.
Jepni fjalë të mira
Për të gjithë - të huajt dhe të dashurit.
Jepni fjalë të mira
Për ta bërë këtë botë të bukur!
Globi, ka një vend në të,
Qyteti është në të dhe ka shtëpi në të,
Shtëpi në një rrugë
I padukshëm, i vogël
Kjo shtëpi, vend, tokë -
Ky është atdheu im.
Atdheu ynë është Rusia,
Ku janë retë në liqene,
Ku janë thupërtë e reja?
E veshur me dantella.
Rusia është si një fjalë nga një këngë,
Gjeth i ri i thuprës,
Rreth e rrotull ka pyje, fusha dhe male,
Hapësirë, shpirt rus.
Atdheu është yjet e Kremlinit
Atdheu është pyje dhe fusha,
Atdheu është trilli i bilbilit,
Kjo është Neva jonë e Madhe.
Pushimi ynë kushtuar Ditës Ndërkombëtare të Gjuhës Amtare ka marrë fund. Duajeni gjuhën ruse! Ai përmban të kaluarën, të tashmen dhe të ardhmen tonë!
Për fëmijët e grupeve të larta dhe përgatitore
Mirembrema Të dashur mysafirë dhe fëmijët tanë të dashur!
Sot kemi një festë të madhe! Dita ndërkombëtare e gjuhës amtare.
Secili person ka një atdhe dhe gjuhën e tij amtare.
Çdo person duhet të dijë dhe të flasë mirë gjuhën e tij amtare.
Të gjithë kanë një gjuhë që është amtare përgjithmonë.
Pa një gjuhë amtare, nuk ka njeri.
Donyada in-in matur il, Ul-minem tugan il.
Donyada in-in matur tel, Ul minem tugan tel.
Oh, gjuha ime amtare, melodioze! Oh, fjalimi i prindërve!
Çfarë tjetër në botë dija, çfarë arrita të shpëtoj?
“Balam”-diep, tugan telә, Endәshә mina әtkәm.
“Әniem!-dip, әnkәemә, Min tugan teleә dәshәm.
Kënga “I Tugan Tel” (muzikë popullore, tekst G. Tukay).
Fëmijë, më thoni, në cilën republikë jetojmë?
Në Tatarstan.
Çfarë kombësie jetojnë njerëzit në Republikën tonë?
Çfarë kombësie jetojnë njerëzit në Tatarstan?
Bashkirët, Çuvashët, Mari, Udmurtët, Taxhikët, Turqit,
Azerbajxhanë dhe shumë të tjerë.
Kjo është e drejtë, por edhe pse ata jetojnë në Tatarstan, ata kanë të tyren
Ata nuk e harrojnë gjuhën e tyre amtare. Le të dëgjojmë se si ata
përshëndetni njëri-tjetrin. - Thuaj "Përshëndetje!" në Tatarisht
Isanmesez!
Si thua "Përshëndetje" në Bashkir?
Һаumыһыгыз!
Po në Chuvash?
Po në Mari?
Thuaj kolonët!
Po në Azerbajxhan?
Po në Taxhikisht?
Salom alejkum!
Po në turqisht?
Gun aydin!
Po në anglisht?
E shihni sa ndryshe dhe bukur tingëllon e njëjta gjë?
e njëjta fjalë në gjuhë të ndryshme. Faleminderit.
Djem, Chuvash, Bashkirs, Mari, që jetojnë në
Tatarstani erdhi tek ne nga republika të tjera.
Në thelb, shumica e Çuvashëve, Bashkirëve, Mari jetojnë në vendin e tyre
në shtëpi. Chuvashët jetojnë në Chuvashia, Bashkirët në Bashkiria,
Mari në Mari-el. Ata flasin gjuhën e tyre amtare atje.
Ata kanë zakonet e tyre, kulturën e tyre, festat e tyre. Ata,
ashtu si ne, ata i duan këngët, ata duan të kërcejnë, ata luajnë ndryshe
lojëra me lëvizje dhe vallëzime të rrumbullakëta.
Tingëllon muzika Chuvash (muzikë nga N.N. Chernyshev-Shetme).
Sot çuvashët erdhën të na vizitojnë,
Ata sollën me vete kërcimin e tyre të preferuar.
"Vallëzimi Chuvash" (disku "Vallet e popujve të rajonit të Vollgës").
Populli Chuvash është shumë i gëzuar dhe i gëzuar.
I pëlqen festat popullore.
Tani dëgjoni një këngë qesharake për pushime.
"Komik festiv" (muzikë popullore çuvash).
Fëmija: (këndon)
Harabeli që jetonte nën çati u detyrua të ngrohte sobën.
Oh-oh, oh-oh, oh-oh, më detyruan ta ngrohja sobën.
Tani dëgjoni një fjalë të urtë në gjuhën Chuvash.
Shanchokly tusyn khaky chuk.
Yshanychly duska bәya yuk.
Lojë në natyrë "Tili Ram".
Tingëllon muzika bashkir.
Pranë republikës sonë ndodhet
Republika e Bashkirit - Bashkortostan.
Aty jetojnë njerëz shumë punëtorë, të gëzuar, mikpritës.
Tugan tele-bashkort tele, Millettem bashkort minem.
Gorurlanam sinen belen, Bashkortstan min.
Bashkortstan, sin bezneң, Tugan, үskәn ilebez
Bezgә ikmәk, өy birgan, Suyn echkәn җirebez.
Vallja popullore e Bashkireve “Golnazire”
Lojë popullore e Bashkir "Yurt".
Tingëllon muzika Mari.
Thuaj buzëqeshje!
Thuaj buzëqeshje!
Fëmijët nga Republika Mari erdhën tek ne.
Vallëzimi Mari "Kandyra Punymash"
(Disk Vallet e Popujve të Rajonit të Vollgës).
Fëmijë, siç thatë ju, ne jetojmë në Tatarstan.
Pa tatarlar! Shushi isem belam, Җirdә yashәү үze zur bәkhet,
Yashibez bez bu җirdә, Bar halyklar belen berlәshep.
Tugan hirem-Idel bue, Һәр telnеn bar tugan ile.
Tugan tele kebek nazly, Җyrdai moңly tatar tele.
Lojë popullore tatare "Murtaja үrdәk, murtaja kaz"
"Kem berenche kulyaulykny ala" - "Kush do ta marrë shaminë?"
Secili popull flet gjuhën e vet.
Cila gjuhë konsiderohet gjuhë ndërkombëtare?
E drejtë! Ne të gjithë e dimë rusisht.
Le të këndojmë të gjithë këngën "Katyusha"
Kënga “Katyusha” (muzika M. Blanter, teksti M. Isakovsky).
Tөrle-tөrle telә soylәshsәk tә, Tөrle-tөrle mel bulsak ta,
Tik ber beznen tugan ilebez, Tik ber beznen tugan irebez.
Torsak ta bez torle җirlәrdә, Pa yashibez duslyk ilenә!
Sөylәshәbez torle tellardә, Anlashabyz duslyk teleendә!
“Kënga e miqve” (muzika V. Gerchik, teksti Y. Akim).
Bibliografi:
- D padia "Vallet e popujve të rajonit të Vollgës" 2012 Zinnurova F.M. “Uz ilemda uz telemda” - Kazan: Magarif, 2009
- Koleksion i lojërave popullore tradicionale të rajonit të Vollgës. 2008
- Disk « Balalar backchasynda әдәп-әkhlak tәrbiyase», Kazan, AKSU Company LLC, 2013.
- Balalar bakchasynda әdәp-әkhlak tәrbiyase: teknikat kullanma / K.V. Zakirova, R.E. Kadyirova, G.M. Safiullina. - Kazan:
Kompania e shtypit Berenche, 2013
