قائمة المؤسسات الثقافية. الاتجاهات الرئيسية وأنواع أنشطة المؤسسات الثقافية
في الأدبيات العلمية والممارسة الثقافية، هناك مناهج مختلفة لدراسة المؤسسات الثقافية. غالبًا ما يتم النظر إليها وفقًا لمخطط موجه اقتصاديًا: الإنتاج - التوزيع - الاستهلاك. بجواره مخطط واسع الانتشار ذو طبيعة إعلامية: الإبداع - التخزين - النقل - إدراك عينات ثقافية معينة. أصبحت الأساليب المذكورة منتشرة على نطاق واسع في ممارسة إدارة المؤسسات الثقافية.
وفقا لهذه المخططات، في أحد القطبين يوجد موضوع النشاط الثقافي، الخلق المواقع الثقافية- ومن ناحية أخرى - الكائن (الجمهور) الذي يدرك القيم الثقافية. بينهما هناك قنوات مختلفة لنقل المعلومات الثقافية، أي. الهيئات والمنظمات والمؤسسات وما إلى ذلك، والتي من خلالها يؤثر الموضوع على الكائن.
الوسائل التقنية، التقنيات الجديدة، مثل التسجيل الصوتي، وإنتاج الصوت، والسينما، ومعدات الفيديو، معدات الكمبيوترإلخ. بمثابة وسائل مساعدة تعمل على تحسين حركة المعلومات من موضوع إلى كائن.
تعتبر هذه الأساليب مشروعة لأنها تعكس جوانب مهمة من العملية الثقافية، ولكن لها بعض القيود. لا يمكن وصف كل شيء في الثقافة من حيث الخلق والتطور. بادئ ذي بدء، ينطبق هذا على أنشطة المؤسسات الثقافية مثل الأندية ومراكز الترفيه والجمعيات الاجتماعية والثقافية والحدائق العامة، وما إلى ذلك؛ يعتمد عملها على النشاط الاجتماعي والثقافي النشط للزوار، وهذه المؤسسات ليست قنوات بث "سلبية"، ولكنها تهيئ الظروف لظهور وتنظيم النشاط الثقافي للأفراد، المجموعات الاجتماعية، يتصرف هنا كمواضيع للنشاط.
ومن الناحية الثقافية والاجتماعية، فمن المستحسن النظر إلى المؤسسات الثقافية من منظور وظائفها الاجتماعية.
تُفهم الوظائف الاجتماعية للمؤسسات الثقافية على أنها أنشطة في عدد من المجالات التي تمثل المجموع ذات أهمية اجتماعيةيتم حل المشكلات والمهام بمساعدة المؤسسات الثقافية في المجتمع أو في مجالاته الفردية.
يمكننا التمييز بين ثلاث مجموعات من الوظائف الاجتماعية التي تؤديها المؤسسات الثقافية.
الكتلة الأولى من الوظائف- هذه هي مساهمة المؤسسات الثقافية في الحفاظ على الصندوق الثقافي الحالي، ونقل وإنشاء عينات ثقافية جديدة وقيم ومعايير، فضلا عن تنفيذها وإدخالها في التداول على نطاق واسع.
الكتلة الثانية من الوظائف- دور المؤسسات الثقافية في التنشئة الاجتماعية لأفراد المجتمع: تعريفهم بالأنظمة المعيارية والقيمية الموجودة في الثقافة؛ تكوين المهارات والمعايير للتعامل مع القيم الثقافية وتنمية القدرات وما إلى ذلك.
الكتلة الثالثة من الوظائف- قدرات المؤسسات الثقافية فيما يتعلق بالفرد. هذا هو تهيئة الظروف للتطور وتحقيق الذات والترفيه والإفراج العاطفي. وفي أنشطة جميع المؤسسات الثقافية، توجد كل من هذه الكتل الوظيفية بطريقة أو بأخرى. لكن بالنسبة للمؤسسات الثقافية أنواع مختلفةقد تكون المسيطرات الوظيفية المختلفة أيضًا مميزة. لأسباب وظروف، يأتي ملف المؤسسة ووظائف معينة في المقام الأول.
أنواع المؤسسات الثقافية
2.1. المؤسسات الثقافية للحفلات والترفيهية. وهي تشمل المسارح ومنظمات الحفلات الموسيقية والمجمعات الرياضية والترفيهية والسيرك ودور السينما وتركز بشكل أساسي على عرض وبث العينات والقيم الثقافية، أي. لتحديث الصندوق الثقافي، ولإدخال هذه القيم والعينات والأعراف للتداول وإعادة إنتاجها وإدخال الابتكارات في الصندوق الثقافي الحالي، بما في ذلك الصندوق الثقافة الفنية. كلهم لا وجود لهم خارج الجمهور، خارج الاتصال المباشر به. الاستثناء هو السينما، حيث يتم هذا الاتصال بوسائل تقنية تسمح بتكرار النتيجة الإبداعية (الفيلم). وهذا يجعل إنتاج الأفلام في متناول الجماهير، في حين أن المسرح والأداء والحفلات الموسيقية والرياضة والعروض وما إلى ذلك متاحة للجماهير. تمثل الأحداث الفردية.
فيما يتعلق بالمجتمع، تؤدي هذه المؤسسات دور اجتماعي، تعريف الناس بالقيم والأعراف ليس فقط الفنية، ولكن أيضًا الأخلاقية والسياسية وما إلى ذلك، وتقديم أمثلة ومعايير للمواقف ذات الأهمية الاجتماعية. ليس من قبيل الصدفة أن يكون هناك عدد كبير في روسيا في جميع الأوقات أهمية اجتماعيةاعتبر المسرح "معلم الحياة" القادر على التأثير على عقل الإنسان وقلبه. غالبًا ما يُنظر إلى الشخصيات في المسرحيات والأفلام على أنها قدوة.
هام و توحيد الدورمؤسسات من هذا النوع توحد فئات معينة من الناس على أساس المصالح المشتركة. هذه مجموعات ومجتمعات وحتى أندية لعشاق المسرح ومحبي بعض الفنانين وعشاق الرياضة.
تحتل مجموعة الوظائف التي تركز على نشاط الفرد مكانًا أكثر تواضعًا بشكل عام. يتم التعرف عليها إلى حد كبير وإعلانها على أنها تلبي الأذواق المتنوعة مجموعات مختلفةسكان.
2.2. المتاحف- هذه مؤسسات بحثية وتعليمية. تقوم المتاحف بشكل رئيسي بتنفيذ مجموعتين من الوظائف: مجموعة من الوظائف التي تركز على تحقيق القيم الثقافية - إنشاء وتوسيع أموال المتحف والمجموعات وتسجيلها ودراستها؛ التعرض عناصر المتحفومواد أخرى؛ كتلة من وظائف التنشئة الاجتماعية الشخصية
تعليم. تعليم الفئات الاجتماعية المختلفة، وتشكيل المعايير البيئات الثقافية الميزات الاجتماعيةيتم تنفيذها على وجه التحديد أموال المتحف. حيث يتم لعب الدور الأساسي عنصر المتحف، أي. يتم توزيع وبث العينات المرجعية المتعلقة بالماضي التاريخي والحاضر للثقافة الوطنية والعالمية.
يغطي التحف مجالات مختلفةالثقافة والفن وتاريخ البلدان والشعوب والصناعية والأنشطة اليومية والطبيعية و بيئة مصطنعة
تشغل مساحة أقل في عمل المتحف مجموعة من المهام المتعلقة بالمشاكل الشخصية - تحقيق الذات، والتعليم الذاتي، والأنشطة الثقافية للهواة، وما إلى ذلك.
2.3. المكتبات العامة والمتخصصة.هذه مؤسسات ثقافية مستقلة حيث يتم جمع وتخزين أموال المواد المطبوعة ومعالجتها وتوزيعها وتنظيمها لاستخدامها في المجتمع. وبالتالي، تساهم المكتبات في تحقيق الإمكانات الثقافية، فالمكتبات هي مؤسسات علمية وإعلامية وثقافية وتعليمية، وهي بمثابة حلقة وصل في نظام "قارئ الكتب"، الذي غالبًا ما يضعه الخبراء في المقدمة. وهذا ينطبق بشكل رئيسي على الكتلة المكتبات العامة، والتي لا تحمل ما يسمى بالوظيفة التذكارية، أي. لا تقم بتخزين نسخة قانونية من المواد المطبوعة والمستندات الأصلية والفريدة وما إلى ذلك. بالنسبة لهذه المكتبات، فإن الشيء الرئيسي ليس مجموعات الكتب في حد ذاتها، ولكن استخدامها من قبل القارئ. ومن هنا تأتي الأهمية الكبيرة لكتلة وظائف التنشئة الاجتماعية التي تهدف إلى تثقيف القراء وتنمية مهاراتهم في العمل مع المطبوعات والدوريات وتوفير المعلومات المتنوعة. يبدو أن الكتلة الوظيفية الشخصية قد هبطت إلى الخلفية. وهذا هو تهيئة الظروف للتنمية الذاتية للشخص وتعليمه الذاتي.
إن نسبة الكتل الوظيفية مرنة ولا تعتمد فقط على نوع المكتبة، ولكن أيضًا على الوضع الاجتماعي والثقافي المحدد ونوعية البيئة الاجتماعية.
2.4. حديقة الثقافة. وتختلف عن غيرها من المؤسسات في أن وظائفها تتعلق بالأساس الطبيعي، البيئة الطبيعيةوعلى هذا الأساس يتشكل توجهه نحو الوظائف الشخصية والاجتماعية، وهو اتجاه ترفيهي وصحي بالدرجة الأولى. نشاط نشيط، ترفيهي، ترفيهي، ترفيهي، تنموي، فردي وجماعي، مرتبط بعمليات الاندماج الاجتماعي، وإقامة الروابط الاجتماعية (الاحتفالات، والرياضة، والألعاب الأخرى، والعطلات). يجب دمج وظائف التنشئة الاجتماعية في العمليات الترفيهية، ويتم تنفيذها من خلال مشاركة الإنسان في بيئة الحديقة والمناظر الطبيعية وهندسة الحديقة.
إن وظيفة التنشئة الاجتماعية لصندوق القيمة الثقافية أدنى إلى حد ما من الاتجاهين الوظيفيين الأولين، على الرغم من أن الحديقة كتكوين طبيعي وثقافي تسمح بتراكم ونقل الخبرة الثقافية، وتنشط اهتمامات الإنسان بالأشياء الطبيعية، وتشكل السلوك الملائم في البيئة. البيئة الطبيعية.
2.5. مؤسسات النادي.مؤسسات النادي، على عكس المؤسسات الثقافية والترفيهية الأخرى، هي مؤسسات اجتماعية في المقام الأول. وهذا يعني أن أنشطتهم يجب أن تحل في المقام الأول المشاكل الاجتماعية في المنطقة، وتقدم نماذج جديدة لأسلوب الحياة.
ويجب النظر إلى النادي من زاويتين:
كمؤسسة نادي تابعة لوزارة الثقافة، والنقابات، والإدارات أو المنظمات الأخرى، وهو أداة السياسة العامةوالعيش وفق القواعد القانونية التي تضعها الدولة؛
كمؤسسة اجتماعية معينة، “جمعية تطوعية من الناس لغرض التواصل المتعلق بمختلف الاهتمامات” (حسب التعريف الوارد في القاموس الموسوعي).
نطاق هذه الاهتمامات واسع للغاية - من الترفيه المشترك إلى الحلول الجماعية إلى المشكلات الاجتماعية والسياسية الخطيرة. النادي، "النادي" - في في هذه الحالةلا يتم تحديدها من خلال أشكال الانتماء الإداري - فهي طريقة خاصة للتواصل والعلاقات بين الناس، بل وأكثر من ذلك - طريقة معينة في حياتهم. تجدر الإشارة إلى أن مجتمعات النادي كمؤسسة النشاط الاجتماعيلم يتم تحقيق السكان بشكل كامل في أي مرحلة من مراحل وجود مجتمعنا. يظهر التحول إلى قضايا النادي أن هناك اليوم إعادة تفكير في الوظائف التقليدية للثقافة في المجتمع. الآن هذا ليس التعليم الأيديولوجي والخدمات الثقافية، ولكن خلق الظروف لحياة الإنسان الطبيعية. فيما يتعلق بهذا، غيرت أوقات الفراغ الثقافي أيضا محتواها، والتي أصبحت إحدى آليات الاستقرار الاجتماعي والتكيف. في مجال الترفيه، أصبح الآن أكثر نشاطا من ذي قبل، وتشكيل الاجتماعية و المجال الثقافيالذي يحمي الناس. لقد لعبت الوظيفة التعويضية لفريق النادي دائمًا دورًا مهمًا، حيث يمثل النادي مساحة إضافية لتحقيق الذات والتطوير والاسترخاء والتعافي. ولذلك يمكن الحديث اليوم عن تعزيز دور النادي كوسيلة لتخفيف حدة التوتر الاجتماعي، والمساعدة على التكيف مع الظروف الاقتصادية والسياسية الجديدة، وتعزيز الاسترخاء النفسي.
ولأداء هذه الوظائف، هناك حاجة إلى أنواع جديدة من الأنشطة الاجتماعية والثقافية - الفردية والجماعية، على أساس الوعي القيمة الاجتماعيةوقت الفراغ كمساحة لتحقيق الذات للفرد لا يقل أهمية عن النشاط المهني، وتعزيز التكامل الاجتماعي للناس.
لتلخيص ما قيل، تجدر الإشارة إلى ذلك مكان رائدفي عمل مؤسسة النادي، تشغل مجموعة من المهام المشكلات المتعلقة بتحقيق الذات الثقافي، ومظاهر النشاط الاجتماعي والمبادرة الفردية، والأنشطة الثقافية للهواة والترفيه.
تنقسم المؤسسات إلى:الميزانية، الموارد الخارجة عن الميزانية (الاكتفاء الذاتي، الدعم الذاتي)
أنواع المؤسسات:
1 نوع مؤسسات النادي
ريفي - حضري - إداري - في مكان الإقامة (النادي فني شاب)، إلخ. - دار الثقافة
قصر الثقافة
النوع الثاني مؤسسات المسرح والترفيه
المسارح بأنواعها – دور السينما – فن السيرك - قاعات الحفلات الموسيقية, المواقع , المنظمات
3 نوع المتاحف
الصناعة - النصب التذكارية - التاريخ المحلي - المتاحف - المحميات - المتاحف العقارية (ياسيا بوليانا)
صالات العرض - المتاحف العسكرية الوطنية (حقل كوليكوفو) - متاحف الفضول (كونسكاميرا)، إلخ.
النوع 4 مؤسسات المكتبات
التقسيم الإقليمي (منطقة، مدينة، روسية، إلخ) - التقسيم القطاعي (اللتر الأجنبي، اللتر التربوي، اللتر الطبي) - التقسيم التعليمي (المدرسة، الكليات، الجامعات) - التقسيم الديموغرافي (الأطفال، الشباب، للمتقاعدين، إلخ) د .)
النوع 5 حدائق الثقافة والترفيه
مراكز ترفيهية بالمدينة – مراكز ترفيهية مركزية – حدائق – ساحات
أنواع جديدة من المؤسسات الثقافية آخذة في الظهور.
· 2 القسم الأول. أحكام عامة
o 2.1 المادة 1. أهداف تشريعات الاتحاد الروسي بشأن الثقافة
o 2.2 المادة 2. تشريعات الاتحاد الروسي بشأن الثقافة
o 2.3 المادة 3. المفاهيم الأساسية
o 2.4 المادة 4. نطاق تطبيق أساسيات تشريعات الاتحاد الروسي بشأن الثقافة
o 2.5 المادة 5. سيادة الاتحاد الروسي في مجال الثقافة
2.6 المادة 6. المساواة في الكرامة بين ثقافات الشعوب وغيرها المجتمعات العرقيةالاتحاد الروسي وحقوقهم وحرياتهم في مجال الثقافة
o 2.7 المادة 7. الجوانب الثقافية الإلزامية في البرامج الحكوميةتطوير
· 3 القسم الثاني. حقوق الإنسان والحريات في مجال الثقافة
· 4 القسم الثالث. حقوق وحريات الشعوب والطوائف العرقية الأخرى في مجال الثقافة
· 5 القسم الرابع. الملكية الثقافية الوطنية والتراث الثقافي لشعوب الاتحاد الروسي
· 6 القسم الخامس. موقف العمال المبدعين
· 7 القسم السادس. مسؤوليات الدولة في مجال الثقافة
· 8 القسم السابع. صلاحيات الهيئات الحكومية الفيدرالية وسلطات الدولة التابعة للاتحاد الروسي والهيئات الحكومية المحلية في مجال الثقافة
· 9 القسم الثامن. التنظيم الاقتصادي في مجال الثقافة
· 10 القسم التاسع. التبادلات الثقافية للاتحاد الروسي مع الدول الأجنبية
· 11 القسم العاشر. المسؤولية عن انتهاك التشريعات الثقافية
اسم البرنامج - البرنامج الفيدرالي المستهدف "ثقافة روسيا (2006 - 2010)"
تاريخ القراربشأن تطوير البرنامج (اسم ورقم المقابلة). عمل قانوني) - أمر من حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 15 سبتمبر 2005 رقم 1432-ر
عميل الدولة- منسق - وزارة الثقافة و الاتصالات الجماهيريةالاتحاد الروسي
عملاء الحكومة- الوكالة الاتحادية للثقافة والسينما، الوكالة الاتحادية للصحافة والاتصال الجماهيري، وكالة المحفوظات الاتحادية
المطورين الرئيسيين للبرنامج- وزارة الثقافة والاتصال الجماهيري في الاتحاد الروسي، الوكالة الفيدرالية للثقافة والتصوير السينمائي، الوكالة الفيدرالية للصحافة والاتصال الجماهيري، وكالة المحفوظات الفيدرالية
أهداف البرنامج- الادخار التراث الثقافيالاتحاد الروسي؛ تشكيل مساحة ثقافية واحدة، وتهيئة الظروف لضمان الوصول المتساوي إلى القيم الثقافية وموارد المعلومات مجموعات مختلفةالمواطنين؛ تهيئة الظروف اللازمة للحفاظ على الإمكانات الثقافية للأمة وتنميتها؛ الاندماج في العملية الثقافية العالمية؛ ضمان تكيف المجال الثقافي مع ظروف السوق
أهداف البرنامج- ضمان سلامة التراث التاريخي والثقافي؛ الحفاظ على نظام التعليم الفني وتطويره، ودعم المواهب الشابة؛ الدعم الموجه للفن المهني والأدب والإبداع؛ توفير الظروف ل الإبداع الفنيو نشاط الابتكار; ضمان التبادل الثقافي؛ تطوير وتنفيذ منتجات وتقنيات المعلومات في مجال الثقافة؛ دعم المنتجين المحليين للسلع الثقافية وترويجهم في السوق العالمية؛ تحديث المعدات الخاصة للمنظمات في مجال الثقافة والاتصال الجماهيري؛ تحديث شبكة البث التلفزيوني والإذاعي للاتحاد الروسي
النتائج النهائية المتوقعةتنفيذ البرنامج ومؤشرات الكفاءة الاجتماعية والاقتصادية - ضمان سلامة مواقع التراث الثقافي في الاتحاد الروسي، بما في ذلك المعالم التاريخية والثقافية غير المنقولة، والأشياء الثمينة في المتاحف، ومجموعات المكتبات والوثائق الأرشيفية:
زيادة حصة مواقع التراث الثقافي الموجودة في حالة مرضية، في العدد الإجمالي لمواقع التراث الثقافي ذات الأهمية الفيدرالية يصل إلى 33.5 بالمائة؛
زيادة حصة الوثائق الأرشيفية الفريدة والقيمة بشكل خاص المستعادة في الحجم الإجمالي للوثائق في هذه الفئة الخاضعة للترميم إلى 3 بالمائة؛
زيادة حصة الوثائق الأرشيفية الموجودة في ظروف تضمن تخزينها الدائم (الأبدي) في إجمالي عدد الوثائق الأرشيفية إلى 21 بالمائة؛
تعزيز الفضاء الثقافي الواحد، والروابط الثقافية بين المناطق، وضمان الوصول المتساوي إلى القيم الثقافية وموارد المعلومات لمختلف فئات المواطنين:
- زيادة حصة القطع المتحفية المعروضة (بجميع أشكالها) للمشاهد من إجمالي عدد القطع المتحفية في الصندوق الرئيسي إلى 15 بالمائة؛
زيادة عدد الزيارات إلى المتاحف؛
زيادة عدد زيارات العروض والحفلات الموسيقية والعروض، بما في ذلك الجولات والمهرجانات؛
زيادة متوسط المعروض من الكتب.
زيادة عدد العروض الإبداعية الأولى والمشاريع المبتكرة في الصناعة (زيادة حصة الأعمال الفنية الجديدة الاحترافية في الذخيرة الإجمالية لمنظمات الفنون المسرحية إلى 18 بالمائة)؛
تعزيز مكانة السينما المحلية في الأسواق الروسية والعالمية (زيادة حصة الأفلام الوطنية في إجمالي حجم التوزيع إلى 22 بالمائة)؛
تعزيز تأثير الثقافة الروسية على العملية الثقافية العالمية، وتعزيز الروابط الثقافية العالمية، والاستفادة من تجربة الدول الأجنبية في التنمية الثقافة الوطنية(زيادة في عدد الفعاليات الثقافية الروسية التي تقام في الخارج مقارنة بالعام السابق، تصل إلى 1.15 بالمائة في عام 2010)
قائمة أحداث البرنامج
في الفترة 2006 - 2010، ينبغي تنفيذ مجموعة من أعمال الإصلاح والترميم في 300 موقع من مواقع التراث الثقافي ذات الأهمية الفيدرالية، بما في ذلك نيجني نوفغورود الكرملين، وأستراخان الكرملين، وقصر ليفورتوفو في موسكو، وقصر الحاكم في توبولسك، ومبنى الأرسنال. في تشيليابينسك، ملكية أوستافييفو، الأشياء المتحف الأدبي, محمية متحف الدولة"غاتشينا" ومحمية متحف الدولة "بافلوفسك"، و"غوستيني دفور" في أرخانجيلسك، وسوزدال الكرملين، وقصر السفر في تفير وغيرها.
خلال الفترة 2006-2010، أثناء تنفيذ البرنامج، سيتم إنشاء فرص إضافية لتعزيز التبادل الثقافي، وزيادة إمكانية الوصول إلى الفن، وضمان الاجتماعية أدب مهمسكان مختلف مناطق البلاد.
تشمل الأنشطة المنفذة في إطار البرنامج تطوير السينما المحلية. من المخطط إنشاء أكثر من 80 جزءًا من اللعبة، و1100 جزءًا غير اللعبة و30 جزءًا أفلام الرسوم المتحركة.
يجب أن تهدف موارد البرنامج إلى التغلب على تراكم المتاحف والمكتبات ودور المحفوظات في روسيا في استخدام تقنيات المعلومات الحديثة، وإنشاء أعمال ثقافية على الوسائط الإلكترونية، وضمان سلامة تخزينها.
من المهم للمكتبات ودور المحفوظات في روسيا اليوم نقل مصادر المعلومات من الورق إلى الوسائط الإلكترونية وتطوير أنظمة تبادل المعلومات باستخدام شبكات الكمبيوتر العالمية.
ومن المخطط مواصلة تطوير شبكة من مراكز حفظ الوثائق الإقليمية والأقاليمية وتشكيل نظام للتسجيل الآلي للوثائق صندوق الأرشيفالاتحاد الروسي.
سيسمح تنفيذ البرنامج بمواصلة تكوين قاعدة بيانات الكتالوج الحكومي لصندوق المتاحف في الاتحاد الروسي وضمان الإدخال السنوي لأكثر من 1.5 مليون إدخال فيه. سيزداد عدد المتاحف التي لديها إمكانية الوصول إلى الإنترنت. سيتم ترميم عناصر المتحف والوثائق الفريدة والقيمة بشكل خاص من صندوق الأرشيف التابع للاتحاد الروسي.
موضوع وموضوع أنشطة المؤسسات الثقافية هو الفرد. يجب أن تهدف أنشطة المؤسسات إلى عملية تحقيق القوى الأساسية للفرد وإشباع احتياجاته الروحية.
مجالات نشاط المؤسسات الثقافية:
الأنشطة المتعلقة بالتربية المدنية.
الأنشطة المتعلقة بالتعليم العمالي.
الأنشطة المتعلقة بالتعليم الإضافي.
الأنشطة المتعلقة بالتربية الجمالية.
الأنشطة المتعلقة بالوظيفة الترفيهية.
الأنشطة المتعلقة بالتثقيف البيئي.
الأنشطة المتعلقة بالتقوية صورة صحيةحياة.
في الأنشطة الترفيهية، يدرك الشخص الاحتياجات الأساسية والاجتماعية والثقافية في بيئة مهيمنة أو أخرى، لذلك يجب أن يشمل محتوى أنشطة المؤسسات الثقافية: التجارب المباشرة والانطباعات والدول في نشاط ترفيهي محدد، والفهم بالموضوع والموضوع من المعلومات المدركة، صور فنية، تقييم جودة الخدمة.
يتم تحديد النشاط الناجح أيضًا من خلال تحقيق الشخص لتطلعاته وتجسيد موقف حياته.
يرتبط أحد الأنشطة الرئيسية للمؤسسات الثقافية بتداول وفهم الفن المهني و الثقافة الشعبية، التعرف المعالم التاريخيةو روائع فنيةثقافات شعوب العالم.
ينبغي تشكيل الأنشطة الترفيهية للمؤسسات الثقافية على أساس الاتصالات الاجتماعية والنفسية والشخصية الإيجابية.
أنواع المؤسسات الثقافية.
1. بيوت وقصور الثقافة. تجري أنشطة ثقافية وترفيهية واسعة النطاق بين السكان عمل عظيمتقديم المساعدة المنهجية لجميع المؤسسات الثقافية في المنطقة. مؤسسة عالمية في تنظيم أوقات فراغ الناس.
2. المتنزهات الثقافية والترفيهية هي أشياء طبيعية تعليمية و الطابع التعليمي، وإتاحة فرص ترفيهية للتحرر العاطفي وتخفيف التعب. ويستند النشاط على أساس الرسوم، مما يوفر الفرصة للتنمية الاقتصادية المستقلة.
3. المكتبات – نوع من المؤسسات الثقافية التي تقوم بجمع الكتب وغيرها المنشورات المطبوعة، هُم معاملة خاصةوالدعاية وتنظيم العمل الجماهيري مع القراء (الريف، المنطقة، المدينة، الإقليمية، الإقليمية، الجمهورية). المكتبة الإقليميةبالإضافة إلى المهام المذكورة أعلاه، تقوم بتطوير القضايا النظرية والمنهجية لعلم المكتبات والببليوغرافيا، وتقوم بالإدارة العلمية والمنهجية لجميع المكتبات العامة.
4. المتاحف هي نوع من المؤسسات الثقافية التي تقوم بجمع وعرض القيم المادية والروحية وتقوم بالعمل الثقافي والتعليمي. ينظمون المحاضرات والرحلات ويرتبون المعارض ويوزعون الأدبيات المتخصصة ويشاركون في الأعمال البحثية.
5. دور السينما هي نوع من المؤسسات الثقافية المصممة لعرض الأفلام للجمهور. هناك القياسية والمحمولة.
6. مراكز الترفيه - نوع من المؤسسات الثقافية التي تعمل على تهيئة الظروف المثلى للتنمية الجماعية والجماعية والأسرة والفردية إِبداعوالتواصل والاسترخاء والترفيه واستعادة الروحانية و القوة البدنيةعلى أساس دراسة الاحتياجات والاهتمامات الثقافية فئات مختلفةسكان.
7. المجمعات الثقافية - المجمعات التي تم إنشاؤها على مبادئ الاندماج الطوعي للمؤسسات الثقافية، بغض النظر عن انتماءاتها الإدارية، داخل مزرعة واحدة أو أكثر وتجميع الموارد المادية السلطات المحليةودخل المزرعة ومخصصاتها من الصندوق لتلبية الاحتياجات الاجتماعية والثقافية ومساعدات الرعاية.
8. المجمعات الثقافية والرياضية - نوع جديدمؤسسات ثقافية تهدف إلى تقديم الخدمات الثقافية للسكان على أساس التكامل بين الثقافة والرياضة وإدارة أوقات الفراغ بجميع أنواعها.
9. المراكز الترفيهية الشبابية والمقاهي. يمكنهم المشاركة في الأنشطة الثقافية والترفيهية لتنظيم أوقات الفراغ والترفيه للشباب.
شكل الملكية:
مؤسسات الملكية الفيدرالية،
· المؤسسات مواضيع الاتحاد الروسي,
· مؤسسات الملكية البلدية،
· المؤسسات الخاصة.
نوع المؤسسة الثقافية:
1. إنتاج السلع والمنتجات الثقافية،
2. تقديم أنواع مختلفة من الخدمات: المادية (الترميم والفيديو والتصوير الفوتوغرافي)، وغير الملموسة (التعليمية والثقافية والتنموية والإعلامية والألعاب)
3. التجارة في السلع الثقافية والقطع الفنية.
التركيز المستهدف:
1. التنوير الثقافي،
2. الإبداع الفني،
3. تنمية المشاعر الجمالية،
5. الترفيه.
طريقة الإدارة:
· تجاري،
· غير ربحية،
· مختلط،
أنواع المؤسسات الثقافية:
المكتبات.
مواقع المناظر الطبيعية.
حدائق الثقافة والترفيه.
ملاعب رياضية.
ملاعب.
مراكز ثقافية متنوعة.
مؤسسات إضافية التعليم المهني: الرياضة والموسيقى والمدارس الفنية.
البنية التحتية للثقافة والترفيه عبارة عن مجمع من المؤسسات والصناعات ومنظمات الممارسة الاقتصادية التي تهيئ الظروف لعملها كقطاع اقتصادي، مما يضمن وجودها.
دعونا ننظر في العناصر الرئيسية للبنية التحتية للثقافة والترفيه:
1. المجمعات الإنتاجية والخدمية لتلك القطاعات الاقتصادية التي تخدم السكان في أوقات فراغهم وتهيئ الظروف للترفيه والتنمية الفردية والترفيه.
· المراكز التاريخية، المعالم الثقافيةالمناطق التذكارية.
· منظمات الصناعة في مجال الثقافة والفن (المكتبات، دور السينما، المسارح، المتاحف، قاعات العرض، الجمعيات الفلهارمونية، وغيرها)
· المنظمات التنموية وشركات التدريب.
· مناطق الترفيه الحضرية (الحدائق والساحات والشواطئ).
المناطق الترفيهية خارج المدينة ( المتنزهات الوطنية، المصحات ، المنتجعات).
· المؤسسات والشركات التي تقدم الخدمات الرياضية والترفيهية والثقافية والفنية والتعليمية (الملاعب، نوادي اللياقة البدنية، الحدائق المائية، دروس الرقص)
· وكالات السفر وما يتصل بها من وسائل النقل ونظام الضيافة.
· المتنزهات الترفيهيةوالألعاب والمراكز الثقافية والترفيهية.
· المطاعم والمقاهي.
· نمذجة الأعمال.
2. إنتاج وبث المعلومات الثقافية والترفيهية والسلع للأغراض الثقافية والترفيهية والإعلامية والفنية:
· البرامج التلفزيونية الترفيهية، والبرامج الإذاعية.
· إنترنت.
· المنتجات الفنية (إعداد وتسجيل العروض بمختلف أنواعها، البرامج التلفزيونية والإذاعية، الأقراص المدمجة الموسيقية، ألعاب الكمبيوتر).
· أنشطة التحرير والنشر (إنتاج الكتب والمجلات والصحف).
· إنتاج السلع والمعدات للأغراض الثقافية والرياضية (الملابس الرياضية، الهدايا التذكارية، ألعاب الطاولة، معدات المسرح، إلخ).
· الطرق والاتصالات والنقل.
· الكوادر والمؤسسات المهنية لتدريبهم.
صناعة الترفيه:
1. صناعة السلع الثقافية،
2. صناعة السياحة،
3. صناعة الصوت والفيديو،
4. صناعة الترفيه:
· الصحف والمجلات والكتب ذات المحتوى الترفيهي،
· صناعة السينما وإنتاج الفيديو،
· شبكة توزيع الأفلام، القنوات التلفزيونية، محطات الراديو،
· صناعة الموسيقى، إنتاج وبيع المنتجات الموسيقية،
· الأعمال الفنية (المعارض، قاعات العرض)،
· تنظيم الحفلات والجولات وعروض الأعمال،
· الألعاب و أعمال القمار,
المسارح، ومنظمات الحفلات الموسيقية، والسيرك،
· مراكز الترفيه والأندية والمجمعات الترفيهية والمراقص،
· أعمال النمذجة،
· شبكة المطاعم العامة.
تحتوي الكتب على ملاحظات من المسافرين والسجلات ومذكرات المشاركين في الحرب والعديد من الأدلة الأخرى على الماضي. يمكن أن تكون الكتب مكتوبة بخط اليد أو مطبوعة. فهي ذات قيمة كبيرة للمؤرخ. لا يوجد مثل هذا الباحث في الماضي الذي لن يذهب إلى المكتبة. في الترجمة من اليونانية، تعني كلمة "biblion" كتابًا، وتعني كلمة "theka" المستودع، أي أن هذه الكلمة تعني "مستودع الكتب".
تساعد دراسة المصادر المؤرخين على معرفة كيف عاش الناس في الماضي. للقيام بذلك، تحتاج أولاً إلى جمع المواد التاريخية ثم التحقق بعناية من دقتها.
الصور (الصور والرسومات)
تخزين المستندات في الأرشيف
ولاية المتحف التاريخي. روسيا، موسكو
متحف منزل أ.ب. تشيخوف. روسيا، تاغانروغ
القصر الفني والمعماري ومحمية متحف "بيترهوف". روسيا، بالقرب من سان بطرسبرج
المتحف الوطني. جمهورية التشيك، براغ
متحف الفن والتاريخ. النمسا، فيينا
معرض أوفيزي. إيطاليا، فلورنسا
المعرض الوطني. المملكة المتحدة، لندن
فناء المتحف البريطاني، لندن
اللوفر. فرنسا، باريس
في قاعة متحف اللوفر
المتحف تحت في الهواء الطلق. إيطاليا، روما
معروضات متحف الكابيتولين. إيطاليا، روما
متحف القاهرة. مصر
في القاعة متحف القاهرة
صيف القصر الإمبراطوري. الصين، شنغهاي
معروضات من متحف شيكومين. الصين، شنغهاي
المتحف الوطني للأنثروبولوجيا. نموذج المدينة القديمةتينوختيتلان، الذي كان في الموقع المدينة الحديثةمدينة مكسيكو. المكسيك، مدينة مكسيكو
معروضات من المتحف الوطني للأنثروبولوجيا. المكسيك، مدينة مكسيكو
المتحف الوطني لجمهورية تيفا. روسيا، كيزيل
المعروضات المتحف التذكاريرواد الفضاء. روسيا، موسكو
في قاعات متحف الدولة الفنون الجميلةهم. مثل. بوشكين. روسيا، موسكو
متحف تاريخ معدات السكك الحديدية لسكة حديد موسكو. روسيا، موسكو
متحف الدولة للأسلحة. روسيا، تولا
في قاعة متحف الدولة للأسلحة
أطلس النباتات العربية. القرن الخامس عشر مكتبة جامعة برينستون. الولايات المتحدة الأمريكية
مكتبة المتحف البريطاني، لندن
صفحة كتاب مكتوب بخط اليد. القرن الخامس عشر المكتبة البريطانية
قداس. القرن الخامس عشر المكتبة البريطانية
مكتبة خوسيه فاسكونسيلوس. المكسيك، مدينة مكسيكو
مكتبة دير ستراخوف. جمهورية التشيك، براغ
مكتبة فرنسا الوطنية، باريس
مكتبة الكونجرس، واشنطن العاصمة
مقدمة
حاليا، يمكن وصف شبكة واسعة من المؤسسات الثقافية على أساس إقليمي. تأخذ السمة الإقليمية في الاعتبار عدد المؤسسات في موقعها على نطاق المنطقة أو المدينة أو المنطقة أو المنطقة أو الجمهورية. تشهد الشبكة النقابية تغييرات جذرية بسبب الانتقال إلى علاقات السوق. ترفض العديد من الشركات الاحتفاظ بقصور الثقافة، ويتعين عليها تغيير ملف تعريف عملها.
في عملية إصلاح البناء الثقافي، أنواع مختلفة– هذه هي النوادي ودور الثقافة والمنازل المثقفون المبدعونوالمتنزهات الثقافية والترفيهية والمكتبات والمتاحف ودور السينما ومراكز الترفيه والمجمعات الثقافية.
تم إحياء المزيد من الديمقراطية في المجتمع عدد كبيرجمعيات الهواة والمؤسسات والنقابات والمراكز والجمعيات في مجال الثقافة والفن.
دراسة ممارسات عمل هذه الجمعيات وتجربة التفاعل بين الحكومة والنقابات و الهياكل العامةهو الشرط الأكثر أهمية لعمل المؤسسات الثقافية.
يلعب الاتحاد الإبداعي الروسي للعاملين في المجال الثقافي دورًا متزايد الأهمية في الحياة الثقافية.
تحليل توجهات القيمةبرامج نشاط المؤسسات الثقافية ووجود اتصالات بينها و الوكالات الحكوميةسيسمح لك بتقييم حالة الثقافة بشكل أكثر كفاءة والتأثير بشكل كبير على تطورها.
في الآونة الأخيرة، أنشطة الجمعيات الثقافية التي تم إنشاؤها في إطار الأموال العامة. إن الإجراءات التي يقومون بها، والتي غالبًا ما تكون ذات طبيعة دولية، تثير استجابة عامة واسعة النطاق. وفي الوقت نفسه، تستثمر المؤسسات والجمعيات أموالاً كبيرة لتمويل البرامج الثقافية الفردية.
تتمتع أنشطة المراكز الثقافية الوطنية بأهمية خاصة في ظروف تفاقم التناقضات بين الأعراق. كثير منهم يعتقدون الأنشطة الثقافيةمهمتها الرئيسية.
"حول الجمعيات والصناديق والنقابات والجمعيات في مجال الثقافة العاملة على أراضي الاتحاد الروسي، ويتم تقديم البيانات المتعلقة بالجمعيات غير الرسمية في شكل بطاقات عمل تحتوي على معلومات موجزة عن أنشطتها في أدلة مختلفة أعدتها الجمعية الحكومية " روسيا" ونشرته دار النشر "الثقافة".
1. مؤسسات النادي
ويظل النوع الأكثر شيوعًا من المؤسسات الثقافية هو النادي، وهو عبارة عن مصنع متعدد الوظائف قادر على خلق مجموعة متنوعة من الظروف لتنمية الشخص وترفيهه، ويكون له تأثير فكري وعاطفي معقد عليه.
دخلت الأندية بقوة في حياة الناس، وخاصة في المناطق الريفية، وأصبحت جزءا ضروريا الحياة العامة. أنها بمثابة أهم مراكز التواصل البشري.
مؤسسات النادي مفهوم معمم. وتشمل هذه النوادي الصغيرة و منازل كبيرةوقصور الثقافة . لا يوجد فرق جوهري بين النادي والدار وقصر الثقافة. يكمن الاختلاف بينهما في القدرات التي لديهما وفي حجم العمل وحجمه.
على الرغم من وجود عملية تفكيك جماعية وخصخصة وتجريد من الجنسية في الريف، فقد تم الحفاظ على مؤسسات النادي بشكل أساسي هنا. هذا هو بيت الثقافة الإقليمي، بيت الثقافة الريفي، نادي ريفي.
تقوم دار الثقافة بالمنطقة، الواقعة في المركز الإداري للمنطقة، إلى جانب إجراء أنشطة ثقافية وترفيهية واسعة النطاق بين السكان، بالكثير من العمل لتقديم المساعدة المنهجية لجميع المؤسسات الثقافية الموجودة في المنطقة.
تتمتع دار الثقافة بالمنطقة بميزانية مستقلة خاصة بها وحسابات مصرفية جارية وجارية. ولها مصدران للتمويل: من الميزانية المحلية ومن الدخل المكتسب. الموارد الماليةمن خلال حساب خاص.
هناك أيضا أندية المؤسسات التعليمية، بيوت الضباط، نوادي الوحدات العسكرية، بيوت الممثلين، الكتاب، المهندسين المعماريين، المعلمين، العاملين في المجال الطبي، الخ.
في المؤسسات الصناعية والبناء والنقل ومزارع الدولة والمؤسسات والمؤسسات التعليمية، لا تزال هناك بشكل رئيسي الأندية النقابية والمنازل والقصور الثقافية. حسب تبعيتهم، يتم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات: الأندية والمنازل والمراكز الثقافية التي تخدم العاملين في مؤسسة أو مؤسسة أو مؤسسة تعليمية واحدة وتخضع مباشرة لـ FZMK.
إن وحدة الأهداف والغايات التي تواجه مؤسسات الأندية، بغض النظر عن انتمائها، تجعلها مؤسسات عالمية في تنظيم أوقات فراغ الناس وتميزها بشكل كبير عن غيرها من أنواع المؤسسات الثقافية.
2. حدائق الثقافة والترفيه
تم إنشاء ويجري إنشاء حدائق ثقافية وترفيهية من أجل الاستخدام الأمثل للظروف الطبيعية لصالح تعزيز الصحة، التنمية الثقافيةالعمال وتنظيم أوقات فراغهم في الهواء الطلق.
تم تصميم الحدائق الأولى لتكون مراكز عالمية للثقافة والترفيه للعمال، تجمع بين الثقافة والتعليم والبدنية والأنشطة الصحية.
يعكس اسم "متنزهات الثقافة والترفيه" الفكرة الرئيسية لهذه المؤسسة. جزء "الحديقة" من الاسم يعني ذلك نحن نتحدث عنهفي المقام الأول عن كائن طبيعي. وكلمة "ثقافة" تدل على التعليم، الطابع التعليميأنشطة الحديقة، وأخيراً كلمة "استجمام" تشير إلى أن الحديقة توفر فرصاً ترفيهية في مناطق الجذب للتحرر العاطفي وتخفيف التعب.
لقد ظهر الكثير من الأشياء الجديدة في أنشطة المتنزهات الثقافية والترفيهية، سواء من حيث المحتوى أو الشكل.
في المرحلة الحالية، في أنشطة المتنزهات الثقافية والترفيهية، تتزايد بشكل خاص أهمية الوظيفة البيئية ودورها في تكوين الوعي البيئي للسكان. ترتبط هذه الظاهرة بالاتجاه المذكور بالفعل لفصل معين بين سكان المدن عن الطبيعة، وإضعاف اتصالات سكان المدن الحديثة مع العالم الطبيعي.
ومن السمات الأخرى لأنشطة المتنزهات الثقافية والترفيهية الحديثة حدوث تغييرات في محتوى الترفيه للزوار، وبالتالي تتزايد أهمية الوظيفة الترفيهية. ترتبط الوظيفة الترفيهية اليوم بالقيمة الجوهرية للراحة في البيئة الطبيعية، مع حقيقة أنه في الظروف الطبيعية يكون من الأسهل على الشخص تغيير بيئته المعتادة، ووتيرة وإيقاعات السلوك، وقواعد أنشطته في مجال الإنتاج والحياة اليومية والتعليم.
وتستند أنشطتها على أساس مدفوع الأجر، مما يوفر فرصة للتنمية الاقتصادية المستقلة.
3. المكتبات
هذا نوع واسع الانتشار من المؤسسات الثقافية التي تجمع الكتب والمنشورات المطبوعة الأخرى، وتعالجها بشكل خاص، وتروج لها، وتنظم التواصل الجماهيري مع القراء.
بناءً على تكوين مجموعات الكتب وطرق معالجتها وتخزينها واستخدامها، تنقسم المكتبات إلى مجموعتين رئيسيتين: المكتبات الجماعية بمجموعات الكتب العالمية والمكتبات الخاصة بمجموعات الكتب لأنواع معينة من الأنشطة العلمية والتعليمية والإنتاجية.
الأنواع الأكثر شيوعًا من المكتبات العامة الحكومية هي المكتبات الريفية والحيوية والمدنية والإقليمية والإقليمية والجمهورية.
تقوم المكتبات الريفية، بالإضافة إلى إصدار الكتب، بتنظيم مكتبات متنقلة ونقاط توزيع الكتب في مرافق الإنتاج وتوزيع الكتب من الباب إلى الباب.
مكتبة المنطقة تخضع لسلطة الإدارة الثقافية. يوجد بها قسم لإصدار الكتب في المنزل (اشتراك)، وغرفة للمطالعة بها مجموعة كتب مساعدة، ومجموعة متنقلة، وقسم للأطفال (في حالة عدم وجود مكتبة أطفال مستقلة). إلى جانب خدمة السكان والمؤسسات والمنظمات المحلية بالأدب، والقيام بعمل جماهيري واسع النطاق، تساعد مكتبة المنطقة الدائرة الثقافية في إدارة المؤسسات المكتبية، وتنسيق أنشطتها، ووضع خطط موحدة مشتركة بين الإدارات خدمات المكتبةالسكان من أجل إيصال الكتاب إلى كل أسرة. وينظم العمل المرجعي والببليوغرافي والاستشاري، ودروسًا للموظفين والناشطين العامين في مكتبات المنطقة.
المكتبة الإقليمية (الإقليمية) هي مستودع للأعمال المطبوعة ومركز علمي ومنهجي وببليوغرافي. ها هيكل نموذجيتتكون من أقسام: الخدمة (مع قطاعات الاشتراك، غرف القراءة، الإعارة بين المكتبات)، المنهجية العلمية والببليوغرافية، المجموعات والكتالوجات (مع قطاعات اقتناء وتخزين الكتب)، التخزين الخاص والإداري والاقتصادي.
تتمثل المهمة الأكثر أهمية للمكتبة الإقليمية (الإقليمية) في تطوير القضايا النظرية والمنهجية لعلم المكتبات والببليوغرافيا، وتنفيذ الإدارة العلمية والمنهجية لجميع المكتبات العامة والسيطرة على عملها.
نوع جديد يتكون من المكتبات ذاتية الدعم التي تم استلامها السنوات الأخيرةتطور واسع النطاق. يتم إنشاؤها في أماكن لا يوجد بها مكان قريب مكتبات الدولة. تفتح هذه المكتبات عندما يكون هناك عدد قليل من الكتب. يتم توثيق افتتاح مكتبة مدفوعة الأجر بالوثائق المناسبة.
المكتبات الخاصة تشمل: مكتبات الأكاديميات الفرعية، الأكاديميات الجمهورية، مكتبات المؤسسات العلمية، معاهد البحوث، المسرح، المتحف، النوتة الموسيقية، المؤسسات العسكرية التقنية، التعليمية، المكتبات العلمية والتقنية (التقنية). المؤسسات الصناعية. يتم استكمالها بأدبيات خاصة وفقًا لملف تعريف المؤسسة أو المؤسسة.
4. المتاحف
تحتل المتاحف مكانة هامة في الحياة الثقافية للمجتمعات. لا تقتصر المتاحف على جمع وعرض القيم المادية والروحية. كما يقومون بالكثير من الأعمال الثقافية والتعليمية. يقومون بتنظيم المحاضرات والرحلات والمعارض وتوزيع الأدبيات المتخصصة ليس فقط داخل جدرانهم، ولكن أيضًا في المؤسسات. وتشارك العديد من المتاحف في العمل البحثي.
تنقسم جميع المتاحف إلى عدة أنواع حسب ملفها الشخصي: التاريخ التاريخي والمحلي والمواد والعلوم الطبيعية وتاريخ الفن والصناعة وغيرها.
