Развлекателен сценарий „Ден на славянската писменост и култура“ за деца от предучилищна възраст. Децата изпълняват хорото „На планината е калина“

Педагог 1. В широка Рус до нашата майка
Камбаните бият
Днес братята Кирил и Методий
Те са прославени за усилията си.
Педагог 2. Помнете Кирил и Методий,
Славни равноапостолни братя
В Беларус, Македония,
В Полша, Чехия и Словакия.
Възпитател 1. Хвалят мъдрите братя в България,
В Украйна, Хърватска, Сърбия.
Педагог 2. Всички народи, които пишат на кирилица,
Това, което от древни времена се нарича славянско,
Те прославят подвига на първите учители,
християнски просветители. деца:
1. 1. Светлокос, сивоок,
Светло лице и славно сърце,
Древляни, Русичи, поляни,
Кажи ми кои сме ние?
Ние сме славяни! (в унисон)
2. 2. Цялата ви статия е красива,
Всички роднини и всички подобни,
Сега се наричаме руснаци,
От древни времена кои сме ние?
Ние сме славяни! (в унисон)
3. 3. Ние почитаме белите брези,
Обичаме нашите безплатни песни,
Ние се казваме Маша, Юлия, Таня,
Кажи ми кои сме ние?
Ние сме славяни! (в унисон)
Песен "Родина".
Педагог 1. Гой, вие сте нашите славни гости, мили, мили деца, ще ви разкажа за Света Рус, за далечни времена, Имало едно време живели добри хора, красиви, красиви девойки! Умееха да орат, косят и режат къщи. Но нашите предци не са знаели как да четат, не са знаели как да четат книги или да пишат писма. В същото време живееха двама братя: о, и те бяха мъдри. Най-големият е Методий, а най-малкият е Кирил. Те мечтаеха да напишат книги, разбираеми за славяните, и за това трябваше да измислят славянски букви.
деца:
1. 1. В тясна манастирска килия,
В четири празни стени
За земята за древна руска
Историята е записана от монах.
2. 2. Той пише през зимата и лятото,
Осветени от приглушена светлина.
Пишеше година след година
За нашите велики хора.
Възпитател 2. След известно време братята създадоха азбука, която нарекоха кирилица. Всяка буква имаше свое име: „Аз“, „Буки“, „Веди“. Имената на буквите трябваше да напомнят на хората думи, които не трябва да се забравят: „добро“, „живеене“, „земя“, „хора“. (покажете снимки на букви).
Момчето Ваня гледа старославянските букви и им се възхищава:
- О, какви прекрасни букви!
Красиво, явно антично!
Някога бяха важни
Сега вече никой не се нуждае от тях.
Буквите тичат под музиката (децата имат корони с букви на кирилица).
Ваня се учуди: -Кой си ти?
букви:
1. Аз съм буквата Ижица,
2. Аз съм фита,
3. Аз съм xi,
4. Аз съм пси,
5. Аз съм ят.
Ваня: Красива си и миришеш на древност,
Но азбуката ни стана друга.
Много съжалявам и много тъжна,
Че вашите писма са изчезнали от нашите.
букви:
1. Какво имаш предвид изчезна?
Че не сме важни?
Нямате ли нужда от стари неща?
2. Керосиновата лампа също е старо нещо,
Но ти не го изхвърли.
Ваня: - Майката на баба ми на светлината на тази лампа пишеше писма до прадядо си на фронта.
букви:
3. 1. Тези неща са станали рядкост,
Това е спомен за нашите предци.
4. Е, ние сме една и съща памет,
Не можем да бъдем забравени и не можем да бъдем изоставени.
Пушкин, Лермонтов ни писа,
И светлината на писмото освети пътя ни.
5. 2. Живеем в древни книги,
И не само красива на външен вид,
Пазим православния дух,
Ние ще пазим нашата църква.
Педагог 1. Светото писание Библията е книгите на Стария и Новия завет. Те показват как да живеем, какво означава това православен християнинбъди.
Те си тръгват.
Песен „Бог обича всички хора“.
деца:
1. 1. В Русия, в Африка и в Англия.
Те четат Евангелието с радост.
Няма по-добра книга на света -
Всички деца трябва да знаят за това.

И за тези, които обичат Божието слово,

Господ винаги ще ви помогне във всичко.

имам главоболие!

Вместо "кифла", излезе "бук",

Вместо "Мурка" излезе "брашно".

Това е мъка, много мъка!

Не ме бива в ученето.

Не плача, укрепвам се

Често се моля на Господ.

Песента "Put Your Stone Down"

1. 1. Богородице! Пречиста Дево!

Вие научихте детето Христос

Вдъхнови ни да правим добри дела -

Звуци от букви долетяха до устните ни.

2. 2. Просвети, Богородице, народите,

Които още дори нямат книги,

Дай им вяра, любов и свобода,

И учението на християнската светлина.

3. 3. (Молитва „Здравей, Богородице Дево”)

Богородице, Дево, Радвай се, Благодатна Богородице, Господ е с Тебе: благословена си Ти между жените и благословен е плодът на Твоята утроба, защото си родила Спасителя на нашите души.”

Педагог 2. Рус е богата на таланти.

Рус е силна с таланти.

Ако момчетата пеят,

Така че тя ще живее.

Песен "Пролет".

Гатанки: Не е храст, а с листа.

Не риза, а ушита,

Не човек, а история (книга).

Черна Ивашка,

Дървена риза.

Къде ще се проведе -

Остава следа (молив).

На страницата на букваря

Тридесет и трима герои.

Мъдреци - герои

Всеки грамотен човек знае азбуката.

Черни, красиви, всички неми от раждането.

Те ще застанат в редица и ще започнат да говорят. (писма)

Песен "Веснянка"

Педагог 1. Сега се запознайте със съвременната азбука (Две момчета изваждат плакат с азбуката).

1. 1. Всеки има нужда от писма,

Писмата са важни за всички

Ние образуваме дума от тях,

И от словото ще има реч!

Хората не биха могли

Ако нямаше писма,

Нямаше да има комуникация.

3. 3. Двама братя Кирил и Методий,

Искаме да ви благодарим

За писмата, от които наистина се нуждаем,

(На сцената има двама водещи, до тях има щанд с букви от славянската азбука)

1-ви водещ: Да започнем нашия празник посветен на ДеняСлавянска писменост и култура.

Всяка година на 24 май се празнува в славянски страни. На този ден си спомняме създателите на славянската азбука - великите просветители Кирил и Методий.

2-ри водещ: Преди Кирил и Методий повечето народи по онова време не са можели да четат писаниена роден език- Богослуженията се извършваха на латински. По това време нашите славянски предци не са имали собствена писменост.

1-ви водещ: Кирил и Методий, базирайки се на гръцкото писмо, създават първата славянска азбука и превеждат Евангелието на славянски език.

2-ри водещ: Създателите на славянската писменост пишат и превеждат евангелски проповеди, притчи, апостолски писма и богослужебни текстове, просвещават славяните в Моравия.

1-ви водещ : Животът на великите братя беше служба славянска култура, служейки на Бога. Светите братя търсели живот с Бога повече от слава сред хората. Те оставиха важни държавни дела и станаха монаси, богослови – учители на вярата в Бога.

2-ри водещ : Братята - Константин (след монашеството Кирил) и Методий са родени във византийския град Солун в семейството на военачалник; детството на великите славянски просветители преминава в двуезична среда - майката е гъркиня бащата беше българин. Цялото население на Солун говорело само два езика латинскине е бил известен на жителите на Солун.

1-ви водещ: В къщата на бащата на великите братя сред малкото книги имаше Енеида на Вергилий на латински. Най-малкият от братята, Кирил, решил да прочете тази книга за скитанията на троянеца Еней. Той отвори тежкия том, но древните поеми, написани на чужд език, останаха неразбираеми.

2-ри водещ: След дълго търсене Кирил най-накрая имаше късмета да срещне гостуващ човек, който познаваше латинската граматика.

(„Кирил“ и „Гостът“ излизат на сцената)

„Кирил“ : Чух, че знаеш добре латинските букви. И аз бих искал да прочета книга, написана на латински.

„Мъж на гости“: Защо ви трябва това? Да, разбирам латински и мога да ви обясня всяка фраза. Но защо? погледни ме Мислите ли, че имам голяма полза от четенето на книги с мъдрост? Затова се преместих тук, в непознат град, за да не ме безпокои някой със заучени разговори. Хората трябва да орат земята, да сеят зърно, да правят полезни неща. И се заклех да не уча никой друг нито на граматика, нито на други науки.

„Кирил“ : И все пак искам да разбера какво пише в мъдрите книги.

„Мъж на гости“: Опитайте. Но аз не съм твоя помощ в това.

(„Кирил“ и „Посетител“ си тръгват, след това се връщат отново)

1-ви водещ : Година по-късно един гостуващ мъж срещна Кирил.

„Мъж на гости“: Слушай момче! Още ли искаш да те науча на мъдростта на латинския? Или вече сте забравили за желанието си?

„Кирил“ : Не съм забравил, но сега сам уча латински.

„Мъж на гости“: Как можете сами да научите непознат език?

„Кирил“ : Взех книгата на Григорий Богослов на гръцки и латински и като сравнявам тяхната фраза с фраза, вече разбрах много. Вече не само Енеида, но и други латински книги са ми разбираеми.

(„Кирил“ и „Посетителят“ отиват зад кулисите)

2-ри водещ: И така, още в детството си Константин се сгоди за богинята на мъдростта София, която видя в пророчески сън на седемгодишна възраст - сега за него знанието и книгите станаха смисълът на целия му живот.

1-ви водещ: Впоследствие Константин получава отлично образование в императорски дворецв столицата на Византия – Константинопол. Той бързо изучава граматика, аритметика, геометрия, астрономия, музика и знае 22 езика. Той става един от най-образованите хора на Византия, за голяма мъдростполучава прякора Философа.

2-ри водещ : След като завършва курс по природни науки, Кирил става патриаршески библиотекар, след това преподава философия в университета. Знанията, получени по време на обучението, не останаха мъртви.

1-ви водещ: По поръчка на византийския император Михаил III Кирил започва да създава славянската азбука. Но създаването на писане е непосилна задача за един човек. Затова Кирил отива в манастира при по-големия си брат Методий. Брат Методий беше негов съмишленик. Подобно на баща си, Методий посвещава живота си на военната служба. Той беше честен и прям човек, непримирим към несправедливостта. Отказвайки да усмири славянското въстание, Методий напуска военната служба и се оттегля в манастир. Независимостта беше по-ценна за него от богатството и славата. Методий е запленен от идеята за създаване на писменост на славяните, предложена му от по-малкия му брат.

2-ри водещ : След създаването на Азбуката братята започват да превеждат църковни книги на славянски език. Работеха от ранни зори, едва разсъмнаха, и си лягаха късно, когато очите им бяха вече замъглени от умора. И когато са преведени първите книги от гръцки езикна славянски, те отиват в Моравия с просветна мисия. Дейността на братята бързо надхвърли границите, определени им от византийския император. Кирил и Методий усърдно просвещават славяните, учат хората на четмо и писмо и основават нови църкви.

1-ви водещ: През 863г Божието слово започва да звучи в моравските градове и села на родния славянски език, а не на чуждия и неразбираем латински, създават се писания и светски книги. Започна славянското летописване!

(Стихотворението на Валентин Сидоров „Кирилица“ гласиМарина Липунова)

Така че това е нашият произход,

Те се носят, светят в здрача,

Тържествено - строги линии,

Лята славянска писменост.

Така че това е къде, това е къде за първи път

Намира се в подножието на планината

Под огнения знак на София

Глагол за твърдост на диаманта.

Голямата мистерия на звука,

Презряно разложение и смърт,

На синия Днепър завои

Неподвижният небосклон се разтърси.

И Рус е над разпенената вода,

Отворен за свободните ветрове,

"Аз съм!" - обявено пред Вселената,

"Аз съм!" - декларирано на вековете.

1-ви водещ: В продължение на три години Кирил и Методий работят в Моравия. Те отгледаха много ученици, които дадоха голям принос в историята на славянската писменост и култура. Солунските братя посветили целия си живот на учение, знание и служба на славяните, без да придават значение на почестите и славата, понякога търпейки злоба, клевети и гонения.

2-ри водещ:

По-младият Константин много чете, размишлява, пише проповеди, превежда, а по-големият Методий е добър организатор, „издава“ книги и ръководи училище от ученици.

1-ви водещ: Константин не беше предопределен да се върне в родината си. Когато пристигнали в Рим, той се разболял тежко, постригал се в монашество, получил името Кирил и няколко часа по-късно починал. С това име той остана да живее в светлата памет на потомците. Погребан в Рим.

2-ри водещ: По-късно Методий се занимава с преводаческа и просветна работа и е учител до самото начало последните дни. Умира и е погребан в Моравия.

1-ви водещ : Чуйте откъс от поемата “Смъртта на Кирил” на българската поетеса Лиляна Стефанова, прочететеМорев Антон и Башков Вова

Морев

Камбаните на Рим биеха,

Бронзови звуци се носеха.

Славянски деца пред него,

Тези, които четат бавно: аз, буки,

Видението се издигна видимо,

И чудото на тънките линии изплува...

Башков

И мъдрият сеяч каза:

„Семената покълнаха в полето

И девствената почва стана поле,

Посято с щедра ръка"

2-ри водещ:

След смъртта на великите братя техните ученици претърпяха гонения. Папата забранява изучаването на славянски език. Кирило-Методиевата кауза, въпреки упоритата и продължителна дългогодишна борба, се провали западни славяни, които все още използват латинската азбука, но нова азбуказа славяните се установява здраво в България, а оттам се пренася в Сърбия, Румъния и Русия.

1-ви водещ : Учениците на Кирил и Методий откриват свои училища и в края на 9 век хиляди хора вече четяха и пишат на старославянски.

Всяка буква от кирилицата беше специална. Тя имаше име: A - az, B - буки, C - олово, G - глагол, D - добро, E - естествено, F - живо, Z - много, земя, L - хора,

M - мислене, P - мир, R - думи, реч, S - дума, T - твърдо...

2-ри водещ: Някои имена на букви са стари славянска азбукавсе още се използват в стабилни фразеологични единици:

Да знаеш в ят - познавам напълно, перфектно.

Регистрация Ижица - давам урок, бичувам, наказвам.

Стой като пор - застанете с ръце на бедрата катобуква F

Първо аз и буки, а после наука – т.е. Първо трябва да научите азбуката и след това да изучавате науката.

1-ви водещ: Чуйте откъс от стихотворение на поета Сергей Крижановски

Прочетено от Вика Иличева

"Старославянски език":

Защо, изгаряйки гърлото ми,

Разбор часове наред

Комбинации от "оло" и "оро" -

“Вран” и “гарван”, “млад” и “млад”?

„Един човек имаше двама сина...“

Вслушвам се в думите.

Русия се отваря в тях,

Легендарната история на славяните...

отстрани.

Гласувайте.

път.

Схванах здраво основите:

От древни времена до отвореността на сричката

Тежък е славянският език!“

2-ри водещ: славянска азбукасъществува в Русия непроменен повече от седем века. Създателите му се опитаха да направят всяка буква от първата руска азбука проста и ясна, лесна за писане. Спомниха си също, че буквите трябва да са красиви и човек, щом ги види, веднага да иска да овладее писането. Азбуката на Кирил и Методий ни учудва със своята простота и удобство.

1-ви водещ: Едва по време на управлението на Петър Велики славянската азбука е заменена с „гражданска“ и са направени промени в азбуката. Кралският указ нарежда да се опрости правописът и да се премахнат буквите „юс малък“, „юс голям“, „кси“, „пси“, „зело“, „омега“, които са се превърнали в тежест в руската азбука.

(Водещият показва посочените букви на щанда)

2-ри водещ: През втората половина на 18 век руската азбука е попълнена с нови букви, които не са били в славянската азбука.

Това са буквите "Y" и "E".

(Показва на щанда)

1-ви водещ : В началото на 20-ти век в Русия имаше нужда от опростяване на азбуката и правописа. Такава реформа е извършена през 1918 г. С постановление на Народния комисар по образованието се премахват буквите „десетичен“, „ят“, „фита“, „ижица“ и буквата „ер“ в края на думите.

(Приближава се до щанда, показва остарели букви от азбуката)

2-ри водещ : Сега нашата азбука, съставена от Кирил и Методий, съдържа оптималния брой букви - 33. европейски народионези, които не са съставили азбука за себе си, а са взели латинската, все още страдат от неудобства. И така, в английски, състоящ се от 26 букви, звукът “ch” е представен от две букви “ch”, “Ш” - от две “sh”.

В руския език има специални букви за представяне на комбинации от звуци -я, -у.

1-ви водещ: Славянската азбука е удивителна и все още се счита за една от най-удобните системи за писане. А имената на Кирил и Методий, „първите словенски учители”, стават символ на духовни постижения.

2-ри водещ: И всеки, който изучава руски език, трябва да знае и да пази в паметта си светите имена на първите славянски просветители - братята Кирил и Методий. Паметта на великите братя е почетена с думите на празнично песнопение:

„Радвайте се, Методии и Кириле, богомъдри учители на славянските народи!

1 – четец – Зайцев Павел
По широка Рус - нашата майка
Камбаните бият.
Сега братята св. Кирил и Методий
Те са прославени за усилията си.

2 читател – Авдеева Ксюша
Помнете Кирил и Методий,
Братя славни, равноапостолни,
В Беларус, Македония,
В Полша, Чехия и Словакия.
Хвалят мъдрите братя в България,
В Украйна, Хърватия, Сърбия!

3 четец – Анисимова Света
Всички народи, които пишат на кирилица,
Това, което от древни времена се нарича славянско,
Те прославят подвига на първите учители,
християнски просветители.

1-водещ: Чуйте думите на химна „Кирил и Методий“, написан от Стоян Михайловски в България, където братята просветители са много обичани и почитани:

1 читател - Морев

Станете, хора, дишайте дълбоко,

Бързай към зората.

И дадената ти ABC,

Напишете бъдещата съдба.

Надеждата и вярата стоплят душите.

Пътят ни е трънлив - пътят напред!

Само онези хора не умират,

Там, където живее духът на Отечеството.

2 четец - Башков

Ходене под слънцето на просветлението

От далечни славни времена,

И сега ние, братя славяни,

Верни на първоучителите!

На високо прославените апостоли

Святата любов е дълбока.

Дела на Методий – Кирил

Славяните ще живеят векове!

Тест

1.Кой е създател на славянската азбука?(Кирил и Методий)

2. Коя година се счита за годината на възникване на славянската писменост и книжарство?(863)

3.Защо Кирил и Методий са наречени „солунски братя”?(Родното място на братята просветители е град Солун в Македония)

4.Какво име в света е имал Кирил преди монашеството си?(Константин)

5.Кой беше по-големият брат: Кирил или Методий?(Методий)

6.Кой от братята е бил библиотекар и кой воин?(Кирил е библиотекар, Методий е военачалник, като баща си)

7.Какво беше наречен Кирил за неговата интелигентност и усърдие?(философ)

8. Кой град в Русия стана център на славянското книгопечатане и място на основаването на Кирило-Методиевото дружество?(Киев)

9. С каква азбука са написани първите славянски писмени паметници?(глаголица)

10.Кой език е най-старият книжовен език?(славянски)

11. Назовете произведенията Древна Руснаписано в староруски език. („Приказка за отминалите години“, „Руска истина“ - набор от закони, „Приказка за похода на Игор“, „Учението на Владимир Мономах“ и др.)

12. По време на чие управление славянската азбука е заменена с „гражданската“.

(С указ на Петър Велики)

13. Колко букви е имало в кирилицата преди Петър Велики?(43 букви)

14. Колко букви има в съвременната азбука след революцията?(33 букви)

15.Кой е първият печатар в Русия?(Иван Федоров)

16.Кога е публикувана първата му книга и как се казва?(през 16 век, "Апостол")

17. Коя азбука е по-стара: кирилицата или глаголицата?(глаголица)

18. Какви букви са изобретени през 18 век за звуци, които не съществуват в старославянския език?(на нея)

19.Кой гръцки император изпраща просветителите Кирил и Методий в Моравия?(Михаил -III)

20. Назовете великия руски учен, създал „теорията за 3 спокойствия“(Ломоносов)

21. Към коя група езици принадлежат славянските езици?(индоевропейски)

22. Към коя азбука се връща кирилицата?(Към гръцкия законписмо)

23.Кои три големи групиРазделени ли са съвременните славянски езици?(източнославянски, западнославянски, южнославянски)

24. Как се казваха църковните ръкописи, „написани с руски букви“, които Константин видя в Корсун (Крим)?(Евангелие, Псалтир)

25. Назовете първия датиран писмен паметник на староруския език(Остромирово евангелие)

26. Когато се образуваха три независим език: руски, украински, беларуски?(През 13-16 век) Следва - вижте документа. филм за славата на просветата.

Празничен сценарий

„Пътуване до страната на буквите“

посветен на Деня на славянската писменост и култура .

Цели:запознайте децата с празника на славянската писменост със св. Кирил и Методий. Разширете разбирането на децата за културно наследствонашите хора. Развивайте се креативност, въображение, внимание, памет. Насърчаване на развитието на интерес и любов към книгата.

Прогрес на празника.

Водещ:

Скъпи момчета! Днес тръгваме на едно необичайно пътешествие, до... приказна странаписма Те празнуват рождения си ден и ни канят на гости (свири музика, децата се подреждат в колона, „като влак“).

дете:

Вижте какъв влак-чудо създадохме.

Можете да се качите на влака.

Много скоро той ще се втурне

От граница до граница,

През степите към сините планини

На зелен светофар (децата заемат местата си)

Водещ:

За да тръгнем на път ни трябва карта, с която ще пътуваме из приказни градове.

(Водещият обяснява работата по картата)

Водещ:

Това е първият град, от който ще отидем детска градина. В нея живеят буквите, затова се нарича АБВГДейка.

дете:

Бързаме за град АБВГДейка.

Пътят е отворен за нас днес,

Няма как да закъснееш

Да вървим приятели! (децата тръгват под музиката)

Водещ:

Момчета, пристигнахме в града. Вижте колко е интересно тук. В него живеят различни букви: древни и руски. къде са те

Ето ги, вижте - това са руски букви (децата излизат - букви)

Буква А:

Всеки знае буквата А.

Писмото е много хубаво.

И освен това буквата А

Основен в азбуката.

Буква О:

Буква О - луна и слънце,

Къщата има кръгъл прозорец,

И часовникът и колелото -

И това, изглежда, не е всичко.

Буква Б:

Весел дебел клоун

Свири на тромпет.

На този шкембе

Прилича на буквата Б.

Буква Б:

Б е много важна буква,

Представях си, че е ужасно.

Гърдите са като колело, коремът е надут,

Сякаш тук няма нищо по-важно.

Водещ:

благодаря скъпи писмаза прекрасните ти стихове. Момчета, харесахте ли буквите?

Водещ:

Има и други букви, които са били там преди. Ето ги. (децата разглеждат кирилицата)

Водещ:

Вижте тези писма. Познати ли са ви?

деца:

Малко неясно.

Водещ:

Това е буквата „Аз“, нашата руска буква „А“ е подобна на нея. Това е буквата "Буки". Нашата буква "Б" е подобна на нея. Това е "Олово". Буквата "B" изглежда така.

Водещ:

Момчета, всички тези букви са измислени от двама братя - Кирил и Методий, сега всички хора ги знаят. Благодарение на Кирил и Методий вие и аз можем да общуваме помежду си, да пишем книги и да четем. Те толкова много послужили на Бога и на хората, че Господ ги прославил като светци. Хората се молят и ги молят за помощ в обучението и във всичко добри дела(погледнете иконите). Момчета, вижте тази икона. На нея са изобразени Светите братя Кирил и Методий.

Сценарий за празника на славянската писменост.

Всеки е готов да ги изслуша,

Колко песни за Русия-

Има толкова много цветя в полето.

Песен. "Моята Русия".

1. Моя Русия, с какво да те сравня?

Не мога да пея без теб, не мога да живея без теб!

Моя Русия, славеева зора,

Твоят цвят на бреза ме боли на душата.

Всичко, което живея в света,

Всичко, което дишам в живота,

Аз наричам всичко, което е било и е Русия!

Вие сте мъдри и добри

И народите на земята хвалят вашето име, прослави мислите си!

Погледнете назад към нашите предци,

На героите от минали дни.

Запомнете ги добри думи –

Слава им, суровите бойци!

Слава на наша страна!

Слава на руската древност!

И за това старо нещо

Ще започна да ви разказвам

За да знаят хората

За делата на нашата родна земя.

(Момчето Ваня разглежда старославянските букви и им се възхищава.)

Ваня:

О, какви прекрасни букви!

Красиво, очевидно древно!

Някога бяха важни

Сега вече никой не се нуждае от тях.

(Под звуците танцова музикабукви се вписват, Децата имат корони с букви на кирилица.)

Ваня: (учудено) Кой си ти?

букви:

Аз съм буквата ИЖИЦА.

Аз съм FITA

АЗ СЪМ МАЛЪК

Аз съм PSI

И АЗ СЪМ

Ваня:

Хубава си и миришеш на старина, но нашата азбука стана друга, много съжалявам, че твоите букви изчезнаха от нашата.

букви:

1: Какво имаш предвид изчезна?
Че не сме важни

Нямате ли нужда от стари неща?

Ваня:

Много неща станаха редки

Това е спомен за нашите предци.

2: Е, ние сме една и съща памет,

Не можем да бъдем забравени и не можем да бъдем изоставени,

Пушкин, Лермонтов ни писа,

Осветихме пътя им със светлината на буквите.

3: Живеем в стари книги.

И не само красива на външен вид.

Пазим православния дух.

(Писмата си отиват)

Ваня: Времената минават, хората се променят.

Възрастта му придава различен облик.

Но православният народен дух продължава да живее

Благодарение на действието на двама

Братя славяни - Кирил и Методий,

Спомен, който е завинаги сред хората.

Силата на делата на Кирил и Методий,

Велик и безсмъртен, като родния език.

Водещ:

Всяка буква в древната славянска азбука беше специална. Тя имаше име. (звучи старата азбука) Имената на буквите трябваше да напомнят на хората думи, които не трябва да се забравят: „добро“, „земя“, „хора“, „мир“. Нека сега тези древни букви оживеят с помощта на нашата голяма магическа азбука.

(включени букви).

Аз:

Здравейте деца! Познайте коя буква съм? Точно така, казвам се "Аз".

Букове:

Сега познайте как се казвам? Точно така, казвам се "Буки". Сега ни се обадете по ред.

Водещ:

Резултатът е думата "ABC". Вие, мили букви, имате голямата чест да стоите в началото на нашата азбука. Ето какво казват хората: „Първо „аз“ и „буки“, а след това науката“. Пътят на всеки един от вас в света на знанието започва с основите... И още една буква бърза към нас. Моля, представете се!

Олово:

Здравейте деца! Казвам се "Веди". Знам всичко, знам за всичко.

Водещ:

Е, тогава чуйте моята гатанка:

Момичета на поляната

В бели ризи

В зелени шорти. (брези).

Глагол:

Здравейте деца! Аз съм буквата "Глагол".

Водещ:

Какво е вашето красиво име! Какво означава? Вие какво мислите? Глагол означава да говоря. Но преди да говорите, трябва да помислите внимателно. Хората са казвали: „Дума кажеш, няма да ти се върне, а за една дума ще дадеш много, но няма да можеш да я откупиш“.

Водещ:

Вижте, още едно писмо бърза към нас!

добре:

Добър ден деца! Казвам се "Добър".

Водещ:

Какво е вашето добро име! Добротата е най-добрата черта на характера на човек.

Читател:

Не е лесно да си мил,

Добротата не зависи от височината,

Добротата не зависи от цвета,

Добротата не е морков, нито бонбон.

Читател:

Просто трябва да си много мил

Така че във време на беда да не се забравяме.

И народите ще живеят по-приятелски,

Ако сме по-добри към вас.

Водещ: И нов гост идва при нас от АБВ!

Хора:

Здравейте деца! Аз съм буквата "Хора".

Хора, вие живеете в хармония,

Носете привързаност и любов.

Не можем да разделим лъчезарното слънце на части,

И вечна земяне може да се раздели

Но искрица щастие

Можеш, трябва

Можете да го подарите на вашите приятели.

Водещ:

Има букви, които съскат,

Има свирещи букви

И само едно от тях е ревящото писмо.

Rtsy:

Здравейте деца! Аз съм буквата "Rtsy". Нищо чудно, че се гордея със себе си, защото аз съм началото на думата "Рус"

Водещ: Благодарим ви, писма, че ни учите на красота, доброта, мъдрост.Читател:

Буква до буква - ще има дума,

Дума по дума - речта е готова.

И мелодичен и хармоничен,

Звучи като музика.

Читател:

Така че нека похвалим тези писма!

Нека идват при децата

И нека бъде известен

Нашата славянска азбука!

Читател:

Служим вярно на Отечеството си,

Ти си един от синовете.

Растете така, че да сте нужни

Скъпа на твоята Родина!

Читател:

Очаква ви награда за вашия труд -

Красив гол в далечината

Но трябва да се огледаш

По пътя, който сме изминали.

Водещ 2: От детството сме свикнали с буквите на нашата руска азбука и не мислим как успяваме да предадем някакви звуци и думи с помощта на комбинация от пръчки и кръгове. Как се появиха нашите писма?

Водещ 1: Как всеки народ е развил своя роден език?

Водещ 2: Славянската писменост има удивителен произход. Благодарение на хрониките, които сме наследили от нашите предци, житията на светци и други източници, те знаят за началото на славянската писменост. Знаем не само времето на появата на славянската азбука, но и имената на създателите на славянската писменост и техните биографии.

3 читател.

Първи учители!

По-голям брат - Михаил,
По-малък брат - Константин,
Така ги наричаха по света тогава,

И разбираха български език.

Водещ 1: Те са родени много отдавна, преди повече от хиляда години, в гръцки градТесалоники (сега Солун, в Северна Гърция).

Водещ 2: Като деца и двамата не са знаели нуждата от нищо. Баща им бил богат и благороден. Момчетата живееха в огромна къща, където бяха заобиколени от лукс, а слугите бързаха да изпълнят всяко желание.

Баща им беше грък, но майка им славянка говореше на децата на родния си славянски език. Време е момчетата да тръгват на училище. Първо започна да учи по-големият брат, а няколко години по-късно по-малкият отиде на училище.

Всичко в училище изглеждаше много интересно и изненадващо за Константин и той продължаваше да досажда на по-големия си брат с въпроси: Защо учителят говори гръцки през цялото време? Защо славяните нямат свои книги? А Михаил отговори: „Защото не може да се пише на славянски език“.

„Така че ще порасна и ще измисля славянски букви“, каза Константин.

Минаха години. По-малкият брат учи много грубо и скоро стана най-големият най-добър ученикв цялото училище. Той е изпратен по-нататък в столицата на Византия, град Константинопол. Но дори и там, в двора на императора, той не забрави за мечтата си - да създаде азбуката на славяните.

Водещ 1:

Най-големият от братята, Методий, с ранни годинипроявява интерес към знанието. Той бил обучаван в науките от домашни учители, поканени от баща му. След това той влезе военна службаи той се справял толкова добре със задълженията си, че скоро, въпреки младостта си, заемал много висока длъжност. Самият византийски император покровителства способния младеж и го назначава за владетел на Македония, страна, подчинена на Византия, основното население на която са славяните.

Водещ 2: Животът на двамата братя беше такъв, че можеха да станат по-богати от баща си. Като хора, близки до императорския дом, те никога не биха искали нищо.

Водещ 1: И двамата братя обаче избраха различен път. Те се увенчаха с голяма слава, но не като придворни или военачалници, а като водачи християнска вяраи сеячи на книжното знание сред славянските народи.

1 читател

В Новгород Велики има паметник, наречен Хилядолетието на Русия.

2четец.

В този невероятен паметник повече от сто видни личностина Отечеството ни, а наред с Нестор Летописец, Пушкин, Достоевски и други велики личности виждаме светите Кирил и Методий. какви са те

3 читател.

Светите братя Кирил и Методий са просветители на славяните. Създатели на славянската писменост!

Първи учители!

Ние прославяме нашата свята Рус! С велики имена

Православен, скъп за нашите мисли и сърца,

Как преминахте през тревожността, неграмотността, враждебността?

Методий и Константин те просветиха от уста на уста!

4четец.

Помнете Кирил и Методий,

Славни равноапостолни братя,

в Беларус,

В Македония, Полша, Чехия и Словакия.

5 читател.

Хвалят мъдрите братя в България,

В Украйна, Хърватска, Сърбия.

1 читател

Всички народи, които пишат на кирилица,

Това, което от древни времена се нарича славянско,

Те прославят подвига на първите учители,

християнски просветители.

(Камбаните звънят.)

2четец.

По широка Рус - нашата майка

Разнася се звънът на камбаните.

Сега братята св. Кирил и Методий

Те са прославени за усилията си.

(Хорът изпълнява тропара на св. св. Кирил и Методий).

3-ти читател:

Най-малкият брат, най-големият брат -
Това са братята Кирил и Методий;
Историята ни разкри имената им,
И започнаха историята...

4четец.

По-голям брат - Михаил,
По-малък брат - Константин,
Така ги наричаха по света тогава,
От детството сме чували старославянския език,
И разбираха български език.

5 читател.

… Беше девети век
европейски святЧаках промяна
Азиатският свят чакаше промяна,
А славянски святтова беше предизвестено.

1 читател

Животите разказват, че братята са родени в град Солун. В този град имаше много славяни и затова почти всичките му жители знаеха славянски език. Този език с ранно детствое бил познат на Кирил и Методий.

Монах Кирил и праведни Методий,
Двама братя, родени в Солун,
Решихме да създадем славянски буквар,
За да знае всеки славянин Светото писание...

2четец.

По-големият брат Михаил следва стъпките на баща си
Постъпва на военна служба;
След като служи дълги години, той реши да напусне
От ежедневните дела и от суетата -
До манастира на Олимп, прославете Създателя,
Създайте непреходна красота.

3 читател.

По-малкият брат Константин бавно порасна,
От дете чета умни книги жадно,
Почитах отците на християнската църква,
Треперейки пред великото Слово,
От Григорий Богослов!

Там той приел свещен монашески сан
И оттогава започна да се нарича Методий,
Той веднага започна службата си:
Очакваше го подвиг за цял живот