“Миний мэргэжил бол хөгжмийн найруулагч. Эссэ "Хөгжмийн найруулагч - ямар гайхалтай мэргэжил вэ!"

Бидний амьдрал калейдоскоп шиг, та толины гуурсыг эргүүлж, зураг өөрчлөгддөг. Цаг үе өөрчлөгдөж, эргэн тойрон дахь бүх зүйл өөрчлөгдөж, өнгө, сэтгэл хөдлөл, сэтгэгдэл шинэчлэгддэг. Гэхдээ энэ нь ямар хэв маягтай болохыг хэн ч таамаглаж чадахгүй. Цаашид юу байгааг бид мэдэхгүй. Дэлхийг ямар өөрчлөлтүүд хүлээж байна вэ? Манай улс ямар байх бол? Хэн оргилыг эзлэх хувь тавилантай вэ, хэн тэдний хөлд үлдэх вэ?.. Тэгсэн хэрнээ юу ч болсон бид хамгийн сайн сайханд, гэрэлт ирээдүйд итгэдэг. Ирээдүй бол юуны түрүүнд бяцхан, өхөөрдөм, эмзэг, арчаагүй хүүхдүүд юм.

Залуу амьтны ертөнцийг үзэх үзэл нь хичнээн олон талт, олон талт, олон талт байх вэ, түүний сэтгэл нь үзэсгэлэнтэй бүх зүйлд хэр нээлттэй байх вэ, тэр эргэн тойрныхоо хүмүүст хэр хэрэгцээтэй байх вэ - энэ бүхэн өнөөдөр, насанд хүрэгчид биднээс хамаарна. Түүний хүлээлтийг хуурч мэхлэхгүй байх, мөрөөдлөө сүйтгэхгүй байх, түүний бяцхан цэвэр бодит байдалд бүдүүлэг халдлага хийхийг зөвшөөрөхгүй байх нь бидний хүн нэг бүрийн санаж байх ёстой гол зүйл юм.

Миний хувьд анхны хөгжмийн багш нар минь тэнгэрийн амьтантай төстэй байсан. Дөч гаруй жил улиран одож, бага насаа өнгөрөөсөн цэцэрлэгийн хөгжмийн эрхлэгч Галина Васильевнагийн уянгалаг хурууг өхөөрдөн харж байснаа тод санаж байна. Эртний хар төгөлдөр хуурын товчлуур дээр "нисдэг" хуруунууд. Түлхүүрүүд эмх замбараагүй дарагдсан мэт санагдаж, тэр даруй анхны байрлалаа эзэлснээр хүүхдүүдэд хөгжмийн ид шидийн, сэтгэл татам дуу чимээг мэдрүүлэв. Энэ бүх үйлдлийг үзэх нь надад маш сонирхолтой байсан...

Галина Васильевна залуухан, маш үзэсгэлэнтэй байсан бөгөөд түүний бүх дүр төрх нь миний бодлоор үзэсгэлэнтэй, бүхний дээд зэргийн илэрхийлэл байв. Би ч гэсэн хувь тавилантай гэж тэр үед хэн санах билээ насанд хүрсэн амьдралхөгжмийн найруулагчийн мэргэжлийг бүрэн ухамсартайгаар сонгох.

Дөрөвний нэг зуун жил өдөр бүр гэр болсон цэцэрлэгийнхээ үүд хаалгыг онгойлгож байна. Надад итгэмжлэгдсэн тэнэг хүүхдүүдийг сургах, хөгжүүлэх тодорхой, тодорхой ажлууд өдөр бүр надад тулгардаг. Багшийн амьдрал нь сэтгэлийн түгшүүр, догдлол, баяр баясгалан, уйтгар гуниг, зориг, эрэл хайгуулаар дүүрэн өдөр тутмын амьдралаас бүрддэг. Багшийн амьдрал бол мэргэн ухаан, тэвчээр, мэргэжлийн ур чадвар, хүний ​​өвөрмөц байдлын мөнхийн сорилт юм.

Мөн миний зорилгыг ойлгохыг хичээж, манай хөгжмийн танхимын босгыг давж буй хүүхэд бүр надаас юу хүлээж байгааг ойлгохыг хичээж, бага насаа санаж байна. Хүүхдийг сэтгэл татам, нууцлаг, ёслол төгөлдөр, гунигтай, шинэ, үл мэдэгдэх хөгжмийн ертөнцөөр дүүрэн, нүдэнд харагдахгүй, гарт баригдашгүй урлагт хөтлөх хүн нь би болж байгаадаа баяртай байна. Урлаг хүүхдийн зүрхойлгож, хүлээн зөвшөөрч болно, эсвэл ойлгохгүй, хэзээ ч оруулахгүй.

Би дахин дахин ирмэг бүр дээр ажиллаж, миллиметр бүрийг өнгөлж, жижиг гэлтгүй үр дүнд нь чин сэтгэлээсээ баярладаг. Би хүүхдийн бүх мэдрэмж, туршлагыг сэтгэл, зүрх сэтгэлээрээ дамжуулахыг хичээдэг.

Хүүхдийг хүмүүжүүлснээр би хүүхэд насныхаа орон зайд анхааралтай, анхааралтай нэвтэрч, түүний үнэт минутыг харилцаа холбоо, тоглоом, бүтээлч байдлаар дүүргэж, хүндэт багш нараасаа хүлээн авсан бүх зүйлийг хүүхдүүдэд дамжуулах эрхийг олж авдаг.

Миний мэргэжлийн мөн чанар нь зөвхөн өөртөө эзэмшсэн мэдлэгийг олгохоос гадна хүүхдүүдэд байгалиас заяасан бүтээлч чадавхийг олж харах, илрүүлэхэд нь туслах явдал гэж би боддог. Бяцхан хүний ​​бүрэн эрхт оюун санааны зан чанарыг төлөвшүүлэхэд оролцдог тул би мэргэжлээ маш чухал гэж үздэг.

Насанд хүрсэн хүн бүр аль замыг сонгох нь хамаагүй, гол зүйл бол одоогийнхоо дотоод очыг унтраахгүй байх явдал юм. Тэгж байж л би хүүхэд насныхаа хүлээлтийг биелүүлсэн гэдэгт итгэлтэй байж чадна. Зөвхөн ийм нөхцөлд л миний бяцхан болор болно, миний жижиг хүн. Ирээдүйд амьдрах тавилантай хүн.

"Бүх урлаг хамгийн агуу зүйлд үйлчилдэг

урлаг бол дэлхий дээр амьдрах урлаг!"

Б.Брехт.

Хөгжмийн найруулагчийн мэргэжил нь аль нэгтэй нь холбогдох онцгой боломжийг олгодог хамгийн агуу бүтээлүүдхүн - хөгжим. Тэр бол бидний зүрх сэтгэлийг баярлуулж, уйтгар гунигтай болгож, биширч, санаа зовох хүчийг өгсөн хүн юм. Хөгжим нь хүний ​​ёс суртахууны талыг цэвэршүүлж, эрхэмлэдэг. " Хөгжмийн хүн"Нийгэмд үргэлж үнэлэгдэж ирсэн. Энэ бол оюун санааны хувьд баян, бүтээлч, сайн зүйл хийх, гоо сайхныг бүтээх чадвартай хүн юм. Сургуулийн өмнөх насны хүн гартаа гоо үзэсгэлэнгийн ертөнцийн шидэт хаалганы түлхүүрийг атгах нь маш чухал бөгөөд энэ нь гэгээлэг, эелдэг, эрхэмсэг сэтгэлийг авчирдаг. Миний бодлоор хөгжмийн найруулагчийн эрхэм зорилго бол хүүхдэд энэ "шидэт түлхүүр" өгөх явдал юм.

Урлагийн тухай, бидэнд урлагийг бэлэглэж буй хүмүүсийн анхны сэтгэгдэл хүний ​​ой санамжинд удаан, заримдаа насан туршдаа үлддэг. Сургуулийн өмнөх насны хөгжмийн найруулагчийн дурсамж одоо ч сэтгэлд минь үлддэг. Тэр надад нууцлаг илбэчин мэт санагдсан - эелдэг, үзэсгэлэнтэй. Хамгийн гол нь тэр үлгэрийн дагина шиг, өдрөөс өдөрт надад хөгжмийн нууцлаг, сэтгэл татам ертөнцийн хаалгыг нээж, сэтгэл татам хөгжмийн өнгөөр ​​төсөөллийг минь татсаар ирсэн. Заримдаа би хүн бүрээс нууцаар хөгжмийн өрөөнд орж ирээд, томчуудын төгөлдөр хуур гэж нэрлэдэг “үлгэр” хөгжмийн зэмсгийн хажууд, миний хувьд хэтэрхий өндөр сандал дээр авирч, хөгжмийн зэмсгийн тагийг онгойлгож, сонсдог байсан. Товчлуурыг болгоомжтой дарснаар удаан хугацаанд сонсогддог. Эдгээр дуу чимээ намайг гайхшруулж, тэр үед надад тайлагдашгүй мэдрэмжийг сэрээж, намайг ид шид рүү аваачсан. үлгэрийн ертөнц хөгжмийн өнгө... Тэгээд л бяцхан охин байхдаа амьдралынхаа анхны төгөлдөр хуурын ард сууж байхдаа “Би том болоод шидтэн болно...” гэж шийдсэн юм. аль аль нь хөгжмийн сургууль байсан ба Хөгжмийн сургууль, Мөн урт жилүүдсурган хүмүүжүүлэх практик. Тэгээд би энд байна, биеллээ хөгжмийн найруулагч, одоо би үүнийг оюутнууддаа өгдөг " Шидэт ертөнцхөгжим." Миний хүүхэд насны мөрөөдөл биелсэн. Мөн хөгжмийн багшийн дадлага хийх хугацаандаа мэргэжлээ сонгосондоо хэзээ ч харамсч байгаагүй.

Хөгжмийн найруулагч бол албан тушаал биш, харин дуудлага юм! Өөрийгөө хайрладаггүй, ойлгохгүй байгаа зүйлээ хайрлаж, ойлгохыг заах боломжгүй юм. Миний сонгосон мэргэжил бол ердийн зүйл, нэг хэвийн байдал, уйтгар гуниггүй. Энэ нь танд шавхагдашгүй шингээх боломжийг олгодог амин чухал энерги, байнгын хөдөлгөөнд мэдрэгддэг, эрэл хайгуул, ил тод байдлыг шаарддаг дотоод ертөнц, олон төрлийн бүтээлч чадавхийг илчлэх боломжтой болгодог. Би энэ бүхнийг шавь нартаа өгдөг. Би хөгжмөөр дамжуулан цогц байдлаар төлөвшсөн эвсэг зан чанарыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмрээ оруулахыг хичээж, хүүхдүүдэд мөрөөдөж, сэтгэж, бүтээж, өрөвдөж, гоо үзэсгэлэнг ялгахад нь туслах сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг төрүүлэх боломжийг олгохыг хичээдэг. "муухай", муугаас сайн.

Энэ бүхэн нь асар их бэлтгэл, өдөр тутмын сэтгэл хөдлөлийн байдал, бие даасан боловсролыг байнга сайжруулахыг шаарддаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд сониуч зантай " жижиг хүмүүс" Тэд үргэлж шинэ, сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм зүйлийг шаарддаг. Тиймээс та цаг үетэйгээ хөл нийлүүлэн алхаж, шинэ арга, хандлага, технологийг хайж олох хэрэгтэй. Энэ нь бас шаардлагатай орчин үеийн амьдрал, Мөн орчин үеийн боловсрол. Хөгжмийн найруулагчийн гол үүрэг Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөгжил хөгжмийн чадвархүүхдүүдэд. Би тэдэнд хөгжим, урлагийн төрөл бүрийн төрлийг ойлгож, ойлгох, дуулах, бүжиглэх, өөрийгөө илэрхийлэх, өвөрмөц онцлогийг харуулах, гоо үзэсгэлэнг бий болгоход сургахыг хичээдэг. Эдгээр зорилгын үүднээс би өөрийн багшлах дадлагаИйм шинэлэг арга, технологи: Т.Т.Тютюнниковагийн хөгжүүлэлт - анхан шатны бүтээлч хөгжим тоглох; Ж.Фирилёва, Е.Г.Сайкина нарын “SA-FI-DANCE” бүжиг, гимнастик; эрүүл мэндийг хэмнэх технологи - гар утас хөгжмийн тоглоомууд, динамик түр зогсолт, хурууны дасгал, амьсгалын дасгал, логоритмик. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөгжмийн чадварыг хөгжүүлэх чиглэлээр миний тэргүүлэх чиглэл бол орос хэл юм хөгжмийн ардын аман зохиол, хөгжим, театрын үйл ажиллагаа. Асаалттай Энэ мөчЦаг хугацаа, орчин үеийн боловсролын шаардлагад нийцүүлэн, ажил нь Холбооны улсын боловсролын стандартад шилжих горимд би үүнийг ажилдаа ашигладаг. боловсролын ажилхүүхэдтэй дизайн хийх арга.

Мэдээж хөгжмийн найруулагчийн үүрэг зөвхөн мюзиклийн хөгжлөөр хязгаарлагдахгүй. бүтээлч байдалхүүхдүүд. Хөгжмийн хэрэгслээр дамжуулан, the танин мэдэхүйн үйл ажиллагааСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ирээдүйн хувь хүний ​​​​нийгмийн болон ёс суртахууны тал бий болдог. Би шавь нартаа хүнлэг чанар, шударга ёс, хайртай хүмүүсээ хайрлах, хайрлахын үндэс суурийг бий болгохыг хичээдэг. уугуул нутаг, эх орондоо. Үүнтэй холбогдуулан би хүүхдүүдтэй ажиллахдаа уламжлалт болон уламжлалт бус аль алинд нь зохих анхаарал хандуулсан бүтээлүүдийг оруулдаг хөгжмийн амралт, амралт, зугаа цэнгэл, концертын хөтөлбөрүүд: "Эх орон хамгаалагчдын өдөр", Хил хамгаалах өдөр, "Эх үрсийн баяр"-т зориулсан концерт, "Черлакская Сторонка", "Масленица", "Өдөр" зугаа цэнгэл, амралт. үндэсний эв нэгдэл"... Үүнтэй ижил зорилгоор би сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага - олон нийтийн соёлын байгууллагуудыг тойрсон нийгмийн микро хүрээтэй хамтран ажилладаг: орон нутгийн орон нутгийн түүхийн музей, урлагийн сургууль (концерт, аялал), “Байшин хүүхдийн бүтээлч байдал"(Хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах төдийгүй мэдлэг, ур чадвар, уран сайхны чадвараа харуулах боломжтой), Соёлын ордонд.

Миний бодлоор хөгжмийн найруулагч бүх нийтийн багш байх ёстой. Тэрээр тоо томшгүй олон хүүхдийн "яагаад?" Гэсэн асуултанд хариулж, хүүхдийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлөөр дамжуулан мэдрэх хүслийг "сэрээх" чадвартай байх ёстой. дэлхий, тэрээр хөгжимчин, сэтгэл зүйч, дуучин, бүжиг дэглээч, хувцасны дизайнер ба зураач, сценарист, продюсерийн найруулагч юм. Заримдаа хэцүү байдаг! Гэхдээ энэ нь үнэ цэнэтэй юм"! Учир нь оюутнуудад хөрөнгө оруулалт хийсэн ажлынхаа нэг хэсгийг харах нь "онцгой" таатай байдаг. Таны нүдний өмнө хүүхэд "нээлгэж", "бяцхан зураач" болж, үргэлж хөгжмийн өрөөнд орохыг эрмэлздэг: тэр дуулах, бүжиглэх, тоглох, суралцах, бүтээхийг хүсдэг нь таны сэтгэлд маш дулаахан, баяр баясгалантай байдаг. .

Мөн миний шавь нар бүү зөвшөөр шилдэг хөгжмийн зохиолчидэсвэл гоцлол дуучин бол гол нь сэтгэж, мэдэрч, эргэн тойрныхоо гоо сайхныг олж хардаг жинхэнэ хүмүүс болж өсөж торниж, өөрийн бүтээлч сэтгэлгээ, баяр баясгаланг бусдад бэлэглэх, төрөлх нутаг, эх орондоо тустай байх чадвартай, Эх орон - тэд хамгийн агуу урлаг болох дэлхий дээр амьдрах урлагийг сурах болно.

сэдвээр эссэ

"Миний мэргэжил бол хөгжмийн найруулагч"

"Хөгжим нь дэлхийг бүхэлд нь урамшуулж, сүнсийг далавчаар хангаж, төсөөллийн нислэгийг дэмждэг; Хөгжим байгаа бүхэнд амьдрал, баяр баясгаланг бэлэглэдэг... Үүнийг сайхан бүхний биелэл, эрхэмсэг бүхний биелэл гэж хэлж болно.”

Миний мэргэжил хөгжмийн найруулагч... Хуурай, сэтгэлгүй, нэг нүүртэй сонсогддог... Гэсэн хэдий ч сайн ажиглавал эдгээр үгсээс олж болно. гүн утгатай. "Мюзикл" - үзэсгэлэнтэй, мэдрэмжтэй, эелдэг, хөгжилтэй. “Удирдагч” – мэдлэггүй, айдас хүйдэстэй хүмүүст гараа өгч, шинэ, үл мэдэгдэх, үзэсгэлэнтэй...

Миний бодлоор миний сонгосон мэргэжил өвөрмөц юм! Энэ нь гэрэл гэгээ өгч, хайрлах, ойлгох, өрөвдөх, мэдрэх, илэрхийлэх, өөрийн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, эргэн тойрныхоо ертөнцөд хандах хандлагыг янз бүрийн урлагийн төрлөөр дамжуулан илэрхийлэхийг заадаг.

Багаасаа л энэ мэргэжлийг мөрөөддөг байсан гэж сайрхаж чадахгүй нь... Мэдээж цэцэрлэгийн “хөгжмийн дагина”-гийн дурсамж хамгийн эелдэг, эелдэг байсан. Би багадаа даруухан, ичимхий хүүхэд байсан ч цэцэрлэгийн хөгжмийн эрхлэгч миний чадварыг ялгаж чаддаг байсан. янз бүрийн төрөлхөгжмийн үйл ажиллагаа, нэг ч баяр миний оролцоогүйгээр дуусаагүй. Тиймээс миний амьдрал бүжиг дэглэлтийн хичээл, төгөлдөр хуурын урлагийг эзэмших, сургуулийн найрал дуунд дуулах, хөгжим тоглох зэрэг бүхий л шинж чанараараа хөгжим дагалдсаар байв. гарууд(синтезатор) залуучуудын VIA-ийн нэг хэсэг болох хотын бөмбөрчдийн гол бүлэгт тоглож байна. Энэ нь шалгалт, тэмцээн, концертод бэлтгэх явдал юм. Тийм учраас би амьдралын энэ талыг нүдээрээ мэднэ гэж хэлж болно... Мэдээж харж, зааж, зөвлөдөг, чиглүүлдэг, өөрийгөө илэрхийлэхэд тусалдаг багш нар байгаагүй бол энэ бүхэн тохиолдохгүй байсан нь ойлгомжтой. , өөртөө итгэх итгэлийг нээж, хөгжмийг янз бүрийн талаас нь танилцуулж, хөгжмийг ойлгож, ялгаж, хайрлаж сур!

Миний мэргэжил хөгжимтэй холбоотой гэдэгт би эргэлзэхгүй байсан ч яг ийм зүйл тохиолдох болно. урт хугацаандтодорхойгүй байсан. ойртож байсан эцсийн шалгалтуудерөнхий боловсролын болон хөгжмийн сургуулиуд. Тэгээд нэг орой цэцэрлэгийн гэрэл зургийн цомогтойгоо таарлаа... Сайхан сэтгэлтэй, санаа зоволтгүй хүүхэд насны дурсамжууд эргэн ирж, баяр наадам, урлагийн тоглолтууд санаанд орж, "Яагаад би ийм "дагин" болж болохгүй гэж бодогдов. "Хөгжим"-ийн зургуудаас хэн дуртай хүүхдүүдэд баяр баясгаланг авчирсан бэ? Мэргэжил сонголт нь эргэлзээ төрүүлээгүй. Тэгээд 20 жил ажилласны дараа сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, Би аяндаа сонголт хийсэндээ харамсаагүй.

Мэргэжлээрээ боловсрол эзэмшиж байхдаа (өндөр мэргэжлийн багш нарын тусламжтайгаар) "хөгжмийн найруулагч" гэдэг нь "дуу сурах", "хөгжим сонсох", "хөгжим тогших" гэдэг улиг болсон мэргэжил биш гэдгийг ойлгосон. хүүхдийн цогц төлөвшсөн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх зорилготой ажил. Хөгжмийн танхимд болсон уулзалтын үеэр багш нь нийгмийн харилцааны, урлаг-гоо зүйн, танин мэдэхүйн, хэл ярианы, боловсролын янз бүрийн салбарын хүүхдүүдийн туршлага, мэдлэгийг мэдэж, практикт ашиглах ёстой. бие бялдрын хөгжилмөн энэ бүхнийг хөгжмийн ертөнцтэй танилцах призмээр дамжуулдаг.

Хөгжмийн хэрэглүүрээр ирээдүйн хувь хүний ​​нийгэм, ёс суртахууны тал бүрддэг. Би шавь нартаа хүнлэг чанар, шударга ёс, хайртай хүмүүс, төрөлх нутаг, эх орноо хайрлах, хайрлах сэтгэлийн үндсийг төлөвшүүлэхийг хичээдэг. Үүнтэй холбогдуулан би хүүхдүүдтэй ажиллахдаа холбогдох чиглэлийн бүтээлүүд, сэдэвчилсэн хөгжмийн чөлөөт цаг, амралт, зугаа цэнгэл, концертын хөтөлбөрүүдийг багтаадаг.

миний сурган хүмүүжүүлэх зарчимХүүхдийг нээхэд нь тусалж, амжилтанд хүрэх итгэлийг нь мэдрүүлээрэй. Миний хувьд хүүхэд бүр өвөрмөц, давтагдашгүй зан чанар юм. Тэрээр сайн сайхан, гоо үзэсгэлэнд нээлттэй, худал хуурмагийг мэдэрдэг. Болор хонх нь чихэнд тааламжтай байдаг шиг хүүхдийн сэтгэл гоо үзэсгэлэнгийн зохицолд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Хүүхэд өөрийгөө хэрхэн хүлээж авах нь бидний түүнд өгсөн үнэлгээнээс хамаарна. Би хүүхдийн сэтгэлд сайхан, өвөрмөц дуугаар хариулж, өөртөө итгэх итгэлийг төрүүлэх "зөв утсыг" олохыг хичээдэг.

Хөгжмийн найруулагчийн онцгой үүрэг бол мэдээллийг шууд дамжуулах биш, харин суралцах уур амьсгал, илүү ихийг мэдэх хүсэл эрмэлзэлийг бий болгох явдал гэж би боддог. Би хүүхдүүдэд зөвхөн мэдрэмж дээрээ төвлөрөөд зогсохгүй бусад хүмүүсийн үзэл бодлыг ойлгож, хүлээн зөвшөөрч, "хөгжмийн аятай зэрэгцэн бодохыг ..." сургадаг. Хөгжимтэй танилцахдаа би хүүхдүүдэд хол, ойрын урлагийг эргэцүүлэн бодох, хөгжмийн олон талт байдлын мэдлэгээр өөрийгөө танин мэдэх боломжийг олгохыг хичээдэг. А.С. Пушкин "Хөшөө" дээр:

“...Бас удаан хугацааны турш би хүмүүст эелдэг байх болно,
Би лирээрээ сайхан сэтгэлийг сэрээсэн нь..."

Хүүхдийн хөгжмийн хөгжил, хүмүүжлийн ажилд амжилтанд хүрэх боломжгүй юм хамтарсан үйл ажиллагааүндсэндээ хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалахад чиглэгдсэн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөгжмийн найруулагч, багш нар. Эрүүл мэндийг хэмнэнэ тэргүүлэх чиглэлМанай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилд эмнэлгийн статистик мэдээллээс харахад архаг өвчтэй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тоо жил бүр нэмэгдэж байна. Үүнийг шинжлэх ухаан нотолсон хөгжмийн хөгжилхүүхдийн бие махбодийн сайн сайхан байдалтай салшгүй холбоотой. Дуу дуулах нь дууны аппарат, яриаг хөгжүүлж, бэхжүүлдэг дууны утас, хүүхдийн амьсгалыг зохицуулна. Хэмнэл нь хүүхдийн байрлал, зохицуулалт, өөртөө итгэх итгэл, хөдөлгөөний уян хатан байдлыг сайжруулдаг. Сонсож байна хөгжмийн бүтээлүүдсэтгэцийн эрүүл мэндийг дэмждэг. Үүнтэй холбогдуулан би сургалтын практикт шинэлэг арга, эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг оруулдаг - идэвхтэй хөгжмийн тоглоом, динамик завсарлага, хурууны тоглоомууд, амьсгалын дасгал, логоритмик, хөгжмийн эмчилгээ.

Энэ бүхэн нь асар их бэлтгэл, өдөр тутмын сэтгэл хөдлөлийн байдал, бие даасан боловсролыг байнга сайжруулахыг шаарддаг. Би хот, бүс, орон нутгийнхаа хамт олны ажлын туршлагатай байнга танилцаж байгаадаа их сонирхолтой байдаг. Бүх Оросын түвшин, Би шинэ бүтээгдэхүүнээс хоцрохгүй байхыг хичээдэг арга зүйн хөгжилхөгжмийн боловсролын салбарт практикт хэрэгжүүлэх.

Би афоризм, хэллэгийг байнга уншдаг алдартай хүмүүсХөгжмийн хүнд, түүний сэтгэлд үзүүлэх нөлөөллийн бүх нарийн мэдрэмжийг тэд хичнээн үнэн зөв анзаарч, үгээр илэрхийлж чадсаныг би ойлгож байна. Тиймээс эртний Грекийн гүн ухаантан Аристотель: “Хөгжим нь тодорхой хэмжээгээр нөлөөлж чадна ёс зүйн талсүнс; Хөгжим ийм шинж чанартай учраас залуучуудын хүмүүжлийн сэдэвт оруулах нь ойлгомжтой." Энэ бол ойлгодог хүний ​​маргаангүй мэргэн ухаан юм агуу хүчхөгжим! Алдарт багш В.А.Сухомлинский “Хөгжим нь хүний ​​ёс суртахуун, сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн салбарыг нэгтгэдэг. Хөгжим бол мэдрэмжийн хэл юм." Хөгжмийг мэдрэх явцад баяр баясгалан, урам зориг, баяр баясгалан, болгоомжлол, өрөвдөх сэтгэл гэх мэт мэдрэмжүүд төрдөг. Мөн хүүхдийн хувьд эдгээр нь үл мэдэгдэх, туршлагагүй мэдрэмжүүд байж болно - хурцадмал байдал, сэтгэлийн хөөрөл, өрөвдөх сэтгэл. Хүүхдийг энэ хорвоод авчирч байгаа хүмүүст ямар хариуцлага ногддог вэ... Энэ хариуцлага бас надад ногддог. Манай үеийн яруу найрагч А.Забелин: “Хүмүүсийн зүрхэнд эгшиглэхээс илүү сайхан хөгжим дэлхий дээр байхгүй” гэж хэлсэн байдаг. Миний бодлоор эдгээр үгс нь анх харахад санагдахаас илүү гүн утгатай. Эцсийн эцэст, хэрэв энэ нь хүний ​​​​зүрх сэтгэлд сонсогддог бол ид шидийн хөгжим, энэ нь сайн сайхан, баяр баясгалан, аз жаргал түүнээс ирдэг гэсэн үг юм. Хэдийгээр гунигтай мөчүүдэд ч гэсэн, хэрэв хэн нэгний зүрх сэтгэлд уйтгар гуниг, өвдөлтийн хөгжим байдаг бол энэ нь бас үзэсгэлэнтэй бөгөөд чин сэтгэлээсээ байдаг! Бүх цаг үед хөгжим, дуу нь хүнийг дагалдаж ирсэн нь шалтгаан биш юм өөр өөр үеүүдтүүний амьдрал - нялх хүүхдэд бүүвэйн дуу дуулж, хөдөлмөрийн дуугаар ажлыг хөнгөвчлөх, зан үйлийн дуунуудолон тооны зан үйлийн үндэс суурь болсон - байгалийн нууцлаг хүчийг алдаршуулах.

Багшийн мэргэжлийн хөрөг зургийг түүний үйлдлээр "зурдаг": чадварлаг зохион байгуулалттай боловсролын үйл ажиллагаа, сонирхолтой амралт, шоу нэвтрүүлэг, зугаа цэнгэл, хүүхдүүдийн нүүрэнд инээмсэглэл, мэдээжийн хэрэг эцэг эхтэй бүтээлч ажил хэргийн харилцаа холбоо.

Эцэг эхчүүд янз бүрийн арга хэмжээнд оролцдог хөгжмийн үйл явдал. Тэд хүүхдүүдийнхээ хөгжилд хэрхэн ахиж байгааг ажигладаг. Эдгээр алхмуудыг илүү итгэлтэй болгохын тулд оюутнуудын эцэг эхтэй нягт хамтран ажиллах шаардлагатай. Эцэст нь орчин үеийн ертөнц, харамсалтай нь хүүхдүүдтэйгээ ойр дотно харилцах, харилцан яриа өрнүүлэх, гэр бүлийн хүрээнд "хүүхдийн" хөгжим сонсох, хүүхдүүдэд бүүвэйн дуу дуулах зэрэг нь цаанаа л нэг чухал зүйл юм. Хүүхдийг хүнд хэмнэл, эв найрамдалгүй байдлаас хамгаалах ёстой гэж ярьдаг хүмүүс хэр зөв юм бэ. орчин үеийн хүүхдүүдгэр бүлд. Тиймээс би янз бүрийн арга хэмжээнд бэлтгэхийн тулд эцэг эхчүүдийг хүүхдүүд, сургуулийн өмнөх боловсролын багш нартай хамтарсан үйл ажиллагаанд татан оролцуулахыг хичээдэг; Би байнга ярьдаг эцэг эхийн хурал, Би янз бүрийн тоглоомын мастер ангиудыг зохион байгуулж, ганцаарчилсан зөвлөгөө өгч, мэдээллийн стенд дээр мэдээлэл байрлуулж, эцэг эхчүүдийг системтэй танилцуулдаг. нэмэлт боловсролВолгодонск хотод би сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын вэбсайтад тогтмол мэдээлэл оруулдаг.

"Хүн сайхан бүхнийг хүлээж авах хамгийн эелдэг насандаа уран бүтээлчийг сэрээж, чихийг нь хөгжүүлж, түүнд шаардлагатай мэдлэгийг өгвөл манай ард түмний дараагийн амьдрал хэмжээлшгүй баялаг, бүрэн дүүрэн болно" ( Д. Шостакович).

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад орчин үеийн хөгжмийн найруулагч гэж юу вэ? Энэ бол багш, сэтгэл зүйч, дагалдагч, уран сайхны удирдагч, бүжиг дэглээч, сценарист, дууны инженер, тоглолт, концертын найруулагч, дизайнер, хувцасны загвар зохион бүтээгч бүгд нэг дор цугларсан. Амьдрал зогсохгүй. Хүүхдүүдийн үе өөрчлөгдөж, тэдний сонирхол өөрчлөгддөг. Оюутнууддаа сонирхолтой байхын тулд тэдний юу "амьсгалж", юу сонирхож байгааг мэдэхийн тулд та зүгээр л "цаг хугацааны импульс дээр хуруугаа барих" хэрэгтэй. Хэдэн жилийн дараа хөгжмийн амьдралВ цэцэрлэг, Хөгжмийн найруулагчийн ажил цэцэрлэгийн хувьд ямар чухал болохыг би өөрөө ойлгосон. Энэ хөгжмийн ертөнц- сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүрийн сэтгэл боловсролын байгууллага. Хөгжим хүүхдүүд, тэдний эцэг эх, багш нарыг нэгтгэдэг. Хөгжмийн харилцааны шинж чанар нь хүчтэй бөгөөд өвөрмөц юм. Үүнийг хэтэрхий чанга хэлсэн байх, гэхдээ хөгжмийн найруулагч бүр цэцэрлэгийн зохистой "нүүр царай" байхыг хичээх ёстой гэж би боддог.

Заримдаа хэцүү байдаг! Гэхдээ энэ нь үнэ цэнэтэй юм! Учир нь тэдний ажлын үр дүнг оюутнуудаас харахад үнэхээр таатай байдаг. Таны нүдний өмнө хүүхэд "нээлгэж", "бяцхан зураач" болж, хөгжмийн өрөөнд орохыг үргэлж эрмэлзэх нь таны сэтгэлд маш дулаахан, баяр баясгалантай байдаг: тэр дуулах, бүжиглэх, тоглох, суралцах, үүсгэх. Төгсөгчдийг маань янз бүрийн уран бүтээлийн найруулгаар харах ямар сайхан гээч бүтээлч багуудТа ч гэсэн хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулж, эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгч, тэднийг удирдан чиглүүлж, урлагийн өргөн ертөнцөд аялах эрхийн бичгээ өгсөн гэдгээ ойлгоорой!

Хүүхдэд чухал ач холбогдолтой бүх зүйл үргэлж дэмий хоосон байдаггүй! Тиймээс, хэрэв та ашигтай байхыг хүсч байвал хүүхэдтэй холбоотой ажил сонгоорой, та эндүүрч болохгүй! Мэргэжил маань надад нэгээс олон шинэ талыг нээж өгнө гэдэгт итгэлтэй байна. Ирээдүйд шавь нарынхаа төлөө хөгжиж, суралцаж, “хөгжмийн дагина” хэвээр үлдэхэд бэлэн байна. Би хөгжмийн найруулагч бөгөөд үүгээрээ бахархаж байна!

Би эсээгээ нэрт хөгжим судлаач, багш Михаил Казиникийн хэлсэн үгээр төгсгөхийг хүсч байна: "Хэрэв та хүүхдүүдээ энэ чиглэлд анхны алхам хийхийг хүсч байвал. Нобелийн шагнал, хими биш, хөгжмөөр эхэл. Учир нь хөгжим бол тархины хоол хүнс юм шинжлэх ухааны нээлтүүд. И.Эйнштейн хийлтэй, Планк төгөлдөр хуур дээр байгаа нь санамсаргүй, дур сонирхол биш, харин бурханлаг хэрэгцээ юм."

Хөгжмийн найруулагч! Ямар гайхалтай мэргэжил вэ!
Цэцэрлэгт сайн хөгжмийн найруулагч гэдэг нь найрсаг уур амьсгал, аз жаргалтай хүүхдүүд гэсэн үг; амралт, зугаа цэнгэлийн үеэр хуваалцсан туршлагаас хүүхдүүд болон насанд хүрэгчдийн баяр баясгалан, уламжлалт бус үйл ажиллагаа, -аас идэвхтэй харилцан үйлчлэлтеатрын тоглоом, ардын аман зохиолын үзүүлбэрт.
Хүүхдийг хайрлахгүйгээр цэцэрлэгт ажиллах боломжгүй. Би сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүддээ хайртай. Би тэдний урам зоригтой нүд, хөгжилтэй инээд, нээлттэй инээмсэглэл, жинхэнэ сониуч зан зэрэгт нь дуртай. Би амьд, даруухан, хөгжилтэй, нухацтай, хараат бус, найдваргүй хүмүүст хайртай - миний анхаарал халамж хэрэгтэй бүх хүмүүст.
Хөгжмийн найруулагч байх нь маш амархан гэж хэн хэлсэн бэ? Дуулсан, бүжиглэсэн, тоглосон хөгжмийн зэмсэгтэгээд л болоо, энэ нь тийм ч хэцүү биш юм шиг санагдаж байна, гэхдээ олон зүйл бий. Хөгжмийн ертөнц дэх гоо үзэсгэлэнгийн "үргэлжлэгч" болохын тулд шаргуу хөдөлмөрлөх хэрэгтэй. Хөгжмийн зэмсгийг эзэмшиж, бүх сэтгэлээрээ хөгжмийг мэдэрч сур, хөгжмийн зэмсэг тоглож, бүтээлийн мэдрэмж, түүний шинж чанар, агуулгыг илэрхийлж сур, хөгжмийн тухай ярь, энэ бол ур чадвар, мэдлэгийн бүх жагсаалт биш юм. Би сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөгжмийн найруулагч учраас энэ ажил хоёр дахин хэцүү байдаг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд маш сониуч бяцхан "хүмүүс" бөгөөд тэд шинэ, сонирхолтой, сэтгэл хөдлөлтэй бүхнийг шаарддаг. Үүний зэрэгцээ та өөрөө хүүхэд болж, хөгжмийг тэдний "хүүхэд" байдлаар илэрхийлж сурах хэрэгтэй. хөгжмийн хэл", тэдэнд өөрийгөө дүрнэ үү Хүүхдийн ертөнцБидний эргэн тойрон дахь бүх зүйлийн туршлага, ойлголт.
Гэхдээ та эдгээр хүүхдүүдээс маш их, маш сонирхолтой зүйлийг сурч чадна.
Би залуу мэргэжилтэн бөгөөд амжилттай хөгжмийн найруулагч байна гэдэг маш хэцүү ажил гэж боддог. Эцсийн эцэст та зөвхөн жүжигчин төдийгүй найруулагч, сценарист, хувцасны дизайнер, зохион байгуулагч байх ёстой. Хүүхдүүд цаг үетэйгээ хөл нийлүүлэн алхаж байгаа тул мэргэжлийн ур чадвараа дээшлүүлэх шаардлагатай байна. өөр өөр эх сурвалжмэдээлэл - үүнд телевиз, компьютерийн технологи, радио, ном, насанд хүрэгчид, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, гэхдээ том нөлөөБи компьютерийн технологитой, хөгжмийн найруулагчийн хувьд Шопен, Бах хоёртой хөгжим зогсохгүй, хөгжмийн зэмсэг тоглож байгаад хүүхдүүдийг сонгодог урлагт дуртай болгохын тулд эдгээр боломжийг ашиглах шаардлагатай байна. орчин үеийн хөгжим.
Би үйл явцад өөр өөр арга техник ашигладаг боловсролын үйл ажиллагаа. Үүнд дууны эмчилгээ, бүжгийн эмчилгээ, эрүүл мэндийг хэмнэх технологи, логоритмик болон ярианы эмчилгээний дасгалууд, хөгжим, дидактик тоглоом, зураг зурах, энэ нь үйл ажиллагааны бүх жагсаалт биш юм. Энэ бүхэн нь асар их бэлтгэл, бүх зүйлийг хүүхдүүдэд дамжуулах чадварыг шаарддаг.
Би яагаад хөгжмийн найруулагч юм бэ?
Хэдий миний ажил их хэцүү ч гэсэн том давуу талтай, насаа тоолох завгүй, хүүхдүүдийн инээд, эрч хүч, инээмсэглэл, бүхнийг сурах хүсэл тэмүүллээр цэнэглэдэг батарей шиг л байна. Миний нүдний өмнө хүүхэд бага зэрэг "уран бүтээлч" болж, миний хөгжмийн анги руу гүйж, тоглох, бүжиглэх, дуулахыг урам зоригтойгоор хүсэхэд би маш их баяртай, баяртай байдаг. Хэдийгээр тэд агуу уран бүтээлч болж, булбул шиг дуулахгүй ч гэсэн би тэднийг үзэсгэлэнтэй, амьд, сэтгэл хөдлөм ертөнцтэй танилцуулсандаа баяртай байна, учир нь энэ "хөгжмийн ертөнц"-ийг ойлгохын тулд хичнээн их хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй. . Эцсийн эцэст бид багш нар, бид хувь хүнийг хүмүүжүүлж, хүүхдэд хамгийн сайхан бүхнийг шингээдэг. V.A-ийн мэргэн үгсээс би үүнийг баталж байна. Сухомлинский: "Хөгжмийн боловсрол бол хөгжимчний боловсрол биш, харин хүнийг хүмүүжүүлэх явдал юм."