Historia wynalazków prostych rzeczy. Rosyjskie artykuły gospodarstwa domowego - szczegółowa historia

Po zapoznaniu się z zasadami rozwiązywania łamigłówek, będziesz mógł nie tylko bez większych trudności rozwiązać dowolną łamigłówkę, ale także nauczyć się samodzielnie komponować puzzle.

Nazwę wszystkiego, co jest przedstawione na zdjęciach w rebusie, czyta się tylko w mianowniku.
Obraz w rebusie może mieć więcej niż jedną nazwę. Przykład: noga i łapa, oko i oko; lub obraz może mieć nazwę ogólną lub prywatną (ptak - imię ogólne; kogut, gołąb, mewa - imię prywatne).
Przecinki (odwrócone lub nie) wskazują, że ze słowa należy usunąć skrajne litery. Najpierw słowa, jeśli przecinki znajdują się przed obrazem, lub od końca słowa, jeśli przecinki znajdują się po obrazku. Liczba liter do usunięcia odpowiada liczbie przecinków. LAS
Litery przekreślone - takie litery należy usunąć ze słowa. Jeśli przekreślone litery się powtórzą, wszystkie zostaną usunięte. KASA
Przekreślone cyfry oznaczają, że należy usunąć tę samą liczbę liter w słowie.
Znak równości między literami (A=E) oznacza, że wszystkie litery A należy zastąpić literą E. Równość 1=E oznacza, że należy zastąpić tylko pierwszą literę w słowie. SIŁA
Strzałka między literami (E -> B) wskazuje również odpowiednią zamianę liter.
Liczby 1,2,7,5 nad obrazkiem wskazują, że z tego słowa należy wziąć litery o numerach 1,2,7,5 i ułożyć je w kolejności, w jakiej znajdują się liczby. CZOŁG
Odwrócony wzór oznacza, że słowo należy czytać od prawej do lewej. (KOT - TOK)
Strzałka skierowana w lewo, widoczna nad obrazkiem, wskazuje, że po rozszyfrowaniu słowa należy je przeczytać od tyłu. KOT
Kiedy w łamigłówce używany jest ułamek, jest on rozwiązywany jako „NA” (podziel przez). Jeśli rebus używa ułamka o mianowniku 2, wówczas jest on rozwiązywany jako „PIĘTRO” (połowa). PÓŁKA LATARKA
Podczas układania puzzli wykorzystuje się notatki. Aby określić nutę, liczy się tylko to, na której linii znajduje się czarna kropka (notatka).
Wewnątrz litery „O” znajduje się sylaba „DA”, okazuje się, że V-O-DA, tj. "WODA". Można to również odczytać jako „TAK-V-O”. Wybrano opcję, która ma sens. BĘDZIE
Kiedy zdjęcia znajdują się jeden na drugim, czyta się to jako „PONAD”, „WŁĄCZONY”, „POD” (w zależności od tego, co ma sens). OBECNY ANANAS
Literę składającą się z innych liter czyta się jako przyimek „IZ”. Na przykład z litery „B” tworzymy literę „A”, następnie otrzymujemy: z „B” „A” (IZBA). IZBA
Literę umieszczoną na innej literze czyta się jako „PO”. POLE
Literę przedstawioną za inną literą czyta się jako przyimek „FOR” lub „PRZED”. Wybrano opcję, która ma sens. ZAJĄC
Znak „+” oznacza przyimek „K” (Uwagę 2+3 można przeczytać: dodaj trzy do dwóch lub trzy dodaj do dwóch). Powinieneś wybrać opcję, która ma sens. Okno kokon
Podwójna strzałka pomiędzy cyframi oznacza, że litery pod tymi cyframi należy zamienić ze sobą. Łapa
Przekreślony znak „=” pomiędzy obrazkami należy czytać jako „NIE” (Przykład: „C” NIE jest równe „G”). Śnieg

Cóż, teraz jesteś gotowy, aby rozwiązać dowolną zagadkę?

P.S.: Jeżeli znasz inne zasady rozwiązywania zagadek lub zauważyłeś jakąś nieścisłość w opisie istniejących zasad, napisz o tym w komentarzach poniżej.

(jkomentarze)

Rebus - To jest kod do celów rozrywkowych. Ale układanie puzzli to praca umysłowa. Poniższe zasady ułatwią Ci pracę:

Nazwy wszystkich obiektów przedstawionych na ilustracjach należy czytać wyłącznie w mianowniku.
Często przedmiot przedstawiony w rebusie może mieć kilka nazw. Na przykład: oko i oko, noga i łapa; lub towar może mieć jedną nazwę ogólną lub konkretną, np.: ryba - nazwa ogólna; karp, karaś, szczupak – nazwy szczegółowe. Umiejętność prawidłowego nazwania obiektu pokazanego na obrazku jest jedną z głównych trudności przy rozszyfrowywaniu zagadek. Aby rozwiązać rebus, musisz go rozszyfrować w częściach, to znaczy zapisać nazwy wszystkich liter, obrazków i cyfr przedstawionych w rzędzie, a następnie podzielić je na słowa i ułożyć zaszyfrowany tekst, który ma sens
Jeśli obiekt jest narysowany do góry nogami, jego nazwę należy czytać od prawej do lewej.
Na przykład, wózek - zadzwoń.
Jeśli po lewej lub prawej stronie narysowanego obiektu znajduje się jeden lub dwa przecinki, oznacza to, że na początku lub na końcu słowa należy usunąć jedną lub dwie litery.
Słowa takie jak przed, powyżej, na, pod, za, o, y, o, w z reguły nie są przedstawiane w rebusach z obrazem, ale są ujawniane z odpowiedniego położenia liter i obrazów.
Takich części słowa jak z, do, z, z, przez i nie można przedstawić za pomocą obrazu, ale można ich użyć jako przyimków lub spójników wskazujących na związek jednego elementu rebusu z drugim.
Jeżeli nad rysunkiem znajdują się cyfry, to litery z nazwy narysowanego obiektu należy odczytać w kolejności tych liczb, np. czwarta, trzecia, druga i wreszcie pierwsza.
Jeśli konfiguracja litery składa się z innych liter, musisz przeczytać literę przedstawioną za pomocą przyimka z.
Poszczególne sylaby w rebusie można przedstawić za pomocą nut.
Jeśli część słowa wymawia się tak samo jak cyfrę, wówczas w rebusie można ją przedstawić za pomocą liczb.
Czasami w rebusie można użyć ułamka zwykłego. W takim przypadku linia oddzielająca licznik od mianownika jest umieszczana ukośnie lub rysowana jest połowa litery.
Jeśli narysowany zostanie przedmiot, a obok niego lub nad nim zostanie napisana przekreślona litera, oznacza to, że litera ta musi zostać wykluczona z nazwy rysowanego obiektu.
Jeżeli nad lub obok przekreślonej litery wpisana jest inna litera, wówczas nazwę przedmiotu odczytuje się z litery znajdującej się powyżej lub obok przekreślonej litery.
W łamigłówkach obok lub nad obrazkiem mogą znajdować się dwie litery ze znakiem równania pomiędzy nimi. Oznacza to, że litera po lewej stronie zostaje zastąpiona drugą literą.
Przyjrzyjmy się niektórym regułom na przykładach:

Przecinki po prawej stronie słowa (lub jego obrazu zastępczego) oznaczają usunięcie odpowiedniej liczby liter z prawej strony.

Aby usunąć litery ze słowa, należy je zapisać nad obrazem i przekreślić.

Aby zastąpić literę, użyj równości: „2=d” oznacza, że drugą literą w słowie będzie „d”; „p=p” oznacza, że każdą literę „p” w słowie należy zastąpić literą „p”.

Aby zmienić kolejność liter w słowie, umieszcza się nad nim cyfry, które określają nową kolejność.

Obraz odwrócony oznacza, że słowo należy czytać od prawej do lewej.

Podczas szyfrowania przyimków często wykorzystuje się strukturę obrazu.

Rebus to wyjątkowy wynalazek ludzkości, który pomaga rozwijać w ludziach bystrość umysłu, inteligencję i pomysłowość. Dorośli czasami lubią oddawać się rozwiązywaniu takich łamigłówek w wolnym czasie, ale puzzle sprawiają najwięcej frajdy dzieciom. Aby połączyć przyjemne z pożytecznym, zapraszamy do rozwiązywania zagadek z liczbami dla dzieci, które wraz z odpowiedziami zamieszczamy na naszej stronie.

Puzzle mają na celu logiczny rozwój dziecka.

Jak je rozwiązać?

Zagadki matematyczne nie są zadaniami, do jakich jesteśmy przyzwyczajeni w szkole, choć nadal mogą zawierać elementy takich zajęć. Przypomnijmy sobie jak wygląda tradycyjny rebus.

Słowo jest brane do szyfrowania. Następnie jest dzielony na części i każda część jest szyfrowana. Po rozwiązaniu każdej części układanki osobno musisz ułożyć słowo w całość.

Zagadki matematyczne mogą mieć charakter językowy lub numeryczny. Na przykład w przypadku problemu możesz obliczyć wymaganą liczbę za pomocą operacji matematycznych. Jeśli zagadki matematyczne z liczbami dla dzieci zostaną zaszyfrowane słownie, zadanie zostanie uproszczone.

Wybór materiałów na ten temat

Odpowiedzi na tę zagadkę: jerzyk, rodzina, sroka, filar.

Jak możesz z nich skorzystać?

Zagadki można rozwiązywać na lekcjach z dziećmi w wieku szkolnym, a także przedszkolakami w przedszkolu lub ośrodku estetycznym, jeśli znają już liczby i potrafią się po nich poruszać. W szkole można używać puzzli z cyframi rzymskimi, chociaż dzieciom będzie trudniej je rozwiązać.

Oczywiście nie można całkowicie opierać zajęć z matematyki na łamigłówkach. Ale lekcję można znacznie urozmaicić, jeśli po kilku trudnych zadaniach zaoferujesz dzieciom zabawną łamigłówkę. Jeśli zajęcia odbywają się w ośrodku dziecięcym lub przedszkolu, wówczas puzzle matematyczne dla dzieci można oferować codziennie, pomiędzy grami lub innymi zajęciami. Oczywiście należy je przywiązać do nauki liczb, ponieważ dzieci w tym wieku są nadal słabo zorientowane w liczbach.

Puzzle matematyczne można dawać dzieciom w domu, oczywiście biorąc pod uwagę, że w domu będą im pomagać rodzice. Jeśli w szkole, na lekcji otwartej, nauczyciel podejmie się tego rodzaju zadania, z pewnością odniesie sukces.

Jak rozwiązywać zagadki matematyczne? Podajmy kilka przykładów.

Tak więc pierwsza część słowa w rebusie jest zaszyfrowana w postaci słowa „okulary”, w którym należy usunąć pierwszą i trzecią literę. W ten sposób otrzymujemy „chi”. Następnie odejmujemy ostatnią literę od słowa „słoń”. Dostajemy słowo „liczba”.

Kolejna zagadka. Pierwszą częścią słowa jest nuta znajdująca się pośrodku pierwszej linijki na pięciolinii („E”). Druga część słowa to „nos”, w którym druga litera jest równa „y”. Jeśli dodasz wszystko razem, otrzymasz „minus”.

Tak więc rebus nie jest skomplikowany, a młodsi uczniowie mogą również zrozumieć zasadę jego budowy. Kiedy dzieci oswoją się z łamigłówkami, możesz poprosić je, aby same wymyśliły łamigłówki matematyczne. Chłopaki uwielbiają tego typu zadania. Kiedy wszyscy wymyślą co najmniej jeden lub dwa problemy, poproś pozostałych o zgadnięcie. Aby to zrobić, dzieci muszą narysować obrazki do swoich puzzli na kartkach papieru lub na tablicy.

Inną możliwością wykorzystania puzzli jest przygotowanie konkursu pracy dla dzieci. Można to zrobić podczas tygodnia matematycznego lub w ramach przygotowań do wakacji. Prace z puzzlami należy zawiesić w widocznym miejscu, np. w holu lub hali montażowej. Dla rodziców bardzo interesujące będzie spojrzenie na prace dzieci i próba ich rozwiązania. Lepiej nie zamieszczać zagadek z odpowiedziami, żeby nie pozbawić widza intrygi.

Wideo na ten temat

wnioski

Puzzle są bardzo przydatnym zadaniem dla dzieci, zwłaszcza jeśli mogą nauczyć czegoś nowego. Zadania matematyczne nie tylko pozwalają na powtarzanie materiału za pomocą liczb, ale także rozwijają pomysłowość i inteligencję.

Dzieci to bardzo ruchliwe i ciekawskie stworzenia. Puzzle potrafią rozbudzić ich wyobraźnię i bystry umysł, który z pewnością znajdzie rozwiązanie problemu. Daj dzieciom więcej materiału do myślenia, pobudź proces myślenia i kreatywność. Niech matematyka będzie ściśle spleciona z filologią i logiką, ponieważ interakcja przedmiotów pozwala od dzieciństwa poczuć związek między różnymi dyscyplinami, co jest tak niezbędne do ukształtowania holistycznego obrazu świata.

Na początku miesiąca już wspominaliśmy, ale im więcej tych zagadek, tym lepiej. Przecież po rozwiązaniu pewnej zagadki powrót do niej po raz drugi jest już nudny. Dobrze, że zasady ich komponowania są proste, choć wymyślenie naprawdę ciekawych dzieł będzie wymagało wyobraźni i rozwiniętego myślenia przestrzennego i logicznego. Od twórcy gry ” PUZZLE+„Niezbędne umiejętności są wyraźnie widoczne, ponieważ zawarte w nim zagadki są czasem niezwykłe, czasem zabawne, niektóre są cholernie trudne, choć z prostą odpowiedzią, a to tylko część cech nowego produktu. Ale porozmawiajmy o wszystkim w porządku.

Pierwsze uruchomienie aplikacji zaskoczyło mnie nietypowym designem interfejsu. Przypominało mi to, choć gra wygląda harmonijnie na tle płaskiego interfejsu iOS 7.

Same puzzle wykonane są w tym samym wesołym i kolorowym stylu. Nawiasem mówiąc, gra ma dziewięć poziomów po 12 zagadek każdy, ale twórca obiecuje dodać w przyszłości nowe zagadki.

Mam taką nadzieję, bo praca w „REBUS+” naprawdę daje rezultaty. Hmm... co dostarczają? Dostarczają pozytywnych emocji, nieźle obciążają mózg, zmuszają go do pracy w nietypowym trybie i patrzenia na jasne i kolorowe obrazy z niezwykłej perspektywy. W tym przypadku zagadki wyjątkowy pod względem wizualnym, a często ideowym.

Ponadto deweloper podszedł do tworzenia treści z humorem, co widać w samych zagadkach:

Jeśli chodzi o złożoność „REBUS+”, ta gra nie jest dla dzieci, ale dla nastolatków w wieku 12 lat i starszych jest w sam raz. Naturalnie zabawka będzie w pełni wykorzystywać możliwości mózgu osoby dorosłej do 120. roku życia. Co więcej, rozgrywka jest uniwersalna: masz 10 darmowych minut, w których nie masz nic do roboty - uruchom „REBUSES+”, a czas szybko minie. Jeśli będziesz się nudzić przez godzinę, w tym przypadku gra pomoże i pozwoli ci spędzić czas z korzyścią dla twojego mózgu.

Mechanika aplikacji jest prosta. Za każdą rozwiązaną zagadkę otrzymasz punkty i monety. Te pierwsze przydadzą się w Game Center - możesz pochwalić się swoim osiągnięciem znajomym, te drugie pozwalają od razu uzyskać podpowiedź lub otworzyć słowo. W razie potrzeby monety można również kupić za prawdziwe pieniądze.

Nowy poziom otwiera się po rozwiązaniu co najmniej dziewięciu z 12 zagadek w poprzednim lub możesz otworzyć wszystkie na raz, płacąc 33 ruble.

Wśród innych funkcji chciałbym podkreślić obecność szczegółowych statystyk gry i małą pomoc.

Zabawka wykonana jest prosto, ale stylowo i nietypowo. Lekkiej muzyki nie ma dość, żeby rozgrzać zawiłości, ale poza tym wszystko jest dobrze, jeśli nie znakomicie. Czy jesteś gotowy wyjść poza normę i napompować swój mózg? W takim razie śmiało pobierz „REBUSES+” i baw się dobrze w swoim wolnym czasie.

Proszę ocenić.

Wśród różnego rodzaju łamigłówek dużą popularnością cieszą się rebusy. Rozwiązywanie, rozszyfrowanie Uwielbiają je robić zarówno dorośli, jak i dzieci. Są też amatorzy wymyślaj, układaj puzzle.

Historia pochodzenia

Z wyglądu rebus przypomina starożytny list. Kiedy ludzie nie umieli ani czytać, ani pisać, przedstawiali poszczególne słowa za pomocą rysunków lub znaków. Na przykład, jeśli konieczne było napisanie słowa „człowiek”, po prostu narysowali postać osoby, a jeśli konieczne było zobrazowanie jakiejś abstrakcyjnej koncepcji, na przykład „siły”, to narysowali, co to jest koncepcja symbolizuje, powiedzmy, lwa. Rysunek fajki mówił o pokoju, włócznia o wojnie, naciągnięty łuk o ataku. Z biegiem czasu rysunki, za pomocą których przedstawiano słowa, zostały uproszczone i zastąpione znakami.

Szczególnie bliskie współczesnym rebusom są pisma starożytnego Egiptu, w których niektóre znaki oznaczały słowa, inne - pojedyncze sylaby, a jeszcze inne - tylko litery. Z tych rysunków i znaków trzeba było odczytać treść listu.

Co oznacza słowo „rebus”?

Rebus w nowoczesnej formie to zabawne zadanie, w którym poszczególne słowa i frazy są specjalnie szyfrowane za pomocą obrazków lub symboli. Szyfrowanie odbywa się zgodnie z ustalonymi zasadami i technikami. Trzeba je znać, żeby rozwiązywać zagadki, a także je układać. Przedstawmy krótko niektóre zasady oraz techniki komponowania, rozwiązywania i rozwiązywania zagadek.

Zasady łamigłówek: jak je ułożyć i rozwiązać

1. Nazwy wszystkich przedmiotów przedstawionych w rebusie czyta się wyłącznie w mianowniku.

2. Przedmiot przedstawiony w rebusie może mieć dwie lub więcej nazw, np.: „oko” i „oko”, „noga” i „łapa” itp.; lub może mieć nazwy ogólne i szczegółowe, takie jak „drewno” i „dąb”, „notatka” i „d”. W procesie rozszyfrowania rebusu musisz wybrać nazwę pasującą do znaczenia. Umiejętność zidentyfikowania i prawidłowego nazwania obiektu przedstawionego na obrazku jest jedną z głównych trudności podczas rozszyfrowywania zagadek.

3.Co oznacza przecinek w rebusie, cudzysłowie? Czasami nie można użyć całej nazwy przedmiotu, konieczne jest odrzucenie jednej lub dwóch liter na początku lub na końcu słowa. W takich przypadkach używanym symbolem jest przecinek. Jeśli przecinek znajduje się po lewej stronie obrazka, należy odrzucić pierwszą literę jego nazwy, jeśli po prawej stronie obrazka, to ostatnią literę. Jeśli są dwa przecinki, odpowiednio odrzuca się dwie litery itp. „Ogon” przecinka powinien być skierowany w stronę obrazu, do którego odnosi się przecinek. Cudzysłowy to te same przecinki, tylko dwa. Dwa przecinki oznaczają przekreślenie dwóch liter, w zależności od tego, gdzie się pojawiają. Odwrócony przecinek jest oznaką przekreślenia ostatniej litery.

Na przykład narysowane jest „jarzmo”, należy przeczytać „basen”, narysowany jest „żagiel”, należy przeczytać „para”. Oto jak to wygląda w układance:

4. Jak rozwiązywać zagadki z literami? Jeśli dwa obiekty lub dwie litery zostaną narysowane jeden w drugim, wówczas ich nazwy odczytywane są z dodatkiem „v”. Na przykład: „V-oh-tak” lub „V-oh-siedem”:

5. Jeżeli jakakolwiek litera składa się z zarysu innej litery, to czytaj z dodatkiem „od”. Na przykład „Iz-b-a” lub „Vn-iz-u”:

6. Jeśli za literą lub przedmiotem znajduje się inna litera lub przedmiot, należy ją przeczytać z dodatkiem „dla”. Na przykład: „Ka-za-n” lub „Za-ya-ts”:

7. Jeśli jedna cyfra lub litera jest narysowana pod drugą, należy ją przeczytać z dodatkiem „na”, „powyżej” lub „pod”. Na przykład „Fo-na-ri” lub „Pod-u-shka”:

Wyrażenie „Cycka znalazła podkowę i dała ją Nastyi” można przedstawić w następujący sposób:

8. Jeśli po literze napisana jest kolejna litera, przeczytaj ją z dodatkiem „by”. Na przykład „Po-r-t” lub „Po-ya-s”:

9. Jeśli jedna litera leży obok drugiej lub opiera się o nią, czytaj z dodatkiem „u”. Na przykład: „L-u-k” lub „D-u-b”:

10. Jeżeli w rebusie znajduje się obraz obiektu odwróconego do góry nogami, jego nazwę należy czytać od końca. Na przykład rysowany jest „kot”, ale trzeba czytać „prąd”, rysowany jest „nos”, ale trzeba czytać „sen”:

11. Co oznacza strzałka w rebusie? Jeśli w rebusie strzałka wskazuje w lewo, słowo należy czytać od tyłu. Jeśli od jednej litery do drugiej zostanie narysowana strzałka, oznacza to zamianę liter.

Strzałkę można również rozszyfrować jako przyimek „do”. Na przykład: litera „y”, następnie strzałka w prawo i słowo „sok”. Wszystko razem „kawałek”.

11. Jeśli zostanie narysowany przedmiot, a obok niego zostanie napisana litera, a następnie przekreślona, wówczas literę tę należy wyeliminować z powstałego słowa. Jeśli nad przekreśloną literą znajduje się inna litera, należy ją zastąpić przekreśloną. Na przykład „oko” czytamy „gaz” lub „kość” czytamy „gość”:

12. Co oznaczają liczby w puzzlach? Jeżeli nad obrazkiem widnieją cyfry: 4, 2, 3, 1, oznacza to, że najpierw czytana jest czwarta litera nazwy obrazka, potem druga, potem trzecia itd. Na przykład „grzyb” jest narysowany, czytamy „bryg”. Litery czyta się w kolejności wskazanej przez cyfry.