Ako naučiť svoje dieťa angličtinu sami. Ako pomôcť dieťaťu naučiť sa angličtinu Ako sa naučiť angličtinu samostatne s dieťaťom

Ako môže rodič pomôcť svojmu dieťaťu naučiť sa angličtinu, aj keď sám rodič tento jazyk neovláda?

Znalosť anglického jazyka v našej dobe otvára dvere na najlepšie univerzity v krajine, umožňuje cítiť sa slobodnejšie pri cestovaní do zahraničia a umožňuje odborníkom kvalifikovať sa na vyššiu úroveň platu. Pre deti je najlepšou motiváciou pre učenie sa angličtiny, aby si hodiny užili. Navyše dieťa či tínedžer, ktorí vedia po anglicky, môžu zo svojich obľúbených počítačových hier vyťažiť viac, porozumieť návodom na moderné technológie a nájsť na internete takmer akékoľvek informácie.

Mnohí rodičia naozaj chcú pomôcť svojim deťom naučiť sa angličtinu, ale často nevedia ako. Tento článok je pokusom odpovedať na otázky, ktoré najčastejšie trápia rodičov.

Kedy by ste sa mali začať učiť angličtinu?
Väčšina učiteľov anglického jazyka je presvedčená, že jazykové vzdelávanie by sa malo začať už na základnej škole – od prvého, druhého, tretieho ročníka. Faktom je, že v tomto veku už deti dokážu absorbovať pomerne veľké množstvo nových vedomostí. Navyše deti v tomto veku sú vnímavejšie k jazykom, ľahko a s radosťou kopírujú dospelých a neboja sa urobiť chybu.

Čo robiť, ak dieťa nechce študovať anglický jazyk?
V prvom rade sa treba s dieťaťom láskavo porozprávať a zistiť, čo presne spôsobilo jeho nevôľu. Existujú dva hlavné dôvody: 1) dieťa nemá záujem o štúdium angličtiny a 2) je pre neho ťažké študovať anglický jazyk.
Ak sa dieťa nezaujíma o anglický jazyk, skúste ho zaujať pomocou vzdelávacích karikatúr, počítačových programov a špeciálnych webových stránok pre deti o učení angličtiny.
Ak má vaše dieťa problémy s učením angličtiny, určite sa poraďte so svojím učiteľom angličtiny. Je to učiteľ, ktorý vám môže povedať, ako sa najlepšie naučiť nové slová, robiť domáce úlohy a vysvetliť gramatické jemnosti. Dobrý špecialista môže urobiť veľa, aby vyriešil vaše problémy.

Ako sa naučiť slová s dieťaťom?
Tu je niekoľko tipov.

Karty - jednoduché a efektívne. Kúpte si blok viacfarebných rovnakých listov (alebo vystrihnite malé karty zo starých nepoužívaných zošitov). Na jednu stranu napíšete anglické slovo (prípadne s prepisom), na druhú stranu - preklad, alebo ešte lepšie, kresbu. Vytvorte karty so svojimi deťmi. Karty môžete uložiť do špeciálnych obálok, obálky je lepšie podpísať podľa témy, napríklad „Farby“, „Čísla“, „Emócie (prídavné mená)“, „Zvieratá“ atď. Vezmite si tieto obálky so sebou na prepravu, v rade a hrajte karty so svojím dieťaťom, kedykoľvek budete mať voľný čas, ktorý je premárnený. Ani si neviete predstaviť, akú slovnú zásobu môžete získať za jeden rok cestovania autobusom, napríklad do hudobnej školy!

Ďalším spôsobom, ako sa naučiť slová, je označovanie vecí v detskej izbe, t.j. nalepte nálepky, ktoré nezanechávajú stopy a vydržia na povrchoch pomerne dlho. Môžete podpísať stôl a lampu, stenu a posteľ, loptu a klavír - myšlienka je jasná.

Ako naučiť dieťa správne vyslovovať slová?
V prvom rade je potrebné poznamenať, že stanovenie správnej výslovnosti je dlhý proces, ktorý si vyžaduje veľa cvičení na rozvoj sluchu dieťaťa, schopnosti rozlišovať medzi hláskami ich vlastného a rodného jazyka a schopnosťou tieto hlásky vyslovovať. správne. Ak vy sami neviete po anglicky, potom najlepším spôsobom, ako pomôcť vášmu dieťaťu zvládnuť anglickú výslovnosť, je počúvať s ním a snažiť sa opakovať slová na edukačných CD s pesničkami a riekankami, ktoré čítali rodení hovoriaci, t.j. ľudia z Veľkej Británie, Ameriky, Austrálie.

Ak viete po anglicky, potom v zásade musíte urobiť to isté s dieťaťom - počúvať audio, skúste zopakovať. Zábavnú hru s výslovnosťou si so svojimi deťmi môžu zahrať aj rodičia, ktorí dostatočne poznajú jazyk. Hra pozostáva z prebratia vety alebo rýmu v ruštine a nahradenia jedného „ruského“ zvuku v ňom „anglickým“.

Je veľmi dôležité neodrádzať deti od učenia sa angličtiny podľa zásady „neškodiť!“ pravda vo vzťahu k pedagogike. Buďte trpezliví, vyberte zaujímavý vzdelávací materiál zohľadňujúci individuálne vlastnosti vášho dieťaťa - a hľa, o pár rokov vyhrá vaše dieťa prvé miesto na mestskej olympiáde!

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Ako pomôcť svojmu dieťaťu naučiť sa anglickú abecedu?

Ako pomôcť svojmu dieťaťu naučiť sa anglickú abecedu? Táto otázka znepokojuje mnohých rodičov. Pretože ak sa to dieťa nenaučilo pred školou, v škole, tak či onak, bude sa musieť naučiť po anglicky...

Ako pomôcť vášmu dieťaťu zvládnuť angličtinu

Bez ťažkostí nie je možné dosiahnuť úspech. Naučte svoje dieťa v prípade ťažkostí nahliadnuť do príručiek a slovníkov. Naučte ho študovať....

Ako efektívne učiť angličtinu svoje dieťa?

V súčasnosti sa mnohí rodičia snažia poskytnúť svojim deťom podmienky na učenie sa cudzích jazykov v ranom veku. Tradičná angličtina bola doplnená o exotickejšie jazyky, ako je čínština. Mnoho ľudí ho teraz študuje; kurzy čínštiny v Jekaterinburgu vám pomôžu nielen naučiť sa to od začiatku, ale aj zlepšiť svoje jazykové znalosti, ak už máte nejakú vedomostnú základňu.

Čo sa týka detí, nie všetkým rodičom sa podarí začať so vzdelávaním už od útleho veku. V akom veku môžu deti učiť angličtinu? Ako pomôcť dieťaťu naučiť sa jazyk rýchlejšie?

Ako pomôcť dieťaťu naučiť sa angličtinu bez toho, aby ju poznalo

V každodennom živote môžete často počuť frázu: "Dokonale hovorí cudzími jazykmi." „Spoločný európsky rámec pre hodnotenie cudzích jazykov“ tento pojem nepoužíva. Existuje šesť úrovní jazykových znalostí: A1, A2, B1, B2, C1, C2 (vo vzostupnom poradí).

Väčšina materiálov na učenie angličtiny pre deti vo veku 6-11 rokov je na úrovni A1-A2. Ak dospelý študoval cudzí jazyk v škole, na vysokej škole alebo na univerzite, potom mu bude jasná slovná zásoba a gramatika detskej učebnice. Okrem toho bude rodič schopný dieťaťu materiál vysvetliť.

Nebude to dlho trvať a budete sa musieť obrátiť na slovnú zásobu a gramatiku na úrovni B2 a C1. V čase absolvovania záverečných skúšok by bolo fajn, keby dieťa malo úroveň B2. Dostatok času na zlepšenie angličtiny s rodeným hovorcom napríklad cez Skype. Koniec koncov, musíte byť o krok vpred pred svojím dieťaťom.

Iné problémy sa môžu riešiť ťažšie.

Správna výslovnosť

Dieťa kopíruje výslovnosť učiteľa a rodičov. Dobrý učiteľ by nemal mať problémy s výslovnosťou. Ak pomáhate svojmu dieťaťu doma, potom budete musieť popracovať na tomto aspekte.

Počúvajte zvukové materiály, sledujte videá, kopírujte reč rečníkov. Musíte sa pokúsiť odstrániť chyby vo vašej reči skôr, ako si ich dieťa osvojí. Zapamätajte si prepis. Venujte pozornosť výslovnosti slov, ktoré sa budete s dieťaťom učiť.

Naučte sa pár výrazov pozdravu, rozlúčky, súhlasu a skúste ich použiť vo svojom prejave. Len na miesto!

Počúvanie

Pre mnohých absolventov deväťdesiatych rokov je to obrovský problém. Dá sa to vysvetliť nedokonalosťou magnetofónov a nedostatkom kvalitných vzdelávacích materiálov. V dnešnej dobe, keď je toľko anglicky písaných filmov, kreslených filmov, vzdelávacích videí, prednášok, si s počúvaním nevedia poradiť len leniví. Dohnať medzi tým. Svojím záujmom navyše môžete svoje dieťa „nakaziť“.

Sledujte so svojím dieťaťom anglické karikatúry, hrajte počítačové vzdelávacie hry, diskutujte o tom, čo vidíte a počujete.

Návody

Na čo by ste si mali dať pozor?

1. Ani tie najdostupnejšie a najzaujímavejšie učebnice pre dospelých nie sú vhodné pre deti. Pravidlá sú rovnaké, ale situácie na diskusiu nezodpovedajú veku. Preto nakupujeme učebné pomôcky určené pre deti. Označenia - Primárne, A1, A2, B1, Štartovacie alebo Základné.
2. Pri výbere by ste mali uprednostniť britskú verziu angličtiny. S najväčšou pravdepodobnosťou bude ruský skúšajúci následne považovať zvláštnosti americkej angličtiny za chybu. Signál na nákup - britská angličtina.
3. Neodporúča sa používať učebnice ruských autorov. V britských učebniciach nie sú žiadne chyby, prakticky neexistujú žiadne preklepy, jazyk je prezentovaný vo svojom modernom stave. Tieto učebnice sú postavené na základe efektívnych metód, boli testované a vydávajú sa v sériách (po dokončení učebnice jednej úrovne môžete prejsť na ďalšiu; sú navzájom prepojené, nedôjde k zámene).
4. Základom je učebnica. Ale nemali by ste sa sústrediť len na to. Okrem tlačených stránok je živý a živý jazyk. Sledujte s dieťaťom video materiály a píšte krátke príbehy v základnej angličtine. Nájdite pokyny pre remeslo a postupujte podľa nich so svojím dieťaťom.

Užitočné video kurzy:

• Muzzy v Gondolande a Muzzy sa vracia (kreslené postavičky bojujú, zamilujú sa, spriadajú a porazia darebákov; každá epizóda je interaktívnym cvičením na zapamätanie si nových slov, klišé reči a výslovnosti).
• Wizadora (video kurz na posilnenie preberanej látky; hlavná postava je čarodejnica, ktorá často robí chyby vo svojich „trikoch“).
• Oxford English Video (štyri vzdelávacie disky s rozprávkami, pesničkami a aplikáciami s úlohami).

Musíte sa so svojím dieťaťom učiť angličtinu prostredníctvom hier, kariet s obrázkami, básničkami a pesničkami. Čítanie učebnice a riešenie gramatických úloh nestačí. Učenie by malo byť zábavné. Až potom bude výsledok.

Tu v Rusku radi hovoria: „On (ona) hovorí jazykom dokonale. V „Spoločnom európskom rámci pre hodnotenie cudzích jazykov“ takýto pojem neexistuje – jazyková znalosť je určená šiestimi úrovňami (A1, A2, B1, B2, C1, C2, pričom A1 je najnižšia a C2 najvyššia).

Tieto úrovne približne zodpovedajú názvom učebníc pre dospelých (Začiatočník, Základná A1, Pre-stredne pokročilá - A2, Stredne pokročilá - B1 atď.).

Prevažná väčšina materiálov pre deti od 6 do 11 rokov (označené ako Primary) je na úrovni A1-A2. To znamená, že ak ste strávili 5-10 rokov zápasením s angličtinou v škole, na vysokej škole alebo na kurzoch, potom budete mať lexikálny a gramatický materiál v učebnici pre deti na dosah (navyše to budete vedieť vysvetliť svojmu dieťaťu ). Slovná zásoba a gramatika na úrovni Upper-Intermediate a Advanced sa tak skoro nebude aktívne využívať (povedzme si: do záverečnej skúšky z cudzieho jazyka by bolo fajn, keby mal tínedžer úroveň Upper-Intermediate ).

Máte čas na zlepšenie svojej vlastnej angličtiny – „choďte o krok pred dieťaťom“.

S inými zručnosťami môže byť situácia komplikovanejšia.

Výslovnosť

Deti skopírujú vašu výslovnosť. Ak je nedokonalý, je potrebné aktívne využívať audio a video materiály a snažiť sa sami kopírovať prejav vyhlasovateľov.

Stojí za to pochopiť „Runglish“ chyby vo svojej vlastnej reči a odstrániť ich skôr, ako si ich dieťa stihne osvojiť.

Reproduktory runglish nerozlišujú medzi otvorenými/zatvorenými a krátkymi/dlhými samohláskami. Napríklad v rovnakým spôsobom d.

V Runglish znie zvuk /æ/ (zlý) ako /ɛ/ (posteľ).

Na konci slova sa znelé spoluhlásky vyslovujú ako neznelé, preto nie je možné rozlíšiť slovo pes od doka, tvrdo od srdca atď.

Absencia hlások /ð/ a /θ/ v ruštine vedie k tomu, že napríklad slovo vec možno vysloviť ako spievať a potom vysloviť ako zen.

Zapamätajte si prepisové ikony a venujte pozornosť prepisu tých slov, ktoré sa budete s dieťaťom učiť. Poznámka: transkripčné symboly v britských slovníkoch a učebniciach sa líšia od tých, ktoré sme zvyknutí vidieť v ruských učebniciach (nie príliš, neznepokojujte sa). Učiť dieťa čítať (o to menej zapisovať) prepis na tejto úrovni je nevhodné. Zarmucuje ma, keď sa od rodičov dozvedám, že v prvej alebo druhej triede, keď sotva zvládli prvé anglické slová, sa deti začali učiť prepis. Rodičia by to mali vedieť! A dieťa môže používať hovoriaci slovník (napríklad Lingvo).

Skopírujte si výslovnosť fráz, s ktorými sa stretávate v audio a video kurzoch.

Naučte sa pár vyjadrení súhlasu v angličtine a skúste ich použiť. Výborne! Dobrá práca! Si v tom dobrý! Výborne! (chvála často, ale úprimne). Počúvajte intonáciu, s akou rodení hovoriaci vyslovujú tieto frázy.

Počúvanie

Často sa ukazuje, že zručnosti nie sú rovnako rozvinuté. Niektorí študenti dobre hovoria, dobre čítajú, gramatické cvičenia robia bezchybne – a sotva dokážu rozlíšiť reč podľa ucha. Čo nie je prekvapujúce, ak si pamätáte, aké magnetofóny boli v triedach v 90. rokoch a čo na nich počúvali. Ale v týchto dňoch, keď sú po ruke DVD filmy v anglickom jazyku, youtube.com (kde nájdete prednášky pre dospelých v angličtine na akúkoľvek tému vrátane gramatiky, slovnej zásoby a fonetiky) a rozhlasové stanice vysielané na internete, rodič môže zlepšiť svoje vedomosti medzi tým.

Jedným z cieľov učenia sa jazyka v tomto veku je vytvorenie pozitívnej motivácie. Ísť príkladom. Ukážte, že máte záujem o angličtinu. Nechajte svoje dieťa vidieť, že čítate anglické články, pozeráte filmy (alebo vzdelávacie videá pre dospelých). Povedzte im, že aj vy sa naučíte nové slová a výrazy. Spomeňte si na zaujímavé situácie z vášho života súvisiace s cudzím jazykom...

Každodenná reč a jazyk v triede

Niekedy sa na tento aspekt v škole a na univerzite „zabúda“. Pre absolventov je jednoduchšie opísať históriu Anglicka alebo hovoriť o ekonomickej situácii, ako si pamätať frázy ako „Rád ťa spoznávam“, „Odkiaľ si“ a „Mohol by si podať soľ?“

Existujú dve možnosti riešenia problému:
Prepracujte sa klišé reči tak, ako sa objavujú v učebnici pre deti
Pripravte si na každú lekciu určité rečové klišé (súvisiace so situáciami) a snažte sa ich používať častejšie.

V ideálnom prípade by ste sa mali snažiť, aby ste počas vyučovania znova neprešli do ruštiny.

Návody

Učebnica pre dospelých (aj pre začiatočníkov od nuly), aj keď veľmi zaujímavá, sa tiež neoplatí študovať s dieťaťom. Gramatika a slovná zásoba budú rovnaké, ale témy na diskusiu, scénky a projekty budú úplne iné (primerané veku).

Zo všetkej rozmanitosti anglického jazyka sa na štúdium zvyčajne vyberá britská alebo americká verzia a menej často - stredoatlantická angličtina (americká, blízka Britom). Odporúčam študovať BRITSKÚ angličtinu:
Toto je možnosť, ktorú ste s najväčšou pravdepodobnosťou sami študovali.
Rysy americkej angličtiny si ruský skúšajúci môže ľahko pomýliť

Môžete použiť niektoré americké materiály, ale snažte sa vyhnúť zámene. Pochopte otázku sami (prečítajte si o rozdieloch medzi britským a americkým pravopisom, gramatikou, výslovnosťou, slovnou zásobou) - aspoň tak, aby ste nepovažovali americkú verziu za chybu.

Takže učebnica, ktorú potrebujete, je z britských základných škôl. Tento tutoriál:
britský
Je to tréningový kurz, nie manuál na rozvoj individuálnych zručností (čiže nie je to kniha na domáce čítanie ani gramatika, ale základný materiál na hodiny, ktorý kombinuje prácu s rozprávaním, čítaním a počúvaním, ideálne aj a sekcie ako naučiť sa učiť)
Napísané nie viac ako pred 10-15 rokmi
Určené pre deti zodpovedajúceho veku (niekedy sa stane, že deväťročný študent môže študovať pomocou tínedžerskej učebnice, ale nie učebnice pre dospelých alebo učebnice pre predškolákov).

Neodporúčam brať ako hlavný chod učebnice ruských autorov. Britské učebnice sú založené na efektívnych metódach; nemajú chyby, veľmi málo preklepov (v ruských vydavateľstvách sa dokonca podarí vydať plagát s anglickou abecedou s chybami), odzrkadľujú aktuálny stav jazyka; boli pilotované (t. j. skupiny študovali pomocou skúšobnej verzie učebnice a potom autor zohľadnil pripomienky a návrhy); sú súčasťou veľkého súboru dobre napísaných učebníc (to znamená, že keď dokončíte učebnicu, môžete ľahko prejsť na ďalšiu úroveň učebnice v tej istej sérii). Treba poznamenať, že niektoré britské príručky boli nedávno rusifikované – to znamená, že ruskí autori napísali svoje vlastné vysvetlenia a dodatky k populárnym britským príručkám. Ak študujete podľa príslušnej britskej príručky, takáto kniha bude veľmi užitočná.

Použite učebnicu, ale nesnažte sa splniť všetky úlohy, ako navrhuje autor; Učiteľská kniha zvyčajne obsahuje alternatívne riešenia.

Vyberte vzdelávacie materiály, ktoré zodpovedajú úrovni prípravy vášho dieťaťa. Študijné príručky sú zvyčajne označené ako A1, A2, B1 alebo Starter, Elementary, Pre-Intermediate.

Dodatočné materiály

Učiť sa výlučne z učebnice, aj tej najzaujímavejšej, by bola nuda. Učebnica je rámec, ktorý vám umožní nevynechať dôležité témy, pracovať v rámci existujúcej úrovne a posunúť sa na ďalšiu úroveň. A za hranicami učebnice je jazyk samotný, živý, zaujímavý, jasný. Povedzte nám o kultúre a histórii Anglicka a USA (pokiaľ je to možné v ruštine) - a na ilustráciu ihneď vyberte materiál vo VEĽMI JEDNODUCHEJ ANGLIČTINE. Používajte video materiály – hovorená reč je vnímaná úplne inak, keď je sprevádzaná videom.

Video kurzy

Video kurzy Muzzy v Gondolande a Muzzy sa vracia sú skvelé pre tento vek. Tento program vznikol pred dvadsiatimi rokmi, takže ste už možno videli karikatúru o zelenom mimozemšťanovi, ktorý žerie hodinky, záhradníkovi Bobovi, ktorý je zamilovaný do princeznej, a zákernom zloduchovi s dlhým nosom menom Corvax. Vysoko odporucany. Kurz je možné nájsť online. Zároveň si musíme uvedomiť, že sledovanie karikatúry, aj keď je z metodologického hľadiska geniálne, je len pasívnym oboznámením sa s látkou. Po každej časti použite jej materiál v hrách a cvičeniach; spievajte piesne, ktoré sa objavili v karikatúre (napríklad ste narazili na otázku Odkiaľ ste? - opýtajte sa ju každého, koho môžete: Macko Pú, Barack Obama, hrdina japonskej rozprávky... a nechajte ich odpovedať! ). Kurz obsahuje interaktívne cvičenia, ale rovnako zaujímavé bude aj zahrať si príbeh.

Môžete si pozrieť niekoľko video kurzov, aby ste si upevnili to, čo ste sa naučili. Napríklad Wizadora! - video kurz práve pre tento vek; toto je príbeh čarodejnice, ktorej sa nie vždy podarí vykúzliť to, čo plánovala (dostupné na torrents.ru)/

Existujú 4 zaujímavé disky zo série Oxford English Video (zoradené od jednoduchých po zložité): Three Billy-Goats; Zlatovláska a tri medvede; Mestská myš a vidiecka myš; Aladin. Z týchto rozprávok sú „Tri medvede“ a „Aladdin“ dobre známe ruským deťom. Každý príbeh má štyri piesne, ktoré sa môžete naučiť. Vekové rozpätie 5-9 rokov je veľmi ľubovoľné. Nie všetci deviataci budú nadšení z poučenia sa z príbehu, pre niektorých jedenásťročných to môže byť zaujímavé. Úlohy v aplikácii sú však pomerne zložité.

Nemusíte sa učiť angličtinu v sede! Na zopakovanie si anglických slovíčok (a tiež na cvičenie a odbúranie stresu) sa dajú využiť mnohé známe hry (napríklad jedlé-nejedlé loptičky). Existuje cvičenie založené na riekanke Humpty Dumpty: sadnite si na zem, kolená pritlačte k hrudníku a chyťte ich rukami. Keď sa dostanete k slovám „Humpty Dumpty mal skvelý pád“, prevalte sa na chrbát. Pokračujte v recitovaní básne a stále si držte kolená rukami a skúste sa znova presunúť do sedu. Vyhráva ten, komu sa to ako prvému podarí.

Slovnú zásobu si môžete zopakovať pomocou kariet s obrázkami. Najprv len pomenujete obrázky, potom, keď sú už slová známe, hráte What’s missing? , alebo napríklad kartičku (bez toho, aby ste ju ukázali) vložíte do obálky s malým otvorom a z malého útržku obrázka sa dieťa snaží uhádnuť, čo je na kartičke zobrazené. Existuje veľké množstvo hier s kartami.

Nursery Rhymes – riekanky, niekedy veľmi staré. Preto môžu obsahovať napríklad zastarané gramatické tvary. To však nie je dôvod na ich odmietnutie. Mnohé z týchto básní sa zvyčajne spievajú na určitú melódiu a niekedy sú básne sprevádzané gestami alebo hrami. Oplatí sa pozrieť, ako ich ukazuje americká televízna moderátorka
Cullen

Kolesá na autobuse
Starý McDonald mal farmu
Slečna Polly mala bábiku
Hlava, ramená, kolená a prsty na nohách
Ak si šťastný a vieš to

Adaptované knihy

Tu sú prípady, keď súlad s úrovňou a vekom nehrá takú dôležitú úlohu a môžete si vziať knihu, ktorá je o niečo zložitejšia ako „rámcová“ učebnica. Vyberte materiály na čítanie týkajúce sa koníčkov a života vášho dieťaťa. Pri práci s knihami na čítanie neodporúčam nechať sa unášať prekladom – existuje mnoho iných spôsobov, ako si overiť porozumenie textu (ktoré tiež pomáhajú upevniť si novú slovnú zásobu).

Bude sa hodiť jeden z mnohých „obrázkových slovníkov“ (niekedy doplnených knihami cvičení). V tejto fáze je dobré začať ovládať elektronické slovníky.

Metodológia

Skúste sa na jazyk pozerať nie ako na súbor pravidiel, ktoré si treba osvojiť a následne pre ne nájsť uplatnenie, ale ako na súbor situácií, ku ktorým sú „pripojené“ určité štruktúry a slovná zásoba. Povedzme, že „nevysvetlite prostý prítomný čas, urobte si na ňom cvičenia a skúste ho použiť v reči“, ale skúste si predstaviť, aké gramatické štruktúry budú potrebné pre príbeh „Naša rodina“, analyzujte príklad takéhoto príbehu a potom dajte dieťaťu možnosť poskladať si na základe rečových vzorov svoj vlastný príbeh (v tomto prípade bude v pozadí samotný pojem Present Simple).

Je dôležité, aby sa hodiny nestali výlučne čítaním a riešením gramatických „problémov“. Hodina v učebnici môže byť venovaná čítaniu, počúvaniu, dokonca aj písaniu – ale na každej hodine musí žiak rozprávať. Prirodzene, v jazyku, ktorý sa učíte - takže nezabudnite na jazyk v triede.

Tí, ktorí majú doma triedu, majú veľké šťastie: existuje s nimi oveľa viac predmetov a činností, o ktorých sa dá diskutovať v angličtine (pamätajte, čo môžete robiť v školskej triede: otvorte knihu, prejdite na tabuľu, zoberte kriedu, utierajte tabuľa... vo všeobecnosti nie tak veľmi). V počiatočnom štádiu môže byť tiché obdobie - hovoríte iba vy a dieťa ukáže obrázok alebo vykoná akciu, ktorú ste pomenovali v angličtine. Názvy potravinárskych výrobkov sa dajú naučiť pomocou jedlého materiálu.

Odlož učebnicu!

Zvukové slovo sa musí objaviť pred napísaným slovom. Podľa toho, o koľko skôr sa hovorí o ústnom základe učenia, ústnom postupe alebo ústnej prezentácii vzdelávacieho materiálu. V britských učebniciach pre tento vek úroveň 1 často neobsahuje ŽIADNY text na čítanie - iba reč a piesne na disku a v knihe - ilustrácie zvukových príbehov, cvičenia v obrázkoch, omaľovánky (takto sa učia farby) , papierové figúrky, s ktorými môžete hrať scénky. Toto je „ústny základ učenia“. V ďalšej fáze sa objaví text, ale najskôr sa vyslovia nové slová a až potom sa objavia v písanej forme. Čiastočne sa tým rieši problém pravidiel čítania: dieťa už slovo vyslovuje správne, zostáva len dať do súladu výslovnosť s pravopisom.

Učebnicu cudzieho jazyka si zvykneme predstavovať ako knihu s textami a pokrok pri práci s takouto knihou je celkom zrejmý: najprv čítame jednoduché krátke texty, potom dlhé a zložité. A s ústnym základom učenia sa jazyk stáva nepolapiteľným a je pre nás ťažšie posúdiť, akú cestu už prešli. Pozrite sa na tutoriál z hľadiska funkcií (napr.: Úvod, Pozdrav a Rozlúčka). O čom sa dieťa naučilo rozprávať?

Nerobte z tried skúšky. “No tak, ako by to bolo v angličtine...” – požiadajte rodinu a priateľov, aby nekontaktovali vaše dieťa s takýmito otázkami. Ak sú schopní viesť konverzáciu v angličtine alebo rozprávať rozprávku, je to skvelé, ale nie je potrebné dávať dieťaťu prekladateľskú skúšku (toto nie je ani učenie sa niečoho nového, ani precvičovanie niečoho známeho - to sú slová a frázy kontextu). Ovládanie slovnej zásoby sa kontroluje pomocou testov v samotnej učebnici, navyše slová z každej témy „vyskakujú“ v ďalšej (v dobrej učebnici sa to stáva).

Existuje taký koncept - expozícia, ktorú možno preložiť slovom „vplyv“. Aby ste zvládli jazyk, musíte počuť veľa, veľa príkladov jazyka a tieto príklady musia byť rôznorodé a na úrovni - o niečo zložitejšie, ako to, čo sme už ovládali. V ideálnom prípade to zopakujem, na hodine angličtiny by ste mali hovoriť iba po anglicky (to sa nestane hneď).

Postoj k chybám

Nesnažte sa opraviť všetky chyby. Chyby sa často delia na dva typy – chyby a sklzy. Chyby sa vyskytujú, keď človek jednoducho nepozná správnu možnosť. Niekedy o takejto chybe ani nemusíte hovoriť (nie je možné zvládnuť všetky pravidlá naraz). Slipy – chyby, kde už žiak pravidlo pozná. Stojí za to sa uistiť, že ich dokáže opraviť sám. Aby sa dieťa naučilo rozprávať po anglicky, musí často a veľa rozprávať. Ak sa pozastavíte nad každou chybou, vaša reč sa zmení na zbierku správne vyslovených slov s dlhými pauzami medzi nimi.

Už v tejto fáze si postupne dokážete osvojiť stratégie učenia (napríklad ako sa učiť slovíčka, ako používať slovník).

Pri hodnotení výsledkov tried dávajte pozor nielen na to, koľko slov bolo zvládnutých a aké gramatické frázy sa dieťa naučilo. Existujú úspechy, ktoré sú menej „hmatateľné“, ale nemenej dôležité (napríklad samostatnosť pri práci s témou, schopnosť hodnotiť sa, kreatívny prístup k zapamätaniu slov). Spolu so svojím dieťaťom sa naučte vymýšľať názorné príklady na zapamätanie slov.

Interdisciplinárne prepojenia

Jazyk sa dobre osvojuje, keď sa z cieľa stane prostriedkom (na dosiahnutie iného cieľa). Skúste si vytlačiť popis zaujímavého remesla a vyrobiť ho.

Pokúste sa nájsť veľmi jednoduchý text na tému, ktorá je pre dieťa zaujímavá (ťažká, ale uskutočniteľná; môžete dokonca použiť text z učebnice pre dospelých na základnej alebo základnej úrovni).

My, dospelí, sa učíme angličtinu dlho a bolestne. Hľadáme vhodnú metódu, snažíme sa omotať hlavou pravidlá iného jazykového systému, „prevychovať“ svoj artikulačný aparát na iné zvuky.

Pre dieťa je oveľa jednoduchšie naučiť sa angličtinu od nuly: deti ju doslova absorbujú! Tie gramatické štruktúry, ktoré sa usilovne učíme, sú okamžite „absorbované“. Bez rozboru, ktorého ešte nie sme schopní, ale len tak.

Dieťa ovláda dva aj tri jazyky. Hlavná vec je neustále s ním pracovať. Preto, milí dospelí (súčasní a budúci rodičia), pripravujeme výchovu anglicky hovoriacich detí! A my vám s tým pomôžeme.

Takže na programe (obsah článku):

Ako sa začať učiť angličtinu s dieťaťom sami: technika „ponorenia“.

Nedávno celú našu krajinu dobylo dieťa menom Bella Devyatkina. Toto dievčatko vo veku iba 4 rokov hovorí 7 (okrem svojho rodného) jazykmi: anglicky, nemecky, francúzsky, španielsky, taliansky, čínsky a arabsky.

V skutočnosti môže dieťa ovládať viac jazykov, pretože, ako napísal Masaru Ibuka v uznávanej knihe „Po troch už je neskoro“:

„...do mozgu dieťaťa sa zmestí neobmedzené množstvo informácií...“

Ak je teda v rodine matka Ruska, otec anglicky hovoriaci a opatrovateľka, povedzme, Nemka, dieťa bude bez problémov hovoriť všetkými tromi jazykmi. A nebude tam žiadne „miešanie“ jazykov (ako hovoria mnohí skeptici). Len matka bude s dieťaťom pre "Les postavil vianočný stromček", a otec pre piesne ABC. 🙂

Ale Bellini rodičia sú Rusi! Ako je to potom možné? Ukazuje sa, že ona Od detstva s ňou matka hovorila iba po anglicky(čiže podmienky pre bilingvizmus boli vytvorené umelo). Potom, čo si rodičia všimli jej záujem o jazyky, najali pre ňu lektorov hovoriacich rodným jazykom – a tak sa z dieťaťa stal polyglot.

A tento príklad nie je zďaleka jediný. Masaru Ibuka vo svojom diele hovorí aj o takýchto bilingválnych deťoch (mimochodom, prečítajte si túto knihu - je úžasná).

Ak ty hovoriť perfektne anglicky a citis sa dost sebavedome na to, aby si hovoril len to, potom ziadna teoria a clanky ako „kde sa začať učiť angličtinu s dieťaťom od nuly“ nebude potrebovať. Stačí hovoriť so svojím dieťaťom po anglicky. To je všetko.

Poznámka: v takom prípade sa s predškolákom nebudete môcť rozprávať po rusky. Ostatní členovia rodiny s ním hovoria po rusky, ale vy hovoríte LEN anglicky.

ale Čo by mali robiť rodičia, ktorí si nie sú tak istí v angličtine? V tomto prípade bude školenie pomocou metódy „ponorenia sa do jazykového prostredia“ skutočne nemožné (pokiaľ si ako opatrovateľku nenajmete rodeného hovorcu). Na túto otázku odpovieme v článku.

V akom veku by ste sa mali začať učiť angličtinu so svojím dieťaťom?

O tejto otázke sa medzi učiteľmi rozprúdila celá diskusia: kedy je najlepší čas začať, oplatí sa učiť angličtinu s deťmi alebo nie? Naša odpoveď je áno, stojí to za to. ale hlavná vec je počkať, kým dieťa nedokončí proces formovania svojho rodného jazyka. To znamená, že bude mať jasnú zvukovú výslovnosť a správne vyvinutú súvislú reč. Keďže každé dieťa sa vyvíja inak, nie je možné určiť presný časový rámec. ale minimálne ≈ od 2,5 roka(Nie skôr).

Ako sa naučiť angličtinu s dieťaťom sami - kde začať?

Najlepšia vec poslať svoje dieťa do špeciálnej jazykovej škôlky, Ak je to možné. Potom nebudete musieť prebrať takú vážnu zodpovednosť a navyše, dieťa bude mať v mysli to isté „oddelenie jazykov“ (ruština doma, angličtina v škôlke). A vy sami môžete podporiť záujem a pokrok svojho dieťaťa pomocou hier, karikatúr, pesničiek atď.

Ak sa stále chcete učiť angličtinu so svojím dieťaťom sami, potom môžete ho motivovať „anglickou bábikou“. Kúpte si bábiku (môžete použiť bábiku v rukavici) a predstavte ju dieťaťu a povedzte, že nerozumie ničomu po rusky. Aby mohol komunikovať s „angličtinou“, bude sa musieť naučiť nový, ale veľmi zaujímavý jazyk. Potom sa budete hrať s touto bábikou, pozerať sa na karikatúry, učiť sa piesne a básne ... o tom všetkom sa bude diskutovať nižšie.

Napríklad postavičky zo Sesame Street sú dokonalé ako bábika.

Aké jazykové schopnosti možno rozvíjať u predškolákov?

Samozrejme žiadna gramatika, pravopis a pod. Dieťa v predškolskom veku môže:

• vnímať reč sluchom,
• hovor za seba
• čítať (spolu s rodičom a potom si knihu preštudovať/popozerať sám, ak ho to zaujíma).

Teda dieťa zvládne všetky rovnaké zručnosti Angličtina aj ruština v tomto veku.

Mimochodom, nemusíte sa príliš obávať „hovorenia“ a správnej výslovnosti anglických zvukov. To my, dospelí, si prestavujeme svoj artikulačný aparát po nám známych ruských zvukoch. A Dieťa sa oveľa skôr naučí správnu výslovnosť.

Rozvíjať túto zručnosť Najlepšie je spievať pesničky a učiť sa detské riekanky za anglicky hovoriacim hlásateľom: detský „opičiarizmus“ a jedinečný detský sluch urobia svoje. Ak stále existujú nejaké nedostatky, jednoducho opravte dieťa, ale bez zložitých vysvetlení.

Pozývame vás, aby ste sami prišli na anglické zvuky. Prečítajte si články:

Ako učiť angličtinu s deťmi od úplného začiatku: 5 konkrétnych spôsobov

1. Sledujte s dieťaťom kreslené filmy v angličtine. Myslíš, že to nepochopí? Mýliš sa :) Deti v tomto veku majú neskutočnú jazykovú intuíciu. Možno nerozumejú slovám, ale pomôžu im emócie v hlasoch postáv a na ich pomaľovaných „tvárach“, pomôže im hudba atď. Budete prekvapení, ale po zhliadnutí karikatúry môže začať opakovať slová z nej a pohmkávať si piesne.

Na učenie sa jazyka používajte aj špeciálne karikatúry v ruskom jazyku.

2. „Naučte sa“ s ním anglické slová a frázy(prvé slovo je z nejakého dôvodu v úvodzovkách). Nie sú to lekcie ani školenia. Ide o vašu každodennú komunikáciu s dieťaťom, počas ktorej mu hovoríte anglickú slovnú zásobu.

- Mami, pozri - auto!
- Áno, je to naozaj stroj. Viete, ako by to bolo v angličtine? Auto! Toto je auto.

Hlavné pravidlá:

• Treba používať slová v kontexte situácie: cez obed sa rozprávame o jedle, pri prechádzke po ZOO o zvieratkách atď.
• Podľa toho ovládame len tie slová, ktoré súvisia so súčasným životom dieťaťa: rodina, farby, oblečenie, zvieratá, ovocie atď.
• Akékoľvek slovo musí okamžite byť vizuálne posilnené: k slovu „pes“ – ide o hračku, obrázok/fotku alebo huňatého a štekajúceho psíka vedľa vás :)

Tento vizuálny obrázok vám pomôže ľahko sa naučiť nové slová.

Ďalší: aby vaše dieťa okamžite „ovládlo“ anglickú gramatiku (opäť v úvodzovkách), hovorte mu celé frázy. Ak mu totiž poviete jednotlivé slová, bude slová opakovať a ak mu poviete celé vety, začne vety používať.

- Pes!
– Toto je pes!

Na učenie sa nových slovíčok môžete využiť aj rôzne hry, písomky (omaľovánky, úlohy atď.), Pri práci s ktorými bude mať dieťa veľkú radosť!

3. Naučte sa s ním detské pesničky a riekanky. Môžete ich nájsť na nižšie uvedených stránkach (alebo hľadať v Yandex a Google). Samotnú básničku je najlepšie predstaviť dieťaťu formou malej „dramatizácie“, pretože mnohé básne majú za sebou určitú zápletku a dajú sa ľahko zahrať (naživo alebo na bábikách).

Dieťa vás môže požiadať, aby ste preložili verš do ruštiny - vy ho preložíte a potom pred ním znova odohráte „predstavenie“. Hlavné pravidlo: NEŽIADAJTE svoje dieťa, aby opakovalo po vás. Váš úlohou je zaujať ho týmto nezrozumiteľným jazykom. Mnohé deti dokážu najskôr len počúvať a počúvať a počúvať a potom zrazu začnú tieto básničky „škálovať“ naspamäť :)

Napríklad pieseň „Starý Macdonald mal farmu“ sa hrala v mnohých rôznych karikatúrach. Texty k dispozícii .

Etapy práce na básni:

• Najprv si sami naštudujete obsah básne alebo piesne, precvičíte si výslovnosť (zvuky v slovách, intonácia, rytmus).
• Potom si precvičíte expresívne čítanie a vymyslíte vizuálnu podporu pre dieťa: vystúpenie s hračkami, nejaký tanec... vo všeobecnosti zapnite fantáziu!
• Teraz môžete svoju prácu prezentovať posúdeniu vášho dieťaťa. Potom s dieťaťom diskutujte o predstavení: čo pochopilo, ktorý moment sa mu najviac páčil.
• Potom pozvite svoje dieťa, aby sa „pripojilo“ k vašej inscenácii a pripravilo spoločné vystúpenie pre ostatných členov rodiny. Ale na to sa dieťa bude musieť naučiť tento rým (to vytvorí motiváciu).
• Na základe tejto riekanky môžete tiež nájsť (alebo vymyslieť) hru s prstami alebo znakmi. Potom môžete pravidelne pozývať svoje dieťa, aby ho hralo v akejkoľvek vhodnej situácii (samozrejme, ak chce).

4. Čítajte s dieťaťom knihy v angličtine. Môžete začať, keď už vie jednotlivé slová. Jednoduché príbehy budú pre deti celkom zrozumiteľné a obrázky vysvetlia nepochopiteľné.

Ak ho kniha naozaj zaujme, vezme si ju sám a pozrie si ju, preštuduje (vytvorí si tak motiváciu naučiť sa čítať). Okrem toho si dieťa „fotí“ slová očami a pamätá si ich vzhľad. Ukázalo sa, vašou úlohou je zaujať ho čítaním.

Systematické učenie sa čítania začína až vo veku 4-5 rokov podľa princípu od jednoduchého po zložité:

Úžasná webová stránka vám pomôže naučiť vaše dieťa čítaťwww.starfall.com . Prejdite napríklad do tejto časti a naučte sa s dieťaťom čítať slová s krátkym zvukom / a / (æ). Každý zvuk je vyslovovaný veselým detským hlasom a je sprevádzaný vysvetľujúcou animáciou. Len nález!

Kde nájdete knihy na čítanie v angličtine:

A stále si to pamätajte E-kniha sa so skutočnou nedá porovnávať., ktorý si môžete ohmatať a potom s nadšením listovať. Takže si určite kúpte nejaké farebné anglické knihy do svojej knižnice!

5. Hrajte zábavné hry so svojím dieťatkom! A ani si nevšimne, že počas tejto hry ho niečo učíte. Keď je dieťa veľmi malé, organizujte spoločné hry. Pre dospelého „študenta“ môžete ponúknuť online hry na učenie sa angličtiny. Nižšie nájdete zoznam oboch.

Učenie anglických slov pre deti - hry

Klasický spôsob, ako sa naučiť novú slovnú zásobu, je kartičky so slovnou zásobou(teda slovo + preklad + obrázok). Mimochodom, na našom blogu je jeden celý.

Príklady kariet so slovíčkami z Lingualeo. K dispozícii je celý zoznam.

Ale bude ešte lepšie, ak vy vytvorte si ich spolu so svojím bábätkom. Spoločne budete vyberať obrázky, lepiť ich na kúsky papiera alebo lepenky atď. Potom, už počas prípravy na „hry v anglickom jazyku“, sa dieťa niečo naučí. Čo ďalej s kartami? Tu je niekoľko možností:

1. Karty možno použiť na hranie pantomímy. Najprv poviete bábätku anglické slovo (a ukážete ho na kartičke) a dieťa musí toto slovo znázorniť gestami. Potom môžete hrať „obrátenú“ pantomímu - dieťa (alebo vy) zobrazuje zviera, akciu, predmet, ktorý vytiahol, a ostatní účastníci hádajú.

2. Hra „Ukáž mi“. Položte pred dieťa niekoľko kariet a potom zvolajte jedno slovo z tohto zoznamu - dieťa sa musí požadovanej karty dotknúť.

3. „Hra áno-nie.“ Ukážete karty a poviete slová správne alebo nesprávne (keď ukazujete hrocha, povedzte „tiger“). Dieťa odpovie „áno“ alebo „nie“.

– Je to tiger? – Nie!!!

4. Hra „Čo chýba“. Rozložte rad kariet (4-5 kusov). Pozrite sa na ne s dieťaťom a povedzte slová. Dieťa zavrie oči a vy odstránite jedno slovo. Povedz mi, čo chýba?

5. Hra „Preskočiť na...“. Karty rozložíte na zem vo zvislom rade a dáte dieťaťu za úlohu skočiť na určité slovo (skvelé, ak sa dieťa nudí).

Toto je len niekoľko mechaník používajúcich karty. Zapnutím fantázie môžete vymyslieť ešte viac variácií hier. A ideme ďalej. Aké ďalšie hry môžem použiť?

5. Hra „Je to? ...?”. Postupne nakreslíte predmet a dieťa sa ho snaží uhádnuť. Napríklad nakreslite polovicu kruhu a dieťa uhádne:

– Je to lopta? Je to slnko?
– Nie, (pokračovať v kreslení)
– Je to jablko?
- Áno!🙂

6. Ďalšia verzia hry „Je to. ...?" - karta s otvorom. Vystrihnite dieru do kúska látky (alebo listu papiera) a umiestnite ho na kartičku so slovíčkami. Posuňte otvor okolo obrázka a dieťa háda, čo sa tam skrýva.

7. Čarovná taška. Do tašky vložíte rôzne predmety a bábätko ich vyberie a pomenuje. Ešte zaujímavejšia možnosť: vloží ruku do tašky a hmatom uhádne obsah.

8. Hra „Dotknite sa svojho...nos, noha, ruka...“ (všeobecne časti tela).

"Dotkni sa svojich úst," povieš a dieťa sa dotkne jeho úst.

9. Hry pomôžu deťom ľahko sa naučiť anglické farby. Napríklad mu dáte predmety rôznych farieb a požiadate ho, aby z nich našiel a vybral veci určitej farby (mimochodom, rovnaká úloha sa môže týkať slov začínajúcich na určité písmeno a pod.).

10. Ďalší príklad hry s farbami– „Nájdi niečo.... v izbe."

"Nájdite v miestnosti niečo červené!" - a dieťa hľadá niečo v určenej farbe.

11. Ako sa naučiť slovesá. Vykonajte s dieťaťom nejakú akciu a porozprávajte sa o tom, čo presne robíte:

- „Leť! Letíme,“ a predstierajte, že letíte.
- "Poďme spievať! Spievame!“ – a v rukách držte pomyselný mikrofón.
– „Skoč! Skoč!“ – a veselo poskakuješ po izbe.

Nezabudnite na hry na hranie rolí. Zahrajte si napríklad „obchod“. Úlohou dieťaťa je nakúpiť potraviny od anglicky hovoriacej predavačky (to ste vy). Predtým si zapamätáte slová a frázy, ktoré sa mu budú hodiť v obchode, a potom dieťa túto situáciu zahrá. Túto hru je možné hrať za akýchkoľvek imaginárnych podmienok.

A určite hrať divadelné hry, rozprávky atď. Pozvite napríklad svoje dieťa, aby natočilo video alebo film! Dievčatá sa určite potešia. 🙂

Užitočné stránky. Učenie angličtiny od nuly pre deti: hry, abeceda, videá, materiály na tlač

Keď bude vaše dieťa staršie, môžete ho pozvať na hranie online hier. Najmä vtedy, keď potrebujete voľný čas na veci okolo domu.

1. Online hry pre deti: naučte sa anglickú abecedu a slová

www.vocabulary.co.il

Táto stránka už bola spomenutá vyššie, keď sa hovorilo o hre „Hangman“. Má obrovské množstvo online slovných hier. Napríklad, Whack a mol vám pomôže zopakovať si abecedu zábavným spôsobom: musíte udierať kladivom do písmen a zbierať správnu postupnosť abecedy.

Zamierime a kladivom udrieme požadované písmeno

Alebo hru Cesty slov, kde deti musia zostaviť slová z dostupných písmen s určitou samohláskou. Ako vidíte, hry sú určené pre rôzne vekové kategórie, čo znamená, že stránka bude vašim deťom pomáhať mnoho rokov.

www.eslgamesplus.com

Ďalšia skvelá stránka s online hrami pre deti. Napríklad táto hra, kde sa skrýva za emotikonmi:

1. sloveso,
2. obrázok pre toto sloveso.

Úlohou je kombinovať. Pri každom pokuse sú slová vyslovené. Hrať je radosť.

Hra Osobitnú pozornosť si zaslúži aj stolová hra Pirate Waters. Najprv vyberte tému, ktorú dieťa už pozná (napríklad časti tela). Potom hádžete kockou (na to musíte kliknúť na obrázok kocky) a kráčať po doske. Dostanete otázku a vy si vyberiete odpoveď. Ak je daný správne, hodíte kockou znova.

Ak narazíte na piráta, začnite odznova. V tomto prípade dieťa správnu konštrukciu zopakuje niekoľkokrát kým hra beží. Jedinou nevýhodou je, že neexistuje žiadny komentár správnej odpovede (ktorý by rozvíjal sluchové schopnosti). Preto rada: po prvýkrát sa hrajte so svojím dieťaťom, aby ste:

1. pomôžte mu pochopiť podmienky hry (potom ho nebudete môcť odtiahnuť za uši),
2. naučte ho zakaždým samostatne vysloviť správnu odpoveď (aby sa konštrukcie uložili do pamäte).

www.mes-english.com

Táto stránka má tiež tlač (+ možnosť vytvoriť si vlastné pracovné listy) a videá a hry. Sústreďme sa na hry. Existuje napríklad skvelá online hra so slovíčkami. Najprv prejdite do stĺpca Slovná zásoba a počúvajte a zapamätajte si slová. Potom prejdeme do sekcie Otázky a odpovede a vypočujeme si otázku a odpoveď:

- Čo je toto?
— To je lev!

A potom do stĺpca Iba otázka, kde musíte vy a vaše dieťa odpovedať.

supersimplearning.com

Táto stránka obsahuje aj karikatúry, piesne a hry. Napríklad, interaktívne abecedné hry, ktoré sú vhodné pre začiatočníkov. Vyberte skupinu písmen a úroveň (prvá úroveň 1).

Potom kliknite na písmeno (napríklad „a“) ​​a vypočujte si výslovnosť tohto písmena (alebo skôr zvuk, samozrejme, ale deti takéto ťažkosti nemusia poznať) a slovo, ktoré sa ním začína. Celá táto akcia je sprevádzaná vtipným obrázkom.


Hlasový prejav a animácia hry sú jednoducho vynikajúce!

Na ďalšej úrovni budete požiadaní, aby ste si vybrali písmeno na základe slova, ktoré počujete. Na tretej úrovni - iba zvukom.

learnenglishkids.britishcouncil.org

Ďalšia super užitočná stránka (nie je to prekvapujúce - je to British Council). Napríklad, slovné hry, kde potrebujete spojiť slovo a obrázok. Alebo Hra Trolley Dash, kde potrebujete rýchlo kúpiť všetky produkty na vašom nákupnom zozname (testované: veľmi vzrušujúce!)

www.englishexercises.org

Veľké množstvo úloh (online a na stiahnutie). Napríklad potrebujete pozrite si video a vyplňte prázdne miesta správnymi slovami (pre staršie deti).

Nedávno som objavil úplne úžasnú techniku, ktorá mi pomáha rýchlejšie si zapamätať anglické slovíčka a frázy. Objavil som to vďaka môjmu Maxovi, ktorý teraz aktívne študuje angličtinu. Presnejšie, vďaka svojmu učiteľovi - Lilya, Ďakujem! 🙂

Technika je mimoriadne jednoduchá: pri precvičovaní, opakovaní slov a fráz sa musíte hýbať. Chceme sa napríklad naučiť slovo „biely“. Môžete to zopakovať desaťkrát - možno si to zapamätáte. Alebo môžete toto slovo vyhláskovať. Povieme list, vyskočíme a tlieskame rukami. Nad hlavou. Vďaka tomu sa rýchlejšie zapamätá nielen slovo, ale aj jeho pravopis.

Možno to vyzerá vtipne a hlúpo. Ale výsledky stoja za to! A pre deti je učenie slovíčok a skákanie oveľa zaujímavejšie, ako ich monotónne memorovanie.

Keď som prvýkrát videl Maxa skákať, bol som veľmi prekvapený. A keďže som zvedavý človek, nazrel som do zbierok vedeckých publikácií. Ako sa ukázalo, Lilya, Maxova učiteľka, sa nezaoberala amatérskymi aktivitami, ale používala seriózne vedecké údaje.

Napríklad James Asher, profesor na Štátnej univerzite v San Jose, vytvoril celý smer v oblasti učenia sa cudzích jazykov s názvom „Total Physical Response“. Vychádzal z 3 predpokladov, ktoré sa neskôr počas mnohých experimentov potvrdili:

• Keď sa začínate učiť jazyk, nemali by ste začať s pravidlami a logickými štruktúrami, ale s jednoduchým počúvaním cudzej reči.
• Učenie sa jazyka musí nevyhnutne zahŕňať fyzickú aktivitu.
• Učenie sa nového jazyka nemusí byť stresujúce.

Myšlienka je veľmi jednoduchá. Ak budete pozorovať malé deti, uvidíte, že dávno predtým, ako vyslovia prvé slová, začnú počúvať ľudskú reč. Dieťa fyzicky reaguje na slová rodičov a tí ho rečou opravujú alebo povzbudzujú.

— Prineste mame loptu, prosím. Nie, baby, nie bábika, ale lopta. Ten okrúhly, ktorý sa valí. Moja šikovná. Priniesol loptu. Ďakujem!

To znamená, že reč, významy slov, v určitom zmysle si dieťa osvojuje fyzickou reakciou, fyzickou aktivitou.

Ukázalo sa, že tieto pozorovania možno úspešne aplikovať pri učení sa cudzieho jazyka. Deti aj dospelí.

Najzaujímavejšie je, že Takmer každá fyzická aktivita vám pomôže lepšie si zapamätať nové slová. V jednej štúdii študenti na hodinách cudzieho jazyka vykonávali rôzne pohyby – tlieskanie, skákanie a chôdzu. V porovnaní so svojimi „sediacimi“ súdruhmi si dokázali zapamätať oveľa viac nového materiálu – slovnú zásobu aj gramatiku. Navyše si po roku uchovali 80 % z toho, čo študovali, v pamäti, zatiaľ čo druhá skupina študentov takmer všetko zabudla.

Zhrnutie je veľmi jednoduché. Pri učení cudzieho jazyka – hýbte sa! Kráčajte, bežte a neseďte len pri stole, počúvajte inú angličtinu alebo iný dialóg.

Skúste si seba predstaviť ako herca, ktorý fyzicky reaguje, napodobňuje všetko, čo počuje. Predmetné činnosti vykonávajte fyzicky – pohybujte nohami, napodobňujte chôdzu, pohybujte perami, mávajte rukami. A urobte to isté so svojím dieťaťom. Nech je lekcia zábavná, zaujímavá a užitočná. Bez stresu. – Pamätáte si na tretie pravidlo Jamesa Ashera?