Përshëndetje interesante komanduese në gjuhën matematikore. Turneu i fizikës dhe matematikës "erudite"

Aktivitet jashtëshkollor matematikë.
Formati i ngjarjes është loja KVM (klubi i matematikanëve të gëzuar)

Përmbledhje e aktiviteteve jashtëshkollore në matematikë.

Bitkova Lyudmila Vasilievna, mësuese e matematikës e kategorisë së parë, buxheti komunal institucion arsimor"Mesatarja e Lesnaya" shkollë gjithëpërfshirëse", fshati Lesnoy, rrethi Zubovo-Polyansky i Republikës së Mordovisë.
Përshkrimi i materialit: Një lloj aktivitetet jashtëshkollore në matematikë drejtoj në formën e KVM. Në praktikë, kam parë që studentët kënaqen duke marrë pjesë në to. Kjo ngjarje mund të mbahet gjatë javëve të matematikës, si dhe gjatë mësimi i fundit në fund të tremujorit. Çdo anëtar i ekipit ka një emblemë që ju lejon të kuptoni se kë përfaqëson anëtari. Juria dhe fansat janë të ftuar në event.
Kategoria e moshave të pjesëmarrësve: nxënës të klasave 5 – 6.
Vendndodhja: klasë.
Forma: konkurrencë konkurruese.
Synimi: rritje e interesit për matematikën.
Detyrat:
arsimore:
- zgjerojnë gamën e njohurive të studentëve;
-të kontribuojë në identifikimin e njohurive dhe aftësive te nxënësit në situata jo standarde;
arsimore:
- nxitja e këmbënguljes, vullnetit dhe aftësisë për të punuar në grup;
- të kultivojë iniciativën te nxënësit;
duke zhvilluar:
- të zhvillojë inteligjencën, kuriozitetin, vëmendjen, kujtesën;
- të zhvillojë një kulturë të të menduarit matematik.
Pajisjet:
Postera "Numëroni, me mend, me mend." "Lëreni zgjuarsinë të fitojë". "Mendo, provo dhe kërko, do të jetë e vështirë - jo ushqimi", "Lënda e matematikës është aq serioze sa është e dobishme të mos humbasësh mundësinë, ta bësh pak argëtuese" B. Pascal, gazeta matematikore, enigma, një stendë me vizatime të studentëve, një fletë për jurinë.
Kompjuter, projektor multimedial, ekran.
Burimet: Prezantim kompjuterik.
Detyre shtepie:
Një javë para fillimit të aktivitetit, nxënësit e klasave të 5-ta dhe të 6-ta marrin këto detyra:
1) Dilni me një emër ekipi, përshëndetje, moto, këngë, dhurata për ekipet, vizatoni emblemat, zgjidhni një kapiten;
2) Vizatoni enigma.
3) Çdo pjesëmarrës duhet të përgatisë një vizatim në një fletë peizazhi, duke përdorur vetëm numra dhe simbole aritmetike.
4) Përgatitni dy rreshta nga këngët ku shfaqen numra.

Plani i aktiviteteve jashtëshkollore:

I. Momenti organizativ
II. Po përditësohet. Prezantimi mësuesit e matematikës.
III. Pjesa kryesore: 1.Përshëndetje për ekipet
2. Ngroheni. 3. Konkurrenca e kapitenëve
4. Konkursi artistik
5. Detyra për tifozët.
6. Konkursi "Proverbat"
7. Konkursi "Problemet nga një fuçi"
8. Konkursi "Zgjidhni enigmën"
9. Konkursi “Akandi i këngëve”
III Fjala e fundit mësuesit e matematikës.

I. Momenti organizativ

Ekipi i parë është "Penguins", skuadra e dytë është "Këlyshët e Tigrit".
Çdo anëtar i ekipit ka një emblemë që ju lejon të kuptoni se kë përfaqëson anëtari. Juria, fansat dhe një prezantues nga klasa e lartë janë të ftuar në event.

II. Po përditësohet. Fjala hapëse e mësuesit të matematikës.

Kujdes! Kujdes! Ftojmë të gjithë djemtë dhe vajzat të shkojnë me ne në vend argëtues"Matematika".
Përshëndetje miq! Sot është një ditë e madhe dhe interesante në shkollë.
Ne kemi përgatitur një mbrëmje argëtuese shkollore - MCU!
MCU është një garë mendjesh dhe njohurish.
Mund ta shijoni të gjithë këtë mbrëmje MCU
Ju duhet të keni njohuri solide, të jeni të gëzuar dhe të shkathët!
Sot keni ardhur këtu për të vendosur, menduar, relaksuar.
Shikoni MCU-në tonë të gëzuar, shikoni gjithçka me mendjen tuaj.
Është koha për të ftuar ekipe. Hidhini një sy dhe njihuni me të gjitha.
Në turne janë dy skuadra. Unë do t'i prezantoj tani.
Pra, ekipi (të gjithë flasin së bashku) "Këlyshët e tigrit")

Por ekipi numër dy ka një thashetheme të mirë që qarkullon nëpër shkollë për këtë. Ky është një ekip (të gjithë flasin së bashku "Pinguinët").

(Ekipet këndojnë një këngë në muzikë "Ne po fillojmë MCU") Do të presim përsëri
Mezi presim t'ju takojmë.
Kjo do të thotë humor
Pra humori nuk do ta ulë flamurin.
Kjo do të thotë se do të ketë
Kështu që do të jetë një mbrëmje e shumëpritur
Mbrëmje ku jemi sërish
Ku e përsërisim sërish: Pra
Ne po fillojmë MCU
Për çfarë, për çfarë?
Për të mos u lënë jashtë
Askush, askush.
Le të mos i zgjidhim të gjitha problemet tona
Nuk zgjidh të gjitha problemet.
Por të gjithë do të jenë më të lumtur
Të gjithë do të argëtohen më shumë.
Mësues: Ekipet tona janë takuar, i urojmë suksese në garat e ardhshme. Jini të vëmendshëm, dëgjoni detyrat deri në fund, mos bërtisni. Respektoni kundërshtarët tuaj.
Prezantuesja: Dhe i ftuari kryesor në MCU tonë është juria.
Ai është gjykatësi juaj, arbitri i njohurive tuaja.
Që loja të shkojë ashtu siç duhet, jam i lumtur t'ia prezantoj jurisë.
Konkurset do të gjykohen nga një juri e përbërë nga:
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________

Pra, po hap MCU, u uroj suksese të gjithëve!
Mendo, mendo, mos u mërzit, vendos të hamendësosh, ji i zgjuar!

III. Pjesa kryesore

Drejtues: Njoftoj fillimin e garës së parë "Përshëndetje ekipi". Ekipet bëhen gati për brohoritje! Skuadra “Tiger Cubs” del me “përshëndetjen” e tyre.
Kapiteni i ekipit:
Motoja jonë:“Ne jemi këlyshët më të mirë të tigërve. Më i zgjuar dhe më i ftohtë se gjithë të tjerët."
Pershendetje:“Dëshirojmë që të gjithë miqtë tanë të luftojnë së bashku dhe me guxim. Nuk ka fare rëndësi kush fiton.”
Këngë në melodinë e "Ne jemi djem qesharak"
Ne jemi djem qesharak
KVN (këlyshët e rinj të tigrit)
Ne po marrim pjesë tani
Hera e parë në KVN.
Të gjithë jemi mësuar të porosisim,
Ne bëjmë ushtrime në mëngjes
Atëherë gjithçka shkon mirë:
Edhe puna edhe loja.
Ne nuk i respektojmë njerëzit e pistë
Ne nuk i lëndojmë të dobëtit
Ne duam të luajmë KVN
Dhe, sigurisht, ne do të fitojmë!
Drejtues: Ekipi i Penguins është i ftuar në konkursin "Përshëndetje ekipet".
Kapiteni i ekipit:
Motoja:"Ne pinguinët jemi thjesht të mrekullueshëm, fitoni, na provoni!"
Pershendetje:“Ekipi ynë i Penguinëve mirëpret djemtë e mbledhur,
I urojmë të gjithëve të fitojnë dhe vetes të mos humbasim!”
Këngë(në melodinë e lumenjve të akullit në Antarktidë)
Algjebra e mësuar nga pinguinët
Ne mësuam dobët - për fatkeqësinë tonë!
Dhe tani sigurisht që nuk do të shkojmë në det
Bazat e algjebrës janë kaq të vështira.
Kaq shumë ekuacione, po më çmendin
Rregullat, ligjet, teoremat janë të tmerrshme,
Është shumë e vështirë të zgjedhësh rrugën e duhur.
Pinguini ngatërroi lartësinë me mesataren
Ndërtova një vijë të drejtë, por nuk ishte aspak e duhura.
Si të gjeni përgjigjen e saktë për një pyetje
Është për të ardhur keq që Pitagora nuk është në Antarktidë.
Por pa Pitagorën ne vetë duhet
Gjeni rrugën drejt botëve të reja
Ndërkohë, ne do të studiojmë në pesë
Dhe merrni një notë "të shkëlqyer" në matematikë.
Prezantuesi: Secili ekip përgatiti dhurata për njëri-tjetrin.
Kapitenët përshëndesin njëri-tjetrin.
Kapiteni "Tiger Cubs" duart kapitenin "Penguins"
“Allahu na ndihmoftë, ju shkatërroftë deri në gropa” (Japin push)
Kapiteni i "Penguins" i jep kapitenit të "Tiger Cubs" një shishe qumështi me fjalët "Pini qumësht, fëmijë - fitorja është shumë larg".
Prezantuesja i drejtohet jurisë:
Do të jetë një mbrëmje argëtuese dhe e këndshme. Dhe në kujtim të këtij takimi të paharrueshëm me ju
sjellin suvenire të ekipit të tyre.
Vazhdoni miq, mos u trembni, kapiten!
Kapitenët i dhurojnë jurisë dhurata nga ekipet.
Kapiteni i parë dorëzon sapun:
"Nëse humbasim, do t'i dërgojmë gjyqtarët në ferr!"
Kapiteni i dytë dorëzon një degë nga pema e Krishtlindjes me fjalët:
“Pyetjet le të jenë me gjemba, si gjilpërat e kësaj peme të Krishtlindjes.
Ne do të përpiqemi t'u përgjigjemi të gjitha këtyre pyetjeve."
Drejtues: Juria shpall rezultatet e konkursit të parë. Për këtë konkurs, numëroni pikë për gazetën matematikore. Drejtues: Dhe tani konkursi i 2-të - konkursi "Ngrohja".
Ju urojmë djema.
Zgjidhini problemet së bashku
Për të njohur më mirë matematikën,
Argëtohuni, qeshni, bëni shaka.
Dhe, sigurisht, fitoni.
Unë duhet të lexoj problemet, ju duhet të mendoni dhe të numëroni!
Mbani mend djema! “Mendo, provo dhe kërko. Do të jetë e vështirë të mos hahet!”(Lehtësuesi i bën pyetje ekipit me radhë.)
Pyetje për ekipin e parë:
1. Një familje ka dy baballarë dhe dy djem. Sa njerëz është ky? (3 persona gjyshi, baba dhe bir.)
2. Katër luajtën domino për 20 minuta. Sa minuta luajti secili lojtar? (20 min.)
3. Ka 5 mollë në shportë. Si t'i ndani këto mollë në pesë vajza në mënyrë që secila vajzë të marrë një mollë dhe në mënyrë që një mollë të mbetet në shportë? (Jepini katër vajzave nga një mollë, dhe vajzës së pestë mollën e mbetur së bashku me shportën.)
4. Motoçikleta po udhëtonte për në fshat. Rrugës takoi 3 Makina dhe një kamion. Sa makina shkuan në këtë fshat? (Vetëm motoçikleta po shkonte në fshat)
5. Në pemë ishin ulur 6 zogj. Gjuetari qëlloi dhe rrëzoi një zog. Sa zogj kanë mbetur në pemë? (Asnje)
Pyetje për ekipin e dytë:
1. Një familje ka 5 djem dhe secili ka një motër. Sa fëmijë janë në këtë familje (6 persona)
2. Një palë patinatorësh të shpejtësisë vrapuan 8 xhiro rreth stadiumit në një garë. Sa xhiro vrapoi secili prej tyre? (8 xhiro)
3. Më thuaj, sa mace ka në dhomë nëse ka një mace të ulur në secilin nga katër qoshet e dhomës, 3 mace të ulura përballë secilës mace dhe një mace ulur në bishtin e secilës mace? (4)
4.Nëse në orën 12 të natës po bie shi, atëherë a mund të presim mot me diell në 72 orë? (Është e pamundur, sepse në 72 orë, pra në 3 ditë, do të jetë përsëri ora 12 e natës dhe dielli nuk shkëlqen natën.)
5. Një plakë po ecte për në Moskë dhe tre pleq e takuan. Sa njerëz shkuan në Moskë? (1 grua e moshuar). Drejtues:
Po fillojmë raundin e tretë,
Kapitenët janë të ftuar.
Do të ketë detyra të vështira
Le t'i urojmë fat të mirë!
Kapitenë, kapiten, përpiquni të jeni në formë nga agimi deri në muzg.
Kapitenët, kapitenët, buzëqeshni, vetëm ata gazmorët i binden jurisë!
Kapitenët duhet t'i përgjigjen të njëjtës pyetje saktë dhe shpejt. Pikët i jepen vetëm atij që i përgjigjet pyetjes i pari dhe saktë. Kapitenëve u jepen karta sinjalizuese. E kuqe - "Jam dakord", jeshile - "nuk pajtohem".
1. Ka një mijë kilogramë në një ton "PO"
2. Njësia bazë e gjatësisë është centimetri "JO"
3. Numrat natyrorë “po” përdoren për të numëruar objektet
4. Numri “zero” nënkupton mungesën e njësive të kësaj shifre në shënimin dhjetor të numrit “PO”.
5. Një pud përmban 16 kilogramë "PO"
6. Zero i referohet numrave natyrorë "JO"
7. Aeroplani NUK ka skaj
8. Rezultati i krahasimit të dy numrave quhet ekuacioni “JO”.
9. Kubi ka 8 kulme "PO"
10. Numri nga i cili zbritet quhet “i zbritur” “JO”
11.Të zgjidhësh një ekuacion do të thotë të gjesh të gjitha rrënjët e tij (ose të sigurohesh që nuk ka asnjë). "PO"
12. Shkencëtari gjerman Carl Gauss quhet mbreti i matematikës "PO"
13. Për të gjetur një pjesëtues të panjohur, duhet të pjesëtoni dividendën me herësin "PO"
14.A ka një më të madh numri natyror? "JO"
Drejtues: Juria e jep fjalën. Juria përmbledh rezultatet e konkursit.Sipas kushteve të këtij konkursi, një anëtar i çdo ekipi duhet të vizatojë një pikturë në tabelë me shkumës, duke përdorur vetëm numra dhe simbole aritmetike. Rezultati më i lartë i konkursit është 5 pikë.

Ndërkohë që skuadrat po kryejnë detyrën, prezantuesja u kërkon fansave gjëegjëza:
1.Sa vezë mund të hani me stomakun bosh? (Një)
2. Nga çfarë veglash nuk hahen? (Jo bosh)
3. Sa më shumë të merrni prej tij, aq më i madh bëhet. (Gropë).
4. Çfarë lloj bari do të "shohë" i verbëri? (hithër)
5. Cili muaj është më i shkurtër? (Mund)
6. Ai sheh mirë, por është i verbër. (analfabet)
7.Sa unaza ka në flamurin olimpik? (pesë)
8. Çfarë lloj qeni do të dalë nga 16 kg dhe pemë halore? (Qedri qimedredhur)
9. Çfarë lloj zogjsh fluturojnë pranë, shtatë në çdo tufë? Ata fluturojnë në një linjë dhe nuk kthehen prapa. (Ditet e javes).
10. Një kaçubë vjetore i bie një gjethe çdo ditë. Do të kalojë një vit, e gjithë gjethja do të bjerë. (Kalendar).

Juria përmbledh rezultatet e “Konkursit të Artistëve”. Në një distancë, ka letra në tryezë, në anën e pasme e cila shkruhet një fjalë e urtë me numër që mungon. Detyra e lojtarëve: vraponi drejt tryezës, ktheni kartën, futni fjalën që mungon. Prezantuesi regjistron shpejtësinë, dhe konsulentët kontrollojnë saktësinë e përgjigjeve, të cilat ata i dinë paraprakisht. Ndërkohë që po përmblidhen rezultatet e konkursit të 6-të, prezantuesi lexon çdo fjalë të urtë dhe së bashku me pjesëmarrësit emërton përgjigjen e saktë.

1. ... për të gjithë, të gjithë për një
2. ... provojeni një herë, ... këputni një herë.
3. Mos keni... rubla, por keni... miq.
4. Mendja është e mirë, por... më mirë.
5. Nëse ndiqni ... lepujt, nuk do t'i ... kapni.
6. ... dadot kanë një fëmijë pa sy.
7. ... mrekullia e botës.
8. Pa... dhe pa llogari.

Përgjigjet
1. Një.
2. Shtatë, një.
3. Njëqind, njëqind.
4. Dy.
5. Dy, një.
6. Gjysmë.
7. E teta.
8. Dhjetë Drejtues:
Ndonjëherë pyetje abstruse
Ata takohen në rrugën e jetës.
Por nëse merrni të gjithë ekipin
Zgjidhja është e lehtë për t'u gjetur.
Kushtet e konkursit: anëtarët e ekipit marrin me radhë fuçi me numra. Prezantuesja e lexon pyetjen nën këtë numër. Nëse ekipi që ka nxjerrë tytën, pas konsultimit, jep përgjigjen e saktë, i jepet 1 pikë. Përndryshe, e drejta për t'u përgjigjur u jepet lojtarëve të ekipit tjetër.
Problemet:
1. Një burrë bleu tre dhi dhe pagoi 100 rubla. Pyetja është pse shkoi çdo dhi? (Në tokë)
2. Cila masë e gjatësisë përcaktohet nga dy nota? (milje)
3. Një gjel, që qëndron në një këmbë, peshon 3 kg. Sa do të peshojë një gjel duke qëndruar në dy këmbë? (3 kg)
4. Sa dhjetëshe do të jenë nëse tre dhjetëshe shumëzohen me dy dhjetëshe? (60 dhjetëra)
5. Lepurat po sharrojnë një trung. Ata bënë 10 prerje. Sa shkrime keni marrë? (njëmbëdhjetë)
6. Pesë qirinj po digjeshin. Dy prej tyre janë shuar. Sa qirinj kanë mbetur? (2)
7. Cila është një gjë pa të cilën gjuetarët, bateristët dhe matematikanët nuk mund të bëjnë? (Pa thyesë)
8.Si duket gjysma e mollës? (Në gjysmën tjetër)
9.Çfarë figure gjeometrike nevojitet për të ndëshkuar fëmijët? (Këndi)
10.Cilat forma gjeometrike janë miqësore me diellin? (Rrezet)
11.Çka është më e rëndë se 1 kg gozhdë apo 1 kg pendë pule? (pesha është e njëjtë)
12.Sa minuta në një orë? (60 min)
13. Sa vite ka në një shekull? (100 vjet)
14.Cila pjesë e një ore janë 20 minuta? (E treta) Rebuset janë një gjëegjëzë në të cilën fjala e dëshiruar përshkruhet me shkronja, figura ose vizatime. Çdo ekip në shtëpi vizatoi enigma. Secili anëtar i ekipit merr me radhë duke i treguar enigmën kundërshtarit të tij. Për çdo përgjigje të saktë 1 pikë.

Drejtues: Duhet të këndoni 2 rreshta nga kënga ku shfaqen numrat. Nje nga nje. Mos i përsëritni këngët!
Shembuj këngësh: “Milion, milion Trëndafila të kuq. Nga dritarja, nga dritarja sheh..." "Dy herë dy janë katër, dy herë dy janë katër. Këtë e dinë të gjithë në mbarë botën...” “Tre kuaj të bardhë, o tre kuaj të bardhë...”. “Dy pata të gëzuara jetonin me gjyshen. Njëra është gri dhe tjetra është e bardhë...” "Unë do të pres tre shkurre nga një thupër, do të bëj tre tuba prej tyre ..." "Kemi qëndruar në ujë për njëmbëdhjetë javë ...". "Kishte tre pisha përgjatë shtegut Murom ..." "Tre cisterna, tre miq të gëzuar. Ekuipazhi i mjetit është luftarak.” "Katër impiante të vegjël të zinj po vizatonin një vizatim me bojë të zezë...". “Foto 9 me 12...” e kështu me radhë.

Duke përmbledhur MCU.

drejtues. Loja ka mbaruar, është koha për të gjetur rezultatin.
Kush punoi më mirë dhe u dallua në MCU?
Juria përmbledh rezultatet e konkursit final dhe të gjithë MCU.
Fjalët e fundit nga mësuesi:
Bravo për të gjithë ju! Ju jeni të gjithë guximtarë!
Dhe i dashuri juaj mund të jetë gjithmonë atje për shumë vite në vijim
Do të ketë matematikë për ju!
Ajo është edhe serioze edhe e vështirë!
Por nëse provoni pak,
Atëherë mund të luani dhe të bëni shaka me të,
Qeshni dhe buzëqeshni!
Dua të falënderoj të gjithë pjesëmarrësit dhe të ftuarit për pjesëmarrjen e tyre aktive në lojë. Faleminderit që e keni marrë seriozisht këtë ngjarje. Ju uroj Keni një humor të mirë dhe pac fat! Dhe juria Faleminderit shume për përgjegjësinë dhe drejtësinë e tyre.
Në përfundim të MCU, të gjithë të pranishmit këndojnë një këngë
"Kënga për matematikën"
1. Për të drejtuar anijet,
Për të fluturuar në qiell,
Ka shumë për të ditur
Duhet të dini shumë.
Dhe në të njëjtën kohë, dhe në të njëjtën kohë,
Ju guxoni miq,
Shkencë shumë e rëndësishme
Matematikë!
2.Pse anijet
Mos vraponi në tokë
Dhe ata ndjekin kursin
Përmes mjegullës dhe stuhisë!
Sepse sepse,
Ju guxoni miq,
Ndihmon kapitenët

Chasovskikh Tamara Vasilievna

mësues i matematikës i kategorisë më të lartë të kualifikimit

Turneu i matematikës: “Happy Hour”

Objektivat e turneut:
zhvillimin Kreativiteti studentë; unitetin grupi i fëmijëve; zgjimi i dëshirës për të studiuar një nga shkencat më interesante, duke zgjeruar horizontet e studentëve.
Motoja: "Kur luajmë, ne testojmë se çfarë mund të bëjmë dhe çfarë dimë!"

Përgatitja për turneun.
1. Zgjidhni pjesëmarrësit e turneut.
2. Oferta për të përgatitur detyrat e shtëpisë.
3. Përgatitni numrat e performancës amatore.
4. Përgatitja e gazetave matematikore për dekorimin e klasës.

Rregullat e turneut:
1. Në turne marrin pjesë skuadra nga dy klasa: 8A dhe 8B.
2. Çdo ekip ka 6 persona, nga të cilët zgjidhet një kapiten.
3. Juria dhe prezantuesi janë nxënës të shkollave të mesme.
4. Për çdo konkurs, juria numëron pikë dhe përcakton fituesin.

Programi:
1. Përshëndetja e ekipeve.
2. Ngroheni.

4. Konkurrenca e kapitenëve.
5. Konkursi "Kush është më i madh?"
6. Detyrë shtëpie.
7. Përmbledhja dhe shpërblimi i ekipit fitues dhe pjesëmarrësve më të dalluar.

Ecuria e turneut
I. Fjala hapëse e mësuesit.
Të dashur të ftuar dhe studentë! Për kë po zhvillojmë sot turneun “Happy Hour”?
Sigurisht, për ju, studentët e mi. Që sot të shpërqendroheni pak dhe të argëtoheni, të njiheni më mirë me talentet dhe aftësitë e njëri-tjetrit, të mendoni për pyetje dhe përgjigje, të solidarizoheni me ekipet, të rrisni inteligjencën tuaj, të infektoheni me një ndjenjë eksitimi dhe konkurrence të shëndetshme, në përgjithësi, kalofshi mirë.
Unë dua që ju të jeni të bindur se matematika është një shkencë e mrekullueshme, jo e thatë dhe se ta bësh atë është po aq emocionuese sa të luash.
Kështu që ne fillojmë turneun.
II. Kryerja e garave dhe lojërave.
Drejtues:
Gjithçka është gati për betejë,
Ekipet presin vetëm sinjalin.
Një minutë durim,
Unë do t'ju paraqes një gjyq të frikshëm (përfaqëson jurinë).

Ne paralajmërojmë tifozët
Se takimi do të jetë i nxehtë,
Dhe për këtë ju urojmë
Sëmureni pa thirrur një mjek.

1. Përshëndetja e ekipeve.
Skuadra 1: BAM.
Motoja jonë: "Të mendojmë më aktivisht"
Përshëndetje me melodinë e këngës "Shqiponja":
Ji i guximshëm, matematikan, fluturo mbi podium,
Shikoni jurinë nga lart.
Ne do t'i sjellim fitoren ekipit tonë,
Duke ju lënë të gjithëve pas.

Skuadra 2: PUPS.
Motoja jonë: "Lëreni mendjen të pushtojë forcën"
Përshëndetje me melodinë e këngës "Dritaret e Moskës":
Mirëpresim ekipin BAM,
Ne mirëpresim, natyrisht, sallën,
Dhe, sigurisht, juria
Është e drejtë që ata
Ata mund të na japin nota tani!

2. Ngroheni.
Drejtues:
Kështu që gjithçka në turne të shkojë pa problem,
Ne do ta fillojmë atë ...
Epo, nga ngrohja, sigurisht!
Secilit ekip i kërkohet të zgjedhë një zarf që përmban pyetje.

Pyetje për ekipin BAM:
1) 1% e 1 mijë. rubla? (10 fshij.)
2) Njësia e shpejtësisë në det (nyjë)
3) A është e mundur të marrim zero kur shumëzojmë numrat? (Po)
4) Me çfarë është e barabartë 1 pood? (16 kg)
5) Matematikan, me emrin e të cilit emërtohet teorema që shpreh marrëdhënien ndërmjet koeficientëve ekuacioni kuadratik? (F. Viet)
6) Numri më i vogël natyror (1).
7) Perimetri i katrorit është 20cm. Cila është zona e saj? (25 〖cm〗^2)
8) Si të gjeni një dividend të panjohur?
9) Si quhet koordinata e dytë e pikës? (ordinate)
10) Çfarë është më e madhe √20 ose 2√5? (e barabartë)
11) Gjeni pjesën e tretë të 60. (20)
12) Gjeni rrënjën e ekuacionit: IxI= –4 (pa rrënjë).
13) Si quhet një funksion i formës: y = kx + b? (lineare)
14) Një paralelogram këndet e të cilit janë të gjitha të drejta? (drejtkëndësh)
15) Një segment që lidh dy pika në një rreth? (akord)

Pyetje për ekipin e PUPS:
1) Si quhet pjesa e njëqindtë e një numri? (përqind)
2) Si të gjeni një pjesëtues të panjohur?
3) Emërtoni njësinë e masës së gurëve të çmuar. (Karat)
4) Matematikanja e parë grua. (Sofia Kovalevskaya)
5) Emërtoni më i madhi një numër negativ. (–1)
6) Sipërfaqja e sheshit është 49 m^(2). Cili është perimetri i tij? (28
7) Si të gjeni një nëntreg të panjohur?
8)Si quhet shkenca që studion vetitë e figurave në një rrafsh? (planimetri)
9) Cili është emri i një deklarate që kërkon provë? (teorema)
10) Si quhet koordinata e parë e një pike? (abshisë)
11) Sa është më e madhe se 5 ose √28? (√28)
12) Ndani 100 për gjysmë. (200)
13) Si quhet një funksion i formës: y = ax^2+ bx+c? (katëror)
14) Gjeni rrënjën e ekuacionit: x2 = – 9 (pa rrënjë)
15) Një katërkëndësh me vetëm dy brinjë të kundërta paralele? (trapezoid)
Pritësi: Ndërkohë, juria po shqyrton dhe vlerëson konkurset, le të dëgjojmë fabulën.
Flet një nga anëtarët e ekipit të parë.
Defekt
Ujku, lepuri dhe ariu
Kanë ardhur ditë të vështira
Mole pushoi së shkuari në shkollë
Dhe për ta po përgatiten ditarë!
Nishani i mësuar funksionoi për të gjithë,
Probleme dhe shembuj të zgjidhur,
Dhe ai shpëtoi të shkujdesurin,
Duke i nxitur ata jashtë mase.
Nishani është i sëmurë - të gjithë janë në telashe,
Mësuesi Drozd është shumë i rreptë.
Në matematikë, ndoshta.
Dikush do të marrë një "bisht" shtesë!
Ariu vendosi të ushtrojë:
Ku të mësosh dhe ku të mashtrosh.
Por, në përgjithësi, provoni diçka
Drozd vendosi të mashtrojë.
Drozd thirri Lepurin për t'iu përgjigjur:
“Më thuaj, i dashur, çfarë di ti
Rreth një trekëndëshi dhe një rrethi?
Lepur, për të mos heshtur,
Kërkon mbështetje te një mik i fortë.
Ariu duke u përpjekur për të kënaqur
Për lepurushin frikacak,
U soll përpara Drozdit
Një djalë i keq.
Ai filloi të grimasë dhe të pëshpëriste
E zellshme dhe e lodhshme.
Dhe Lepuri shkruan në tabelë,
Edhe pse ishte e vështirë.
Ariu mund të shihet, si gjithmonë.
Nuk doja të mësoja gjithçka,
Bakshishi i tij është ndonjëherë
Ishte në majë të gjuhës time.
Pra, tani, duke thënë gjënë e gabuar,
Ai ndihmoi një mik të keq
Ai ia dha përsëri
Një dëmtim!

Juria shpall pikë për çdo ekip.
3. Kaleidoskopi matematik.
Rrëshqitja 1. Formulat për ekipin e parë: Rrëshqitja 2. Formulat për ekipin e dytë:
1. x^(2 _) y2=(x-y)(x+y) 1. (x – y)(x +y) = x2 – y2
2.〖(x+y)〗^2=x2 +2xy + y2 2. (x – y)2 = x2 – 2xy +y2
3. c2 = a2 + b2 3. a2 = c2 – b2
4. D = b2– 4ac 4. x=(-b±√(b^2-4ac))/2a
5. jam an = am+n 5. jam: an = jam– n
6. S = a2 6. a⁰ = ?
7. S = 1/2 ab 7. S = ab
8. mëkati 30⁰ =? 8. cos 60⁰ = ?
Prezantuesja: Ndërsa juria po vlerëson këtë konkurs,
anëtarët e ekipit të dytë kryejnë lojëra.

1. Ne jemi djem qesharak, 2. Në klasën tonë të gjithë djemtë janë 3. Matematika do të ndihmojë
Ne jetojmë një jetë shumë argëtuese: Mirë, si mund të bëhesh student i shkëlqyer?
Dhe ne zgjidhim probleme, ata nuk dinë matematikë, ju djema do të mësoni,
Dhe ne do të këndojmë ditties për ju. Nuk ka mjaft "djem të mirë". Zgjidh ekuacione.

4. Ne jemi detyra lëvizjeje 5. “Na duhen vetëm A-të” – 6. Dy folën me Tre,
Ne gjithmonë duam t'i zgjidhim gjërat, thonë studentët e shkëlqyer. Se ajo është e bukur.
Sjellja jonë në klasë është më e keqe se të tjerët, sepse, me siguri,
Të gjithë e dinë që nuk heshtim. Oh, fermerë individualë! Djemtë me të vërtetë e pëlqejnë atë.

7. Po qeshim miq
Ne do t'ju themi lamtumirë
Pastaj përsëri në turne
Shihemi së shpejti.
Juria shpall rezultatet e konkursit të Kaleidoskopit dhe numrin total të pikëve.

4. Konkurrenca e kapitenëve.
Kapitenët duhet të zgjedhin një zarf me një detyrë.
Detyrat për kapitenin e ekipit të parë:
1) Zgjidh fjalëkryqin:

1. Varësia e një sasie nga një tjetër. (Funksioni)
2. Paralelogram me brinjë të barabarta. (Romb)
3. Funksioni trigonometrik. (Kosinus)
4. Një paralelepiped drejtkëndor me përmasa të barabarta. (Kub)
5. ... abshisë. (Boshti)

2) Merre me mend gjëegjëzën.
Unë sjell dhimbje me vete
Ka një shtrembërim të madh në fytyrë.
Dhe do të zëvendësoni "f" me "p",
Pastaj do të shndërrohem në një shenjë shtesë. (Fluks - plus)
3) Shkruani terma matematikore duke filluar me shkronjën "s" (një pikë për secilën fjalë)

Detyrat për kapitenin e ekipit të dytë:
1) Zgjidh fjalëkryqin.

1. Vlera absolute e një numri. (Modul)
2. Orari funksion kuadratik. (Parabola)
3. Një teoremë që nuk kërkon prova. (Aksiomë)
4. .... përkufizimet e funksioneve. (Rajon)
5. Binomi... (Njutoni).
2) Në mënyrë të ngjashme (mendoni gjëegjëzën).
3) Shkruani termat matematikorë duke filluar me shkronjën "d" (një pikë për secilën fjalë)

Ndërkohë që juria po numëron pikët, prezantuesja zhvillon gara me fansat.
1) Përgjigjuni pyetjeve. Emërtoni emrat:
- tre derra të vegjël nga përralla "Tre derrat e vegjël". (Naf-Naf; Nif-Nif; Nuf-Nuf);
-tre burra të trashë nga përralla “Tre burra të trashë” nga Y. Olesha. (Pa emra);
- tre musketierë, nga romani “Tre musketierët” i A. Dumas. (Athos, Porthos, Aramis);
- tre epike heronjtë në pikturën "Tre heronj" të artistit Vasnetsov. (Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich, Ilya Muromets);
- tre arinj nga përralla e L. Tolstoit "Tre Arinjtë." (Anastasia Petrovna, Mikhail Potapych, Mishutka)
2) Bëni sa më shumë fjalë nga fjala "gjeometri".
3) Gjeni melodinë dhe thoni një frazë që përmban një term matematikor.
1. "Ata japin mësim në shkollë." (K 4 + 2)
2. "Është kënaqësi të ecësh nëpër hapësira të hapura së bashku." (Një është një dërrasë, dy është një dërrasë)
3. "Krokodili Gena". (Dhe do të japë 500 kokoshka)
4. "Ishte një karkalec i ulur në bar." (ai hante vetëm bar)
5. "Atje përtej lumit." (Qindra luftëtarë të rinj)
6. “Dasma e Artë”. (40 stërnipër dhe 25 nipër e mbesa)
7. "Ne jetuam me gjyshen." (Dy pata të gëzuara")
8. "Tre kuaj të bardhë".
9. "Këngë për stërvitjen". (1, 2, 3, 4 - trungu më i lartë, veshët më të gjerë)
Juria shpall rezultatet pas garës së kapitenëve dhe numrin total të pikëve për të dyja skuadrat.

5. Konkursi "Kush është më i madh?"
Pritësi: Nuk është një pyetje e lehtë,
Por besoni një gjë:
Gjithçka është e ndërlikuar dhe e thjeshtë,
Bëj llogaritë!
Ekipet zgjedhin zarfe me një detyrë.
Pyetje për ekipin e parë:
1) Në cilin trekëndësh kryqëzohen të gjitha lartësitë në një kulm? (drejtkëndëshe)
2) Shuma e gjatësive të brinjëve të shumëkëndëshit. (Perimetër)
3) Cili numër ka aq numra sa shkronja në drejtshkrimin e tij? (Njeqind)
4) Thyesë më e vogël se një? (E saktë)
5) Çfarë këndi do të përshkruajë akrepa e minutave në 5 minuta? (30⁰)
6) Cili është emri i një barazie që është e vërtetë për çdo vlerë të lejuar të një ndryshoreje? (Ekuacioni)
7) Një rreze që ndan një kënd në gjysmë? (përgjysmues)
8) Sa kulme ka një kub? (8)
9) Trungu u pre në 8 pjesë. Sa prerje keni bërë? (7)
10) Sa përgjysmues mund të vizatohen në një trekëndësh? (3)
11) Trekëndësh me brinjë 3, 4, 5? (Egjiptian)
12) Këndi në të cilin kthehet ushtari kur komandohet "rretho"? (180⁰)
Pyetje për ekipin e dytë:
1) Sa kg ka në gjysmë ton? (500)
2) Distanca më e shkurtër nga një pikë në një vijë? (Pendikular)
3) Një segment që lidh 2 pika të një rrethi dhe kalon nga qendra e tij? (Diametri)
4) Numri i pjesëtuesve numër i thjeshtë? (dy)
5) Pjesëtimi i numëruesit dhe emëruesit me të njëjtin numër të ndryshëm nga zero? (Reduktimi)
6) Numri me të cilin duhet pjesëtuar? (Ndarës)
7) Cili është numri në përkthim? gjuha latine do të thotë "asgjë"? (0)
8) Produkt prej tre matjet e një paralelepipedi drejtkëndor? (Vëllimi)
9) Figura gjeometrike, i përbërë nga dy rreze që kanë fillimi i përgjithshëm? (Këndi)
10) Lloji i grafikut x2 + y2 = r2? (Rrethoni)
11) Barazia e dy marrëdhënieve? (proporcioni)
12) Sa gradë përmban një kënd nëse është gjysma e një këndi të drejtë? (90⁰)

Prezantuesja: Ndërsa juria po numëron pikët, ne kemi
disa mesazhe interesante me këshilla:
Kush nuk vëren asgjë
Ai nuk studion asgjë.
Kush nuk studion asgjë -
Ai gjithmonë ankohet dhe mërzitet.
Pyetje. Kjo teoremë studiohet në gjimnaz dhe quhet “teorema e nuses”. Formuloni atë.
Këshilla:
1. Teorema vërtetohet në lëndën e gjeometrisë dhe konsiderohet si një nga teoremat më të rëndësishme të lëndës.
2. Teorema përdoret në çdo hap në studimin e pyetjeve gjeometrike.
3. Shkencëtari që formuloi këtë teoremë ka lindur në ishullin Samos. Në rininë e tij, ai udhëtoi nëpër Egjipt dhe jetoi në Babiloni, ku pati mundësinë të studionte astronominë dhe astrologjinë nga priftërinjtë kaldeanë për 12 vjet.
4. Përveç kësaj teoreme, këtij shkencëtari i atribuohen një sërë zbulimesh të jashtëzakonshme, duke përfshirë teoremën mbi shumën e këndeve të brendshme të një trekëndëshi.
5. Raste të veçanta të kësaj teoreme ishin të njohura për disa popuj të tjerë edhe para zbulimit të saj.
6. Në praktikën e ndërtimit, egjiptianët përdorën të ashtuquajturin "trekëndësh egjiptian" - një trekëndësh me anët 3, 4, 5.
Matematikanë Lindja Arabe Kjo teoremë u quajt “teorema e nuses”, për ngjashmërinë e vizatimit me një bletë, një flutur, që në greqisht quhej nimfë. Kur përkthente nga greqishtja, përkthyesi arab, pa i kushtuar vëmendje vizatimit, e përktheu fjalën "nimfë" si "nuse" dhe jo "flutur".
Juria shpall rezultatet e konkursit.

6. Detyrë shtëpie (konkurs muzikor).
Pritësi: Dhe qëndron në një tokë të mrekullueshme
Qytet i ri me një pallat,
Dhe në pallatin me kube të artë
Shenjat jetojnë së bashku atje,
Shenjat ruajnë kullat,
Ata këndojnë një këngë së bashku.
Ekipi i parë performon një këngë në melodinë e "My Bunny"
1. Ti je plusi im, unë jam minusi yt,
Ti je kosinusi, unë jam sinusi yt,
Ju jeni një aksiomë, unë jam një teoremë,
Ju jeni pasoja, dhe unë jam lema.
Ma-te-ma-ti-ka moj...
Refreni:
Nuk fle mirë natën,
E dua shumë matematikën
E kam dashur matematikën për kaq shumë kohë.
Unë as nuk fle gjatë ditës tani,
Unë nuk fle as në mbrëmje,
Vazhdoj të mësoj, mësoj, mësoj, mësoj, mësoj.
Prezantuesja: Pas maleve të larta,
Përtej deteve blu
Në shtetin e tridhjetë
Aty jeton një vend i bukur
Matematika.
Ekipi i dytë interpreton një këngë në melodinë e "Apartamentit Komunal".
1. Oh, vendi im i lindjes,
Vendi i mistereve dhe mrekullive!
Ku tjetër ka një lumturi të tillë?
Ku tjetër ka një përparim të tillë?!
Nën një çati të madhe
Dhe më e gjerë dhe më e ndritshme,
Ne nuk kemi nevojë për një shtëpi të veçantë,
Do të jetë më argëtuese së bashku.
Refreni:
Ky është apartamenti i matematikanëve, matematikanëve
Ky janë matematikanët, një vend i matematikanëve.
Pritësi: Dhe tani e tutje çdo ditë
Ne patjetër do të zgjohemi së bashku
Festoni matematikën
Dhe jepini nder asaj.
Të dy skuadrat performojnë një himn matematikor (në melodinë e këngës "Çfarë mësojnë në shkollë").
Himn për matematikën
Zgjidh ekuacionet, llogarit radikalët - Gjeometria është e nevojshme, por është kaq e ndërlikuar!
Problem interesant algjebër! Ose figura ose trupi, nuk mund ta dallosh.
Për të marrë integrale, na duhen aksioma,
Teoremat e pjesëtimit dhe shumëzimit të thyesave janë kaq të rëndësishme,
Nëse provoni, fati do t'ju vijë! Mësojini ata - dhe do të arrini rezultate!

Të gjitha shkencat janë të mira
Për zhvillimin e shpirtit.
Ju të gjithë i njihni vetë, sigurisht.
Matematika është e nevojshme për zhvillimin e mendjes,
Ishte, do të jetë, do të jetë përgjithmonë!

7. Përmbledhje.
III. Fjalët e fundit nga mësuesi.
Matematika është një mjet me të cilin një person njeh dhe pushton Bota. Për të bërë një zbulim në matematikë, duhet ta duash atë siç e ka dashur secili nga matematikanët e mëdhenj, siç e kanë dashur dhe e duan dhjetëra e qindra njerëz të tjerë. Bëni qoftë edhe një pjesë të vogël të asaj që bëri secili prej tyre dhe bota do t'ju mbetet përgjithmonë mirënjohëse. E dua matematikën!

Përshëndetje për ekipet nga studentët në sallë. Katër studentë dalin.
1. Sot jemi në këtë dhomë 2. Menduam dhe vendosëm së bashku,
U takuam me shaka, miq. Ne gjetëm përgjigjen e duhur.
Ne qeshëm me ju, ëndërruam dhe nga të gjithë që ishin ulur në këtë dhomë
Ne mësuam shumë për veten tonë. Unë ju them përshëndetje të gjithëve.

3. Këtu është njohur plotësisht zgjuarsia juaj, 4. Do të kryqëzoni shpatat më shumë se një herë.
Dhe ne të gjithë e adhurojmë atë. Dhe më shumë se një herë fitorja do të vijë tek ju.
Përshëndes të gjithë ata që janë ulur në sallën e turneut, ngrini flamujt tuaj,
Të gjithë ata që luajnë në turne janë këtu. Nxirrni britmën:
“Drejt dijes! Le të dalim në rrugë! Përpara!"
Juria shpall rezultatet e turneut. Ekipet fituese dhe pjesëmarrësit më aktivë shpërblehen.

Detajet e autorit

Dobrynina O.V., Kolosovsky N.V.

Vendi i punës, pozicioni:

Mësuesit - matematikë dhe fizikë

Rajoni i Irkutsk

Karakteristikat e burimeve

Nivelet e arsimit:

Arsimi i përgjithshëm bazë

Klasat:

Artikujt:

Algjebër

Artikujt:

Gjeometria

Artikujt:

Audienca e synuar:

Nxënës (student)

Lloji i burimit:

Skenari i ngjarjes

Përshkrim i shkurtër i burimit:

Turneu i fizikës dhe matematikës në formën e një gare midis 2 ekipeve të klasave 7-8. Nxënësve u ofrohen probleme interesante në fizikë dhe matematikë.

Turneu i fizikës dhe matematikës “Erudite”.

Qëllimet:

Zhvilloni interesin kognitiv për material edukativ, aftësitë individuale të nxënësve;
Ngritni prestigjin e studentëve të zgjuar, por jo gjithmonë të njohur në klasë.

(Tingëllon muzikë qesharake)

O.V. : Përshëndetje, Të dashur mysafirë dhe pjesëmarrësit e lojës!

Turneun e sotëm të fizikës dhe matematikës po e zhvillojmë në formën e një gare mes 2 skuadrave - e mbajmë, sigurisht, për ju, tonat.

N.V. : Fizika është shkencë!
Por unë shoh vetëm mundim në sytë e fëmijëve.
Formulat kërcejnë, pulsojnë me radhë,
Oh, sa të vështirë e kanë t'i rreshtojnë!
Por pa fizikë është e pamundur të shpjegohet
Dhe vinçi, dhe si të godasësh një gozhdë,
Si fluturojmë në hapësirë ne ngasim makina,
Dhe pse ecim kaq lehtë në Tokë?

O.V.: Ka një thashetheme për matematikën,
Se ajo e vendos mendjen në rregull,
Sepse fjalë të mira
Njerëzit shpesh flasin për të.

Mendoj se sot këtu janë mbledhur ata që e duan fizikën dhe matematikën. Epo, për ata që janë ende indiferentë ndaj këtyre shkencave, turneu i sotëm do të ndihmojë në ndryshimin e këndvështrimit të tyre.

O.V. Prezantoj anëtarët e jurisë _____________

_______________________________________________________________

Juria duhet të jetë e drejtë
Nuk duhen dhënë pikë kot.
Dhe ai do të jetë i lumtur në betejë,

Kush mund të fitojë me drejtësi?

N.V. :
Skuadrat që do të garojnë sot në turne janë: Ekipi“Arkimedi”, dhe kapiteni i ekipit __________________. Ekipi“Elektronet”, dhe kapiteni i ekipit _________________.

O.V. : Juria do të jetë në gjendje të shënojë çdo detyrë në lojë nga 1 deri në 10 pikë. Konkursi i parë. Përshëndetje ekipore. (maksimumi 3 pikë), juria do të marrë parasysh përshëndetjen, emblemat dhe uniformën e pjesëmarrësve.

Pershendetje nga ekipiArkimedi"

“Nuk do të jetë problem për ne

Fito këtë konkurs

Të paktën tani jemi gati të luftojmë,

Ne besojmë fort në njohuritë tona!

Pershendetje nga ekipielektronet"

Ne jemi të fortë në matematikë

Ne gjithashtu i njohim ligjet e fizikës

Ne do të luftojmë deri në fund

Të gjithë jemi të fortë si elektronet!

N.V. :Çdo ndërmarrje kërkon ngrohje. Ngrohja është gjimnastikë mendore. Ne do të bëjmë pyetje dhe ju do të përgjigjeni. Kushdo që ngre dorën më shpejt është ai që përgjigjet. Mos bërtisni përgjigjet; pikët do të zbriten për këtë. Për çdo përgjigje të saktë në ngrohje, ekipi merr 1 pikë.

Ngrohje (ne bëjmë pyetje një nga një)

O.V. :

1. Numri më i vogël çift (2)

2. Një segment që lidh qendrën e rrethit me çdo pikë në të . kjo - (Rrezja).

3. Rreze që ndan një kënd me 2 kënde të barabarta? (përgjysmues)

4 . Sekuenca e veprimeve të nevojshme për të zgjidhur problemin (algoritmi)

5. Cili numër është i pjesëtueshëm pa mbetje me ndonjë numër të plotë përveç zeros? (zero)

N.V. :

1. Emri Lomonosov (Michael)

2. një e gjashtëdhjeta e minutës (e dyta)

3. Xhindi, ose duke dalë nga shishja ose duke u rikthyer, ndryshon vazhdimisht formën dhe vëllimin e tij. Cila është gjendja e Xhinit? (Në formë të gaztë).

4. Në cilët djem molekulat lëvizin më shpejt: ata të shëndetshëm apo ata me të ftohtë? (Tek personat me të ftohtë, pasi temperatura e trupit është më e lartë).

5. Cili fenomen e pengon makinën të ndalojë në çast. (Inerci).

O.V. : Kërkojmë nga juria të përmbledhë rezultatet e para.

N.V.: Konkurrenca Detyre shtepie.

Tema e detyrave të shtëpisë: "Shkencëtarët - fizikantë, matematikanë". Skuadrave iu dhanë paraprakisht pyetje për të cilat duhej të gjenin përgjigje. Le të kontrollojmë se si ekipet e përballuan këtë detyrë.

O.V. : 1. Cili nga shkencëtarët e paraqitur tha:
"Matematika është mbretëresha e të gjitha shkencave, dhe aritmetika është mbretëresha e matematikës"?

Carl Friedrich Gauss

Matematikan, astronom, fizikant, topograf gjerman.
Ai zbuloi aftësi të jashtëzakonshme matematikore në fëmijërinë e hershme.
Hulumtimet e tij të shumta në fushën e matematikës patën një ndikim serioz në zhvillimin e shkencave të tjera.

N.V. : 2. Kush konsiderohet “ kumbari"Fizika? (Aristoteli 384 pes)

Filozof i lashtë grek, themelues i shkencës natyrore
Dishepull i Platonit, mësues i Aleksandrit të Madh
Zhvilloi të gjitha degët e dijes së asaj kohe

O.V. : 3. Kush i zotëron këto linja:
“Matematika duhet të mësohet pastaj në mënyrë që të vendosë mendjen në rregull”?

Mikhail Vasilievich

Lomonosov (1711 - 1765)

- shkencëtar i madh: kimist, fizikan, matematikan, poet, themelues Shkenca ruse, Universiteti Shtetëror i Moskës.

N.V. : 4. Kush konsiderohet themelues i eksperimentit fizik?

Galileo Galilei (1564-1642) fizikan, matematikan, astronom, filozof italian
Kryen eksperimente duke hedhur trupa me pesha të ndryshme nga Kulla e Pizës
Krijoi një teleskop që jepte një zmadhim më shumë se 30 herë

O.V. : 5. Pas kujt thërrasim me krenari: “Më jep një pikëmbështetje dhe unë do ta lëviz Tokën”?

Arkimedi rreth vitit 287 para erës sonë, matematikan, mekanik, inxhinier grek i lashtë
Ai ndërtoi një sistem blloqesh për të hedhur në ujë anijen e mbretit egjiptian Ptoleme.

N.V.: Kërkojmë nga juria të bëjë një përmbledhje.

Konkursi “Ekspertët e fizikës”.

N.V. : detyra 1.

Tani secili ekip do t'i përgjigjet pyetjes dhe do ta shkruajë atë në një copë letër.

Një fizikant i vetmuar, duke gërvishtur kurorën e tij,

Mat gjatësinë, masën dhe kohën.

Një çift fizikanësh ëndërrojnë së bashku

Matni temperaturën, densitetin, vëllimin.

Tre fizikanë, të rreshtuar me radhë,

Ata matin energjinë, shpejtësinë, ngarkesën.

Katër fizikanë me humor të mirë

Ata matin presionin, dhe në kushte të këqija - përshpejtimin.

Pesë fizikanë vrapojnë në shesh,

Ata matin impulsin, frekuencën, forcën dhe zonën.

Kështu që, pyetje: Sa shume sasive fizike emërohet në këtë poezi? mbledhin fletët dhe ia dorëzojnë jurisë.

Mësuesi thërret rezultat i saktë. (15)

Detyra 2.

Këtu është kutia e zezë para jush,

Mendoni dhe llogarisni vetë.

Ampermetri do t'ju tregojë fuqinë aktuale

Një voltmetër do t'ju tregojë tensionin.

Gjithçka që na nevojitet është regjistruar prej tyre,

Por si lidhen rezistorët?

Ka vetëm dy prej tyre në kuti

Dhe dy Ohm secila.

Konkursi "Ekspertët e matematikës"

O.V. :

Detyra 1.

Arkeologët e së ardhmes së largët një ditë do të zbulojnë dy ditarë të fosilizuar me sasi e madhe dy. Në ditarin e Mishës do të gjejnë 234 dyshe dhe në ditarin e Tolinit do të gjejnë 2/3 e këtyre dyve. Sa dy gjithsej do të gjenden në 2 ditarë?

234*2/3 = 156 - "2" në ditarin e Tolya.
156+234 = 390 - gjithsej

Detyra 2. Shkruani përgjigjen dhe zgjidhjen në një copë letër.

Fletët me detyra të zgjidhura i dorëzohen jurisë.

Pronari i një punishteje rrobaqepësie punësoi 20 vajza dhe i vendosi në 8 dhoma.
Mbrëmjeve kujdesej që në dhomat në çdo anë të shtëpisë të kishte 7 vajza.
4 shoqe erdhën për të vizituar vajzat. Të 24 vajzat u vendosën në atë mënyrë që zonja numëroi përsëri 7 vajza në dhomat në secilën anë të shtëpisë. Si përshtateshin vajzat në dhoma me shoqet e tyre?

20 vajza

24 vajza

Detyra 3. (për rezervë)

Një mëngjes herët

Zogjtë notuan në pellg.

Mjellma të bardha borë

Tre herë më shumë se patat

Kishte tetë palë rosat -

Dy herë më shumë se loons.

Sa zogj ishin gjithsej?

Nëse na jepet akoma

Po të gjitha rosat dhe patat

Sa ka mjellma! (mjellma - 24, rosat - 16, patat - 8, loons - 8).
Zgjidhje.

patat - x, mjellmat - 3 x, rosat - 16, loons - 8
x + 16 = 3 x, - 2x = - 16, X = 8

N.V. : Ne thirrëm konkursin e radhës " Kuti e zeze".

Ju duhet të zbuloni se çfarë është në kutinë e zezë.

Kuti e zeze

O.V. : Ajo që qëndron në kutinë e zezë u shpik përsëri në të Greqia e lashte.

Në Greqinë e lashtë, aftësia për të përdorur këtë objekt konsiderohej lartësia e përsosmërisë, dhe aftësia për të zgjidhur problemet me ndihmën e tij ishte një shenjë e inteligjencës së madhe.
Ky artikull është i domosdoshëm në arkitekturë dhe ndërtim.
Gjatë shumë qindra viteve, dizajni i këtij artikulli nuk ka ndryshuar.
Në ditët e sotme, çdo nxënës shkolle mund ta përdorë atë.

N.V. : Përdoret në sisteme dhe mekanizma për ngrohje dhe ftohje.

përdoret për të reduktuar fërkimin.
Të tre gjendjet e grumbullimit të kësaj substance i hasni mjaft shpesh.
Kjo substancë quhet lëngu i jetës në Tokë.

O.V. Pyetje:Çfarë ka në kutinë e zezë? (Busulla, ujë). Fjala e jurisë.

Konkursi "Ekspertët e Logjikës"

N.V. : Problem me ndeshjet.

Gaforrja e përputhur zvarritet lart.Randidhni 3 shkrepse në mënyrë që të zvarritet poshtë.

O.V. : Kërkojmë nga juria të kontrollojë korrektësinë e detyrës

N.V.: Dhe së fundi, le të kuptojmë se kush është kapiteni, sepse ka një garë për kapiten përpara.

O.V.: Kapiteni është shefi dhe trajneri i lartë i ekipit. Para turneut ai punon me ekipin si një ka, dhe gjatë lojës ai lufton me jurinë si një luan. Konkurrenca e kapitenëve

N.V. Kapiten, ju lutem ejani tek unë. Ju kërkohet të zgjidhni një problem në lidhje me një rrepë.

Ju lutemi jepni përgjigjen dhe vendimin tuaj me shkrim.

Cilido kapiten është gati të përgjigjet, ngrini dorën në mënyrë që juria të shohë se ju jeni i pari.

Detyrë. Një gjysh, duke mbajtur një rrepë, zhvillon një forcë tërheqëse deri në 600 N, një gjyshe deri në 100 N, një mbesë deri në 50 N, një insekt deri në 30 N, një mace deri në 10 N dhe një mi deri në 2 N. Cila është rezultati i të gjitha këtyre forcave të drejtuara në një vijë të drejtë dhe në të njëjtin drejtim?

A mund ta trajtojë e gjithë kjo kompani rrepën pa mi nëse forcat që mbajnë rrepën në tokë janë të barabarta me 791 N?

(përgjigje: Moduli i forcës rezultante, e barabartë me shumën Modulet e forcës do të jenë të barabarta me 792 N. Kontributi i një miu muskulor në këtë impuls të fuqishëm është i barabartë me 2 N, kështu që pa Njutonët e miut çështja nuk do të funksionojë!

O.V. : Ndërkohë që kapitenët po e zgjidhin problemin, ka garë për skuadrat Tregime me sugjerime

Ju duhet ta merrni me mend fjalën. Ne ju japim sugjerime, me çdo aluzion ju humbni një pikë. Numri maksimal i pikëve që mund të sillni në thesarin e ekipit tuaj është 5 pikë.

Këshilla numër 1:

Kjo pajisje gjendet në çdo klasë matematike.
Ka vija me ndarje, por nuk është e drejtë.
Kjo pajisje është e lidhur me gjeometrinë
Mund ta përdorin nxënësit e klasës së 5-të
Ata matin këndet (këndim raportues)

N.V. :

Këshilla numër 2:

Ka pasur shumë aplikantë për këtë udhëtim, por zgjedhja ra mbi të.
Kjo udhëtim nëpër botë e bëri i vetëm.
Një nxënës i shkollës profesionale, një kadet i klubit fluturues.
Ai zotëron frazë historike: “Shkojmë!”, tha para fillimit.
Personi i parë në botë që fluturoi në hapësirë. (Yu.A. Gagarin).

O.V.: Kapitenë, jepni një përgjigje dhe përcillni vendimet tuaja tek juria.

Gara jonë argëtuese po i vjen fundi, i kërkojmë jurisë të përmbledhë rezultatet e përgjithshme të turneut dhe të identifikojë ekipin fitues.

O.V. :

Gjithçka dihet përreth
Megjithatë,
Ka ende shumë në Tokë
Që ia vlen, më besoni, për habi.

N.V. :

Befasohu nga vesa
Befasohuni nga lulet
Të habiteni me elasticitetin e çelikut,
Befasohu se
Pse njerëzit ndonjëherë
Ata kanë pushuar së habituri.

O.V. :

Fjala e jurisë për çmimet.

Faleminderit të gjithëve që luajtët! Mirupafshim, djema!

Vetëanalizë e ngjarjes jashtëshkollore “Turne i Eruditëve”

Ngjarja u mbajt në klasën e 8-të, nxënësit e klasës nuk janë të fortë në matematikë dhe fizikë, dhe qëllimi kryesor i këtij aktiviteti ishte ndryshimi i mendimit të tyre në studimin e këtyre lëndëve, për të treguar se matematika dhe fizika mund të jenë interesante.

Qëllimet kryesore që kemi vendosur janë:

Bazuar në një lojë konkurruese, zhvilloni zgjuarsinë, inteligjencën dhe aktivitetin e studentëve;
Për të zhvilluar interes njohës për materialin arsimor, aftësitë individuale të studentëve, për të zhvilluar të menduarit logjik;
Ngritni prestigjin e studentëve të zgjuar, por jo gjithmonë të njohur në klasë (pasi ka drejtues negativë në klasë që "tërheqin" të gjithë të tjerët.

Rritni motivimin për të studiuar
Zhvilloni aftësitë e komunikimit përmes punës në grup.

Forma e ngjarjes - intelektuale dhe argëtuese nje loje.

Ngjarja u krye duke përdorur një prezantim për qartësi; për ata fëmijë që nuk e perceptojnë vërtet tekstin në sllajdet e prezantimit, të gjitha detyrat u dubluan në karta.

Format e punës në ngjarje: frontale, grupore, individuale.

Produktiviteti. Djemtë punuan në mënyrë aktive dhe treguan se dinë të punojnë në një ekip.

Detyrat e të menduarit logjik (kanceri, kutia e zezë) u kryen nga _________

(Mirë?)_____.

Gjatë lojës, djemtë dëgjuan kryesisht studentët "të fortë".

Disavantazhet e zbuluara gjatë ngjarjes _____________, shkaqet dhe zgjidhjet _________________________________.

Mendojmë se ky aktivitet jashtëshkollor ia arriti qëllimeve (?).

Aktivitet jashtëshkollor

"Turni i fizikës dhe matematikës"

mes nxënësve 9 X klasat

E përfunduar: mësuesja e fizikës Moiseikina L.F., mësuesja e matematikës Zhuravleva I.V.

Objektivat e ngjarjes:

aktivizimi aktiviteti njohës studentë;

zhvillimi i aftësive për të menduar shpejt dhe në mënyrë efektive;

praktikimi i njohurive dhe aftësive të fituara gjatë procesit mësimor;

rritja e interesit kognitiv për fizikën dhe matematikën;

zhvillimi i një kulture të të menduarit kolektiv;

nxitjen e ndjenjës së përgjegjësisë për ekipin, ndjenjën e solidaritetit dhe konkurrencës së shëndetshme.

Forma: kuiz.

Teknologjia: Punë në grup.

Pajisjet: tavolina për lojtarët e dy skuadrave dhe për anëtarët e jurisë; kompjuter; bordi interaktiv; logot e ekipit; fletën e rezultateve të lojës për jurinë; Fletët e përgjigjeve të lojës përfundimtare; prezantimi i lojës.

Pjesëmarrja: Loja përfshin 2 ekipe nga çdo klasë, 5 persona në secilin ekip.

Mosha e pjesëmarrësve: klasa e 9-të

Puna përgatitore: 1. Rishikoni materialin e mbuluar.

2. Dilni me një emër ekipi, përshëndetje dhe moton,

zgjidhni një kapiten, bëni një emblemë.

Ecuria e lojës

Te dashur miq, të ftuar dhe pjesëmarrës të lojës sonë! Kemi kënaqësinë t'ju mirëpresim në turneun e fizikës dhe matematikës. Për kë po e mbajmë turneun sot? Sigurisht, për ju, studentët tanë të dashur! Ne dëshirojmë që ju të pushoni pak sot, të njiheni më mirë me talentet dhe aftësitë e njëri-tjetrit, të mendoni për pyetje dhe përgjigje, të tregoni njohuritë tuaja, në përgjithësi, të kaloni kohën në mënyrë të dobishme. Motoja e lojës sonë do të jetë fjalët e shkencëtarit mesjetar persian Al-Biruni: “Dituria është më e shkëlqyera e pasurisë njerëzore. Të gjithë përpiqen për të, por nuk vjen vetë.”

Sot në turne garojnë dy skuadra:

1. Ekipi "Mendimtarët" (nxënësit e klasës 9 "A"), kapiteni i ekipit - ...

Ekipi përbëhet nga…

2. Ekipi "Umniki" (nxënës të klasës 9 "B"), kapiten i ekipit - ...

Ekipi përbëhet nga…

Ekipet, ju lutemi na prezantoni me moton dhe përshëndetjen tuaj.

Ekipi "Mendimtarët"

pershendetje Ne nuk kemi frikë

Çdo test.

Shkoni përpara miq,

Le të tregojmë njohuritë tona!

Motoja jonë: Ne do të mendojmë, bindim,

Shkoni në finale për të fituar!

Ekipi "Umniki"

pershendetje Ne jemi të zgjuar dhe të guximshëm

Ne jemi të aftë në biznes.

Ne do të fitojmë këtë herë

Kundërshtari ynë nuk është një dekret!

Motoja jonë: Një mendje është e mirë, por mendja e një ekipi është më e mirë!

Ekipet do të vlerësohen nga një juri strikte dhe e drejtë(prezantimi i jurisë).

Le të njihemi me rregullat e lojës.

Rregullat e lojës

Loja përbëhet nga 2 raunde dhe një finale.

Çdo raund ka 4 tema (fizikë dhe matematikë) me 5 pyetje secila. Temat dhe kostoja e pyetjeve tregohen në tabelën e çdo raundi. Ekipet e luajnë lojën me radhë. Tema dhe kostoja e pyetjes zgjidhet nga kapiteni i ekipit. Pyetja e përzgjedhur lexohet nga prezantuesi. Ju jepen 30 sekonda për të menduar rreth pyetjes. Kapiteni tregon lojtarin që do t'i përgjigjet pyetjes ose i përgjigjet vetë. Nëse skuadra përgjigjet saktë, merr numrin e pikëve në kategorinë e zgjedhur. Përgjigje e pasaktë - 0 pikë.

Nëse një ekip zgjedh një pyetje "Pig in a Poke", ata mund t'i përgjigjen vetë ose mund t'ia caktojnë pyetjen një ekipi tjetër.

Në finale, skuadrat mendojnë për pyetjen për 30 sekonda dhe japin një përgjigje me shkrim. Skuadra që përgjigjet saktë merr 100 pikë.

Pikët e fituara nga ekipet numërohen nga anëtarët e jurisë. Skuadra që shënon fiton numri më i madh pikë.

Tifozët gjithashtu mund të tregojnë njohuritë e tyre. Nëse skuadrat nuk i përgjigjen pyetjes, tifozët përgjigjen dhe pikët e marra i jepen ekipit të tyre të preferuar.

Pra, ne fillojmë turneun tonë.

Ju urojmë miq,

Luftoni së bashku dhe me guxim.

Kush do te fitoje -

Nuk ka rëndësi fare.

Lëreni luftën të vazhdojë

Jetoni konkurrencën.

Suksesi nuk vendoset nga fati,

Por vetëm njohuritë tuaja!

Shorti i shortit. Ekipi që i përgjigjet pyetjes së pari fillon lojën.

I rrumbullakos

FORMULA DHE

PËRKUFIZIMET

MJETET

DHE PAJISJET

NË BOTËN E NUMRAVE

NJERËZ TË FAMSHËM

FORMULA DHE PËRKUFIZIMET

Ndryshoni metodën energjia e brendshme trupat pa bërë punë.(Transferim i nxehtësisë)

Tre kuaj në një parzmore vrapuan 90 km. Sa kilometra vrapoi çdo kalë?(90 km)

Çfarë shpreh kjo formulë?(Gjendja e ekuilibrit të levës)

Si quhen koordinatat e një pike?( Abshisa dhe ordinata )

Cili grafik i përgjigjet formulës Si quhet?

1) 2) 3) 4)

(Grafiku nr. 3, hiperbolë)

MJETET DHE PAJISJET

Një shirit për vizatimin e vijave të drejta dhe për matje.(Sundimtar)

Ka një pjatë të varur në mur,

Një shigjetë lëviz nëpër pjatë.

Kjo shigjetë përpara

Ai e di motin për ne.(barometri)

Emërtoni pajisjen shtesë: gotë, llambë alkooli, dinamometër, termometër.(llambë alkooli)

NË Egjipti i lashte dhe në Greqinë e Lashtë, shumë përpara epokës sonë, ata përdorën këtë pajisje të destinuar për llogaritje. Ishte një dërrasë me vija përgjatë së cilës lëviznin guralecat. Çfarë është kjo?(Abacus)

Hiq fjalën shtesë nga seria: shteg, shpejtësi, metër, kohë,katrore , e dyta.

NË BOTËN E NUMRAVE

Këta numra u shfaqën në lidhje me nevojën për të numëruar objekte.(e natyrshme)

Numri me të cilin duhet pjesëtuar.(Ndarës)

Çfarë është më e madhe: prodhimi i numrave apo shuma e tyre?(Shuma, sepse prodhimi i shifrave është zero)

Cili numër ka aq numra sa shkronja të shkruara?(100 - njëqind)

Sa është i barabartë ky numër nëse janë 40 nga këta numra?(50)

NJERËZ TË FAMSHËM

Cili matematikan i madh quhet "babai i algjebrës"?(Viet)

Një shkencëtar që njihet si krijuesi i shkollës së matematikanëve.

Ai ishte i pari që i ndau numrat në çift dhe tek, të thjeshtë dhe të përbërë.(Pitagora)

Për të studiuar një fenomen, ky shkencëtar u ngjit në Pizë

kullë. Emërtoni këtë shkencëtar.(Galileo)

Shkencëtari që zbuloi këtë ligj ka lindur në qytetin e Sirakuzës. Ligji

shpjegon efektin e lëngut dhe gazit në një trup të zhytur në to.

Ligji është i hapur në banjë.(Arkimedi)

Dy numra pothuajse identikë, ndryshimi midis të cilëve është vetëm në shenjë.(E kundërt)

raundi i 2-të

GJEGJEGRAT

100

FIZIKA

100

GJEGJEGRAT

100

NJËSITË

MATJE

100

GJEGJEGRAT

Renditni këndet në rend zbritës: të mpirë, të drejtë, të mprehtë, të drejtë.

( I zgjeruar, i mpirë, i drejtë, i mprehtë )

25.

FIZIKA

Ky fenomen ndodh kur dy trupa vijnë në kontakt.

Bën më shumë mirë se dëm.

Është një nga arsyet e efikasitetit të ulët të mekanizmave.

Një nga arsyet është vrazhdësia e sipërfaqes. (Fërkimi)

Emërtoni shkencëtarin shtesë:Njuton, Popov,Darvini , Galileo.

Emërtoni prefiksin shtesë:milli, centi, deci,kilogram .

Cila moto olimpike lidhet drejtpërdrejt me shkronjat e përshkruara?

v, h, F?(Më e shpejtë, më e lartë, më e fortë)

Në korije kishte 700 thupër dhe 300 pisha. Sa përqind e të gjitha pemëve

përbëjnë pisha?(30%)

GJEGJEGRAT

Të jetosh në një libër të vështirë

Vëllezër dinakë

Dhjetë prej tyre, por këta vëllezër

Ata do të numërojnë gjithçka në botë.(Numrat)

Më e fortë se dielli më i dobët se era,

Nuk ka këmbë, por ai ecën

Pa sy, por duke qarë.(Re)

Maja më shërben si koka.

Dhe ato që ju i konsideroni si këmbë,

Të gjitha quhen parti.(Këndi)

Në mes të fushës ka kokrra argjendi.(Vesa)

Cili është emri i një artikulli që mbështet diçka?(Mbështetje ose pezullim )

NJËSITË

Sa minuta në një shkallë?(60 minuta)

Sa minuta në një orë?(24 min)

Këto njësi matin masën e diamanteve. (Karat)

Kjo është drejtpërdrejt proporcionale me forcën e aplikuar dhe drejtpërdrejt

proporcionale me distancën e përshkuar, e matur në Joules.

(Punë mekanike)

Cili është emri tjetër për decimetrin kub?(litër)

FUNDI

Zbërtheni fjalët dhe emërtoni ato tek:

NOKUS, YAMARYAP, ATCHOK, LOPSOKS(Koni)

A është e mundur të matet pesha e një trupi në hapësirë duke përdorur një dinamometër sustë?(Jo, sepse ka mungesë peshe në hapësirë dhe asnjë deformim nuk do të ndodhë në pranverë)

Yura, Grisha dhe Tolya zunë tre vende në konkursin e vrapimit. E cila

Secili i ri zuri një vend, nëse Grisha nuk zuri vendin e dytë dhe as të tretë,

dhe Tolya nuk është e treta.(Grisha - I , Tolya - II , Yura - III )

Mami e preu gjysmën e byrekut në 6 pjesë të barabarta. Një copë ajo

ia dha Dimës. Çfarë pjese të byrekut mori Dima?(

Karakteristikë e sipërfaqes së trupit që ndikon në emetimin e saj

dhe kapaciteti absorbues.(Ngjyrë)

Loja mbaroi.

Është koha për ta përmbledhur.

Kush e bëri punën më të mirë?

Dhe a keni shkëlqyer në turne?

Duke përmbledhur

Përcaktimi i fituesit dhe dhënia e çmimit.

Rezultatet janë përmbledhur.

Janë dhënë çmimet.

Turneu ka përfunduar.

Ju ishit aktiv.

Nga detyrat e lojës tek njohuritë

Ekipet ecën së bashku.

Por fitoret kryesore

Sigurisht, përpara!

Ju uroj djema

Bon Voyage!

Turneu i Matematikës

"Ai që ecën mund ta zotërojë rrugën, por ai që mendon për matematikën"

Klasat 7-8

Qëllimet: nxitja e interesit për matematikën, zhvillimi i aftësive krijuese, bashkimi i ekipit të fëmijëve, edukimi i një kulture komunikimi.

Motoja : "Ai që ecën mund ta zotërojë rrugën, por ai që mendon mund të zotërojë matematikën"

Programi:

1. Mirë se vini në ekipe.

2. Ngroheni.

3. Detyrë shtëpie.

4. Konkurrenca e kapitenëve.

5. "Lojë me hamendje"

6. Përmbledhje

Prezantimi:

Pse ka solemnitet përreth?

A e dëgjoni sa shpejt fjalimi ra në heshtje?

Bëhet fjalë për mbretëreshën e të gjitha shkencave

Le të flasim me ju sot.

Nuk është rastësi që ajo është kaq e nderuar

I është dhënë asaj të japë këshilla,

Si të bëni një llogaritje të mirë

Për të ndërtuar një ndërtesë, një raketë.

Ka një thashetheme për matematikën

Se ajo e vendos mendjen në rregull,

Sepse fjalë të mira

Njerëzit shpesh flasin për të.

Pra, ne fillojmë turneun tonë.

Prezantimi i jurisë.

Përcaktimi i rendit të performancës së ekipeve. (2 letra: "1" dhe "2")

Përshëndetje për ekipin: (5 pikë)

Në mënyrë që të mos prishim rendin në turne,

Jemi të lumtur të dëgjojmë përshëndetjet tuaja.

Ekipet përshëndesin njëri-tjetrin:

Emri i ekipit
Motoja
Emblema
Gazete

2. Ngroheni

Në mënyrë që gjithçka në turne të shkojë pa probleme, ne do ta fillojmë atë...

Epo, nga ngrohja, sigurisht!

Kapitenët e ekipit bëjnë pyetje me radhë dhe prezantuesit i lexojnë ato. Koha e të menduarit jepet për 30 sekonda; nëse një ekip përgjigjet gabimisht, ekipi i dytë mund të fitojë një pikë shtesë duke dhënë përgjigjen e saktë.Për përgjigjen e saktë - 1 pikë.

Pyetje për ekipet:

1. Rendisni 5 ditë të javës me radhë, pa përmendur numra apo emra ditësh.

2. Cilët 3 numra japin të njëjtin rezultat kur shumëzohen dhe shtohen?

3. Dy baballarë dhe dy djem hëngrën 3 vezë. Sa ka ngrënë secili person?

4. Kush është: djali i babait tim, dhe jo vëllai im?

5. Ka 10 gishta në duar. Sa gishta ka në 10 duar?

6. Sa prerje duhet të bëni për të prerë një trung në 3 pjesë?

7. Si ndahet 188 në dy pjesë të barabarta në mënyrë që secila prej tyre të marrë njëqind?

8. Cila shenjë duhet vendosur midis dy dysheve për të marrë një numër më të madh se dy por më të vogël se tre?

9. U rritën 4 pemë thupër. Çdo thupër ka 4 degë të mëdha. Secila e madhe ka 4 degë të vogla. Ka 4 mollë në çdo degë të vogël. Sa mollë kishte në degë?

10. A mund të bjerë shi për 2 ditë rresht?

11. Si quhet koordinata e dytë e një pike?

12. Trekëndëshi ka 3 kënde, nëse njëri është i prerë, sa do të mbeten?

13. Cili është numri më i madh negativ?

14. Sipërfaqja e trekëndëshit është 49 m 2 . Cili është perimetri i tij?

Juria shpall pikët e fituara

3. Detyrë shtëpie (5 pikë)

Skica "Mësimi i matematikës 2070"

Juria shpall pikët e fituara dhe nëntotalin

4. Konkurrenca e kapitenëve: (përgjigja e saktë 1 pikë)

Çdo kapiten ka 4 enigma. Koha - 5 min.
Lojë me audiencën "Proverbat"

Juria shpall pikët e fituara

5. "Lojë me hamendje"

Nga çdo ekip, 2 persona nxjerrin një kartë me një term që duhet t'i tregohet ekipit të tyre me gjeste, veprime, por pa fjalë. Për termin e supozuarnë përpjekjen e parë - 2 pikë, në të dytën - 1 pikë.Nëse skuadra e parë nuk merr me mend, atëherë skuadra e dytë mund të marrë 1 pikë për termin e supozuar.