Викторина для детей подготовительной группы «Перелётные птицы. Логопедическая викторина «Перелетные птицы» (старший дошкольный возраст)
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 59 общеразвивающего вида»
Конспект викторины
(старший дошкольный возраст)
«Птицы – наши друзья»
Составитель воспитатель
Цель: Продолжить формирование знаний детей о птицах.
Задача: Углублять знания детей о птицах и их особенностях. Расширять кругозор детей. Развивать внимание, речь. Воспитывать любовь к птицам, формировать заботливое отношение к пернатым.
Методические приемы : беседа, вопросы, прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц», чтение стихотворений, сюрпризный момент, «Птицы перелетные», игра – эстафета «Построй гнездо», игровые задания «Фотоаппарат», «Сказочная птица», «Вопрос - ответ», инсценировка стихотворения, использование презентаций и видеороликов.
Материал: ноутбук, проектор, музыкальное сопровождение, наборы карточек «Птицы», маски птиц, одноразовые ложки, ватные шарики, половинки мячей, магнитные геометрические фигуры, картинки птиц, большой лист бумаги с маленьким отверстием, медали, шишка с конфетами.
Предварительная работа : чтение и рассматривание иллюстраций птиц в энциклопедиях, познавательной литературе, наблюдения в природе за птицами, беседы, просмотр мультфильма «Высокая горка».
Интеграция образовательных областей : познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие..
Педагог: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный день, а праздничный. Как вы думаете, какой сегодня праздник?
Дети: День птиц.
Педагог: Правильно. Наше занятие сегодня пройдет в форме праздничной викторины посвященной птицам. Давайте познакомимся с командами.
(дети озвучивают названия команд «Приветствие»).
Все птицы покрыты перьями, пухом,
У каждой две лапки, у каждой по клюву.
Крылья даны им для полета,
Но страусам, курам летать неохота.
Есть птицы домашние, дикие птицы.
Одни строят гнезда поближе к водице.
Другие гнездятся высоко в ветвях,
У третьих домишко висит в камышах,
Четвертые прячут в высокой траве,
Пятые гнездышко крепят к скале,
Иль строят жилище в горах высоко.
И чтобы найти для птенцов пропитанье,
Все птицы летают порой далеко.
Всех птиц не назвать, много их на планете,
Без них было б скучно нам жить на планете.
Педагог: Сейчас я хочу показать вам видеоролик о весеннем лесе и его пернатых обитателях.
http://www. /watch? v=4mPlXodz8OQ («Пробуждение весны. Пение птиц в весеннем лесу»)
Каких птиц вы сейчас слышите, видите? (птиц). Как звучит их пение? (звонко, весело). Интересно, чему радуются птицы? (приходу весны).
Весной в лесу много различных звуков: пение птиц, шум ветра, звон ручейков. Птиц весной в лесу очень много, потому что многие из них уже вернулись с юга.
Итак, мы начинаем нашу викторину. За каждое выполненное конкурсное задание команды будут получать жетон. Команда, набравшая большее количество жетонов побеждает.
1 задание: игровое задание «Птицы перелетные».
(Каждая команда из представленных наборов карточек с изображением птиц выбирает перелетных. Команда, давшая больше правильных ответов получает жетон).
Педагог: Вернулись птицы с юга и устраивают места для вывода птенцов, вьют гнезда. Внимание на экран.
http://www. /rechrebenka/ss-41530194 («Птичьи гнезда»)
2 задание: Эстафета «Построй гнездо»
(Детям предлагаются заготовка гнезда (половинка резинового мяча), ложки, ватные шарики. Необходимо перенести ватные шарики с помощью одноразовой ложки в «гнездо». Побеждает команда, первая выполнившая задание).
Педагог: Интересно, хорошо ли жилось перелетным птицам в теплых странах?
(инсценировка стихотворения).
1 ребенок:
Мы ребята дошколята
Приглашаем все пернатых.
Прилетайте, кто захочет,
Мы вас любим. Очень, очень.
(выходят дети в масках)
Расскажите птицы,
Где вы побывали?
Что вы повидали?
Ребенок в маске грача:
Целый день кричат обезьяны.
Там растут деревья – лианы.
Там на пальмах растут бананы.
Хорошо ли жили вдалеке от дома?
С кем вы там дружили
В странах незнакомых?
Ребенок в маске скворца:
Мы скучали по деревне,
По звенящему ручью,
По скворечне, по деревьям,
По соседу воробью.
Все мы рады вам, друзья,
Будьте с нами вы всегда!
В жарких странах живет много птиц: большие и маленькие, яркие, с большим клювом и с маленьким, длинным хвостом и коротким. Внимание на экран.
http://www. /watch? v=cR8nOdpBwFs («Самые красивые птицы в мире»)
3 задание: «Сказочная птица»
(детям предлагается пофантазировать и из предложенных геометрических фигур составить фантастическую птицу, придумать ей название).
(Стук в дверь. Входит фотоохотник).
Фотоохотник: Здравствуйте. Я правильно пришел? Здесь ребята считают себя друзьями птиц?
Педагог: Да, мы друзья птиц, а кто вы и почему у вас ружье?
Фотоохотник: Это ружье необычное. Из него не стреляют, а ведут наблюдение и фотографируют. Я фотоохотник. Я выискиваю интересные моменты из жизни животных и растений. Это необходимо, чтобы люди научились видеть красоту, любить и защищать природу. Специально для вас я приготовил интересные задания. Через небольшое отверстие (фотоаппарата) попробуйте узнать и назвать птицу.
4 задание: Игровое задание «Фотоаппарат».
(На картинку птицы кладется большой лист бумаги с небольшим отверстием. Дети двигают его по картинке, пытаясь угадать птицу).
Фотоохотник: Молодцы. Вы очень внимательные. А много ли вы знаете птиц, обитающих на нашей планете?
5 задание: «Кто больше птиц назовет»
Педагог: Наши ребята знают не только как называются птицы, но и знают о них много интересного.
Фотоохотник: А это мы сейчас проверим.
6 задание: «Вопрос - ответ»
Ø Чем покрыто тело птицы?
Ø Какая птица не умеет летать?
Ø Где и из чего строит гнездо ласточка?
Ø Какая птица является вестником весны?
Ø Какая птица охотится ночью?
Ø Какая птица подкладывает яйца в гнезда другим птицам?
Ø Какую птицу можно назвать всеядной?
Ø Какая птица выводит птенцов зимой?
(Подведение итогов. Награждение победителей медалями).
Фотоохотник: За ваши замечательные знания я приготовил вам лесные гостинцы.
(фотоохотник дарит детям шишку, внутри конфеты).
Фотоохотник: Мне пора. А вам я оставляют свой наказ:
Гнезда вы не разоряйте,
Птичек вы не обижайте!
Зимой птицам помогайте
И природу охраняйте!
Педагог: На этом наша викторина закончена. Спасибо.
Интересные и познавательные викторины для младших школьников и школьников среднего школьного возраста. Викторины по теме «Всё о птицах». Все вопросы викторины с ответами. Викторины на знание разновидностей птиц, на знание исторических сведений о птицах, о биологических особенностях птиц.
Викторина «Все о птицах»
■ Почему дятла называют «помощником» других птиц? (Дятел раздалбливает кору деревьев и таким образом облегчает другим птицам добычу пищи).
■ Какая лесная птица делает гнездо на земле? Пеночка.
■ Кто днем спит, ночью летает, прохожих пугает? Филин, сова.
■ Какие птицы годами живут в открытом море, даже спят на волнах, качаясь, как поплавок? (Альбатросы, фрегаты, фаэтоны).
■ Почему ученые оправдали кукушку, несмотря на то, что подкидыши-кукушата выбрасывают других птенцов из гнезда? (Кукушка - единственная птица, которая поедает мохнатых (ядовитых и самых прожорливых, уничтожающих лес гектарами) гусениц. Ни одна другая птица не прикасается к этим гусеницам.)
■ Каких птиц еще Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния? (Голубей. Голубиная почта существует и в наше время).
■ Какая основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени? (Только из-за отсутствия пищи. Холод не является причиной перелета. Голодная птица замерзает, сытая - никогда.)
■ Какие птицы прилетают к нам первыми весной? (Грачи.)
■ Почему весну «открывают» грачи, а ласточки прилетают позже других птиц? (Из-за способа питания. Грачи ищут корм в почве, а ласточки ловят насекомых на лету. Насекомые в воздухе появляются позже, соответственно, и ласточки прилетают позже других птиц.)
■ Почему перелетные птицы так спешат весной, а осенью не спешат? (Птицы осенью не улетают до тех пор, пока есть пища.)
■ Какие птицы совсем не летают? (Страусы, пингвины.)
■ У каких птиц яйца высиживает самец? (У страусов.)
■ Птенец какой птицы не знает своей матери? (Птенец кукушки.)
■ Как называют большеголовую птицу чомгу, на голове которой перья стоят торчком? (Рогатой птицей.)
■ У каких птиц есть специальные ясли? (У пингвинов.)
■ Где зимой и осенью спят вороны? (На деревьях в садах и парках, собираясь небольшими стаями.)
■ Как называется самец вороны? (Ворона, а ворон - это совсем другая птица, хотя они и родственники.)
■ Кто отдыхает сидя на проводах? Если она летает низко к земле - быть дождю. (Ласточка.)
■ Как называется встреча двух петухов? (Петушиный бой.)
■ В каком часу просыпается воробей? (Позже всех птиц, но всегда в одно и то же время в 5-6 часов утра.)
■ Как называют крупную яркую птицу отряда куриных с длинным хвостом, которая частично одомашнена? (Фазан, павлин.)
Викторина «Чудо-птицы»
■ Кого называют царем птиц? (Орла.)
■ Какая птица самая большая в мире? (Страус.)
■ Какая самая маленькая птица? (Колибри.)
■ Какая птица быстрее всех летает? (Стриж.)
■ Какая птица летает выше всех? (Орел.)
■ Какая самая маленькая птица обитает в нашей стране? (Королек.)
■ Какая птица имеет длинный хвост? (Павлин, сорока.)
■ Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)
■ Какая птица наших лесов лучше всех подражает птичьим голосам? (Скворец.)
■ Какая птица является символом красоты, чистоты и нежности? (Лебедь.)
■ Какая птица считается хозяйкой ночного леса? (Сова.)
■ Какая птица живет в гнезде-корзинке? (Иволга.)
■ Какая желтая птичка с черным галстуком строит гнездо на песке и гальке? (Зуек.)
■ Какие птицы ловят насекомых на лету? (Ласточка, стриж.)
■ Какие птицы хранят верность друг другу всю жизнь? (Гуси, лебеди.)
■ Какие птицы получили названия благодаря своим клювам? (Дубонос, широконос и др.)
■ Какие птицы выводят птенцов дважды в лето? (Синицы, голуби.)
■ Гнездо какой птицы похоже на плавучий остров? (Чомги.)
■ Где строит свое гнездо пеночка? (В траве, ее гнездо похоже на шалаш.)
■ У какой птицы самый длинный язык? (У дятла.)
■ Клюв какой птицы похож на крючок? (Ястреб.)
■ Клюв какой птицы настоящий мешок? (Пеликан.)
■ Клюв какой птицы похож на сетку? (Козодоя.)
■ На какие инструменты похожи «носы» куликов? (На шило и серп (шилонос и кроншнеп-серпонос).)
■ Почему-то эту птичку так зовут, хотя никакую репу она не ловит? (Реполов.)
Яндекс.Директ
Блиц викторина «Из жизни птиц»
■ Птичий домик. (Гнездо.)
■ Массовое поселение птиц. (Рынок.)
■ Свисток для подманивания птиц и зверей. (Манок.)
■ Отверстие в скворечнике и домике волнистых попугайчиков. (Лоток.)
■ Руки птицы. (Крылья.)
■ Ноги утки. (Лапы.)
■ Лесной доктор. (Дятел.)
■ Пернатые вестники весны. (Грачи.)
■ Дитя любых пернатых. (Птенец.)
■ Рот и нос птицы. (Клюв.)
■ Кудахчущая наседка. (Курица, или клуша.)
■ Птица, парящая над океаном. (Альбатрос.)
■ Американский крупный разноцветный длиннохвостый говорящий попугай. (Ара.)
■ Крупная ушастая ночная птица отряда сов. (Филин.)
■ Северная водоплавающая птица. (Гагара.)
■ Птичка, похожая на ласточку. (Стриж.)
■ Лесная курица из поговорки: «Глухой, как...». (Тетерев.)
■ Пингвин - это птица? (Да.)
■ За любовь к блестящим предметам ее называют воровкой. (Сорока.)
Викторина "Птицы"
1. Какая птица живет от двух до четырех лет: ест, пьет, спит и спаривается на лету? (Стриж обыкновенный)
2. Какие птицы размножаются на льду при средней температуре минус двадцать градусов по Цельсию и скорости ветра - двадцать пять - семьдесят пять километров в час? (Пингвины)
3. У какой птицы при беге на полной скорости каждый шаг может равняться семи метрам? (У африканского страуса)
4. У какой современной птицы самый большой размах крыльев? (У альбатроса, странствующего в южных морях, размах крыльев достигает трех метров шестидесяти трех сантиметров)
5. Какие птицы совершают самые дальние перелеты? (Полярные крачки размножаются за Северным Полярным Кругом, улетают на зиму в Антарктиду, а затем возвращаются обратно, совершая перелет в тридцать пять тысяч километров)
6. Какая птичка чаще других машет крыльями? (Колибри. Обычная частота взмахов - девяносто взмахов в секунду, во время ухаживаний - двести взмахов в секунду)
7. У каких птиц каждое перо снабжено небольшой мышцей, управляющей его движениями: на суше перья топорщатся, создавая изолирующую воздушную прослойку, а в воде они крепко прижаты к телу, как водонепроницаемый барьер? (У пингвинов самые плотные перья: на один квадратный сантиметр приходится одиннадцать-двенадцать перьев)
8. У какой птицы длина клюва достигает сорока семи сантиметров? (У австралийского пеликана)
9. Какая удивительная птица, покинув гнездо, не возвращается на землю до полного созревания, которое занимает от трех до десяти лет; она все время летает, лишь иногда отдыхая на воде? (Темная крачка)
10. Какие хищные птицы - самые зоркие и способны разглядеть голубя на расстоянии восьми километров? (Сапсаны)
11. Эта маленькая птичка вьет гнездо в дупле. А если кто-нибудь захочет полакомиться ее птенцами, она мастерски изображает змею - вытягивает шею, шипит. За такое виртуозное управление своей шеей она и получила свое название. Какое? (Вертишейка)
12. Какая птица получила свое название за большой зоб, увеличивающий в размерах ее горло? (Горлица)
13. Зяблик вовсе не боится холода, прилетает ранней весной, когда на полях лежит снег и улетает поздней осенью. Почему же его прозвали зябликом? (Он улетает и прилетает в холодное, «зяблое» время)
14. Клюв у этой птицы загнут крест-накрест, он, как будто, сжат, сдавлен. За форму своего клюва, похожего на инструмент, и получила эта птичка свое название. Какое? (Клест. Русское слово «клестить» означало «сжимать, сдавливать, стискивать». От этого глагола произошло и слово «клещи»)
15. Клюв у этой птицы огромный, как сачок. Слепни, мухи, комары, которые так тревожат скот, не минуют этой ловушки. Вот и прилетает эта птица туда, где много скота, и лакомится насекомыми. А люди подумали, что она прилетает доить скотину, поэтому и назвали ее... Как? (Козодой)
16. Название какой болотной птицы произошло от древнего русского глагола, обозначавшего «медленно передвигаться»? («Цапля» от глагола «чапать» - медленно идти)
17. Название какой птички говорит о том, что она подрагивает одной частью своего тела? (Трясогузка)
18. К какому семейству птиц относится павлин? (К семейству куриных)
19. Какая птица может лучше плавать, чем летать и бегать? (Пингвин
20. Какая священная птица, согласно древней легенде, могла возрождаться из пепла, почему и стала символом бессмертия? (Феникс)
21. У какого попугая есть хохолок? (У какаду)
22. Прилет каких птиц мы считаем началом весны? (Прилет грачей)
23. Какая певчая птичка достает себе пищу, ныряя в воду под лед? (Оляпка)
24. Какая птица выводит птенцов в любое время года, даже среди снега? (Клест. Клесты выкармливают своих птенцов сосновыми и еловыми семечками)
25. Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (Тетерева, куропатки, рябчики)
26. У какой птицы глаза сдвинуты к затылку и почему? (У вальдшнепа, потому что он достает себе пищу, втыкая клюв глубоко в землю)
27. Какой летающий ночной хищник появляется у нас только зимой? (Полярная белая сова)
28. Какая птица делает в гнезде подстилку из рыбьих костей? (Зимородок)
29. Какая лесная птица зимой белая, а летом - пегая? (Белая куропатка)
30. Какие птички в нашей стране - самые маленькие? (Подкоренник (крапивник) и королек. Они почти одинакового роста: меньше стрекозы-коромысла)
31. У каких наших лесных птиц самцы желтые, а самки - зеленые? (У клестов)
32. Какая птица кричит драной кошкой? (Иволга)
33. Какая птица «лает»? (Самец белой куропатки весной во время тока издает звук, похожий на собачий лай)
34. Назовите птицу розового цвета, о которой в песне поется, что это «дитя заката». (Розовый фламинго)
35. Волосатые гусеницы опушены ядовитыми щетинками, и птицы избегают их трогать. Даже человеку эти гусеницы способны доставить болезненные ощущения, если попадут на кожу, в глаза, в рот или нос. И только лишь одна птица их с удовольствием поедает без вредных для себя последствий. Что это за птица? (Кукушка)
36. Австралийское радио начинает свои передачи с весьма необычных позывных, позаимствованных из мира живой природы. Каждое утро по радио звучит голос птицы кукабарры (или кукабурры). Что необычного в криках этой птицы? (Она громко и заразительно хохочет. Этот звук призван всем просыпающимся людям придать хорошее настроение на весь трудовой день)
37. Какая птица является символом педагогики? (Пеликан. Замечено, что в голодное время пеликаны могут самоотверженно выклевывать мясо из своего тела, чтобы накормить своих птенцов)
38. Какая птица на Руси символизирует супружескую верность? (Лебедь. Так как пара лебедей, встретившись однажды, живет вместе всю жизнь)
39. Какая птица «оберегает семейный очаг», служит символом семейного благополучия и заботится о том, чтобы в семье прибавлялось потомство? (Аист)
40. Какие птицы весной бормочут: «куплю балахон, продам шубу», а осенью: «Продам балахон, куплю шубу»? (Тетерева-самцы (косачи). Слова эти подобраны в подражание к весеннему и осеннему бормотанию косачей)
41. Когда говорят про птицу: «За море помирать полетела»? (Когда по ней «промажет» охотник)
42. Какая птица ударом ноги может убить человека? (Страус)
43. У какой птицы самые длинные ноги и самая длинная шея? (У фламинго. Он летит, вытянувшись, как стрела)
44. Каких птиц на земном шаре больше всего? (На первом месте по численности - отряд куриных. На втором - воробьиных)
45. Какие птицы большую часть пути с юга шагают пешком? (Коростель, болотная курочка)
46. Что такое «кузница дятла»? (Так называют дерево, в щель которого дятел засовывает шишки, чтобы обработать их клювом. На земле под такой «кузницей» часто накапливается целая гора развороченных шишек)
47. Какая птица получила свое название от острова, на котором она обитает? (Канарейка с Канарских островов)
48. Древние индейцы называли эту птицу парапушта, что значит «выкормленная другим». А как называем эту птицы мы? (Кукушка)
49. Без какой птицы у американцев не обходится ни один день Благодарения? (Без индейки)
50. Какая птица из семейства вороновых умеет подделывать голоса других птиц? (Сойка)
51. Эта птица стала известна после открытия Америки, а называется она именем азиатской страны. Что это за птица? (Индюк, индюшка)
52. Какие птицы, согласно легенде, спасли город Рим? (Гуси)
53. Как называются американские страусы? (Нанду) А африканские? (Эму)
54. За что ворон попал в разряд нечестивых, по христианскому вероучению? (В Библии сказано, что по окончании дождя ковчег Ноя остановился у горы Арарат. Первым Ной выпустил с ковчега ворона, чтобы тот облетел окрестности и разведал, есть ли где места, с которых сошла вода. А ворон улетел и не вернулся, так как занялся поисками трупов)
55. Какую вторую птицу отправил Ной с ковчега на разведку? (Голубя. Он вернулся с масляничной веткой в клюве и был причислен к священным птицам)
56. Какие птицы, согласно легенде, вскормили вавилонскую царицу Семирамиду? (Когда мать Семирамиды, богиня Деркето, отказалась воспитывать девочку, ее вскормили голуби, воруя молоко у пастухов)
57. Какой художник сделал рисунок «Голубь мира» в 1947 году? (Пабло Пикассо)
58. Песню о какой птице пел Василий Иванович Чапаев с товарищами в известном кинофильме? («Черный ворон, черный ворон, что ты въешься надо мной? Ты добычи не дождешься. Черный ворон, я не твой...»)
59. Кто кукует у кукушек: самец или самка? (Кукует только самец)
60. Предание гласит, что знаменитый государственный деятель, архонт, стратег и полководец Фемистокл во время войны предложил включить в программу боевой подготовки молодых афинян бои птиц. Каких? (Петушиные бои, чтобы воины учились у них самоотверженности, стойкости и отваге)
61. Какая европейская страна долго носила петушиное название? (Франция раньше называлась Галлией от латинского слова «галл» - петух)
62. Каких птиц нещадно истребляли в Китае в 1959 году как уничтожителей урожая? (Воробьев. Когда этих птичек истребили, пришла саранча и съела весь урожай)
63. Каких птиц китайцы специально обучают захватывать рыбу клювом и приносить хозяину? (Бакланов)
64. А почему же дрессированный баклан не проглатывает пойманную рыбу? (На горло им надевают специальный поводок, который не позволяет это сделать)
Игра-викторина «Знатоки птиц».
(для детей старшего дошкольного возраста)
Программные задачи:
1.Закреплять знания о птицах, умение обобщать и классифицировать, выделять взаимосвязь в природе.
2.Формировать умение работать в коллективе.
3.Воспитывать заботливое отношение к пернатым; вызвать радость и удивление от наблюдения за жизнью птиц через иллюстрации, художественное слово, игры.
Интеграция образовательных областей : познание, речевое, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.
Ход:
Дети входят в группу под музыку или уже сидят на стульчиках.
На нашей планете живут чудесные создания
Они летают и поют, и землю свято берегут.
Скажите дети можно жить без птиц на свете?
Что случится, если птицы на земле все пропадут?
Букашки, жучки, червячки на деревья нападут
И съедят кору, листочки, обглодают ветки, почки.
Вот, что будет, если птицы, если птицы
Все исчезнут-пропадут!
И не будут щебетанья, дивных трелей соловья
И сороки стрекотанья, чик-чирика воробья.
Скучно будет знают дети, жизнь без птиц на белом свете!
Как, вы думаете, дети, о чём мы сегодня с вами будем говорить? (о птицах)
Мы, много знаем о птицах, и сейчас я предлагаю провести викторину, которую мы так и назовём «Знатоки птиц».
Перед началом игры нам надо разделиться на две команды, выбрать название своей команде и капитана (команды можно сформировать заранее). У меня на столе лежат картинки с изображением птиц: зимующих и перелётных. Каждый из вас подойдёт, возьмёт картинку и определится, в какой команде он будет играть.
(получается две команды, в одной команде у детей картинки на которых зимующие птицы, в другой команде у детей картинки на которых перелётные птицы).
А сейчас надо придумать название команд (например: дети у которых картинки с перелётными птицами-«Грачи», а у которых картинки с зимующими птицами «Синички»).
Итак у нас две команды «Грачи» и Синички», в каждой команде свой капитан.
Команды займите свои места (дети садятся за столы, надевают эмблемы своей команды).
2. Мы начинаем. Перед каждым конкурсом я буду давать задания и вопросы каждой команде, вы их внимательно слушаете и отвечаете, за каждый правильный ответ команда получает фишку. Если команда не знает ответ на вопрос, то может ответить другая команда и заработать дополнительную фишку.
Первый конкурс « Загадочный» (загадки про птиц).
1. Спинкою зеленовата
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (синица)
2. Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья белобока
А зовут её ……..(сорока)
3. Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков
В тёплый край я не летаю,
Здесь под крышей обитаю
Чик-чирик, не робей,
Я бывалый …(воробей)
5.Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу.
Хоть и скрылся под корой
Всё равно он будет мой.(дятел)
4. Окраска сероватая
Повадка вороватая
Крикунья хрипловатая,
Известная персона
Это ж я …(ворона)
6. Ну а я, не зная сна
Ловлю мышей до поздна
Даже шорох лёгкий слышу
Не уйти, пожалуй, мышке.(сова)
7. Чернокрылый, красногрудый, 8. На одной стоит ноге,
Не боится он простуды, А другую греет.
И зимой найдет приют - Не купила сапоги,
С первым снегом тут как тут. (Снегирь) А теперь жалеет. (Цапля)
9. Непоседа птица эта, 10.Ты его узнаешь сразу:
Одного с березой цвета. Черноклювый, черноглазый,
Верещунья, белобока, Он по пашне важно ходит,
А зовут ее… (Сорока) Червяков, жуков находит. (Грач)
Второй конкурс «Вопрос – ответ».
Команда «Грачи»:
1.Назовите зимующих птиц.
2.Назовоте птицу, которая не растит своих птенцов.
3.Назовите птицу, которая охотится по ночам.
4.Какие птицы живут в нашем городе круглый год?
5.Как можно помочь зимующим птицам?
Команда «Синички»:
1.Назовите перелётных птиц.
2.Назовите птиц, которые не умеют летать.
3.Какую птицу называют «лесным доктором»?
4.Какую птицу называют «белобока»?
5. От чего птицы страдают больше: от холода или от голода?
(по ходу конкурса, за каждый правильный ответ, дети получают фишку)
Третий конкурс «Правда-неправд а».
Я вам буду по очереди задавать вопросы, вы отвечаете «да» или «нет».
1. Правда ли, что голубь почтовая птица? (да)
2. Правда ли, что у синицы имеется черный галстук на желтой манишке? (да)
3. Правда ли, что сова ночью спит, а днем летает? (нет)
4. Правда ли, что дятел питается корой деревьев? (нет)
5. Правда ли, что кукушка не вьет своих гнезд? (да)
6. Правда ли, что птицы , которые улетают на юг, называются кочующими? (нет)
7. Правда ли, что птичий дом называется кормушкой? (нет)
8. Правда ли, что пингвины не умеют летать, но хорошо плавают? (да)
9. Правда ли, что страус хорошо бегает? (да)
10. Правда ли, что соловей – самый лучший певец? (да)
11. Правда ли, что птицы , которые зимуют с нами, называются перелётными? (нет)
12. Правда ли, что у снегиря птенцы появляются зимой? (да )
Приглашаю играков на разминку. Разминка «Сорока»:
Летела сорока, сорока белобока (бегут на носочках)
Летела, летела, на березу села (полуприсед)
Хвостом повертела (отводят ручки за спину, крутят кистями)
По сторонам поглядела (поворачивают голову вправо-влево)
(по окончании разминки дети занимают свои места)
Итак, мы продолжаем.
Четвёртый конкурс «Знатоки птиц ».
(вопросы задаются каждой команде по очереди)
1.Птичий домик. (гнездо)
2.Руки птицы.(крылья)
3.Ноги утки.(лапы)
4.Лесной доктор.(дятел)
5.Дети птиц.(птенцы)
6.Нос птицы.(клюв)
7.Кудахчующая птица.(курица)
8.Пингвин-это птица?(да)
9.Начальник курятника.(петух)
10.Какая птица может обогнать лошадь.(страус)
Пятый конкурс.Конкурс капитанов.(художественный)
Оба капитана получают незаконченный рисунок птицы и набор цветных фломастеров и дорисовывают птицу.
Пока капитаны работают, приглашаю игроков на подвижную игру «Скворцы и кошка ».
Наши капитаны закончили свою работу, давайте посмотрим, что у них получилось.
(капитаны показывают рисунки и называют птицу).
- Птицы – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. У многих писателей и поэтов есть произведения, посвящённые нашим пернатым друзьям. Сейчас мы вспомним некоторые из них.
Следующий наш конкурс называется « Птицы в сказках».
(вопросы можно задавать по очереди каждой команде или поделить между командами поровну)
1.Какая птица снесла бабе с дедом золотое яичко?
2.С какими птицами летала лягушка путешественница?
3.Какая птица помогла Дюймовочке спастись от крота?
4.Какой птицей стал гадкий утёнок, когда вырос?
5.С какой птицей дружил, Вини Пух?
6.Какие птицы унесли братца Иванушку у сестрицы Алёнушке?
7.Какая птица кашу варила деток кормила?
8.В каких птиц превратила злая королева осиротевших принцев, братьев Эльзы?.
9.Какая птица, когда стучались в дверь говорила: «Кто там?»
10.В передаче «Спокойной ночи малыши, какую птицу зовут «Каркуша»?
Седьмой конкурс «Кто лишний» (слайды)
(каждой команде на слайде показывается картинка, игроки определяют и называют лишний предмет. Например: грач, скворец, кукушка, синица.)
Восьмой конкурс «Домашнее задание» (музыкальный)
Участникам игры предлагается назвать песню и пропеть несколько строк, в которой упоминаются птицы.
(жюри подводит итоги, команды награждаются грамотами и призами).
Пока жюри подводит итоги давайте скажем, что же нужно делать каждому из нас, чтобы было в природе как можно больше птиц, чтобы они радовали нас своими красивыми песнями? (нельзя разорять гнёзда, нельзя трогать яйца, весной вывешивать скворечники, зимой подкармливать, делать кормушки).
Наша игра подошла к концу. Всем большое спасибо за участие.
Светлана Коваленко
Цель :
Развитие логического мышления, зрительного и слухового внимания,связной и диалогической речи.
Задачи :
Закрепить знания детей о перелетных птицах , их внешнем виде, образе жизни, питании, пользе.
Развивать связную речь, память, мышление, воображение.
Формировать навык сотрудничества, доброжелательных отношений, умение выслушать ответ товарища. Воспитывать бережное отношение к птицам .
Оборудование : доска, волчок, аудиозапись трели скворца, предметные картинки с изображением перелетных птиц , медальки, звездочки, волшебная коробочка.
Предшествующая работа : беседа о перелетных птицах , заучивание стихов, загадок, скороговорок, упражнений.
Ход викторины:
Педагог включает детям аудиозапись трели скворца. В это время выставляет картинки пособия.
Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей! Кто знает, как их можно назвать одним словом? Правильно, это перелетные птицы .
Давайте вспомним,как они называются?
Ребята мы много говорили с вами на совместной деятельности о перелетных птицах . И сегодня мне бы хотелось с вами провести небольшую логопедическую викторину о перелетных птицах и закрепить ваши знания.
Для викторины мы пригласили жюри , за каждый ответ вы будете получать звездочку, а в конце мы подведем итоги.
Кто же из вас окажется самым внимательным, смекалистым, умным.
По среди стола ставиться волчок со стрелочкой, по кругу раскладываются карточки с заданием.
Дети по очереди вращают волчок и отвечают на выпавшую карточку с заданием.
Задания к викторине .
1. Назовите каких перелетных птиц вы знаете (грач, скворец, журавль, ласточка, стриж т. д.)
2. Почему перелетных птиц называют перелетными ? куда они улетают и зачем?
(перелетные птицы на зиму улетают в теплые края в поисках корма)
3. Назовите водоплавающих перелетных птиц ?
4. Загадки о птицах :
Прилетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный
Лепит домик под окном
Из травы и глины.
Кто без но и без свирели
Кто же это?
На шесте дворец
Во дворце певец
А зовут его скворец
Черный, проворный,
Кричит : «Крак!»
Червякам враг.
Птицы с длинными ногами
До весны простились снами.
Машут крыльями вдали,
И курлычут. Журавли.
5. Какую пользу людям приносят перелетные птицы ?
6. Как называется домик для скворца, который строят люди?
7. Считается, что эта птица предвещает добрую судьбу и рождение детей?
8. Физкультминутка «Лебеди»
Лебеди летят, крыльями машут,
Склонились над водой, качают головой.
Прямо и гордо умеют держаться,
Тихо, бесшумно на воду садятся.
9. Маленькая подвижная птичка с размером воробья?
10. Эти маленькие птички значительную часть жизни проводят в воздухе и ловят на лету насекомых?
11. Про эту птицу в народе говорят так «Увидел грача весну встречай» .
12. Обыгрывание диалога «Ласточка»
Ласточка, ласточка
Милая касаточка
Ты где была, ты с чем пришла?
За морем бывала, весну добывала
Несу, несу
Весну -кросну
13. У этих птиц нет своей песенки , но они прекрасно подражают другим птицам . в песни самца можно услышать посвист иволги, соловьиную трель, ржание жеребёнка, кваканье лягушки.
14. Этих птиц считают предсказателями погоды. если они строят гнезда высоко, лето будет хорошим,если низко –холодным, сырым. Если они усаживаются на высоком дереве близко друг к другу и клювом к ветру, жди плохой погоды.
15. Проговорить скороговорки :
У Грачихи 5 грачат.
Громче всех они кричат.
Стоит ласточка свой дом
Прямо над моим окном.
На березе скворушка
Пестренькие перышки.
16. Во многих местах эта красивая, грациозная крупная птица почитается как защитник и покровитель моряков. Для моряков появление этих белых птиц над морем предвещает спокойное и благополучное путешествие.
17. Какая из птиц не высиживает птенцов, а подкладывает яйцо в другие гнезда птиц ?
18. Стихи о птицах :
Мы раскрыли окна.
Распахнули дверь
Солнечный и мокрый
К нам пришел апрель
Забурлил ручьями,
Зазвенел, запел
Первыми скворцами
На березы сел.
Теперь весна –красавица
зовет со всех концов
Гусей, стрижей и аистов,
Кукушек и скворцов.
Ребята наша викторина закончена , и теперь жюри подводит итоги, а мы с вами проведем игру «Веснянка»
Солнышко, солнышко
Золотое донышко
Гори, гори ясно
Чтобы не погасло
Побежал в саду ручей
Прилетело сто грачей
А сугробы тают, тают
А цветочки подрастают.
Детям вручаются медальки.
В конце логопедической викторины дети выставили свои поделки «Вестники весны» из соленого теста.
Спасибо всем. Наша совместная деятельность окончена.
Конспект образовательной деятельности
«Викторина «Летят перелётные птицы»
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическая культура, музыка.
Цель: Обобщить знания детей о приметах осени и перелётных птицах.
Задачи: Закреплять знания и представления детей о перелетных птицах: внешний вид, питание, место обитания.
Упражнять детей в отгадывании загадок.
Развивать абстрактное и логическое мышление, самостоятельность мышления.
Методы и приёмы: методы: игровые, практические, словесно-наглядные. Приёмы: вопросы, указания, дополнения, напоминания, художественное слово, самооценка.
Материалы: мультимедийная презентация «Перелётные птицы», схема перелёта птиц, видеозапись «Отлёт уток», аудиозапись «Голоса птиц», бубен, осенние листочки (красные, желтые), силуэты облаков 2х цветов.
Ход образовательной деятельности.
1. Погружение в тему.
На мультимедиа появляется видеозапись «Отлёт уток».
Вопросы воспитателя:
Кто такие перелётные птицы?
Когда они улетают в тёплые края?
Предлагается оценить свои знания и прикрепить облачка на магнитную доску (если знаний на достаточном уровне – голубое облачко, если знаний мало – серое облако).
Определить, каких облаков больше.
2. Деление на подгруппы. Подвижная игра «Будь внимателен».
Дети двигаются под бубен в свободном направлении, с окончанием сигнала бубна дети находят место на разложенных на полу осенних листочках. Дети делятся на 2 команды по цветовой гамме. В каждой команде путём обсуждения выбирается капитан. Объявляется викторина «Летят перелётные птицы», на самую эрудированную команду по этой теме.
3. конкурсные здания.
Первое задание «Приметы осени».
По очереди все игроки выполняют задания, за каждый правильный ответ даётся фишка.
1-я команда - назвать приметы осени.
2-команда – назвать перелётных птиц.
Второе задание « Загадки о перелётных птицах».
Если отгадка названа правильно, на экране появляется картинка.
На шесте - веселый дом
С круглым маленьким окном.
Чтоб уснули дети,
Дом качает ветер.
На крыльце поет отец-
Он и летчик, и певец.
(скворец)
Угадайте, что за птичка -
Темненькая невеличка.
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста.
(Ласточка)
Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти.
(Журавли)
Черный, проворный,
Кричит: “Крак”
Червякам враг.
(грач)
Кто эта птица?
Не строит для себя гнезда,
Соседкам яйца оставляет
И о птенцах не вспоминает.
(кукушка)
Перелётная крякушка ловит лягушек.
Ходит вразвалочку, спотыкалочку.
(утка)
Третье задание «Перелёт птиц».
Команды по сигналу на скорость выстраиваются в форме отлёта птиц по схеме: косяком, вереницей. Руководят построением капитаны.
Четвёртое задание «Найди пару».
По жеребьёвке капитан команд разбирают наборы картинок. Команды определяют птицу, собирают картинки корма, который предпочитает птица (утка – рыбу, скворец – червяков, цапля – лягушек, жаворонок – насекомых и т.д.)
4. Групповая работа.
5. Рефлексия.
Воспитатель предлагает оценить свои знания после проведённой викторины и выбрать голубое или серое облачко. Проводится сравнение начального результата оценки знаний и
конечного, обсуждаются изменения.
6. Подведение итогов викторины.
Подсчёт фишек, определение победителей. Команде, выигравшей в викторине, предоставляется почётная миссия развесить кормушки на участке.
