वर्तमान सतत काल अंग्रेजी में वर्तमान सतत काल है। अंग्रेजी भाषा

लगातार वर्तमानअंग्रेजी में वर्तमान निरंतर काल है, इसका मुख्य अर्थ वर्तमान समय में होने वाली निरंतर क्रिया है। इसके विपरीत, यह सटीक रूप से एक दीर्घकालिक कार्रवाई को व्यक्त करता है, अर्थात एक ऐसी कार्रवाई जो घटित, लेकिन नहीं घटित.

वर्तमान सतत शिक्षा योजना: नियम एवं उदाहरण

आइए देखें कि सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य में निरंतर वर्तमान काल कैसे बनता है।

1. सकारात्मक रूप: मैं बात कर रहा हूं

सकारात्मक रूप में, क्रिया और अंत के साथ क्रिया का उपयोग करके प्रेजेंट कंटीन्यूअस का निर्माण किया जाता है – इंग, इस स्थिति में केवल क्रिया बदलती है को होना. उदाहरण तालिका में दिए गए हैं:

उदाहरण:

हैंआप बात कर रहेमेरे लिए? -क्या आप मुझसे बात कर रहे हैं?

हैयह डिवाइस कार्यरतठीक से? - क्या यह उपकरण सही ढंग से काम करता है?

हैंआप मज़ाक कर रहा है? - क्या तुम मजाक कर रहे हो?

वर्तमान सतत का अर्थ: सतत सरल काल का प्रयोग कब किया जाता है?

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग निम्नलिखित मामलों में किया जाता है।

• एक दीर्घकालिक कार्रवाई अभी, यानी भाषण के क्षण में होती है।

उदाहरण वाक्य:

मैं जा रहा हूँएक स्विमिंग पूल के लिए. - मैं पूल में जा रहा हूं (मैं अभी जा रहा हूं)।

मैं काम कर रहा हूं. - मैं (फिलहाल) काम कर रहा हूं।

तुलना करें कि यदि क्रिया इसमें है तो अर्थ कैसे बदलता है:

मैं जानाएक स्विमिंग पूल के लिए. - मैं पूल में जाता हूं (सामान्य तौर पर, नियमित रूप से, लेकिन फिलहाल नहीं)।

मैं काम. - मैं काम कर रहा हूं (सामान्य तौर पर, इस समय नहीं)।

• वर्तमान समय में एक दीर्घकालिक क्रिया घटित होती है।

अर्थात्, शाब्दिक रूप से अभी नहीं, इस क्षण में, बल्कि व्यापक समयावधि में, उदाहरण के लिए, इस दिन, इस महीने के दौरान।

मैं पढ़ रहा हूंपुस्तक "युद्ध और शांति" . – मैं "वॉर एंड पीस" पुस्तक पढ़ रहा हूं (फिलहाल नहीं, पुस्तक पढ़ने की प्रक्रिया में है)।

वह लेखन हैएक नया गाना. - वह एक नया गीत लिख रहा है (अभी नहीं, लेकिन कुछ वास्तविक समय में)।

• निकट भविष्य में होने वाली किसी क्रिया को व्यक्त करना।

अर्थात् इस क्रिया को करने का इरादा व्यक्त करना या यह विश्वास व्यक्त करना कि यह अवश्य होगा।

आप जा रहे हैंमेरे साथ - तुम मेरे साथ आ रहे हो (अर्थ: तुम मेरे साथ आओगे)।

मैं अब मुझे जाना है 24 घंटे में शहर - मैं 24 घंटे में शहर छोड़ रहा हूँ (मैं चला जाऊँगा)।

• नकारात्मक अर्थ के साथ दोहराई जाने वाली क्रिया।

शैक्षिक साहित्य में इस मामले का उल्लेख शायद ही कभी किया जाता है, लेकिन इसका उल्लेख किया जाना चाहिए क्योंकि यह बोलचाल की भाषा की विशेषता है। जैसे शब्दों के साथ निरंतर प्रस्तुत करें हमेशा, लगातार(अर्थात "लगातार", "हर समय") नियमित रूप से होने वाली कुछ अप्रिय, परेशान करने वाली क्रिया को व्यक्त करता है।

वह लगातार बात कर रहा है. मुझे इससे नफरत है। - वह हर समय बात करता है। मुझे इससे नफरत है।

मैं उन्हें पसंद नहीं करता क्योंकि वे हमेशा शिकायत करते रहते हैं. - मैं उन्हें पसंद नहीं करता क्योंकि वे लगातार शिकायत करते रहते हैं।

संक्षेप में, अर्थ y जैसा है - एक बार-बार की जाने वाली नियमित क्रिया, लेकिन यहां हम एक कष्टप्रद, अप्रिय क्रिया के बारे में बात कर रहे हैं।

वे क्रियाएँ जिनका उपयोग प्रेजेंट कंटीन्यूअस में नहीं किया जाता है

धारणा, भावनाओं, भावनात्मक स्थिति को व्यक्त करने वाली कुछ क्रियाओं का उपयोग (एक नियम के रूप में) सतत काल में नहीं किया जाता है, क्योंकि वे एक सतत क्रिया को व्यक्त नहीं कर सकते हैं। इनमें क्रियाएँ शामिल हैं।

नमस्ते! यदि आप समय के निर्माण एवं उपयोग के नियमों में रुचि रखते हैं लगातार वर्तमानअंग्रेजी में, तो आप सही जगह पर आए हैं! मैं आपको बताऊंगा कि वर्तमान निरंतर काल क्या है, मैं इस काल के निर्माण और उपयोग की बारीकियों को समझाऊंगा, और स्पष्टता के लिए, मैं कई उदाहरण भी दूंगा।

वर्तमान सतत काल क्या है?

वर्तमान सतत काल क्रिया का एक अस्थायी रूप है जो भाषण के समय चल रही क्रियाओं या अवस्थाओं का वर्णन करता है। अर्थात वर्तमान सतत काल क्रिया और अवस्थाओं को प्रगति पर दर्शाता है! इस प्रकार यह वर्तमान सरल काल से भिन्न है।

वर्तमान सतत काल के लिए रूसी में कोई समकक्ष नहीं है। यह वर्तमान काल के लिए केवल एक काल रूप प्रदान करता है, जो सरल और सतत काल के दोनों रंगों को व्यक्त करता है। आइए इसे एक उदाहरण से देखें:

• लगातार वर्तमान:आप स्पैनिश बोल रहे हैं - आप स्पैनिश बोलते हैं। (इसका मतलब है कि आप इस समय स्पैनिश बोलते हैं।)

• सामान्य वर्तमान:आप स्पेनिश बोलते हैं। - आप स्पेनिश बोलते हैं। (मतलब कि आप बिल्कुल भी स्पेनिश बोल सकते हैं।)

जैसा कि आप देख सकते हैं, रूसी में एक ही क्रिया रूप वर्तमान काल के विभिन्न रंगों को व्यक्त करता है।

वर्तमान सतत काल के निर्माण के नियम

वर्तमान सतत काल जटिल है। इसका निर्माण सहायक क्रिया के प्रयोग से होता है वर्तमान सरल काल में होना (हूँ, हैं, है)और मुख्य क्रिया के वर्तमान कृदंत (क्रिया का अंत -आईएनजी).

वर्तमान कृदंत बनाते समय, निम्नलिखित नियमों को जानना महत्वपूर्ण है:

• यदि क्रिया अप्राप्य में समाप्त होती है -इ, तो इसे कम कर दिया जाता है:

गाड़ी चलाना इ- ड्राइविंग
दे देना इ- देना

• यदि कोई क्रिया तनावग्रस्त शब्दांश के बाद व्यंजन में समाप्त होती है, तो व्यंजन दोगुना हो जाता है:

बैठो − सी टीटीइंग
रुकना - स्टो पीपीइंग
भूल जाना-बनाना टीटीइंग

• यदि क्रिया समाप्त होती है -एल, फिर एक स्वर से पहले -एलहमेशा दोगुना हो जाता है (अमेरिकी संस्करण में इस नियम का पालन नहीं किया जाता है)।

यात्रा करना - यात्रा करना डालूँगाइंग
पूरा करना - पूरा करना डालूँगाइंग

• यदि क्रिया समाप्त होती है -अर्थात, वह -अर्थातमें परिवर्तन -य:

एल को अर्थात-l यइंग
से डी अर्थात-डी यइंग

सकारात्मक रूप का निर्माण:

• विषय + वर्तमान सरल में होना (हूँ, हैं, है) + मुख्य क्रिया का वर्तमान कृदंत (V + ing)

प्रश्नवाचक प्रपत्र का गठन:

• वर्तमान सरल में होना (हूँ, हैं, है) + विषय + मुख्य क्रिया का वर्तमान कृदंत (V + ing)

नकारात्मक रूप का निर्माण:

• विषय + वर्तमान सरल में होना (हूँ, हैं, है) + नहीं का निषेध + मुख्य क्रिया का वर्तमान कृदंत (वी + आईएनजी)

वर्तमान सतत काल में भूखे रहने की क्रिया के लिए संयुग्मन तालिका

मैं आपको इस तालिका को एक क्लिच के रूप में अच्छी तरह से सीखने की सलाह देता हूं, जहां आप अन्य क्रियाओं को प्रतिस्थापित करेंगे।

निरंतर काल में सभी अंग्रेजी क्रियाओं का उपयोग नहीं किया जाता है। क्रियाएँ जो इच्छाओं, विचारों, अवस्थाओं, भावनाओं को दर्शाती हैं, एक नियम के रूप में, वर्तमान निरंतर रूप में उपयोग नहीं की जाती हैं। आप ऐसी क्रियाओं की अधिक विस्तृत सूची लेख में पा सकते हैं: अंग्रेजी में वर्तमान सरल काल

वर्तमान सतत काल का प्रयोग किया जाता है:

1. किसी क्रिया को व्यक्त करते समय जो इस समय (अभी) हो रही हो। अक्सर ऐसे वाक्यों में समय परिस्थितियाँ होती हैं जिनके द्वारा वर्तमान सतत काल का सटीक निर्धारण किया जा सकता है। उदाहरण के लिए:

• अभी अभी
• इस वक्त - इसी वक्त

• क्या तुम्हें गंध नहीं आ रही कि कुछ जल रहा है? - क्या तुम्हें ऐसा नहीं लगता कि कुछ जल रहा है?
• अब आप किस बारे में बात कर रहे हैं? - अब आप किस बारे में बात कर रहे हैं?

2. किसी क्रिया या अवस्था को व्यक्त करते समय जो वर्तमान काल में रहती है (क्रिया पहले ही शुरू हो चुकी है और अभी तक समाप्त नहीं हुई है), लेकिन जरूरी नहीं कि भाषण के दिए गए क्षण से संबंधित हो:

• क्षमा करें, लेकिन मैं आपको यह पुस्तक उधार नहीं दे सकता क्योंकि मैं इसे स्वयं पढ़ रहा हूं। - क्षमा करें, लेकिन मैं आपको यह पुस्तक उधार नहीं दे सकता क्योंकि... मैं इसे अब स्वयं पढ़ रहा हूं।
• मैं विश्वविद्यालय में पढ़ रहा हूं. - मैं विश्वविद्यालय में पढ़्ता हूं।

3. किसी झुकाव या निरंतर आदत (आमतौर पर नकारात्मक) को व्यक्त करते समय। ऐसे वाक्यों में, क्रिया अधीरता या अस्वीकृति व्यक्त करती है और अक्सर क्रियाविशेषण के साथ होती है:

• हमेशा हमेशा
• लगातार - लगातार
• हर समय - हर समय

• वह हमेशा बहुत देर से आती है! - वह हमेशा बहुत देर से आती है!
• मैं लगातार अपने शिक्षकों के साथ रहता हूं। — मैं लगातार अपने शिक्षकों से झगड़ता रहता हूं।

4. निकट भविष्य के लिए नियोजित कार्यों को व्यक्त करते समय। गति की क्रियाओं का प्रयोग अक्सर ऐसे वाक्यों में किया जाता है:

• आना-जाना
• हिलना - हिलना
• छोड़ देना - छोड़ देना
• रहना - रहना
• लौटना - लौटना
• शुरू करना - शुरू करना

और अभिव्यक्तियाँ:

• मेहमान आना - मेहमान आना
• पार्टी देना – पार्टी बनाना

• मैं कल जन्मदिन की पार्टी दे रहा हूँ. — कल मैं जन्मदिन की पार्टी रख रहा हूँ।
• वे आज दोपहर हमें छोड़कर जा रहे हैं। "वे आज रात हमें छोड़कर जा रहे हैं।"

टिप्पणी!

वर्तमान सतत काल में जाने वाली क्रिया का किसी अन्य क्रिया के अनंत रूप के साथ संयोजन भी निकट भविष्य में कोई क्रिया करने का इरादा व्यक्त करता है:

• क्यों हैंआप जा रहा हैअपना फ्लैट बदलने के लिए? - आप अपना अपार्टमेंट क्यों बदलने जा रहे हैं?
• मैं जा रहा हूंउसे अपने माता-पिता के सामने पेश करने के लिए। "मैं उसे अपने माता-पिता से मिलवाने जा रहा हूँ।"

6. किसी क्रिया को व्यक्त करते समय जो किसी अन्य क्रिया के साथ-साथ घटित होती है उसे वर्तमान सरल काल में व्यक्त किया जाता है। अर्थात्, संयोजन के बाद समय या स्थिति के अधीनस्थ उपवाक्य में:

• कब
• यदि यदि
• मामले में - मामले में
• जब तक - जब तक
• जबकि - जबकि
• जब तक - यदि नहीं

• जब आप खेल रहे हों तो कोशिश करें कि शोर न करें। - खेलते समय शोर न करने का प्रयास करें।

ये वर्तमान सतत काल के बारे में बुनियादी नियम थे। अपनी अंग्रेजी का प्रयोग करें और उसमें सुधार करें!
मैं आपको इस विषय पर निम्नलिखित वीडियो देखने की सलाह देता हूं: "अंग्रेजी में वर्तमान निरंतर काल"

जब हम फोन पर बात करते हैं, तो हमसे अक्सर पूछा जाता है "आप अब क्या कर रहे हैं?", और हम आमतौर पर उत्तर देते हैं, उदाहरण के लिए, "मैं आराम कर रहा हूं / कॉफी पी रहा हूं / खाना बना रहा हूं / किताब पढ़ रहा हूं।" उत्तर में हम "वर्तमान सतत" या "वर्तमान सतत काल" का उपयोग करते हैं।

यह काल उस क्रिया का वर्णन करने में मदद करता है जो भाषण के समय हो रही है। "वर्तमान प्रगतिशील काल" का उपयोग करने के लिए यह हमारा पहला नियम है। लेकिन आइए और जानें, क्या हम?

वर्तमान सतत काल का उपयोग करना

इसलिए, हम निम्नलिखित मामलों में "प्रेजेंट कंटीन्यूअस" का उपयोग करते हैं:

• जब हम किसी ऐसी क्रिया के बारे में बात करते हैं जो अभी, भाषण के समय हो रही है (या नहीं हो रही है)। मार्कर शब्दों का उपयोग यहां किया जा सकता है: " अब" (अब), " इस समय" (इस समय)। इसके अलावा, हम इस काल का उपयोग वर्तमान में एक साथ होने वाली दो क्रियाओं के लिए भी कर सकते हैं।

वह अब चाय पी रही है।- वह अभी चाय पी रही है।
वह अब कंप्यूटर गेम नहीं खेल रहा है क्योंकि वह सो रहा है।- अब वह कंप्यूटर गेम नहीं खेलता क्योंकि वह सो रहा है।

• जब क्रिया वर्तमान में होती है, लेकिन भाषण के किसी विशिष्ट क्षण में नहीं।

कुछ हो रहा है चारों ओर अब. इस मामले में " अब“न केवल यह दूसरा, बल्कि आज भी, साथ ही इस सप्ताह, इस महीने या यहां तक ​​​​कि इस वर्ष भी मायने रखता है।

मैं एक दिलचस्प किताब पढ़ रहा हूं.- मैं एक दिलचस्प किताब पढ़ रहा हूं (मैंने इसे भाषण के क्षण से पहले पढ़ना शुरू कर दिया था और कुछ समय तक इसे पढ़ना जारी रखूंगा, लेकिन अभी मैं पढ़ने में व्यस्त नहीं हूं)।
मैं आमतौर पर चाय पीता हूं, लेकिन आज मैं कॉफी पी रहा हूं. - मैं आमतौर पर चाय पीता हूं, लेकिन आज मैं कॉफी पीता हूं।

• जब हम किसी ऐसी क्रिया के बारे में बात करते हैं जो विकसित होती है और बदलती है। ऐसी कार्रवाई को इन शब्दों द्वारा दर्शाया जा सकता है " परिवर्तन"(परिवर्तन), " पाना/बनना"(बनना), " उठना" (उठना), " गिरना" (गिरना), " बढ़ना"(बढ़ना)," सुधार"(सुधार करने के लिए), " शुरू/शुरू"(शुरू करना)।

तुम्हारी अंग्रेज़ी बेहतर हो रही है।- तुम्हारी अंग्रेज़ी बेहतर हो रही है।
हमारा देश विकास कर रहा है.- हमारा देश विकास कर रहा है.

• जब हम निकट भविष्य, नियोजित कार्यों और योजनाओं के बारे में बात करते हैं। हम "प्रेजेंट कंटीन्यूअस" का उपयोग केवल उन कार्यों के साथ करते हैं जिन्हें करने का हमने पहले ही दृढ़ निश्चय कर लिया है। मार्कर शब्द: " यह/अगले सप्ताह"(इस/अगले सप्ताह)," यह/अगले सप्ताहांत"(इस/अगले सप्ताहांत)," यह/अगले वर्ष"(इस/अगले वर्ष)," आज रात" (शाम के समय), " आज" (आज), " कल"(कल)।

कल शाम 4.10 बजे मेरा एक पाठ है।- कल 16:00 बजे मेरा एक पाठ है (मैंने पहले ही कार्रवाई की योजना बना ली है और सभी विवरण जानता हूं)।
हम अगले सोमवार को थिएटर जा रहे हैं।- हम अगले सोमवार को थिएटर जा रहे हैं (हमें नाटक का नाम, कौन सा थिएटर, समय, खरीदे गए टिकट आदि पता है)।

• जब हम असंतोष, आक्रोश, जलन दिखाना चाहते हैं। इन मामलों में हम शब्दों का प्रयोग करते हैं हमेशा(हमेशा), निरंतर(निरंतर), सभी समय(सभी समय), हमेशा के लिए(हमेशा के लिए) यह दिखाने के लिए कि कोई व्यक्ति नियमित रूप से कुछ ऐसा करता है जो हमें पसंद नहीं है और वह हमें परेशान करता है।

वे हमेशा शिकायत करते रहते हैं.- वे हमेशा शिकायत करते हैं।
वह लगातार अपने नाखून चबा रहा है.- वह लगातार अपने नाखून चबाता है।

जैसा कि आपने देखा होगा, "वर्तमान सतत काल" का रूप इस प्रकार है:

• सकारात्मक: विषय + क्रिया "होना" + वी-आईएनजी
• प्रश्नवाचक: क्रिया "होना" + विषय + वी-आईएनजी?
• नकारात्मक: नहीं + विषय + क्रिया "होना" + नहीं + वी-आईएनजी

नोटा बेने: अलग-अलग विषयों में "होना" क्रिया के अलग-अलग रूप होते हैं: "मैं।" पूर्वाह्न", "वह वह वह है", "हम तुम वह हैं».

निरंतर प्रपत्र प्रस्तुत करें

आइए क्रिया "कार्य" के उदाहरण का उपयोग करके "वर्तमान प्रगतिशील काल" के सभी रूपों को देखें - काम करना।

"प्रेजेंट कंटीन्यूअस" में मुख्य क्रिया या अर्थवाचक क्रिया का अंत "-" होता है इंग" आमतौर पर हमें क्रिया में केवल इस अंत को जोड़ने की आवश्यकता होती है, लेकिन हमेशा की तरह इसके अपवाद भी होते हैं।

इसके अलावा, "कपटी क्रियाओं" के बारे में मत भूलना ( अकर्मक क्रिया), जिनका उपयोग वर्तमान सतत काल में नहीं किया जाता है। इन्हें 6 समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

• इंद्रियाँ और धारणा:महसूस करना, सुनना, देखना, सूंघना, चखना।
• राय:मान लेना, विश्वास करना, विचार करना, संदेह करना, महसूस करना (= सोचना), खोजना (= विचार करना), मान लेना, सोचना।
• भावनाएँ और इच्छाएँ:ईर्ष्या करना, डरना, नापसंद करना, नफरत करना, आशा करना, पसंद करना, प्यार करना, मन लगाना, पसंद करना, पछताना, चाहना, चाहना।
• मनसिक स्थितियां:भूलना, कल्पना करना, जानना, मतलब, नोटिस करना, पहचानना, याद रखना, समझना।
• माप:समाहित करना, खर्च करना, धारण करना, मापना, तोलना।
• अन्य:दिखना (=समान होना), प्रतीत होना, होना (ज्यादातर मामलों में), होना (=होना)।

लेकिन हमेशा की तरह, ऐसे कई मामले हैं जहां राज्य क्रियाओं का उपयोग "प्रेजेंट कंटीन्यूअस" के साथ किया जाता है। ऐसा तब होता है जब एक क्रिया के कई अर्थ होते हैं और उनमें से एक क्रिया को दर्शाता है, और तब भी जब हम यह दिखाना चाहते हैं कि स्थिति अस्थायी है।

स्टेक का स्वाद अच्छा है.- इस स्टेक का स्वाद बहुत अच्छा है (स्टेक का स्वाद हमेशा बहुत अच्छा होता है)।
शेफ स्टेक का स्वाद चख रहा है।- रसोइया ने स्टेक का स्वाद चखा (वह अभी इसका स्वाद ले रहा है)।

निष्कर्ष

इसलिए, हमने "प्रेजेंट कंटीन्यूअस" का उपयोग करने की मुख्य विशेषताओं पर ध्यान दिया है। इसका उपयोग अक्सर स्थितियों में किया जाता है, उदाहरण के लिए, जब हम वर्तमान, भविष्य, हमारी योजनाओं और अस्थायी घटनाओं के बारे में बात करते हैं।

हमें उम्मीद है कि लेख आपको सभी बारीकियों को समझने में मदद करेगा। विकास करना बंद मत करो!

हम आपको अंग्रेजी भाषा के अन्य काल से परिचित होने के लिए आमंत्रित करते हैं

बड़ा और मिलनसार इंग्लिशडोम परिवार

प्रेजेंट कंटीन्यूअस - अंग्रेजी भाषा के वर्तमान निरंतर काल का अर्थ है
वर्तमान समय में होने वाली कार्रवाई; क्रिया, जो भाषण के क्षण में होने वाली एक सतत प्रक्रिया है; भविष्य की योजनाबद्ध कार्रवाई. जब हम ऐसी किसी घटना के बारे में बात करते हैं तो हम आमतौर पर इन शब्दों का इस्तेमाल करते हैं अब(अब), इस समय(इस समय), वर्तमान में, वर्तमान में(वर्तमान में), आदि। कार्रवाई अधूरी है।

सकारात्मक प्रपत्र

सकारात्मक प्रपत्रवर्तमान काल सहायक क्रिया से बनता है " होना"वर्तमान काल के संगत व्यक्ति में ( हूं है हैं) और आईएनजी रूप में शब्दार्थ क्रिया ( वी-आईएनजी), जो विषय का अनुसरण करते हैं।

मैं टीवी देख रहा हूँ -
मैं अभी टीवी देख रहा हूं

मैं पूर्वाह्न(=मैं"एम) खाता हूं इंग. -
मेँ खाता हूँ।

वह इस समय पढ़ रही है -
वह इस समय पढ़ रही है

किताब नहीं पढ़ रहा हूँ. -
वह (अभी) एक किताब पढ़ रहा है।

हम अभी काम कर रहे हैं -
हम अभी काम कर रहे हैं.

हम तुम वो हैं(=हम"रे/आप"रे/वे"रे) गाते हैं इंग. -
हम/आप/वे गाते हैं.

पानी ऊबल रहा है। क्या आप इसे बंद कर सकते हैं? -
इस समय पानी उबल रहा है. इसे बंद करें।

वर्तमान मेंमैं एक बहुत ही रोमांचक प्रोजेक्ट पर काम कर रहा हूं। -
वर्तमान मेंमैं एक बहुत ही दिलचस्प प्रोजेक्ट पर काम कर रहा हूं।

हम नहीं आ सकते अभीक्योंकि हम टीवी देख रहे हैं. -
हम नहीं आ सकते अभीक्योंकि हम टीवी देखते हैं.

प्रश्नवाचक प्रपत्र

वर्तमान सतत काल में कोई प्रश्न पूछने के लिए, आपको एक क्रिया का उपयोग करना होगा विषय से पहले "होना"।, रूप में एक शब्दार्थ क्रिया " -आईएनजी" चाहिए विषय के बाद.

क्या मैं अभी पढ़ रहा हूँ? -
अब मेरी पढ़ाई हो रही है?

क्या वह कोई नई किताब पढ़ रहा है? -
क्या वह कोई नई किताब पढ़ रहा है?

क्या हम बस का इंतज़ार कर रहे हैं? -
क्या हम बस का इंतज़ार कर रहे हैं?

क्या हम बास्केटबॉल खेल रहे हैं? -
क्या हम अब बास्केटबॉल खेल रहे हैं?

क्या बच्चे पार्टी का आनंद ले रहे हैं? -
क्या बच्चे छुट्टियों का आनंद लेते हैं?

क्या वह अपनी माँ से बात कर रही है? -
क्या वह अपनी माँ से बात कर रही है?

क्या मैरी सो रही है?
हां वह है। (वह नींद में है।)
नही वो नही। (नहीं, वह सो नहीं रही है)
नहीं, वह नहीं है। (वह सो नहीं रही है)
नहीं, वह नहीं है (वह सो नहीं रही है)

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में विशेष प्रश्न

मैरी कहाँ सो रही है?
सोफे पर। (वह सोफे पर सो रही है)

आप टीवी क्यों देख रहे हैं?
क्योंकि मुझे यह प्रोग्राम पसंद है. (मैं टीवी देख रहा हूं क्योंकि मुझे यह कार्यक्रम पसंद है)

नेगेटिव रूप

निषेध को प्रस्तुत करने से नकारात्मक रूप बनता है" नहीं"सहायक क्रिया के बाद.

वे अब फुटबॉल नहीं खेल रहे हैं.
वे अब फुटबॉल नहीं खेलते.

वे बहुत व्यस्त हैं।
वे बहुत व्यस्त हैं।

वर्तमान अनिश्चित काल से तुलना करें:

वे फ़ुटबॉल बिल्कुल नहीं खेलते। - वे फ़ुटबॉल बिल्कुल नहीं खेलते।

प्रश्नवाचक-नकारात्मक रूप

प्रश्नवाचक-नकारात्मक रूप में कण नहींकर्ता के ठीक बाद या कर्ता से पहले रखा जाता है, जिससे सहायक क्रिया और कण का संक्षिप्त रूप बनता है:

क्या मैं काम नहीं कर रहा हूँ?
क्या वह काम नहीं कर रहा है? (क्या वह काम नहीं कर रहा है?)
क्या हम काम नहीं कर रहे हैं? (क्या हम काम नहीं कर रहे हैं?)

+ वह खड़ी है।
- वह खड़ी नहीं है.
? क्या वह खड़ी है?
हां वह है। नही वो नही। (नहीं, वह नहीं है।)

भाषण के समय होने वाली क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए प्रेजेंट कंटीन्यूअस

- आप क्या लिख ​​रहे हो? - मैं अपने एक मित्र को पत्र लिख रहा हूं।
- आप (अभी) क्या लिख ​​रहे हैं? - मैं (अभी) अपने मित्र को एक पत्र लिख रहा हूं।

वे काम नहीं कर रहे हैं. वे अपनी छुट्टियों पर हैं. - वे (अब) काम नहीं करते। वो छुट्टी पर हैं।

यदि इस समय वक्ता के लिए प्रक्रिया की तुलना में कार्रवाई का तथ्य अधिक महत्वपूर्ण है, तो वर्तमान अनिश्चितकालीन का उपयोग किया जाता है, वर्तमान निरंतर का नहीं:

आप उत्तर क्यों नहीं देते? - आप जवाब क्यों नहीं देते?

बात करना बंद करें! तुम सुनते क्यों नहीं? - बात करना बंद करें! तुम सुन क्यों नहीं रहे हो?

यदि भाषण के समय दो एक साथ प्रक्रियाएं होती हैं, तो इन क्रियाओं को स्थानांतरित करने के लिए सभी तीन विकल्प संभव हैं: दोनों अनिश्चित काल में, एक अनिश्चित काल में - दूसरा सतत में, दोनों सतत में:

क्या आप सुनते हैं वह क्या कहता है? = क्या आप सुन रहे हैं कि वह क्या कह रहा है? = क्या आप सुन रहे हैं कि वह क्या कह रहा है?
क्या आप सुनते हैं (सुनें) कि वह क्या कहता है

वर्तमान सतत काल मार्कर

वर्तमान सतत में अंग्रेजी क्रियाएँ प्रयुक्त सी
अस्थायी मार्कर:
फिर भी- फिर भी,
अब- अब,
वर्तमान में- वर्तमान में,
इस समय- इस समय,
इस दौरान- इस दौरान,
जबकि- अलविदा

इसके अलावा, भाषण के क्षण को दर्शाने वाले शब्दों की उपस्थिति: अभी, इस क्षण, आदि संभव है, लेकिन बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है।

मैं अपनी मेज पर बैठा हूं और लिख रहा हूं। -
मैं मेज़ पर बैठा हूँ और लिख रहा हूँ। (अब)

बस आ रही है। -
बस आ रही है।

बरस गया बादल का पानी। -
बारिश हो रही है। (इस समय)

मैरी, तुम क्या कर रही हो? -
मैरी, तुम (अभी) क्या कर रही हो?

तुम मेरी बात नहीं सुन रहे हो। -
तुम मेरी बात नहीं सुनते.

वे क्रियाएँ जिनका प्रयोग सतत् में नहीं किया जाता है:

(भावनाओं की क्रियाएं) इंद्रियों की क्रियाएं:
महसूस करो - महसूस करो,
सुनना - सुनना,
नोटिस - नोटिस करना
देखना - देखना,
गंध - गंध,
ध्वनि - ध्वनि करने के लिए,
स्वाद - प्रयास करें.

मुझे एक सायरन सुनाई देता है. क्या आप भी यहीं हैं

(आवश्यकता और आवश्यकता की क्रियाएं) आवश्यकताएं और चाहत:
आवश्यकता - आवश्यकता को,
इच्छा - इच्छा करना,
चाहिए चाहिए।

मुझे एक सेब चाहिए

(स्वाद और नापसंद) पसंद और नापसंद:
नापसंद - प्यार नहीं करना,
नफरत - नफरत करना,
जैसे - जैसे,
प्यार को प्यार,
पसंद करना - पसंद करना।

(ज्ञान) ज्ञान:
भूल जाना - भूल जाना,
जानना - जानना
एहसास - एहसास
समझना - समझना।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का निर्माण क्रिया के होने और क्रिया के -इंग रूप का उपयोग करके किया जाता है

वर्तमान समयावधि में होने वाली दीर्घकालिक कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए, हालांकि जरूरी नहीं कि भाषण के क्षण में, उदाहरण के लिए:

मैं गाड़ी चलाना सीख रहा हूं. -
मैं कार चलाना सीख रहा हूं. (वर्तमान में)

वह स्कूल में पढ़ रहा है. -
वह स्कूल जाता है। (वर्तमान में)

मेरे पति एक आविष्कार पर काम कर रहे हैं। -
मेरे पति (वर्तमान में) एक आविष्कार पर काम कर रहे हैं।

कोई नया नाटक नहीं लिख रहा. -
वह एक नया नाटक लिख रहे हैं. (अभी नहीं, लेकिन जीवन के इस मोड़ पर)

वह फर्म अयस्क की खरीद के लिए बातचीत कर रही है। -
यह कंपनी अयस्क की खरीद पर बातचीत कर रही है.

भावी कार्रवाई व्यक्त करने के लिए

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए भी किया जाता है:

एक नियोजित भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए (अभिनेता कार्रवाई करने के इरादे और उसके पूरा होने में विश्वास दोनों को व्यक्त करता है, क्योंकि एक समझौता, योजना, टिकट आदि है), विशेष रूप से क्रिया या क्रिया को दर्शाने वाली क्रियाओं के साथ। इस मामले में, समय क्रियाविशेषणों का उपयोग लगभग हमेशा किया जाता है। यह रूप बोलचाल की शैली का विशिष्ट है, जबकि वर्तमान अनिश्चितकालीन औपचारिक शैली का विशिष्ट है।

ऐसे निर्माणों में अक्सर शब्द होते हैं आज, इस सप्ताहऔर भी कल

हम कल 6 बजे निकल रहे हैं.

मैं आज शाम अपनी मौसी से मिलने जा रहा हूँ -
मैंने आज शाम को अपने चाचा के पास जाने का फैसला किया।

1) एक नियोजित भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए (अभिनेता कार्रवाई करने का इरादा और उसके पूरा होने में विश्वास दोनों व्यक्त करता है, क्योंकि एक समझौता, योजना, टिकट आदि है), विशेष रूप से क्रिया या क्रिया को दर्शाने वाली क्रियाओं के साथ। इस मामले में, समय क्रियाविशेषणों का उपयोग लगभग हमेशा किया जाता है। यह रूप बोलचाल की शैली का विशिष्ट है, जबकि वर्तमान अनिश्चितकालीन औपचारिक शैली का विशिष्ट है।

मैं कल जा रहा हूँ। -
मैं कल जा रहा हूं।

हम सुबह पेरिस के लिए उड़ान भर रहे हैं। -
हम सुबह पेरिस के लिए उड़ान भरते हैं।

हम शनिवार को बाहर भोजन कर रहे हैं। -
हम शनिवार को बाहर भोजन करते हैं।

वह शुक्रवार को परीक्षा दे रहा है. -
वह शुक्रवार को परीक्षा दे रहा है.

2 भविष्य की क्रिया को स्थिति और समय के क्रियाविशेषण अधीनस्थ उपवाक्यों में व्यक्त करने के लिए स्थिति (यदि यदि, मामले में मामले में, आदि) या समय (पहले से पहले, जब तक (तक) तक... नहीं, जबकि में) के संयोजन द्वारा प्रस्तुत किया जाता है। , जबकि, कब कब, आदि), उदाहरण के लिए:

यदि उसके आने पर मैं सो रहा हूँ, तो कृपया मुझे जगा देना। -
अगर उसके आने पर मैं सो रहा हूँ तो कृपया मुझे जगा देना।

बोलचाल की भाषा में संक्षिप्ताक्षर:

बोलचाल में प्रयुक्त संक्षिप्ताक्षर:

मैं हूँ = मैं हूँ
वह (वह, यह) है = वह (वह, यह) है
हम (आप, वे) हैं=हम'रे (आप', वे'रे)
मैं नहीं हूं=''मैं नहीं हूं
is not= is"t='s not
नहीं हैं=हैं"टी="नहीं हैं

वह काम कर रहा है।
वह काम नहीं कर रहा है. = वह काम नहीं कर रहा है.
क्या वे काम नहीं कर रहे हैं?

प्रेजेंट कंटीन्यूज़ - प्रेजेंट कॉन्टिन्यूज़ के रूप में पढ़ें, या प्रेजेंट कंटीन्यूअस टेंस अंग्रेजी भाषा में सबसे अधिक इस्तेमाल होने वाले काल में से एक है। वास्तव में, यह (रियल सिंपल के रूप में अनुवादित) के बाद दूसरे स्थान पर आता है। इसका उपयोग वाक्यों, योजनाओं और बहुत कुछ के उच्चारण के समय क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए किया जाता है।

शिक्षा वर्तमान सतत

शिक्षा

वर्तमान सतत का सकारात्मक (सकारात्मक) रूप

इसके साथ बनाया गया:

• क्रिया "", जो क्रिया करने वाले व्यक्ति (पहले, दूसरे या तीसरे) और संख्या (एकवचन या बहुवचन) के आधार पर विभक्त होती है।
  गिरावट इस तरह दिखती है:

प्रश्न प्रपत्र वर्तमान सतत

ऐसा लगता है कि यह बना हुआ है, केवल शब्दों का क्रम बदल जाता है। किसी विशेष प्रश्नवाचक शब्द के साथ या उसके बिना भी रचा जा सकता है।

1. यदि o मौजूद है, तो इसे पहले स्थान पर रखा जाता है।
2. फिर यह आवश्यक रूप में चला जाता है।
3. आगे अर्थवाचक क्रिया है।
4. और अंत में, वाक्य के अन्य सभी सदस्य।

उदाहरण के लिए, आइए तालिका से वाक्यों को प्रश्नवाचक बनाएं:

आप देख सकते हैं कि पिछले दो वाक्यों में प्रश्नवाचक शब्द "क्या" का प्रयोग किया गया था, जिसका अनुवाद "क्या?" प्रश्नवाचक वाक्य बनाने के लिए, आपको अन्य सामान्य प्रश्नवाचक शब्दों की आवश्यकता होगी:

• कैसे? (कैसे?)
• कब? (कब?)
• कौन? (कौन?)
• कहां से? (कहाँ?)
• कौन सा? (कौन सा?)
• कहाँ? (कहाँ?)
• क्यों? (क्यों?)

नेगेटिव रूप

कण "नहीं" को जोड़कर बनाया गया.

आप देखते हैं कि "नहीं है" और "नहीं हैं" को छोटा करके "नहीं है" और "नहीं हैं" कर दिया गया है, जिन्हें "इज़ंट" और "चींटी" के रूप में पढ़ा जाता है। इसका कारण अंग्रेजी भाषा की ख़ासियतें हैं, जहां स्वरों को "निगलना" आम बात है।

लेखन नियम

सृजन के साथ उत्पन्न होने वाली एकमात्र समस्या क्रियाओं को "आईएनजी" रूप में लिखना है। प्रेजेंट पार्टिकलर बनाने का सबसे आम तरीका क्रिया के इनफिनिटिव रूप और अंत "आईएनजी" के साथ है।

यहां ऐसे मामलों के उदाहरण दिए गए हैं:

देखना (देखना) – देखना (देखना)
दर्ज करें (दर्ज करें) - प्रवेश करना (प्रवेश करना; प्रवेश करना; प्रवेश करना/प्रवेश करना)

नोट: प्रश्नों का उत्तर देते समय "मुझे क्या करना चाहिए?" "क्या करें?"। लेकिन जब क्रिया का अंतिम अक्षर "ई" होता है, जिसका उच्चारण नहीं किया जाता है, तो वह अक्षर छोड़ दिया जाता है।

प्रसिद्धि – प्रसिद्धि
नोट (ध्यान देना) – नोट (ध्यान देना)
क्षमा करना (क्षमा करना) – क्षमा करना (क्षमा करना)

सकारात्मक, प्रश्नवाचक, नकारात्मक रूपों का निर्माण निरंतर मौजूद रहता है

ऐसे अपवाद भी हैं जिनमें:

• यदि शब्द तनावग्रस्त ध्वनि से पहले किसी व्यंजन के साथ समाप्त होता है तो अंतिम दोगुना हो जाता है।

उदाहरण:
दौड़ो दौड़ना;
स्वीकार करना - स्वीकार करना।
रुकना – रुकना;
यह नहीं भूलना चाहिए कि अक्षर "x" कभी भी दोगुना नहीं होता है, क्योंकि यह दो "ks" ध्वनियाँ व्यक्त करता है।

• यदि इसमें डिप्थॉन्ग नहीं है तो अंतिम "आर" को दोगुना कर देता है:

हिलाना (हिलाना)-हलचलाना;
रेफर (संबोधन) - रेफरिंग (संबोधन)।

• अंतिम "एल" दोगुना हो जाता है यदि यह इसके पहले आता है और यदि अंतिम अक्षर पर बल दिया गया है:

यात्रा - यात्रा (यात्रा, यात्रा)
सिग्नल - सिग्नलिंग (सिग्नलिंग, सिग्नलिंग)
रद्द करना - रद्द करना (रद्द करना, रद्द करना, रद्द करना)
मजबूर करना – सम्मोहक (जबरदस्ती, सम्मोहक, सम्मोहक)

• अंत "ie" को "y" से बदल दिया गया है:

हाय-हाय
पाई – पाईंग
डेली - देरी करना

यह ध्यान देने योग्य है कि जो शब्द "आईएनजी" के साथ समाप्त होते हैं वे हमेशा दयनीय नहीं होते हैं। अंग्रेजी में ये संज्ञा या विशेषण भी हो सकते हैं।

यहाँ उदाहरण हैं:
मैं तैर रहा हूं। - मैं तैरता हूं (अंत वाला शब्द पेटिसिपल की भूमिका निभाता है)।
तैराकी आपके स्वास्थ्य के लिए फायदेमंद है। - तैराकी आपके स्वास्थ्य के लिए अच्छी है (संज्ञा और विषय की भूमिका निभाती है)।
अब वह स्विमिंग पूल में हैं. - अब वह पूल में है, शाब्दिक रूप से "तैराकी झील" में (यहां यह एक विशेषण की भूमिका निभाता है)।

इसलिए यदि आप एक -इंग शब्द देखते हैं, तो इसका मतलब यह नहीं है कि वाक्य आवश्यक रूप से निरंतर रूप में है। यह सब संदर्भ पर निर्भर करता है।

खाओ । इन्हें निम्नलिखित समूहों में विभाजित किया गया है:

1. क्रियाएँ जो भावनाएँ दर्शाती हैं:प्यार, जरूरत, सराहना;
2. विचारों से संबंधित क्रियाएँ: भूल गए याद करो;
3. भावनाओं की क्रियाएँ: संवेदनाएँ, श्रवण, आदि।. (सुनें, स्पर्श करें);
4. किसी चीज़ पर अधिकार, कब्ज़ा बताने वाली क्रियाएँ: संबंधित होना, होना, अधिकार में होना, अपना होना;
5. अन्य क्रियाएँ जो समूहों से संबंधित नहीं हैं: लागत, आवश्यकता, रखरखाव।

वर्तमान सतत का उपयोग करना

इस काल का प्रयोग किया जाता है:

• यदि बातचीत के समय कार्रवाई की जाती है। इन मामलों में, अभी (अभी, अभी), इस क्षण (इस क्षण), आदि शब्दों का अक्सर उपयोग किया जाता है, लेकिन वे वैकल्पिक होते हैं।

अब मैं तैर रहा हूं. - अब मैं तैर रहा हूं।
इस समय वह बात कर रही है. - वह इस समय बात कर रही है।

• अगर वे अभी कुछ करते हैं, लेकिन भाषण के दौरान ठीक नहीं।

यह उपन्यास मत करो. कात्या इसे पढ़ रही है। - यह उपन्यास मत लो. कात्या इसे पढ़ रही है।
सैम पिछले दिनों घर पर काफी समय बिता रहा है, क्योंकि वह एक उपन्यास लिख रहा है। एंड्रयू इन दिनों घर पर काफी समय बिताते हैं क्योंकि वह एक उपन्यास लिख रहे हैं।

• यदि कार्रवाई योजनाओं का हिस्सा है और बोलने वाले को विश्वास है कि योजनाएं सच होंगी। ऐसे मामलों में, प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग गति की क्रियाओं और भविष्य का संकेत देने वाले शब्दों के साथ किया जाता है।

सितंबर में उनकी शादी है. - सितंबर में उनकी शादी होगी।
हम शाम को पेरिस के लिए उड़ान भर रहे हैं। - हम शाम को पेरिस के लिए उड़ान भर रहे हैं।

• यदि किसी व्यक्ति के चारित्रिक गुणों का वर्णन किया जाता है, तो अक्सर नकारात्मक अर्थ के साथ।

तुम मुझ पर क्यों चिल्ला रहे हो? - तुम मुझ पर क्यों चिल्ला रहे हो?

निष्कर्ष

संक्षेप में, वर्तमान सतत काल का अध्ययन करने के लिए आपको वर्तमान कृदंत बनाने के बुनियादी नियमों को सीखना होगा और वाक्यों में शब्दों के क्रम को याद रखना होगा। उन क्रियाओं को याद रखना महत्वपूर्ण है जिनका उपयोग इस काल में नहीं किया जाता है। यदि आप इस लेख की सारी जानकारी याद रखते हैं और थोड़ा अभ्यास करते हैं, तो आप विश्वास के साथ कह सकते हैं कि आप प्रेजेंट कॉन्टिन्यूज़ को समझते हैं।