Czym słuch muzyczny różni się od zwykłego słuchu? Rodzaje słuchu muzycznego: co jest co? „Muzyczne oko” i „muzyczny nos”

Słuch muzyczny to zdolność mentalnego rozróżniania dźwięków na podstawie ich koloru, wysokości, głośności i czasu trwania. Ogólnie rzecz biorąc, słuch do muzyki, podobnie jak poczucie rytmu, można rozwinąć, a rodzajów słuchu (dokładniej jego aspektów, stron) jest wiele i każdy jest mniej lub bardziej ważny na swój sposób.

Dźwięki muzyczne i niemuzyczne

W otaczającym nas świecie jest po prostu morze dźwięków, ale dźwięk muzyczny– to nie każdy dźwięk. To jest tylko dźwięk, co do którego da się określić i wysokość(zależy to od częstotliwości drgań ciała fizycznego będącego źródłem dźwięku) oraz tembr(bogactwo, jasność, nasycenie, podbarwienie dźwięku) oraz tom(głośność zależna jest od amplitudy drgań źródła – im silniejszy impuls początkowy, tym głośniejszy dźwięk na wejściu).

I tu dźwięki niemuzyczne są nazywane hałas, dla nich możemy określić zarówno głośność, jak i czas trwania, często barwę, ale nie zawsze możemy dokładnie określić ich wysokość.

Dlaczego ten wstęp był potrzebny? I potwierdzenie, że ucho do muzyki jest instrumentem już wyszkolonego muzyka. A tym, którzy odmawiają studiowania muzyki pod pretekstem braku słuchu i gwałtu przez niedźwiedzia, mówimy szczerze: ucho do muzyki nie jest dobrem deficytowym, jest dane każdemu, kto chce!

Rodzaje słuchu muzycznego

Kwestia słuchu muzycznego jest sprawą dość subtelną. Każdy rodzaj słuchu muzycznego jest w pewnym sensie związany z pewnym procesem lub zjawiskiem psychologicznym (na przykład z pamięcią, myśleniem czy wyobraźnią).

Aby nie teoretyzować za bardzo i nie popaść w banalne i kontrowersyjne klasyfikacje, spróbujemy po prostu scharakteryzować kilka koncepcji, które są powszechne w środowisku muzycznym i dotyczą tej problematyki. Będą to niektóre rodzaje słuchu muzycznego.

Absolutny hit - jest to pamięć tonalności (dokładna wysokość), jest to umiejętność określenia nuty (tonu) na podstawie jej brzmienia lub odwrotnie, odtworzenia nuty z pamięci bez dodatkowej regulacji za pomocą kamertonu lub dowolnego instrumentu, a także bez porównań z innymi znanymi tonami. Wysokość bezwzględna jest szczególnym zjawiskiem ludzkiej pamięci dźwiękowej (przez analogię na przykład do wizualnej pamięci fotograficznej). Dla osoby z tego typu słuchem rozpoznanie nuty jest takie samo, jak dla kogokolwiek innego, kto po prostu słyszy i rozpoznaje zwykłą literę alfabetu.

Muzykowi w zasadzie nie jest szczególnie potrzebna wysokość absolutna, choć pomaga nie przestroić się: na przykład grać na skrzypcach bez błędów. Ta cecha pomaga także wokalistom (choć nie czyni z posiadacza idealnego głosu wokalisty): przyczynia się do rozwoju trafnej intonacji, a także pomaga w utrzymaniu partii podczas zespołowego śpiewu polifonicznego, choć sam śpiew nie stanie się bardziej wyrazisty (jakość) po prostu z „słyszenia”.

Absolutnego typu słuchu nie można sztucznie osiągnąć, ponieważ ta cecha jest wrodzona, ale możliwe jest rozwinięcie identycznego ogólnego słuchu poprzez trening (prawie wszyscy „praktykujący” muzycy prędzej czy później dochodzą do tego stanu).

************************************************************************

Słuch względny to profesjonalne ucho muzyczne, które pozwala usłyszeć i zidentyfikować dowolny element muzyczny lub cały utwór, ale tylko w odniesieniu do (czyli dla porównania) reprezentowanej przez niego wysokości. Nie jest to związane z pamięcią, ale z myśleniem. Kluczowe mogą być tutaj dwa punkty:

• w muzyce tonalnej jest to poczucie harmonii: umiejętność poruszania się w trybie pomaga usłyszeć wszystko, co dzieje się w muzyce - kolejność, ich logiczne powiązania, powiązanie w współbrzmienia, odchylenia i odejście od pierwotnej tonacji;
• w muzyce atonalnej są to interwały słyszenia: umiejętność słyszenia i rozróżniania interwałów (odległości od jednego dźwięku do drugiego) pozwala na dokładne powtórzenie lub odtworzenie dowolnej sekwencji dźwięków.

Słuch względny jest bardzo potężnym i doskonałym narzędziem dla muzyka, pozwala na wiele. Jego jedyną słabą stroną jest jedynie przybliżone odgadnięcie dokładnej wysokości dźwięku: np. słyszę i potrafię zagrać piosenkę, ale w innej tonacji (często po prostu wygodniejszej dla intonacji – to zależy od instrumentu, na którym grasz) .

Wysokość bezwzględna i względna nie są przeciwieństwami. Mogą się uzupełniać. Jeśli ktoś ma słuch absolutny, ale nie ćwiczy swojego względnego słuchu, nie zostanie muzykiem, natomiast profesjonalnie rozwinięty słuch względny, jako kultywowany sposób myślenia, pozwala każdemu rozwinąć muzykalność.

************************************************************************

Wewnętrzny słuch – zdolność słyszenia muzyki w wyobraźni. Widząc nuty na kartce papieru, muzyk może odtworzyć w głowie całą melodię. No cóż, nie tylko melodię – poza tym w swojej wyobraźni potrafi dokończyć harmonię, orkiestrację (jeśli muzyk jest zaawansowany) i wszystko inne.

Początkujący muzycy często muszą zagrać melodię, aby się z nią zapoznać, bardziej zaawansowani mogą ją zaśpiewać, ale osoby z dobrym słuchem wewnętrznym po prostu wyobrażają sobie dźwięki.

************************************************************************

Rodzajów słuchu muzycznego jest więcej, każdy z nich pomaga muzykowi w jego ogólnej działalności muzycznej lub w bardziej wyspecjalizowanej dziedzinie. Na przykład najpotężniejszymi narzędziami kompozytorów są takie typy słuchu jak polifoniczne, orkiestrowe i rytmiczne.

************************************************************************

„Muzyczne oko” i „muzyczny nos”!

TO JEST BLOK HUMORYCZNY. Tutaj postanowiliśmy umieścić humorystyczną część naszego wpisu. Jak ciekawe i bogate we wrażenia jest nasze życie, życie współczesnego człowieka...

Pracownicy radia, DJ-e, a także miłośnicy modnej muzyki i artyści popu, oprócz słuchu, którego używają do czerpania przyjemności z muzyki, potrzebują także takiej profesjonalnej jakości, jak „zmysł muzyczny”! Jak bez tego można dowiedzieć się o nowościach? Jak określić, co lubi Twoja publiczność? Zawsze trzeba wąchać takie rzeczy!

O „muzyczne oko” wymyśl coś sam!

************************************************************************

KONIEC. W miarę gromadzenia się doświadczeń muzycznych i praktycznych rozwija się słuch. Celowy rozwój słuchu, rozumienie podstaw i zawiłości odbywa się w ramach cyklu kursów specjalnych w placówkach oświaty muzycznej. Są to rytm, polifonia i orkiestracja.

Słuch to zdolność człowieka do postrzegania i rozróżniania różnych dźwięków.

Ucho muzyczne jest pojęciem bardziej zaawansowanym i złożonym, stanem składającym się z szeregu elementów, tj. rodzaje słuchu muzycznego.

Rodzaje słuchu muzycznego:

Poziom

Melodyczny

Harmoniczny

Barwa dynamiczna

Ucho muzyczne to zdolność postrzegania stopnia sekwencji dźwiękowej, uchwycenia powiązań między dźwiękami, zapamiętywania, wewnętrznego wyobrażania sobie i świadomego odtwarzania sekwencji muzycznej.

Słuch tonu- Jest to zdolność człowieka do rozróżniania i określania wysokości dźwięku. Może być względne i absolutne.

Wysokość absolutna to zdolność rozpoznawania lub odtwarzania wysokości poszczególnych dźwięków, które nie korelują z innymi, których wysokość jest znana.

Aktywny – gdy wysokość dźwięku jest rozpoznawana i odtwarzana.

Pasywny – gdy wysokość dźwięku jest rozpoznawana, ale nie jest odtwarzana.

Posiadanie idealnego słuchu dla muzyka jest pożądane, ale nie wymagane. Muzyk musi mieć stosunkowo rozwinięty słuch.

Metody rozwijania słuchu tonowego:

Śpiewanie tematów głównych z arkusza przed ich analizą na instrumencie.

Solfage

Nagrywanie dyktand

Interwały śpiewu

Ucho melodyczne (poziome)- Jest to bardziej złożony rodzaj przesłuchania.

Słuch melodyczny to zdolność dostrzegania wysokości dźwięków muzycznych w ich logicznej kolejności i wzajemnym powiązaniu (tj. melodii)

Metody rozwoju:

Śpiewanie melodii oddzielnie od partii akompaniamentu

Wykonywanie akompaniamentu podczas głośnego śpiewania melodii

Wybór ze słuchu

Słuchać muzyki

Nagrywanie dyktand

Słuch harmoniczny (pionowy)- cechą naszego słuchu jest zdolność dostrzegania fuzji

brzmi pionowo. Dzięki niemu możemy rozłożyć kombinację harmoniczną na dźwięki. Te. zdolność słyszenia dźwięków razem (tj. harmonii) i izolowania dowolnego z nich.

Słuch harmonijny nie jest dany człowiekowi z natury – jest to umiejętność, która się rozwija.

Metody rozwoju:

Zagraj utwór w wolnym tempie, słuchając wszystkich modyfikacji harmonicznych.

Wydobywanie harmonii z dzieła

Arpeggiowane wykonanie nowych akordów

Wybór akompaniamentu harmonicznego dla różnych melodii

Słuch polifoniczny to zdolność rozpoznawania i odtwarzania kilku jednocześnie

brzmiące linie.

Granie polifonii w skupieniu, skupiając się na każdym indywidualnym głosie

Słyszenie dynamiczne w barwie– to ucho do muzyki w jej przejawach w odniesieniu do barwy i dynamiki.

Główną metodą rozwoju jest słuchanie muzyki.

W praktyce pedagogicznej istnieje takie pojęcie jak słuch wewnętrzny.

Słuch wewnętrzny to zdolność słyszenia i wyobrażania sobie dźwięku dźwięków zapisanych na papierze.

Anatolij Woronin

Większość ludzi uwielbia śpiewać lub grać na instrumentach muzycznych. Jednak nie każdy jest w tym dobry. Bardzo często prawidłowe wykonanie jest utrudnione przez brak słuchu do muzyki. Wiele osób uważa, że ​​ta umiejętność jest wrodzona i nie da się jej ulepszyć.

Istnieją praktyczne sposoby samodzielnego rozwijania słuchu muzycznego, nawet w domu. W tym artykule dowiesz się, jak łatwo rozwinąć absolutny słuch do muzyki i co musisz w tym celu zrobić.

Rodzaje słuchu muzycznego

Słuch muzyczny jest pojęciem dość złożonym i wieloaspektowym.

Wśród jego różnych typów można wyróżnić główne:

• Wysokość absolutna to zdolność dokładnego zidentyfikowania dowolnej nuty bez porównywania jej ze znanymi dźwiękami. Uważa się, że umiejętność ta może być jedynie wrodzona, choć niektórzy naukowcy mają na ten temat odmienne zdanie;
• słuch interwałowy lub względny – umiejętność rozpoznawania wysokości dźwięków poprzez porównanie ich z dźwiękami referencyjnymi. Możesz sam rozwinąć pogląd względny. I rób to tak dobrze, że nie będzie można go odróżnić od absolutu;
• słuch modalny - zdolność odczuwania i słyszenia różnic i relacji między dźwiękami w określonej kompozycji muzycznej. Rozwój tego typu jest szczególnie ważny dla osób uczących się gry na instrumentach muzycznych;
• widok wysokości pomaga określić, czy dźwięki różnią się wysokością, nawet jeśli różnica jest minimalna;
• Ucho melodyczne pozwala usłyszeć i zrozumieć, jak zmienia się wysokość dźwięków w miarę grania melodii. Dla tych, którzy studiują wokal, ten typ jest najważniejszy;
• widok harmoniczny pozwala usłyszeć współbrzmienia, określić, z ilu i jakich konkretnych dźwięków składa się akord;
• wreszcie słuch rytmiczny określa zdolność odczuwania rytmu, czyli rozróżniania czasu trwania dźwięków nut w ich sekwencji.

Jak rozwijać słuch do muzyki w domu?

Aby rozwinąć słuch względny, wystarczy wykonywać następujące ćwiczenia 30–40 minut dziennie:

1. Śpiewające wagi. Na dowolnym instrumencie muzycznym musisz zagrać skalę do-re-mi-fa-sol-la-si-do i jednocześnie śpiewać ją głosem. Następnie powtórz to samo bez narzędzia. Po chwili możesz grać gamę w odwrotnym kierunku i śpiewać ją z instrumentem lub bez;
2. Utrata interwałów. Ćwiczenie podobne do poprzedniego. Tutaj musisz najpierw zagrać dowolny interwał muzyczny do przodu i do tyłu na instrumencie muzycznym, a następnie zaśpiewać go swoim głosem;
3. Echo. To ćwiczenie jest świetne nawet dla dziecka, ponieważ nie wymaga żadnych specjalnych umiejętności. Jest niezwykle przydatny również dla dorosłych. Włącz swoją ulubioną piosenkę na magnetofonie lub komputerze i słuchaj tylko pierwszej linijki. Wyłącz nagranie i zaśpiewaj je swoim głosem. Powtarzaj tę czynność z każdą linijką co najmniej 3–5 razy, aż piosenka się skończy;
4. Kiedy zaczynasz ćwiczyć, pracuj w środkowym zakresie, nie próbując uderzać w bardzo wysokie lub niskie dźwięki. Kiedy już nauczysz się dobrze rozpoznawać dźwięki, powtórz wszystkie powyższe ćwiczenia, najpierw najwyższym możliwym głosem, a następnie niskim głosem;
5. Wreszcie, najłatwiejszym sposobem rozwinięcia tej cechy jest po prostu ciągłe ćwiczenie muzyki. Słuchaj swoich ulubionych utworów, śpiewaj razem ze znanymi wykonawcami, spróbuj grać na różnych instrumentach muzycznych, tańcz. Spróbuj skomponować przynajmniej prostą piosenkę. Bardzo przydatna jest również popularna dziś rozrywka - karaoke.

Jak szybko rozwinąć słuch dziecka do muzyki?

Oprócz ćwiczenia „Echo” opisanego w poprzedniej sekcji, w przypadku dzieci można zastosować następujące techniki:

1. Przeczytaj dziecku fragment jego ulubionej bajki. Musi pamiętać jak najwięcej
   będzie w stanie. Po chwili poproś dziecko, aby powtórzyło wszystko, co mu przeczytasz. Ćwiczenie należy wykonywać, dopóki dziecko nie będzie w stanie dokładnie odtworzyć fragmentu;
2. Utrudnij poprzednie ćwiczenie – poproś dziecko, aby nie tylko powtórzyło tekst, ale także spróbowało wymówić go z Twoją intonacją. Za każdym razem czytaj historię inaczej;
3. Poniższe ćwiczenie jest odpowiednie dla grupy dzieci. Umieść wszystkich chłopaków w kręgu i zawiąż jednemu z nich oczy. Niech dzieci na zmianę wypowiadają określone słowa, a ten z zawiązanymi oczami próbuje odgadnąć, kto co powiedział;
4. W przyszłości możesz wykonywać te same ćwiczenia z piosenkami dla dzieci. Zaśpiewaj fragment ulubionej piosenki swojego syna lub córki i poproś dziecko, aby powtarzało za tobą.

Jak często słyszymy od dojrzałych, spełnionych ludzi, że zupełnie nie mają słuchu lub że niedźwiedź nadepnął im na ucho. Ale czy ucho do muzyki jest rzeczywiście cechą wyłącznie wrodzoną, czy też można je rozwijać już w bardzo młodym wieku?

Słuch muzyczny to wyłącznie ludzka zdolność postrzegania, odtwarzania i komponowania utworów muzycznych. Wiele osób wierzy, że jeśli nie potrafią poprawnie śpiewać lub nie potrafią nauczyć się grać na instrumencie muzycznym, to nie mają słuchu do muzyki. Czy to naprawdę prawda? Rozwiążmy to.

Czy można w ogóle rozwinąć słuch muzyczny, jeśli nie ma się wrodzonego talentu?

Okazuje się, że ucho muzyczne, jak każda inna zdolność człowieka, podlega rozwojowi i szkoleniu. Zadaniem słuchu jest zapamiętywanie pewnych struktur muzycznych i nadawanie im znaczenia. Oznacza to, że „obecność” ucha do muzyki oznacza zastosowanie pewnej wiedzy w praktyce oraz rozwiniętą pamięć słuchową.

Brak słuchu muzycznego w przeważającej większości przypadków świadczy jedynie o tym, że dana osoba nie posiada wiedzy na temat podstawowych aspektów edukacji muzycznej. W każdym wieku można nauczyć się śpiewać i grać na instrumencie muzycznym. Związane z wiekiem cechy rozwoju słuchu polegają jedynie na tym, że w młodszym wieku znacznie łatwiej jest rozwijać zdolności muzyczne niż w wieku bardziej dojrzałym. W zasadzie nie dotyczy to tylko edukacji muzycznej i rozwoju słuchu muzycznego, jak wszyscy wiemy, dzieci szybciej niż dorośli uczą się jakiejkolwiek ciekawej aktywności, czy to jazdy na łyżwach czy rowerze. Ale ucho do muzyki można rozwinąć w każdym wieku, wszystko zależy od Twojej ciężkiej pracy, chęci i cierpliwości.

Metoda rozwoju ucha muzycznego obejmuje doskonalenie kilku rodzajów słuchu. Aby rozwinąć słuch muzyczny, nauczyć się pięknie śpiewać i słyszeć strukturę melodii muzycznych, należy rozwijać słuch rytmiczny, melodyczny i wewnętrzny.

1. Poczucie rytmu i tempa melodii to słuch rytmiczny. Aby rozwinąć słuch rytmiczny, czytaj poezję sylaba po sylabie do muzyki, tańcz i śpiewaj do dobrze znanej prostej melodii.
2. Słuch melodyczny to percepcja i zrozumienie struktury melodii, jej organizacji oraz świadomość ruchu muzyki.
3. Słuch wewnętrzny to zdolność wyobrażania sobie utworów muzycznych w umyśle, w myślach, słyszenia ich wewnętrznie i odtwarzania z pamięci. Aby rozwinąć słuch melodyczny i wewnętrzny, warto zająć się taką dyscypliną akademicką jak solfeggio. W takim przypadku konieczna jest wizyta u nauczyciela muzyki. Solfeggio polega na śpiewaniu melodii, interwałów, trybów, gam i akordów. Nauczysz się także zapamiętywać brzmienie melodii, wyznaczać ze słuchu interwały i kompozycje rytmiczne oraz ze słuchu pisać notatki – nauczyciel gra melodię, a Ty starasz się ją rozszyfrować nuta po nucie.

Jeśli nie masz możliwości zapisania się do profesjonalnego nauczyciela edukacji muzycznej, to możesz skorzystać specjalistyczne strony internetowe, na przykład muz-urok lub Earmaster, czy programy do rozwoju słuchu muzycznego - Noteris, Ukhogryz itp.

A co najważniejsze, ponieważ wyrobienie ucha do muzyki nie będzie możliwe w ciągu jednego czy dwóch dni, należy to robić systematycznie (codziennie!) przez co najmniej rok. Słuchaj pięknych melodii wysokiej jakości, próbuj powtarzać te same nuty po profesjonalnych wykonawcach, słuchaj, zapamiętuj i odtwarzaj muzykę. Każdy słuch podlega doskonaleniu i rozwojowi. Możliwość słuchania i odtwarzania kompozycji muzycznych zależy tylko od Twoich pragnień i wydajności.

Ucho do muzyki- zespół umiejętności niezbędnych do komponowania, wykonywania i aktywnego odbierania muzyki.

Słuch muzyczny oznacza dużą subtelność percepcji zarówno poszczególnych elementów muzycznych czy cech dźwięków muzycznych (wysokość, głośność, barwa), jak i funkcjonalnych powiązań między nimi w utworze muzycznym (zmysł modalny, poczucie rytmu, melodyka, harmoniczne i inne rodzaje przesłuchanie).

Spośród różnych typów słuchu muzycznego, wyróżnianych ze względu na różne cechy, najważniejsze to:

Panuje powszechne przekonanie, że ucho do muzyki to coś niemalże wyjątkowego – dar od Boga, a osoba posiadająca słuch muzyczny jest wielkim szczęściarzem. Przecież potrafi śpiewać, grać muzykę i w ogóle jest w pewnym sensie wybrańcem.

Ileż osób ma poczucie niższości w muzyce, deklarując: „niedźwiedź nadepnął mi na ucho”.

Czy to naprawdę taki rarytas - ucho do muzyki? Dlaczego niektórzy ludzie to mają, a inni nie? I w ogóle, skąd się to wzięło u ludzi? Dlaczego w ogóle się pojawił? Może to jakiś rodzaj zdolności psychicznych?

Warto pamiętać, że zdolności człowieka nie powstają ot tak. Każda zdolność, którą posiadamy, wynika z życiowej konieczności. Człowiek nauczył się chodzić na dwóch nogach, bo potrzebował uwolnić ręce.

Sytuacja jest mniej więcej taka sama w przypadku ucha do muzyki. Funkcja ta pojawiła się, gdy żywe istoty potrzebowały komunikować się za pomocą dźwięków. U ludzi słuch do muzyki rozwinął się wraz z mową. Aby nauczyć się mówić, musimy umieć rozróżniać dźwięki według siły, czasu trwania, wysokości i barwy. Właściwie tę umiejętność ludzie nazywają „słuchem muzycznym”.

Rodzaje słuchu muzycznego

Absolutny hit

Możliwość rozpoznania dowolnej nuty ze słuchu (do, re, mi itp.) i odtworzenia jej głosem bez wcześniejszego strojenia. Dotyczy to również dźwięków wykonywanych nie tylko na instrumentach muzycznych (syrena, rozmowa telefoniczna, pukanie w metalową rurę itp.).

Słuch względny

Różni się od absolutu tym, że aby określić lub zaśpiewać nuty ze słuchu, wymagane jest ustawienie - dźwięk lub akord, względem którego skala zostanie mentalnie zbudowana.

Melodyjne ucho

Umiejętność usłyszenia i zrozumienia struktury melodii (wysokość, kierunek ruchu i organizacja rytmiczna) oraz odtworzenia jej głosem. Na wyższym poziomie rozwoju - zapisuj notatkami.

Rozwija się w procesie uczenia się muzyki.

Słuch harmoniczny

Umiejętność słyszenia współbrzmień harmonicznych – kombinacji akordowych dźwięków i ich sekwencji oraz odtwarzania ich głosem w formie rozłożonej lub na instrumencie muzycznym.

W praktyce można to wyrazić na przykład w doborze akompaniamentu do melodii ze słuchu, nawet bez znajomości nut, lub śpiewaniu w chórze polifonicznym.

Jego rozwój jest możliwy nawet przy początkowym braku takiej zdolności.

Wewnętrzny słuch

Wewnętrzna reprezentacja prawidłowej intonacji wysokości dźwięku, bez odtwarzania wokalu.

1. Słuch wewnętrzny, nieskoordynowany z głosem. Pierwszy poziom.
   W praktyce wyraża się to w doborze melodii, ewentualnie z akompaniamentem, ze słuchu na instrumencie lub ze słuchu błędów w studiowanym utworze.
2. Słuch wewnętrzny skoordynowany z głosem. Poziom profesjonalny. Wynik poważnego treningu solfeżowego. Polega na słuchaniu i wstępnym słuchaniu tekstu muzycznego oraz umiejętności pracy z nim bez użycia instrumentu muzycznego.

Rozwija się w procesie uczenia się muzyki.

Przesłuchanie

Planowanie mentalne uchem wewnętrznym przyszłego czystego dźwięku, figury rytmicznej, frazy muzycznej. Stosowana jako profesjonalna technika w wokalu i grze na wszystkich instrumentach muzycznych.

Czy można rozwinąć słuch do muzyki?

Do muzyki używamy ucha, i to bardzo dokładnego, przez cały czas. Bez niej nie rozpoznalibyśmy ludzi po głosie. Ale o naszym rozmówcy możemy wiele powiedzieć po jego głosie. Daje nam możliwość określenia, w jakim nastroju jest osoba, z którą rozmawiamy, czy można jej ufać i wiele więcej. Niewerbalne, czyli niewerbalne, cechy mowy czasami dają nam znacznie więcej informacji niż wypowiadane słowa.

Czy można w tym przypadku powiedzieć, że ktoś nie ma słuchu do muzyki? Oczywiście nie! Każda osoba, która nauczyła się mówić samodzielnie, ma słuch do muzyki.

Brak słuchu do muzyki jest tak rzadki, jak na przykład wrodzona ślepota!
Oczywiście u niektórych może to być bardzo dobrze rozwinięte, u innych może być gorzej, ale zdecydowana większość ludzi rozwinęła słuch do muzyki na tyle dobrze, że może ćwiczyć muzykę i osiągać doskonałe wyniki bez specjalnego intensywnego treningu rozwijającego słuch dla muzyki. Problem w tym, że zdolności muzyczne często ocenia się na podstawie umiejętności śpiewania. Jeśli nie umiesz śpiewać, oznacza to, że „niedźwiedź nadepnął ci na ucho”, „nie masz słuchu do muzyki”.

Ale żeby śpiewać, nie wystarczy dobrze słyszeć. Musisz także dobrze kontrolować swój głos. Sterowanie głosem wymaga nauki w taki sam sposób, jak rysowania, tańca czy pływania.

A poza tym, jeśli słyszysz, że słabo śpiewasz, to na pewno wszystko jest w porządku z twoim słuchem!
I w końcu, jeśli kochasz muzykę i jej słuchasz, to masz normalne ucho do muzyki, nie musisz się tym martwić.

Ucho do muzyki, jak każda funkcja naszego organizmu (na przykład umiejętność pływania), rozwija się tylko wtedy, gdy aktywnie z niego korzystamy. Gra na instrumencie muzycznym lub śpiew pomogą Ci szybko rozwinąć słuch muzyczny. Nawiasem mówiąc, Dmitrij Kabalewski poświęcił swoje życie obaleniu mitu o wyjątkowości słuchu muzycznego. Opracował cały system, który udowodnił, że muzyki można i należy uczyć każdego człowieka. A rezultaty jego działań pokazały, że muzykować może z sukcesem niemal każdy.

Specjaliści zajmują się rozwojem słuchu muzycznego. dyscyplina - solfeż Jednak ucho muzyczne aktywnie rozwija się przede wszystkim w procesie aktywności muzycznej.

Jedną z metod rozwijania słuchu intonacyjnego jest ruch, ćwiczenia oddechowe i taniec. Różne przejawy słuchu muzycznego są badane w psychologii muzycznej, akustyce muzycznej i psychofizjologii słuchu. Słuch jest dialektycznie powiązany z ogólną muzykalnością, wyrażającą się w wysokim stopniu wrażliwości emocjonalnej zjawisk muzycznych, w sile i jasności wywoływanych przez nie wyobrażeń i przeżyć.

Jeśli pragniesz tworzyć muzykę w takiej czy innej formie, odrzuć wszelkie wątpliwości co do swoich umiejętności, gry, nauki, a sukces na pewno przyjdzie do Ciebie!