Как да учим речникови думи лесно и с удоволствие? За да го направите, или Как да направите речник на английски език Как правилно да подредите речник на руски език.

Лексика по теми

Много деца запомнят думите от речника по-лесно, ако са разделени на теми.

За отпечатване на думи от речника.

Щракнете с десния бутон върху изображенията по-долу, в прозореца, който се отваря, щракнете върху „запази изображението като“. Изберете папка на вашия компютър, където да запишете файла. Запазете и отпечатайте.

Думи от речника по азбучен ред

Лексика по теми

Речникови думи с пропуснати букви

Карти с думи от речника и подчертани непроверими букви

Видеосимулатори "Речникови думи 1 клас"

В първото видеоот детето се иска да гледа слайдовете „Речникови думи със снимки“. Буквите, на които си струва да се обърне внимание, са маркирани в червено и зелено. Картините са необходими за създаване на визуални образи, с помощта на които детето ще може да помни (за дълго време) много повече речникови думи. Освен това при създаването на слайдовете е използвана музиката „Волфганг Амадеус Моцарт Соната за пиано № 11 Andante Grazioso“, която има голям ефект върху мозъчната активност (подробности за този ефект са описани в статията).

Всеки видео блок съдържа 70 слайда, подредени в еднакъв ред. Съветваме ви да не натоварвате детето си, като гледате всички думи наведнъж. Ще постигнете най-добър резултат, ако работите с 10 слайда от всяко видео дневно (общо 30 слайда на ден).

Във втория видеоДетето трябва самостоятелно да познае коя буква липсва. За да изпълните и проверите тази задача, ще бъде по-удобно да отпечатате шаблон с липсващи букви.

Трето видео- по същество е „Диктовка върху речникови думи, в снимки“. На детето се показват слайдове, които показват само снимки. Задачата на детето е да запише правилно думите, които отговарят на картинките на екрана.

Времето за диктовка и изучаване на речникови думи не е нормирано. Използвайте бутона за пауза, ако детето ви има нужда от време за размисъл.

Речникът не е включен във видеото(голям, бързо, край, необходимо е, октомври, правопис, отговор, здравей, родина, руски, руски език, сега, колко, скоро, съсед, столица, другар, добър, човек). Не забравяйте да работите върху запомнянето на тези думи поотделно.

Видео номер 1 "Речникови думи клас 1"

Видео номер 2 "Речникови думи в гатанки"

Вие вече сте направили първата крачка. Втората стъпка е да създадете свой собствен речник. За него е подходяща всяка тетрадка от 18 - 20 листа или малка тетрадка. След време ще изглежда така:

Правила на речника.

2. Ако грешката се появи втори път, думата не се изписва отново, а се подчертава с цветен молив.

3 . Ако е допусната грешка за трети, четвърти, пети или повече пъти, думата се подчертава с други цветове, огражда се в овал. С такава дума започва специална работа: тя е написана голяма и окачена на стената, учителят я включва в речникови диктовки.

4. Речникът трябва да се препрочита през нощта.

5. Речникът се попълва след всяка диктовка без напомняния.

В началото ще пишете много думи в речника. Може би в един момент ще ви се стори, че нямат край и е невъзможно да ги научите всички. Не изпадайте в паника! Това е такъв етап от работата с речника. На всеки се случва и е лесно. След няколко месеца редовна практика ще забележите, че пишете все по-малко в речника и най-важното, че вече сте запомнили почти всички стари думи от вашия речник.

Основното, което трябва да разберете, е следното:

1. Броят на думите в един език не е безкраен.

2. Знаете как се пишат повечето думи.

3 . Не знаете как само някои думи се пишат правилно (някой има няколко десетки от тях, а някой има няколкостотин, но е изключително рядко човек да не знае правописа на хиляди думи на родния си език).

Необходимостта от изучаване на английски задава нов ритъм на живот за тези, които са решили да направят радикална промяна. Учениците изучават чужд език, както е предвидено в училищната програма.

Студентите изучават основите на езика, за да затвърдят придобитите преди това знания. Служителите на офиси и големи предприятия са склонни да „говорят“ английски възможно най-скоро, за да се придвижат нагоре по кариерната стълбица. Директорите на големи компании организират корпоративни курсове по английски език за своите служители, така че всеки от тях да може да общува директно с чуждестранни партньори. Светът на английския език разширява границите, разкрива нови хоризонти и позволява на всеки от нас да намери ново себе си.

Когато учат език, мнозина се сблъскват с проблема да изберат кой е най-подходящ за работа. В училище учителите поставиха строги изисквания: всеки ученик трябваше да има собствен речник, думите в който да се разпределят според темите на часовете. Този подход е добър, ако ученикът е наистина ангажиран. Иначе съставянето на такъв речник отнема много време и не дава видими резултати.

Сега малко хора се замислят как да направят сами английски речник, защото има много публикации, които са признати за най-добрите помощници при изучаването на чужд език.

Ако тепърва започвате да учите английски, хартиеният двуезичен речник Longman или Oxford ще стане незаменим помощник във вашия бизнес. Можете също така да намерите електронни версии на тези речници в световната мрежа.

За тези, които вече са достигнали определено ниво на знания, препоръчваме да използвате едноезични речници, които помагат да се потопите в езиковата среда и освен това ви учат да мислите на английски, а не да превеждате. Такива речници се наричат ​​английско-английски, тъй като нямат превод на друг език - всички дефиниции са написани на целевия език. Така вие не само увеличавате броя на лексикалните единици, но и придобивате необходимите структури за изграждане на изречения.

Благодарение на авангардната технология вече не е проблем да имате речник със себе си. Всяко устройство, което е в чантата или джоба ви, ще може да превежда думи, фрази, изречения. Необходимо е само да се мисли за качеството на превода, ако говорим за пълноценни конструкции. В този случай силно препоръчвам да превеждате само онези думи, чието значение никога не сте срещали. Отлично се справя с тази задача речникът ABBYY Lingvo, който не само превежда думи, но и посочва временните форми на глаголите, помага да се намерят идиоми с дадена дума, а също така предлага превод на думи в различни области на знанието (финанси, маркетинг , строителство и др.).

Ако не можете да си представите живота без използването на жаргонни изрази, тогава не можете без онлайн асистент.

Но за тези, които обичат фразови глаголи, идиоми, граматика, тестове, мога да посъветвам прекрасен ресурс.

Ако сте решени да овладеете най-модерната версия на английския език, заповядайте тук, където ще намерите отговори на най-трудните въпроси. Между другото, тази услуга публикува няколко думи от деня всеки ден. Така например днес можете да разберете какво е spondulicks, momism, magniloquent, philumenist, skookum. Съгласете се, не срещате често тези думи в ежедневието.

И нека вашият речник се актуализира ежедневно с нови лексикални единици!

Текст

Новият училищен енциклопедичен речник на руския език, създаден от персонала на Санкт Петербургския университет, се различава от другите преди всичко по своя дизайн. Градиенти, селекция от снимки и статии, сякаш нарисувани с маркер от прилежен ученик, са дело на дизайнера Ждан Филипов. Но дизайнът е тясно свързан с концепцията на речника, който създателите предлагат да се чете "като книга". Даниил Трабун разговаря със Сергей Монахов и Дмитрий Чердаков защо е необходимо да се публикува речник на хартия в ерата на хипертекста и как образователната литература да не е скучна.

Доцент, Катедра по история на руската литература, Филологически факултет, Санкт Петербургски държавен университет

Старши преподавател, катедра по руски език, Филологически факултет, Санкт Петербургски държавен университет

Как стана така, че от една страна това е официалният речник на руския език, одобрен от всички инстанции, а от друга страна е, да кажем, наглост? Свежо и безплатно в известен смисъл.

Дмитрий:Идеята за създаване на такъв речник се роди в Държавния университет в Санкт Петербург през 2009 г. Основният въпрос тук е - защо изобщо да се прави нов речник, ако вече има други, нали? Точно така, има енциклопедични справочници, включително тези, предназначени за ученици, фокусирани върху училищния курс на руски език. Но тази референтна функция сама по себе си не беше достатъчна за нас. Освен да изпълнява тази важна роля, ние искахме речникът да се превърне в своеобразен учебник и дори книга за четене. Той беше не само източник на информация, но и допринесе за разбирането от читателите на информацията, която се съобщава в него. Тази идея за комбиниране на функции беше въплътена с различни средства - както на ниво текст, така и в реалното дизайнерско решение.

Можете ли да ми кажете повече за книгата, която да прочета? И все пак речникът е достъпен само когато наистина е необходим.

Сергей:Да, това е толкова често срещана идея. Речникът е на рафта, те се приближават до рафта, отварят книгата, гледат правилната дума, връщат я обратно. Искахме да го направим по различен начин. Образно казано, не речник на рафт сред други книги, а отворен речник на масата, книга за всяко семейство. Нашият речник се състои от две части. Първият е същинският корпус от енциклопедични статии. Вторият корпус - указатели, които помагат на читателя да се ориентира в това информационно пространство. Освен традиционните азбучен и терминологичен указател, речникът разполага с дървовиден тематичен указател, в който статиите са подредени йерархично с различни нива на вложеност според степента на обобщеност на терминологичния материал. Разбирайте правилно, никой не предполага, че човек ще отвори речник и ще започне да смята от буквата А до края, докато не прочете. Но той може, обръщайки се към нашето терминологично дърво, да формира представа за езиковия контекст, който съществува около интересуващия го феномен, да прочете цяла група от статии, свързани помежду си.

Има още нещо, което прави речника „книга за четене“. В допълнение към основния текст, в статиите предоставяме вмъкнати есета от два вида - някои повече или по-малко обширни цитати от художествена или научна литература, илюстриращи концепцията, която статията разкрива, и от друга страна, допълнителни, научно-популярни, малки текстове, които позволяват - пак нали? - да представи интересуващото читателя явление в по-широк контекст.

Относно дизайна

ЖДАН ФИЛИПОВ, дизайнер на речника:„Исках няколко парчета да бъдат приятели според изображението [в речника]. За да бъде изкуство с думи- истински, ужасен, но изискан. Така че от него да остане само тънка сянка на присъствие. плюс Лазар Лисицкии градиент от яке от 80-те. Като цяло е като презентация в Словоили превъзходен, но като цяло е малко по-точен. Изглежда забавно - като речник, но и забавно. Забавен речник. В някои моменти изглежда криво, накриво, но всичко е напълно осъзнато и точно както трябва да бъде в случая. Весело, смело, но формално изпълнихме всички правила. Аз мисля, така че е необходимо"

Ждан Филипов разказва как е създаден дизайнът на речника

Дизайнът веднага хваща окото. Как екипът, който се занимаваше с подбора на статиите и структурата на речника, работи с дизайнерите? Доколкото разбирам, това трябва да е доста плътна съвместна работа?

Сергей:Работата по дизайна започна, когато текстът беше готов. Първоначално, още на етапа на създаване на статии, бяха избрани илюстрации, но Ждан Филипов отхвърли повечето от тези снимки, каза, че те не са добри - нито по отношение на качеството им, нито в тяхното, така да се каже, концептуално вграждане, че това е просто някакъв вид винегрет, джоб и т.н. Ждан предложи необичайно решение - да направи илюстративния ред черно-бял, а самият текст цветен. Оцветете текста, като подчертаете различни информационни потоци в него: цитати, препратки, списъци, концепции, вмъкнете есета, имена на писатели и заглавия на произведения. Ясно е, че в купчина книги, речници, енциклопедии има такива „изби“ с цветен пълнеж, но това е съвсем различно. Там цветът е маргинален и маркира маргинални, периферни неща. И това е основният ни естетически похват. Когато Ждан предложи тази идея, си спомням този момент - като прозрение, божествено прозрение.

Паралелно с работата по речника работихме и върху оформлението на учебника по руски език за 10-11 клас. Що се отнася до учениците, това е адресат на същата възрастова група. Оформлението на учебника беше направено от Дима Барбанел, с когото, подобно на Ждан, се запознахме, когато работехме върху списанието Ермитаж, и оттогава си сътрудничим от време на време. Какво имам предвид - за това, че тези две оформления, учебник и речник, могат при желание да видят две противоположности в тях. В смисъл, че Дима просто постави огромен брой напълно различни стилове, включително просто ужасни, илюстрации в учебника; той ги изведе до такива резерви, до отделни разпространения, отдели ги от текста и им даде възможност да взривят окото и мозъка на читателя. И Ждан изхвърли всичко грубо. Нямаше да има щастие, но нещастието помогна - стана ясно, че нямаме снимки и се появи идея, която все още харесвам - създаването на такава специална изразителност на текста.

Не знаеш как да водиш речник!

Как да поддържаме речник за изучаване на чужд език?

(Не забравяйте, че можете, и ние силно препоръчваме, да прочетете и приложите идеите, хаковете и съветите, които публикуваме на нашия уебсайт в раздела „Статии“).

Цели на тази статия:

Да мотивира читателите да учат английски чрез записване на речников запас;

Обосновете плюсовете и минусите на различни начини за поддържане на английски речници;

Отворете очите си за най-добрия метод за поддържане на английски речник;

Повечето книги с речник

Нека обърнем малко внимание на това, което можете да купите в книжарниците. Повечето тетрадки или бележници за писане на чужди думи съдържат само 2 колони – ПЪРВА – за оригиналния език, ВТОРА – за изучавания език (в нашия случай английски). Ако не само четете текстове на английски, гледате филми и телевизионни предавания, правите упражнения, но и записвате нови думи в отделна тетрадка, тогава, както се казва, „Добре за вас“ (браво). Но с този метод вашият английски речник се превръща в склад за "ненужни неща", един вид балкон, на който на пръв поглед необходимите неща се премахват до по-добри времена. Искате ли да преминете на следващото ниво? След това прочетете.

Как да водим английски речник в училище

Прочетете отново предишния параграф и мислено вмъкнете още 1 колона между посочените две, наречете я „Транскрипция“ и ще получите типичен речник, който учителите в училищата поискаха от нас за проверка. Скуката е невероятна. Не знам за вас, но аз винаги съм се опитвал да забавя „часа X“ до краен предел. Между другото, транскрипцията е запис на звуците на един език с помощта на специализираните символи на международната фонетична азбука.Но мисля, че вече знаете. По правило това, което ни предлагат в магазините и в училище, е добър начин, но не идеален. Времето на "сблъсък" с нова езикова единица е незначително. Така че записвате ценните си английски думи в такъв речник, представете си, че скоро ще трябва да пишете диктовка върху тях или да им отговаряте устно пред приятелите си и сте обхванати от всеобща мързел. Всичко, защото този процес трябва да се превърне в творчество. Направете го приятно. как? Да разкажем.

Английски речник от английските сезони

В езиковата школа ENGLISH SEASONS към въпроса за попълване на лексикалните знания се подхожда сериозно, отговорно и задълбочено. Веднага ще отбележа, че от година на година тези, които следват съветите на учителите и по-специално поддържат речник по начина, препоръчан по-долу, винаги са главата и раменете пред своите „съратници“ и носят това, което са започнали край.

Нашият английски речник съдържа до 4 (ЧЕТИРИ) колони и бих искал да се спра на всяка от тях по-подробно. Предварително ще кажа, че първите 2 колони трябва да са малки (3-3,5 см), третата колона за предпочитане е 5-6 см, четвъртата 7-8 см. Но е по-добре да имате тетрадка с твърди корици А4 и нищо на себе си не отказвайте.

Колона 1 на английския речник

Слово. Лексикалната единица на изучавания език, в нашия случай, английски. Това може да бъде дума или фраза, която трябва да запомните и впоследствие да използвате на говорим английски (писмено или говоримо - няма значение).

Колона 2 на английския речник

Транскрипция. Определението за транскрипция е дадено по-горе. Колоната не е най-важната, но не е и напълно безполезна. Особено в ранните етапи на обучение. В самото начало на вашия езиков път можете да запишете как се четат думите с руски букви. С течение на времето, когато дори транскрипцията на английски стане излишна (след няколко години на обучение), тази колона може да бъде премахната. Тогава ще имате повече място. Повече място за какво? Прочетете.

Колона 3 на английския речник

Стойности Да, да, аз съм, накрая и с главна буква. Няколко значения (ако има такива) на една дума с голяма вероятност ще ви помогнат да я запомните по-добре. Прост пример: думата ИМЕ. Всеки знае, че се превежда като ИМЕ. Но нека да разгледаме фразата WHAT IS YOUR NAME? - Как се казваш? И сега от ИМЕТО не е останала и следа. И ако отворите по-голям речник (прочетете за хартиените речници в нашата статия), тогава една от стойностите, които ще намерите, ще бъде NAME. И именно частта NAME, която звучи малко като NAME, ще се превърне в надеждна котва за запаметяване на нова дума. И има толкова много такива "съвпадения" в нашите езици. Човек трябва само да се порови още малко в речника и да прояви интерес. Вълнуващо е, повярвайте ми.

Почти стигнахте до най-интересната част. Задръжте.

Колона 4 на английския речник

Пример. Последната най-голяма колона, номер 4. Тук започва креативността и креативността, когато пишете своя уникален английски речник. Под пример имаме предвид определена фраза, твърдение, което "побеждава" значението на изучаваната дума. Ние не общуваме помежду си с отделни думи, нали? Съгласен ли си? Дори хора с минимално образование се опитват да опаковат мислите си в изречения. Затова ви препоръчваме веднага да запомните изречения. Откъде да ги вземем? От главата. Не се сещате за нищо? Намерете пример за използване на езикова единица в Интернет, няма проблеми с това в съвременния свят. Заменете 1-2 думи там със свои и ето ви оригинално твърдение, което принадлежи само на вас и никой друг няма да го има.

За някои горният метод ще изглежда дълъг. Но изучаването на английски не е пикник. Това не е разходка по Оксфорд стрийт. Това е по-скоро дръзко пътешествие през джунглата, което с времето става все по-вълнуващо и интересно. Основното нещо е да имате надежден водач наблизо, който ще ви предпази от „опасности“ и ще ви разкаже за правилата на поведение в „дивата природа“. С разглеждания метод за поддържане на английски речник получавате четири или дори пет пъти речник, куп странично погледнати думи и положителни емоции от творческия процес, което помага да се отървете от стреса.

englishseason.ru

Тетрадка по английски език

Предлагам да започнете нова тетрадка за часовете по английски, в която толкова искате да направите първия запис възможно най-скоро, като записвате целите си. Колко време планирате да отделите за обучение, какво точно да правите, какви резултати искате да постигнете за определен период от време. И като цяло, заслужава да се отбележи защо изобщо трябва да научите английски, каква е крайната цел. Запишете го на първата страница, за да не загубите мотивация.

За правилно изграждане Обучение по английски език(особено ако планирате да практикувате сами), отговорете на въпросите от списъка по-долу. Тези отговори също трябва да бъдат записани в тетрадка и да се проверявате от време на време - правите ли всичко:

Колко често ще практикувате? Къде и кога?

Колко думи трябва да запомните за една седмица?

Как ще се тествате?

Как ще измервате постиженията си?

Също така доста подходящо в началото на бележника би бил календар и плановик за график, говорихме за тях малко по-рано.

След това нека обсъдим как да пишем думи. Вече споменах, че най-добрият речник е този, който няма превод на руски. Как тогава да бъдем, какво да направим, за да запомним думите? Може би следният вариант ще ви подхожда (ще го опиша с прост пример - нека изглежда малко примитивен, но моята задача е да покажа идеята). Можете да го направите така:

1. При писане на съществителни имена добавете формата за множествено число, за глагола - проверете дали е правилно или не.
2. По-долу напишете всички думи, които ще ви помогнат да запомните превода на желания. Можете да ги напишете в колони за по-добра организация.
3. Можете да използвате снимки, всякакви диаграми и скици - всичко, което е свързано с изучаваната дума.
4. Напишете изречения с тази дума, като по този начин запомните употребата й в речта.
5. Ако е възможно, запишете синоними и антоними.
6. Използвайки фонетични символи, запишете произношението. И, разбира се, кажете думата няколко пъти.

По-долу има няколко страници за това как може да изглежда. Надявам се да харесате този подход. Може би нещо няма да ви подхожда - няма проблем, изключете всички ненужни елементи от речника. Мисля, че пълната версия на такъв запис е особено добра за деца (защото сега те започват да учат английски почти от детската градина), а тези записи, рисунки и дизайн ще бъдат полезни за развиване на фини двигателни умения. Е, ако има на разположение майка-ръкоделие, тогава е напълно възможно да направите скрапбукинг с детето си и да направите красив речников албум, като сте прекарали много вечери заедно в тази дейност.

За да го направите, или Как да си направим английски речник

Необходимостта от изучаване на английски задава нов ритъм на живот за тези, които са решили да направят радикална промяна. Учениците изучават чужд език, както е предвидено в училищната програма.

Студентите изучават основите на езика, за да затвърдят придобитите преди това знания. Служителите на офиси и големи предприятия са склонни да „говорят“ английски възможно най-скоро, за да се придвижат нагоре по кариерната стълбица. Директорите на големи компании организират корпоративни курсове по английски език за своите служители, така че всеки от тях да може да общува директно с чуждестранни партньори. Светът на английския език разширява границите, разкрива нови хоризонти и позволява на всеки от нас да намери ново себе си.

Когато изучават език, мнозина се сблъскват с проблема с избора на речника, който е най-подходящ за работа. В училище учителите поставиха строги изисквания: всеки ученик трябваше да има собствен речник, думите в който да се разпределят според темите на часовете. Този подход е добър, ако ученикът е наистина ангажиран. Иначе съставянето на такъв речник отнема много време и не дава видими резултати.

Сега малко хора се замислят как да направят сами английски речник, защото има много публикации, които са признати за най-добрите помощници при изучаването на чужд език.

Ако тепърва започвате да учите английски, хартиеният двуезичен речник Longman или Oxford ще стане незаменим помощник във вашия бизнес. Можете също така да намерите електронни версии на тези речници в световната мрежа.

За тези, които вече са достигнали определено ниво на знания, препоръчваме да използвате едноезични речници, които помагат да се потопите в езиковата среда и освен това ви учат да мислите на английски, а не да превеждате. Такива речници се наричат ​​английско-английски, тъй като нямат превод на друг език - всички дефиниции са написани на целевия език. Така вие не само увеличавате броя на лексикалните единици, но и придобивате необходимите структури за изграждане на изречения.

Благодарение на авангардната технология вече не е проблем да имате речник със себе си. Всяко устройство, което е в чантата или джоба ви, ще може да превежда думи, фрази, изречения. Необходимо е само да се мисли за качеството на превода, ако говорим за пълноценни конструкции. В този случай силно препоръчвам да превеждате само онези думи, чието значение никога не сте срещали. Отлично се справя с тази задача речникът ABBYY Lingvo, който не само превежда думи, но и посочва временните форми на глаголите, помага да се намерят идиоми с дадена дума, а също така предлага превод на думи в различни области на знанието (финанси, маркетинг , строителство и др.).

Ако не можете да си представите живота без използването на жаргонни изрази, тогава не можете без онлайн асистент.

Но за тези, които обичат фразови глаголи, идиоми, граматика, тестове, мога да препоръчам чудесен ресурс.

Ако сте решени да овладеете най-модерната версия на английския език, заповядайте тук, където ще намерите отговори на най-трудните въпроси. Между другото, тази услуга публикува няколко думи от деня всеки ден. Така например днес можете да разберете какво е spondulicks, momism, magniloquent, philumenist, skookum. Съгласете се, не срещате често тези думи в ежедневието.

Научете английски и оставете вашия речник да се актуализира ежедневно с нови лексикални единици!

Как да поддържате речник на английски: 2 най-добри начина

Според Маяковски думата е вожд на човешката сила. Днес искаме да ви помогнем да станете малко по-силни - правилно организирайте работата си с лексиката. Ще ви кажем как да поддържате личен речник, за да научите лексика бързо и ефективно.

Трябва ли да водя собствен речник?? Днес има различни мнения по този въпрос: някой го смята за важен, някой казва, че това е просто безполезна бумащина. каква е истината Смятаме, че поддържането на речник е необходимо за всеки, който иска да има богат речников запас. Вашият личен справочник ще стане за вас същевременно учебник, по който ще научите нови фрази, изрази и думи. Освен това, като записвате лексика в речник, активирате механичната памет, което улеснява усвояването на нови знания.

Думите – толкова невинни и безсилни, колкото и да стоят в речника, колко силни за добро и зло стават в ръцете на онзи, който знае как да ги комбинира.

Думите са толкова невинни и слаби, когато са в речника, какъв мощен инструмент за правене на добро или зло се превръщат в ръцете на човек, който знае как да ги контролира.

Защо правилното управление на речника е наистина важно? Вярваме, че качеството на вашето обучение и ефективността на запаметяването на нови думи зависи от това.

Разбира се, помните как в училище разделяхме лист от тетрадка на 3 колони и пишехме според вълшебната формула „дума-транскрипция-превод“. Колко думи от тази тетрадка можете да запомните днес? Смятаме, че повечето от тях са безопасно забравени и само натрапчивото „Лондон е столицата на Великобритания“ е здраво засадено в главата ми. Защо е така: изучавате език в училище, университет повече от 10 години и понякога не можете да свържете две думи? Може би защото не знаем как точно тези думи могат да бъдат „свързани“. В края на краищата, същият речник „транскрипция на думи-превод“ извади думите от контекста и се опита да ги фиксира в паметта с помощта на механично натъпкване.

Както можете да видите, добрият стар начин за поддържане на личен речник е по-скоро стар, отколкото добър: той не се е оправдал. Ето защо решихме да ви предложим по-ефективни методи за поддържане на вашия личен указател. Изучете всеки от тях и опитайте на практика: така ще разберете кой е най-подходящ за вас.

Как да поддържаме тематичен речник

Тематичният речник е тетрадка или тетрадка за записване на вашия бъдещ речников запас - лексикална тетрадка. Такава тетрадка трябва незабавно да бъде разделена на теми, например: работа, храна, чувства, части на тялото и т.н.

За всяка дума е желателно да отделите 1 страница или поне половината - в зависимост от формата на тетрадката и големината на вашия почерк.

Какво да пиша в речника

• Самата дума и нейният превод на руски. Ако една дума има няколко значения, препоръчително е да напишете 3-4 различни определения.
• Транскрипция - по желание, ако ви е удобно да я прочетете.
• Дефиницията на дума на английски е подходяща, ако нивото ви на знания е средно и по-високо. Така едновременно ще научите още няколко полезни думи от определението.
• Думи, които се комбинират с думата (колокации). Погледнете снимката с пример, там виждате фразите лошо време, горещо време, прогноза за времето и т.н. Ще запомните тези изрази по-добре от две думи, разкъсани една от друга. Освен това няма да направите грешка в комбинацията от думи и никога няма да кажете неприятно време.
• Няколко примера за употребата на тази дума в изречение, като е желателно да напишете поне един пример за всяка записана дефиниция на думата.
• Синоними и антоними на думата.
• Идиоми с използването на тази дума, ако нивото ви не е по-ниско от средно и възнамерявате да попълните речника си с полезни ярки изрази. Но трябва да се придържате към мярката, не трябва да изписвате всички идиоми, които са свързани с вашата дума. Един-два са достатъчни.
• Картината не е задължителна. За някои хора тази техника помага: когато изучават дума, те рисуват картина за нея. Така речникът започва да се свързва с определен визуален образ и се запомня по-лесно.

Как се правят мисловни карти

Мисловните карти също работят чудесно като речник. Можете да направите мисловна карта по два начина:

Комбинирайте думи по темата. Тази техника ще ви помогне да организирате информация и значително да разширите речника си по определена тема. Тогава вашата карта може да изглежда така.

Картографирането на синоними е един от най-удобните начини да запомните няколко думи, които са близки по значение и да разнообразите речта си. Пример за такава карта може да изглежда така:

И в двата случая не забравяйте за контекста: под картата напишете няколко изречения, като използвате посочените понятия. Можете да намерите материали за съставяне на мисловни карти в учебниците по английски речник от нашия преглед.

Двата метода за поддържане на речник, описани от нас, са най-често срещаните и ефективни. Можете да ги използвате заедно. Така че поддържането на първия тип речник ще ви позволи да задълбочите знанията си по всяка тема, а втората техника ще ви помогне да разнообразите речта си.

Веднага трябва да кажа, че не съм привърженик на изучаването на чужди езици с помощта на речникови книги, защото не ги смятам за ефективни методи за овладяване на нова лексика. Може да запомните нов израз, като го четете отново и отново в речник, но определено ще го запомните много по-бързо, ако го срещнете в няколко различни контекста, например в заглавие на вестник, в текста на песен, и в речта на филмов герой. Следователно четенето, слушането на подкасти и гледането на видеоклипове (разбира се, всички тези материали трябва да бъдат избрани според нивото на владеене на езика) ми се струват по-рационални начини за прекарване на учебно време от работата с флаш карти.

Но не съм и противник на картите и речниците. Много ученици, както възрастни, така и деца, обичат да ги създават. Знам, че много хора обичат да разглеждат речника преди лягане или да подреждат карти на масата по време на сутрешното кафе. Някой държи купчина карти в джоба на палтото си и ги преглежда, докато пътува до и от работа. Някои хора предпочитат по-високотехнологични решения и използват различни програми за повторение, като Anki. За мнозина създаването на карти и речници е позната дейност, без която им е трудно да си представят изучаването на език. В някои училища воденето на тетрадки с речник е задължително изискване, някъде дори редовно се предават за заверка!

Повтарям, не смятам това за необходимо и рационално, но виждам един несъмнено полезен момент тук, а именно запаметяването "чрез ръката". Често се случва думите и изразите да се запомнят просто защото ги записвате. Има дори базиран на това метод за овладяване на нова лексика, който за себе си наричам „ръка и глас“ и който вече описах. Един лист хартия трябва да бъде разделен на две колони, за дума и превод, след което напишете 25 думи за 20 минути, като изречете на глас това, което записвате в момента. Няма нужда целенасочено да се помни думи, просто вземетеудоволствие от процеса - спокойна атмосфера, красив тефтер, любима химикалка. Думите ще бъдат придобивани просто чрез произношение и движения на ръцете. Необходимо е периодично да се връщате към списъка с думи, да го препрочитате и отново да записвате онези думи, които не можете да запомните.

Има и много други начини за поддържане на речникови карти и речникови книги. Не мисля, че тук са подходящи строги правила - основното е, че е удобно и разбираемо. Но има няколко принципа, общи препоръки, които според мен трябва да се следват.

Как да поддържате тетрадка с речник?

Да започнем с това как да не го правим. Абсолютно определено не си струва да изписвате думи по азбучен ред с превод на родния им език. Необходимо е начинът, по който записвате лексиката в тетрадката си, да е възможно най-близо до начина, по който я използвате в речта. Например попаднахте на израза не бие звънец. Има смисъл да го напишете в тетрадка, а не като заглавие на речников запис ( да не бие камбана), но цялото изречение, напр. Това име не звъни звънец.

Същият принцип важи и за думите. Една от най-често срещаните грешки на учениците е пренебрегването на контекста, в който се използва дадена дума. Но
думите не съществуват в речта изолирано, сами по себе си, те се използват заедно с други думи, образувайки лексикални комбинации, както и в различни граматически конструкции (прочетете повече за това в статията за, както и в статията за ). И така, като срещна непозната дума строг, много ученици просто ще го запишат в тетрадка с превод, без да обръщат внимание на контекста и без да мислят за съвместимостта с други думи ( стриктни правила) и използване в различни структури ( по строгите правила на). Има смисъл да напишете израза точно във формата, в която е срещнат в текста ( по строгите правила на), или, ако времето позволява, запишете цялото изречение ( Не е възпитаван според строгите правила на религиозните си родители).

Най-добре е да организирате новите думи по теми, като например пътуване, медицина, мода, работа и т.н., така че да се запомнят по-лесно. Също така е удобно да се създават отделни страници за различни комуникационни ситуации, например „На летището“, „В хотела“, „В ресторанта“, както и за различни структури, като напр. мирише/чувства/звучи като...

Не виждам нужда да пиша превод на всяка дума и израз, тъй като някои от тях ще бъдат разбираеми без превод, а за някои е по-добре да напишете не превод, а определение.

Също така няма смисъл да записвате всяка нова дума в тетрадка, оставете само това, което наистина може да ви бъде полезно в речта.

След всяка тема си струва да оставите малко свободно място, за да можете по-късно да добавяте нови думи и изрази там.

Въпреки че воденето на речникови тетрадки със сигурност носи определени предимства, то има и редица съществени недостатъци. Първото и основно от тях е времето. Записването на фрази и изречения отнема много време, особено за децата, и ползите от тази дейност може да не са очевидни за учениците. Мнозина не искат да се връщат към стари теми, за да добавят нови изрази към тях, в резултат на което фрази с една и съща дума се записват в различни раздели на тетрадката, а не се комбинират на една страница. Някои ученици пишат отново и отново в тетрадка израз, който не могат да си спомнят, вместо да се върнат към предварително проектирана страница. Децата правят това просто от невнимание, възрастните смятат, че това им помага да запомнят нова дума. Може би това е така, но организацията на материала страда много от това.

Основният недостатък на тетрадките с речник е липсата на активна работа с лексиката. Това е активното използване на речника в речта, както устно, така и писмено, което ви позволява да го научите възможно най-ефективно.

Как се правят карти с речник?

Речниковите карти се правеха най-често от малки дебели листове хартия, от едната страна на които пишеха дума на чужд език, от другата – преводът й на родния език. Сега все по-често картите с речник се създават с помощта на различни онлайн услуги, най-популярните от които, струва ми се, можете да прочетете за други подобни услуги.

Когато създавате карти с речник, трябва да се ръководите от същите принципи, както при поддържането на тетрадки с речник, а именно записвайте
нови думи в контекст, в различни фрази и конструкции. В същото време преводът на думата на родния език не е задължителен.

Картите имат редица предимства пред тетрадките с речник: по-лесни са за навигация, могат да бъдат сортирани в различни групи и са удобни за носене. Можете да измислите различни игри и задачи, включващи използването на карти. Но те имат и редица недостатъци. Когато учениците натрупат голям брой карти, те започват да губят интерес към тях. Но основният недостатък е, че не всички изрази са удобни за изучаване по този начин. Така че, ако всичко обикновено е доста просто със съществителните (пишем определение или превод, родствени думи, често използвани прилагателни, които действат като определение, и най-често срещаните конструкции с глаголи), тогава какво да правим с такива изрази като От само себе си се разбира, че...., дългото и краткото, не ме разбирайте погрешно,и така нататък? Струва ми се, че няма смисъл да създавате карти с подобни фрази, тъй като ще бъде неудобно да ги повтаряте.

P.S. Струва ми се, че е по-добре децата да водят обикновени тетрадки с речник, хартиени, на ръка. Има опции за възрастни и тийнейджъри. Ако не ви се пише на ръка или се чувствате неудобно, можете да създадете файл в Word или Google Docs или да използвате онлайн услуга за водене на бележки като Evernote.