एक अच्छे शिक्षक का क्या अर्थ है? एक "अच्छा शिक्षक" क्या है?
एक अच्छा शिक्षक अपनी कला का स्वामी होता है!
एक अच्छे शिक्षक का क्या अर्थ है? यह, सबसे पहले, एक व्यक्ति है जो बच्चों से प्यार करता है, उनके साथ संवाद करने में आनंद पाता है, मानता है कि हर बच्चा एक अच्छा इंसान बन सकता है, बच्चों से दोस्ती करना जानता है, बच्चों के सुख-दुख को दिल से लेता है, बच्चों की आत्मा को जानता है एक बच्चा कभी नहीं भूलता कि वह स्वयं एक बच्चा था। एक अच्छा शिक्षक अपनी कला का स्वामी होता है! यदि एक शिक्षक अपने काम और अपने छात्रों के प्रति प्रेम को जोड़ता है, तो वह एक आदर्श शिक्षक है, जैसा कि टॉल्स्टॉय ने कहा था।
क्या ऐसे लोग सचमुच मौजूद हैं? हाँ, मैं उनमें से एक के बारे में बात करना चाहता हूँ।
के बारे में स्टारोबेलोव्स्की गांव में शिक्षक एकातेरिना निकोलायेवना तामारोव्स्काया को, माता-पिता और छात्र दोनों एक ही तरह से जवाब देते हैं: "अच्छे शिक्षक!" और जब पहली कक्षा का गठन शुरू होता है, तो वे लगातार अनुरोध के साथ उसके पास जाते हैं: "हमारा ले लो..." वे खराब स्वास्थ्य वाले लोगों, और गुंडों, और उन लोगों का नेतृत्व करते हैं जिन्होंने अतीत में कार्यक्रम में महारत हासिल नहीं की थी। जो लोग कभी उनके साथ पढ़ते थे वे भी अपने बच्चों को अवश्य लाते हैं। हमें यकीन है कि वह न केवल पढ़ाएंगी, बल्कि शिक्षित भी करेंगी।' उसकी कक्षा में हर कोई स्मार्ट, अच्छा और दयालु है। लड़के एक-दूसरे का सम्मान करते हैं और एक-दूसरे का ख्याल रखते हैं। यह वर्ग जीवन का नियम है। और इसीलिए, शायद, आपको स्कूल की सूची में उसके "मुश्किल" छात्र नहीं मिलेंगे: वे स्वयं अपने साथियों के बीच अपने व्यवहार, अपने कार्यों, अपने बयानों का मूल्यांकन करते हैं।
एकातेरिना निकोलायेवना के पाठ अद्वितीय और दिलचस्प हैं, क्योंकि वे मनोवैज्ञानिक सद्भाव, शैक्षणिक चातुर्य और अनुभव की विशेषता रखते हैं। दशकों के काम ने उन्हें एसएच.ए. के सर्वश्रेष्ठ को समझने में मदद की। अमोनाशविली, एस.एन. लिसेनकोवा, शहर के स्कूलों के शिक्षक, नोवोसिबिर्स्क शहर के वैज्ञानिक। मैंने अपना स्वयं का अनुभव संचित किया है, जिसने वर्षों से पाठ की संरचना और शिक्षण विधियों के बारे में नियमित विचारों को किनारे कर दिया है। अब वह बस स्मृति के भंडार से विषय के अनुसार इस विशेष पाठ के लिए आवश्यक चीजें लेती है, इसे इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक सामग्री के साथ पूरक करती है, और सब कुछ एक परी कथा की तरह है।
सबसे अधिक, उसके छात्र को अपनी आँखों की चिंता है: क्या उनमें रुचि रहती है, क्या कोई जीवंत विचार चमकता है, क्या वह कुछ नया सीखने का प्रबंधन करता है? और यह उसके लिए भी महत्वपूर्ण है कि नैतिक और आध्यात्मिक अवधारणाएँ, जीवन के बारे में टॉल्स्टॉय के विचार छात्रों के व्यवहार और जीवन का आदर्श बनें...
एकातेरिना निकोलायेवना के छात्र विभिन्न स्तरों की प्रतियोगिताओं, ओलंपियाड और बौद्धिक खेलों के सक्रिय प्रतिभागी, विजेता और विजेता हैं। 2006 में - गणित में नगरपालिका ओलंपियाड के विजेता, 2007 में - सपोर्ट स्कूल में अखिल रूसी खेल "रूसी भालू शावक" के विजेता, 2009 में - शहर के वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "बिग वर्ल्ड के छोटे दरवाजे" के विजेता
एकातेरिना निकोलायेवना पेशेवर प्रतियोगिताओं में सक्रिय भागीदार हैं। प्रतियोगिता के विजेता "वर्ष 2000 के शिक्षक", नगरपालिका प्रतियोगिता के विजेता "सर्वश्रेष्ठ शिक्षक" (2007), प्रतियोगिता के प्रतिभागी "कुजबास के 100 सर्वश्रेष्ठ शिक्षक"। 2006 में उनके नेतृत्व में प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों का पद्धतिपरक संघ, पद्धतिपरक संघों की नगरपालिका प्रतियोगिता का विजेता बन गया।
एकातेरिना निकोलायेवना के पास युवा पीढ़ी की योग्य शिक्षा के लिए स्कूल प्रशासन, शिक्षा विभाग, शहर प्रशासन, केमेरोवो क्षेत्र के प्रशासन से सम्मान प्रमाण पत्र हैं, रूसी शिक्षा और विज्ञान श्रमिकों के ट्रेड यूनियन की केमेरोवो क्षेत्रीय समिति के प्रेसीडियम कई वर्षों के कर्तव्यनिष्ठ कार्य के लिए फेडरेशन, और बैज "रूसी संघ के सामान्य शिक्षा के मानद कार्यकर्ता।"
कई छात्र एकातेरिना निकोलायेवना के नक्शेकदम पर चलते हैं: स्कूल नंबर 7 में चार शिक्षक काम करते हैं। हर किसी की एक इच्छा होती है - प्रथम शिक्षक की तरह बनने की।
मेरे लिए, एकातेरिना निकोलायेवना काम और जीवन में एक आदर्श हैं। दयालु, खुले, सक्रिय, मेहनती, आत्मविश्वासी बच्चे, माता-पिता या सहकर्मियों को उदासीन नहीं छोड़ेंगे।
"मैं स्कूल के बिना अपने जीवन की कल्पना नहीं कर सकता..." यह वाक्यांश एक बार प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका एकातेरिना निकोलायेवना तामारोव्स्काया ने कहा था। ऐसे लोगों को सही मायनों में टी अक्षर वाले शिक्षक कहा जाता है।
हर व्यक्ति के जीवन में एक शिक्षक की भूमिका महान होती है। और यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आपका शिक्षक एक ऐसा शिक्षक हो जो कुछ हद तक एकातेरिना निकोलायेवना के समान हो। इतना जिम्मेदार, अपनी नौकरी से प्यार करता है, बच्चों से प्यार करता है, दिलचस्पी लेना और हर बात को स्पष्ट रूप से समझाना जानता है। मैंने आपको एक ऐसे शिक्षक के बारे में बताया था जो पूरे दिल से अपने काम की परवाह करता है। एक ऐसे शिक्षक के बारे में जिनसे छात्र प्यार करते हैं...
एक आधुनिक शिक्षक... उसे कैसा होना चाहिए? दिलचस्प सवाल. वह मूल निवासी होना चाहिए! लेकिन एक शिक्षक को हमेशा ऐसा ही होना चाहिए - अतीत में, वर्तमान में और भविष्य में। क्योंकि वह एक शिक्षक है! उनके काम की सराहना की जानी चाहिए और मांग की जानी चाहिए!...
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पूर्व दर्शन:
एक आधुनिक शिक्षक कैसा होना चाहिए?
शिक्षण की कला
जागने की एक कला है
युवा आत्माओं में
जिज्ञासा और
फिर उसे संतुष्ट करें.
ए. फ्रांस.
एक आधुनिक शिक्षक... उसे कैसा होना चाहिए? दिलचस्प सवाल.वह मूल निवासी होना चाहिए! लेकिन एक शिक्षक को हमेशा ऐसा ही होना चाहिए - अतीत में, वर्तमान में और भविष्य में। क्योंकि वह एक शिक्षक है! उनके काम की सराहना और मांग होनी चाहिए!लिकचेव में डी.एस. अद्भुत शब्द हैं कि "शिक्षण एक कला है, यह काम किसी लेखक या संगीतकार के काम से कम नहीं है, लेकिन अधिक कठिन और जिम्मेदार है।" शिक्षक मानव आत्मा को संगीत के माध्यम से, संगीतकार की तरह, या रंगों की मदद से, कलाकार की तरह नहीं, बल्कि सीधे संबोधित करता है। वह अपने ज्ञान और प्रेम से, दुनिया के प्रति अपने दृष्टिकोण से शिक्षा देता है।”
हमारी आंखों के सामने, देश बदल रहा है, और स्कूल भी। आधुनिक विद्यार्थी का जीवन भी बदल रहा है। और शिक्षक को इस भागदौड़ भरी जिंदगी से पीछे नहीं रहना चाहिए। इसलिए, एक आधुनिक स्कूल में एक शिक्षक को मांगलिक, लेकिन निष्पक्ष होना चाहिए और हमेशा छात्र को उत्तर देने और खुद को महसूस करने का अधिकार देना चाहिए। बेशक, इसके लिए आपको एक अनुभवी विशेषज्ञ, अपने क्षेत्र में एक वास्तविक पेशेवर होने की आवश्यकता है। लेकिन एक शिक्षक के काम में सबसे महत्वपूर्ण चीज़ क्या है? एक अच्छा इंसान बनना, बच्चे की आत्मा में निहित सर्वोत्तम गुणों को सामने लाना, बच्चों को प्रोत्साहित करना महत्वपूर्ण है ताकि उन्हें अर्जित ज्ञान से खुशी मिले। लेकिन मुख्य बात बच्चे को दुनिया को वैसी ही दिखाना है जैसी वह वास्तव में है।
एल.एन. टॉल्स्टॉय ने एक बार कहा था कि एक अच्छे शिक्षक को केवल दो गुणों की आवश्यकता होती है - महान ज्ञान और बड़ा हृदय। मुझे लगता है कि लेव निकोलाइविच के ये शब्द अतीत, वर्तमान और भविष्य में भी प्रासंगिक हैं।वर्तमान में शिक्षक के कार्य का मुख्य कार्य आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों और प्रभावी शिक्षण विधियों का उपयोग करके बच्चों को नया ज्ञान प्राप्त करने में मदद करना है, साथ ही छात्रों में सूचना क्षमता विकसित करने, छात्रों में जिज्ञासा, संज्ञानात्मक और रचनात्मक रुचि विकसित करने में सक्षम बनाना है।
दूसरे शब्दों में, एक आधुनिक शिक्षक केवल एक निश्चित विषय पर अपने ज्ञान को व्यक्त नहीं करता है, बल्कि स्कूल की कक्षाओं में अर्जित ज्ञान का उपयोग करके बच्चों को सोचना, तर्क करना, अपनी राय का बचाव करना और अन्य लोगों की राय का सम्मान करना सिखाता है। और निश्चित रूप से, एडॉल्फ डिस्टरवेग के शब्दों को कोई कैसे याद नहीं रख सकता: “स्कूल में सबसे महत्वपूर्ण घटना, सबसे शिक्षाप्रद विषय, छात्र के लिए सबसे जीवंत उदाहरण शिक्षक स्वयं है। वह शिक्षण की साक्षात पद्धति है, शिक्षा के सिद्धांत का साक्षात् अवतार है।”
एक शिक्षक को सबसे पहले बच्चों से प्यार करना चाहिए। इसका मतलब यह है कि बच्चों के साथ संचार उसके लिए दिलचस्प होगा, कि उनके निर्णय शिक्षक को बेवकूफी और उबाऊ नहीं लगेंगे, कि उनके मामले ईमानदारी से उसे चिंतित करेंगे। इसका मतलब है कि बच्चों को ऐसे लोगों के रूप में देखा जाए जो अच्छी तरह से परिभाषित चरित्रों से संपन्न हैं, जिनका ध्यान रखा जाना चाहिए, लेकिन जिनके पास आपकी तुलना में बहुत कम ज्ञान और जीवन का अनुभव है। शिक्षक को अपने चेहरे पर मुस्कान के साथ कक्षा में प्रवेश करना चाहिए और अपनी पूरी उपस्थिति के साथ दिखाना चाहिए कि वह अपने छात्रों को देखकर खुश है, उनके साथ संवाद करने में खुश है। शिक्षक को यह महसूस करना चाहिए कि उसका अनुभव और ज्ञान उसके छात्रों का नेतृत्व करता है। वह अपने छात्र को काम करना, सोचना, सृजन करना सिखाता है और छात्र को अपना सह-लेखक बनाने का प्रयास करता है: बहस करना, राय साझा करना, बोलना, अपनी बात का बचाव करना। एक सच्चा शिक्षक लोक संस्कृति के स्रोतों की ओर मुड़ता है, जो एक व्यक्ति को समृद्ध करते हैं, उसकी आत्मा को समृद्ध करते हैं, उसे अतीत और वर्तमान की सराहना करना सिखाते हैं। समाज के विकास में शिक्षक की भूमिका हमेशा से बेहद महत्वपूर्ण रही है: आखिरकार शिक्षक ही ज्ञान को अगली पीढ़ियों तक पहुंचाते हैं।मुझे ऐसा लगता है कि एक वास्तविक शिक्षक को, सबसे पहले, उत्तरदायी, समझदार होना चाहिए और कठिन समय में छात्र का समर्थन करने और उसे खुश करने में सक्षम होना चाहिए। लेकिन साथ ही, शिक्षक को सख्त और निष्पक्ष होना चाहिए, यह बच्चों को अनुशासित करता है और उन्हें जिम्मेदार होना सिखाता है।एक आधुनिक शिक्षक अपने पूरे पेशेवर करियर में खुद का अध्ययन करता है, अपने कौशल में सुधार करता है, अपने सहयोगियों के साथ अपने अनुभव साझा करता है, मास्टर कक्षाएं और खुले पाठ आयोजित करता है, विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेता है और लेख लिखता है। इसके अलावा, यह एक ऐसा व्यक्ति है जो न केवल बच्चों को पढ़ाना जानता है, बल्कि अपने छात्रों से सीखने में भी सक्षम है।
“वह एक कलाकार हैं - लेकिन उनके श्रोता और दर्शक उनकी सराहना नहीं करते हैं। वह एक मूर्तिकार है - लेकिन उसका काम कोई नहीं देखता। वह एक डॉक्टर हैं - लेकिन मरीज़ बहुत कम ही उनके इलाज के लिए उन्हें धन्यवाद देते हैं और सामान्य तौर पर, इलाज नहीं कराना चाहते हैं। वह पिता और माता दोनों हैं - लेकिन उन्हें प्रत्येक पिता के हिस्से का पुत्रवत् प्रेम नहीं मिलता है। उसे रोजमर्रा की प्रेरणा के लिए ताकत कहां से मिल सकती है? केवल अपने आप में, केवल अपने कार्य की महानता की चेतना में। रोजमर्रा की जिंदगी शिक्षक पर हावी हो जाती है - योजना, पत्रिका, ग्रेड, माता-पिता, निदेशक, निरीक्षक, स्टाफ रूम में छोटी बातचीत, लेकिन उसे यह सब घर के दरवाजे पर छोड़ना होगा और एक उत्कृष्ट आत्मा के साथ बच्चों में प्रवेश करना होगा। ” साइमन सोलोविचिक ने "द लास्ट बुक" (पहली सितंबर, 1999) में शिक्षण पेशे के बारे में यही लिखा है।
अपने आप से लगातार पूछें कि क्या बच्चा सीखने में रुचि रखता है, बार-बार सुनिश्चित करें कि कोई सार्वभौमिक शैक्षणिक व्यंजन नहीं हैं, अपने आप से आगे निकलें ताकि छात्र समाज की आवश्यकताओं की सीमा को पार कर जाए। यह उन शिक्षकों की संख्या है जो जुनून और विनम्रता के साथ इस पेशे के प्रति समर्पित हैं।
वे अपनी डायरियों में ऐसी टिप्पणियाँ नहीं लिखते जो एक वाक्य की तरह लगती हों: "वह कुछ नहीं सीखता," "विषय के लिए कोई क्षमता नहीं है।" दुनिया का अन्वेषण करें, सीखने की इच्छा?
"उसने कहा: डरो मत कि यह काम नहीं करेगा।"
मारिया, 27 वर्ष, पत्रकार
“सुरुचिपूर्ण, मुस्कुराती हुई, खुली हुई - गैलिना पेत्रोव्ना ने मुझे पहली मुलाकात से ही चकित कर दिया। मैं उसके पास जाकर बात करना चाहता था. उनकी साहित्य कक्षाएँ सभी के लिए दिलचस्प थीं। उन्होंने "अजीब" कार्यों को भी स्वीकार किया: उदाहरण के लिए, मैंने एक बार निबंध के बजाय "यूजीन वनगिन" की अगली कड़ी लिखी थी। उन्होंने शानदार ढंग से रूसी भाषा भी सिखाई। मैं मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के पत्रकारिता संकाय में पहले श्रुतलेख के परिणामों को कभी नहीं भूलूंगा। मैं, बेलारूस का एक छात्र, ने तीन गलतियाँ कीं, और मेरे सहपाठियों ने 20 या अधिक गलतियाँ कीं!
और फिर भी, मेरे लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह थी कि मैं किसी भी सलाह के लिए गैलिना पेत्रोव्ना से संपर्क कर सकता था। 9वीं कक्षा में, मैंने उसे भविष्य के बारे में अपने संदेहों के बारे में बताया: तब मैं पहले से ही एक स्थानीय समाचार पत्र में काम कर रहा था, लेकिन मैं कुछ और चाहता था। और उसने उत्तर दिया: “डरो मत, जाओ अध्ययन करो। भले ही यह काम न करे, आपको पता चल जाएगा कि कम से कम आपने प्रयास तो किया।'' मुझे उसकी बातें याद आईं - और मैं शांत, अधिक आश्वस्त, मजबूत हो गया।
मैंने उसकी सराहना की और उससे बहुत प्यार किया: मेरे शिक्षक ने बहुत कठिन क्षण में मेरा साथ दिया। फिर मैं मास्को गया और उस विश्वविद्यालय में प्रवेश किया जिसका मैंने सपना देखा था। कुछ वर्ष पहले मेरे शिक्षक का निधन हो गया। लेकिन मैं उनकी उपस्थिति को अब भी महसूस करता हूं, खासकर उन क्षणों में जब मुझे कोई गंभीर निर्णय लेने की जरूरत होती है। जब मैं किसी बात से डरता या चिंतित होता हूं तो अतीत की इस घटना को याद करता हूं और आगे बढ़ जाता हूं।'
रुचि व्यक्त करें
बाल मनोवैज्ञानिक गैलिया निगमेत्झानोवा कहती हैं, "नई चीजें सीखने की इच्छा ही सीखने की इच्छा है।" "शिक्षक का कार्य बच्चे में उसकी इच्छा को व्यापक अर्थों में समर्थन देना है - उसकी महत्वपूर्ण ऊर्जा, ज्ञान प्राप्त करने की इच्छा, उसे अपने लिए उपयुक्त बनाना।" यहां किसी भी तरह का अनुनय मदद नहीं करेगा: एक बच्चे में सीखने की इच्छा तभी जागती है जब उसे एक वयस्क में इसका एहसास होता है।
बेशक, हमें बच्चों को आवश्यक व्यावहारिक कौशल सीखने में मदद करने की ज़रूरत है: सामग्री को बेहतर ढंग से कैसे याद रखें, समय का सही प्रबंधन कैसे करें। लेकिन नई चीजों में महारत हासिल करने में रुचि केवल व्यक्तिगत उदाहरण से ही व्यक्त होती है, और छात्र स्पष्ट रूप से महसूस करते हैं कि क्या शिक्षक स्वयं उस विषय से प्यार करता है जो वह उन्हें पढ़ाता है।
बाल मनोवैज्ञानिक आगे कहते हैं, "बहुत से बच्चे सीखने से ऊब जाते हैं जब उन्हें दिए गए ज्ञान में कोई मतलब नहीं दिखता।" "लेकिन जब एक शिक्षक अपने विषय के प्रति जुनूनी होता है, तो अर्थ उनके सामने प्रकट हो जाता है, भले ही यह विशेष रूप से न कहा गया हो।"
शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर बोरिस बिम-बैड कहते हैं, "एक अच्छा शिक्षक वह नहीं है जो सभी उत्तर जानता है," बल्कि वह है जो लगातार खुद से नए प्रश्न पूछता है। वह सत्य का नहीं, बल्कि उसके प्रति प्रेम का वाहक है, उसे पाने के प्रयासों का अवतार है। उनके लिए सत्य एक आकर्षक प्रक्रिया है। कभी भी पूर्ण नहीं, लेकिन मनोरम और दिलचस्प। और बच्चे जानने की इस इच्छा से आकर्षित होते हैं।”
एक एक करके
निःसंदेह, ऐसी कई चीज़ें हैं जो एक शिक्षक के कार्य को कठिन बनाती हैं। वे अनुभवहीन लोगों को निराशा में डुबो देते हैं और पेशेवरों को खुद पर विश्वास खो देते हैं। यह अपने अंतहीन और अक्सर विरोधाभासी निर्देशों वाली शिक्षा प्रणाली है, जिसके लिए शिक्षकों से अनुरूपता की आवश्यकता होती है। इनमें कक्षा में विभिन्न स्तरों के छात्रों से जुड़ी सीखने की कठिनाइयाँ और उनके माता-पिता के साथ संबंध शामिल हैं।
इसके अलावा, जिन बच्चों को पढ़ाई से डर लगता है, वे अक्सर इसे हंसी-मजाक और हर तरह के उकसावे से छुपाते हैं, जिससे शिक्षक में पारस्परिक - और अक्सर बेहोश - डर पैदा होता है। अधिकार खोने के डर से, कुछ लोग "शिकंजा कस लेते हैं", इस बात की परवाह नहीं करते कि पाठ में ऊब या प्रतिस्पर्धा हावी है, अन्य, इसके विपरीत, लगाम को छोड़ देते हैं, आवश्यकताओं को कम करते हैं और इस तरह बच्चों को सोचने, संदेह करने के अवसर से वंचित करते हैं। और कोशिश। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इन सभी स्थितियों में शिक्षक अपनी समस्याओं के साथ स्वयं को अकेला पाता है।
स्थिति से निपटने के लिए, शिक्षक को हमेशा शासक बने रहने, केंद्र में रहने की इच्छा पर काबू पाने की जरूरत है
"स्थिति से निपटने के लिए, शिक्षक को हमेशा शासक बने रहने, केंद्र में रहने की इच्छा पर काबू पाने की ज़रूरत है," बोरिस बिम-बैड निश्चित हैं। - ऊपर नहीं, बल्कि बच्चे के बगल में रहने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। यह छात्रों को स्वतंत्र होने के लिए जगह छोड़ते हुए उनके साथ सहयोग करने का अवसर प्रदान करता है।''
"एक ओर, एक शिक्षक के लिए एक निश्चित मात्रा में अधिनायकवाद आवश्यक है; यह ठीक ऐसे लोग हैं जिन्हें इस पेशे में बनाए रखा जाता है," गैलिया निगमेत्ज़ानोवा दर्शाती हैं। - दूसरी ओर, अपने आसन पर जम जाना बहुत खतरनाक है। इसका एक ही इलाज है - खुद का और दूसरों का निरीक्षण करने की क्षमता विकसित करना, अपने अंदर झांकना, अपनी भावनाओं का वर्णन करना। और छात्रों के साथ खुले रहें। तब शिक्षक अपनी कठिनाइयों का कारण दूसरों में नहीं, बल्कि स्वयं में खोजेगा।”
"मैं मुझ पर गर्व करना चाहता था"
ग्लीब, 19 वर्ष, वीजीआईके का छात्र
“सभी 11 स्कूल वर्षों के लिए, हमारी कक्षा में शारीरिक शिक्षा एलेक्सी बोरिसोविच और मरीना युरेवना, पति और पत्नी द्वारा पढ़ाई गई थी। वह जिम्नास्टिक में खेल का मास्टर है, वह फिगर स्केटिंग में मास्टर है। हमारे शिक्षक हमेशा काफी सख्त रहे हैं। लेकिन समय बीतता गया, हम बड़े हुए और हमारा संचार कम औपचारिक हो गया।
स्कूल में मुझे आर्म रेसलिंग का शौक हो गया। खेल के प्रति मेरा प्यार न केवल इसलिए पैदा हुआ क्योंकि मैं अपने शिक्षकों की प्रशंसा करता था, बल्कि हमारे मानवीय रिश्तों के लिए भी धन्यवाद: अच्छे ग्रेड, उच्च परिणाम - मैं उन्हें निराश नहीं करना चाहता था, मेरे लिए यह महत्वपूर्ण था कि उन्हें मुझ पर गर्व हो। यह मेरे लिए अब भी बहुत महत्वपूर्ण है.
मेरे शिक्षकों ने मुझे सबसे महत्वपूर्ण बात सिखाई - लक्ष्य हासिल करना और कठिनाइयों पर काबू पाना। इसके लिए मैं उनका बहुत आभारी हूं. हालाँकि मैंने अपने पेशेवर जीवन को खेल से नहीं जोड़ा है, फिर भी मैं आर्म रेसलिंग में संलग्न हूँ - पिछले साल मैं ब्राज़ील में विश्व चैंपियनशिप में शीर्ष पाँच विजेताओं में से एक था - और टेनिस। और अब हम एलेक्सी बोरिसोविच और मरीना युरेवना के साथ न केवल संयुक्त यात्राओं की सामान्य यादों या छापों से, बल्कि दोस्ती से भी जुड़े हुए हैं। कभी-कभी मैं अब भी मदद के लिए उनके पास जाता हूं।
अलग-अलग क्षमताएं
सीखने में कठिनाइयाँ असामान्य नहीं हैं। वे बच्चे के व्यक्तित्व लक्षण, चरित्र लक्षण और पारिवारिक स्थिति से जुड़े होते हैं। केवल जब शिक्षक इन विशेषताओं पर ध्यान नहीं देता और उन्हें अनदेखा कर देता है तो वे एक वास्तविक समस्या बन जाती हैं। ऐसे शिक्षक केवल मजबूत छात्रों के साथ संवाद करना पसंद करते हैं, और कमजोर छात्रों को "कामचटका" में धकेल देते हैं और उन्हें उनके हाल पर छोड़ देते हैं। दूसरा विकल्प तब होता है जब शिक्षक केवल "मध्यम" के साथ काम कर सकता है और पिछड़ने और आगे बढ़ने वाले दोनों को छोड़ देता है।
साहित्य शिक्षक सर्गेई वोल्कोव कहते हैं, "हमारे पेशे में मुख्य गुणों में से एक प्रत्येक बच्चे को सुनने और सुनने, उसके साथ संवाद करने, उसकी जरूरतों को समझने की क्षमता है, जिसे वह खुद हमेशा महसूस नहीं करता है।" - लाक्षणिक रूप से बोलते हुए, मैं एक शिक्षक की कल्पना एक ऐसे व्यक्ति के रूप में करता हूं जो एक लबादा पहने हुए है और जिसके पास विभिन्न उपकरणों से भरी कई जेबें हैं। और सही समय पर, उसे अपनी जेब से वही निकालना होगा जो इस विशेष बच्चे और इस विशेष स्थिति में मदद करेगा। उसका शस्त्रागार जितना समृद्ध होगा, वह उस अज्ञात के लिए उतना ही अधिक तैयार होगा जो कक्षा में प्रवेश करने पर उसका इंतजार कर रहा है।
यह समझते हुए कि छात्रों की क्षमताएँ कितनी भिन्न हैं, बुद्धिमान शिक्षक बच्चों को ज्ञान के लिए अपने स्वयं के मार्ग पर चलने की अनुमति देते हैं... और कभी-कभी इसमें गलतियाँ भी करते हैं - आखिरकार, गलतियों का अनुभव कभी-कभी सफलता से अधिक मूल्यवान होता है। अन्यथा, कोई बच्चा स्वतंत्र रूप से सोचने की क्षमता कैसे हासिल करेगा?
"बेशक, हमारे काम में सकारात्मक मूल्यांकन भी महत्वपूर्ण हैं," सर्गेई वोल्कोव स्पष्ट करते हैं। "लेकिन किसी विशिष्ट मूल्यांकन से कहीं अधिक महत्वपूर्ण वे विचार हो सकते हैं जो बच्चे के दिमाग में आए, वे भावनाएँ जो उसने कक्षा में संचार करते समय या किसी विषय का अध्ययन करते समय अनुभव कीं।" इसलिए, एक अच्छा शिक्षक वह नहीं है जो गलतियाँ नहीं करता है, बल्कि वह है जो अपने छात्र की प्रगति को महत्व देता है।
आज़ादी के बावजूद
क्या एक तानाशाह शिक्षक या एक लोकलुभावन शिक्षक स्वतंत्र महसूस करता है? नहीं, उनकी सेनाओं का उद्देश्य पहले मामले में बच्चों पर अधिकार बनाए रखना और दूसरे मामले में बच्चों के बीच सहानुभूति बनाए रखना है। इस बीच, जैसा कि साइमन सोलोविचिक ने लिखा है, महान शिक्षकों का एक रहस्य यह है कि "वे बच्चों के साथ स्वतंत्र महसूस करते हैं और उन पर निर्भर नहीं होते हैं। यह ठीक है क्योंकि वे स्वतंत्र हैं कि वे अद्भुत शक्ति के साथ बच्चे का सम्मान करते हैं, उसके साथ एकता और दूरी की भावना दोनों बनाए रखते हैं..."
सर्गेई वोल्कोव कहते हैं, "शिक्षक को कक्षा में प्रवेश करते समय कुछ होने का दिखावा करने की ज़रूरत नहीं है।" - सबसे पहले तो बच्चों को यह बनावटीपन जरूर महसूस होता है। दूसरे, वे ऐसे व्यक्ति में अधिक रुचि रखते हैं जो स्वतंत्र है, जो किसी भी स्थिति में खुद को वैसा ही रहने देता है। फिर एक-दूसरे का सम्मान करने वाले लोगों - शिक्षकों और छात्रों - के बीच एक संवाद पैदा होता है। इसका मतलब यह है कि बच्चे कक्षा में स्वतंत्र महसूस करते हैं, अपनी राय व्यक्त करने से डरते नहीं हैं और साथ ही दूसरों की राय भी सुनते हैं।
वास्तविक शिक्षक व्यवस्था की प्रचलित आवश्यकताओं और अपेक्षाओं के विपरीत कार्य करते हैं
एक अच्छे शिक्षक के लिए यह हमेशा कठिन होता है। स्कूली शिक्षा प्रणाली शिक्षक स्वतंत्रता या स्वतंत्र विचारधारा वाले लोगों की शिक्षा को बिल्कुल भी प्रोत्साहित नहीं करती है। जैसा कि बोरिस बिम-बैड कहते हैं, स्कूल समग्र रूप से "उन लोगों की नकल करने पर केंद्रित है जो आज्ञा मानते हैं, इसलिए वास्तविक शिक्षक सिस्टम की प्रचलित आवश्यकताओं और अपेक्षाओं के विपरीत कार्य करते हैं।"
लेकिन फिर भी, शिक्षक हमेशा से थे, हैं और रहेंगे। उनसे मिलना एक बच्चे के लिए अमूल्य है। इसीलिए बोरिस बिम-बैड की सलाह है कि माता-पिता किसी प्रतिष्ठित स्कूल पर ध्यान केंद्रित न करें, बल्कि सबसे पहले एक अच्छे शिक्षक की तलाश करें, जो शायद सबसे साधारण स्कूल में काम करता हो।
यह कैसा होना चाहिए?
हमने इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए आगंतुकों को अपनी साइट पर आमंत्रित किया। एक अच्छे शिक्षक को सबसे पहले अपने विषय के प्रति जुनूनी होना चाहिए - सर्वेक्षण में अधिकांश प्रतिभागियों, 67% की यही राय है। और यह उत्तर हमारे विशेषज्ञों की राय से मेल खाता है। सामग्री को समझाने की क्षमता - 14%, गैर-मानक तकनीकों का उपयोग करने की इच्छा - 8%, अपने छात्रों की देखभाल - 4%, सटीकता और कक्षा में अनुशासन बनाए रखने की क्षमता - 2% जैसे गुणों का बहुत कम बार उल्लेख किया गया है। ऐसा नहीं है कि ये गुण महत्वपूर्ण नहीं हैं, लेकिन माता-पिता सीखने में बच्चे की रुचि को सबसे अधिक महत्व देते हैं।
विशेषज्ञ के बारे में
गैलिया निगमेत्झानोवा, बाल मनोवैज्ञानिक, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में शिक्षक। एम.वी. लोमोनोसोव, मॉस्को साइकोलॉजिकल सेंटर फ़ॉर फ़ैमिली सपोर्ट "संपर्क" के प्रमुख विशेषज्ञ।
हम अद्भुत समय में रहते हैं: हमारे चारों ओर की दुनिया बहुत तेज़ी से बदल रही है, लगभग मान्यता से परे। इसलिए, युवा पीढ़ी के साथ काम करने वाले शिक्षक को तैयार रहना चाहिए:
- परिवर्तन।पूर्ण व्यक्तित्व के अस्तित्व के लिए यह सबसे कठिन, लेकिन आवश्यक शर्त है।
- अपनी गलतियाँ स्वीकार करें.केवल वे ही जो कुछ नहीं करते, कोई गलती नहीं करते। शिक्षक निश्चित रूप से उन लोगों में से एक नहीं है।
- विकास करना।यदि पहले दुनिया की तस्वीर कई पीढ़ियों के दौरान नहीं बदली थी, तो अब सब कुछ इतनी तेजी से विकसित हो रहा है कि, जैसा कि ब्लैक क्वीन ने "एलिस थ्रू द लुकिंग ग्लास" में कहा था, एक ही स्थान पर रहने के लिए, आपको इसकी आवश्यकता है "जितनी तेजी से आप भाग सकें भागें।"
शिक्षक को यह भी समझना चाहिए कि आधुनिक छात्र कैसे रहते हैं। हो सकता है आपको फेस या इवांगे पसंद न हों, लेकिन ये लोग कौन हैं, यह न जानने का मतलब है जीवन से पीछे छूट जाना।
इसके अलावा, शिक्षक को यह याद रखना चाहिए कि आधुनिक बच्चे अलग हैं। वे रहते हैं, उनके पास किसी वयस्क का पंथ नहीं है। उपयोगी होने और अपने काम के परिणामों का आनंद लेने के लिए एक आधुनिक शिक्षक में ये गुण होने चाहिए।
1. बच्चों का सम्मान
वे आम तौर पर कहते हैं: "एक शिक्षक को बच्चों से प्यार करना चाहिए।" लेकिन ऐसा सूत्रीकरण बहुत सारगर्भित है और अनिवार्य रूप से अटकलों का कारण बन जाता है। प्यार बहुत बहुआयामी है. यह दोनों मिलीभगत है और, इसके विपरीत, ड्रिल ("मारने का अर्थ है प्यार करना")। अस्पष्ट. लेकिन सम्मान के साथ सब कुछ बहुत सरल है।
एक छात्र का सम्मान करने का अर्थ है उसे एक विषय के रूप में देखना, न कि कोरी स्लेट के रूप में।
2. सहनशीलता
सभी लोग अलग हैं. कभी-कभी कोई व्यक्ति हमें केवल इसलिए परेशान करता है क्योंकि वह अलग है: उसने गलत टोपी पहन रखी है, या गलत तरीके से देख रहा है। लेकिन क्या इस पर ध्यान देना उचित है यदि वह स्वाभाविक रूप से व्यवहार करता है और नैतिक मानकों का उल्लंघन नहीं करता है? यही बात किसी व्यक्ति के अपनी राय के अधिकार के बारे में भी कही जा सकती है।
यदि हम उन प्रश्नों के बारे में बात कर रहे हैं जिनका एक भी सही उत्तर देना असंभव है, तो आपको मूल और अप्रत्याशित प्रस्तावों को तुरंत खारिज नहीं करना चाहिए। वे मानक वाले से अधिक उपयुक्त हो सकते हैं। बच्चे वयस्कों की तरह बिगड़ैल नहीं होते और स्वतंत्र रूप से सोच सकते हैं।
विद्यार्थी के अलग होने के अधिकार को पहचानें। और शायद आप एक नया आइंस्टीन खड़ा कर देंगे।
3. यह समझना कि शिक्षक एक सेवा प्रदान कर रहा है
किसी कारण से, यह बात शिक्षकों और कई अभिभावकों को सबसे अधिक नाराज़ करती है। शायद यह अधिकार का मामला है. एक शिक्षक गौरवान्वित महसूस करता है, और सेवाएं हेयरड्रेसर और मूवर्स द्वारा प्रदान की जाती हैं। असम्मानजनक!
4. वास्तविक चीज़ों पर अधिकार प्राप्त करने की इच्छा
डराने से कोई फायदा नहीं. आज के बच्चों को उस डर का अनुभव नहीं होता जो सोवियत संघ से बचे लोगों को डर लगता था।
5. सीमाओं का बोध
यह मनोवैज्ञानिक सीमाओं ("अपनी आत्मा में न उतरें") और आपके स्वयं के ज्ञान दोनों पर लागू होता है। आख़िरकार, कुछ क्षेत्रों में बच्चे शिक्षकों से अधिक सक्षम होते हैं।
6. अपने मिशन को समझना
शिक्षक को केवल उपयोगी ज्ञान प्रदान करना चाहिए जिसे आसानी से गूगल पर नहीं खोजा जा सकता (और यदि आप ऐसा कर सकते हैं, तो शिक्षक संभवतः अपना समय बर्बाद कर रहा है)।
7. आत्म-आलोचना
यदि कोई शिक्षक अपनी गतिविधियों का विश्लेषण करे और यह सोचे कि उन्हें और बेहतर कैसे बनाया जाए तो वह बहुत कुछ हासिल करेगा। गलतियां सबसे होती हैं। जिसमें शांत वयस्क चाचा और चाची भी शामिल हैं। और जितनी जल्दी बच्चों को इसका एहसास हो जाए, उतना अच्छा होगा।
8. आत्म-विडम्बना
तुच्छ होने और स्वयं के बारे में मज़ाक करने की क्षमता तनाव प्रतिरोध कहलाने का एक आवश्यक घटक है। और जीवन की गुणवत्ता बहुत अच्छी है।
आत्म-विडंबना आपको स्थिति को शांत करने, विचलित होने और जटिल मुद्दों को हल करने के लिए आगे बढ़ने की अनुमति देती है।
बेशक, यह सब उन परिस्थितियों में हासिल करना मुश्किल है जहां शिक्षा के लिए पैसा आवंटित किया जाता है। दुर्भाग्य से, स्कूलों के पास अक्सर कोई विकल्प नहीं होता है और वे जो भी ले सकते हैं उसे लेने के लिए मजबूर होते हैं। फिर भी, व्यक्ति को आदर्श के लिए प्रयास करना चाहिए।
आप क्या सोचते हैं? एक आधुनिक शिक्षक कैसा होना चाहिए? टिप्पणियों में लिखें.
जीवन में सबसे अच्छा शिक्षक वह है जो छात्रों को बहुत प्रभावित करता है, जो जीवन और विषय पर उनके दृष्टिकोण को बदलता है, जो उन्हें खुलने देता है और उन्हें हासिल करने के लिए प्रेरित करता है। जो छात्रों को विशेष महसूस कराता है। बहुत से लोग अपने पसंदीदा शिक्षक को स्नातक समारोह से पहले ही नहीं, बल्कि जीवन भर याद रखते हैं। वे अपने स्कूल की यादें अपने बच्चों को भी बताते हैं। आप एक अच्छा शिक्षक कैसे बन सकते हैं? ऐसा व्यक्ति कैसे बनें जिसे याद किया जाए? वही करने का प्रयास करें जो सर्वश्रेष्ठ शिक्षक करते हैं। यहां तेरह महत्वपूर्ण अंतर हैं।
वे हर चीज़ को बहुत सख्ती से नियंत्रित नहीं करते हैं
एक शिक्षक को अच्छा कहा जा सकता है यदि समय के साथ उसकी उपस्थिति अनावश्यक हो जाये। वह विद्यार्थियों को उनके हर कदम पर निर्देश देने के बजाय उन्हें सही दिशा में धकेलता है। वह समझता है कि शिक्षक की भूमिका ज्ञान का स्रोत बनना है, न कि उसका संरक्षक होना। ऐसा शिक्षक कभी भी अपनी राय निर्धारित नहीं करता, वह छात्रों को स्वतंत्र रूप से सीखने के लिए मजबूर करता है। एक अच्छे शिक्षक को तानाशाही की आवश्यकता नहीं होती - छात्र उसकी आज्ञा मानने के लिए तैयार होते हैं और बिना किसी खतरे के सीखने के लिए प्रेरित होते हैं। यह संभवतः सर्वोत्तम दृष्टिकोण है.
वे करके सीखते हैं
यह इस बारे में नहीं है कि आपको विश्वविद्यालय में कौन से ग्रेड मिलते हैं या आप शैक्षणिक सिद्धांत का कितनी अच्छी तरह अध्ययन करते हैं। जो पढ़ाने में स्वाभाविक रूप से अच्छा है उसे निर्देशों की आवश्यकता नहीं है। वह हर दिन अपने कौशल को निखारते हुए सीखने को तैयार रहता है। डॉक्टरों या इंजीनियरों की तरह, ऐसे शिक्षक काम पर ज्ञान प्राप्त करते हैं। इसके अलावा, उन्हें विश्वास नहीं है कि वे विशेषज्ञ बन सकते हैं, और एक शिक्षक के रूप में अपने कौशल पर जीवन भर काम करने के लिए तैयार हैं। 
वे हमेशा मज़ेदार नहीं होते
लोग अक्सर सोचते हैं कि शिक्षकों को बच्चों का मनोरंजन करने में सक्षम होना चाहिए, लेकिन आप जानते हैं, यह उनके काम का हिस्सा नहीं है। एक शिक्षक को ज्ञान और कौशल साझा करना चाहिए, उसका लक्ष्य पढ़ाना है। कभी-कभी इसका मतलब सख्त होना होता है, कभी-कभी उबाऊ सबक देना। यह जरूरी है। अच्छे शिक्षक जानते हैं कि सीखना हमेशा मज़ेदार नहीं होता है, और वे छात्रों का मनोरंजन करने के लिए नहीं निकलते हैं। अधिकतम हासिल करने का यही एकमात्र तरीका है - अपना आराम क्षेत्र छोड़ना और हर पाठ में मनोरंजन सुनिश्चित करने की कोशिश न करना।
वे सब कुछ नहीं जानते
एक शिक्षक को कक्षा में ऐसे विशेषज्ञ की तरह नहीं आना चाहिए जो लंबे समय से सब कुछ जानता हो। हर दिन नए आविष्कार और ज्ञान लाता है जिन्हें लागू किया जा सकता है। इसलिए, अच्छे शिक्षक हमेशा आत्म-विकास में लगे रहते हैं। इसके अलावा, वे अपने छात्रों से सीखने के लिए तैयार हैं। केवल नये ज्ञान के प्रति खुला विशेषज्ञ ही एक प्रतिभाशाली शिक्षक माना जा सकता है। 
वे कार्यक्रम-उन्मुख हैं, लेकिन अधिक व्यापक रूप से सोचते हैं
एक उत्कृष्ट शिक्षक के पास प्रचुर ज्ञान होता है और वह जिस विषय को पढ़ाता है उसके प्रति उत्साही होता है। वह न केवल कार्यक्रम और शैक्षिक मानकों के बारे में सब कुछ जानता है, बल्कि वह छात्रों को और भी अधिक देने के लिए तैयार है। इसलिए, एक अच्छा शिक्षक कभी भी कार्यक्रम तक सीमित नहीं होता है - वह इसके महत्व के बारे में जानता है और आसानी से मानक से परे जाकर, एक सिद्ध आधार के रूप में इस पर भरोसा करने के लिए तैयार रहता है।
वे इस प्रक्रिया में छात्रों को शामिल करते हैं
बेंजामिन फ्रैंकलिन का मानना था कि यदि आप बताएंगे तो छात्र भूल जाएगा, यदि आप पढ़ाएंगे तो वह याद रख सकेगा और यदि आप उसे इस प्रक्रिया में शामिल करेंगे तो वह सीख जाएगा। एक अच्छा शिक्षक ऊर्जा से भरपूर होता है। वह सभी प्रश्नों का उत्तर देने और विषय में रुचि बनाए रखने के लिए तैयार है, वह स्पष्टीकरण देने में माहिर है। एक अच्छे शिक्षक के साथ, सभी छात्र इस प्रक्रिया में लगे रहते हैं, यहां तक कि सबसे विनम्र और आरक्षित छात्र भी।
वे आदर्श विद्यार्थी ढूँढ़ने का प्रयास नहीं करते।
एक अच्छा शिक्षक जानता है कि किसी भी छात्र के लिए दृष्टिकोण कैसे खोजना है। उसके पास कोई लेबल या पूर्वाग्रह नहीं है। वह समझता है कि कभी-कभी अपना ध्यान सही विषय पर केंद्रित करना कितना कठिन होता है और वह उन लोगों की भी निंदा नहीं करता जो पीछे रह जाते हैं। सभी लोग अलग-अलग हैं, यही कारण है कि सीखने की प्रक्रिया दिलचस्प है, हालांकि बहुत कठिन है। शिक्षकों को इसे समझना चाहिए और इससे निपटने में सक्षम होना चाहिए। वे कभी हार नहीं मानते और यह नहीं मानते कि कोई भी छात्र कुछ भी करने में सक्षम नहीं है। शिक्षक को विश्वास है कि यदि सही ढंग से मार्गदर्शन किया जाए तो कोई भी सीख सकता है। वह जानता है कि खुद को दूसरों की जगह पर कैसे रखा जाए, खासकर उन लोगों की जगह पर जो कठिन समय से गुजर रहे हैं। एक अच्छे शिक्षक के लिए, प्रत्येक छात्र महत्वपूर्ण है; वह पसंदीदा की तलाश नहीं करता है और कक्षा में किसी आदर्श के आने का इंतजार नहीं करता है। 
वे जानते हैं कि कैसे पहुंचना है
निःसंदेह, एक शिक्षक से यह अपेक्षा करना कठिन है कि वह कक्षा के प्रत्येक छात्र से घनिष्ठ रूप से परिचित हो जाए। यह बिल्कुल अवास्तविक है, लेकिन फिर भी हर किसी में सच्ची दिलचस्पी महसूस करना काफी संभव है। एक उत्कृष्ट शिक्षक को हर किसी को व्यक्तिगत रूप से जानने की ज़रूरत नहीं है, वह बस लोगों को समझना जानता है और लक्ष्य की ओर एक साथ आगे बढ़ने के लिए उनमें से प्रत्येक को प्रभावित करना जानता है। एक प्रतिभाशाली शिक्षक थोड़ा-सा मनोवैज्ञानिक और साथ ही एक मित्र भी हो सकता है। वह लोगों और उनकी जरूरतों को आसानी से समझते हैं।
वे सीखने की प्रक्रिया को आसान बनाते हैं
एक अच्छा शिक्षक जानता है कि प्रक्रिया को कैसे आसान बनाया जाए, लेकिन वह जानकारी को सरल नहीं बनाता। यह बस एक आदर्श सीखने का माहौल बनाता है जो छात्रों को सही मूड में रखता है। उसे सख्त अनुशासन की आवश्यकता नहीं है - वह जानता है कि सख्त नियंत्रण के बिना लोगों को कैसे प्रबंधित किया जाए, वह डांटने के बजाय प्रोत्साहित करता है। एक उच्च-गुणवत्ता वाला शिक्षक एक ऐसा माहौल बना सकता है जिसमें प्रत्येक छात्र खुद को इस प्रक्रिया में शामिल मानता है, और उसके बाद ही शिक्षक पढ़ाना शुरू करता है। वह किसी दिनचर्या या एक ही रणनीति का पालन नहीं करता है - वह अलग-अलग चीजों को आजमाने के लिए तैयार रहता है और हर बार स्थिति के आधार पर अपना दृष्टिकोण बदलता है।
वे सफलता को अपने तरीके से मापना जानते हैं
शिक्षक विद्यार्थी में महत्त्वाकांक्षा जगाता है। बेशक, प्रत्येक छात्र से शिक्षक की अपनी अपेक्षाएँ होती हैं - विशेषकर यह कि वे अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करेंगे। साथ ही, वह जानता है कि प्रगति को सही ढंग से कैसे मापना है - हर किसी ने कितनी प्रगति की है, न कि प्राप्त ग्रेड की संख्या से। यह दृष्टिकोण सबसे प्रभावी है और किसी भी छात्र को प्रेरणा से वंचित नहीं करता है। 
वे अपने काम के प्रति जुनूनी हैं
एक औसत शिक्षक बताता है, एक अच्छा शिक्षक समझाता है, एक महान शिक्षक प्रदर्शन करता है, और एक महान शिक्षक प्रेरित करता है। हम सभी किसी ऐसे व्यक्ति से सीखना चाहते हैं जो न केवल पढ़ाना पसंद करता हो, बल्कि प्रेरणा से भी भरा हो। ऐसे शिक्षक अपनी गतिविधि के क्षेत्र तक ही सीमित नहीं हैं, वे केवल वार्ताकारों के रूप में दिलचस्प हैं। इस प्रकार के शिक्षक छात्रों के साथ जीवन की घटनाओं के बारे में बातचीत कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, टीवी पर देखे गए नवीनतम मैच या समाचार के बारे में विचारों का आदान-प्रदान कर सकते हैं। ऐसे व्यक्ति से आप किसी भी विषय पर बात कर सकते हैं और बातचीत हमेशा रोमांचक रहेगी, वह दिलचस्प बातचीत करने वाला और विविध जानकारियों से भरपूर होता है।
उन्हें छात्रों पर गर्व है
क्या आपको अपना पहला ए पाने या किसी कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने की खुशी याद है? उस दिन आपके प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक ने क्या कहा? और विश्वविद्यालय में, क्या आपके पास कोई शिक्षक था जो आपके काम को दूसरों के लिए आदर्श के रूप में उजागर करेगा? आपको थोड़ी शर्मिंदगी महसूस हुई, यह स्वाभाविक है, लेकिन साथ ही आपका दिल खुशी से भर गया। एक आदर्श शिक्षक जानता है कि छात्रों को कैसे खुश करना है, वह हमेशा उनकी सफलताओं का जश्न मनाता है और उन्हें नई उपलब्धियों के लिए प्रोत्साहित करता है, जिससे सभी को और अधिक हासिल करने का मौका मिलता है। महान शिक्षक प्रगति को लेकर उत्साहित होते हैं; वे इसे मापने की कोशिश नहीं करते हैं। यह एक प्रतिभाशाली शिक्षक के मुख्य चरित्र लक्षणों में से एक होना चाहिए - अपने छात्रों पर गर्व करने और इसे ईमानदारी से करने की क्षमता।
उनके पास सही प्रेरणा है
कोई भी शिक्षण में तब तक सफल नहीं हो सकता जब तक वह अपने छात्रों के साथ गर्मजोशी और सम्मान के साथ व्यवहार नहीं करता और उन्हें वह सब कुछ सिखाने में वास्तविक रुचि नहीं रखता जो उन्हें जानने की जरूरत है। सर्वोत्तम विशेषज्ञ पैसे के लिए इस पेशे में नहीं आते हैं। वे अपना रास्ता इसलिए चुनते हैं क्योंकि वे दुनिया में कुछ बदलना चाहते हैं। शिक्षण बेहद निराशाजनक हो सकता है, लेकिन यह सबसे अधिक फायदेमंद भी हो सकता है। जो लोग सिखाने की बुलाहट के साथ पैदा हुए हैं वे इस तथ्य को समझते हैं।
