Кого из названных писателей можно считать классицистами. Классицизм в зарубежной литературе
Классицизм,сентиментализм,романтизм. Тест. ВАРИАНТ 1
1.Кто это? Этот русский поэт во времена пушкинского лицейства был уже старым и присутствовал на экзамене, где юный Пушкин читал свои стихи.
2.Время становления классицизма в России
А) середина 18 века Б) 16-17 в.в. В) 17 в. Г) 19 век
3. Эраст в «Бедной Лизе» женился на богатой вдове, потому что:
А) благосостояние для него было важнее любви;
Б) не мог продолжать отношения с крестьянкой;
В) в армии проиграл свое имение и остался без средств.
4. Эпитет «бедная» в названии «Бедная Лиза» означает:
А) нищая;
Б) обездоленная;
В) несчастная.
5.Кто это? В 1730 году уходит с обозом рыбы в Москву и в возрасте выпускника поступает в Славяно-греко-латинскую академию, где 12-летний курс обучения заканчивает меньше чем за 6 лет.
6. «Двоемирие», идеал – прекрасное, совершенное, часто таинственное, а поэтому непостижимое, необычные обстоятельства это: а) принципы романтизма б) сентиментализма в) классицизма
7. Какие жанры являлись любимыми у сентименталистов?
а) дневники;
б) путевые заметки;
в) письма;
г) мемуары;
д) элегические послания;
е) повести и романы.
8.Жанровая форма «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищеваа) дневник; б) путевые заметки; в) сатирические очерки
9.В повести «Бедная Лиза» Карамзин утверждает:а) образование должно быть хорошим; б) Отечеству надо служить верой и правдой; в) И крестьяне любить умеют.
10. Каковы основные особенности европейского романтизма?
б) «космический пессимизм»;
д) следование голосу разума;
ж) двоемирие;
11.Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим:
б) романтизм,классицизм, сентиментализм,
в) классицизм, сентиментализм, романтизм, ;
12.Выберите отличительные черты классицизма:
б) интерес к человеческому чувству; ж) ; принцип трех единств
г) «романтическое двоемирие». и) опора на античные традиции;
д) строгое деление героев на положительных и отрицательных;
к) строгая иерархия жанров;
13. Выберите признаки сентиментализма:а) способность героя чувствовать и сопереживать;
б) соответствие теории “Трех штилей”;
в) в центре произведения – героическая личность;
г) герои – простые люди;
д) изображение красоты природы;
е) соблюдение правил “Трех единств”
14. Кого из названных писателей можно считать классицистами?а) М.В.Ломоносов; б) А.С.Пушкин; в) Г.Р.Державин; г) А.А.Фет
15. Жанр, воспевающий кого-/ что-нибудь, значимое в историческом, политическом смысле?а) басня;б) ода; в) былина; г) поэма
16 .Представители романтизма в русской литературе:
а) Баратынский;
б) Жуковский;
в) Ломоносов;
г) Рылеев;
д) Державин.
ВАРИАНТ 2
1.Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим:
а) сентиментализм, классицизм, романтизм;
б) классицизм, сентиментализм, романтизм;
в) классицизм, сентиментализм, романтизм,
2.Выберите отличительные черты классицизма:
а) культ разума; е) «подражание природе»;
б) интерес к человеческому чувству; ж) субъективность в изображении;
в) психологизм в изображении характеров; з) гражданско-просветительский пафос;
г) «романтическое двоемирие». и) реалистическое воссоздание действительности;
д) строгое деление героев на положительных к) строгая иерархия жанров;
и отрицательных
3.Человек в литературе классицизма
А) высшее существо
Б) одержим страстями
В) мелок и незначителен
4.В каком жанре допускалось писать о царях, исторических событиях
А) комедия
Б) ода
В) басня
Г) сатира
5. Острая неудовлетворённость социальной действительностью, разочарование в окружающем мире, порыв творческой незаурядной личности к ещё не осознанному, смутному идеалу - это причины возникновения
а) сентиментализма б) классицизма
в) романтизма
6. Термин романтизм в 18 в. обозначал а) всё необычное, таинственное, средневековое
б) реальное, действительное, настоящее б) выдуманное, несуществующее, запредельное
7.Жанр, воспевающий кого или что-нибудь?
а) басня
б) ода
в) былина
г) поэма
8. Незаурядная, яркая личность, бросает вызов обществу, непонимающему его,
основа личности – страсть и воображение, гордость и независимость, стремление к идеалу и свободе.- это:
а) реалистический герой
б) романтический герой
в) фантастический герой
10 Каковы основные черты сентиментализма?
а) испорченным нравам аристократии противопоставлялись представители среднего сословия;
б) создание нового тип героя – представителя мелкой и средней буржуазии, ремесленников, крестьян;
в) выдвижение на первое место культа чувств;
д) идеализация народа.
11.Кто это? В 1730 году уходит с обозом рыбы в Москву и в возрасте выпускника поступает в Славяно-греко-латинскую академию, где 12-летний курс обучения заканчивает меньше чем за 6 лет.
12.Какие жанры являлись любимыми у сентименталистов?
а) дневники;
б) путевые заметки;
в) письма;
г) ода
д) басня;
е) повести и романы.
13.Какие особенности имел русский романтизм?
а) критика общественных пороков;
б) исторический оптимизм;
в) внимание к прошлому своей страны;
г) идеальный герой: гражданин-патриот, наделённый чувством любви и глубокого христианского сострадания.
14.Каковы основные особенности европейского романтизма?
а) выдвижение на первое место культа чувств;
б) «космический пессимизм»;
в) создание нового типа героя – представителя средней и мелкой буржуазии, ремесленников, крестьян;
г) обращение к вечным идеалам, разлад с современной действительностью;
д) следование голосу разума;
ж) двоемирие;
з) самоценность отдельной человеческой личности с её особым внутренним миром, богатство и уникальность человеческой души.
15.Кто это? «Историк, риторик, физик, механик, химик, минералог, художник и стихотворец»(по словам А.С.Пушкина). А В.Г.Белинский назвал его «Петром Великим русской литературы».
16. Портрет Эраста отражает:
А) только внешность героя;
Б) отношение автора к герою;
В) внешность, образ жизни героя, особенности его характера.
Классицизм,сентиментализм,романтизм. Тест. ВАРИАНТ 1
1.Кто это? Этот русский поэт во времена пушкинского лицейства был уже старым и присутствовал на экзамене, где юный Пушкин читал свои стихи.
2.Время становления классицизма в России
А) середина 18 века Б) 16-17 в.в. В) 17 в. Г) 19 век
3. Эраст в «Бедной Лизе» женился на богатой вдове, потому что:
А) благосостояние для него было важнее любви;
Б) не мог продолжать отношения с крестьянкой;
В) в армии проиграл свое имение и остался без средств.
4. Эпитет «бедная» в названии «Бедная Лиза» означает:
А) нищая;
Б) обездоленная;
В) несчастная.
5.Кто это?
6. «Двоемирие», идеал – прекрасное, совершенное, часто таинственное, а поэтому непостижимое, необычные обстоятельства это: а) принципы романтизма б) сентиментализма в) классицизма
7. Какие жанры являлись любимыми у сентименталистов?
а) дневники;
б) путевые заметки;
в) письма;
г) мемуары;
д) элегические послания;
е) повести и романы.
8.Жанровая форма «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева
а) дневник; б) путевые заметки; в) сатирические очерки
9.В повести «Бедная Лиза» Карамзин утверждает:
а) образование должно быть хорошим; б) Отечеству надо служить верой и правдой; в) И крестьяне любить умеют.
10. Каковы основные особенности европейского романтизма?
б) «космический пессимизм»;
ж) двоемирие;
11.Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим:
а) сентиментализм, классицизм, романтизм;
б) романтизм,классицизм, сентиментализм,
в) классицизм, сентиментализм, романтизм, ;
12.Выберите отличительные черты классицизма:
а) культ разума; е) «подражание природе»;
б) интерес к человеческому чувству; ж) ; принцип трех единств
в) психологизм в изображении характеров; з) гражданско-просветительский пафос;
г) «романтическое двоемирие». и) опора на античные традиции;
д) строгое деление героев на положительных и отрицательных;
к) строгая иерархия жанров;
13. Выберите признаки сентиментализма
:
а) способность героя чувствовать и сопереживать;
б) соответствие теории “Трех штилей”;
в) в центре произведения – героическая личность;
г) герои – простые люди;
д) изображение красоты природы;
е) соблюдение правил “Трех единств”
14. Кого из названных писателей можно считать классицистами?
а) М.В.Ломоносов; б) А.С.Пушкин; в) Г.Р.Державин; г) А.А.Фет
15. Жанр, воспевающий кого-/ что-нибудь, значимое в историческом, политическом смысле?
а) басня;б) ода; в) былина; г) поэма
16.Представители романтизма в русской литературе:
а) Баратынский;
б) Жуковский ;
в) Ломоносов;
г) Рылеев;
д) Державин.
ВАРИАНТ 2
1.Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим:
а) сентиментализм, классицизм, романтизм;
б) классицизм, сентиментализм, романтизм;
в ) классицизм, сентиментализм, романтизм,
2.Выберите отличительные черты классицизма:
а) культ разума; е ) «подражание природе»;
б) интерес к человеческому чувству; ж ) субъективность в изображении;
в) психологизм в изображении характеров; з ) гражданско-просветительский пафос;
г ) «романтическое двоемирие». и) реалистическое воссоздание действительности;
д ) строгое деление героев на положительных к) строгая иерархия жанров;
и отрицательных
3.Человек в литературе классицизма
А) высшее существо
Б) одержим страстями
В) мелок и незначителен
4.В каком жанре допускалось писать о царях, исторических событиях
А) комедия
Б) ода
В) басня
Г) сатира
5. Острая неудовлетворённость социальной действительностью, разочарование в окружающем мире, порыв творческой незаурядной личности к ещё не осознанному, смутному идеалу - это причины возникновения
а) сентиментализма б) классицизма
в) романтизма
6. Термин романтизм в 18 в. обозначал а) всё необычное, таинственное, средневековое
б) реальное, действительное, настоящее б) выдуманное, несуществующее, запредельное
7.Жанр, воспевающий кого или что-нибудь?
а) басня
б) ода
в) былина
г) поэма
8. Незаурядная, яркая личность, бросает вызов обществу, непонимающему его,
основа личности – страсть и воображение, гордость и независимость, стремление к идеалу и свободе.- это:
а) реалистический герой
б) романтический герой
в) фантастический герой
9. Кого из названных писателей можно считать классицистами?
а) М.В. Ломоносов
б) А.С. Пушкин
в) Г.Р. Державин
г) А.А. Фет
10 Каковы основные черты сентиментализма?
а) испорченным нравам аристократии противопоставлялись представители среднего сословия;
б) создание нового тип героя – представителя мелкой и средней буржуазии, ремесленников, крестьян;
в) выдвижение на первое место культа чувств;
д) идеализация народа.
11.Кто это? В 1730 году уходит с обозом рыбы в Москву и в возрасте выпускника поступает в Славяно-греко-латинскую академию, где 12-летний курс обучения заканчивает меньше чем за 6 лет.
12.Какие жанры являлись любимыми у сентименталистов?
а) дневники;
б) путевые заметки;
в) письма;
г) ода
д) басня;
е) повести и романы.
13.Какие особенности имел русский романтизм?
а) критика общественных пороков;
б) исторический оптимизм;
в) внимание к прошлому своей страны;
г) идеальный герой: гражданин-патриот, наделённый чувством любви и глубокого христианского сострадания.
14.Каковы основные особенности европейского романтизма?
а) выдвижение на первое место культа чувств;
б) «космический пессимизм»;
в) создание нового типа героя – представителя средней и мелкой буржуазии, ремесленников, крестьян;
г) обращение к вечным идеалам, разлад с современной действительностью;
ж) двоемирие;
з) самоценность отдельной человеческой личности с её особым внутренним миром, богатство и уникальность человеческой души.
15.Кто это? «Историк, риторик, физик, механик, химик, минералог, художник и стихотворец»(по словам А.С.Пушкина). А В.Г.Белинский назвал его «Петром Великим русской литературы».
16. Портрет Эраста отражает:
А) только внешность героя;
В) внешность, образ жизни героя, особенности его характера.
1. Какой художественный метод соответствует периоду абсолютизации государства ?
а) романтизм б) классицизм в) сентиментализм
2. Какие из указанных признаков характерны для классицизма ?
а) иерархия жанров г) культ чувства
б) опора на античные традиции д) принцип трех единств
в) интерес к внутреннему миру героя
3. Кого из названных писателей можно считать классицистами ?
а) М.В. Ломоносов б) А.С. Пушкин в) Г.Р. Державин г) А.А. Фет
4. Жанр, воспевающий кого или что-нибудь?
а) басня б) ода в) былина г) поэма
5. Основным жанром какого поэта была ода?
а) Ломоносов М.В. б) Державин Г.Р. в) Карамзин М.М. г) Фонвизин Д.А.
6. “То же самодержавие, государственное величие России слышится у него, но уже видны не одни только географические очерки государства: выступают люди и жизнь. Не отвлеченные науки, но наука жизни его занимает. Ода его обращается уже к людям всех сословий и должностей, и слышно в них стремление начертать закон правильных действий человека во всем, даже в самых его наслаждениях ”
О ком говорит Гоголь Н.В. в данном высказывании ?
а) М.В. Ломоносов б) Г. Р. Державин в) А.Д. Кантемир.
7. Выберите признаки сентиментализма
а) способность героя чувствовать и сопереживать
б) соответствие теории “Трех штилей”
в) в центре произведения – героическая личность
г) герои – простые люди
д) изображение красоты природы
е) соблюдение правил “Трех единств”
Тест по теме «Русский сентиментализм»
1. Какому из художественных методов соответствует “мир чувства ”?
· А. Классицизму Б. Сентиментализму
2. Какой из художественных методов является продуктивным?
· А. Сентиментализм Б. Классицизм
3. В основу какого художественного метода положен принцип “подражания природе ”?
· А. Классицизма Б. Сентиментализма
4. К какому идейно - эстетическому направлению в литературе XVIII века принадлежат перечисленные произведения (соотнесите)?
1. “Бедная Лиза” А. Классицизм
2. “Разговор с Анакреоном” Б. Сентиментализм
3. “Недоросль” В. Просветительский реализм
A. М. В. Ломоносова Б. Н. М. Карамзина B. А. Н. Радищева
6. Какому литературному направлению соответствуют следующие краткие характеристики (соотнесите):
1. Рассудочность А. Классицизм
2. Рационализм Б. Сентиментализм
3. Чувства В. Просветительство
7. Соотнести литературные жанры и художественные методы.
8. Выбрать признаки, которые характеризуют сентиментализм .
А. Главная задача - прославление государственности, культ разума.
Б. Центром изучения является человек, конкретный, честный во всём разнообразии индивидуальной натуры, чаще принадлежащий к средним и низшим классам.
В. Ценность человека обусловлена чаще принадлежностью к высшему классу.
Романтизм
1. Это лиро-эпическое стихотворное произведение с ярко выраженным сюжетом исторического или бытового характера. Один из выдающихся мастеров этого жанра – В.А. Жуковский.
А. ода Б. баллада В. поэма
2. В романе “Евгений Онегин” о Ленском сказано: “Он пел разлуку и печаль, И нечто, и туману даль…” Представителем, какого литературного направления, судя по этим строчкам, был Владимир Ленский ?
А. классицизм Б. романтизм В. сентиментализм Г. натурализм
3. Противопоставление идеала и невосприимчивой к нему действительности отражено в этом понятии романтизма
А. двоемирие Б. мировая скорбь В. романтический конфликт
Тест по литературе 8 класс (1 полугодие)
Вариант 1
1. Исторические песни появились :
А. одновременно с былинами; Б. раньше былин; В. позже былин;
2. Имя Сергия Радонежского в миру:
А. Варфоломей; Б. Владимир; В. Николай; Г. Григорий;
3. «Фелица» Державина:
А. послание; Б. ода; В.элегия; Г. идиллия;
4. Издание, в котором не печатался Н.М.Карамзин :
А. «Детское чтение для сердца и разума» В. «Вестник Европы»
Б. «Московский журнал» Г. «Галатея»
5.Элегия «Сельское кладбище», которую перевёл Жуковский, написана :
А. Байроном; Б. Шекспиром; В. Томасом Греем; Г. Р.Бёрнсом
А. Пущин; Б. Кюхельбекер; В. Данзас; Г. Горчаков;
7. Жанр стихотворения Пушкина «Мой первый друг, мой друг бесценный !»:
А. ода; Б.элегия; В.послание; Г. идиллия;
8. Исторические персонажи, не представленные в пушкинском творчестве :
А. Пётр I; Б. Емельян Пугачёв; В. Степан Разин; Г. Пётр Болотников;
9. Название крепости, в которой разворачиваются события «Капитанской дочки »:
А. Бердская; Б. Оренбургская; В. Белогорская; Г. Васильсурская
10. Имя и отчество героя «Капитанская дочка»:
А. Пётр Авдеевич; Б. Пётр Андреевич; В. Пётр Александрович
11. «Вкушая, я вкусил мало мёду, и вот я умираю» - это:
А.строка из поэмы «Мцыри»; Б. библейское изречение;
В. строка из стихотворения Лермонтова; Г. строка из «Корана»
12. Юноша Мцыри пытается бежать из монастырского плена ради :
А. мести; Б.свободы; В. поиска родных и близких; Г. бегства за границу;
13. Пьеса Гоголя называется :
А. «Сорочинская ярмарка»; В. «Нос»;
Б. «Вечера на хуторе близ Диканьки»; Г. «Ревизор»
14. Фамилия городничего в комедии Гоголя :
А. Ляпкин-Тяпкин; Б. Сквозник-Дмухановский; В. Добчинский;
15. Кто первым принял Хлестакова за ревизора и разнёс это известие по городу :
А. служащие гостиницы; В. купцы;
Б. Бобчинский и Добчинский; Г. Шпёкин;
А. эпиграф; Б. ремарка; В. реплика; Г. монолог;
17. Городок, где развиваются события повести «Ася» И.Тургенева, расположен :
А. на Эльбе; Б. на Темзе; В. на Сене; Г. на Рейне
18. Кто писал о том, что « пленён красотой и лёгкостью языка «Снегурочки»:
А. Добролюбов; Б. Тургенев; В. Чернышевский; Г. Достоевский
А. Чайковский; Б. Глинка; В. Римский – Корсаков; Г. Даргомыжский
20. Л.Н.Толстой в университете учился :
А.на историческом факультете; В. на юридическом факультете;
Б. на филологическом факультете; Г. на математическом факультете
21. Какой художественный приём лежит в основе рассказа Толстого «После бала»:
А. эпитет; Б. контраст; В. олицетворение; Г. гипербола;
22. Родовое имение Л.Толстого Ясная Поляна расположено :
А. в Рязанской губернии; В. в Орловской губернии;
Б. в Тульской губернии; Г. в Московской губернии;
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XVIII века
1. Какой художественный метод соответствует периоду абсолютизации государства?
а. Романтизм
б. Классицизм
в. Сентиментализм
2. Какие из указанных признаков характерны для классицизма?
а. Иерархия жанров
б. Опора на античные традиции
в. Интерес к внутреннему миру героя
г. Культ чувства
д. Принцип трех единств
3. Кого из названных писателей можно считать классицистами?
а. М. В. Ломоносов
б. А. С. Пушкин
в. Г. Р. Державин
г. Н. А. Некрасов
4. Любимым жанром какого писателя являются сатиры?
а. Г. Р. Державин
б. В. К. Тредиаковский
в. АД. Кантемир
г. М. В. Ломоносов
5. К какому жанру принадлежат поэтические произведения, воспевающие кого или что-нибудь?
в. Былина
6. Основным жанром какого поэта была ода?
а. М. В. Ломоносов
б. Г. Р. Державин
в. АД. Кантемир
г. В. К. Тредиаковский
7. Какие из названных героев не являются персонажами комедии
Д. И. Фонвизина “Недоросль”?
а. Чацкий
в. Кабаниха
г. Еремеевна
е. Стародум
8. К какому жанру относится “Недоросль” Д. И. Фонвизина?
б. Трагедия
в. Комедия
9. Кому из героев принадлежат слова: “Не хочу учиться, хочу жениться”?
а. Кутейкин
б. Скотинин
в. Митрофан
г. Простаков
10. Как можно определить жанровую форму “Путешествия из Петербурга в Москву” А. Н. Радищева?
а. Дневник
б. Путевые заметки
в. Сатирические очерки
г. Нравоописательные очерки
11. Основная идея “Путешествия из Петербурга в Москву” А. Н. Радищева состоит в:
а. Осуждении самодержавно-крепостнического строя
б. Необходимости воспитания нового поколения
в. Провозглашении своеобразия русского народа
12. Эпиграф “Чудище обло, озорно, огромно, стозевно и лаяй” к “Путешествию из Петербурга в Москву” взят А. Н. Радищевым из:
а. “Тилемахиды” В. К. Тредиаковского
б. “Властителям и судьям” Г. Р. Державина
в. “Оды на день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны” М. В. Ломоносова
– б 7. а, в
– а, б, д 8. в
– а, в 9. в
Глоссарий:
- какой художественный метод соответствует периоду абсолютизации государства
- Какой художественный метод соответствует периоду абсолютизация государства
- как можно определить жанровую форму путешествие из петербурга в москву
- какой художественный метод соотвествует периоду абсолютизации государство
- какой художественный метод соответствует периоду абсолютизации
(Пока оценок нет)
Другие работы по этой теме:
- Какой художественный прием используется М. Е. Салтыковым-Щедриным в “Сказках”? М. Г. Салтыков-Щедрин Какое произведение М. Е. Салтыкова-Щедрина является образцом сатиры на бюрократически-полицейскую Россию? Какой главный...
- Тест. Какое из приведенных определений соответствует понятию “тема произведения”? Ответы внизу. 1. Какое из приведенных определений соответствует понятию “тема произведения”? а. Изображение событий в их...
- Определите, какой эпизод можно считать кульминацией сказа и какой - развязкой. Кульминацией сказа можно считать момент осознания Левшой, что в России неправильно чистят старые ружья....
Ответы к школьным учебникам
4. Кто автор приведенных текстов?
Случились вместе два астронома в пиру
И спорили весьма между собой в жару. <...>
Не умел я притворяться,
На святого походить,
Важным саном надуваться
И философа брать вид. <...>
«Случились вместе два астронома в пиру...» - одноимённая басня М. В. Ломоносова.
«Не умел я притворяться...» - стихотворение «Признание» Г.Р. Державина.
5. Какое направление мы называем классицизмом? Когда и где он зародился? Каковы его особенности во Франции и в России?
Классицизм - художественный стиль и эстетическое направление в европейской литературе и искусстве XVII - начала XVIII века. Важнейшей чертой его было обращение к образцам античной литературы и искусства как к идеальному эстетическому эталону. Писатели ориентировались на сочинения греческого философа Аристотеля и римского поэта Горация. Эстетика классицизма устанавливала строгую иерархию жанров и стилей.
Высокие жанры - трагедия, эпопея, ода.
Низкие жанры - комедия, сатира, басня.
Классицизм как культурное явление зародился в XVII веке в Северной Италии, в эпоху позднего Возрождения. Во Франции преимущественное распространение получили низкие жанры, которые достигли такого высокого уровня, что комедии Мольера даже получили название «высоких комедий». Классицизм пришёл в упадок после Великой французской революции 1789-1794 годов.
Русский классицизм характеризуется обращением к национальным истокам, а не к античности. Он тоже развивался преимущественно в рамках «низких жанров».
6. Приведите пример произведения, относящегося к классицизму, кратко охарактеризуйте это произведение.
Из произведений классицизма мы в седьмом классе изучали только короткий отрывок из «Оды на день восшествия на всероссийский престол Ея Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» М. В. Ломоносова. По приведённому в учебнике отрывку охарактеризовать полное произведение ни кратко, ни подробно нельзя.
К стр. 41
8. Сформулируйте ответ на вопрос, в чем заключаются достижения литературы XVII I века, опираясь на суждения В. И. Федорова и статью в учебнике.
До XVIII в России не существовало художественной литературы в современном понимании, то есть совокупности произведений, предназначенных для светского чтения. Главными были церковные книги, жития, писания отцов церкви; собственно художественная литература (например, сочинения Симеона Полоцкого) широкого распространения не имела.
На протяжении XVIII века русскими писателями был создан огромный пласт светской литературы для чтения и театральных постановок. Для этого потребовалось, во-первых, освоить литературные достижения других народов, осмыслить их и «пересадить» на русскую почву.
Во-вторых, чтобы литература стала органической частью общества, требовалось уловить важнейшие общественные тенденции и выразить их в художественных произведениях. Так, общественная жизнь настойчиво требовала улучшения нравов, и русская литература в духе эпохи Просвещения активно воспитывала своих современников.
Писателями поощряются такие качества, как непосредственное проявление симпатий и антипатий, верность слову, чувствительность и милосердие, а главное - верность своему государственному долгу в случае, если главный герой - боярин или дворянин. Осуждаются такие качества, как двуличие, бессердечие, неспособность действовать, исходя из своих чувств, корысть мотивов тех или иных действий.
В-третьих, русским авторам нужно было оторваться от более развитой на тот момент зарубежной литературы и найти собственный голос, обрести индивидуальность. Именно это обретение собственного голоса, создание национальных традиций и подготовило почву для расцвета русской классики следующего века.
