Jak łatwo i szybko nauczyć się alfabetu angielskiego, poświęcając na to nie więcej niż godzinę dziennie. angielski alfabet

Pierwszą rzeczą, którą dziecko musi znać podczas nauki języka obcego, jest alfabet angielski. alfabet szybko i na długo?

Dlaczego dziecko ma trudności?

Często dzieci mają problemy i nieporozumienia podczas nauki alfabetu angielskiego. Pierwszym błędem jest wkuwanie. Musisz pamiętać: jeśli chcesz, aby Twoje dziecko po raz pierwszy nauczyło się wszystkich liter języka do końca życia, to wkuwanie powinno być wyłączone z reguły. Najważniejsze, aby nauka alfabetu angielskiego była przyjemna dla samego dziecka. Jeśli dziecko postrzega to jako zabawę, to możliwość nauki alfabetu angielskiego w 5 minut może stać się rzeczywistością.

Dziecko może napotkać trudności w nauce alfabetu angielskiego również dlatego, że nie będzie wiedziało, po co ma to robić. Jeśli dziecko jest bardzo małe, Twoje zapewnienia, że ​​będzie go potrzebował w późniejszym dorosłym życiu, mogą nie zostać przez nie zrozumiane. Dla dorosłych jest jasne, że znajomość języków obcych otwiera przed człowiekiem ogromne możliwości. Twoje dziecko najprawdopodobniej tego nie zrozumie. Dlatego lepiej zamienić naukę alfabetu w ekscytującą zabawę.

Angielskie litery i wymowa

Jak szybko nauczyć się angielskiego alfabetu? Pierwszą rzeczą do zrobienia, aby nauczyć się alfabetu angielskiego, jest znalezienie samego alfabetu, w którym oprócz wielkich liter będą również wielkie litery, wymowa każdej litery w języku rosyjskim, a także kilka słów w języku angielskim rozpoczynających się na tę literę. W języku angielskim jest 26 liter.

Teraz, gdy istnieje alfabet angielski ze słowami i, możesz rozpocząć naukę.

Nauka alfabetu angielskiego z pomocą zeszytów

Jak szybko nauczyć się alfabetu angielskiego dla dziecka? Aby wszystko szybko się ułożyło, dziecko musi mieć jakiś związek z literami. Najpierw możesz narysować analogię alfabetu angielskiego z rosyjskim, a następnie pokazać słowa przedstawione powyżej. Te dość łatwe słowa, które dziecko mogło znać już wcześniej (niektóre programy szkolne zaczynają się od nauki słów), pomogą ci w nauce alfabetu angielskiego. Jak się tego nauczyć tymi słowami? Musisz otworzyć notatnik, wziąć długopis i zacząć pisać najpierw wielką literę, potem małą literę, a następnie słowa. Ważne jest, aby dziecko napisało tylko jedną literę w każdym wierszu zeszytu i wymówiło ją. Ta metoda zajmie dziecku dużo czasu (około godziny lub dwóch), ale rodzic nie będzie potrzebny, rozwinie się umiejętność pisania po angielsku, a alfabet na pewno zostanie zapamiętany na długo!

Jeśli masz w domu zeszyty w języku obcym, możesz z nich skorzystać. W zeszytach dla małych dzieci zawsze znajdują się zabawne strony do kolorowania, obrazki i łatwe angielskie słowa.

Naucz się alfabetu i śpiewaj piosenki

Jeśli zauważysz, że pamięć Twojego dziecka nie jest wzrokowa, ale słuchowa, masz wielkie szczęście! W Internecie można znaleźć wiele nagrań audio i wideo, na których dzieci śpiewają alfabet angielski. Takie piosenki pomagają nauczyć się go bardzo szybko, dosłownie w 5 minut.

Naucz się alfabetu angielskiego z jasnymi fiszkami

Jasne karty ze słowami pomogą Ci szybko nauczyć się angielskiego alfabetu. Jak się tego nauczyć z fiszkami? Takie karty można kupić w dowolnej księgarni lub sklepie dziecięcym, albo można zrobić to samemu z dzieckiem, co będzie dość długie, ale bardzo efektowne. Jeśli kupiłeś karty, instrukcje koniecznie mówią, co robić i jak. Nauka alfabetu angielskiego z dzieckiem jest w ten sposób dość kłopotliwa, ale słowa i litery zostaną zapamiętane na długo.

Zwykle karty są podzielone na litery alfabetu. Na każdej karcie zapisane jest jedno słowo i rysowany jest obrazek, który jest połączony z tym słowem. Dziecko może nauczyć się tych słów, które zaczynają się na jedną literę, ustnie lub pisemnie.

Różne gry alfabetyczne

W rzeczywistości dziecko musi postrzegać wszystko jako grę, aby zapamiętać alfabet angielski. Jak nauczyć się liter języka obcego, jeśli ciągle siedzisz i wkuwasz? Małemu dziecku, które wciąż musi się bawić i bawić, będzie to dość trudne. Jak szybko nauczyć się alfabetu angielskiego – uczyliśmy się wcześniej, ale jak utrwalić wiedzę?

Pierwsza gra. Napisz alfabet angielski na papierze dużymi literami, pociętymi na kwadraty. Rozdaj losowo karty. Dziecko musi zebrać z tych kart cały alfabet.

Druga gra. To gra zespołowa, do której potrzebujesz co najmniej dwójki lub trojga dzieci. Ty wymawiasz literę, a dzieci muszą dodać odpowiednią literę dla siebie. Ta gra jest bardzo zabawna i ekscytująca.

Trzecia gra. Weź dwa arkusze papieru, połóż jeden arkusz na drugim na środku. Napisz list tak, aby jego górna część była zapisana na jednej kartce, a dolna na drugiej. Usuń drugi arkusz, pozostawiając tylko górę litery. Poproś dziecko, aby uzupełniło brakującą część.

Jak uczyć się alfabetu angielskiego z dzieckiem? Wystarczy wykazać się odrobiną wyobraźni!

„A dzisiaj nauczyliśmy się litery A! - słyszy matka od dziecka na początku drugiej klasy. „To takie interesujące, a list jest jak po rosyjsku”. Mija kilka tygodni i często radość z odkrycia gdzieś znika, litery zaczynają się mylić, z jakiegoś powodu nie sposób się ich nauczyć... Znajoma sytuacja? I jak! Litery alfabetu angielskiego dla dziecka, które już umie czytać, są jak „starzy nowi znajomi”: wydaje się, że je widział, wydaje się, że wszystko jest proste - ale nie można się go nauczyć. Dlaczego?

1. Tajny lub podobny list.

Niektóre są podobne do Rosjan, co jest wspaniałe: dziecku łatwiej jest nauczyć się je rozróżniać. Ale takie podobieństwo jest często mylone, ponieważ litery rosyjskie i angielskie przekazują różne dźwięki. Co robić?

Gra: Zaproś dziecko do zabawy w chowanego z literami. Ta gra jest odpowiednia, jeśli znasz już wszystkie lub prawie wszystkie litery. Aby to zrobić, będziesz potrzebować dwóch poleceń: z liter, które wyglądają jak rosyjskie, oraz z liter, które w ogóle nie wyglądają jak rosyjskie litery. Pozwól dziecku je rozdzielić. Stało się? To wspaniale. Chowaj po kolei litery jednej drużyny, potem drugiej drużyny i graj w „ciepło-zimno”. Musisz poprawnie nazwać litery! Ktokolwiek znalazł list - musi wymienić słowo, w którym się znajduje.

A po zabawie pokaż dziecku zdjęcie tych kociąt i zapytaj, w jaki sposób są do siebie podobne. Prawdopodobnie dziecko odpowie, że są tego samego rozmiaru, mają ten sam kolor i tył. Teraz zapytaj, co jest dla nich inne, a jeśli uczniowi trudno jest odpowiedzieć, powiedz sobie: mają różne imiona, jeden kotek nazywa się Fluff, a drugi Murzik. A te kocięta mają różne charaktery, jeden lubi bawić się piłką, a drugi bardziej lubi patrzeć na rybkę. Podobnie podobne pary liter, jak koci bracia. A ich imiona są różne, a także wydają różne dźwięki.

2. Sekret drugiej lub małej i dużej litery.

Gdyby wszyscy pisali tylko wielkimi literami, o ileż łatwiej byłoby uczyć się angielskiego! Ale litery w książkach są „duże” (duże) i „małe” (małe). Nauka litery T jest łatwa, ale pamiętając, że ma ona niższą - t? Co więcej, nie myl go z f?

Aby pomóc rozwiązać ten problem, spróbuj znaleźć z nim coś wspólnego między wielkimi i małymi literami, koniecznie wykonaj ćwiczenia dotyczące czytania słów zapisanych tylko wielkimi lub tylko małymi literami.

Na przykład: q jest podobne do Q, tyle że ona sama jest mała, więc musiała zapuścić duży kucyk. Sprawdź, jak wyglądają litery. Na przykład O wygląda jak okrągły zegar, a Q wygląda jak zegar z ciężarkiem. A q to małe o jednym ciężarze, który wisi na dłuższym łańcuchu.

3. Trzeci sekret, czyli nauka skomplikowanych liter.

Skomplikowane, nazwałem te litery warunkowo, bardziej poprawne byłoby nazwanie ich podobnymi. Litery b i d, q i g, t i f są często mylone. I jest tylko jeden sposób, aby nie pomylić tych liter - połączyć litery w pamięci i jakiś żywy obraz.

Gra: spójrz na litery b i d, pomyśl, jak wyglądają. Na przykład d to pies z uszami (górny drążek to uszy), a b to niedźwiedź, który zjadł za dużo miodu. Tymi literami możesz narysować psa i niedźwiedzia, a nawet dać misiowi pusty garnek w łapach, jak Kubuś Puchatek.

Gra: daj dziecku tekst w języku angielskim. Ważne jest, aby tekst był pozbawiony obrazków, które mogą rozpraszać uwagę, a litery były duże. Jeśli próbujesz zapamiętać rzadką literę, upewnij się, że jest ona w tekście. Dorosły klaszcze w dłonie lub włącza muzykę, a dziecko w tym czasie musi znaleźć żądaną literę i zakreślić ją ołówkiem. Jutro daj inny tekst, ale z inną literą, którą myli.

Te wskazówki pomogą Ci szybko i łatwo uczyć się angielskich liter razem z dzieckiem. Powodzenia w nauce angielskiego!

Języki obce są dobre nie tylko dlatego, że pozwalają poszerzyć krąg znajomych o obcokrajowców. Doskonale stymulują pamięć i sprawiają, że mózg nieustannie pracuje. Według naukowców ci, którzy nieustannie zapamiętują nowe informacje, dłużej zachowują bystrość umysłu w starszym i starszym wieku, co niewątpliwie wpływa na jakość życia na emeryturze. Możesz uczyć się tego samego języka przez wiele lat, aż stanie się on bliższy Twojemu językowi ojczystemu. Ale tak czy inaczej, najpierw musisz zapoznać się z jego podstawami. Jak nauczyć się alfabetu angielskiego dla dzieci i dorosłych, rozważymy w tym artykule.

Zanim zaczniesz żuć granit nauki, powinieneś wymyślić sobie dobrą motywację. W przeciwieństwie do instytucji edukacyjnej w domu, nikt nie będzie cię do niczego zmuszał i beształ za niedokończoną pracę domową. Przy niskim poziomie dyscypliny trudno cokolwiek osiągnąć. Możesz kłócić się z przyjaciółmi lub krewnymi, że nauczysz się angielskiego, możesz nagradzać się ulubionymi rzeczami po każdym ukończonym etapie zajęć: lodami, graniem na konsoli i tak dalej.

Zwróć uwagę na warunki, bez których prawie niemożliwe jest nauczenie się całego alfabetu angielskiego:

1. Nie wystarczy zapamiętać tylko liter: wypowiedz je na głos, aby nauczyć się poprawnej wymowy. Nauczenie się go od razu jest znacznie łatwiejsze niż ponowne nauczenie się go po kilku miesiącach.
2. Wykorzystaj wszystkie dostępne materiały, w tym nagrania audio, filmy, informacje tekstowe. Ze światem po nitce zbierzesz wszystkie dane niezbędne do poprawnej wymowy, rozumienia liter i poprawnej pisowni.
3. Jeśli ciągle uczysz się angielskich liter w kolejności wskazanej w alfabecie, powinieneś zmienić taktykę. Zacznij studiować je od tyłu, losowo i na inne sposoby. Ułatwi to zapamiętanie wszystkiego, co ważne.
4. Jeśli zacząłeś ćwiczyć, nie rozpraszaj się telewizją ani stronami osób trzecich w Internecie. Odłóż telefon i usuń wszystkie irytujące rzeczy. Najlepiej ćwiczyć w osobnym pomieszczeniu, w którym nie ma zwierząt, zapachów pysznego jedzenia i hałasu.
5. Pracuj nad sobą każdego dnia. Jeśli masz dość nauki tych samych liter, weź małą książeczkę dla dzieci w języku angielskim. Nie zrozumiesz, co tam jest napisane, ale możesz określić nazwę tej lub innej litery. To świetne ćwiczenie dla początkujących.

Co to jest alfabet angielski?

Na świecie istnieje amerykański i brytyjski angielski. Można w nich znaleźć pewne różnice w tłumaczeniu, rzadziej w wymowie, jednak litery w różnych alfabetach są dokładnie takie same. Przed tobą umieszczone są wszystkie litery charakterystyczne dla alfabetu angielskiego. Wśród nich jest 20 spółgłosek i 6 samogłosek, czyli łącznie 26 naprzeciw 33 liter języka rosyjskiego.

Korepetytorzy języka angielskiego z wieloletnim doświadczeniem zalecają podzielenie wszystkich liter na trzy duże grupy i naukę ich w trzech etapach. Oto jak to wygląda w praktyce:

1. Przede wszystkim uczymy się 6 samogłosek: Aa, Her, Ii, Oo, Uu, Yy. Aby zrozumieć, jak ta lub inna litera jest poprawnie wymawiana, istnieje transkrypcja i pisownia fonemu w języku rosyjskim. Samogłoski mają tendencję do zmiany swojego brzmienia w zależności od rodzaju sylaby, obecności akcentu i tak dalej, ale powinieneś przestudiować to nieco później.
2. Druga grupa liter obejmie te, które są podobne w pisowni do liter z alfabetu rosyjskiego. Dzięki temu łatwiej będzie Ci je zapamiętać i przyspieszyć naukę alfabetu angielskiego. Podgrupa obejmuje: Bb, Cc, Dd, Kk, Ll, Mm, Nn, Pp, Ss, Tt, Xx. Niektóre z nich można wymówić po rosyjsku, a dźwięk będzie wyraźny, niektóre są po prostu napisane znajomo.
3. Ta grupa obejmuje litery, których dźwięk i pisownia są nieznane osobom, które są rodzimymi użytkownikami języka rosyjskiego: Ff, Gg, Hh, Jj, Qq, Rr, Vv, Ww, Zz.

Konieczność nauki języków obcych jest oczywista. Dlatego w ostatnich latach język angielski stał się obowiązkową lekcją w przedszkolach. Ale mimo to sami rodzice mogą uczyć dziecko. A zaczynając od nauki alfabetu, wykorzystaj to, co dzieci lubią najbardziej: piosenki, gry.

W jakim wieku można uczyć języka obcego?

W wieku 3 lat dziecko osiąga wiek „chcę wiedzieć wszystko!” I należy to wykorzystać

Lewis Carroll: „Im więcej uczysz się od razu, tym mniej cierpisz później”.

Wiele mam i ojców zastanawia się, w jakim wieku najlepiej zacząć uczyć dziecko. Psychologowie i nauczyciele doszli do konsensusu, że optymalny wiek do nauki języka obcego to 3 lata. W tym wieku dziecko już dość dobrze mówi w swoim ojczystym języku, jego mowa staje się artykułowana, podzielona na frazy i zdania. Ponadto od 3 do 5 lat pamięć dziecka działa najintensywniej.

Jak rozpocząć naukę alfabetu angielskiego?

Wczesna nauka powinna być widoczna

Trudność w nauce liter języka angielskiego polega na tym, że większość z nich ma kilka dźwięków, w przeciwieństwie do rosyjskiego. Dlatego asocjacyjna metoda zapamiętywania dźwięków (mianowicie są one niezbędne do późniejszej nauki czytania) nie jest w tym przypadku odpowiednia. Nauczyciele metodyści zalecają, aby najpierw nauczyć się kolejności liter, a dopiero potem dodać zapamiętywanie dźwięków. Więc od czego zacząć naukę liter? Biorąc pod uwagę młody wiek, odpowiedź jest oczywista – z grami edukacyjnymi i piosenkami.

Gry z ćwiczeniami

Karty z alfabetem angielskim można wykonać niezależnie

Istnieje kilka opcji ciekawych ćwiczeń do nauki alfabetu. Co więcej, jeśli chcesz, możesz angażować się nie tylko ze swoim dzieckiem, ale także z jego przyjaciółmi.

• „Zabawne magnesy” To tablica magnetyczna z wielokolorowymi literami-magnesami, które ty i twoje dziecko przestawiacie lub wymyślacie z nimi różne historie. Pamiętaj tylko, że konieczne jest każdorazowe wywołanie listu i poproszenie dziecka o powtórzenie jego „imienia”. Magnesy-litery można zastąpić rysowanymi na kartach. W takim przypadku lepiej byłoby dołączyć do każdej litery rysunek przedmiotu lub zjawiska, w imię którego występuje.
• Gra karciana. Litera alfabetu jest zapisana po jednej stronie kart, a jak ta litera wygląda po drugiej. Okazuje się, że jest to rodzaj serii asocjacyjnej. Na przykład litera S wygląda jak wąż, a W jak ziejący ogniem smok.
• „Kto jest sąsiadem?” Do tej gry ponownie potrzebne są karty z literami. Dzieciak musi znaleźć sąsiadów z talii mieszanej po lewej i prawej stronie dla danej litery.
• "Puzzle". Narysuj obrazek, pokrój go na kawałki i napisz na każdym literę alfabetu. Maluch przyzwyczai się do kolejności liter i łatwo ją zapamięta, układając puzzle z określonym obrazkiem, który rozumie.
• Zupa listowa. Napisz literę po jednej stronie karty, a słowo, które ją zawiera, po drugiej. Umieść wszystkie karty w misce, dziecko wyciąga jedną - to jest jego obiad. Dzieci bardzo chętnie przyjmują takie szkolenie, zwłaszcza gdy natrafią na żaby (żaby) lub niedźwiedzie (misie).
• „Tajemniczy gość” Kartkę z literą schowaj pod książeczką i stopniowo ją wyciągaj – dziecko musi odgadnąć, co to za litera, zanim się pojawi.

piosenki

Wybierz energiczne i zabawne piosenki

Istnieją dwa rodzaje piosenek do nauki alfabetu angielskiego:

• z określoną melodią (w przypadku takich piosenek potrzebne jest okresowe słuchanie, aby zapamiętać motyw);
• z improwizowaną melodią (takie piosenki można śpiewać na dowolny odpowiedni motyw).

Oto kilka tekstów drugiego rodzaju:

Chodź i śpiewaj razem ze mną

powiedz mi, kim chcesz być

Teraz znam swoje ABC

Tę piosenkę można skrócić (nawiasem mówiąc, ta wersja jest również z melodią):

H I J K L M N O P

Teraz znam swoje ABC

Następnym razem nie zaśpiewasz ze mną.

Dla tych dzieci, które znają liczby, istnieje bardziej złożona opcja:

To proste jak 1 2 3.

Niektóre litery rymują się

Już prawie skończyliśmy

Teraz przejrzałem nasze ABC,

Może następnym razem powiesz je ze mną.

Jeśli chodzi o utwory o określonej melodii, najlepiej skorzystać z wersji karaoke:

Jak utrwalić badany materiał?

Jeśli oczekujesz wyników od swoich studiów, musisz regularnie ćwiczyć.

Małe dzieci bardzo szybko przyswajają nowe informacje, ale równie szybko, bez systematycznego powtarzania, zapominają o nich. Dlatego ważne jest, aby poprawnie zbudować pracę, aby utrwalić alfabet. Aby to zrobić, ubierz go również w formie gry.

Korzystaj z bajek edukacyjnych. Lepiej, żeby były autentyczne, ale w tym celu rodzice będą musieli odświeżyć swoją wiedzę. Dzieci bardzo lubią seriale animowane, w których bohaterowie rozwiązują ważne problemy, na przykład uczą się alfabetu w szkole dla żab.

Paweł Burtowoj

Projektant wideo petersburskiego kanału medialnego „First Popular Television”. Pasjonuje się kinematografią, animacją i wszystkim co z nią związane.

Mój syn uczy się angielskiego w szkole już drugi rok. Ostatnio przekonałem się, że jego wiedza w tej dziedzinie jest po prostu fatalna. Problemy stwierdzono nawet z alfabetem. Trzeba było coś zrobić.

Z jakiegoś powodu metoda zapamiętywania słów za pomocą dwustronnych kart nie sprawdziła się w naszej sytuacji. Prawdopodobnie z powodu słabej znajomości alfabetu. Ogólnie milczę na temat różnych programów na smartfona: nauka języka dziecka nie jest zerowa, a raczej negatywna, aby te programy mogły go zainteresować.

Musiałem, opierając się na doświadczeniach moich poprzedników, opracować i przetestować własną metodę. Cóż, osobiście zarządzaj procesem uczenia się.

Trochę teorii

Zapamiętywanie można sprowadzić do cyklicznego procesu składającego się z trzech elementów:

1. Postrzeganie.
2. Powtórzenie.
3. Testowanie.

Kiedy chcemy, aby dziecko zapamiętało informację, zadanie się komplikuje: nie wiadomo, jak dobrze to zapamiętało, ile razy je powtórzyło, a testowanie ucznia prowadzi do stresu i negatywnych emocji w przypadku złego wyniku.

Przyjrzyjmy się wszystkim trzem składnikom procesu zapamiętywania i tym, jak można je ulepszyć.

Postrzeganie

W celu uzyskania wysokiej jakości percepcji pożądane jest użycie jak największej liczby rodzajów pamięci: słuchowej, wizualnej, motorycznej. Można też dodać takie urozmaicenie jak pamięć werbalna.

Powtórzenie

Co dziwne, przy powtarzaniu materiału skuteczną metodą okazało się wielokrotne nagrywanie badanych przedmiotów z równoczesną wymową.

Czytałem o tej metodzie we wspomnieniach oficera sowieckiego wywiadu. Nazwał tę technikę najskuteczniejszą w zwiększaniu słownictwa.

Skuteczność połączenia wielokrotnego przepisywania słów z ich jednoczesną wymową można wytłumaczyć faktem, że w proces zaangażowane są wszystkie możliwe typy pamięci.

Przepisywanie pozwala zautomatyzować proces, zdepersonalizować go. Ponadto nagrane słowa dokumentują fakt powtarzania się i pozwalają stwierdzić, który materiał zapamiętuje się lepiej, a który gorzej.

Testowanie

Sprawdzając wiedzę, dobrze byłoby ukryć przed dzieckiem sam fakt testowania, ale zostawić nagrodę za jego pomyślne ukończenie. To znaczy schowaj bicz, ale wystaw piernik na wszelkie możliwe sposoby.

W przypadku potwierdzenia, cykl „percepcja – powtórzenie – testowanie” zostaje przerwany. Jeśli nie, powtarzamy. Istnieje więc zachęta do szybkiego nauczenia się całego materiału.

Jednocześnie wiedzę zdobywa się porcjami i porcjami testuje, a nie tak: „Usiądź, teraz sprawdzę, jak nauczyłeś się tego, o co cię dzisiaj poproszono”.

Jak działa metoda

Ponieważ syn nie znał zbyt dobrze alfabetu, zaczęliśmy od niego. Najprostsze przepisy znalazłam w internecie, podobne do tych:

Najpierw kazałem mojemu synowi w pełni powiązać wymowę każdej litery z jej pisownią: będzie to bardzo ważne w przyszłości. Po alfabecie przeszliśmy do słów. Aby to zrobić, używałem i nadal używam zwykłego zeszytu studenckiego w linijce lub kartek z takiego zeszytu. Na marginesach zapisuję rosyjskie znaczenia słów (wyrażeń), których muszę się nauczyć.

W odpowiednich wierszach musisz napisać te słowa. Ponieważ każde słowo jest nowe, pozwalam ci po raz pierwszy przepisać je z podręcznika. Następnie syn zapisuje to słowo tyle razy, ile mieści się w wierszu.

Jednocześnie nie tylko pisze, ale za każdym razem wypowiada słowo na głos.

Na koniec prześcieradło się odwraca, a tam niespodzianka! Te same rosyjskie słowa są na marginesach i musisz wypełnić wszystkie wiersze ich angielskimi odpowiednikami, ale bez zaglądania do podręcznika.

Trzy ważne punkty:

1. Jestem przeciw dziecku, nie robię mu wyrzutów za błędy.
2. Jeśli nie pamięta pisowni, ja to przeliteruję (tutaj przydaje się dobra znajomość alfabetu).
3. Jeśli dziecko napisało i wymówiło słowo bez podpowiedzi za pierwszym razem, to jest między nami umowa, że ​​nie powtarza go w całej linii. W przyszłości słowo to zostanie usunięte z list. Uważa się, że została ona wyuczona i cykl „postrzegania – powtarzania – testowania” jest dla niej zakończony.

Proces jest powtarzany, aż wszystkie słowa z oryginalnej listy zostaną wykluczone. Poniższe zdjęcie dotyczy czwartej iteracji.

W ten sam sposób uczyliśmy wcześniej alfabetu z naszym synem. Napisałem po rosyjsku „hej”, „bi”, „si”, „di” i tak dalej na marginesach, a mój syn wypełnił wiersze małymi i dużymi angielskimi literami.

Plusy i minusy metody

Metoda ma kilka mocnych stron. Zaangażowane są prawie wszystkie rodzaje pamięci: słuchowa, wzrokowa, werbalna i ruchowa. Nauka jest bezstresowa, uczeń nie cierpi.

Zasady gry są proste i uczciwe. Można powiedzieć, że metoda działa automatycznie, a wynik pojawia się jakby sam z siebie. Żywa demonstracja dialektycznej zasady przejścia ilości w jakość. Algorytm ma zastosowanie do powtarzania zapomnianego materiału i jest łatwo skalowalny dla różnych objętości słów.

Metoda podaje uczniowi obiektywne kryteria osiągnięcia celu. Istnieją prawdziwe zachęty, aby szybko wszystkiego się nauczyć i wyjść na spacer.

Wady tej metody nauki też są oczywiste: potrzeba dużo papieru i „promotora”.

Syn nauczył się pisowni i wymowy angielskich nazw dni tygodnia wieczorem. Następnego dnia otrzymałem piątkę z testu, pochwałę i zaskoczenie ze strony nauczyciela. A to niejedyny sukces.

Interesujące było również obserwowanie, jak materiał się nie powtarza. Przede wszystkim zanika umiejętność bezbłędnego pisania, potem zaczyna cierpieć wymowa, a na koniec zapomina się brzmienie słowa. Ale umiejętność rozpoznania go w tekście pozostaje na długo.

Nie uważam, że metoda jest idealna, ale korzystając z opisanych mechanizmów zapamiętywania, zawsze można wymyślić coś własnego.