Menü
EvÇeşitli

5 yaş için matematik dersleri. Kıdemli grubun çocukları için matematik dersinin özeti (5-6 yaş) “Matematik şehrine seyahat

5-6 yaş arası çocuklar çevrelerindeki dünyayı aktif olarak keşfetmeye ve ustalaşmaya başlar. Neden-harika olurlar, nasıl çalıştığını anlamak için her şeyi “dişli çarklarla” parçalara ayırmaya çalışırlar, olaylar arasında neden-sonuç ilişkileri kurmaya çalışırlar. Yani bu yaşta ve hatta daha erken - 4 yaşından itibaren çocuğunuza matematik bilgisinin temellerini öğretmeye başlayabilirsiniz. Daha büyük okul öncesi çağındaki çocukların ana faaliyeti hala oyun olduğundan, öğretimde oyunun unsurları kullanılmalıdır.

Matematik öğrenmeye nereden başlamalı?

Malvina'nın yaptığı gibi çocukları hemen masaya oturtmaya ve onlara sayıları yazmayı, elmaları katlamayı vb. öğretmeye hiç gerek yok. Bir çocukla konuşurken dikkatini çeşitli nesnelerin özelliklerine çekmek, bunları birbirleriyle karşılaştırmak daha iyidir: karpuz bir elmadan daha ağırdır, bir kedi babadan daha küçüktür. Sonra yavaş yavaş asal sayılardan bahsetmeye başlayın: bana üç tabak getirin, kasede iki şeker daha kaldı.

Sayıların yanı sıra, aynı prensibi kullanarak çocuklara geometrinin temel kavramlarını tanıtmanız gerekir - yuvarlak, üçgen, uzun ve kısanın ne anlama geldiğini gösterin ve anlatın. 5-6 yaş arası çocuklar için bu kavramları anlamak çok zor olmayacaktır, özellikle ebeveynler bu genel olarak soyut kavramları pratik günlük örneklerle güçlendirirse: bu ev daha yüksek ve bu daha alçak, büyükanneye giden yol fidanlık bahçesine giden yoldan daha uzundur.

Neredeyse okul matematik dersleri nasıl yürütülür?

Okul öncesi çocuk bu temel kavramlara hakim olduktan sonra, "matematiğin kapılarına" - kavramlara hakim olmaya - geçebilir. sayı" Ve " sayı”, 5 yaşındaki çocuklar için en büyük zorluğu teşkil ediyor.

5-6 yaş arası çocuklara matematik dersi vermenin temel prensibi netliktir, yani. Her kavram veya terimin açıklamasına özel örnekler ve ev ödevleri eşlik etmelidir. Elbette çocuklara yönelik görevler yaşlarına göre seçilmelidir - ilginç, daha çok oyun gibi.

Gelecekteki okul çağındaki çocukların ebeveynlerinin tekerleği yeniden icat etmelerine ve hem eğlenceli hem de eğitici matematiksel örnekler bulmalarına gerek kalmaması için, öğretmenler psikologlarla birlikte çocukları okula hazırlamak için çocuklara matematik öğretmeye yönelik birçok yöntem içeren programlar geliştirdiler. Oyunlar yoluyla matematik bilgisinin temelleri. Bu programlarda ayrıca tematik boyama kitapları, sayı içeren kartlar, eğitici karikatürler, çeşitli mantık bulmacaları, eğlenceli aritmetik alıştırmaları, matematik defterleri ve daha birçok görev kullanılmaktadır.

Şimdi biraz daha detaylı.

Matematik boyama sayfaları

Matematik boyama sayfaları okul öncesi çocuklara sayıları öğretmek için çok etkilidir. Renklendirme sürecinde çocuk, sayının neye benzediğini ve ne dendiğini hatırlayacak ve "sayısal içeriğini" anlayacaktır. Bu tür boyama kitapları sayıları çizmenin yanı sıra geometri unsurları da içerebilir - dairelerden, karelerden, üçgenlerden çocuk çeşitli süslemeler ekleyebilir ve bunları farklı renklere boyayabilir. Dahası, bir çocuğa sıralı saymayı öğretebilecek boyama kitapları vardır - bunlar, sayıdan sayıya sırayla kesikli bir çizgi çizerek çocuğun kendisinin oldukça karmaşık bir resim çizebileceği "Sayılarla Çizim" serisinden boyama kitaplarıdır. . Boyama sayfaları ayrıca çeşitli alıştırmalar da içerebilir. Böyle bir göreve örnek olarak, bir sayının büyük bir daire içinde gösterilmesi, çocuğun bu sayının temsil ettiği küçük dairelerin sayısını çizmesi ve renklendirmesi gerektiğidir.

Numaralı kartlar

Dijital kartlarla yapılan etkinlikler, çocukların gerekli tüm matematiksel kavramlarla hızlı bir şekilde tanışmasına yardımcı olacaktır. İçinde sayı ve komik resim bulunan kartlar domino taşı gibi kullanılabilir, benzerlik ve farklılıklarını araştırabilir, onlardan çeşitli örnekler oluşturabilirsiniz. Elbette, bu tür faaliyetlerde ana rol, en azından ilk başta ebeveynlere aittir - görevler bulmalı ve çocuğa kartların nasıl "oynanacağını" öğretmelidirler.

Mantık bulmacaları ve eğitici oyunlar

Örnekler her adımda bulunabilir, örneğin tüm halk bilmeceleri özünde mantıksal düşüncenin gelişimine yönelik görevlerdir. Matematikteki eğlenceli bir mantık bulmacasının klasik bir örneği "Daha ağır olan nedir: bir kilogram tüy mü yoksa bir kilogram demir mi?" Didaktik oyunlara gelince, "didaktik" kelimesinin ebeveynleri korkutmasına izin vermeyin - bunlar sadece odada kaç tane sarı üçgen olduğunu saymak gibi eğitici oyunlardır. Bu oyunu bebeğinizle, örneğin doktor muayenehanesinde sırada otururken veya anaokulundan dönerken bile oynayabilirsiniz.

Annemin mağazadan hazır tarifler satın alma fırsatı yoksa bunları kendiniz yapabilirsiniz. Bu zor değil - herhangi bir sayının veya şeklin konturları kağıda noktalı bir çizgiyle çizilir ve daha sonra çocuğun bunu daire içine alması gerekir. Bu tür etkinlikler 5 yaşından itibaren tüm okula hazırlık programlarında şiddetle tavsiye edilmektedir. Herhangi bir defterle çalışırken doğru yazma becerileri geliştirir, dikkat ve azim geliştirirsiniz.

Ne mutlak biliyorum bebeğim

Matematik oldukça karmaşık bir bilimdirÇocuğun okulun başından itibaren ders çalışma konusunda zorluk yaşamaması için temel matematik becerilerine sahip olması gerekir. Peki gelecekteki bir öğrenci ne bilmeli ve yapabilmelidir?

  1. ona kadar say;
  2. sayıları biliyorum;
  3. temel geometrik şekiller çizin - daireler, kareler, dikdörtgenler, üçgenler;
  4. bir daireyi ve bir kareyi iki veya dört eşit parçaya bölün;
  5. nesnelerin uzunluğunu, yüksekliğini ve genişliğini ölçmek;
  6. daha yüksek-aşağı, daha fazla-daha az, daha geniş-dar olanı bilin;
  7. En basit aritmetik problemlerini tek adımda çözün.

için ipuçları ebeveynler

Yukarıdaki tavsiyelerin ciddiyetine rağmen hiçbir zorluk yoktur. Her anne veya baba çocuğuna matematiğin temellerini öğretebilir. Önemli olan eğlenceli etkinlikleri sıkıcı görevlere dönüştürmemek için birkaç kurala uymaktır.

  • Zorlamayın - 5-6 yaşlarında bir çocuk dikkatini tek bir göreve 30-40 dakikadan fazla odaklayamaz.
  • Tavsiye vermek için acele etmeyin.
  • Farklı türde görevler kullanın.
  • Övgü muhtemelen en önemli şeydir.

Çocuklar minik süngerler gibi çevrelerindeki dünyayla ilgili bilgileri emerler. Bununla birlikte, bir yaşındaki bebekler yalnızca olup biteni gözlemleyebiliyorsa, o zaman okul öncesi çocuklar analiz etme ve yansıtma yetenekleriyle ayırt edilirler. Nesneleri niceliklerine göre karşılaştırmaya, aralarında bağlantı kurmaya ve mantıksal problemleri çözmeye başlıyorlar. Tüm bu beceriler kesinlikle okuldaki çocuklar için faydalı olacaktır. Bu, ebeveynlerin tüm çabalarını onların gelişimine ve bakımına ayırmaları gerektiği anlamına gelir. 5-6 yaş arası çocuklar için matematik bu görevin üstesinden gelmeye yardımcı olacaktır. Bu zor ama çok heyecan verici bilimi çocuklara öğretmenin inceliklerinden bahsedelim.

Okul öncesi çağındaki çocukların bilmesi ve yapabilmesi gerekenler

Kural olarak çocuklar üç ya da dört yaşlarında 10'a kadar saymayı öğrenirler. Okula yaklaştıkça ebeveynler onları iki basamaklı sayılar ve basit matematik işlemleriyle tanıştırıyor. Çocukların edindikleri bilgileri kaybetmemeleri için ele aldıkları materyali tekrarlamak, zamanla karmaşıklığını arttırmak gerekir.

Öğretmenlere göre okula hazırlanan çocukların şu becerilere sahip olması gerekiyor:

  • basit bulmacaları ve problemleri çözün;
  • “ileri geri, yukarı aşağı, sağ sol” kavramlarına hakim olun;
  • asal sayıları çıkarma ve ekleme;
  • “Daha fazla, daha az, eşit” sözcüklerini kullanarak karşılaştırmalı sayısal analiz yapmak;
  • bağımsız olarak ona ve geriye doğru sayın;
  • şu soruları yanıtlayın: “puan nedir?” Ve kaç tane?";
  • bir daireyi ve bir kareyi eşit parçalara bölün;
  • Nesnelerin geometrik şekillerini bilir.

Çocuklar 5-7 yaşlarında listelenen becerilere hakim olmalıdır. Bunun ne kadar hızlı gerçekleşeceği esas olarak okul öncesi çocukların ebeveynlerine, çocukların öğrenme arzusuna ve derslerin organizasyon biçimine bağlıdır. Neyse ki, bugün okul öncesi çağındaki çocuklar için birçok kılavuz ve çalışma kitabı var. Örneğin, "Yedi Cüceler Okulu" veya Toru Kumon'un "Saymayı Öğrenmek" adlı eğitim kitaplarını ele alalım. Çocuklara özel literatürü öğreterek, ebeveynler çok geçmeden ilk başarıları fark edeceklerdir. Ancak hatalardan kaçınmak ve kesin bilimlere karşı isteksizlik aşılamamak için 5 ve 6 yaşındaki bir çocuğa matematik nasıl düzgün bir şekilde öğretilebilir?

5-6 yaş arası çocuklara yönelik matematik derslerinin eğlenceli bir şekilde yapılması gerektiği gerçeğiyle başlayalım. Bu öğrenme materyali yöntemi okul öncesi çocuklar için idealdir. Çocuğunuzu ders kitaplarının başına oturtursanız, hemen sıkılabilir ve dikkatini daha ilginç bir şeye çevirebilir (pencerenin dışındaki manzara, duvardaki süslü desenler vb.). Sonuç olarak, bu kadar "yük" ve "yorucu" dersler onun sadece sinirlenmesine neden olacaktır. Ve ebeveynlerin matematik eğitimi almaya yönelik her daveti düşmanlıkla karşılanacaktır. Dersleri düzenlemek için diğer ipuçları:

  • Yalnızca çocuk iyi bir ruh halindeyken egzersiz yapın. Okul öncesi çağındaki bir çocuğu arzusu olmadan çalışmaya zorlama girişimleri dalgınlığa ve konsantrasyon eksikliğine yol açabilir. 5-6 yaş arası çocukların ağırlıklı olarak istemsiz hafızası olduğundan, olumlu duygular uyandıran bilgileri hatırlamaları çok daha kolaydır.
  • Düzenli çalışın, periyodik olarak derslerinize yeni şeyler ekleyin. Küçük çocukların monotonluktan çok çabuk sıkıldığı bir sır değil. Ve eğer ilgilerini kaybederlerse, bilginin genç öğrencilerin kafasına yapışması pek olası değildir. Ayrıca okul öncesi çağındaki çocukların bilgilerini sürekli güncelleyebilmeleri, edindikleri beceri ve yetenekleri geliştirebilmeleri için dersler sistematik bir şekilde yürütülmelidir.
  • Eğer çocuk bir şeyde başarısız olursa ya da görevin özünü anlayamıyorsa, gergin olmayın ve sinirlenmeyin.. Görevi, hiçbir sorusu kalmayana kadar okul öncesi çocuğa metodik olarak açıklamanız gerekir. Ebeveynlerin aşırı talepleri ve çocuğun eylemlerine ilişkin olumsuz değerlendirmeler, onu matematik çalışmaktan kesin olarak caydırabilir.
  • Ve sonunda, Çocukların üzerinde "duramazsınız", onları birbiri ardına sorunları çözmeye zorlayamazsınız. Bu öğretim yöntemi materyalin özümsenmesine yol açsa da, okul öncesi çağındaki çocuğun öğrenmesini engelleyecektir. Bu nedenle tüm dersler kolay ve ilgi çekici bir şekilde yapılmalıdır. 5-6 yaş arası çocuklar için gelişimsel matematik, çocuğun sürece katılımını, problemlerin geliştirilmesine ve çözümüne doğrudan katılımını, kişisel inisiyatifi, fantezi ve hayal gücünü kullanmayı gerektirir. Tüm bu bileşenlerin birleşimi etkili öğrenmenin anahtarıdır.

LG İlköğretim matematik dersi “Igrachka”nın geliştiricisi Peterson: “Genellikle okul öncesi çocukların hazırlığı onlara okumayı, yazmayı ve saymayı öğretmekten ibarettir. Araştırmaya göre ilkokulda ciddi zorluklar, beceri ve bilgisi yetersiz olan çocuklar tarafından değil, pasiflik sergileyen, düşünmek ve yeni bir şeyler öğrenmek istemeyen çocuklar tarafından karşı karşıya kalıyor. Bu bağlamda, ilköğretimin temel amacı çocuğun çeşitli gelişimi olmalıdır: onun yaratıcı ve entelektüel yetenekleri, kişilik özellikleri, motivasyon faktörleri. Bu durumda fantezi ile hayal gücünü birbirine bağlamaya özel dikkat gösterilmelidir. Okul öncesi çağındaki bir çocuğun kişiliğinin oluşumuna, bağımsızlığının ve bilişsel ilgisinin gelişmesine katkıda bulunan, yeni bir şey yaratma ve icat etme yeteneğinin yanı sıra yaratıcılıktır.”

Kartlarla dersler

Bir çocuğun matematik yeteneklerini geliştirmeye yardımcı olan çeşitli alıştırmalara bakalım. Bunları gerçekleştirmek için 1'den 10'a kadar sayıların bulunduğu kartlara ihtiyacınız olacak. Elbette ebeveynler bunları hızlı ve kolay bir şekilde yapabilir. Ancak çocuğu bu sürece dahil etmek, ona en ilginç ve sorumlu işi emanet etmek çok daha iyidir. O halde eğitim kartları hazırlayalım. Okul öncesi çocuğunu manzara sayfasını bağımsız olarak dört eşit parçaya bölmeye ve kartları çizgiler boyunca kesmeye davet ediyoruz. 10 parçayı saydıktan sonra çocuğa veriyoruz ve her birine bir sayı yazıp karşılık gelen sayıda resim çizmesini istiyoruz. Bunlar daireler, çiçekler, kalpler vb. olabilir. Eğer çocuk herhangi bir sayıyı yazarken zorluk yaşıyorsa ona bu konuda yardımcı olmalısınız. Kartlar hazır olduktan sonra çalışmaya başlayabilirsiniz:

"Sıraya koyun"

Bu alıştırma çocuğunuzun sayısal değerleri ve “çok ve az” kavramlarını hatırlamasına yardımcı olacaktır. Okul öncesi çağındaki çocuktan kartları en küçükten başlayıp en büyük sayıya kadar sıralamasını istiyoruz. Egzersiz sadece çalışılan materyalin pekiştirilmesine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda hafızayı ve hayal gücünü de mükemmel şekilde eğitir.

"Rakamları karşılaştırın"

Çocuğa iki kart gösterdikten sonra sizi onları karşılaştırmaya davet ediyoruz. Başlangıç ​​olarak okul öncesi çocuk sayıların anlamlarını söyler, ardından hangisinin kaç birim daha büyük olduğu sorusunu yanıtlar. Daha sonra kartlardan birini yerine koyup aynı soruları tekrarlamalısınız. Bu aktivite, çocuğun ilgisini kaybedene kadar oldukça uzun bir süre devam edebilir.

"Nesneleri say"

Kartların üzerine sayıların yanı sıra çeşitli resimler de basıldığından, çocuğu bunları saymaya davet etmekte fayda var. Ayrıca, çeşitli hayvanların çizimlerini ve 1'den 10'a kadar bir sayı dizisini içeren sayfalar hazırlayarak görevi karmaşıklaştırabilirsiniz. Hayvan sayısını saydıktan sonra, okul öncesi çocuk karşılık gelen sayıyı daire içine almalıdır. Kural olarak, çocuklar bu egzersizi gerçekten seviyorlar ve onlara herhangi bir özel zorluk yaşatmıyorlar.

"Eksik Numaralar"

Çocuk kartları elinde tutuyor. Bir yetişkin ona iki sayı söyler, örneğin 1 ve 4. Genç öğrenci bu kartları bulur ve birbirlerinden biraz uzakta masanın üzerine koyar. Şimdi sayılar arasındaki boşlukları doldurmalı ve eksik olan iki halkayı bulmalıdır. Buna göre bunlar 2 ve 3 numaralı kartlar olacak.



Eğlenceli matematik

Okul öncesi çağındaki çocukların ebeveynleri, etkinlik geliştirirken hayal güçlerini kullanmalıdır. Etrafta bu kadar çok heyecan verici şey ve fenomen varken dersleri masada oturarak yapmak hiç de gerekli değil. Peki neden bunları aritmetik amaçlar için kullanmıyorsunuz? Örneğin, ister pizza ister elmalı turta olsun, çocukları en sevdikleri yemeklerin hazırlanmasına dahil edebilirsiniz. Çocuğunuzdan iki bardak unu saymasını ve hazırlanan kaseye kendisinin dökmesine izin vermesini isteyin. Okul öncesi çocuğunuza buzdolabından beş yumurta alıp bunları dikkatlice bir kaseye yerleştirme görevini verin. Çocuğun bağımsız olarak hamura üç yemek kaşığı şeker vb. eklemesine izin verin. Böyle eğlenceli bir matematik çocuğa hem büyük keyif verecek hem de hafızasına uzun süre kazınacaktır.

Büyük olasılıkla kendisi öğrenme sürecine dahil olduğunu anlamayacaktır. Örneğin sabah anaokuluna hazırlanırken okul öncesi çocuğunuzdan gömleğinin düğme sayısını saymasını isteyin. Hastaneye vardığınızda sırada bekleyen hasta sayısını belirleyin. Ve sokakta yürürken sayılacak kaç nesne bulabilirsiniz! Evin yakınındaki arabalar, otobüs durağındaki insanlar, gökyüzünde uçan kuşlar, binaların zeminleri - ve bu liste neredeyse tükenmez.

Sekiz yaşındaki Andrey'in annesi Alexandra: “Oğlum ve ben toplama ve çıkarma işlemlerini 5 yaşındayken öğrendik. Ve bunu sopa kullanmadan, parmaklarını bükmeden, akıllarında hemen yaptılar. Bir yere gidelim, nesneleri sayalım ve sonra bunlara 1 ekleyelim.Örneğin, mağazanın yakınına üç araba park edilmiş ve sonra bir tane daha ona doğru gidiyor. Oğul, aklında toplayıp cevabı verir. Daha sonra artan sırayla 2, 3 vb. eklemeye başladılar. Daha sonra hesaplamaların sırasını değiştirdiler. Daha küçük bir sayıya daha büyük bir sayı eklemeye başladılar. Bu elbette daha zordu ama zamanla alıştık. Çok yürüyoruz. En azından günlük olarak bahçeye ve arkaya “yürüyüş” yapın. Şimdi yolculuğu tek yönde 20 dakika süren okulu ziyaret ediyoruz. Yani bolca zaman var. Saymayı bitirdik, şimdi aynı yöntemle İngilizce kelimeleri öğrenmeye başladık.”

Matematik oyunları

İnsani düşünce yapısına sahip pek çok çocuk, matematiğin oldukça sıkıcı bir bilim olduğunu düşünme eğilimindedir. Ancak çocuklara konunun diğer yönünü göstermek yeterlidir ve fikirleri dramatik bir şekilde değişecektir. 5-6 yaş arası çocuklara yönelik matematik oyunları yetişkinlere bu konuda yardımcı olacaktır. Bunlardan bazılarını listeleyelim:

"Alkışları Say"

Bu oyun sadece matematiksel yeteneklerin değil aynı zamanda işitsel algının da gelişmesine katkıda bulunur. Ellerinizi değişen güç ve sıklıkta çırparak, çocuktan vuruş sayısını saymasını istemeniz gerekir. Çocuğunuzdan duyduklarını tekrar etmesini isteyerek görevi karmaşıklaştırabilirsiniz.

"Hokus pokus"

Birkaç küçük nesneyi (tatlılar, düğmeler) alan yetişkin, onları yumruklarının arasına alır ve arkasına saklar. Daha sonra çocuğa basit bir matematik problemi verilir. Örneğin: “Yalnızca yedi düğmem var. Sağ elimde dört tane tutuyorum, sol yumruğumda kaç tane var?” Okul öncesi çağındaki çocuk doğru cevap verdiyse, onu rol değiştirmeye davet edebilirsiniz. Sorunu kendisinin bulmasına ve çözümünü kafasında hesaplamasına izin verin. Çocuk yanlış cevap verdiyse nesneleri yine arkanıza saklamalısınız, ancak farklı miktarlarda.

"Garip olanı bulun"

Bir yetişkin, dergilerden çeşitli kategorilerdeki birkaç düzine resmi keser: ulaşım, yiyecek, bitkiler, mobilya vb. Daha sonra, aynı temanın resimlerini masaya yerleştirip bunlara birkaç ekstra nesne eklemelisiniz. Çocuğa tüm resimleri sayma, "yabancı" nesneleri bulma ve numaralarını söyleme görevi verilir. Son olarak aynı kategorideki kalan görseller sayılır.

"Numarayı söyle"

Bu oyun bir grup oyunudur. Yetişkin lider, çocukların oluşturduğu dairenin ortasında durur ve çocuklara teker teker top atarak herhangi bir numarayı arar. Sırasını bekleyen her çocuk, bir sonraki sayıyı sırayla söyleyerek nesneyi geri atar. Tekrarlardan kaçınılması tavsiye edilir.

Noktalara göre çizim

Çocuk yukarıdaki alıştırmalarla kolayca başa çıkabildiğinde, ona noktalarla çizim yapmayı teklif edebilirsiniz. Bu çok heyecan verici bir aktivitedir çünkü çoğu durumda sonunda nasıl bir resim elde edeceğinizi bilemezsiniz. Bu nedenle çocuklar bir sayıdan diğerine sırayla çizgiler çizerek noktaları birleştirmenin keyfini çıkarırlar.

Yürüyüş oyunları

Birçok insan bu tür oyunları çocukluktan hatırlıyor. Bunların özü, bir yerden diğerine gitmeniz gereken yolun oyun alanında işaretlenmiş olmasıdır. Ve oyuncular sırayla zar atarlar, toplanan noktaları sayarlar ve bir hamle yaparak tekrar sayarlar. Sayma 1'den 12'ye kadar sayılarla sınırlıdır ancak çocuk toplama yapmayı öğrenir. Örneğin zarlara 3 ve 6 puan düştü. Ve oyuncunun görevi 3+6'nın ne kadar olduğunu hesaplamaktır. Ancak doğru sonucu aldıktan sonra hamle yapabilir. Tüm aileyi oyun sürecine dahil edebilirsiniz, bu heyecan verici bir eğlence olacaktır.

"Mağaza"

Bu rol yapma oyunu birçok yetişkine tanıdık geliyor. Sonuçta, küçük mucitler periyodik olarak ebeveynlerini eğlencelerine dahil ederler. Böylece satıcı oluyorlar ve müşterilere onlardan ürün satın almalarını teklif ediyorlar. Ya da kendileri oyuncak almak için mağazaya geliyorlar. Genellikle çeşitli kağıt parçaları para görevi görür. Ancak birkaç gerçek para veya düğme alıp müşterilerle çok gerçek ödemeler yapmak çok daha faydalı olacaktır. Zamanla “teslimiyet” kavramı devreye girebilir. Peynir 3 rubleye mal oluyorsa ve alıcı beş rublelik bir jeton veriyorsa, fazla parayı ona iade etmeniz gerekir. Oyuna dahil olan bir çocuk, saymayı ve basit matematik işlemlerini çok daha hızlı öğrenecektir.

Yedinci sınıf öğrencisi Varya'nın annesi Eva: “Kızıma okuldan önce kafasından saymayı öğrettim. En basit sayılarla başladık, ardından iki basamaklı ve üç basamaklı sayıları tanıttık. Şimdi Varya 12 yaşında, babasından ve benden daha hızlı sayıyor. Ve işin sırrı çok basit: Önemli olan çocuğun öğrenme sürecine dahil olmasıdır. Kızımızı parayla çok erken tanıştırdık. Onu anaokulundan aldığımda Varya'ya ilk önce şeker veya sakız için 5 ruble verdim. Yeterli parası olup olmadığını, ne kadar kalması gerektiğini vs. kendisi hesapladı. Yavaş yavaş miktar 20 rubleye çıktı. Kızım kafasında gerekli hesaplamaları yaparak bunu birkaç satın almaya bölmeyi başardı. Artık matematik onun en sevdiği okul dersi; sürekli olarak tüm Olimpiyatlara katılıyor.”

Çocuk saymayı reddederse

Bazı çocuklar oyun yoluyla bile sayma becerilerini öğrenmeyi kategorik olarak reddederler. Çoğu zaman bunun nedeni ebeveynlerin ders yürütmeye yanlış yaklaşımıdır. Birkaç kez okul öncesi çağındaki bir çocukla "otur ve karar ver" yöntemini kullanarak çalışmayı deneyen birçok yetişkin, matematik arzusunu uzun süre caydırır. Ancak saymaktan hoşlanmama, çocuğun çeşitli gelişimsel aktivite veya bölümlerle aşırı yüklenmesiyle açıklanabilir. Veya belki de okul öncesi çağındaki çocuk, ebeveynlerinin yanlış cevaplara verdiği tepkiden hoşlanmamaktadır. Ve çok sayıda benzer neden olabilir. Çocukları saymayı öğrenmeyi reddederse ebeveynler nasıl davranmalıdır?

Sabırlı ol

Belki çocuk yaşının küçük olması nedeniyle matematiği anlamıyordur. Sonuçta beş yaşındaki çocukların hepsi hesaplama yeteneğine sahip değil. Ayrıca insancıl zihniyete sahip okul öncesi çocuklar, birinci sınıfa kadar sayıları görmezden gelebilirler. Öte yandan, birçoğu bu zamana kadar oldukça akıcı bir şekilde okuyor ve hatta nasıl yazılacağını bile biliyor. Bu nedenle çocuğunuzun sayma konusundaki isteksizliğine aşırı tepki vermemelisiniz. Sonuçta “her cephede” başarılı olmak kesinlikle gerçekçi değil.

“İkna yoluyla baskı” yöntemini kullanın

Bir okul öncesi çocuğun matematiğe yeteneği varsa, ancak öğrenmek istemiyorsa, ona bu sürecin gerekliliğini aktarmanız gerekir. Sonuçta becerileri saymadan yapamazsınız. Bunu olabildiğince sık konuşmamız, bu gerçeği gerçek hayattan örneklerle ortaya koymamız gerekiyor. Yani bir anne, çocuğuyla birlikte otobüste şehirde dolaşırken ona “Lütfen bana yardım et, ellerim dolu. Ceketimin cebinden biraz bozuk para çıkar, on beş ruble say ve ücreti öde. Ah, tamamen unuttum, sayamazsın. Bununla kendi başına uğraşmak zorunda kalacaksın." Periyodik olarak bu tür durumlar yaratarak, çocuğu yavaş yavaş saymayı öğrenme zamanının geldiğine ikna edebilirsiniz.

“Sayı saldırıları” gerçekleştirin

Eğer çocuk sayıları algılamak istemiyorsa onu sayılar ile çevrelemeniz gerekir. Bunu yapmak için sayı ve resim içeren birçok kart hazırlamalısınız. Dairenin çevresine kağıt asmak ve zaman zaman dikkati bunlara odaklamak, çocuğunuza saymayı öğretmek çok daha kolay olacaktır. Ayrıca bir çocukla iletişim kurarken sayıları mümkün olduğunca sık konuşmaya dahil etmek gerekir. Onunla saklambaç oynayabilir, yüksek sesle zamanı geri sayabilir, "bir, iki, üç, dört, beş, tavşan yürüyüşe çıktı" gibi şiirler öğretebilir, sayılarla göze çarpmayan eğitici karikatürler gösterebilir vb. Zamanla okul öncesi çocuk kesinlikle matematiğe ilgi duyacaktır.

“Tatlı aktiviteler” gerçekleştirin

Bir okul öncesi çocuk saymayı öğretmede klasik veya oyun yöntemlerini kabul etmek istemiyorsa, kazan-kazan tekniğini kullanabilirsiniz. Belki tek bir çocuk tatlıları reddetmez. Öyleyse neden çocuklara ancak doğru miktarı söyleyebildiklerinde şeker alacakları koşulunu koymayalım? Bu, okul öncesi çocuklarda sayma becerisinde hızla ustalaşma arzusunu teşvik edecektir.

Bu nedenle okul öncesi çocuklar için matematik inanılmaz derecede ilginç ve heyecan verici bir bilimdir. Önemli olan, çocuk için mümkün olduğu kadar eğlenceli ve yüksüz olacak doğru eğitim biçimini seçmektir. Eğlenceli dersler için fikirler her yerde; sadece hayal gücümüzü kullanmamız ve tanıdık şeylere yeni bir açıdan bakmamız gerekiyor.

Konuyla ilgili video

Çocuk doğduğundan itibaren dünyayı öğrenir, etrafını inceler. Ebeveynler, çocuklarının eğitiminde ve oluşumunda önemli bir rol oynamaktadır. Okul öncesi çocuklara matematik öğretmek ilginç ve karmaşık olmayan bir süreçtir, ebeveynler bununla kolayca başa çıkabilir. Çocuğunuzun dikkatini geliştirin.

Okul öncesi çocuklar için matematik egzersizleri

Çocuğunuzla her gün 25-30 dakika sakin bir ortamda etkileşime geçin. Çocuğunuzun yorulduğunu görürseniz aktiviteyi durdurun. Çocuğunuzu azarlamayın, başaramasa bile övün. Katılığınız ve tatminsizliğiniz, çocuğunuzun yeni bir şeyler öğrenmesini ve öğrenmesini engelleyecektir.

Çocuğunuza matematiği oyunlar ve ilginç alıştırmalar şeklinde öğretin, okul öncesi çocuklar için matematik görevleri, oynarken çocuk hızla hatırlar.

5-6 yaş arası bir çocuk şunları yapmalıdır:

    Nesnelerin yerini belirleyebilme: sağ, sol, orta, üst, alt, arka ve ön.

    Renkleri bilin ve ayırt edin: kırmızı, mavi, yeşil, sarı, gri, beyaz, siyah, mavi, turuncu.

    Sayıları 1'den 5'e, 5'ten 1'e kadar ters sırada sıralayabilir.

    Temel şekilleri öğrenin: kare, dikdörtgen, üçgen, daire, oval, çokgen.

    Daha fazlasını, daha azını eşit olarak karşılaştırabilme. Daha az öğe içeren bir gruba bir öğe eklenebilir.

    Çocuk sayıları yazmayı öğrenir.

1. Nesnelerin konumunu belirleyin

Çocuklarda uzamsal anlayışın sadece gerçek hayatta değil matematik, beden eğitimi ve müzik derslerinde de geliştirilmesi oldukça önemlidir. 5-6 yaş arası okul öncesi çocuklar nesnelerin yerlerini bilmelidir: sol, sağ, üst, alt, ön, arka.

Bir sonraki resme bakalım.

Resimde bir ev görülüyor. Evin solunda bir ağaç, bir çit ve iki sürahi var. Evin sağında bir ağaç ve çit var.

Üst kısımda bir çatı ve çatıda bir anten bulunmaktadır. Evin altında toprak var. Önünde çimen çizilmiş, çimenlerin üzerinde bir kedi oturuyor. Evin arkasında hiçbir şey göremiyorsun.

1. Egzersiz

Resme dikkatlice bakın ve bize nesnelerin yerini söyleyin: sol, sağ, üst, alt, ön, arka.

Evin solunda ne var?

Evin sağında ne çizilir?

Ön tarafta ne var?

Arkasında ne var?

Aşağıdaki resimde ne var?

Alıştırma 2

Resme dikkatlice bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

Ön tarafta hangi oyuncak gösteriliyor?

Arkada hangi oyuncak gösteriliyor?

Sağda hangi oyuncaklar gösteriliyor?

Alıştırma 3

Resme dikkatlice bakın ve bize nesnelerin yerini söyleyin: sol, sağ, üst, alt, ön, arka. Aşağıdaki soruları cevaplayın.

Bu resimde soldaki kim?

Bu resimde sağdaki kim?

Üstteki resimde kim var?

Aşağıdaki resimde ne var?

Solda hangi oyuncaklar gösteriliyor?

Sağda hangi nesneler gösteriliyor?

2. Renkleri öğrenmek

Bir çocuk, farklı nesneleri görsel olarak inceleyerek tüm renkleri öğrenebilir. Her türlü bilgi eğlenceli bir şekilde kolayca özümsenebilir.

kırmızı renk

Çocuğunuzla birlikte her resme dikkatlice bakın ve rengin kırmızı olduğunu tekrarlayın. Resimde kırmızı bir elma çizilir. Resimde kırmızı bir çiçek çizilir. Resimde kırmızı bir domates çizilir. Resimde kırmızı bir araba çizilir. Resim Resimde kırmızı bir top çizilmiştir Resimde kırmızı bir piramit çizilmiştir.

Mavi renk

Çocuğunuzla birlikte her resme dikkatlice bakın ve rengin mavi olduğunu tekrarlayın.

Resimde mavi bir yay gösterilmektedir.

Resimde mavi bir kova gösterilmektedir.

Resimde mavi bir yunus gösterilmektedir.

Resimde mavi çizmeler gösterilmektedir.

Resimde mavi bir kuş gösterilmektedir.

Resimde mavi bir şemsiye gösterilmektedir.

Sarı

Çocuğunuzla birlikte her resme dikkatlice bakın ve rengin sarı olduğunu tekrarlayın.

Resimde sarı bir şemsiye gösterilmektedir.

Resimde sarı bir yıldız gösterilmektedir.

Resimde sarı bir muz gösterilmektedir.

Resimde sarı bir lamba gösterilmektedir.

Resimde sarı yüzgeçler gösterilmektedir.

Resimde sarı bir limon gösterilmektedir.

Yeşil renk

Çocuğunuzla birlikte her resme dikkatlice bakın ve rengin yeşil olduğunu tekrarlayın.

Resimde yeşil bir karpuz gösterilmektedir.

Resimde yeşil bir kurbağa gösterilmektedir.

Resimde yeşil bir şapka gösterilmektedir.

Resimde yeşil yapraklar gösterilmektedir.

Resimde yeşil bir kalemtıraş gösterilmektedir.

Resimde yeşil bezelye kabuğu gösterilmektedir.

turuncu renk

Çocuğunuzla birlikte her resme dikkatlice bakın ve rengin turuncu olduğunu tekrarlayın.

Resimde turuncu bir balkabağı gösterilmektedir.

Resimde turuncu bir balık gösterilmektedir.

Resimde turuncu bir havuç gösterilmektedir.

Resimde turuncu bir kupa ve turuncu bir tabak gösterilmektedir.

Resimde turuncu bir top gösterilmektedir.

Resimde portakallı bir pasta gösterilmektedir.

kahverengi renk

Çocuğunuzla birlikte her resme dikkatlice bakın ve rengin kahverengi olduğunu tekrarlayın.

Resimde kahverengi bir kurabiye gösterilmektedir.

Resimde kahverengi bir tavuk gösterilmektedir.

Resimde kahverengi bir evrak çantası gösterilmektedir.

Resimde kahverengi bir tencere gösterilmektedir.

Resimde bir boz ayı gösterilmektedir.

Gri renk

Çocuğunuzla birlikte her resme dikkatlice bakın ve rengin gri olduğunu tekrarlayın.

Resimde gri bir kurt gösterilmektedir.

Resimde gri bir fare gösterilmektedir.

Resimde gri bir kamera gösterilmektedir.

Resimde gri bir kapak gösterilmektedir.

Resimde gri bir bilgisayar faresi gösterilmektedir.

Mavi

Çocuğunuzla birlikte her resme dikkatlice bakın ve rengin mavi olduğunu tekrarlayın.

Resimde mavi bir hücre gösterilmektedir.

Resimde mavi bir çaydanlık gösterilmektedir.

Resimde mavi bir zımba gösterilmektedir.

Resimde mavi külot gösterilmektedir.

Resimde mavi bir tencere gösterilmektedir.

Resimde mavi bir tuzluk gösterilmektedir.

Beyaz renk

Çocuğunuzla birlikte her resme dikkatlice bakın ve beyaz olduğunu tekrarlayın.

Resimde beyaz bir tavşan gösterilmektedir.

Resimde beyaz bir kupa gösterilmektedir.

Resimde beyaz bir kuş gösterilmektedir.

Resimde beyaz bir elbise görülüyor.

Resimde beyaz bir yay gösterilmektedir.

Siyah renk

Çocuğunuzla birlikte her resme dikkatlice bakın ve rengin siyah olduğunu tekrarlayın.

Resimde siyah bir çaydanlık gösterilmektedir.

Resimde siyah bir not defteri gösterilmektedir.

Resim siyah bir bilgisayarı göstermektedir.

Resimde siyah bir şemsiye gösterilmektedir.

Konsolidasyon egzersizleri

Tüm renkleri öğrenip inceledikten sonra aşağıdaki alıştırmaları izleyin ve yapın. Çocuğunuz yeni bilgisini güçlendirebilir. Renkleri öğrendikten sonra çocuğunuzla görsel olarak oynayın. Burada çocuk işitsel hafızayı, görsel hafızayı ve dikkatini kullanacaktır.

1. Egzersiz

Aşağıdaki resme bakın ve soruları cevaplayın.

Ev hangi renge boyanmış?

Evin çatısı ne renk?

Çatıdaki boru ne renk?

Pencereler hangi renge boyanmış?

Kapılar hangi renge boyanmış?

Çim ne renk?

Alıştırma 2

Resme dikkatlice bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

Top ne renk?

Topun üzerindeki çizgiler ne renk?

Alıştırma 3

Ağacın gövdesi ne renk?

Ağacın yaprakları ne renk?

Ağaçtaki meyveler ne renk?

Alıştırma 4

Aşağıdaki resme dikkatlice bakın. Burada çizilmiş üç araba var. Aşağıdaki soruları dikkatlice cevaplayın.

Polis arabasında hangi renkler var?

Polis arabasındaki yanıp sönen ışık ne renktir?

Ambulanslarda hangi renkler var?

Ambulansın tekerlekleri ne renk?

İtfaiye kamyonunda hangi renkler var?

İtfaiye aracının yanıp sönen ışığı ne renktir?

Alıştırma 5

Aşağıdaki resme bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

Resimde hangi çiçek gösteriliyor?

Yapraklar ne renk?

Yapraklar ne renk?

Çiçeğin ortası ne renk?

3. Sayıları öğrenin

Kaç numara?

Ne kadar top?

Kaç numara?

Kaç küp?

Kaç numara?

Ne kadar top?

Kaç numara?

Kaç tane araba?

Kaç numara?

Kaç elma?

Kaç numara?

Kaç armut?

Kaç numara?

Kaç tane yuvalama bebeği var?

Kaç numara?

Kaç tane oyuncak bebek?

Kaç numara?

Kaç tane çiçek?

Kaç numara?

Kaç karpuz?

Kaç numara?

Kaç tane havuç?

Konsolidasyon egzersizleri

Bu alıştırmadan sonra çocuğunuz yeni bilgilerini pekiştirebilir. Sayıları inceledikten sonra aşağıdaki alıştırmalara bakın ve çocuğunuzla görsel olarak oynayın. Burada çocuk işitsel hafızayı, görsel hafızayı ve dikkatini kullanacaktır.

1. Egzersiz

Birer birer çekilen tüm meyveleri bulun.

İkili olarak çizilen tüm meyveleri bulun.

Üçlü olarak çizilen tüm meyveleri bulun.

Bu resimde dört top var mı?

Bu resimde beş tane papatya mı var?

Bu resimde kaç tane fındık var?

Bu resimde 9 top var mı?

Bu resimde kaç tane muz var?

Bu resimde kaç tane ördek yavrusu var?

Alıştırma 2

Sayıya dikkatlice bakın ve aynı sayıda top çekin.

Bu sayıya bakın ve elmaları kırmızıyla çizin.

Bu sayıya dikkatlice bakın ve topları mavi renkte çizin.

Alıştırma 3

Resmin yanındaki sayıya bakın ve aynı sayıda nesneyi renklendirin.

Alıştırma 4

Resme dikkatli bakın, üzerinde pek çok ev var. Şimdi birkaç soruyu cevaplamamız gerekiyor.

Resimde kaç ev var?

İkinci evde kaç pencere var?

Evlerde kaç tane kırmızı çatı var?

Son evde kaç pencere var?

En küçük evde kaç kapı vardır?

Alıştırma 5

Aşağıdaki resme dikkatlice bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

Bu resimde ne gösteriliyor?

Bu resimde kaç tane nesne var?

Kaç araba kırmızıdır?

Kaç araba mavidir?

Kaç araba gridir?

Kaç araba sarıdır?

Alıştırma 6

Mavi renkle kaç tane sebze çizilmiştir?

Yeşil renkte kaç meyve çizilmiştir?

Gri renkte kaç tane muz çizilmiştir?

Egzersiz 7

Aşağıdaki resme dikkatlice bakın.

Bu resimde kaç tane meyve var?

Bu resimde kaç tane sebze var?

Kaç tane sarı nesne çizildi?

Kaç tane nesne kırmızıyla çizilmiştir?

Bu resimde kaç tane elma var?

Bu resimde kaç tane kavun var?

4. 1'den 5'e kadar saymayı ve 5'ten 1'e geri saymayı öğrenin

1. Egzersiz

Numaraları sırayla bağlayın.

Numaraları ters sırayla bağlayın.

5.İnteraktif oyun - rakamları öğrenme

5-6 yaş okul öncesi çağındaki bir çocuğun şekilleri bilmesi çok önemlidir. Bu yaştaki pek çok çocuk karenin, dairenin, dikdörtgenin, üçgenin, ovalin, çokgenin ve eşkenar dörtgenin ne olduğunu biliyor. Tüm şekillere bakalım ve alıştırmaları yapalım.

Kare

Dikdörtgen

Üçgen

Daire

Oval

Eşkenar dörtgen

Çokgen

Şekilleri inceledikten sonra aşağıdaki alıştırmalara bakın ve çocuğunuzla görsel olarak oynayın. Burada çocuğun işitsel hafızasını, görsel hafızasını, dikkatini, saymayı da ekleyelim.

1. Egzersiz

Bu alıştırmada şekiller verilmiştir, onlara dikkatlice bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

Kaç tane dikdörtgen gösteriliyor?

Toplamda kaç rakam var?

Hangi şekil sarı renkte gösterilmiştir?

Kaç rakam kırmızıdır?

Mavi renkle gösterilen şekil hangisidir?

Kaç parça yeşil?

Alıştırma 2

Aşağıdaki şekle bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

Resimde hangi şekil gösteriliyor?

Kaç tane karesi var?

Kaç tane sarı üçgen var?

Kaç tane yeşil üçgen var?

Başka hangi renkler var üçgenler?

Bu resimde kaç farklı renk var?

Kaç tane kırmızı parça var?

Alıştırma 3

Aşağıdaki resme bakın, birçok farklı şekil var. Onlara dikkatlice bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

Bu resimde kaç tane üçgen var?

Toplamda kaç tane kırmızı parça var?

Bu resimde kaç tane kare var?

Toplamda kaç tane sarı parça var?

Mavi renkte kaç dikdörtgen çizilmiştir?

Sarı renkte kaç üçgen çizilmiştir?

Toplamda kaç tane mavi parça var?

Kaç kare mavidir?

Bu resimde kaç tane çokgen var?

Alıştırma 4

Aşağıdaki resme bakın, üzerine çizilmiş birçok farklı şekil var. Onlara dikkatlice bakın ve bana aşağıdaki şekillerden ne oluşturulabileceğini söyleyin?

Alıştırma 5

Aşağıdaki resimlere bakın, şekillerden oluşuyorlar. Bu alıştırmada bu şekilleri renklerine göre renklendirmeniz gerekiyor. Dikkat olmak.

Herhangi bir 6 üçgeni kırmızıya boyayın.

Mavi renkte dikdörtgenler.

Beş üçgeni griye boyayın.

Sarı renkte iki kare.

Yeşil renkte yedi üçgen.

Beş üçgeni maviye boyayın.

Rakamlar güzel çıktı mı? Onlara bakın ve sayın.

Geriye kalan şekilleri sarıya boyayın.

Burada hangi rakamlar kullanılıyor?

6. Daha fazlasını, daha azını ve eşit şekilde karşılaştırmayı öğrenin

5-6 yaşlarındaki okul öncesi çocuklar daha fazlasını, daha azını eşit şekilde karşılaştırabilmelidir. Daha az öğe içeren bir gruba bir öğe eklenebilir.

İki elmayı ve bir elmayı ayrı ayrı alın. İki resme dikkatlice bakın, en çok elma nerede? İki elmanın olduğu yerde daha çok, bir elmanın olduğu yerde ise daha az vardır.

Bu elma resminde solda eşit olarak çizilmiş iki elma ve sağda çizilmiş iki elma bulunmaktadır.

Daha az elmaya bir elma ekleyin.

Soldaki daha az sayıda elma bir elmadır. En büyük elma sayısı sağda, yani dört elma.

Daha az elmaya bir elma ekleyin. İki elma alıyoruz. Elma sayısı arttıkça bir elma eksik olur ve sonuç olarak üç elma elde edilir.

Aşağıdaki resimlere bakalım ve bu resimde hangi nesnelerin daha fazla, hangi nesnelerin daha küçük, hangilerinin eşit bölünmüş olduğunu karşılaştıralım.

1. Egzersiz

Soldaki resimde kaç kuş var?

Sağdaki resimde kaç kuş var?

Hangi resimde sağda veya solda daha fazla kuş var?

Alıştırma 2

Aşağıdaki resme dikkatlice bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

Sağdaki resimde kaç tane balık var?

Soldaki resimde kaç tane balık var?

Hangi resimde sağda mı yoksa solda mı daha fazla balık var?

Birinci ve ikinci resimde eşit sayıda balık var mı?

Alıştırma 3

Aşağıdaki resme dikkatlice bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

İlk resimde kaç tane küp var?

İkinci resimde kaç tane küp var?

Hangi resmin sağında veya solunda daha fazla küp var?

Alıştırma 4

Aşağıdaki resme dikkatlice bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

Soldaki resimde kaç araba var?

Doğru resimde kaç tane araba var?

Hangi resimde daha fazla araba var?

Oraya başka bir araba eklerseniz doğru resimde kaç araba olacak?

Alıştırma 5

Aşağıdaki resme dikkatlice bakın ve aşağıdaki soruları cevaplayın.

İlk resimde kaç tane tavşan var?

İkinci resimde kaç tane tavşan var?

Hangi resimde daha fazla tavşan var?

Bu iki resimde eşit sayıda tavşan var mı?

7. Sayıları yazmayı öğrenmek

Rakamlara dikkatli bakın, orada oklar var, bu oklar her sayının nasıl doğru yazılacağını gösteriyor. Her gün pratik yapın; çocuğunuz kolayca, güzel ve hızlı bir şekilde yazabilecektir.

Okul öncesi çocuklar için matematik oyunları

Bu oyunlar çocuğunuzun matematiğe en ilginç ve heyecan verici şekilde aşina olmasına yardımcı olacaktır çünkü çocuklar oynamayı severler. Eğitici oyunlar bunun için mükemmeldir.

Oyun "Hızlı Sayım"

"Hızlı sayım" oyunu, becerilerinizi geliştirmenize yardımcı olacaktır. düşünme. Oyunun özü, size sunulan resimde "5 tane aynı meyve var mı?" sorusuna "evet" veya "hayır" cevabını seçmeniz gerekecek. Hedefinizi takip edin, bu oyun size bu konuda yardımcı olacaktır.

Oyun "Kumbara"

Kayıt olmanız gereken aynı siteden, yalnızca E-posta adresinizi ve şifrenizi belirterek, size “Piggy Bank” oyununu önermeden duramıyorum. Bu oyun sana çok yakışacak beyin için uygunluk ve vücut için dinlenin. Oyunun özü, jeton miktarının en büyük olduğu 4 pencereden 1'ini belirtmektir. Mükemmel sonuçlar gösterebilecek misiniz? Seni bekliyoruz!

Oyun "Numara Erişimi: Devrim"

Size yardımcı olacak ilginç ve kullanışlı bir oyun “Sayısal Erişim: Devrim” hafızayı geliştirin ve geliştirin. Oyunun özü, monitörün, hatırlamanız ve sonra çoğaltmanız gereken sayıları teker teker göstermesidir. Bu tür zincirler 4, 5 ve hatta 6 haneden oluşacaktır. Zaman sınırlıdır. Bu oyunda kaç puan kazanabilirsiniz?

Oyun "Matematiksel Karşılaştırmalar"

Vücudunuzu rahatlatıp beyninizi gerebileceğiniz harika bir oyun. Ekran görüntüsü, resimle ilgili bir sorunun olacağı ve cevaplamanız gereken bu oyunun bir örneğini göstermektedir. Zaman sınırlıdır. Cevaplamak için ne kadar zamanınız olacak?

Havaalanı oyunu

"Havaalanı" oyunu, amacı mavi uçağın nereden uçtuğunu ve kırmızı uçağın nereden geldiğini göstermek olan ilginç bir oyundur. Bu alıştırma, zeka, dikkat, düşünce hızı, tepki hızı gibi niteliklerin geliştirilmesine yardımcı olacaktır. Oyunun sonunda kaç puan kazanabilirsiniz? Hadi kontrol edelim!

Beyin kondisyonunun sırları, hafıza eğitimi, dikkat, düşünme, sayma

Beyninizi hızlandırmak, işleyişini geliştirmek, hafızanızı, dikkatinizi, konsantrasyonunuzu geliştirmek, daha fazla yaratıcılık geliştirmek, heyecan verici egzersizler yapmak, eğlenceli bir şekilde antrenman yapmak ve ilginç problemleri çözmek istiyorsanız kaydolun! 30 günlük güçlü beyin sağlığı size garanti edilir :)

30 günde süper hafıza

Bu kursa kaydolduğunuz anda süper hafıza ve beyin pompalamanın geliştirilmesi konusunda 30 günlük güçlü bir eğitime başlayacaksınız.

Abone olduktan sonraki 30 gün içinde e-postanızda hayatınızda uygulayabileceğiniz ilginç egzersizler ve eğitici oyunlar alacaksınız.

İş veya kişisel yaşamda ihtiyaç duyulabilecek her şeyi hatırlamayı öğreneceğiz: metinleri, kelime dizilerini, sayıları, görüntüleri, gün, hafta, ay içinde meydana gelen olayları ve hatta yol haritalarını hatırlamayı öğreneceğiz.

Hafıza nasıl geliştirilir ve dikkat nasıl geliştirilir?

Önceden ücretsiz pratik ders.

Para ve Milyoner Zihniyeti

Neden parayla ilgili sorunlar var? Bu dersimizde bu soruyu ayrıntılı olarak cevaplayacağız, sorunu derinlemesine inceleyeceğiz ve parayla olan ilişkimizi psikolojik, ekonomik ve duygusal açılardan ele alacağız. Kurstan tüm mali sorunlarınızı çözmek, para biriktirmeye başlamak ve geleceğe yatırım yapmak için ne yapmanız gerektiğini öğreneceksiniz.

30 günde hızlı okuma

İlginizi çeken kitapları, makaleleri, bültenleri vb. hızlıca okumak ister misiniz? Cevabınız "evet" ise kursumuz hızlı okumayı geliştirmenize ve beynin her iki yarım küresini senkronize etmenize yardımcı olacaktır.

Her iki yarıkürenin senkronize ve ortak çalışmasıyla beyin kat kat daha hızlı çalışmaya başlar ve bu da çok daha fazla olasılığın önünü açar. Dikkat, konsantrasyon, algılama hızı defalarca yoğunlaşıyor! Kursumuzdaki hızlı okuma tekniklerini kullanarak bir taşla iki kuş vurabilirsiniz:

  1. Çok hızlı okumayı öğrenin
  2. Hızlı okurken son derece önemli oldukları için dikkati ve konsantrasyonu artırın

    3. Programın içeriği:çevre hakkındaki bilgiyi genişletmek; 4 sayısının niceliksel bileşimini birlerden ve iki küçük sayıdan tanıtmak; dört üniteden oluşan bir set oluşturmayı ve elemanlarını tanımlamayı öğrenin; iki seti karşılaştırın; sayılar hakkındaki bilgiyi pekiştirmek; bir bütünü parçalara ayırma ve parçalardan bir bütün oluşturma becerisini geliştirmek; .

    Matematik dersinin ilerlemesi

    Öğretmen çocukların dikkatini arkadaşının kıyafetlerine, saç stiline, ayakkabılarına ve görünüşünün diğer özelliklerine çeker.

    Oyun “Arkadaşın ne giyiyor?”

    Çocuklar birbirlerine bakan çiftler haline gelirler, karşıt duranların görünüşünün özelliklerini hatırlarlar. Daha sonra çocuklar öğretmenin talimatıyla birbirlerinden uzaklaşarak öğretmenin sorularını sırayla yanıtlarlar.

    Daha sonra öğretmen çocukları masalara oturmaya davet eder.

    Arkadaşlar, unutmayın, yakın zamanda kar yağdı ve o kadar çok kar vardı ki kızakla kaymaya gidebilirsiniz. Ve biz sürdük. Ama sadece bir kızağımız vardı. Sırayla birbirimize bindik ve tartışmadık. Birlikte oynayan, oyuncaklarını paylaşan, kavga etmeyen çocuklara ne denir arkadaşlar? (Arkadaşlar).

    Şimdi size karda oynayan arkadaşlarla ilgili bir şiir anlatacağım ve ardından:

    Alyosha karlara düştü,

    Ve sonra - Seryozha,

    Ve sonra Marinka,

    Ve onun arkasında da Irinka var.”

    Karda kaç çocuk var? (4)

    Çocukları bir kağıda çizelim ama onları şu şekilde tanımlayalım: Alyosha üçgenli, Seryozha daireli. Marinka bir dikdörtgen ve Irinka bir karedir.

    Öğretmen şövale üzerinde görüntünün nasıl doğru şekilde konumlandırılacağını gösterir.

    “Toplam kaç çocuk var? (4). Bunları bir grafikle özetleyelim. Alyoşa kaç? Seryozha kaç yaşında? Kaç tane Irinok var? Kaç Marinka? (1).

    Öğretmen her görselin yanına 1 rakamını koyuyor” diye özetliyor:

    Yani 4: 1, 1, 1, 1.

    Daha sonra çocuklar aynı grafiği kendi kağıtlarına çizerler. Takviye amacıyla öğretmenler aynı soruları tekrarlar.

    Çocuklar, söyleyin bana, herkesin bir tane alması için farklı renklerde kaç tane kalem almalıyım? (4).

    Öğretmen şövale üzerinde bir öncekinin yanına bir sonraki grafiği çizer.

    Söyle bana, kaç farklı renkte kalem çizdim?

    Kaç tane kırmızı? Kaç tane mavi? Kaç tane yeşil? Kaç siyah? Yani 4: 1,1,1,1.

    Çocuklar aynı grafiği kağıtlarına çizerler. Öğretmen herkesin kalem alıp almadığını kontrol etmeyi ve her çocuktan renkli daireye ok çizmeyi önerir.

    Daha sonra çocuklar çarşafı diğer tarafa çevirir. Dikey çizgilerle üç parçaya ayrılmıştır. İlkinde öğretmen çocukları şiirden arka arkaya çizmeyi önerir.

    Kaç çocuk vardı? (4). 4 sayısını koyduk. Kaç tane erkek vardı? (2). 2 sayısını koyalım. Bunları bir grafikle daire içine alalım ve her grafiği 2 sayısıyla belirtelim. Peki 4 nedir? (2 ve 2'dir)

    Çocuklar karda oynadıktan sonra eve giderek onları sokağa çıkardılar:

    Alyosha, Seryozha ve Marinka - kızaklar ve Irinka - kayaklar. Çocuklar kaç tane şey çıkardı? (4). Bir grafik çizelim. Kaç tane kızak vardı? (3). Yeni bir grafiği daire içine alalım ve 3 sayısını koyalım. Orada kaç tane kayak vardı? (1). Peki 4 nedir? Bunlar 3 ve 1'dir. Çocuklar bu görevi kağıtlarında tamamlarlar.

    Çocuklar kızaklarla, kayaklarla oynadılar ve yoruldular. Eve gittiler ve şunu çıkardılar: Alyosha - bir hokey sopası ve Irinka, Marinka ve Seryozha - patenler. Çocuklar şimdi kaç şey çıkardılar? (4). Bir grafik çizip 4 rakamıyla gösteriyoruz. Kaç tane kulüp vardı? (1). Kaç tane paten vardı? (3).

    Çocuklar bir grafik çizer ve sayıların bulunduğu çipleri yerleştirir. Öğretmenle birlikte özetlediler:

    Bu, 4'ün 1 ve Z olduğu anlamına gelir. Aferin çocuklar, görevle doğru şekilde başa çıktınız. Şimdi rahatlayalım ve ilginç bir oyun oynayalım. Sessizce masalardan kalkıp... bana gel. Oyunun adı "Resmi Katla." Bir bayrak yarışı oyunudur. Karttaki daireleri dikkatlice saymanız ve kartı yüzü yukarı bakacak şekilde aynı numaranın olduğu hücreye yerleştirmeniz gerekir. Herkes görevini doğru bir şekilde tamamlarsa büyük resim ortaya çıkacaktır.

    Öğretmen çocukları iki takıma ayrılmaya ve sırayla resme doğru koşmaya ve her biri kendi kartını açmaya davet eder. Oyundan sonra öğretmen çocukları özetleyip övüyor, ayrıca hataları da not ediyor. Oyun 2 kez oynanır.

    Daha sonra öğretmen çocukları halının üzerine oturup dinlenmeye ve konuşmaya davet eder.

    “En çok eylemi kim söyleyebilir” oyunu oynanır.

    Beyler, hangi meslekleri biliyorsunuz? (Çocuklar arar). Şimdi ben bir mesleğin adını vereceğim, siz de bu mesleğin insanlarının yaptığı eylemleri adlandıracaksınız. Her kişi bir eylemi adlandırır. Doğru cevap için size bir çip vereceğim ve oyunun sonunda herkesin kaç fişi olduğunu sayacağız. Kazanan, en çok fişi toplayan kişi olacaktır.

    Aferin çocuklar, hepiniz çok şey biliyorsunuz, şimdi masalara oturalım. Masalarınızda Dunno'nun kesilmiş resimleri koyduğu zarflar var. Bunları karıştırdı ve nasıl doğru şekilde bir araya getireceğini bilmiyor. Ona yardım edelim.

    Çocuklar kesilmiş resimleri bir araya getirir ve bir peri masalından tasvir edilen olay örgüsü hakkında konuşurlar.

    Aferin çocuklar. Şimdi sizi halıya davet ediyorum. Hafif kar taneleri olduğunuzu hayal edin. Kar taneleri havada düzgün bir şekilde uçtu, düzgün bir şekilde döndü ve kar taneleri sakin bir şekilde yere düştü ve hareketsiz kaldı. Tamamen rahatladık. Şimdi sakince kalkalım. Bana gözlerinle bak. Böylece Vaiya ile dersimiz sona erdi.” Herkes iyi iş çıkardı, iyi iş çıkardılar.

    Elena Vasilyevna Sheina
    Kıdemli grup (5-6 yaş) çocukları için matematik dersinin özeti “Matematik Şehrine Yolculuk”

    Program içeriği:

    eğitici:

    Edinilen bilgileri özetleyin;

    Sayısal ve sıralı saymayı 6 içinde pekiştirmek, 6 sayısını oluşturmak, 6 içinde sayma becerilerini pekiştirmek;

    Sayma becerilerini güçlendirin;

    Belirtilen sayıları sayı kartları şeklinde yazma yeteneğini güçlendirmek;

    Bir sayıyı belirlenen rakamla ilişkilendirme yeteneğini güçlendirmek;

    İki kişinin eşitliğini veya eşitsizliğini belirleme alıştırması nesne grupları eşitsizliği eşitliğe dönüştürmek;

    Aritmetik problemlerini çözme alıştırması yapın, geometrik şekillerle ilgili bilgileri pekiştirin;

    Uzaysal zamansal oluşturmaya devam et temsil: Sol, sağ, arka, önce, sonra.

    gelişen:

    Algıları ve fikirleri geliştirin çocuklar duyusal deneyimin birikmesi ve genişlemesi yoluyla;

    Zihinsel eylem yöntemlerini (analiz, sentez, karşılaştırma, genelleme, neden-sonuç ilişkileri kurma) öğreterek görsel olarak etkili ve görsel olarak yaratıcı düşünmeyi geliştirmek;

    İletişim becerilerini geliştirin çocuklar(birbirlerine yardım edin, eylemlerini konuşarak ifade edin);

    Görsel dikkati, hafızayı, el-göz koordinasyonunu geliştirin;

    Öz kontrol ve öz analiz becerilerini geliştirmeye devam edin (iş sonuçlarını değerlendirin, hataları düzeltin).

    eğitici:

    İlgiyi geliştirmeye devam edin matematik, bir takımda çalışma arzusu.

    Ders için materyal:

    dağıtım: her çocuğa yönelik görevlerin yer aldığı sayfalar, basit kalemler, keçeli kalem, geometrik şekilli kartlar;

    gösteri: sayılarla bir roket çizmek için bir A-3 kağıdı, sayıları olan 5 ev (5'ten 9'a kadar, zarfta bir mektup, hediyelerle dolu bir çanta, görevleri olan bir disk, roket kalkışının ses kaydı;

    TSO: multimedya ekipmanı.

    Beyler, bugün sizi alışılmadık bir şeye davet etmek istiyorum seyahat. biz gideceğiz Matematik şehri. İstemek? (Yanıtlar çocuklar)

    Orada bizi bekleyen birçok engel ve bulmaca var. Ama bence onlarla başa çıkabilirsin! nasıl gidebilirsin? seyahat? (Yanıtlar çocuklar)

    Bakın, önünüzde şifreli bir ulaşım modu var.

    Bir şövale üzerinde gösteriliyor.

    Numaraları sırayla bağlayarak neye gideceğimizi öğreneceğiz seyahat. Hangi sayıyla başlamalıyız? (Yanıtlar çocuklar)

    Peki onu hangi numaraya bağlayacağız? (Yanıtlar çocuklar)

    Dikte çocuklar Bir kalemle çiziyorum ve sayıları çizgilerle birleştiriyorum.

    Peki bugün neyle uçacağız? Ne elde ettik? (Roket)

    Peki, daha rahat otur. Tersinden başlayalım geri sayım: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1. Başlangıç!

    Müzik çalıyor.

    1. Nehir kenarındaki bir çalının altında 2. Kırmızı Başlıklı Kız onu ormanda buldu

    Mayıs böcekleri yaşadı. mantarlar: 5 çörek ve 1 Cantharellus cibarius.

    Kızı, oğlu, babası ve annesi. Kaç tane mantar buldun?

    http://www.stranamam.ru/

    Böylece geldik. Kalkın beyler, etrafınıza bakın. İlginç bir şey görüyorum. Yaklaşalım. Burada bir zarf var. "Çocuklar anaokulunun kıdemli grubu"Güneşli Tavşan". Beyler, mektup doğru adrese mi geldi? (Yanıtlar çocuklar)

    O zaman okuyalım onun: “Sevgili arkadaşlar, macerayı çok sevdiğinizi biliyoruz. Bu nedenle sizi etrafımızda yürüyüşe davet ediyoruz. şehir. Sokaklarda küçük görevler sizi bekliyor. Olmak özenli. Bunları doğru çözerseniz, sonunda şehri dolaşırken bizden hediyeler bulacaksınız. Ama bunun hakkında daha sonra daha fazlası! Bu arada size iyi şanslar diliyoruz! Sakinler Matematik şehirleri»

    Ne kadar ilginç. Arkadaşlar işte ilk görev. Masalara gidin.

    Ne güzel bir caddenin adı "Küçük Kardeşlerimizin Sokağı". Sizce bu sokakta kim yaşıyor? (Hayvanlar)

    Aynen öyle, evlerinin ne kadar ilginç olduğuna bakın. Hangi ikisi? gruplar hayvanları ayırabilir misin? (Evcil ve yabani hayvanlar için)

    Toplamda kaç hayvan görüyorsunuz? (6)

    Kaç tane vahşi hayvan var? (2)

    Vahşi hayvanları listele? (Geyik, tilki)

    Şimdi yabani hayvanların sayısını noktalarla belirtmemiz gerekiyor. Peki bu hangi boş sayı kartında yapılmalıdır, sağda mı yoksa solda mı? (Yanıtlar çocuklar)

    Aynen öyle, sağdaki boş sayı kartına yabani hayvanların sayısı kadar nokta koyun.

    Sasha kaç puan koydu? Neden? (Yanıtlar çocuklar)

    Tebrikler! Kaç tane evcil hayvan görüyorsunuz? (4)

    Evcil hayvanlarınızı listelemek ister misiniz? (İnek, keçi, kedi, koyun)

    Aynen öyle, soldaki boş sayı kartına gördüğünüz evcil hayvan sayısı kadar nokta koyun.

    Nastya kaç nokta koydu? Neden? (Yanıtlar çocuklar)

    Görevi doğru tamamlayıp tamamlamadığımızı kontrol edelim mi?

    Doğru cevap ekranda belirir.

    Akıllı kızlar. Evcil ve yabani hayvanların sayısı eşit mi? (Yanıtlar çocuklar)

    Hangi hayvanlar daha çok var? (Yanıtlar çocuklar)

    Evcil olanlardan kaç tane daha az yabani hayvan var? (Yanıtlar çocuklar)

    Hangi hayvanlar daha çok var? (Yanıtlar çocuklar)

    Yabani hayvanlardan kaç tane daha fazla evcil hayvan var? (Yanıtlar çocuklar)

    Eşit sayıda hayvan olduğundan nasıl emin olunur? (Yanıtlar çocuklar)

    Tilkinin sağdaki komşusu kim? (Yanıtlar çocuklar)

    Keçinin soldaki komşusu kim? (Yanıtlar çocuklar)

    Bakın evlerin numaraları var. Evler düzenli mi? (Yanıtlar çocuklar)

    Hangi evler yanlış konumlandırılmış? (Yanıtlar çocuklar)

    Görevi doğru tamamlayıp tamamlamadığımızı kontrol edelim mi?

    Doğru cevap ekranda belirir.

    2 rakamından sonra hangi rakam gelir? (Yanıtlar çocuklar)

    Peki 5 numaradan önce? (Yanıtlar çocuklar)

    4 sayısının komşuları nelerdir? (Yanıtlar çocuklar)

    3'ten küçük bir sayıyı tek tek söyler misiniz? (Yanıtlar çocuklar)

    Ne harika adamlar. Açık hava görevi "Küçük Kardeşlerimiz" başarıyla tamamladık. Şimdi başka bir sokağa gidelim.

    Çocuklar sayıların olduğu evlerin bulunduğu halıya doğru hareket ederler.

    Ve bu caddenin adı "Geometrik". Neden düşünüyorsun? (Yanıtlar çocuklar)

    Sağ. Bu caddede geometrik şekiller yaşıyor. Hangi geometrik şekilleri biliyorsunuz? (Yanıtlar çocuklar)

    Bakın kaç tane ev var, hepsi farklı ve numaralarla işaretlenmiş. Şimdi seninle bir oyun oynayacağız "Evinizi bulun". Her birinize birer kart alacaksınız. onlara dikkatlice bak, üzerindeki geometrik şekilleri sayın ve ihtiyacınız olan evi bulun. Görevi anlıyor musun? (Yanıtlar çocuklar)

    O zaman başlayalım!

    Çocuklar doğru numaraya sahip evleri ararlar ve yanlarında dururlar.

    Kartı al. Bakalım evinizi doğru buldunuz mu? (Yanıtlar çocuklar)

    Kartları değiştirin.

    Oyun kendini tekrar ediyor.

    Daha sonra masalara gidin.

    Çocuklar donanımlı masalara giderler. Görev ekranda görüntülenir.

    Ve burada hâlâ evler var. Bu caddenin adı "Gizemli". Olmak özenli. Çocuklar, evlere bir bakın. Sizce buradaki tuhaf ev hangisi? Neden? (Yanıtlar çocuklar)

    Aferin çocuklar. Kaç görevi tamamladık! Görevler zor muydu? (Yanıtlar çocuklar)

    Sana ne yardımcı oldu? (Yanıtlar çocuklar)

    Arkadaşlar tüm görevleri doğru bir şekilde tamamladık. Bence sakinler Matematik şehirleri Zaten sizin için bir şeyler hazırladık. Haydi bakalım.

    Sana sandığını gösteriyorum. Çocuklar halının üzerine çıkarlar.

    Ve şimdi eve dönmemiz gerekiyor. Ancak bunu yapıp bahçemize uçmak için geri sayıp roketimizi fırlatmamız gerekiyor. Hazır? (Yanıtlar çocuklar)

    Bu yüzden daha rahat oturun. Tersinden başlayalım geri sayım: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1. Başlangıç!

    Müzik çalıyor.

    Bu arada sen ve ben uçarken sıkıcı olmasın diye hadi bazı bilmeceleri çözelim.

    1. İki halka, iki uç ve ortada bir çivi mi var? (Makas)

    2. 4 kardeş tek çatı altında mı? (Masa)

    3. Cümleye devam edin: “7 bir... (Beklemeyin)

    “7 kere ölç... (Bir kez kesin)

    http://www.stranamam.ru/

    Sen ve ben buraya indik. bizimkini beğendin mi seyahat? (Yanıtlar çocuklar)

    Neredeydik? (Yanıtlar çocuklar)

    Neyi sevdin? (Yanıtlar çocuklar)

    Bir dahaki sefere nereye gitmek istersin? (Yanıtlar çocuklar)

    Bize bizim hakkımızda bilgi verin evde seyahat etmek.