Как да научите детето си на английски сами. Как да помогнем на детето да научи английски Как да научим английски самостоятелно с дете

Как един родител може да помогне на детето си да научи английски, дори ако самият родител не знае езика?

Владеенето на английски език в наше време отваря врати към най-добрите университети в страната, дава възможност да се чувствате по-свободни при пътуване в чужбина и позволява на специалистите да се класират за по-високо ниво на заплащане. За децата най-добрата мотивация за изучаване на английски е да се насладят на уроците. В допълнение, дете или тийнейджър, който знае английски, може да извлече повече от любимите си компютърни игри, да разбере инструкциите за съвременните технологии и да намери почти всяка информация в Интернет.

Много родители наистина искат да помогнат на децата си да научат английски, но често не знаят как. Тази статия е опит да се отговори на въпросите, които най-често вълнуват родителите.

Кога трябва да започнете да учите английски?
Повечето учители по английски език смятат, че изучаването на език трябва да започне в началното училище – от първи, втори, трети клас. Факт е, че на тази възраст децата вече са в състояние да усвоят доста голямо количество нови знания. Освен това децата на тази възраст са по-възприемчиви към езиците, лесно и с удоволствие копират възрастните и не се страхуват да направят грешка.

Какво да направите, ако детето не иска да учи английски?
На първо място, трябва да поговорите любезно с детето и да разберете какво точно е причинило неговото нежелание. Има две основни причини: 1) детето няма интерес да учи английски и 2) трудно му е да учи английски.
Ако детето няма интерес към английския език, опитайте се да го заинтересувате с помощта на образователни анимационни филми, компютърни програми и специални детски уебсайтове за изучаване на английски език.
Ако детето ви среща трудности при изучаването на английски език, не забравяйте да се консултирате с вашия учител по английски език. Учителят е този, който може да ви каже как най-добре да научите нови думи, да пишете домашни и да обясните граматическите тънкости. Добрият специалист може да направи много за решаването на вашите проблеми.

Как да научите думи с дете?
Ето няколко съвета.

Карти - прости и ефектни. Купете блок от многоцветни еднакви листа (или изрежете малки карти от стари неизползвани тетрадки). От едната страна пишете английската дума (може и с транскрипция), от другата страна - превод или още по-добре рисунка. Правете картички с децата си. Можете да съхранявате карти в специални пликове; по-добре е да подпишете пликовете по теми, например „Цветове“, „Числа“, „Емоции (прилагателни)“, „Животни“ и т.н. Носете тези пликове със себе си в транспорта, на опашка и играйте на карти с детето си винаги, когато имате свободно време, което губите. Не можете дори да си представите какъв речников запас можете да придобиете за една година пътуване с автобус, например до музикално училище!

Друг начин да научите думи е да етикетирате нещата в стаята на детето, т.е. залепете стикери, които не оставят следи и остават върху повърхности доста дълго време. Можете да подпишете маса и лампа, стена и легло, топка и пиано – идеята е ясна.

Как да научим детето да произнася думите правилно?
На първо място, трябва да се отбележи, че установяването на правилното произношение е дълъг процес, който изисква много упражнения за развитие на слуха на детето, способността да прави разлика между звуците на собствения и родния си език и способността да произнася тези звуци правилно. Ако вие самите не знаете английски, тогава най-добрият начин да помогнете на детето си да овладее английското произношение е да слушате с него и да се опитате да повторите думите на образователни компактдискове с песни и рими, които са били прочетени от носители на езика, т.е. хора от Великобритания, Америка, Австралия.

Ако знаете английски, тогава по принцип трябва да направите същото с детето си - слушайте аудио, опитайте се да повторите. Освен това родителите, които познават езика достатъчно добре, могат да играят забавна игра за произношение с децата си. Играта се състои в това да вземете изречение или рима на руски и да замените един „руски“ звук в него с „английски“.

Много е важно да не разубеждавате децата да учат английски, принципът „не вреди!“ вярно по отношение на педагогиката. Бъдете търпеливи, изберете интересен учебен материал, като вземете предвид индивидуалните характеристики на вашето дете - и, ето, след няколко години детето ви ще спечели първо място на градската олимпиада!

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Как да помогнете на детето си да научи английската азбука?

Как да помогнете на детето си да научи английската азбука? Този въпрос тревожи много родители. Защото ако детето не го е научило преди училище, в училище по един или друг начин ще трябва да учи английски...

Как да помогнете на детето си да овладее английски

Невъзможно е да постигнете успех без затруднения Научете детето си да се консултира с справочници и речници в случай на затруднение. Научи го да учи...

Как ефективно да преподавате английски на детето си?

Днес много родители се стремят да осигурят на децата си условия за ранно изучаване на чужди езици. Традиционният английски е допълнен от по-екзотични езици, като китайския. Много хора го изучават сега; курсовете по китайски език в Екатеринбург ще ви помогнат не само да го научите от нулата, но и да подобрите езиковите си умения, ако вече имате някаква база от знания.

Що се отнася до децата, не всички родители успяват да започнат обучение от ранна възраст. На каква възраст децата могат да бъдат обучавани на английски? Как да помогнете на детето си да научи език по-бързо?

Как да помогнете на детето си да научи английски, без да го знае

Често можете да чуете фразата в ежедневието: „Той говори перфектно чужди езици“. Общата европейска референтна рамка за чужди езици не използва това понятие. Има шест нива на езикови познания: A1, A2, B1, B2, C1, C2 (във възходящ ред).

Повечето от материалите за изучаване на английски език от деца на възраст 6-11 години са на ниво А1-А2. Ако възрастен е учил чужд език в училище, колеж или университет, тогава лексиката и граматиката на детския учебник ще му бъдат ясни. Освен това родителят ще може да обясни материала на детето.

Ще мине известно време, преди да се наложи да се обърнете към лексиката и граматиката на нива B2 и C1. По време на полагането на последните изпити би било хубаво детето да има ниво B2. Достатъчно време да подобрите английския си с носител на езика чрез Skype, например. В крайна сметка трябва да вървите една крачка пред детето си.

Други проблеми може да са по-трудни за справяне.

Правилно произношение

Детето копира произношението на учителя и родителите. Добрият учител не трябва да има проблеми с произношението. Ако помагате на детето си у дома, тогава ще трябва да поработите върху този аспект.

Слушайте аудио материали, гледайте видеоклипове, копирайте речта на лекторите. Трябва да се опитате да премахнете грешките в речта си, преди детето да ги приеме. Запомнете транскрипцията. Обърнете внимание на произношението на думите, които ще научите с детето си.

Научете няколко израза за поздрав, сбогом, одобрение и се опитайте да ги използвате в речта си. Само на място!

Слушане

За много завършили деветдесетте години това е огромен проблем. Това може да се обясни с несъвършенството на магнетофоните и липсата на висококачествени учебни материали. В днешно време, когато има толкова много англоезични филми, анимационни филми, образователни видеоклипове, лекции, само мързеливите не могат да се справят със слушането. Наваксвайте между тях. Освен това можете да „заразите“ детето си с интереса си.

Гледайте английски анимационни филми с детето си, играйте компютърни образователни игри, обсъждайте това, което виждате и чувате.

Уроци

На какво трябва да обърнете внимание?

1. Дори най-достъпните и интересни учебници за възрастни не са подходящи за деца. Правилата са същите, но ситуациите за обсъждане не отговарят на възрастта. Затова купуваме учебни помагала, предназначени за деца. Маркировка - Основен, А1, А2, В1, Стартер или Елементарен.
2. Когато избирате, трябва да предпочетете британската версия на английски език. Най-вероятно руският изпитващ впоследствие ще приеме особеностите на американския английски като грешка. Сигнал за покупка - британски английски.
3. Не се препоръчва използването на учебници от руски автори. В британските учебници няма грешки, практически няма печатни грешки, езикът е представен в съвременното му състояние. Тези учебници са изградени на базата на ефективни методи, пилотирани са и се пускат в серии (след като завършите учебник от едно ниво, можете да преминете към следващото; те са взаимосвързани, няма да има объркване).
4. Основата е учебникът. Но не трябва да се фокусирате само върху него. Отвъд печатните страници има жив и жизнен език. Гледайте видео материали с детето си и пишете кратки истории на основен английски език. Намерете инструкции за занаят и ги следвайте с детето си.

Полезни видео курсове:

• Мъзи в Гондоланд и Мъзи се завръща (анимационните герои се бият, влюбват, кроят заговор и побеждават злодеи; всеки епизод е интерактивно упражнение за запаметяване на нови думи, речеви клишета и произношение).
• Wizadora (видео курс за затвърждаване на преминатия материал; главният герой е магьосница, която често прави грешки в своите „трикове“).
• Oxford English Video (четири образователни диска с приказки, песни и приложения със задачи).

Трябва да научите английски с детето си чрез игри, карти с картинки, стихове и песни. Четенето на учебник и решаването на граматически задачи не е достатъчно. Ученето трябва да е забавно. Само тогава ще има резултат.

Тук в Русия обичат да казват: „Той (тя) говори перфектно езика“. В „Общата европейска рамка за оценяване на чужди езици” няма такова понятие – владеенето на езика се определя от шест нива (A1, A2, B1, B2, C1, C2, като A1 е най-ниското, а C2 най-високото).

Тези нива съответстват приблизително на имената на учебниците за възрастни (Starter, Elementary A1, Pre-Intermediate - A2, Intermediate - B1 и т.н.).

По-голямата част от материалите за възраст 6-11 (отбелязани с начален) са на ниво A1-A2. Тоест, ако сте прекарали 5-10 години, борейки се с английския в училище, колеж или в курсове, тогава лексикалният и граматическият материал в детския учебник ще бъде в ръцете ви (още повече, че ще можете да го обясните на детето си ). Лексиката и граматиката на ниво Upper-Intermediate и Advanced скоро няма да се използват активно (нека просто кажем: до последния изпит по чужд език би било хубаво тийнейджърът да има ниво Upper-Intermediate ).

Имате време да подобрите собствения си английски - „вървете една крачка пред детето“.

С други умения ситуацията може да е по-сложна.

Произношение

Децата ще копират вашето произношение. Ако е несъвършен, е необходимо активно да използвате аудио и видео материали и да се стремите сами да копирате речта на дикторите.

Струва си да разберете „рънглиш“ грешките в собствената си реч и да ги елиминирате, преди детето да има време да ги възприеме.

Говорещите Runglish не правят разлика между отворени/затворени и къси/дълги гласни звуци. Например в по същия начин d.

На Runglish звукът /æ/ (лош) звучи като /ɛ/ (легло).

В края на думата звучните съгласни се произнасят като беззвучни, така че е невъзможно да се различи думата куче от лапад, твърдо от сърце и т.н.

Липсата на звуци /ð/ и /θ/ в руския език води до факта, че например думата нещо може да се произнесе като sing, а след това да се произнесе като zen.

Запомнете иконите за транскрипция и обърнете внимание на транскрипцията на тези думи, които ще научите с детето си. Моля, обърнете внимание: символите за транскрипция в британските речници и учебници се различават от тези, които сме свикнали да виждаме в руските учебници (не много, не се тревожете). Обучението на дете да чете (още по-малко да записва) транскрипция на това ниво е неподходящо. Натъжавам се да науча от родители, че в първи или втори клас, едва усвоили първите английски думи, децата започват да учат транскрипция. Родителите трябва да знаят това! И детето може да използва говорещ речник (Lingvo, например).

Копирайте произношението на фрази, които срещате в аудио и видео курсове.

Научете няколко израза на одобрение на английски и се опитайте да ги използвате. Много добре! Добра работа! Добър си в това! Отлично! (хвалете често, но честно). Чуйте интонацията, с която носителите на езика произнасят тези фрази.

Слушане

Често се оказва, че уменията не са еднакво развити. Някои ученици говорят добре, четат добре, изпълняват безупречно граматическите упражнения – и едва различават речта на ухо. Което не е изненадващо, ако си спомните какви магнетофони имаше в класните стаи през 90-те години и какво слушаха на тях. Но в наши дни, когато DVD филмите на английски език, youtube.com (където можете да намерите лекции за възрастни на английски на всяка тема, включително граматика, лексика и фонетика) и радиостанциите, излъчвани в Интернет, са под ръка, родителят може подобрете знанията си между тях.

Една от целите на изучаването на език на тази възраст е да се създаде положителна мотивация. Дайте пример. Покажете, че се интересувате от английски. Нека детето ви види, че четете статии на английски, гледате филми (или образователни видеоклипове за възрастни). Кажете им, че вие ​​също ще научите нови думи и изрази. Спомнете си интересни ситуации от живота си, свързани с чужд език...

Всекидневна реч и език в класната стая

Понякога този аспект се „забравя“ в училище и университета. За завършилите е по-лесно да опишат историята на Англия или да говорят за икономическата ситуация, отколкото да запомнят фрази като „Радвам се да се запознаем“, „Откъде сте“ и „Можете ли да подадете солта?“

Има два варианта за разрешаване на проблема:
Работете с речеви клишета, както се появяват в учебника за деца
Подгответе за всеки урок определени речеви клишета (свързани със ситуации) и се опитайте да ги използвате по-често.

В идеалния случай трябва да се стремите да не преминавате отново на руски по време на час.

Уроци

Учебник за възрастни (дори за начинаещи от нулата), дори и много интересен, също не си струва да се изучава с дете. Граматиката и лексиката ще бъдат същите, но темите за дискусии, скечове и проекти ще бъдат напълно различни (съобразени с възрастта).

От цялото многообразие на английския език за изучаване обикновено се избира британската или американската версия, а по-рядко - средноатлантическият английски (американски, близък до британския). Препоръчвам да изучавате БРИТАНСКИ английски:
Това е опцията, която най-вероятно сте изучавали сами.
Характеристиките на американския английски могат лесно да бъдат сбъркани от руски изпитващ

Можете да използвате някои американски материали, но се опитайте да избегнете объркване. Разберете въпроса сами (прочетете за разликите между британския и американския правопис, граматика, произношение, речник) - поне за да не смятате американската версия за грешка.

И така, учебникът, от който се нуждаете, е от British English Primary. Този урок:
британски
Това е курс за обучение, а не наръчник за развитие на индивидуални умения (тоест не е книга за домашно четене или граматика, а основен материал за класове, съчетаващ работа по говорене, четене и слушане, а в идеалния случай също и раздели като обучение за учене)
Написано преди не повече от 10-15 години
Предназначен за деца на подходяща възраст (понякога се случва деветгодишен ученик да учи по учебник за тийнейджъри, но не и по учебник за възрастни или учебник за предучилищна възраст).

Не препоръчвам да приемате учебници от руски автори като основно ястие. Британските учебници се основават на ефективни методи; нямат грешки, много малко правописни грешки (руските издателства дори успяват да публикуват плакат с английската азбука с грешки), отразяват текущото състояние на езика; те бяха пилотирани (т.е. групите изучаваха по пробна версия на учебника, след което авторът взе предвид коментарите и предложенията); те са част от голям набор от добре написани учебници (тоест, след като завършите учебник, можете лесно да преминете към следващото ниво учебник от същата поредица). Трябва да се отбележи, че някои британски ръководства наскоро бяха русифицирани - тоест руските автори са написали свои собствени обяснения и допълнения към популярни британски ръководства. Ако учите според съответното британско ръководство, такава книга ще ви бъде много полезна.

Използвайте учебника, но не се опитвайте да изпълните всички задачи, както предлага авторът; Книгата за учителя обикновено съдържа алтернативни решения.

Изберете образователни материали, които отговарят на нивото на подготовка на вашето дете. Учебните ръководства обикновено са маркирани като A1, A2, B1 или Starter, Elementary, Pre-Intermediate.

Допълнителни материали

Би било скучно да се учи изключително по учебник, дори и най-интересният. Учебникът е рамка, която ви позволява да не пропускате важни теми, да работите в рамките на съществуващото ниво и да преминете към следващото ниво. А отвъд границите на учебника остава самият език, жив, интересен, ярък. Разкажете ни за културата и историята на Англия и САЩ (на руски, ако е възможно) - и веднага изберете материал на МНОГО ПРОСТ АНГЛИЙСКИ, за да илюстрирате това. Използвайте видео материали – устната реч се възприема съвсем различно, когато е придружена с видео.

Видео курсове

Видео курсовете Muzzy in Gondoland и Muzzy се завръща са чудесни за тази възраст. Тази програма е създадена преди двадесет години, така че може би вече сте гледали анимационен филм за зелено извънземно, което яде часовници, градинаря Боб, който е влюбен в принцеса, и коварен злодей с дълъг нос на име Корвакс. Горещо препоръчвам. Курсът може да бъде намерен онлайн. В същото време трябва да помним, че гледането на анимационен филм, дори и да е блестящ от методическа гледна точка, е само пасивно запознаване с материала. След всяка част използвайте нейния материал в игри и упражнения; пейте песни, които се появяват в анимационния филм (например попаднахте на въпроса Откъде си? - задайте го на всеки, който можете: Мечо Пух, Барак Обама, героят на японски анимационен филм... и ги оставете да отговорят! ). Курсът включва интерактивни упражнения, но ще бъде също толкова интересно да разиграете историята.

Можете да гледате някои видео курсове, за да затвърдите наученото. Например Wizadora! - видео курс само за тази възраст; това е историята на една вещица, която не винаги успява да измисли това, което е планирала (достъпно на torrents.ru)/

Има 4 интересни диска от серията Oxford English Video (изброени от прости към сложни): Three Billy-Goats; Златокоска и трите мечки; Градската мишка и селската мишка; Аладин. От тези приказки „Трите мечки“ и „Аладин“ са добре познати на руските деца. Всяка история има четири песни, които можете да научите. Възрастовият диапазон от 5-9 години е много произволен. Не всички деветгодишни деца ще бъдат ентусиазирани да учат от историята; някои единадесетгодишни деца може да я намерят за интересна. Но задачите в приложението са доста сложни.

Не е нужно да учите английски, докато седите! Много добре познати игри (например играта с ядлива-неядлива топка) могат да се използват за преглед на английски думи (а също и за упражнения и облекчаване на стреса). Има упражнение, базирано на римата Humpty Dumpty: седнете на пода, притиснете коленете към гърдите си и ги хванете с ръце. Когато стигнете до думите „Хъмпти Дъмпти падна страхотно“, претърколете се по гръб. Продължавайки да рецитирате стихотворението и все още придържайки коленете си с ръце, опитайте отново да се преместите в седнало положение. Печели този, който пръв успее.

Можете да повторите речника, като използвате карти с картинки. Първоначално просто назовавате картинките, след това, когато думите са вече познати, играете What's missing? , или например поставяте карта (без да я показвате) в плик с малка дупка и по малък фрагмент от изображението детето се опитва да познае какво е показано на картата. Има огромно разнообразие от игри с карти.

Nursery Rhymes - детски песнички, понякога много стари. Следователно те могат да съдържат например остарели граматични форми. Но това не е причина да ги отказвате. Много от тези стихотворения обикновено се пеят на определена мелодия, а понякога стиховете са придружени от жестове или игри. Струва си да гледате как ги показва американският телевизионен водещ
Кълън

Колелата на автобуса
Старият Макдоналд имаше ферма
Мис Поли имаше кукла
Глава, рамене, колене и пръсти на краката
Ако си щастлив и го знаеш

Адаптирани книги

Точно тук има случаи, когато съответствието с нивото и възрастта не играе толкова важна роля и можете да вземете книга, която е малко по-сложна от „рамков“ учебник. Изберете материали за четене, свързани с хобитата и живота на вашето дете. Когато работите с книги за четене, не препоръчвам да се увличате с превод - има много други начини да проверите разбирането си на текста (които също помагат за консолидиране на нов речник).

Един от многото „картинни речници“ (понякога придружен от книги с упражнения) ще ви бъде полезен. Добра идея е да започнете да овладявате електронни речници на този етап.

Методика

Опитайте се да гледате на езика не като набор от правила, които трябва да бъдат усвоени и след това да им намерите приложение, а като набор от ситуации, към всяка от които са „прикрепени“ определени структури и речник. Да речем, не „обяснете Present Simple, правете упражнения върху него и се опитайте да го използвате в речта“, но се опитайте да си представите какви граматически структури ще са необходими за историята „Нашето семейство“, анализирайте пример за такава история и след това дайте на детето възможност да състави своя собствена история въз основа на речеви модели (в този случай самият термин Present Simple ще бъде на заден план).

Важно е часовете да не се превръщат в изключително четене и решаване на граматически „проблеми“. Един урок в учебник може да бъде посветен на четене, слушане, дори писане – но във всеки урок ученикът трябва да говори. Естествено, на езика, който изучавате - така че не забравяйте за езика в класната стая.

Тези, които имат класна стая у дома, са големи късметлии: има много повече предмети и действия с тях, които могат да се обсъждат на английски (помнете какво можете да ПРАВИТЕ в училищна класна стая: отворете книга, отидете до черната дъска, вземете тебешир, избършете черната дъска... като цяло не толкова). В началния етап може да има период на мълчание - само вие говорите, а детето показва снимка или изпълнява действие, което сте назовали на английски. Имената на хранителните продукти могат да бъдат научени с помощта на ядлив материал.

Остави учебника си!

Прозвучалата дума трябва да се появи преди написаната дума. В зависимост от това колко по-рано, те говорят за устна основа на обучението, устно напредване или устно представяне на учебен материал. В британските учебници за тази възраст ниво 1 често не съдържа НИКАКЪВ текст за четене - само реч и песни на диск, а в книгата - илюстрации към звукови приказки, упражнения по картинки, книжки за оцветяване (така се учат цветовете) , хартиени фигури, с които можете да играете скечове. Това е „устната основа на обучението“. На следващия етап текстът се появява, но новите думи все още първо се произнасят и едва след това се появяват в писмен вид. Това частично решава проблема с правилата за четене: детето вече произнася думата правилно, остава само да съпостави произношението с правописа.

Свикнали сме да си представяме учебника по чужд език като книга с текстове и напредъкът при работа с такава книга е доста очевиден: първо четем прости кратки текстове, след това дълги и сложни. А при устна основа на учене езикът става неуловим и ни е по-трудно да преценим какъв път вече сме поели. Разгледайте урока по отношение на функциите (напр.: Въведение, Поздрав и сбогом). За какво се е научило да говори детето?

Не превръщайте часовете в изпити. „Хайде, как би било на английски...“ - помолете семейството и приятелите да не се обръщат към детето ви с подобни въпроси. Ако могат да водят разговор на английски или да разказват приказка, това е чудесно, но няма нужда да давате на детето си изпит по превод (това не е нито научаване на нещо ново, нито упражняване на нещо познато - това са извадени думи и фрази на контекста). Усвояването на лексиката се проверява с помощта на тестове в самия учебник, освен това думите от всяка тема „изскачат“ в следващата (това се случва в добър учебник).

Има такова понятие - експозиция, което може да се преведе с думата „въздействие“. За да овладеете един език, трябва да чуете много, много примери на езика и тези примери трябва да са разнообразни и на ниво - малко по-сложни от това, което вече сме усвоили. В идеалния случай, ще кажа това отново, в урок по английски трябва да говорите само английски (това няма да се случи веднага).

Отношение към грешките

Не се опитвайте да поправите всички грешки. Грешките често се разделят на два вида - грешки и пропуски. Грешки възникват, когато човек просто не знае правилната опция. Понякога дори не е нужно да говорите за такава грешка (невъзможно е да овладеете всички правила наведнъж). Недостатъци - грешки, при които ученикът вече знае правилото. Струва си да се уверите, че той може да ги поправи сам. За да се научи детето да говори английски, то трябва да говори често и много. Ако се спирате на всяка грешка, речта ви ще се превърне в колекция от правилно произнесени думи с дълги паузи между тях.

Вече на този етап можете постепенно да овладеете стратегии за учене (например как да научите думи, как да използвате речник).

Когато оценявате резултатите от класовете, обърнете внимание не само на това колко думи са усвоени и какви граматически фрази е научило детето. Има постижения, които са по-малко „осезаеми“, но не по-малко важни (например независимост при работа с тема, способност за самооценка, творчески подход към запаметяването на думи). Заедно с детето си се научете да измисляте ярки примери за запомняне на думи.

Междупредметни връзки

Езикът се усвоява добре, когато се превърне от цел в средство (за постигане на друга цел). Опитайте да отпечатате описание на интересен занаят и да го направите.

Опитайте се да намерите много прост текст по тема, която е интересна за детето (трудно, но изпълнимо; можете дори да използвате текст от учебник за възрастни на ниво Starter или Elementary).

Ние, възрастните, учим английски дълго и мъчително. Ние търсим подходящ метод, опитвайки се да обвием главите си около правилата на различна езикова система, „превъзпитавайки“ нашия артикулационен апарат за други звуци.

Много по-лесно е детето да научи английски от нулата: децата буквално го усвояват! Тези граматически структури, които усърдно научаваме, моментално се „поглъщат“ от тях. Без анализ, на който още не сме способни, но просто така.

Детето може да говори както на два, така и на три езика. Основното нещо е постоянно да работите с него. Затова, скъпи възрастни (настоящи и бъдещи родители), ние се готвим да отгледаме англоговорящи деца! И ние ще ви помогнем с това.

И така, в дневния ред (съдържанието на статията):

Как да започнете да учите английски с детето си сами: техниката на „потапяне“.

Наскоро цялата ни страна беше завладяна от бебе на име Бела Девяткина. Това момиче, само на 4 години, говори 7 (освен родния си) езика: английски, немски, френски, испански, италиански, китайски и арабски.

Всъщност едно дете може да овладее повече езици, защото, както пише Масару Ибука в нашумялата книга „След три вече е твърде късно“:

„...мозъкът на детето може да поеме неограничено количество информация...“

Така че, ако в едно семейство майката е рускиня, бащата е англоговорящ, а бавачката, да речем, е немска, тогава детето ще говори и трите езика без никакви затруднения. И няма да има „смесване“ на езици (както казват много скептици). Просто майката ще бъде с бебето за „Гората отгледа коледна елха“, и татко за ABC песни. 🙂

Но родителите на Бела са руснаци! Как тогава е възможно това? Оказва се, че тя От дете майка й говореше само английски с нея(т.е. условията за билингвизъм са създадени изкуствено). След като родителите й забелязват интереса й към езиците, наемат учители, говорещи роден език за нея - и така детето се оказва полиглот.

И този пример далеч не е единствен. Масару Ибука в работата си също говори за такива двуезични деца (между другото, прочетете тази книга - тя е невероятна).

Ако ти говори английски перфектнои се чувствате достатъчно уверени, за да говорите само това, тогава без теория и подобни статии „къде да започнете да изучавате английски с дете от нулата“няма да има нужда. Просто говорете с бебето си на английски. Това е всичко.

Забележка:в този случай няма да можете да говорите руски с вашето дете в предучилищна възраст. Другите членове на семейството му говорят руски, но вие говорите САМО английски.

Но Какво трябва да направят родителите, които не са толкова уверени в английския си език?Всъщност в този случай обучението по метода „потапяне в езикова среда“ ще бъде невъзможно (освен ако не наемете носител на езика като бавачка). Ще отговорим на този въпрос в статията.

На каква възраст трябва да започнете да учите английски с детето си?

Възникна цяла дискусия между учителите по този въпрос: кога е най-доброто време да започнете, струва ли си да учите английски с деца или не? Нашият отговор е да, заслужава си. Но основното е да изчакате, докато детето завърши процеса на формиране на родния си език. Тоест, той ще има ясно звуково произношение и правилно развита съгласувана реч. Тъй като всяко дете се развива по различен начин, не е възможно да се даде точна времева рамка. Но минимум ≈ от 2,5 години(Не по-рано).

Как да научите английски с дете сами - откъде да започнете?

Най-доброто нещо изпратете детето си в специална езикова ясла, ако е възможно. Тогава няма да се налага да поемате толкова сериозна отговорност, а освен това детето ще има същото „разделение на езиците“ в съзнанието си (руски у дома, английски в детската стая). И вие сами можете да подкрепите интереса и напредъка на вашето дете с игри, анимационни филми, песни и др.

Ако все пак искате да научите английски с детето си сами, тогава можете да го мотивирате с „английска кукла“. Купете кукла (можете да използвате кукла с ръкавици) и я запознайте с бебето, като кажете, че тя не разбира нищо на руски. За да общува с „англичанката“, той ще трябва да научи нов, но много интересен език. Е, тогава играете с тази кукла, гледате анимационни филми, учите песни и стихове ... всичко това ще бъде обсъдено по-долу.

Например героите от Улица Сезам са перфектни като кукла.

Какви езикови умения могат да се развият в предучилищна възраст?

Разбира се, без граматика, правопис и т.н. Дете в предучилищна възраст може:

• възприема речта на ухо,
• говори за себе си
• да прочете (заедно с родителя, а след това сам да проучи/разгледа книгата, ако му е интересно).

Това е детето ще овладее всички същите уменияАнглийски, както и руски на тази възраст.

Между другото, не е нужно да се притеснявате твърде много за „говоренето“ и правилното произношение на английските звуци. Ние, възрастните, възстановяваме нашия артикулационен апарат след познатите ни руски звуци. А детето ще научи правилното произношение много по-рано.

За да развиете това умение Най-добре е да пеете песни и да научите детски песничкизад англоговорящ диктор: детското „маймунство“ и уникалният детски слух ще си свършат работата. Ако все още има някакви недостатъци, просто коригирайте бебето, но без никакви сложни обяснения.

Каним ви сами да разберете английските звуци. Прочетете статиите:

Как да преподаваме английски с деца от самото начало: 5 конкретни начина

1. Гледайте анимационни филми на английски с детето си.Мислиш ли, че няма да разбере? Грешите :) Децата на тази възраст имат невероятна езикова интуиция. Те може да не разбират думите, но емоциите в гласовете на героите и върху техните нарисувани „лица“ ще им помогнат, музиката ще им помогне и т.н. Ще се изненадате, но след като гледа анимационен филм, той може да започне да повтаря думи от него и да си тананика песни.

Използвайте и специални анимационни филми на руски език, за да научите езика.

2. „Научете“ английски думи и фрази с него(първата дума е в кавички с причина). Това не са уроци или тренировки. Това е вашето ежедневно общуване с вашето дете, по време на което му говорите английски речник.

- Мамо, виж - кола!
- Да, наистина е машина. Знаете ли как би било на английски? Кола! Това е кола.

Основни правила:

• Думите трябва да се използват в контекста на ситуацията: по време на обяд говорим за храна, докато се разхождаме из зоопарка говорим за животни и т.н.
• Съответно ние владеем само тези думи, които са свързани с настоящия живот на детето: семейство, цветове, дрехи, животни, плодове и др.
• Всяка дума трябва незабавно да бъдат визуално подсилени: за думата “куче” – това е играчка, картинка/снимка или рошаво и лаещо куче до теб :)

Това визуално изображение ще ви помогне да научите нови думи с лекота.

Друг:така че детето ви веднага да „овладее“ английската граматика (отново в кавички), кажете му цели фрази. В крайна сметка, ако му кажете отделни думи, той ще повтори думите, а ако му кажете цели изречения, той ще започне да използва изречения.

- Куче!
- Това е куче!

Също така, за да овладеете нови думи, можете да използвате различни игри, раздаване (книги за оцветяване, задачи и др.), докато работите с които детето ще получи голямо удоволствие!

3. Научете с него детски песнички и стихчета.Можете да ги намерите на сайтовете по-долу (или потърсете в Yandex и Google). Най-добре е да представите самото стихотворение на детето под формата на малка „драматизация“, защото много стихотворения имат определен сюжет зад себе си и лесно се изиграват (на живо или на кукли).

Детето може да ви помоли да преведете стиха на руски - вие го превеждате и след това отново изигравате „спектакъла“ пред него. Основното правило: НЕ карайте детето си да повтаря след вас. твоя задачата е да го заинтересувате от този неразбираем език. Много деца могат в началото просто да слушат и слушат и слушат, а след това изведнъж да започнат да „мащабират“ тези стихотворения наизуст :)

Например песента „Старият Макдоналд имаше ферма“ се играе в много различни анимационни филми. Налични текстове .

Етапи на работа върху стихотворение:

• Първо, вие сами изучавате съдържанието на стихотворение или песен, тренирайте произношението си (звуци в думи, интонация, ритъм).
• След това се упражнявате да го четете изразително и измисляте визуална опора за детето: представление с играчки, някакъв танц... като цяло, включете въображението си!
• Сега можете да представите работата си на преценката на вашето дете. След това обсъдете изпълнението с детето си: какво е разбрало, кой момент е харесал най-много.
• След това поканете детето си да се „присъедини“ към вашата продукция и да подготви съвместно представление за други членове на семейството. Но за това детето ще трябва да научи тази рима (това ще създаде мотивация).
• Можете също така да намерите (или да измислите) игра с пръсти или знаци, базирана на тази рима. След това можете периодично да каните детето си да го играе във всякакви подходящи ситуации (разбира се, ако иска).

4. Четете книги на английски с детето си.Можете да започнете, когато той вече знае отделни думи. Простите истории ще бъдат доста разбираеми за децата, а снимките ще обяснят неразбираемото.

Ако една книга наистина го интересува, той ще я вземе сам и ще я разгледа, ще я проучи (това ще създаде мотивация да се научи да чете). Освен това детето ще „снима“ думите с очите си и ще запомни външния им вид. Оказва се, вашата задача е да го заинтересувате да чете.

Систематичното обучение за четене започва едва на 4-5 години според принципа от просто към сложно:

Един невероятен уебсайт ще ви помогне да научите детето си да четеwww.starfall.com . Например, отидете на този раздел и се научете с детето си да чете думи с краткия звук /a/ (æ). Всеки звук се произнася с весел детски глас и е придружен от обяснителна анимация. Просто находка!

Къде можете да намерите книги за четене на английски:

И помни това все още Електронната книга не може да се сравни с истинската., които можете да пипнете и след това да ги разлистите с ентусиазъм. Така че не забравяйте да купите няколко цветни английски книги за вашата библиотека!

5. Играйте забавни игри с вашето бебе!И той дори няма да забележи, че по време на тази игра вие го учите на нещо. Когато детето е много малко, организирайте съвместни игри. За пораснал „ученик“ можете да предложите онлайн игри за изучаване на английски език. По-долу ще намерите списък и на двете.

Учене на английски думи за деца - игри

Класическият начин за научаване на нова лексика е речникови карти(т.е. дума + превод + картина). Между другото, има цял един в нашия блог.

Примери за речникови карти от Lingualeo. Пълният списък е наличен.

Но ще бъде още по-добре, ако вие създайте ги заедно с вашето бебе. Заедно ще избирате картинки, ще ги залепяте на листове хартия или картон и т.н. Тогава, още по време на подготовката за „игрите по английски език“, детето ще научи нещо. Какво да правя по-нататък с картите? Ето някои опции:

1. Картите могат да се използват за игра на пантомима.Първо казвате на бебето английска дума (и я показвате на картата), а детето трябва да представи тази дума с жестове. След това можете да играете „обратна“ пантомима - детето (или вие) изобразява животното, действието, предмета, който е извадил, а останалите участници предполагат.

2. Игра „Покажи ми“.Поставете няколко карти пред детето и след това извикайте една дума от този списък - детето трябва да докосне желаната карта.

3. „Игра Да-Не“.Показвате картите и казвате думите правилно или неправилно (когато показвате хипопотам, кажете „тигър“). Детето отговаря с „Да” или „Не”.

– Тигър ли е? - Не!!!

4. Игра „Какво липсва“.Подредете ред карти (4-5 броя). Погледнете ги с вашето бебе и кажете думите. Детето затваря очи, а вие премахвате една дума. Кажи ми какво липсва?

5. Игра „Скочи до...“.Подреждате картите на пода във вертикален ред и давате на детето задачата да скочи до определена дума (чудесно, ако бебето скучае).

Това са само няколко механики, използващи карти. Като включите въображението си, можете да измислите още повече варианти на игри. И ще продължим напред. Какви други игри мога да използвам?

5. Игра „Има ли. ...?”.Постепенно рисувате предмет, а детето се опитва да го познае. Например, нарисувайте половин кръг и детето предполага:

– Топка ли е? Слънцето ли е?
– Не, (продължете да рисувате)
– Ябълка ли е?
– Да!🙂

6. Друг вариант на играта „Is it. ...?" - карта с дупка.Изрежете дупка в парче плат (или лист хартия) и го поставете върху карта с речник. Преместете дупката около картината и детето познае какво е скрито там.

7. Магическа чанта.Слагате различни предмети в торбичка, а бебето ги вади и ги назовава. Още по-интересен вариант: той пъха ръката си в чантата и отгатва съдържанието по допир.

8. Игра „Докосни своя…нос, крак, ръка…” (обикновено части на тялото).

„Докоснете устата си“, казвате вие ​​и бебето докосва устата си.

9. Игрите ще помогнат на децата да научат лесно английските цветове.Например, вие му давате предмети с различни цветове и го карате да намери и избере неща с определен цвят от тях (между другото, същата задача може да се отнася до думи, започващи с определена буква и т.н.).

10. Друг пример за игра с цветовете- "Намери нещо…. в стаята."

„Намерете нещо червено в стаята!“ - и детето търси нещо от посочения цвят.

11. Как да научим глаголи.Извършете някакво действие с вашето бебе и говорете какво точно правите:

- "Летя! Ние летим” и се преструвайте, че летите.
- "Да пеем! Ние пеем!“ – и дръжте в ръцете си въображаем микрофон.
– „Скочи! Скачай!“ - и щастливо подскачаш из стаята.

Не забравяйте за ролеви игри. Например, играйте на „магазин“. Задачата на детето е да купува хранителни стоки от англоговоряща продавачка (това сте вие). Преди това запомняте думи и фрази, които ще му бъдат полезни в магазина, а след това детето разиграва тази ситуация. Тази игра може да се играе при всякакви въображаеми условия.

И определено разиграват пиеси, приказкии т.н. Например, поканете детето си да направи видеоклип или филм! Момичетата определено ще се зарадват. 🙂

Полезни сайтове. Учене на английски от нулата за деца: игри, азбука, видеоклипове, материали за печат

Когато детето ви порасне, можете да го поканите да играе онлайн игри. Особено когато имате нужда от малко свободно време, за да свършите нещата около къщата.

1. Онлайн игри за деца: научете английската азбука и думи

www.vocabulary.co.il

Този сайт вече беше споменат по-горе, когато говорихме за играта „Hangman“. Има огромен брой онлайн игри с думи. Например, Whack a mole ви помага да повторите азбуката по забавен начин: трябва да ударите буквите с чук и да съберете правилната последователност от азбуката.

Насочваме се и удряме желаната буква с чук

Или играта Word paths, където децата трябва да сглобяват думи от наличните букви с определен гласен звук. Както можете да видите, игрите са предназначени за различни възрасти, което означава, че сайтът ще помогне на вашите деца в продължение на много години.

www.eslgamesplus.com

Още един страхотен сайт с онлайн игри за деца. Например тази игра, скрита зад емотиконите:

1. глагол,
2. картина за този глагол.

Задачата е да комбинирате. При всеки опит думите се изричат. Играта е удоволствие.

Игра Настолната игра Pirate Waters също заслужава специално внимание. Първо изберете тема, която детето вече знае (например части на тялото). След това хвърляте зара (за да направите това, трябва да кликнете върху изображението на куба) и вървите по дъската. Задават ви въпрос и вие избирате отговор. Ако е дадено правилно, хвърляте зара отново.

Ако срещнете пират, започнете отначало. В такъв случай детето ще повтори правилната конструкция няколко пътидокато играта тече. Единственият недостатък е, че няма озвучаване на правилния отговор (което би развило слухови умения). Затова съвет: за първи път играйте с детето си, за да:

1. помогнете му да разбере условията на играта (тогава няма да можете да го отвлечете за ушите),
2. научете го да произнася всеки път сам правилния отговор (така че конструкциите да се депозират в паметта).

www.mes-english.com

Този сайт също има печатни материали (+ възможност да направите свои собствени работни листове), както и видеоклипове и игри. Нека се съсредоточим върху игрите. Например, има страхотна онлайн игра с речник. Първо отидете в колоната Речник и слушайте и запомнете думите. След това отиваме в секцията Въпроси и отговори и слушаме въпроса и отговора:

- Какво е това?
– Лъв е!

И след това към колоната Само въпрос, където вие и вашето бебе трябва да отговорите.

supersimplelearning.com

Този сайт също има анимационни филми, песни и игри. Например, интерактивни игри с азбука, които са подходящи за начинаещи. Изберете набор от букви и ниво (първо ниво 1).

След това щракнете върху буква (например „a“) ​​и чуйте произношението на тази буква (или по-скоро звука, разбира се, но децата не трябва да знаят такива трудности) и думата, започваща с нея. Цялото това действие е придружено от забавна картина.


Гласовата игра и анимацията на играта са просто отлични!

На следващото ниво трябва да изберете буква въз основа на думата, която чувате. На трето ниво - само по звук.

learnenglishkids.britishcouncil.org

Друг супер полезен сайт (не е изненадващо - това е Британският съвет). Например, игри на думи, където трябва да съпоставите дума и картинка. Или Игра Trolley Dash, където трябва бързо да закупите всички продукти от списъка си за пазаруване (тествано: много вълнуващо!)

www.englishexercises.org

Голям брой задачи (онлайн и за изтегляне). Например имате нужда от изгледайте видеото и попълнете празните местас правилните думи (за по-големи деца).

Наскоро открих една абсолютно прекрасна техника, която ми помага да запомням английски думи и фрази по-бързо. Открих го благодарение на моя Макс, който сега активно учи английски. По-точно, благодарение на своя учител - Лиля, Благодаря ти! 🙂

Техниката е изключително проста: докато практикувате, повтаряйки думи и фрази, трябва да се движите. Например искаме да научим думата „бяло“. Можете да го повторите десет пъти - може би ще го запомните. Или можете да изпишете тази дума. Казваме буквата, скачаме и пляскаме с ръце. Над главата си. В резултат не само думата, но и нейният правопис се запомня по-бързо.

Може би изглежда смешно и глупаво. Но резултатите си заслужават! А за децата ученето на думи и скачането е много по-интересно от монотонното им запомняне.

Първият път, когато видях Макс да скача, бях много изненадан. И тъй като съм любопитен човек, разгледах колекции от научни публикации. Както се оказа, Лиля, учителката на Макс, не се занимаваше с любителски дейности, а използваше сериозни научни данни.

Например Джеймс Ашър, професор в Държавния университет в Сан Хосе, създаде цяло направление в областта на изучаването на чужди езици, наречено „Пълен физически отговор“. Той изхожда от 3 предположения, които по-късно бяха потвърдени по време на множество експерименти:

• Когато започвате да изучавате език, трябва да започнете не с правила и логически структури, а просто със слушане на чужда реч.
• Изучаването на език трябва задължително да включва физическа активност.
• Изучаването на нов език не трябва да е стресиращо.

Идеята е много проста. Ако наблюдавате малки деца, ще видите, че много преди да бъдат произнесени първите думи, те започват да слушат човешката реч. Детето физически реагира на думите на родителите, а те го коригират или насърчават чрез речта.

— Донеси на мама топка, моля. Не, скъпа, не кукла, а топка. Кръглата, която се търкаля. Моят умник. Донесе топка. Благодаря ти!

Тоест речта, значенията на думите в известен смисъл се усвояват от детето чрез физическа реакция, физическа активност.

Оказа се, че тези наблюдения могат успешно да се приложат при изучаването на чужд език. И деца, и възрастни.

Най-интересното е, че Почти всяка физическа активност ви помага да запомните по-добре новите думи. В едно проучване учениците извършват различни движения по време на часовете по чужд език - пляскане, скачане и ходене. В сравнение със своите „заседнали“ другари, те успяха да запомнят много повече нов материал – както лексика, така и граматика. Нещо повече, след една година те запазиха в паметта си 80% от това, което изучаваха, докато втората група студенти бяха почти забравили всичко.

Резюмето е много просто. Когато изучавате чужд език – раздвижете се! Ходете, бягайте, а не просто седнете на масата, слушайте друг английски или друг диалог.

Опитайте се да си представите себе си като актьор, който реагира физически, имитира всичко, което чува. Изпълнявайте въпросните действия физически - движете краката си, имитирайки ходене, движете устните си, размахвайте ръце. И направете същото с детето си. Нека урокът е забавен, интересен и полезен. Без стрес. – Помните ли третото правило на Джеймс Ашер?