Dziwny bohater powieści Puszkina, Eugeniusz Oniegin. Tematem jest dziwny bohater powieści Puszkina, a co za tym idzie fabuła

Podobały mi się jego cechy. A. S. Puszkin Tytułem powieści Puszkin podkreśla centralną pozycję Oniegina wśród innych bohaterów dzieła. Oniegin to świecki młodzieniec, metropolitalny arystokrata, który otrzymał typowe jak na tamte czasy wychowanie pod okiem francuskiego nauczyciela. Prowadzi styl życia „złotej młodzieży”: bale, spacery po Newskim Prospekcie, odwiedzanie teatrów. Chociaż Oniegin studiował „coś i jakoś”, nadal ma wysoki poziom kultury. Bohater Puszkina jest wytworem społeczeństwa, w którym żyje, ale jednocześnie jest mu obcy. Jego szlachetność duszy i „bystry, chłodny umysł” odróżniały go od arystokratycznej młodzieży, stopniowo prowadząc do rozczarowania życiem i interesami świeckiego społeczeństwa, do niezadowolenia z sytuacji politycznej i społecznej: Nie, wcześnie jego uczucia ostygły, On znudził się hałasem świata... Pustka życia Oniegina dręczy, ogarnia go melancholia i nuda, opuszcza świeckie społeczeństwo, próbując zająć się działalnością społecznie użyteczną. Pańskie wychowanie i brak nawyku pracy („miał uporczywą pracę”) odegrały swoją rolę i Oniegin nie realizuje żadnego ze swoich przedsięwzięć. Żyje „bez celu, bez pracy”. We wsi Oniegin zachowuje się humanitarnie wobec chłopów, ale nie myśli o ich losie, bardziej przejmuje się własnymi nastrojami, poczuciem pustki życiowej. Oniegin odrzuca miłość Tatiany Lariny, utalentowanej, czystej moralnie dziewczyny, niezdolnej do rozwikłania głębi swoich potrzeb i wyjątkowości swojej natury. Oniegin zabija swojego przyjaciela Leńskiego, ulegając uprzedzeniom klasowym, bojąc się „szeptów, śmiechu głupców”. Te wędrówki dają mu możliwość pełniejszego spojrzenia na życie, zrozumienia, jak bezowocnie zmarnował swoje lata. Oniegin wraca do stolicy i zastaje ten sam obraz życia świeckiego społeczeństwa. („Wrócił i podobnie jak Chatsky dostał się ze statku na bal”). Rozpala się w nim miłość do Tatyany, obecnie zamężnej kobiety. Tatiana odrzuca miłość Oniegina. W piękności z wyższych sfer, która zachowuje się z tak zimną godnością, nie może wykryć nawet śladu dawnej Tanyi. Dzięki miłości Oniegina do Tatiany Puszkin podkreśla, że ​​jego bohater jest zdolny do moralnego odrodzenia, że ​​jest to osoba, która nie straciła zainteresowania wszystkim, siły życiowe wciąż w nim gotują. Oniegin pisze list do Tatiany. Otwierając duszę przed ukochaną kobietą, wcale nie wygląda teraz jak metropolita dandys, który kiedyś czytał jej „kazanie”. Puszkin zostawia swojego bohatera w „złym” momencie dla Oniegina, po pożegnalnych słowach Tatiany: „Proszę cię, żebyś mnie opuścił”. Puszkin spalił ostatni rozdział powieści i dalszych losów Oniegina nie poznamy. Młody szlachetny intelektualista z początku XIX wieku, Eugeniusz Oniegin, jest typem realisty. Jest to osoba, o której życiu i przeznaczeniu decydują zarówno jego cechy osobiste, jak i określone środowisko społeczne lat 18-20. Na obrazie Oniegina Puszkin pokazał ścieżkę, którą podąża część oświeconej inteligencji. Z jednej strony nie chcieli służyć caratowi i krytycznie odnosili się do sposobu życia społeczeństwa szlacheckiego, z drugiej strony trzymali się z daleka od działalności społecznie użytecznej. To skazało ich na bezczynność. W Onieginie Puszkin pokazał cechy „człowieka zbędnego”, które zobaczymy później u Peczorina i innych postaci Lermontowa, Turgieniewa, Gonczarowa.

EWGENIJ ONIEGIN – BOHATER POWIEŚCI A. S. Puszkina
Eugeniusz Oniegin... Ile razy słyszałem te słowa, jeszcze zanim przeczytałem powieść. W życiu codziennym nazwa ta stała się prawie rzeczownikiem pospolitym.
Od samego początku pracy zdałem sobie sprawę, że Jewgienij Oniegin to bardzo dziwna i oczywiście wyjątkowa osoba.

Był oczywiście pod pewnymi względami podobny do otaczających go ludzi, miał te same zainteresowania i troski co oni, ale jednocześnie znacznie się od nich różnił. Społeczeństwo, w którym żył Oniegin, które go wychowało, robiło wszystko dla własnej przyjemności, według własnego pragnienia, ale Eugeniusz robił wszystko mechanicznie, nie widział w niczym sensu i zmuszał się do tego, bo było to modne i prestiżowe.
Oniegin nie może zaznać szczęścia, jego dusza jest zamknięta na prawdziwe ludzkie uczucia i podlega jedynie ulotnym, niekończącym się i bezużytecznym hobby. Prawdopodobnie dla niego istnieje tylko poczucie własnej wartości, niezależności i dumy, z jaką traktuje wszystkich wokół siebie. Nie pogardza ​​nimi, nie. Oniegin jest po prostu obojętny na wszystko, wszystko jest mu obojętne. Bohater powieści zdaje się podporządkowywać społeczeństwu, z nikim nie dyskutuje, nikomu nie zaprzecza, ale jednocześnie z nim konfliktuje: nie przejmuje się tym, co o nim myślą. Jewgienij zdawał się żartować ze swojego życia, nie myśląc o jutrze. I znowu nie jest to dla niego przydatne. W końcu każdy dzień jest jak następny. On po prostu istnieje, spokojnie unosząc się z prądem. Za swój najwyższy cel stawia modę, widzi w niej niemalże prawo życia.
Ten szacunek dla opinii innych, ta zależność od światła pozbawia Oniegina prawdziwego życia, walki o szczęście; nie może być sobą, wszystko traktuje powierzchownie. Jewgienij Oniegin czasami nawet nie myśli o tym, co robi: z niesamowitą łatwością przechodzi od jednej czynności do drugiej.
I znów w ten sam sposób Jewgienij bardzo o siebie dbał, był okropnym gościem:
Jak wietrzna Wenus,
Kiedy ubrany w męski strój,
Bogini idzie na maskaradę.
Czytając dalej powieść Puszkina, dowiadujemy się, że Oniegin poznał Tatianę Larinę i że ta znajomość odmieniła później jego los.
Oniegin, wychowany w takim społeczeństwie, oczywiście uważa się za bardzo mądrego, ponieważ już wszystkiego doświadczył, widział wszystko w tak młodym wieku i dowiedziawszy się, że młoda Tatiana się w nim zakochała, próbowała skierować ją na właściwą drogę , radził „po prostu to weź i wyrzuć”. „Z głowy tymi słabościami duszy są miłość i czułość.
To wszystko było dla niego takie proste. Jak wszystko inne, wysokie uczucia traktował żartobliwie, po prostu igrając z miłości. Wydaje mi się, że jego stosunek do miłości jest całkowicie racjonalny i udawany. Jest zbudowany w duchu świeckiego społeczeństwa, którego głównym celem jest oczarowywanie i uwodzenie, udawanie zakochanego, a nie bycie nim w rzeczywistości:
Jak wcześnie mógł stać się hipokrytą?
Mieć nadzieję, być zazdrosnym,
Odwieść, przekonać,
Wyglądaj ponuro, marniej...
Nie, nie kpił z uczuć Tanyi. Po prostu wybrał dla siebie i dobrze odegrał rolę mentora, starszej przyjaciółki, ucząc ją „nauczyć się panować nad sobą”. Ale w rozmowie, być może z przyzwyczajenia, nie mógł się oprzeć i pozostawił Tanyę z niewielką nadzieją:
Kocham Cię miłością brata
A może nawet delikatniej...
Te słowa po raz kolejny mówią nam o nieskrywanym egoizmie Oniegina. Nigdy nie myślał o uczuciach innych.
We wsi Oniegin spotkał swojego sąsiada Leńskiego, prawdopodobnie tylko dlatego, że umierał z nudów na tej pustyni. Spędzali razem czas, odwiedzali Larinów i byli już uważani za przyjaciół. Ale ich przyjaźń zakończyła się tragicznie z powodu nieporozumienia, które nastąpiło z winy Jewgienija i Olgi, ukochanej Leńskiego. Oniegin postanowił zażartować i udowodnić wszystkim, że miłość nie istnieje, nie zdając sobie sprawy, że w ten sposób zepchnie przyjaciela do grobu. Oniegin i Leński

Walczyli w pojedynku, który dla Eugene'a był także grą. Po prostu nie odczuwał całej głębi wydarzeń. Dopiero później, gdy Eugeniusz zabił człowieka, nie czuł już swojej dawnej wyższości. Myślę, że właśnie w tym momencie w jego duszy nastąpił punkt zwrotny. Po tym incydencie Eugeniusz Oniegin udał się w podróż, próbując zapomnieć i wymazać przeszłość z pamięci.
Kilka lat później Oniegin ponownie wraca do stolicy, naprawdę ujrzawszy świat. Na jednym z balów spotyka Tatianę. A obraz Tanyi, która przez cały ten czas żyła gdzieś w głębi duszy Oniegina, odradza się w pamięci. Tatyana wciąż była taka sama, ale Evgeny był zdumiony, zaskoczony i nie mógł ukryć swojego podziwu dla niej:
Czy to naprawdę ta sama Tatiana?
Ta dziewczyna... czy to sen?..
Oniegin jest zakochany. Wreszcie jego serce zaznało prawdziwego namiętnego uczucia. Ale teraz wygląda na to, że los się z niego śmieje. Tanya jest już mężatką i do końca życia pozostanie wierna mężowi. Naprawdę kocha Eugene'a, ale mimo to dała mu lekcję, którą zapamięta przez całe życie.
Jewgienij stoi...
Jakby rażony piorunem.
Cóż za burza wrażeń
Teraz ma złamane serce!
Czy nie jest prawdą, że pod koniec powieści jest nam nawet żal Jewgienija. Ale życie dało mu niezapomnianą lekcję, dzięki której łatwiej będzie mu żyć, nie istnieć, ale żyć!

Pisarze zawsze dążyli do realistycznego przedstawienia rosyjskiego życia; ale na razie obrazom tym brakowało artyzmu i swobodnej kreatywności. Puszkin wniósł do literatury rosyjskiej piękno, potężną zasadę estetyczną; Artystycznie przedstawiając rosyjską rzeczywistość, jednocześnie stanowczo zajął stanowisko głębokiego realizmu.

Powieść A.S. Puszkina „Eugeniusz Oniegin” jest dziełem historycznym i filozoficznym, jest powieścią-życiem. Najważniejszym materiałem do analizy epoki, charakterów, obyczajów i tradycji są ukazane w powieści obrazy społeczeństwa rosyjskiego.

„Eugeniusz Oniegin” to jedna z najbardziej oryginalnych powieści w literaturze rosyjskiej. I Puszkin oczywiście to zrozumiał. Przed nim powieści pisano prozą, ponieważ gatunek „proza” bardziej nadaje się do przedstawiania szczegółów życia i pokazania go w ogóle. Inaczej jest w gatunku poetyckim. Kiedy autor pisze wiersze, mimowolnie odsłania swój wewnętrzny świat, pokazuje swoje „ja”, odzwierciedla życie przez pryzmat własnych wyobrażeń.

W powieści wierszem „Eugeniusz Oniegin” Puszkin ukazuje obraz swojej epoki, nie oddzielając go od siebie. W powieści fikcyjne postacie żyją, kochają i cierpią, ale są niemal nierozłączne z autorem. Opowieść o ich życiu jest pamiętnikiem duszy autora.

Innowacyjną decyzją Puszkina było pojawienie się w powieści niezwykłego obrazu, wizerunku autora. I poszukiwanie korelacji pomiędzy tym obrazem a wizerunkami bohaterów.

Powieść nazywa się „Eugeniusz Oniegin”, naturalne jest założenie, że jednym z głównych bohaterów powieści jest postać o tym samym imieniu. Czytając wiersz po wierszu, rozumiemy, że wraz z nim autor odgrywa także pełną rolę w powieści. Autor jest niewidocznie obecny tam, gdzie są jego bohaterowie. Nie jest bezdusznym narratorem słownym; Dostrzegamy to zarówno w lirycznych dygresjach, jak i w głównym wątku fabularnym. Autor nieustannie wkracza w pole narracji, porusza różne tematy, buduje nastrój, doprecyzowuje szczegóły. Autor i ja czujemy się lepiej, on jest łącznikiem między bohaterami a nami.

Autora łączy szczególna więź z Jewgienijem Onieginem. Autor jest starszy od Oniegina, „od dawna nie grzeszył”. Są nieco podobni. Obaj pochodzą ze szlachty. Obaj biegle władają językiem francuskim. Koło czytelnicze Oniegina – Byron, Methurin. Ale sam Puszkin przeczytał to samo!

Ulubioną książką Oniegina jest dzieło Byrona „Pielgrzymka Childe Harolda”. Czytali jej także Puszkin i jemu współcześni. Melancholia, przygnębienie i rozczarowanie Childe-Harolda zostały nawet „skopiowane” przez niektórych przedstawicieli wyższych sfer; popularna była maska ​​​​znudzonego mężczyzny.

Jeśli chodzi o Maturina, zarówno Oniegin, jak i Puszkin byli zainteresowani jego powieścią „Melmoth Wędrowiec”.

Na tym etapie dokonamy dygresji lirycznej i powiemy, że w powieści nie utożsamiamy autora z Aleksandrem Siergiejewiczem Puszkinem. Puszkin i autor (narrator mowy w powieści) to nie ta sama osoba. Chociaż ich biografie częściowo się pokrywają.

Pisarz A. Tarchow zauważa, że ​​istnienie dwóch „ja” (pewnego autora i prawdziwego poety Puszkina) jest jedną z głównych intryg (sprzeczności) „wolnej powieści” „Eugeniusz Oniegin”.

Wróćmy do naszych bohaterów. Co autor sądzi o Eugeniuszu Onieginie? Z ironią, ale nie sposób nie zauważyć tego także z nieskrywaną sympatią. Chociaż…

„Zawsze cieszę się, że zauważam różnicę
Między Onieginem a mną”

Podobieństwa między bohaterami widoczne są w ich wychowaniu i edukacji. Autor zauważa z ironią:

„Wszyscy trochę się nauczyliśmy
Coś i jakoś
Więc wychowanie, dzięki Bogu,
Nic dziwnego, że tutaj błyszczą.”

Pod jakimi innymi względami Oniegin i autor są podobni, a pod jakimi różnymi względami?

Oboje znają brzegi Newy. Oniegin próbował wziąć pióro do ręki, „ale miał dość uporczywej pracy”, autor taki nie jest. Należy do „dziarskiej gildii” pisarzy.

Dla Oniegina teatr i balet nie są świątyniami sztuki, w których rodzi się piękno i emocje, są miejscem flirtu, romantyzmu i wzdychania.

„Teatr to zły ustawodawca,
Zmienna Adoratorka
Urocze aktorki
Honorowy obywatel sceny.”

„Byłem rozgoryczony, on był ponury;
Oboje znaliśmy grę namiętności;
Życie dręczyło nas oboje;
Gorąco opadło w obu sercach;
Na obu czekał gniew
Ślepa fortuna i ludzie
Już o poranku naszych dni.”

Różnicę między typami można prześledzić także w tym, że Oniegin zauważył, „że na wsi panuje ta sama nuda”, a autor „urodził się… dla wiejskiej ciszy”.

Wizerunek Oniegina w powieści nie jest statyczny, podlega zmianom. To właśnie w czasie prawdziwego rozczarowania Oniegina autor zbliża się do swojego „dobrego przyjaciela” Oniegina, stara się rozwijać w nim kreatywność i uczyć go pisania wierszy. Próba ta nie została jednak uwieńczona sukcesem, gdyż „nie potrafił odróżnić iambiku od trochęe, bez względu na to, jak bardzo walczyliśmy”.

W miarę rozwoju fabuły widzimy, że zmienia się światopogląd autora i Oniegina. Oniegin wiele rozumiał, wiele czuł. Autor także stał się inny. Oniegin w finale powieści jest bardziej lojalny i zrozumiały; jest bliżej autora.

Jak potoczy się przyszłe życie Jewgienija? Chciałbym mieć nadzieję, że się uda. Evgeniy ma pozytywne skłonności. Problem w tym, że pomiędzy potencjałem Oniegina a rolą, jaką dla siebie wybrał w społeczeństwie, istnieje rozziew.

Wniosek

W powieści „Eugeniusz Oniegin” pojawia się ten sam wspaniały obraz „poety odpowiadającego”. Autorem powieści nie jest Puszkin, jest to bohater niezależny, pełnoprawny uczestnik wydarzeń. Autor i Oniegin są pod wieloma względami podobni. Myśli o życiu, jest krytycznie nastawiony do wielu rzeczy i charakteryzuje się intensywnym poszukiwaniem celu w życiu. Są wyżsi od otaczającego ich tłumu. Ale jednocześnie są inni. Autor traktuje Jewgienija ironicznie, ale z wyraźną sympatią. Różnica poglądów tych dwóch typów została wykazana w rozdziale pierwszym. Oznacza to, że „i” jest kropkowane na samym początku.

Autor, którego Puszkin mądrze uczynił bohaterem powieści, otwiera się przed nami i udziela niezbędnych wyjaśnień. Dzięki autorowi lepiej rozumiemy wizerunek Oniegina, wizerunki innych bohaterów dzieła i lepiej rozumiemy fabułę powieści.

Lekcja 3. Temat: A. S. Puszkin. „Eugeniusz Oniegin”. „Dziwny” bohater powieści Puszkina

Cele: ujawnić oryginalność natury Oniegina, duchową ewolucję jego charakteru, sens jego duchowych poszukiwań, rezultaty jego życiowej podróży;

rozwijać umiejętność i umiejętności analizy głównego bohatera;

kultywowanie umiejętności kochania i walki o swoją miłość, kultywowanie odporności uczniów.

Sprzęt: portret Puszkina, tekst powieści „Eugeniusz Oniegin”.

Typ lekcji: uczenia się i utrwalania nowej wiedzy.

Podczas zajęć.

I. Motywacja do zajęć edukacyjnych.

Nauczyciel czyta fragment „Niebo już oddychało jesienią”.

Chłopaki, z jakiego dzieła pochodzi ten fragment?

Odpowiedzi studentów.

Pytanie :

Z jakim dziełem A.S. Puszkina poznamy dzisiaj?

Odpowiedzi studentów.

Formułowanie tematu i celów lekcji. Nauczyciel poprawia i zapisuje na tablicy temat lekcji.

II. Praca nad teorią literatury.

Przejdźmy do tematu. Słowo "powieść"- co to jest? Przypomnijmy główne cechy powieści: gatunek prozy epopei dużej formy; pełni główną rolę organizacyjną działka(rozwój postaci i wydarzeń); ma kilka historii; przedstawia historię losów człowieka na przestrzeni długiego czasu; szeroko obejmuje rzeczywistość.

Gatunek muzyczny " nie powieśćpowieść wierszem – diabelska różnica! Dlaczego?

Powieść napisana jest w formie poetyckiej (forma poetycka – należący do tekstu.)

Powieść wierszem jest napisana w zwrotce Oniegina. Puszkin specjalnie stworzył tę zwrotkę do swojej powieści. Składa się z 14 wersów (jak sonet). Wykorzystuje trzy główne metody rymowania: krzyż (abab), przylegający (aabb) i opasanie (abba) rymy.

Dlaczego Puszkin stworzył specjalną zwrotkę? Skąd taki różnorodny rym? (Dzięki tej technice autorka sprawiła, że ​​opowieść jest żywa, nie monotonna, czyta się ją bardzo łatwo.)

III. Praca nad tematem lekcji.

Wiadomość lub projekt grupy twórczej na temat historii powstania powieści wierszem „Eugeniusz Oniegin” (jako zadanie domowe).

Analiza wizerunku Eugeniusza Oniegina.

- Co mówi tytuł powieści?(Oniegin jest głównym bohaterem.)

Pracuj nad ścianami sześcianu.
Nauczyciel:

- Wizerunek Eugeniusza Oniegina, jak każdej osoby, jest różnorodny. Korzystając ze ścian sześcianu, spróbujemy przyznać tę samą liczbę ocen bohaterowi Puszkina i odpowiedzieć na problematyczne pytanie lekcji: „Czy droga Oniegina jest tragiczna?” Każda twarz charakteryzuje się pewnymi cechami. Jak wyobrażasz sobie Eugeniusza Oniegina, głównego bohatera dzieła? Teraz na kartkach papieru narysujesz w wyobraźni Eugeniusza Oniegina.

Przyklejamy arkusze do deski.

Teraz przeanalizujemy bohatera według aspektów. Mam kostkę w rękach.

Pierwsza twarz.

- Imię Eugene (starożytny grecki) oznacza „szlachetny”. Co możemy powiedzieć o bohaterze na podstawie liter jego nazwiska oraz biorąc pod uwagę jego charakter i zachowanie?

(O – utalentowany, oryginalny;

N – nowy bohater, dobrze przeczytany, niezwykłe;

mi – Europejski magazyn, e – egoista;

G – główny bohater, hedonizm (przyjemność, kierunek V etyka, pochlebny przyjemność Jak wyższy cel człowiek zachowanie);

I – intelektualny, intelektualny, ciekawy rozmówca;

N - nadzwyczajny, niezrozumiały.)

Druga twarz.

- Co Oniegin ma wspólnego z Czackim?

(Tebohaterowieinteligentni, poszukujący i nie znajdujący satysfakcji w zwykłym życiu szlacheckiego społeczeństwa, postępowi ludzie swoich czasów, nie chcą wegetować, ale czują potrzebę sensownej, pożytecznej działalności i są niezadowoleni z siebie i ze świeckiego społeczeństwa.)

- Jakie są różnice pomiędzy Oniegini Chatsky?

(Chatsky dokładnie wie, czego chce, a Oniegin szuka.)

Trzeci aspekt.

- Czy Oniegin ma coś wspólnego z Molem Chalina?

(Tylko że są to młodzi szlachcice.)

- Jakie są różnice między Onieginem a Molchalin?

(U Cicho, niskie cele - udana kariera i przyjemne życie. Oniegin nie jest tym usatysfakcjonowany.)

Czwarty aspekt.

- Co mają wspólnego Leński i Oniegin?

(Oni kiedyśmyśleć i dyskutować na tematy filozoficzne i naukowechodzi nam o dobro i zło, o los i sens życia.)

- Czym różnią się Leński i Oniegin?

(Leński jest romantykiem, Oniegin jest realistą.)

Piąty aspekt.

- Jaka była jego droga życiowa i jaki jest wynik?

Praca grupowa.

Badacze pierwszej grupy, na podstawie tekstu rozdziałów 1, 2, 8, opowiadają, jak Oniegin był traktowany w społeczeństwie świeckim, jak postrzegała go miejscowa szlachta i społeczeństwo petersburskie, i doszli do wniosku, że społeczeństwo potępia Oniegina. To ludzie średniego poziomu, a samotność dokucza każdemu, kto się nad nimi wzniesie.

Druga grupa badaczy, bazując na tekście rozdziałów 1, 6, 8, opowiada o tym, jak Oniegin spędzał czas mieszkając w Petersburgu, a następnie we wsi; o wewnętrznym, duchowym świecie Eugeniusza; na temat stosunku autora do swojego bohatera dochodzą do wniosku, że dusza Oniegina wyzdrowiała, przechodząc od podziwiania jego wyjątkowości do samodoskonalenia, że ​​autor kocha i współczuje Onieginowi oraz ma nadzieję na jego najlepszy los.

Szósty aspekt.

- Czy zatem droga Oniegina jest tragiczna? (OkazywaOkazuje się, że osoba o „ostrym, chłodnym umyśle” ma serce! Ścieżka Oniegina– to bolesna droga poszukiwania osoby, która stała się ofiarą „burzliwych urojeń nieokiełznanych namiętności”, droga od egoistycznego światopoglądu „wszystkich uważamy za zera, a siebie za jedynki” do samowiedzy i siebie -poprawa, ku uzdrowieniu duszy,–droga jest jasna i bliska samemu autorowi.)

Wniosek:

- A teraz skompilujemy opis Jewgienija Oniegina.

Znaki charakteryzujące Eugeniusza Oniegina: ironia, autoironia, wątpliwości, zaprzeczenie, udawanie, maska, zjadliwość, rozczarowanie, niezależność, roztropność, trzeźwa kalkulacja, introspekcja, „niepowtarzalna dziwność i bystry, chłodny umysł”, niezwykły i złożony charakter, zimno rzeczowość.

IV. Podsumowując lekcję:

Czy można o cokolwiek winić Oniegina? Czy mam go surowo osądzić? Uzasadnij swoją opinię. Wyraź swój punkt widzenia metodą Press. Przypominam 4 kroki metody:

1) przedstaw swoją myśl: „Wierzę, że…”;

2) wyjaśnij przyczynę pojawienia się tej myśli: „Ponieważ…”;

3) podaj argumenty na poparcie swojego stanowiska: „Na przykład…”;

4) zakończ: „A zatem…”

V. Praca domowa.

1. Utwórz stronę pamiętnika czytelnika (Co Ci się podobało, co zapamiętałeś?):

Które rozdziały powieści czytano z największym zainteresowaniem?

Do jakich rozdziałów chciałbyś narysować ilustracje? Opisz jeden z nich.

Który z bohaterów wzbudził współczucie, a może wrogość i dlaczego?

Dlaczego kochająca Oniegina Tatiana odrzuca go pod koniec powieści?

Jakie pytania pojawiają się podczas lektury powieści?

O czym chciałbyś podyskutować?

2. Poznaj swoje ulubione fragmenty powieści.

VI. Ocena odpowiedzi uczniów.

Lekcja 1

A.S. Puszkin. „Eugeniusz Oniegin”. „Dziwny” bohater powieści Puszkina, oryginalność jego natury. Poszukiwanie Oniegina, tragiczne skutki jego życiowej podróży, ich przyczyny.

Cele Lekcji:

edukacyjne: pomóc uczniom odkryć cechy charakteru Eugeniusza Oniegina, zrozumieć istotę rozumowania głównego bohatera na temat życia;

rozwojowe: rozwijają umiejętność analizowania tekstu, wyciągania wniosków z przeczytanego tekstu,Myślenie figuratywne i logiczne oraz mowa uczniów.

edukacyjne: zaszczepianie zainteresowania twórczością Puszkina, kultywowanie najlepszych cech ludzkich, świadome podejście do problemu rozwoju charakteru i przeznaczenia człowieka.

Typ lekcji: lekcja stosowania wiedzy i rozwijania umiejętności.

Podczas zajęć

I. Moment organizacyjny

II. Wyznaczanie celów i celów.

III. Motywacja do zajęć edukacyjnych.

1. Słowo nauczyciela.

Powieść Puszkina jest największym dziełem pierwszej połowy XIX wieku. Powieść ta jest jednym z najbardziej ukochanych i jednocześnie najbardziej złożonych dzieł literatury rosyjskiej. Jej akcja rozgrywa się w latach 20. XX wieku. 19 wiek W centrum uwagi znajduje się życie szlachty stołecznej w dobie duchowych poszukiwań zaawansowanej inteligencji szlacheckiej.

Jaki jest główny bohater powieści, Eugeniusz Oniegin?

IV. Praca nad nowym materiałem

1. Realizacja pracy domowej (powiedzenia o Onieginie)

Pytania pomocnicze

(W razie potrzeby uczniowie mogą wybrać jedno pytanie lub opowiedzieć, co ugotowali w domu).

♦ Jak wyobrażasz sobie Jewgienija Oniegina? Co przede wszystkim przykuło Twoją uwagę? Jak to go charakteryzuje?

♦ Jak oceniasz relację bohatera z innymi postaciami w dziele?

♦ Co inni bohaterowie mówią o Onieginie? Z kim się zgadzasz?

♦ Jak myślisz, co autor myśli o swoim bohaterze?

♦ Jak postrzegasz Oniegina? Jakie myśli ci podsunął na temat życia, ludzi?

♦ Czy możesz powiedzieć, że go znasz i rozumiesz?

2. Metoda prasowa

♦ Jak myślisz, które z poniższych stwierdzeń

Najbardziej odpowiedni do scharakteryzowania Eugeniusza Oniegina?

- „Młodość, zdrowie, bogactwo, połączone umysłem, sercem:

Co mogłoby bardziej pomóc w życiu i szczęściu? (W. Bieliński).

- „...Cierpiący egoista... można go nazwać mimowolnym egoistą...” (W. Bieliński).

- „...To próżniak, bo nigdy nic nie zrobił, osoba zbędna w dziedzinie, w której się znajduje…” (A. Herzen).

- „Człowieka określa się na podstawie tego, jaki jest sam ze swoim sumieniem” (O. Wołkow). Wskazówka. Oświadczenie składa się z 4 etapów:

1) przedstaw swoje przemyślenia:"Wierzę w to…";

2) wyjaśnij powód tej myśli:"Ponieważ…";

3) podaj argumenty na poparcie swojego stanowiska:"Na przykład…";

4) zawrzeć:"Zatem,…".

3. Rozmowa badawcza oparta na problemie

„Czy droga życiowa Oniegina jest tragiczna?”

Praca w grupach (Grupowanie)

Badacze pierwszej grupy, korzystając z tekstu rozdziałów I, II, VIII, opowiadają o tym, jak Oniegin był traktowany w społeczeństwie świeckim, jak postrzegała go miejscowa szlachta i społeczeństwo petersburskie; dochodzą do wniosku, że społeczeństwo potępia Oniegina. To ludzie na średnim poziomie, a losem każdego, kto się od nich wznosi, jest samotność.

Druga grupa badaczy, posługując się tekstem rozdziałów I, VI, VIII, opowiada o tym, jak Oniegin spędzał czas mieszkając w Petersburgu, a następnie na wsi; o wewnętrznym, duchowym świecie Eugeniusza; o stosunku autora do swojego bohatera; dochodzą do wniosku, że dusza Oniegina wyzdrowiała, przechodząc od podziwiania jego wyjątkowości do samodoskonalenia, że ​​autor kocha swojego bohatera i współczuje mu oraz ma nadzieję na jego najlepszy los.

4. Praca czołowa

Czy droga Oniegina jest optymistyczna czy tragiczna? Podaj argumenty za i przeciw.

5. Działania projektowe.

Prezentacja na temat „Dziwny” bohater powieści Puszkina, przygotowana przez uczniów.

6. Słowo nauczyciela.

W krytyce literackiej funkcjonuje pojęcie „osoby zbędnej”. Termin ten należy do I. S. Turgieniewa, który napisał opowiadanie „Dziennik dodatkowego mężczyzny”. Kilka lat po opublikowaniu opowiadania termin Turgieniewa zaczął być dość powszechnie używany. Bohaterów, których nazywa się „dodatkowymi ludźmi”, łączy wspólne cechy: sceptycyzm, apatia społeczna, egoizm, samotność. Wcześniej Oniegina nazywano „człowiekiem zbędnym”, ponieważ nie został dekabrystą i nie zbliżył się do ludzi. Jaką definicję podałbyś „dodatkowej osoby”? (Ludzie, którzy swoim rozwojem i inteligencją górowali nad otaczającym ich społeczeństwem, odnosili się do tego krytycznie, ale nie potrafili znaleźć zastosowania dla swoich mocnych stron i umiejętności.)

V. Podsumowanie lekcji. Odbicie.

Co oznacza imię Evgeniy? (Przetłumaczone ze starożytnego greckiego: szlachetny)

Co można powiedzieć o bohaterze na podstawie liter jego nazwiska oraz biorąc pod uwagę jego charakter i zachowanie? Zapiszmy te cechy obok każdej litery:

O - utalentowany, oryginalny...

N - niezwykły, czytany, nowy bohater...

mi - Styl europejski, jeśli e = e, to jest egoistą...

G - główny bohater, dumny...

I - inteligentny, wyrafinowany, interesujący...

N - niezrozumiałe, niezwykłe...

Czy można o cokolwiek winić Oniegina? Czy powinniśmy go surowo osądzać? Dlaczego?

VI. Praca domowa.

1. Konkurs kolażowy „Eugeniusz Oniegin”.

2. Zadanie indywidualne dla trzech uczniów: prezentacja „Wizerunek Tatiany w powieści”.