Jakie są przyczyny negatywnych zachowań dewiacyjnych. Przykłady sytuacji zachowań dewiacyjnych

Odbiegające od normy, dewiacyjne zachowanie nazywane jest działaniami ludzkimi, które nie są zgodne z normami moralnymi lub prawnymi, standardami ustalonymi w społeczeństwie.

Kontrola społeczna nad społeczeństwem odbywa się poprzez wprowadzenie różnych norm społecznych, których działania mają na celu zachowanie systemu społeczeństwa, jego integralności. Wszelkie normy mające na celu zmianę już ustalonych norm są zachowaniami dewiacyjnymi.

Odchylenia można podzielić na dwie grupy: społecznie akceptowane i społecznie potępiane. Do pierwszej grupy należeć będą znane cudowne dzieci i geniusze, uczniowie szkół średnich, którzy ukończyli szkołę ze złotym medalem. Społecznie akceptowane odchylenia najczęściej kojarzą się z kreatywnością, z dużymi sukcesami w każdej dziedzinie życia publicznego, z korzyścią dla społeczeństwa.

Do drugiej grupy zaliczają się zachowania, których celem jest właśnie eliminacja ustalonych norm społecznych (zachowania prowokacyjne, palenie w miejscu publicznym). Również tutaj można przypisać takie typy dewiacyjnych zachowań, jak ekscentryczność, ekscentryczność, alkoholizm, narkomania.

Szczególną formą zachowania dewiacyjnego jest popełnienie przestępstwa. Socjolodzy nazywają to zachowaniem przestępczym – czynem, który zawsze ma charakter negatywny, bez względu na warunki jego popełnienia. Celem przestępstwa jest albo ograniczenie praw i wolności człowieka (branie zakładników, szantaż, groźby), albo zajęcie mienia i mienia (rozbój). Przestępczość zawsze szkodzi jednostce, społeczeństwu i państwu.

Do zachowań przestępczych zalicza się przestępstwa, za które karą jest pociągnięcie do odpowiedzialności administracyjnej. A także chuligaństwo i bójki, znęcanie się i przeklinanie w miejscach publicznych: czyli czyny nielegalne, które nie są przestępstwem.

Odbiegające od normy zachowanie jest kwestią wyboru: wiele osób, próbując osiągnąć sukces i osiągnąć wszystkie swoje cele, ucieka się do zakazanych metod, które szkodzą społeczeństwu. Działają świadomie, popełniając wykroczenia lub przestępstwa. Odchylenie można wyrazić także w formie protestu przeciwko wartościom przyjętym w społeczeństwie. Taki sprzeciw może prowadzić do ataków terrorystycznych, powstań zbrojnych i ekstremizmu religijnego.

Najczęściej dewiacja jest konsekwencją niechęci jednostki do zaakceptowania norm i standardów społecznych.

Zachowanie dewiacyjne można uznać za względne: można je korelować jedynie z normami i wartościami określonej grupy kulturowej, a nie z całym społeczeństwem jako całością. Istnieje dobry przykład ilustrujący to stwierdzenie: palenie. W grupie osób niepalących i nie palących, zachowanie osoby palącej uznawane jest za dewiacyjne. Co do reszty, jest to całkowicie normalne. Podobnie jest z grupą osób palących, wśród której jest jedna osoba niepaląca.

Każda grupa społeczna niezależnie wykazuje oznaki zachowań dewiacyjnych, jakie zachodzą w stosunku do jej wartości kulturowych i moralnych.

Formy zachowań dewiacyjnych

Wszelkie dewiacyjne zachowania można podzielić na cztery główne typy: innowacja, rytualizm, odwrót i bunt.

Innowacja. Ta forma zachowań ma miejsce, gdy jednostki zgadzające się z wartościami społecznymi zaprzeczają legalnym i dozwolonym przez społeczeństwo sposobom ich realizacji. Do tego typu odchyleń można przypisać wielkich naukowców i wynalazców, szantażystów.

rytualizm. Jednostki zaprzeczają wartościom społeczeństwa, ale przesadnie żądają metod i środków ich realizacji. Osoba uważnie monitoruje dokładne spełnienie wymagań, jednak główny cel nie ma już sensu.

Rekolekcje. Jednostka zaprzecza wartościom i standardom społecznym i stara się unikać sposobów ich realizacji. Tak wyglądają narkomani, alkoholicy – ​​ludzie, którzy próbują uciec od rzeczywistości.

Zamieszki. Jednostka nie tylko zaprzecza wartościom społeczeństwa, ale także stara się wprowadzić w ich miejsce nowe wartości. Dotyczy to także rewolucjonistów.

Przyczyny zachowań dewiacyjnych

Jest wiele takich powodów. I bardzo często mają one charakter nie tylko społeczny, ale także psychologiczny. Często odchylenia w postaci uzależnienia od napojów alkoholowych i narkotyków są dziedziczone - od rodziców po dzieci.

Społecznymi przyczynami odchyleń są niespójność między przyjętymi wartościami społecznymi a rzeczywistymi relacjami w społeczeństwie; rozbieżność celów i środków proponowanych przez społeczeństwo. Ponadto zachowanie dewiacyjne może być spowodowane znacznymi różnicami między różnymi grupami społecznymi.

Marginalizację można również nazwać przyczyną zachowań dewiacyjnych. Marginaliści to jednostki nieklasowe; ludzie, którzy wywodzili się z jednej klasy, ale nigdy nie dołączyli do innej grupy społecznej. W przypadku marginalizacji powstaje luka pomiędzy powiązaniami gospodarczymi, społecznymi i duchowymi. Najczęściej osoby marginalizowane rozczarowują się sposobami realizacji potrzeb społecznych społeczeństwa.

Szczególnie popularne we współczesnym świecie są takie formy zachowań dewiacyjnych, jak żebranie i włóczęgostwo, odmowa wykonywania prac społecznych i pracy oraz poszukiwanie pracy niewymagającej wysiłku. Takie odstępstwa są niebezpieczne: często ludzie, szukając łatwiejszych sposobów, wkraczają na ścieżkę narkomanii i zaczynają rozprowadzać narkotyki, rabować banki i inne instytucje, mieszkania.

Odbiegające od normy zachowanie opiera się na ludzkiej świadomości: ludzie są świadomi pełnego ryzyka własnych działań, a mimo to popełniają dewiacyjne niewłaściwe postępowanie. Kalkulują własne działania, uzgadniają i ważą każdą podjętą decyzję. Nie wierzą w przypadek ani w to, że los obdarzy ich szczęściem – zdani są tylko na siebie i własne siły.

Uzależnienie to pragnienie jednostki, aby w jakikolwiek sposób uniknąć wewnętrznego konfliktu, dyskomfortu, który pojawia się wraz z wewnętrzną walką. Dlatego z powodu odchyleń wiele osób doświadcza samorealizacji jednostki, swojej samoafirmacji kosztem innych. Nie potrafią legalnie realizować swoich celów i marzeń: nie widzą takich rozwiązań, dużo bardziej skomplikowanych niż dewiacyjne.

Kiedy dewiacyjne zachowanie przestaje być czymś, co nie odpowiada stabilnym poglądom ludzi, następuje rewizja i ponowna ocena wartości społecznych. W przeciwnym razie istnieje ryzyko, że odbiegające od normy zachowanie stanie się akceptowaną normą zachowania.

Jedną z najważniejszych przyczyn pojawienia się zachowań dewiacyjnych w społeczeństwie są nierówności społeczne pomiędzy grupami społecznymi. Wszyscy ludzie mają takie same potrzeby (jedzenie i odzież, mieszkanie i bezpieczeństwo, samorealizacja), jednak każdy segment populacji ma inne możliwości ich realizacji.

We współczesnej Federacji Rosyjskiej istnieje ogromna przepaść pomiędzy bogatymi i biednymi. Było to jednym z następstw rewolucyjnej działalności partii bolszewickiej na początku XX wieku. Ich metody są również uważane za dewiacyjne i miały na celu wyrównanie majątku wszystkich obywateli w państwie: skonfiskowali majątek zamożnym obywatelom, w latach trzydziestych ubiegłego wieku prowadzono aktywną politykę wywłaszczeń - konfiskatę nadmiaru majątku od kułaków - bogatych chłopów. Metody realizacji tej polityki były niezwykle okrutne, brutalne. To właśnie w XX wieku narodziła się koncepcja „totalitaryzmu”.

Odbiegające od normy zachowanie występuje również w wyniku klęsk żywiołowych. Kiedy psychika człowieka jest zaburzona, łatwiej jest mu zaakceptować odbiegające od normy normy i przestrzegać ich.

Osobowość człowieka zaczyna się kształtować od dzieciństwa, od urodzenia jest otoczony moralnymi i wartościowymi normami zachowania. Najczęściej odchylenia zaczynają ujawniać się już w wieku szkolnym, gdyż to właśnie wtedy dziecko jest najbardziej narażone na wpływy innych osób.

Nauczyciele, profesjonaliści, potrafią dostrzec pojawiające się u dziecka odchylenia i zadeklarować potrzebę profilaktyki.

Na samym początku rozwoju odchyleń najbardziej podatne jest na nie samo dziecko, a nie jego otoczenie. Dziecko musi móc podjąć coś ciekawego, dać możliwość prawidłowego rozwoju (czytać książki edukacyjne i oglądać filmy).

Zachowania dewiacyjne u nastolatków i sposoby ich rozwiązywania

Najczęściej odchylenia pojawiają się w okresie dojrzewania. Na podstawie dewiacyjnych zachowań powstają różne subkultury młodzieżowe: ich główną cechą jest odrzucenie wartości dorosłych i sposobów odbiegania od nich.

To właśnie w tym wieku istnieje możliwość zatrzymania i zmiany niewłaściwego zachowania nastolatka.

Wychowanie. Nacisk położony jest na te pozytywne cechy, które były charakterystyczne dla jednostki przed „początkiem” dewiacyjnego zachowania. Najlepszym sposobem jest odwołanie się do starych wspomnień, historii o szczęśliwej przeszłości.

Stymulacja. Człowiek nigdy nie wejdzie na ścieżkę korekty, jeśli nie stanie się to jego prawdziwym celem. Nastolatek powinien być zainteresowany zmianą, tylko wtedy nastąpi zdecydowana zmiana w procesie.

Odszkodowanie. Jeśli człowiek chce pokonać siebie i pozbyć się własnych braków, powinien starać się odnieść sukces w obszarach, do których ma szczególne predyspozycje, odnieść sukces.

Korekta. Negatywne cechy człowieka zostają zniszczone, a pozytywne wychodzą na pierwszy plan. Tylko wtedy człowiek będzie w stanie stworzyć dla siebie system prawidłowych wartości i postaw.

Psychologia zachowań dewiacyjnych

Konwencjonalnie można je podzielić na dwie grupy: odchylenia od norm zdrowia psychicznego (ekscentryczność, ekscentryczność) oraz odchylenia od norm moralności i moralności (pijaństwo, narkomania, przestępczość).

Zasadniczo osoby z wyraźnymi zaburzeniami i chorobami psychicznymi mają tendencję do odchyleń. To właśnie z powodu problemów psychicznych ludzie popełniają przestępstwa nielegalne i antymoralne. Szkodzą nie tylko sobie, ale także otaczającym ich osobom.

Niestabilność psychiczna może objawiać się u ludzi, wobec których społeczeństwo stawia wymagania na zawyżonym poziomie. Osoba zaczyna silnie doświadczać własnych niepowodzeń, a niepowodzenia te odkładają się na później i wpływają na jego psychikę. Osoba zaczyna czuć się gorsza, pokrzywdzona, kimś innym niż inni ludzie.

Duży wpływ na zdrowie psychiczne jednostek pozostawia wiek przejściowy. Każdemu się to zdarza, ale każdy przeżywa to na swój sposób. Myślenie i postrzeganie świata człowieka zmienia się pod wpływem bliskich osób i czynników zewnętrznych.

Wpływają również na zaburzenia natury osobistej: osoba nie wie, jak samodzielnie wydostać się z trudnej dla niego sytuacji, nie może w pełni zrealizować swojego „ja”.

Zapobieganie zachowaniom dewiacyjnym i problem ich realizacji

Im bardziej dana osoba jest podatna na popełnianie przestępstw, tym więcej ma oznak dewiacyjnego zachowania. Zapobieganie zachowaniom dewiacyjnym ma na celu pomoc dzieciom, młodzieży i dorosłym w realizowaniu się jako jednostki bez popełniania przestępstw szkodliwych dla społeczeństwa.

Najpowszechniejszymi metodami profilaktyki, czyli walki z dewiacjami, są wszelkiego rodzaju szkolenia dla młodzieży i osób starszych, wykłady o odpowiedniej orientacji oraz programy edukacyjne. Metody te mają na celu przede wszystkim wyeliminowanie przyczyn pojawienia się przesłanek do dewiacyjnego zachowania u człowieka: profilaktyka wpływa na uzależnienia i zaburzenia psychiczne człowieka, identyfikując jego własne poglądy i opinie dotyczące osobistej realizacji i samostanowienia.

Aby zapobiec lub przynajmniej ograniczyć przejawy zachowań dewiacyjnych wśród społeczeństwa, należy prowadzić specjalną politykę: zapewnienie środków materialnych obywatelom niepełnosprawnym (studenci szkół i uczelni, emeryci, osoby niepełnosprawne wszystkich stopni); organizować program spędzania wolnego czasu dla nastolatków, mający na celu prawidłowe kształtowanie ich osobowości i samorealizację; aktywnie wprowadzają do życia publicznego promocję zdrowego stylu życia (zdrowego stylu życia) oraz wykłady na temat zagrożeń związanych z alkoholizmem i narkomanią.

Jednak tylko profilaktyka, prowadzona wobec wszystkich warstw społeczeństwa i aktywnie na nie wpływająca, może przynieść właściwe rezultaty i ograniczyć występowanie zachowań dewiacyjnych.

Rodzaje i przykłady zachowań dewiacyjnych

Zachowanie, które szkodzi w szczególności osobowości danej osoby oraz jej zdrowiu psychicznemu i fizycznemu. Ten rodzaj odchylenia jest szczególnie popularny wśród nastolatków i można go wyrazić w formie masochizmu, samobójstwa.

Zachowanie krzywdzące grupę społeczną. Najpopularniejszym typem tej formy zachowań dewiacyjnych jest dobrze znane uzależnienie od alkoholu i narkotyków.

Zachowanie szkodliwe dla całego społeczeństwa. Najbardziej niebezpieczny rodzaj dewiacji, do którego zaliczają się przestępstwa (zachowanie przestępcze), chuligaństwo, rabunek, morderstwo i użycie przemocy.

Ostatnia modyfikacja: 14 stycznia 2016 r. przez Elena Pogodajewa

- zespół działań i czynów odbiegających od zasad przyjętych przez społeczeństwo. Objawia się agresywnością, sadyzmem, kradzieżą, oszustwem, włóczęgostwem, stanami lękowymi, depresją, celową izolacją, próbami samobójczymi, hipersocjalnością, byciem ofiarą, fobiami, zaburzeniami odżywiania, uzależnieniami, obsesjami. Rodzaje odchyleń są uważane za odrębne zaburzenia psychiczne i objawy pewnego zespołu, choroby. Diagnozę przeprowadza się metodami klinicznymi i psychologicznymi. Leczenie obejmuje stosowanie leków, psychokorektę, psychoterapię, działania resocjalizacyjne.

Przyczyny dewiacyjnych zachowań młodzieży

Przyczyny odchyleń u młodzieży można połączyć w dwie duże grupy. Pierwszą z nich są cechy środowiska społecznego:

Drugą grupą przyczyn prowadzących do powstawania zachowań dewiacyjnych u młodzieży są czynniki medyczne i biologiczne. Fizjologiczną podstawą odchyleń są:

• Obciążona dziedziczność. Rozwój odchyleń ułatwiają zmniejszone mechanizmy obronne, ograniczone funkcje adaptacyjne jednostki. Cechy te obserwuje się w dziedziczeniu niedorozwoju umysłowego, nieprawidłowych cech charakteru, skłonności do alkoholizmu, narkomanii.
• Patologie ośrodkowego układu nerwowego. Biologiczna niższość komórek nerwowych mózgu rozwija się z ciężkimi chorobami w pierwszych latach życia, urazami czaszkowo-mózgowymi. Przejawia się to niestabilnością emocjonalną, spadkiem zdolności adaptacyjnych.
• Cechy dojrzewania. Hormonalna restrukturyzacja organizmu, aktywne dojrzewanie kory mózgowej, tworzenie wyższych funkcji umysłowych może objawiać się wyostrzeniem cech charakteru, działaniami antyspołecznymi.

Patogeneza

Patogeneza zachowań dewiacyjnych u nastolatków jest złożona. Rozwój odchyleń opiera się na stanie dezorientacji w systemie wartości i norm społecznych. Okres kryzysu wieku charakteryzuje się dotkliwą potrzebą samostanowienia, wyrażania siebie. Brak sprzyjającego otoczenia społecznego, stabilnego systemu wartości i wsparcia ze strony znaczących osób (rówieśników, dorosłych) prowadzi do powstawania patologicznych wzorców zachowań. Często opierają się na chęci przyciągnięcia uwagi, udowodnienia swojej ważności, niezależności, niezależności, siły. Działania mają często charakter nielegalny i antymoralny.

Klasyfikacja

Istnieje kilka możliwości klasyfikacji dewiacyjnych zachowań nastolatków. W ramach podejścia medycznego szeroko rozpowszechniona jest typologia zaproponowana przez V. D. Mendelevicha, rosyjskiego psychiatrę, psychoterapeutę, patopsychologa. Opiera się na sposobach interakcji z rzeczywistością, naturze naruszania norm społecznych:

• Przestępca typ. Obejmuje działania, czyny traktowane jako przestępcze: kradzież, rabunek, przemoc.
• typ uzależniający. Powstaje chęć ucieczki od rzeczywistości, utrzymania intensywnych emocji. Młodzież sztucznie osiąga zmianę stanu psychicznego: zażywa środki chemiczne (alkoholizm, narkomania, nadużywanie substancji psychoaktywnych), skupia uwagę na określonych bodźcach, działaniach (trans, masturbacja).
• typ patologiczny. Zachowanie jest zdeterminowane patologicznymi cechami charakteru ukształtowanymi w procesie wychowania. Do tej grupy zaliczają się akcenty charakteru, psychopatia (histeroid, schizoidalny, epileptoidalny itp.).
• typ psychopatologiczny. Reakcje behawioralne nastolatka są przejawem zespołów psychopatologicznych i objawów choroby psychicznej. Przykład: apatia jest objawem depresji, hipomania jest przejawem choroby afektywnej dwubiegunowej.
• Hipermoce. Uzdolnienia, talent, geniusz objawiają się działaniami odbiegającymi od normalności.

Objawy zachowań dewiacyjnych u młodzieży

Odchylenia u nastolatków nie mają jasno określonej fazy. Rozwój przebiega od pojedynczych, dewiacyjnych działań do regularnych, powtarzalnych działań, zorganizowanych zajęć, stylu życia. Postęp może zająć tygodnie, miesiące, lata.

Głównym objawem klinicznym dewiacyjnych zachowań nastolatków są trudności w adaptacji społecznej: częste konflikty z nauczycielami, kolegami z klasy, zmiana przyjaciół, przywiązanie do „złych towarzystw”. Nieprzystosowanie społeczne objawia się wychodzeniem z domu, porzucaniem szkoły, opuszczaniem zajęć, uzależnieniem od Internetu i gier komputerowych. Zajęcia edukacyjne są trudne, nie ma zainteresowania zajęciami, wyniki w nauce są niskie. Charakterystyczne jest rozproszenie uwagi, niska koncentracja uwagi, brak zdolności silnej woli. Hobby często się zmienia, sprawy pozostają niedokończone.

W sferze emocjonalnej i osobistej wyraźnie wyraża się infantylizm - niski poziom odpowiedzialności, kontrola nad swoim zachowaniem, organizacja domowej sfery życia. Przejawia się to niechlujstwem, spóźnialstwem, nieumiejętnością ułożenia planu pracy, działania według niego. Dominuje niestabilność emocjonalna, częste wahania nastroju. W zależności od rodzaju odchylenia występują fobie, depresje, wybuchy agresywności, napady złości, upór, impulsywne działania destrukcyjne. Poczucie własnej wartości jest często niewystarczające, co kompensuje restrykcyjne zachowanie (izolacja), okrucieństwo, udawana obojętność.

Na poziomie fizjologicznym zachowaniom dewiacyjnym towarzyszą zaburzenia snu, apetytu, senność w ciągu dnia, osłabienie funkcji układu odpornościowego, bolesne miesiączkowanie i reakcje psychosomatyczne. Młodzież ma niedowagę lub nadwagę, jest podatna na choroby zakaźne, zaburzenia czynnościowe (bóle głowy, gorączka, wahania ciśnienia krwi, zaburzenia trawienia).

Warto zauważyć, że niezwykłe zdolności są również oznaką odchylenia, ale rzadko są uważane za objawy patologiczne. Zdolni, błyskotliwi nastolatkowie nie budzą niepokoju społeczeństwa, nie potrzebują pomocy medycznej. Specjalne warunki rozwoju organizują instytucje edukacyjne.

Komplikacje

W przypadku braku pomocy medycznej, psychoterapeutycznej i pedagogicznej, dewiacyjne reakcje nastolatków stają się sposobem na życie. Najbardziej niekorzystne opcje to przestępczość zorganizowana, alkoholizm, prostytucja. Młodzież i młodzież z tych grup jest najbardziej narażona na gwałtowną śmierć, zapadalność na ważne społecznie infekcje (gruźlica, HIV, choroby przenoszone drogą płciową) oraz śmierć. Samobójstwo jest powikłaniem odchyleń. Spontaniczna śmierć jest skutkiem chwiejności emocjonalnej, impulsywności, braku fachowej pomocy.

Diagnostyka

Diagnozę zachowań dewiacyjnych u młodzieży stawia lekarz psychiatra i psycholog medyczny. Proces stawiania diagnozy opiera się na szeregu metod klinicznych i psychologicznych:

• obserwacja, rozmowa. Psychiatra przeprowadza wywiad z pacjentem: poznaje warunki życia, cechy relacji rodzinnych, nawyki, hobby. Ocenia stan ogólny, cechy sfery emocjonalnej, reakcje behawioralne.
• Wywiady z rodzicami i bliskimi. Psychiatra wysłuchuje skarg osób mających bliski kontakt z pacjentem. Opinia innych ludzi jest ważna, ponieważ zboczona młodzież często ogranicza krytykę własnego stanu.
• Testy psychologiczne. Psycholog kliniczny zaprasza nastolatka do odpowiedzi na pytania testów, kwestionariuszy osobowości. Często wykorzystuje się Wieloczynnikowy Inwentarz Osobowości Minnesota (MMPI), patocharakterologiczny kwestionariusz diagnostyczny (PDO), kwestionariusz Eysencka i skalę lęku. Wynik pozwala określić dominujące cechy osobowości, cechy charakteru.
• Metody projekcyjne. Stosowany przez psychologa klinicznego do identyfikacji stłumionych emocji – agresji, strachu, niepokoju. Przedstawione za pomocą testów rysunkowych, testu Szondiego, testu Rosenzweiga.

Dane pochodzące ze specjalnych metod diagnostycznych uzupełniane są dokumentacją innych specjalistów mających kontakt z młodzieżą. Stawiając diagnozę, lekarz psychiatra bierze pod uwagę cechy nauczycieli szkolnych, funkcjonariusza policji rejonowej, wypisy z karty ambulatoryjnej pediatry, neurologa dziecięcego oraz lekarzy innych specjalności.

Terapia zachowań dewiacyjnych u młodzieży

Leczenie odchyleń społecznych wymaga zintegrowanego podejścia, obejmującego pomoc farmakologiczną, psychokorekcyjną, psychoterapeutyczną. Psychiatra młodzieży opracowuje plan leczenia obejmujący:

• Psychoterapia. Zajęcia mają na celu poznanie cech charakteru nastolatka, uczenie behawioralnych metod samoregulacji. Przeprowadzana jest analiza sytuacji konfliktowych, możliwych opcji działań, reakcji. Rodzicom zaleca się spotkania psychoterapeutyczne w celu przywrócenia pełnoprawnych relacji.
• Psychokorekta. Celem zajęć jest stabilizacja stanu emocjonalnego, rozwój funkcji uwagi, myślenia. Efektem jest wzrost efektywności pracy psychoterapeutycznej, pewność siebie, zainteresowanie nauką (warunek resocjalizacji).
• Farmakoterapia. Stosowanie leków jest dodatkową metodą leczenia, wskazaną u pacjentów z biologiczną predyspozycją do odchyleń: z zaburzeniami psychotycznymi, patologiami neurologicznymi. Nie ma konkretnych leków stosowanych w leczeniu zachowań aspołecznych. Stosowanie litu, leków przeciwpsychotycznych, leków przeciwdrgawkowych zmniejsza nasilenie agresji. Izolowane stosowanie farmakoterapii jest nieskuteczne.

Równolegle z pomocą medyczną, psychologiczną prowadzona jest rehabilitacja społeczna i pedagogiczna. Imprezy organizowane są na bazie placówek oświatowych przez nauczycieli społecznych, nauczycieli przedmiotowych, psychologów szkolnych. Obiecującą metodą leczenia dewiacyjnych form zachowań jest psychoterapia grupowa. Spotkania polegają na modelowaniu częstych sytuacji problemowych. Podczas odgrywania ról nastolatki uczą się metod rozwiązywania konfliktów, obserwują własne reakcje i ich skutki, uczą się budować produktywne relacje z rówieśnikami.

Prognozowanie i zapobieganie

W większości przypadków przy złożonym leczeniu dewiacyjne zachowanie nastolatków ma korzystne rokowanie - młodzi ludzie mają elastyczność mechanizmów adaptacyjnych, rehabilitacja i środki psychoterapeutyczne dają pozytywny wynik. Większych wysiłków wymagają przypadki, gdy odchylenie rozwija się na tle choroby neurologicznej i / lub psychotycznej. Profilaktyka polega na wczesnym wykrywaniu patologicznych relacji wewnątrzrodzinnych, problemów w nauce.

Pojęcie odchylenia, zachowania dewiacyjnego i przestępczego. Rodzaje i formy odchyleń.

W przeciwieństwie do konformisty istnieje zachowanie dewiacyjne (dewiacyjne). Zachowanie takie rozumiane jest nie tylko jako wykroczenie, ale także każde zachowanie naruszające zasady i normy panujące w danym społeczeństwie. Istnieją kulturowo akceptowane (pozytywne) i kulturowo niezatwierdzone (negatywne) typy zachowań dewiacyjnych. Kulturowo akceptowane są czyny bohaterskie, geniusz, osiągnięcia sportowe, zdolności przywódcze. W społeczeństwach tradycyjnych akceptowane odchylenia mogą obejmować fanatyzm religijny, pustelnictwo i ascetyczny tryb życia.

Takie odchylenia można wytłumaczyć nie tylko specyfiką procesu socjalizacji, ale także cechami psychologicznymi jednostki. Odstępstwa niezatwierdzone kulturowo obejmują te działania i rodzaje działań społecznych, które są szkodliwe dla społeczeństwa i co najmniej powodują potępienie. W szerokim znaczeniu zboczeniec to każda osoba, która zbłądziła lub odeszła od normy. Przy takim sformułowaniu pytania konieczne jest określenie form i rozmiarów odchyleń od form nieistotnych do maksymalnych. W wąskim znaczeniu zachowanie dewiacyjne rozumiane jest jako takie odstępstwo, które nie pociąga za sobą kary karnej. Są to odchylenia związane z nieprzestrzeganiem norm oczekiwań. Całość czynów nielegalnych zyskała w socjologii specjalną nazwę zachowanie przestępcze (przestępcze). Wiąże się to z naruszeniem zasad i przepisów.

Zarówno same normy, jak i zachowania od nich odbiegające nie są jednorodne, ale różnią się istotnie pod względem społecznego znaczenia. Jeżeli naruszone zostaną normy moralne, tradycje, zwyczaje, zasady komunikacji istniejące w społeczeństwie, wówczas naruszenia te nazywane są zachowaniami aspołecznymi, są to czyny aspołeczne. Te formy zachowań charakteryzują się niewielkim stopniem zagrożenia społecznego. Jeśli naruszane są normy prawne, jest to zachowanie nielegalne i uważane za wyrządzające wielką szkodę społeczeństwu.

Ze względu na zależność od stopnia szkody wyrządzonej interesom jednostki, grupy społecznej lub społeczeństwa jako całości, a także od rodzaju naruszonych norm, wyróżnia się następujące typy zachowań dewiacyjnych:

1) destrukcyjny które wyrządzają szkodę samemu człowiekowi i nie odpowiadają ogólnie przyjętym standardom społecznym i moralnym (alkoholizm, samobójstwo, narkomania, masochizm);

2) aspołeczny , szkodzi zarówno jednostkom, jak i wspólnotom społecznym, czyli grupom pierwotnym (rodzina, przyjazna firma, sąsiedzi) i objawia się naruszeniem dyscypliny pracy, drobnym chuligaństwem itp.

3) nielegalny zachowanie - zachowanie, które narusza normy moralne i prawne i prowadzi do poważnych negatywnych konsekwencji dla społeczeństwa. Można to wyrazić w rabunku, terroryzmie i tak dalej.

Zachowanie dewiacyjne można dostrzec w postaci:

— czyn;

— zajęcia , czyli ciągłe zajmowanie się gatunkiem potępionym przez społeczeństwo

zajęcia

— w stylu życia (należący do struktur przestępczych).

— Główne typy zachowań dewiacyjnych.

Istota zachowań dewiacyjnych. Zachowanie dewiacyjne i jego zapobieganie. 1) Istota zachowań dewiacyjnych. 2) Główne typy zachowań dewiacyjnych. 3) Zapobieganie i przezwyciężanie zachowań dewiacyjnych Zachowanie dewiacyjne to zachowanie odbiegające od... [czytaj więcej].

Już pierwsze teorie na ten temat miały charakter biologiczny: niektórzy ludzie są źli od urodzenia, mają wrodzone wady osobowości, które stymulują ich aspołeczne zachowania, nie pozwalają na ograniczenie podstawowych potrzeb. Pod koniec ubiegłego wieku włoski psycholog Cesare Lombroso zaproponował teorię wrodzonego przestępcy.

Lata uważnych obserwacji i pomiarów w więzieniach przekonały naukowca, że ​​najpoważniejsi, okrutni i uparci przestępcy (szacował, że aż do jednej trzeciej) to urodzeni przestępcy, czyli osoby słabo rozwinięte, bezpośrednio spokrewnione z naszymi prymitywnymi przodkami. Urodzony przestępca- atawistyczna istota, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ odtwarza w swojej osobowości dzikie instynkty prymitywnej osoby, na przykład zabijanie własnego gatunku, kanibalizm. C. Lombroso był przekonany, że ze względu na cechy genetyczne wrodzony przestępca nie może pohamować swoich instynktów. Naprawienie tych ludzi jest prawie niemożliwe. Społeczeństwo może się przed nimi uchronić jedynie zamykając je.

C. Lombroso i jego uczniowie przedstawili ogromną ilość dowodów na poparcie swojej teorii. Jednak błąd C. Lombroso polegał na tym, że nie mierzył zwykłych ludzi. Dokonał tego brytyjski lekarz Charlesa Goringa i odkrył te same nieprawidłowości fizyczne u ludzi, którzy nigdy nie byli przestępcami.

Jednocześnie przez niemal cały XX wiek trwały próby wprowadzenia podstaw biologicznych do ogólnej teorii przestępczości. Amerykański lekarz Williama Sheldona podkreślił znaczenie badania struktury ludzkiego ciała w celu przewidywania jego zachowania.

Większość socjologów i psychologów nie podziela jednak poglądu, że skłonność do zachowań dewiacyjnych, popełniania przestępstw ma podłoże genetyczne. Pająka należy zaprogramować do tkania sieci, ale żaden człowiek nie rodzi się z instynktem włamywacza lub zabójcy.

W latach 60. przeprowadzono badania osób wykazujących wyjątkowo agresywne zachowanie. Stwierdzono, że osoba, która systematycznie rabuje, ma bardzo niskie poczucie własnej wartości. Najmniejsza krytyka i uwaga, szczególnie w obecności obcych osób, wywołuje u niego oburzenie. Wynika to z obawy przed utratą prestiżu. Warto dodać, że cechuje ich uderzająco niski poziom zdrowego rozsądku. Innym powodem zwiększonej agresywności osobowości powinna być nadmierna kontrola. Osoby bardzo bierne, o łagodnym usposobieniu, które przez długi czas utrzymują swój gniew na wodzy, szczególnie gdy są sprowokowane, mogą w końcu eksplodować.

Przyczyny i formy zachowań dewiacyjnych

W przypadku, gdyby tacy ludzie mniej się kontrolowali, po prostu wcześniej wypuściliby parę i sprawy nie osiągnęłyby skrajności. Jak to mówią: „w spokojnych wodach można znaleźć wszystkie diabły”.

Jednocześnie jego przestępstwa mają przede wszystkim charakter impulsywny. Teorie biologiczne są mało pomocne, jeśli chodzi o przestępstwa związane ze świadomym wyborem.

Interesować się zboczeniec zachowanie nie jest przypadkowe. Przyczyny powstawania różnych typów dewiacji i ich charakterystyczne cechy badane są w psychiatrii, kryminologii i socjologii.

Wśród społecznych teorii zachowań dewiacyjnych szczególne miejsce zajmują teoria anomii . Początki pojęcia anomii sięgają już starożytności. Starożytni Grecy rozumieli słowo „anomiya” jako bezprawne, bezprawne, niekontrolowane. Termin ten występuje u Eurypidesa i Platona, a także w Starym i Nowym Testamencie oraz w dziełach historyków i filozofów, począwszy od XVI wieku, ale pojęcie anomii zostało klasycznie zdefiniowane w pismach Emile'a Durkheima. Zdefiniował ją następująco: „Anomia to stan społeczny charakteryzujący się osłabieniem lub upadkiem norm, którego treścią jest społeczna dezorganizacja społeczeństwa, gdy więzi społeczne albo są nieobecne, albo stają się niestabilne i sprzeczne”.

Anomię można rozpatrywać zarówno na poziomie społecznym, jak i indywidualnym. Anomiczny mężczyzna to sceptyk kierujący się filozofią zaprzeczenia, skupiony wyłącznie na teraźniejszości, nie rozpoznający przeszłości i przyszłości. Naukowcy uważają, że pewien stopień anomii nie tylko nie jest niebezpieczny, ale w pewnym stopniu niezbędny dla wolności w społeczeństwie.

Durkheima wierzył, że odchylenie jest tak naturalne jak konformizm, a odchylenie od normy niesie nie tylko negatywny, ale także pozytywny początek. Na przykład odchylenie potwierdza rolę norm i wartości, daje pełniejszy obraz różnorodności norm, ujawnia alternatywę dla istniejących, prowadzi do poprawy norm społecznych i zapewnia jedność społeczną.

Wszystko, co narusza stabilność, prowadzi do niestabilności więzi społecznych, zniszczenia świadomości zbiorowej (kryzys, migracje itp.), powoduje naruszenie porządku publicznego, dezorganizuje ludzi, przez co pojawiają się różnego rodzaju odchylenia. W przypadku dogmatyzmu w przestrzeganiu norm rozwój indywidualny powinien być ograniczany, natomiast nadmierny rozwój anomii prowadzi do chaosu, gdy ludzie swoim zachowaniem łamią zasady i normy, ignorują prawa innych i interesy publiczne. Najbardziej rozpowszechnioną klasyfikację typów zachowań dewiacyjnych anomii w socjologii opracował Robert Merton, który zidentyfikował pięć modeli społecznego przystosowania się do norm społecznych wypracowanych w społeczeństwie, w oparciu o to, czy dana osoba uznaje i przestrzega zasad osiągania korzyści wartościowych. W rzeczywistości, Ten rodzaj indywidualnej adaptacji osoby w społeczeństwie:

Socjologiczna teoria M. Webera zrodziła się na fali antypozytywizmu. M.

Odbiegające od normy zachowanie

Weber wychodził z tego, że jeśli w naukach przyrodniczych rozumienie odbywa się za pośrednictwem wyjaśnienia (niewytłumaczalne jest niezrozumiałe), to w naukach społecznych zrozumienie bezpośrednio poprzedza wyjaśnienie (bez zrozumienia ludzkich zachowań nie da się tego wyjaśnić). Jego zdaniem socjologia jest „rozumiejąca”, ponieważ bada zachowanie jednostki, która nadaje określone znaczenie swoim działaniom. Obserwując rzeczywiste działania ludzi, socjolog musi je wyjaśniać na podstawie zrozumienia wewnętrznych motywów tych działań, znaczenia, jakie nadaje działaniom sama działająca jednostka, a nie obserwator. Jeśli jedno zwierzę sygnalizuje niebezpieczeństwo innym, ryzykując własne życie, wówczas zachowanie to można zachować w drodze selekcji, ponieważ daje korzyści spokrewnionym jednostkom, a geny altruistycznej jednostki zostają w nich zachowane. Tak więc żądło pszczół robotnic pozostaje w ciele wroga, ale sama pszczoła również umiera. Afrykańskie termity w walce z wrogami wypluwają szczególny sekret, z powodu którego giną zarówno ich przeciwnicy, jak i oni sami. Populacje, w których jednostki wykazują poświęcenie na rzecz innych, znajdują się w korzystniejszych warunkach niż te, których członkowie dbają przede wszystkim o własne dobro.

Słowo odchylenie

Słowo odchylenie w angielskich literach (transliteracja) - deviatsiya

Słowo odchylenie składa się z 8 liter: a w de i oraz ci

Znaczenia słowa odchylenie. Co to jest odchylenie?

Odchylenie

dewiacja – zachowanie społeczne odbiegające od tego, co jest uważane za „normalne” lub społecznie akceptowalne w społeczeństwie lub kontekście społecznym.

Duży wyjaśniający słownik socjologiczny. — 2001

ODCHYLENIE Odchylenie od jakiejś normy.

Zachowanie dewiacyjne: koncepcja i cechy. Rodzaje zachowań dewiacyjnych

Termin ten jest używany w odniesieniu do odchyleń w zachowaniu, relacjach i statystykach. W zachowaniu zwykle odnosi się do zaburzeń lub zespołów klinicznych.

Oksfordzki słownik psychologii.

Odchylenie to odchylenie od tego, co jest uważane za normalne. Na przykład odchylenie w zachowaniu w stosunku do kogoś lub czegoś od przeciętnego.

Żmurow V.A. Duży słownik objaśniający terminów w psychiatrii

ODCHYLENIE (od łac. deviatio - uchylenie) - zboczenie statku morskiego z ustalonej (w drodze umowy) lub zwykłej trasy. Standardowe przypadki D. - ratowanie ludzi, statków, udzielanie pomocy medycznej osobom na pokładzie itp.

Słownik terminów prawniczych. — 2000

Odchylenie – A. Gwałtowna zmiana ceny papierów wartościowych pod wpływem nieprzewidzianych zdarzeń lub okoliczności. B. Zmiana kursu statku morskiego z jednego z następujących powodów: ratowanie ludzi, statków i ładunku…

Słownik terminów biznesowych. — 2001

Odchylenie (od późnego łacińskiego deviatio - odchylenie) (biologiczne), rodzaj phylembryogenezy, w którym zmiana w rozwoju narządu następuje w środkowych etapach jego powstawania i prowadzi do zmiany struktury tego narządu u osoby dorosłej organizm...

TSB. - 1969-1978

Odchylenie kompasu, odchylenie układu ruchomego kompasu od pozycji, która wyznacza kierunek względem bieguna magnetycznego Ziemi (w przypadku kompasu magnetycznego) lub bieguna geograficznego (w przypadku żyrokompasu).

TSB. - 1969-1978

Odchylenie 1) kompasu, odchylenie igły kompasu od południka magnetycznego pod wpływem żelaza statku; aby wyeliminować D. istnieją specjalne urządzenia.-2) Artyleria., zob.

Brockhausa i Efrona. - 1907-1909

Odchylenie – zachowanie dewiacyjne – zachowanie społeczne odbiegające od przyjętego, społecznie akceptowalnego w danym społeczeństwie lub kontekście społecznym.

Socjologia / wyd. Yu.Yu. Petrunina. — 2006

ODCHYLENIE (od późnego łacińskiego deviatio - odchylenie), odchylenie w rozwoju, ewolucja. zmiana morfogenezy na.-l. organy na jednym z cf. gradacja; jedna z form” (trybów) filembryogenezy.

Słownik biologiczny

Odchylenie (w socjologii) (odchylenie), forma zachowania, która narusza lub jest uznawana za naruszającą zasady społeczne. W rozkładzie. o-wah i wewnątrz siebie o-w D. rozumieć inaczej. Na przykład w niektórych społeczeństwach D. można uznać obecność więcej niż jednej żony u mężczyzn…

Ludy i kultury. — 2002

odchylenie kompasu

Odchylenie kompasu to odchylenie jego igły od kierunku południka magnetycznego pod wpływem żelaza statku. Ponieważ żelazo to jest namagnesowane przez magnetyzm ziemski w różny sposób w różnych pozycjach statku względem południka magnetycznego…

Słownik encyklopedyczny F.A. Brockhausa i I.A. Efrona. - 1890-1907

Odchylenie kompasu ODCHYLENIE KOMPASU, odchylenie kompasu. strzałki od kierunku magnesu. meridian, spowodowany wpływem sądów. żelazo. W trakcie budowy lub będzie kontynuowana. parkowanie w jednym kierunku...

Encyklopedia wojskowa. - 1911-1914

Odchylenie kompasu - odchylenie układu ruchu kompasu od kierunku - do bieguna magnetycznego Ziemi (na kompasie magnetycznym); lub - do bieguna geograficznego Ziemi (na żyrokompasie).

Odchylenie częstotliwości

Odchylenie częstotliwości - największe odchylenie chwilowej częstotliwości modulowanego sygnału radiowego podczas modulacji częstotliwości od wartości jego częstotliwości nośnej.

pl.wikipedia.org

Odchylenie częstotliwości, odchylenie częstotliwości oscylacji od wartości średniej. W modulacji częstotliwości modulacja częstotliwości jest zwykle określana jako maksymalne odchylenie częstotliwości. Skład i wartości amplitud składowych widma w istotny sposób zależą od jego wartości...

Odchylenie częstotliwości - największe odchylenie częstotliwości modulowanego sygnału od wartości częstotliwości nośnej podczas modulacji częstotliwości

Słowniczek terminów komunikacyjnych

Język rosyjski

Odchylenie, -tj.

Słownik ortograficzny. - 2004

Odchylenia Qigong

Odchylenia Qigong Tworzenie słów. Pochodzi od wieloryba. qi – energia gongu – ruch i łac. odchylenie - odchylenie. Kategoria. Odchylenia w normalnym przebiegu procesu nauki chińskiej gimnastyki qigong.

Odchylenia w Qigong (z chińskiego qi - energia + gong - ruch i łacińskiego deviatio - odchylenie) - odchylenia w normalnym przebiegu procesu nauki chińskiej gimnastyki qigong.

Słownik psychologiczny. — 2000

w zależności od sposobów interakcji z rzeczywistością i naruszenia pewnych norm społecznych Zachowania dewiacyjne dzieli się na pięć typów:

1 —przestępca - zachowanie dewiacyjne w skrajnych przejawach to działania pociągające za sobą karę karną.

Charakterystyczne dla ludzi:

- z niestabilnym światem wewnętrznym; osoba popełnia przestępstwo pod wpływem okoliczności lub otaczających ją osób;

- o wysokim poziomie świadomości prawnej, ale biernej postawie wobec innych osób naruszających normy prawne;

- może jedynie przypadkowo popełnić przestępstwo

U tych osób, w granicach świadomego działania wolicjonalnego, ze względu na indywidualne cechy psychologiczne, proces przewidywania przyszłych skutków czynu zabronionego (wykroczenia) zostaje naruszony lub zablokowany – nie niesie to za sobą istotnego sugestii ogólnego niebezpieczeństwa.

Dla takich osób siła motywu motywacyjnego utrudnia analizę jego negatywnych konsekwencji. Często w działaniach przestępczych pośredniczą motywy sytuacyjno-impulsywne lub afektywne. Motywy te realizowane są bez etapu wstępnego planowania i doboru adekwatnych obiektów, celów, metod i programów działania do bieżących potrzeb.

Przestępcze zachowanie może objawiać się w szczególności psotami i chęcią zabawy (przykładowo nastolatek z ciekawości i dla towarzystwa może z balkonu rzucać przechodniom ciężkie przedmioty lub jedzenie, czerpiąc przyjemność albo z celność trafienia „ofiarę”; można zadzwonić do sterowni lotniska i ostrzec o rzekomej bombie w samolocie; aby zwrócić na siebie uwagę, młody człowiek może spróbować wspiąć się na wieżę telewizyjną).

2 —uzależniające zachowanie - jedna z form zachowań dewiacyjnych z powstawaniem chęci ucieczki od rzeczywistości poprzez sztuczną zmianę stanu psychicznego poprzez użycie pewnych substancji lub ciągłe skupianie uwagi na określonych rodzajach aktywności, mające na celu rozwój i utrzymanie intensywnych emocji.

Głównym motywem osób skłonnych do uzależniających form zachowań jest aktywna zmiana stanu psychicznego, który ich nie satysfakcjonuje i jest przez nie postrzegany jako „szary”, „nudny”, „monotonny”, „apatyczny”

Taka osoba nie odkrywa w rzeczywistości żadnych obszarów działania, które mogłyby przyciągnąć jego uwagę na długi czas, zniewolić, wywołać jakąś znaczącą i wyraźną reakcję emocjonalną.

Życie uważa za nieciekawe ze względu na jego rutynę i monotonię. Człowiek nie dostrzega tego, co w społeczeństwie uważane jest za normalne: potrzeby zrobienia czegoś, zrobienia czegoś, przestrzegania tradycji i norm przyjętych w rodzinie czy społeczeństwie.

działanie uzależniające ma charakter selektywny - w tych obszarach życia, które choć na jakiś czas, ale przynoszą człowiekowi satysfakcję i wyciągają go ze świata emocjonalnej niewrażliwości (stagnacji), może ona być bardziej aktywna, aby osiągnąć cele .

Cechy osób wykazujących zachowania uzależniające: I:

- obniżona wytrzymałość na trudności życia codziennego przy dobrej wytrzymałości w sytuacjach kryzysowych;

- ukryty kompleks niższości, który łączy się z przewagą manifestowaną na zewnątrz;

- towarzyskość zewnętrzna, która łączy się ze strachem przed trwałymi kontaktami emocjonalnymi;

- chęć skłamania;

- chęć obwiniania innych, wiedząc, że są niewinni;

- chęć ucieczki od odpowiedzialności w podejmowaniu decyzji;

- stereotypizacja, powtarzalność zachowań;

- uzależnienie;

- Lęk

Przewidywalność, z góry determinacja własnego losu to drażniący moment uzależniającej osobowości.

Rodzaje zachowań dewiacyjnych

Sytuacje kryzysowe, z ich niezbywalnością, ryzykiem i wyraźnymi afektami, są dla nich podstawą, na której zyskują pewność siebie, poczucie własnej wartości, poczucie wyższości nad innymi. Odnotowano zjawisko „pragnienia wrażeń” (V. A. Petrovsky.. Petrovsky).

E. Bern zidentyfikował sześć rodzajów głodu u człowieka:

- do stymulacji sensorycznej;

- przez uznanie;

- do głaskania kontaktowego i fizycznego;

- seksowny;

- strukturalny lub czas strukturyzacji;

- za incydenty

W ramach typu uzależniającego typy ulegają zaostrzeniu - osoba nie znajduje zaspokojenia głodu w prawdziwym życiu i stara się złagodzić dyskomfort i niezadowolenie z rzeczywistości, stymulując określone rodzaje aktywności. Stara się osiągnąć podwyższony poziom pobudzenia sensorycznego (preferuje intensywną ekspozycję, głośny dźwięk, ostre zapachy, jasne obrazy), rozpoznawanie niezwykłych działań (w tym seksualnych), pełnię czasu wydarzeniami.

Słaba wytrzymałość na trudności życia codziennego oraz żal z powodu niemożności i braku miłości do życia ze strony bliskich tworzą ukryty „kompleks niższości” u osób uzależnionych – cierpią, różnią się od innych, potrafią „żyć jak ludzie” „Kompleks ten powraca wraz z reakcją hiperkompensacyjną – od zaniżonej samooceny osoba przechodzi natychmiast do zawyżonej i (pomijając adekwatną) pojawia się poczucie wyższości nad innymi, jest to ochronna funkcja psychologiczna, która pomaga utrzymać samoocenę w niekorzystnych warunkach mikrospołecznych warunki (na przykład konfrontacja z rodziną lub zespołem z zespołem).

Osoba uzależniona jest pod ogromnym wpływem społeczeństwa, musi dostosować się do norm społecznych, uczy się formalnie pełnić te role społeczne, które narzuca jej społeczeństwo (inteligentny syn, uważny rozmówca, porządny kolega).

Towarzyskości zewnętrznej, łatwości nawiązywania kontaktów emocjonalnych towarzyszą zachowania manipulacyjne i powierzchowność więzi emocjonalnych

Osoba taka boi się uporczywych i długotrwałych kontaktów emocjonalnych poprzez szybką utratę zainteresowania tą samą osobą lub rodzajem działalności, ze względu na obawę przed odpowiedzialnością za jakiś biznes (np. motyw zachowania „zatwardziałego kawalera”, gdy dominują uzależniające formy zachowań, może być strach przed odpowiedzialnością za ewentualną żonę i dzieci oraz uzależnieniem od nich).

Próbując ukryć swój „kompleks niższości”, osoba wykazuje chęć kłamstwa, oszukiwania innych, obwiniania innych za własne błędy i pomyłki.

Jedną z głównych cech zachowania osobowości uzależniającej jest chęć ucieczki od rzeczywistości.

„Ucieczka” polega na tym, że zamiast harmonijnej interakcji ze wszystkimi aspektami rzeczywistości, aktywacja następuje w jednym kierunku, podczas gdy osoba skupia się na wąsko skupionym obszarze działania (często nieharmonijnie i tak, że niszczy osobowość), ignorując ostateczną Reshtę .

Peseschkian wyróżnia cztery typy „ucieczki” od rzeczywistości:

- „ucieczka do ciała” – reorientacja do działań mających na celu jedynie własną poprawę fizyczną lub psychiczną; hiperkompensacyjne staje się uchwyceniem zajęć rekreacyjnych („paranoja zdrowotna”), interakcji seksualnych z nimi, własnego wyglądu, jakości relaksu i metod relaksacji;

- „ucieczka do pracy” – dysharmonijne zafiksowanie na sprawach;

- „ucieczka w kontakty lub samotność” – komunikacja staje się albo jedynym pożądanym sposobem zaspokojenia potrzeb, zastępując inne, albo liczba kontaktów zostaje ograniczona do minimum;

- „ucieczka w fantazję” – skłonność do refleksji i brak chęci wprowadzenia w życie

3 —patocharakterologiczny typ zachowania dewiacyjnego - zachowanie, spowodowane patologicznymi zmianami charakteru, które powstały w procesie edukacji: zaburzenia osobowości (psychopatia), wyraźne akcentowanie charakteru, neurotyczny rozwój specjalnego tostu.

dysharmonia cech charakteru prowadzi do tego, że zmienia się cała struktura ludzkiej aktywności umysłowej

Najbardziej charakterystyczne motywy:

- chęć realizacji nieodpowiednio wysokiego poziomu roszczeń;

- tendencja do dominacji i władzy;

- upór;

- gniew;

- niecierpliwość, aby się oprzeć;

- skłonność do samooskarżeń i poszukiwania powodów do rozładowania napięcia afektywnego;

- egocentryzm;

- pragnienie uznania;

- wysoka samoocena;

- chęć manipulowania innymi i kontrolowania ich (otoczenie jest traktowane jedynie jako środek, powinno służyć zaspokojeniu potrzeb tej osoby)

Zgodnie z neurotycznym rozwojem osobowości odchylenia objawiają się w postaci neurotycznych obsesji i rytuałów, które przenikają całe życie człowieka i mają na celu złagodzenie stanu napięcia emocjonalnego i niepokoju (na przykład osoba z obsesyjnymi rytuałami może wykonywać stereotypowe działania od dawna i ze szkodą dla jego planów: otwieranie i zamykanie drzwi, przesiadanie się określoną liczbę razy do trolejbusu i spacerowanie na przystanek.

4 —psychopatologiczny typ dewiacyjnego zachowania - opiera się na objawach lub zespołach psychopatologicznych, które są przejawem niektórych chorób psychicznych. Z reguły motywy zachowania osoby chorej psychicznie pozostają niezrozumiałe, dopóki nie zostaną zidentyfikowane główne oznaki zaburzeń psychicznych.

Osoba może wykazywać dewiacyjne zachowanie poprzez:

- zaburzenia percepcji - halucynacje lub złudzenia (np. zakrywanie czymś uszu, słuchanie czegoś, szukanie nieistniejącego obiektu, mówienie do siebie)

- naruszenia myślenia (np. wyraża, broni i stara się osiągnąć cel w oparciu o nieadekwatną interpretację rzeczywistości, aktywnie ogranicza zakres swojej komunikacji ze światem zewnętrznym poprzez obsesje i lęki)

- naruszenie aktywności wolicjonalnej (wykonuje nierozsądne i niezrozumiałe działania lub pozostaje bezczynny przez miesiące, wykonuje stereotypowe ruchy, zamiera w monotonnej pozycji przez długi czas)

Różnorodne patocharakterologiczne i psychopatologiczne typy zachowań dewiacyjnych to zachowania autodestrukcyjne (samodestrukcyjne) - system ludzkich działań, który nie ma na celu rozwoju i rozwoju osobistego, a nie harmonijnej interakcji z rzeczywistością, ale zniszczenia osobowości .

Agresja skierowana jest na siebie, rzeczywistość postrzegana jest jako coś opozycyjnego, co nie pozwala w pełni żyć i zaspokajać istniejących potrzeb.

Autodestrukcja objawia się zachowaniami samobójczymi i parasamobójczymi, uzależnieniem od narkotyków i alkoholu oraz innymi rodzajami dewiacji.

Motywy zachowań autodestrukcyjnych:

- uzależnienia, niezdolność do radzenia sobie w życiu codziennym;

- patologiczne zmiany charakteru;

- objawy i zespoły psychopatologiczne

5 —odchylenia spowodowane nadmierną zdolnością człowieka - osobę, której zdolności są znacznie wyższe od przeciętnej, uważa się za wykraczającą poza normalność (jest to przejaw uzdolnień, talentu, geniuszu w jednej z działalności ludzi ini.

Odchyleniu w kierunku uzdolnień w jednej dziedzinie często towarzyszą odchylenia w życiu codziennym. Taka osoba często okazuje się nienadająca się do „codziennego, przyziemnego” życia. Nie potrafi właściwie zrozumieć i ocenić działań i zachowań innych ludzi, okazuje się naiwna, zależna i gotowa na trudności dnia codziennego.

Jeśli przy zachowaniu przestępczym następuje konfrontacja z rzeczywistością, przy zachowaniu uzależniającym – ucieczka od rzeczywistości, przy zachowaniu patocharakterologicznym i psychopatologicznym – bolesna konfrontacja, to przy zachowaniu związanym z nadpobudliwością – ignorowanie rzeczywistości.

Osoba istnieje w rzeczywistości („tu i teraz”), a jednocześnie niejako żyje we własnej rzeczywistości, nie myśląc o potrzebie „obiektywnej rzeczywistości”, w której działają inni ludzie wokół niej.

Uważa zwyczajny świat za coś ważnego, nieistotnego i dlatego nie uczestniczy w interakcji z nim, nie wytwarza stylu emocjonalnego stosunku do działań innych, schodzi na dalszy plan.

Wymuszone kontakty są postrzegane jako opcjonalne, tymczasowe i nieistotne dla jego rozwoju osobistego.

Zewnętrznie, w życiu codziennym, działania takiej osoby mogą być dziwne (na przykład może nie wiedzieć, jak korzysta się ze sprzętu gospodarstwa domowego, jak wykonywane są czynności domowe; całe zainteresowanie skupia się na działaniach związanych z niezwykłymi zdolnościami.

Rodzaj zachowania dewiacyjnego determinuje formę jego wykrycia (jedna forma może wynikać z różnych typów)

Teorie socjologiczne wyjaśniać występowanie odchyleń poprzez poszukiwanie czynników społecznych i kulturowych oddziałujących na ludzi. Teoria anomii Durkheima jest pierwszym socjologicznym wyjaśnieniem odchyleń. Durkheim zgłębiał istotę jednego z rodzajów dewiacji – samobójstwa.

Za główną przyczynę samobójstw uważał zjawisko zwane „anomią” (rozregulowanie, brak norm). Reguły społeczne odgrywają ważną rolę w regulowaniu życia ludzi. Normy regulują zachowanie ludzi, wiedzą, czego oczekiwać od innych i czego się od nich oczekuje. W czasie kryzysów czy radykalnych zmian społecznych doświadczenie życiowe człowieka przestaje odpowiadać ideałom zawartym w normach społecznych. W rezultacie ludzie doświadczają stanu zamętu i dezorientacji. Statystyki pokazują, że podczas nagłych wzlotów i upadków wskaźnik samobójstw jest wyższy niż zwykle. Durkheim uważał, że nieoczekiwany upadek i dobrobyt wynikają z zakłócenia „porządku zbiorowego”. Niszczone są normy społeczne, ludzie tracą orientację – wszystko to przyczynia się do dewiacyjnych zachowań.

Teoria anomii R.Mertona.

Rodzaje zachowań dewiacyjnych

Merton uważa, że ​​odchylenie wzrasta, gdy pojawia się rozdźwięk pomiędzy celami akceptowanymi w danej kulturze a akceptowanymi społecznie sposobami ich osiągania. Na przykład ogólnie przyjętą miarą sukcesu w społeczeństwie amerykańskim (a ostatnio także ukraińskim) jest osiągnięcie bogactwa. Społecznie akceptowanymi sposobami osiągnięcia tego celu są tradycyjne metody, takie jak zdobycie dobrego wykształcenia, zdobycie pracy i budowanie kariery. Ale nie wszyscy mogą zdobyć dobre wykształcenie, najlepsze firmy zatrudniają dość ograniczoną liczbę specjalistów. Kiedy ludzie stają w obliczu niemożności osiągnięcia sukcesu finansowego za pomocą społecznie akceptowanych środków, mogą uciekać się do środków nielegalnych (handel narkotykami, oszustwa itp.).

W ramach swojej koncepcji Merton opracował typologię działań dewiacyjnych:

W systemie Mertona konformizm oznacza zgodność zarówno z celami społeczeństwa, jak i środkami do ich osiągnięcia. Przykładem może być młoda osoba, która zdobywa wykształcenie, znajduje prestiżową pracę i pomyślnie awansuje. konformizm-ma miejsce, gdy członkowie społeczeństwa akceptują jako cele kulturowe osiągnięcie sukcesu materialnego, a także zatwierdzone przez społeczeństwo środki do ich osiągnięcia. Innowacja zakłada zgodność z celami społeczeństwa, ale zaprzecza społecznie zatwierdzonym sposobom ich osiągnięcia. Przykładami innowacji są szantaż, rabunek, defraudacja cudzych pieniędzy itp. Tego typu dewiacyjne zachowanie ma miejsce, gdy dana osoba ma z jednej strony ograniczony dostęp do zasobów, a z jednej strony silne pragnienie, aby odnieść sukces w oczach społeczeństwa , na inne. rytualizm polega na ignorowaniu celów danej kultury, ale na godzeniu się (czasem aż do absurdu) na stosowanie społecznie akceptowanych środków. Przykładem może być biurokrata fanatycznie oddany swojej pracy, który dokładnie wypełnia formularze, sprawdza ich zgodność ze wszystkimi instrukcjami, regularnie dołącza je do sprawy itp., ale nie zdaje sobie sprawy, po co to wszystko. rekolekcjonizm oznacza zaprzeczenie zarówno celom danego społeczeństwa, jak i środkom do osiągnięcia tych celów. Innymi słowy, człowiek dystansuje się od społeczeństwa. Do tego typu dewiacji zaliczają się z jednej strony mnisi, pustelnicy, a z drugiej narkomani, alkoholicy i samobójcy. Zamieszki Wyraża się to także w zaprzeczaniu zarówno celom społeczeństwa, jak i sposobom ich osiągnięcia. Jednak w przeciwieństwie do wycofujących się rebelianci nie odsuwają się od społeczeństwa, ale starają się zaproponować mu nowe cele i nowe środki do ich osiągnięcia. Do tego typu dewiantów zaliczają się reformatorzy i rewolucjoniści.

Teorie kulturowe kładą nacisk na analizę wartości kulturowych. Według tych teorii dewiacja ma miejsce, gdy jednostka identyfikuje się z subkulturą, której normy są sprzeczne z normami kultury dominującej. Identyfikacja z subkulturą następuje w toku komunikacji z nosicielami tej kultury. Ważną rolę odgrywają nie kontakty z bezosobowymi organizacjami czy instytucjami (organami ustawodawczymi, kościołem itp.), ale codzienna komunikacja – w szkole, w domu, „na ulicy”. Na intensywność asymilacji dewiacyjnych wartości przez osobę wpływa częstotliwość kontaktów z dewiantami, a także ich liczba i czas trwania. Wiek również odgrywa ważną rolę: im młodszy człowiek, tym łatwiej uczy się wzorców zachowań narzuconych przez innych.

Ocena teorii transferu kulturowego Teoria transferu kulturowego pokazuje, że zachowania społecznie dezaprobowane mogą być spowodowane tymi samymi procesami socjalizacji, co społecznie akceptowane. Teoria ta pozwala nam zrozumieć, dlaczego liczba przypadków zachowań dewiacyjnych różni się w zależności od grupy i społeczeństwa. Nie może jednak wyjaśnić niektórych form zachowań dewiacyjnych, szczególnie u tych sprawców, którzy nie mogli zapożyczyć od innych ani metod, ani odpowiednich definicji i poglądów. Przykładami tego są uporczywe naruszenia umów finansowych; podrabiane czeki; ludzie, którzy przypadkowo złamali prawo; nieprofesjonalni złodzieje sklepowi; ludzie, którzy popełniają przestępstwa „na podstawie miłości”. Osoby mogą znaleźć się w tej samej sytuacji, ale postrzegać ją inaczej i z różnymi skutkami.

Teoria stygmatyzacji (brandingu). Zachowanie dewiacyjne można wytłumaczyć zdolnością potężnych grup do etykietowania zachowań mniej chronionych grup jako dewiantów. Można traktować osobę tak, jakby złamała jakąś zasadę, nawet jeśli tego nie zrobiła, tylko dlatego, że inni tak twierdzą. Większość ludzi łamie pewne zasady społeczne. Nastolatek może palić papierosy z marihuaną, administrator może dokonywać uzupełnień na koncie, urzędnik może przywłaszczać sobie papeterię. Dopóki inni nie zwracają na to uwagi, osoba łamiąca zasady nie uważa się za dewianta. Gdy tylko inni się o tym dowiedzą, dana osoba zostanie uznana za dewianta. Będzie traktowany jak dewiant, stopniowo przyzwyczai się do uważania siebie za dewianta, do zachowywania się zgodnie z rolą. W przeciwieństwie do koncepcji, które zwracają uwagę na cechy jednostek, które przyczyniają się do odchyleń, teoria piętna wyjaśnia, w jaki sposób ludzie są traktowani jako dewianci.

podejście konfliktowe. Teoria ta nie jest zainteresowana tym, dlaczego ludzie łamią prawo, ale zajmuje się analizą istoty samego systemu legislacyjnego. Z tego punktu widzenia prawo i egzekwowanie prawa są narzędziami, których klasy rządzące, posiadające środki produkcji, używają przeciwko tym, którzy ich nie posiadają. Co więcej, zwolennicy tej teorii postrzegają dewiantów nie jako łamiących ogólnie przyjęte zasady, ale raczej jako buntowników sprzeciwiających się społeczeństwu kapitalistycznemu, które stara się „izolować i umieszczać w szpitalach psychiatrycznych, więzieniach i koloniach dla nieletnich wielu jego członków, którzy rzekomo potrzebują pomocy kontrola."

Ocena teorii konfliktu Wiele jest prawdy w teorii konfliktu. Jest całkiem oczywiste, że prawa są tworzone i egzekwowane przez jednostki i grupy społeczne posiadające władzę. W efekcie prawa nie są neutralne, lecz służą interesom określonej grupy społecznej i wyrażają jej podstawowe wartości. Jednak, po pierwsze, zdaniem krytyków teorii konfliktu takie intuicyjne domysły nie spełniają wymogów badań naukowych. Na przykład według socjologa Stantona Wheelera rozwój teorii konfliktu i ponowne odkrycie Marksa wyznaczyły nowy kierunek w naszym rozumieniu dewiacji, ale istnieje „silne wrażenie, że wszystkie te osiągnięcia mają jedynie charakter retoryczny”.

Wiele sformułowań konfliktologów wymaga wyjaśnienia. Dlatego nie zawsze jest jasne, jakie konkretne jednostki lub grupy mają na myśli, gdy mówi się o „elicie rządzącej”, „klasach rządzących” i „interesach władzy”. Po drugie, należy przetestować teorię konfliktu. Na przykład William J. Shambliss i Robert Seedman stwierdzają: „Najsurowsze sankcje są zwykle nakładane na osoby z niższych klas społecznych”. Jednak wyniki badań nie zawsze zgadzają się z tym stwierdzeniem: niektóre badania wykazują niewielki lub żaden związek pomiędzy statusem przestępców a wymierzaną im karą; w innych badaniach zależność ta jest wyraźnie prześledzona; niektóre badania pokazują, że zależność ta zależy od konkretnych okoliczności. Chociaż korporacje często starają się wpływać na wymiar sprawiedliwości i porządek publiczny, ich interesy niekoniecznie dominują nad interesami innych grup. Oczywiste jest, że potrzebne są dalsze badania. Bez rygorystycznych badań naukowych nie można przyjmować założeń teorii konfliktu za pewnik.

Pijaństwo i alkoholizm. Istnieją różnice między tymi koncepcjami. Alkoholizm charakteryzuje się patologicznym pragnieniem alkoholu, a następnie społeczną i moralną degradacją jednostki. Pijaństwo to nadmierne spożycie alkoholu, które wraz z zagrożeniem dla zdrowia jednostki narusza jej przystosowanie społeczne.

Na powstanie alkoholizmu wpływają czynniki społeczne, genetyczne, fizjologiczne (grupa 1) i psychologiczne (grupa 2). Są to dziedziczność, charakter, indywidualne cechy osobowości, cechy środowiskowe, niski poziom sytuacji materialnej i wykształcenie. Te drugie zawsze mają skumulowany wpływ na pierwsze.

Alkoholizacji młodzieży sprzyjają następujące czynniki: środowisko alkoholowe i związane z nim stabilne tradycje alkoholowe; cechy charakterystyczne (niestabilne i epileptoidalne typy akcentów i psychopatia); specyficzna dla wieku tendencja do naśladowania i jednoczenia się z rówieśnikami, gdy głównym regulatorem zachowania staje się nieformalna grupa. Istnieją także wrodzone zespoły alkoholowe, gdy u niemowląt dochodzi do fizjologicznego uzależnienia od alkoholu na skutek spożywania alkoholu przez matkę w czasie ciąży.

Powody: ciekawość (jaki wpływ będzie miał na mnie alkohol?) – aby zapobiec temu zjawisku, konieczne jest systematyczne monitorowanie zachowań dziecka przez rodziców i wyjaśnianie szkodliwości alkoholu dla organizmu człowieka, zwłaszcza dzieci; wejście do grupy młodzieżowej, której celem jest nabywanie i systematyczne picie napojów alkoholowych, zażywanie narkotyków – głównie młodzież o niskim poziomie rozwoju umysłowego, pozbawiona pożytecznych zajęć zbiorowych i rozrywek, niepewna, bierna. Aby odwrócić uwagę tych wszystkich uczniów od uzależnienia od alkoholu, konieczne jest włączenie ich w zajęcia w zdrowej grupie rówieśniczej, w której mogliby rozwijać się duchowo i utwierdzać się w przekonaniu.

Inna motywacja pijaństwa wiąże się z włączeniem części uczniów do grup przestępczych. Jej inicjatorami są młodzi ludzie, dla których alkohol i narkotyki są podstawą wszelkiej rozrywki i niezbędnym warunkiem spędzania wolnego czasu. Naśladują je nastolatki mniej zdeterminowane i o silnej woli. Dzieje się tak w poczuciu solidarności. Odurzenie jest wymagane dla takich dzieci w wieku szkolnym nie samo w sobie, ale aby utwierdzić się w pozycji niezależnej osoby dorosłej. Ważne jest, aby ci uczniowie odkrywali naprawdę cenne cechy współczesnego człowieka i budzili chęć podążania za nimi, kształtowania jego charakteru i rozwijania swoich zdolności, utwierdzania się w swojej pracy.

Pijaństwo dziewcząt wskazuje na znaczną deformację osobowości. W takich przypadkach konieczne jest przeprowadzenie kompleksowej kontroli sposobu spędzania czasu wolnego oraz prowadzenie trwałej i długotrwałej pracy na rzecz przywrócenia im postaw i wartości moralnych.

O alkoholizmie młodzieńczym mówi się, gdy jego pierwsze objawy pojawiają się przed 18. rokiem życia. Choroba w tym wieku charakteryzuje się złośliwym przebiegiem, co oznacza szybki postęp głównych objawów, rozwój upijania się, zatrucie dużymi dawkami alkoholu, niską skuteczność leczenia, zerwanie więzi społecznych i rodzinnych, wystąpienie psychozy.

Społeczeństwo przewiduje pewne środki prawne zapobiegające piciu nastolatkom. Zabrania się sprzedaży i spożywania napojów alkoholowych. Pojawienie się uczniów w stanie nietrzeźwym pociąga za sobą karę dla rodziców. Lutowanie nieletnich prowadzi do odpowiedzialności administracyjnej, a ten sam wpływ w przypadku zależności służbowej prowadzi do kary karnej.

Uzależnienie od narkotyków i nadużywanie substancji. Nadużywanie substancji to choroba spowodowana spożyciem substancji toksycznych, tj. tabletki uspokajające, kofeina otrzymywana z mocnej herbaty – chifiru, poprzez wdychanie środków powierzchniowo czynnych (substancji aktywnych psychotropowo). W stanie „odurzenia” oprócz euforii występują halucynacje wzrokowe.

Przez narkomania rozumie się bolesne pragnienia, uzależnienia od systematycznego zażywania narkotyków, które prowadzą do ciężkiego upośledzenia funkcji psychicznych i fizycznych.

Droga młodych ludzi do narkomanii rozpoczyna się od zaniedbań ze strony społeczeństwa i rodziny, kiedy nastolatek wpada pod wpływ autorytetu grupy nieformalnej. Narkotyki są okazją do wyróżnienia się lub odwrotnie, rozpuszczenia się w szarej masie własnego gatunku. Zakazany owoc jest słodki: nawet niebezpieczeństwo zarażenia się AIDS jest postrzegane jako bohaterstwo, przechwalanie się dużymi wydatkami na jego zdobycie lub strasznymi bolesnymi konsekwencjami jest także dumą. Uzależnienie od narkotyków ma konsekwencje społeczne: zły stan zdrowia, obniżone zdolności umysłowe; zaliczania się do „grupy ryzyka” zarażenia się AIDS. Dla elementów przestępczych jest to najłatwiejszy sposób na zarabianie pieniędzy. Nabycie narkotyków staje się przyczyną szeregu przestępstw przeciwko osobie: kradzieży, rabunku, rabunku. Nadużywanie narkotyków prowadzi do wzrostu śmiertelności, rozwoju chorób somatycznych i psychicznych. Narkoman w miarę rozwoju choroby degraduje się jako osoba, gdyż niewolnicze uzależnienie od narkotyków skłania go do niemoralnych czynów.

Prostytucja. Prostytucja odnosi się do systematycznej działalności polegającej na świadczeniu usług seksualnych za opłatą. Szczególnie niebezpieczne jest angażowanie nieletnich w prostytucję. Główną przyczyną prostytucji wśród dorastających dziewcząt i chłopców jest chęć zarobienia pieniędzy połączona z chęcią „pięknego życia”, w dalszej kolejności motywy społeczne, niski poziom kultury, w tym seksualnej, rozwiązłość i kłopoty w rodzinie.

Czynnikami powstrzymującymi prostytucję może być wzrost poziomu życia ludności, wdrożenie programu edukacji seksualnej i łagodzenie nierówności społecznych. Społeczeństwo powinno zaszczepić kobiecie poczucie kobiecej dumy, odeprzeć chamstwo, niegrzeczność, kradzież, pijaństwo, chronić kobietę przed agresją i przemocą.

Rozwój prostytucji prowadzi do rozprzestrzeniania się AIDS. Według naukowców za 10-15 lat epidemia ta stanie się problemem numer 1. Obecnie w Rosji utworzono wyspecjalizowane jednostki kontrolujące prostytucję i pornografię w strukturach wydziałów spraw wewnętrznych każdego regionu. Jednak sankcje administracyjno-prawne i karno-prawne za działalność związaną z prostytucją praktycznie nie są stosowane. Pracownik socjalny musi pokazać realnie negatywny obraz życia osób zajmujących się prostytucją, rozwiać mit o ich „pięknym życiu”, odwołując się do konkretnych przykładów, klasycznej literatury i kina.

Zachowanie samobójcze. Samobójstwo to celowe odebranie sobie życia lub próba popełnienia samobójstwa. Samobójstwo to rodzaj destrukcyjnego zachowania autodestrukcyjnego, które obejmuje pijaństwo, zażywanie narkotyków. Liczba i wskaźnik samobójstw wzrasta w okresach kryzysu gospodarczego i bezrobocia. Przepływ informacji, stresy i superstresy, konflikty, niski status społeczny to zjawiska dość częste, wszystko to często stanowi impuls do samobójstwa. Ostatnio wzrosła liczba samobójstw w Rosji: szczyt dla młodych ludzi to 16–19 lat, starsze pokolenie – 40–50 lat. Dziś mamy do czynienia ze wzrostem samobójstw wśród nastolatków. Na pierwszym miejscu wśród problemów typowych dla nastolatków (aż do 70%) znajdują się relacje z rodzicami. Po drugie – trudności w szkole, po trzecie – problemy w relacjach z przyjaciółmi. Powody są również częste: utrata bliskiej osoby lub odrzucone uczucie miłości; zraniona samoocena; nadużywanie alkoholu, zażywanie narkotyków. Zachowania samobójcze u młodzieży często tłumaczy się brakiem doświadczenia życiowego i nieumiejętnością określenia wytycznych życiowych. Samobójstwo nastolatka to sposób na wywarcie wpływu na innych ludzi. Dziewczęta najczęściej uciekają się do zatruć, chłopcy - do samodzielnego powieszenia, podcięcia żył, rzadziej - do zatrucia. Wskaźnik prób samobójczych jest 10 razy wyższy niż wskaźnik samobójstw dokonanych. Dla osób z zachowaniami samobójczymi organizowana jest pomoc społeczna i psychologiczna oraz infolinie. Bardzo ważna jest praca profilaktyczna z dziećmi: edukacja charakteru, optymizmu, witalności. Zapobieganie samobójstwom to cała nauka: tłumienie bólu, łagodzenie stresu, zmiana orientacji, zmiana wartości, odrodzenie duchowości i moralności.W celu wczesnego wykrycia oznak zachowań samobójczych szczególne znaczenie mają:

1. Rozliczenie przeszłych chorób lub urazów mózgu.

2. Wpływ skomplikowanych relacji rodzinnych na psychikę dziecka jako dodatkowy czynnik stresogenny.

3. Analiza przyczyn wzrostu drażliwości, zwiększonej podatności, pojawienia się nieśmiałości, poczucia niższości, wyolbrzymiania własnych braków, umniejszania sukcesów i zasług.

Zachowanie dewiacyjne na podłożu chorób seksualnych. Istnieją dwa rodzaje zachowań dewiacyjnych na tle chorób seksualnych - odchylenia patologiczne i niepatologiczne. Te pierwsze pojawiają się w postaci wszelkiego rodzaju perwersji seksualnych, które są przedmiotem badań medycyny i psychiatrii. Odchylenia niepatologiczne oznaczają odchylenia w granicach normy i są przedmiotem badań społeczno-psychologicznych, gdyż obejmują odchylenia od norm społecznych i moralnych w zachowaniach seksualnych osoby zdrowej. Poniżej znajduje się analiza jednego z odchyleń seksualnych - homoseksualizmu.

Homoseksualizm jest wyrazem osobowości, często kształtowanym w wyniku wrodzonych predyspozycji. Odkrycie u nastolatka nietypowego pociągu prowadzi do kryzysu osobowości, depresji, stanu neurotycznego, ogromnego alkoholizmu i nieuzasadnionego zażywania leków. Liczba samobójstw jest 5–7 razy większa wśród nieletnich homoseksualistów niż wśród osób heteroseksualnych. Często dzieci i młodzież wciągane są w związki homoseksualne poprzez oszustwo lub przemoc. W takich przypadkach mówimy o korupcji nieletnich, która jest karalna. Krąg działań uwodzących i korumpujących dzieci jest dość szeroki: zwracanie uwagi na nagość dzieci, demonstrowanie genitaliów dziecka lub nakłanianie go do tego, zabawy seksualne, pokazywanie pocztówek pornograficznych, oferowanie stosunków seksualnych. Te działania wychodzą nie tylko ze strony osób chorych psychicznie czy przestępców, ale także zwykłych ludzi, którzy nie wiedzą, jak nawiązywać relacje z rówieśnikami lub nie są pewni swoich możliwości seksualnych.

Przestępstwa. Przestępstwa są jedną z form zachowań aspołecznych, skierowanych przeciwko interesom społeczeństwa jako całości lub osobistym interesom obywateli. Wszystkie przestępstwa dzielą się na przestępstwa i wykroczenia. Przestępstwo - czyn społecznie niebezpieczny przewidziany w prawie karnym, popełniony umyślnie lub przez zaniedbanie przez osobę rozsądną, która osiągnęła wiek odpowiedzialności karnej. Wykroczenie jest także czynem bezprawnym i winnym, lecz nie stwarzającym dużego zagrożenia publicznego. Przestępstwa w formie wykroczenia objawiają się u młodzieży wyzywającym zachowaniem, wulgarnym językiem, wojowniczością, drobnymi kradzieżami, pijaństwem i włóczęgostwem. Młodzież charakteryzuje się zarówno najemniczą, jak i agresywną motywacją do nielegalnych zachowań. Samolubne przestępstwa popełniane są z powodu psot, ciekawości i nieumotywowanej agresji. Do przestępstw popełnianych przez nastolatków zaliczają się kradzieże samochodów i posiadanie artykułów związanych z modą młodzieżową. Przestępstwa z użyciem przemocy wynikają z potrzeby samoafirmacji, braku edukacji, zwłaszcza w rodzinach, w których normą zachowania było pijaństwo, chamstwo i okrucieństwo. Przemoc oznacza użycie przez ten lub inny podmiot różnych form przymusu, aż do wpływu zbrojnego, wobec innych podmiotów w celu zdobycia lub utrzymania dominacji gospodarczej i politycznej, zdobycia praw i przywilejów lub osiągnięcia innych celów. Wyróżnia się następujące formy przemocy społecznej: fizyczną, w tym uszkodzenie ciała; emocjonalne lub psychiczne: w formie przemocy słownej, agresywnych ataków, umyślnego terroru; seksualny, realizowany zarówno w grupie młodych ludzi, jak i przez przedstawicieli starszego wieku; zaniedbanie, obojętność, celowa nieuwaga w stosunku do potrzeb, interesów jednostki lub ogółu młodych ludzi w określonej grupie społecznej.

W roli gwałcicieli najczęściej występują osoby o niskiej inteligencji, alkoholicy i osoby chore psychicznie. Dziecko krzywdzone zwykle znajduje się w stanie ostrego strachu i pobudzenia. Potrzebuje wsparcia i otuchy ze strony dorosłych. Najlepiej zadbać o to, aby szybko wrócił do normalnego życia rodzinnego. Chroń ofiarę przed nadmierną ciekawością. Decydujące miejsce wśród środków ochrony socjalnej zajmuje kontrola społeczna w zakresie treści i przezwyciężania przejawów agresji i przemocy. Tworzone są centra kryzysowe, działają poradnie telefoniczne i bezpośrednie dla ofiar przemocy, infolinie, oddziały pomocy psychologicznej, wydziały konsultacyjne w służbach społecznych.

Istnieje zatem realna potrzeba wdrożenia międzyresortowego podejścia do procesu resocjalizacji, które zapewni ciągłość pracy z dziećmi o zachowaniach dewiacyjnych od momentu ich wykrycia do pełnego i wszechstronnego powrotu do zdrowia (psychosomatycznego, społecznego, prawnego, intelektualnego). Organizacja systematycznej pracy socjalnej z dzieckiem i jego otoczeniem przyczyni się do jego powrotu do społeczeństwa.

Każdy z nas jest inny i inaczej zachowuje się w społeczeństwie. Wśród różnych typów zachowań wyróżnia się zachowania dewiacyjne.

Dewianci różnią się od innych niestandardowym myśleniem i nieklasycznymi sposobami osiągania swoich celów.

Zachowania aspołeczne najczęściej mają konotację negatywną, choć nie jest ona całkowicie negatywna.

Pojęcie (definicja) i rodzaje

- są to działania odbiegające od ustalonych standardów i często wykraczające poza granice prawa, odstępstwa od ogólnie przyjętych zasad.

Koncepcja jest bardzo abstrakcyjna, opiera się na standardowych zachowaniach i ramach „normalności”, ale w każdym społeczeństwie mogą się one różnić. Dlatego to, co w jednej grupie ludzi jest uważane za dewiacyjne zachowanie, w drugiej nazywa się normą.

Przyczyny tego zachowania

Dokładne przyczyny takiego zachowania nie są jeszcze w pełni poznane. Rozpatrywane są one z punktu widzenia socjologii, psychologii, pedagogiki, medycyny i kryminologii, dlatego dziś odnaleziono je w wielu obszarach, w każdej dziedzinie życia. Całkiem logiczne jest stwierdzenie, że istnieje cały zespół przyczyn zachowań aspołecznych.

Najważniejsze z nich są następujące:

1. Niespójność celów i środków, jakie społeczeństwo oferuje do ich osiągnięcia.
2. Marginalizacja, powodująca obniżenie poziomu oczekiwań i potrzeb społeczeństwa.
3. Patologie społeczne, w szczególności choroby psychiczne, alkoholizm, narkomania, pogorszenie się funduszu genetycznego populacji.
4. Przyczyny psychiczne, w tym demencja, psychopatia, zwyrodnienie, obsesyjne lęki.
5. Niejasność motywacji, jak instrukcja „rób wszystko, co możesz” - inne, które nie pozwalają ci odpowiednio zachować się w konkretnej sytuacji.
6. Nierówności społeczne.
7. Wojny, katastrofy spowodowane przez człowieka i klęski żywiołowe, które naruszają psychikę ludzi.

Za równie ważny powód uważa się ulubione narzucanie etykiet przez społeczeństwo.

Osoba, która przypadkowo trafiła do więzienia, opuszczając je, będzie a priori dewiantem, ponieważ niewiele osób będzie go traktować normalnie.

Czynniki determinujące jego rozwój

Czynniki determinujące rozwój zachowań aspołecznych można nazwać uzależnieniem, czyli chęcią ucieczki od wewnętrznego dyskomfortu, zmiany zmienionego stanu społecznego i psychicznego oraz wszelkimi sposobami rozwiązania wewnętrznego konfliktu.

To właśnie najczęściej dewiantami są osoby, które nie mają możliwości zrobić tego legalnie. Społeczeństwo je miażdży, nie pozwala na samorealizację, przykleja etykietki i na wszelkie możliwe sposoby przypomina o niskim poziomie społecznym jednostki. W rezultacie ta ostatnia uważa świat za niesprawiedliwy, podejmuje dewiacyjne działania, na które jej zdaniem świat zasługuje.

Niektórzy dewianci mówiąże dla nich była to jedyna możliwość, aby pozwolić sobie żyć, a nie tylko istnieć.

Przykłady zachowań dewiacyjnych

Ponieważ dewiacyjnym możemy nazwać każde zachowanie wykraczające poza normalność określoną w społeczeństwie, przykłady mogą być dowolne.

Kanibalizm jest zjawiskiem dewiacyjnym niemal na całym świecie, jednak naukowcy wciąż znajdują w Afryce plemiona kanibalistyczne, gdzie kanibalizm jest uważany za odpowiedni sposób życia.

W naszym społeczeństwie dewiantami można nazwać każdego, kto próbuje uciec od rzeczywistości, stosując wszelkie środki wpływające na psychikę, czy to palenie, alkoholizm, narkotyki, czy dziwne zachowanie graniczące z szaleństwem.

Na przykład zamieszki, które dziewczyny potroiły kilka lat temu w Moskwie, chodząc prawie nago po mieście, są żywym przykładem takiego zachowania.

Przykłady takich zachowań w społeczeństwie

Jeśli mówimy o społeczeństwie i używając bardziej konkretnych przykładów, to dewiantami są:

Możesz urodzić się dewiantem lub możesz nim zostać, tak samo jak możesz pozbyć się tego zachowania, jeśli chcesz.

Konflikt w relacjach rodzinnych

Rodzina jest pierwszym wzorcem zachowań, z którym spotyka się człowiek. Dlatego konflikty w rodzinie, pobicia, przemoc i obelgi a priori prowadzą do dewiacyjnych zachowań. Człowiek „załamuje się” lub odwrotnie, buntuje się, domagając się sprawiedliwości i szacunku wobec siebie. W rodzinach konfliktowych dzieci mają dwie możliwości - stać się osobą agresywną lub spokojnym maniakiem. Dziewczyny z takich rodzin od dzieciństwa oddają swoje ciało każdemu, kto tego chce, aby w zamian otrzymać chociaż cząstkę miłości.

Konflikt w rodzinie- jeden z głównych powodów, które zachęcają zarówno dzieci, jak i dorosłych do zostania dewiantami.

Formy zachowań dewiacyjnych w organizacji

Istnieje kilka form nieprawidłowego zachowania w organizacji, które zostały opracowane przez pracowników socjalnych i psychologów:

Innowacja- podporządkowanie się wyznaczonym celom, ale nie środkom do ich osiągnięcia. Na przykład złodziej może chcieć się wzbogacić, jak każdy normalny człowiek, ale osiągnąć ten cel poprzez nieodpowiedni rabunek.

Rytualizm - cel wydaje się człowiekowi nieosiągalny, ale nadal przestrzega tradycji. Większość obywateli WNP żyje obecnie w takiej formie, codziennie chodzi do pracy, ale nie sprawia jej to przyjemności, wspina się po szczeblach kariery i czuje się niespełniona.

Retreatyzm to odejście od społeczeństw na skutek niezgody, zarówno co do celów, jak i środków do ich osiągnięcia. Tak zachowują się mnisi, podróżnicy, pielgrzymi.

Bunt, bunt - próba stworzenia i wprowadzenia własnego porządku społecznego poprzez zmianę celów i środków. Uderzającym przykładem jest Ernesto Che Guevara.

Formę uległości uważa się za normalną, gdy jednostka podporządkowuje się zarówno celowi, jak i środkom jego osiągnięcia, wskazanym przez społeczeństwo.

Co charakteryzuje osobę zboczoną?

Dewiant różni się od innych ludzi, można go scharakteryzować następującymi stwierdzeniami:

• powoduje negatywną opinię publiczną;
• krzywdzi siebie lub innych;
• zachowanie jest zawsze powtarzane, może być powtarzane lub długotrwałe;
• koordynuje swoje działania z ogólną orientacją osobowości;
• wyraża oryginalność indywidualną i wiekową.

Zachowania dewiacyjne mieszczą się w normie medycznej, towarzyszą im jednak specyficzne zjawiska niedostosowania społecznego.

Pozytywne i negatywne odchylenia w psychologii

Odchylenia od norm społecznych mogą być nie tylko negatywne, ale także pozytywne. Święci, geniusze, odkrywcy, artyści, poeci, pisarze, rzeźbiarze, filozofowie – wszyscy to dewianci, którzy myślą twórczo, nietuzinkowo. Jednak przynoszą korzyści społeczeństwu.

Odchylenia ujemne dzielą się na dwie grupy:

• wyrządzanie krzywdy innym;
• krzywdząc samego dewianta.

W tym drugim przypadku mówi o wszystkim, co niszczy osobowość człowieka – od zażywania alkoholu i narkotyków po samobójstwo.

Przyczyny zachowań dewiacyjnych dzieci i młodzieży

Termin ten dotyczy dzieci od 5. roku życia. Dopiero wtedy mówią o ukształtowanej osobowości.

Wśród dzieci i młodzieży takie zachowanie jest najczęstsze, gdyż ta grupa społeczna jest bardziej bezbronna.

Do powodów, dla których dzieci i młodzież zachowują się w ten sposób, psychologowie i pracownicy socjalni zaliczają:

• dziedziczność;
• błędy wychowawcze;
• konflikty w rodzinie;
• deformacja charakteru;
• choroba umysłowa;
• nieprawidłowości psychiczne i fizjologiczne;
• negatywny wpływ mediów;
• rozbieżność pomiędzy działaniami wymaganymi w społeczeństwie a indywidualnymi potrzebami dziecka.

Dzieci nie chcą przystosować się do otaczającego ich świata, chcą robić co im się podoba, czasami szkodząc sobie lub innym. Nie zawsze zdają sobie sprawę z odpowiedzialności, ale pod wpływem autorytatywnej osoby dorosłej mogą wejść na właściwą ścieżkę.

Problemy natury społecznej

Problemy o charakterze społecznym powodują, że do niewłaściwych zachowań zachowują się przede wszystkim dzieci i młodzież, które dopiero poznają zasady funkcjonowania społeczeństwa.

Aby zapobiec zaostrzeniu się dewiacji, należy poszerzać dostęp do środków prawnych, aby osiągnąć sukces we wszystkich sferach życia, przestrzegać równości społecznej, ulepszać ustawodawstwo i dążyć do odpowiedniej sprawiedliwości.

To właśnie brak tego wszystkiego jest problemem społecznym wymagającym naprawy na poziomie państwa.

Profilaktyka i praca z dziećmi dewiacyjnymi

Profilaktyka pierwotna skierowana jest przede wszystkim na dzieciństwo i okres dojrzewania. W jego ramach identyfikowane i korygowane są uwarunkowania i czynniki powodujące zachowania aspołeczne.

Socjolodzy odbierają dzieci dysfunkcyjnym rodzicom i przekazują je dobrym rodzinom, z właściwym przykładem zachowania. Nauczyciele i psychologowie w szkołach pracują nad poprawą zachowania i światopoglądu uczniów, wyjaśniają, jak działa świat i co czeka, jeśli zachowasz się destrukcyjnie.

Praca z dziećmi dewiacyjnymi jest bardzo trudna i wymaga profesjonalnego przeszkolenia. Dlatego tak ważne jest kształcenie doświadczonych i inteligentnych kadr placówek oświatowych, które mogą pomóc zmienić los dzieci i młodzieży.

Wreszcie

Odbiegające od normy zachowanie prawie zawsze można skorygować przy pomocy profesjonalistów i na podstawie własnych pragnień dewianta. Jednak w niektórych przypadkach odgrywa pozytywną rolę w społeczeństwie. Odchylenie zarówno niszczy, jak i buduje moralność i duchowość publiczną. Jest to istotna cecha zdrowego świata.

Nie przegap. . .