Svyatogor: bohater o ogromnym wzroście i niesamowitej sile. Słowiańskie epopeje o Svyatogorze dodaj swoją cenę do komentarza w bazie danych Opinia o eposie Svyatogor i Ilya Muromets

Epos „Svyatogor i Mikula Selyaninovich” to słynne dzieło starożytnego rosyjskiego eposu. Opowiada o słynnym gigantycznym bohaterze.

Bogatyr Swiatogor

Eposy o Svyatogorze należą do mitologii wschodniosłowiańskiej. Jest to jeden z najstarszych cykli rosyjskiej epopei. Znajduje się poza popularnymi cyklami nowogrodzkimi i kijowskimi. Jednocześnie krzyżuje się z nimi w niektórych eposach poświęconych spotkaniom Svyatogora z Ilyą Muromets.

Według popularnej fabuły eposu Svyatogor był bardzo ciężki. Tak bardzo, że ziemia nie mogła go unieść. Jednocześnie on sam nie mógł już pokonać grawitacji ziemi i zapadł się stopami w ziemię. Według innej legendy Ilya Muromets i Svyatogor na zmianę przymierzają kamienną trumnę. Niespodziewanie spotykają go na swojej drodze. W tym eposie Svyatogor jest bohaterem, dla którego trumna była w sam raz.

Jednak już w trumnie dowiaduje się, że nie może się z niej wydostać, nawet wieko się nie podnosi. Tuż przed śmiercią Svyatogorowi udaje się przenieść część swojej mocy na Ilyę Muromets poprzez oddychanie. W ten sposób najsłynniejszy epicki obrońca ziemi rosyjskiej staje się jeszcze silniejszy.

Opis Svyatogora

Z reguły w eposach Svyatogor jest opisywany jako ogromny gigant o niesamowitej sile. Jest wyższy niż drzewa w lesie. Samą Ruś Świętą odwiedza jedynie sporadycznie. W zasadzie woli żyć w wysokich Świętych Górach, prawie zupełnie sam.

Kiedy wychodzi z domu, wie o tym cała okolica. Ziemia pod nim kołysze się, drzewa się kołyszą, a rzeki po prostu wylewają się z brzegów.

Svyatogor jest uosobieniem starożytnego rosyjskiego bohatera, przedchrześcijańskiego bohatera słowiańskiej epopei, który jest uosobieniem potęgi narodu rosyjskiego i jego boskiego przeznaczenia.

Warto zauważyć, że ojciec epickiego Svyatogora był „ciemnym”, czyli ślepcem. A to wyraźny znak, że należał do istot z innego świata.

Gigantyczne siły Svyatogora

W podsumowaniu eposu o Svyatogorze często pojawia się fabuła, w której odczuwa on w sobie gigantyczne moce. Na dowód tego przechwala się, że jest w stanie zamienić niebo i ziemię, gdyby były dwa pierścienie: jeden na niebie, drugi na ziemi. Usłyszał o tym inny znany człowiek, Mikula Selyaninovich. Następnie rzucił na ziemię torbę zawierającą wszystkie „ziemskie ciężary”.

W epopei „Svyatogor i Mikula Selyaninovich”, której streszczenie znajduje się w tym artykule, nasz bohater podejmuje nieudane próby przeniesienia tej torby w jakiś sposób bez schodzenia z konia, ale kończy się to niepowodzeniem. Następnie zsiada i próbuje podnieść torbę obiema rękami. Zamiast jednak unieść ją nad głowę, zapada się w ziemię niemal po kolana, bo nie jest w stanie pokonać przyciągania ziemi. Tak kończy swoje życie, nie mogąc potwierdzić w rzeczywistości słów o swojej sile i mocy.

Istnieje inna wersja rozwoju epickiego „Svyatogor i Mikula Selyaninovich”. Po przeczytaniu całości możesz poznać inne zakończenie tej historii. W nim Svyatogor pozostaje przy życiu, a Mikula, litując się nad nim, ujawnia sekret swojej drogiej torby.

Eposy z Ilyą Muromets

W eposach o Svyatogorze, których treść jest podana w tym artykule, często znajduje się być może najsłynniejszy rosyjski bohater epicki, Ilya Muromets.

Fabuła jest dobrze znana, w której Ilya Muromets znajduje prawdziwe bohaterskie łóżko prawie na otwartym polu, pod dębem. Ma 10 sążni długości i 6 szerokości, a zmęczony bohater rosyjskiego eposu zasypia na nim całe trzy dni.

W tym eposie Svyatogor i Ilya Muromets spotykają się trzeciego dnia, kiedy budzi go koń Ilyi. Od strony północnej słychać hałas, który zaniepokoił zwierzę. To koń radzi bohaterowi ukryć się za dębem.

Pojawienie się Svyatogora

W tym momencie pojawia się Swiatogor. Siedzi na koniu i trzyma w rękach kryształową trumnę. Zawiera jego piękną żonę. Sam Svyatogor kładzie się, by odpocząć na bohaterskim łożu. Kiedy śpi, jego żona zauważa Ilyę Muromets. Uwodzi go do miłości i wkłada do kieszeni swojego gigantycznego męża, aby niezauważony kontynuował z nimi swoją podróż.

W tej epopei Światogor i Ilia wyruszają w dalszą podróż, a jeden z nich nie jest świadomy istnienia drugiego. Jego koń zaczyna rozmawiać ze Swiatogorem, który skarży się, że jest to dla niego bardzo trudne, ponieważ do tej pory niósł tylko jednego bohatera i jego żonę, ale teraz jest dwóch bohaterów. W ten sposób ujawnia się podstępny plan żony Svyatogora.

Gigantyczny bohater szybko znajduje Ilyę w kieszeni. Pyta uważnie i szczegółowo, jak się tam znalazł. Dowiedziawszy się o niewierności żony, Svyatogor bez żalu zabija ją. Wchodzi w braterstwo z Ilyą. Razem kontynuują swoją podróż.

Kamień na rozdrożu

W pobliżu Góry Północnej bohaterowie spotykają na rozdrożu słynny kamień, który później wielokrotnie odnajdywano w innych bohaterskich eposach. Jest na nim napisane, że w rezultacie w trumnie wyląduje tylko ten, któremu przeznaczone jest leżeć.

Bohaterowie zaczynają przymierzać kamienną trumnę. Okazuje się, że jest za duży dla Ilyi, ale Svyatogor pasuje idealnie. Gdy tylko Svyatogor się w nim położy, pokrywa natychmiast się za nim zatrzaskuje. Nie jest już w stanie tego udźwignąć, nie może się wydostać i kończy swoje życie w tej trumnie. Przenosząc część swojej potężnej siły, a także miecz na Ilyę Muromets, prosi Ilyę, aby przeciął znienawidzoną trumnę. Ale wszystko jest na próżno. Przy każdym uderzeniu trumna przykrywana jest jedynie potężną żelazną obręczą.

Ślub Swiatogora

Inną popularną fabułą eposu Svyatogora jest jego małżeństwo. W tym eposie Svyatogor i Mikula rozmawiają o tym, jak poznać przyszłość, swoje nadchodzące przeznaczenie.

Mikula udziela bohaterowi praktycznych rad – udać się w Góry Północne. Nazywa się je również Siverskaya. Tam według niego mieszka proroczy kowal, który może udzielić odpowiedzi na wszystkie te pytania.

Svyatogor przychodzi do kowala, który przepowiada, że ​​wkrótce się ożeni. Jego narzeczona będzie pochodzić z odległego nadmorskiego królestwa. Swiatogor jedzie tam i szuka chorego Pomorskiego Filmu, jak przepowiedział kowal, leży na ropie (jak nazywano nawóz na starożytnej Rusi). Światogor kładzie się obok niej, uderza ją mieczem w pierś i odchodzi.

Ze wszystkiego, co się dzieje, dziewczyna budzi się i odzyskuje zmysły. Leżała w zgniliźnie przez 30 lat, więc przebudzenie jest dla niej trudne. W tym czasie całe jej ciało było pokryte brzydką korą. Ale gdy tylko schodzi, okazuje się, że pod spodem ukrywała się piękna kobieta. Pogłoski o pięknie pięknej nieznajomej docierają do samego Svyatogora. Natychmiast przybywa ponownie do tego zamorskiego królestwa i bierze ją za żonę.

Dopiero po ślubie Światogor odkrywa, że ​​jego młoda żona ma bliznę na piersi. Rozpoznaje znak na swoim mieczu i zdaje sobie sprawę, że to jest dokładnie ta kobieta, którą mu przepowiedziano.

Legendy o Svyatogorze

W analizie starożytnego rosyjskiego eposu wiele uwagi poświęca się analizie legend poświęconych Svyatogorowi. Ich szczegółowe badania prowadzą badaczy do trzech podstawowych wniosków.

Po pierwsze, podkreślają motyw uniesienia torby. Fabuła ta jest bardzo powszechna nie tylko w rosyjskich legendach, ale także wśród innych narodów w opowieściach o bohaterach i gigantach. Na przykład o Wołdze, Anice, Samsonie, Kolywanie. Tak więc w starożytnej poezji jugosłowiańskiej odpowiednikiem Svyatogora jest książę Marko. Na Kaukazie podobna sytuacja spotyka Soslana.

Suma odpowiada kamieniowi w innych legendach, na przykład w eposach o strumieniu. To z kolei pokrywa się z historią z biografii wyczynów Aleksandra Wielkiego. O tym, jak mieszkańcy rajskiej stolicy składają mu w daninie jeden kamyk. Okazuje się jednak, że tego kamyka nie da się w żaden sposób zważyć ani zmierzyć.

W symbolicznej interpretacji suma ta odpowiada ludzkiej zazdrości. Podobną legendę można znaleźć wśród starożytnych ludów skandynawskich - w odcinku o sporze Thora z gigantem.

Zdradzająca żona

Po drugie, badacze starożytnego rosyjskiego eposu szczegółowo analizują sytuację z małżeństwem Svyatogora i jego niewierną żoną. Widzą równoległe motywy u perskich autorów w książce zatytułowanej „Imię Tuti”. To słynny zbiór opowiadań o treści humorystycznej, dydaktycznej, a nawet erotycznej, który cieszył się ogromną popularnością w starożytnych Indiach.

Często epizody ze ślubami i cudzołóstwem, podobne do historii Svyatogora, można przeczytać w bajkach buddyjskich. Wielu renomowanych badaczy jest skłonnych wierzyć, że ten epizod ma pochodzenie wschodnie.

Większość literaturoznawców i historyków przypisuje sam epizod małżeństwa bohatera Światogora opowieściom ludowym, które w tamtym czasie opierały się na popularnych średniowiecznych opowieściach.

Jest to szczególnie zauważalne, jeśli szczegółowo przeanalizujesz te legendy. Tym samym wyprawa do czarnoksiężnika-kowala na północ przypomina epizod z epickiej „Kalevali”. Żona, leżąca przez długi czas na zgniliźnie, pojawia się także w starej rosyjskiej opowieści, w której głównym bohaterem jest Carewicz Firgis.

W tej chwili udało się już zebrać wiele podobieństw, aby szczegółowo przestudiować osobowość Svyatogora, ale wciąż pozostaje w nim wiele niejasnych i niezrozumiałych rzeczy. Na przykład nigdy nie udało się znaleźć absolutnego prototypu siłacza Svyatogora. Hipotez jest tylko kilka. Na przykład może to być osoba, z którą Wilhelm Wollner porównuje Svyatogor.

Folklorysta Iwan Żdanow uważa, że ​​​​prawdziwym prototypem Svyatogora był biblijny siłacz Samson. Krytyk literacki Aleksiej Weselowski przedstawia podobną wersję.

Ale historyk literatury rosyjskiej Michaił Khalansky zauważa podobieństwo opowieści o Svyatogorze do rosyjskich eposów ludowych. Najprawdopodobniej jego imię to epitet wywodzący się od nazw miejsc, w których mieszkał – Świętych Gór.

magiczna moc

Swoje zdanie na ten temat wyraża także słynny badacz rosyjskich baśni i folkloru, który uważa, że ​​Swiatogor uosabia prymitywną siłę, której nie można wykorzystać w zwykłym, standardowym życiu.

Dlatego jest skazane na porażkę i późniejszą śmierć.

Pochodzi z Czernigowa

Istnieje również wersja, w której epos o Svyatogorze i Mikuli Selyaninowiczu, podobnie jak inne epickie opowieści o tym bohaterze, pierwotnie ukształtował się w Czernihowie.

Faktem jest, że w jednym z eposów Svyatogor pojawia się jako bohater broniący księcia Czernigowa o imieniu Oleg Światosławowicz. Na tej podstawie archeolog Borys Rybakow przedstawia wersję, w której epos początkowo ukształtował się właśnie w środowisku księcia Czernigowa. Oznacza to, że mógł odzwierciedlać znacznie wcześniejsze opowieści, na przykład epos z początku X wieku.

Lekcje czytania literackiego (autor kursu) mają na celu rozwój mowy i aktywności czytelniczej uczniów. Mają one na celu pomóc dziecku stać się czytelnikiem: przybliżyć mu bogaty świat sztuki krajowej i zagranicznej jako słowa literackiego; wzbogacają doświadczenia czytelnicze, rozwijają zainteresowanie czytaniem i książkami. Aby dziecko stało się pełnoprawnym czytelnikiem, ważne jest stworzenie warunków do kształtowania aktywności czytelniczej: uporządkowanie przestrzeni czytelniczej, wybór materiałów do czytania oraz opanowanie podstawowych pojęć i wiedzy literackiej.

Opracowano podsumowanie lekcji

MBOU „Gimnazjum „SAN” Penza

Temat lekcji: Działa. Epicki „Svyatogor – bohater”

Cele Lekcji:

Edukacyjne: zapoznaj dzieci z eposem „Światogor Bogatyr”; identyfikować cechy artystyczne eposów (melodia, powtórzenia, ustalone wyrażenia, epitety, hiperbola); uczyć pracy z dziełem, rozwijać umiejętności pełnego postrzegania i analizy dzieła, idei literackich, uczyć różnych rodzajów lektury; rozwijać umiejętności samokontroli i poczucia własnej wartości.

Rozwojowe: rozwijają spójną mowę, wyobraźnię, całościowe postrzeganie, umiejętność porównywania, analizowania i wyciągania wniosków.

Edukacyjne: kultywowanie miłości do literatury rosyjskiej, uczuć patriotycznych i cech moralnych jednostki, kultywowanie umiejętności wspólnej pracy.

Sprzęt:

Sprzęt multimedialny. Prezentacja. Karty ze schematami.

Materiał na lekcję:

Dla nauczyciela:

Czytanie literackie: program: klasy 1-4 / , . - M.: Ventana-Graf, 2013 Lektura literacka: klasa IV: podręcznik metodyczny / - M.: Ventana-Graf, 2012 3-5 książek z utworami

Dla ucznia:

7. Czytanie literackie: klasa IV: podręcznik dla uczniów szkół ogólnokształcących: za 2 godziny Część 2 /, – wyd. 3. poprawione - M.: Ventana-Graf, 2013.

8. Czytanie literackie: klasa IV: zeszyt ćwiczeń dla uczniów szkół ogólnokształcących: za 2 godziny Część 2 / - M.: Ventana-Graf, 2013.

9. Czytanie literackie: klasa IV: lektura edukacyjna dla uczniów szkół ogólnokształcących: za 2 godziny Część 2 /, – wyd. 3. poprawione - M.: Ventana-Graf, 2013.

Podczas zajęć

I. Pracuj nad określeniem doświadczeń czytelniczych uczniów

Chłopaki, idźcie na wystawę i obejrzyjcie książki. Jakie książki znasz?

(Dzieci podają pełne nazwy książek.)

Na jakie dwie grupy można podzielić te książki?

(Książka jest dziełem, a książka jest zbiorem.)

Co łączy wszystkie te książki?

Prawidłowy. Wszystkie te dzieła zostały napisane przez wielkiego rosyjskiego pisarza.

Komentarz:

Na lekcjach czytania i słuchania literatury konieczne jest sięganie po książki i wystawy książek. Jest to ważne dla kształtowania specjalnych umiejętności czytania (umiejętność poruszania się po książkach, rozumienia cech dzieła literackiego, pracy z aparatem książki, porównywania, klasyfikowania). Praca przy wystawach książek angażuje każde dziecko w aktywny proces poznawczy, zachęca do czytania i rozwija zainteresowanie zajęciami czytelniczymi.

Jakie dzieła napisałeś według gatunku? Aby odpowiedzieć na to pytanie, wypełnij tabelę znajdującą się na karcie na biurku.

pisałeś opowiadania?

sztuka

Teraz porównaj swoje diagramy z gotowym. Dodaj, jeśli zapomniałeś czegoś napisać.

(Autotest. Slajd 2)

Podaj przykłady dzieł każdego z nagranych przez Ciebie gatunków. Nie zapomnij podać tematu pracy.

(Odpowiedzi dzieci. Dodatki.)

Dobrze zrobiony. Znasz wiele prac.

Komentarz:

Schematy i tabele to rodzaje zadań, które wprowadzane są w celu podsumowania zdobytej wiedzy i rozwijania czujności czytelniczej. Dzięki tej pracy dzieci mogą sprawdzić swój poziom umiejętności czytania. Wypełniony przez dzieci diagram podsumował ich wiedzę na temat różnorodności gatunkowej dzieł. Kształtowanie samokontroli i poczucia własnej wartości jest najważniejszym etapem pracy na lekcjach czytania literackiego. Autotest z wykorzystaniem modelu jest skuteczną techniką rozwijania czujności czytelniczej, będącej ważnym elementem zajęć edukacyjnych i czytelniczych.

II. Praca z nowym dziełem

Dziś na zajęciach zapoznamy się z kolejną pracą. To epicki „Svyatogor - bohater”. Znajdź to w podręczniku. Przygotuj się do słuchania. Teraz ci to przeczytam. Po przeczytaniu należy odpowiedzieć na pytania: Czy podobała Ci się ta praca? Co najbardziej pamiętasz?

(Czytanie eposu przez nauczyciela.)

Komentarz:

Głównym zadaniem tego etapu lekcji jest opanowanie przez dzieci umiejętności usłyszenia dzieła sztuki, jego odczuwania, myślenia w kategoriach moralnych i wyrażania własnego stosunku do tego, co czytają.

2. Rozmowa po wysłuchaniu i pracy z tekstem

Czy podobał Ci się ten kawałek? Co najbardziej pamiętasz? Nazwij dzieło poprawnie.

(odpowiedzi dzieci)

Chłopaki, spójrzcie na słownik tej pracy. Przeczytajmy słowa i ich znaczenie. Znajdź w tekście zdania z tymi wyrazami.

(Praca ze słownikiem z podręcznika s. 22-23)

O czym mówi w eposie „Światogor Bogatyr”?

(w eposie opowiada o spotkaniu dwóch rosyjskich bohaterów - Światogora i Mikuły Selyaninowicza.)

Przeczytaj opis Svyatogora i jego potężnej mocy.

(Dzieci czytają fragment na głos)

Dlaczego Światogor był zaskoczony? Znajdź w tekście i przeczytaj odpowiedź na to pytanie.

(Dzieci czytają fragment na głos)

Znajdź i przeczytaj dialog Swiatogora i Mikuły Selyaninowicza.

(Dzieci czytają fragment na głos)

Jak zachowują się bohaterowie?

(Svyatogor przechwala się swoją siłą, a Mikula Selyaninovich jest bardzo skromny.)

Udowodnij, że to epopeja. Co jest charakterystyczne dla wszystkich eposów?

(Jest to utwór o rosyjskich bohaterach, którzy bronili swojej ojczyzny. Zawiera ustalone wyrażenia, epitety, hiperbole.)

Znajdź i przeczytaj te charakterystyczne cechy eposu.

(odpowiedzi dzieci) Slajd 3.

Dobrze zrobiony. Poprawnie nazwałeś wszystkie cechy charakterystyczne eposów i odnalazłeś je w tekście.

Komentarz:

Praca ze słownikiem pozwala na prowadzenie pracy leksykalnej, wzbogacanie słownictwa, ćwiczenie umiejętności czytania, doskonalenie różnych rodzajów czytania, organizowanie analizy tekstu i jego jednostek (zdanie, akapit, odcinek, fragment). Uczniowie czytają słowo i jego znaczenie w słowniku, znajdują i czytają zdanie zawierające to słowo w tekście, zaznaczają akapity z tym słowem i uczą się go w kontekście.

Na tym etapie ukształtowała się umiejętność poruszania się po tekście. Pytania i zadania mają charakter eksploracyjny, a ich celem jest analiza tekstu, jego treści

cechy i rozumienie znaczenia. Równocześnie prowadzone są prace nad językiem dzieła i mową dzieci.

3. Wielokrotne głośne czytanie eposu przez dzieci

(Czytanie epopei dzieciom na głos)

Komentarz:

Kształtowanie umiejętności czytania pozostaje jednym z głównych zadań każdej lekcji. Podczas zajęć stale doskonalone są techniki czytania uczniów, ćwiczone jest czytanie ekspresyjne i rozwijana jest uwaga dzieci na słowo autorskie.

III. Porównanie epopei „Svyatogor - bohater” i epopei ludowej „Svyatogor”

1. Gra dydaktyczna „Zapamiętaj i nazwij”

Chłopaki, dzisiaj nazwaliście eposy, które napisałeś. Przypomnijmy, jakie eposy ludowe znasz? Przeczytam fragmenty eposów, które poznaliśmy na lekcjach czytania literackiego, a ty musisz je nazwać. Nazywając epos, podaj także imiona rosyjskich bohaterów. Nazwy te zapiszesz na schemacie, który znajduje się w zeszycie na stronie 13, zadanie 3.

(Nauczyciel czyta fragmenty, dzieci wymieniają znane eposy i zapisują w tabeli imiona bohaterów).

1. ...Ilya chodził po wodzie, ale ziemia naprawdę nie mogła go unieść: jego stopa utknęła w ziemi, na bagnach, chwycił dąb - dąb został wyrwany z korzeniami, łańcuch z pierścienia jak nić rozerwana na kawałki...

(Rosyjski epos ludowy „Jak Ilja z Murom został bohaterem”)

2. ...Na rozwidleniu dróg znajduje się kamień, a na nim napis: „Jeśli pójdziesz prosto, zostaniesz zabity, jeśli pójdziesz w prawo, wyjdziesz za mąż, a jeśli pójdziesz prosto, zostaniesz zabity, jeśli pójdziesz w prawo, wyjdziesz za mąż, a jeśli pójdziesz pójdziesz w lewo, a staniesz się bogaty”. Ilya przeczytał napisy i zamyślił się...

(Rosyjski epos ludowy „Trzy podróże Ilji Muromca”)

3. ...Ale Dobrynya nie bał się Węża: udało mu się zręcznie wyskoczyć na brzeg. Złapał swoją trzyfuntową czapkę i uderzyła Węża w głowę! Natychmiast zrzucił jej trujące pnie...

(rosyjski epos ludowy „Dobrynia i wąż”)

4. ...Goście siedzą i patrzą: otwierają się dębowe drzwi, do górnego pokoju wchodzi brudny cud. Wysokość, zgadza się, to trzy sążni, szerokość to dwa obwody. Nikomu się nie kłania, nie przywita, podchodzi od razu do stołu...

(Rosyjski epos ludowy „Alosza Popowicz i Tugarin Zmejowicz”)

5. ...I Wołga wysłał od razu cały swój oddział - aby wyciągnął chłopski pług z ziemi. Ale cały oddział księżniczki nie dał sobie rady z pługiem...

(rosyjski epos ludowy „Wołga i Mikula”)

6. ... Svyatogor zsiadł z konia, chwycił torebkę obiema rękami, zebrał całą swoją dziwną siłę, podniósł torebkę nad kolana, a stary bohater poczuł, że zapadł się po kolana w ziemię i nie pocił się Z wysiłku spływają mu po twarzy - bohaterska krew popłynęła...

(rosyjski epos ludowy „Światogor”)

Jeśli pamiętacie innych bohaterów, uzupełnijcie diagram, a następnie sprawdźcie nawzajem swoją pracę.

(wzajemna kontrola)

Teraz porównaj swoje notatki z gotowym diagramem. Uzupełnij jeśli zapomniałeś czegoś napisać.

Swiatogor Mikula Wołch Jakim

Seljaninowicz Wsiewołewicz Iwanowicz

Światosławowicz Rosyjscy bohaterowie

Dobrynya Ilja Alosza Nikita

Nikiticch Muromets Popovich Kozhemyaka

2. Porównanie eposów

Jaki epos czytałeś w domu? Nazwij to.

(Rosyjski epos ludowy „Światogor”).

Porównajmy epos „Svyatogor - bohater” i epos ludowy „Svyatogor”. Co łączy te dwa eposy i czym się różnią?

(Eposy są podobne w tym sensie, że opowiadają o tych samych bohaterach - Światogorze i Mikulu Selyaninowiczu. Oba eposy opisują ich spotkanie i rozmowę. Siła bohaterów jest opisana w ten sam sposób. Fabuła i zakończenia tych dzieł są różne. eposy różnią się także formą: ludowy Epos jest napisany prozą, a autor wierszem.)

Dzieci wspierają swoje odpowiedzi fragmentami tekstów.

Brawo chłopcy. Dobrze porównałeś te epopeje. Wymienili w nich wiele podobieństw i różnic.

To dziwny bohater – majestatyczny, surowy, a jednocześnie żałosny, tragiczny. Jest fantastycznie silny, wielokrotnie silniejszy niż Ilya Muromets, ale siła w nim jest jakoś bezużyteczna. Ten bohater nie dokonuje wyczynów, jak Ilya Muromets, dla dobra swojej ojczyzny, nie miażdży wrogów, nie walczy ze złem. Nie ma ojca, matki, przyjaciół. Nawet ojczyzna, jak to się mówi w epopei, „nie znosi”, nie jest w stanie tego wytrzymać. Nie wyjeżdża ani na otwarte pole, jak inni bohaterowie, ani do Kijowa-gradu. Żyje jak gigantyczny pustelnik, samotny w górach i sam przypomina potężną nieruchomą skałę. Ten górski gigant jest skazany na śmierć, bo jego życie nie ma sensu, jego siła jest bezużyteczna. A wszystkie eposy o Svyatogorze opowiadają, jak oddaje życie. Nie ginie w bitwie, ale w rywalizacji z jakąś nieznaną, nieodpartą siłą. Ta moc nie jest ludzka, leży w niektórych przedmiotach i Svyatogor, pomimo swojej wielkiej mocy, nie może sobie z nią poradzić. W epopei „Svyatogor i Ilya Muromets” przedmiot ten staje się pustą trumną, w której Svyatogor kładzie się, jakby żartując, ale nie może się wydostać. „Dębowa pokrywa” została zamknięta i Ilya nie może jej otworzyć. Światogor pyta:
- Rozbijasz pokrywę szablą,
Ilya Svyatogor był posłuszny,
Bierze ostro szablę,
Uderza w dębową trumnę,
Gdzie uderzy Ilya Muromets?
Tutaj stają się żelazne obręcze
Ilya robi wszystko, co radzi Svyatogor, aby uratować go z trumny, ale każda akcja tylko pogarsza sytuację i przybliża koniec bohatera. Najwyraźniej spotkanie Svyatogora z trumną to los, a śmierć jest nieunikniona. Svyatogor, zdając sobie sprawę, że jego śmierć jest bliska, chce przekazać swoją władzę Ilyi Murometsowi. Ale Ilya nie potrzebuje tej mocy, ma jej dość.
W innym eposie Svyatogor chce podnieść „torbę podsiodłową”, ale nie może oderwać jej od ziemi.
Bierze torbę i jedną ręką -
Ta torebka się nie poruszy,
Jak on bierze obie ręce,
Wytężał siły z heroiczną siłą.
Światogor wbił się w ziemię po kolana,
A na białej twarzy nie widać łez, lecz krew płynie...
Dlaczego ta torba jest tak ciężka, że ​​bohater wrósł w ziemię i tu znalazł swoją śmierć? Okazuje się, że w torebce jest „ziemskie pragnienie”, „ciężar matki wilgotnej ziemi”. Z tym bohater próbował konkurować - z wielką ziemską mocą! Epos zdaje się ostrzegać: w takiej walce – niesprawiedliwej, wyniszczającej – bohater przegra, bo ziemię trzeba zaorać, zagospodarowywać i chronić, a nie konkurować z nią siłą i siłą. Światogor, bohater dawnych czasów, z dala od trosk i interesów rosyjskiej ziemi, odchodzi na zawsze. Pojawiają się nowi bohaterowie, którzy swoje powołanie widzą w służbie ojczyźnie, w ochronie jej przed wrogami.

Witam państwa, usiądźcie. Nazywam się Daria Władimirowna. Dziś udzielę Wam lekcji czytania literackiego. Sprawdź swoje obszary robocze, usuń wszystkie niepotrzebne elementy ze stołów.

Kochani dzisiaj poruszymy ciekawy temat, ale nie zdradzę jeszcze jaki.

Na początek przypomnijmy sobie, jakiego gatunku uczyłeś się na ostatniej lekcji?

Czym opowiadanie różni się od innych gatunków?

Dzisiaj zajmiemy się bardzo interesującym, ale nie prostym gatunkiem.

Abyście mogli określić jaki to gatunek, przychodzi do mnie 6 osób i otrzymuje ode mnie listy.

Chłopaki, jakie słowo można ułożyć z tych liter?

Dzisiaj studiujemy nowy gatunek zwany eposem.

Może ktoś wie co to jest epopeja?

Aby się tego dowiedzieć, weźmy kartę nr 1 i.... przeczyta nam.

Jakie zatem oznaki eposu możemy zidentyfikować?

Dzisiaj będziemy studiować epos zatytułowany „Bohater Światogor”.

Jak myślisz, dlaczego bohater nazywał się Svyatogor, jakie jest znaczenie jego imienia?

Czy uważasz, że niezbyt silną osobę można nazwać Svyatogorem? Dlaczego?

Teraz posłuchajcie epickiego bohatera Svyatogora (podręczniki dla dzieci są zamknięte).

Ilu bohaterów było w epopei?

Ilu bohaterów zmierzyło swoją siłę?

Jak zakończyła się próba podniesienia „torebki” przez Svyatogora?

Otwórzmy nasze podręczniki na stronie 21 i przyjrzyjmy się treści tekstu eposu.

Ten epos jest dość trudny do odczytania, musimy go pięknie przeczytać.

Aby to zrobić, z góry wybrałem dla Ciebie słowa, których znaczenie chcę, abyś zrozumiał.

Teraz spójrz na stronę 23 i przeczytaj słowa, których nie znasz.

(czytanie rymem).

Dobra robota, dobrze to przeczytałeś, ale ponieważ epos jest złożony, przeczytajmy go jeszcze raz.

1)Gdzie chodził Svyatogor?

2) Czy była taka osoba, z którą Svyatogor mógł zmierzyć swoją siłę?

3) Chłopaki, kto powiedział Svyatogorowi, że ma tak wielką moc?

4) Jakie słowa wypowiedział Svyatogor, przechwalając się swoją siłą?

5) Kogo zobaczył Svyatogor po tych słowach?

6) Czy Svyatogor był w stanie natychmiast dogonić przechodnia?

7) Znajdź w tekście, co musiał zrobić Swiatogor, aby dogonić przechodnia.

8) Jak zachował się przechodzień?

9) Znajdź w tekście słowa o tym, jak Svyatogor zbadał torebkę przechodnia.

11) Czy Svyatogor był w stanie podnieść torebkę?

12) Znajdź w tekście, co stało się w tej chwili ze Svyatogorem?

13) Znajdź w tekście, o co Svyatogor zapytał przechodnia?

14) Jak miał na imię przechodzień?

Chłopaki, jak myślicie, jakie słowa charakteryzują tę postać?

(Wybrałem dla Ciebie wcześniej stwierdzenie. Czy możesz teraz sam wybrać słowa?)

Chłopaki, teraz trochę odpoczniemy.

Powiem Ci, której części ciała musisz dotknąć, ale słuchaj uważnie, bo wprowadzę Cię w zamieszanie. Dotknij nosa, dotknij ucha, dotknij szyi (powtarzam, ale nie pokazuję tego poprawnie). Teraz trochę odpoczęliśmy i jesteśmy gotowi do kontynuowania lekcji.

Otwórz wydrukowane notesy na stronie 12.

Uzupełnijmy model okładki.

Jak już widać, epos jest oznaczony rombem.

Jak myślisz, co jest tematem tej pracy?

Jakiego koloru będziemy potrzebować do pomalowania diamentu?

Nad diamentem napiszmy nazwisko autora, a pod diamentem tytuł epopei.

Zróbmy zadanie nr 3 na stronach 12-13.

Teraz pracujmy w parach, weź karty nr 2. Zanim staniesz się częścią przysłowia, ułóż przysłowie z tych części.

Zebraliśmy 3 przysłowia, przeczytajmy je.

Czy któreś z tych przysłów pasuje do tego eposu?

Dlaczego?

Teraz weź kartę nr 3 i odpowiedz na pytania testowe.

1. Gdzie chodził Svyatogor?

A) na stepie

B) w terenie

B) w lesie

2.Kogo spotkał Svyatogor?

Przechodzień

B) koń

B) Ilya Muromets

3.Nazwij gatunek dzieła Bohater Svyatogor.

Historia

B) epicki

B) historia

4.Co miał przechodzień?

Torba

B) kosz

B) torebka

5. Jak miał na imię człowiek, którego spotkał Svyatogor?

A) Alosza Popowicz

B) Dobrynya Nikitich

B) Mikuła Selyaninowicz

6. Czy Svyatogor był w stanie podnieść torbę?

A) łatwo podnieść

B) uniósł się tylko na włos nad ziemię

B) nie odebrałem

Proszę o przesłanie swojej pracy.

Chłopaki, przypomnijmy sobie, jakich nowych rzeczy się nauczyliście?

Z jakim gatunkiem się zapoznałeś?

Jakich słów się nauczyłeś?

Proszę państwa, wstańcie, ci, którzy rozumieją, co to jest epopeja.

Proszę wstać, ci, którzy widzieli ludzkie rysy bohatera.

Nasza lekcja dobiegła końca, dziękujemy wszystkim za uwagę, praca z Wami była przyjemnością, do widzenia.

Święte Góry są na Rusi wysokie, ich wąwozy są głębokie, ich przepaści są straszne. Nie rośnie tam ani brzoza, ani dąb, ani sosna, ani zielona trawa. Nawet wilk tam nie pobiegnie, orzeł nie przeleci, nawet mrówka nie ma z czego czerpać na nagich skałach. Tylko bohater Svyatogor jeździ pomiędzy skałami na swoim potężnym koniu. Koń przeskakuje przepaści, przeskakuje wąwozy i skacze z góry na górę.

Starzec jedzie przez Święte Góry.
Tu ziemia serowa się trzęsie,
Tu zataczają się ciemne lasy,
Strumienie płyną szybko.
Bohater Svyatogor jest wyższy od ciemnego lasu, głową podpiera chmury, jedzie przez góry - góry się pod nim trzęsą, wjeżdża do rzeki - cała woda z rzeki wylewa się. Jeździ dzień, dwa, trzy, po czym zatrzymuje się, rozbija namiot, kładzie się, śpi i znowu jego koń wędruje po górach.

Swiatogor bohater jest znudzony, niestety stary: w górach nie ma z kim zamienić słowa, z kim zmierzyć swoje siły.

Chciałby pojechać na Ruś, spacerować z innymi bohaterami, walczyć z wrogami, otrząsnąć się z sił, ale problem w tym, że ziemia go nie podtrzymuje, tylko kamienne skały Swiatogorska nie kruszą się pod jego ciężarem, nie spadają , tylko ich grzbiety nie pękają pod kopytami bohaterskiego konia.

Svyatogorowi jest to trudne ze względu na jego siłę, niesie to jak ciężki ciężar, chętnie oddałby połowę swojej siły, ale nie ma nikogo. Chętnie wykonałbym najcięższą pracę, ale nie ma takiej pracy, której nie jestem w stanie udźwignąć. Czegokolwiek dotkniesz ręką, wszystko rozpadnie się na okruchy, spłaszczy się w naleśnik.

Zacząłby wyrywać lasy, ale dla niego lasy są jak łąka. Przeniósłby góry, ale nikomu to nie jest potrzebne...

I tak Światogor wędruje samotnie przez Góry Święte.Wędruje samotnie przez Góry Święte, z głową ociężałą melancholią...

Ech, gdybym tylko znalazł przyciąganie ziemskie, wbiłbym w niebo pierścień, przywiązałby do pierścienia żelazny łańcuch, przyciągnął niebo do ziemi, odwróciłby ziemię do góry nogami, zmieszał niebo z ziemią - spędziłbym trochę mocy! Ale gdzie to znaleźć - zachcianki!

Pewnego razu Svyatogor jechał doliną między skałami i nagle - przed nami szedł żywy człowiek!

Idzie niepozorny mały człowieczek, tupiąc łykowymi butami, niosąc torbę na ramieniu.

Światogor był zachwycony: będzie miał z kim zamienić słowo, i zaczął doganiać chłopa.

Idzie sam, nie spiesząc się, ale koń Swiatogorowa galopuje na pełnych obrotach, ale nie może dogonić chłopa. Mężczyzna idzie, nie spiesząc się, przerzucając torebkę z ramienia na ramię. Svyatogor galopuje na pełnych obrotach - wszyscy przechodnie są przed nami! Idzie tempem - nie jest w stanie wszystkich dogonić! Światogor krzyknął do niego:

Hej, brawo przechodniu, poczekaj na mnie! Mężczyzna zatrzymał się i położył torebkę na ziemi.

Światogor podbiegł, przywitał się z nim i zapytał:

Jaki ciężar masz w tej torbie?

A ty bierzesz moją torebkę, przerzucasz ją przez ramię i biegniesz z nią przez pole.

Światogor śmiał się tak mocno, że góry się zatrzęsły; Chciałem podważyć sakiewkę biczem, ale sakiewka się nie poruszyła, zacząłem pchać włócznią – nie ruszyła się, próbowałem ją palcem podnieść – nie podniosła się…

Światogor zsiadł z konia, prawą ręką chwycił torebkę, ale ani o włos jej nie ruszył. Bohater chwycił sakiewkę obiema rękami i pociągnął z całych sił, podnosząc ją jedynie do kolan. I oto jest po kolana wbity w ziemię, po twarzy nie spływa mu pot, ale krew leci, serce zamarznięte...

Svyatogor rzucił torebkę, upadł na ziemię - po górach i dolinach rozległ się grzmot.

Bohater ledwo złapał oddech:

Powiedz mi, co masz w torebce? Powiedz mi, naucz mnie, nigdy nie słyszałem o takim cudzie. Moja siła jest przeogromna, ale takiego ziarenka piasku nie jestem w stanie unieść!

Dlaczego tego nie powiedzieć, powiem to: w mojej małej torebce leżą wszystkie ziemskie pragnienia.

Światogor pochylił głowę:

Oto, co oznacza ziemskie pragnienie. Jak się nazywasz, przechodniu?

Nazywam się Mikula Selyaninovich.

Widzę, że nie jesteś zwykłą osobą; może opowiesz mi o moim losie; Ciężko mi samej jechać przez góry, nie mogę już tak żyć na świecie.

Idź, bohaterze, w Góry Północne. W pobliżu tych gór znajduje się kuźnia żelaza. W tej kuźni kowal wykuwa los każdego i od niego dowiesz się o swoim własnym przeznaczeniu.

Mikuła Selaninowicz zarzucił torebkę na ramię i odszedł.

I Światogor wskoczył na konia i pogalopował w stronę Gór Północnych.

Svyatogor jechał i jechał przez trzy dni, trzy noce, przez trzy dni nie kładł się spać - dotarł do Gór Północnych. Tutaj klify są jeszcze nagie, przepaści jeszcze czarniejsze, rzeki głębokie i szalejące...

Pod samą chmurą, na nagiej skale, widziałem kuźnię żelaza na Świętej Górze. W kuźni płonie jasny ogień, z kuźni unosi się czarny dym, a po całej okolicy słychać dzwonienie i pukanie.

Światogor wszedł do kuźni i zobaczył: siwowłosego starca stojącego przy kowadle, jedną ręką nadmuchując miech, drugą uderzając młotkiem w kowadło, ale na kowadle nic nie było widać...

Kowal, kowal, co wykuwasz, ojcze?

Podejdź bliżej, pochyl się niżej! Światogor pochylił się, spojrzał i zdziwił się: kowal wykuwał dwa cienkie włosy.

Co masz, kowalu?

Oto dwa włosy, włos z włosem - dwie osoby biorą ślub.

Kogo los każe mi poślubić?

Twoja narzeczona mieszka na skraju gór w zrujnowanej chacie.

Svyatogor poszedł na skraj gór i znalazł zniszczoną chatę. Bohater wszedł i położył na stole worek złota. Światogor rozejrzał się i zobaczył: dziewczyna leżała nieruchomo na ławce, pokryta korą i strupami, i nie otwierała oczu.

Światogorowi było jej żal. Dlaczego on tam leży i cierpi? A śmierć nie nadchodzi i nie ma życia.

Światogor wyciągnął ostry miecz, odwrócił się i uderzył mieczem dziewczynę w pierś. Nie poruszyła się, nie westchnęła...

Światogor wyskoczył z chaty, wsiadł na konia i pojechał w Święte Góry.

Tymczasem dziewczyna otworzyła oczy i zobaczyła: na podłodze leżał bohaterski miecz, na stole leżał worek złota, opadła z niej cała kora, a ciało było czyste, a siły wróciły.

Wstała, poszła wzdłuż wzgórza, przekroczyła próg, pochyliła się nad jeziorem i sapnęła: z jeziora patrzyła na nią piękna dziewczyna - dostojna, biała, o różowych policzkach, o jasnych oczach i jasno- warkocze z włosami!

Wzięła leżące na stole złoto, zbudowała statki, załadowała na nie towary i wyruszyła za błękitne morze, aby handlować i szukać szczęścia.

Gdziekolwiek ona przychodzi, wszyscy ludzie biegają, aby kupić towary i podziwiać piękno. Jej sława rozchodzi się po całej Rusi.

Dotarła więc do Świętych Gór, a pogłoski o niej dotarły do ​​Svyatogora. Chciał też popatrzeć na piękno.

Spojrzał na nią i zakochał się w dziewczynie.

To jest dla mnie narzeczona, to jest ta, którą poślubię!

Dziewczyna także zakochała się w Svyatogorze.

Pobrali się, a żona Svyatogora zaczęła mu opowiadać o swoim poprzednim życiu, o tym, jak przez trzydzieści lat leżała pokryta korą, jak została wyleczona, jak znalazła pieniądze na stole.

Światogor był zaskoczony, ale nic nie powiedział żonie.

Dziewczyna porzuciła handel, żeglowanie po morzach i zaczęła mieszkać ze Svyatogorem w Świętych Górach.