Tematem w języku niemieckim jest mój zawód. "Moja praca"

T hema: BERUFE

1. Lesen Sie das Gedicht.

Wer arbeitet wo?

Der Zoodirektor w Zoo,

Der Bauarbeiter auf der Baustelle,

Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,

Der Lehrer in der Schule,

Der Muller in der Muhle,

Der Ingenieur im Betrieb,

Die Arbeiterin in der Fabrik,

Die junge Frau im Buro,

Die anderen noch irgenevo

2. Lesen Sie und übersetzen.

Dieser Mann jest Lehrerem. Jener Mann jest mechanikiem. Diese Frau ist Arbeiterin, jene Frau ist Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater jest Lehrerem. Sein Onkel jest Pfarrerem.

3. Wo arbeiten diese Menschen?

Der Lehrera

Die Arbeiter

Ingenieur

Die Verkäuferin

Aptekarz

Der Arzt

Der Misiker

Zoodirektor

Artysta

Der Elektriker

Arbeitet

w Schule

na Baustelle

jestem Zoo

w Apotece

jestem Park

w Fabryce

jestem Zirkus

jestem Geschäft

w Kliniku

jestem w teatrze

4. Das Kettenspiel .

Skrzyknąć: A: Ich bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du?

B: Ich bin Elektriker und auf dem Post und wo arbeitest du? ...

5. Lesen Sie, was die Kinder sagen.

Stefania: Ich mӧ chte Krankenschwester werden. Ich weiβ , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.

Julia: Ich interessiere mich für Kleider und Mode und habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr germ und mӧ chte Modedesignerin werden.

styczeń : In meiner Freizeit sitze ich meistens am Computer. Ich habe auch schon mehrere Program gemacht. Ich mӧ chte spӓ ter germen mit Computern arbeiten und Informatiker werden.

Sara : Ich mӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Ich finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule hӓ dziesięć. Den Lenrerberuf znajduje ich interesujące.

Markusa : Mein Groβ wojna wodna Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich auch Arzt in einem Krankenhaus werden.

Krystyna : Ich mӧ Chte Gern Tierӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Ich mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.

Kai : Wenn ich groβ kosz, mӧ chte ich germn Architekt werden. Szybki jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und samiec Hӓ użytkownik.

Marek: Ich will am Liebsten Schauspieler werden. Es macht mir Spaβ , auf der Bühne zu sein. Ich kann dann auch im Fernsehen auftreten.

6. Ordnen Sie.

Kosz Wenn ich Tierarzt,

denn er ist so często im Fernsehen und alle kennen ihn

Ich mӧ chte Automechaniker werden,

denn ich kann kranken Kindern helfen.

Jestem Liebsten Mӧ chte ich Architekt werden,

denn ich kann Wohnungen i Hӓ planu użytkownika.

Meine Freundin będzie Lehrerin werden,

denn ich interessiere mich für Autos.

Ich mӧ chte Krankenschwester werden,

kann den kranken Tieren helfen.

Am besten finde ich den Beruf eines Schauspielers,

denn sie mag Kinder.

7. Lesen Sie die Dialog

„Auf der Straße” (1)

Entschuldigen sie bitte!

Gryźć

Wie komme ich zum Hotel? Ich bin hier fremd.

Woer commen Sie?

Ich komme aus Lensk.

Kim jest Lensk?

W Rosji.

Sie sprechen gut deutsch.

Znalazłeś Sie? Freut mich. Danke schön.

Czy sind sie?

Ich bin Lehrerin von Beruf.

Das finde ich toll. Ponadto, gehen Sie gerade die Straße entlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.

Danke'a. Auf Wiedersehen.

Auf Wiedersehen.

„Auf der Straße” (2)

Guten Tag, ich heiße Meier.

Freut mich, Inge Koch.

Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.

Und woher kommen Sie, Frau Koch?

W Weimarze. Czy sind Sie von Beruf, Herr Meier?

Ich bin Architekt und Sie?

Ich bin auch Architekt!

Ach, wir sind Kollegen! Freut mich.

8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.

Erzählen Sie über Ihre Verwandte/ Bekannte/ Freunde nach dem Muster

Skrzyknąć Das ist meine Oma. Sie heisst Olga Wiktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Jesteś Rentnerinem. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf. Ich Liebe Meine Oma.

Beantworten die Frage.

1 Wie ist dein Traumberuf?

2 Wovon träumst du?

Czy willst du machen?

Chcesz znaleźć diesen Beruf?

Nenn pro und contra für diesen Beruf.

Üben Sie zu zweit

Skrzyknąć O: Czy willst ihr był werden?

B: Ich will Arzt werden . Ich werde den Menschen helfen.

Lehrerina

Mechaniker Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Polizist

die Hauser bauen

den Menschen helfen

die Kinder lernen

aufs fremden Sprachen übersetzen

die Autos naprawa

zobacz Kleider

Skrzyknąć O: Czy machst du in der Freizeit?

B:Będę w parku spazieren gehen.

Rad/Auto…

ins Geschäft /in die Bibliothek ...

z Mutterem...

Fußball /Tenis/ Schach…

Klavier/Geige...

Teatr/Cyrkus…

nach Deutschland /nach Moskau …

Sport

fahren treiben gehen

helfen spielen besuchen fernsehen

Ratet mal, welcher Beruf ist das?

1/ Er roślina Hӓ użytkownik i Wohnungen.

2/ Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider

3/ Er będzie kranken Tieren helfen

4/ Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder

5/ Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren

6/ Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten

7/ Er reparert Autos

8/ Er hat viel Fantasie und malt schӧ nowe zdjęcia

9/ Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie

10/ Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme

(Architekt) (Modedesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmierer)

Welche Berufe kann man so charakterisieren?

Kontra (-)

Profesjonalista (+ )

Często jestem Wochenende arbeiten

Kranke pflegen

Von früh bis spӓ t rozstrzygnij

Neue Kleider zeichnen

Eine schwere Arbeit haben

Poziom helfen

Bei der Arbeit schmutzig sein

Schӧ ne Frisuren machen

Wenig Freizeit haben

Eine interessante Arbeit haben

Stres

Mit dem Computer Arbeiten

Charakterisieren Sie diese Berufe nach dem Muster .

Skrzyknąć: die Dolmetscherin - Das finde ich płatne i interesujące. Człowieku mus viele Sprachen Wissen. Człowieku, kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .

der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker /die Lehrerin

Ordnen Sie.

Lehrerina

A. sich für Tiere interessieren

Arzt

B. Kinder niemieckiӧ gen

Szczebelӓ rztin

C. gut zeichnen kӧ nien

Schauspielerin

D. sich für Computer interessieren

Krankenschwestera

mi. der Beruf von Vater und Groβ Vater ihm gefallen

Architekt

F. den Kranken helfen wollen

Informatyk

G. Gerna Hӓ użytkownik mężczyzna

Projektant trybów

H. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten kӧ nien

Lesen Sie den Text "Berufsauswahl", übersetzen, analysieren alle Präpositionen.

Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das is ein Problem. Jeder Beruf jest zainteresowany, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, jest soll auch Spaß machen.

Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.

Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus i übertragen das auf ihre Kinder.

Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.

Für jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand i Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.

Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, był wir wollen.

Jest także die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.

Lesen Sie den Tekst „Mein Beruf ist Arzt”. Lernen Sie ihn auswendig.

Ich bin Kinderarzt. Ich wolalte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung wojna Endokrinologie. Jetzt arbeite ich in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik ist sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.

Esej na temat wyboru przyszłego zawodu w języku niemieckim. Skorzystaj z poniższego tekstu, aby napisać własną historię na temat „Mój przyszły zawód” (Meine Zukunftspläne). Jeśli interesują Cię inne tematy i eseje, zalecamy zapoznanie się z nimi na naszej stronie internetowej pod adresem.

„Mein zukünftiger Beruf” – „Mój przyszły zawód”

Die Fachleute werden immer gebraucht. Vor einigen Jahren waren die Berufe des Lehrers und des Ingenieurs populär. Aber die Zeiten ändern sich. Jetzt sind neue Berufe Angesehen: man kann Menedżer, Geschäftsmann, Projektant werden. Es gibt eine Möglichkeit, in der Branche von Business tätig zu sein. Heute braucht man die Hilfe des Rechtsanwaltes und des Notars. Diese Berufe sind auch bezahlt. Aber man kann auch in einem Hotel oder einer Schule, in einem Landen oder einer Klinik arbeiten. Einige sind als Friseur oder Arzt, oder Programmierer, Sekretärin oder Lehrer tätig.

Für jeden Beruf braucht man bestimmte Kenntnisse und Charakterzüge, z. B. der Arzt muß ein guter Fachmann sein, er muß auch aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein. Der Friseur muß einen guten Geschmack besitzen und höflich sein. Der Geschäftsmann muß vor allem ehrlich sein. Die Sekretärin, die in einer ausländischen Firma arbeiten will, muß Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen, mit Computer umgehen, faxen. Sie muß unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktfreudig sein.

Es ist sehr wichtig, einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut zu erlernen. Nur in diesem Fall kann man sein Ziel erreichen und ein guter Fachmann auf seinem Gebiet werden.

Natürlich, man will mit seiner Arbeit zufrieden sein. Was man wählen muß, was ist wichtiger: sicherer Arbeitsplatz oder guter Verdienst? Interessante Arbeit oder viel Freizeit? Nette Kollegen oder selbständige Arbeit? Gute Karrierechancen oder kurze Fahrt zum Arbeitsort? Man sucht immer etwas Besseres.

Und was für mich, ich möchte Arzt werden, um Leute zu helfen. Ich glaube, dieser Beruf verantwortlich, schwer, aber respektabel ist.

Tłumaczenie tekstu „Mój przyszły zawód” z języka niemieckiego

Profesjonaliści są zawsze potrzebni. Jeszcze kilka lat temu popularne były zawody nauczyciela i inżyniera. Ale czasy się zmieniają. Teraz są nowe specjalizacje: możesz zostać menadżerem, biznesmenem, projektantem. Istnieje możliwość pracy w branży biznesowej. Dziś wiele osób potrzebuje pomocy prawnika i notariusza. Zawody te są również dobrze płatne. Możesz pracować w hotelu lub szkole, na wsi lub w klinice. Niektórzy zostają fryzjerami, lekarzami lub programistami, sekretarkami lub nauczycielami.

Do każdego zawodu potrzebna jest konkretna wiedza i umiejętności, np. lekarz musi być dobrym fachowcem, musi być też uważny, pomocny, cierpliwy. Fryzjer musi mieć dobry gust i być uprzejmy. Przede wszystkim biznesmen musi być uczciwy. Sekretarka, która chce pracować w zagranicznej firmie, musi umieć pisać i mówić, a także obsługiwać komputer i faks. Powinna być uważna, gotowa do pomocy i towarzyska.

Bardzo ważne jest, aby dobrze to opanować. Tylko wtedy będziesz w stanie osiągnąć swój cel i stać się dobrym ekspertem w swojej dziedzinie.

Oczywiście chcesz czerpać przyjemność ze swojej pracy. Co wybrać, co jest ważniejsze: bezpieczna praca czy dobre zarobki? Ciekawą pracę lub dużo wolnego czasu? Dobrzy współpracownicy czy praca samotna? Świetne możliwości kariery czy krótki dojazd? Ludzie zawsze patrzą tam, gdzie jest lepiej.

Wortschatz - Słownik tekstowy

1. die Fachleute – specjaliści
2. angeshen – prestiżowy
3. der Menedżer - menedżer
4. der Projektant - projektant
5. der Geschäftsmann – biznesmen
6. die Branche - kula, obszar, gałąź
7. der Friseur – fryzjer
8. geduldig – pacjent
9. die Verantwortlichkeit – odpowiedzialność
10. die Ordentlichkeit – przyzwoitość
11. in Wort und Schrift die Fremdsprache beherrschen - opanowanie wystąpień ustnych i pisemnych w języku obcym
12. Schreibmaschine schreiben – pisać na maszynie do pisania
13. mit dem Computer umgehen – obsługuj komputer
14. faxen – wyślij coś faksem
15. der Verdienst - zarobki
16. die Karrierechancen - szanse na karierę
17. das Biznes - biznes

Fragen zum Text - Pytania do tekstu

1. Welche Berufe kann man wählen?
2. Czy braucht man, um ein guter Fachmann auf seinem Gebiet zu werden?
3. Welche Berufe sind heute anesehen?
4. Welche Berufe kennst du?
5. Welche Berufe gefallen reż.
6. Czy willst du werden?
7. Czy ist wichtiger für dich, eine interessante Arbeit oder eine langweilige doch gut bezahlt Arbeit zu haben?

Podsumowanie lekcji na ten temat: „ Umierać Berufswahl ” Temat lekcja : „Wie steht’s mit der Berufswahl?” Główne cele lekcji: I . Edukacyjny: 1. Zaszczepić w uczniach miłość do każdej pracy i każdego zawodu. 2. Zachęć uczniów, aby zrozumieli swoje własne miejsce w życiu. 3. Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych uczniów - taktu mowy, towarzyskości w komunikowaniu się z rówieśnikami. 4. Angażuj uczniów w samodzielne wykonywanie zadań. II .Edukacyjny: 1. Określić stopień opanowania przez uczniów materiału leksykalnego na ten temat. 2. Doskonalenie umiejętności i zdolności mowy ustnej, umiejętności prowadzenia dialogu, wymiany opinie na podstawie informacji z tekstów. 3. Naucz uczniów omawiać w grupach problemy związane z wyborem przyszłego zawodu. 4. Promuj rozwój umiejętności komunikacyjnych: oceń umiejętności swoich kolegów z klasy, wyraź swoją opinię. 5.Kształtuj u uczniów poczucie własnej wartości i umiejętności samokontroli. III . Edukacyjny: 1. Rozwijanie umiejętności językowych uczniów i trwałe zainteresowanie nauką języka niemieckiego. 2.Rozwijanie potrzeb uczniów w zakresie samokształcenia. 3.Rozwijanie ogólnych umiejętności edukacyjnych (praca z podręcznikiem, tekstem, słownikiem) IV .Psychologiczno-pedagogiczne: 1. Rozwijanie zdolności intelektualnych uczniów: obserwacji, szybkości reakcji, inteligencji, pamięci, logicznego myślenia, aby dać możliwość wykazania się erudycją, zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce. Typ lekcji: Lekcja usystematyzowania i podsumowania wiedzy na temat „Wybór zawodu”. Dodatkowe wyposażenie zajęć: Magnetofon i nagrania magnetyczne. Projekt płytki: Ćwiczenia do ćwiczeń fonetycznych; Do zrozumienia potrzebne jest nieznane słownictwo główna treść tekstu (słuchanie) Podczas zajęć: 1. Początek lekcja : - GutenaTag, Kinder. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Czy fehlt heute? Waruma? 2. Fonetyczny ładowarka : Bitte, sprecht mir nach! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. Przemówienie ładowarka : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, taka była moja wola. Ich weiβ noch nicht, was ich werde. Wer will, der kann. Ohne Fleiβ , mój Preis. Die Krankenschwester, der Mechaniker, der Manager, der Programmierer, der Schauspieler, der Gärtner, der Soziologe, der Geologe, der Psychologe, der Tierarzt, der Nachtwächter, der Kolchosbauer, der Förster, der Diplomat, die Erzieherin, die Dolmetscherin, das Photomodel . Sagt ugryźć niemiecki ! 1.Jaki jest Twój zawód? 2.Chciałbym zostać inżynierem. 3. Nie wiem jeszcze, kim się stanę. 4.Mogę stać się kim chcę. 5. Praca jest pracą. 6. Nawet ryby ze stawu nie można bez trudu wyciągnąć. 7. Kto chce, ten to osiągnie. 8. Z pewnością to osiągnę. 9. Szanuje się tych, którzy pracują twórczo. IV .Kontrola asymilacji materiału leksykalnego. (Wzajemna kontrola) Ślusarz	muzyk	ogrodnik	fryzjer
Miód. siostra	architekt	artysta	sprzedawca
prawnik	agronom	dyrektor	nauczyciel
socjolog	rolnik kolektywny	psycholog	inżynier
mechanik	kapitan	gospodyni domowa	dziennikarz
menedżer	astronauta	Mechanik samochodowy	tłumacz
programista	geolog	zegarmistrz	polityk
ekonomista	lekarz	kierowca ciągnika	stróż
pracownik banku	weterynarz	kelner	pracownik
stewardessa	pilot, leśniczy	Kierowca autobusu	dyplomata

(parametry oceny: „5” - 10, „4” - 8, „3” -6.

V . Rozwój logicznego myślenia uczniów, pamięci, inteligencji, szybkości reakcji, domysłów językowych, kontroli umiejętności ortograficznych:

Kartkówka “ Rateta Beruf Richtig !” ( Wzajemna kontrola)

Zapisz poprawnie i szybko nazwy zawodów, które należy odgadnąć.

1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?

2. Czy masz Frisuren?

3. Czy naprawiłeś samochody?

4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?

5.Wer führt das Flugzeug?

6.Wer kocht das Essen w restauracji einem?

7.Wer führt ein Schiff?

8.Wer schafft eine Skulptur?

9.Wer heilt die Menschen?

10.Wer heilt die Tiere?

11.Wer entdeckt neue Mineralien?

12.Wer projektiert die neuen Gebäude?

13.Wer erforscht den Kosmos?

14.Wer reparert die Uhren?

15.Wer pflegt die Kühe?

16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?

17.Wer baut neue Häuser?

18.Wer lehrt die Kinder?

19.Wer spielt ein Musikinstrument?

20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?

21.Wer fährt den Bus?

22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?

23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?

24.Wer schreibt neue Programme, schafft neue Spiele?

25.Wer spielt w Filmen und im Theatre?

26.Wer führt Regie?

( opcje oceny : 26-23 = „5”, 22-18 = „4”, 17-15 = „3”)

VI .Poprawa rozumienia ze słuchu: kontrola słuchania tekstu” Der Hund des Arztes ”

( C samokontrola). (parametry oceny: 6-„5”, 5 – „4”, 4 – „3”.

Seht legowisko Tekst Durch , Versucht legowisko Wdychać zu Verstehen .

Der Hund des Arztes

Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch wojna offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe jej lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, więc dass es nicht ans Ufer kommen konnte.

Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er package es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.

Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Umierać

Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.

Macht den Test zum Tekst:

1.Czy hörte den Arzt von der Straße?

a) laute Lieder.

b) chwali Bellena.

C). Lautes Schreien.

d) pochwala Lachena.

2. Czy sah der Arzt durchs Fenster?

a)Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wolten.

b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.

c) Viele Hunde, die laut bellten.

d)Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.

3. Czy machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?

a)Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.

b)Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.

c)Sie Liefen mit dem Hund Fort.

d)Sie spielten mit dem Hund.

4. Czy machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?

a) import towarów.

b)wollten dem armen Hund helfen.

c) waren gleichgültig gegen das Geschehene.

d)niemand half aber dem armen Hund.

5.Wer rettete das Hund?

a) w Junge

b) der Arzt

c) der Hund des Arztes

d) ein Zuschauer

6. Czy geschah mit den Straßenjungen?

a) sie warenn lustig.

b) sie waren traurig.

c) sie schrien laut.

d) sie erschracken und fortliefen.

VII .Kontrola mowy ustnej. Kontrola pracy domowej.

a) rozmawiać o dowolnym zawodzie;

b) powtórzenie tematu“ Umierać Berufswahl ” na pytania.

Beantwortet folgende Fragen:

1.Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,

Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stewardess und viele – viele andere)

2.Wiecie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf ist in seiner Art interessant)

3.Welche Bedeutung haben alle Berufe?

(Alle Berufe sind gut, wichtig und nötig)

4. Czy był sagt ein Sprichwort?

(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)

5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?

(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)

6.Welche Berufe gefallen Dir? (Mir gefallen alle Berufe)

7. Czy möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)

8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)

9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?

(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf für das ganze Leben zu wählen)

10.Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)

11.Wie muß ein guter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,

wiβbegierig, fleiβig i lustig sein)

12.Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen)

13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?

(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)

14. Czy był to Dein Traumberuf? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)

15.Wovon träumen Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)

16.Wer wird bei uns geachtet?

(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)

17.Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)

18.Czy ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheiden sind bei der

Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)

19.Welche Berufe sind besonders popular zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager und Programmierer)

20. Czy ist es Hauptsache in jeder Beruf?

(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)

21.Ist der Beruf des Archtekten interessant? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theatre, Kultur – und Sportpaläste

Projektieren i errichten)

22. Czy był macht der Frieseur? (Er Bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute Stimmung)

23. Czy macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine

Ruhe, wird von allen gebraucht)

24.Der Lehrer. Ist das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, form den Charakter des Menschen, hat die Kinder Gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)

25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer Bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).

VIII .Rozwój umiejętności i zdolności uczniów w tłumaczeniu z języka rosyjskiego na język niemiecki:

Wie heiβt es auf deutsch?

1. Jakie jest Twoje najgłębsze marzenie?

2.Moja mama jest z zawodu pielęgniarką.

3. Nie wszystkie pragnienia i marzenia się spełniają.

4. W SPTU kształci się wielu specjalistów.

5. Wkrótce staniemy przed wyborem zawodu.

6. Wybór zawodu niepokoi nastolatków.

7. Wybór zawodu to ważna decyzja w życiu.

8. Decydującymi czynnikami przy wyborze zawodu są sukcesy, umiejętności i

Talent.

9. Przy wyborze zawodu otwierają się przed nami wszystkie ścieżki.

10.Marzę o tym, żeby dobrze żyć, zarabiać dużo pieniędzy, uczciwie i

pracować pilnie.

IX . VIII .Rozwój umiejętności uczniów w zakresie tłumaczeń z języka niemieckiego na język rosyjski .

1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.

2.Łysy stehen wir vor der Berufswahl.

3.Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.

4.Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.

5.Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.

6.Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.

7.Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.

8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.

9.Ich kann werden, była ich wola.

10. Czy był to Dein Traumberuf?

X. Ostatni etap lekcji:

1. Podsumowanie lekcji. Oceny.

2.Zadanie domowe. Raport na temat „UmieraćBerufswahl”

( rozmowa na dany temat)

W tym artykule poznasz przydatne zwroty w języku niemieckim, które odnoszą się zarówno do pracy, jak i zatrudnienia w ogóle, oraz zwroty związane z działalnością zawodową, w szczególności w zakresie sprzedaży.

Moja praca. Temat

Pracuję jako menadżer sprzedaży samochodów w firmie N. Sprzedaję zarówno samochody nowe jak i używane.

Ich bin als Auto- Vertriebsmitarbeiter bei der Firma N tätig. Ich verkaufe sowohl Neuwagen, a także Gebrauchtwagen.

Moim głównym zadaniem jest pozyskiwanie klientów. Aby to zrobić, musisz uczestniczyć w wystawach branżowych, prowadzić osobiste spotkania i rozmowy telefoniczne. Do moich obowiązków zawodowych należy także doradzanie klientom przy zakupie samochodu; sporządzenie umowy kupna samochodu.

Zu meiner Grundaufgabe gehört die Akquise. Hierfür ist erforderlich, die Fachausstellungen zu besuchen, die persönlichen Treffen auszutragen und die Telefonverhandlungen zu führen. Zu meinen Kompetenzen gehören auch die Kundenberatung beim Autokauf und Vertragsaufstellung.

Jednak relacja z klientem nie ogranicza się do sprzedaży samochodu. Po sprzedaży konieczne jest systematyczne utrzymywanie relacji z klientem. Np. okresowe badanie klienta pod kątem jego zadowolenia z samochodu, udzielanie pomocy w wyborze części zamiennych do samochodu oraz pomoc w wykonaniu przeglądu.

Die Beziehungen zum Kunden beschränken sich nicht nur auf den Autoverkauf. Nach dem Verkauf sollen die Beziehungen zum Kunden systematisch gepflegt werden. Dazu gehören beispielsweise die zeitweise Umfrage zur Kundenzufriedenheit, Hilfeleistung bei der Auswahl von Autoersatzteilen und bei der Durchführung von Wartungsarbeiten.

Menedżerowie sprzedaży samochodów to obecnie jeden z najbardziej poszukiwanych zawodów na rynku pracy. Zarobki w dużej mierze zależą jednak od umiejętności sprzedażowych i osiąganych wyników.

Der Auto-Vertriebsmitarbeiter ist momentan ein der meist gefragten Berufe auf dem Arbeitsmarkt. Das Einkommen auf diesem Bereich hängt aber weitgehend von den Vertriebsfertigkeiten und dem erzielten Ergebnis ab.

Oprócz stałego wynagrodzenia otrzymuję prowizję uzależnioną od wielkości sprzedaży. Moje prowizje wyrażają się nie tylko w wypłatach premii, ale także w samochodzie służbowym do użytku osobistego oraz kuponach na bezpłatne posiłki w stołówce.

Außer Fixgehalt erhalte ich die Provision, die vom Umsatzvolumen abhängig ist. Meine Provisionen drücken sich nicht nur in Bonuszahlungen, sondern auch im Dienstwagen zur Privatnutzung und in den Kantinengutscheinen.

W naszej firmie obowiązuje 5-dniowy tydzień pracy, a pracownicy zatrudnieni na pełen etat mają w roku 20 dni urlopu. Wszyscy pracownicy okresowo podnoszą swoje kwalifikacje, także za granicą.

In unserem Unternehmen gilt eine Fünf-Tage-Woche und die Vollzeitkräfte haben 20 Arbeitstage Urlaub pro Jahr. Alle Mitarbeiter werden periodenweise auch im Ausland weitergebildet.

W ciągu najbliższych 2 lat planuję zostać szefem działu sprzedaży, a za 5 lat dołączyć do zarządu naszej firmy.

In nächsten zwei Jahren habe ich vor zu einem Leiter des Vertriebsabteilung zu werden und in nächsten fünf Jahren in den Vorstand unseres Unternehmens einzutreten.

Słowa i ekspresje

tätig sein als (akk.) bei (Dativ) – pracować jako ktoś. gdzieś

Der Neuwagen, Gebrauchtwagen – samochód nowy, samochód używany

Die Akquise – poszukiwanie, pozyskiwanie klientów

Das Treffen austragen – zorganizuj spotkanie

Die Verhandlungen führen – negocjuj

Den Vertrag aufstellen – sporządź umowę

Die Beziehungen pflegen/unterhalten – utrzymuj relacje

gefragt sein – być popularnym, poszukiwanym

Das Gehalt – płace

Dostawa matrycy – prowizja

Die Kantine – stołówka (w przedsiębiorstwie)

Die Fünf-Tage-Woche – 5-dniowy tydzień pracy

weiterbilden/fortbilden – podnoszenie kwalifikacji

Der Vollzeitmitarbeiter – pracownik etatowy

Der Teilzeitmitarbeiter – pracownik zatrudniony na pół etatu

Słownictwo:

der Beruf – zawód

der Maler – artysta

der Apotheker - farmaceuta

der Arzt – lekarz

der Lehrer – nauczyciel

der Landwirt – rolnik

der Architekt – architekt

der Koch – kucharz

der Sportler – sportowiec

der Bauarbeiter – budowniczy

der Metzger – rzeźnik

der Clown - klaun

die Putzfrau – sprzątaczka

der Kellner – kelner

der Programmierer – programista

der Schauspieler – aktor

der Musiker – muzyk

das Fotomodell – modelka

der Bibliothekar – bibliotekarz

der Verkäufer – sprzedawca

der Mechaniker – mechanik

der Tierarzt – lekarz weterynarii

der Friseure – fryzjer

der Bauer – chłop

der Bäcker – piekarz

der Schneider – krawiec

der Wissenschaftler – pracownik naukowy

die Krankenschwester – pielęgniarka

der Verleger – wydawca

der Unternehmer – przedsiębiorca

der Dziennikarz - dziennikarz

der Menedżer - menedżer

der Polizist – policjant

der Sänger – piosenkarz

der Photograph - fotograf

der Reiseführer – przewodnik

der Fahrer – kierowca

der Dolmetscher – tłumacz

der Ingenieur – inżynier

der Tischler – cieśla

der Automechaniker - mechanik samochodowy

der Laborant - asystent laboratoryjny

arbeiten – pracować

Kunden bedienen – obsługuj klientów

Führungen machen – prowadzenie wycieczek

Autos reparieren - naprawa samochodów

Experimente durchführen – przeprowadzać eksperymenty

Kranke behandeln – leczyć chorych

Übung 1. Welche Berufe sind auf den Bildern? Jakie zawody są na zdjęciach?

Übung 2. Czy machen diese Leute? Bilde die Sätze und schreibe sie ins Heft. Co ci ludzie robią? Ułóż zdania i zapisz je w zeszycie.

der Kocha der Reiseführera przez Schauspielera der Wissenschaftler przez Automechanikera

Verkaufen leków Kranke behandeln ein Instrument spielen, Konzerte geben Gebäude bauen und konstruieren Eksperymentuj durchführen eine Rolle in einem Theatrestück spielen auf dem Feld und im Garten arbeiten Naprawa samochodów Kinder lehren, die Hausaufgaben prüfen Menschen zur Arbeit fahren Otwórz maszynę

Zum Beispiel: Der Arzt behandelt Kranke.

Der Bäcker backt Brot.

Übung 3. Lies und merke reż. Przeczytaj i zapamiętaj.

der Lehrer (nauczyciel) → die Lehrerin (nauczyciel)

der Laborant (asystent laboratoryjny) → die Laborantin (asystent laboratoryjny)

der Sänger (piosenkarka) → die Sängerin (piosenkarka)

der Verkäufer (sprzedawczyni) → die Verkäuferin (sprzedawczyni)

der Schauspieler (aktor) → die Schauspielerin (aktorka)

der Koch (kucharz) → die Köchin (kucharz)

Übung 4. Wo arbeiten diese Leute? Bilde die Sätze und schreibe sie ins Heft. Gdzie ci ludzie pracują? Ułóż zdania i zapisz je w zeszycie.

der Kocha die Verkauferin przez Schauspielera die Bibliotekarin

das Büro das Architektenburo

Zum Beispiel: Der Koch arbeitet in einem Café lub einem Restaurant.

Der Clown Arbeitet in einem Zirkus.

Übung 5. Czy to był arbeitet der Mensch? Lies die Kurztexte und ergänze die Tabelle durch die Informationen aus den Texten. Co robi dana osoba? Przeczytaj krótkie teksty i uzupełnij tabelę informacjami z tekstów.

1. Dieser Mann arbeitet im Reisebüro. Er macht Führungen für die Touristen. Er kann vier Fremdsprachen. Er kann Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch.
2. Diese Frau arbeitet im Geschäft. Sie verkauft Obst und Gemüse.
3. Dieser Mann arbeitet in einer Werkstatt. Er muss Möbel machen.
4. Diese Frau arbeitet w restauracji einem. Sie muss viel laufen. Sie pacjent umiera Kunden. Sie Bringt ihnen das Essen und die Getränke.

Numer	Beruf	Tätigkeiten
1.	Reiseführera	macht Führungen für die Touristen
…
4.

Übung 6. Czy był richtig? Czy to było fałszywe? Korrigiere die Sätze. Co jest słuszne? Co jest nie tak? Popraw zdania.

Zum Beispiel:

Der Ingenieur verkauft Obst und Gemüse. → Der Verkaufer verkauft Obst und Gemüse.

Der Maler behandelt Kranken. → Der Arzt behandelta Kranke.

• Der Verkäufer spielt Rollen im Theatre.
• Der Fahrer führt eksperymente durch.
• Der Landwirt arbeitet auf dem Feld und im Garten.
• Der Tischler bedient Kunden.
• Der Lehrer lehrt Kinder und prüft die Hausaufgaben.
• Der Architekt macht Möbel.
• Der Koch kocht w restauracji einem.
• Der Schauspieler macht Fuhrungen.

Übung 7. Gibt es Berufe für die Frauen und die Männer? Znaleźć du? Welche Berufe sind nur für die Frauen deiner Meinung nach? Welche Berufe sind nur für die Männer? Müssen Begrenzungen sein? Waruma? Czy istnieją zawody dla kobiet i dla mężczyzn? Jak myślisz? Jakie zawody są tylko dla kobiet? Które z nich są przeznaczone wyłącznie dla mężczyzn? Czy powinny być ograniczenia? Dlaczego?

Übung 8. Lies und übersetze den Text. Przeczytaj i przetłumacz tekst.

Berufe in meiner FamilieIch heiße Maria und bin zehn Jahre alt. Ich lerne in der Schule in der Klasse 5a. Ich habe noch keinen Beruf. Mein Vater ist Schauspieler von Beruf. Er arbeitet im Theatre. Er spielt die Hauptrolle im Theatrestück. Meine Mutter jest Lehrerinem. Sie lehrt die Schüler in der Grundschule lesen und schreiben. Mein Bruder ist sehr klein. Er is ein Baby. Er ist nur sieben Monate alt. Und meine Schwester ist neunzehn Jahre alt. Jesteś studentem. Sie hat auch noch keinen Beruf.

Tłumaczenie:

Zawody w mojej rodzinie

Mam na imię Maria i mam dziesięć lat. Uczę się w szkole w klasie 5a. Nie mam jeszcze zawodu. Mój tata jest z zawodu aktorem. Pracuje w teatrze. Odgrywa główną rolę w przedstawieniu teatralnym. Moja mama jest nauczycielką. Uczy czytania i pisania uczniów szkół podstawowych. Mój brat jest bardzo mały. On jest dzieckiem. Ma zaledwie siedem miesięcy. A moja siostra ma dziewiętnaście lat. Ona jest studentką. Ona też nie ma jeszcze zawodu.