चरण दर चरण पेंसिल से खिलौना कैसे बनाएं। किंडरगार्टन के मध्य समूह में एक ड्राइंग पाठ का सार "मेरा पसंदीदा खिलौना। हम अपने पसंदीदा खिलौने को चरणों में बनाते हैं
एक हर्षित ड्रम, एक चमकीला पिरामिड, एक जादुई गाड़ी, एक डरावना डायनासोर, एक टेडी बियर और कई अन्य लोग आपका इंतजार कर रहे हैं! खिलौनों की जरूरत सिर्फ खाली समय बिताने के लिए ही नहीं होती। उचित रूप से चयनित खेल सामग्री बच्चे के सफल विकास, उसमें महत्वपूर्ण सामाजिक और व्यवहारिक कौशल के निर्माण का साधन बन सकती है,
भाषण, मोटर और शारीरिक गतिविधि का विकास। खिलौनों के साथ बच्चों के करीबी परिचय का उपयोग करके, आप इस विषय पर विभिन्न संज्ञानात्मक और विकासात्मक गतिविधियाँ संचालित कर सकते हैं।
उदाहरण के लिए, आप "खिलौने" विषय पर भाषण के विकास पर एक सरल पाठ का आयोजन कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको गेमिंग गतिविधियों में सबसे आम वस्तुओं को दर्शाने वाले चित्रों की आवश्यकता होगी, और, यदि संभव हो तो, स्वयं वस्तुओं को भी। यदि कोई पाठ किंडरगार्टन में आयोजित किया जाता है, तो खिलौने, एक नियम के रूप में, इकट्ठा करना मुश्किल नहीं होता है।
सबसे पहले, हम सभी परिचित खिलौनों को याद करने का प्रयास करते हैं। सबसे यथार्थवादी तरीके से खींचे गए बच्चों के चित्र इसमें मदद करेंगे। वस्तुओं को सूचीबद्ध करते हुए, हम उन क्रियाओं को नाम देते हैं जो उनके साथ की जा सकती हैं।
उपरोक्त क्रियाओं के अनुसार, हम खिलौनों के कई मुख्य समूह बनाते हैं:
- निर्माण - कुछ ऐसा जिससे आप निर्माण कर सकते हैं, डिज़ाइन कर सकते हैं, नई वस्तुएँ बना सकते हैं;
- संगीतमय - जिनसे हमें अलग-अलग ध्वनियाँ मिलती हैं;
- भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए - जिनकी खेल में अपनी भूमिका होती है (जानवर, गुड़िया, सैनिक, साथ ही गुड़िया फर्नीचर, घर, आदि के विभिन्न टुकड़े);
- खेल - गेंद, टेनिस रैकेट, साइकिल, स्कूटर, आदि;
- परिवहन - कार, ट्रेन, आदि।
बच्चों की सोच वयस्कों से भिन्न होती है, इसलिए, वस्तुओं को समूहों में वितरित करते समय, बच्चे कभी-कभी सबसे गैर-मानक समाधान पेश करते हैं।
फिर आप खिलौनों के विस्तृत विवरण पर जा सकते हैं। आमतौर पर, अगर बच्चों को अपने पसंदीदा खिलौने का वर्णन करना हो तो वे इस प्रक्रिया में शामिल होने में प्रसन्न होते हैं। कार्य को आसान बनाने के लिए, हम एक सरल योजना छोड़ते हैं:
- स्वरूप का वर्णन करें
- इस खिलौने से क्या किया जा सकता है;
- बच्चे को यह क्यों पसंद है?
इस तरह के काम के बाद, आप एक दिलचस्प खेल के लिए आगे बढ़ सकते हैं: एक बच्चे को खिलौने का नाम बताए बिना उसका वर्णन करना होगा। बाकी बच्चे अनुमान लगाते हैं कि यह किस बारे में था। छोटे बच्चों के साथ, आप नियमों को थोड़ा बदल सकते हैं: एक वयस्क वर्णन करता है, लेकिन अनुमान लगाता है। अनुमान लगाने वाले को इस आइटम की छवि वाला एक कार्ड प्राप्त होता है, फिर परिणाम को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है - जिसके पास अधिक कार्ड हैं।
आप कुछ सरल पहेलियों का अनुमान लगा सकते हैं:
बिल्कुल आपसे मिलता-जुलता
तुम्हारे हाथ हैं, पैर हैं - उसके भी हैं;
तुम्हारे पास आँखें हैं - उसके पास आँखें हैं;
क्या, क्या आपको और युक्तियों की आवश्यकता है? (गुड़िया)
अगर हम पूरा सेट हैं, तो हम पूरा यार्ड बनाएंगे। (पासा)
मैं हमेशा सरपट उड़ान भरने के लिए तैयार रहता हूं - आखिरकार, बच्चों को यही चाहिए... (गेंद)
केवल एक साहसी व्यक्ति ही मुझे इकट्ठा करने में सक्षम होगा, जिसने मेरी सभी अंगूठियां छड़ी पर एकत्र कर ली हैं। (पिरामिड)
मेरे लिए गिरना कोई समस्या नहीं है.
मैं हमेशा मुस्कुराहट के साथ उठूंगा. (रोली पाली)
अंत में, हम कलात्मक भाग की ओर मुड़ते हैं: हम एक ऐसा खिलौना बनाने का प्रयास करते हैं जो हमें सबसे अच्छा लगता है या सबसे अच्छा याद है। चित्र बनाने से पहले, हम एक बार फिर सभी खिलौनों को याद करते हैं; बच्चों के लिए चित्र इसमें मदद करेंगे।
हम चित्रों की एक प्रदर्शनी बनाते हैं ताकि प्रत्येक बच्चा अपने काम के महत्व को महसूस कर सके।
"खिलौने की खोज" विषय पर वीडियो देखें:
कार्य:
शैक्षिक:
खिलौनों के नामों से परिचित होना जारी रखें;
आकार, सामग्री के आधार पर उनकी तुलना करना सीखें।
कागज के एक टुकड़े पर अपने पसंदीदा खिलौने की छवि दोबारा बनाएं;
किसी चित्र को बनाने और उस पर चित्रकारी करने की क्षमता सिखाने के लिए, उसे कागज की एक शीट पर खूबसूरती से व्यवस्थित करें।
ब्रश को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता को मजबूत करें;
ब्रश से चित्रों पर रंग भरने की क्षमता बनाना;
किसी भिन्न रंग के पेंट का उपयोग करने से पहले ब्रश को साफ-सुथरा धोने की क्षमता को मजबूत करना;
पहेलियों का अनुमान लगाना सीखें;
विकसित होना:
सुसंगत भाषण, रचनात्मक धारणा और कल्पना विकसित करें,
सौंदर्य बोध विकसित करें
स्मृति, ध्यान, सटीकता विकसित करें;
बच्चों की शब्दावली समृद्ध करें.
-शैक्षिक:
बच्चों को खिलौनों की देखभाल करने के लिए प्रोत्साहित करें ;
- कला में रुचि विकसित करें।
प्रारंभिक काम:
पढ़ना:ए. बार्टो "खिलौने", वी. मायाकोवस्की "घोड़ा - आग", ई. उसपेन्स्की "चेर्बाश्का और मगरमच्छ गेना"। इन पुस्तकों के लिए चित्रों की जाँच करना।
विषय पर पहेलियों का अनुमान लगाना, पसंदीदा खिलौनों के बारे में बात करना, कविताएँ पढ़ना।
रोल-प्लेइंग गेम्स की प्रक्रिया में खिलौनों की जांच।
सामग्री और उपकरण:
पहेलियों की एक कार्ड फ़ाइल, खिलौनों की एक प्रदर्शनी, एक संगीत केंद्र..
शैक्षिक गतिविधियों का क्रम
परिचयात्मक भाग
शिक्षक:
हमारे पास अच्छे खिलौने हैं.
गुड़िया, भालू और पटाखे,
उनके साथ खेलना मज़ेदार है
लेकिन मत भूलो:
खिलौने लोग नहीं हैं
लेकिन हर कोई समझता है
और वे वास्तव में पसंद नहीं करते
जब वे टूट जाते हैं.
खिलौनों को हमसे दोस्ती करने दो
हम उन्हें नाराज नहीं करेंगे.
चलो बाद में खेलते हैं
हम सब कुछ ठीक कर देंगे.
(जेड. पेट्रोवा)
शिक्षक:दोस्तों, यह कविता किस बारे में है?
बच्चे:खिलौनों के बारे में.
शिक्षक:दोस्तों, मुझे बताएं कि आपको अपने खेलों के लिए क्या चाहिए?
बच्चे:खिलौने
शिक्षक:आपके घर में, किंडरगार्टन में खिलौने कहाँ से आते हैं?
बच्चे: दुकान से
शिक्षक:हाँ, लेकिन पहले उन्हें खिलौने की फ़ैक्टरी में बनाया जाता है, उसके बाद ही वे उस दुकान पर पहुँचते हैं जहाँ उन्हें खरीदा जाता है। मैं आपको हमारे समूह को फिर से भरने के लिए खिलौनों की दुकान पर आमंत्रित करना चाहता हूं। और उन्हें खरीदने के लिए, आपको पैसे नहीं, बल्कि खिलौनों के बारे में पहेलियों को सुलझाने की ज़रूरत है।
1. लकड़ी की गर्लफ्रेंड.
उसके मुकुट पर नृत्य,
उन्होंने उसे पीटा, और वह खड़खड़ाने लगा,
सबको कदम से कदम मिलाकर चलने को कहता है. (ढोल).
2. उसे ड्राइवर की बिल्कुल भी जरूरत नहीं है.
आप इसे कुंजी से चालू करें -
पहिए घूमने लगेंगे
इसे पहनो और वह दौड़ पड़ेगी।
(घुमाने वाली मशीन)
3.प्यारा जानवर, सभी आलीशान से बना:
पंजे, पूँछ, यहाँ तक कि कान भी।
(टेडी बियर)
4. संवेदनशील कान - सीधे,
पूंछ अस्त-व्यस्त है - क्रोकेट।
वह दरवाजे पर लेटी है
ज़ैकिन के गृहरक्षक। (कुत्ता)।
5. ग्रे फ़लानेलेट छोटा जानवर,
तिरछी आँखों वाला - लंबे बालों वाला।
अच्छा अंदाज़ा लगाओ वह कौन है
और उसे एक गाजर दो! (बनी)।
बच्चे मेरे साथ मस्ती करते हैं
पैर पर मैं अकेला घूमता हूँ,
घूमते समय, मैं शोक नहीं करता,
घूमता-घूमता, भिनभिनाता-घूमता। (यूला)।
शिक्षक:आपके पास कितने भी नए अद्भुत खिलौने हों, आप बोर नहीं होंगे। दोस्तों, मैं आपको एक रहस्य बताना चाहता हूं: जब आप शाम को किंडरगार्टन छोड़ते हैं, तो खिलौने जीवंत हो जाते हैं और आपके इंप्रेशन साझा करते हैं कि आपने कैसे खेला, खिलौनों के प्रति कौन दयालु था, और किसने उन्हें फेंका, रफ किया और उनका इलाज किया। लापरवाही से. एक बार, जब मैं किंडरगार्टन में देर से था, मैंने एक कहानी सुनी कि कैसे खिलौने लड़के साशा से दूर भाग गए, क्योंकि उसने उन्हें नाराज कर दिया था। सुनो, मुझे लगता है कि यह तुम्हारे लिए एक शिक्षाप्रद पाठ के रूप में काम करेगा।
बच गए खिलौने
लड़के साशा से खिलौने छूट गए:
उसकी घड़ी की कल, अजीब छोटे जानवर।
वह अक्सर उन्हें फेंक देता था, खेलना नहीं जानता था,
यहां तक कि वह एक भालू का पंजा भी तोड़ने में कामयाब रहा।
और उनसे सर्कस में मिले:
स्मार्ट, मज़ाकिया!
उन्होंने कलाकारों में अपने खिलौने पहचाने।
हाथी कुशलतापूर्वक गेंद से खेलता है,
और भालू सबसे पहले एक मजबूत आदमी के रूप में जाना जाने वाला था!
हालाँकि रस्सी बहुत ऊपर तक फैली हुई है,
एक कलाबाज बिल्ली उसके साथ चलती है।
घुमक्कड़ी में खरगोश घंटियाँ बजाते हैं,
घोड़ों के दल की कमान स्वयं संभालते हैं!
एक स्मार्ट लोकोमोटिव रेल पर दस्तक देता है,
मैंने अजीब छोटे जानवरों का एक घेरा बनाया।
ट्रेन गुलजार है, ऊपर-नीचे दौड़ रही है!
जानवरों को एक से अधिक बार दोहराने के लिए बुलाया गया था!
और तब साशा को एहसास हुआ कि उसने किसे खो दिया है!
उसने उन सभी से घर लौटने की विनती की!
मैं आपको प्यार करूँगा
सबके साथ खेलें
अपमान करने के लिए अपने खिलौने न दें!
और सुबह शेल्फ पर छोटे जानवर थे,
उसके घड़ी की तरह अजीब खिलौने!
वे अविभाज्य मित्र बन गये।
एक दोस्त महान होता है!
आप खुद को जानते हैं!
(एल. गेरासिमोवा)
शिक्षक: दोस्तों, आप नहीं चाहेंगे कि खिलौने आपसे दूर भागें। ऐसा होने से रोकने के लिए क्या करने की आवश्यकता है?
बच्चे. खिलौनों को सावधानी से खेलें और संभालें, उन्हें फेंकें नहीं, अपमानित न करें, खेल के बाद उन्हें दूर रख दें।
शिक्षक:. हां, तब वे हमेशा आपको किंडरगार्टन में देखने, आपके साथ खेलने और यहां तक कि खुशी से नाचने के लिए उत्सुक रहेंगे।
व्यायाम शिक्षा:
दाहिना हाथ हमारी उंगलियों को पकड़ता है,
बायां हाथ हमारी उंगलियों को निचोड़ता है,
सिर इस पेन से ठीक समय पर सिर हिलाता है।
दाहिना हाथ हमारे बाएँ हाथ को निचोड़ता है,
बायां हाथ हमारे दाहिने हाथ के लिए जिम्मेदार है।
दो हाथ अब हमारी उंगलियों को निचोड़ रहे हैं,
ये पेन उस्तादों की बहुत मदद करते हैं!
हम व्यवसाय में उतरेंगे, और काम उबलना शुरू हो गया है!
एक संगीत रचना सुनना
(बच्चे पी. त्चिकोवस्की का नाटक "द न्यू डॉल" सुनते हैं (बच्चों के एल्बम से)
सुनने के बाद, वे निर्धारित करते हैं कि यह किस प्रकार का राग है: तेज़, धीमा, मज़ेदार, दुखद)।
शिक्षक:कल्पना कीजिए कि आप अब मास्टर कलाकार बन जाएंगे, मेरा सुझाव है कि अब आप अपने पसंदीदा खिलौने बनाएं। चलो काम पर लगें।
(बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि)।
(बच्चे अपने पसंदीदा खिलौने बनाते हैं, शिक्षक व्यक्तिगत सहायता प्रदान करते हैं).
3. पाठ का सारांश
शिक्षक:आपने अद्भुत खिलौने बनाए हैं, उन्हें हमारी प्रदर्शनी में रखा जा सकता है।
अब हर कोई अपने पसंदीदा खिलौने का वर्णन करेगा और बताएगा कि उन्हें यह क्यों पसंद है..
प्रतिबिंब:
आज हमने किस बारे में बात की?
आप क्या लेना पसंद करते है?
आपको क्या याद है?
क्या आपके लिए कागज के टुकड़े पर अपना पसंदीदा खिलौना बनाना मुश्किल था?
आज हमारे लिए सब कुछ दिलचस्प था: हमने कविताएँ सुनीं, पहेलियों का अनुमान लगाया, समूह में एक प्रदर्शनी "पसंदीदा खिलौने" बनाई।
(पाठ के अंत में, माता-पिता के लिए एक प्रदर्शनी बनाई गई है)।
तैयारी समूह "मेरा पसंदीदा खिलौना" में ड्राइंग पाठ।
लक्ष्य:बच्चों को खिलौनों और उनके इतिहास से परिचित कराएं, खिलौनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। कल्पना, स्मृति, ध्यान, सटीकता विकसित करें। किसी चित्र को बनाने और उस पर चित्रकारी करने की क्षमता सिखाने के लिए, उसे कागज की एक शीट पर खूबसूरती से व्यवस्थित करें। कला में रुचि पैदा करें.उपकरण:एक साधारण पेंसिल, रंगीन पेंसिलें, एक इरेज़र, एक लैंडस्केप शीट।
प्रारंभिक काम:
ए बार्टो "खिलौने" पढ़ना। विषय वार्तालाप.
उपदेशात्मक खेल:"क्या बदल गया? ”,“ एक अद्भुत बैग।
पाठ प्रगति
1. संगठनात्मक क्षण:कार्टून "लिविंग टॉय" देखना
शिक्षक: दोस्तों, किसने अनुमान लगाया कि आज हम किस बारे में बात करेंगे?
बच्चे उत्तर देते हैं.
शिक्षक. जी हां दोस्तों आज हम आपका पसंदीदा खिलौना बनाएंगे।
दोस्तों, आइए याद रखें कि खिलौने किससे बने होते हैं: प्लास्टिक, कपड़ा, धागा, चीनी मिट्टी, मिट्टी, रबर, लकड़ी
शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप पहेलियां सुलझाएं:
यह एक खेल का मैदान है.
यहाँ गेंद, बाल्टी, फावड़ा।
लड़के और लड़कियाँ दोनों
वे अपने साथ लाए... (खिलौने)
पाइप में गहराई से देखें: जैसे किसी परी कथा में,
वहां, रंग एक पैटर्न में बन गए।
ट्यूब कोई माइक्रोस्कोप नहीं है.
और रंग... (बहुरूपदर्शक)
आइए रंगीन ईंटें लें,
चलो कोई घर बनाते हैं,
यहाँ तक कि जनता के लिए एक सर्कस भी।
आख़िरकार, हमारे पास है... (घन)
मैं डामर पर कूद रहा हूँ
मैं आँगन से होते हुए घास में उड़ रहा हूँ।
मुझे दोस्तों से मत छुपाओ
उनके साथ खेलें... (गेंद)
अलग-अलग गर्लफ्रेंड की ग्रोथ
लेकिन वे एक जैसे दिखते हैं
वे सभी एक-दूसरे के बगल में बैठते हैं
और बस एक खिलौना. (मैत्रियोश्का)
इन सभी का क्या अर्थ है?
बेटी, रो नहीं रही;
सुला दिया -
सोना है
दिन, और दो, और पाँच भी। (गुड़िया)
शिक्षक: शाबाश, सभी पहेलियों का सही अनुमान लगाया।
आपको खिलौनों की आख़िर आवश्यकता क्यों है और आप उन्हें कहाँ से प्राप्त करते हैं?
बच्चे: खेलें, दुकान से खरीदें।
शिक्षक: आइए खिलौनों के बारे में कविताएँ सुनें।
मैंने एक ट्रक बनाया
बहन कात्या के लिए.
कत्युश्का चिल्ला उठी:
- क्या यह ट्रक है?
तीन खाली रीलें.
मैंने उसे घोड़ी बना लिया
उसे लेने दो, दुःख मत करो!
कात्या मेरी ओर देखती है
घोड़ा नहीं लेना चाहता:
- यह सिर्फ एक छड़ी है!
मैंने दो टुकड़े लपेटे।
"आह," कात्या ने कहा, "
आह, क्या खूबसूरती है
रंगीन पोशाक में गुड़िया.
दिन जाते हैं, जाते हैं, जाते हैं
और खिलौने बड़े नहीं होते.
यहाँ तक कि एक आलीशान प्रहरी भी
यह एक साल में बिल्कुल भी नहीं बढ़ा है।
मैंने नीना आंटी से लिया
खिलौनों के लिए विटामिन
मैंने उन्हें चॉकलेट दी
केक, जैम, मार्शमैलो!
बड़े भाई ने उनके लिए सब कुछ खा लिया।
खैर, मेरे बारे में क्या?
मैं कोने में खड़ा हूँ!
2. शारीरिक शिक्षा "खिलौने"
हमारा घोड़ा सरपट दौड़ता है, त्सोक-त्सोक-त्सोक। (घोड़ों की तरह उछलते हुए)
तेज़ क़दमों की आवाज़ सुनाई देती है.
गुड़िया, गुड़िया, नृत्य, (स्प्रिंग के साथ स्क्वाट)
अपने हाथ लहराओ।
इस प्रकार शीर्ष घूमता है - (घूमना)
भनभनाया और फर्श पर लेट गया।
विमान उड़ता है, उड़ता है, (हाथ भुजाओं की ओर)
इसमें एक बहादुर पायलट बैठता है.
और अब हम सब घोंसला बनाने वाली गुड़िया हैं, (ताली बजाओ)
हम जोर-जोर से ताली बजाते हैं।
3. शिक्षक: दोस्तों, आइए कल्पना करें कि हम कलाकार हैं और हम आपके साथ अपने पसंदीदा खिलौने बनाएंगे।
बच्चे अपने पसंदीदा खिलौने बनाते हैं
4. शिक्षक: आपके चित्र बहुत सुंदर हैं। अब हर कोई अपने पसंदीदा खिलौने का वर्णन करेगा और बताएगा कि उन्हें यह क्यों पसंद है।
पाठ के अंत में माता-पिता के लिए एक प्रदर्शनी है।
शिक्षक ज़ुएवा एन.बी. द्वारा संकलित।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए ड्राइंग पाठ का सार
"मेरे पसंदीदा खिलौना"।
लक्ष्य:
बच्चों को खिलौनों और उनके इतिहास से परिचित कराएं, खिलौनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। कल्पना, स्मृति, ध्यान, सटीकता विकसित करें। किसी चित्र को बनाने और उस पर चित्रकारी करने की क्षमता सिखाने के लिए, उसे कागज की एक शीट पर खूबसूरती से व्यवस्थित करें। कला में रुचि पैदा करें.
उपकरण:
एक साधारण पेंसिल, रंगीन पेंसिलें, एक इरेज़र, एक लैंडस्केप शीट।
प्रारंभिक काम:
ए बार्टो "खिलौने" पढ़ना। विषय वार्तालाप.
उपदेशात्मक खेल:
"क्या बदल गया? ”,“ एक अद्भुत बैग।
पाठ प्रगति
1. संगठनात्मक क्षण:
समूह में खिलौनों की प्रदर्शनी।
शिक्षक: दोस्तों, देखो हमारे समूह में कितनी अद्भुत प्रदर्शनी है? और किसने अनुमान लगाया कि प्रदर्शनी का नाम क्या है?
बच्चे उत्तर देते हैं.
शिक्षक. हाँ दोस्तों. यह एक खिलौना शो है. और आज हम उन्हीं के बारे में बात करेंगे.
दोस्तों, आइए याद करें कि खिलौने किस चीज से बने होते हैं।
बच्चों के उत्तर (प्लास्टिक, कपड़ा, धागा, चीनी मिट्टी, मिट्टी, रबर, लकड़ी)
शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप पहेलियां सुलझाएं:वह जिद्दी आदमी है!
हमेशा के लिए लेटने के लिए मजबूर न करें!
क्या आप इससे मिलते हैं?
वह बिल्कुल सोना नहीं चाहता
मैंने इसे रखा - फिर से उग आया
और यह खड़ा है - झूलता है।
इसे क्या कहते हैं?
गिलास
***
मैं उसे पट्टे से पकड़ रहा हूं
हालाँकि वह बिल्कुल भी पिल्ला नहीं है।
और वह पट्टे से उतर गया
और बादलों के नीचे उड़ गया.
गुब्बारा
***
अलग-अलग गर्लफ्रेंड के पास,
लेकिन वे एक-दूसरे के समान हैं।
वे सभी एक-दूसरे के बगल में बैठते हैं
और बस एक खिलौना.
matryoshka
***
आपकी पोनीटेल
मैंने अपने हाथ में पकड़ लिया
तुम उड़े - मैं भागा।
गुब्बारा
***
दीवार से टकराओ - और मैं उछल जाऊँगा।
इसे ज़मीन पर फेंक दो - और मैं कूद जाऊँगा।
मैं एक ताड़ से दूसरे ताड़ तक उड़ रहा हूं
मैं अभी भी झूठ नहीं बोलना चाहता.
गेंद
***
ये चमत्कारी ईंटें
मुझे उपहार के रूप में मिला.
मैं उनसे जो बनाऊंगा - मैं तोड़ दूंगा,
मैं सब कुछ फिर से शुरू करता हूँ।
क्यूब्स
***
वह पतला और सुंदर है
उसके पास एक मोटी अयाल है.
बहुत बुरी बात है कि आप इसकी सवारी नहीं कर सकते।
आप केवल झूल सकते हैं.
काठी का घोड़ा
***
गिरना - कूदना
मारो - रोओ मत.
गेंद
शिक्षक: शाबाश, सभी पहेलियों का सही अनुमान लगाया।
आपको खिलौनों की आख़िर आवश्यकता क्यों है और आप उन्हें कहाँ से प्राप्त करते हैं?
बच्चे: खेलें, दुकान से खरीदें।
शिक्षक: दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप खिलौनों के बारे में कविताएँ सुनें।
उन्होंने माशा को एक खड़खड़ाहट दी,
और वह कान पर खड़खड़ाती है।
माशा डरती नहीं है
माशा मुस्कुराती है.
एम. द्रुझिनिना
लकड़ी की घोंसला बनाने वाली गुड़िया
लकड़ी का मैत्रियोश्का
वह माशा के साथ खिड़की पर चढ़ गई।
एक बिल्ली कगार पर चल रही है
और गिनती नहीं कर सकते
इसकी कीमत एक मैत्रियोश्का है,
वह पाँच घोंसला बनाने वाली गुड़िया हैं!
जी. लैग्ज़डीन
कैटिन बॉल
कात्या की गेंद से छलांग लगाई
और कहीं गायब हो गया.
कहीं नहीं है, रोना भी,
छिपा हुआ, यही तो परेशानी है!
सोफ़े के पीछे, मेज़ के नीचे,
ओवन में, बिस्तर के नीचे
और छाती के पीछे कोने में
गेंद कात्या की तलाश में है।
खोज रहे हैं, खोज रहे हैं - नहीं मिलेगा।
और वह नहीं जानता
वह प्रहरी और भूरी बिल्ली
वे वॉलीबॉल खेलते हैं.
जी लादोन्शिकोव
2. शारीरिक शिक्षा "खिलौने"
हमारा घोड़ा सरपट दौड़ता है, त्सोक-त्सोक-त्सोक। (घोड़ों की तरह उछलते हुए)
तेज़ क़दमों की आवाज़ सुनाई देती है.
गुड़िया, गुड़िया, नृत्य, (स्प्रिंग के साथ स्क्वाट)
अपने हाथ लहराओ।
इस प्रकार शीर्ष घूमता है - (घूमना)
भनभनाया और फर्श पर लेट गया।
विमान उड़ता है, उड़ता है, (हाथ भुजाओं की ओर)
इसमें एक बहादुर पायलट बैठता है.
और अब हम सब घोंसला बनाने वाली गुड़िया हैं, (ताली बजाओ)
हम जोर-जोर से ताली बजाते हैं।
3. शिक्षक: दोस्तों, आप में से प्रत्येक का अपना पसंदीदा खिलौना है! उनके बारे में मुझे बताओ।
और अब मेरा सुझाव है कि आप अपने पसंदीदा खिलौने बनाएं।
बच्चे अपने पसंदीदा खिलौने बनाते हैं
4. शिक्षक: आपके चित्र बहुत सुंदर हैं। अब हर कोई अपने पसंदीदा खिलौने का वर्णन करेगा और बताएगा कि उन्हें यह क्यों पसंद है।
पाठ के अंत में माता-पिता के लिए एक प्रदर्शनी है।
आज, निर्माता बच्चों की दुनिया के लिए बड़ी संख्या में खिलौनों की पेशकश करते हैं। मूल रूप से, वे सभी विदेशी, शानदार और परी-कथा पात्र हैं। राक्षस और ट्रॉल्स प्रकट हुए, पौधों में जान आ गई, कारें बात करने लगीं। लेकिन जब सवाल उठता है कि खिलौने कैसे बनाए जाएं, तो बच्चों के कार्यक्रम "शुभ रात्रि, बच्चों!" के रेखाचित्र मेरी स्मृति में उभर आते हैं। पसंदीदा गेंद के साथ एक गुड़िया, एक पिरामिड, एक टेडी बियर, नीचे तकिए के साथ एक बच्चे का बिस्तर, एक लकड़ी का रॉकिंग घोड़ा और अन्य सोवियत सामान। आइए याद रखें कि बचपन से खिलौने कैसे बनाएं।
भालू
टेडी बियर छोटे से लेकर बूढ़े तक सभी को पसंद होता है। बच्चा उसके साथ सो जाता है, लड़की उसे स्पर्श से अपने हाथों में पकड़ लेती है, चमत्कार की उम्मीद करती है, वह अपनी दादी के साथ एक शेल्फ पर बैठता है और अपने पोते-पोतियों की प्रतीक्षा करता है। और वे सभी बहुत अलग और प्यारे हैं। आइए देखें कि चरण दर चरण पेंसिल से खिलौना कैसे बनाएं। कागज की एक सफेद शीट लें और इसे क्षैतिज रूप से दो भागों में विभाजित करें। मध्य सिर को शरीर से जोड़ने वाली अनुमानित रेखा है। शीट के निचले आधे भाग पर, एक पेंसिल से एक मोटा अंडाकार बनाएं - यह खिलौने का शरीर है। शरीर के ऊपरी भाग पर, इसे थोड़ा ओवरलैप करते हुए, एक गोल सिर बनाएं। खिलौने को दो सममित भागों में विभाजित करते हुए स्केच के माध्यम से एक ऊर्ध्वाधर रेखा खींचें। टेडी बियर के पंजे थोड़े लम्बे होते हैं। जंक्शन पर धड़ के हिस्से को कवर करते हुए, ऊपरी और निचले अंगों का रेखाचित्र बनाएं। खिलौने के पंजे अलग-अलग फैले होने चाहिए जैसे कि वह आपको गले लगाना चाहता हो। ड्राइंग में अनाड़ीपन का स्वागत है, यह खिलौने को यथार्थवाद देगा।सिर की मध्य रेखा पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक गोल थूथन बनाएं। इसके बाद, सिर के शीर्ष पर वृत्त बनाएं - ये क्लबफुट के कान हैं। और निचले अंगों तक भी, पैरों को दो अंडाकार के रूप में खींचें।
ड्राइंग विवरण
हमारे पास भालू का एक स्केच तैयार है, विवरण और अंतिम चरण पर आगे बढ़ें। आंखों की एक सममित व्यवस्था ढूंढें और उन्हें बनाएं। थूथन पर एक नाक बनाएं। पैरों की उंगलियों और ऊपरी अंगों की हथेलियों के बारे में मत भूलिए। काम के अंत में, अनावश्यक विशेषताओं और रेखाओं को इरेज़र से मिटा दें, मुस्कान और भौहें जोड़कर चेहरे को सही करें। और ताकि हमारा टेडी बियर ऊब न जाए, विचार करें कि उसके चारों ओर खिलौने कैसे बनाएं।
पिरामिड
भालू शावक के बाईं ओर, आप बच्चों का लकड़ी का पिरामिड बना सकते हैं। आइए याद रखें कि यह क्या है। शंकु के आकार के इस खिलौने में बहु-रंगीन छल्ले होते हैं जिन्हें सबसे बड़े से सबसे छोटे छल्ले तक क्रम में धुरी पर रखा जाता है। ऊपर से पिरामिड एक शीर्ष से ढका हुआ है। खिलौने की ऊंचाई को चिह्नित करते हुए, ऊर्ध्वाधर अक्ष की छवि के साथ चित्र बनाना शुरू करें। फिर अक्ष के लंबवत सबसे बड़े वलय का आधार बनाएं। आधार के किनारों को शीर्ष से कनेक्ट करें - आपको समान निचले कोनों के साथ एक उच्च त्रिकोण मिलना चाहिए। इसके बाद, एक दूसरे से समान दूरी पर, अक्ष पर छल्ले के स्थान को पतले स्ट्रोक से चिह्नित करें। इसके बाद विवरण बनाएं. शीर्ष पर, तत्व कम हो जाएंगे, शंकु के शीर्ष को मोमबत्ती के आकार के नोजल से सजाएं। यहां हमने देखा कि चरणों में एक खिलौना कैसे बनाया जाए।
भालू के दाईं ओर, एक गेंद बनाएं।इसे बनाना बहुत आसान है. खिलौने का आधार एक वृत्त है. आप कंपास का उपयोग कर सकते हैं या किसी चीज़ को गोल कर सकते हैं। इसे दृष्टिगत रूप से चार भागों में विभाजित करें और ऊपरी दाएं कोने में एक छोटा अंडाकार बनाएं, जो गेंद के मध्य को दर्शाता है। छोटे अंडाकार से आगे, हमारे निकटतम धारियों, दूर की धारियों और उन धारियों के कुछ हिस्सों को खींचें जो देखने के क्षेत्र से गेंद से परे जाते हैं। फिर, पेंसिल से, हम बारी-बारी से गेंद पर चित्र बनाते हैं।
इस लेख से हमने सीखा कि बच्चों के लिए खिलौने कैसे बनाएं। जिन्हें आप बचपन में बहुत प्यार करते थे। आख़िरकार, किसी के पड़ोसी और जानवरों के लिए प्यार एक भालू की बाहों में पैदा होता है, और मोटर कौशल और दुनिया के ज्ञान का जन्म एक पिरामिड को इकट्ठा करने में होता है। गेंद से तात्पर्य बच्चे के शारीरिक विकास से है।
