ढो संगीत वाद्ययंत्र में सप्ताह की थीम। वरिष्ठ समूह "उपकरण, विद्युत उपकरण" में योजना कार्य

प्रासंगिकता: वर्तमान में, कई आधुनिक बच्चे आदिम संगीत "उत्कृष्ट कृतियों" पर बड़े होते हैं, जिसका एकमात्र उद्देश्य लय के प्रति विचारहीन आज्ञाकारिता और ध्वनियों की गगनभेदी कर्कशता है। इससे आध्यात्मिक दरिद्रता और कलात्मक नीरसता का माहौल बनता है और सामंजस्यपूर्ण और नैतिक विकास में योगदान नहीं होता है। बच्चे के व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास, उसकी रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना आवश्यक है। संगीत गतिविधि में रचनात्मक क्षमताएं सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होती हैं। जो बच्चे अक्सर संगीत के संपर्क में आते हैं, उनके पास भावनाओं की एक समृद्ध दुनिया होती है, वे अन्य लोगों के अनुभवों के प्रति अधिक प्रतिक्रियाशील होते हैं, अधिक हंसमुख होते हैं, हर नई चीज़ को बेहतर ढंग से समझते हैं। प्रत्येक बच्चा संगीत के प्रति रुचि और प्रेम जगा सकता है, संगीत के प्रति कान और आवाज विकसित कर सकता है। इसकी पुष्टि जीवन अभ्यास और विज्ञान दोनों से होती है। किंडरगार्टन में बच्चों को संगीत गतिविधियों से परिचित कराने के लिए, विभिन्न रूपों का उपयोग किया जाता है: कक्षाएं, छुट्टियां, व्यक्तिगत कार्य, स्वतंत्र गतिविधियाँ। विषयगत संगीत सप्ताह आयोजित करने से बच्चों की संगीत और रचनात्मक क्षमताओं के विकास की समस्याओं को हल करने में भी मदद मिलेगी।

परियोजना का उद्देश्य: विभिन्न रूपों और विधियों के माध्यम से बच्चों की संगीत और रचनात्मक क्षमताओं का विकास। उद्देश्य: प्रीस्कूलरों के गायन और सुनने के कौशल को मजबूत करना जारी रखना। परिचय और माधुर्य द्वारा संगीत स्मृति, स्मरण और कार्य की पहचान के कौशल का निर्माण करना। प्रीस्कूलरों की भावनात्मक प्रतिक्रिया और संगीत संबंधी धारणा विकसित करना। स्वर और वाद्य संगीत सुनने की क्षमता विकसित करें। बच्चों को संगीत सुनने और उसके बारे में बोलने के लिए प्रोत्साहित करें।

कार्यान्वयन के चरण और शर्तें: चरण 1 - प्रारंभिक। कार्यप्रणाली सामग्री का चयन, विज़ुअलाइज़ेशन, साहित्य का अध्ययन। स्टेज 2 मुख्य है. कक्षाएं, प्रतियोगिताएं, संगीत कार्यक्रम, चरण 3 - अंतिम (अवलोकन, बातचीत)। अपेक्षित परिणाम: परियोजना के कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप, बच्चों में गायन कौशल समेकित होगा, संगीत स्मृति विकसित होगी, स्वर और वाद्य संगीत सुनने की क्षमता बनेगी और संगीत गतिविधियों में रुचि बढ़ेगी।

योजना 1. अपने पसंदीदा गाने सुनना। भावनात्मक प्रतिक्रिया, मुखर संगीत सुनने की क्षमता विकसित करें। अपने खाली समय में सुनें। सप्ताह के दौरान बच्चों के गीतों की ऑडियो रिकॉर्डिंग। 2. बच्चों का गीत संगीत कार्यक्रम। स्वर और वाद्य संगीत सुनने की क्षमता विकसित करना जारी रखें, भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें। छोटे समूह के बच्चों के लिए संगीत कार्यक्रम. संगीत वाद्ययंत्र ऑडियो रिकॉर्डिंग। मसल्स। हाथ 3. संगीतमय परी कथा "द वुल्फ एंड द सेवन किड्स" सुनने से सुनने, भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया देने, संगीत के प्रति प्रेम पैदा करने की क्षमता विकसित होती है। खिलौनों के रंगमंच का उपयोग करके खेल पाठ, प्रदर्शन में भागीदारी। परियों की कहानियों, खिलौनों की ऑडियो रिकॉर्डिंग। मसल्स। हाथ

4. संगीतमय अनुमान "इसे कौन गाता है।" वरिष्ठ समूह. संगीतमय स्मृति विकसित करें, भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करना सिखाएं, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करें। खेल पाठ, अनुमान लगाना और परी-कथा पात्रों के गीतों का प्रदर्शन करना। परी कथा पात्रों के खिलौने, संगीत सामग्री। मसल्स। हाथ 5. संगीत प्रतियोगिता "हम खेलते हैं, नृत्य करते हैं, गाते हैं।" कला। जीआर. कार्यों को याद रखने और पहचानने के कौशल का निर्माण करना, संगीतकारों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना, ऑर्केस्ट्रा में बजाने की क्षमता, गाना बजानेवालों में गाने का कौशल, दोस्ती विकसित करना। प्रतिस्पर्धी खेल कार्यक्रम, संगीत कार्यों का अनुमान लगाना, गायन, नृत्य, वाद्ययंत्र बजाना। संगीत और उपदेशात्मक सामग्री, संगीतकारों के चित्र, ऑडियो रिकॉर्डिंग, संगीत वाद्ययंत्र। मसल्स। हाथ शिक्षक।

6. संगीतमय पहेलियों की शाम. संगीत वाद्ययंत्रों को अलग करने की क्षमता को मजबूत करना, समयबद्ध श्रवण विकसित करना, वाद्ययंत्र बजाने के कौशल को मजबूत करना। संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना, कानों से पहचानना, ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना, ऑर्केस्ट्रा में बजाना। संगीत और उपदेशात्मक सहायता, पहेलियाँ, संगीत वाद्ययंत्र, ऑडियो रिकॉर्डिंग। मसल्स। हाथ

सामग्री समर्थन: शैक्षिक साहित्य, ऑडियो और वीडियो रिकॉर्डिंग, संगीत और उपदेशात्मक खेल, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र। साहित्य: मोरेवा एन.ए. विधिवत मैनुअल "पूर्वस्कूली में संगीत पाठ और मनोरंजन", एल जी गोर्कोवा, एन.एफ. गुबानोवा मैनुअल "किंडरगार्टन में छुट्टियाँ और मनोरंजन", एम.ए. मिखाइलोवा। मैनुअल "बच्चों की संगीत क्षमताओं का विकास", ओ.पी. रेडिनोवा "संगीत सुनना", एन.जी. कोनोनोवा। "पूर्वस्कूली बच्चों को बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाना सिखाना" के अनुभव से।

मई की शुरुआत में, शिक्षक बच्चों में संगीत के प्रति रुचि और प्रेम विकसित करने, शास्त्रीय और लोक संगीत, प्रसिद्ध संगीतकारों के बारे में ज्ञान बनाने और संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के उद्देश्य से एक सप्ताह की योजना बनाते हैं। संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, यह विषय सभी शैक्षिक क्षेत्रों में परिलक्षित होता है। सप्ताह का परिणाम माता-पिता के साथ एक संयुक्त कार्यक्रम "म्यूजिकल लाउंज" है। विषय पर खेल अभ्यास और फिंगर गेम, बच्चों के साथ बातचीत की सामग्री आपको "संगीत की दुनिया में विषयगत सप्ताह" योजना के परिशिष्ट में मिलेगी।

सामाजिक और संचार विकास

प्रीस्कूलर विश्राम तकनीकों में महारत हासिल करना जारी रखते हैं, खिलौने धोने और क्षेत्र की सफाई में भाग लेते हैं, अपने दम पर भूमिका निभाने वाले खेलों का आयोजन करते हैं, जो सामाजिक और संचार विकास में उसी तरह योगदान देता है जैसे पेंटिंग "ब्रेड फील्ड इन स्प्रिंग", संगीत और प्लास्टिक को देखना। सुधार, बैले "द नटक्रैकर" देखना।

ज्ञान संबंधी विकास

संज्ञानात्मक विकास के क्षेत्र में, एक प्रस्तुति "दुनिया के विभिन्न देशों के संगीत वाद्ययंत्र", सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा के लिए एक आभासी भ्रमण, हवा और हवा के साथ प्रयोग, केला का अवलोकन, साथ ही बोर्ड गेम और गणितीय रंग भरने वाली किताबें विषय "संगीत वाद्ययंत्र" की योजना बनाई गई है।

भाषण विकास

शिक्षक बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ लिखने, दो-अक्षर वाले शब्दों के चयन का अभ्यास करने के लिए आमंत्रित करते हैं। भाषण विकास को खेल "क्लैप द पिक्चर" और संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में परियों की कहानियों को पढ़ने से बढ़ावा मिलता है।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

सप्ताह की शुरुआत एक बकाइन शाखा को देखने और इसे जीवन से चित्रित करने से होती है। प्रीस्कूलर संगीत के विभिन्न टुकड़ों को सुनते हैं और शारीरिक श्रम, ललित कला में अपने प्रभाव व्यक्त करते हैं। संगीतमय परियों की कहानियों के संकलन, "एक तस्वीर उठाओ" अभ्यास में कलात्मक और सौंदर्य विकास होता है।

शारीरिक विकास

शारीरिक विकास के क्षेत्र में, सप्ताह के विषय पर राउंड डांस गेम्स को दोहराने, "यह करो" और "ऐसा मत करो" खेलों से परिचित होने, संगीत अभ्यास और शारीरिक व्यायाम की योजना बनाई गई है। सप्ताह का परिणाम एक नृत्य संध्या है जो बच्चों को अपना व्यक्तित्व प्रकट करने का अवसर देगी।

थीम सप्ताह स्निपेट देखें

सोमवार
ऊ		ज्ञान संबंधी विकास	भाषण विकास		शारीरिक विकास
1 पी.डी.	बातचीत "मैंने सप्ताहांत कैसे बिताया।" उद्देश्य: सुसंगत भाषण, बच्चों के समूह से बात करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना।	संगीत वाद्ययंत्रों के लघु संग्रहालय का भ्रमण। उद्देश्य: पवन, ताल और तार वाले वाद्ययंत्रों को वर्गीकृत करने की क्षमता को समेकित करना।	खेल-व्यायाम "माशा एक सच्ची दोस्त है, क्योंकि..."। उद्देश्य: शब्दावली को सक्रिय और समृद्ध करना, दोस्ती के बारे में विचारों का विस्तार करना।	वार्तालाप "हमें संगीत की आवश्यकता क्यों है।" उद्देश्य: जीवन में संगीत के अर्थ के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना - मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य को मजबूत करना।	संगीत प्रभार. उद्देश्य: व्यायाम, शारीरिक शिक्षा के दौरान संगीत के लिए संगीत और लयबद्ध आंदोलनों को करने के कौशल को मजबूत करना।
समर्थक- चर्चा	फूलों के बगीचे में श्रम. उद्देश्य: बच्चों को क्षेत्र की सफाई में शामिल करना, उन्हें उनके काम का परिणाम देखना सिखाना।	खेल "एक सप्ताह बनाएँ"। उद्देश्य: सप्ताह के दिनों का क्रम निश्चित करना।	खेल "एक शब्द सोचो" उद्देश्य: दो अक्षरों वाले शब्द बनाने की क्षमता विकसित करना।	वार्तालाप "बकाइन - विजय का प्रतीक।" बकाइन के साथ स्थिर जीवन की परीक्षा। उद्देश्य: बच्चों को कला से परिचित कराना जारी रखना।	पी.आई. "उल्लू"। उद्देश्य: संतुलन में व्यायाम करना.
आयुध डिपो
2 पी.डी.	रचनात्मक कार्य "मैं क्या करूँगा?" उद्देश्य: अपने कार्यों के परिणामों के बारे में सोचना सिखाना।	एक वर्ग को भागों में बाँटना। उद्देश्य: किसी वस्तु के एक हिस्से (एक चौथाई, दो छठे, आदि) को उजागर करना और सही ढंग से नाम देना सीखना जारी रखना।	टी. डोमोरेनोक की परी कथा "द म्यूजिकल की" पढ़ना। उद्देश्य: साहित्य के माध्यम से संगीत के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।	बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों में सुधार। उद्देश्य: बच्चों की रचनात्मकता का विकास करना।	मोबाइल गेम्स "यह करो", "यह मत करो"। उद्देश्य: खेलों का परिचय देना, लय की भावना पैदा करना।
मंगलवार
ऊ	सामाजिक और संचार विकास	ज्ञान संबंधी विकास	भाषण विकास	कलात्मक और सौंदर्य विकास	शारीरिक विकास
1 पी.डी.	वार्तालाप "संगीत वाद्ययंत्रों के अतीत की यात्रा"। उद्देश्य: बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों की उत्पत्ति के इतिहास से परिचित कराना।	इंटरएक्टिव गेम "मजेदार नोट्स"। उद्देश्य: किसी संगीत वाद्ययंत्र की ध्वनि निर्धारित करने की क्षमता को समेकित करना।	खेल "लयबद्ध पैटर्न ताली।" उद्देश्य: ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करना।	अपशिष्ट पदार्थ से संगीत वाद्ययंत्रों के उपसमूह के साथ उत्पादन। उद्देश्य: बच्चों को गैर-पारंपरिक शोर वाले संगीत वाद्ययंत्र बनाने के कुछ तरीकों से परिचित कराना।	"स्वस्थ भोजन" विषय पर बोर्ड गेम। उद्देश्य: अस्वास्थ्यकर और स्वस्थ भोजन के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
समर्थक- चर्चा	बातचीत "जंगल की आग"। उद्देश्य: सुरक्षित व्यवहार की मूल बातें तैयार करना, अग्नि सुरक्षा के नियमों को याद रखना।	बिना ध्वनि वाली वस्तुओं के साथ प्रयोग "हर चीज़ में संगीत सुनना" (लकड़ी, कागज, प्लास्टिक)। उद्देश्य: यह पता लगाना कि सही उपयोग से साधारण वस्तुएं भी संगीत वाद्ययंत्र में बदल सकती हैं।	खेल "छाती"। उद्देश्य: प्रत्ययों के साथ शब्द बनाने की क्षमता बनाना।	रचनात्मक कार्य "अगर मैंने खुद को एक तस्वीर में पाया ..."। उद्देश्य: कल्पना विकसित करना, चित्र की सामग्री को भावनात्मक रूप से समझने की क्षमता।	पी.आई. "पतंग और माँ मुर्गी"। उद्देश्य: बच्चों को क्लच को तोड़े बिना, एक-दूसरे को कसकर पकड़कर एक कॉलम में चलना सिखाना। अर्मेनियाई खेल "बीट द ड्रम"। उद्देश्य: बच्चों को खेल से परिचित कराना, जीत की खुशी देना।
आयुध डिपो

"संगीत वाद्ययंत्र" विषय पर छोटे बच्चों के लिए खेल और अभ्यास का विषयगत चयन

लक्ष्य:

बच्चों को विभिन्न संगीत एवं ध्वनि वाद्ययंत्रों से परिचित कराना।
इस विषय पर बच्चों की सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली को समृद्ध करना।
रंग, आकार, आकार के बारे में स्थिर विचार बनाना।
बच्चों को "ज़ोर से" और "शांत", "तेज़" और "धीमे" की अवधारणाओं के बीच अंतर करना सिखाना।
संगीत को जानें.
उंगलियों, मूर्तिकला, छड़ी से चित्र बनाने की क्षमता को समेकित करना।
श्रवण, सोच, श्रवण ध्यान, ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

उपकरण:

वाद्ययंत्र: घंटियाँ, ड्रम, संगीतमय हथौड़े, टैम्बोरिन, झुनझुने, मेटलोफोन, अकॉर्डियन, गिटार।
अलमारियां (डबल प्लास्टिसिन बक्से, संगीत वाद्ययंत्रों के रंगीन सिल्हूट चित्र।
उंगलियों से ड्राइंग के लिए पृष्ठभूमि "अकॉर्डियन", फिंगर पेंट, वेट वाइप्स।
तीन भालूओं को दर्शाने वाली एक तस्वीर और विभिन्न आकारों के पाइपों की सिल्हूट छवियां।
पियानो कीबोर्ड का एक चित्र.
एक खींची हुई रस्सी और उस पर ज्यामितीय आकृतियों वाला एक चित्र, संबंधित ज्यामितीय आकृतियों के साथ घंटियों की सिल्हूट छवियां।
विभिन्न रंगों और बटन के रंग और आकार के अनुरूप दो आकारों की परिधि के चारों ओर वृत्तों के साथ चित्र "टैम्बोरिन"।
क्लॉथस्पिन, झुनझुना।
बीन्स, किंडर सरप्राइज़ से खाली अंडे।
प्लास्टिसिन, माचिस।
चित्र "मेटलफ़ोन", विभिन्न लंबाई की बहु-रंगीन पट्टियाँ।
"गिटार", प्लास्टिसिन, गोंद के अनुप्रयोग का विवरण।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: "बच्चों के लिए मोजार्ट", "संगीत वाद्ययंत्र",
"बच्चों का एल्बम. नियति गीत "पी. आई. त्चिकोवस्की।

उपदेशात्मक खेल "संगीत की दुकान"

नंबर 2 को शीर्ष शेल्फ पर रखें, और नंबर 3 को निचले शेल्फ पर रखें। अब संगीत वाद्ययंत्र बिछाएं। संख्या 2 वाली शेल्फ पर दो उपकरण रखें, और संख्या 3 वाली शेल्फ पर तीन उपकरण रखें।

लयबद्ध

फिंगर ड्राइंग "अकॉर्डियन"

बच्चे हारमोनिका धौंकनी के साथ लंबवत रेखाएँ खींचते हैं और बटनों पर गोल उंगलियों के निशान छोड़ते हैं।

पाइप

"भालुओं को पाइप दो"

यहाँ तीन भालू हैं. उन्हें पाइप बजाना बहुत पसंद है. उन्हें पाइप सही ढंग से दें: सबसे बड़ा भालू - सबसे बड़ा पाइप, छोटा भालू - पाइप छोटा है, और सबसे छोटा भालू - सबसे छोटा पाइप।

मॉडलिंग "पाइप"

सीधे रोल करके, बच्चे एक मोटी सॉसेज बनाते हैं, सिरे से दबाकर घंटी बनाते हैं, माचिस से छेद करते हैं।

पियानो

फिंगर जिम्नास्टिक "पियानो बजाना"

पियानो संगीत ("नीपोलिटन गीत") की ध्वनि के लिए, बच्चे किसी वाद्य यंत्र को बजाने की नकल करते हुए, कीबोर्ड की तस्वीर पर अपनी उंगलियां थपथपाते हैं।

घंटी

उपदेशात्मक खेल "घंटियाँ लटकाओ"

आपको घंटियाँ लटकानी होंगी, प्रत्येक को उसके स्थान पर।

व्यायाम "कॉल करें - चुप रहें"

जब संगीत बज रहा होता है, बच्चे घंटियाँ बजाते हैं और दौड़ते हैं। जैसे ही संगीत बंद होता है, बच्चे भी रुक जाते हैं और घंटियाँ बजाना बंद कर देते हैं।

ड्रम

उपदेशात्मक व्यायाम "जोर से-शांत"

शिक्षक दिखाता है कि आप ड्रम को कैसे जोर से और चुपचाप डंडों से बजा सकते हैं। फिर बच्चे स्वयं "जोर से" या "शांत" आदेश के अनुसार ड्रम बजाते हैं।

डफ

बच्चे उपयुक्त रंगों और आकारों के टैम्बोरिन के चारों ओर बटनों को घेरे में रखते हैं।

(गतिविधि संग्रह में छोटे बच्चों के लिए इस गेम का एक आसान संस्करण है।)

ग्लॉकेन्सपील

बच्चे मेटालोफोन स्ट्रिप्स उठाते हैं और उन्हें उपयुक्त स्थान (लंबाई के साथ) में बिछा देते हैं।

फिर शिक्षक तर्जनी से लाल, पीले और अन्य सभी रंगों की एक पट्टी दिखाने को कहते हैं।

संगीत-गतिशील विराम "संगीत वाद्ययंत्र"

बच्चे गीत के बोल के अनुसार वाद्य यंत्र बजाने की नकल करते हैं।

झुनझुने

कपड़ेपिन के साथ खेल "खड़खड़ाहट के साथ एक हैंडल संलग्न करें"

बच्चे रैटल सर्कल में क्लॉथस्पिन हैंडल जोड़ते हैं।

शारीरिक श्रम "खड़खड़ाहट"

बच्चे "किंडर सरप्राइज़" से अंडे खोलते हैं, एक अंडे को एक बीन से भरते हैं, और दूसरे अंडे को कई बीन्स से भरते हैं। फिर अंडे बंद हो जाते हैं और बच्चे, बनाई गई "खड़खड़ाहट" को हिलाकर पता लगाते हैं कि कौन अधिक जोर से खड़खड़ाता है।

दृश्य गतिविधि "गिटार"

बच्चे पहले गिटार डेक को गोंद करते हैं, फिर गर्दन को। उसके बाद, प्लास्टिसिन से खूंटे और एक अनुनादक बनाए जाते हैं।

संगीतमय-लयबद्ध व्यायाम "म्यूजिकल हैमर"

अब संगीतमय हथौड़े सैर पर निकलेंगे।

यहां वे सीढ़ियों से नीचे आते हैं
(धीरे-धीरे दस्तक देता हुआ)

और अब हथौड़े सड़क पर चले गए, आनन्दित हुए और दौड़े।
(लगातार धड़कन)

फिर हथौड़े उछलने लगे. कुदें कुदें।
(तेजी से हथौड़े मारना)

अचानक आकाश में एक बादल छा गया, जिसने सूर्य को ढक लिया और वर्षा होने लगी। सबसे पहले यह छोटी-छोटी दुर्लभ बूंदें थीं, और फिर भारी बारिश शुरू हो गई।
(हथौड़े के वार की लय का क्रमिक त्वरण)

हथौड़ेवाले डर गये और घर भाग गये।
(तेजी से और लयबद्ध तरीके से हथौड़े मारना)

उपदेशात्मक अभ्यास "ध्वनि से संगीत वाद्ययंत्र का अनुमान लगाएं"

शिक्षक छिपकर विभिन्न उपकरणों की सहायता से आवाजें निकालता है। बच्चे इस यंत्र का अनुमान लगाने और नाम बताने या दिखाने का प्रयास करते हैं।