कठपुतली शिक्षाशास्त्र की सफलता के घटक। कठपुतली शिक्षाशास्त्र के लिए ईसाई संसाधन कार्य विचार

इस लेख में हम आपको नाट्य कठपुतली के साथ काम करने के बुनियादी सिद्धांतों के बारे में बताएंगे। इन तकनीकी विशेषताओं को कठपुतली थियेटर में एक अनकहा कानून माना जाता है। प्रदर्शन के दौरान, पार्स्ले गुड़िया एक काल्पनिक सतह पर चलती है - अभिनेता इसे छोटे पर्दे के पीछे से नियंत्रित करते हैं, जिससे इसकी ऊंचाई लगभग तीन-चौथाई दिखाई देती है। कठपुतली कलाकार गुड़िया के साथ छोटे-छोटे कदमों में चलता है, जिस हाथ पर उसने गुड़िया पहन रखी है उसे हिलाता है। यह चाल सबसे कठिन कौशलों में से एक है जिसमें एक अभिनेता को महारत हासिल करनी चाहिए।

एक और नियम: यदि गुड़िया बोलती है, तो वह चलती है, और यदि वह चुप है, तो वह गतिहीन है, लेकिन बेजान नहीं - अभिनेता को उसे एक अभिव्यंजक मुद्रा देनी चाहिए, या इशारों से साथी के शब्दों का जवाब देना चाहिए। कठपुतली को कठपुतली की नज़र की दिशा का पालन करने, उसे सीधा और समान रखने, उसके व्यवहार की पूरी प्रक्रिया को नियंत्रित करने और दर्शकों को सभी भावनात्मक पहलुओं से अवगत कराने की भी आवश्यकता होती है। पार्सले की हाव-भाव सीमित है, क्योंकि भुजाओं में सिलवटें नहीं हैं, लेकिन यह चरित्र के उग्र स्वभाव से कहीं अधिक है। पार्सले गुड़िया अपने उपयोग में सार्वभौमिक है और इसे किसी भी हाथ पर पहना जा सकता है, इसलिए अक्सर अभिनेता दोनों हाथों पर पहने जाने वाले दो के साथ एक साथ काम करता है।

ऐसी गुड़िया के साथ काम करने में एक कठिन क्षण वस्तुओं को पकड़ना है। पेत्रुस्का बहुत आत्मविश्वास से वस्तु को दोनों हाथों से पकड़ती है। लेकिन अगर आपको इसे एक हाथ में पकड़ने की ज़रूरत है, तो आप सहायक उपकरणों की मदद के बिना नहीं कर सकते - एक तार मदद करेगा, या एक अवकाश जिसमें आप गुड़िया का हाथ रख सकते हैं।

एक बेंत की कठपुतली किसी वस्तु के साथ जनता के सामने उसी तरह काम नहीं कर सकती। इस मामले में, वे उसकी मदद करते हैं - वे वस्तु को तार या इलास्टिक बैंड से हाथ से जोड़ते हैं। यदि गुड़िया कभी-कभार ही वस्तु के साथ दिखाई देती है, तो उसके लिए एक प्रतिस्थापन ब्रश तैयार किया जाता है, और इसे आवश्यकतानुसार स्क्रीन के पीछे या गुड़िया को दर्शक की ओर मोड़कर बदला जाता है। ऐसा होता है कि गुड़िया वस्तु को केवल सशर्त रूप से पकड़ती है, लेकिन वास्तव में एक अन्य अभिनेता उसे गुड़िया के हाथ के बगल में रखता है। रीड गुड़िया को दाहिने हाथ की मदद से नियंत्रित किया जाता है, और गुड़िया को बाईं ओर रखा जाता है। यदि मिस-एन-सीन की आवश्यकता हो तो हाथ बदले जा सकते हैं।

नौसिखिया कठपुतली कलाकारों की गलतियाँ अक्सर बेंत के नियंत्रण से जुड़ी होती हैं। वे एक ही समय में दोनों बेंत अपने हाथ में नहीं रखते, बल्कि एक या दूसरे को उठाते हैं। यह पता चला है कि कठपुतली केवल एक हाथ से चलती है, जबकि दूसरा अक्सर पूरे प्रदर्शन के दौरान गतिहीन रहता है। बेंतों को गुड़िया के शरीर के करीब रखा जाना चाहिए ताकि उनकी उपस्थिति का पता न चले। छड़ी कठपुतली के साथ एक जटिल इशारा करने के लिए, एक दूसरे अभिनेता की मदद की आवश्यकता होती है।

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किसी गुड़िया पर काम करने का प्रारंभिक चरण एक कामकाजी स्केच का निर्माण है। स्केच एक गुड़िया का चित्र है। वह उसका आकार, रूप, चरित्र, वेशभूषा, रंग और वह सामग्री निर्धारित करता है जिससे उसे बनाया जाना चाहिए। एक रेखाचित्र बनाते समय, निम्नलिखित कारकों पर विचार किया जाना चाहिए:

1. कला और शिल्प की विशिष्ट विशेषताएं.
2. भौतिक संपत्ति
3. चयनित सामग्रियों के प्रसंस्करण की तकनीक और प्रौद्योगिकी।

अत्यधिक जटिल कोण कला और शिल्प के लिए वर्जित हैं। वस्तुओं को एक स्पष्ट और अभिव्यंजक छाया देते हुए किनारे से प्रस्तुत किया जाता है। अत्यधिक सामान्यीकरण, यहां तक ​​कि रूप की स्केचनेस और मुख्य विवरणों पर जोर सजावटी रचनाओं में चित्रों के लिए विशिष्ट हैं। सामान्यीकरण करने के लिए, पैमाने का अक्सर जानबूझकर उल्लंघन किया जाता है, चित्रित वस्तुओं और घटनाओं की सबसे विशिष्ट और आवश्यक विशेषताओं को बढ़ा-चढ़ाकर पेश किया जाता है।

परिणाम एक अभिव्यंजक छवि है. इन सबका मतलब यथार्थवाद से विचलन नहीं है, क्योंकि विषय का सार संरक्षित है। माध्यमिक आवश्यकताओं को त्यागना और विशिष्ट विशेषताओं के साथ रूप और प्लास्टिसिटी को संक्षिप्त और सरलता से व्यक्त करना आवश्यक है। वस्तु की उपस्थिति से, सभी सबसे विशिष्ट का चयन करना आवश्यक है और, इस पर जोर देते हुए, एक शैलीबद्ध छवि बनाएं। काम करते समय, यह ध्यान रखना आवश्यक है कि सामग्री की संभावनाओं और अभिव्यक्ति को सबसे बड़ी ताकत के साथ उपयोग करने के लिए उत्पाद किस सामग्री और किस तकनीक से बनाया जाएगा।

नाट्य कठपुतलियों के सिर किससे और कैसे बनते हैं?

गुड़िया लोगों की कम प्रतियाँ नहीं हैं, और केवल सबसे महत्वपूर्ण, सबसे विशिष्ट, सबसे प्रतिभाशाली को अतिरंजित किया जाना चाहिए, विचित्र शैली में व्यक्त किया जाना चाहिए। इसलिए, न केवल इसकी उपस्थिति, बल्कि आंदोलनों की प्रकृति पर भी विचार करना महत्वपूर्ण है, जो छवि को सबसे बड़ी अभिव्यक्ति के साथ व्यक्त करता है।

नेविन्नोमिस्क शहर

शिक्षकों के लिए मास्टर क्लास

"कठपुतली कला के मूल सिद्धांत"

स्टेपानोवा ई.पी.

संगीत निर्देशक

एमबीडीओयू नंबर 154, नेविन्नोमिस्क

जगह : एमबीडीओयू नंबर 154 "क्यों"

अवधि मास्टर क्लास: 5-10 मिनट।

लक्ष्य:

कठपुतली कला के सामान्य नियम

- उँगलिया:

हैलो कहें

आइए प्रणाम करें

चलिए घूमते हैं

चलो भागते हैं

कठपुतली दस्तानेकठपुतली थियेटर।

- मिट्टन

- डेस्कटॉप प्लानर

पीठ को पकड़कर रखना

हम टेबल नहीं छोड़ते

हम उछलते नहीं

हम विराम बनाए रखते हैं

स्क्रीन के पीछे काम करने के नियम:

स्क्रीन पर झुक नहीं सकते

हाथों की सहज गति

बेंत(छड़ी पर गुड़िया - बेंत) , चम्मच

कंस बी-बा-बो"।

आश्चर्य का क्षण

हाथ मुड़ जाता है

बिल्ली के बच्चे और पिल्ला दोनों में,

ताकि हाथ कलाकार बन जाए

आपको बहुत, बहुत कम चाहिए:

विशेष दस्ताने,

दिमाग, प्रतिभा, और सब ठीक है।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "विद्यार्थियों की शारीरिक दिशा के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ सामान्य विकासात्मक प्रकार संख्या 154 "पोकेमुचका" का किंडरगार्टन"

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उच्चतम योग्यता श्रेणी

एमबीडीओयू नंबर 154, नेविन्नोमिस्क

जगह : एमबीडीओयू नंबर 154 "क्यों"

अवधि मास्टर क्लास: 5-10 मिनट।

लक्ष्य:शिक्षकों को उल्टी की मूल बातों से परिचित कराना।

कठपुतली कला के सामान्य नियम

1. गुड़िया को स्क्रीन के संबंध में एक निश्चित स्तर पर रखा जाना चाहिए। स्क्रीन के किनारे के करीब रखी गुड़िया को अपनी ऊंचाई के 3/4 तक उठना चाहिए।

2. जब गुड़िया हरकत करती है तो उसके हाथों को शरीर से दबाया जाना चाहिए।

3. गुड़िया को सीधा रखें. गुड़िया का झुकाव हाथ को झुकाकर किया जाता है। गुड़िया की कमर कलाई पर ही पड़ती है.

4. गुड़िया को पृष्ठभूमि में ले जाकर, आपको इसे ऊंचा उठाना होगा।

5. गुड़िया को रोपने के लिए आपको पहले उसे कलाई पर झुकाते हुए झुकाना होगा, फिर अपनी कलाई को उस स्थान पर टिकाना होगा जहां गुड़िया बैठती है। जब पहले से बैठी हुई गुड़िया खड़ी होती है, तो वह पहले आगे की ओर झुकती है, सीधी होती है और साथ ही सीधी स्थिति में आ जाती है।

6. यदि गुड़िया के पैर नहीं हैं, तो उसे स्क्रीन के किनारे पर रखकर, काल्पनिक घुटनों के स्थान पर नीचे से मुक्त हाथ को गुड़िया के कपड़ों से ढक दें।

7. गुड़िया की गतिविधियों और शब्दों को ध्यान की एक विशिष्ट वस्तु की ओर निर्देशित किया जाना चाहिए।

8. बात करने वाली गुड़िया को सिर या हाथ की हरकतों से सबसे महत्वपूर्ण शब्दों पर जोर देना चाहिए।

9. जब एक गुड़िया बोलती है, तो बाकी को गतिहीन होना चाहिए: अन्यथा यह स्पष्ट नहीं है कि शब्द किसके हैं।

10. अभिनेता का चरित्र गुड़िया में स्थानांतरित हो जाता है

बच्चे की विशेषताओं को देखते हुए, काम को सरल से जटिल की ओर शुरू करना आवश्यक है।

स्टेज 1 - फिंगर थिएटर से परिचित होना।

लक्ष्य: हाथ की छोटी मांसपेशियों का विकास, चरित्र की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करने की क्षमता और इच्छा।

- उँगलिया:एक उंगली, दो उंगलियां. दो संस्करणों में इस प्रकार के कठपुतली थिएटर की उपस्थिति आपको हाथ की ठीक मोटर कौशल के विकास, उंगलियों के आंदोलनों के समन्वय की समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है।

मैं कुछ चीजें करने का सुझाव देता हूं:

हैलो कहें

आइए प्रणाम करें

चलिए घूमते हैं

चलो भागते हैं

साथ ही, यह कार्य सीखने की तकनीकों में सहज परिवर्तन की नींव है कठपुतली दस्तानेकठपुतली थियेटर।

- मिट्टन(कोई अंगूठा नहीं). अंगूठे के दस्ताने का उपयोग करके कठपुतली थियेटर खेलों के अवलोकन से पता चला कि बच्चा कठपुतली की गति और प्रतिकृतियों के साथ पात्र पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है, क्योंकि अंगूठे की गति से विचलित होना।

नाट्य खेलों का आयोजन करते समय उपयोग करना उंगली और दस्तानाथिएटर में तीन प्रकार की स्क्रीन उपलब्ध होनी चाहिए: टेबल स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 25 सेमी), फ़्लोर स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 70-80 सेमी, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं), फ़्लोर स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 1 मीटर, बच्चे खड़े होकर खेलते हैं, हाथ में हाथ) गुड़िया कोहनी पर थोड़ी मुड़ी हुई है)।

स्टेज 2 - मध्य आयु में, हम बच्चों को टेबल थिएटर से परिचित कराते हैं।

- डेस्कटॉप प्लानर(मूर्ति के प्रत्येक तरफ चरित्र चित्र), टेबल थिएटर खिलौना।

इस प्रकार के कठपुतली थिएटर का उपयोग करके मध्य समूह में काम शुरू करें, क्योंकि। बच्चा गुड़िया की गति को पूरी तरह से नियंत्रित करता है, एक शब्द के साथ चरित्र का साथ देता है। और मूर्ति का चेहरा देखने की क्षमता एक नौसिखिए कलाकार को तकनीकों में बेहतर महारत हासिल करने की अनुमति देती है टेबल थिएटर कठपुतली: बच्चा गुड़िया के दूसरी तरफ नहीं देखता, "अपने लिए" खेलता है; यह तकनीक कलाकारों को दर्शकों से विचलित हुए बिना एक-दूसरे के साथ बातचीत करने में मदद करती है।

उद्देश्य: गुड़िया को चलाने के नियम सिखाना:

पीठ को पकड़कर रखना

हम टेबल नहीं छोड़ते

हम उछलते नहीं

हम विराम बनाए रखते हैं

नाट्य गतिविधि कक्षाओं में, बच्चे टेबलटॉप थिएटर कठपुतलियों को परिचित संगीत संगत में घुमाते हैं। यह तकनीक बच्चों को सशर्त मंच पर नेविगेट करने, एक-दूसरे के साथ बातचीत करने, एक-दूसरे से न टकराने और कठपुतली के बुनियादी नियमों को सीखने की अनुमति देती है। फिर, "प्रश्न-उत्तर" योजना के अनुसार एक छोटी सामग्री की एक परिचित परी कथा के कथानक के अनुसार संवाद में प्रवेश करने के तरीकों का अभ्यास किया जाता है, संचार कौशल विकसित करने और मुख्य प्रकारों के गठन के लिए रेखाचित्र और अभ्यास खेले जाते हैं। भावनाएँ, चेहरे के भाव और चरित्र के हावभाव का संचरण। इन कार्यों के कार्यान्वयन में निम्नलिखित प्रकार के कठपुतली थिएटर की आवश्यकता होती है:

- कैम, ईख, चम्मच .

चरण 3 - कठपुतली थिएटर से परिचित होना।

उद्देश्य: कठपुतली तकनीक सिखाना, स्क्रीन के पीछे काम करने की क्षमता, भाषण विकसित करना, कलात्मकता की भावना, सुधार करने की इच्छा।

स्क्रीन के पीछे काम करने के नियम:

स्क्रीन पर झुक नहीं सकते

हाथों की सहज गति

हाथ स्क्रीन के स्तर पर होना चाहिए

केवल गैपिट ब्रश काम करता है

कठपुतली तकनीक के संदर्भ में सभी तीन प्रकार के कठपुतली थिएटर समान हैं: जब बच्चों को कैंप कठपुतलियों (कैम छिपा हुआ है) के साथ खेलना सिखाया जाता है, बेंत(छड़ी पर गुड़िया - बेंत) , चम्मच(लकड़ी के चम्मच या स्पैटुला के आधार पर) हाथ, अग्रबाहु, कंधे की मांसपेशियों के विकास के स्तर को ध्यान में रखना आवश्यक है, क्योंकि खेल के संगठन में फ़्लोर स्क्रीन का उपयोग शामिल है। इस प्रकार के कठपुतली थिएटर के साथ काम की शुरुआत में, 70-80 सेमी के पर्दे के साथ एक फर्श स्क्रीन का उपयोग किया जाता है, बाल कलाकार कुर्सियों पर बैठते हैं। इसके अतिरिक्त, शारीरिक गुणों के विकास के लिए खेल और अभ्यास भी हैं: शक्ति, निपुणता, गति।

जब कुछ निश्चित परिणाम प्राप्त हो जाते हैं (बच्चे आत्मविश्वास से स्क्रीन के स्तर पर कठपुतलियों में हेरफेर करते हैं, एक संवाद में प्रवेश करते हैं और उसका समर्थन करते हैं, नायक की छवि को उज्ज्वल स्वरों के साथ व्यक्त करते हैं), तो आप 1 मीटर की ऊंचाई वाले पर्दे के साथ स्क्रीन पर काम करना शुरू कर सकते हैं ( बच्चे-कलाकार खड़े हैं)। स्क्रीन का यह संस्करण आपको एक्शन, कहानी, दृश्यों में बदलाव की मात्रा बढ़ाने की अनुमति देता है। गुड़िया के साथ काम के दूसरे चरण में भी कंसगुड़िया स्वयं भी बदलती है: यह हाथ (पंजे) में एक अतिरिक्त गैपाइट की मदद से मोबाइल बन जाती है। गुड़िया का यह संस्करण बच्चों को थिएटर में कठपुतली की तकनीक में महारत हासिल करने के लिए तैयार करना संभव बनाता है। बी-बा-बो"।

- कठपुतली थियेटर "बी-बा-बो"।

आज तक, इस प्रकार का कठपुतली थिएटर कारखाने के उत्पादन के वर्गीकरण में सबसे व्यापक रूप से दर्शाया गया है। पहले चरण में गुड़िया "बी-बा-बो" को सिर के लिए बेंत से पूरक किया जाता है; इससे नाट्य खेलों के प्रबंधन में सुविधा होती है बच्चों ने बेंत पर कठपुतली बजाने का कौशल विकसित कर लिया है। पूरे चरण के दौरान, बच्चों के साथ गुड़िया के साथ काम करने के सबसे सरल तरीकों का अभ्यास किया जाता है: गुड़िया को स्क्रीन के बिना चलना, स्क्रीन पर चलाना, दौड़ना, चरित्र का सिर मोड़ना, एक निश्चित दिशा में झुकना, अन्य पात्रों के साथ बातचीत करना।

बच्चे को "बी-बा-बो" गुड़िया को पूरी तरह से नियंत्रित करना सीखने के लिए, दस्ताने के साथ अभ्यास का उपयोग किया जाता है: गुड़िया का सिर तर्जनी पर तय किया जाता है, बाकी उंगलियां हाथों (पंजे) का प्रतिनिधित्व करती हैं। चरित्र का. यह तकनीक बच्चे को गुड़िया को "अंदर से" संभालना सीखने की अनुमति देती है, और बाद में "बी-बा-बो" गुड़िया के साथ खेलने में अर्जित कौशल को लागू करना आसान होता है। काम के दूसरे चरण में, "बी-बा-बो" थिएटर की कठपुतलियाँ और अधिक जटिल हो जाती हैं: कठपुतली को चलाने का आधार वही रहता है, और मुँह चलने वाला हिस्सा बन जाता है, जिसे एक की मदद से क्रियान्वित किया जाता है। मछली का जाल

फ़्लैटबेड वाली छोटी फ़्लैटबेड वाली बड़ी फ़्लोर गुड़ियाएँ (टैबलेट, या लकड़ी की छत, मंच के फर्श पर चल सकती है, जिसे टैबलेट कहा जाता है। इसलिए उनका नाम है। विभिन्न प्रकार की टैबलेट कठपुतलियाँ जानी जाती हैं। मध्य युग के कठपुतली, उदाहरण के लिए, गुड़िया डालते हैं टेबल और उसे रस्सियों से नियंत्रित किया जाता है। ऐसी टेबलेट कठपुतलियाँ हैं जिन्हें हाथों से नहीं, बल्कि कठपुतली के पैरों से नियंत्रित किया जाता है... कभी-कभी, कलाकार के बजाय, कठपुतलियों को ... घोड़े द्वारा नियंत्रित किया जाता था।)

इस प्रकार के कठपुतली थियेटर का प्रयोग मध्य समूह में स्वयं शिक्षक द्वारा किया जाता है आश्चर्य का क्षणकक्षा में, शासन के क्षणों में, वरिष्ठ और तैयारी समूहों के बच्चों के साथ कठपुतली शो में। बच्चों को वास्तव में मुफ्त खेल गतिविधियों में टैबलेट गुड़िया के साथ खेलना, छोटी कहानियों का आविष्कार करना, परिचित परी कथाओं, नर्सरी कविताओं के कथानक खेलना पसंद है। 4-5 साल के बच्चों के लिए इन गुड़ियों का प्रबंधन एक जटिल प्रक्रिया है जिसके लिए बुनियादी कठपुतली तकनीकों के निर्माण, कंधे की कमर के उच्च स्तर के विकास की आवश्यकता होती है।

मुखौटे, मुखौटे-टोपी, मुखौटा छाती .

छोटे-छोटे दृश्यों को बजाना जो एक सामान्य कथानक से जुड़े नहीं हैं, साथ ही कला के एक काम के कैनवास पर आधारित परियों की कहानियां, बच्चे चुने हुए चरित्र की छवि में बदल जाते हैं और अपने नायक की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करते हैं (स्तर के आधार पर) नाट्य गतिविधियों में कौशल का विकास)। इस प्रकार के रंगमंच के साथ काम करने में अधिक दक्षता के लिए, विभिन्न प्रकार की वेशभूषा से समृद्ध ड्रेसिंग रूम को व्यवस्थित करना आवश्यक है; नाटकीय विशेषताओं (नाक, दाढ़ी, विग, आदि) के एक सेट के साथ ड्रेसिंग रूम। किसी साहित्यिक कृति का कथानक निभाते समय, परी कथा पर कार्य की योजना एक पद्धतिगत आधार के रूप में कार्य करती है।

हाथ मुड़ जाता है

बिल्ली के बच्चे और पिल्ला दोनों में,

ताकि हाथ कलाकार बन जाए

आपको बहुत, बहुत कम चाहिए:

विशेष दस्ताने,

दिमाग, प्रतिभा, और सब ठीक है।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "विद्यार्थियों की शारीरिक दिशा के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ सामान्य विकासात्मक प्रकार संख्या 154 "पोकेमुचका" का किंडरगार्टन"

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अवधि मास्टर क्लास: 5-10 मिनट।

लक्ष्य:शिक्षकों को उल्टी की मूल बातों से परिचित कराना।

कठपुतली कला के सामान्य नियम

1. गुड़िया को स्क्रीन के संबंध में एक निश्चित स्तर पर रखा जाना चाहिए। स्क्रीन के किनारे के करीब रखी गुड़िया को अपनी ऊंचाई के 3/4 तक उठना चाहिए।

2. जब गुड़िया हरकत करती है तो उसके हाथों को शरीर से दबाया जाना चाहिए।

3. गुड़िया को सीधा रखें. गुड़िया का झुकाव हाथ को झुकाकर किया जाता है। गुड़िया की कमर कलाई पर ही पड़ती है.

4. गुड़िया को पृष्ठभूमि में ले जाकर, आपको इसे ऊंचा उठाना होगा।

5. गुड़िया को रोपने के लिए आपको पहले उसे कलाई पर झुकाते हुए झुकाना होगा, फिर अपनी कलाई को उस स्थान पर टिकाना होगा जहां गुड़िया बैठती है। जब पहले से बैठी हुई गुड़िया खड़ी होती है, तो वह पहले आगे की ओर झुकती है, सीधी होती है और साथ ही सीधी स्थिति में आ जाती है।

6. यदि गुड़िया के पैर नहीं हैं, तो उसे स्क्रीन के किनारे पर रखकर, काल्पनिक घुटनों के स्थान पर नीचे से मुक्त हाथ को गुड़िया के कपड़ों से ढक दें।

7. गुड़िया की गतिविधियों और शब्दों को ध्यान की एक विशिष्ट वस्तु की ओर निर्देशित किया जाना चाहिए।

8. बात करने वाली गुड़िया को सिर या हाथ की हरकतों से सबसे महत्वपूर्ण शब्दों पर जोर देना चाहिए।

9. जब एक गुड़िया बोलती है, तो बाकी को गतिहीन होना चाहिए: अन्यथा यह स्पष्ट नहीं है कि शब्द किसके हैं।

10. अभिनेता का चरित्र गुड़िया में स्थानांतरित हो जाता है

बच्चे की विशेषताओं को देखते हुए, काम को सरल से जटिल की ओर शुरू करना आवश्यक है।

स्टेज 1 - फिंगर थिएटर से परिचित होना।

लक्ष्य: हाथ की छोटी मांसपेशियों का विकास, चरित्र की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करने की क्षमता और इच्छा।

- उँगलिया:एक उंगली, दो उंगलियां. दो संस्करणों में इस प्रकार के कठपुतली थिएटर की उपस्थिति आपको हाथ की ठीक मोटर कौशल के विकास, उंगलियों के आंदोलनों के समन्वय की समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है।

मैं कुछ चीजें करने का सुझाव देता हूं:

हैलो कहें

आइए प्रणाम करें

चलिए घूमते हैं

चलो भागते हैं

साथ ही, यह कार्य सीखने की तकनीकों में सहज परिवर्तन की नींव है कठपुतली दस्तानेकठपुतली थियेटर।

- मिट्टन(कोई अंगूठा नहीं). अंगूठे के दस्ताने का उपयोग करके कठपुतली थियेटर खेलों के अवलोकन से पता चला कि बच्चा कठपुतली की गति और प्रतिकृतियों के साथ पात्र पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है, क्योंकि अंगूठे की गति से विचलित होना।

नाट्य खेलों का आयोजन करते समय उपयोग करना उंगली और दस्तानाथिएटर में तीन प्रकार की स्क्रीन उपलब्ध होनी चाहिए: टेबल स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 25 सेमी), फ़्लोर स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 70-80 सेमी, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं), फ़्लोर स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 1 मीटर, बच्चे खड़े होकर खेलते हैं, हाथ में हाथ) गुड़िया कोहनी पर थोड़ी मुड़ी हुई है)।

स्टेज 2 - मध्य आयु में, हम बच्चों को टेबल थिएटर से परिचित कराते हैं।

- डेस्कटॉप प्लानर(मूर्ति के प्रत्येक तरफ चरित्र चित्र), टेबल थिएटर खिलौना।

इस प्रकार के कठपुतली थिएटर का उपयोग करके मध्य समूह में काम शुरू करें, क्योंकि। बच्चा गुड़िया की गति को पूरी तरह से नियंत्रित करता है, एक शब्द के साथ चरित्र का साथ देता है। और मूर्ति का चेहरा देखने की क्षमता एक नौसिखिए कलाकार को तकनीकों में बेहतर महारत हासिल करने की अनुमति देती है टेबल थिएटर कठपुतली: बच्चा गुड़िया के दूसरी तरफ नहीं देखता, "अपने लिए" खेलता है; यह तकनीक कलाकारों को दर्शकों से विचलित हुए बिना एक-दूसरे के साथ बातचीत करने में मदद करती है।

उद्देश्य: गुड़िया को चलाने के नियम सिखाना:

पीठ को पकड़कर रखना

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चरण 3 - कठपुतली थिएटर से परिचित होना।

उद्देश्य: कठपुतली तकनीक सिखाना, स्क्रीन के पीछे काम करने की क्षमता, भाषण विकसित करना, कलात्मकता की भावना, सुधार करने की इच्छा।

स्क्रीन के पीछे काम करने के नियम:

स्क्रीन पर झुक नहीं सकते

हाथों की सहज गति

हाथ स्क्रीन के स्तर पर होना चाहिए

केवल गैपिट ब्रश काम करता है

कठपुतली तकनीक के संदर्भ में सभी तीन प्रकार के कठपुतली थिएटर समान हैं: जब बच्चों को कैंप कठपुतलियों (कैम छिपा हुआ है) के साथ खेलना सिखाया जाता है, बेंत(छड़ी पर गुड़िया - बेंत) , चम्मच(लकड़ी के चम्मच या स्पैटुला के आधार पर) हाथ, अग्रबाहु, कंधे की मांसपेशियों के विकास के स्तर को ध्यान में रखना आवश्यक है, क्योंकि खेल के संगठन में फ़्लोर स्क्रीन का उपयोग शामिल है। इस प्रकार के कठपुतली थिएटर के साथ काम की शुरुआत में, 70-80 सेमी के पर्दे के साथ एक फर्श स्क्रीन का उपयोग किया जाता है, बाल कलाकार कुर्सियों पर बैठते हैं। इसके अतिरिक्त, शारीरिक गुणों के विकास के लिए खेल और अभ्यास भी हैं: शक्ति, निपुणता, गति।

जब कुछ निश्चित परिणाम प्राप्त हो जाते हैं (बच्चे आत्मविश्वास से स्क्रीन के स्तर पर कठपुतलियों में हेरफेर करते हैं, एक संवाद में प्रवेश करते हैं और उसका समर्थन करते हैं, नायक की छवि को उज्ज्वल स्वरों के साथ व्यक्त करते हैं), तो आप 1 मीटर की ऊंचाई वाले पर्दे के साथ स्क्रीन पर काम करना शुरू कर सकते हैं ( बच्चे-कलाकार खड़े हैं)। स्क्रीन का यह संस्करण आपको एक्शन, कहानी, दृश्यों में बदलाव की मात्रा बढ़ाने की अनुमति देता है। गुड़िया के साथ काम के दूसरे चरण में भी कंसगुड़िया स्वयं भी बदलती है: यह हाथ (पंजे) में एक अतिरिक्त गैपाइट की मदद से मोबाइल बन जाती है। गुड़िया का यह संस्करण बच्चों को थिएटर में कठपुतली की तकनीक में महारत हासिल करने के लिए तैयार करना संभव बनाता है। बी-बा-बो"।

- कठपुतली थियेटर "बी-बा-बो"।

आज तक, इस प्रकार का कठपुतली थिएटर कारखाने के उत्पादन के वर्गीकरण में सबसे व्यापक रूप से दर्शाया गया है। पहले चरण में गुड़िया "बी-बा-बो" को सिर के लिए बेंत से पूरक किया जाता है; इससे नाट्य खेलों के प्रबंधन में सुविधा होती है बच्चों ने बेंत पर कठपुतली बजाने का कौशल विकसित कर लिया है। पूरे चरण के दौरान, बच्चों के साथ गुड़िया के साथ काम करने के सबसे सरल तरीकों का अभ्यास किया जाता है: गुड़िया को स्क्रीन के बिना चलना, स्क्रीन पर चलाना, दौड़ना, चरित्र का सिर मोड़ना, एक निश्चित दिशा में झुकना, अन्य पात्रों के साथ बातचीत करना।

बच्चे को "बी-बा-बो" गुड़िया को पूरी तरह से नियंत्रित करना सीखने के लिए, दस्ताने के साथ अभ्यास का उपयोग किया जाता है: गुड़िया का सिर तर्जनी पर तय किया जाता है, बाकी उंगलियां हाथों (पंजे) का प्रतिनिधित्व करती हैं। चरित्र का. यह तकनीक बच्चे को गुड़िया को "अंदर से" संभालना सीखने की अनुमति देती है, और बाद में "बी-बा-बो" गुड़िया के साथ खेलने में अर्जित कौशल को लागू करना आसान होता है। काम के दूसरे चरण में, "बी-बा-बो" थिएटर की कठपुतलियाँ और अधिक जटिल हो जाती हैं: कठपुतली को चलाने का आधार वही रहता है, और मुँह चलने वाला हिस्सा बन जाता है, जिसे एक की मदद से क्रियान्वित किया जाता है। मछली का जाल

फ़्लैटबेड वाली छोटी फ़्लैटबेड वाली बड़ी फ़्लोर गुड़ियाएँ (टैबलेट, या लकड़ी की छत, मंच के फर्श पर चल सकती है, जिसे टैबलेट कहा जाता है। इसलिए उनका नाम है। विभिन्न प्रकार की टैबलेट कठपुतलियाँ जानी जाती हैं। मध्य युग के कठपुतली, उदाहरण के लिए, गुड़िया डालते हैं टेबल और उसे रस्सियों से नियंत्रित किया जाता है। ऐसी टेबलेट कठपुतलियाँ हैं जिन्हें हाथों से नहीं, बल्कि कठपुतली के पैरों से नियंत्रित किया जाता है... कभी-कभी, कलाकार के बजाय, कठपुतलियों को ... घोड़े द्वारा नियंत्रित किया जाता था।)

इस प्रकार के कठपुतली थियेटर का प्रयोग मध्य समूह में स्वयं शिक्षक द्वारा किया जाता है आश्चर्य का क्षणकक्षा में, शासन के क्षणों में, वरिष्ठ और तैयारी समूहों के बच्चों के साथ कठपुतली शो में। बच्चों को वास्तव में मुफ्त खेल गतिविधियों में टैबलेट गुड़िया के साथ खेलना, छोटी कहानियों का आविष्कार करना, परिचित परी कथाओं, नर्सरी कविताओं के कथानक खेलना पसंद है। 4-5 साल के बच्चों के लिए इन गुड़ियों का प्रबंधन एक जटिल प्रक्रिया है जिसके लिए बुनियादी कठपुतली तकनीकों के निर्माण, कंधे की कमर के उच्च स्तर के विकास की आवश्यकता होती है।

मुखौटे, मुखौटे-टोपी, मुखौटा छाती .

छोटे-छोटे दृश्यों को बजाना जो एक सामान्य कथानक से जुड़े नहीं हैं, साथ ही कला के एक काम के कैनवास पर आधारित परियों की कहानियां, बच्चे चुने हुए चरित्र की छवि में बदल जाते हैं और अपने नायक की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करते हैं (स्तर के आधार पर) नाट्य गतिविधियों में कौशल का विकास)। इस प्रकार के रंगमंच के साथ काम करने में अधिक दक्षता के लिए, विभिन्न प्रकार की वेशभूषा से समृद्ध ड्रेसिंग रूम को व्यवस्थित करना आवश्यक है; नाटकीय विशेषताओं (नाक, दाढ़ी, विग, आदि) के एक सेट के साथ ड्रेसिंग रूम। किसी साहित्यिक कृति का कथानक निभाते समय, परी कथा पर कार्य की योजना एक पद्धतिगत आधार के रूप में कार्य करती है।

हाथ मुड़ जाता है

बिल्ली के बच्चे और पिल्ला दोनों में,

ताकि हाथ कलाकार बन जाए

आपको बहुत, बहुत कम चाहिए:

विशेष दस्ताने,

दिमाग, प्रतिभा, और सब ठीक है।

कठपुतली कला के सामान्य नियम

1. गुड़िया को स्क्रीन के संबंध में एक निश्चित स्तर पर रखा जाना चाहिए। स्क्रीन के किनारे के करीब रखी गुड़िया को अपनी ऊंचाई के 3/4 तक उठना चाहिए।

2. जब गुड़िया हरकत करती है तो उसके हाथ शरीर से दबे होने चाहिए।

3. गुड़िया को सीधा रखें. गुड़िया का झुकाव हाथ को झुकाकर किया जाता है। गुड़िया की कमर कलाई पर ही पड़ती है.

4. गुड़िया को पृष्ठभूमि में ले जाकर, आपको इसे ऊंचा उठाना होगा।

5. गुड़िया को बैठाने के लिए सबसे पहले आपको उसे कलाई पर झुकाते हुए झुकाना होगा, फिर अपनी कलाई को उस जगह पर टिकाना होगा जहां गुड़िया बैठती है। जब पहले से बैठी हुई गुड़िया खड़ी होती है, तो वह पहले आगे की ओर झुकती है, सीधी होती है और साथ ही सीधी स्थिति में आ जाती है।

6. यदि गुड़िया के पैर नहीं हैं, तो उसे स्क्रीन के किनारे पर रखकर, खाली हाथ को नीचे से काल्पनिक घुटनों के स्थान पर रखकर गुड़िया के कपड़ों से ढक दें।

7. गुड़िया की गतिविधियों और शब्दों को ध्यान की एक विशिष्ट वस्तु की ओर निर्देशित किया जाना चाहिए।

8. बात करने वाली गुड़िया को सिर या हाथ की हरकतों से सबसे महत्वपूर्ण शब्दों पर जोर देना चाहिए।

9. जब एक गुड़िया बोलती है, तो बाकी को गतिहीन होना चाहिए: अन्यथा यह स्पष्ट नहीं है कि शब्द किसके हैं।

10. अभिनेता का चरित्र गुड़िया में स्थानांतरित हो जाता है

बच्चे की विशेषताओं को देखते हुए, काम को सरल से जटिल की ओर शुरू करना आवश्यक है।

स्टेज 1 - फिंगर थिएटर से परिचित होना।

लक्ष्य: हाथ की छोटी मांसपेशियों का विकास, चरित्र की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करने की क्षमता और इच्छा।

उंगली: एक उंगली, दो उंगलियां। दो संस्करणों में इस प्रकार के कठपुतली थिएटर की उपस्थिति आपको हाथ की ठीक मोटर कौशल के विकास, उंगलियों के आंदोलनों के समन्वय की समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है।

मैं कुछ चीजें करने का सुझाव देता हूं:

हैलो कहें

आइए प्रणाम करें

चलिए घूमते हैं

चलो भागते हैं

साथ ही, यह काम एक कठपुतली थियेटर में कठपुतली की तकनीक सीखने के लिए एक सुचारु परिवर्तन की नींव है।

बिना आस्तीन का (कोई अंगूठा नहीं)। अंगूठे के दस्ताने का उपयोग करके कठपुतली थियेटर खेलों के अवलोकन से पता चला कि बच्चा कठपुतली की गति और प्रतिकृतियों के साथ पात्र पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है, क्योंकि अंगूठे की गति से विचलित होना।

फिंगर और मिटन थिएटर का उपयोग करके नाट्य खेलों का आयोजन करते समय, तीन प्रकार की स्क्रीन होना आवश्यक है: टेबल स्क्रीन (पर्दे की ऊंचाई 25 सेमी), फर्श स्क्रीन (पर्दे की ऊंचाई 70-80 सेमी, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं), फर्श स्क्रीन (पर्दा) ऊंचाई 1 मीटर, बच्चे खड़े होकर खेलते हैं, गुड़िया वाला हाथ कोहनी पर थोड़ा मुड़ा हुआ है)।

स्टेज 2 - मध्य आयु में, हम बच्चों को टेबल थिएटर से परिचित कराते हैं।

डेस्कटॉप प्लानर (आकृति के प्रत्येक तरफ एक चरित्र की छवि), टेबल थिएटर खिलौना।

इस प्रकार के कठपुतली थिएटर का उपयोग करके मध्य समूह में काम शुरू करें, क्योंकि। बच्चा गुड़िया की गति को पूरी तरह से नियंत्रित करता है, एक शब्द के साथ चरित्र का साथ देता है। और मूर्ति का चेहरा देखने का अवसर नौसिखिए कलाकार को टेबलटॉप कठपुतली की तकनीक में बेहतर महारत हासिल करने की अनुमति देता है: बच्चा गुड़िया के दूसरी तरफ नहीं देखता है, वह "खुद के लिए" खेलता है; यह तकनीक कलाकारों को दर्शकों से विचलित हुए बिना एक-दूसरे के साथ बातचीत करने में मदद करती है।

उद्देश्य: गुड़िया को चलाने के नियम सिखाना:

पीठ को पकड़कर रखना

हम टेबल नहीं छोड़ते

हम उछलते नहीं

हम विराम बनाए रखते हैं

नाट्य गतिविधि कक्षाओं में, बच्चे टेबलटॉप थिएटर कठपुतलियों को परिचित संगीत संगत में घुमाते हैं। यह तकनीक बच्चों को सशर्त मंच पर नेविगेट करने, एक-दूसरे के साथ बातचीत करने, एक-दूसरे से न टकराने और कठपुतली के बुनियादी नियमों को सीखने की अनुमति देती है। फिर, "प्रश्न-उत्तर" योजना के अनुसार एक छोटी सामग्री की एक परिचित परी कथा के कथानक के अनुसार संवाद में प्रवेश करने के तरीकों का अभ्यास किया जाता है, संचार कौशल विकसित करने और मुख्य प्रकारों के गठन के लिए रेखाचित्र और अभ्यास खेले जाते हैं। भावनाएँ, चेहरे के भाव और चरित्र के हावभाव का संचरण। इन कार्यों के कार्यान्वयन में निम्नलिखित प्रकार के कठपुतली थिएटर की आवश्यकता होती है:

कैम, ईख, चम्मच.

चरण 3 - कठपुतली थिएटर से परिचित होना।

उद्देश्य: कठपुतली तकनीक सिखाना, स्क्रीन के पीछे काम करने की क्षमता, भाषण विकसित करना, कलात्मकता की भावना, सुधार करने की इच्छा।

स्क्रीन के पीछे काम करने के नियम:

स्क्रीन पर झुक नहीं सकते

हाथों की सहज गति

हाथ स्क्रीन के स्तर पर होना चाहिए

केवल गैपिट ब्रश काम करता है

कठपुतली तकनीक के संदर्भ में सभी तीन प्रकार के कठपुतली थिएटर समान हैं: जब बच्चों को कैंप कठपुतली (मुट्ठी छिपाकर), बेंत (छड़ी कठपुतली - बेंत), चम्मच (लकड़ी के चम्मच या स्पैटुला पर आधारित) के साथ खेलना सिखाया जाता है, तो यह है हाथ, बांह, कंधे की मांसपेशियों के विकास के स्तर को ध्यान में रखना आवश्यक है, क्योंकि खेल के संगठन में फ़्लोर स्क्रीन का उपयोग शामिल है। इस प्रकार के कठपुतली थिएटर के साथ काम की शुरुआत में, 70-80 सेमी के पर्दे के साथ एक फर्श स्क्रीन का उपयोग किया जाता है, बाल कलाकार कुर्सियों पर बैठते हैं। इसके अतिरिक्त, शारीरिक गुणों के विकास के लिए खेल और अभ्यास भी हैं: शक्ति, निपुणता, गति।

जब कुछ निश्चित परिणाम प्राप्त हो जाते हैं (बच्चे आत्मविश्वास से स्क्रीन के स्तर पर कठपुतलियों में हेरफेर करते हैं, एक संवाद में प्रवेश करते हैं और उसका समर्थन करते हैं, नायक की छवि को उज्ज्वल स्वरों के साथ व्यक्त करते हैं), तो आप 1 मीटर की ऊंचाई वाले पर्दे के साथ स्क्रीन पर काम करना शुरू कर सकते हैं ( बच्चे-कलाकार खड़े हैं)। स्क्रीन का यह संस्करण आपको एक्शन, कहानी, दृश्यों में बदलाव की मात्रा बढ़ाने की अनुमति देता है। इसके अलावा, बेंत पर गुड़िया के साथ काम के दूसरे चरण में, गुड़िया स्वयं बदल जाती है: यह हाथ (पंजे) के लिए एक अतिरिक्त गैपिट की मदद से मोबाइल बन जाती है। कठपुतली का यह संस्करण बच्चों को "बी-बा-बो" थिएटर की कठपुतली तकनीक में महारत हासिल करने के लिए तैयार करना संभव बनाता है।

कठपुतली थियेटर "बी-बा-बो"।

आज तक, इस प्रकार का कठपुतली थिएटर कारखाने के उत्पादन के वर्गीकरण में सबसे व्यापक रूप से दर्शाया गया है। पहले चरण में गुड़िया "बी-बा-बो" को सिर के लिए बेंत से पूरक किया जाता है; इससे नाट्य खेलों के प्रबंधन में सुविधा होती है बच्चों ने बेंत पर कठपुतली बजाने का कौशल विकसित कर लिया है। पूरे चरण के दौरान, बच्चों के साथ गुड़िया के साथ काम करने के सबसे सरल तरीकों का अभ्यास किया जाता है: गुड़िया को स्क्रीन के बिना चलना, स्क्रीन पर चलाना, दौड़ना, चरित्र का सिर मोड़ना, एक निश्चित दिशा में झुकना, अन्य पात्रों के साथ बातचीत करना।

बच्चे को "बी-बा-बो" गुड़िया को पूरी तरह से नियंत्रित करना सीखने के लिए, दस्ताने के साथ अभ्यास का उपयोग किया जाता है: गुड़िया का सिर तर्जनी पर तय किया जाता है, बाकी उंगलियां हाथों (पंजे) का प्रतिनिधित्व करती हैं। चरित्र का. यह तकनीक बच्चे को गुड़िया को "अंदर से" संभालना सीखने की अनुमति देती है, और बाद में "बी-बा-बो" गुड़िया के साथ खेलने में अर्जित कौशल को लागू करना आसान होता है। काम के दूसरे चरण में, "बी-बा-बो" थिएटर की कठपुतलियाँ और अधिक जटिल हो जाती हैं: कठपुतली को चलाने का आधार वही रहता है, और मुँह चलने वाला हिस्सा बन जाता है, जिसे एक की मदद से क्रियान्वित किया जाता है। मछली का जाल

टेबलेट छोटी टेबलेट बड़ी फ़्लोर कठपुतलियाँ (टैबलेट, या लकड़ी की छत, वे फर्श पर, मंच के फर्श पर चल सकती हैं, जिसे टैबलेट कहा जाता है। इसलिए उनका नाम। विभिन्न प्रकार की टैबलेट कठपुतलियाँ जानी जाती हैं। मध्य युग के कठपुतली, उदाहरण के लिए, गुड़िया को मेज पर रखें और उसे रस्सियों से नियंत्रित करें। ऐसी टैबलेट कठपुतलियाँ हैं जिन्हें हाथों से नहीं, बल्कि कठपुतली के पैरों से नियंत्रित किया जाता है... कभी-कभी, कलाकार के बजाय, कठपुतलियों को नियंत्रित किया जाता था... एक घोड़ा।)

इस प्रकार के कठपुतली थिएटर का उपयोग मध्य समूह में शिक्षक द्वारा कक्षा में एक आश्चर्यजनक क्षण के रूप में, शासन के क्षणों में, वरिष्ठ और तैयारी समूहों के बच्चों के साथ कठपुतली शो में किया जाता है। बच्चों को वास्तव में मुफ्त खेल गतिविधियों में टैबलेट गुड़िया के साथ खेलना, छोटी कहानियों का आविष्कार करना, परिचित परी कथाओं, नर्सरी कविताओं के कथानक खेलना पसंद है। 4-5 साल के बच्चों के लिए इन गुड़ियों का प्रबंधन एक जटिल प्रक्रिया है जिसके लिए बुनियादी कठपुतली तकनीकों के निर्माण, कंधे की कमर के उच्च स्तर के विकास की आवश्यकता होती है।

मास्क, मास्क-टोपी, मास्क ब्रेस्टप्लेट।

छोटे-छोटे दृश्यों को बजाना जो एक सामान्य कथानक से जुड़े नहीं हैं, साथ ही कला के एक काम के कैनवास पर आधारित परियों की कहानियां, बच्चे चुने हुए चरित्र की छवि में बदल जाते हैं और अपने नायक की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करते हैं (स्तर के आधार पर) नाट्य गतिविधियों में कौशल का विकास)। इस प्रकार के रंगमंच के साथ काम करने में अधिक दक्षता के लिए, विभिन्न प्रकार की वेशभूषा से समृद्ध ड्रेसिंग रूम को व्यवस्थित करना आवश्यक है; नाटकीय विशेषताओं (नाक, दाढ़ी, विग, आदि) के एक सेट के साथ ड्रेसिंग रूम। किसी साहित्यिक कृति का कथानक निभाते समय, परी कथा पर कार्य की योजना एक पद्धतिगत आधार के रूप में कार्य करती है।

हाथ मुड़ जाता है

बिल्ली के बच्चे और पिल्ला दोनों में,

ताकि हाथ कलाकार बन जाए

आपको बहुत, बहुत कम चाहिए:

विशेष दस्ताने,

दिमाग, प्रतिभा, और सब ठीक है।

कठपुतली कला के सामान्य नियम

1. गुड़िया को स्क्रीन के संबंध में एक निश्चित स्तर पर रखा जाना चाहिए। स्क्रीन के किनारे के करीब रखी गुड़िया को अपनी ऊंचाई के 3/4 तक उठना चाहिए।

2. जब गुड़िया हरकत करती है तो उसके हाथों को शरीर से दबाया जाना चाहिए।

3. गुड़िया को सीधा रखें. गुड़िया का झुकाव हाथ को झुकाकर किया जाता है। गुड़िया की कमर कलाई पर ही पड़ती है.

4. गुड़िया को पृष्ठभूमि में ले जाकर, आपको इसे ऊंचा उठाना होगा।

5. गुड़िया को रोपने के लिए आपको पहले उसे कलाई पर झुकाते हुए झुकाना होगा, फिर अपनी कलाई को उस स्थान पर टिकाना होगा जहां गुड़िया बैठती है। जब पहले से बैठी हुई गुड़िया खड़ी होती है, तो वह पहले आगे की ओर झुकती है, सीधी होती है और साथ ही सीधी स्थिति में आ जाती है।

6. यदि गुड़िया के पैर नहीं हैं, तो उसे स्क्रीन के किनारे पर रखकर, काल्पनिक घुटनों के स्थान पर नीचे से मुक्त हाथ को गुड़िया के कपड़ों से ढक दें।

7. गुड़िया की गतिविधियों और शब्दों को ध्यान की एक विशिष्ट वस्तु की ओर निर्देशित किया जाना चाहिए।

8. बात करने वाली गुड़िया को सिर या हाथ की हरकतों से सबसे महत्वपूर्ण शब्दों पर जोर देना चाहिए।

9. जब एक गुड़िया बोलती है, तो बाकी को गतिहीन होना चाहिए: अन्यथा यह स्पष्ट नहीं है कि शब्द किसके हैं।

10. अभिनेता का चरित्र गुड़िया में स्थानांतरित हो जाता है

बच्चे की विशेषताओं को देखते हुए, काम को सरल से जटिल की ओर शुरू करना आवश्यक है।

स्टेज 1 - फिंगर थिएटर से परिचित होना।

लक्ष्य: हाथ की छोटी मांसपेशियों का विकास, चरित्र की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करने की क्षमता और इच्छा।

- उँगलिया:एक उंगली, दो उंगलियां. दो संस्करणों में इस प्रकार के कठपुतली थिएटर की उपस्थिति आपको हाथ की ठीक मोटर कौशल के विकास, उंगलियों के आंदोलनों के समन्वय की समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है।

मैं कुछ चीजें करने का सुझाव देता हूं:

हैलो कहें

आइए प्रणाम करें

चलिए घूमते हैं

चलो भागते हैं

साथ ही, यह कार्य सीखने की तकनीकों में सहज परिवर्तन की नींव है कठपुतली दस्तानेकठपुतली थियेटर।

- मिट्टन(कोई अंगूठा नहीं). अंगूठे के दस्ताने का उपयोग करके कठपुतली थियेटर खेलों के अवलोकन से पता चला कि बच्चा कठपुतली की गति और प्रतिकृतियों के साथ पात्र पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है, क्योंकि अंगूठे की गति से विचलित होना।

नाट्य खेलों का आयोजन करते समय उपयोग करना उंगली और दस्तानाथिएटर में तीन प्रकार की स्क्रीन उपलब्ध होनी चाहिए: टेबल स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 25 सेमी), फ़्लोर स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 70-80 सेमी, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं), फ़्लोर स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 1 मीटर, बच्चे खड़े होकर खेलते हैं, हाथ में हाथ) गुड़िया कोहनी पर थोड़ी मुड़ी हुई है)।

स्टेज 2 - मध्य आयु में, हम बच्चों को टेबल थिएटर से परिचित कराते हैं।

- डेस्कटॉप प्लानर(मूर्ति के प्रत्येक तरफ चरित्र चित्र), टेबल थिएटर खिलौना।

इस प्रकार के कठपुतली थिएटर का उपयोग करके मध्य समूह में काम शुरू करें, क्योंकि। बच्चा गुड़िया की गति को पूरी तरह से नियंत्रित करता है, एक शब्द के साथ चरित्र का साथ देता है। और मूर्ति का चेहरा देखने की क्षमता एक नौसिखिए कलाकार को तकनीकों में बेहतर महारत हासिल करने की अनुमति देती है टेबल थिएटर कठपुतली: बच्चा गुड़िया के दूसरी तरफ नहीं देखता, "अपने लिए" खेलता है; यह तकनीक कलाकारों को दर्शकों से विचलित हुए बिना एक-दूसरे के साथ बातचीत करने में मदद करती है।

उद्देश्य: गुड़िया को चलाने के नियम सिखाना:

पीठ को पकड़कर रखना

हम टेबल नहीं छोड़ते

हम उछलते नहीं

हम विराम बनाए रखते हैं

नाट्य गतिविधि कक्षाओं में, बच्चे टेबलटॉप थिएटर कठपुतलियों को परिचित संगीत संगत में घुमाते हैं। यह तकनीक बच्चों को सशर्त मंच पर नेविगेट करने, एक-दूसरे के साथ बातचीत करने, एक-दूसरे से न टकराने और कठपुतली के बुनियादी नियमों को सीखने की अनुमति देती है। फिर, "प्रश्न-उत्तर" योजना के अनुसार एक छोटी सामग्री की एक परिचित परी कथा के कथानक के अनुसार संवाद में प्रवेश करने के तरीकों का अभ्यास किया जाता है, संचार कौशल विकसित करने और मुख्य प्रकारों के गठन के लिए रेखाचित्र और अभ्यास खेले जाते हैं। भावनाएँ, चेहरे के भाव और चरित्र के हावभाव का संचरण। इन कार्यों के कार्यान्वयन में निम्नलिखित प्रकार के कठपुतली थिएटर की आवश्यकता होती है:

- कैम, ईख, चम्मच .

चरण 3 - कठपुतली थिएटर से परिचित होना।

उद्देश्य: कठपुतली तकनीक सिखाना, स्क्रीन के पीछे काम करने की क्षमता, भाषण विकसित करना, कलात्मकता की भावना, सुधार करने की इच्छा।

स्क्रीन के पीछे काम करने के नियम:

स्क्रीन पर झुक नहीं सकते

हाथों की सहज गति

हाथ स्क्रीन के स्तर पर होना चाहिए

केवल गैपिट ब्रश काम करता है

कठपुतली तकनीक के संदर्भ में सभी तीन प्रकार के कठपुतली थिएटर समान हैं: जब बच्चों को कैंप कठपुतलियों (कैम छिपा हुआ है) के साथ खेलना सिखाया जाता है, बेंत(छड़ी पर गुड़िया - बेंत) , चम्मच(लकड़ी के चम्मच या स्पैटुला के आधार पर) हाथ, अग्रबाहु, कंधे की मांसपेशियों के विकास के स्तर को ध्यान में रखना आवश्यक है, क्योंकि खेल के संगठन में फ़्लोर स्क्रीन का उपयोग शामिल है। इस प्रकार के कठपुतली थिएटर के साथ काम की शुरुआत में, 70-80 सेमी के पर्दे के साथ एक फर्श स्क्रीन का उपयोग किया जाता है, बाल कलाकार कुर्सियों पर बैठते हैं। इसके अतिरिक्त, शारीरिक गुणों के विकास के लिए खेल और अभ्यास भी हैं: शक्ति, निपुणता, गति।

जब कुछ निश्चित परिणाम प्राप्त हो जाते हैं (बच्चे आत्मविश्वास से स्क्रीन के स्तर पर कठपुतलियों में हेरफेर करते हैं, एक संवाद में प्रवेश करते हैं और उसका समर्थन करते हैं, नायक की छवि को उज्ज्वल स्वरों के साथ व्यक्त करते हैं), तो आप 1 मीटर की ऊंचाई वाले पर्दे के साथ स्क्रीन पर काम करना शुरू कर सकते हैं ( बच्चे-कलाकार खड़े हैं)। स्क्रीन का यह संस्करण आपको एक्शन, कहानी, दृश्यों में बदलाव की मात्रा बढ़ाने की अनुमति देता है। गुड़िया के साथ काम के दूसरे चरण में भी कंसगुड़िया स्वयं भी बदलती है: यह हाथ (पंजे) में एक अतिरिक्त गैपाइट की मदद से मोबाइल बन जाती है। गुड़िया का यह संस्करण बच्चों को थिएटर में कठपुतली की तकनीक में महारत हासिल करने के लिए तैयार करना संभव बनाता है। बी-बा-बो"।

- कठपुतली थियेटर "बी-बा-बो"।

आज तक, इस प्रकार का कठपुतली थिएटर कारखाने के उत्पादन के वर्गीकरण में सबसे व्यापक रूप से दर्शाया गया है। पहले चरण में गुड़िया "बी-बा-बो" को सिर के लिए बेंत से पूरक किया जाता है; इससे नाट्य खेलों के प्रबंधन में सुविधा होती है बच्चों ने बेंत पर कठपुतली बजाने का कौशल विकसित कर लिया है। पूरे चरण के दौरान, बच्चों के साथ गुड़िया के साथ काम करने के सबसे सरल तरीकों का अभ्यास किया जाता है: गुड़िया को स्क्रीन के बिना चलना, स्क्रीन पर चलाना, दौड़ना, चरित्र का सिर मोड़ना, एक निश्चित दिशा में झुकना, अन्य पात्रों के साथ बातचीत करना।

बच्चे को "बी-बा-बो" गुड़िया को पूरी तरह से नियंत्रित करना सीखने के लिए, दस्ताने के साथ अभ्यास का उपयोग किया जाता है: गुड़िया का सिर तर्जनी पर तय किया जाता है, बाकी उंगलियां हाथों (पंजे) का प्रतिनिधित्व करती हैं। चरित्र का. यह तकनीक बच्चे को गुड़िया को "अंदर से" संभालना सीखने की अनुमति देती है, और बाद में "बी-बा-बो" गुड़िया के साथ खेलने में अर्जित कौशल को लागू करना आसान होता है। काम के दूसरे चरण में, "बी-बा-बो" थिएटर की कठपुतलियाँ और अधिक जटिल हो जाती हैं: कठपुतली को चलाने का आधार वही रहता है, और मुँह चलने वाला हिस्सा बन जाता है, जिसे एक की मदद से क्रियान्वित किया जाता है। मछली का जाल

फ़्लैटबेड वाली छोटी फ़्लैटबेड वाली बड़ी फ़्लोर गुड़ियाएँ (टैबलेट, या लकड़ी की छत, मंच के फर्श पर चल सकती है, जिसे टैबलेट कहा जाता है। इसलिए उनका नाम है। विभिन्न प्रकार की टैबलेट कठपुतलियाँ जानी जाती हैं। मध्य युग के कठपुतली, उदाहरण के लिए, गुड़िया डालते हैं टेबल और उसे रस्सियों से नियंत्रित किया जाता है। ऐसी टेबलेट कठपुतलियाँ हैं जिन्हें हाथों से नहीं, बल्कि कठपुतली के पैरों से नियंत्रित किया जाता है... कभी-कभी, कलाकार के बजाय, कठपुतलियों को ... घोड़े द्वारा नियंत्रित किया जाता था।)

इस प्रकार के कठपुतली थियेटर का प्रयोग मध्य समूह में स्वयं शिक्षक द्वारा किया जाता है आश्चर्य का क्षणकक्षा में, शासन के क्षणों में, वरिष्ठ और तैयारी समूहों के बच्चों के साथ कठपुतली शो में। बच्चों को वास्तव में मुफ्त खेल गतिविधियों में टैबलेट गुड़िया के साथ खेलना, छोटी कहानियों का आविष्कार करना, परिचित परी कथाओं, नर्सरी कविताओं के कथानक खेलना पसंद है। 4-5 साल के बच्चों के लिए इन गुड़ियों का प्रबंधन एक जटिल प्रक्रिया है जिसके लिए बुनियादी कठपुतली तकनीकों के निर्माण, कंधे की कमर के उच्च स्तर के विकास की आवश्यकता होती है।

मुखौटे, मुखौटे-टोपी, मुखौटा छाती .

छोटे-छोटे दृश्यों को बजाना जो एक सामान्य कथानक से जुड़े नहीं हैं, साथ ही कला के एक काम के कैनवास पर आधारित परियों की कहानियां, बच्चे चुने हुए चरित्र की छवि में बदल जाते हैं और अपने नायक की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करते हैं (स्तर के आधार पर) नाट्य गतिविधियों में कौशल का विकास)। इस प्रकार के रंगमंच के साथ काम करने में अधिक दक्षता के लिए, विभिन्न प्रकार की वेशभूषा से समृद्ध ड्रेसिंग रूम को व्यवस्थित करना आवश्यक है; नाटकीय विशेषताओं (नाक, दाढ़ी, विग, आदि) के एक सेट के साथ ड्रेसिंग रूम। किसी साहित्यिक कृति का कथानक निभाते समय, परी कथा पर कार्य की योजना एक पद्धतिगत आधार के रूप में कार्य करती है।

हाथ मुड़ जाता है

बिल्ली के बच्चे और पिल्ला दोनों में,

ताकि हाथ कलाकार बन जाए

आपको बहुत, बहुत कम चाहिए:

विशेष दस्ताने,

दिमाग, प्रतिभा, और सब ठीक है।

कठपुतली कला के सामान्य नियम

1. गुड़िया को स्क्रीन के संबंध में एक निश्चित स्तर पर रखा जाना चाहिए। स्क्रीन के किनारे के करीब रखी गुड़िया को अपनी ऊंचाई के 3/4 तक उठना चाहिए।

2. जब गुड़िया हरकत करती है तो उसके हाथों को शरीर से दबाया जाना चाहिए।

3. गुड़िया को सीधा रखें. गुड़िया का झुकाव हाथ को झुकाकर किया जाता है। गुड़िया की कमर कलाई पर ही पड़ती है.

4. गुड़िया को पृष्ठभूमि में ले जाकर, आपको इसे ऊंचा उठाना होगा।

5. गुड़िया को रोपने के लिए आपको पहले उसे कलाई पर झुकाते हुए झुकाना होगा, फिर अपनी कलाई को उस स्थान पर टिकाना होगा जहां गुड़िया बैठती है। जब पहले से बैठी हुई गुड़िया खड़ी होती है, तो वह पहले आगे की ओर झुकती है, सीधी होती है और साथ ही सीधी स्थिति में आ जाती है।

6. यदि गुड़िया के पैर नहीं हैं, तो उसे स्क्रीन के किनारे पर रखकर, काल्पनिक घुटनों के स्थान पर नीचे से मुक्त हाथ को गुड़िया के कपड़ों से ढक दें।

7. गुड़िया की गतिविधियों और शब्दों को ध्यान की एक विशिष्ट वस्तु की ओर निर्देशित किया जाना चाहिए।

8. बात करने वाली गुड़िया को सिर या हाथ की हरकतों से सबसे महत्वपूर्ण शब्दों पर जोर देना चाहिए।

9. जब एक गुड़िया बोलती है, तो बाकी को गतिहीन होना चाहिए: अन्यथा यह स्पष्ट नहीं है कि शब्द किसके हैं।

10. अभिनेता का चरित्र गुड़िया में स्थानांतरित हो जाता है

बच्चे की विशेषताओं को देखते हुए, काम को सरल से जटिल की ओर शुरू करना आवश्यक है।

स्टेज 1 - फिंगर थिएटर से परिचित होना।

लक्ष्य: हाथ की छोटी मांसपेशियों का विकास, चरित्र की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करने की क्षमता और इच्छा।

- उँगलिया:एक उंगली, दो उंगलियां. दो संस्करणों में इस प्रकार के कठपुतली थिएटर की उपस्थिति आपको हाथ की ठीक मोटर कौशल के विकास, उंगलियों के आंदोलनों के समन्वय की समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है।

मैं कुछ चीजें करने का सुझाव देता हूं:

हैलो कहें

आइए प्रणाम करें

चलिए घूमते हैं

चलो भागते हैं

साथ ही, यह कार्य सीखने की तकनीकों में सहज परिवर्तन की नींव है कठपुतली दस्तानेकठपुतली थियेटर।

- मिट्टन(कोई अंगूठा नहीं). अंगूठे के दस्ताने का उपयोग करके कठपुतली थियेटर खेलों के अवलोकन से पता चला कि बच्चा कठपुतली की गति और प्रतिकृतियों के साथ पात्र पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है, क्योंकि अंगूठे की गति से विचलित होना।

नाट्य खेलों का आयोजन करते समय उपयोग करना उंगली और दस्तानाथिएटर में तीन प्रकार की स्क्रीन उपलब्ध होनी चाहिए: टेबल स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 25 सेमी), फ़्लोर स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 70-80 सेमी, बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं), फ़्लोर स्क्रीन (पर्दे की ऊँचाई 1 मीटर, बच्चे खड़े होकर खेलते हैं, हाथ में हाथ) गुड़िया कोहनी पर थोड़ी मुड़ी हुई है)।

स्टेज 2 - मध्य आयु में, हम बच्चों को टेबल थिएटर से परिचित कराते हैं।

- डेस्कटॉप प्लानर(मूर्ति के प्रत्येक तरफ चरित्र चित्र), टेबल थिएटर खिलौना।

इस प्रकार के कठपुतली थिएटर का उपयोग करके मध्य समूह में काम शुरू करें, क्योंकि। बच्चा गुड़िया की गति को पूरी तरह से नियंत्रित करता है, एक शब्द के साथ चरित्र का साथ देता है। और मूर्ति का चेहरा देखने की क्षमता एक नौसिखिए कलाकार को तकनीकों में बेहतर महारत हासिल करने की अनुमति देती है टेबल थिएटर कठपुतली: बच्चा गुड़िया के दूसरी तरफ नहीं देखता, "अपने लिए" खेलता है; यह तकनीक कलाकारों को दर्शकों से विचलित हुए बिना एक-दूसरे के साथ बातचीत करने में मदद करती है।

उद्देश्य: गुड़िया को चलाने के नियम सिखाना:

पीठ को पकड़कर रखना

हम टेबल नहीं छोड़ते

हम उछलते नहीं

हम विराम बनाए रखते हैं

नाट्य गतिविधि कक्षाओं में, बच्चे टेबलटॉप थिएटर कठपुतलियों को परिचित संगीत संगत में घुमाते हैं। यह तकनीक बच्चों को सशर्त मंच पर नेविगेट करने, एक-दूसरे के साथ बातचीत करने, एक-दूसरे से न टकराने और कठपुतली के बुनियादी नियमों को सीखने की अनुमति देती है। फिर, "प्रश्न-उत्तर" योजना के अनुसार एक छोटी सामग्री की एक परिचित परी कथा के कथानक के अनुसार संवाद में प्रवेश करने के तरीकों का अभ्यास किया जाता है, संचार कौशल विकसित करने और मुख्य प्रकारों के गठन के लिए रेखाचित्र और अभ्यास खेले जाते हैं। भावनाएँ, चेहरे के भाव और चरित्र के हावभाव का संचरण। इन कार्यों के कार्यान्वयन में निम्नलिखित प्रकार के कठपुतली थिएटर की आवश्यकता होती है:

- कैम, ईख, चम्मच .

चरण 3 - कठपुतली थिएटर से परिचित होना।

उद्देश्य: कठपुतली तकनीक सिखाना, स्क्रीन के पीछे काम करने की क्षमता, भाषण विकसित करना, कलात्मकता की भावना, सुधार करने की इच्छा।

स्क्रीन के पीछे काम करने के नियम:

स्क्रीन पर झुक नहीं सकते

हाथों की सहज गति

हाथ स्क्रीन के स्तर पर होना चाहिए

केवल गैपिट ब्रश काम करता है

कठपुतली तकनीक के संदर्भ में सभी तीन प्रकार के कठपुतली थिएटर समान हैं: जब बच्चों को कैंप कठपुतलियों (कैम छिपा हुआ है) के साथ खेलना सिखाया जाता है, बेंत(छड़ी पर गुड़िया - बेंत) , चम्मच(लकड़ी के चम्मच या स्पैटुला के आधार पर) हाथ, अग्रबाहु, कंधे की मांसपेशियों के विकास के स्तर को ध्यान में रखना आवश्यक है, क्योंकि खेल के संगठन में फ़्लोर स्क्रीन का उपयोग शामिल है। इस प्रकार के कठपुतली थिएटर के साथ काम की शुरुआत में, 70-80 सेमी के पर्दे के साथ एक फर्श स्क्रीन का उपयोग किया जाता है, बाल कलाकार कुर्सियों पर बैठते हैं। इसके अतिरिक्त, शारीरिक गुणों के विकास के लिए खेल और अभ्यास भी हैं: शक्ति, निपुणता, गति।

जब कुछ निश्चित परिणाम प्राप्त हो जाते हैं (बच्चे आत्मविश्वास से स्क्रीन के स्तर पर कठपुतलियों में हेरफेर करते हैं, एक संवाद में प्रवेश करते हैं और उसका समर्थन करते हैं, नायक की छवि को उज्ज्वल स्वरों के साथ व्यक्त करते हैं), तो आप 1 मीटर की ऊंचाई वाले पर्दे के साथ स्क्रीन पर काम करना शुरू कर सकते हैं ( बच्चे-कलाकार खड़े हैं)। स्क्रीन का यह संस्करण आपको एक्शन, कहानी, दृश्यों में बदलाव की मात्रा बढ़ाने की अनुमति देता है। गुड़िया के साथ काम के दूसरे चरण में भी कंसगुड़िया स्वयं भी बदलती है: यह हाथ (पंजे) में एक अतिरिक्त गैपाइट की मदद से मोबाइल बन जाती है। गुड़िया का यह संस्करण बच्चों को थिएटर में कठपुतली की तकनीक में महारत हासिल करने के लिए तैयार करना संभव बनाता है। बी-बा-बो"।

- कठपुतली थियेटर "बी-बा-बो"।

आज तक, इस प्रकार का कठपुतली थिएटर कारखाने के उत्पादन के वर्गीकरण में सबसे व्यापक रूप से दर्शाया गया है। पहले चरण में गुड़िया "बी-बा-बो" को सिर के लिए बेंत से पूरक किया जाता है; इससे नाट्य खेलों के प्रबंधन में सुविधा होती है बच्चों ने बेंत पर कठपुतली बजाने का कौशल विकसित कर लिया है। पूरे चरण के दौरान, बच्चों के साथ गुड़िया के साथ काम करने के सबसे सरल तरीकों का अभ्यास किया जाता है: गुड़िया को स्क्रीन के बिना चलना, स्क्रीन पर चलाना, दौड़ना, चरित्र का सिर मोड़ना, एक निश्चित दिशा में झुकना, अन्य पात्रों के साथ बातचीत करना।

बच्चे को "बी-बा-बो" गुड़िया को पूरी तरह से नियंत्रित करना सीखने के लिए, दस्ताने के साथ अभ्यास का उपयोग किया जाता है: गुड़िया का सिर तर्जनी पर तय किया जाता है, बाकी उंगलियां हाथों (पंजे) का प्रतिनिधित्व करती हैं। चरित्र का. यह तकनीक बच्चे को गुड़िया को "अंदर से" संभालना सीखने की अनुमति देती है, और बाद में "बी-बा-बो" गुड़िया के साथ खेलने में अर्जित कौशल को लागू करना आसान होता है। काम के दूसरे चरण में, "बी-बा-बो" थिएटर की कठपुतलियाँ और अधिक जटिल हो जाती हैं: कठपुतली को चलाने का आधार वही रहता है, और मुँह चलने वाला हिस्सा बन जाता है, जिसे एक की मदद से क्रियान्वित किया जाता है। मछली का जाल

फ़्लैटबेड वाली छोटी फ़्लैटबेड वाली बड़ी फ़्लोर गुड़ियाएँ (टैबलेट, या लकड़ी की छत, मंच के फर्श पर चल सकती है, जिसे टैबलेट कहा जाता है। इसलिए उनका नाम है। विभिन्न प्रकार की टैबलेट कठपुतलियाँ जानी जाती हैं। मध्य युग के कठपुतली, उदाहरण के लिए, गुड़िया डालते हैं टेबल और उसे रस्सियों से नियंत्रित किया जाता है। ऐसी टेबलेट कठपुतलियाँ हैं जिन्हें हाथों से नहीं, बल्कि कठपुतली के पैरों से नियंत्रित किया जाता है... कभी-कभी, कलाकार के बजाय, कठपुतलियों को ... घोड़े द्वारा नियंत्रित किया जाता था।)

इस प्रकार के कठपुतली थियेटर का प्रयोग मध्य समूह में स्वयं शिक्षक द्वारा किया जाता है आश्चर्य का क्षणकक्षा में, शासन के क्षणों में, वरिष्ठ और तैयारी समूहों के बच्चों के साथ कठपुतली शो में। बच्चों को वास्तव में मुफ्त खेल गतिविधियों में टैबलेट गुड़िया के साथ खेलना, छोटी कहानियों का आविष्कार करना, परिचित परी कथाओं, नर्सरी कविताओं के कथानक खेलना पसंद है। 4-5 साल के बच्चों के लिए इन गुड़ियों का प्रबंधन एक जटिल प्रक्रिया है जिसके लिए बुनियादी कठपुतली तकनीकों के निर्माण, कंधे की कमर के उच्च स्तर के विकास की आवश्यकता होती है।

मुखौटे, मुखौटे-टोपी, मुखौटा छाती .

छोटे-छोटे दृश्यों को बजाना जो एक सामान्य कथानक से जुड़े नहीं हैं, साथ ही कला के एक काम के कैनवास पर आधारित परियों की कहानियां, बच्चे चुने हुए चरित्र की छवि में बदल जाते हैं और अपने नायक की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करते हैं (स्तर के आधार पर) नाट्य गतिविधियों में कौशल का विकास)। इस प्रकार के रंगमंच के साथ काम करने में अधिक दक्षता के लिए, विभिन्न प्रकार की वेशभूषा से समृद्ध ड्रेसिंग रूम को व्यवस्थित करना आवश्यक है; नाटकीय विशेषताओं (नाक, दाढ़ी, विग, आदि) के एक सेट के साथ ड्रेसिंग रूम। किसी साहित्यिक कृति का कथानक निभाते समय, परी कथा पर कार्य की योजना एक पद्धतिगत आधार के रूप में कार्य करती है।

हाथ मुड़ जाता है

बिल्ली के बच्चे और पिल्ला दोनों में,

ताकि हाथ कलाकार बन जाए

आपको बहुत, बहुत कम चाहिए:

विशेष दस्ताने,

किंडरगार्टन में, आप कठपुतली थियेटर के विभिन्न प्रकार के प्रतिनिधियों को पा सकते हैं - चम्मच और झाड़ू से लेकर सबसे जटिल बेंत कठपुतलियों तक, जिन्हें नियंत्रित करने के लिए कम से कम दो अभिनेताओं की आवश्यकता होती है।
लेकिन गुड़िया बनाना एक बात है. कठपुतली का प्रदर्शन करना दूसरी बात है। और कठपुतली थिएटर को शैक्षणिक सिद्धांतों के साथ जोड़ना कुछ और है।
निस्संदेह, पात्र बनाना अपने आप में एक आकर्षक और शैक्षिक प्रक्रिया है। लेकिन वह थिएटर से ज्यादा दृश्य कला से जुड़े हुए हैं। (वैसे, क्रांतिकारी के बाद के पहले कठपुतली थिएटर स्कूल कला शिक्षकों द्वारा आयोजित किए गए थे।) वयस्कों द्वारा मंचित बच्चों के लिए एक प्रदर्शन भी हमेशा शैक्षणिक जीवन की पच्चीकारी में अच्छी तरह से फिट बैठता है। लेकिन आप बच्चों द्वारा मंचित प्रदर्शन के बारे में स्पष्ट रूप से नहीं कह सकते। आप हमेशा माता-पिता की घमंड को गुदगुदाने और उच्च श्रेणी के मेहमानों की तालियों के लिए चुकाई गई कीमत के बारे में पूछना चाहते हैं: क्या थकाऊ रिहर्सल जो खेलने और चलने से समय लेती है, वास्तव में बच्चों के विकास के लिए आवश्यक है? यहां शिक्षाशास्त्र कहां समाप्त होता है और बच्चों के "प्रशिक्षण" और बचकानी थकान के साथ अनिवार्य रूप से जुड़ा "परिणाम के लिए काम" कहां शुरू होता है?
परिभाषा के अनुसार, पूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मकता उत्पाद-उन्मुख नहीं हो सकती। केवल प्रक्रिया के लिए. कई कठपुतली थिएटरों के पीछे, थिएटर के कोनों में सुसज्जित और समूहों में मेजों पर रखे गए, प्रक्रिया को हमेशा कैद नहीं किया जाता है। क्या यह बच्चों या वयस्कों के लिए सेट है?
सच है, कुछ गुड़िया - मुख्य रूप से वे जो "खड़ा होना जानती हैं" - का उपयोग बच्चों द्वारा भूमिका निभाने और निर्देशन खेलों में किया जाता है।
लेकिन ऐसी गुड़िया को शायद ही "नाटकीय" कहा जा सकता है: इसे विशिष्ट हैंडलिंग कौशल की आवश्यकता नहीं होती है।
लेकिन आप केवल दस्ताना कठपुतली के साथ नहीं खेल सकते: "यहां कौशल की आवश्यकता है।" हालाँकि, शिक्षक को अक्सर इस बात का ख़राब अंदाज़ा होता है कि इसमें क्या शामिल है। और कोई आश्चर्य नहीं. यहां तक ​​कि देश के नाट्य विश्वविद्यालयों में भी कठपुतली थिएटरों के अभिनेताओं और निर्देशकों के लिए कोई विशेष संकाय नहीं हैं। वे कुछ विशेष तरीके से "जीवन में" बन जाते हैं।
मॉस्को किंडरगार्टन नंबर 1435 में अतिरिक्त शिक्षा की शिक्षिका इन्ना यारोस्लावत्सेवा एक वास्तविक "कठपुतली" हैं, जो ख़ुशी से नाटकीय, कलात्मक और शैक्षणिक सिद्धांतों का संयोजन करती हैं। इन्ना का मानना ​​है कि वह भाग्यशाली थी: एक समय में उसने स्टेट एकेडमिक सेंट्रल पपेट थिएटर में कठपुतली पाठ्यक्रम पूरा किया था। एस.वी. ओब्राज़त्सोवा।
एक गुड़िया के साथ काम करने के व्यावसायिक कौशल को उसके काम में एक गंभीर रूप से सोची-समझी शैक्षणिक रणनीति के साथ जोड़ा जाता है।
हमने यारोस्लावत्सेवा की कार्य प्रणाली को "बच्चों की कठपुतली" करार दिया और आज हम पाठकों को इस कार्य के कुछ सिद्धांतों और तकनीकों से परिचित कराते हैं।

गुड़िया सैलून - गुड़िया की दुनिया का एक प्रोटोटाइप

किंडरगार्टन के कठपुतली जीवन का केंद्र तथाकथित "कठपुतली सैलून" है। इसे अनुकरणीय थिएटर में कठपुतली संग्रहालय की छवि और समानता में बनाया गया था। बेशक, किंडरगार्टन का सैलून अभी तक "ऐतिहासिक" की स्थिति का दावा नहीं कर सकता है: सभी गुड़ियों में से, केवल पिग्गी सुअर एक दुर्लभ प्रदर्शनी है - कार्यक्रम का एक वास्तविक "अभिनेता" "शुभ रात्रि, बच्चों!" भूमिका के कलाकार द्वारा "सेवानिवृत्त" और संग्रहालय को दान कर दिया गया।
लेकिन सैलून के कामकाज के सिद्धांत सबसे "अनुकरणीय" हैं। सभी प्रकार की नाटकीय कठपुतलियाँ यहाँ रहती हैं - वे प्रदर्शन और कक्षाओं के बाद "आराम" करती हैं। यहां नये नाट्य विचारों का जन्म होता है।
सैलून छोटा है. इसमें तकिए पर बैठकर 8-10 बच्चे बैठ सकते हैं। तकिए का विचार भी कठपुतली संग्रहालय से लिया गया है। वहां, कठपुतली साम्राज्य के चारों ओर यात्रा करने वाले दर्शकों को तकिए दिए जाते हैं: वे मोबाइल हैं और ज्यादा जगह नहीं लेते हैं। बच्चे थककर तकिये पर बैठ गये। यह आवश्यक है कि वे एक घेरे में खड़े हों, पैड आसानी से ढेर हो जाएं और एक कोने में स्थानांतरित हो जाएं।
बच्चों के साथ कक्षाओं का प्रत्येक नया चक्र सैलून में शुरू होता है। विभिन्न डिज़ाइनों, विभिन्न आकारों और उद्देश्यों की कठपुतलियों का तमाशा बच्चों में व्यावहारिक रूप से अटूट मंच संभावनाओं के साथ एक संपूर्ण विशाल दुनिया के रूप में कठपुतली थिएटर का विचार पैदा करता है।
किसी भी गुड़िया को उसके स्थान से हटाया जा सकता है, "पुनर्जीवित" किया जा सकता है, उसके साथ संचार और बातचीत में प्रवेश किया जा सकता है। बच्चे कुछ गुड़ियों को पहचानकर प्रसन्न होंगे: वे उन्हें शिक्षकों या बड़े बच्चों द्वारा किए गए प्रदर्शन और "विभिन्न" नंबरों से याद करते हैं। अन्य कठपुतलियाँ अभी भी अपरिचित हैं: शिक्षक भविष्य के "कठपुतली" को उनके "पुनरुद्धार" के सिद्धांतों को प्रदर्शित कर सकते हैं। कुछ "कठपुतली" अभिनेताओं को प्रबंधित करना एक जटिल कला है: कभी-कभी आपको एक नहीं, बल्कि दो या तीन जोड़ी हाथों की आवश्यकता होती है। लेकिन जटिल परिप्रेक्ष्य हमेशा आज बच्चे के लिए उपलब्ध सरल तकनीकों पर आधारित होने चाहिए। बच्चे कठपुतली कला की थोड़ी सी भी कला सीखे बिना सैलून नहीं छोड़ते।

सरल से जटिल तक

कठपुतली के बहुत सारे करतब हैं. उदाहरण के लिए, एक साधारण रबर के खिलौने को नाटकीय कठपुतली में कैसे बदला जाए - जो कि चीख़ती है?
हां, यह बहुत आसान है: इसे एक छड़ी पर बांधें। कठपुतली कलाकारों की भाषा में ऐसी छड़ी ("कठपुतली"?) को गैपिट कहा जाता है। एक पेशेवर थिएटर में, गैपिट की मदद से, अभिनेता गुड़िया के सिर को नियंत्रित करता है - उसे सिर हिलाता है, अलग-अलग दिशाओं में चारों ओर देखता है, ऊपर देखता है, आदि। बेशक, छड़ी पर रबर का खिलौना ऐसी "मोटर गतिविधि" में सक्षम नहीं है। लेकिन गैपिट के लिए धन्यवाद, उसे अभी भी विभिन्न आंदोलनों के लिए नए अवसर मिलते हैं। शिक्षक उन्हें टेबलटॉप के किनारे पर बच्चों को प्रदर्शित कर सकते हैं: अगल-बगल से हिलना, झुकना, मुड़ना, "दौड़ना", "कूदना"। यह बहुत है। और सबसे महत्वपूर्ण बात - बच्चे ऐसी गतिविधियों को दोहराने में सक्षम हैं। इससे भी बेहतर, उन्हें स्वयं खोजें।
खोज की स्थिति - नई हरकतें, नई अभिव्यंजक मुद्राएँ, आवाज का उतार-चढ़ाव - यह वह सिद्धांत है जिस पर इन्ना यारोस्लावत्सेवा लगातार जोर देती है।

नाटक "माशा एंड द बीयर" से परी कथा झाड़ू।
शिक्षिका अन्ना ज़्दानोवा का कार्य, किंडरगार्टन नंबर 1435, मॉस्को

रंगमंच मुख्य रूप से कामचलाऊ व्यवस्था की कला है। बच्चों को सुधार करने का अवसर दिया जाना चाहिए, उन्हें ऐसी परिस्थितियों में रखा जाना चाहिए जहां सुधार न करना असंभव हो।
एक हाथ को गुड़िया में बदलने के साथ बहुत सारी तरकीबें जुड़ी हुई हैं। (अधिक सटीक रूप से - हाथ: एक वास्तविक कठपुतली समान रूप से कुशलता से अपने दाएं और बाएं दोनों हाथों का मालिक होता है।)
हाथ, उंगलियां अपने आप बहुत कुछ कर सकती हैं। शिक्षक और बच्चे दोनों फिंगर जिम्नास्टिक में अपनी क्षमताओं से परिचित हैं।
लेकिन हाथ की प्लास्टिसिटी को अधिक अभिव्यंजक बनाने के लिए, आपको एक दस्ताना पहनना होगा। "सजे हुए" हाथ परिवर्तन की दिशा में पहला कदम है। सच है, दस्ताना न केवल बच्चे को कठपुतली छवि के निर्माण के करीब लाता है, बल्कि आंदोलनों की अशुद्धि और धुंधलापन को भी ध्यान देने योग्य बनाता है। कठपुतली तकनीक के विनीत अभ्यास के लिए आपको बस यही चाहिए।

दस्ताना प्लस गेंद - अजमोद प्राप्त करें

बच्चे की तर्जनी के लिए छेद वाला एक दस्ताना और एक टेबल टेनिस बॉल - दस्ताना कठपुतली का प्रोटोटाइप तैयार है।

यह गुड़िया पहले से ही बहुत कुछ जानती है और एक बच्चे को बहुत कुछ सिखा सकती है: सिर झुकाकर और हाथ के इशारों (उंगली की हरकत) की मदद से कठपुतली की भावनाओं को व्यक्त करना, उसकी चाल (हाथ और बांह की हरकत) के कारण गुड़िया की मनोदशा और इरादों को चित्रित करना ).
दूसरे शब्दों में, दस्ताना और गेंद बच्चे को चरित्र की छवि बनाने की दिशा में एक कदम उठाने में मदद करते हैं।
इन्ना अपने काम में ऊनी दस्तानों का उपयोग करती है - जिन्हें आयामहीन माना जाता है और हाथ के आकार तक खिंचते हैं। आखिरकार, यदि दस्ताना बड़ा है, तो गुड़िया की सुंदर हरकतें हासिल करना मुश्किल है, और सिर टेढ़ा हो जाएगा, या उड़ भी जाएगा।
दस्ताने और गेंद में एक और उल्लेखनीय विशेषता है: वे न केवल नाटकीय कठपुतली की सामान्यीकृत छवि बनाने के तरीकों को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करते हैं, बल्कि एक विशिष्ट चरित्र को भी प्रदर्शित करते हैं।
बच्चों को अतिरिक्त सामान का एक निश्चित सेट - इलास्टिक बैंड, टोपी, टोपी, विग, एप्रन के साथ "स्कर्ट" की पेशकश करना पर्याप्त है - और वे गुड़िया को तैयार करने, उन्हें "पोती" में बदलने में प्रसन्न होंगे। "लेडी", एक "किकिमोरा" में - जो सफल होता है।
और यदि आप टेनिस बॉल पर टोपी चिपकाते हैं, तो आपको पेत्रुस्का मिलता है - कठपुतली थिएटर के इतिहास में सबसे प्रसिद्ध पात्रों में से एक।

कठपुतली शिक्षाशास्त्र के कार्यशील विचार

वास्तविक थिएटर कठपुतलियों को आमतौर पर कड़ी मेहनत की आवश्यकता होती है। प्रत्येक पात्र अपने निर्माता से बहुत समय और प्रयास लेता है। जब पेशेवर रंगमंच की बात आती है तो ऐसा ही होना चाहिए।
लेकिन शैक्षणिक रोजमर्रा की जिंदगी में, जटिल समस्याओं के सरल समाधान कम नहीं, तो अधिक महत्वपूर्ण नहीं हैं - वे जो कुछ ही मिनटों में एक नहीं, बल्कि, उदाहरण के लिए, उपस्थित प्रत्येक बच्चे के लिए एक दर्जन गुड़िया बनाने की अनुमति देते हैं।
दस्तानों और गेंदों से अजमोद का "उत्पादन" ऐसी ही एक बेहतरीन खोज है।
यदि आप एक रंगीन छाता लेते हैं (ओले लुकोये के उदाहरण का अनुसरण करते हुए), उसमें इंद्रधनुष के सभी रंगों के रिबन बांधें, बच्चों को रिबन पकड़ने और संगीत सुनने के लिए दौड़ने के लिए आमंत्रित करें (मान लीजिए कि दस या बारह लोग होंगे) नेता धीरे-धीरे छाता घुमाता है, आपको एक असली हिंडोला मिलता है। यह विचार नया नहीं है, अक्सर मेले के उत्सवों और सभी प्रकार की मनोरंजक गतिविधियों में प्रदर्शन के लिए उपयोग किया जाता है। लेकिन अगर प्रत्येक बच्चा अपने हाथ पर अजमोद के सिर के साथ एक रंगीन दस्ताना पहनता है, तो यह अब केवल एक हिंडोला नहीं होगा, बल्कि अजमोद हिंडोला - गुणात्मक रूप से नया, शानदार, "कठपुतली" सामग्री से समृद्ध एक आकर्षण होगा।
ऐसे हिंडोले का सबसे महत्वपूर्ण लाभ लंबे रिहर्सल की आवश्यकता का अभाव है। यदि बच्चे दस्ताना कठपुतली से परिचित हैं और उन्हें संगीतमय खेल का शौक है तो वे लगभग तुरंत ही कार्रवाई में कूद सकते हैं।

कठपुतली शिक्षण बनाम कठपुतली शो

यह सिद्धांत - स्टेज प्रशिक्षण को न्यूनतम करना - इन्ना यारोस्लावत्सेवा द्वारा लगातार बचाव किया जाता है। ऐसा प्रतीत होता है कि कठपुतली कलाकार, जो कठपुतली और कठपुतली प्रदर्शन दोनों के बारे में बहुत कुछ जानता है, को स्वयं भगवान ने "भव्य" प्रदर्शन करने का आदेश दिया था। तो नहीं! अपने काम के पहले वर्षों में, उन्होंने अभी भी सामान्य रूढ़ियों का पालन किया: यदि किंडरगार्टन में कठपुतली थिएटर है, तो बच्चों का प्रदर्शन भी होना चाहिए। अब उसने इससे तौबा कर ली है. उसने लगभग मना कर दिया: बच्चों के बीच कठपुतलियों के "प्रशंसक" भी हैं, प्रतिभाशाली कठपुतली कलाकार जो प्रदर्शन में भाग लेने के लिए कोई भी बलिदान देने को तैयार हैं। लेकिन ये विशेष मामले हैं जिनके लिए विशेष समाधान की आवश्यकता है।
अधिकांश भाग के लिए, बच्चों के प्रदर्शन का मंचन अपने आप में उचित नहीं है: उन्हें बच्चे से बहुत अधिक ताकत की आवश्यकता होती है। रिहर्सल की अवधि शिक्षक और बच्चों दोनों के लिए शायद ही कभी सुखद होती है।
खेल के चरित्र के करीब, बच्चों के साथ अलग-अलग, अल्पकालिक संख्याएँ तैयार करना बहुत आसान, अधिक फायदेमंद और प्रभावी है। कम से कम प्रसिद्ध "मेंढकों" को ही लीजिए। बच्चों द्वारा नियंत्रित इन टैबलेट कठपुतलियों ने खुद को हर जगह दिखाया है: SACTK में बच्चों के कठपुतली थिएटरों की समीक्षा और प्रतियोगिता में। एस.वी. ओब्राज़त्सोव, और उत्सव "यंग टैलेंट्स ऑफ़ मस्कॉवी" में, और बगीचे की छुट्टियों में!
मेंढक बनाना मुश्किल नहीं है: हरे कपड़े से ढकी एक प्लास्टिक की बोतल, इलास्टिक बैंड वाले पिछले पैर जो बच्चों के पैरों पर लगाए जाते हैं, दो बेंतें जिनसे पंजे-हाथ गति में सेट होते हैं ...

यह करना कठिन नहीं है. सोचो - यह इसके लायक है! गुड़िया की ख़ासियत यह है कि बच्चे की कोई भी - यहाँ तक कि आकस्मिक - हरकत भी मेंढक को अजीब तरह से हिलाने पर मजबूर कर देती है। ऐसी गुड़िया को चलाना एक जीत-जीत के खेल की तरह है: आप जो भी करते हैं, सब कुछ सही और मज़ेदार होता है। बिल्कुल वही जो दर्शक चाहते हैं.
खैर, अगर आंदोलन के साथ संगीत, कोई मज़ेदार गाना, कोई कविता या कोई मज़ेदार मनोरंजन भी हो, तो नंबर कहीं भी आ जाता है! सुधार करना कठपुतली के हिस्से में आता है: जितना अधिक साहसपूर्वक, स्वतंत्र रूप से और अप्रत्याशित रूप से बच्चा कार्य करता है, उतना ही दिलचस्प उसका मेंढक दिखाई देता है।

व्यावसायिकता का विवरण

"मेंढक संख्या" जैसी रचनात्मक खोजें आकस्मिक नहीं हैं। यह केवल अपने क्षेत्र के पेशेवर मास्टर के अभ्यास से ही संभव है। बगीचे की गुड़िया की दुनिया की व्यवस्था में कई विवरणों से व्यावसायिकता का प्रमाण मिलता है।
उदाहरण के लिए, आप कहाँ देख सकते हैं कि किंडरगार्टन में मिनी-थिएटर का मंच स्थान काले कपड़े से ढका हुआ है? काला रंग और बच्चे? यह संयोजन शिक्षकों के दिमाग में फिट ही नहीं बैठता। लेकिन काले रंग के अपने निर्विवाद फायदे हैं: यह ध्यान आकर्षित नहीं करता है, अत्यधिक विविधता से ध्यान नहीं भटकाता है। दूसरे शब्दों में, यह "अदृश्य" हो सकता है।
कठपुतली शो का मुख्य कार्य क्या है? दर्शकों को गुड़िया दिखाओ. एक मानवीय अभिनेता की उपस्थिति लगभग अगोचर होनी चाहिए। यदि कोई पेशेवर कठपुतली फर्श पर कठपुतली चलाता है, तो वह काले कपड़े पहनता है। काली आकृति, एक छाया की तरह, व्यावहारिक रूप से एक काली पृष्ठभूमि की पृष्ठभूमि के खिलाफ विलीन हो जाती है, और दर्शक केवल गुड़िया को देखता है - उज्ज्वल, रंगीन, अभिव्यंजक, केवल उसके साथ संवाद करता है, केवल उसकी सराहना करता है। यह कठपुतली थियेटर का नियम है।

और अगर हमें बच्चों को कठपुतली की दुनिया से परिचित कराना है, तो हमें उन्हें नाटकीय कानूनों से परिचित कराना होगा। इसलिए, यारोस्लावत्सेवा के छात्र, मंच पर जाने की तैयारी करते हुए, काले सूट पहनते हैं और अपनी गुड़िया को एक काली पृष्ठभूमि के खिलाफ चलाते हैं। वैसे, काली पृष्ठभूमि रंगीन सजावट और रंगीन रोशनी को बाहर नहीं करती है। यह कठपुतली लुक को पूरा करने में मदद करता है।

बिना ... स्क्रीन के कठपुतली थियेटर

सामान्य दृष्टि से स्क्रीन कठपुतली थियेटर का प्रतीक है।
लेकिन एक छोटे बच्चे के लिए लंबे समय तक दृश्य से छिपा रहना, दर्शकों की प्रतिक्रिया न देख पाना, और यहां तक ​​कि खड़े रहना, और यहां तक ​​कि हथियार उठाए हुए भी, औसत आनंद से कम है। सूचीबद्ध सूची में एक भी आइटम ऐसा नहीं है जो बच्चों की मनो-शारीरिक क्षमताओं से मेल खाता हो। इसलिए, यदि "बच्चे से आने" के सिद्धांत को लगातार अभ्यास में लाया जाता है, तो शैक्षणिक कठपुतली थिएटर में स्क्रीन को छोड़ दिया जाना चाहिए।
बच्चों के साथ काम करने में, स्क्रीन के पीछे अभ्यास केवल मामूली, छोटे एपिसोड हो सकते हैं - ताकि कठपुतली थियेटर की छवि पूरी हो।
उदाहरण के लिए, यह खेल खेलना अच्छा है "किसने कहा "म्याऊ" ("धनुष-वाह", "ओइंक-ओइंक", आदि)?: बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, और उनके तीन दोस्त एक स्क्रीन के पीछे छिप जाते हैं। वहां वे अपने हाथों पर दस्ताना कठपुतलियाँ रखते हैं या खुद को गैपाइट कठपुतलियों से लैस करते हैं। शिक्षक के संकेत पर, एक गुड़िया, फिर दूसरी स्क्रीन के ऊपर प्रकट होती है और "बदली हुई" आवाज़ में बोलती है। बाल दर्शकों को अनुमान लगाना चाहिए कि कौन सा बाल कलाकार कठपुतली चला रहा है।
लेकिन अधिकांश कक्षाएं बिना किसी स्क्रीन के आयोजित की जाती हैं: बस एक घेरे में (खड़े होना, बैठना, हिलना), मेज पर, विभिन्न मॉड्यूल (क्यूब्स, बेंच, कुर्सियाँ, आदि) पर। बच्चे, किसी गुड़िया से कम नहीं, उन्हें एक शिक्षक और साथियों की ज़रूरत होती है - "आँख से आँख मिलाकर" स्थिति में।

गुड़िया चरनी के पास आती है

सप्ताह में दो बार इन्ना यारोस्लावत्सेवा प्रत्येक समूह में आती है। और दूसरे भाग में, "सर्कल के सदस्य" सैलून या थिएटर हॉल में लगे हुए हैं। इसलिए किंडरगार्टन में "कठपुतली" कक्षाएं व्यवस्थित हैं। सिस्टम नर्सरी समूह से संचालित होना शुरू होता है।
ऐसा प्रतीत होता है, डायपर उपभोक्ताओं की कंपनी में एक पेशेवर कठपुतली को क्या करना चाहिए? पता चला कि मामला खोजा जा सकता है. किंडरगार्टन मेथोडोलॉजिस्ट अल्ला प्रोखिना ने इन्ना को इस बात के लिए मना लिया। उदाहरण के लिए, आप बच्चों को नई परिस्थितियों के अनुकूल ढलने में मदद कर सकते हैं।
स्कूल वर्ष के पहले दो हफ्तों के दौरान, इन्ना यारोस्लावत्सेवा हर दिन गुड़िया सैलून के कुछ प्रतिनिधियों के साथ नर्सरी में आती है - बच्चों का मनोरंजन करने, रुचि लेने, खेल की स्थिति बनाने के लिए। हालाँकि, यह आसान नहीं है। आपको सावधान और विनीत रहना होगा। ऐसे बच्चे हैं जो पुनर्जीवित गुड़िया से डरकर खुद से दूर हो जाते हैं। लेकिन बहुसंख्यक गुड़िया के प्रति सकारात्मक प्रतिक्रिया देते हैं, अपने हाथ उसकी ओर खींचते हैं, उसे छूना चाहते हैं, हंसते हैं।
जब अनुकूलन अवधि समाप्त हो जाएगी, तो बच्चे वास्तविक कठपुतली कक्षाएं शुरू कर देंगे। सबसे पहले, उनकी अवधि 5-7 मिनट होगी, फिर 10 मिनट और साल के अंत तक कक्षाएं पंद्रह मिनट तक चलेंगी। यारोस्लावत्सेवा के अनुसार, बच्चे उसकी कक्षाओं से नहीं थकते: कक्षाएं गतिविधियों में बदलाव पर आधारित होती हैं, जिनमें फिंगर और आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक, फिंगर पपेट ड्राइविंग कौशल और परियों की कहानियां दिखाना शामिल हैं। इन्ना कहती है कि उसे सबसे ज्यादा जो पसंद है वह है बच्चों के साथ काम करना: वे बहुत आभारी दर्शक हैं, वे परियों की कहानियों को इतने ध्यान से देखते हैं, कठपुतली के प्रति इतनी भक्ति के साथ! और यह वही है जो एक शिक्षक को आत्म-पुष्टि और अपनी ताकत में विश्वास के लिए चाहिए होता है।
दो या तीन साल के बच्चों के लिए भी ऐसी कक्षाएं बहुत उपयोगी होती हैं। जब, कुछ वर्षों के बाद, एक बच्चा, जिसने कम उम्र में "कठपुतली" का प्रारंभिक कोर्स पास कर लिया था, को "गंभीर" गुड़िया चलाने के लिए लिया जाता है, तो वह तुरंत दिखाई देता है। वह तकनीकी और रचनात्मक दोनों तरह की नाटकीय समस्याओं को हल करने के लिए तैयार है।

दो सिर वाली गुड़िया

इस गुड़िया के दो सिर हैं और अभी इसका कोई नाम नहीं है। इसके निर्माण का विचार कार्यशाला GATsTK के कलाकारों में से एक का है। एस.वी. ओब्राज़त्सोवा। गुड़िया किसी सार्थक पाठ के अंत में या छुट्टी मनाने के लिए बच्चों के पास आती है। वह बोलता है, गाता है, नाचता है, पहेलियाँ बनाता है। और एक अच्छे क्षण में यह अचानक अजीब तरह से उछलता है और बिल्कुल नए में बदल जाता है। यह छोटे कठपुतली कलाकारों के लिए एक विनीत लेकिन यादगार सबक है: कठपुतली थिएटर आश्चर्य से भरा है।
जैसे, वास्तव में, वह आदमी स्वयं, जिसकी छवि और समानता गुड़िया है। कल्पना और खुद को अभिव्यक्त करने की क्षमता आश्चर्य के रचनात्मक क्षेत्र में विकसित होती है। और यह कठपुतली शिक्षाशास्त्र का मुख्य कार्य है।

गुड़ियों के प्रकार.

मैरियनेट (परिशिष्ट 1)। (इतालवी से। मैरिओनेटा) - एक प्रकार की नियंत्रित नाटकीय कठपुतली, जिसे कठपुतली धागे या धातु की छड़ की मदद से गति में सेट करता है। कठपुतली की उपस्थिति का श्रेय आमतौर पर 16वीं शताब्दी को दिया जाता है।

शब्द "कठपुतली" वर्जिन मैरी को दर्शाने वाली मध्ययुगीन गुड़िया से आया है और इसे अक्सर मारिया (फादर मैरियन, मैरियोटे, मारिओले) नाम का छोटा रूप कहा जाता है; वेनिस में, विशेष रूप से, लकड़ी की यांत्रिक गुड़ियाएँ वार्षिक चर्च छुट्टियों के दिनों में दिखाई देती थीं)। पुराने साहित्य में एक कथन है कि यह नाम आविष्कारक, इटालियन मैरियोनी के नाम से आया है।

उपकरण कठपुतली कठपुतलियाँ. गुड़िया आमतौर पर लगभग पूरी तरह से कपड़े से बनी होती है, लेकिन कुछ हिस्से अन्य सामग्रियों से बनाए जाते हैं। सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली सामग्री मिट्टी है। गुड़िया के हाथ, पैर, धड़ और सिर से रस्सियाँ जुड़ी हुई हैं, जिन्हें तथाकथित "क्रॉस" के छिद्रों के माध्यम से पिरोया गया है, जिसके माध्यम से गुड़िया मानव हरकतें करती है।

दस्ताना गुड़िया(परिशिष्ट 2)।

दस्ताना कठपुतलियाँ अभिनेता के हाथ पर दस्तानों की तरह पहनी जाती हैं। ऐसी गुड़िया का आधार एक केस होता है जिससे हैंडल और सिर जुड़े होते हैं। सूट को कवर पर सिल दिया गया है।

कठपुतली के हाथ को विभिन्न तरीकों से रखा जा सकता है। हैंडल लंबे बनाये जाते हैं, उनमें छड़ियाँ या तार-बेंतें लगायी जाती हैं। इस डिज़ाइन के साथ, गुड़िया अधिक स्वाभाविक रूप से और आसानी से चलती है।

दस्ताना कठपुतली आकार में छोटी होती है, इसके हैंडल छोटे और चिपके हुए होते हैं। गुड़िया में अक्सर पैरों की कमी होती है, लेकिन उन्हें प्रदर्शन में दूसरे हाथ से जोड़ा और गति में सेट किया जा सकता है। गुड़िया के हैंडल को दस्ताने की तरह सिल दिया जाता है, उंगलियों को भर दिया जाता है और सिल दिया जाता है, उन्हें कारतूसों से चिपका दिया जाता है (एक अंगूठी के रूप में, कठपुतली की उंगलियों के आकार के अनुसार एक थिम्बल)। कारतूस वाले हैंडल गुड़िया के मामले से जुड़े हुए हैं। गुड़िया के सिर में एक कारतूस भी डाला गया है.

अजमोद गुड़िया(परिशिष्ट 3)

दस्ताना गुड़िया की पोशाक मुलायम कपड़ों से सिल दी गई है, फ्री कट। यह मत भूलो कि ऐसी गुड़िया के लिए किसी भी कपड़े को आस्तीन के साथ तुरंत काट दिया जाता है जो हमेशा थोड़ा ऊपर की ओर रहता है, अन्यथा पोशाक अच्छी तरह से नहीं बैठेगी और कठपुतली की हरकतों को बांध देगी।

दस्ताना कठपुतलियाँ, चाहे वे किसी का भी प्रतिनिधित्व करती हों, अजमोद गुड़िया कहलाती हैं, क्योंकि प्रसिद्ध पेत्रुस्का इस प्रकार की कठपुतली का पहला पात्र बन गई थी। इसी प्रकार के अनुसार पशु - "अजमोद" तथा पक्षी बनाये जाते हैं।

बेंत पर गुड़िया(परिशिष्ट 4).

बेंत वाली कठपुतली का एक अलग उपकरण होता है: इसका सिर एक छड़ी पर लगा होता है, जिसे कठपुतली अपने दाहिने हाथ में पकड़ता है। गुड़िया की कलाइयों से पतली, लंबी, लेकिन कठोर बेंत की छड़ें जुड़ी होती हैं। कलाकार अपने बाएं हाथ से कठपुतली के हाथों को नियंत्रित करता है।

बेंत कठपुतली की भुजाएँ लंबी होती हैं, उसकी चाल दस्ताना कठपुतली की तुलना में अधिक सुंदर होती है। लेकिन अजमोद गुड़िया के पास विभिन्न वस्तुओं को चलाने के अधिक अवसर हैं: यह किसी भी वस्तु को उठा सकती है, नीचे रख सकती है, दूर ले जा सकती है - बेशक, यह कलाकार की उंगलियां हैं जो गुड़िया की मदद करती हैं।

बेंत की कठपुतली दस्ताना कठपुतली से बड़ी होती है, उसके साथ काम करना कहीं अधिक कठिन होता है। कठपुतली शो के लिए, काफी जटिल कठपुतलियाँ बनाई जाती हैं, बेंतों को गुप्त तंत्र से ढक दिया जाता है ताकि वे दर्शकों का ध्यान न भटकाएँ।

उंगली की कठपुतलियाँ(परिशिष्ट 5).

इन गुड़ियों को बनाना बहुत आसान है। वे दो फेल्ट या ड्रेप प्लेटों पर आधारित होते हैं, जिन्हें किनारों पर एक उंगली के आकार के साथ सिल दिया जाता है। ऐसी गुड़िया घरेलू प्रदर्शन के लिए काफी उपयुक्त हैं। सजावट करना आवश्यक नहीं है, लेकिन कुर्सी का पिछला भाग स्क्रीन बन सकता है।

टेबल टेनिस बॉल, बेबी रैटल बॉल, किंडर सरप्राइज़ एग केस से फिंगर पपेट बनाया जा सकता है। हम उंगली के लिए एक छेद बनाते हैं और खिलौने को सजाते हैं। हाथ पर हम एक साधारण दस्ताना या कपड़े के फ्लैप से बना एक शंकु पहनते हैं।

केवल गोल ही नहीं, विभिन्न आकृतियों का उपयोग करें। छोटे बक्से, क्यूब्स, प्लास्टिक के ढक्कन और बोतल बक्से व्यवसाय में चलेंगे। कल्पनाएँ असीमित हैं, आपको बस चारों ओर देखना है - और आपको कुछ ऐसा मिलेगा जो आपके विचार को साकार करने में मदद करेगा।

छाया कठपुतलियां(परिशिष्ट 6).

दुनिया के कई देशों में छाया थिएटर हैं, लेकिन पूर्व के देश उनके लिए विशेष रूप से प्रसिद्ध हैं - कोरिया, चीन, जापान, इंडोनेशिया, भारत। इस थिएटर की कठपुतलियों की खास बात यह है कि वे चपटी होती हैं। गुड़िया में एक स्पष्ट अभिव्यंजक सिल्हूट होना चाहिए, इसलिए इसे प्रोफ़ाइल में दर्शाया गया है। आपको एक फ्लैट स्क्रीन और प्रकाश व्यवस्था की भी आवश्यकता है।

प्रदर्शन परदे के पीछे है. कठपुतली स्क्रीन और प्रकाश स्रोत के बीच है। दर्शक पात्रों के गहरे रंग देखते हैं। गुड़िया को पतली बेंत की मदद से गति में सेट किया जाता है, या कठपुतली संचालक इसे हैंडल से पकड़ता है, और चलने वाले हिस्सों को एक स्ट्रिंग या मछली पकड़ने की रेखा से खींचा जाता है।

गुड़ियों के डिजाइन में रंगीन पारदर्शी फिल्मों और प्लास्टिक का उपयोग करके शैडो थिएटर को रंगीन भी बनाया जा सकता है। लेस, जाल, ओपनवर्क सामग्री बहुत प्रभावशाली लगती हैं। गुड़िया स्वयं कार्डबोर्ड, चमड़े, सिंथेटिक सामग्री से बनी है।

जुर्राब गुड़िया(परिशिष्ट 7).

ऐसी गुड़िया को मिमिक कहा जाता है। मोज़े का अंगूठा काटें; कार्डबोर्ड, फेल्ट, ड्रेप से, एक इंसर्ट बनाएं और इसे कट में सीवे। आंखें - बटन; नाक, कान - दूसरे कपड़े से, फर। गुड़िया के अंदर अपनी उंगलियां घुमाकर आप उसके चेहरे को एक अलग भाव दे सकते हैं।

रंगमंच में कठपुतलियों को नियंत्रित करने के तरीके

बोर्ड नाट्य खेल

टेबलटॉप खिलौना थियेटर(परिशिष्ट 8). इस थिएटर में विभिन्न प्रकार के खिलौनों का उपयोग किया जाता है - फ़ैक्टरी-निर्मित और घर-निर्मित, प्राकृतिक और किसी भी अन्य सामग्री से। यहां, कल्पना सीमित नहीं है, मुख्य बात यह है कि खिलौने और शिल्प मेज पर स्थिर रूप से खड़े होते हैं और आंदोलन में हस्तक्षेप नहीं करते हैं।

टेबलटॉप पिक्चर थियेटर(परिशिष्ट 9)। सभी चित्र - पात्र और सजावट - दो तरफा हैं, क्योंकि मोड़ अपरिहार्य हैं, और आंकड़े गिरने से बचने के लिए, समर्थन की आवश्यकता होती है, जो बहुत विविध हो सकते हैं, लेकिन पर्याप्त रूप से स्थिर होने चाहिए। यह चित्र की ऊंचाई के वजन या समर्थन क्षेत्र के सही अनुपात द्वारा सुनिश्चित किया जाता है। चित्र जितना ऊँचा होगा, समर्थन के क्षेत्र की उतनी ही अधिक या अधिक वज़नदार आवश्यकता होगी। टेबल थिएटर में खिलौनों और चित्रों की गतिविधियाँ सीमित हैं। लेकिन इन्हें उठाकर एक जगह से दूसरी जगह नहीं ले जाना चाहिए। वांछित गति का अनुकरण करना महत्वपूर्ण है: दौड़ना, कूदना, चलना और साथ ही पाठ का उच्चारण करना। चरित्र की स्थिति, उसकी मनोदशा प्रस्तुतकर्ता के स्वर से व्यक्त होती है - हर्षित, दुखद, वादी। खेल शुरू होने से पहले पात्रों को छिपाना सबसे अच्छा है। कार्रवाई के दौरान उनकी उपस्थिति आश्चर्य का तत्व पैदा करती है, बच्चों में रुचि जगाती है।

दृश्य का एक विचार बनाने के लिए, दृश्य तत्वों का उपयोग किया जाता है: दो या तीन पेड़ एक जंगल हैं, एक मेज पर हरा कपड़ा या कागज एक लॉन है; नीला रिबन - ब्रूक।

पोस्टर नाट्य खेल

स्टैंड-बुक(परिशिष्ट 10)। गतिशीलता, घटनाओं के क्रम को क्रमिक चित्रों की सहायता से चित्रित करना आसान है। यात्रा जैसे खेलों के लिए स्टैंड-बुक का उपयोग करना सुविधाजनक है। इसे बोर्ड के निचले हिस्से पर लगाने की जरूरत है। शीर्ष पर, उस परिवहन को रखें जिस पर यात्रा होगी। यात्रा के दौरान, मेज़बान (पहले शिक्षक, और फिर बच्चा), स्टैंड-किताबों की चादरें पलटते हुए, रास्ते में होने वाली घटनाओं, बैठकों को दर्शाने वाले विभिन्न कथानक प्रदर्शित करता है। आप किंडरगार्टन के जीवन के प्रसंगों का भी वर्णन कर सकते हैं।

फ़्लैनग्राफ(परिशिष्ट 11). तस्वीरें स्क्रीन पर दिखाने के लिए अच्छी हैं. फलालैन की पकड़ से पकड़ लेता है, जिससे स्क्रीन और चित्र का पिछला भाग कस जाता है। चित्रों पर फलालैन के स्थान पर सैंडपेपर या वेलवेट पेपर के टुकड़े भी चिपकाये जा सकते हैं। बच्चों के साथ मिलकर पुरानी किताबों, पत्रिकाओं से चित्र चुने जाते हैं। इससे बच्चे खुश होते हैं. प्राकृतिक सामग्री का भी उपयोग किया जा सकता है।

विभिन्न आकृतियों की स्क्रीन "लाइव" तस्वीरें बनाना संभव बनाती हैं जो कक्षाओं के दौरान एक ही समय में सभी बच्चों द्वारा जोड़े में आसानी से दिखाई जाती हैं। स्क्रीन पर दृश्य अलग-अलग हैं, और बच्चे एक ही विषय को चित्रित करने के लिए विभिन्न प्रकार के विकल्प देख पाएंगे।

यह दृश्य सामूहिक दृश्यों को चित्रित करना आसान बनाता है, जैसे "एयर परेड", "पक्षी उड़ान", "अंतरिक्ष रॉकेट लॉन्च", आदि।

छाया रंगमंच(परिशिष्ट 12). यहां आपको पारभासी कागज से बनी एक स्क्रीन, स्पष्ट रूप से नक्काशीदार काले समतल पात्र और उनके पीछे एक उज्ज्वल प्रकाश स्रोत की आवश्यकता होती है, जिसकी बदौलत पात्र स्क्रीन पर छाया डालते हैं। उंगलियों की सहायता से बहुत ही रोचक चित्र प्राप्त होते हैं। उदाहरण के लिए, आप एक हंस, एक खरगोश, एक भौंकने वाला कुत्ता, एक क्रोधित टर्की, लड़ने वाले मुक्केबाज बना सकते हैं। डिस्प्ले के साथ उचित ध्वनि होनी चाहिए।

नाटकीयता वाले खेल.

फिंगर ड्रामाटाइजेशन गेम्स. बच्चा अपनी उंगलियों पर गुण रखता है, लेकिन, नाटकीयता की तरह, वह स्वयं उस चरित्र के लिए कार्य करता है जिसकी छवि उसके हाथ पर है। क्रिया के दौरान, बच्चा अपनी एक या सभी अंगुलियों को घुमाता है, पाठ का उच्चारण करता है, अपने हाथ को स्क्रीन के पीछे ले जाता है। आप स्क्रीन के बिना काम कर सकते हैं और कमरे के चारों ओर स्वतंत्र रूप से घूमते हुए क्रियाओं को चित्रित कर सकते हैं।

फिंगर थिएटर तब अच्छा होता है जब आपको एक ही समय में कई पात्रों को दिखाने की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, परी कथा "शलजम" में एक के बाद एक नए पात्र सामने आते हैं। ऐसा प्रदर्शन एक बच्चा अपनी उंगलियों की मदद से दिखा सकता है। परीकथाएँ: "एक बकरी और सात बच्चे", "बारह महीने", "मल्कीश-किबालकिश", "गीज़-हंस" और कई पात्रों वाली अन्य कहानियाँ दो या तीन बच्चों को दिखा सकती हैं जो एक स्क्रीन के पीछे स्थित हैं। ऐसी परियों की कहानियों को सामूहिक दृश्यों के साथ दिखाना उंगली की विशेषताओं के कारण संभव है।

बिबाबो गुड़िया के साथ नाटकीय खेल(परिशिष्ट 13). इन खेलों में उंगलियों पर गुड़िया लगाई जाती है. उसके सिर, हाथ, धड़ की गति उंगलियों, हाथों की गति की सहायता से की जाती है।

बिबाबो गुड़िया आमतौर पर एक स्क्रीन पर काम करती हैं जिसके पीछे ड्राइवर छिपा होता है। लेकिन जब खेल परिचित हो या बच्चे खुद गुड़िया चलाते हों, यानी रहस्य का क्षण गायब हो गया हो, तो ड्राइवर दर्शकों के पास जा सकते हैं, उनसे संवाद कर सकते हैं, उन्हें कुछ दे सकते हैं, किसी का हाथ पकड़ सकते हैं, उन्हें शामिल कर सकते हैं खेल आदि में इस तरह का "एक्सपोज़र" कम नहीं होता है, बल्कि लोगों की रुचि और गतिविधि को बढ़ाता है।