Ludowa opowieść o treści historycznej i legendarnej. "Most
Kontroluj dyktanda
dla klasy 8
Przygotowane przez:
Kudriaszowa Olga Władimirowna
Dyktowanie nr 1
Powtarzanie przedmiotu studiowanego w klasach V - VII
Burza
Do najbliższej wioski było jeszcze dziesięć wiorst, a duża, ciemnopurpurowa chmura zbliżała się szybko w naszą stronę. Słońce, jeszcze nie schowane za chmurami, jasno oświetla jej ponurą postać 4 . Od czasu do czasu w oddali błyska błyskawica i słychać słaby pomruk, stopniowo nasilający się, zbliżający się i przechodzący w przerywane grzmoty, obejmujące całe niebo.
Woźnice zakładają płaszcze i przy każdym grzmocie zdejmują czapki i żegnają się, konie nadstawiają uszu, rozdymają nozdrza, węsząc świeże powietrze, a bryczka toczy się szybciej po zakurzonej drodze. Boję się i czuję, jak krew szybciej krąży w moich żyłach. Ale teraz zaawansowane chmury już zaczynają zasłaniać słońce. Tu wyjrzał po raz ostatni, oświetlił strasznie ponurą stronę horyzontu i zniknął 4 . Cała okolica nagle się zmienia i przybiera ponury charakter 4 .
według L.N. Tołstoj
116 słów
praca ze słownictwem
Verst to stara rosyjska miara długości równa 1,06 km.
Woźnica - służący, robotnik, który prowadzi konie powozem
Armyak - w dawnych czasach wśród chłopów: kaftan z grubego sukna
Brichka - lekki wagon kołowy, czasem kryty
zadanie gramatyczne
Dokonaj analizy składniowej zdań: zdanie drugie dla obu opcji, siódme - opcja I, ósme - opcja II.
Dyktando nr 2
Wyrażenie. Zdanie dwuczęściowe
O Wołdze.
Na skraju młodego lasu znajduje się mały staw. Z niego bije podziemny klucz. Staw ten jest kolebką wielkiej rosyjskiej rzeki 4 . Wołga narodzi się na bagnach i torfowiskach i stąd wyruszy w daleką podróż. Wołga jest piękna. Prowadzi przez miejsca niezwykle piękne i zróżnicowane pod względem klimatu, roślinności i dzikiej przyrody. Piękno Wołgi wychwalają ludzie z legend, poeci i artyści.
Od Rybińska Wołga skręca na południowy wschód. Jej niskie brzegi porasta zielony kobierzec łąk i krzewów. Malownicze wzgórza przeplatają się z dolinami. Te nadwołżańskie krajobrazy mają w sobie wyjątkowe piękno i urok. Za Kostromą oba brzegi stają się górzyste, a im dalej, tym bardziej malownicze. Zbocze na skarpie w pobliżu starego muru Kremla w Gorkach to jedno z najpiękniejszych miejsc nad górną Wołgą. Natura gór Zhiguli jest osobliwa i malownicza. Zhiguli - perła Wołgi. Wołga! To imię jest bliskie i drogie milionom mieszkańców naszej Ojczyzny.
132 słowa
praca ze słownictwem
Wołga, Kostroma, góry Żyguli, Rybinsk
Kołyska - łóżeczko dziecięce - wiszące (kołyska) lub bujane na okrągłych wspornikach
Bagno - chwiejne, bagniste miejsce
Klimat - długotrwały reżim pogodowy danej miejscowości, jeden z jej składowych geograficznych
Legenda - opowieść (głównie ludowa) o treści historycznej lub legendarnej
zadanie gramatyczne
Analiza trzeciego zdania
W czwartym zdaniu znajdź po jednym wyrażeniu dla wszystkich trzech rodzajów komunikacji
Ze zdań pierwszego akapitu wypisz wszystkie predykaty i określ ich typ
Dyktowanie nr 3
Drugorzędni członkowie zdania. Interpunkcja w okolicznościach
Mgła całkowicie się rozwiała, powietrze stało się bardziej przejrzyste i nieco bardziej miękkie. Na północy, zza grzbietu wzgórz porośniętych czarną masą lasów, słabo mieniących się, wznosiły się białawe chmury, szybko biegnące po niebie 4 . Wydawało się, że ktoś cicho wzdychał w głębokiej zimnej nocy, a obłoki pary wydobywające się z ogromnej skrzyni cicho przesunęły się po niebie od krawędzi do krawędzi, a następnie cicho zanikły w głębokim błękicie. Odgrywał słabą zorzę polarną.
Ulegając jakiemuś smutnemu urokowi, stałem na dachu, w zamyśleniu śledząc słabą grę błysków 4 . Noc rozwijała się w całym swoim zimnym i nudnym pięknie. Gwiazdy migotały na niebie, poniżej śnieg znikał w oddali równą zasłoną, tajga poczerniała z grzebieniem, odległe góry posiniały. I z tego milczącego, zimnego obrazu wdarł się w duszę protekcjonalny smutek.
W. Korolenko
120 słów
praca ze słownictwem
Białawy - matowy i jasny do białego
Klub parowy - kulista lotna masa dymna
Zorza polarna
Urok - urok, atrakcyjność
Błysk - popularna nazwa zorzy polarnej, a także błyskawicy
Tajga - na północy Europy, Azji i Ameryki Północnej: dziki las iglasty
Pobłażliwy - nie surowy, nie wymagający
zadanie gramatyczne
Analiza składniowa zdania: I opcja - zdanie drugie, II opcja - zdanie piąte
Dyktowanie nr 4
Pojedyncze zdania. Niekompletne oferty.
Jesień
Jesień. Szare niebo. Niskie ciężkie chmury.
Stare drzewa już dawno upadły. Tylko młode pojedyncze brzozy zachowują zwiędłe, lśniące złote liście, gdy dotykają ich skośne promienie niskiego jesiennego słońca. Zimozielone, jakby odmłodzone, świerki i sosny, odświeżone zimnym powietrzem, wyróżniają się jasno przez czerwonawą sieć gałęzi brzozy. Ziemia pokryta jest suchymi wielobarwnymi liśćmi.
Cicho w powietrzu. Słychać z dużej odległości skaczące zające, wiewiórki. Cycki, które nie odleciały na zimę, przeniosły się w stronę ludzkich siedzib. Gile wydostały się z leśnego gąszczu i pojawiły się w ogrodach i sadach. Ich skrzypiący śpiew, nie pozbawiony przyjemnej melodii, cicho słychać w nagich krzakach i drzewach. Drozdy, które jeszcze nie odleciały, zbierają się w duże stada i odlatują do ogrodów, gdzie wabią je jagody czarnego bzu, wiciokrzew i frędzle czerwonej jarzębiny.
Rzeka również nabrała szczególnego wyglądu. Uwielbiam taką jesień nie tylko jako myśliwy, ale jako namiętny miłośnik przyrody.
137 słów
praca ze słownictwem
Zwiędły - stracił świeżość, zwiędły
Melodia to harmonijna sekwencja dźwięków, która tworzy muzyczną całość, pieśń
Bez czarny to krzew lub drzewo z rodziny wiciokrzewów o czarnych lub czerwonych jagodach.
Wiciokrzew - krzewiasta, czasem pnąca roślina o pachnących kwiatach
zadanie gramatyczne
Wypisz wszystkie zdania jednoczęściowe, podkreśl ich główny człon i podaj opis w nawiasach.
Dyktando nr 5
Zdania ze słowami wprowadzającymi, adresami i wykrzyknikami
Na polowaniu.
Na szczęście pogoda była spokojna, staw wydawał się zamarzać. Płynęliśmy dość wolno. W końcu dotarliśmy do trzcin. Oczywiście nie udało nam się upolować wszystkich ptaków, ale mimo to w porze obiadowej nasza łódź była pełna zwierzyny. Władimir, ku wielkiej pociechie Jermołaja, nie strzelał idealnie i po każdym nieudanym strzale był zaskoczony, oglądał i dmuchał broń, był zakłopotany i wreszcie podał przyczynę chybienia. Już dawno mogliśmy zauważyć, że woda stopniowo wdziera się do łodzi w naszą stronę. Władimir otrzymał polecenie wyrzucenia go chochlą. Pod koniec polowania kaczki zaczęły rosnąć w stadach. Ledwo zdążyliśmy naładować broń. Od silnego ruchu Yermolai (próbował złapać martwego ptaka i całym ciałem oparł się o krawędź) nasz zniszczony statek przechylił się, zgarnął i uroczyście poszedł na dno, na szczęście nie w głębokim miejscu 4.
Według I. Turgieniewa
127 słów
praca ze słownictwem
Jermołaj
zniszczony - załamujący się ze starości, zniedołężniały
zadanie gramatyczne
Zapisz wszystkie słowa wprowadzające i określ ich znaczenie.
Wykonaj analizę ostatniego zdania.
Dyktando nr 6
Propozycje z odrębnymi definicjami i zastosowaniami
Nauka o kamieniach jest interesującą nauką.
Minęło ponad pięćdziesiąt lat, odkąd zacząłem zajmować się kamieniami. Pamiętam pierwsze doświadczenia z dzieciństwa związane ze zbieraniem kamieni.
Lato spędziliśmy niedaleko Symferopola w starym domu ziemianina otoczonym sadem. Niedaleko domu na kamiennym wzgórzu my 1 - zabawne dzieci 1 - całymi dniami czołgaliśmy się po skałach, schodząc do wolno płynącego strumyka, który przyciągnął nas obfitością żółwi, tych ciekawych gadów pokrytych kościstą skorupą 4.
Raz na jednej nieatrakcyjnej z wyglądu skale, czyli ja i mój przyjaciel, odkryliśmy żyłę kryształu górskiego, potem drugą, trzecią 4 . Udało nam się uzyskać wspaniałe piramidy-kryształy kryształu górskiego, przezroczyste jak szkło. W naszej wyobraźni, gdzieś w głębi, za nieznanymi drzwiami, zostały narysowane podziemne jaskinie z błyszczącymi kryształami klejnotów.
Wieczorami w domu słuchaliśmy już nie tajemniczych opowieści, ale ciekawych i zabawnych opowieści z niedostępnej nam jeszcze mineralogii, nauki o kamieniach 4 . Mój wujek, chemik, zabrał nas do laboratorium, gdzie pokazał nam różne sole i ich kryształy. Moja pasja do mineralogii rosła z każdym dniem.
Według Fersmana
153 słowa
1 - przecinek jest dozwolony
praca ze słownictwem
Symferopol
Gady – klasa kręgowców, które poruszają się głównie pełzając lub ciągnąc brzuchem po ziemi (węże, jaszczurki, krokodyle, żółwie)
Mineralogia - nauka o minerałach
Laboratorium - instytucja, dział, w którym przeprowadzane są eksperymenty naukowo-techniczne, badania eksperymentalne, analizy
zadanie gramatyczne
Przeprowadź analizę składniową zdania: Wariant I – pierwsze zdanie w akapicie trzecim, Wariant II – pierwsze zdanie w akapicie czwartym. W drugim akapicie drugie zdanie jest przeznaczone dla tych, którzy poprawiają swoje zadanie przed innymi.
Dyktowanie nr 7
Zdania z wyjaśnieniem pojedynczych członków
O Kozakach Dońskich.
Z uciekających chłopów na południu, a mianowicie nad Donem i jego dopływami, powstały duże osady Kozaków Dońskich.
Ale w połowie XVII wieku Kozacy nad Donem nie mieli sobie równych. Niektórzy Kozacy zagarnęli najlepsze ziemie, nabyli folwark, handlowali, stali się zamożni lub swojscy 4. Inni pozostali biedni, to znaczy nadzy. Golytba musiał iść w niewolę bogatych Kozaków lub żyć z rabunku.
Gubernatorzy carscy schwytali uciekinierów i zwrócili ich właścicielom, czyli obszarnikom. Wśród biedoty narosło wiele nienawiści do moskiewskich obszarników, ich stałych ciemiężców.
Golytba został podniesiony do buntu przez Kozaka imieniem Stepan Timofeevich Razin. Stepan Razin został wybrany atamanem, to jest naczelnym dowódcą, iz siedmioma tysiącami ludzi zaatakował Carycyna nad Wołgą i zajął go.
Wojna chłopska prowadzona przez Stepana Razina znalazła odzwierciedlenie w wielu pieśniach ludowych, w których śpiewane są wyczyny słynnego wodza i jego współpracowników, ludzi prostych i odważnych. Stepan Razin jest w nich przedstawiony jako „czarnoksiężnik-czarownik”, więc sukcesy chłopskiego wodza uderzały w wyobraźnię ludu.
144 słowa
praca ze słownictwem
Don, Stepan Timofiejewicz Razin, Carycyn, Wołga, Kozacy Dońscy, swojscy, bezdomni
Niewola - na Rusi starożytnej i średniowiecznej: umowa lub zobowiązanie dłużne, które stawia dłużnika w osobistej zależności od pożyczkodawcy, a także samej zależności
Wojewoda - w starożytnej Rusi i niektórych państwach słowiańskich: naczelnik armii, rejonu, okręgu
Ataman - najwyższy wódz wojsk kozackich, a także szef wojskowo-administracyjny w regionach kozackich
Towarzysz broni to sprawdzony, niezawodny towarzysz broni, a także towarzysz broni w ogóle, działania
Wedun - czarownik
zadanie gramatyczne
Przeprowadź analizę składniową zdania: Wariant I – drugie zdanie w drugim akapicie, Wariant II – drugie zdanie w trzecim akapicie.
Dyktando nr 8
Sposoby przekazywania cudzej wypowiedzi
„Wlot trawy”
Na polnej drodze spotkałem dwie wiejskie dziewczyny. Rozmawiali o czymś, śmiali się, ale kiedy mnie zobaczyli, natychmiast umilkli, pospiesznie wyprostowali blond włosy pod chusteczkami i ze złością zacisnęli usta.
Już byłem gotowy, żeby się obrazić, ale dziewczyny, które ledwie mnie dogoniły, zatrzymały się i obie natychmiast uśmiechnęły się do mnie tak nieśmiało i łatwo, że nawet się zdziwiłem.
„Dziękuję” – powiedziały mi dziewczyny.
- Po co?
- Za to, że spotkałeś nas z tymi kwiatami.
Dziewczyny nagle zaczęły biec.
Na obrzeżach wsi spotkałem spieszną, czystą staruszkę:
- Och kochanie! I jakie to cudowne, że spotkałem cię na swojej drodze.
Dopiero we wsi zagadka została ostatecznie wyjaśniona.
„To ty znalazłeś rzadki kwiat”, powiedział mi ogrodnik-amator. Istnieje przekonanie, że ten kwiat przynosi dziewczętom szczęśliwą miłość, a osobom starszym - spokojną starość. I ogólnie - szczęście.
Według K. Paustowskiego
136 słów
praca ze słownictwem
Przedmieścia - ogrodzenie wokół wsi lub na skraju wsi; na końcu wsi
Wiara - wiara wywodząca się ze starożytności i żyjąca wśród ludu, wiara w znaki
Literatura:
600 najlepszych współczesnych dyktand w języku rosyjskim dla klas 5-11 / Comp .: V.V. Androsova, E.A. Stogny. Rostów n / a: LLC Wydawnictwo BARO-PRESS, 2003.-344 s.
Zbiór dyktand dotyczących ortografii i interpunkcji. Podręcznik dla nauczycieli klas V-VIII. Wydanie piąte, poprawione / Comp .: MI Rudyakova. Yu.A. Ganshin. M .: Państwowe wydawnictwo edukacyjne i pedagogiczne Ministerstwa Edukacji RSFSR, 1963.-
Słownik wyjaśniający języka rosyjskiego: 80000 słów i wyrażeń frazeologicznych Ozhegov S.I. i Shvedova N.Yu. /Rosyjska Akademia Nauk. Instytut Języka Rosyjskiego. VV Vinogradov.-4th ed., uzupełnione.- M.: Azbukovnik, 1997.-944 s.
Ministerstwo Edukacji Republiki Tatarstanu
Miejskie Biuro Edukacji
Gimnazjum nr 27
z dogłębną nauką poszczególnych przedmiotów
Kontroluj dyktanda
Dla 6 klasa
Przygotowane przez:
nauczyciel języka i literatury rosyjskiej
II kategoria kwalifikacyjna
Kudriaszowa Olga Władimirowna
Niżniekamsk, rok akademicki 2007-2008
Dyktando nr 1
Powtórzenie tego, czego nauczyliśmy się w 5 klasie
Biegnij, szemrz w strumieniach wąwozów. Z dachów, z oblodzonych sopli spadały krople na ziemię 4 . Wieś zaczęła dzwonić, dzwonić, jakby przy każdej bramie wisiał dzwonek. Patrzę, na drodze wylądował ptak z żółtymi piersiami. Skok-skok, trzepotał na wierzbie, obejrzał się i zaśpiewał: „Xin-sin-sin”.
Rozejrzałem się również. Rzeczywiście, wszystko jest błękitne i błękitne: niebo i puszysta wierzba, i wierzba 4 . Nawet krawędź jest cała niebieska od kwiatów jagód.
Ptak usiadł, kołysał się na wierzbie i znowu śpiewał: „Xin-sin-sin”.
Dziadek powiedział: „Zgadza się, płatki owsiane! April ma niebieskie oczy!
A. Barkowa
85 słów
praca ze słownictwem
Krople - spadające z dachów, z drzew topniejącego śniegu w kroplach, a także same te krople
Furtka - drzwi w ogrodzeniu, w bramie
Wierzba – drzewo lub krzew z rodziny wierzbowatych o puszystych pąkach
Wierzba - zarośla wierzbowe
Trznadel – mały ptak wędrowny z rodziny wróblowatych
zadanie gramatyczne
Przeprowadź analizę składniową zdania: Wariant I – drugie zdanie w pierwszym akapicie, Wariant II – drugie zdanie w drugim akapicie.
Dyktowanie nr 2
Słownictwo. słowotwórstwo
pomarańczowy.
Dzień przechodził w wieczór. Ukośne promienie słońca oświetliły 2 leśne polany. Z 2 rozłożystych drzew kładą się 2 długie cienie. Orang wędrował po lesie, wspinał się na drzewa, skakał z drzewa na drzewo, rozglądał się, czegoś szukał. W końcu wspiął się w gęstwinę gałęzi, dotarł do środka i usiadł.
Las stawał się coraz cichszy. Małpy uspokoiły się, ustało zamieszanie ptaków w gałęziach. Chrząszcze nie brzęczały, a trzmiele nie szeleściły. Nachylając gałęzie drzewa w swoją stronę, orangutan zaczął je łamać, układając w stos. Prace posuwały się szybko 2 do przodu. Minęło pół godziny, a duże gniazdo jest już gotowe na drzewie. Pomarańcza wdrapała się na nią, poprawiając przez długi czas 2 , poprawiając poszczególne gałęzie. W końcu się ustatkowało.
Według Plavlshchikova
100 słów
praca ze słownictwem
pomarańczowy
Małpa
Zarośla - gęste zarośla
zadanie gramatyczne
Wykonaj analizę słowotwórczą wyrazów: I opcja - oświetlony, leśny, zaawansowany; Wariant II - rozkładany, długi, regulowany.
Dyktowanie nr 3
Analiza morfologiczna rzeczownika
bitwa pod Borodinem
Słynna bitwa pod Borodino rozpoczęła się wczesnym rankiem francuskim atakiem na wojska rosyjskie.
Dywizja po dywizji atakowała kolumnami nasze fortyfikacje. Za nacierającą piechotą galopowały pułki lekkiej i ciężkiej kawalerii. Kawaleria lśniła złotem na mundurach i stalą 3 nagich szabli. Bębny biły, sztandary powiewały.
Obrońcy Ojczyzny walczyli zaciekle w tej bitwie. Ogień rosyjskiej artylerii nie ustępował ogniowi 3 dział francuskich. Kutuzow 3 był w tym czasie 3 na stanowisku dowodzenia w pobliżu wsi Gorki. Znał rzeczywiste położenie wojsk na polu bitwy i kontrolował bitwę.
Pomoc była w drodze do niebezpiecznego miejsca. Tak więc bojownicy jednej baterii pomogli innej baterii; dowódca dywizji lub pułku, który poległ w bitwie, został zastąpiony innym. Dopiero nocą Napoleon 3 wycofał resztki swojej armii z pola bitwy.
W bitwie pod Borodino rosyjski dowódca Kutuzow okazał się bardziej zręczny niż słynny Napoleon.
124 słowa
praca ze słownictwem
Bitwa pod Borodino, Kutuzow, Napoleon
Dywizja - główna formacja taktyczna w różnych rodzajach sił zbrojnych
Atak - szybki ofensywny ruch wojsk
Artyleria - broń palna (armaty, haubice, moździerze)
Bateria - jednostka artyleryjska składająca się z kilku dział i sterowań, a także pozycja zajmowana przez taką jednostkę
Kolumna - o ludziach, przedmiotach znajdujących się lub poruszających się jeden po drugim w wydłużonej linii
Mundur - mundur wojskowy lub cywilny
zadanie gramatyczne
Wykonaj analizę morfologiczną rzeczowników: I opcja - stal, chorągwie, Napoleon; II opcja - ogień, Kutuzow, czas
Dyktowanie nr 4
Rzeczownik
O żurawinie
Kto nie widział, jak rośnie żurawina, może bardzo długo chodzić po bagnach i nie zauważyć.
Jagoda rośnie i ty to widzisz. Łodyga jest cienka, rozciąga się wzdłuż łodygi 3, jak skrzydła, zielone małe liście rozchodzą się w różnych kierunkach, a na liściach 3 jagody, czarne jagody z niebieskim puchem siedzą jak mały groszek.
W odległych miejscach 3 znajduje się jagoda pestkowa, jagoda rubinowa z pędzelkiem, a każdy rubin w zielonej ramce.
Tylko jedna żurawina, jedyna jagoda, jaką mamy, kryje się w bagiennej kępie 3. Dopiero jak będzie tego dużo w jednym miejscu - zauważysz. Bierzesz jedną na spróbowanie i razem z jedną jagodą ciągniesz zieloną nitkę z wieloma żurawinami. Jeśli chcesz, możesz wyciągnąć z kępy cały naszyjnik dużych krwistoczerwonych jagód.
według M. M. Priszwin
113 słów
praca ze słownictwem
Żurawina - pełzający krzew bagienny z rodziny borówek brusznicy z czerwonymi kwaśnymi jagodami, a także jej jagodami
Kostyanik - leśna roślina zielna z rodziny Rosaceae z jadalnymi jaskrawoczerwonymi kwaśnymi jagodami, a także jagodami
Rubin to czerwony kamień szlachetny, przezroczysta odmiana korundu.
Naszyjnik - ozdoba na szyję
Borówka - krzew z rodziny borówek brusznicowych o okrągłych czarnych i niebieskich słodkich jagodach, a także jej jagodach
zadanie gramatyczne
Analiza morfologiczna rzeczowników: I opcja - wzdłuż rdzenia, miejscami; II opcja - przy liściach, w kępie
Dyktowanie nr 5
Przymiotnik
wiosenny poranek
Jak miło jest 3 wiosenny poranek w lesie! 4 Oto zza niebieskiego postrzępionego pasma odległego lasu wyszło ogromne czerwone słońce. W promieniach porannego słońca płoną wierzchołki potężnych sosen, które wznoszą się nad stromym urwiskiem w pobliżu samej rzeki.
Rzeka jeszcze się nie obudziła z 3 nocnego snu. Ale potem promienie słoneczne przeniknęły przez zasłonę gęstej mgły, która zawirowała złocisto-różową parą, stopniowo topiła się, znikała i otwierała powierzchnię wody.
Dumne sosny zaglądają w głąb rzeki. Na jednym z nich pojawił się mały guzek. Pierwszej wiosny była jeszcze tak mała 3, że nic nie widziała wokół siebie. A teraz, kiedy miała dokładnie rok, przed brzuszkiem odsłoniły się lepsze zdjęcia.
Dziecko patrzy na szerokie pole po drugiej stronie rzeki, widzi smukłe jodły z puszystymi gałęziami w lesie, wdycha zapach lekkiego wiosennego powietrza, słucha radosnego śpiewu ptaków. Wraz z nią wiosną radują się inne maleńkie szyszki-siostraczki, które po raz pierwszy ujrzały piękny świat.
143 słowa
praca ze słownictwem
Zasłona - ciągła osłona, ta, która się zamyka, otula ze wszystkich stron
Dumny - wyrażający dumę i godność, arogancki
Aromat - aromatyczny, przyjemny zapach
zadanie gramatyczne
Określ rangi przymiotników w całym tekście
Przeanalizuj pierwsze zdanie w pierwszym akapicie
Wykonaj analizę morfologiczną przymiotników: I opcja - dobry, rano; II opcja - nocna, mała
Dyktowanie nr 6
Liczbowy
Przeniosłem dwie skrzynie ze statku na łódź
W pierwszych 3 znajdowało się kilka sztuk bardzo dobrych koszul, około półtora tuzina białych lnianych chusteczek do nosa i tyle samo kolorowych apaszek. Na dnie znalazłem trzy duże worki z pieniędzmi. W sumie zawierały tysiąc sto trzy srebrne ośmiokąty, a jeden zawierał jeszcze sześć złotych dublonów i kilka małych sztabek złota o wadze około funta. W drugiej 3 skrzyni było około dwóch funtów drobnego prochu w trzech kolbach i kolejne pięćdziesiąt trzy kawałki różnych monet.
Pieniądze nie miały dla mnie żadnej wartości, były śmieciem. Oddałbym chętnie całe moje złoto za trzy lub cztery pary prostych butów.
D. Defoe
105 słów
praca ze słownictwem
Tuzin - dwanaście sztuk (w przeliczeniu na przedmioty jednorodne)
Ośmiokąt to stara rosyjska miara (waga, liczba), zawierająca osiem dowolnych jednostek, a także obiekt zawierający osiem dowolnych jednostek.
Dublon to stara hiszpańska (a także włoska, szwajcarska i latynoamerykańska) złota moneta bita do końca XIX wieku.
Funt - 1. stara rosyjska miara wagi, równa 409,5 gr .;
2. Miara angielska, równa 453,6 gramów, a także odpowiadająca jej stara miara wagi w innych krajach europejskich
Proch strzelniczy to związek lub mieszanina wybuchowa.
Flask - płaska butelka do noszenia na pasku, warkocz
zadanie gramatyczne
Wykonaj analizę morfologiczną liczebników: I opcja - pierwsza, tysiąc sto; II opcja - druga, pięćdziesiąt
Dyktowanie nr 7
Zaimek
Kto tak głośno ćwierka na podwórku wiosną? To jaskółki o szybkich skrzydłach wróciły z południa.
Jaskółka płomykówka jest również nazywana orką. Nazwali ją 3, ponieważ jej ogon 3 wygląda jak dwa długie czarne warkocze.
Wiosną jaskółki natychmiast zaczynają budować gniazda. I budują 3 z nich w zupełnie inny sposób niż 3 inne ptaki. Jaskółki formują go z brył gliny.
Wybiorą odpowiednie miejsce na gniazdo pod dachem domu i raczej polecą nad brzeg stawu. Usiądą nad wodą, znajdą kawałek gliny dziobem i pobiegną z powrotem. W międzyczasie glina jest przenoszona w ustach, staje się lepka od śliny i łatwo przywiera do ściany. Tak więc bryła do bryły, a ptaki ulepią z gliny swoje trzecie przytulne gniazdo.
Według G. Skrebitsky'ego
107 słów
praca ze słownictwem
Twitter - o ptakach: śpiewaj
Przytulny - mający komfort, wygodny i przyjemny, dający komfort
zadanie gramatyczne
Przeprowadź analizę morfologiczną zaimków: I opcja - kto, ona, co; Wariant II - oni, jako swoje własne
Dyktowanie nr 8
Czasownik
Przebiśnieg
Wył zimowy wiatr, aw domu było ciepło i przytulnie. Był w nim kwiat. Ukrył się w żarówce pod ziemią i śniegiem. Potem spadł trzeci deszcz. Krople przedarły się przez pokrywę śnieżną. Mówili o jasnym ziemskim świecie. Podążając za nimi, delikatny i uporczywy promień słońca przedarł się i ogrzał żarówkę.
- Kto tam? Zalogować się! 3 - powiedział kwiat.
- Nie mogę! - powiedział promień słońca - Poczekaj 3 do lata, wtedy nabiorę sił.
Ale lato było jeszcze daleko.
Czas minął. Kwiat jest zmęczony życiem w ciemności. Przeciągnął się, oparł na skorupie, podbiegł i znalazł się w śniegu. Śnieg był zimny, ale łatwiej było się przez niego przebić. Promienie słoneczne były już całkiem blisko. Zadzwonili 3 i zaśpiewali „Witamy!”
Według HK Andersena
110 słów
praca ze słownictwem
Cebula - u niektórych roślin lilii: sferycznie pogrubiona (zwykle podziemna) część pędu z warstw ściśle przylegających do siebie
Ziemia - zlokalizowana, działająca na powierzchnię ziemi
zadanie gramatyczne
W pierwszym akapicie dla wszystkich czasowników określ formę i odmianę;
W drugim, trzecim i czwartym akapicie określ nastrój wszystkich czasowników
W ostatnim, piątym akapicie dla wszystkich czasowników określ przechodniość i zwrotność
Wykonaj analizę morfologiczną czasowników: I opcja - wypadł, wejdź; Wariant II - czekaj, zadzwonili
Ministerstwo Edukacji Republiki Tatarstanu
Miejskie Biuro Edukacji
Gimnazjum nr 27
z dogłębną nauką poszczególnych przedmiotów
Kontroluj dyktanda
Dla 7 klasa
Przygotowane przez:
nauczyciel języka i literatury rosyjskiej
II kategoria kwalifikacyjna
Kudriaszowa Olga Władimirowna
Niżniekamsk, rok akademicki 2007-2008
Dyktowanie nr 1
Powtórzenie tego, czego nauczyliśmy się w klasach V-VI
Żywe latarnie
Dobrej czerwcowej nocy w lesie! W tym czasie jest wypełniony aromatem ziół, kwiatów, świeżych liści 4. Tu i ówdzie słychać tajemnicze dźwięki, szelesty.
Wśród traw migotały zielonkawe światła. Poruszają się, żyją! Światła będą świecić jeszcze długo, a o świcie zgasną 4. To są świetliki.
Pod koniec czerwca jest szczególnie dużo świetlików. Ludzie nazywali je „robakami Iwana 2”, ponieważ robale pojawiły się w przeddzień dnia Iwana Kupały - starożytnego trzeciego święta rolniczego.
Światło naszych robaków jest raczej słabe, ale w Ameryce Południowej są owady, które dają bardzo jasne światło. To są robaki kukubano. Świecą 1 tak pięknie, że kobiety nawet ozdabiają swoje fryzury żywymi 3 lampionami 2 .
Według B. Rzhevsky'ego
105 słów
praca ze słownictwem
„Robaki Iwana”, Iwan Kupała, Ameryka Południowa, chrząszcze kukubano
Aromat - pachnący, ładny zapach
Dzień wcześniej - dzień poprzedni
zadanie gramatyczne
Wykonaj analizę fonetyczną słów: I opcja - są rozłożone; II opcja - blask
Wykonaj analizę słowotwórczą wyrazów: I opcja - robaki, II opcja - fryzury
Wykonaj analizę morfologiczną wyrazów: I opcja - starożytny, II opcja - żywy
Przeprowadź analizę składniową zdania: I opcja - drugie zdanie w pierwszym akapicie; Wariant II – zdanie trzecie w akapicie drugim
Dyktowanie nr 2
Imiesłowy czynne i bierne
legowisko wilka
Pewnego razu doświadczonemu tropicielowi udało się wytropić legowisko wilka w środku lasu w gęstym, zarośniętym wąwozie. W jamie pod wyrwanymi korzeniami starej sosny, która przewróciła się podczas burzy, umieszczono to zbójnicze gniazdo.
Postanowiliśmy pilnować nocą wilków w pobliżu jelenia, który został przez kogoś zabity i leżał na polanie. Aby wilki nie wyczuły ludzkich śladów, udały się na miejsce polowania na koniu zaprzężonym w wąską lekką dorożkę.
Zza lasu, ciemniejąc po lewej stronie, wyłonił się księżyc. Od razu wszystko wokół się rozjaśniło, tylko komary, które nas zaatakowały, całkowicie nas wymęczyły. Z zapartym tchem myśliwi czekali, aż wilki w końcu przyjdą pożywić się swoją zdobyczą.
Oto jakiś cień, który migotał na polanie, ostrożnie zaczął się zbliżać. Był to lis zbliżający się do padliny jelenia. Ale nagle odskoczyła i pobiegła do lasu.
W tym samym momencie na drugim końcu pojawiły się inne cienie. Wyraźnie rozróżniliśmy dwa silne, smukłe wilki śmiało idące w kierunku swojej ofiary.
Według Skrebickiego
132 słowa
praca ze słownictwem
Legowisko - miejsce, w którym mieszka bestia (na ziemi, w płytkiej dziurze)
Drozhki - wydłużony wagon bez nadwozia z długą podłużną belką łączącą przednią oś z tylną
Tusza - oskórowane i wypatroszone ciało ubitego dużego zwierzęcia
Lean - szczupły i muskularny, szczupły
zadanie gramatyczne
Dla wszystkich imiesłowów w tekście określ kategorię
Kreatywne dyktando №3
Imiesłowowy
Zima na północy
Rozlewa się ogromna rzeka, która jest spowita białą pokrywą i wpada do lodowatego jeziora.
Trudno opisać, jak nieznośnie zimno jest przy pięćdziesięciu stopniach dla osoby siedzącej nieruchomo w saniach. Ani wełniana bielizna, ani futro na futrze wiewiórki lub niedźwiedzia, ani czapki z zajęczego futra nie pomogą. Jeśli pobiegniesz obok sanek, możesz się trochę rozgrzać. Ale gdy tylko weźmiesz coś gołymi rękami, zobaczysz, jak za minutę twoje palce zrobią się białe, a potem będziesz musiał pocierać ręce, które od dawna masz odmrożone śniegiem. Nawet ubrana skóra zamarza w palcach tak bardzo, że chowasz skórzane torby i zastępujesz je lnem lub płótnem.
Tym razem było tak zimno, że ciężko dyszące konie były pokryte szronem. Zamieć, która nie ustała ani na minutę, przetoczyła się przez drogę prowadzącą do domu Andrieja Pietrowicza, miejscowego weterana. Dookoła szeleściły drzewa, które nie zostały ścięte, i lasy, których nie tknięto. Na wysokim brzegu, który nie jest osłonięty od wiatru, było wyjątkowo zimno.
W końcu dotarliśmy do miejsca, w którym mogliśmy przenocować.
140 słów
praca ze słownictwem
Skóra wyprawiona - przetworzona, wyprodukowana, użytkowa
Gładki - gładka tkanina lniana lub bawełniana wykonana z osnowy i wątku o tej samej grubości i gęstości
Płótno - gruba gruba tkanina lniana lub półlniana
Blizzard - silna zamieć, burza śnieżna
Oldtimer to osoba, która mieszka w jednym miejscu od wielu lat.
zadanie gramatyczne
Zamień wszystkie zwroty z zaimkiem „który” na imiesłowy i poprawnie wstawiaj interpunkcję podczas pisania. Na przykład: „Rozlewa się ogromna rzeka, która jest spowita białą pokrywą i wpada do lodowatego jeziora”. - „Ogromna rzeka rozlewa się, owinięta białą pokrywą, wpada do lodowatego jeziora” lub „Ogromna rzeka owinięta białą pokrywą rozprzestrzenia się i wpada do lodowatego jeziora”.
Dyktowanie nr 4
Imiesłów
Burza
Niezapomniane wrażenie pozostawiła we wsi burza z piorunami.
Zaczęła wieczorem. Jasny świt, jeszcze nie zamknięty przez zbliżającą się czarną 3 chmurę, oświetlił naszą sypialnię różowym światłem. Nagle całym domem wstrząsnął straszliwy grzmot i zaczął padać deszcz, który nie ustawał przez całą godzinę. Błyskawice były stale widoczne przez niezasłonięte okna. Grzmoty, które nie ustawały ani na minutę, spętały nas i utrzymywały w stanie nieustannego strachu. Wydawało się, że jakaś siła zburzy nasz dom, który stał na wysokim brzegu rzeki iw żaden sposób nie był osłonięty od wiatrów.
Kiedy minął mój strach, zacząłem pytać, co to jest błyskawica, dlaczego się zapala, dlaczego grzmi grzmot.
Całą noc słuchałem opowieści ojca z niesłabnącym zainteresowaniem. I dopiero gdy niebo się przejaśniło i rozbłysły gwiazdy, zasnąłem w swoim łóżku i spałem mocno do późnego ranka.
Według Aksakowa
124 słowa
praca ze słownictwem
Wrażenie - ślad pozostawiony w umyśle, w duszy przez coś doświadczonego, dostrzeżonego
Oświetlić - oświetlić jasno
bez przebudzenia - długi, nieprzerwany
zadanie gramatyczne
Wykonaj analizę morfologiczną imiesłowów: I opcja - niezapomniany, zbliżający się; II wariant - stojący, nie zamknięty
Dyktowanie nr 5
rzeczownik odsłowny
gołębie
W niedziele cała trójka zbierała się pod Smolinem i wspinając się na dach skrzydła, wypuszczała gołębie 4 .
Piękne, jasne ptaki, jeden po drugim, wylatywały z gołębnika i siadały rzędem na kalenicy dachu. Oświetlone słońcem, gruchając, popisywały się przed chłopakami. Smolin wymachiwał w powietrzu długą tyczką z łykiem na końcu i gwizdnął. Przestraszone gołębie rzuciły się w powietrze, wypełniając je pospiesznym łopotem skrzydeł.
A teraz płynnie, zataczając szerokie kręgi, wznoszą się w błękitną głębię nieba i płyną, mieniąc się 3 srebrem 4 . Jedne usiłują wzbić się na kopułę niebios płynnym lotem sokoła, rozpościerając szeroko skrzydła i jakby ich nie poruszając, inne bawią się saltem w powietrzu.
Rzucając 3 głowami, chłopcy w milczeniu podziwiają ptaki, nie odrywając od nich wzroku. Niewielka grupa kropek ledwie widocznych dla oka pociąga za sobą wyobraźnię dzieci, a Jeżow określa wspólne dla wszystkich uczucie, w zamyśleniu mówiąc: „My, bracia, powinniśmy tak latać…”
Według M. Gorkiego
138 słów
praca ze słownictwem
Oficyna - dobudówka z boku budynku głównego lub dom na dziedzińcu budynku
Łyżwa - drążek biegnący wzdłuż kalenicy dachu i mocujący jego zbocza, a także rzeźbiona dekoracja na końcu tego drążka
Łyk - nasączona łykowa część kory młodej lipy, podzielona na wąskie paski - włókna używane do produkcji mat, worków
Kopuła - dach wypukły, sklepienie w kształcie półkuli
zadanie gramatyczne
Wykonaj analizę morfologiczną rzeczowników odczasownikowych: I opcja - musujące; II opcja - rzucanie
Przeprowadź analizę składniową zdania: I opcja - pierwsze zdanie w pierwszym akapicie; Wariant II – pierwsze zdanie w akapicie trzecim
Dyktowanie nr 6
Grupy semantyczne przysłówków. Analiza morfologiczna przysłówka
Na długo zanim ryba zbliżyła się do łodzi, starzec wytężył całą swoją siłę i zaczął ciągnąć z całej siły. Ale ryba tylko nieznacznie 3 przewróciła się na bok, po czym znów się wyprostowała i odpłynęła w dal 3 .
„Słuchaj, rybo! — powiedział jej starzec. „Nadal musisz umrzeć. Dlaczego chcesz, żebym też umarła?
W ustach miał tak sucho, że nie mógł już mówić. „Nie wytrzymam” – pomyślał.
Podczas kolejnego okrążenia starzec prawie się udało, ale ryba znów się wyprostowała i powoli 3 odpłynęła 3 .
„Zrujnujesz mnie, rybko” — pomyślał starzec. - Oczywiście, masz do tego prawo. Nigdy w życiu nie widziałem stworzenia bardziej ogromnego, spokojnego i szlachetnego niż ty. Cóż, zabij mnie. Nie obchodzi mnie, kto kogo zabija”.
Według E. Hemingwaya
120 słów
zadanie gramatyczne
1. Dla wszystkich przysłówków w tekście określ ich przynależność do grup semantycznych przysłówków
2. Dokonaj analizy morfologicznej przysłówków: I opcja - przez długi czas, lekko, daleko; II opcja - daleko, powoli, długo
Dyktowanie nr 7
Przysłówek
kwietniowy wieczór
Znowu jestem na polach, znowu na otwartej przestrzeni, znowu oddycham powietrzem, pachnącym ziemią i zielenią. Kwiecień dobiega końca.
Wiosna była wczesna, przyjazna. Śnieg już dawno zniknął z pól. Wszędzie, na prawo 3 , na lewo od drogi, daleko i blisko, wzdłuż wszystkich pagórków i zboczy, zazieleniły się zimowe drzewa, oświetlone pośrednimi złotymi promieniami. Tu i ówdzie liść truskawki, miękki jak aksamit, rozwinął się i prześwitywał.
Ale jak dobrze było już 3 w terenie! Cisza jest niezwykła. Słońce jest wszędzie 3 i wszędzie. Słońce przebija się przez gęste zarośla, słońce leje swoje gorące promienie na pola. Z jaką przyjemnością wystawiasz plecy i nagie ramię na wiosenne słońce! Nie czujesz już tej wilgoci w powietrzu, która jest odczuwalna podczas pierwszej wiosny, kiedy rzeka jest wezbrana. Droga miejscami jest jeszcze wilgotna, ale nigdzie nie ma śladu błota.
To był świetny czas na podróżowanie!
Według Grigorowicza
111 słów
praca ze słownictwem
Nachylenie - nachylona powierzchnia czegoś, łagodne zejście
Zima - rośliny wysiewane jesienią, zimujące pod śniegiem, ich sadzonki
Aksamit - gęsta tkanina jedwabna lub bawełniana o miękkim, gładkim i grubym włosiu
Wiosna - wiosna
zadanie gramatyczne
Przeprowadź analizę morfologiczną przysłówków: I opcja - przez długi czas, w prawo, dobrze; Wariant II - znowu wszędzie, na wskroś
Dyktowanie nr 8
Pretekst
Japonia położona jest na 3 czterech dużych i wielu małych wyspach. Najbardziej wysunięta na północ wyspa, Hokkaido, była w starożytności słabo zaludniona i nie miała istotnego znaczenia dla gospodarki kraju. Na 3. południe od niej leży główna wyspa - Honsiu, zajmująca obszar większy niż Wielka Brytania.
Klimat w Japonii jest subtropikalny, monsunowy, na północy - umiarkowany. Na całym terytorium, z wyjątkiem wyspy Hokkaido, występują dwa okresy ulewnych deszczy monsunowych - w czerwcu i od końca lipca do połowy września 3.
Ze względu na to, że Japonia wpadła w wulkaniczny pas basenu Pacyfiku, na wyspach często odnotowuje się wstrząsy. Ale dzięki udanej lokalizacji aktywnych wulkanów, z dala od gęsto zaludnionych obszarów, konsekwencje erupcji, z nielicznymi wyjątkami, nie są tak znaczące. Ze względu na 3 częste trzęsienia ziemi domy w Japonii budowano z drewna. Podczas trzęsień ziemi takie domy były mniej zniszczone niż kamienne.
Ch.Dunn
126 słów
praca ze słownictwem
Japonia, Hokkaido, Honsiu, Wielka Brytania, Pacyfik
Gospodarka - zespół stosunków produkcji odpowiadający danemu etapowi rozwoju sił wytwórczych społeczeństwa, dominujący sposób produkcji w społeczeństwie
Klimat - długotrwały reżim pogodowy jakiegoś obszaru, jedna z jego głównych cech geograficznych
Monsun to stały sezonowy wiatr wiejący zimą od lądu do morza i latem od morza do lądu
Terytorium - ograniczona powierzchnia terenu
zadanie gramatyczne
Zaznacz wszystkie przyimki w tekście i określ, jakie związki wyrażają między wyrazami
Przeprowadź analizę morfologiczną przyimków: I opcja - na, w, dzięki; II opcja - do, przed, ze względu na
Dyktowanie nr 9
Unia
O szóstej ogłosili, że podano jedzenie. Gospodarz zaprowadził mnie do przestronnej jadalni, w której zebrało się wielu gości. Byli to oczywiście ludzie szlachetnie urodzeni, o dobrych manierach, ich ubrania uderzały luksusem.
Jadalnia, wygodna i przestronna, nie wyróżniała się elegancją wyposażenia. Nie było dywanu. W oknach też nie było firanek. Okiennice były bezpiecznie przymocowane żelaznymi ryglami, jak w sklepach.
Stół był bardzo luksusowy. Barbarzyńska obfitość!
Oczy bolały mnie od kołysania wielu świec w srebrnych świecznikach ustawionych na podłodze iw całym korytarzu, gdzie tylko było miejsce.
Nie mogłem przestać myśleć, że we wszystkim, co widziałem, było dużo dziwności. Ale ludzie na ogół zachowują się inaczej, myślą inaczej. Dużo podróżowałem i byłem przyzwyczajony do tego, że nie byłem zaskoczony, więc spokojnie usiadłem obok gospodarza i złożyłem hołd dobrym smakołykom.
Przez E. Przez
126 słów
praca ze słownictwem
Manner - sposób na zrobienie czegoś, jedną lub drugą cechę zachowania, sposób działania
Luksus - bogactwo i przepych
Elegancja - subtelna i surowa artystyczna proporcja i piękno
Migawka -
Lavka - mały sklep
Bolt - duży zatrzask do drzwi
Barbarzyńca - ignorant, niegrzeczny, okrutny człowiek
Obfitość - pełna obfitość
Kandelabry - świecznik na kilka świec, a także świecznik z kilkoma lampami w formie świec
płacić haracz
zadanie gramatyczne
Wykonaj analizę morfologiczną wszystkich związków występujących w tekście (powtarzaj, nie analizuj)
Dyktando nr 10
Cząstka
Jesienna muzyka
Magiczne jesienne parki. Cichy. Trochę surowe. Liście niechętnie odpadają i wydają się wisieć na niewidzialnych pajęczynach. Liście klonu opadają na długi czas. Jak dobry! Chciałem powiedzieć ogrodnikowi, żeby nie zamiatał. Pozwól ludziom chodzić po złotym dywanie.
Dzieci, jak wróble, biegają pod stopami. Kłócą się o najpiękniejsze liście. W rękach chłopców każda dziewczyna ma bukiet.
Liście nie spadają cicho. Wydaje się, że lotowi towarzyszy cicha muzyka. Bum-bum! Jeden arkusz, drugi, trzeci. Smukła muzyka w parku.
Czy tylko ja słyszę?
NIE. Tutaj dziewczyna podniosła głowę, eskortując liście błyszczącymi oczami. W pobliżu jest kobieta pod parasolem. Książka. Ale ona nie czyta. Słucha złotego okrągłego tańca.
Według W. Pieskowa
104 słowa
praca ze słownictwem
Smukły - o dźwiękach: skoordynowany, harmonijny
Taniec okrągły - gra ludowa - ruch ludzi w kręgu ze śpiewem i tańcem, a także ogólnie krąg osób trzymających się za ręce - uczestnicy jakiejś gry, taniec
zadanie gramatyczne
Wypisz wszystkie cząstki z tekstu i przeprowadź ich analizę morfologiczną
Dyktowanie nr 11
Wykrzyknik
Już czas! Wasiutka szybko uklęknął na jedno kolano i próbował wprawić w ruch zmartwionego ptaka. W końcu drżenie rąk ustąpiło, mucha przestała tańczyć, czubkiem dotknęła głuszca. Pierdolić! A czarny ptak, trzepocząc skrzydłami, upadł. Nie dotykając ziemi, wyprostowała się i odleciała w głąb lasu.
"Ranny!" - Wasiutka zerwał się i pobiegł za wyściełanym głuszcem.
Dopiero teraz domyślił się, o co chodzi, i zaczął robić sobie bezlitosne wyrzuty:
- grzmiał małymi strzałami. A co jest dla niego małe?
Ptak odleciał małymi lotami. Głuszec słabł.
Szybko zrzucając torbę z ramienia, Wasiutka podniósł broń i strzelił. W kilku skokach znalazł się w pobliżu głuszca i upadł na brzuch.
- Przestań, moja droga, przestań! - radośnie wymamrotał Wasiutka. - Nie odchodź teraz!
Myśląc o swoim szczęściu Wasiutka, szczęśliwy, szedł przez las, pogwizdując, śpiewając, co tylko przyszło mu do głowy.
Nagle złapał się na tym: gdzie są wiatry? Czas być.
- Fuj, do cholery! Gdzie są uchwyty? - Serce Wasiutki zamarło, na czole pojawił się pot.
Według W. Astafiewa
147 słów
praca ze słownictwem
Wasiutka
Głuszec – duży ptak leśny z rodziny cietrzewiowatych
Muszka - mały występ na przodzie lufy broni strzeleckiej służący do celowania
Wyrzut - wyrzut, wyrzut
Śrut - małe ołowiane kulki do strzelania z karabinu myśliwskiego
Zatesi - wycięcie na drzewie
Pocenie się - obfite pocenie się (zwykle u pacjenta po gorączce)
zadanie gramatyczne
Wypisz wszystkie wykrzykniki i przeprowadź ich analizę morfologiczną
ROZMOWA, -i, zob. Opowieść (głównie ludowa) o treści historycznej lub legendarnej. Legendy o bohaterach kijowskich.
Oglądaj wartość LEGENDA w innych słownikach
Mówiąc por.— 1. Dzieło narracyjne o treści historycznej lub legendarnej.
Słownik wyjaśniający Efremova
legenda- legendy, zob. (książka, lit.). Opowieść, tradycja, ubrana w formę literacką, ustną lub pisemną. o niewidzialnym mieście Kiteż. Legendy cudzoziemców o ziemi rosyjskiej..........
Słownik wyjaśniający Uszakowa
legenda-, MÓWIĄC, -I; por. W starożytnej literaturze rosyjskiej: dzieło narracyjne o charakterze historycznym lub legendarnym. S. o masakrze Mamajewa. S. o inwazji na Batu ......
Słownik wyjaśniający Kuzniecowa
Kolejna legenda- pomnik literacki i publicystyczny lat 20. XVII w. Wydarzenia końca. 16 - błagam. XVII wiek: powstanie I. I. Bołotnikowa, oblężenie Trójcy i inne.
legenda- w folklorze potoczna nazwa utworów narracyjnych o charakterze historycznym i legendarnym (tradycje, legendy, opowiadania).Występuje również jako gatunek literacki,......
Duży słownik encyklopedyczny
- zabytek literacki i publicystyczny XVI wieku. Na podstawie legend o pochodzeniu wielkich książąt rosyjskich od cesarza rzymskiego Augusta, o otrzymaniu przez Władimira Monomacha ......
Duży słownik encyklopedyczny
Sekretna legenda- (inaczej - "Tajemne wyznanie Mongołów") - pierwszy ze znanych mongolskich zabytków historycznych i literackich (pojawił się nie wcześniej niż w 1240 r.); zawiera fragmenty starożytnych mitów, epickich eposów, legend.
Duży słownik encyklopedyczny
Kolejna legenda- pomnik literacki i publicystyczny lat 20. XVII wiek, opracowany w odpowiedzi na „Opowieść” Awraamy Palicyna (stąd nazwa). Poświęcony wydarzeniom Czasu Kłopotów, m.in. powstanie........
Słownik historyczny
inna legenda- świeci. publicystyczny pomnik; opracowane przez nieznanego autora. "Jest." powstał w latach 20. XVII wiek jako reakcja na Opowieść o Avraamy Palitsynie (stąd nazwa). Te wydarzenia con. 16 - początek .........
Sowiecka encyklopedia historyczna
legenda- - w folklorze ogólna nazwa dzieł narracyjnych o charakterze historycznym i legendarnym: legendy, legendy, byvalshchina. Istnieje również jako literacki ........
Słownik historyczny
Legenda książąt Włodzimierza- - zabytek literatury moskiewskiej nieznanego autora z końca XV - pocz. XVI w. Odzwierciedlał wzrost samoświadomości narodu rosyjskiego. Zawiera oficjalną ideę polityczną niepodległości......
Słownik historyczny
Legenda książąt Włodzimierza- dzieło historyczne pierwszej tercji XVI wieku. o korzeniach rosyjskiej potęgi wielkoksiążęcej i carskiej. „Opowieść” opowiada legendę o pochodzeniu rosyjskiego leda. książęta......
Słownik historyczny
Legenda o bitwie pod Mamajewem- Dzieło literackie XV wieku. o historycznych wydarzeniach bitwy pod Kulikowem. Opowieść opowiada o niebiańskich wizjach, które zapowiadały zwycięstwo narodu rosyjskiego. Pod warunkiem, że........
Słownik historyczny
Powiedzenie Proroka Addy— Zobacz Biblię.
Słownik historyczny
tajemnicza legenda- - "Tajemne wyznanie Mongołów" - pierwszy ze znanych zabytków historycznych i literackich, pojawił się nie wcześniej niż w 1240 r., zawiera fragmenty antycznych mitów, eposów, legend.
Słownik historyczny
Ludowa opowieść o treści historycznej i legendarnej
Pierwsza litera „s”
Druga litera „k”
Trzecia litera „a”
Ostatni buk to litera "e"
Odpowiedz na wskazówkę „Opowieść ludowa o treści historycznej i legendarnej”, 8 liter:
legenda
Alternatywne pytania w krzyżówkach dla słowa legenda
Film Iwana Pyrjewa „... o ziemi syberyjskiej”
Opera „... o Tarielu” gruzińskiego kompozytora Sh. M. Mshvelidze
historia historyczna
Opowiadanie Jacka Londona „… o Kish”
Opera gruzińskiego kompozytora Szalwy Mszwelidze „...o Tarielu”
W folklorze: praca narracyjna
Gatunek literacki, opowieść o treści historycznej lub legendarnej
Wiersz w stylu biblijno-proroczym żydowskiego poety Chaima Nachmana Bialika "...o pogromie"
Kompozycja na orkiestrę francuskiego kompozytora Arthura Honeggera „... o grach świata”
gatunek folkloru
Przykłady użycia słowa legenda w literaturze.
Ten akyn dał dąb w swojej jurcie z drinkiem, to znaczy umarł, umarł, ale zanim gorzkie wieści dotarły do Moskwy, mój znajomy tłumacz od pięciu lat gryzmolił coraz więcej i więcej dla zmarłego legendy zarówno wiersze, jak i gazety gloryfikowały akyn, nie wiedząc, że jego szaitan go zabrał.
Najważniejsze wydarzenia dla Rusi opowiedziane są pod latami: 941, któremu przypisuje się pierwszą kampanię Igora przeciwko Grekom, ułożonym według chronografu Amartola i częściowo według greckiego życia Bazylego Nowego, pod 944 - rok drugiej kampanii, w opisie której udział ludu jest oczywisty legendy i pod 945 r., gdzie znajduje się tekst traktatu Igora z Grekami, a następnie, zgodnie z popularną tradycją kijowską, opowiada się o ostatnim drewlańskim spacerze Igora po daninę, o śmierci księcia i o pierwszych aktach Zemsta Olgi.
Cyryl spędzał z nim godziny, jak z równym sobie, tłumacząc księgi greckie, omawiając czyny Aleksandra Wielkiego, Omirowów legendy, czytając na głos kronikę Amartola i kroniki rosyjskie, według których niedawna i już odeszła starożytność kijowska wyglądała majestatycznie i chwalebnie, a książęta kijowscy - Jarosław, Światosław, Oleg, Włodzimierz, baptysta Rusi, byli wielcy i potężny.
To było życie, które kochał, którego bronił, i wydawało mu się, że dawne czasy są uwielbione legendy, a jego anda Temujin z jego żądnymi władzy aspiracjami sam wyschnie, jak rana, która wyskoczyła na zdrowym ciele, ale osłabionym chwilową chorobą.
Przypomnijmy, że Księga Daniela jest podzielona na dwie części, napisane przez dwóch różnych autorów w różnych okresach: bardzo popularna fabuła legenda i do proroctwa w stylu objawienia apokaliptycznego.
Formularz: Most. Przeszłość. teraźniejszość. Przyszły.
Cele:
- ukazać rolę ustnej sztuki ludowej w kształtowaniu wyobrażeń o świecie i człowieku;
- kształtowanie umiejętności pracy w grupie, rozwijanie umiejętności komunikowania się, umiejętności stawiania i rozwiązywania problemów poprzez twórczą aktywność współpracy, społecznej odpowiedzialności wobec własnej grupy. Samorozwój;
- zaszczepienie miłości do ojczyzny, rozwijanie poczucia patriotyzmu, filantropii.
Rodzaj lekcji: Lekcja zastosowania wiedzy, umiejętności i zdolności.
Na tablicy widnieje napis: „Bez nie było bajek. Wyobraźnia, marzenia są zakorzenione w rzeczywistości. K. Fedin.
Nauczyciel: o fantastyce baśni i mitów różnych czasów A.M. Gorky powiedział, że w nich „Słyszymy echa pracy nad… tresurą zwierząt, nad odkryciem ziół leczniczych, obrazem narzędzi”. Już w starożytności ludzie marzyli o możliwości latania w powietrzu. Świadczą o tym legendy o Faetonie, Dedalu i jego synu Ikarze, a także baśnie o „Latającym dywanie”. Marząc o przyspieszeniu ruchu na ziemi, pojawiła się bajka o „Butach-walkerach”. Chęć płynięcia rzeką szybciej niż jej nurt doprowadziła do wynalezienia wioseł i żagli, chęć zabicia wroga i bestii z daleka posłużyła jako motyw do wynalezienia procy, łuku i strzał. Myśli o możliwym uprzędzeniu dużej liczby tkanin w ciągu jednej nocy stworzyły kołowrotek, prymitywne ręczne krosno tkackie i stworzyły bajkę o Wasilisie Mądrym. Można przytoczyć jeszcze dziesiątki dowodów figuratywnej dalekowzroczności, posługiwania się hipotetycznym, ale już technologicznym myśleniem ludzi z przeszłości, wznoszących się do takich współczesnych hipotez, jak na przykład wykorzystanie siły obrotu Ziemi wokół własnej osi czy transformacja lodu polarnego. Wszystkie mity i opowieści z przeszłości można dopełnić mitem o Tantalu: Tantal stoi po szyję w wodzie, dręczy go pragnienie, ale nie może go ugasić – to człowiek wśród zjawisk świata zewnętrznego, który on nie wiedział.
Myślenie mitologiczne opierało się na rzeczywistości, którą człowiek przekształcił swoją pracą. Działalność produkcyjna, praca jest podstawą, głównym źródłem tego światopoglądu. Wszystkie mniej lub bardziej znaczące koncepcje i przedstawienia odnajdujemy w mitach i legendach. Słownik pomoże nam zapamiętać znaczenie tych pojęć.
- MIT- starożytna opowieść ludowa o bogach i legendarnych bohaterach, o pochodzeniu świata, o zjawiskach naturalnych, wyobrażeniach ludzi o społeczeństwie, o samym człowieku;
- SKAZ- ludowa legenda poetycka, narracja;
- LEGENDA- opowieść (głównie ludowa) o treści historycznej lub legendarnej.
Pojęcia tych terminów pomogą nam zbadać i wyciągnąć odpowiednie wnioski.
1979 Hamburg. M. Wissing opierając się na danych słynnego naukowca Otto Mucka dochodzi do wniosku, że 5 czerwca 8499 pne o godzinie 13:00 planetoida (asteroida) z roju Adonisa zderzyła się z Ziemią, do kolizji doszło w rejonie Trójkąt Bermudzki. Siła jego eksplozji jest równa 30 000 bomb atomowych.
Nad planetą opadła brązowo-czarna mgła. Potwierdzenie tego wniosku znajdujemy w mitach Majów: „Rozpoczął się ognisty deszcz kamieni, spadł popiół, skały i drzewa spadły na ziemię, rozbijając się o siebie… I z nieba spadł ogromny wąż… a potem jego skóra i kości spadły na ziemię… a strzały trafiły sieroty i starców, wdowców i wdowy, które… nie miały siły przeżyć i zostały pochowane na piaszczystym brzegu. A potem przyszły straszne potoki wody. A wraz z wielkim wężem niebo runęło, a ziemia zatonęła. Wśród wielu ludów odnajdujemy mity o globalnym potopie, a Platon w Kritiasie i Tymeuszu jest jednym z pierwszych, który spisał te informacje.
Z obliczeń wynika, że niebo nad naszą planetą zdawało się znikać na 2000 lat. Dopiero po tym okresie ciemność zaczęła się „rozpuszczać”, ziemia niejako odrodziła się. Od tego czasu w pamięci ludzkości pozostały mity o pierwotnym chaosie, że niebo i ziemia były najpierw jedną całością, a potem nastąpiło rozdzielenie światła i ciemności, nieba i ziemi. Odzwierciedlenie tych wydarzeń widzimy w ustnej sztuce ludowej:
- krokodyl połknął nasze słońce;
- skradzione słońce (ludy północy);
- Prometeusz itp.
Majowie mają legendę. Kraina Glinianych Wzgórz zniknęła z dnia na dzień, upadła wraz z 64 milionami mieszkańców.
Według legend starożytnych Chaldejczyków w starożytności przybył do nich brodaty starzec w długich szatach. Nazywa się Oannz, Oann. Według innych legend Oaness miał ciało ryby. To on, według legend, nauczył starożytnych architektury, rolnictwa, nauczył ich dzielić rok na miesiące. Mityczny Thot Egipcjan, Parash Aria, który wylądował na brzegu ujścia Indusu, smok prehistorycznych Chin i inni rzekomo wprowadzili ludzi w astronomię, nauczyli budować kanały do irygacji ...
Byli to Atlantydzi (jak sugerują niektórzy Atlantolodzy). Mogli przekazać tubylcom tylko to, czego nie mogli dostrzec, nic więcej. A w pamięci ludzi były żywe, dające się wytłumaczyć obrazy.
Porównując genezę kultur Nowego - Starego Świata, mimowolnie nasuwa się myśl o podobieństwach (podobne są kalendarze, piramidy, świątynie, a nawet pismo). My, czytając mity ludów świata, otrzymujemy w nich „zakodowaną” historię przeszłości z mądrą oceną ludu.
Czas minie. Bieżące wydarzenia odejdą w przeszłość. Nasi potomkowie zgłębią historię XX-XXI wieku. i szukać odpowiedzi na pytania: jak żyliśmy, jakie problemy rozwiązaliśmy, jak ocenialiśmy wydarzenia naszych czasów.
Dzisiaj na lekcji przygotujemy wiadomość dla przyszłości o tym, co Cię niepokoi, skłania do myślenia, szukania odpowiedzi. Klasa pracuje według schematu. Ocena działań projektowych uczniów w grupach i indywidualnie dokonywana jest według przybliżonych kryteriów.
Podsumowując wyniki, nauczyciel odnotowuje, jakie problemy współczesnego społeczeństwa zostały zidentyfikowane przez klasę, podkreśla ich znaczenie, zrozumienie i ocenę z pozycji aktywnego obywatela kraju.
Część metodyczna
Wysoki poziom organizacji wyznaczania celów przez dzieci można osiągnąć za pomocą metod wyszukiwania problemów, w których nauczyciel wykorzystuje materiał o średniej złożoności do rozwijania samodzielnego myślenia, umiejętności badawczych i kreatywnego podejścia do zadania.
Schemat działań nauczyciela i klasy na lekcji:
Wniosek: określa, jakie problemy zostały zidentyfikowane przez klasę, podkreśla ich znaczenie, zrozumienie i ocenę z pozycji aktywnego obywatela kraju.
Na lekcjach wykorzystywana jest koncepcja pedagogiczna nauczyciela: lekcja jest „pomostem” – figuratywnym połączeniem materiału różnych przedmiotów szkolnych poprzez zrozumienie współczesnego człowieka. U podstaw tej idei leży aktywne podejście. To on pozwala uczniom świadomie budować swoją życiową trajektorię, uczy stawiać sobie cel i kalkulować sposoby jego osiągnięcia. A na koniec lekcji refleksja, która pozwala mu odpowiedzieć na pytania: czego nowego się nauczyłem? Jak to zrobiłem? Dlaczego potrzebuję tego w moim życiu?
Schemat mostu
Pomysł pedagogiczny „pomost” pozwala stworzyć sprzyjający klimat psychologiczny w klasie dzięki produktywnej organizacji zajęć edukacyjnych uczniów. Na lekcjach wykorzystujących pedagogiczną ideę „mostu” wykorzystywane są:
Bajki - niewyczerpalne źródło możliwości. Z bajkami można pracować na różne sposoby. Istnieją cztery rodzaje pracy z nimi:
- Poleganie na doświadczeniu, czyli na baśniach, które są już dobrze znane. Opcje mogą się różnić. Na przykład poproś uczniów, aby nazwali bajki, temat lub morał, który będzie pasował do badanego tematu. Możesz dać możliwość przepisania opowieści w nowy sposób.
- Wykorzystanie nowych lub nieznanych bajek o określonej treści. Treść takich bajek jest omawiana z uczniami, a jeśli bajka zostanie uznana za niedokończoną, proponuje się jej dokończenie po swojemu.
- Pisanie nowej bajki w małych grupach lub indywidualnie z uczniami, po uprzednim omówieniu zarysu opowieści lub zaproponowaniu wykorzystania własnych doświadczeń.
- Wykorzystanie gier fabularnych w przerabianiu krok po kroku słynnych baśni.
mity- zjawisko wielowartościowe, które łączy w sobie 2 aspekty - spojrzenie z przeszłości lub w przeszłość (metoda przedachraniczna) oraz sposób wyjaśnienia teraźniejszości (metoda synchroniczna).
Wśród wielu mitycznych legend i opowieści wyróżnia się następujące rodzaje mitów:
- kosmogoniczny - mity o powstaniu świata i wszechświata;
- antropogoniczne - mity o pochodzeniu człowieka i społeczeństwa ludzkiego;
- mity heroiczne;
- eschatologiczne - mity o końcu świata.
Wyróżnia się następujące grupy współczesnych mitów:
- mity społeczno-polityczne;
- mity samoidentyfikacji etnicznej i religijnej;
- mity kultury masowej.
Rysunek mogą być wykorzystane do rozwijania umiejętności obserwacji, współpracy i prezentacji, lepszego wzajemnego poznawania się, wzmacniania umiejętności poczucia własnej wartości i szacunku do własnej twórczości autora.
Na koniec lekcji uczniowie są oceniani według przybliżonych kryteriów.
Przybliżone kryteria oceny projektów
Są one finalizowane wspólnie ze studentami według proponowanego modelu lub opracowywane w pierwszej kolejności poprzez podkreślenie istotnych elementów oceny i osiągnięcie wzajemnego porozumienia:
- wskazane jest, aby nauczyciel przedstawił sekcje oceniania;
- uczniowie wypełniają kryteria treścią, wprowadzając dodatkowe lub usuwając zbędne;
- nauczyciel może wskazać istotne z jego punktu widzenia kryterium jako obowiązkowe.
Student oceniany jest w trzystopniowej skali dla każdego kryterium. Punkty umieszczane są na tablicy ocen, która jest wręczana nauczycielowi na koniec lekcji. Indywidualne oceny członków zespołu projektowego mogą się od siebie różnić.
