मानव जीवन में साहित्य का महत्व. साहित्य की भूमिका विषय पर स्वतंत्र विषय पर निबंध साहित्य विषय पर निबंध आत्मा को सीधा करता है

ललित कला और कलात्मक कार्यों को एकीकृत करने की प्रक्रिया में, किशोरों के रचनात्मक विकास के लिए एक प्रणाली बनाई गई। इस प्रणाली के ढांचे के भीतर शैक्षिक प्रक्रिया एक विषय शिक्षक (ललित कला और कलात्मक कार्य के शिक्षक), अतिरिक्त शिक्षा के एक शिक्षक - कला स्टूडियो के प्रमुख और छात्रों के वैज्ञानिक समाज, साथ ही एक कक्षा द्वारा की जाती है। अध्यापक।
ललित कला के पाठ अच्छे और बुरे, सौंदर्य (बाहरी और आंतरिक), जीवन मूल्यों (सांस्कृतिक, भौतिक और आध्यात्मिक) की समस्याओं को छूते हैं। कला के कार्यों का विश्लेषण, किसी व्यक्ति की छवि, प्रकृति, वस्तुगत दुनिया नैतिक भावनाओं (शर्म, अपराध, विवेक) के विकास में योगदान करती है, नैतिक और नैतिक मानदंडों और समाज के नियमों के ज्ञान को समृद्ध करती है, सहानुभूति विकसित करती है - सहानुभूति, सहानुभूति. विभिन्न लोगों और सभ्यताओं की चित्रकला, मूर्तिकला, वास्तुकला की बात करते समय सहिष्णुता की शिक्षा पर ध्यान देना बहुत जरूरी है। आख़िरकार, निषेधों द्वारा समाज में अंतरजातीय संघर्ष को मिटाना असंभव है। विभिन्न राष्ट्रों की संस्कृति के प्रति सम्मान का पोषण किया जाना चाहिए।
एक शैक्षिक पाठ का एक उदाहरण "मानव आकृति का अनुपात" विषय पर विकास है। गतिमान मानव आकृति की छवि। यह सबसे कठिन विषयों में से एक है. मानव शरीर के अनुपात के संचरण का अध्ययन करते समय, सिर का अनुपात, शरीर के सापेक्ष हाथ और पैर की लंबाई, गति में एक व्यक्ति की छवि, आंतरिक दुनिया पर जोर दिया जाता है, सार्वभौमिक का विकास मानवीय गुण. काव्यात्मक पंक्तियाँ धारणा को बढ़ा सकती हैं। उदाहरण के लिए, बोरिस ज़खोडर की कविता "ए सॉन्ग अबाउट ए मैन"।
पेपर मैन पूरा करने के बाद, हम चर्चा करते हैं कि क्या वे अलग-अलग हैं या एक ही हैं और क्यों? इसके बाद, हम गैरी बार्डिन के कार्टून "एडैगियो" को देखते हैं। और फिर, एक गरमागरम चर्चा. सफेद और काले पक्षी कौन हैं, भूरे कौन हैं? क्या हमारे समाज में ऐसी स्थितियाँ हैं जो कार्टून के कथानक में परिलक्षित होती हैं, क्या करने की आवश्यकता है ताकि समाज में कोई बहिष्कार न हो? फिर, सफेद रंग की मदद से, बच्चे अपने चित्रों में पात्रों की रुचि को दर्शाने वाले चित्र बनाते हैं, इससे हमें यह समझने में मदद मिलती है कि वे इस समय क्या कर रहे हैं। अर्थात्, वे अपने छोटे आदमियों को व्यक्तित्व प्रदान करते हैं। अब वे सभी धूसर जनसमूह के प्रतिनिधि हैं, लेकिन उन्हें अलग बनाना हमारी शक्ति में है। वे उनके लिए एक किंवदंती लेकर आते हैं - कौन सा चरित्र, वे क्या प्यार करते हैं, वे क्या नफरत करते हैं, वे किसके लिए प्रयास करते हैं। बच्चे संगीत पर काम करते हैं। गाना "द रोड ऑफ काइंडनेस" लगता है (यूरी एंटिन के बोल, मार्क मिन्कोव का संगीत)। इसके बाद, हम कागजी शहर में छोटे लोगों को आबाद करते हैं।
इस प्रकार, एक साधारण कोरी स्लेट से अद्भुत छोटे आदमी निकले। कई दार्शनिकों ने बच्चे की तुलना एक खाली स्लेट से की और माना कि जीवन की प्रक्रिया में, उसके आस-पास के लोग और वह स्वयं इस शीट पर विभिन्न शिलालेख बनाते हैं, जो बाद में एक व्यक्ति बनाते हैं। यह सुनिश्चित करना हमारे शिक्षक की शक्ति में है कि बच्चे की आत्मा की शीट पर बुरे या आकस्मिक शिलालेख भी दिखाई न दें। यह पाठ मिखाइल माटुसोव्स्की की कविता "फ्रॉम ए क्लीन स्लेट" की वैधता की पुष्टि करता है।
स्कूली बच्चों की नैतिकता के विकास के लिए साहित्य का चित्रण भी एक उपजाऊ क्षेत्र है। सॉफ़्टवेयर कार्यों का उपयोग करना और इस प्रकार साहित्य और ललित कलाओं के बीच अंतर्विषय संबंध को आगे बढ़ाना संभव है। प्रत्येक चित्र भी एक कहानी है, केवल मौखिक नहीं, बल्कि आलंकारिक है। यदि किसी पुस्तक की तुलना आभासी दुनिया से की जा सकती है, तो चित्र को सुरक्षित रूप से वास्तविक कहा जा सकता है। लेकिन, इस तथ्य के बावजूद कि कलाकार अपने काम को "तैयार उत्पाद", "तैयार भोजन" के रूप में हमारी आंखों के सामने पेश करते हैं, जो केवल "खाने" के लिए बचा है - चिंतन करने के लिए, उनका एक बड़ा अर्थ है, उन्हें यह भी सीखने की जरूरत है कि कैसे पढ़ना। कभी-कभी कलाकार, दर्शकों को चित्रों के कथानक को समझने में मदद करने के लिए, उन पर दौड़ लिखते हैं - जो हम देखते हैं उसकी काव्यात्मक व्याख्या। इन कलाकारों में पावेल फेडोटोव भी शामिल हैं। बच्चों को उनकी पेंटिंग "मेजर मैचमेकिंग" पर विचार करने और "सुनने" के लिए आमंत्रित किया जा सकता है। इससे कलाकार द्वारा चित्रित पात्रों को उनकी आंतरिक दुनिया में बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलेगी। कार्टून चरित्रों को समझना सीखते हुए, बच्चे अपने आस-पास के वास्तविक लोगों को करीब से देखना और सुनना सीखते हैं।
7वीं कक्षा में, हम शेल सिल्वरस्टीन की कहानी "द जेनरस ट्री" का वर्णन करते हैं। कविता के विश्लेषण के दौरान, अंध मातृ प्रेम, बच्चों की कृतघ्नता, खुशी की समझ, जिम्मेदारी, देखभाल और सम्मान के विषयों को छुआ गया है। ड्राइंग में, हम न केवल काम की सामग्री को व्यक्त करते हैं, बल्कि रंग की मदद से पात्रों की आंतरिक स्थिति को भी दर्शाते हैं।
काम के नतीजे हमें फिर से कवियों के काम की ओर मुड़ने के लिए मजबूर करते हैं, अर्थात् व्याचेस्लाव ज़खारोव:
सदियों से समंदर किनारे से टकराता है,
भूरे झाग के साथ झबरा,
सूरज का एक टुकड़ा फेंक देना
पानी से पॉलिश...
और आपको कितनी ताकत और प्यास की जरूरत है
बनाएँ, पूरी तरह से थक गया,
अम्बर को फेंक देना
एक दिन
मानव हृदय के तट पर!

प्रिय शिक्षकों, बच्चों को कला - संगीत, साहित्य, चित्रकला के साथ संवाद करना सीखने में मदद करें और यह उनके दिलों को एम्बर की तरह शुद्ध, पारदर्शी, गर्म बनाने में मदद करेगा, क्योंकि जैसा कि वासिली सुखोमलिंस्की ने कहा - "कला आत्मा को सीधा करती है।"
अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक कला स्टूडियो में, ऐच्छिक पर, मंडलियों में कला शिक्षा प्रदान करते हैं। हम कला स्टूडियो में कक्षा में जो रचनात्मक कार्य करते हैं, वे ललित कला कक्षा, स्कूल लॉबी को सजाते हैं और विभिन्न स्तरों पर विभिन्न प्रदर्शनियों और प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं। कक्षा में, हमारे आस-पास की दुनिया के लिए, सुंदर के लिए प्यार पैदा किया जाता है। आख़िरकार, वी. सुखोमलिंस्की ने लिखा: "सुंदरता के प्रति उदासीनता से, हृदयहीनता धीरे-धीरे विकसित होती है।"
शिक्षा भी छात्रों की वैज्ञानिक सोसायटी "रचनात्मकता और खोज" के प्रमुख द्वारा की जाती है। यह 2008 से अस्तित्व में है। इसमें कलात्मक और सौंदर्यशास्त्र समेत पांच विषय खंड हैं। एक शिक्षक के मार्गदर्शन में, छात्र अपनी रुचि के विषयों पर शोध परियोजनाएँ चलाते हैं। हमारे अनुभाग ने नौ शोध परियोजनाएं पूरी की हैं, जिन्हें क्षेत्रीय से लेकर अंतर्राष्ट्रीय तक विभिन्न स्तरों पर प्रतियोगिताओं के निर्णायक मंडल द्वारा मान्यता दी गई है। कार्यों के विषय गहरी शैक्षिक समस्याओं को छूते हैं, स्वयं शोधकर्ताओं और श्रोताओं दोनों की शिक्षा में योगदान करते हैं। ये हैं, उदाहरण के लिए, "पेंटिंग की शैक्षिक क्रिप्टोग्राफी", "कला चिकित्सा - आधुनिक समाज की संतुष्टि और उपचार", "जिज्ञासा से अतीत तक - वर्तमान में ज्ञान और भविष्य के लिए संभावनाएं", "संग्रहालय - एक केंद्र" सांस्कृतिक मनोरंजन और मानव आत्म-विकास", आदि।
एक सामान्य शिक्षा विद्यालय में शैक्षिक प्रक्रिया मुख्य रूप से कक्षा शिक्षक द्वारा की जाती है। समाज के अनुरोध के आधार पर, युवा पीढ़ी के पालन-पोषण के स्तर में सुधार की तत्काल आवश्यकता और शिक्षा के मानक के आधार पर, नैतिक शिक्षा को कक्षा की शैक्षिक प्रणाली की मुख्य दिशा के रूप में चुना गया था। यह नाम फ्योडोर दोस्तोवस्की द्वारा सुझाया गया था: "सुंदरता दुनिया को बचाएगी!" उन्होंने यह वाक्यांश तब कहा था जब उन्होंने पहली बार राफेल की "सिस्टिन मैडोना" देखी थी। नैतिकता की शिक्षा कला के साथ संचार से होकर गुजरती है। मैं वी.ए. को कैसे उद्धृत नहीं कर सकता? सुखोमलिंस्की: "एक आदमी तब आदमी बन गया जब उसने पत्तों की फुसफुसाहट और एक टिड्डे का गाना, एक झरने की धारा का बड़बड़ाहट और अथाह गर्मियों के आकाश में एक लार्क की चांदी की घंटियों की आवाज़, बर्फ के टुकड़ों की सरसराहट और गरजना सुना खिड़की के बाहर बर्फ़ीला तूफ़ान, लहर की हल्की फुहार और रात की गंभीर खामोशी, - उसने सुना और, अपनी सांस रोककर, सैकड़ों और हजारों वर्षों से जीवन का अद्भुत संगीत सुन रहा है।
हर सप्ताह व्यावसायिक खेल, प्रशिक्षण, वार्तालाप, प्रश्नोत्तरी, व्याख्यान के रूप में कक्षा के घंटे होते हैं। छात्रों के अधिकारों और दायित्वों के अध्ययन का एक विशेष स्थान है। हम आधुनिक समाज और विशेष रूप से किशोरों की समस्याओं के बारे में वीडियो देखते हैं। हम उन पर चर्चा करते हैं. हमारे काम के वर्षों में, एक परंपरा विकसित हुई है - सभी प्रमुख कैलेंडर छुट्टियों पर प्रदर्शन के साथ माता-पिता को खुश करने के लिए। हम स्वयं दृश्यावली, पोशाकें बनाते हैं, कार्यालय को सजाते हैं। सभी प्रदर्शनों का उद्देश्य सार्वभौमिक मूल्यों की प्रणाली विकसित करना है। लोगों ने "रोमियो और जूलियट कल और आज" (अतीत और वर्तमान में किशोरों के संबंधों के बारे में), "द मोनेस्ट्री" (एक पुरुष के जीवन में एक महिला की भूमिका के बारे में), "नए साल का चमत्कार" प्रदर्शन तैयार किया और दिखाया। (किशोरों के दिमाग पर टेलीविजन के हानिकारक प्रभाव के बारे में), "चांदी की थाली में ज्ञान - क्या यह संभव और आवश्यक है?" (किसी व्यक्ति और समाज के लिए शिक्षा के महत्व पर) आदि। कक्षा में होने वाली गतिविधियों में न केवल बच्चे, बल्कि उनके माता-पिता भी सक्रिय भाग लेते हैं। समानांतर कक्षाओं और स्कूल प्रशासन के छात्रों को अक्सर आमंत्रित किया जाता है।
प्रत्येक अवकाश पर, भ्रमण आयोजित किए जाते हैं, जिनका उद्देश्य कला और लोक कला से परिचित होना है। सुंदरता की दीक्षा सिनेमाघरों की यात्रा के दौरान होती है। हम उन सांस्कृतिक केंद्रों का दौरा करते हैं जो विज्ञान के प्रति प्रेम पैदा करते हैं। हम नागरिक चेतना और देशभक्ति की भावनाओं को सक्रिय करने के लिए स्थानीय इतिहास संग्रहालयों का दौरा करते हैं।
इस प्रकार कला के माध्यम से छात्रों की नैतिक शिक्षा होती है। मेरे सभी प्रयासों का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि भविष्य में मुझे इन बच्चों के कृत्यों पर न केवल शर्म आनी पड़े, बल्कि मैं गर्व से कह सकूं: "यह मेरा छात्र है!"

ओल्गा चेर्निलेव्स्काया, मॉस्को क्षेत्र के नारो-फोमिंस्क जिले के सेलीटिंस्की माध्यमिक विद्यालय नंबर 1 में ललित कला के शिक्षक, सामाजिक प्रबंधन अकादमी के कलात्मक और सौंदर्यशास्त्र चक्र सिखाने के तरीकों के विभाग में वरिष्ठ व्याख्याता, प्रतियोगिता के फाइनलिस्ट "मॉस्को क्षेत्र के वर्ष के शिक्षक-2008"

रूसी भाषा और साहित्य में निबंध विषय

(सामाजिक एवं मानवीय दिशा)

1. "यदि आत्मा पंखों वाली पैदा हुई हो..." (एम. स्वेतेवा के गीत के अनुसार)

2. "मेरे मित्र, आइए हम अद्भुत आवेगों के साथ अपनी आत्माएं पितृभूमि को समर्पित करें!" (ए. एस. पुश्किन "टू चादेव")

3. देशभक्ति क्या है? (एल. टॉल्स्टॉय के उपन्यास "वॉर एंड पीस" पर आधारित)

4. एम.यू. लेर्मोंटोव की कौन सी रचनाएँ आप किसी मित्र को पढ़ने की सलाह देंगे?

5. "जीवन में हमेशा उपलब्धि के लिए जगह होती है"? (एम. गोर्की)

6. प्यार "निःस्वार्थ, निःस्वार्थ, इनाम की प्रतीक्षा नहीं" (आई.ए. कुप्रिन की कहानी "गार्नेट ब्रेसलेट" के अनुसार)

7. "यार - यह गर्व की बात लगती है!" (एम. गोर्की के नाटक "एट द बॉटम" पर आधारित)

8. कामरेडशिप से अधिक पवित्र कोई संबंध नहीं है ”(एन.वी. गोगोल)

9. "आत्मा को दिन-रात, दिन-रात काम करना चाहिए" (एन. ज़ाबोलॉट्स्की)

10. ए. फेट और एफ. टुटेचेव के गीतों में "शुद्ध कला" की कविता के बारे में मेरी समझ

11. क्या ए. ब्लोक की "ब्यूटीफुल लेडी" की छवि आधुनिक है?

12. नम्रता में सत्य या विद्रोह में? (एफ.एम. दोस्तोवस्की के कार्यों पर आधारित)

13. प्रेम - "रूमानियत, बकवास, सड़ांध, कला"? (आई.एस. तुर्गनेव के उपन्यास "फादर्स एंड संस" पर आधारित)

14. एन.ए. नेक्रासोव के नागरिक गीतों की मौलिकता क्या है?

15. क्यों एम.यू. लेर्मोंटोव मातृभूमि के प्रति अपने प्रेम को "अजीब" कहते हैं?

16. "बेटा पिता के लिए ज़िम्मेदार नहीं है" (ए. ट्वार्डोव्स्की "स्मृति के अधिकार से")

17. काव्य का सार क्या है? (बी. पास्टर्नक के काम पर आधारित)

18. "और पितृभूमि का धुआं हमारे लिए मीठा और सुखद है" (ए. ग्रिबॉयडोव की कॉमेडी "वो फ्रॉम विट" पर आधारित)

19. "मैं अपनी पितृभूमि, अपना गणतंत्र गाता हूँ!" (वी. मायाकोवस्की)

20. एस. यसिनिन के गीतों में प्रकृति किस प्रकार प्रकट होती है?

21. "यह मेरे लिए शर्म की बात है, क्योंकि" सम्मान "शब्द भूल गया है ..." (वी. वायसोस्की)

22. साहित्य और जीवन में पीढ़ियों का विवाद

23. प्रेम करने का अर्थ है स्वयं का बलिदान देना (ए. कुप्रिन, आई. बुनिन के कार्यों के आधार पर)

24. क्या साहित्य आत्मा को सीधा करता है?

25. क्या क्लासिक पुराना हो चुका है?

26. साहित्य और जीवन में जीवन पथ खोजने की समस्या

27. स्वाधीनता युग का पुरुष

28. कजाकिस्तान को EXPO-2017 से क्या उम्मीद करनी चाहिए?

29. माँ के प्यार की शक्ति क्या है?

30. मेरा सपनों का पेशा

31. बच्चों और वयस्कों का विश्वदृष्टिकोण: सामान्य और भिन्न

32. वयस्कता की दहलीज पर मेरे विचार

33. कला का उद्देश्य क्या है: किसी व्यक्ति को शांत करना या परेशान करना?

34. क्या जीत हार बन सकती है?

35. श्रम प्रत्येक व्यक्ति के लिए क्यों आवश्यक है?

36. स्वार्थी होना अच्छा है या बुरा?

37. मेरा परिवार मेरा सहारा है

38. क्या विलासिता मानव आत्मा का क्षरण करती है?

39. प्रकृति की सुंदरता किसी व्यक्ति को कैसे प्रभावित कर सकती है?

40. क्या कुछ नया बनाने के लिए नष्ट करना ज़रूरी है?

41. मेरा समकालीन... वह कैसा है?

42. पृथ्वी पर मनुष्य होना

43. भविष्य पेशेवरों का है

44. बोरिंग लोगों के लिए दुनिया बोरिंग है

45. क्या टेलीविजन किसी किताब की जगह ले सकता है?

46. ​​मेरा जीवन सिद्धांत

47. क्या अमीरी और गरीबी नैतिकता को प्रभावित करती है?

48. ऐतिहासिक घटनाओं के बवंडर में आदमी

49. क्या जवान होना आसान है?

50. जीवन के मूल्य क्या हैं?

बचपन से ही हम विभिन्न साहित्यिक कृतियों से जुड़े रहते हैं: परियों की कहानियाँ, पहेलियाँ, कहानियाँ, कविताएँ, उपन्यास, नाटक, इत्यादि। ये सभी मनुष्य के विकास में बहुत बड़ी भूमिका निभाते हैं। कम उम्र में भी, साहित्यिक रचनाएँ हमारे अंदर बुनियादी नैतिक सिद्धांत और मानदंड रखती हैं। परियों की कहानियाँ, पहेलियाँ, दृष्टांत और चुटकुले हमें दोस्ती को महत्व देना, अच्छा करना, कमजोरों को नाराज न करना, माता-पिता का सम्मान करना और अपने कार्यों के बारे में सोचना सिखाते हैं। यह सब बच्चों के लिए सुलभ भाषा में प्रस्तुत किया गया है, इसलिए यह उन्हें जल्दी और आसानी से याद हो जाता है।

इसीलिए साहित्य की भूमिका

और किताबें, सामान्य तौर पर, एक व्यक्ति के जीवन में बहुत बड़ी भूमिका निभाती हैं। वे न केवल व्यक्ति के निर्माण में भाग लेते हैं, बल्कि हम में से प्रत्येक की नैतिक शिक्षा का मुख्य हिस्सा बनते हैं। स्कूली साहित्य के अध्ययन के दौरान हम न केवल नये लेखकों, नये कार्यों, नयी प्रवृत्तियों को सीखते हैं, बल्कि साहित्य के इतने करीब आ जाते हैं कि वह हमारा अभिन्न अंग बन जाता है। प्रसिद्ध शिक्षक वी.पी. ओस्ट्रोगोर्स्की ने कहा: “उचित रूप से और व्यापक रूप से विकसित सामान्य सौंदर्यवादी मनोदशा एक व्यक्ति को सर्वोत्तम आनंद के माध्यम से ऊपर उठाती है और समृद्ध करती है, जो एक आवश्यकता बन जाती है। यह उसके लिए संपूर्ण जीवन को आकर्षक और दिलचस्प बनाता है, प्रकृति में, मनुष्य में, एक अद्भुत अस्तित्व को प्रकट करता है, जिसके बारे में उसे पहले संदेह नहीं था ...

इस प्रकार, यह भावना, हमारे अंदर अहंकार को दबाकर, हमें रोजमर्रा की जिंदगी के दैनिक दायरे से बाहर ले जाती है, साथ ही हमें इस रोजमर्रा की जिंदगी में विचार और अच्छाई लाने के लिए जागृत करती है - यह हमें प्रकृति, समाज, मातृभूमि के साथ व्यापक संचार की ओर ले जाती है। मानवता... यह सब, यानी स्वयं, प्रकृति, लोगों, कला, समाज के साथ इन सभी सौंदर्य संबंधों को एक साथ लिया जाता है, और एक व्यक्ति में स्वयं के साथ एक विशेष आध्यात्मिक दुनिया बनाता है, फिर एक अच्छा मूड, फिर दुनिया के साथ एकता, फिर आध्यात्मिक सुंदरता, सामान्य भलाई की सेवा, ईमानदार काम और बुराई के खिलाफ लड़ाई के लिए निरंतर प्रयास - एक शब्द में, जो अकेले ही हर समय मानव खुशी का गठन करता है। मेरी राय में, ये शब्द सामान्यतः मानव जीवन में साहित्य और कला की भूमिका को बहुत गहराई से और स्पष्ट रूप से दर्शाते हैं। किताबें हमें दूसरों से प्यार करना सिखाती हैं और हमें वास्तविक मानवीय खुशी देती हैं।

यही कारण है कि जो लोग किताबें पढ़ते हैं और साहित्य से प्यार करते हैं वे हमारे चारों ओर की दुनिया के सभी आनंद को महसूस कर सकते हैं: प्रकृति की सुंदरता को देखना, प्यार करना और प्यार पाना। इसके अलावा, साहित्य के लिए धन्यवाद, हमारी शब्दावली फिर से भर जाती है और आध्यात्मिक दुनिया समृद्ध होती है। पूर्वगामी के आधार पर, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि साहित्य मानव जीवन में बहुत महत्वपूर्ण है: यह हमारे विश्वदृष्टिकोण को प्रभावित करता है। हमारी आंतरिक दुनिया का निर्माण करता है, हमारी वाणी को समृद्ध करता है। इसलिए हमें जितना हो सके किताब को पढ़ना चाहिए, प्यार करना चाहिए और उसका सम्मान करना चाहिए, क्योंकि इसके बिना हमारी दुनिया धूसर और खाली हो जाएगी।

(3 रेटिंग, औसत: 5.00 5 में से)

विषयों पर निबंध:

1. मुझे किताबें पढ़ने की आवश्यकता क्यों है? यह प्रश्न हमारे समय में अत्यंत प्रासंगिक है। हम सार्वभौमिक कम्प्यूटरीकरण के युग में रहते हैं। कोई भी...
2. रूसी साहित्य की भूमिका को कम करके आंकना बहुत कठिन है। यह भूमिका साहित्य की तरह ही बहुआयामी है। गोर्की ने लिखा: "हमारा साहित्य हमारा गौरव है।"

सबसे खुश व्यक्ति वह है जो सबसे ज्यादा लोगों को खुशी देता है।
डी. डाइडरॉट

क्या किसी व्यक्ति के लिए प्यार महसूस करना महत्वपूर्ण है? बेशक, हाँ, क्योंकि हर किसी को किसी की ज़रूरत महसूस करने, प्रियजनों की देखभाल और ध्यान महसूस करने की ज़रूरत होती है। इससे हमें ख़ुशी मिलती है.
निस्संदेह, प्यार किया जाना हर व्यक्ति के लिए बहुत मायने रखता है, लेकिन क्या वास्तव में खुद से प्यार करना महत्वपूर्ण नहीं है? हममें से प्रत्येक को न केवल प्राप्त करने की, बल्कि देने की भी आवश्यकता है। यदि हम अन्य लोगों को प्यार नहीं दे सकते, अपनी भावनाओं को कार्यों में व्यक्त नहीं कर सकते तो हमें वास्तव में खुशी महसूस नहीं होगी। प्यार करने से हम बेहतर बनते हैं, हम संवेदनशील होना सीखते हैं, हम समझते हैं कि सहानुभूति क्या है। आइए हम बी. एकिमोव की कहानी "द नाइट ऑफ हीलिंग" को याद करें। पोता ग्रिशा अपनी दादी के पास आया। वह जानता है कि वह अक्सर रात में चिल्लाती है: कठिन युद्ध के वर्षों का अनुभव उसे प्रभावित कर रहा है। माँ ने उसे चेतावनी दी: यदि दादी नींद में बाधा डालती है, तो तुम्हें उस पर चिल्लाना होगा: "चुप रहो!" पहले तो पोता ऐसा करना चाहता है, लेकिन फिर उसके दिल में अपनी दादी के लिए दया पैदा हो जाती है. किसी प्रियजन के प्यार ने उसे रोशनी दिखाई। उन्होंने महसूस किया कि उपचार के लिए केवल देखभाल की आवश्यकता होती है। और रात में, वह अपनी दादी पर चिल्लाने के बजाय, उसे शांत करना, सांत्वना देना शुरू कर देता है। और पाठक समझता है कि इंसान होने के लिए सिर्फ प्यार करना ही काफी है।
तो क्या अधिक महत्वपूर्ण है: प्यार करना या प्यार पाना? इस प्रश्न पर विचार करते हुए, कोई भी उत्तर पर नहीं आ सकता: मानव हृदय प्यार प्राप्त करने और देने दोनों के लिए बनाया गया है। ये एक ही समग्रता के दो पहलू हैं और इनमें से किसी के भी महत्व को नकारना असंभव है।

अक्सर, एक व्यक्ति तब खुश होता है जब वह प्यार में होता है। समय बदलता है, लोगों का जीवन और दृष्टिकोण बदलता है। लेकिन प्रेम की मानवीय आवश्यकता अपरिवर्तित रहती है। आत्मा का रहस्य अनसुलझा है, जिसमें प्रेम की पवित्र भावना जलती है, जिस प्रकार के प्रेम के बारे में डब्ल्यू शेक्सपियर ने लिखा है:
प्रेम तूफ़ान के ऊपर उठा हुआ एक प्रकाश स्तंभ है,
अंधेरे और कोहरे में लुप्त नहीं हो रहा।
प्यार सितारा है
एक नाविक समुद्र में एक जगह निर्धारित करता है।
जीवन इस तरह से व्यवस्थित है कि व्यक्ति को लगातार किसी के प्यार की जरूरत होती है। एक महिला और एक पुरुष एक दूसरे से प्यार करते हैं, माता-पिता और बच्चे एक दूसरे से प्यार करते हैं। हां, यह एक अलग प्यार है, लेकिन इसके बिना इंसान खुश नहीं रह सकता।
सुखी व्यक्ति वह व्यक्ति है जो अपने लक्ष्य को प्राप्त कर लेता है। शायद सबसे बड़ी खुशी सफलता से संतुष्टि की स्थिति है। ये ख़ुशी के पल व्यक्ति को यहीं नहीं रुकते, बल्कि आगे बढ़ते हैं, कुछ खोजते हैं, खोजते हैं, हासिल करते हैं। शायद कुछ लोगों के लिए यह ख़ुशी है? लेकिन अगर कोई इंसान सिर्फ अपने बारे में सोचता है और हर चीज में अपना फायदा चाहता है तो वह खुश नहीं रह सकता। खुश रहने के लिए आपका दिल अच्छा होना जरूरी है। ऐसा व्यक्ति कभी अकेला नहीं रहेगा. वह पीड़ित नहीं होगा, लेकिन इस तथ्य का आनंद उठाएगा कि वह दूसरों की मदद कर सकता है, और यदि आवश्यक हो, तो दोस्त हमेशा ऐसे व्यक्ति की सहायता के लिए आएंगे। जिस व्यक्ति के पास मित्र होते हैं वह सुखी व्यक्ति होता है।
428 शब्द.

39. काव्य का सार क्या है? (बी. पास्टर्नक के काम पर आधारित)

जब भावना ही रेखा तय करती है
यह एक गुलाम को मंच पर भेजता है,
और यहीं पर कला समाप्त होती है।
और मिट्टी और भाग्य सांस लेते हैं।
बी पास्टर्नक
कविता अक्सर अपने बारे में बोलती है - लेखकों के मुँह से। काव्यात्मक उद्देश्य के कुछ पहलू लगभग सभी कवियों का ध्यान आकर्षित करते हैं। रूसी साहित्य में, इस श्रेणी को इसके महानतम नामों, जैसे पुश्किन, लेर्मोंटोव, टुटेचेव, नेक्रासोव, ब्लोक, मायाकोवस्की, अख्मातोवा द्वारा दर्शाया गया है। बोरिस पास्टर्नक ने भी इस मुद्दे पर अपनी मौलिक राय व्यक्त की। यह उनके सामान्य दार्शनिक और सौंदर्य संबंधी विचारों का परिणाम था और एक ही कुंजी में कायम एक सुसंगत प्रणाली है।
कला के विषय पर पास्टर्नक की कविताओं में पहली चीज़ जो ध्यान आकर्षित करती है, वह एक स्पंज से उनकी तुलना है जो चारों ओर सब कुछ अवशोषित कर लेती है:
कविता! सक्शन कप में ग्रीक स्पंज
तुम हो, और चिपचिपी हरियाली के बीच
मैं तुम्हें गीले बोर्ड पर रखूंगा
हरे बगीचे की बेंच.
लोगों के लिए कविता का क्या अर्थ है? इस सवाल पर, पास्टर्नक ने आत्मविश्वास से जवाब दिया कि इसमें अमरता का हमारा अधिकार शामिल है: "और तुकबंदी में, चट्टान मर जाती है।" तुकबंदी में वह सत्य जन्म लेता है जो रोजमर्रा की जिंदगी में असंभव है, वह सत्य जिसके साथ "असंगत संसार" इस ​​जीवन में प्रवेश करते हैं।
कविता का स्रोत जीवन में ही है - अपनी सभी अभिव्यक्तियों में। और जैसे जीवन स्वयं, पास्टर्नक के अनुसार, एक स्थायी चमत्कार है, कविता "रचनात्मकता और चमत्कार-कार्य दोनों है।" कविता "प्रकट शब्द में दुनिया की छवि" बनाती है। कला एक व्यक्ति की आँखें दुनिया के प्रति, उसके अद्भुत अस्तित्व के लिए खोलती है - यही उसका नैतिक कार्य है, यही अच्छाई और सुंदरता के सिद्धांतों की पुष्टि है।
कला और सादगी एक ऐसा विषय है जिसने पास्टर्नक को चिंतित किया। छवियों और तकनीकों की अनावश्यक, अत्यधिक जटिलता के लिए उन्हें स्वयं अक्सर फटकार लगाई जाती थी।
पास्टर्नक ने स्वयं अपने पूरे जीवन में उनके द्वारा घोषित काव्य नियति के सिद्धांतों के प्रति अपनी निष्ठा की पुष्टि की। उन्होंने जो कुछ भी रचा उसमें आध्यात्मिकता के उन आदर्शों की छाप है जिनका उन्होंने अपनी कविताओं में प्रचार किया।

बोरिस पास्टर्नक कविता को ठोस, व्यावहारिक लक्ष्य देने के इच्छुक नहीं थे, जैसा कि कुछ हद तक मायाकोवस्की ने किया था। कवि केवल शास्त्रीय परंपरा से कविता के उद्देश्य के बारे में आंशिक रूप से विचार उधार लेता है और इसे एक नई परिभाषा देता है - कविता-स्पंज। वह दुनिया को समग्र रूप से अवशोषित करती है, ताकि बाद में, निचोड़कर, वह इसे लोगों के सामने प्रकट कर सके, उन्हें प्रकट कर सके - यह उसका उच्च मिशन है, क्योंकि कवि के पास दुनिया के बारे में एक विशेष, पूर्ण और प्राथमिक ज्ञान है। पास्टर्नक का व्यक्तित्व स्वयं उनके कई भाइयों के लिए एक उदाहरण है: उदाहरण के लिए, ए. अख्मातोवा ने अपनी कविताओं में "पुनः पास्टर्नक पास्टर्नक" की इच्छा के बारे में लिखा है। पास्टर्नक रूसी साहित्य के लिए एक पवित्र घटना है: वह एक कवि हैं।

शब्द।

क्या साहित्य आत्मा को सीधा करता है?

प्रत्येक व्यक्ति में एक आत्मा होती है। इस बारे में सोचते समय, निकोलाई ज़बोलॉट्स्की की कविता "द अग्ली गर्ल" दिमाग में आती है, जहाँ कवि एक व्यक्ति की तुलना एक ऐसे बर्तन से करता है जिसमें खालीपन हो सकता है, या आग जल सकती है। यह व्यक्ति पर स्वयं निर्भर करता है कि उसकी आत्मा कैसी होगी। यदि वह आध्यात्मिक विकास के लिए प्रयास करता है, अपने और अपने आस-पास की दुनिया के साथ सद्भाव के लिए, यदि उसके विचार शुद्ध हैं और उसके कार्य उपयोगी हैं, तो उसकी आत्मा आसान और शांत होगी।
आत्मा को शिक्षित करने का दूसरा साधन कला, संगीत है। प्रतिभाशाली कलाकारों और संगीतकारों ने इतने महान कार्य किए हैं कि सब कुछ याद रखना भी असंभव है, लेकिन चित्रों को देखकर, संगीत कार्यों को सुनकर, कोई भी मदद नहीं कर सकता है लेकिन यह सोचता है कि जीवन में एक साधारण नश्वर अस्तित्व की तुलना में बहुत अधिक महत्वपूर्ण चीजें हैं। साहित्य व्यक्ति को आध्यात्मिक रूप से विकसित होने में भी मदद करता है। कला के कार्यों के नायकों के उदाहरण पर, हम जीवन को जानते हैं, उनके प्रति सहानुभूति रखते हैं या उनकी प्रशंसा करते हैं, और इसमें हमारी आत्मा के लिए एक गहरा शैक्षिक क्षण भी शामिल है। अंत में, एक और, शायद सबसे महत्वपूर्ण शैक्षिक उपकरण जिसके माध्यम से आत्मा विकास करने में सक्षम है, प्रकृति है। सुंदर की प्रशंसा करते हुए, प्रकृति की प्रशंसा करते हुए, हम अपनी आंतरिक दुनिया को नई सामग्री से भरते हैं, इसे रोचक और समृद्ध बनाते हैं।
हमें अपनी आत्मा के बारे में नहीं भूलना चाहिए, यह व्यक्ति के जीवन में शरीर से कहीं अधिक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। केवल वही व्यक्ति खुश रह सकता है जो स्वयं के साथ सामंजस्य बनाकर रहता है और अपनी आत्मा के बारे में सोचता है।

इस प्रकार, हर समय और आधुनिक समय में साहित्य की भूमिका एक व्यक्ति को खुद को और उसके आस-पास की दुनिया को समझने में मदद करना है, उसमें सच्चाई, खुशी की इच्छा जगाना, अतीत, ज्ञान और नैतिक सिद्धांतों के प्रति सम्मान सिखाना है। पीढ़ी दर पीढ़ी हस्तांतरित होते रहते हैं। पुस्तकें प्रदान करने वाले इस अवसर का लाभ उठाना या न उठाना प्रत्येक व्यक्ति की व्यक्तिगत पसंद है।

शब्द।

ई. वनगिन की त्रासदी

ए.एस. पुश्किन का उपन्यास "यूजीन वनगिन" 19वीं सदी के बीसवें दशक को दर्शाता है। यह रूस के जीवन का एक प्रसिद्ध समय है। समाज के उन्नत वर्ग में गुलामी और निरंकुशता के शासन के प्रति असंतोष पनप रहा है। 1812 के युद्ध के प्रभाव में, उन्नत रईसों के विश्वासों का गठन किया गया। अपने काम में, पुश्किन ने धर्मनिरपेक्ष समाज के आलोचक, अधिकांश रूसी बुद्धिजीवियों के एक विशिष्ट प्रतिनिधि का चित्रण किया है। वनगिन कोई असाधारण व्यक्ति नहीं है जो संयोगवश इस समाज में प्रकट हुआ। पुश्किन ने इस युग का एक विशिष्ट नायक बनाया।

वनगिन की निरर्थकता पूरे उपन्यास में विकसित होती है, कवि स्वयं लगातार इसे हमारे सामने साबित करता है। इसकी शुरुआत बचपन से होती है. वनगिन, जो राजधानी के कुलीनों के बीच पैदा हुआ था, विदेशी ट्यूटर्स की देखरेख में बड़ा हुआ, जो उसे रूसी वास्तविकता के संपर्क से बाहर, विदेशी तरीके से शिक्षित करते हैं:

"पहले मैडम ने उसका पीछा किया,
फिर महाशय ने उनकी जगह ली।
बच्चा तेज़ था, लेकिन प्यारा था।
महाशय ल'अब्बे, गरीब फ्रांसीसी,
ताकि बच्चा थके नहीं,
मैंने उसे मजाक-मजाक में सब कुछ सिखाया..."

नतीजतन, वनगिन बहुमुखी क्षमताओं वाले, व्यापक, लेकिन गहरे ज्ञान वाले व्यक्ति के रूप में विकसित होता है। वह विद्वान है, इसलिए, उदाहरण के लिए, वह अंग्रेजी अर्थशास्त्री एडम स्मिथ को पढ़ता है। इससे पता चलता है कि वनगिन बहुत चतुर व्यक्ति है, लेकिन उसका दिमाग कहीं भी नहीं लगाया जा सकता।

सबसे पहले, वनगिन सेंट पीटर्सबर्ग में एक धर्मनिरपेक्ष रेक का जीवन जीता है, जो मौज-मस्ती, मनोरंजन और विलासिता से भरपूर है। खुद पर छोड़ दिया जाए तो वह जल्दी परिपक्व हो जाता है:

"वह कितनी जल्दी पाखंडी हो सकता है,
आशा रखो, ईर्ष्या करो
अविश्वास करो, विश्वास करो
उदास दिखना, उदास होना,
गौरवान्वित और आज्ञाकारी बनें
चौकस या उदासीन!

और वनगिन अनिवार्य रूप से ठंडा हो जाता है - एक मूर्खतापूर्ण जीवन का परिणाम, किसी भी चीज़ पर अपनी क्षमताओं को लागू करने में असमर्थता:

“नहीं: जल्दी ही उसके अंदर की भावनाएँ शांत हो गईं;
वह दुनिया के शोर से थक गया था।
लेकिन आख़िरकार वह प्यार से बाहर हो गया
और गाली, और कृपाण, और सीसा।

एक चतुर व्यक्ति के रूप में, वनगिन अपने अस्तित्व की व्यर्थता को समझता है और उपयोगी गतिविधियों में संलग्न होना चाहता है। "कोई उद्देश्य नहीं, कोई काम नहीं" का जीवन उन्हें इस ओर ले गया

“मैं लिखना चाहता था - लेकिन कड़ी मेहनत
वह बीमार था; कुछ नहीं
यह उनकी कलम से नहीं निकला…”

वनगिन की त्रासदी उसकी क्षमताओं और ज्ञान की बेकारता में, जीवन में उसकी निराशा में, मानवीय संबंधों (दोस्ती, प्यार) में निहित है। एक व्यक्ति जो बुद्धि से संपन्न था, सूक्ष्मता से महसूस करने में सक्षम था, वह तात्याना के प्यार की सराहना नहीं कर सका और एक शुद्ध, सुंदर भावना से गुजर गया। वनगिन ने धर्मनिरपेक्ष मनोरंजन से दूर जाने की कोशिश की: वह गाँव चला गया, यात्रा की, लेकिन वहाँ भी उसे अपने लिए कोई उपयोग नहीं मिला।

सब कुछ जल्दी ही उसे बोर कर देता था। निराश होकर, जीवन से निराश होकर, वह रूस भर में यात्रा करने चला जाता है।

एक बुद्धिमान धर्मनिरपेक्ष व्यक्ति की त्रासदी का विषय नया नहीं है। वह उस समय के उत्कृष्ट रूसी कवियों के कार्यों से गुज़रीं। हम चैट्स्की से ग्रिबॉयडोव की कॉमेडी वू फ्रॉम विट में मिले थे, और हम लेर्मोंटोव के उपन्यास ए हीरो ऑफ अवर टाइम में पेचोरिन से मिलेंगे।

शब्द।

42. "और पितृभूमि का धुआं हमारे लिए मीठा और सुखद है" (ए. ग्रिबॉयडोव की कॉमेडी "वो फ्रॉम विट" पर आधारित)जैसा। ग्रिबॉयडोव ने दो विरोधी खेमों को मंच पर लाया - युवा रूस का खेमा और सर्फ़-मालिकों का खेमा। उनका संघर्ष XIX सदी के दसवें और बीसवें दशक में रूसी जीवन की एक घटना थी। इस समय, क्रांतिकारी रईस कुलीन वर्ग के सामान्य जनसमूह से बाहर खड़े थे - सामाजिक और राजनीतिक व्यवस्था में अप्रचलित हर चीज के खिलाफ लड़ाई के समर्थक, देश को आगे बढ़ाने के लिए नए की लड़ाई के समर्थक। अलेक्जेंडर एंड्रीविच चैट्स्की, अपनी सामाजिक स्थिति में, कुलीन वर्ग से हैं, लेकिन उनकी सोच और व्यवहार का तरीका पर्यावरण के साथ तीव्र विरोधाभास में है। उन्होंने अपना बचपन मास्को में बिताया, वे अक्सर फेमसोव के घर जाते थे, सोफिया के समान शिक्षकों के साथ अध्ययन करते थे, सोफिया से प्यार करते थे, अपनी शिक्षा पूरी करने के लिए वे विदेश चले गए। वह अमीर नहीं है, अपनी छोटी सी संपत्ति की परवाह नहीं करता है, इसे "गलती" से प्रबंधित करता है, कुछ समय तक सेवा करता है, मंत्रियों के साथ संपर्क रखता है, सेना के घर में था, वह तुरंत फेमसोव के घर में प्रकट होता है और सोफिया के प्रति अपने उत्साही प्यार का इजहार करता है। यह पहले से ही उन्हें एक भावुक व्यक्ति के रूप में चित्रित करता है। न तो अलगाव और न ही भटकन ने उनकी भावनाओं को ठंडा किया, जिसे वह काव्यात्मक रूप से भावुकता से व्यक्त करते हैं। चैट्स्की साहित्यिक भाषा बोलते हैं, मातृभूमि के प्रति प्रेम व्यक्त करने के लिए वह डेरझाविन को उद्धृत करते हैं: और पितृभूमि का धुआं हमारे लिए मीठा और सुखद है। "दिमाग और दिल में सामंजस्य नहीं है।" और कई सूत्र सूक्तियों की तरह लगते हैं:
वहाँ अभी भी भाषाओं का मिश्रण है
निज़नी नोवगोरोड के साथ फ्रेंच
उनके शिलालेख दासता और निरंकुशता के रक्षकों की निंदा करते हैं। चैट्स्की एक वक्ता हैं, रूसी समाज के इतिहास में उस अवधि का एक व्यक्ति जब डिसमब्रिस्टों के विचार बने थे, जब कुलीन वर्ग के सर्वश्रेष्ठ लोगों ने पुरानी दुनिया के खिलाफ एक शब्द के साथ लड़ाई लड़ी थी। फेमसोव के लिविंग रूम में चैट्स्की के पहले भाषण में ही कोई आक्रोश, तीखा कोड़े मारने वाला उपहास सुन सकता है। वह "व्यक्तियों के लिए नहीं, बल्कि नीचे तक" सेवा की मांग करता है और घोषणा करता है: "मुझे सेवा करने में खुशी होगी, सेवा करना घृणित है।" कैरियरवाद और दासता उसके लिए घृणित है, वह उन लोगों की अवमानना ​​​​के साथ बोलता है “जो युद्ध में नहीं, बल्कि शांति में, सिर पर ले लिए गए थे; फर्श पर दस्तक दी, बिना बख्शे "और" चापलूसी फीता की तरह लहराई।

चैट्स्की का दिमाग, सबसे पहले, उन्नत विचार, स्वतंत्रता-प्रेमी विचार, स्वतंत्र दृढ़ विश्वास है। सोफिया के प्रति प्रेम के कारण ही चैट्स्की को एक ऐसे समाज में रखा जाता है जो आत्मा से अलग है। हालाँकि, यह पता चला कि सोफिया ने अपनी पूर्व भावनाओं को धोखा दिया था और यह वह थी जिसने चैट्स्की के पागलपन के बारे में गपशप शुरू की थी। बुद्धि से शोक एक बुद्धिमान, निजी, गौरवान्वित व्यक्ति की त्रासदी है जो उस दुनिया से अजनबी है जिसमें वह रहता है।
चैट्स्की के विचार डिसमब्रिस्टों के विचारों के करीब हैं। उनकी छवि गहरे सार्वभौमिक अर्थों से भरी है। लेखक गोंचारोव ने इस बारे में बात की। "चैटस्की एक सदी से दूसरी सदी के प्रत्येक परिवर्तन के साथ अपरिहार्य हैं .. चैटस्की रहते हैं और ऐसे समाज में स्थानांतरित नहीं होते हैं जहां अप्रचलित के साथ ताजा, स्वस्थ के साथ बीमार का संघर्ष जारी रहता है ... उसके साथ और पूरी कॉमेडी .

शब्द।

43. प्रत्येक पंक्ति में दयालुता (वी. रासपुतिन के कार्यों पर आधारित)

प्रसिद्ध रूसी लेखक वैलेन्टिन रासपुतिन का जन्म साइबेरिया में एक साधारण और अत्यंत गरीब किसान परिवार में हुआ था। बहुत बार अपने काम में, लेखक ने सुदूर साइबेरियाई गांवों के निवासियों की कठिनाइयों और खुशियों, उनके सकारात्मक और नकारात्मक कार्यों, उनके कठिन जीवन के बारे में बात की। स्वयं कठिन जीवन पथ से गुज़रने के बाद, रासपुतिन ने आम लोगों के जीवन का इतना यथार्थवादी वर्णन किया कि प्रत्येक व्यक्ति, उम्र की परवाह किए बिना, अपने कार्यों के पात्रों में खुद को पहचान सकता है।

वैलेन्टिन रासपुतिन की कहानी "फ्रेंच लेसन्स" लेखक के जीवन में घटी वास्तविक घटनाओं पर आधारित है। फ्रांसीसी शिक्षिका लिडिया मिखाइलोवना का प्रोटोटाइप उनकी अपनी शिक्षिका थीं, जो एक बड़ी और बहुत दयालु हृदय वाली महिला थीं। "फ़्रेंच पाठ" की कहानी काफी सरल है, लेकिन साथ ही, बहुत दिलचस्प भी है। सुदूर साइबेरियाई गाँव का एक छोटा लड़का, जिसका भूखा बचपन उसे पैसे के लिए अन्य लड़कों के साथ "चिका" खेलने पर मजबूर करता है। साथ ही वह खुद भी बहुत दयालु, ईमानदार और साफ दिल वाला लड़का रहता है। मुख्य पात्र एक निष्पक्ष व्यक्ति है, इसलिए वह धोखे, झूठ नहीं सह सकता। हालाँकि, उसे अन्य लोगों द्वारा न्याय की रक्षा करने की अनुमति नहीं है जो उसे लगातार पीटते हैं और अपमानित करते हैं। बच्चे को मुसीबत से बाहर निकालने का काम उसकी शिक्षिका लिडिया मिखाइलोवना ने किया, जिन्हें पता चला कि लोग पैसे के लिए खेल रहे हैं। यह जानने पर कि नायक केवल भोजन के लिए पैसे जुटाने के लिए जुआ खेलता है, वह उसे खाना खिलाना शुरू कर देती है। बदले में, लड़का उसके साथ अपने अनुभव साझा करना शुरू कर देता है, उससे खुल जाता है। छात्र को बेहतर खाना शुरू करने के लिए, लिडिया मिखाइलोव्ना ने उसे स्कूल के बाद अतिरिक्त फ्रेंच सीखने के लिए घर पर आमंत्रित किया। लेकिन नायक का अहंकारी स्वभाव उसे शिक्षक से भोजन स्वीकार करने की अनुमति नहीं देता है। तभी एक दयालु महिला धोखा देने का फैसला करती है - और उसे पैसे के लिए अपने साथ खेलने के लिए आमंत्रित करती है। और यद्यपि उस लड़के ने यह सुनिश्चित करने की कोशिश की कि वह उसके आगे न झुके, कभी-कभी वह सफल हो गई। इस दयालु और निस्वार्थ कार्य के लिए धन्यवाद, लड़का सामान्य रूप से खाना शुरू करने में सक्षम हो गया और उसने बुरी संगति छोड़ दी। मेरा मानना ​​​​है कि वैलेन्टिन रासपुतिन "फ्रेंच लेसन्स" कहानी में यह दिखाना चाहते थे कि दयालुता क्या चमत्कार कर सकती है, और किसी को आसपास के लोगों की परेशानियों को नजरअंदाज नहीं करना चाहिए।

वीपेशेवर कौशल की शहर प्रतियोगिता

"पेशेवर गतिविधियों में रूसी भाषा के अनुकरणीय ज्ञान के लिए" चुगुनोवा वी.पी. के नाम पर रखा गया।

निबंध निबंध

"मेरे जीवन में साहित्य" विषय पर

फादेवा ऐलेना मार्कोवना

नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान

"माध्यमिक विद्यालय क्रमांक 10"

नबेरेज़्नी चेल्नी, 2015

रॉबर्ट बर्न्स

शब्द, शब्द, शब्द... सारा साहित्य शब्द है। वे किस बारे हैं? प्रत्येक लेखक या कवि - अलग-अलग चीज़ों के बारे में और एक चीज़ के बारे में। अच्छाई और सुंदरता के नियमों पर बनी दुनिया के बारे में। ये शब्द किसे संबोधित हैं? सभी एक साथ और प्रत्येक व्यक्तिगत रूप से।

साहित्य के बारे में लिखें? यह जटिल है। मेरे जीवन में साहित्य के स्थान और भूमिका के बारे में लिखें? यह जिम्मेदार है. पर में कोशिश करुँगी।

हाल ही में, आध्यात्मिकता की कमी, राष्ट्रीय संस्कृति की सर्वोत्तम परंपराओं के नुकसान के बारे में बहुत कुछ लिखा और बात की गई है। यह कोई रहस्य नहीं है कि हमारे समाज का भविष्य, इसकी बौद्धिक क्षमता वे लोग तय करेंगे जो आज युवा हैं। इंसान के जीवन में बहुत कुछ उस पर निर्भर करता है। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कभी-कभी कितने भयानक मानवीय गुण प्रकट होते हैं, हम, दुर्भाग्य से, उन्हें मिटा नहीं पाएंगे। सबसे संभव बात यह है कि किसी व्यक्ति को उसकी आंतरिक दुनिया, उसकी भावनाओं की अनूठी मनोदशा को समझने और इसे प्रबंधित करने का तरीका सीखने में मदद करना है। एक लेखक पूरे जीवन को दिशा दे सकता है या भ्रमित कर सकता है। मैं हमारे महान साहित्य से जीवन में सफलता, सम्मान और गरिमा, प्रेम के बारे में सवालों के जवाब पाना बहुत पसंद करूंगा। यह कोई संयोग नहीं है कि मैक्सिम गोर्की ने लाक्षणिक रूप से साहित्य को "मानव ज्ञान" कहा।

साहित्य को हृदय से ही नहीं, मस्तिष्क से भी ग्रहण किया जाता है। वह चमत्कार करने में सक्षम है.

फ्रांसीसी लेखक रोमेन गैरी के पास एक ऐसा प्रसंग है जहां नायिका चिल्लाती है: "मैडम! आपके बेटे ने मेरे साथ गलत किया। उसने मुझे तुर्गनेव, चेखव और दोस्तोवस्की को पढ़ा। अब मैं कैसे जी सकती हूं?"यहाँ यह है, एक चमत्कार!साहित्य ने मुझे सोचने पर मजबूर कर दिया! और ऐसी चीज़ों पर जिन पर पहले ध्यान नहीं दिया गया या जो बीत गईं...किसी ने कहा है कि सैकड़ों बुद्धिमान लोग अपनी आत्माओं को एक सौम्य और बुद्धिमान पुस्तक की तरह नहीं बदल सकते।

साहित्य मानवीय भावनाओं, परस्पर विरोधी भावनाओं, इच्छाओं, आत्मा के उतार-चढ़ाव, निस्वार्थता और साहस, हार और जीत का एक ऐतिहासिक विश्वकोश है। किताब खोलते हुए, हम अपने नायक की तलाश में जीवन में झाँकते हैं, उत्तर देते हैंउनका प्रश्न, अनजाने में किसी और के भाग्य और व्यक्तिगत चरित्र लक्षणों के लिए अन्य लोगों के कार्यों पर प्रयास करना, पछताना, झिझकना, शोक करना, हंसना, रोना, सहानुभूति व्यक्त करना और काल्पनिक पात्रों के भाग्य में भाग लेना। हम मानते हैं कि साहित्य की दुनिया हमारी दुनिया बन गई है, और ऐसी एकता किसी व्यक्ति के लिए बिना किसी निशान के नहीं गुजरती।

साहित्य आध्यात्मिक एवं सौन्दर्यपरक आनंद प्रदान करता है।

हम सभी बचपन से आये हैं। याद करना? "एक निश्चित साम्राज्य में, एक निश्चित राज्य में..." या "एक बार की बात है..." हम में से प्रत्येक पहली बार बचपन में साहित्य की दुनिया से परिचित होता है। तो यह मेरे साथ था. आकर्षण और आनंद - साहित्य की जादुई भूमि से मिलने के बाद मुझे यही अनुभव हुआ। मैं एस. मार्शाक, ई. चारुशिन, एस. मिखाल्कोव, जी. के. एंडरसन की किताबों को लगातार पढ़ता रहा और जल्दी से महसूस किया कि आप एक किताब के साथ बात कर सकते हैं, यह अच्छी सलाह देगी, एक जीवंत दोस्त बन जाएगी। .

सबसे महत्वपूर्ण बात जिसके लिए मैं अपने माता-पिता का आभारी हूं वह यह है कि घर पर हमेशा अच्छी किताबें रहती थीं। अब्राहम लिंकन सही थे जब उन्होंने कहा: "मेरा सबसे अच्छा दोस्त वह है जिसने मुझे एक किताब दी जो मैंने अभी तक नहीं पढ़ी है।" और मैंने पढ़ा. और किताबें आती-जाती रहीं। पुश्किन और यसिनिन, टॉल्स्टॉय और चेखव, रास्पे और ए. डुमास, ट्वेन और लंदन, मिल्ने और वोल्कोव, रिमार्के और वाइल्ड। पेस्त्रो, आप कहते हैं? हाँ। लेकिन श्रेष्ठतम आनंद एक आवश्यकता बन गया। इसने मेरे पूरे जीवन को आकर्षक, दिलचस्प बना दिया, प्रकृति और मनुष्य में, एक अद्भुत अस्तित्व का खुलासा किया, जिसके बारे में तब तक मुझे संदेह नहीं था ...

आज, कागज़ की किताबें कम ही पढ़ी जाती हैं, अधिक बार वे अपने खाली मिनटों में ऑडियो सुनते हैं या स्मार्टफोन से पढ़ते हैं। लेकिन एक सदी की प्रगति के बावजूद, मुझे अभी भी कागज़ की किताबें पसंद हैं। यह कागज पलटने से होने वाली एक अतुलनीय स्पर्श अनुभूति और एक अतुलनीय गंध है।

साहित्य व्यक्ति को जीवन में मार्गदर्शन देने में सक्षम है।

एक अच्छी किताब में उस समय प्रकट होने की अद्वितीय क्षमता होती है जब हमें सलाह की सबसे अधिक आवश्यकता होती है। क्या आपने इस पर ध्यान दिया?

सही किताब तब आती है जब हम मानसिक और बौद्धिक रूप से उससे मिलने के लिए तैयार होते हैं। क्या ऐसा आपके साथ हुआ है? मुझे यकीन है हाँ. हमेशा कठिन जीवन स्थितियों में, हम पुस्तक से ज्ञान, शक्ति और प्रेरणा प्राप्त करते हैं।

साहित्य सौंदर्यबोध को बढ़ावा देता है, सुंदर, दयालु सिखाता है, नैतिक सिद्धांत बनाता है। साहित्य सदैव मेरे साथ है।

जब मैं गर्मियों में खुद को देवदार के जंगल में पाता हूं, तो मुझे अनायास ही बुनिन की पंक्तियां याद आ जाती हैं: "दिन जितना गर्म होगा, सूखी, रालयुक्त सुगंध के साथ जंगल में सांस लेना उतना ही मीठा होगा।" और पहला वसंत तूफान टुटेचेव की याद दिलाता है: "मुझे मई की शुरुआत में तूफान पसंद है।" और अख्मातोव का "मैं अपने बाएं हाथ से अपने दाहिने हाथ पर एक दस्ताना पहनता हूं", और यसिनिन का "आप आमने-सामने नहीं देख सकते", और पास्टर्नक का "हर चीज में मैं बहुत सार तक पहुंचना चाहता हूं", और बहुत कुछ मोर जीवन भर मेरा साथ देता है, प्रेरित करता है, सिखाता है और शिक्षित करता है।

मेरे जीवन में साहित्य भी साहित्य का स्कूली पाठ है, अध्यात्म का, जीवन का, ज्ञान का पाठ है। ऐसे पाठों के लिए विश्वास, गर्मजोशी और मानवीय संचार के मूल्य के विशेष माहौल की आवश्यकता होती है। कितनी बार मैंने खुद को यह सोचते हुए पकड़ा है कि मैंने अभी तक इतना कुछ नहीं पढ़ा है, चिंतित हूं कि मुझे यह महसूस नहीं होगा, मैं यह नहीं कहूंगा, मैं इसे नहीं दूंगा... लेकिन, के शब्दों को पढ़ने के बाद जॉर्जेस एल्गोसी ने कहा कि "एक शिक्षित व्यक्ति पढ़ता नहीं है, बल्कि दोबारा पढ़ता है", मैं शांत हो गया। और फिर से, एक परिचित पृष्ठ पर पुस्तक खोलते हुए, मुझे कुछ नया पता चलता है, जैसे कि पहले कभी ध्यान नहीं दिया गया हो, और फिर से मैं सच्चाई और अच्छाई, आश्रय और सांत्वना, एक दोस्त और खुद की तलाश में समय की लहरों के माध्यम से यात्रा पर निकल पड़ता हूं। .

यह पुस्तक का विशेष आकर्षण है, साहित्य की अटूटता, सदी-दर-सदी मानव जीवन के समान शाश्वत विषयों और समस्याओं को प्रतिबिंबित करती है और हमेशा युवा और अनसुलझी बनी रहती है।

मेरे लिए साहित्ययह अनुभव करने का अवसर हैअच्छा मूड, दुनिया के साथ एकता, यह आध्यात्मिक सुंदरता के लिए निरंतर प्रयास है,नये की खोज करो - एक शब्द में कहें तो, जिसने हर समय मानवीय खुशी का गठन किया है।