Opis obrazu Lewitana zalesionego brzegu. Przygotowanie do napisania eseju opisowego na podstawie obrazu I.I.

zalesiony brzeg

Izaak Iljicz Lewitan to najsłynniejszy rosyjski artysta realistyczny. Większość jego utworów powstała podczas podróży po Rosji.

Podczas jednej z takich podróży Lewitan zatrzymał się w regionie Włodzimierza. Wychodząc na spacer po rozległych terenach zainteresował się rzeką Pekszą, podchodząc bliżej ujrzał brzeg o niezwykłej urodzie, porośnięty lasem. Tak powstał w XIX wieku obraz „Zalesiony brzeg”.

Kiedy patrzysz ten obrazek, wtedy pojawia się podwójne uczucie. Z natury uczucie lekkości, ale jednocześnie uczucie niepokoju. Artysta przedstawił wszystko wcześniej najdrobniejsze szczegóły. Jeśli spojrzysz na zdjęcie przez dłuższy czas, wydaje się, że las żyje i słychać cichy szelest liści.

Górna część zdjęcia przedstawia wieczorne niebo. Jest ciemnoniebieski, a nad wierzchołkami drzew znajduje się czerwona, rozmyta plama. Jest zachód słońca. Dzień dobiega końca.

Drzewa te rosną na wysokim brzegu. Na ziemi rośnie jasnozielona trawa. I są stare, suche pniaki. Ktoś dawno temu ściął świerk.

Widzimy wysoki klif. To już nie jest czarna ziemia, ale najprawdopodobniej gliniasta warstwa ziemi z piaskiem. Być może w tym miejscu znajdowała się wcześniej kopalnia piasku lub ludzie wydobywali glinę. To jest ten moment, który cię przyciąga duże skupienie. Kolor, którym artysta przekazał klif, wyraźnie wyróżnia się na tle ogólnego obrazu.

Na końcu zdjęcia młode drzewa rosną na klifie. Dzięki młodym, ale już mocnym korzeniom chronią klif przed osuwaniem się ziemi podczas deszczu. Zapobiegają także zmywaniu przez rzekę tego brzegu.

Tuż poniżej artysta przedstawił rzekę rozciągającą się przez cały obraz. Woda jest jak lustro, w którym odbija się piękny las. Artysta przedstawił ją w niebieski kolor, a odbicie drzew jest zielone.

Izaak Iljicz Lewitan uwielbiał przedstawiać naturę, ale jednocześnie prosił ludzi, aby jej nie okaleczali. Jak widać na zdjęciu w tym miejscu przyroda ucierpiała już z rąk człowieka. Dlatego artysta próbował uchwycić na płótnie całe piękno rosyjskiej przyrody.

Esej 2

Lewitan. Kto z nas choć raz w życiu nie słyszał tego nazwiska? Wybitny rosyjski malarz realista do malowania swoich płócien wybierał szczególnie zapadające w pamięć pejzaże. „Zalesiony brzeg” jest jednym z nich.

Obraz został namalowany przez mistrza pod koniec XIX wieku nad rzeką Pekszą w obwodzie włodzimierskim. Czy jest ich dużo w całej Rosji? Jest ich wiele, ale każdy z nich jest wyjątkowy.

Fabuła filmu jest jednocześnie prosta i złożona. Artysta przedstawia stan zmierzchu natury. Wszystko zamarło w oczekiwaniu na noc – życie w lesie uspokoiło się, ani jedno drzewo nie kołysze się na wietrze, rzeka jakby zwolniła – jej woda jest gładka i przezroczysta, jak lustro odbijające pochyły las, strome zbocze bank, niebiański błękit. Ale czy sytuacja jest aż tak idylliczna?

Patrząc na zdjęcie, nie czujesz spokoju pomimo zewnętrznego spokoju wszystkiego wokół. Zwykle, widząc wodę lub malowniczą przyrodę, człowiek próbuje rozpuścić się w tej harmonii, a nawet woda każe bez końca myśleć o czymś filozoficznym. Tutaj chce się szybko wyjść... Smutek i nieznośna melancholia ogarniają widza. Stan ten osiąga się poprzez zastosowanie zbyt nasyconych, głębokich barw – stopniowo gęstniejącego błękitu nieba, ciemnego szmaragdowego lasu, nieprzeniknionego, gęstego i wcale nie ponętnego. A rzeka ich echem – jej nieprzewidywalny spokój każe zachować ostrożność – a co, jeśli wydarzy się coś nieprzewidywalnego? Nie tylko bogata kolorystyka powoduje przygnębiający stan.

Tu i ówdzie wzdłuż brzegu wystają zwiędłe, szare pniaki, w miejscu których kiedyś rosły młode drzewa, lewy brzeg rzeki wygląda jak sztuczny kamieniołom piasku - to wszystko dzieło człowieka, który znalazł zastosowanie każdą cząstkę, która kiedyś żyła i oddychała. Ingerencja technologii i ludzkiej ręki w naturę dokonała własnych dostosowań - nie ma już tej samej radości i życia. Nawet koryto rzeki, swoim kształtem, zdaje się unikać niepożądanych ingerencji, „modli się” o zachowanie naturalnego stanu wszystkiego dookoła.

Można wyczuć nieznośną tęsknotę mistrza za minionym pięknem i młodością natury. Stąd jego wielkie pragnienie uchwycenia i zachowania, zanim będzie za późno, tego, co pozostaje nietknięte...

• Esej na podstawie obrazu Shevandronovej Na tarasie, klasa 8 (opis)

  Obraz Iriny Vasilievny Shevandrovej „Na tarasie”, jak większość jej obrazów, inspirowany jest dzieciństwem i młodością. Przecież nawet za życia Irina Shevandrova nazywana była artystką dziecięcą.

Opis obrazu Lewitana „Zalesiony brzeg”

Moim ulubionym artystą jest Lewitan, jest jednym z najlepszych, któremu udaje się w miarę realistycznie przedstawiać krajobrazy.
Od 18 roku życia wystawia swoje obrazy na wystawach i do dziś cieszą się one niesamowitą popularnością.
Eksperci i historycy nazywają go „pieśniarzem rosyjskiej przyrody”. Moim zdaniem ma swój specyficzny styl malowania pejzaży.
Kiedy patrzę na obrazy Lewitana, pojawia się we mnie romantyczny nastrój.
On sam przekazuje nam na swoich płótnach niezbadane zakątki rosyjskiej ziemi.
Komunikowanie się z naturą poprzez krajobrazy stało się dla nich szczęściem krótkie życie artysta.

Lewitan namalował obraz „Zalesiony brzeg” w 1892 r., odwiedzając region Włodzimierza, będąc nad brzegiem rzeki Pekszy.
Artysta zmuszony był przez jakiś czas mieszkać na tych terenach w związku z wygnaniem z Moskwy.
Inspiracją do jego malarstwa był spacer po okolicy, a widoki, które zobaczył, nie mogły pozostać obojętne i nie znalazły odzwierciedlenia w jego twórczości.

Znając twórczość artysty, widać, że do malowania swoich obrazów uwielbiał zmierzch.
To właśnie je udało mu się przedstawić tak realistycznie, jak to tylko możliwe.
W centrum zdjęcia zakolu rzeczki, która zakręca i unosi nas w dal.
Artystka skupia się na różnych piaszczystych brzegach, jednym gładkim i łagodnym, drugim stromym z klifami.
Lewitan maluje piasek w różnych odcieniach.
Brzeg, który maluje delikatny i gładki artysta, jest porośnięty zielenią, jest wygodny do pływania i wędkowania, a brzeg z klifem, którego piasek jest jasnożółty.
Na brzegach nie ma śladów ludzi, nie widać węgli z ogniska, procy wbitej do rzeki jako wędki, śladów zwierząt, które mogły przyjść się napić.
Każda osoba patrząca na to dzieło ma swój własny obraz, swoją fabułę.
Podobają mi się dzieła tego autora.
Uwielbiam pejzaże Lewitana.

Esej na podstawie obrazu Lewitana „Zalesiony brzeg”

Obraz Lewitana „Zalesiony brzeg”, podobnie jak inne arcydzieła tego autora, zachwyca bezgraniczną prostotą. Wydaje się, że w tym obrazie nie ma nic nadprzyrodzonego, a jednak potrafi dotrzeć do samej duszy.

Zdjęcie przedstawia głęboką i szeroką rzekę, która wijąc się pomiędzy wysokimi piaszczystymi brzegami, płynie w dal, za krawędź horyzontu. Woda w nim jest ciemna, z lekkim zielonkawym odcieniem. Brzegi rzeki są piaszczyste i dość wysokie. Są narysowane żółtymi kolorami tak wyraźnie, że stwarzają wrażenie rozpadającego się brzegu.

Po jednej stronie rzeki znajduje się przytulny plaża piaskowa, która biegnie szerokim pasem i miejscami wcina się głęboko w rzekę. Drugi brzeg rzeki, stromy i stromy, w całości porośnięty jest drzewami, które wyglądają jak gęsty zielony namiot. Na pierwszym planie widać drewno wyrzucone na brzeg, które pozostało po wycięciu wielowiekowych drzew. W tle widać stare sosny i smukłe brzozy, które otaczały rzekę murem – i chronią ją od wieków.

Rzeka zagubiona wśród wielowiekowych drzew zawsze wygląda wzruszająco i pięknie. Do takich miejsc chce się wracać wielokrotnie – a Lewitan dał nam tę niesamowitą możliwość, za co wiele osób jest mu wdzięcznych.

Co może być piękniejszego niż rosyjska przyroda? Bujne wielowiekowe sosny, radosne blond brzozy, nieprzeniknione pola, radosne i słoneczne łąki, kolorowe polne kwiaty. Wszystkie te widoki zachęcały kreatywni ludzie Opisz ich. Utalentowany artysta Lewitan Izaak Iljicz dzięki swoim obrazom przedstawiającym piękno natury został nazwany mistrzem rosyjskiego krajobrazu. Obraz autora „Zalesiony brzeg” robi na widzach ogromne wrażenie.

Widzimy niezwykły krajobraz nad brzegiem rzeki Pekszy. Wzdłuż rzeki rozciąga się gęsty las wysokich sosen. Brzeg jest nieco wysoki, przez co zejście do rzeki jest bardzo strome, a nawet niebezpieczne. Drugi brzeg jest płaski i znajduje się na tym samym poziomie co rzeka. Tę ulgę można porównać do życia. W pierwszej połowie jesteśmy bardzo aktywni i szybcy, jak wysokie sosny. Ale już w połowie ścieżka życia, następuje ostre przejście do płynnego życia. Osoba wydaje się płynąć z prądem.

Woda jest bardzo cicha, nie widać nawet zmarszczek, tylko ciągła powierzchnia. Można w nim zobaczyć cały wysoki brzeg, jak w lustrze. Piaszczysty klif porośnięty młodymi krzewami, ciemne sosny i spokojne niebo o zmierzchu.

Każdy widz ma swoje przemyślenia, patrząc na to zdjęcie. Jest w tym coś urzekającego i mistycznego. Chcę popatrzeć i poznać każdy zakątek tego krajobrazu, usiąść na stromym brzegu i po prostu cieszyć się czystością i świeżością powietrza.

Esej na temat obrazu „Zalesiony brzeg” Lewitana

Izaak Iljicz Lewitan to najsłynniejszy rosyjski artysta realistyczny. Większość jego utworów powstała podczas podróży po Rosji.

Podczas jednej z takich podróży Lewitan zatrzymał się w regionie Włodzimierza. Wychodząc na spacer po rozległych terenach zainteresował się rzeką Pekszą, podchodząc bliżej ujrzał brzeg o niezwykłej urodzie, porośnięty lasem. Tak powstał w XIX wieku obraz „Zalesiony brzeg”.

Patrząc na to zdjęcie, odczuwa się podwójne uczucie. Z natury uczucie lekkości, ale jednocześnie uczucie niepokoju. Artysta przedstawił wszystko w najdrobniejszych szczegółach. Jeśli spojrzysz na zdjęcie przez dłuższy czas, wydaje się, że las żyje i słychać cichy szelest liści.

Górna część zdjęcia przedstawia wieczorne niebo. Jest ciemnoniebieski, a nad wierzchołkami drzew znajduje się czerwona, rozmyta plama. Jest zachód słońca. Dzień dobiega końca.

Drzewa te rosną na wysokim brzegu. Na ziemi rośnie jasnozielona trawa. I są stare, suche pniaki. Ktoś dawno temu ściął świerk.

Widzimy wysoki klif. To już nie jest czarna ziemia, ale najprawdopodobniej gliniasta warstwa ziemi z piaskiem. Być może w tym miejscu znajdowała się wcześniej kopalnia piasku lub ludzie wydobywali glinę. To właśnie ten moment przyciąga wiele uwagi. Kolor, którym artysta przekazał klif, wyraźnie wyróżnia się na tle ogólnego obrazu.

Na końcu zdjęcia młode drzewa rosną na klifie. Dzięki młodym, ale już mocnym korzeniom chronią klif przed osuwaniem się ziemi podczas deszczu. Zapobiegają także zmywaniu przez rzekę tego brzegu.

Tuż poniżej artysta przedstawił rzekę rozciągającą się przez cały obraz. Woda jest jak lustro, w którym odbija się piękny las. Artysta przedstawił go na niebiesko, a odbicie drzew na zielono.

Izaak Iljicz Lewitan uwielbiał przedstawiać naturę, ale jednocześnie prosił ludzi, aby jej nie okaleczali. Jak widać na zdjęciu w tym miejscu przyroda ucierpiała już z rąk człowieka. Dlatego artysta próbował uchwycić na płótnie całe piękno rosyjskiej przyrody.

Rozwój lekcji (notatki z lekcji)

Podstawy ogólne wykształcenie

Linia UMK M. M. Razumowska. Język rosyjski (5-9)

Uwaga! Administracja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść rozwoju metodologicznego, a także za zgodność z rozwojem Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.

Typ lekcji: tradycyjny (kombinowany).

Cele nauczyciela: rozwijanie umiejętności opisu obrazu. Rozwijać kultura mowy. Kultywowanie poczucia piękna i zainteresowania twórczością artystów krajobrazu.

Cele ucznia: odtwarzać wiedzę, zdolności, umiejętności wystarczające do zbudowania nowej metody działania, sprawdzenia wiedzy materiał teoretyczny na temat „Opis obrazu”. Rozwijaj umiejętności opisywania obrazu, rozwijaj kulturę mowy. Pielęgnować poczucie piękna, zainteresowania i miłości rodzima przyroda poprzez twórczość artystów krajobrazu.

Wykorzystane źródła:

1. Obraz I. I. Lewitana „Zalesiony brzeg”.
2. Metody rozwoju mowy / wyd. TA Ladyżeńska. – M., 1991.
3. Nauczanie problemowe języka i literatury rosyjskiej w gatunkach mowy pedagogicznej. Podręcznik edukacyjno-metodologiczny dla nauczycieli języków. T. Yu. Perova. Nowokuźnieck MAOU DPO IPK 2009.
4. Język rosyjski. Klasa 6: podręcznik. ogólne wykształcenie instytucje/ M.M. Razumowska, S.I. Lwowa, V.I. Kapinos i wsp. Drop, 2011. M.

Planowane wyniki:

• osobiste: pozytywne nastawienie do lekcji, przestrzeganie standardów moralnych i etycznych w zachowaniu.
• UUD regulacyjny: określić i sformułować cel działania, biorąc pod uwagę efekt końcowy, ustalić plan i kolejność działań, nauczyć się wykrywać i formułować problem wspólnie z nauczycielem.
• kognitywne UUD: przetwarzaj informacje w celu uzyskania niezbędnego wyniku, buduj logiczny łańcuch rozumowania, powiązuj obiekty ze znanymi pojęciami.
• komunikatywny UUD: przekazuj swoje stanowisko innym, opanowując techniki monologu i mowa dialogiczna(formułuj swoje myśli w mowie ustnej i pisemnej, broń swojego punktu widzenia, argumentując za nim); negocjuj z ludźmi, uzgadniając z nimi swoje zainteresowania i poglądy, aby wspólnie coś zrobić (organizować interakcję edukacyjną w grupie, stawiać pytania i szukać odpowiedzi).
• temat: tworzenie sensownej, spójnej wypowiedzi, właściwe użycie przenośnych i wyrazistych środków języka, przestrzeganie norm w pisaniu.

Podczas zajęć

1. Moment organizacyjny

2. Powtórzenie. Rozgrzewka językowa

Analiza fonetyczna słów „zalesiony”, „krajobraz”.

3. Aktualizowanie wiedzy

Pracuj nad zagadnieniami:

• Czym opis różni się od innych rodzajów mowy?
• Co można opisać?
• Jak nazywa się obraz przedstawiający przyrodę?
• Jakich pejzażystek znasz?

4. Indywidualne prace projektowe

Indywidualny Praca projektowa grupy studentów. Słowo o I. I. Lewitanie. (Pozostali zapisują główne fragmenty.)

5. Praca nad reprodukcją I. I. Lewitana „Zalesiony brzeg”

Problematyczne słowo nauczyciela. Zobacz zdjęcie. Wybierz serię pytań, które pomogą nam przeanalizować tę pracę.

Praca zespołowa między nauczycielem i uczniami. Studenci oferują opcje dotyczące soi w przypadku pytań i odpowiedzi.

– Kto jest „bohaterem” naszej rozmowy na zajęciach?

(Bohater liryczny, miłośnik przyrody i zdolnych doświadczyć).

– Jakie wrażenie robi na Tobie to zdjęcie?

– Jaka pora roku jest przedstawiona na obrazku, pora dnia?

– Co widzimy na obrazku?

(Wyszczególniane są obrazy stworzone przez malarza: rzeka, brzegi, drzewa, niebo.)

Praca w grupach. Wybór materiału roboczego.

Grupa I. Studenci pracują nad doborem środków wizualnych i wyrazowych obrazu „Rzeka”.

Grupa II. Studenci pracują nad doborem środków wizualnych i wyrazowych obrazu „Brzegu”.

III grupa. Studenci pracują nad doborem środków wizualnych i wyrazowych obrazu „Drzewa”.

grupa IV. Studenci pracują nad doborem środków wizualnych i wyrazowych obrazu „Niebo”.

grupa V. Uczniowie pracują nad farbami, jakich użył artysta.

Sprawozdanie uczniów pracujących w grupach. Opracowanie planu i zapisanie materiału do pracy.

Spróbuj ułożyć spójny tekst na podstawie swojego planu.

6. Minuta wychowania fizycznego

7. Przygotowanie do wystąpienia

– Jak inaczej można nazwać artystą?

– Jak inaczej można nazwać obraz?

(Płótno, arcydzieło, dzieło sztuki).

– Nazwy jakich kolorów i odcieni można użyć w opisie?

(Żółty, złoty, karmazynowy, czerwony, pomarańczowy, niebieski, jasnoniebieski, ciemnoniebieski, jasnoniebieski, brązowy).

Zwróć uwagę na pisownię słów: tutaj, po prawej, po lewej stronie, obok, blisko, daleko, powyżej.

8. Refleksja

– Jaki był temat lekcji, cel lekcji?

– Odpowiedz sobie na pytanie: czy osiągnąłem to, czego chciałem, czy zdobyłem niezbędną wiedzę?

- Kogo powinniśmy uczcić? Za co możemy dziś pochwalić siebie i innych chłopaków?

Patrząc na obraz Izaaka Lewitana „Zalesiony brzeg”, od razu rozumiesz, że artysta bardzo kochał piękno rosyjskiej przyrody, podziwiał je. Natura z kolei dała mu inspirację i siłę do pracy. Artysta pracował dla przyszłych pokoleń, aby inni mogli się nim cieszyć piękny krajobraz Rosyjskie przestrzenie.

Na pierwszy rzut oka obraz „Zalesiony brzeg” wydaje się bardzo prosty i nieskomplikowany. Ale kiedy spojrzysz na szczegóły, od razu zrozumiesz znaczenie i intencję mistrza. Obraz opiera się na kontraście - jasne kolory zastępują ciemne, zauważalna jest gra światła i cienia, piaszczysty brzeg zastępuje skalisty klif, wielowiekowe drzewa zastępują młode pędy.

Na pierwszym planie głęboka i spokojna rzeka przepływająca między dwoma brzegami. Jasnoniebieskie kolory wody rzeki ustępują ciemnym tam, gdzie się odbija Las sosnowy. Po jednej stronie rzeki artysta przedstawił piaszczystą plażę. Najprawdopodobniej w upalny letni dzień wiele osób przyjeżdża tam, aby zanurzyć się w chłodnej wodzie i opalać. Po drugiej stronie rzeki znajduje się skalisty klif otoczony brzozami i sosnami. Drzewa zdają się chronić przypadkowego przechodnia przed czyhającym zagrożeniem ze strony stromego zbocza. Można tu znaleźć zarówno stare drzewa, które można spotkać od wieków, jak i bardzo młode, jeszcze drobne sosny i brzozy. Na nizinach można spotkać jedynie pniaki i zaczepy pozostałe po powalonych drzewach.

W swoim obrazie „Zalesiony brzeg” I.I. Lewitan pokazał nie tylko wielkość natury, ale także związek między pokoleniami, potwierdzając w ten sposób cykl życia.