तैमूर आंदोलन के उदाहरण. तिमुरोव आंदोलन

महान के दौरान देशभक्ति युद्धतैमूर आंदोलन का उदय हुआ - स्कूली बच्चों और अग्रदूतों का एक जन देशभक्ति आंदोलन, जिसकी विचारधारा मातृभूमि के लिए उपयोगी होने का आह्वान करती थी। "टिमुरोवेट्स" एक शीर्षक है जो लोगों को अनुशासित होने के लिए बाध्य करता है और उनमें नेक और देशभक्तिपूर्ण कार्यों को जागृत करता है। उनकी गतिविधियों का अत्यधिक सामाजिक-राजनीतिक और शैक्षणिक महत्व था।

तैमूरियों ने अग्रिम पंक्ति के सैनिकों के परिवारों को सहायता प्रदान की: उन्होंने अपार्टमेंटों का नवीनीकरण किया, बीमारों और बच्चों की देखभाल की और घर के काम में मदद की। वे उन सड़कों की स्थिति की निगरानी करने पर विचार करते थे जिनके साथ सैनिकों और गोला-बारूद को उनकी गतिविधियों के सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं में से एक में ले जाया जाता था।

प्रायोजित अस्पतालों में इस आंदोलन के कार्य को नज़रअंदाज़ करना असंभव नहीं है। लोगों ने शौकिया कला संगीत कार्यक्रम आयोजित किए, अस्पतालों में ड्यूटी पर थे, घायलों के अनुरोध पर पत्र लिखे और विभिन्न काम किए। प्रत्येक तैमूर सदस्य का अपना व्यवसाय था।

अगस्त 1941 में 5 हजार स्कूली बच्चे कृषि कार्य में लगे हुए थे। 11-13 वर्ष की आयु के किशोरों ने सामूहिक खेतों के खेतों में काम किया, राई काटना सीखा, मक्के की बची हुई बालियाँ इकट्ठी कीं और पूलियाँ बुनीं। तिमुराइट्स द्वारा एकत्र किए गए स्क्रैप धातु से, तान्या टैंक बनाया गया और सामने भेजा गया, जिसका नाम बहादुर लड़की तीसरी कोस्मोडेमेन्स्काया के पराक्रम के नाम पर रखा गया।

युद्ध के दौरान, उद्यमों ने उत्पादन किया: खदानों के लिए बक्से, टैंकों के लिए ब्रेक पैड, सैपर ब्लेड, स्की, एंटी-कार्मिक खदानें, विमान बमों के लिए आवरण, मोर्टार के लिए बैरल, छलावरण जाल, चम्मच और सैनिकों की गेंदबाज टोपी। इन सबके पीछे तिमुरोव बच्चों का काम है, जिन्होंने मशीनों पर मोर्चे पर जाने वाले लोगों की जगह ली।

अग्रदूतों - तिमुरोविट्स की देशभक्तिपूर्ण गतिविधियों को सेना और नौसेना के सैनिकों से अच्छी तरह से मान्यता मिली, और उनकी बहुत सराहना की गई कम्युनिस्ट पार्टीऔर सोवियत सरकार. घर प्रेरक शक्तिसभी विचार और आकांक्षाएँ, दृढ़ प्रयास और व्यावहारिक कार्य - बच्चों की अपनी सारी शक्ति मातृभूमि के लिए समर्पित करने की प्रबल इच्छा थी।

नायक-अग्रणी

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान, कई अग्रदूत पक्षपातपूर्ण टुकड़ियों का हिस्सा थे। वहां उनका उपयोग उन कार्यों के लिए किया जाता था जिन्हें वयस्क पूरा नहीं कर सकते थे। उदाहरण के लिए, उन्हें टोही पर भेजा गया था। चिथड़े-चिथड़े और दुबले-पतले किशोरों ने जर्मन प्रशासन के बीच संदेह पैदा नहीं किया। वे स्वतंत्र रूप से शहरों में आ सकते थे और सैनिकों के स्थान, महत्वपूर्ण सुविधाओं पर गार्डों की संख्या आदि के बारे में आवश्यक जानकारी ला सकते थे। पक्षपातियों ने उनका उपयोग तोड़फोड़ के लिए भी किया। उन्होंने ट्रेन बम विस्फोटों और जर्मन सैनिकों की रसोई में ज़हरीला भोजन में भाग लिया। बच्चे अक्सर भूमिगत गतिविधियों में भाग लेते थे।

सैन्य सेवाओं के लिए, हजारों बच्चों और अग्रदूतों को आदेश और पदक से सम्मानित किया गया। चार अग्रणी नायकों को सोवियत संघ के हीरो की उपाधि से सम्मानित किया गया: लेन्या गोलिकोव, मराट काज़ी, वाल्या कोटिक, ज़िना पोर्टनोवा।

लियोनिद गोलिकोव

17 जून, 1926 को पोलो नदी के तट पर स्थित लुकिनो गांव में जन्म हुआ। 5वीं कक्षा से स्नातक किया। जब उसके पैतृक गाँव पर नाज़ियों का कब्ज़ा हो गया, तो लड़का एक पक्षपातपूर्ण टुकड़ी में शामिल हो गया।

लेन्या एक से अधिक बार टोही में रहा है और दुश्मन के गोदामों और ट्रेनों को जलाने में भाग लिया है। उनके जीवन की सबसे महत्वपूर्ण लड़ाइयों में से एक फासीवादी जनरल के साथ आमने-सामने की लड़ाई थी। गोलिकोव द्वारा फेंके गए ग्रेनेड ने दुश्मन की एक कार को गिरा दिया, जिसमें से एक ब्रीफकेस के साथ एक नाजी बाहर निकला और जवाबी फायरिंग करते हुए भाग गया। बिना भ्रमित हुए लड़का उसके पीछे दौड़ पड़ा। एक किलोमीटर तक पीछा करने के बाद, लेन्या ने जनरल को मार डाला। जनरल के ब्रीफकेस में क्या था बड़ा मूल्यवान: जर्मन खानों के नए मॉडलों के चित्र और विवरण, उच्च कमान को निरीक्षण रिपोर्ट और कई अन्य कागजात।

टोही समूह के कारण जिसमें गोलिकोव सदस्य थे: 78 जर्मन सैनिक और अधिकारी, दो रेलवे और 12 राजमार्ग पुल, दो चारा गोदाम और गोला-बारूद के साथ 10 वाहन।

लियोनिद गोलिकोव की मृत्यु 24 जनवरी, 1943 को प्सकोव क्षेत्र के ओस्ट्राया लुका गांव में एक असमान लड़ाई में हुई, जहां दुश्मन विशेष रूप से भयंकर था, आसन्न प्रतिशोध को महसूस करते हुए।

2 अप्रैल, 1944 को, यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम द्वारा अग्रणी पक्षपातपूर्ण लीना गोलिकोव को सोवियत संघ के हीरो की उपाधि से सम्मानित करने का फरमान जारी किया गया था।

द्वारा सब मिलाकर, यूएसएसआर के लगभग सभी स्कूली बच्चे तिमुरवासी थे। जरूरतमंद लोगों की मदद करने की इच्छा इस या उस घटना पर बिल्कुल सामान्य प्रतिक्रिया थी। शायद यह नैतिकता है, शायद यह शिक्षा है। लेकिन दुनिया के प्रति इस दृष्टिकोण के लिए धन्यवाद, ये बच्चे, तिमुरोविट्स, अंततः वास्तविक बन गए और सहानुभूति रखने वाले लोग. उन्होंने तैमूर आंदोलन की परंपराओं को हमेशा के लिए संरक्षित रखा है। और शायद यही सबसे महत्वपूर्ण बात है...

वह किताब जो शायद अस्तित्व में नहीं थी

1940 में तैमूर आंदोलन का उदय हुआ। यानी, जब ए. गेदर ने अभी-अभी अपना प्रकाशन किया था आखिरी किताबलोगों की मदद करने वाले एक खास बच्चों के संगठन के बारे में। निःसंदेह, इस कार्य का नाम "तैमूर और उसकी टीम" रखा गया।

एक सप्ताह बाद, एक अंश पहले ही प्रकाशित हो चुका था। इसके अलावा, संबंधित रेडियो प्रसारण भी शुरू हुआ। पुस्तक की सफलता बहुत बड़ी थी।

एक साल बाद काम काफी अच्छा निकला बड़ा प्रसार. इसके बावजूद मुझे इसे कई बार दोबारा छापना पड़ा।

हालाँकि हो सकता है कि यह पुस्तक स्टोर शेल्फ़ पर दिखाई ही न दी हो। तथ्य यह है कि अपने बड़ों की देखभाल करने वाले बच्चों को एकजुट करने का गेदर का विचार बहुत संदिग्ध लग रहा था। हम आपको याद दिला दें कि हम जा रहे थे पिछले साल का 30s.

सौभाग्य से, कोम्सोमोल केंद्रीय समिति के सचिव एन. मिखाइलोव ने काम के प्रकाशन की जिम्मेदारी ली। जब किताब प्रकाशित हुई, तो उसी नाम की एक फिल्म प्रदर्शित हुई। फिल्म की अद्भुत लोकप्रियता को मुख्य किरदार की छवि की जीवंतता से समझाया गया था। तैमूर उस युग की युवा पीढ़ी के लिए एक उदाहरण और आदर्श बन गये।

तैमूर के बारे में त्रयी

काम के प्रकाशन से पहले ही, गेदर स्कूली बच्चों की सैन्य शिक्षा की समस्याओं में रुचि रखते थे। किसी भी स्थिति में, ऐसी रुचियों के निशान उनकी डायरी और तैमूर के बारे में उनके सभी कार्यों में परिलक्षित होते थे। हमने अभी पहली किताब के बारे में बात की। लेकिन थोड़ी देर बाद लेखक ने दूसरा काम लिखा। इसे "बर्फ किले का कमांडेंट" कहा जाता था। पात्र पहले से ही कुछ कर रहे थे युद्ध गेेम. खैर, युद्ध की शुरुआत में, गेदर फिल्म "तैमूर की शपथ" की पटकथा लिखने में कामयाब रहे। पन्नों से उन्होंने सैन्य परिस्थितियों में बच्चों के संगठन की आवश्यकता के बारे में बात की। इस समुदाय के सदस्य ब्लैकआउट और बमबारी के दौरान ड्यूटी पर रहेंगे। वे तोड़फोड़ करने वालों और जासूसों से क्षेत्र की रक्षा करेंगे, और लाल सेना के सैनिकों और किसानों के परिवारों को उनके कृषि कार्य में मदद करेंगे। दरअसल, ऐसा ही हुआ. एक और सवाल यह है कि क्या लेखक वास्तव में तैमूर के बारे में अपने कार्यों के साथ अग्रणी संगठन के लिए किसी प्रकार का विकल्प बनाना चाहता था... दुर्भाग्य से, हम निश्चित रूप से कभी नहीं जान पाएंगे।

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गेदर का विचार

वे कहते हैं कि गेदर ने तैमूर के बारे में अपनी किताबों में बीसवीं सदी के 10 के दशक में स्काउट संगठनों के अनुभव का वर्णन किया है। इसके अलावा, एक समय में उन्होंने एक यार्ड टीम का नेतृत्व किया था। और गुप्त रूप से, अपने चरित्र तैमूर की तरह, उन्होंने उनके लिए कोई इनाम मांगे बिना अच्छे काम किए। कुल मिलाकर, जरूरतमंद लोगों की मदद करने वाले किशोरों को अब स्वयंसेवक कहा जाता है।

वैसे, एंटोन मकारेंको और कॉन्स्टेंटिन पौस्टोव्स्की जैसी प्रतिष्ठित हस्तियों ने अपने समय में ऐसे बच्चों के संगठन के बारे में लिखा था। लेकिन अकेले गेदर, स्वेच्छा से या अनिच्छा से, इस योजना को साकार करने में कामयाब रहे।

शुरू

कौन सी घटना तैमूर आंदोलन की शुरुआत का कारण बनी? इस प्रश्न का उत्तर बिल्कुल स्पष्ट प्रतीत होता है। तिमुर के बारे में पुस्तक के प्रकाशन के बाद ही अनौपचारिक तिमुर आंदोलन शुरू हुआ। संबंधित टुकड़ियाँ भी दिखाई दीं।

वास्तव में, तिमुरवासी स्वयं सोवियत संघ की वैचारिक प्रणाली का हिस्सा बन गए। साथ ही, वे स्वयंसेवा की एक निश्चित भावना को बनाए रखने में कामयाब रहे।

तिमुरोवासी अनुकरणीय किशोर थे। वे निःस्वार्थ भाव से प्रतिबद्ध थे अच्छे कर्म, बुजुर्ग लोगों को सहायता प्रदान की, सामूहिक खेतों, किंडरगार्टन और बहुत कुछ की मदद की। एक शब्द में कहें तो स्कूली बच्चों का एक वास्तविक जन आंदोलन सामने आया है।

तैमूर आंदोलन के संस्थापक कौन थे? पहली टुकड़ी 1940 में मॉस्को क्षेत्र के क्लिन में दिखाई दी। वैसे, यहीं पर गेदर ने तैमूर और उनकी टीम के बारे में अपनी "अविनाशी कहानी" लिखी थी। इस टुकड़ी में केवल छह किशोर थे। उन्होंने क्लिन स्कूलों में से एक में अध्ययन किया। उनके बाद, सोवियत संघ के पूरे क्षेत्र में ऐसी टुकड़ियाँ उत्पन्न हुईं। इसके अलावा, कभी-कभी किसी छोटे गाँव में ऐसी 2-3 टीमें होती थीं। इस वजह से मजेदार बातें हुईं. मान लीजिए कि किशोरों ने एक बुजुर्ग व्यक्ति के लिए बार-बार लकड़ी काटी और आंगन में तीन बार झाड़ू लगाई...

महायुद्ध का युग

युद्ध के दौरान, यूएसएसआर में तैमूर आंदोलन बढ़ गया अंकगणितीय प्रगति. 1945 में, सोवियत संघ में पहले से ही लगभग 30 लाख तिमुरवासी थे। ये किशोर वास्तव में अपूरणीय निकले।

ऐसी टुकड़ियाँ अनाथालयों, स्कूलों, अग्रदूतों के महलों और स्कूल से बाहर के संस्थानों में काम करती थीं। किशोरों ने अधिकारियों और सैनिकों के परिवारों को संरक्षण दिया और फसलों की कटाई में मदद करना जारी रखा।

टीमों ने अस्पतालों में भी जबरदस्त काम किया। इस प्रकार, गोर्की क्षेत्र के तिमुरवासी घायलों के लिए लगभग 10 हजार शौकिया प्रदर्शन आयोजित करने में कामयाब रहे। वे लगातार अस्पतालों में ड्यूटी पर थे, सैनिकों की ओर से पत्र लिखते थे और कई तरह के काम करते थे।

तैमूर आंदोलन का एक और उदाहरण 1943 की गर्मियों में हुआ। स्टीमर "पुश्किन" "कज़ान - स्टेलिनग्राद" मार्ग पर चला गया। जहाज पर माल के रूप में उपहार हैं जो गणतंत्र के तिमुराइट्स द्वारा एकत्र किए गए थे।

और नाज़ियों से घिरे लेनिनग्राद में, तैमूर आंदोलन ने विशेष महत्व प्राप्त कर लिया। 753 तिमुरोव टुकड़ियों में उत्तरी राजधानीबारह हजार किशोर सक्रिय थे। उन्होंने अग्रिम पंक्ति के सैनिकों, विकलांगों और पेंशनभोगियों के परिवारों को सहायता प्रदान की। उन्हें उनके लिए ईंधन तैयार करना था, उनके अपार्टमेंट साफ करने थे और भोजन राशन कार्ड प्राप्त करना था।

वैसे, 1942 की शुरुआत में, पूरे यूएसएसआर में तिमुराइट्स की पहली रैलियाँ आयोजित की गईं। इन आयोजनों में उन्होंने अपनी सफल गतिविधियों के परिणामों के बारे में बात की।

इसके अलावा, इस समय तक, तिमुर आंदोलन के बारे में पहला गीत सामने आया, उनमें से "चार मित्रवत लोग", "हमारा आकाश हमारे ऊपर कितना ऊंचा है" और निश्चित रूप से, ब्लैंटर द्वारा "तैमूराइट्स का गीत"। बाद में ऐसे ही लोकप्रिय लिखे गए संगीत रचनाएँ, जैसे "गेदर आगे बढ़ता है", "लाल पाथफाइंडर का गीत", "ईगल उड़ना सीखते हैं", "टिमुरोविट्स", आदि।

यूराल टुकड़ी

युद्ध काल की ओर लौटते हुए, तैमूर की प्रसिद्ध टीमों में से एक खनन शहर प्लास्ट की एक टुकड़ी थी चेल्याबिंस्क क्षेत्र. इसमें दो सौ किशोरों ने हिस्सा लिया. और इसका नेतृत्व 73 वर्षीय एलेक्जेंड्रा रिचकोवा ने किया।

यह टुकड़ी अगस्त 1941 में बनाई गई थी। पहले प्रशिक्षण शिविर में रिचकोवा ने कहा कि उसे सचमुच थकावट की हद तक काम करना होगा। आयु में कोई छूट नहीं होगी. उसने घोषणा की कि यदि किसी ने अपना मन बदल लिया, तो वह तुरंत जा सकता है। लेकिन कोई नहीं बचा. किशोरों को समूहों में विभाजित किया गया और नेताओं को नियुक्त किया गया।

रिचकोवा हर दिन एक कार्य योजना सौंपती थी। उन्होंने जरूरतमंद लोगों की मदद की, शहरवासियों को अग्रिम मोर्चे की स्थितियों के बारे में बताया और अस्पताल में घायलों के लिए संगीत कार्यक्रम आयोजित किए। इसके अलावा, उन्होंने एकत्र किया औषधीय पौधे, स्क्रैप धातु, जलाऊ लकड़ी एकत्र की, खेतों में काम किया, अग्रिम पंक्ति के सैनिकों के परिवारों को संरक्षण दिया। उन पर एक गंभीर मामले का भी भरोसा था: तैमूर के आदमी खदानों में घुस गए और चट्टानें ले गए।

ध्यान दें कि काम करने के बावजूद, किशोरों ने अभी भी स्कूल जाना जारी रखा है।

परिणामस्वरूप, छह महीने में प्लास्ट की टीम वास्तव में त्रुटिहीन प्रतिष्ठा हासिल करने में सफल रही। यहां तक ​​कि अधिकारियों ने लोगों को अपने मुख्यालय के लिए एक कमरा भी दे दिया। इस खनन शहर के तैमूरियों के बारे में समय-समय पर बार-बार लिखा गया है। वैसे, इस टुकड़ी का उल्लेख महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के विश्वकोश में किया गया है।

अग्रदूतों और तिमुरियों के विलय की प्रक्रिया

1942 में शिक्षक कुछ असमंजस में थे। तथ्य यह है कि वास्तव में, तैमूर की टुकड़ियों ने अग्रणी दस्तों को विस्थापित करना शुरू कर दिया। आइए याद रखें कि तैमूर के बारे में किताब एक "आत्म-अनुशासित" टीम के बारे में थी। इसमें, किशोरों ने सभी जिम्मेदारियाँ उठाईं और वयस्कों की देखरेख के बिना, सभी समस्याओं को स्वयं हल किया।

परिणामस्वरूप, कोम्सोमोल के नेताओं ने अग्रदूतों और तिमुराइट्स के एकीकरण से संबंधित निर्णय लिया। कुछ समय बाद, कोम्सोमोल उन पर कब्ज़ा करने में कामयाब रहा।

कुल मिलाकर, इस स्थिति के अपने स्पष्ट फायदे और बड़े नुकसान थे। तैमूरियों की गतिविधियों को अग्रणी कार्य का एक अतिरिक्त रूप माना जाने लगा।

युद्धोत्तर काल

फासीवादी आक्रमणकारियों पर जीत के तुरंत बाद, तैमूर के लोगों ने अग्रिम पंक्ति के सैनिकों, विकलांगों और बुजुर्गों की मदद करना जारी रखा। उन्होंने लाल सेना के सैनिकों की कब्रों की देखभाल करने की भी कोशिश की।

लेकिन साथ ही यह आंदोलन फीका पड़ने लगा। शायद इसका कारण यह था कि तैमूरियों को अग्रणी संगठन के रैंक में "शामिल" होने की अधिक इच्छा महसूस नहीं हुई। उन्होंने अपनी पसंद की स्वतंत्रता खो दी।

आंदोलन का पुनरुद्धार ख्रुश्चेव के "पिघलना" के दौरान ही शुरू हुआ...

60-80 के दशक

रूस में तैमूर आंदोलन का इतिहास जारी रहा। इस अवधि के दौरान, किशोर सामाजिक रूप से उपयोगी गतिविधियों में संलग्न रहे। सर्वश्रेष्ठ को पुरस्कृत किया गया। उदाहरण के लिए, ताजिकिस्तान की ग्यारह वर्षीय स्कूली छात्रा एम. नखांगोवा कपास चुनने में एक वयस्क के मानक से सात गुना अधिक आगे बढ़ने में सफल रही। उन्हें ऑर्डर ऑफ लेनिन से सम्मानित किया गया था।

तिमुरोविट्स खोज कार्य में संलग्न होने लगे। इसलिए, उन्होंने ए. गेदर के जीवन का अध्ययन करना शुरू किया और परिणामस्वरूप, कई शहरों में लेखक के संग्रहालय खोलने में मदद की। उन्होंने केनेव में लेखक के नाम पर एक पुस्तकालय-संग्रहालय का भी आयोजन किया।

और 70 के दशक में, प्रसिद्ध सोवियत पत्रिका "पायनियर" के संपादकीय के तहत, तथाकथित ऑल-यूनियन तिमुर मुख्यालय का गठन किया गया था। तिमुरियों के लिए प्रशिक्षण सत्र भी गहरी नियमितता के साथ हुए। तैमूर आंदोलन के बारे में कविताएँ सक्रिय रूप से रची और पढ़ी गईं। 1973 में, पहली ऑल-यूनियन रैली आर्टेक कैंप में हुई। इस कार्यक्रम में साढ़े तीन हजार प्रतिनिधि शामिल हुए। फिर वे इसके सक्रिय विकास के उद्देश्य से, तिमुर आंदोलन के कार्यक्रम को अपनाने में भी कामयाब रहे।

ध्यान दें कि ऐसी टीमें बुल्गारिया, पोलैंड, हंगरी, चेकोस्लोवाकिया और जीडीआर में बनाई गई थीं।

आंदोलन का पतन और पुनरुद्धार

90 के दशक की शुरुआत में, कोम्सोमोल और पायनियर्स की भूमिका समाप्त घोषित कर दी गई थी। इन संगठनों का आधिकारिक तौर पर अस्तित्व समाप्त हो गया। तदनुसार, वही भाग्य तैमूर के आंदोलन की प्रतीक्षा कर रहा था।

लेकिन लगभग एक साथ बच्चों के संगठनों का संघ बनाया गया, जो किसी से भी स्वतंत्र था राजनीतिक दल. कुछ वर्षों के बाद रूसी राष्ट्रपतिरूसी स्कूली बच्चों के एक आंदोलन के निर्माण की घोषणा की। ध्यान दें कि इस विचार का शिक्षकों ने भी समर्थन किया था।

कुछ समय पहले, एक नया तिमुरोव (स्वयंसेवक) आंदोलन आधिकारिक तौर पर बनाया गया था, जिसे आबादी के सामाजिक रूप से कमजोर समूहों की मदद के लिए बनाया गया है।

नया समय

इस प्रकार, हमारे समय में, तिमुर आंदोलन की परंपराओं को संरक्षित किया गया है। ऐसी इकाइयाँ कई क्षेत्रों में मौजूद हैं। उदाहरण के लिए, इवानोवो प्रांत के शुया में, तिमुराइट्स का एक युवा आंदोलन है। पहले की तरह, वे न केवल जरूरतमंदों की मदद करते हैं, बल्कि समाज के लिए उपयोगी बनने का भी प्रयास करते हैं।

मुझे खुशी है कि यह आंदोलन फिर से हर जगह फैल रहा है...

तिमुरोव आंदोलन

मुक्ति संघर्ष सोवियत लोगफासीवाद के खिलाफ़ तिमुर आंदोलन के विकास के लिए एक शक्तिशाली प्रोत्साहन था, जो वापस उभरा शांतिपूर्ण समय. इस आंदोलन का "जन्मदिन", अपनी प्रकृति और दिशा में अद्भुत, निश्चित रूप से फिल्म "तैमूर एंड हिज टीम" (ए. गेदर की पटकथा) के देश के स्क्रीन (1940) पर प्रदर्शित होने के समय से शुरू होता है। ए. रज़ुम्नी द्वारा निर्देशित)। फिल्म की असाधारण लोकप्रियता को न केवल इसके नायक की छवि की जीवंतता से समझाया गया, जिसने तुरंत स्क्रीन को पार कर लिया और अपने हजारों साथियों के लिए एक आदर्श और उदाहरण बन गया। मुख्य बात यह थी कि फिल्म सोवियत बच्चों की सबसे उत्साही देशभक्तिपूर्ण आकांक्षाओं का जवाब देती थी - स्कूल खत्म करने के बाद नहीं, बल्कि अभी, तुरंत मातृभूमि के लिए उपयोगी होना। फिल्म ने बच्चों को उनके साधारण मामलों के रोमांस के बारे में बताया, उन्हें अपने आस-पास के जीवन को करीब से देखने, संवेदनशील और चौकस रहने के लिए मजबूर किया। "टिमुरोवेट्स" शब्द स्पष्ट रूप से एक स्कूली बच्चे की सर्वोत्तम विशेषताओं को दर्शाता है सोवियत देश: गतिविधि, बड़प्पन, साहस, किसी के हितों के लिए खड़े होने की क्षमता के लिए एक अतृप्त प्यास।

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान, यह आंदोलन सचमुच हर दिन बढ़ता और विस्तारित हुआ: केवल में रूसी संघतिमुर की टीमों में उनके रैंकों में 2 मिलियन से अधिक लोग थे। "टिमुरोवेट्स" शीर्षक अनिवार्य था, इसका लोगों पर अनुशासनात्मक प्रभाव पड़ता था, उन्हें नेक बनने के लिए प्रोत्साहित किया जाता था, देशभक्तिपूर्ण कार्य. तैमूरियों की गतिविधियों का अत्यधिक सामाजिक-राजनीतिक और शैक्षणिक महत्व था।

1942/43 में अकेले चेल्याबिंस्क क्षेत्र में शैक्षणिक वर्ष 3,138 तिमुरोव टीमों ने, 28 हजार छात्रों को एकजुट करते हुए, अग्रिम पंक्ति के सैनिकों के 15 हजार से अधिक परिवारों की मदद की। युद्ध के पहले दिन से, खाबरोवस्क क्षेत्र के तिमुरोवियों ने एक जोरदार गतिविधि शुरू की: लगभग 1 हजार तिमुरोव की टीमों ने अग्रिम पंक्ति के सैनिकों के परिवारों के अपार्टमेंट की मरम्मत की, छोटे बच्चों की देखभाल की, वनस्पति उद्यानों की खेती करने और ईंधन तैयार करने में मदद की। तिमुरोव की टीमें वोरोनिश क्षेत्र 50 हजार से अधिक स्कूली बच्चे। वे उन सड़कों की स्थिति की निगरानी करने पर विचार करते थे जिनके साथ सैनिकों और गोला-बारूद को उनकी गतिविधि के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में से एक में ले जाया जाता था।

प्रायोजित अस्पतालों में भी तैमूर की टीम ने काफी काम किया. इस प्रकार, 1941/42 शैक्षणिक वर्ष के दौरान, वोलोग्दा के तिमुरियों ने घायल सैनिकों के लिए 153 शौकिया प्रदर्शन संगीत कार्यक्रम तैयार किए। युद्ध के सभी वर्षों के दौरान, गोर्की क्षेत्र के स्कूली बच्चों ने अस्पतालों में इलाज करा रहे सैनिकों के लिए 9,700 शौकिया प्रदर्शनों का आयोजन किया। तैमूर के आदमी अस्पतालों में ड्यूटी पर थे, घायलों की ओर से पत्र लिखते थे, पुस्तकालयों से किताबें देते थे और कई तरह के काम करने में मदद करते थे।

तैमूरियों ने बच्चों की संस्थाओं को बड़ी सहायता प्रदान की। स्कूली बच्चों ने बच्चों को संरक्षण दिया। तैमूरियों ने साहित्य, पाठ्य पुस्तकें आदि एकत्र कीं और भेजीं शिक्षण में मददगार सामग्री, उपस्थित। अगस्त 1943 में, पहला स्टीमशिप पुश्किन कज़ान से स्टेलिनग्राद के लिए रवाना हुआ, जो गणतंत्र के अग्रदूतों और स्कूली बच्चों द्वारा एकत्र किए गए उपहारों से भरा हुआ था।

तैमूर के आंदोलन का दायरा और कार्य की सामग्री की पूर्णता सुनिश्चित की गई निरंतर ध्यान, स्थानीय पार्टी और कोम्सोमोल संगठनों की देखभाल और दैनिक नेतृत्व। साल-दर-साल, तैमूर आंदोलन तेजी से विकसित हुआ, रूप और सामग्री दोनों में अधिक से अधिक व्यापक होता गया। फरवरी 1942 में, पूरे देश में तैमूरियों की रैलियाँ आयोजित की गईं, जिनमें उन्होंने गर्व से अपनी गतिविधियों की रिपोर्ट दी। टिमुरोव की टीमों के काम के बारे में रेडियो पर बात की गई, समाचार पत्रों और पत्रिकाओं में लिखा गया, और उन्हें हजारों फ्रंट-लाइन सैनिकों और उनके परिवारों का हार्दिक आभार प्राप्त हुआ। शत्रु से घिरे लेनिनग्राद में तैमूर के आंदोलन ने विशेष महत्व प्राप्त कर लिया। तिमुरोव सैनिक यहां कोम्सोमोल घरेलू ब्रिगेड के "छोटे भाई" थे, जिन्होंने आबादी को मौत से बचाने में असाधारण भूमिका निभाई, खासकर घेराबंदी की पहली सर्दियों में। 1941_1942 में लेनिनग्राद में 753 तिमुरोव टीमों में 12 हजार अग्रदूतों ने सफलतापूर्वक काम किया। अग्रिम पंक्ति के सैनिकों, विकलांग लोगों और पेंशनभोगियों के परिवारों का संरक्षण करते हुए, उन्होंने उनके लिए ईंधन तैयार किया, उनके अपार्टमेंट साफ किए और भोजन कार्ड प्राप्त किए।

पहले से ही 29 सितंबर, 1941 को, कोम्सोमोल की इरकुत्स्क क्षेत्रीय समिति ने एक विशेष निर्णय अपनाया, जिसने क्षेत्र में तैमूर आंदोलन के प्रसार और विकास को पूरी तरह से बढ़ावा देने की आवश्यकता पर जोर दिया, ताकि वरिष्ठ अग्रणी नेताओं और सचिवों से इसका प्रभावी नेतृत्व सुनिश्चित किया जा सके। कोम्सोमोल संगठन। 1941/42 शैक्षणिक वर्ष में, 237 टिमुरोव टीमों ने, 3818 बच्चों को एकजुट करते हुए, क्षेत्र के केवल 17 जिलों में काम किया। 1943/44 शैक्षणिक वर्ष में, तैमूर के सदस्यों ने अग्रिम पंक्ति के सैनिकों के 1,274 परिवारों को संरक्षण दिया। उसी वर्ष पर्म क्षेत्र में, लगभग 10 हजार स्कूली बच्चे 689 टिमुरोव टीमों के सदस्य थे। 2 हजार से अधिक तिमुरोव की टीमों ने अज़रबैजान एसएसआर में अग्रिम पंक्ति के सैनिकों के परिवारों की मदद की। किर्गिज़ एसएसआर में तिमुरियों की लगभग 1,260 टीमें काम करती थीं। अपनी सक्रिय भागीदारी से गणतंत्र के स्कूली बच्चों ने 25 हजार गर्म कपड़े और 6 हजार व्यक्तिगत पार्सल मोर्चे पर भेजे।

तिमुरोव अग्रदूतों की महान देशभक्तिपूर्ण गतिविधियों को सेना और नौसेना के सैनिकों, सभी सोवियत लोगों से अच्छी तरह से मान्यता मिली, और कम्युनिस्ट पार्टी और सोवियत सरकार से उच्च प्रशंसा और आभार मिला। युद्ध के दिनों में तैमूरियों के सभी विचारों और आकांक्षाओं, सभी दृढ़ प्रयासों और व्यावहारिक कार्यों के पीछे मुख्य प्रेरक शक्ति मातृभूमि और लोगों को अपनी सारी शक्ति और कौशल देने की उनकी प्रबल इच्छा थी।

उन्होंने कहा, ''यदि आप इसे करने का संकल्प लेते हैं, तो इसे अच्छी तरह से करें।'' मुख्य चरित्रकहानी "तैमूर और उसकी टीम।" यह नारा पूरे देश में सोवियत किशोरों द्वारा उठाया गया था। एक लड़के के बारे में अर्कडी गेदर की किताब जो गुप्त रूप से सैनिकों और अधिकारियों के परिवारों की मदद करती है, ने अविश्वसनीय प्रतिध्वनि पैदा की। इस प्रकार सोवियत संघ में पहला स्वयंसेवी आंदोलन सामने आया - तिमुराइट्स।

स्वयंसेवक, या स्वयंसेवक जो निःस्वार्थ भाव से दूसरों की मदद करते हैं, हमेशा मौजूद रहे हैं। अक्टूबर क्रांति के बाद उन्होंने रूस के जीवन में एक विशेष भूमिका निभानी शुरू की।

उस समय राज्य स्तर पर स्वैच्छिक सहायता के विचारों को सक्रिय रूप से बढ़ावा दिया गया था। पुनर्स्थापन करते एक स्वयंसेवक की छवि राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था, कुंवारी धरती पर विजय प्राप्त करना, व्यावहारिक रूप से युवा लोगों की चेतना में अंकित हो गया था। कभी-कभी स्वयंसेवा ने एक स्वैच्छिक-अनिवार्य चरित्र प्राप्त कर लिया (उदाहरण के लिए, सबबॉटनिक), लेकिन अक्सर एक नए जीवन की ईमानदार इच्छा ने कई लोगों को निस्वार्थ मदद और परोपकारिता के लिए प्रेरित किया।

संघ की स्वेच्छाचारिता में सबसे उल्लेखनीय घटना तिमुर आंदोलन थी।

© आरआईए नोवोस्ती अर्कडी गेदर की पुस्तक "तैमूर एंड हिज टीम" के लिए एक चित्रण का पुनरुत्पादन

© आरआईए नोवोस्ती

जहाँ ये सब शुरू हुआ

1940 में, अर्कडी गेदर ने एक लड़के के बारे में "तैमूर और उसकी टीम" कहानी लिखी, जिसने अपने दोस्तों के साथ, मोर्चे पर गए सैन्य कर्मियों के परिवारों की मदद की।

तैमूर की छवि बेहद प्रेरणादायक थी सोवियत स्कूली बच्चेकि नकलची सामने आ गए. उन्होंने बुजुर्गों, सैनिकों और अधिकारियों के परिवारों की मदद के लिए टुकड़ियों का आयोजन किया।

पहली टुकड़ी मॉस्को के पास क्लिन में दिखाई दी - यहीं पर गेदर ने यह काम बनाया था। छह किशोर व्यावहारिक रूप से तैमूर आंदोलन में अग्रणी बन गए।

फिर ऐसी इकाइयाँ पूरे देश में दिखाई दीं। इसके अलावा, कभी-कभी दो या तीन समान टीमें एक ही क्षेत्र में सह-अस्तित्व में होती थीं। इस वजह से, अजीब चीजें हुईं - किशोरों ने दिन में कई बार एक यार्ड में लकड़ी काटी या तीन बार झाड़ू लगाई।

कई लोगों का मानना ​​है कि अरकडी गेदर ने 20वीं सदी की शुरुआत में स्काउट संगठनों के अनुभव का वर्णन किया है। जो भी हो, तैमूरियों की सहायता बहुत समय पर और आवश्यक निकली। ऐसी टुकड़ियों ने अनाथालयों और स्कूलों में मदद की, अधिकारियों और सैनिकों के परिवारों का संरक्षण किया, खेतों में काम किया, स्क्रैप धातु एकत्र की - सूची में बहुत कुछ है। अस्पतालों में उनका काम विशेष ध्यान देने योग्य है, जहां युवा कार्यकर्ताओं ने सैनिकों की ओर से पत्र लिखे और चिकित्सा कर्मचारियों की मदद की। वहीं, किशोर कक्षाओं में जाते रहे।

उत्थान, पतन और पुनर्जन्म

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान, तिमुर आंदोलन का विस्तार हुआ। हम कह सकते हैं कि इसमें लगभग सभी स्कूली बच्चे शामिल थे. 1945 में, सोवियत संघ में लगभग तीन मिलियन तिमुरवासी थे।

विजय के बाद, तैमूर के लोगों ने अग्रिम पंक्ति के सैनिकों, विकलांगों, बुजुर्गों की मदद करना जारी रखा और लाल सेना के सैनिकों की कब्रों की देखभाल की। परन्तु धीरे-धीरे स्वयंसेवकों का उत्साह फीका पड़ने लगा।

स्वयंसेवा को पिघलना अवधि के दौरान ही पुनर्जीवित किया गया था - 1960 के दशक में। फिर बच्चों और वयस्कों ने एक-दूसरे की मदद करने की कोशिश की, और राज्य ने उनकी खूबियों का जश्न मनाना शुरू कर दिया - सर्वश्रेष्ठ को पुरस्कार दिए गए।

इसे अगले स्तर पर ले जाना

उसी अवधि के दौरान, तैमूर आंदोलन फिर से शुरू हुआ और उसे अखिल-संघ का दर्जा प्राप्त हुआ। प्रेरित स्कूली बच्चों ने, सामान्य सहायता के अलावा, युद्ध के दौरान लापता लोगों की तलाश शुरू कर दी।

1970 के दशक में, पायनियर पत्रिका के संपादन के तहत तैमूर के अखिल-संघ मुख्यालय का गठन किया गया था। और 1973 में, पहली ऑल-यूनियन रैली आर्टेक कैंप में हुई। फिर तो तैमूर आंदोलन का कार्यक्रम भी अपनाया गया।

इसके अलावा, यह यूएसएसआर की सीमाओं से परे चला गया - बुल्गारिया, पोलैंड, हंगरी, चेकोस्लोवाकिया और जीडीआर में टुकड़ियाँ पैदा हुईं।

सोवियत संघ के पतन के कारण तार्किक रूप से लगभग सभी सोवियत उपक्रमों का परिसमापन हो गया, न कि तैमूर आंदोलन को छोड़कर।

हालाँकि, मदद करने की इच्छा को ख़त्म नहीं किया जा सकता - कुछ वर्षों के बाद, स्वयंसेवा धीरे-धीरे पुनर्जीवित होने लगती है। अधिकारी स्वयंसेवी पहलों का समर्थन करने में सक्रिय रूप से शामिल हैं। और फिर, स्कूली बच्चों को न केवल अपने शहर, बल्कि पूरे देश के जीवन में सीधे भाग लेने का अवसर मिला।

पहले की तरह, किशोर जरूरतमंद लोगों की मदद करते हैं और समाज के लिए उपयोगी बनने का प्रयास करते हैं।

हाँ या ना

पूर्व टिमूरोविट एवगेनी याद करते हैं, "एक तरफ, यह एक खेल था, दूसरी तरफ, हमें ऐसा लगा जैसे हम किसी बहुत महत्वपूर्ण और वयस्क चीज़ में शामिल थे।"

उनके अनुसार, युवा आंदोलनों और संघों से किशोरों में वृद्ध लोगों के प्रति सम्मान विकसित होता है। इसके अलावा, जिम्मेदारी विकसित होती है: आप लोगों से पैसे लेते हैं, यदि आप किसी स्टोर या फार्मेसी में जाते हैं, तो आप वही खरीदते हैं जो आपको चाहिए।

जैसा कि मनोवैज्ञानिक बताते हैं, किशोरों को समूह बनाने और एक सामान्य शौक रखने की ज़रूरत है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि युवा पीढ़ी किस हित में एकजुट होगी।

बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि इस विचार को किशोरों के सामने वास्तव में कैसे प्रस्तुत किया जाए। मैं आपको याद दिला दूं कि, पुस्तक के अनुसार, तैमूर आंदोलन का गठन स्वयं बच्चों ने किया था, बिना वयस्कों की भागीदारी के। और स्व-संगठन के ऐसे अनुभव का केवल स्वागत ही किया जा सकता है आधुनिक स्थितियाँ, इसका समर्थन करें, इसे विकसित करें, ”मनोवैज्ञानिक अलीसा कुरमशीना कहती हैं।

उनके अनुसार, यदि अपने पड़ोसी की मदद करना प्रत्येक स्कूली बच्चे की जिम्मेदारी है, तो इसे बहुत सावधानी से, धीरे से किया जाना चाहिए और जीवन के एक आदर्श के रूप में प्रस्तुत किया जाना चाहिए, जिसके बिना किसी व्यक्ति को पूर्ण नागरिक, समाज का सदस्य नहीं माना जा सकता है। .

मनोवैज्ञानिक कहते हैं, "इन स्थितियों को देखकर, हम उम्मीद कर सकते हैं कि लोगों में जिम्मेदारी और देखभाल की भावना पैदा होगी। अगर न केवल स्कूली बच्चे, बल्कि उनके परिवार भी इसमें शामिल हों तो परिणाम और भी बेहतर होगा।"

पाठ: दिमित्री बोबीलेव

क्या आप तिमुरीट थे? चालीस या पचास साल पहले, एक हालिया छात्र से पूछा गया यह सवाल घबराहट पैदा कर देता था। लगभग सभी लड़के तिमुरवासी थे सोवियत संघ. किसी ऐसे व्यक्ति की सहायता करें जिसे आपकी सहायता की आवश्यकता हो...

टिमुरोवेट्स सोवियत काल की एक अवधारणा है, जो एक अनुकरणीय अग्रणी को दर्शाती है जो मुफ्त में अच्छे काम करता है। यह अरकडी पेत्रोविच गेदर की किताब से आया है, वैसे, हमारे साथी देशवासी, "तैमूर और उनकी टीम", जिसके नायक, तैमूर ने उन लोगों की एक टुकड़ी का आयोजन किया, जिन्होंने गुप्त रूप से अग्रिम पंक्ति के सैनिकों, बुजुर्गों या के परिवारों की मदद की। घटिया लोग।

इस पुस्तक के आने के बाद अनौपचारिक तैमूर आंदोलन उभरने लगा। यदि हम आधुनिक शब्दों में कहें तो स्वयंसेवकवाद की एक निश्चित भावना को बनाए रखते हुए, तिमुरवासी सोवियत वैचारिक प्रणाली का हिस्सा बन गए।

यह भी दिलचस्प है कि तैमूरी अक्सर अग्रदूतों के साथ भ्रमित थे। हालाँकि, यह वही बात नहीं है. महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान, बीस मिलियन स्कूली बच्चों में से केवल एक तिहाई बच्चे ही अग्रणी थे। इसका कारण यह है कि कठिन समयजब अधिकांश पुरुष मोर्चे पर चले गए, तो शिक्षकों के पास राजनीतिक शिक्षा के लिए समय नहीं था और बच्चों ने खुद को शिक्षित किया। या यों कहें कि उनका पालन-पोषण किताबों और उनके पुराने साथियों के व्यक्तिगत उदाहरण द्वारा हुआ।

इस प्रकार तैमूर आंदोलन का जन्म हुआ। यह शीघ्र ही लोकप्रिय हो गया और तेजी से बढ़ा। युद्ध के पाँच वर्षों के दौरान, यूएसएसआर में पहले से ही तीन मिलियन किशोर थे जो गर्व से खुद को तिमुराइट्स कहते थे। ये लोग पीछे और पक्षपातपूर्ण आंदोलन दोनों में अपूरणीय थे, और आज हम अपनी महान जीत का श्रेय भी उन्हीं को देते हैं।

पहली तैमूर टुकड़ी मॉस्को क्षेत्र के क्लिन शहर में बनाई गई थी - उस शहर में जहां अरकडी पेट्रोविच गेदर ने अपनी कहानी "तैमूर और उनकी टीम" लिखी थी। पहली तैमूर टीम की स्थापना 1940 में स्कूल नंबर 2 (अब जिमनैजियम नंबर 2) में हुई थी। उस समय इसमें केवल छह तिमुरोवासी शामिल थे।

1941-1945 के महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान। टिमुरोव की टीमें और टुकड़ियाँ स्कूलों, अनाथालयों, महलों और अग्रदूतों के घरों और अन्य गैर-स्कूल संस्थानों में संचालित होती थीं; अकेले आरएसएफएसआर में दो मिलियन से अधिक तिमुरवासी थे। उन्होंने अस्पतालों, सैनिकों और अधिकारियों के परिवारों को संरक्षण दिया सोवियत सेना, अनाथालयों और किंडरगार्टनों ने फसल काटने में मदद की, और रक्षा कोष के लिए काम किया। में युद्धोत्तर कालउन्होंने विकलांगों और युद्ध और श्रमिक दिग्गजों, बुजुर्गों को सहायता प्रदान की और शहीद सैनिकों की कब्रों की देखभाल की।

1960 के दशक में गेदर के जीवन का अध्ययन करने के लिए तिमुरोविट्स के खोज कार्य ने इस खोज में बहुत योगदान दिया स्मारक संग्रहालयअर्ज़मास, एलजीओवी में लेखक। तिमुर के सदस्यों द्वारा एकत्रित धन से, एक पुस्तकालय-संग्रहालय का नाम रखा गया। गेदर. 1970 के दशक की शुरुआत में. तैमूर का अखिल-संघ मुख्यालय पायनियर पत्रिका के संपादन के तहत बनाया गया था।

तैमूर आंदोलन की परंपराओं ने शहरों और गांवों के सुधार, प्रकृति संरक्षण और सहायता में बच्चों और किशोरों की स्वैच्छिक भागीदारी में अपनी अभिव्यक्ति और विकास पाया। श्रमिक समूहवयस्क, आदि

जर्मनी, बुल्गारिया, पोलैंड, हंगरी और चेकोस्लोवाकिया में अग्रणी संगठनों में टिमरोव की टीमें और टुकड़ियाँ बनाई गईं।

में आधुनिक रूसतैमूर का आंदोलन कई क्षेत्रों में कायम रहा। और दूसरों में इसका पुनर्जन्म होना शुरू हो जाता है। हम विचार के लिए तिमुरोव संगठन का चार्टर प्रस्तुत करते हैं।

हम आपके सुझावों का इंतजार कर रहे हैं.

अच्छे कर्म क्लब

चार्टर

तिमुरोव संगठन

1. सामान्य प्रावधानऔर शर्तें

"तिमुरोवेट्स" सैनिकों, विकलांगों और बीमारों के परिवारों की मदद करने के लिए बच्चों के सामाजिक आंदोलन में एक भागीदार है (ए.पी. गेदर की कहानी "तैमूर और उनकी टीम" के नायक तिमुर के नाम पर - एस.आई. ओज़ेगोव " शब्दकोष", पृ.798).

बच्चों के सार्वजनिक संगठन"टिमुरोवत्सी" छात्रों का एक स्वैच्छिक संघ है जिसका ध्यान केंद्रित है मानव मूल्यऔर पूरा करने की इच्छा से प्रेरित अच्छे कर्मसमाज के हित के लिए, विकास के लिए सामाजिक गतिविधिस्कूली बच्चों, दूसरों के प्रति जिम्मेदारी का विकास, संचार कौशल का विकास।

अपनी गतिविधियों में, टिमुरोवत्सी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान के प्रतिभागियों को रूसी संघ के विधान, मानवाधिकार पर कन्वेंशन और बाल अधिकारों पर कन्वेंशन द्वारा निर्देशित किया जाता है।

"हाउस विदाउट लोनलीनेस" (अकेले बुजुर्ग लोगों की मदद करना);

"नायक पास में रहते हैं" (युद्ध और श्रमिक दिग्गजों के साथ संचार);

"ज़िंदगी अद्भुत लोग(दिलचस्प लोगों के साथ संचार);

"हम आपके पुराने दोस्त हैं!" (कक्षा 1-2 के छात्रों को सहायता);

"दोस्तों के साथ मिलकर" (प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए बातचीत, सूचनात्मक मिनट, खेल, प्रतियोगिताएं आयोजित करना)।

3. तिमुरोव संगठन के लक्ष्य

बच्चों में समाज सेवा की संस्कृति का निर्माण महत्वपूर्ण कारकआधुनिक समाज का विकास;

कार्यान्वयन के लिए परिस्थितियाँ बनाना रचनात्मक क्षमतासंगठन में व्यक्ति मुफ़्त सहायतायुद्ध के दिग्गज, बुजुर्ग लोग, मदद की ज़रूरत वाले बच्चे और सहभागिता।

4. तिमुरोव संगठन के उद्देश्य

जूनियर स्कूली बच्चों की नागरिक भावनाओं का निर्माण;

मानवतावाद, दया, परोपकार और करुणा फैलाने के उद्देश्य से सामाजिक पहल के लिए समर्थन;

बच्चों की सामाजिक गतिविधि, स्वतंत्रता और जिम्मेदारी, संचार कौशल का विकास;

सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधियों और घटनाओं की योजना बनाने और उन्हें क्रियान्वित करने में भागीदारी के माध्यम से छात्रों के संगठनात्मक कौशल के विकास में आत्म-प्राप्ति के अवसर प्रदान करना;

ध्यान देने की आवश्यकता वाले लोगों की मदद करने के साधन के रूप में तैमूर आंदोलन का पुनरुद्धार।

5. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "टिमुरोवत्सी" के प्रतिभागी

टिमुरोवत्सी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान में प्रतिभागी वे छात्र हो सकते हैं जिन्होंने स्वेच्छा से टिमरोव आंदोलन के विचारों को स्वीकार किया और उन्हें अपने जीवन में लागू करने के लिए सहमत हुए।

पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठन "टिमुरोवत्सी" का एक सदस्य इसके लिए बाध्य है:

पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठन "टिमुरोवत्सी" के चार्टर का अनुपालन करें;

अन्य छात्रों के लिए एक आदर्श बनें, लोगों का भला करें, बुजुर्गों, युवाओं, कमजोरों और आहत लोगों के लिए खड़े हों, मदद के लिए हमेशा तैयार रहें;

अपने व्यवहार और कार्यों के लिए जिम्मेदार बनें, सभी लोगों की समानता को पहचानें, जिस समाज में आप रहते हैं उसे बेहतर बनाने के लिए काम करें।

अपना ख्याल रखना शुभ नामऔर तिमुरोवत्सी संगठन की गरिमा।

6. पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठन "तिमुरोवत्सी" के सदस्यों की गतिविधि के सिद्धांत

वैधानिकता

स्वेच्छाधीनता

व्यक्तिगत एवं संगठन के सदस्यों द्वारा जागरूकता सामाजिक महत्वइसकी गतिविधियां

निरंतरता और व्यवस्थितता

प्रचार

आत्म प्रबंधन

7. दस्ते के अपने प्रतीक और विशेषताएँ (आदर्श वाक्य, प्रतीक, कानून) हैं।

तैमूर टुकड़ी के कानून:

सटीकता का नियम ("शून्य-शून्य" कानून): सब कुछ समय पर शुरू करें, देर न करें।

उठे हुए हाथ का नियम: यदि कोई व्यक्ति अपना हाथ उठाता है, तो इसका मतलब है कि उसे कुछ कहना है।

सत्य का नियम: याद रखें, सत्य की आवश्यकता न केवल आपको है, बल्कि आपके आस-पास के लोगों को भी है।

भलाई का नियम: अपने पड़ोसी के प्रति दयालु रहो, और भलाई तुम्हारे पास लौट आएगी।

देखभाल का नियम: खुद पर ध्यान देने की मांग करने से पहले, इसे अपने आस-पास के लोगों को दिखाएं; उनके हितों, जरूरतों, जरूरतों को याद रखें।

दया का नियम: आज आप अच्छा महसूस कर रहे हैं, लेकिन आस-पास ऐसे लोग भी हो सकते हैं जिनकी आँखों में आँसू हों। इसके बारे में मत भूलो, उनकी मदद करो.

स्मृति का नियम: लोगों को अपना इतिहास जानना चाहिए और अपने लोगों को याद रखना चाहिए।

सम्मान का नियम: यदि आप सम्मान पाना चाहते हैं, तो इसका सम्मान करें मानव गरिमाअन्य लोग।

वृद्धावस्था का नियम: याद रखें, सभी राष्ट्रों में वृद्धावस्था का सम्मान किया जाता है।

सम्मान का नियम: याद रखें भुजबलकेवल अपने साथ अकेले; आध्यात्मिक शक्ति, बड़प्पन, कर्तव्य, गरिमा को याद रखें।