Literatura Strumienia Świadomości. Duchowy świat jednostki, niezwiązany z rzeczywistością

Subiektywny model rzeczywistości prowadzi do dezintegracji obrazu osoby. W impresjonizmie obraz człowieka uległ dezintegracji. Nie ma jednej osobowości. Człowiek składa się z milionów małych „ja”, chwil – chwila umiera i małe „ja” umiera. Jedność osobowości możliwa jest jedynie w świecie wartości. Jedność świata jest możliwa tylko w świecie etyki.

Ekspresjonizm to kryzys triady wartości. Tutaj jest tylko piękno, tylko estetyczne postrzeganie rzeczywistości. Życie można usprawiedliwić jedynie jako zjawisko estetyczne.

Filozofia Prousta

Główna metoda znajomość rzeczywistości - intuicja. Rozsądne sposoby rozumienia rzeczywistości uważane są za niewystarczające. Żywy i prawdziwy - wyjątkowy, niepowtarzalny, zawsze nowy. Wyjątkowość jest esencją. Życie jest zawsze tajemnicą. Ale jest to zrozumiałe, ponieważ sami jesteśmy tego częścią. Będąc częścią życia, możemy to zrozumieć.

Prawdziwie żywy, prawdziwy – czujący, kochający, uduchowiony wymiar rzeczywistości. Oto echa filozofii duszy świata. Jesteśmy częścią rzeczywistości. Wszelkie granice i podziały są wytworami racjonalności. Wszystko jest połączone w jakąś superjedność. Życie tego rodzaju jawi się jako rodzaj strumienia (rzeki, która jest ciągle nowa). Istnieje jeden przepływ pomiędzy jednostką a światem.

Geneza: Filozofia Prousta. Impresjonizm skłania się w stronę miniatur lirycznych. Proust pisze 7-tomową powieść (przeżycia, uczucia, które mają sens tylko w kontekście tej historii). Powieść Prousta jest subiektywną epopeją.

Formuła „powieść strumienia świadomości” zostaje zastąpiona klasyczna powieść. To epokowa wielkość forma sztuki. Strukturę powieści strumienia świadomości charakteryzują:

Nie ma fabuły (nie ma celowości fabuły, jest tylko to, dla czego jest istotne). historia wewnętrzna), połączenie między wyświetleniami jest swobodnie skojarzone.

Nie ma obiektywnego modelu rzeczywistości (narracja prowadzona jest w 1. osobie głównego bohatera o imieniu Marcel (i autora); przed nami 7-tomowy monolog prowadzony w 1. osobie, z punktu widzenia bohatera).

Upadek osobowości bohatera (jest tylko przepływ wrażeń, wrażeń). Przed nami świat bez akcji. Bohater zastępuje świadomość. Świadczą o tym także cechy osobowości bohatera. Bohater ze swej natury jest niezdolny do działania. Marcel ma status społeczny rentier (osoba utrzymująca się z odsetek od kapitału) – wywodzi się z burżuazji średniozamożnej, podobnie jak Proust. Człowiek tylko konsumuje i postrzega. Oto temat wydatków (marnowanie pieniędzy, marnowanie czasu). Sam bohater cierpi na swoją niższość. Tutaj - cała szkoła uczucia i spostrzeżenia czytelników.

Proust pisze jasno i klasycznie język literacki, ale jest bardzo trudny do odczytania (zbyt gęsty). Celem Prousta jest odwrotne całościowe zgromadzenie osobowości.



Powieść nie tylko stawia zadania artystyczne, ale i egzystencjalny. Nasze życie składa się z wielu doświadczeń i wrażeń. Czy istnieje związek z tym, co podstawowe, istotne? Proust próbuje znaleźć takie połączenie. Konieczne jest zwrócenie wartości, aby uzyskać jedność osobowości.

Projekt Prousta polega na poszukiwaniu podstaw wartości. Krytyka powszechnych wyobrażeń o wartościach. Coś musi się w nas wydarzyć, abyśmy zetknęli się z pięknem i mądrością. Tylko my mamy korzenie wartości. Nie kochamy za obiektywne cechy. Podróż Prousta w najgłębsze tajemnice wewnętrznego ja. Wymagane są kategorie świata heroicznego i prozaicznego. Wojna jest konsekwencją tego, że wszyscy ludzie zaprzestali własnych duchowych poszukiwań wartości.

Kategorią kluczową jest kategoria zrozumienia. Zrozumienie jest niezależne (nikt nie zrozumie za nas). To od danej osoby zależy, czy nie przegapi tych chwil zrozumienia, które tam były. Jeśli nie rozumiemy, to miejsce naszego „ja” zajmuje coś innego, wtedy zaczynają działać jakieś inne mechanizmy. Nasze życie bez zrozumienia będzie światem zła i niezadowolenia z siebie. Przeszkody w zrozumieniu: lenistwo, strach i nadzieja (Mamardashvili). To są kategorie, które przestają rozumieć.

Definiuje się kategorię czasu, kapitał. To, co może pozostać przypadkowe i niepotrzebne, należy połączyć z tym, co istotne, z tym, co wieczne. Istnieją dwa modele wieczności: jeden uznawany jest za fałszywy, drugi za prawdziwy. Pierwszy model to życie nieskończone, wieczność jako zatrzymana chwila. Wystarczy jedna chwila, ale trzeba ją naprawdę przeżyć.

Strumień świadomości to:

1. przedmiot opisu, to co opisują moderniści, to w nim, z punktu widzenia modernistów, koncentruje się życie ludzkie;



2. to nowe medium artystyczne okazało się tradycyjne środki artystyczne nie da się opisać życia wewnętrznego człowieka, pisarze modernistyczni opracowali nowe technika artystyczna, technika strumienia świadomości, to nowa technika organizowania tekstu. Technikę tę można zastosować w każdej szkole estetycznej, jest ona neutralna i nie należy wyłącznie do modernizmu (np. modernista Kafka nie stosował tej techniki, ale realista Faulkner).

Ludzka świadomość jest dyskretna. Jest w nim kilka warstw: racjonalność, tu działają prawa logiki, potem przychodzi podświadomość, gdzie wszystko pulsuje, wydaje się, że nie ma żadnego związku między zjawiskami, ale nie ma logicznych powiązań, działają tam prawa myślenia skojarzeniowego , czyli wszystko jest powiązane zgodnie z prawem stowarzyszeń. Wszystko to jest aktywnie wykorzystywane w literaturze modernistycznej. Aby scharakteryzować świadomość Marcela, Proust buduje złożone, wyrafinowane skojarzenia, co charakteryzuje wyrafinowaną, rozwiniętą fantazję bohatera. Myślenie Marcela jest bardzo złożone i skojarzeniowe. Jego strumień świadomości to opowieść o czasie, o sytuacji, o samym Marcelu, o tym, jakim jest człowiekiem. Tego wszystkiego możemy się nauczyć z nieskończonego wątku narracji, zorganizowanej leksykalnie i rytmicznie. Powieści Prousta są nieskończenie rozciągającą się tkaniną świadomości. W takim przypadku nie ma sensu powtarzać treści. Bardzo często przywoływanym obrazem z tej powieści są ciasteczka Madeleine, których zapach o poranku wywołuje u bohatera wiele skojarzeń, przenosząc go w odległe dzieciństwo. Nasza pamięć jest jedną z najważniejsze cechy nasz strumień świadomości.

Czasu astronomicznego nie da się cofnąć, ale dzięki pamięci możemy przeżyć pewne wydarzenia jakby na nowo, przypominając sobie o tym, strumień świadomości, który nas wtedy zawładnął, rozbłyśnie w nas, na nowo przeżywamy emocje. Strumień świadomości jest zatem bogaty w naszą przeszłość, dlatego płynący w nas strumień życia jest tak kompleksowo zorganizowany, teraźniejszość i przyszłość są w nim dosłownie powiązane, co również można ukazać jedynie za pomocą nowych środków artystycznych.

Literatura strumienia świadomości jest artystycznym odwzorowaniem duchowego świata człowieka, niezwiązanego bezpośrednio z rzeczywistością.

Przodkowie. Realistyczna tradycja

W 19-stym wieku dokonał (Stendhal, L. Tołstoj, F. Dostojewski) fundamentalnego odkrycia artystycznego: analiza psychologiczna. Przed tym odkryciem zjawisko myślenia było rozumiane w literaturze jako prosta reakcja świadomości na fakt rzeczywistości. Myśl w pełni odpowiadała faktowi i była mu równa. Tołstoj pokazał, że ludzie są jak rzeki. Świat duchowy płynna, myśl zaczyna się dopiero od faktu, całe dotychczasowe ludzkie doświadczenie jest zaangażowane w akt myślenia, myśl łączy teraźniejszość, przeszłość i przyszłość; myśl jest przetwarzaniem faktu w świetle wszystkiego doświadczenie życiowe osoba; W akcie myślenia biorą udział nie tylko analityczne i syntetyczne zdolności mózgu, ale także pamięć, wyobraźnia i fantazja. Świadomość analityczna, opis faktu sięgającego przeszłości, okazuje się „symetryczny” w stosunku do przyszłości, do proroctw i antycypacji. Aktywny udział w przygotowaniach odkrycie artystyczne analiza psychologiczna została przyjęta w pewnym momencie (XVIII wiek). Angielski pisarz Laurence'a Sterna.

Tradycja literatury monologu wewnętrznego

W XX wieku artystyczne osiągnięcia realizmu (analiza psychologiczna) zostały podjęte, kontynuowane i pogłębione przez literaturę „monologu wewnętrznego”. Samo określenie „przepływ umysłu” (ang. strumień świadomości) wprowadzony przez filozofa i psychologa Williama Jamesa (1842-1910) w książce „Podstawy psychologii” (Zasady psychologii, 1890). Termin ten łączy różne rodzaje monolog wewnętrzny ( opis literacki wewnętrzne procesy myślenia, literacka technika przedstawiania myśli i uczuć przechodzących przez świadomość, przedstawianie procesów duchowych). W literaturze wyróżniono trzy typy penetracji werbalnej. wewnętrzny świat osoba: (1) realiści Stendhal, L. Tołstoj, F. Dostojewski, a później W. Faulkner stworzyli i rozwinęli metody prowadzenia psychoanalizy (werbalny opis procesu przetwarzania faktu życiowego w świetle całego doświadczenia człowieka; zarówno zdolności analityczne jednostki i jej pamięć, wyobraźnia, fantazja); (2) J. Joyce, M. Proust stworzyli literaturę monologu wewnętrznego (pokazanie w dziele przepływu świadomości jeszcze nie całkiem oderwanej od rzeczywistości - myślenie zanurza się w rzeczywistość i z niej wychodzi); (3) N. Sarraute, A. Robbe-Grillet, M. Butor stworzyli literaturę strumienia świadomości (rzeka myślenia już płynie, nie dotykając brzegów rzeczywistości, myśl porusza się jedynie własnym napędem, nie otrzymując impulsy z rzeczywistości, z wyjątkiem pierwszego impulsu).

Powszechnie przyjęto, że po raz pierwszy w literaturze monolog wewnętrzny twórczo zrealizowany w 1922 roku Irlandzki pisarz J. Joyce'a (1882-1941) w powieści „Ulisses”. Jednak sam Joyce wierzył, że po raz pierwszy strumień świadomości w Praca literacka stworzony przez mało znanego francuskiego prozaika Edgarda Dujardina w powieści „Pokonane laury” („Les Lauriers sont coupes”, 1888), która wkrótce została przetłumaczona na język język angielski i wywarł na niego wpływ.

Ulisses opisuje dwadzieścia cztery godziny z życia dwóch mężczyzn, Leopolda Blooma i Stephena Dedalusa. Akcja powieści (o ile opis działań, a przede wszystkim myśli i uczucia bohaterów można nazwać akcją) rozgrywa się 16 czerwca 1904 roku w Dublinie. Joyce zainteresował się strumieniem świadomości w Portret artysty z młodości (1916). Po latach dwudziestych XX wieku techniki strumienia świadomości zostały opracowane przez Virginię Woolf, Williama Faulknera i wielu innych autorów.

Literatura monologu wewnętrznego rozpoczęła się od Jamesa Joyce’a i Marcela Prousta (1870-1922). W ich twórczości po raz pierwszy z wielką uwagą, jakby pod lupą, zbadano ludzką pamięć jako wspaniały zbiornik doświadczeń życiowych i utwierdzono to doświadczenie w jego własnym, samowystarczalnym znaczeniu. Długie poprzednie życie interpretowano jako coś bardziej znaczącego dla duchowej sytuacji człowieka niż fakty rzeczywistości, które jednocześnie wchodzą do jego świadomości. Świadomość zaczęła być odrywana od impulsów życiowych i coraz bardziej traktowana jako spontaniczny, samorozwojowy przepływ.

Proust ujmuje fakt rzeczywistości w jej wielorakich przejawach w ludzkiej świadomości, w jej zmianach, wyznaczanych przez zmiany doświadczenia, pamięci i zmiany związane z wiekiem (to samo zjawisko jest odmiennie interpretowane przez świadomość tej samej osoby w dzieciństwie, okresie dojrzewania, wiek dojrzały). André Maurois pisał o Prouście:

Czuje, że pozostał mu już tylko jeden obowiązek, a mianowicie... poświęcić się poszukiwaniu straconego czasu... Odtworzyć za pomocą pamięci utracone wrażenia, zagospodarować ogromne pokłady, jakimi są pamięć osoby, która osiągnął dojrzałość, a ze swoich wspomnień stworzyć dzieło sztuki – takie zadanie sobie stawia. (Mauroy A. Marcel Proust. M., 1970. s. 219).

Szkoła „nowej powieści”

Założenia artystyczne J. Joyce’a i M. Prousta zostały absolutyzowane przez szkołę „nowej powieści”, która pojawiła się w literaturze lat pięćdziesiątych we Francji (N. Sarraute, A. Robbe-Grillet, M. Butor). Opierając się na egzystencjalistycznej idei absurdu życia, braku celu w procesie życiowym i „rozproszonym” (chaotycznym) świecie, szkoła „nowej powieści” podniosła zasadę narracji pozawątkowej, niszcząc wszelką tradycyjną organizację elementy kompozycyjne Pracuje. Z opowieści o Fakty z życia i wydarzeniach powieść przekształciła się w wyrafinowaną eseistyczną, impresjonistyczną opowieść o niuansach życia duchowego bohatera. Psychologia została doprowadzona do skrajności. Strumień świadomości zerwał połączenie z prawdziwy świat. W realizmie świadomość bohatera, przeskakując „lukę informacyjną” (od faktu do faktu, do hipotezy, do wcześniejszych doświadczeń, do przyszłości), zachowała połączenie z proces życiowy w literaturze strumienia świadomości strumień ten okazał się unosić nad rzeczywistością. Strumień świadomości stał się strumieniem samoświadomości, myśl płynąca poza brzegi życia. Samo myślenie było rozumiane jako Proces umysłowy egocentryczna osobowość bohatera. Narracja zaczęła się kończyć w połowie zdania, nieoczekiwanie i pozbawiona motywacji. Prace stały się amorficzne, ameby, straciły swoje kontury: fabuła osłabła, rozwiązanie przestało być artystycznym rezultatem dzieła, które zamieniło się w naturalistyczny obraz migotania stany psychiczne postać. Kierunek ten nazywany jest także „antynowerskim” ze względu na odrzucenie konwencjonalnych metod.

Przepływ myśli

„Strumień świadomości to obraz myśli i uczuć bohaterów, wyrażony w sposób swobodny i nieograniczony logiką” (Karl Beckson, Arthur Gahz. LTD).

W powieści „Portret nieznanego” (1948) Nathalie Sarraute (1900-1999) ujawniają najlepsze odcienie i półtony relacje międzyludzkie. Nieznany, w żaden sposób nie przedstawiony czytelnikowi mężczyzna, spacerując po miejskim ogrodzie, przygląda się nieznana dziewczyna. Treścią powieści staje się pojawienie się niewytłumaczalnej czułości w duszy mężczyzny i reakcje zachodzące w duszy dziewczyny na jego uporczywe poglądy. Pisarka wprowadza kolejny motyw determinujący przeżycia dziewczynki: stary ojciec, czy to z zazdrości, czy z despotyzmu, tyranuje ją. Nie ma uchwały historie są ucięte, jakby podkreślając, że to nie wydarzenia życiowe, ale przeżycia wewnętrzne, odcienie uczuć są cennym przedmiotem artystycznego przedstawienia.

Pamięć i jej znaczenie

W powieści „Ostatnie lato w Marienbadzie” Aleny Robbe-Grillet (ur. 1922) ukazuje znaczenie pamięci w życiu duchowym jednostki. Pamięć jest zawsze teraźniejszością, jest przeszłością istniejącą w teraźniejszości: dopóki pamiętam, zjawisko istnieje we mnie i ze mną. Dlatego Robbe-Grillet miesza przeszłość z teraźniejszością, nakładają się one na siebie i okazują się współistniejące i równoważne. Osoba jest interpretowana jako płaz żyjący jednocześnie w dwóch środowiskach - przeszłym i teraźniejszym.

Literatura strumienia świadomości oddaje wewnętrzny świat jednostki i odsłania wartości życia duchowego w jej spontanicznym ruchu.

Literatura niemiecka XX wieku. Niemcy, Austria: instruktaż Leonowa Ewa Aleksandrowna

Szkoła „strumienia świadomości”

Szkoła „strumienia świadomości”

Pojęcie „strumienia świadomości” zostało ukute przez słynnego amerykańskiego filozofa i psychologa Williama Jamesa. W 11. rozdziale swojej książki „Podstawy psychologii” (1874–1890) naukowiec stwierdził: „Świadomość nigdy nie jest przedstawiana jako podzielona na kawałki. Wyrażenia takie jak „łańcuch” czy „rząd” nie opisują świadomości taką, jaką się jej wydaje. Nie ma w nim nic, co można by połączyć – płynie… Metafora „rzeka” czy „strumień” zawsze przedstawia świadomość w bardziej naturalny sposób. Dlatego pozwólcie nam w przyszłości mówić o tym, nazywać go „strumieniem myśli”, „strumieniem świadomości”, „strumieniem subiektywnego życia”.

Wyroki W. Jamesa zostały zaakceptowane przez pisarzy różne kraje:James Joyce, Virginia Woolf(Anglia), Marcel Proust (Francja), William Faulkner, Gertrude Stein (USA), Alfred Döblin (Niemcy) itp. Szczególnie zauważalny rozwój szkoły „strumienia świadomości” nastąpił w latach 20.–30. XX wieku.

W krytyce literackiej wyróżnia się „strumień świadomości” jako odrębny środek artystyczny spośród innych technik oraz jako formę gatunku literackiego (w takich przypadkach mówi się: powieść „strumień świadomości”).

Jako środek artystyczny „strumień świadomości” dość często utożsamiany jest z monologiem wewnętrznym, którego używano już w dawnych czasach Literatura XIX V.; Po raz pierwszy wspomniano o nim, zdaniem amerykańskich badaczy, w powieści A. Dumasa „Dwadzieścia lat później”, a w literaturze rosyjskiej – w recenzji N.G. Czernyszewskiego o twórczości L. Tołstoja „Dzieciństwo i dorastanie” oraz „Opowieści wojenne” („Sovremennik”, 1856, nr 12). Monolog wewnętrzny używany jest przez Stendhala, L. Tołstoja, F.M. Dostojewski, E. Hemingway, T. Dreiser, O. Huxley, G. Grass i wielu innych autorów XIX–XX w.

„Strumień świadomości” – w przeciwieństwie do monologu wewnętrznego z jego logiką, konsekwencją, związkami przyczynowo-skutkowymi – charakteryzuje się takimi cechami, jak: gwałtowność myślenia, tymczasowe nawarstwienia i przesunięcia, skłonność do nielogiczności, subiektywizm, brak z góry ustalonego charakteru, świadomy brak kierunku. Myśli, skojarzenia, wrażenia, wspomnienia wydają się sobie przerywać, zjednoczone na zasadzie przypadku i nieumyślności, jak to ma miejsce ze świadomością i podświadomością w naturalnym życiu człowieka. Bliskie technikom „strumienia świadomości” znajdują się także „ analiza wewnętrzna„(podobny do monologu wewnętrznego, ale nacechowany nielogicznością), „wrażenie zmysłowe” (obejmuje gwałtowność nie tylko myśli, wyrażeń, ale także poszczególnych słów), dysonans itp. Technika „strumienia świadomości” jest zwykle rozumiana jako połączenie wszystkich tych technik.

Przypomnijmy epizod z powieści Alfreda Döblina „Berlin, Alexanderplatz” (1929), kiedy policja wraz z postacią zamieszaną w morderstwo Mizziego poszukują ciała nieszczęsnej kobiety; w strumieniu świadomości tego bohatera, blacharza Karla, wszystko jest ze sobą powiązane i pomieszane: „Jadą znajomą drogą. Dobrze iść. Jeszcze lepiej, wyskocz z samochodu. Gdzie to jest? Wy dranie, macie związane ręce, nic nie da się zrobić. I mają ze sobą kraty. Zatem nic nie można zrobić, niezależnie od tego, jak na to spojrzeć. Jadą, autostrada leci w ich stronę. Mizzi, jesteś mi droższa niż wszyscy inni, daję ci sto dwadzieścia dni... Usiądź mi na kolanach. Cóż to była za miła dziewczyna, a ten drań, ten Reinhold, chodzi po trupach. Cóż, po prostu poczekaj! Pamiętaj Mizzi... Odgryzę ci język... Skąd ona wiedziała, jak całować! Kierowca następnie zapytał, dokąd jechać: w prawo czy w lewo? Mówię – nieważne gdzie! Jesteś moją kochaną, kochaną dziewczyną…”

Albo inny z wielu odcinków, tym razem z udziałem głównego bohatera Franza Biberkopfa: „Patrzy – dwie fotografie obok siebie. Co to jest? Franzowi zrobiło się zupełnie zimno. To ja. Ale dlaczego tu jestem, ze względu na sprawę na Stralauerstrasse? Co za horror, to ja, a obok mnie Reinhold, a nad nim nagłówek: „Morderstwo we Freienwaldzie…” Mizzi! Kto to jest? Ja?.. Cicho, myszy, kot na dachu... Ale co to jest?” (powieść cytowana jest w tłumaczeniu G. Zuckau).

„Technika i technika strumienia świadomości różni pisarze inna treść i znaczenie... – pisze N.S. Pavlovej (która słusznie zauważyła, że ​​istniejące tłumaczenie nie daje pełnego obrazu techniki narracyjnej Döblina, w tym jego strumienia świadomości). – Dla Döblina strumień świadomości ma ukryte znaczenie. Specyficznie Döblinowskie znaczenie tej techniki sprowadza się do możliwości ukazania tarcia wewnętrznych i zewnętrznych warstw rzeczywistości, czyli samego wprowadzenia (bohren) życia w świadomość człowieka” (1, 123). To nie przypadek, że Döblin nawiązuje do swoich metoda twórcza Zdecydowanie nie podobało mi się słowo „opisywać”. „W powieści należy układać, kumulować, toczyć, pchać” (schichten, hüufen, wölzen, schieben) (2, 447).

Czasami technika „strumienia świadomości” jest wykorzystywana jako uniwersalny sposób przedstawiania rzeczywistości, jedyny możliwy sposób przekazania życia psychicznego postaci. W tym przypadku już o tym rozmawiamy forma gatunkowa– o powieści „Strumień świadomości”. W odróżnieniu od tradycyjnej powieści, według amerykańskiego krytyka literackiego M. Friedmana, „płynie nieprzerwanie, łatwo, działa spontanicznie, ze wspomnieniami i przeczuciami”, zwracając szczególną uwagę na świadomość i podświadomość bohatera.

Za klasyczne przykłady powieści „strumień świadomości” uważa się powieści J. Joyce’a „Ulisses” (1922) i „Finnegans Wake” (1939) oraz „Wrzask i wściekłość” W. Faulknera (1929). „Strumień świadomości” zajmuje duże miejsce w wielotomowej powieści M. Prousta „W poszukiwaniu straconego czasu”, nad którą pisarz pracował od 1905 do 1922 roku; tu jednak narracja skojarzeniowa jest bliższa monologowi wewnętrznemu, w w większym stopniu(z pewnymi wyjątkami) jest logiczne, poza tym jak u A. Döblina, w powieści M. Prousta dają o sobie znać inne kierunki artystyczne, przede wszystkim impresjonizm i realizm (dla Döblina – naturalizm, realizm, symbolizm, ekspresjonizm, futuryzm, a także „ teatr epicki„B. Brecht i inni).

W jaki sposób wykorzystywana jest również technika „strumienia świadomości”. literatura realistyczna oraz w awangardzie na przykład w „psychologicznej” gałęzi takiego ruchu, jak „nowa powieść”.

Źródła

1. Pavlova N.S. Typologia powieści niemieckiej: 1900–1945. M., 1982.

2. Dąblin A. Die Vertreibung der Gespenster. Berlinie, 1968.

Z książki Życie według koncepcji autor Chuprinin Siergiej Iwanowicz

Kalka STREAM ŚWIADOMOŚCI z języka angielskiego. strumień świadomości.Jeden ze specyficznych techniki literackie XX wieku, po raz pierwszy zamanifestowany przez Williama Jamesa w książce „ Podstawy naukowe psychologia” (1890) oraz w jej wzorcowej formie reprezentowanej przez powieści Jamesa Joyce’a „Ulisses” (1922), Williama

Z książki Rosyjscy poeci drugi połowa XIX wieku wiek autor Orlitsky Jurij Borysowicz

Nad potokiem słuchałem plusku grzmiącego potoku, Ukoił żar i namiętności mojego serca. I wydawało mi się, że ktoś z daleka przesyła mi braterski hymn pożegnalny. I zdawało mi się, że w tym wilgotnym hałasie tonę tajemniczo i spokojnie, całą swą istotą, jak w niezrozumiałej myśli zmierzającej ku tajemniczemu

Z książki Świat kultura artystyczna. XX wiek Literatura autorka Olesina E

Mit jako szczególny stan świadomości Do największego filozofa XX wieku. M. Heidegger dochodzi do następującego wniosku: „Bogowie zniknęli. Powstałą pustkę zastępuje historyczne i psychologiczne badanie mitu”. Rzeczywiście, rola mitu i jego przemiana w

Z książki Perspektywa. Uwagi dot prace edukacyjne młodzi artyści autor Kurganow Siergiej

7. Odmienne stany świadomości Metodologiczną podstawą badań ASC w psychologii rosyjskiej i ukraińskiej jest kulturowo-historyczna koncepcja L. S. Wygotskiego.Pierwszy typ ASC to ASC wyższy, uwarunkowany kulturowo. Kultura dyktuje, czasem surowo

Z książki Miłość na odległość: poezja, proza, listy, wspomnienia autor Hoffman Wiktor Wiktorowicz

Z książki Opowieść o prozie. Refleksje i analizy autor Szkłowski Wiktor Borisowicz

Z książki Niewidzialny ptak autor Czerwińska Lidia Davydovna

„Woda potoku błyszczy jak szkło…” Woda potoku błyszczy jak szkło, lilie na brzegu bieleją… Żadna mądrość i poezja Wschodu nie powiedzą mi: kto ma dług kto - życie jest moje, ja jestem jej... Czego potrzebuję?Czy te alegorie są potrzebne? Wszystko w nich wygląda jak zestaw, tusz do rzęs nieba nocą, srebrny

Z książki Symbolika jako światopogląd (zbiór) autor Bieły Andriej

Z książki Światy i antyświaty Władimira Nabokowa autor Johnsona Donalda Bartona

Tajemnica nieskończonej świadomości w powieści „Pod znakiem nielegalnego” „Pod znakiem nielegalnego” to pierwsza powieść Nabokowa napisana w Stanach Zjednoczonych. Pierwsza wzmianka o nim pojawiła się w listopadzie 1942 roku w liście do Edmunda Wilsona. Nabokov pisze, że się o to ubiegał

Z książki Historia Rosji literatura XVIII wiek autor Lebiediewa O. B.

Racjonalistyczny typ świadomości estetycznej i jego priorytety: myśl, rozum, ruch idealny twórczość werbalna od sfery sakralnej do świeckiej dla rosyjskiej świadomości estetycznej XVIII wieku. oznaczało rewizję poglądów na temat jego natury. W epoce dominacji

Z książki Miłosierna droga autor Sorgenfrey Wilhelm Aleksandrowicz

Przebudzenie Potoku (parodia-żart) 1 Hrabia Tołstoj Aleksiej nie dokończył swojej opowieści o dzielnym Potoku; Zmuszał młodego człowieka do spania przez dwieście lat i nawet nie myślał o limicie czasu. „Poczekamy na jego przebudzenie” – powiedział. „Będziemy śpiewać o tym, co widzi Potok”. Ale oczywiście,

Z książki Poeta i proza: książka o Pasternaku autor Fateeva Natalia Aleksandrowna

2.1.1. Kształtowanie się indywidualnego, autorskiego systemu metatropów w procesie dialogu dzieci ze świadomością dorosłego Sam Pasternak nazwał dzieciństwo kubłem duchowej głębi, nawiązując do niego w książce „Tematy i wariacje”. To w dzieciństwie znajdują się te źródła, z którymi

Z książki Teoria i metodologia literaturoznawstwa zagranicznego: podręcznik autor Turyszewa Olga Naumovna

§ 1. Dzieło jako fenomen świadomości autora: J.-P. Sartre, J. Starobinsky Początkiem tej gałęzi fenomenologii literackiej był Jean-Paul Sartre, a mianowicie jego analiza twórcza świadomość z jednej strony, a analizą istnienia autora z drugiej.

Z książki Niekanoniczny klasyk: Dmitrij Aleksandrowicz Prigow autor Lipowiecki Marek Naumowicz

§ 3. Dzieło jako fenomen świadomości czytelnika: amerykańska krytyka receptywna, szkoła krytyków z Buffalo Przyjrzyjmy się teraz tym szkołom fenomenologicznym, w ramach których, przeciwnie, aktualna została teza Husserla, że ​​przedmioty świata zewnętrznego są obiektywne

Z książki autora

§ 4. Dzieło jako fenomen dialogu świadomości czytelnika z tekstem: Szkoła w Konstancji Ten kierunek krytyki fenomenologicznej reprezentuje przede wszystkim działalność niemieckiej szkoły receptywno-estetycznej (inna nazwa: Szkoła w Konstancji, przez nazwa

Z książki autora

Michaił Epstein LYRICS OF TORNED CONSCIOUSNESS: MIŁOŚĆ LUDZI W D. A. PRIGOWIE Karamazowowie to nie łajdacy, ale filozofowie, bo wszyscy prawdziwi Rosjanie są filozofami... F. M. Dostojewski Wniosek: w praktyce życiowej, w cierpliwości, życzliwości i wzajemnej uprzejmości

Kierunki bezpośrednio odtwarzające życie psychiczne, doświadczenia, skojarzenia, pretendujące do bezpośredniego odtwarzania życia psychicznego świadomości poprzez spójność tego wszystkiego, a także często nieliniowość i złamanie składni.

Encyklopedyczny YouTube

    1 / 2

    Przepływ myśli...

    Przepływ myśli

Napisy na filmie obcojęzycznym

Historia i definicja

Termin „strumień świadomości” należy do amerykańskiego filozofa idealisty Williama Jamesa: świadomość to strumień, rzeka, w której myśli, doznania, wspomnienia, nagłe skojarzenia nieustannie sobie przerywają i są misternie, „nielogicznie” splecione („Podstawy psychologii ”). „Strumień świadomości” często reprezentuje skrajny stopień, skrajną formę „wewnętrznego dialogu”, w którym często trudno jest przywrócić obiektywne powiązania z rzeczywistym otoczeniem.

„Strumień świadomości” sprawia wrażenie, jakby czytelnik podsłuchiwał jego przeżycia w umysłach bohaterów, co daje mu bezpośredni, intymny dostęp do ich myśli. Obejmuje także przedstawienie w tekście pisanym tego, co nie jest ani czysto werbalne, ani czysto tekstowe. Autor jest zainteresowany publikacją swojego wyimaginowanego życia wewnętrznego bohaterowie fikcyjni zapoznanie czytelnika, zwykle niemożliwe w prawdziwe życie. Osiąga się to głównie na dwa sposoby – narracją i cytatem, monologiem wewnętrznym. Jednocześnie doznania, doświadczenia, skojarzenia często przerywają się i przeplatają, tak jak to bywa we śnie, który często, zdaniem autora, jest tym, czym właściwie jest nasze życie – po przebudzeniu ze snu nadal śpimy .

Narracyjny, narracyjny sposób przekazywania „strumienia świadomości” składa się głównie z różne rodzaje zdania zawierające „narrację psychologiczną”, narracyjnie opisujące stan emocjonalny i psychiczny jednego lub drugiego aktor oraz swobodny dyskurs pośredni - rozumowanie pośrednie jako szczególny sposób przedstawiania myśli i poglądów postać fikcyjna ze swojego stanowiska, łącząc gramatyczne i inne cechy stylu swojej bezpośredniej wypowiedzi z cechami pośrednich przekazów autora. Na przykład nie bezpośrednio – „Pomyślała: „Jutro tu zostanę” i nie pośrednio – „Myślała, że ​​zostanie tu następnego dnia”, ale łącznie – „Zostałaby tu jutro”, co pozwala osoba stojąca na zewnątrz wydarzeń i autor mówiący w trzeciej osobie, aby wyrazić punkt widzenia swojego bohatera w pierwszej osobie, czasem z dodatkiem ironii, komentarza itp.

Monolog wewnętrzny jest bezpośrednim cytatem z milczenia Mowa ustna bohatera, niekoniecznie ujętego w cudzysłów. Termin „monolog wewnętrzny” jest często mylony z synonimem „strumienia świadomości”. Jednak pełne zrozumienie tego formę literacką możliwe jest dopiero po osiągnięciu stanu „czytania między wierszami”, czyli „niewerbalnego wglądu” w daną poezję czy prozę, co upodabnia ten gatunek do innych wysoce intelektualnych form sztuki.

Przykładem jednej z pierwszych prób zastosowania takiej techniki jest przerywany i powtarzany monolog wewnętrzny. główny bohater V ostatnie części Powieść Lwa Tołstoja Anna Karenina.

W dzieła klasyczne„strumień świadomości” (powieści M. Prousta, W. Woolfa, J. Joyce’a) uwaga na subiektywną, tajemnicę tkwiącą w ludzkiej psychice zostaje wyostrzona do granic możliwości; naruszenie tradycyjnej struktury narracyjnej i przesunięcie planów czasowych nabierają charakteru formalnego eksperymentu. Praca centralna„strumień świadomości” w literaturze - „Ulisses” () Joyce’a, który pokazał zarówno szczyt, jak i wyczerpanie możliwości metody „strumienia świadomości”: badanie życia wewnętrznego człowieka łączy się z zacieraniem granic charakteru, analiza psychologiczna często staje się celem samym w sobie.

Autorzy ruchu postmodernistycznego z powodzeniem stosowali technikę „strumienia świadomości”. W powieści „Szkoła dla głupców” Sasha Sokołow posługuje się „strumieniem świadomości” – metodą od dawna dobrze znaną na Zachodzie. Ten proces myślenia i mówienia częściowo zastępuje fabułę i fabułę: „Mamo, mamo, pomóż mi, siedzę tutaj, w gabinecie Perillo, a on tam dzwoni, doktorze Zauza. Nie chcę, uwierz mi. Przyjdź, obiecuję wykonać wszystkie Twoje polecenia, obiecuję wytrzeć Ci nogi przy wejściu i umyć naczynia, nie poddawaj się. Lepiej zacznę znowu chodzić do mistrza. Z przyjemnością. Rozumiesz, w ciągu tych kilku sekund bardzo zmieniłem zdanie, zdałem sobie sprawę, że w istocie niesamowicie kocham całą muzykę, zwłaszcza akordeon trzy czwarte. I-i-i, raz-dwa-trzy, raz-dwa-trzy, i-jeden, i-dwa, i-trzy.

W rozmowie z J. Gladem Sasha Sokolov przyznaje: „... strumień świadomości to po prostu przerwanie tamy”. W eseju „Anxious Doll”, opublikowanym w czasopiśmie „Continent” w 1986 r., obserwujemy także „strumień świadomości”: „Uświadomiwszy sobie, co się stało, czujesz się ofiarą przypadkowego połączenia - połączenia samolubnych okoliczności, czasy. To tak, jakbyś był cały pokryty pajęczynami, zaplątany w lepkie sploty, jakąś włóczkę. Cholerne Parki. Patrz, jak jestem owinięty, przepoczwarczony. Natychmiast zwolnij. To dla mnie obraźliwe. Gdzie jest twoja przesławna szlachta? Czy jestem muchą? Słyszysz? Najwyraźniej nie. W każdym razie zero uwagi. Niespotykane. Ogólnie rzecz biorąc, typowa przyjemność jest poniżej średniej.” Artykuł wyróżnia postmodernistyczna maniakalna wirtuozja języka: „Jestem Słowem Niewysłowionym. Jestem Słowem, które było na początku. Jestem Niemcem i jestem lustrzaną transkrypcją angielskiego siebie. Jestem AI. Jestem sobą. Jestem Tym, który potwierdza: Jestem. Ja Jestem, utwierdź zwolenników wszelkiej jedności. Jestem twoim wrogiem. Jestem plagą. Jestem zniewoleniem, porażką i niezapominajką. Ja - lubię-nie lubię. Wytrzymam i zakocham się, zakocham się i wzniosę się w powietrze.” Bycie wybranym pod kątem czytelnika to cena, jaką autor jest skłonny zapłacić, zaniedbując fabułę i przejrzystość dla masowego odbiorcy.

Bardzo często dochodzi do swego rodzaju „przelotowej” wersji transformacji świadomości, w której istota opanowuje pewne minimum wiedzy na każdym zakręcie wznoszenia się, nie rozumiejąc w pełni praw swojego funkcjonowania i dążenia coraz wyżej. To minimum z reguły nie wystarcza do stabilnego awansu.

Oprzyj się, a co więcej, w pełni funkcjonalnie, aby uzyskać więcej wysoki poziom Blokuje nas brak wiedzy wynikający z tego, że nie zdobyliśmy czegoś na poprzednich poziomach. Jednocześnie nastąpi nieubłagany wahadłowy powrót do przestrzeni i aspektów życia, w których się ucieleśniają, a które nie są nam dostatecznie znane. Powrót taki będzie realizowany do czasu, aż „wybierzemy” dla siebie cały limit wiedzy w nich zawartej. Ta sama szkodliwa dla nas sytuacja, na którą staramy się przymykać oczy, powtórzy się i u nas różne opcje, dopóki nie zrozumiemy, jakie doświadczenie nam to przynosi.

Życie każdego z nas jest pełne sytuacji, w których można się uczyć, ale nie zawsze wykorzystujemy szansę na zdobycie nowych doświadczeń w nich osadzonych. Nawet jeśli mamy wspaniały Nauczyciel głównym czynnikiem powodzenia postępu duchowego nie będzie jego zdolność do nauczania, ale naszą zdolność i chęć uczenia się.

Czasami następuje świadoma odmowa opanowania pewnych form doświadczenia, które wydają nam się niepotrzebne. Dla każdej osoby w pewnych fazach życia są one inne. NA nowoczesna scena Dla wielu osób często objawia się to przekonaniem, że duchowość nie koreluje z spełnieniem zawodowym, z możliwością zarabiania pieniędzy. Postulat to spełnia osoba duchowa nie powinno być potrzeb materialnych, kształtowanych w zupełnie innych przestrzeniach epoki historyczne. Każda era ewolucyjna wiąże się z rozwojem jakiegoś nowego rodzaju doświadczenia ludzkości. Oprócz indywidualnych programów rozwoju tego lub innego aspektu percepcji, sfera nauki danej osoby obejmuje wspólną dla wszystkich zadanie społeczne. Era, w której teraz jesteśmy wcieleni, narzuca ludzkości potrzebę zdobycia doświadczenia w orientacji społecznej i nabycia zdolności abstrakcyjnego myślenia, co zakłada zdolność dostrzegania tego, co ogólne i holistyczne, za każdym konkretnym i fragmentarycznym.

Współczesne warunki wymagają, aby człowiek osiągnął poziom profesjonalizmu w swojej działalności i dzięki temu mógł zarabiać pieniądze, których obecność jest miarą przejawu wielu rodzajów wolności społecznej. Obejmuje to swobodę przemieszczania się (niewiele osób nie wstydzi się dziś cen, powiedzmy, transportu lotniczego), swobodę zakupu wysokiej jakości produktów spożywczych oraz swobodę dostępu do informacji (w celu zakupu Nowa książka lub uczestniczyć w seminarium na temat dowolnego rodzaju praktyki, znowu potrzebujesz pieniędzy).

Dziś dla wielu istot, które w innych odrodzeniach wykazały się supermocami mieszczącymi się w kategorii „cudownych”, prawdziwym i czasami przytłaczającym cudem jest nabycie umiejętności zarabiania pieniędzy na pomyślne funkcjonowanie społeczne. Dzięki temu, że przedmioty możemy przenosić siłą woli, nie będziemy mieli osobnego mieszkania ani możliwości wyjazdu na studia za granicę. Możemy wykorzystać wszystkie umiejętności i zdolności, które już posiadamy, do pracy nad nowymi tylko wtedy, gdy zrozumiemy podstawy praw, które je tworzą.

Wszystkie nasze sukcesy w rozwoju duchowym, osiągane w ścisłej izolacji od świata, będą miały charakter raczej iluzoryczny, dopóki nie opanujemy doświadczenia manifestacji społecznej. Aby zrozumieć stopnie wolności duchowej, należy najpierw nauczyć się świadomego uwarunkowania społecznego.