Ściągawka: Złota Róża i pisanie historii Precious Dust. Kompozycja „K.G. Paustovsky „Złota Róża”

Język i zawód pisarza – pisze o tym K.G. Paustowski. " złota Róża„(podsumowanie) właśnie o to tu chodzi. Dziś porozmawiamy o tej wyjątkowej książce i korzyściach, jakie z niej płyną zarówno dla przeciętnego czytelnika, jak i początkującego pisarza.

Pisanie jako powołanie

„Złota Róża” to szczególna książka w twórczości Paustowskiego. Został opublikowany w 1955 roku, w tym czasie Konstantin Georgievich miał 63 lata. Książkę tę tylko z dystansu można nazwać „podręcznikiem dla początkujących pisarzy”: autor podnosi kurtynę przed własną twórczą kuchnią, opowiada o sobie, źródłach twórczości i roli pisarza dla świata. Każda z 24 części niesie ze sobą mądrość doświadczonego pisarza, który zastanawia się nad kreatywnością w oparciu o swoje wieloletnie doświadczenie.

W przeciwieństwie do współczesnych podręczników „Złota róża” (Paustovsky), której krótkie podsumowanie rozważymy dalej, ma swój własny cechy charakterystyczne: Tutaj więcej biografii i refleksji nad naturą pisma, a ćwiczeń nie ma w ogóle. W przeciwieństwie do wielu współcześni autorzy Konstantin Georgiewicz nie jest zwolennikiem zapisywania wszystkiego, dla niego pisanie nie jest rzemiosłem, ale powołaniem (od słowa „wezwanie”). Dla Paustowskiego pisarz jest głosem swojego pokolenia, tym, który musi kultywować to, co w człowieku najlepsze.

Konstanty Paustowski. „Złota Róża”: podsumowanie pierwszego rozdziału

Książka zaczyna się od legendy o złotej róży („ Cenny pył"). Opowiada o śmieciarzu Jeanie Chamecie, który chciał podarować różę ze złota swojemu przyjacielowi - Suzanne, córce dowódcy pułku. Towarzyszył jej, gdy wracała z wojny do domu. Dziewczyna dorosła, upadła zakochał się i ożenił, ale był nieszczęśliwy.A według legendy złota róża zawsze przynosi szczęście swojemu właścicielowi.

Wstyd był śmieciarzem, nie miał pieniędzy na taki zakup. Ale pracował w warsztacie jubilerskim i myślał o odsianiu kurzu, który stamtąd wymiótł. Minęło wiele lat, zanim zebrało się wystarczająco dużo ziaren złota, aby zrobić małą złotą różę. Ale kiedy Jean Chamet pojechał do Suzanne, żeby dać jej prezent, dowiedział się, że przeprowadziła się do Ameryki...

Literatura jest jak ta złota róża, mówi Paustowski. „Złota Róża”, podsumowanie rozdziałów, które rozważamy, jest całkowicie przesiąknięta tym stwierdzeniem. Pisarz, zdaniem autora, musi przesiać mnóstwo kurzu, znaleźć ziarenka złota i rzucić złotą różę, która uczyni życie jednostki i całego świata lepszym. Konstantin Georgievich uważał, że pisarz powinien być głosem swojego pokolenia.

Pisarz pisze, bo słyszy w sobie wołanie. Nie może powstrzymać się od pisania. Dla Paustowskiego pisanie jest najpiękniejszym i najtrudniejszym zawodem na świecie. Mówi o tym rozdział „Napis na głazie”.

Narodziny idei i jej rozwój

„Błyskawica” to rozdział 5 książki „Złota róża” (Paustovsky), której podsumowanie jest takie, że narodziny planu są jak błyskawica. Ładunek elektryczny narasta przez bardzo długi czas, by później uderzyć z pełną siłą. Wszystko, co pisarz widzi, słyszy, czyta, myśli, doświadcza, kumuluje się, aby pewnego dnia stać się ideą opowieści lub książki.

W kolejnych pięciu rozdziałach autorka opowiada o niegrzecznych postaciach, a także o początkach pomysłu na opowiadania „Planeta Marz” i „Kara-Bugaz”. Żeby pisać trzeba mieć o czym pisać - główny pomysł te rozdziały. Osobiste doświadczenie bardzo ważne dla pisarza. Nie ten, który jest sztucznie stworzony, ale ten, który człowiek otrzymuje za życia aktywne życie, pracując i komunikując się z różnymi ludźmi.

„Złota Róża” (Paustovsky): podsumowanie rozdziałów 11-16

Konstantin Georgievich z szacunkiem kochał język rosyjski, przyrodę i ludzi. Zachwycali go i inspirowali, zmuszali do pisania. Pisarz przywiązuje ogromną wagę do znajomości języka. Według Paustowskiego każdy, kto pisze, ma swój słownik pisarski, w którym zapisuje wszystkie nowe słowa, które mu imponują. Podaje przykład ze swojego życia: słowa „pustynia” i „swei” były mu bardzo nieznane przez długi czas. Pierwsze usłyszał od leśniczego, drugie znalazł w wierszu Jesienina. Jego znaczenie pozostawało niejasne przez długi czas, dopóki znajomy filolog nie wyjaśnił, że svei to te „fale”, które wiatr pozostawia na piasku.

Musisz rozwinąć sens słów, aby móc poprawnie przekazać ich znaczenie i swoje myśli. Ponadto bardzo ważne jest prawidłowe używanie znaków interpunkcyjnych. Opowieść ku przestrodze z prawdziwego życia można przeczytać w rozdziale „Incydenty w sklepie Alschwanga”.

O użyciu wyobraźni (rozdziały 20-21)

Choć pisarz szuka inspiracji w realnym świecie, wyobraźnia odgrywa w twórczości dużą rolę – czytamy w „Złotej róży”, której podsumowanie byłoby bez tego niekompletne, obfituje w odniesienia do pisarzy, których opinie na temat wyobraźni znacznie się różnią. Jest o tym wspomniane np słowny pojedynek z Guyem de Maupassantem. Zola upierał się, że pisarzowi nie jest potrzebna wyobraźnia, na co Maupassant odpowiadał pytaniem: „Jak więc pisać powieści, mając tylko jeden wycinek z gazety i tygodniami nie wychodząc z domu?”

Wiele rozdziałów, w tym „ Dyliżans nocny„(Rozdział 21), napisany w formie opowiadania. Jest to opowieść o gawędziarzu Andersenie i tym, jak ważne jest zachowanie równowagi pomiędzy prawdziwe życie i wyobraźnia. Paustovsky bardzo stara się przekazać początkującemu pisarzowi ważna rzecz: w żadnym wypadku nie należy odmawiać prawdziwego, pełne życie w imię wyobraźni i fikcyjnego życia.

Sztuka widzenia świata

Nie można karmić żyła twórcza tylko literatura - główny pomysł ostatnie rozdziały książki „Złota róża” (Paustovsky). Streszczenie sprowadza się do tego, że autor nie ufa pisarzom, którzy nie lubią innych dziedzin sztuki – malarstwa, poezji, architektury, muzyka klasyczna. Konstantin Georgievich wyraził na łamach ciekawą myśl: proza ​​to także poezja, tylko bez rymu. Każdy pisarz z wielkie litery czyta dużo poezji.

Paustovsky radzi ćwiczyć oko, uczyć się patrzeć na świat oczami artysty. Opowiada swoją historię komunikowania się z artystami, ich rad oraz tego, jak sam rozwijał swój zmysł estetyczny obserwując przyrodę i architekturę. Sam pisarz go kiedyś wysłuchał i osiągnął takie wyżyny mistrzostwa słowa, że ​​nawet uklęknął przed nim (zdjęcie powyżej).

Wyniki

W tym artykule omówiliśmy główne punkty książki, ale tak nie jest pełna treść. „Złota róża” (Paustovsky) to książka, którą warto przeczytać dla każdego, kto kocha twórczość tego pisarza i chce dowiedzieć się o nim więcej. Początkującym (i nie początkującym) pisarzom przyda się także odnalezienie inspiracji i zrozumienie, że pisarz nie jest więźniem swojego talentu. Ponadto pisarz ma obowiązek prowadzić aktywne życie.

Korsun N. Istota pisarstwa (na podstawie „Złotej róży” K. G. Paustowskiego)

NINA KORSUN,
artysta, pisarz, dyrektor studia dziecięcego Dzieła wizualne"Perła"
(miasto Smela, obwód czerkaski)
ISTOTA PISANIA
(na podstawie „Złotej róży” K. G. Paustowskiego)

Kiedyś zapytano Stephena Kinga, jak zostać pisarzem? A on odpowiedział, że do tego potrzebny jest stół, papier i długopis. Usiądź i napisz. Wszystko.
Czy to wszystko? Tak. Jeśli jesteś obdarzony talentem pisarskim. Ale nadal musisz wiedzieć pewne rzeczy. Rozumiemy je czytając „Złotą różę” Konstantina Paustowskiego.
Konstantin Georgievich dość wcześnie zrealizował się jako pisarz. W wieku osiemnastu lat podjął decyzję: „Będę pisarzem”. Miał już kilka zeszytów wypełnionych wierszami i opowiadaniami. W tym wieku zdał sobie sprawę, że tylko taka osoba może zostać pisarzem, który żyje w sposób satysfakcjonujący ważne wydarzeniażycie. „Myśląc o tym, o czym miałbym pisać, nagle z przerażeniem uświadomiłem sobie, jak ubogi jest mój zasób obserwacji życiowych. Uświadomienie sobie, że tak mało wiem o życiu, zmusiło mnie do porzucenia pisania i wyjścia do ludzi, na „uniwersytety Gorkiego”. Przez dziesięć lat chodził wśród „ludzi”, zbierając doświadczenie życiowe.
Opowieść „Złota róża” zapoczątkowała całą serię książek o twórczości literackiej - „Nie ma dnia bez linijki Yu. Olesha, „Post Prose” A. Beka, „Mój Dagestan” R. Gamzatowa, „Notatki pisarza” V. Panovej, „Czytam historię” S. Antonowej i innych.
„Głównym bohaterem opowieści Konstantina Paustowskiego jest twórcza wyobraźnia artystą, potrafiącym rozbudzić wyobraźnię czytelnika.” . „Ta książka nie jest opracowaniem teoretycznym, a tym bardziej przewodnikiem. Są to po prostu notatki na temat mojego rozumienia pisania i moich doświadczeń. W tej książce opowiedziałem dotychczas tylko to niewiele, co udało mi się powiedzieć. Jeśli jednak choć w niewielkim stopniu udało mi się przekazać czytelnikowi wyobrażenie o pięknej istocie pisarstwa, to uznam, że spełniłem swój obowiązek wobec literatury. .
Według Paustowskiego spośród wszystkich wytworów umysłu i rąk ludzkich nieśmiertelna jest sztuka słowa, ponieważ bezinteresownie wkracza w życie ze wszystkimi swoimi korzeniami, zachłannie wchłania wszystkie jego kolory, nadzieje, cierpienia, walkę i miłość . Wraz z szorstką, nielakierowaną rzeczywistością błyszczy lekka romantyczna fikcja. Taka jest natura kreatywności.
„Pisanie jest powołaniem. Jest powołanie święta zasada: niech wszystko przejdzie przez Ciebie...
W pobliżu wioski w morzu znajduje się duży granitowy głaz. Na nim... napis: „Pamięci tych, którzy zginęli i umrą na morzu”. Kiedy dowiedziałem się o tym napisie, wydał mi się smutny, jak wszystkie epitafia. Ale łotewski pisarz, który mi o tym opowiadał, nie zgodził się z tym:
- Nawzajem. To bardzo odważny napis. Mówi, że ludzie nigdy się nie poddadzą i bez względu na wszystko będą robić swoje. Umieściłbym ten napis jako motto do każdej książki o ludzkiej pracy i wytrwałości. Dla mnie ten napis brzmi mniej więcej tak: „Pamięci tych, którzy zwyciężyli i zwyciężyją to morze”.
Zgodziłem się z nim i pomyślałem, że ten motto byłby odpowiedni na książkę o pisaniu”. .
Saltykov-Szchedrin powiedział, że jeśli literatura zamilknie choćby na minutę, będzie to równoznaczne ze śmiercią narodu. „Pisanie nie jest rzemiosłem ani zajęciem. Pisanie jest powołaniem. Słowo „powołanie” zrodziło się ze słowa „powołanie”. Człowiek nigdy nie jest powołany do bycia rzemieślnikiem. Wzywają go tylko po to, aby wypełnił swój obowiązek i trudne zadanie. Co skłania pisarza do jego czasami bolesnej, ale wspaniałej pracy? Przede wszystkim wołanie własnego serca. Głos sumienia i wiara w przyszłość…”
W „Pierwszej historii” autor opowiedział, jak „uderzyła go tragiczna historia miłosna Yoski i pięknej Christy. Ale pierwsza próba napisania historii była „ospała i blada”. Domyślał się: „Po pierwsze… historia została napisana na podstawie słów innych ludzi; a po drugie... Dałem się ponieść miłości Chrystusowej i porzuciłem dzikie życie miasta. . Historia została napisana ponownie, ale redaktor magazynu, do którego została wysłana, nie przyjęła pracy. I dopiero rok później pisarz zdał sobie sprawę: „... autora nie widać w tej historii - ani jego gniewu, ani myśli, ani podziwu dla miłości”. . I dochodzi do wniosku: „...pracując, trzeba o wszystkim zapomnieć i pisać jak dla siebie lub dla siebie kochana osoba na świecie". .

Notatki
1. Paustovsky K.G. Powołanie i praca. // Zagadnienia literatury. 1961 nr 1, s. 167-168
2. Cytujemy według wydania
Paustovsky K.G. Złota Róża. M., 1991
3. Pietrowski A.V. Przedmowa // Paustovsky K.G. Złota Róża. M., 1991, s. 2. 5.

Zajęcia pozalekcyjne

Konferencja czytelników

Na podstawie opowiadania K. G. Paustovsky’ego

"Złota Róża"

Cel konferencji było zwrócenie uwagi uczniów na książkę i lekturę jako ważne czynniki konserwację i rozwój Kultura narodowa, wzmocnienie żywej więzi między pokoleniami, wzajemnego zrozumienia obywateli i ich sukcesu w społeczeństwie.

Główne cele :

rozwijanie motywacji uczniów do czytania;

krzewienie szacunku dla książek i włączenie czytelnictwa do priorytetowych potrzeb kulturalnych uczniów;

rozwój kultury mowy ustnej i pisanej;

kształtowanie u dzieci i dorosłych potrzeby współpracy i współtworzenia w oparciu o ogólne zainteresowanie do książki;

pozycjonowanie biblioteki szkolnej jako centrum intelektualnego, informacyjnego i rekreacyjnego szkoły;

konsolidowanie wysiłków pracowników klas, rodziców i przedstawicieli administracji szkolnej na rzecz wspierania biblioteki szkolnej i popularyzacji czytelnictwa.

Sprzęt:

portret K. G. Paustowskiego;

historia „Złota róża”;

ilustracje dla dzieci do opowiadań;

ilustracja okładki książki;

reprodukcje obrazów impresjonistów.

Członkowie jury: szkolny psycholog, pedagog społeczny, wiodący bibliotekarz, rodzice.

Goście: uczniowie klas ósmych do dziesiątych, kierownik nauczania przedmiotów ścisłych, kierownik nauczania przedmiotów ścisłych praca edukacyjna, nauczyciele, rodzice.

Praca przygotowawcza.

Przy pomocy wiodącego bibliotekarza szkoły, Mekty L.S., wybrano formę wydarzenia, książkę do dyskusji i temat konferencji.

Były ukształtowane grupy kreatywne. Grupa „Badacze” (Poruchikow Wiaczesław, Bochkareva Elena, Zverev Zakhar) zebrała materiały i przygotowała prezentacje biografii pisarza oraz wycieczkę do Muzeum K. G. Paustowskiego.

Grupa Public Relations (Nastya Shvets, Wiaczesław Poruchikow, Anastazja Strukowa) przy pomocy nauczyciela plastyki przygotowała plakat, plakat ze zdjęciami przedstawiającymi postęp przygotowań do konferencji oraz zaproszenia.

Grupa teatralna (Maxim Kravchenko, Nastya Samylina, Zakhar Zverev) przygotowała dramatyzację fragmentu opowiadania „Złoty pył”.

Grupa „Scenarzyści” (Ksenia Kolesnik, Maksim Krawczenko) wraz z prowadzącym opracowała scenariusz konferencji.

Zapoznanie się z regulaminem konferencji czytelniczej.

Etapy konferencji.

Słowo nauczyciela.

Szanowni Państwo, drodzy goście, co dwa lata odbywa się festiwal BibliObraz. W 2003 roku odbył się pierwszy festiwal poświęcony bibliotece szkolnej. Miało charakter ogólnorosyjski, ale w jego pracach brali czynny udział także pisarze z Wielkiej Brytanii, Bułgarii, USA i Polski. „BibliObraz 2005” stał się festiwalem międzynarodowym, w którym wzięło udział 11 krajów. Do udziału w festiwalu BibliObraz 2007 zaproszono 20 krajów. Celem tego festiwalu jest wspieranie i rozwój biblioteki szkolne, w sprawie kształtowania u czytelnika w wieku od 10 do 17 lat zainteresowania czytaniem i książkami. Miejsce festiwalu: Centrum salon wystawowy„Maneż” pod adresem: Moskwa, Plac Maneżny, 1. W ramach międzynarodowy festiwal„BibliObraz” wł instytucje edukacyjne szereg działań, w tym nasze konferencja czytelnicza. Mam nadzieję, że nie pozostawi nikogo obojętnym. A teraz oddaję głos przywódcom.

I prezenter – Maksym.

2. miejsce – Ksyusha.

1. prezenter. Z Witam, drodzy goście. Dziś chcielibyśmy przedstawić Państwu opowiadanie K. G. Paustovsky’ego „Złota róża”. Wybraliśmy tę opowieść po pierwsze dlatego, że przyciągnął nas tytuł, a potem, gdy przeczytaliśmy do niej adnotację, zaintrygowała nas treść, bo nie jest to prosta książka, ale książka o książkach, książka o kreatywności i osobowości twórcze, Bardzo trudna książka. A my uwielbiamy pokonywać trudności.

Drugi prezenter. Postaramy się odsłonić jej walory artystyczne, zaintrygować Państwa, tak aby każdy z obecnych zapragnął przeczytać tę wspaniałą książkę, aby zajęła ona należne jej honorowe miejsce na „Złotej Półce” szkoły i Waszej rodziny.

Prezentacje

1. prezenter. Program konferencji jest na biurku każdego. Najpierw chcemy przedstawić Państwu autora tej historii, więc pierwszymi, którzy zabiorą głos, będą Poruchikow Wiaczesław i Zverev Zakhar z prezentacja biografii i ścieżka twórcza pisarz. Chłopaki przygotowali opowieść o głównych etapach życia i ścieżki twórczej pisarza. Do wiadomości dołączony został pokaz slajdów ze zdjęciami pisarza, także tymi nieznanymi wielu czytelnikom.

Drugi prezenter. A teraz L. Bochkareva zabierze nas na wycieczkę do Muzeum K. G. Paustowskiego. Prezentacja „Podróż po Muzeum K. G. Paustowskiego”

Lena B. przygotowała ciekawa historia o literackim centrum-muzeum K. G. Paustowskiego. Opowiadała o niesamowitych losach budynku, w którym mieści się muzeum. Budynek ten znajduje się w Moskwie, w dawna posiadłość Książę S. M. Golicyn. Wysłał botanika z Niemiec do pracy w ogrodzie i szklarni i zbudował dla niego dom. Właśnie o takim domu marzył pisarz: „...zdecydowanie drewniany, mały, przytulny, otoczony ogrodem.” Wszyscy siedzący na korytarzu podążają za Leną do domu pisarki i widzą na ścianach portrety, unikalne fotografie matki i siostry pisarki. Szczególne miejsce zajmuje fotografia jego babci, z którą się przyjaźnił i kochał ją bardziej niż wszystkich swoich bliskich. Czytają list I. Bunina, w którym podziwia opowiadania Paustowskiego. I - ostatni portret. Surowe, wymagające spojrzenie przez okulary. Przypomnienie spojrzenia, przymierze: „Żyliśmy na tej ziemi. Nie oddawajcie go w ręce dewastatorów, wulgarnych i ignorantów.”

Prezentacja ulubionego rozdziału opowiadania

1. prezenter. Każdy z nas czytał książkę „Złota róża”. Składa się z odrębnych rozdziałów, które stanowią niezależne historie, ale łączy je jeden wątek – temat kreatywności. Każdy z nas jest indywidualny, każdy ma swoje ulubione strony historii. Następujący uczestnicy konferencji przedstawią ulubioną historię. Kolejność jest podana w program.

Pomimo przybliżony plan prezentacje i przemówienia kapituły były zupełnie inne. Nastya S., jako osoba twórcza, była zafascynowana fabułą rozdziału „Pierwsza historia” jego romantyczny i tragiczna miłość, z jego niezwykłym technika kompozytorska historia w opowieści. W nim autor opowiedział o swoim pierwszym doświadczenie literackie, mówił o swojej pierwszej porażce, o jej przyczynach, jakby ostrzegając przed nią przyszłych pisarzy możliwe błędy.

Masza B. przygotowała swoje wystąpienie w formie prezentacji opartej na opowiadaniu „Napis na głazie” w którym zaprezentowała widzom obrazy impresjonistów, których los był podobny do losu holenderskiego pisarza Eduarda Dekkera. Wszyscy żyli i walczyli najlepiej, jak potrafili, ale „przezwyciężyli morze”. Morze nieporozumień i braku uznania w życiu. Na ekranie jasne kolory następowały jedna po drugiej, pełen radości i szczęście obrazów Vrubela, Borysowa-Musatowa, Gauguina, Van Gogha. Nic w nich nie przypominało o trudnym, pozbawionym życia życiu wielkich artystów. Od tego powinniśmy się uczyć żyć, taki jest wniosek Maszy.

Nastya Sh. powiedziała nam, że okazuje się, że bohaterowie często nie są posłuszni swoim twórcom, czyli pisarzom, że w trakcie pracy nad historią wielu bohaterów zachowuje się zupełnie inaczej, niż planowali pisarze. Na przykład jeden z gości L.N. Tołstoja oskarżył go o okrutne potraktowanie A. Kareniny, zmuszając ją do rzucenia się pod pociąg. Tołstoj uśmiechnął się i powiedział, że przypomniało mu to wydarzenie z Puszkinem. Powiedział do jakiegoś przyjaciela: „Wyobraźcie sobie, co Tatyana ze mną uciekła. Ona wyszła za mąż. Nigdy się tego po niej nie spodziewałem.” Tołstoj mógł powiedzieć to samo o swojej Annie Kareninie. Według Nastii i K. G. Paustowskiego dzieło, a co za tym idzie bohaterowie, naprawdę z całą siłą zaczynają żyć w umyśle pisarza dopiero w procesie pracy nad nimi („Historia „Bunt Bohaterów”)

Ksyusha K. z opowiadania „Incydent w sklepie Alschwanga” Wiele się nauczyłam, ale najważniejsze jest to, jak ogromną rolę odgrywają znaki interpunkcyjne w organizowaniu całej narracji. Bez nich historia staje się bzdurą.

V. Gasparyana bardziej zainteresował słowny materiał opowieści „Diamentowy język” Przedstawmy jego historię bardziej szczegółowo.

„Diamentowy język”

Uderzył mnie fragment opowiadania „Diamentowy język”, o którym opowiada Paustovskydeszcz Wiąże się z nim wiele znaków. Słońce zachodzi w chmurach, dym opada na ziemię, jaskółki latają nisko bez czasu, na podwórkach pieją koguty, chmury ciągną się po niebie długimi pasmami - to wszystko oznaki deszczu. I na krótko przed deszczem, choć chmury jeszcze się nie zebrały, delikatnieoddech wilgoci . Trzeba go przywieźć skąd spadły już deszcze. Ale teraz zaczynająplamka pierwsze krople. Słowo ludzi plamienie dobrze oddaje wygląd deszczu, gdy wciąż rzadkie krople pozostawiają ciemne plamy na zakurzonych drogach i dachach. Potem pada deszczróżni się. Wtedy pojawia się cudowny, chłodny zapach ziemi, po raz pierwszy zwilżonej przez deszcz. On nie trwa długo. Zastępuje go zapach mokrej trawy, zwłaszcza pokrzywy. Charakterystyczne jest, że niezależnie od rodzaju deszczu, gdy tylko się zacznie, zawsze nazywa się go bardzo czule -deszcz. „Deszcz się zbiera”, „deszcz zaczął padać”, „deszcz zmywa trawę”.

Przyjrzyjmy się kilku rodzajom deszczu, aby zrozumieć, jak słowo ożywa, gdy kojarzą się z nim bezpośrednie wrażenia i jak pomaga to pisarzowi w prawidłowym jego użyciu. Na przykład, jaka jest różnica między deszcz zarodników z grzybów? Słowo spory oznacza szybko, szybko. kontrowersyjny Deszcz pada mocno. Zawsze zbliża się z hukiem. Deszcz zarodników na rzece jest szczególnie dobry. Każda jego kropla wybija w wodzie okrągłe wgłębienie, małą miskę na wodę, podskakuje, Ponownie spada, i przez kilka chwil, zanim zniknie, jest nadal widoczny na dnie tej miski z wodą. Kropla błyszczy I wygląda jak perły. Jednocześnie wzdłuż rzeki jest brzęk szkła. Można się domyślić po wysokości tego dzwonienia, czy deszcz staje się coraz silniejszy Lub ustępuje.

I ten mały grzybowy deszczśpiąco wylewa się z niskich chmur. Kałuże powstałe po tym deszczu są zawsze ciepłe. On nie dzwoni, ale szepcze coś własnego, nasenny, i ledwo zauważalne grzebać w krzakach, jakby dotykał miękką łapą najpierw jednego liścia, potem drugiego. Następnie zaczynają rosnąć grzyby - lepkie borowiki, żółte kurki, borowiki, rumiane czapeczki szafranowe, grzyby miodowe.

O ślepy deszcz spacerując w słońcu, ludzie mówią: „Księżniczka płacze”. Błyszczące w słońcu krople tego deszczu wyglądają jak duże łzy. A kto powinien płakać tak lśniącymi łzami, jeśli nie księżniczka!

Można długo śledzić grę świateł podczas deszczu, różnorodność dźwięków – od miarowego stukania w deskę dachową i dzwonienie cieczy w rynnie po ciągły, intensywny ryk podczas ulewy, jak mówią, ściana.

To wszystko to tylko niewielka część tego, co można powiedzieć o deszczu.

A w opowiadaniu „Język diamentu” K. G. Paustowski pisze o wielu słowach w języku rosyjskim, do których wcześniej nie przywiązywał wagi, ale pewnego lata otworzyły się przed nim w całym swoim brzmieniu i pięknie. Naprawdę mamy diamentowy język, składający się z cennych, błyszczących diamentów!

Ta wiadomość była interesująca ze względu na treść dużym drukiem wyświetlane na ekranie, a słuchacze mogli je zobaczyć „diamentowe słowa” do którego być może nigdy dotąd nie przywiązywali dużej wagi.

Wielu z nas czytało historię Paustowskiego "Telegram", ale nikt, przynajmniej ci obecni na sali, jak się później okazało, o tym nie wiedział główny bohater był prototyp, był to przyjaciel K. G. Paustowskiego, bardzo interesująca kobieta Z niesamowity los. Oksana Skakowska towarzyszyła swojej historii, pokazując slajdy z obrazami A. Kostowskiego „Klaudia Osipowna”, W. Popkowa „Październik”, I. Głazunowa „Góry” i zakończyła bardzo prostymi, ale ważnymi słowami, które poruszyły wszystkich: „Nigdy nie wolno nam zapomnieć o naszym krewni i przyjaciele, a przede wszystkim rodzice, K. G. Paustowski i poeta W. Bieriestow mówili o tym bardzo prosto w tej historii w swoim wierszu: / Kochali cię bez szczególne powody./ Bo jesteś wnukiem, / Ponieważ jesteś synem, / Ponieważ jesteś dzieckiem, / Ponieważ dorastasz, / Ponieważ wyglądasz jak mama i tata. / I ta miłość do końca twoich dni / Pozostanie twoim tajemnym wsparciem... / Nie wolno nam o tym nigdy zapominać, bo inaczej stracimy wsparcie w życiu.”

Nastya Karamsakova, prezentując historię „ Stary człowiek w bufecie dworcowym” wywołał spore kontrowersje. Rozmowa zeszła na tematy wzajemnego zrozumienia, miłosierdzia, sumienia, dumy i godność człowieka. Opowieść jest bardzo krótka, ale wywarła na chłopakach duże wrażenie. Dlaczego? Co pomogło pisarzowi wywołać burzę oburzenia w reakcji na słowa młodych ludzi? Dlaczego czuliśmy tyle miłości i współczucia dla małego pieska i starego człowieka? W sporze prawda wychodzi na jaw. Prawdą tym razem okazała się kunszt pisarza, czyli umiejętne wykorzystanie szczegółów. Gdyby nie kilka szczegółów (czerwone tyły głów młodych ludzi, przednie łapy psa, które dotykały ich mokrego brzucha, gdy tonęli ze zmęczenia, śmieci przyklejone do drobnych monet, a co najważniejsze, kiedy Petya podeszła do starca i usiadła ogonem między nogami, nawet nie patrząc na kiełbasę), historia nie miałaby takiego oddźwięku. Chłopaki z zapałem szukali w pamięci szczegółów i kłócili się, udowadniając, że mieli rację.

Ale najbardziej duża liczba historia zdobyła punkty "Złoty pył" Prawie wszyscy nazywali go najciekawszym. Wywiązała się dyskusja. Artystyczna opowieść przygotowane przez Julię P.

Quiz KVN przeprowadziła Ksenia K., Nastya Elizarova przygotowała wiadomość „Semantyka kolorów opowieści „Złoty pył”. (Podamy fragment wystąpienia, gdyż jest ono interesujące pod względem analitycznym).

Semantyka kolorystyczna opowieści „Złota Róża”.

1. Opowieść zaczyna się od opisu przedmieść Paryża, gdzie mieszkał Chamet: starego wału, na którym skupiały się chaty żebraków, ale ten wał był porośnięty kwitnącymi krzewami wiciokrzewu i głogu. Nie ma epitetów kolorystycznych, ale te krzewy kwitną bardzo bujniebiały Iżółty kwiaty. Możesz sobie wyobrazić to piękno! Ale potem zaczynasz myśleć: biedne chaty i piękno otaczająca przyroda. Wniosek nasuwa się tylko jeden: pisarz chciał pokazać brak harmonii w świecie.

2. Podczas powrotu Shameta do Francji nad oceanem panował upał. Istnieje skojarzenie z mętny żółty kolor. Czyste światło żółty– to kolor słońca, złoty, symbolizuje ciepło, bogactwo, dobrobyt i to - tłumi psychikę, wyraża stresujący stan. Dlatego dziewczyna cały czas milczała. Nawet bez uśmiechu patrzyła na ryby wylatujące z wody.

3. Kolejne spotkanie z semantyką koloru ma miejsce, gdy Shamet miał mgliste wspomnienie tego, co zobaczył w domu starego rybaka surowy wykuta złota róża poczerniałe złoto. Błyszczało, choć za oknami nie było słońca, a nad cieśniną szalała ponura burza. Wszyscy byli zdziwieni, że staruszka nie sprzedaje swojego klejnotu, jedynie matka Shameta wiedziała, że ​​sprzedaż róży jest grzechem, ponieważ kochanek „dał ją na szczęście”, gdy staruszka była jeszcze zabawną dziewczyną. Dlatego złoto nie płonie teraz ogniem, a jedynie błyszczy w ciemności, przypominając starszej kobiecie o szczęściu. Każdy, kto ma taką różę, będzie szczęśliwy, nawet ten, kto jej dotknie. Widzimy, że przewidywania się spełniają.

4. Metafora” ocean płonie„z opowieści Shameta pozwala nam wraz z Suzanne ujrzeć ocean ogarnięty płomieniami zachodzącego słońca, zobaczyć bajecznie bogate piękno wschodu, zrozumieć, że Shamet w głębi serca był poetą, że chciał ogrzać dziewczynę swoim swym ciepłem” ciepło.

5. Paustowski ubrał ciotkę Suzannę w ozdobioną sukienkę czarne trąbki. Oprócz niej wszystko było jak wąż cyrkowy „zaciśnięte żółte usta”. Dlatego dziewczyna przylgnęła do wyblakłego płaszcza Shameta.

6. Wszyscy to pamiętamy niebieska zmięta wstążka z warkocza Suzanne, który śmierdział fiołki. Kolor ten symbolizuje czystość i czystość nieba oraz życie pełnokrwiste, a niektórym pisarzom kojarzy się z separacją, jak w wierszu A. Bloka „Nieznajomy”. Nie sądzę, żeby takie było znaczenie koloru niebieskiego.

8. A w pobliżu ponownie pojawia się przed wewnętrznym spojrzeniem Shameta, jak różowa chmura, stara sukienka Suzanne. Pachniał wiosenna świeżość jakby był także trzymany w koszyku fiołki.

9. Kiedy Shamet spotkał Suzanne na parapecie, tak było mglisty świt. Niepogodnie, słonecznie. Słowo to od razu budzi niepokój: przyćmione, przyćmione światło. Moja dusza staje się smutna i niespokojna. Była ubrana w liliowa sukienka z czarną koronką. To też ma znaczenie symboliczne: już miała rzucić się z mostu, te kolory podkreślają niepokój psychiczny, depresję, żal.

10. Znów spotykamy się ze słowem "złoto", kiedy Shamet zbiera pył jubilerski. Tak, na razie to złoto jest zmieszane z ziemią, ale pod koniec opowieści wykuwa się z niego złotą różę, piękną i delikatną, którą miał zamiar dać Suzanie, żeby była szczęśliwa. Była to najcieńsza róża, a obok niej, na jednej gałązce, mały, ostry pączek.

11. Ale po co stary żebrak szary twarz i przenikliwe oczy?

12. I w niewytłumaczalny sposób zamieniło się w jego oczekiwanie na łatwe spotkanie z Suzanne zardzewiały fragment żelaza. Fragment zardzewiały: ma kolor czarny, pokryty brązową łuską. Kolor ten symbolizuje smutek, strach i śmierć.

13. Wstyd zmarł, nigdy nie widział Suzanne, nie dał jej złota Róża, ale kupił go stary pisarz, któremu jubiler opowiedział tę historię i udało nam się ją przeczytać. Dlatego historia Suzanne nie pozostała niezauważona. My, współczesnych czytelników dzięki niej dotknęliśmy także „złotej róży”, piękna i kreatywności.

Dramatyzacja fragmentu opowiadania „Złoty pył”:

„Pożegnanie Suzanne ze wstydem”

Drugi prezenter. I teraz Grupa poszukiwawcza„Teatr” pokaże dramatyzację fragmentu opowiadania „Złoty pył”: „Pożegnanie Suzanne ze wstydem”.

Konkurs na ilustrację książkową

1. prezenter. Słowo od grafików . Ochrona rysunków.

(Chłopaki rozmawiali o idei rysunku, o pracy nad nim, o celu ilustracji).

Rozmowa o problemach

Nauczyciel. Kochani, po ciszy na sali, po Waszych oczach zorientowałam się, że książka wywarła na Was wrażenie dobre wrażenie. Podsumujmy teraz.

Czym była Róża Chamet?

(Wykuto go z pyłu jubilerskiego, który Shamet z wielkim trudem zebrał. Myślał, że przyniesie Suzanie szczęście. Była to najcieńsza róża, a obok niej, na jednej gałązce, mały ostry pączek - Suzy i Shamet).

Po co starszy pisarz miał różę, bo według jubilera nie był na tyle bogaty, żeby mieć tak cenną rzecz?

(Wydaje się, że decydującą rolę w zakupie odegrała historia złotej róży, opowiedziana pisarzowi przez jubilera).

Dlaczego opowieść kończy się refleksjami pisarza?

(W finale autor zdaje się podsumowywać całą książkę, mówiąc, że pisarze są jak Shamet, który dla szczęścia Suzanne wykuł różę z milionów złotych ziarenek. Oni są z milionów ziaren sytuacje życiowe, przypadkowe spojrzenia, niedostrzegalne ruchy ludzkie serce, fruwający puch topoli czy ogień gwiazdy w nocnej kałuży tworzą żywy strumień literatury).

Teraz przeczytaj jeszcze raz ostatni akapit tej historii. Jakie pytania stawia pisarz w tym dziele?

(Pytanie o w prawdziwym tego słowa znaczeniużycie, kwestia twórczości i twórcy, życia jako wyczynu w imię stworzenia własnej „złotej róży”).

Zreasumowanie.

Drugi prezenter: Słowo jury.

Członkowie jury komentowali występy wszystkich chłopaków i komentowali dobry poziom przygotowanie, największa liczba punkty przyznane O. Skakowskiej

(prezentacja, dobre przemówienie, trafny wniosek), Sława Poruchikowa (udział w przygotowaniu, projektowaniu, oryginalności), Ksyusha Kolesnikowa (udział w przygotowaniu, kompetentna mowa ekspresyjna) i Maksym Krawczenko (udział w dyskusji, dobra znajomość języka angielskiego i najlepsza wydajność role).

Odbicie.

Konferencja wzbudziła duże zainteresowanie wśród uczniów i dorosłych ciekawy materiał do obserwacji i analiz pedagogicznych, do monitorowania zainteresowania czytelników, wzbudził zainteresowanie badawcze, przyczynił się do ujawnienia potencjał twórczy chłopaki, przyczynili się do powstania „złotej półki” klasowej i rodzinnej.

Załącznik nr 1

PROGRAM KONFERENCJI CZYTELNIKÓW

WEDŁUG HISTORII K. G. PAUSTOWSKIEGO

"ZŁOTA RÓŻA"

Prezentacja biografii K. G. Paustovsky'ego:

V. Poruchikov, Z. Zverev.

Wycieczka do muzeum K. G. Paustowskiego:

L. Bochkareva.

Przedstawiamy Twój ulubiony rozdział historii:

N. Strukova – „Pierwsza historia”

M. Blinkova – „Napis na głazie”

N. Shvets - „Bunt bohaterów”

K. Kolesnik – „Incydent w sklepie Alschwanga”

V. Gasparyan – „Diamentowy język”

O. Skakovskaya - „Nacięcia na sercu”

N. Karamsakova – „Stary człowiek w bufecie dworcowym”

Yu Politanskaya - „Złoty pył”

N. Elizarova – „Złoty pył”

Konkurs na ilustrację książkową:

M. Krawczenko, N. Strukowa,

Poruchikov, G. Cebanu, T. Popova

Dramatyzacja fragmentu opowiadania „Złoty pył”

Krawczenko M., Samylina A., Zverev Z.

Zreasumowanie.

Załącznik nr 2

PRZYKŁADOWY PLAN

WPROWADZENIE DO ROZDZIAŁU HISTORII

K. G. PAUSTOWSKI „ZŁOTA RÓŻA”

Czas i miejsce akcji.

Jaki jest konflikt? Jak interesujące i ważne wydało Ci się to dla współczesnego życia?

Fabuła opowieści. Który odcinek najbardziej zapadł Ci w pamięć? Dlaczego?

Główne postacie. Które z nich wydały Ci się najciekawsze? Który z bohaterów bardziej przypadł Ci do gustu? Dlaczego?

Jakie zwroty pamiętasz?

Jakie są Twoje odczucia i przemyślenia związane z lekturą? Co dała Ci lektura tej historii?

Wydawać by się mogło, że „Drogocenny pył” to opowieść o prostym ludzkim szczęściu. Ale ta historia ma inną interpretację. W swojej opowieści Paustovsky kojarzy złotą różę z formą sztuki - literaturą.

Tak więc w opowiadaniu „Drogocenny pył” autor opisuje nam historię paryskiego śmieciarza Jeana Chameta. Poznajemy go podczas służby wojskowej. Nie biorąc udziału w żadnych bitwach, Jean Shamet ze względów zdrowotnych został odesłany do domu. Dowódca pułku, korzystając z okazji, instruuje go, aby zabrał swoją córeczkę Suzanne do Francji. Chcąc zabawić dziewczynę, główny bohater opowiada o sobie, a my dowiadujemy się o nim, o jego życiu ze szczegółami. W tym samym celu układa historie, a jedna z nich związana jest ze złotą różą, która przyniosła szczęście swojej właścicielce. Dziewczyna pozostawiła głęboki ślad w duszy Shameta na całe jego życie, a później, po ich przypadkowym spotkaniu, Shamet postanowił podarować Suzanne złotą różę, o której opowiadał w jednym ze swoich opowiadań, na szczęście.

To właśnie złota róża jest głównym elementem opowieści, jej pomysłem i podstawą fabuły.

To złota róża jest klejnotem, jakim jest literatura dla każdego człowieka. Wynosi nas ponad codzienność i próżność, otwiera na świat piękna i ludzkiej duszy, kieruje ku wzniosłym ideałom.

Książka „Złota róża” została napisana przez Konstantina Georgiewicza Paustowskiego w wieku dorosłym, kiedy każdy człowiek w większości przypadków przeżył już najpiękniejsze chwile swojego życia, kiedy głupie błędy młodości zostają w tyle, gdy ponownie rozważa się niewłaściwie wypowiedziane słowa, pochopność działania zostają ponownie przemyślane i wreszcie, kiedy może po prostu powiedzieć: „Nauczyłem się życia!” Ale jednocześnie pojawia się w jego głowie ratująca myśl: „Może to jeszcze nie koniec? Może najlepsze dopiero przed nami? A co jeśli zaczniemy teraz? nowe życie?..Życie pełne szczęścia, bez błędów i pomyłek...”

Co jest do tego potrzebne? Musisz po prostu spojrzeć wstecz, przemyśleć wszystko, co przeżyłeś, rozważyć wszystkie za i przeciw i wyciągnąć wnioski, nawet jeśli tylko dla siebie. Rezultatem tego przemyślenia jest różni ludzie wyraża się na różne sposoby: niektórzy zaczynają życie od nowa, inni piszą wspomnienia, a jeszcze inni zastanawiają się nad życiem w ogóle. Tym samym w swojej pięknej i zaskakująco głębokiej książce „Złota róża” Paustowski nie tylko ujawnił problem uzasadnienia ideologicznego twórczość literacka i wyraził swoje „rozumienie pisma”, ale także objawił nam pewien sens życia. Przecież to właśnie w książkach chętnie czytamy o tym, na co zwracamy uwagę w życiu. Przyjrzyjmy się bliżej pracy. Jestem pewien, że każdy znajdzie w niej odpowiedzi na wiele pytań.

W jednym z opowiadań swojej książki – „Drogocenny pył” – autor opowiada nam „historię paryskiego śmieciarza Jeana Chameta”. Nie jest to jednak bynajmniej wstępna opowieść o trudnym życiu biednego człowieka. Nie, taka historia raczej nie zainteresowałaby czytelnika; wzbudziłaby jedynie poczucie współczucia dla trudnego losu. mały człowiek" Takie dzieło nie zapewniłoby twórczości autora szczególnej sławy. Geniusz Paustowskiego polega na tym, że ukazuje pozbawionego życia padlinożercę, zapomnianego przez wszystkich nawet w godzinie śmierci, jako twórcę ludzkiego szczęścia, choćby bajecznie przesądnego, człowieka zdolnego kochać i żyć godnie, a nie istniejący.

Autorka przedstawia nam Shameta podczas jego służby w armii „Małego Napoleona”. Podkreśla, że ​​takie były lepsze czasy jego życie, a szczęście mu sprzyjało: „nie brał jeszcze udziału w ani jednej prawdziwej strzelaninie”, Shamet został odesłany do domu ze względów zdrowotnych. Polecono mu zabrać do Francji córkę dowódcy pułku Suzanne. To właśnie w trakcie poznawania Shameta z Susie poznajemy całe życie bohaterki opowieści, aż do najdrobniejszych szczegółów. I chociaż nie była taka słodka, wspomnienia byłego żołnierza są pełne jakiejś tajemnej inspiracji. Jednak nie ma w tym żadnej tajemnicy. Każda osoba z pewnym błyskiem w oczach i uśmiechem na ustach wspomina swoje złote dzieciństwo i obiecującą młodość, kiedy nie doświadczył jeszcze pełnej złożoności życia i nie stawił czoła nieuniknionym rozczarowaniom, żalowi i oszustwom. Najczęściej wspomnienia kojarzą się z domem ojca, ziemiami ojczystymi, z ich lokalnymi opowieściami, eposami, legendami i baśniami.

Wstyd opowiada dziewczynie jedną z takich historii. To „niejasne wspomnienie złotej róży”, które według legendy przyniosło szczęście swojemu właścicielowi, wniosło w życie dwojga ludzi marzenie o nierealnym dobrobycie, nadzieję na urzeczywistnienie tego piękna legenda i w lepszą przyszłość, związała dwie istoty złotą nicią wiary w piękno. Złota róża przewija się przez całe dzieło i jest jego głównym, jeśli nie najważniejszym detalem. Na nim zbudowana jest cała historia. Tylko dzięki niej przed czytelnikiem pojawia się historia biednego paryskiego śmieciarza. Złota róża nie jest symbolem bogactwa i władzy. Staje się ożywiona i zamienia się w coś wiecznego i jasnego, uosabiającego szczęście. W końcu człowiek żyje na ziemi nie po to, aby się wzbogacić, ale po to, aby stać się szczęśliwym. Sens życia naszego bohatera nie leży w pragnieniu miłości, pochwały, nie w zaspokajaniu ambicji i egoistycznych potrzeb, ale w dawaniu Suzanne szczęścia, tworząc je własnymi rękami. Tę kruchą doskonałość utkał z najmniejszych ziarenek piasku, z kurzu odtworzył legendarną złotą różę. Z tego zwykłego pyłu, który otacza nas wszystkich, ale tylko nieliczni są w stanie dostrzec w nim ziarna złota, z których utkane są najbardziej cenione sny i jasne sny. I tylko dla nich ten pył będzie nazywany cennym. Zwykle do kategorii mistrzów i jubilerów szczęścia zaliczają się tylko ci, którzy znają wartość życia, którzy początkowo nie zagubili się na tym świecie, nie zgubili się na wielu drogach, ale w końcu odnaleźli swoją jedyną, którzy zamiast narzekać o ostrych cierniach róży, cieszy się, że wśród tych cierni rośnie cenny kwiat. Tak, wśród tysięcy nieporozumień i rozczarowań trudno jest znaleźć prawdę. Ale to jest cały sens życia.

Dlaczego Shamet umiera? Czyż nie zasługuje on, który odkrył tę właśnie prawdę? lepsze życie? Oto problem tej historii. Jestem pewien, że to są pytania, które nurtują czytelników, to jest to niespodziewana śmierć dla nich niezrozumiałe. Spróbujmy to rozgryźć.

To nie przypadek, że cykl życia, zgodnie z legendą starożytnych, zakłada starość. Kiedy człowiek wie już wszystko, staje się dla siebie nieciekawy. Ta nieatrakcyjność objawia się nawet w wyglądzie. Wstyd nie widział siebie w lustrze – „tego niezdarnego obrazu kuśtykającego na reumatycznych nogach”. Kiedy cel, nad którym tak długo i ciężko pracował Shamet, został osiągnięty, okazało się, że Suzanne wyjechała do Ameryki na zawsze. Otaczający świat zawalił się całkowicie i nieodwracalnie, a życie straciło sens. Ale to nie jest główny powódśmierć bohatera opowieści. Wstyd opuszcza ten świat z uśmiechem na ustach, nie jest już potrzebny w ziemskim życiu, Jean poznał jego sens, zrozumiał tajemnicę istnienia. To jest jego szczęście. To, czego nie wykuł dla siebie, okazało się jego na zawsze.

W analizowanym przez nas dziele nie ma zawrotnych i ekscytujących przygód, zawiłych intryg, czy romantycznej aury zmagań. Ale naprawdę pobudza wysokie uczucia i myśli, przyciąga swoją czystością. Wydaje się, że pełniąc rolę recenzenta, musiałem krytycznie ocenić dzieło, odnaleźć je strony negatywne dzieła Paustowskiego. Ale zadziwiającą rzeczą jest to, że jestem zła osoba, albo jestem stronniczy w stosunku do tej historii, ale spodobała mi się tak bardzo, że nie znalazłem w niej ani jednego błędu pisarza, ani jednej błędnej myśli pisarza. I czy mogę ocenić Praca literacka pisarza, być może przez całe swoje życie, do krytykowania opowieści o prostym ludzkim szczęściu.