Definicja baśni i przykłady. Co to jest bajka codzienna? Przykłady tego gatunku w sztuce ludowej i literaturze

CO TO JEST BAJKA?

Bajka to opowieść epicka, przeważnie o charakterze prozaicznym, skupiająca się na fikcji. Ona odzwierciedla starożytne idee ludzie o życiu i śmierci, o dobru i złu, są przeznaczone do przekazu ustnego, więc ta sama fabuła ma kilka opcji. Fenomen baśni, jej urok polega na specjalnie zorganizowanej narracji, na zastosowaniu baśniowych formuł i symboliki.

Bajki mogą być folklorystyczne (ludowe) i literackie (mają konkretnego autora). Opowieść folklorystyczna ma swoją specyficzną poetykę, teksty z gatunku baśniowego konstruowane są w oparciu o utrwalone przez tradycję klisze: „Dawno, dawno temu było…”, „W pewnym królestwie, w pewnym państwie…”, „Wkrótce bajka się opowiada, ale czynu nie prędko się dokona...”, „I tam jestem, piłem miód i piwo, spływało mi po wąsach, ale do ust nie przeszło”.

Opowieści ludowe mają odmiany wewnątrzgatunkowe:
ϖ opowieści o zwierzętach, roślinach, przyrodzie nieożywionej i przedmiotach;
ϖ bajki;
ϖ legendarne opowieści;
ϖ opowiadania (codzienne);
ϖ bajki;
ϖ zbiorcze opowieści;
ϖ nudne bajki.


W bajkach o zwierzętach wątki zajmują komiczną narrację o wybrykach zwierząt. Najstarsze są opowieści o zwierzętach, w tym okresie ludzie nadal deifikowali zwierzęta i czerpali z nich siłę. Na przykład „Chata Zayushkiny”, „Kot, kogut i lis”, „Lis i żuraw”.
Bajki są najstarsze. Zachowali pozostałości niektórych z najstarszych pogańskie idee na przykład wiara w właścicieli lasów, mórz, gór, żywiołów (Baba Jaga, wąż Gorynych, Morozko), kult przodków (zmarły ojciec daje konia). Bajki zawsze zawierają obrazy bohaterów - orędowników pokrzywdzonych, bojowników o prawdę i sprawiedliwość. Są to bajki: „Wg polecenie szczupaka„, „Siwka-burka”, „ latający statek».
Legendarne opowieści są później. Powstały w połowie XIX wieku. Ich korzeni należy szukać w mitach lub literaturę religijną. Wiele legendarnych opowieści powstało w wyniku transpozycji (adaptacji) opowieści epickich i epickich. Są to takie bajki jak: „Piękna Wasylisa”, „Maria Morevna”, „Księżniczka Żaba”.
W codziennych bajkach dzieją się wspaniałe wydarzenia (głównym bohaterem jest osoba). Bohaterem baśni codziennej jest przedstawiciel narodu walczący o sprawiedliwość. Te opowieści opowiadają o zręcznych, inteligentnych i mądrych doradcach. Na przykład „Mistrz i człowiek”, „Siedmioletnia córka”, „Owsianka z siekiery”, „Pogrzeb kozła”.

Bajki to opowieści zbudowane na nonsensach. Mają niewielką objętość i często przybierają formę prozy rytmicznej. Bajki reprezentują specjalny gatunek folklor, który występuje wśród wszystkich narodów jako niezależna praca lub w ramach bajki, bufony („Słuchajcie, chłopaki…”, „Ermoszka jest bogata…”), epopeje, epopeje („Sadko”, „Ilja Muromiec i słowik zbójnik”, „Nikita Kożemyaka”).

Opowieści zbiorcze zbudowane są na powtarzającym się powtórzeniu jakiegoś elementu. Wyróżnia ich bogactwo języka, często skłaniającego się ku rymowi i rytmowi. Z reguły małym dzieciom opowiadano zbiorcze bajki, aby szybciej nauczyły się mówić – słuchając powtórek, łatwiej jest dziecku zapamiętać poszczególne słowa czy wyrażenia. Są to takie bajki jak „Rzepa”, „Piernikowy ludzik”, „Kurka Ryaba”, „Kogucik i ziarno fasoli”.

Nudna bajka to bajka, w której wielokrotnie powtarza się ten sam fragment tekstu. Taka bajka jest jak łańcuch duża ilość powtarzające się linki, których liczba zależy wyłącznie od woli wykonawcy lub słuchacza. Linki można spiąć specjalną frazą „czy nie powinniśmy zacząć tej bajki od nowa”, po czym fragment jest powtarzany wielokrotnie. W niektórych nudne bajki narrator zadaje pytanie, na które słuchacz musi udzielić odpowiedzi, co wykorzystuje się przy kolejnym powtórzeniu bajki. Fabuła baśni nie rozwija się, pytanie łączące wywołuje u słuchacza jedynie zdziwienie i irytację.

Na przykład:
Dawno, dawno temu żyły sobie dwa pawie,
To połowa historii.
Dawno, dawno temu były dwie gęsi,
Ot cała bajka.

Rosyjska opowieść ludowa jest wyjątkowym zjawiskiem w kulturze światowej. To dzieło złożone, bardzo umiejętnie skonstruowane, świadczące o wielkim talencie i kunszcie jego twórców. Pozwólmy naszym dzieciom wychować się na baśniach, dorastać razem z nimi i stać się mądrymi, życzliwymi, silnymi jak baśniowi bohaterowie.
Bajka gromadziła się przez tysiące lat doświadczenie duchowe Rosjanie. Wpływ na cudowne włączenie zasilania ludzka dusza. Wychowała. Pomógł mi stać się mądrzejszym i uświadomić sobie najważniejsze prawdy życie człowieka tworzą podstawy moralności,moralność, według praw, według których dzieci muszą żyć.


1) Opowieść folklorystyczna- epicki gatunek pisanej i ustnej sztuki ludowej: proza Historia mówiona o fikcyjnych wydarzeniach w folklorze różne narody. Rodzaj narracji, głównie prozaiczny folklor ( proza ​​baśniowa), który obejmuje dzieła różnych gatunków, których teksty oparte są na fikcji. Folklor baśniowy przeciwstawia się „rzetelnej” narracji folklorystycznej ( proza ​​niebaśniowa) (patrz mit, epos, pieśń historyczna, wiersze duchowe, legenda, historie demonologiczne, opowieść, legenda, epopeja).

2) Bajka literacka- gatunek epicki: utwór o charakterze fikcji, ściśle związany z baśnią ludową, ale w przeciwieństwie do niego należący do konkretnego autora, nie istniał przed publikacją w formie ustnej i nie miał wariantów. Bajka literacka albo naśladuje folklor ( baśń literacka napisana w stylu poezji ludowej) lub tworzy utwór dydaktyczny (patrz literatura dydaktyczna) oparty na opowieściach niefolklorystycznych. Bajka ludowa historycznie poprzedza opowieść literacką.

Fabuła baśni opiera się na opowieści o pokonywaniu straty lub niedoboru za pomocą cudownych środków lub magicznych pomocników. Na wystawie baśni konsekwentnie pojawiają się 2 pokolenia – starsze (król i królowa itp.) oraz młodsze – Iwan i jego bracia lub siostry. Na wystawie uwzględniono także nieobecność starszego pokolenia. Nasiloną formą nieobecności jest śmierć rodziców. Fabuła tej opowieści jest taka główny bohater albo bohaterka odkrywa stratę lub niedobór, albo istnieją motywy zakazu, naruszenia zakazu i późniejszej katastrofy. Tu zaczyna się kontratak, czyli odesłanie bohatera z domu.

Rozwój fabuły to poszukiwanie tego, co zagubione lub zaginione.

Punktem kulminacyjnym baśni jest to, że główny bohater lub bohaterka walczy z przeciwną siłą i zawsze ją pokonuje (odpowiednik bitwy – rozwiązanie trudne zadania, które zawsze są rozwiązywane).

Rozwiązanie to przezwyciężenie straty lub braku. Zwykle bohater (bohaterka) „króluje” na końcu – czyli zyskuje wyższy status społeczny niż miał na początku.

Wikipedia

(Słownik terminy literackie) Bajka- Ten najstarszy gatunek ustna poezja ludowa, epicka, przeważnie prozaiczna, utwór o charakterze magicznym, przygodowym lub codziennym. Jak wszyscy Sztuka ludowa, baśń jest głęboko narodowa, ale jednocześnie większościowa bajki spotykane u wielu narodów świata. Jeśli wybierzesz słowa pokrewne słowu bajka, efektem będzie seria słów, które w pewnym stopniu ujawniają jego znaczenie: bajka - opowiadaj - opowiadaj. Zasadniczo baśń to to, co się opowiada, ustna opowieść o czymś interesującym zarówno dla wykonawcy, jak i słuchacza, mimo że zawsze koncentruje się ona na fikcji, czy to opowieści moralne o zwierzętach, baśnie, historie przygodowe, satyryczne żarty. Nieznajomość baśni została uznana przez A.S. za jeden z istotnych mankamentów edukacji. Puszkin: Słucham bajek i nadrabiam braki mojego przeklętego wychowania. Cóż za radość z tych opowieści! każdy jest wierszem!

Duży słownik encyklopedyczny- "BAJKA"

OPOWIEŚĆ, jeden z głównych gatunków folkloru, głównie epicki twórczość prozatorska magiczne, pełne przygód lub natury codziennej z orientacją fantasy. Najlepsze kolekcje baśnie (arabski – „Tysiąc i jedna noc”, indyjski – „Panchatantra”, niemiecki – bracia W. i J. Grimm, rosyjski – A. N. Afanasjew), a także klasyczne baśnie literackie C. Perraulta, H. K. Andersen, V. Hauf, A. S. Puszkin weszli do skarbnicy światowej kultury.

Nowoczesny słownik objaśniający języka rosyjskiego T.F. Efremowej - „BAJKA”

bajka [bajka] 1. g. 1) a) Utwór narracyjny ustnej sztuki ludowej o fikcyjnych osobach i wydarzeniach. b) Dzieło literackie tego rodzaju. 2) przeniesienie Co? fantastyczne, kuszące. 3) rozkład Nieprawda, fikcja, bajka, kłamstwo; coś, w co nikt nie uwierzy. 2. g. przestarzały Wykaz osób podlegających pogłównemu sporządzony w trakcie kontroli; audyt ~. 3. g. przestarzały Oficjalne zeznania, wiadomość, raporty mi.

Dzieła folkloru stanowią integralną część kultury każdego narodu. Bajki zawsze były i będą jednym z elementów ustnej sztuki ludowej. Im poświęcony będzie ten artykuł. Czy baśń jest czystą fikcją, czy czymś więcej? Czego uczą i co się stanie, jeśli dziecko zostanie pozbawione magiczne światy? Czas to rozgryźć!

Co to jest „bajka” i jak charakteryzuje się rosyjska opowieść ludowa: definicje

Według tradycyjnej interpretacji bajka jest dziełem ustnym lub indywidualnym twórczość autora. Przykładem interpretacji autora jest bajka A. Tołstoja „Przygody Pinokia, czyli złoty klucz”. Skąd jednak wzięła się inspiracja autora? fikcja? Bajki twórczość zbiorowa, które przez wiele stuleci były przekazywane z ust do ust – to było źródło i początek wszelkich początków. Dzisiaj zostaną one omówione w tym artykule tak szczegółowo, jak to możliwe.

Rosjanie ludowe opowieści, które do XVII wieku nazywano opowieściami lub baśniami, stanowią jedną z form proza ​​folklorystyczna. Tworzyły się one przez długi czas poprzez dopełnienia i ubytki w narracji, których dokonywał każdy z osobna, a co za tym idzie – cały naród rosyjski.

W baśniach samoświadomość ludzi starała się wyrazić jak najwięcej: najwięcej inwestowali w historie charakterystyczne elementy ich kulturę, tradycje i moralność, aby przekazać to doświadczenie młodszemu pokoleniu, które potrzebuje wskazówek w życiu. Rosyjskie opowieści ludowe są zatem skarbnicą starożytna mądrość. Stawiają odwieczne pytania o charakterze moralnym, rodzinnym, codziennym i państwowym, na które w efekcie daje się jednoznaczną odpowiedź: postępować tak jest dobrze, postępować tak źle.

Jak dzielą się rosyjskie opowieści ludowe?

Opowieści folklorystyczne dzielą się na kilka duże kategorie. Według jednej z najczęstszych opcji, którą zaproponował E. V. Pomerantseva, znany badacz gatunku, schemat rozróżniania bajek jest następujący:

  1. Opowieści o zwierzętach („Kolobok”, „Koza Dereza”).
  2. Bajki („Żaba księżniczka”, „Iwan Błazen”).
  3. Gospodarstwo domowe („Owsianka z siekiery”, „Jak człowiek jadł obiad ze swoim panem”).
  4. Czasami wyróżniają się także opowiadania lub opowieści przygodowe.

Czas dokładniej zrozumieć każdy typ.

Opowieści o zwierzętach

Opowieści dla dzieci o zwierzętach należą do najstarszych typów tego gatunku. Takie dzieła są w całości zbudowane na alegorii lub alegorii: poprzez świat zwierząt wyraźnie wyłania się ludzki świat. Każda z postaci jest obdarzona cechami charakteru i właściwościami ludzi: na przykład tradycyjnymi bohaterami są tutaj lis, który jest zawsze przebiegły i nie pogardzi kolejnym oszustwem; wilk, który jest pewny siebie i głupi, przez co zawsze kończy się płaczem; niedźwiedź, często będący uosobieniem ignorancji i brutalnej siły. Drozd, żaba, zając i mysz są zwykle przedstawicielami słabej zasady, która jednak w rezultacie wygrywa. Tak więc w baśniach o zwierzętach demaskowane są ludzkie wady, takie jak chciwość, chęć wyrządzania krzywdy innym, zazdrość, egoizm i chciwość. Przeciwnie, afirmowane są cechy pozytywne, na przykład umiejętność pomocy przyjacielowi w tarapatach, współczucie, miłosierdzie itp.

Techniki aktywnie wykorzystywane podczas narracji to wszystkie odcienie humoru i satyry. Język artystyczny bajki są bardzo różnorodne i bogate, składają się z dużej liczby dialogów. Dzieła charakteryzują się dynamiczną akcją, która jest motorem szybko rozwijającej się fabuły. Kompozycja jest zwykle powtórzeniem tego samego aktu i jest na ogół prosta. Obrazy zawsze zapadają w pamięć, a każdy z nich koreluje z określoną stroną: dobrą lub złą.

Bajki

Bajka to dzieło, które nie może nauczyć dziecka niczego, jeśli nie zainteresuje go od pierwszych słów. Pod tym względem bajki są po prostu doskonałymi pomocnikami zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli! Głównym zadaniem tego typu baśni jest wzbudzenie w dzieciach podziwu dla głównego, zawsze wyłącznie pozytywnego bohatera, a także wywołanie chęci potępienia antagonisty (złoczyńcy). Cel ten osiąga się poprzez rozwój magiczne historie i motywy o tak tradycyjnych w tym przypadku elementy takie jak obecność oczywistej fantazji (bohaterowie-pomocnicy, np. gadające zwierzęta, a także magiczne przedmioty magiczne: samodzielnie złożony obrus, latający dywan, buty do chodzenia itp.), walka ze złem, duża liczba epizody, które podsycają zainteresowanie dziecka tym, co się dzieje i sprawiają, że chce poznać zakończenie pracy. Jeśli mowa o konstrukcja kompozycyjna baśni, to w nich opis i narracja dominować będą nad dialogiem, dzięki czemu paleta środków wizualnych i ekspresyjnych również będzie reprezentowana bardzo szeroko. Zabawa kontrastowymi przeciwieństwami, porównaniami, personifikacjami, kalamburami i humorem – na tak szerokim polu można wszystko organicznie splatać w jedną całość.

Codzienne opowieści

Mniej popularną, ale wciąż interesującą odmianą są baśnie codzienne. Mają na celu obalenie cechy negatywne ludzki charakter i odwrotnie, wzmacniają zaradność i bystry umysł. Praktycznie nie ma fantastyczne elementy, a fabuła koncentruje się wokół niezwykłego, wyjątkowego wydarzenia, które miało miejsce w najzwyklejszych relacjach między ludźmi. Te bajki dla dzieci różnią się od innych odmian gatunku tym, że wykorzystują hiperbolizację (przesadę), konwencjonalny realizm (choć wszystko dzieje się tak samo jak w rzeczywistości, historia nadal jest rozwiązana w sposób baśniowy, na przykład bohater wykazuje się pomysłowością) i pozostaje bezkarny, choć w życiu na pewno zostałby złapany itp.), a także przez to, że najważniejsze aktor to postać, która zawsze ma, jak na ironię, szczęście. Główny nacisk położony jest na zakończenie dzieła. Forma dialogu i czasowniki definiujące akcję („poszedł” - „powiedział” - „zrobił”) są szeroko stosowane. Tradycyjne postacie - ksiądz, żołnierz, kobieta, chłop, ziemianin itp. W odróżnieniu od innych typów, są to także bajki dla dorosłych. Pomimo niemal całkowitego braku elementów fantastycznych, niosą one jednak głęboką moralność filozoficzną, która może dać do myślenia „dużym” wujkom i ciotkom.

Opowiadania, według klasyfikacji niektórych badaczy, stanowią jedną z gałęzi baśni codziennych ze względu na podobieństwo zastosowanych w nich środków ekspresja artystyczna i element fabuły, gdzie główna rola Podobnie jak w codziennych baśniach, rolę odgrywa inteligencja i spryt bohatera.

Wpływ na dzieci

Bajka jest zawsze pomocnikiem i przyjacielem. Dzieła tworzone przez naród rosyjski są tym, czego dziecko szczególnie potrzebuje do prawidłowego, harmonijny rozwój i jego dalszy rozwój jako osoby i osobowości. Poprawiają wyobraźnię, myślenie, sfera emocjonalna, rozwijać pamięć i mowę i, oczywiście, co najwyżej wczesne stadia wprowadzają dzieci w kategorie moralności i moralności, które są ustanowione i pozostają z dziećmi przez całe późniejsze życie.

„W odległym królestwie, w trzydziestym stanie…” Prawdopodobnie każdy z nas w dzieciństwie zasypiał przy cichym głosie swoich rodziców, którzy czytali lub opowiadali bajki o pięknych księżniczkach, odważni książęta i złe potwory. I tak samo każdy z nas będzie czytał podobne bajki swoim dzieciom. Co to jest bajka i do czego służy?

Po pierwsze, baśń to gatunek twórczość literacka z naciskiem na fikcję. Co więcej, bajka może być ustna lub pisemna. Główna cecha bajka polega na tym, że zawsze jest to fikcyjna historia szczęśliwe zakończenie, gdzie dobro zwycięża zło. Bajki mogą być oryginalne (pisane przez konkretnego autora) i ludowe (pisane przez wiele osób). Znana jest również klasyfikacja baśni ze względu na ich treść:

  • Bajki są magiczne. Odkrywają najlepsze cechy ludzkie, bohaterowie są romantyczni. Taka opowieść z konieczności ma swój centralny punkt pozytywny bohater, jego pomocnicy i magiczne przedmioty. Bohaterowie baśni walczą ze złem i niesprawiedliwością w imię dobra i miłości. Przykładami są rosyjskie opowieści ludowe o Iwanie Błaźniem.
  • Opowieści o zwierzętach. Tutaj stałymi postaciami są zwierzęta (lis, wilk, niedźwiedź, zając itp.). Zwierzęta wchodzą w interakcje, każde z nich uosabia tę czy inną ludzką cechę, na przykład kot jest mądry, lis jest przebiegły, niedźwiedź jest silny. Przykłady: „Teremok”, „Rzepa”, „Kolobok”.
  • Opowieści społeczne i codzienne - ilustrują prawdziwe życie bohaterowie ukazani są z ich punktu widzenia status społeczny wyśmiewane są negatywne cechy ludzkie. Najlepsze cechy w takich opowieściach ludzie posiadają ludzi, którzy z reguły okazują się mądrzejsi i przebiegli niż przedstawiciele wysokiego szczebla status społeczny(panowie, księża). Opowieści te mają charakter satyryczny i zawierają dużo humoru i kalamburów. Przykłady baśni społecznych: „Dwór Szemiakina”, „Owsianka z siekiery”, „Mistrz i cieśla”, „Chłop i ksiądz”.

Czym różni się opowieść od baśni?

Główna różnica między opowieścią a bajką polega na tym, że opowieść ma narratora, który nie jest autorem opowieści. Ponadto bohaterami opowieści są najczęściej prawdziwi ludzie, chociaż do opowieści dodano wiele nowych fikcyjnych szczegółów.

Czym różni się mit od baśni?

Mit to legenda o życiu, sposobie życia, tradycjach i cechach ludzi opisanych w micie. Mity są zawsze kojarzone z religią, przedstawiają bogów i półbogów. W bajkach bohaterowie mogą być zwykli ludzie, tak samo jak ty i ja.

Po co są bajki?

Jaki jest sens baśni? Celem bajki jest nauczenie dzieci odróżniania dobra od zła, dobra od zła, pomysłowości od głupoty. I trzeba przyznać, że baśń radzi sobie znakomicie ze swoim zadaniem.

Ponadto bajka pomaga dzieciom rozwijać wyobraźnię. W końcu rodzice często to mówią magiczne historie bez użycia obrazków, co oznacza, że ​​dziecko musi sobie dokładnie wyobrazić, jak wyglądała piękna księżniczka lub kudłaty potwór.

Czego uczą baśnie? Bajka uczy nas, żeby nie rozpaczać trudne chwile i zawsze pokonuj trudności. W końcu główny bohater baśni zawsze podejmuje się niemożliwych zadań i rozwiązuje niesamowite zagadki.

Bajka uczy, jak ważne dla każdego człowieka jest posiadanie przyjaciół. I fakt, że jeśli nie zostawisz przyjaciela w tarapatach, on pomoże ci w trudnych chwilach.

Bajka uczy, żeby nie oceniać ludzi po ich wyglądzie wygląd. Przecież w nich każda żaba może z łatwością okazać się piękną dziewczyną, a potwór z łatwością może okazać się zaczarowanym księciem.

Bajka uczy posłuszeństwa rodzicom. W końcu syn lub córka, którzy wykonują instrukcje dla ojca i matki w bajkach, zawsze kończą w lepszej sytuacji niż ich nieostrożni bracia i siostry.

Często baśń uczy także patriotyzmu. Nie bez powodu rycerze tak chętnie śpieszą do obrony ojczyzna od obcych najeźdźców.

I wreszcie bajka uczy nas, jak mądrze postępować, nie spieszyć się z rozwiązaniem konkretnego problemu i myśleć o swoich decyzjach.

Czytanie bajek przydaje się nie tylko w dzieciństwie. Dorastając, często zapominamy, że dobro zawsze zwycięży zło, że wszelkie trudności można pokonać, że przystojny książę na białym koniu szuka już swojej księżniczki, a ona pokornie na niego czeka. Więc czytaj bajki. Opowiadajcie je swoim dzieciom, wspólnie wymyślajcie nowe historie, towarzyszcie im bawiąc się lalkami lub rysując. W końcu podaruj sobie i swojemu dziecku trochę Miej dobry nastrój przed snem jest bardzo proste!

Niedawno w komentarzach do mojego artykułu „Nauka opowiadania bajek” Olga, właścicielka bloga „Małe rzeczy w życiu”, zadała pytanie o to, co można uznać za bajkę. Rzeczywiście, co możemy nazwać bajkami? Czy wymagana jest obecność? magiczna moc i fikcyjne postacie z bajek? Nigdy wcześniej nie zadawałam sobie tego pytania, a wszystkie wynalazki mojej mamy nazywałam bajkami. Myślałam, że bajka to opowieść z bohaterowie fikcyjni i wydarzenia. Cóż to jest naprawdę? A co na ten temat mówią filolodzy?

Aby dać Definicja pojęcia „bajka” Sięgnąłem do słowników objaśniających. Ponieważ słowo „bajka” jest używane w języku rosyjskim w różne znaczenia, postanowiłem nie rozważać jego interpretacji w znaczeniu potocznym i przenośnym.

Tak definiuje się znaczenie tego słowa w moim ulubionym słowniku objaśniającym I.V. Dalia. Bajka- fikcyjna historia, bezprecedensowa, a nawet nierealistyczna historia lub legenda. Według słownika objaśniającego Efremowej bajka a) dzieło narracyjne ustnej sztuki ludowej o fikcyjnych osobach i wydarzeniach b) Praca literacka tego charakteru. W Ożegowie znajdujemy następujące wyjaśnienie Bajka - utwór narracyjny, przeważnie ludowo-poetycki, opowiadający o fikcyjnych osobach i wydarzeniach, w których biorą udział głównie siły magiczne, fantastyczne. Ale najbardziej zwięzłe wyjaśnienie wydawało mi się nowoczesny słownik objaśniający , wydawnictwo „Bolszaja” Encyklopedia radziecka»: bajka- jeden z głównych gatunków folkloru, epickie, przeważnie prozaiczne dzieło o charakterze magicznym, przygodowym lub codziennym, z fikcyjnym naciskiem.

Jakie wnioski można z tego wyciągnąć? Autorzy wszystkich słowników są zgodni co do tego, że najważniejszą różnicą między bajką jest to, że występujące w niej wydarzenia i postacie są fikcyjne, udział sił magicznych i fantastycznych jest możliwy, ale nie konieczny. Dla porównania możesz podać znaczenie tego słowa prawdziwa historia: 1) To, co wydarzyło się w rzeczywistości, wydarzyło się naprawdę. 2) Opowieść o prawdziwym wydarzeniu, incydencie (słownik Efremowej).

Myślę, że nie ma wątpliwości, że wszystkie te opowieści o zwierzętach cechy ludzkie, dzieci rozmawiające ze swoimi zabawkami, wieczorne słońce kładące się spać, które matki i babcie opowiadają dzieciom, można śmiało nazwać baśniami. Tak naprawdę uważam, że każdy potrafi intuicyjnie odróżnić bajkę od podobnych. gatunki ludowe a żeby wymyślać i opowiadać miłe, mądre, magiczne bajki, nie trzeba znać naukowej definicji tego terminu.

Czytając o bajkach, zauważyłam, że słowo "bajka" w znaczeniu, jakie mu nadajemy, są tylko dwa Języki europejskie: rosyjski i niemiecki. Na przykład w grecki mity są uważane za bajki i współczesne słowo„Paramisi” (παραμύθι) jest tłumaczone ze starożytnej greki jako „pocieszenie” (dziękuję mojemu mężowi za wyjaśnienie). W języku angielskim słowo „tale” oznacza w ogóle jakąkolwiek historię.

W języku rosyjskim nabyto słowo „bajka”. współczesne znaczenie dość późno, bo dopiero z XVII wieku. Do tego czasu prawdopodobnie w tym znaczeniu używano słowa „bajka”. Co ciekawe, wcześniej bajka była słowem pisanym, które miało moc dokumentu. Być może było to tak dalekie od prawdy, że wkrótce pojawiło się to słowo "bajka" nabrało innego znaczenia. Od razu przychodzi mi na myśl: „Nie opowiadaj mi bajek!”

Nawiasem mówiąc, istnieje kilka różnych klasyfikacji bajek. Bliski jestem temu, który dzieli baśnie na folklorystyczne i literackie. Opowieści ludowe mają wiele gatunków: opowieści o zwierzętach, baśnie, opowieści codzienne, opowieści legendarne itp.

Wydaje mi się, że nie ma znaczenia, kim jesteś: zawodowym gawędziarzem czy gawędziarzem-matką, nie ma ograniczeń dla Twojej wyobraźni. Najważniejsze jest, aby kochać dzieci, dla których najczęściej pisze się bajki, pisać lub opowiadać je z przyjemnością, a wtedy narodzą się tysiące nowych bajek. A w każdej baśni, nawet tej nie do końca magicznej, moim zdaniem kryje się cząstka magii i dobroci.