किंडरगार्टन में पुराने समूह के लिए शीतकालीन एकीकृत मनोरंजन। परिदृश्य

अमूर्त संगीतमय मनोरंजनवी वरिष्ठ समूह"सात फूल वाला फूल"

लक्ष्य: विकास संगीत क्षमता, संगीत संस्कृति की नींव का गठन।

• - विकास करना संगीतमय स्मृतिधुनों की पहचान के माध्यम से;
• - एकल गायन कौशल में सुधार;
• - लय की भावना विकसित करना, संगीत के चरित्र, उसकी भावनात्मक और आलंकारिक सामग्री को आंदोलनों के माध्यम से व्यक्त करने की क्षमता;
• - विकास करना संगीत रचनात्मकतावी संयुक्त गतिविधियाँबच्चों के साथ शिक्षक;
• - संगीत वाद्ययंत्र बजाने की क्षमता विकसित करना;
• - बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण रवैया विकसित करें;
• - संगीत कार्यों की सुंदरता की समझ विकसित करें।

सामग्री: संगीत वाद्ययंत्र, नृत्य विशेषताएँ: पत्तियाँ, सात फूल वाला फूल, टेप रिकॉर्डर, वीडियो, सिंथेसाइज़र

मनोरंजन की प्रगति: "मैजिक फ्लावर" गीत के परिचय का प्रवेश द्वार। संगीत कार्यकर्ताबच्चों से मिलता है.

हम मेहमानों का स्वागत करते हैं. "त्स्वेतिक-सेमिट्सवेटिक" गीत का पहला छंद लगता है - संगीत के लिए मुक्त लयबद्ध गति।

संगीत निर्देशक: दोस्तों, वह कैसा गाना था? यह कैसा फूल है जिसके सम्मान में उन्होंने गीत भी लिखा? वह शानदार क्यों है? आपने और मैंने सात फूलों वाले फूल, उसके जादू के बारे में बहुत सारी बातें कीं और अपने-अपने फूल बनाए। वह फूल शानदार है, और हम जानते हैं कि "परी कथा झूठ है और इसमें एक संकेत है - अच्छा साथीपाठ। इस परी कथा ने आपको क्या सिखाया? आपने अपने फूलों के लिए क्या कामना की है? लड़की ने कितनी पंखुड़ियाँ बर्बाद कीं? क्यों?

यह सही है, उसने बिना सोचे-समझे जादुई पंखुड़ियाँ, इच्छाएँ खर्च कर दीं, जिन्हें बाद में उसने अन्य जादुई पंखुड़ियों के साथ रद्द कर दिया।

पंखुड़ियाँ बिखर गईं। आइए अपना सात-फूल वाला फूल इकट्ठा करें, जो वास्तव में महत्वपूर्ण और आवश्यक अंतरतम इच्छाओं को पूरा करेगा। आइए एक साथ कालीन पर बैठें।

शिक्षक:ओह, देखो, क्या पंखुड़ियों पर कुछ चिह्न-चित्र हैं? संभवतः हमारे सात फूलों वाले फूल को इकट्ठा करने का संकेत देता है।

(पहली पंखुड़ी एक रिबस शब्द को दर्शाती है: RIDDLES, दूसरी ओर संगीत वाद्ययंत्र हैं)

शिक्षक:आपको क्या लगता है पंखुड़ियाँ हमें क्या करने का सुझाव देती हैं?

संगीत निर्देशक:संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में मौखिक पहेलियाँ, और वाद्ययंत्रों की ध्वनि (सिंथेसाइज़र) के बारे में पहेलियाँ।

अच्छा हुआ, पंखुड़ियाँ अपनी जगह पर जुड़ी हुई हैं (बीच में दो तरफा मवेशी) संगीत खेलबच्चों का मनोरंजन

संगीत बजता है, बाबा यगा बाहर आते हैं। देखो कौन संगीत वाद्ययंत्रों की ध्वनि पर दौड़ रहा है।

बाबा यगा:नमस्ते नमस्ते! और आप कौन है? और यह सही है - बच्चे। मैं कुछ चीज़ें दूर से क्यों सुनता हूँ? संगीतमय ध्वनियाँ? और मेरे जंगल में भी बहुत सारे हैं... अलग-अलग ध्वनियाँ: अब हवा - सरसराहट, सरसराहट, सरसराहट, फिर यह - ऊह, जानवर, कीड़े अफवाहें फैलाते हैं - एस-जेड-जेड, फिर गड़गड़ाहट गुजर जाएगी - गु-गु-गु, फिर जंगल आहें भरेगा फू-फू, और में सुबह की ओस - टि-टि-टा, टि-टि-टा... दिलचस्प!...

संगीत निर्देशक:रुको बाबा यगा. दोस्तों, क्या यह आपको कुछ याद दिलाता है? - हाँ, हम आपको आपके जंगल के आसपास संगीत वाद्ययंत्रों पर एक छोटा सा खेल खिला सकते हैं। कोई भी वाद्ययंत्र हमारे साथ ले जाओ। आपको कौन सा पसंद है? और आप लोग संगीत वाद्ययंत्र चुनें। एक खेल।

बाबा यगा.ओह, आपने मेरे ग्रीष्म वन का कितना रोचक चित्रण किया है। सभी ध्वनियाँ. ओह, हाँ, आपके यहाँ एक टीवी है। सौभाग्य से, मैंने अपना पसंदीदा लैपटॉप ले लिया। क्या आप देखना चाहते हैं कि मेरी कितनी खूबसूरत है पतझड़ का जंगलऔर उसका संगीत कितना सुंदर है. त्चिकोवस्की का वीडियो "शरद ऋतु गीत। अक्टूबर” यह पसंद आया। या शायद आप जानते हों कि यह किस प्रकार का संगीत था?

संगीत निर्देशक: आप उसके बारे में क्या कह सकते हैं? उसका वर्णन करो? और कौन सा संगीत है? इसे सुनो. (सिंथेसाइज़र पर बजाना, इसका वर्णन करना)।

बाबा यगाधन्यवाद। इसने मुझे अपने जंगल के प्रति उदासीन बना दिया। मैं घर जाऊंगा और अपनी संपत्ति की जांच करूंगा। यह वहां शांत और सुंदर है, रंग-बिरंगे पत्ते उड़ रहे हैं। यदि आप मेरी संपत्ति पर हैं, तो अंदर आएं - हम कार्टून देखेंगे, गेम खेलेंगे... कंप्यूटर, और हम जंगल में सैर करेंगे।

संगीत निर्देशक.बाबा यगा गिरती पत्तियों और हमारी पंखुड़ियों की प्रशंसा करने के लिए उसके जंगल में गए... देखो... ये भी पत्ते गिर रहे हैं। इस बारे में सोचें कि हम इसे कैसे दिखा सकते हैं, इसके बारे में बात कर सकते हैं, इसका वर्णन कर सकते हैं।

(कविताएँ, गीत "सौंदर्य शरद ऋतु", नृत्य "गिरती पत्तियाँ")

शिक्षक:ओह, दो और पंखुड़ियों ने उनकी जगह ले ली है। (कालीन पर बच्चे)

सुनहरी शरद ऋतु हमारे पास आ रही है, यह कितना सुंदर है। और हम किन संकेतों से यह निर्धारित करते हैं कि शरद ऋतु आ गई है? (बच्चों की सूची..., बारिश)

संगीत कार्यकर्ता: और हमारे पास पंखुड़ी पर बारिश है। यह कैसी बारिश है?

क्या बारिश हमेशा दुखद भावनाओं का कारण बनती है? क्या बारिश हर्षित, चंचल, चंचल हो सकती है? क्या आप इस तरह की बारिश के बारे में कुछ जानते हैं? (कविताएँ, बारिश का खेल)

शिक्षक:पंखुड़ी ने उसकी जगह ले ली।

संगीत निर्देशक: दोस्तों, आज हम केवल प्रश्न पूछते हैं और उनका सर्वोत्तम उत्तर देते हैं विभिन्न तरीके. और कागज के टुकड़ों पर हमारे पास प्रश्न हैं...

आप दुनिया भर में उन बच्चों को क्या कहते हैं जो प्रश्न पूछना पसंद करते हैं?

आइए अपने मेहमानों को दिखाएं कि हमारी वर्तमान उम्र क्या है, हमारे पास कितने कारण हैं। और फिर हम उनसे यह बताने के लिए कहेंगे कि क्या वे सभी प्रश्नों का उत्तर दे सकते हैं। (गीत-नृत्य उम्र क्यों)

संगीत निर्देशक: तो हमने अपना एकत्र कर लिया जादुई फूल. आइए एक बार फिर उन्हें अपनी हार्दिक और सर्वाधिक पोषित शुभकामनाएं बताएं। बुद्धिमान लड़की। हम उसे क्या दे सकते थे? (नृत्य स्वेतिक-सात-स्वेतिक)

संगीत निर्देशक:और अब मैं हमारी हर्षित छोटी ट्रेन में समूह में स्वेतिक-सेवन-स्वेतिक को ले जाने का प्रस्ताव करता हूं। और आपकी सभी इच्छाएँ और हमारे मेहमानों की इच्छाएँ, जो वे अब अपनी आत्मा में करते हैं, पूरी हों।

इरीना टकाचेंको
वरिष्ठ समूह में संगीत मनोरंजन का सारांश " सर्दियों की कहानी»

वरिष्ठ समूह में संगीतमय मनोरंजन का सारांश

विषय: "विंटर टेल"।

लक्ष्य:बच्चों को बहलाना, बहलाना, मनोरंजन करना।

कार्य:

1. शैक्षिक:बच्चों को खेल की स्थिति में अभ्यस्त होना सिखाना जारी रखें।

2. विकासात्मक:संगीत और सौंदर्य बोध विकसित करना, ध्यान देना, मौजूदा कौशल विकसित करना, दिमागी प्रक्रिया- गतिविधि, आत्मविश्वास, एक टीम में काम करने की क्षमता।

3. शैक्षिक:संगठन, दूसरों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया विकसित करना जारी रखें, सकारात्मक रवैयासंगीतमय मनोरंजन के लिए.

तरीके और तकनीक: कला शब्द, स्पष्टीकरण, प्रश्न, दिशा निर्देशों, संकेत, अनुस्मारक, प्रशंसा, प्रोत्साहन।

उपकरण:पात्रों के लिए पोशाकें, बर्फ के टुकड़े, स्नोबॉल, बाल्टी, पदक, टेप रिकॉर्डर।

प्रारंभिक काम:

एक अध्यापक:संगीतमय मनोरंजन का सारांश लिखना, पढ़ना अतिरिक्त साहित्य, संगीत मनोरंजन के लिए उपकरण और सामग्री की तैयारी।

बी) बच्चे:ऋतुओं के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना, सर्दियों के बारे में, ऋतुओं के बारे में कविताएँ पढ़ना।

संगीतमय मनोरंजन की प्रगति:

(बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं।) ए. एर्मोलोव द्वारा संगीत।

अग्रणी:

किस तरह के मेहमान हॉल में दौड़ रहे हैं?

यहाँ लोगों को देखकर खुशी हुई!

दोस्तों, अब हम एक शानदार जगह पर जाने वाले हैं। क्या आप जानना चाहते हैं कि हम वास्तव में कहाँ जायेंगे?

बच्चे:हाँ!

अग्रणी:तो फिर इस कविता और पहेली को ध्यान से सुनिए, आप खुद समझ जाएंगे कि हम कहां जा रहे हैं. यह स्पष्ट है?

बच्चे:हाँ!

अग्रणी:

एक पंजा मुलायम और फूला हुआ,

पृथ्वी पर सबसे सफ़ेद

बर्फ़ मेरी खिड़की पर दस्तक दे रही है:

"हैलो, मैं पहले से ही यहाँ हूँ!"

और वह बर्फ से सफेद हो गया,

यह अचानक बहुत सुंदर हो गया

बर्फ साफ, सफेद गिरती है,

भारहीन, फुलाने की तरह।

सब कुछ बर्फ से ढका हुआ है - घर और स्कूल,

पार्क, उपवन और मैदान,

आखिर वह बर्फ बिखेरती हुई आई,

असली सर्दी! ई. स्नित्सारुक के शब्द।

सर्दियों के बारे में पहेलियाँ।

अग्रणी:

यदि चारों ओर बर्फ हो,

यदि नदी बर्फ के नीचे है,

तो, आप स्वयं हमसे मिलने आएँ

कौन आया, बताओ?

बच्चे:सर्दी।

अग्रणी:यह सही है, शाबाश बच्चों, सर्दी आ गई है। आप और मैं जा रहे हैं शीतकालीन वन. ओह, सर्दियों में जंगल कितना सुंदर होता है, बस एक परी कथा!

अग्रणी:

यदि धुएँ का कोई स्तंभ है,

पैरों के नीचे बर्फ़ चरमराती है,

यदि आपके गाल, नाक ठंडे हैं,

सड़क पर क्या है?

बच्चे:जमना।

अग्रणी:

अगर घरों में क्रिसमस ट्री हैं

चमकीले मोतियों और रोशनियों में,

यदि हम एक घेरे में नृत्य करते हैं,

हम क्या मिल रहे हैं?

बच्चे: नया साल. टी. गुसारोवा के शब्द।

अग्रणी:बहुत अच्छा! आपको पहेलियां सुलझाना कितना पसंद है? क्या आपने कभी बर्फ के टुकड़े देखे हैं?

बच्चे:हाँ!

अग्रणी:वे किस प्रकार के लोग है?

बच्चे:जादुई, बर्फीला, सुंदर.

अग्रणी:आप से सहमत! आइए, हम आपको बर्फ के टुकड़ों से प्रेरित करें। और हम अद्भुत नृत्य करेंगे और हर्षित नृत्यबर्फ के टुकड़े. अच्छा?

बच्चे:हाँ!

(बर्फ के टुकड़ों के साथ नृत्य।) ए वरलामोव द्वारा संगीत।

अग्रणी:महान! मुझे आपका बर्फ के टुकड़ों वाला नृत्य बहुत पसंद आया। खैर, आप इससे अपनी नजरें नहीं हटा सकते! और आप शायद नाचने के साथ-साथ गाते भी हैं?

बच्चे:हाँ!

अग्रणी:और यही हम अब जाँचेंगे! आइए कार्टून से हर किसी का पसंदीदा गाना गाएं "काश सर्दी न होती।"

(हर कोई गाना गाता है "काश, सर्दी न होती।") संगीत ई. क्रिलाटोव का, गीत यू. एंटिन का।

अग्रणी:बच्चों, क्या तुम सुनते हो कि वे ध्वनियाँ क्या हैं?

बर्फ में गाड़ी दौड़ती है

सर्दी-सर्दी।

हवा अपने पंख फड़फड़ाती है

सोते हुए घरों को.

चौराहे और पार्क खिल रहे हैं

बर्फ़ीली सफ़ेद.

और ठंढ मेहराब खड़ी कर देती है

जंगल के रास्ते के ऊपर. टी. बोकोवा के शब्द।

(सर्दी संगीत में प्रवेश करती है)। संगीत वाई. सेर्डोबोल्स्काया द्वारा, गीत ओ. सेर्डोबोल्स्की द्वारा।

सर्दी:

हैलो दोस्तों!

प्यारे मेहमान!

मैं आपकी खुशी और खुशी की कामना करता हूं

सभी लोग और मेहमान!

आनंद को हमारे पास आने दो!

अग्रणी:

सर्दी आ गई है - सौंदर्य,

और बच्चे, ओह, उन्हें यह कितना पसंद है!

हम तुमसे प्यार करते हैं, ज़िमुष्का!

आपकी ठंढ और बर्फ,

और एक स्लेज और एक स्केटिंग रिंक!

सर्दी:

तो उन्होंने मुझे सच बता दिया

कि लोग मेरा इंतज़ार कर रहे हैं.

क्या आप पाले से डरते हैं?

बच्चे:नहीं!

सर्दी:ओह, आइए इसकी जाँच करें! चलो एक खेल खेलते हैं।

(बच्चे नीचे खेलते हैं हर्षित संगीत.) एन. ग्लेज़कोवा द्वारा संगीत।

खेल: "बर्फ के टुकड़े और हवा।"

लक्ष्य: बच्चों की कल्पनाशीलता, चौकसता, एक टीम में खेलने की क्षमता का विकास; दौड़ने, अपने चारों ओर घूमने और बैठने का अभ्यास करें।

खेल की प्रगति: शिक्षक शब्द कहता है:

अब मैं देखूंगा:

मौज-मस्ती करना कौन जानता है

पाले से कौन नहीं डरता?

शिक्षक - "हवा" हवा के झोंके का अनुकरण करता है, और बच्चे - "बर्फ के टुकड़े" खेल के मैदान के चारों ओर घूमते हैं, बर्फ के टुकड़ों की उड़ान का चित्रण करते हैं। बच्चे छिप जाते हैं (जब शिक्षक फूंक मारना बंद कर दें तो बैठ जाते हैं।

सर्दी:बहुत खूब! सचमुच, तुम पाले से नहीं डरते! आप जानते हैं कि कैसे जमना नहीं है, देखो आप हवा से कैसे छिप गए, शाबाश! दोस्तों, आप मेरे बारे में कितना जानते हैं?

बच्चे:हाँ!

सर्दी:आइए मैं आपको कुछ पहेलियां बताऊं, फिर देखेंगे कि आप मेरे बारे में कितना जानते हैं।

सर्दियों के बारे में पहेलियाँ।

सर्दी:

लुकेरिया तितर-बितर हो गया

चाँदी के पंख,

इसे घुमाया, इसे बहा दिया,

सड़क सफ़ेद हो गयी.

बच्चे:बर्फ़ीला तूफ़ान.

सर्दी:

मैं उसी छत के नीचे रहता हूँ,

नीचे देखना भी डरावना है।

मैं उच्चतर जीवन जी सकता था

काश वहाँ छतें होतीं।

बच्चे:हिमलंब.

सर्दी:

मैं आँगन के मध्य में रहता था

जहां बच्चे खेलते हैं

लेकिन सूरज की किरणों से

मैं एक धारा में बदल गया.

बच्चे:हिम मानव।

सर्दी:अय, शाबाश! मैं ऐसे स्मार्ट बच्चों से कभी नहीं मिला!

अग्रणी:बच्चों, विंटर ने मुझसे फुसफुसाकर कहा कि उसने बर्फ के टुकड़े खो दिए हैं। और उसे स्नोबॉल नहीं मिल रहे हैं।

हमें कड़ी मेहनत करनी चाहिए

आख़िरकार, सर्दी को स्नोबॉल की ज़रूरत है।

(बच्चे हर्षित संगीत बजाते हैं।) ल्युबाशा द्वारा संगीत।

खेल: "कौन तेजी से बर्फ के टुकड़े और स्नोबॉल एकत्र कर सकता है।"

लक्ष्य: बच्चों को दौड़ने का अभ्यास कराना, शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता को मजबूत करना, खेलों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना।

सामग्री: बर्फ के टुकड़े और स्नोबॉल।

खेल की प्रगति: बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। एक टीम को बर्फ के टुकड़े ढूंढना और इकट्ठा करना होगा, दूसरी टीम को हॉल में स्नोबॉल ढूंढना होगा। फिर बच्चे अपना सामान बाल्टियों में डालते हैं। जो टीम कार्य को तेजी से पूरा करती है वह जीत जाती है।

अग्रणी:हमने बढ़िया खेला!

सर्दी:

मेरे जाने का समय हो गया है दोस्तों!

लेकिन यह मेरी गलती नहीं है,

वसंत मेरा पीछा कर रहा है,

और वह अपने साथ कई छुट्टियाँ भी बिताते हैं।

और मैं फिर तुम्हारे पास आऊंगा,

लेकिन सिर्फ अगले साल.

मैं आपको हर चीज के लिए धन्यवाद देता हूं

मैं तुम्हें उपहार दूँगा.

(विंटर बच्चों को स्मारक पदक देता है।)

विषय पर प्रकाशन:

फ़ुट रिपोर्ट: वरिष्ठ समूह में प्रतियोगिता "विंटर टेल"। सर्दी है बढ़िया समय. सर्दी का समय है आनन्द के खेलऔर आनंद। बच्चे सड़कों पर घूम रहे हैं.

वरिष्ठ समूह "रूसी समोवर" में संगीत मनोरंजन का सारांशप्रस्तुतकर्ता: अक्सर, हमारी प्राचीनता के दिनों की घटनाओं और उथल-पुथल के पीछे, हमें याद नहीं रहता, हम उसके बारे में भूल जाते हैं। और यद्यपि हम उड़ानों के अधिक आदी हैं।

वरिष्ठ समूह "जंगल में बैठक" में संगीत मनोरंजन का सारांशवरिष्ठ समूह "जंगल में बैठक" में संगीत मनोरंजन का सारांश लक्ष्य: विभिन्न माध्यमों से जीवित प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना।

भाषण विकास विषय पर वरिष्ठ भाषण थेरेपी "बी" समूह में एक खुले कार्यक्रम का सारांश: "विंटर टेल" शिक्षक: काचमाज़ोवा आई. आर. लक्ष्य:।

वरिष्ठ समूह के लिए संगीतमय मनोरंजन

"विजिटिंग मिशेंका"

कार्य:

1. संगीत के विभिन्न भागों को उजागर करने के कौशल के विकास को बढ़ावा देना। कार्य प्रत्येक टुकड़े के चरित्र के अनुसार चलते हैं।

2. लयबद्ध रूप से सटीक ढंग से शब्दों का उच्चारण करते हुए राग को व्यक्त करें।

3. बच्चों में कल्पना के विकास और आंदोलनों की अभिव्यक्ति, संगीत के संचय को बढ़ावा देना। इंप्रेशन.

उपकरण:पियानो, संगीत केंद्र, नायक की वेशभूषा, मिठाइयाँ, रिबन, आर्क।

मनोरंजन की प्रगति:

वेद: दोस्तों, आज हमारे पास एक मेहमान आ रहा है। पहेली बूझो। यह कौन है?

वह सर्दियों में मांद में सोता है
एक विशाल देवदार के पेड़ के नीचे
और जब वसंत आता है
नींद से जाग जाता है. (भालू)

बहुत अच्छा! आपने सही अनुमान लगाया. अच्छा, वह कहाँ है? चलो उसे बुलाते हैं.

(बच्चे मिशुतका कहते हैं)।

संगीत के लिए, माशा चीख़ते हुए हॉल में दौड़ती है और चिल्लाती है:

माशा:मइइइशाआ! आप कहां हैं? (बच्चों को नोटिस करते हुए) ओह, नमस्ते! तुम कौन हो, मीशा कहाँ है?

वेद:हम मीशा की भी तलाश कर रहे हैं.' वे शीतनिद्रा में जाने से पहले उसे अलविदा कहना चाहते थे, लेकिन वह कहीं नहीं मिला।

माशा: क्या तुम मुझे पहचानते भी हो? मैं माशा हूँ. मैं अपनी मिश्की के पास जल्दी जा रहा हूं। आप अत्यधिक दुखी क्यों है? आइए मिलकर मिश्का को बधाई दें

वेद: हमें मीशा को किस बात के लिए बधाई देनी चाहिए?

माशा: क्या आप नहीं जानते, आज मीशा का जन्मदिन है!

वेद:लेकिन हमें पता ही नहीं चला, हमने मीशा के लिए कुछ भी तैयार नहीं किया.

माशा:एह, आपने और मैंने उसके लिए कुछ दावतें तैयार कीं। शायद हम मीशा को बधाई देने एक साथ जा सकते हैं? फिर हम आपके साथ ट्रेन में सफर पर चलेंगे. क्या आप सहमत हैं? अब एक के बाद एक अपनी सीटें लें:

जल्दी करो, जल्दी करो
और गाड़ियों में बैठ जाओ.
समय निकट आ रहा है
ट्रेन रवाना हो गई.

बच्चे ट्रेन होने का नाटक करते हैं, एक के बाद एक चलते हैं और कहते हैं: "चुग-चुग, चुग-चुग, तू-तू।"

बाधाओं के साथ चलना

"ट्रेन एक सुरंग से होकर गुजरती है" - ऊंचे मेहराबों के नीचे चढ़ना।

"ट्रेन तेज होती है और धीमी हो जाती है" - चलने के लिए संक्रमण के साथ चलना।

माशा: बंद करो बंद करो!

ट्रेन ऊपर नहीं जायेगी
हमें विमान पर चढ़ना होगा.
विमान उड़ता है और उड़ता है...
इसमें एक बहादुर पायलट बैठता है.

(बच्चे अपने पैर अलग करके और भुजाएँ बगल में रखकर खड़े होते हैं। बाएँ और दाएँ झुकता है, जो "ऊ-ऊ-ऊ" ध्वनि के साथ एक हवाई जहाज की गतिविधियों को दर्शाता है)।

माशा:आख़िरकार, हम आ गए हैं. मैं पहले से ही उसकी झोपड़ी देख सकता हूँ। और जबकि हम अभी तक अंत तक नहीं पहुंचे हैं, मैंने हमारे लिए रिबन तैयार किए हैं, वे बहुत सुंदर हैं, देखो (शो)

आइए रिबन के साथ खेलें
और मिशुत्का को आश्चर्यचकित करें।

"रिबन गेम"

हम रिबन से खेलेंगे, हम रिबन लहराएंगे ( बच्चे रिबन लहराते हुए दौड़ते हैं).
हमने खेला और खेला - हमारे रिबन थक गए थे ( चलना, रिबन वाले हाथ पीठ के पीछे छिपे हुए).
रिबन-रिबन, अपने आप को दिखाओ, हमारे साथ घूमो ( घूमता हुआ, हाथ ऊपर उठे हुए).
आइए धारा के माध्यम से चलें, हम रिबन अपने साथ ले जाएंगे ( घुटनों को ऊँचा करके चलना).
तो हवा चली और हमारे रिबन को डरा दिया ( बच्चे रिबन बजाते हैं, फिर उन्हें अपने सामने लहराते हैं).

प्रदर्शन पर रिबन के साथ नृत्य करें.

माशा: ठीक है, चलो मिशा को बुलाओ।

कोरस में: मिशा! मिशा, मिशा!

एक भालू बाहर आता है.

मिशउ: ओह, मेरे पास मेहमान हैं। हैलो दोस्तों!

माशा : यहाँ, मिशुतका, देखो हमारे पास किस तरह के बच्चे हैं! मजबूत, बहादुर, निपुण, कुशल. और हम आपको बधाई देने आये, क्या आपको याद है कि आज आपका जन्मदिन है?

मिशए: (अपना सिर हिलाते हुए) बिल्कुल, मुझे याद है, लेकिन अभी तक किसी ने मुझे बधाई नहीं दी है? (रोना)

माशा:परेशान न हों, हमने आपके लिए कुछ व्यंजन तैयार किए हैं, लीजिए। (मिशा को देता है)

हमने आपके लिए एक गाना भी तैयार किया है, गोले में खड़े हो जाओ.

गीत "लोफ़" प्रस्तुत किया गया है

माशा: आप और क्या दिलचस्प बता सकते हैं?

(हॉल के चारों ओर घूमता है) ओह, मैं थक गया हूं, लंबी यात्रा के बाद, मुझे खेलना है।

"आंखों पर पट्टी बंधी मिश्का के लिए कौन तेजी से पाइन शंकु एकत्र कर सकता है?"

माशा: मिशा, आह, मिशा! क्या आप नृत्य करना पसंद करेंगे?

मिशा: निश्चित रूप से!

माशा: अच्छा तो फिर सब नाचते हैं।

कामचलाऊ नृत्य

मिशुत्का: शाबाश लड़कों! आपने मुझे जिस तरह से बधाई दी वह मुझे बहुत पसंद आया! धन्यवाद! और इसके लिए मैं आपके साथ मिठाइयाँ बाँटूँगा। (मिठाइयाँ बाँटता है) अच्छा, अब माशा और मेरे लिए कार्टून पर लौटने का समय हो गया है, अलविदा।

बच्चे संगीत की धुन पर हॉल से चले जाते हैं।

सामग्री का विवरण: मैं आपको संगीतमय मनोरंजन के लिए एक स्क्रिप्ट प्रदान करता हूं" पुष्प ग्लेड» बड़े बच्चों (5-6 वर्ष) के लिए। पदार्थशिक्षकों के लिए उपयोगी होगा और संगीत निर्देशकपूर्वस्कूली संस्थाएँ।

वरिष्ठ समूह "फ्लावर ग्लेड" के बच्चों के लिए संगीतमय मनोरंजन का परिदृश्य

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र : "अनुभूति", "संचार", "समाजीकरण", "पढ़ना" कल्पना", "संगीत"।

लक्ष्य: ग्रीष्मकालीन फूलों के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण।

कार्य:

शैक्षिक: गर्मियों के फूलों के बारे में एक विचार बनाना, गर्मियों के बारे में ज्ञान को समेकित करना, कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखना;

विकासात्मक: संगीत और सौंदर्य बोध, अवलोकन विकसित करना;

शिक्षात्मक: शिक्षित करें सावधान रवैयाप्रकृति के प्रति, जिज्ञासा.

कार्यप्रणाली तकनीक: बच्चों के साथ बातचीत, कविता पढ़ना, खेल स्थितियाँ।

यूरी एंटोनोव का गाना "डोंट पिक द फ्लावर्स" बज रहा है। बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं और बैठ जाते हैं।

मनोरंजन की प्रगति.

प्रस्तुतकर्ता

भोर के समय पृथ्वी कितनी चमकीली होती है

और परियों की कहानियों के लिए सब कुछ खुला है।

वह मोतियों में है, चाँदी में है,

वह पन्ने में है, हीरों में है।

सन्नाटा टूटा है.

भोर की सबसे पहली किरण

तो, सोने का समय समाप्त हो गया है,

सभी फूल अभिनंदन की प्रतीक्षा कर रहे हैं।

क्या तुम लोगों को फूल पसंद हैं? आप कौन से फूल जानते हैं?

संगीत निर्देशक.अब मैं तुम्हारे लिए कौन से फूलों के बारे में गाऊंगा?

गीत "समर फ्लावर्स" प्रस्तुत किया गया है (ई. तिलिचेवा द्वारा संगीत, एल. नेक्रासोवा द्वारा गीत)

बच्चे गीत के बारे में अपने विचार साझा करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता. सुनो जंगली फूल कितने सुंदर हैं!

बच्चे कविता पढ़ते हैं.

"डंडेलियन"।

रास्ते से सिंहपर्णी

एक रोएँदार टोपी में,

लंबे पैर के साथ.

मैंने उसे जंगल में पाया

लेकिन मैं इसे अपने साथ नहीं ले जाऊंगा:

मैं बस इसे एक गुलदस्ते में ले जाऊंगा,

हवा चलती है - कोई टोपी नहीं! (एल. अग्रचेवा)

जैसे ही सूरज उगता है -

बगीचे में खसखस ​​खिलेगा।

पत्तागोभी तितली

वह फूल पर गिरेगा।

देखो - और फूल

दो और पंखुड़ियाँ! (ई. फेयरबेंड)

"घंटी"।

स्पष्ट, अगोचर,

वह अपना सिर हिलाता है

न चाँदी, न ताँबा

नीली घंटी.

मूक घंटी -

यह छोटा सा फूल

झंकार, उमड़ना

हवा में उड़ नहीं जाता. (ई. इलिन)

भौंरा भारी, धारीदार होता है,

मैं पूरे दिन बगीचे में उड़ता रहा।

वह यूं ही नहीं उड़ा

वह बगीचे में फूल गिन रहा था।

वह बड़बड़ाया: “यह कठिन काम है!

आख़िरकार, बगीचे में फूलों की कोई गिनती नहीं है!” (ई. फेयरबेंड)

प्रस्तुतकर्ता. यह अच्छा है जब कोई गिनती के रंग न हों! इसका मतलब है कि उनमें से बहुत सारे हैं और वे फटते नहीं हैं। उनकी प्रशंसा की जाती है!

मैं उसी के बारे में बात कर रहा हूं.

कि सारी पृथ्वी हमारी है आम घर, -

हमारा अच्छा घर, विशाल घर. -

हम सभी जन्म से ही इसमें रहते हैं।

मैं भी इस बारे में बात कर रहा हूँ,

कि हमें अपना घर बचाना होगा.

आइए साबित करें कि यह व्यर्थ नहीं है

पृथ्वी हमसे आशा करती है। (आर. रोझडेस्टेवेन्स्की)

प्रस्तुतकर्ता.आइए किसी जंगल के किनारे चलें, वहां खेलें और आराम करें। और हम वहां ट्रेन से नहीं, कार से नहीं, बल्कि घोड़े पर सवार होकर जाएंगे। बागडोर संभालें - और शुभकामनाएँ!

(बच्चे जंगल में घोड़े पर "कूद" जाते हैं)

प्रस्तुतकर्ता.और जंगल में मौसम अच्छा है, गर्मी है, पक्षी गीत गा रहे हैं। और फूल स्पष्ट रूप से अदृश्य हैं!!!

बच्चे।

हेलो व्हाइट डेज़ी,

नमस्ते, गुलाबी दलिया!

हम फूलों को देखेंगे

चलो समाशोधन में बैठो.

हमारे जंगल में खिले

विभिन्न फूल:

खसखस, कैमोमाइल, कॉर्नफ्लॉवर

नीली आंखें।

मैंने अपना पानी का डिब्बा ले लिया

और फूलों को पानी दिया.

फूल पानी पियेंगे,

वे अच्छे से विकसित होंगे!

लड़कों ने टोकरियाँ ले लीं

हम मशरूम के लिए दौड़े।

लड़के उसे घर ले आये

केवल पत्तियाँ और चीड़ के शंकु।

प्रस्तुतकर्ता. कितने लड़के शंकु लाए!!! मुझे लगता है हम उनके साथ खेलेंगे.

शंकु के साथ खेल. 1. टोकरियों के साथ रिले दौड़। 2. खेल "जंगल साफ़ करें"

प्रस्तुतकर्ता.

क्या आप लोग नहीं चाहते

क्या आप मेरी पहेलियों का अनुमान लगा सकते हैं?

लेकिन केवल अनुमान लगाना ही नहीं,

और ड्रा भी करें.

"पहेलियाँ - ड्राइंग गेम्स" (बच्चे पहेलियाँ सुनते हैं और उत्तर निकालते हैं)

1. एक पच्चर की तरह दिखता है,

यदि आप इसे उजागर करते हैं, तो लानत है। (छाता)

2. हम सभी को यह पसंद है,

उसके बिना हम रोते हैं

और यह बमुश्किल प्रकट होता है.

हम दूर देखते हैं और छिप जाते हैं।

यह बहुत चमकीला है

और हल्का और गर्म! (सूरज)

3. लाल युवती

जेल में बैठे हैं

सड़क पर थूकें. (गाजर)

4. स्कार्लेट ही, मीठा,

काफ्तान हरा, मखमली है। (तरबूज)

5. बहनें किरणों में खड़ी हैं

सोने की आंख,

सफ़ेद पलकें. (गुलबहार)

6. अंतोशका खड़ी है

एक पैर पर. (मशरूम)

7. गेंद सफ़ेद थी,

हवा नें उड़ा दिया

गेंद उड़ गई. (डंडेलियन)

प्रस्तुतकर्ता.आप सभी खेल "द सी इज़ ट्रबल्ड" जानते हैं। और चूँकि हम जंगल में हैं, एक समाशोधन में, हम कहेंगे: "घास लहरा रही है," और हम फूलों का चित्रण करेंगे। सबसे अलग, सबसे खूबसूरत!

कल्पना का खेल.

(बच्चे संगीत की ओर बढ़ते हैं, जब संगीत समाप्त होता है, तो बच्चे रुक जाते हैं और एक फूल का चित्रण करते हैं)

प्रस्तुतकर्ता.यह हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय है। लगाम कस कर पकड़ें और सरपट दौड़ें!

("घोड़ा" ध्वनि, एम. राउचवर्गर द्वारा संगीत, बच्चे संगीत की ओर बढ़ते हैं)

प्रस्तुतकर्ता. आपको हमारी यात्रा के बारे में क्या पसंद आया?

(बच्चे अपने विचार साझा करते हैं)

प्रस्तुतकर्ता.

बिदाई में मैं आपको बताना चाहता हूं:

फूल मत तोड़ो, मत तोड़ो,

पृथ्वी को सुंदर होने दो।

लक्ष्य: 5-6 वर्ष के बच्चों को शैक्षिक क्षेत्रों "संगीत", "अनुभूति", "संचार", "रीडिंग फिक्शन", "शारीरिक शिक्षा" में महारत हासिल करने के उद्देश्य से एकीकृत, इंटरैक्टिव संगीतमय पारिवारिक मनोरंजन का संगठन।

कार्य:

• प्रपत्र अखंडता दुनिया की तस्वीरें, बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें;
• वयस्कों और साथियों के साथ निःशुल्क संचार विकसित करना;
• बच्चों से परिचय कराएं मौखिक कला;
• बच्चों में संगीत और कलात्मक गतिविधियाँ विकसित करना;
• सकारात्मक बच्चे-माता-पिता संबंध बनाएं;
• मुख्य बातों को लागू करने के लिए विद्यार्थियों के परिवारों के साथ बातचीत का आयोजन करें सामान्य शिक्षा कार्यक्रमपूर्व विद्यालयी शिक्षा;
• विद्यार्थियों में शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता का निर्माण करना।

प्रतिभागी:बच्चे और वयस्क.

बच्चों की उम्र: 5-6 साल.

जगह:संगीत कक्ष

प्रारंभिक काम:

1. विषय पर बातचीत " माँ से बेहतरनहीं मिल सकता!";
2. प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ:
– भाषण विकास: माँ के बारे में कविताएँ याद करना;
- विषय पर चित्रण: "मेरी माँ का चित्र";
- माँ के बारे में गाने सीखना: "मॉम्स स्माइल" (शो ग्रुप "स्माइल" द्वारा प्रस्तुत ऑडियो रिकॉर्डिंग, "सॉन्ग अबाउट मॉम" के बोल टी. वोल्गिना द्वारा, संगीत ए. फ़िलिपेंको द्वारा; "सॉन्ग अबाउट द रेन" संगीत एम. क्रासेव द्वारा , एम. इवेंसन के बोल; "माई ओनली मदर" (ट्रुबाचेव बहनों द्वारा प्रस्तुत ऑडियो रिकॉर्डिंग), "डिंग-डोंग" (ऑडियो रिकॉर्डिंग)।
- नृत्य के लिए सीखने की गतिविधियाँ: "द पिकर" (लिवेन्स्काया पोल्का। एम. इओर्डान्स्की द्वारा व्यवस्थित; "वाल्ट्ज ऑफ फ्रेंड्स" (ऑडियो रिकॉर्डिंग)।
– भूमिका निभाने वाला खेल "परिवार"।

उपकरण:संगीत केंद्र, मल्टीमीडिया उपकरण, डमी "सब्जियां और फल", प्रतियोगिताओं के लिए विशेषताएँ "कपड़े" और प्रतियोगिताओं के लिए सहायक उपकरण, पोशाक तत्व: छोटे खरगोश - छोटे खरगोश, छोटी लोमड़ी - लोमड़ी, भालू शावक - वह-भालू, भेड़िया शावक,

हॉल की सजावट:केंद्रीय दीवार: गुब्बारे (दिल), पुनर्जागरण कलाकारों द्वारा मैडोना की छवियां।

पुरस्कार:वयस्कों को बच्चों द्वारा बनाए गए दिल दिए जाते हैं।

मनोरंजन की प्रगति

मेहमान हॉल में बैठे हैं.

प्रस्तुतकर्ता:हमारी प्रिय माताएँ! आज, मातृ दिवस पर, हम अपने हॉल में आपका स्वागत करते हैं और आपको "माँ के बारे में दृष्टांत" वीडियो देखने के लिए आमंत्रित करते हैं।

संगीत है "मॉम्स स्माइल" (शो ग्रुप "स्माइल")। बच्चे जोड़े में हॉल में प्रवेश करते हैं। हॉल के बीच में पहुंच कर. बच्चे अर्धवृत्त बनाते हुए अलग-अलग दिशाओं में फैलते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:और अब हम आपको अपने प्रदर्शन से खुश करना चाहते हैं। और वे आपके सबसे प्यारे, सबसे प्यारे, सबसे आकर्षक बच्चों द्वारा तैयार किए गए थे।

से शुद्ध हृदय,
सरल शब्दों में
आज मित्रों,
हम माँ के बारे में बात करेंगे.

बच्चे बाहर आते हैं और अपनी माँ के बारे में एक कविता पढ़ते हैं।

1 बच्चा:

माँ स्वर्ग है!
माँ प्रकाश है!
माँ ख़ुशी है!
इससे बेहतर कोई माँ नहीं है!

दूसरा बच्चा:

माँ - सुनहरी शरद ऋतु,
माँ सबसे प्यारी है,
माँ दयालु है
माँ हमेशा मदद करेंगी!

तीसरा बच्चा:

माँ एक परी कथा है!
माँ हँसी है!
माँ दुलार है!
हर कोई माँ से प्यार करता है!

चौथा बच्चा:

माँ, तुमसे ज्यादा कीमती कोई नहीं है,
माँ दुनिया में कुछ भी कर सकती है
आज माताओं को बधाई,
हम माँ की ख़ुशी की कामना करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:माँ, माँ... इस जादुई शब्द में कितनी गर्मजोशी छिपी है, जिसका इस्तेमाल सबसे करीबी, सबसे प्यारे, एकमात्र व्यक्ति को बुलाने के लिए किया जाता है। और हमारा बहुत प्रिय लोगपृथ्वी पर हम यह गीत समर्पित करते हैं।

गीत "माँ के बारे में गीत"(गीत टी. वोल्गिना द्वारा, संगीत ए. फ़िलिपेंको द्वारा)

प्रस्तुतकर्ता:हाँ! यह पता चला है कि न केवल बच्चे, बल्कि जानवर भी अपनी मां के बिना बुरा महसूस कर सकते हैं। हम आपको एस. नासाउलेंको द्वारा लिखित स्केच "द एनिमल्स लॉस्ट देयर मदर" देखने के लिए आमंत्रित करते हैं

भूमिकाएँ निभाने वाले बच्चे संगीत के लिए चले जाते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:हम देख रहे हैं कि आप थोड़े उदास हैं और आपकी आँखों में आँसू चमक रहे हैं। इसलिए अपने आंसुओं को केवल खुशी और आनंद से ही प्रकट होने दें। और अब हमारा जीवंत नृत्य आपको ऐसा आनंद देगा।

नृत्य "पिकिंग"(लिवेन्स्काया पोल्का। एम. इओर्डान्स्की द्वारा व्यवस्थित)
सबसे पहले, बच्चे नृत्य करते हैं, और फिर अपनी माताओं को आमंत्रित करते हैं और उनके साथ फिर से (एक घेरे में) नृत्य करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:एक बच्चे के लिए सबसे महत्वपूर्ण क्या है? बिल्कुल, पैतृक घरऔर माँ, जो हमेशा दया करेगी और तुम्हें सबसे दयालु और सबसे कोमल कहेगी, अपने बच्चे के साथ खेलेगी। हम आपको अपने बच्चों के साथ प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए आमंत्रित करते हैं।

1. प्रतियोगिता "सूप और कॉम्पोट बनाएं।"

मेज पर दो बर्तन, ट्रे पर सब्जियाँ और फल, 2 एप्रन और 2 स्कार्फ हैं।
दो प्रतिभागियों को आमंत्रित किया गया है। प्रस्तुतकर्ता खेल का नियम समझाता है: एक बच्चे को सूप के लिए सब्जियाँ इकट्ठा करनी चाहिए, और दूसरे को कॉम्पोट के लिए फल इकट्ठा करना चाहिए। जब संगीत बज रहा हो, तो आपको कार्य पूरा करना होगा; जो तेजी से "सूप या कॉम्पोट पकाता है" वह जीतता है।

2. प्रतियोगिता "ड्रेस अप मॉम"

मेजों पर प्रतियोगिता के लिए विशेषताएँ और सहायक उपकरण हैं।
एक बच्चा अपनी माँ को एक प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आमंत्रित करता है। जब संगीत बज रहा होता है, बच्चा अपनी माँ को कपड़े पहनाता है। संगीत के लिए, बच्चा अपनी माँ के साथ "सम्मान की गोद" लेता है।

अग्रणी:यह इतना अच्छा है कि हम अपनी माताओं को साल में दो बार बधाई दे सकते हैं: वसंत और शरद ऋतु में। और आपके लिए, प्रियो, अब एक गाना बज रहा है।

गीत "बारिश के बारे में गीत"(एम. इवेंसेन के शब्द, एम. क्रासेव द्वारा संगीत)।

अग्रणी:आमतौर पर प्रत्येक प्रमुख अवकाश पर एक कलाकार को आमंत्रित किया जाता है। वीऔर हमारे पास आपके लिए एक सरप्राइज भी है. हमारे कलाकार बहुत चिंतित हैं. तालियों से उनका स्वागत करें!

लड़के (लड़कियों के वेश में) बाहर आते हैं और गीत गाते हैं।

हम मजाकिया दोस्त हैं
हम नाचते-गाते हैं
और अब हम आपको बताएंगे,
मैं और मेरी मां कैसे रहते हैं.

पहला लड़का:

गैल्या ने फर्श धोया,
कात्या ने मदद की।
यह बहुत अफ़सोस की बात है, माँ फिर से
मैंने सब कुछ धो डाला.

दूसरा लड़का:

धुएँ के रंग का पैन
लीना ने रेत से सफाई की,
लेनू के गर्त में दो घंटे
बाद में दादी ने उसे धोया।

तीसरा लड़का:

सुबह माँ को, हमारा मिला
उसने मुझे दो मिठाइयाँ दीं।
मेरे पास इसे देने के लिए बमुश्किल समय था,
उसने तुरंत उन्हें स्वयं खा लिया।

चौथा लड़का:

हम सैंडल पहनते हैं
ऊँची एड़ी पर,
हम रास्ते पर चलते हैं -
हाथों में स्की के डंडे.

पांचवां लड़का:

हम चलते हैं, और हमारे नीचे
सड़क लहरा रही है
माँ सीधी कैसे चलती है?
और क्या वह लड़खड़ाता नहीं है?

हम जितना अच्छा कर सकते थे, हमने आपके लिए गाया,
हम तो बच्चे ही हैं.
हम निश्चित रूप से जानते हैं, हमारी माताएँ -
दुनियां में सबसे बेहतरीन!!!

प्रस्तुतकर्ता:

वाल्ट्ज के बारे में बहुत कुछ कहा गया है,
यह बिना अंत के बहुत रोमांचक लगता है!
और हम यह वाल्ट्ज मेरी माँ को समर्पित करते हैं
और अपने दिलों को वाल्ट्ज की लय में धड़कने दें।

नृत्य "वाल्ट्ज ऑफ़ फ्रेंड्स".

बच्चे अपनी माताओं को जोड़े में नृत्य करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता:

हर जगह गाने बजने दो
हमारी प्यारी माताओं के बारे में
हम हर चीज के लिए हैं, हर चीज के लिए हैं, प्रियों,
हम कहते हैं धन्यवाद!

"माई ओनली मदर" गीत बच्चों और शिक्षकों द्वारा गाया जाता है।
गाने के अंत में बच्चे हर मां को दिल देते हैं।
"माँ की मुस्कान" के संगीत के साथ, बच्चे और उनकी माताएँ हॉल से बाहर चले जाते हैं।