वरिष्ठ समूह "फ्रॉस्टी पैटर्न" में गैर-पारंपरिक ड्राइंग पर एक पाठ का सार। विषय पर ड्राइंग (वरिष्ठ समूह) में एक पाठ की रूपरेखा: वरिष्ठ समूह शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक-ई" में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

MBDOU "संयुक्त प्रकार का किंडरगार्टन नंबर 7", कनाश

पाठ सारांश

"फ्रॉस्टी

पैटर्न»

खर्च किया गया:

शिक्षक होनोरिना के.वी.

2016

लक्ष्य : बच्चों को शीतकालीन परिदृश्य की सुंदरता को नोटिस करना सिखाना। विकास करना रचनात्मक कल्पना. चित्र बनाने की इच्छा पैदा करना, ऐसा वातावरण बनाना जो शीतकालीन चमत्कार की छवि को प्रतिबिंबित करने में मदद करे।
कार्य : फीते की शैली में फ्रॉस्टी पैटर्न बनाना सीखें, ब्रश के सिरे से ड्राइंग की तकनीक में सुधार करें। रूप और रचना की समझ विकसित करें।

एकीकरण में शैक्षिक क्षेत्र:समाजीकरण, अनुभूति, पढ़ना कल्पना, संगीत, स्वास्थ्य, संचार।

डेमो सामग्री: पोस्टर "विंटर विंडो", "विंटर"।

तकनीकी मानचित्र « पाले के पैटर्न»
थिसिस: रंगा हुआ नीला गौचे लैंडस्केप शीट, गिलहरी ब्रश, सफेद गौचे, पानी का एक जार, नैपकिन।
पद्धति संबंधी तकनीकें: बातचीत - संवाद, दृष्टांतों को देखना और उनके बारे में बात करना, शारीरिक शिक्षा, सारांश।

पाठ का क्रम.

1. परिचयात्मक भाग.
- दोस्तों, मुझे बताओ, अभी साल का कौन सा समय है? (सर्दी)।
- यह सही है दोस्तों. अब हमारे पास सर्दी है. (शीतकालीन परिदृश्य के साथ चित्र दिखाते हुए)। और सर्दियों में हमारी प्रकृति में क्या बदलाव आते हैं? (बाहर ठंड है, बर्फबारी हो रही है, सूरज गर्म नहीं है, ठंडी हवाएं चल रही हैं, पक्षी गर्म इलाकों में उड़ गए हैं, कुछ जानवर शीतनिद्रा में हैं)
- . हम सर्दियों की भी तैयारी कर रहे हैं. अपने गर्म कोट, टोपी, जूते पहनें।
- और कौन से रंग प्रबल हैं? (बच्चों के उत्तर)
- बताओ, सर्दियों में सफेद रंग और क्या होता है? (बर्फ, बर्फ़ के बहाव, बर्फ़ में पेड़, बर्फ़ के टुकड़े, कांच पर पैटर्न)।

आज मैंने आपके लिए शीतकालीन पहेलियाँ तैयार की हैं:

1. सुबह-सुबह धुंध में

कांच पर चित्र कौन बनाता है? - (फ्रॉस्ट)।

2. एक जंगल उग आया है - एक सफेद जंगल

पैदल प्रवेश न करें

घोड़े पर प्रवेश न करें। - (खिड़की पर शीतकालीन पैटर्न)।

कवियों ने सर्दी की इस विशेषता के बारे में इस प्रकार बताया:

बर्फ़ीला तूफ़ान हमारे पास आया

दरारें बर्फ से ढकी हुई थीं।

खिड़की पर बूढ़ा आदमी - फ्रॉस्ट

बर्फ, चित्रित. (जी. लादोन्शिकोव)

2. मुख्य भाग.

और अब मैं आपको यह कल्पना करने के लिए आमंत्रित करता हूं कि बाहर ठंढ है और हमारी खिड़कियां सुंदर से ढकी हुई हैं शीतकालीन पैटर्न. प्योत्र इलिच त्चैकोव्स्की का संगीत आपको सपने देखने में मदद करेगा।

भौतिक मिनट:

मैं आंदोलनों, संगीत और रिबन की मदद से पैटर्न बनाने का प्रस्ताव करता हूं।

(सफेद रिबन वाले बच्चे पी.आई. त्चिकोवस्की के संगीत के पैटर्न में सुधार करते हैं " सर्दी के सपने»).

मैं बच्चों को के. वासिलिव की पेंटिंग "वेटिंग" देखने के लिए आमंत्रित करता हूं।

चित्र में कौन सा मौसम दिखाया गया है?

आपने कैसे अनुमान लगाया? - (कांच पर पैटर्न)

चित्र में दिन का कौन सा समय दिखाया गया है? - (शाम, एक मोमबत्ती जल रही है, कमरे में अंधेरा है)

क्या कलाकार ने केवल सफेद रंग से ही काम किया?

कलाकार ने पैटर्न में रंग व्यक्त करने के लिए किन स्वरों का उपयोग किया? - (गुलाबी, पीला, नीला)

बर्फ के पैटर्न शुद्ध सफेद नहीं हैं, वे एक मोमबत्ती की लौ, नीले रंग की रोशनी को प्रतिबिंबित करते हैं सर्दी की शाम, इसलिए ठंढे पैटर्न पर पीले, गुलाबी और बैंगनी रंग की हाइलाइट्स हैं।

सर्दियों का पैटर्न कैसा होता है?

और अब मैं आपको हमारी जादुई स्क्रीन के सामने आराम करने के लिए आमंत्रित करता हूं।

बच्चे वीडियो प्रोजेक्टर स्क्रीन के सामने कालीन पर बैठते हैं और "शीतकालीन पैटर्न" विषय पर स्लाइड देखते हैं।

आज आपने सर्दी के अलग-अलग पैटर्न देखे. आइए सपने देखें और अपने पैटर्न बनाएं।

एक पल के लिए अपनी आंखें बंद करें और उनकी कल्पना करें।

क्या आप एक पैटर्न के साथ आने में कामयाब रहे?

फिर अपनी नौकरी पर चले जाओ.

3. व्यावहारिक भाग.

मेरा सुझाव है कि बच्चे सजावटी तत्वों का उपयोग करके फीता की शैली में "ठंढे" पैटर्न बनाएं - एक बिंदु, एक वृत्त, एक कर्ल, एक पत्ता, एक पंखुड़ी, एक शेमरॉक, लहरदार रेखा, एक गाँठ, एक ग्रिड, एक फूल, एक लूप और अन्य के साथ एक सीधी रेखा।

संगीत पी.आई. का "विंटर ड्रीम्स" है। त्चैकोव्स्की। बच्चे काम पर लग जाते हैं. गतिविधि के दौरान, मैं बच्चों का ध्यान घनी भराई की ओर आकर्षित करता हूं, शीट की सतह के तत्वों के साथ अनुक्रम का निरीक्षण करता हूं - केंद्र से किनारों तक। मैं आपको याद दिलाता हूं कि पैटर्न ओपनवर्क, हल्का होना चाहिए।

मैं व्यक्तिगत रूप से उन बच्चों को सलाह देकर मदद करता हूँ जिन्हें कठिनाइयाँ होती हैं।

4. कार्य के परिणामों पर विचार।

अपने काम के अंत में, बच्चे स्टैंड लगाते हैं। कार्य की समीक्षा। मैं प्रत्येक बच्चे को यह बताने के लिए आमंत्रित करता हूं कि उन्होंने खिड़की पर क्या पैटर्न देखा।

5.परिणाम. मैं बच्चों के काम का सारांश देता हूं और सर्दियों के पैटर्न "सांता क्लॉज़" के बारे में एक गीत याद करने और गाने का प्रस्ताव करता हूं।

शिक्षक: बेबकेविच ओल्गा निकोलायेवना नगर बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्था KINDERGARTEN "सूरज" कलात्मक की प्राथमिकता दिशा के साथ सामान्य विकासात्मक प्रकार सौंदर्य विकासगुबकिंस्की

कार्य:

शैक्षणिक क्षेत्र "ज्ञान संबंधी विकास"

1. समस्या-खेल स्थितियों के समाधान में भाग लेने की इच्छा में योगदान देना।
2. सामग्रियों के साथ निःशुल्क प्रयोग में कौशल और क्षमताओं में सुधार करें।
3. विभिन्न गैर-पारंपरिक तकनीकों के साथ बर्फ के पैटर्न की छवि बनाने में रुचि पैदा करें।
4. प्रारंभिक अवस्था में मानसिक गतिविधि को तीव्र करना अनुसंधान गतिविधियाँ (बर्फ के साथ प्रयोग);
5. शीतकालीन घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों को सक्रिय, स्पष्ट और समृद्ध करें
6. एक सकारात्मक भावनात्मक स्थिति उत्पन्न करें.

शैक्षणिक क्षेत्र "सामाजिक और संचार विकास"

1. बच्चों को संवाद करने के लिए प्रोत्साहित करें;
2. अपने आसपास की दुनिया की विविधता के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना।
3. बच्चों के भाषण को सक्रिय करें; ध्यान, स्मृति, सोच, कल्पना विकसित करें; तर्कसम्मत सोच।
4. नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करें
5. देशी प्रकृति की सुंदरता के प्रति प्रेम पैदा करें,
6. एक-दूसरे के प्रति सम्मान और पारस्परिक सहायता, जिम्मेदारी की भावना पैदा करें।

शैक्षणिक क्षेत्र « कलात्मक और सौन्दर्यपरकविकास"

1. गैर-पारंपरिक तकनीकों की सहायता से चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें।
2. रचनात्मक कल्पना, फंतासी विकसित करें।

शैक्षणिक क्षेत्र "शारीरिक विकास"

1. जीसीडी की शुरुआत और अंत के अनुष्ठानों, कार्यान्वयन के माध्यम से प्रीस्कूलरों के मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करें व्यक्तिगत दृष्टिकोणहर बच्चे को.
2. स्वतंत्र रूप से याद रखने और दिखाने की क्षमता विकसित करें शारीरिक व्यायामएक शारीरिक सत्र के दौरान.

डेमो सामग्री:

• जादू बॉक्स पैकेज (पहेलियों के साथ बर्फ के टुकड़े, जादू की छड़ी) ;
• स्लाइड: "ठंढ पैटर्न" ;
• क्रिसमस ट्री;

हैंडआउट:

• गहरे रंगों में रंगीन कागज;
• पेंसिल गोंद;
• नमक, सूजी, आटा;
• पानी के गिलास, बर्फ, कंकड़,
• भावनाओं के साथ बर्फ के टुकड़े

अध्ययन प्रक्रिया

बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं और मेहमानों का स्वागत करते हैं।

आश्चर्य का क्षण.

शिक्षक: दोस्तों, अभी कौन सा मौसम है? (सर्दी). यह सही है, सर्दी। सर्दी साल का एक अद्भुत समय है! शीतकालीन चमत्कार होते हैं! तो मुझे एक छोटा पैकेज मिला, और उसमें एक बॉक्स था। मैं इसे देखना चाहता था, लेकिन मुसीबत यह है कि यह खुलता ही नहीं? क्या करें? (बच्चों के कथन)मुझे लगता है मुझे पता है क्या हो रहा है. जब आप लोग शीतकालीन शब्द बोलेंगे तो यह खुल जाएगा (बच्चे सर्दियों के शब्दों के नाम बताते हैं)

शाबाश लड़कों.

शिक्षक बक्सा खोलता है.

- दोस्तों, यहाँ एक पहेली कविता के साथ एक बर्फ का टुकड़ा है। अब मैं पढ़ूंगा, और तुम ध्यान से सुनो:

अदृश्य, ध्यान से

वह मेरे पास आता है

और एक कलाकार की तरह चित्र बनाता है

वह खिड़की पर पैटर्न बनाता है।

यह मेपल है और यह विलो है

यहाँ मेरे सामने ताड़ का पेड़ है।

वह कितनी खूबसूरती से चित्र बनाता है

केवल सफेद रंग!

मैं देखता हूं - अलग मत हो जाना:

टहनी रेखाएँ कोमल हैं!

और कलाकार प्रयास करके खुश है,

आपको ब्रश की भी आवश्यकता नहीं है.

दोस्तों, यह कलाकार कौन है?

बच्चों के उत्तर.

बेशक, फ्रॉस्ट।

विषय का परिचय.

दोस्तों, क्या आप जादूगर बनना चाहते हैं और कांच पर पैटर्न बनाना सीखना चाहते हैं? (हाँ). लेकिन इसके लिए हमें फ्रॉस्टी पैटर्न के जादुई दायरे में आने की जरूरत है। लेकिन हम वहां कैसे पहुंचे? (बच्चों के कथन). किस के प्रयोग से? और बक्से में एक जादू की छड़ी है. वह हमारी मदद करेगी. और मैं जनता हु जादुई शब्द. हम अपनी आँखें बंद कर लेते हैं. एक, दो, तीन - चारों ओर घूमें, अंदर जादुई साम्राज्यठंढा पैटर्न खोजें.

फ्रॉस्ट पैटर्न स्लाइड शो

दोस्तों, देखो कितने सुंदर ठंढे पैटर्न हैं।

दोस्तों, कृपया मुझे बताएं कि आपको ऐसा कैसे मिलता है सुंदर पैटर्न- फीता? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक बच्चों को इस निष्कर्ष पर ले जाता है कि ठंढ पारदर्शी जल वाष्प के साथ पैटर्न बनाती है, जो हमेशा हवा और कमरे में होती है। गर्म जल वाष्प ठंडी खिड़कियों पर जम जाता है और बर्फ के क्रिस्टल में बदल जाता है। ऐसे कई बर्फ के क्रिस्टल होते हैं, वे एक-दूसरे से जुड़ते हैं और खिड़की पर धीरे-धीरे एक बर्फ का बगीचा उग जाता है असाधारण फूलसर्दियों की धूप में जगमगाता हुआ!

दोस्तों, दुर्भाग्य से, हम बर्फ के इन पैटर्न की प्रशंसा केवल सर्दियों में ही कर सकते हैं। लेकिन सर्दियों का एक टुकड़ा हमेशा हमारे साथ रहे, इसके लिए हम कागज पर बर्फ के पैटर्न बनाएंगे। आख़िरकार, आप लोग जादूगर हैं, इसलिए हमें सफल होना चाहिए।

मुख्य हिस्सा।

काम शुरू करने से पहले, फिंगर जिम्नास्टिक: "यहाँ मेरे सहायक हैं" .

यहाँ मेरे सहायक हैं, उन्हें अपनी इच्छानुसार घुमाएँ:

और इस तरह, और इस तरह, वे किसी भी तरह से नाराज नहीं होंगे।

एक दो तीन चार पांच।

वे दोबारा फिट नहीं होते.

खटखटाया, घुमाया

और काम करना चाहता था

दोस्तों, आप देख रहे हैं कि आपके सामने पेंट की जगह सफेद एल्बम शीट हैं असामान्य सामग्री. यह पता चला है कि गोंद और नमक, और सूजी, और आटे की मदद से भी आप चित्र बना सकते हैं। और अब हम पता लगाएंगे कैसे।

शिक्षक बच्चों को प्रौद्योगिकी से परिचित कराते हैं "नमक" ड्राइंग और बच्चों को मनमाने फीता पैटर्न के साथ गहरे रंग के कागज की शीटों को स्वतंत्र रूप से सजाने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे अपनी सामग्री स्वयं चुनते हैं। सूजी और आटे से चित्रण नमक चित्रण के प्रकार के अनुसार किया जाता है। चिपकने वाली पेंसिल से शीट पर चित्र बनाना "ठंढा पैटर्न" , फिर ऊपर सो जाता है विभिन्न सामग्रियां. नमक के कण गोंद से चिपक जाते हैं और "ठंढ पैटर्न" बनाते हैं। (वीडियो स्लाइड)

बहुत अच्छा! आपको कितने सुंदर ठंढे पैटर्न मिले। गोंद को सूखने में कुछ समय लगता है। और हम तुम्हारे साथ विश्राम करेंगे।

शारीरिक शिक्षा मिनट "स्नोफ्लेक"

हम अजीब बर्फ के टुकड़े हैं

हम हवा में घूमते हैं.

हवा चली - उड़ गई

हम उड़े, हम उड़े

और वे भूमि पर चुपचाप बैठ गए।

हवा फिर ऊपर आ गई

और उसने सारी बर्फ़ के टुकड़े उठा लिये।

घूमा, उड़ गया

और वे फिर भूमि पर बैठ गये।

दोस्तों, हम बॉक्स के बारे में पूरी तरह से भूल गए। शिक्षक एक बर्फ का टुकड़ा निकालता है और एक पहेली पढ़ता है: यह आग में नहीं जलता, यह पानी में नहीं डूबता। (बर्फ़)

हम प्रयोग करते हैं: 1 - बर्फ को मोमबत्ती से गर्म करें (बर्फ पिघलती है). क्यों? (बच्चों के उत्तर). 2- एक गिलास पानी में बर्फ के टुकड़े डालें. क्या हो रहा है? (बर्फ डूबती नहीं, तैरती है)क्यों? (बर्फ पानी से हल्की होती है). 3 - एक ही गिलास पानी में हम कंकड़ फेंकते हैं। हम क्या देखते हैं? (कंकड़ सिंक)क्यों? (कंकड़ पानी से भारी होते हैं)

संक्षेपण।

दोस्तों, अब आपके पैटर्न तैयार हैं। (मेहमानों को दिखाएं)दोस्तों, बॉक्स में आपके लिए एक आश्चर्य है! (शिक्षक बॉक्स खोलता है और एक पोस्टकार्ड निकालता है)यह एक निमंत्रण है! आपको क्या लगता है यह किससे है? (बच्चों के उत्तर). यह सही है, सांता क्लॉज़ की ओर से। दोस्तों, आप आमंत्रित हैं क्रिसमस ट्री, जो 27 दिसंबर को हमारे यहां होगा संगीतशाला (शिक्षक निमंत्रण पढ़ता है).

खैर, दोस्तों, हमारा जादू खत्म हो गया है और हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय आ गया है। आइए जादुई शब्दों को याद करें (बच्चे जादुई शब्द कहते हैं, और हम खुद को किंडरगार्टन में पाते हैं). आज आपने क्या नया सीखा? आपने सबसे अधिक क्या पसंद किया? (बच्चों के उत्तर). दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप गेम खेलें "कंकड़ और बर्फ" . बच्चों को 2 समूहों में बांटा गया है: लड़के - कंकड़, लड़कियाँ - बर्फ तैरती हैं। आदेश पर, बच्चे पानी में कूदते हैं और उचित हरकतें करते हैं: लड़के बैठते हैं (कंकड़ डूबे हुए)लड़कियाँ तैर रही हैं (बर्फ नहीं डूबती).

दोस्तों, क्या आपको आज मज़ा आया? (बच्चों के कथन).

प्रतिबिंब "बर्फ का पेड़" . बर्फ के टुकड़े कार्डबोर्ड से काटे जाते हैं, जिन पर कुछ के केंद्र में खुशी की भावनाएं दर्शाई जाती हैं, और कुछ के केंद्र में उदासी की भावनाएं दर्शाई जाती हैं। बच्चे अपने मूड के अनुरूप बर्फ का एक टुकड़ा चुनते हैं और उसे क्रिसमस ट्री पर लटकाते हैं।

बच्चे अलविदा कहते हैं और चले जाते हैं।

ओक्साना टिटोवा
"फ्रॉस्ट पैटर्न" को चित्रित करने पर जीसीडी वरिष्ठ समूह

लक्ष्य: बच्चों में कल्पनाशीलता, स्वतंत्रता, रचनात्मकता का विकास करें वरिष्ठपूर्वस्कूली उम्र.

कार्य:

1. के बारे में ज्ञान दें अपरंपरागत तकनीकमोमबत्तियों और जलरंगों का उपयोग करते हुए चित्र;

2. स्वतंत्र रूप से चयन करने की क्षमता का निर्माण करना रंग योजनासर्दियों के मूड के अनुरूप रंग;

3. सृजन में स्वतंत्रता का विकास करना नमूना;

4. गैर-पारंपरिक में रुचि पैदा करें चित्रकला.

शब्दावली कार्य: नमूना

प्रारंभिक काम: निगरानी खिड़कियों पर ठंढा पैटर्न, कागज से बर्फ के टुकड़े काटना।

सामग्री: एक ही आकार के कागज की मोटी चादरें, जो एक खिड़की के रूप में डिज़ाइन की गई हैं; मोमबत्तियाँ, जल रंग, ब्रश, योजनाएं पैटर्न; पी. आई. त्चिकोवस्की "जनवरी" (मौसम के).

पाठ की प्रगति:

1.1. आरंभिक वार्ता : -रेबेटा, अभी कौन सा मौसम है? सर्दी साल का एक अद्भुत समय है! शीतकालीन चमत्कार होते हैं! तो मुझे एक छोटा पैकेज मिला, और उसमें एक बॉक्स था। मैं इसे देखना चाहता था, लेकिन मुसीबत यह है कि यह खुलता ही नहीं? मुझे लगता है मुझे पता है क्या हो रहा है. तुम्हें पहेली सुलझानी है.

अदृश्य, ध्यान से

वह मेरे पास आता है

और एक कलाकार की तरह चित्र बनाता है

वह खिड़की पर पैटर्न.

यह मेपल है और यह विलो है

यहाँ मेरे सामने ताड़ का पेड़ है।

वह कितनी खूबसूरती से चित्र बनाता है

केवल सफेद रंग!

मैं देखता हूं - उतरो मत:

टहनी रेखाएँ कोमल हैं!

और कलाकार खुश है कोशिश,

आपको ब्रश की भी आवश्यकता नहीं है.

1.2. बच्चों के लिए प्रश्न:

मुझे आश्चर्य है कि यह कलाकार कौन है? निश्चित रूप से, जमना.

1.3. चलो देखते हैं डिब्बे में क्या है? (शिक्षक छवि वाले बॉक्स से तस्वीरें निकालता है ठंढा पैटर्न. बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर उनकी जाँच करते हैं।)

1.4.- इन चित्रों को ध्यान से देखें कि इन पर क्या है चित्रित फ्रॉस्ट? दोस्तों, कृपया मुझे बताएं कि चश्मा इतना सुंदर कैसे बनता है फीता पैटर्न?

- फ्रॉस्ट पैटर्न बनाता हैपारदर्शी जलवाष्प, जो हमेशा अंदर रहता है

हवा और कमरे में. गर्म पानी की भाप खिड़कियों के ठंडे शीशों पर जम जाती है और आकाश में बर्फ के टुकड़ों की तरह बर्फ के क्रिस्टल में बदल जाती है। ऐसे कई बर्फ के क्रिस्टल हैं, जो एक-दूसरे से जुड़े हुए हैं। बर्फ टुकड़ा धक्कों पर एकत्रित, और धीरे-धीरे खिड़की पर एक बर्फ का बगीचा उगता है जिसमें सर्दियों के सूरज की किरणों में असाधारण फूल चमकते हैं!

दुर्भाग्य से, हम केवल सर्दियों में ही इन बर्फीली लेस की प्रशंसा कर सकते हैं। लेकिन ताकि सर्दियों का एक टुकड़ा हमेशा हमारे साथ रहे, आइए कागज पर बर्फ का फीता बनाएं?

1.5. बच्चों के लिए प्रश्न: - वह कौन से पेंट का उपयोग करता है उनके कार्यों में फ्रॉस्ट? वह किस रूप में प्रतिनिधित्व करता है ठंढा पैटर्न?

1.6. - हमारा बनाएं पाले के पैटर्नहम ऐसा करेंगे असामान्य तरीके से. मैं आपका परिचय कराऊंगा गैर पारंपरिक तकनीकइमेजिस « मोमबत्ती ड्राइंग» .

- हम योजना के अनुसार चित्र बनाएंगे:

भविष्य का खाका खींचो नमूना.

पेंसिल से चित्र बनाओ.

पेंसिल स्केच पर मोमबत्ती की एक परत सावधानी से लगाएं।

फिर जल रंग से "घोषणापत्र"चित्रकला।

काम शुरू करने से पहले, मैं अपनी उंगलियों को फैलाने और फिंगर जिम्नास्टिक करने का प्रस्ताव करता हूं।

1.7. शारीरिक शिक्षा मिनट "सहायक"

यहाँ मेरे सहायक हैं, जैसी आप चाहें, मोड़:

और इस तरह, और इस तरह, वे किसी भी तरह से नाराज नहीं होंगे।

एक दो तीन चार पांच।

वे दोबारा फिट नहीं होते.

थोड़ा काम करो

हम उन्हें आराम करने देंगे.

खटखटाया, घुमाया

और फिर से सड़क पर वापस.

2.1. -आपकी मेजों पर खिड़कियाँ खाली हैं। आप की जरूरत है उन पर फ्रॉस्ट पैटर्न बनाएं. अपनी ज़रूरत की हर चीज़ ले लो और काम पर लग जाओ!

2.2. संगीत संगत.

2.3. व्यक्तिगत प्रदर्शन.

2.4. अनुस्मारक। सलाह। मदद करना।

3.1. -बहुत अच्छा! बहुत सुंदर आपको ठंढा पैटर्न मिला है. वे बहुत चमकदार, बहुत चमकदार हैं। यहां तक ​​कि दादाजी भी ठंढमुझे लगता है आपको यह जरूर पसंद आएगा.

3.2. बच्चों के लिए प्रश्न

आज हम क्या हैं? चित्रित?

हम किस तरह से चित्रित?

आपने इन्हें क्यों चुना? पैटर्न?

ये चित्रित खिड़कियाँ निकल सकती हैं।

गैलिना सेमेनेट्स
वरिष्ठ समूह "फ्रॉस्ट पैटर्न" में ड्राइंग पर ओओडी का सार

कार्यक्रम के कार्य:

शिक्षात्मक:

बच्चों को पढ़ाओ ठंढा पैटर्न बनाएं. विभिन्न सजावटी तत्वों के मुक्त रचनात्मक उपयोग के लिए स्थिति बनाएं (बिंदु, वृत्त, कर्ल, पत्ती, पंखुड़ी, लहरदार रेखा, सीधी रेखा). तकनीक में सुधार करें ब्रश के सिरे से चित्र बनाना. रूप और रचना की समझ विकसित करें

शिक्षात्मक:

में रुचि विकसित करें दृश्य गतिविधि. रचनात्मक कल्पना, फंतासी विकसित करें। सुधार फ़ाइन मोटर स्किल्सउंगलियाँ और हाथ.

शिक्षात्मक:

सीखने में रुचि पैदा करें प्राकृतिक घटनाएंऔर उन्हें दृश्य गतिविधि में प्रदर्शित करना।

पिछले काम: बातचीत, देखना खिड़कियों पर पैटर्न; के बारे में कविताएँ सीखना ठंढा पैटर्न; वोलोग्दा शिल्पकारों के उदाहरण पर फीता बनाने की कला के बारे में बातचीत; फीता उत्पादों की जांच; चित्रकलाफीता के सजावटी तत्व।

तरीके और तकनीक: दिखाओ, कहानी, कला शब्द, बच्चों के लिए प्रश्न, बच्चों के व्यावहारिक कार्य, कार्य का विश्लेषण।

सामग्री और उपकरण: कागज के पत्र भिन्न रंग, गौचे, ब्रश, पानी के जार, नैपकिन, प्रस्तुति « पाले के पैटर्न»

ओओडी प्रगति:

1 आयोजन का समय : संगीत बजता है "शीतकालीन सपने"पी. आई. त्चिकोवस्की

2 मुख्य भाग: शिक्षक खिड़की से बाहर देखने की पेशकश करता है और सवाल-जवाब में बात करना शुरू करता है रूप:

केयरगिवर: अभी यह कौनसा मौसम है?

क्या आपको सर्दियों पसंद हैं?

सर्दियों में क्या दिलचस्प चीजें होती हैं?

आज मैंने सर्दी की तैयारी की है पहेलि:

1. सुबह-सुबह धुंध में कांच पर चित्र कौन बनाता है? (जमना) .

2. बिना हाथ के, बिना पैर के भी खींच सकते हैं? (जमना) .

3. जंगल बड़ा हो गया है - सफेद जंगल में पैदल प्रवेश नहीं किया जा सकता,

घोड़े पर प्रवेश न करें. (सर्दी खिड़की पर पैटर्न) .

शिक्षक एक स्लाइड दिखाता है « पाले के पैटर्न» और के बारे में एक कविता पढ़ें कलाकार को ठंढा करो:

फ्रॉस्ट सर्वश्रेष्ठ कलाकार हैं, शहर से होकर गुजरता है।

यह आपके गालों को लाल कर देगा, सभी की नाक काट देगा।

और रात को, जब मैं सो रहा था, वह एक जादुई ब्रश लेकर आया,

और खिड़की पर चित्रित चमचमाती पत्तियाँ.

शिक्षक डालता है गहरे रंग की पृष्ठभूमिफीता उत्पाद और तुलना करने की पेशकश पाले के पैटर्नफीते में धागों की फैंसी बुनाई के साथ। फिर शिक्षक रचना पर विचार करने, तुलना करने, उसका वर्णन करने की पेशकश करता है « पाले के पैटर्न» .

केयरगिवर: - दोस्तों, कैसे कर सकते हैं खींचनाबहुत शानदार ढंग से सुंदर पैटर्न?

सबसे पहले आपको चाहिए खींचना एक साधारण पेंसिल से सामान्य फ़ॉर्म- वृत्त, अंडाकार, समचतुर्भुज, बर्फ़ का टुकड़ा या अन्य आकार। फिर उन संदर्भ रेखाओं को रेखांकित करना आवश्यक है जो पूरे फॉर्म से होकर गुजरेंगी, इसे अलग-अलग रूप में पार करेंगी दिशा-निर्देश: केंद्र से गुजरने वाले एक वृत्त पर (3-5 रेखाएं, एक वर्ग पर एक सीधी रेखा के रूप में। लेस में ऐसी संदर्भ रेखाएं अधिक मजबूत होती हैं) (मोटा)धागे. और इन सन्दर्भ पंक्तियों से (धागे)बदले में, पतले धागे, पूरे रूप को मकड़ी के जाले से ढँक देते हैं। ये धागे सीधे या तरंग में चलते हैं। उनके प्रतिच्छेदन के स्थानों पर पिंड - बिंदु या वृत्त होते हैं

आज आपने अलग ही सर्दी देखी पैटर्न. आइए सपने देखें और अपना सपना बनाएं पैटर्न.

एक पल के लिए अपनी आंखें बंद करें और उनकी कल्पना करें।

क्या आप साथ आने में कामयाब रहे? नमूना?-

किस पेंट का उपयोग किया जा सकता है फ्रॉस्ट पैटर्न बनाना?- ("ठंडा"रंग की)

यह सबके पास है "ठंडा"रंग शेड्स हो सकते हैं, मैं उन्हें कैसे प्राप्त कर सकता हूँ?- (पेंट मिलाना और सफेद मिलाना)

फ़िज़मिनुत्का

काम शुरू करने से पहले, मैं अपनी उंगलियों को फैलाने और फिंगर जिम्नास्टिक करने का प्रस्ताव करता हूं।

1, 2, 3, 4 हमने आपके साथ एक स्नोबॉल बनाया

गोल, मजबूत बहुत चिकना,

और बिल्कुल भी मीठा नहीं.

3. व्यावहारिक भाग

बच्चे कागज का रंग स्वयं चुनते हैं ठंडी खिड़की, फीते की जांच करें और शुरू करें रँगना.

बच्चों को सुझाव दें खींचना« ठंढा» पैटर्न, फीता की शैली में, सजावटी तत्वों का उपयोग करते हुए - एक बिंदु, एक वृत्त, एक कर्ल, एक पत्ती, एक पंखुड़ी, एक लहरदार रेखा, एक गाँठ के साथ एक सीधी रेखा।

संगीत बजता है "शीतकालीन सपने"पी. आई. त्चिकोवस्की। बच्चे काम पर लग जाते हैं. गतिविधि के दौरान, शिक्षक शीट की सतह के तत्वों के अनुक्रम का अनुसरण करते हुए - केंद्र से किनारों तक, बच्चों का ध्यान घनी भराई की ओर आकर्षित करता है।

यह याद दिलाता है पैटर्नओपनवर्क, हल्का होना चाहिए।

जिन बच्चों को कठिनाइयाँ होती हैं उन्हें व्यक्तिगत रूप से सलाह देकर मदद करता है।

कार्य के परिणामों पर विचार।

अपने काम के अंत में, बच्चे स्टैंड लगाते हैं, उन्हें खिड़की के रूप में फ्रेम से सजाते हैं। कार्य की समीक्षा। शिक्षक प्रत्येक बच्चे को किस बारे में बताने के लिए आमंत्रित करता है उन्होंने खिड़की पर पैटर्न देखा.

4. निचली पंक्ति. शिक्षक बच्चों के काम का सारांश देता है और सर्दियों के बारे में एक गीत याद करने और गाने की पेशकश करता है पैटर्न"दादा जमना» .

गतिविधि के अंत में, बच्चे अपना प्रदर्शन करते हैं « पाले के पैटर्न» एक मुफ़्त टेबल पर और उनकी जांच करें, सबसे सटीक पर प्रकाश डालें, रोचक कामऔर बताएं कि उन्हें चुना हुआ काम कैसा लगा.

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वरिष्ठ समूह "विंटर-विंटर, फ्रॉस्टी पैटर्न" में जीसीडी का सारांशकार्यक्रम के कार्य: बच्चों के साथ सर्दी के मुख्य लक्षणों को याद करें। पॉलीथीन का उपयोग करके ठंढा पैटर्न बनाने की एक नई तकनीक का परिचय दें।

गैर-पारंपरिक तकनीक में "फ्रॉस्ट पैटर्न" बनाना प्राथमिकता OO: कलात्मक और सौंदर्य विकास। लक्ष्य: एक नई प्रजाति से परिचित होना।

वरिष्ठ समूह में गज़ल पैटर्न ड्राइंग पाठ का सारांश। उद्देश्य:- बच्चों को गज़ल पेंटिंग से परिचित कराना जारी रखना। कार्य:.

स्प्रूस कक्षाएं: - सर्दियों की प्राकृतिक घटनाओं में बच्चों की रुचि जगाना; - दृश्य अवलोकन, असामान्य को नोटिस करने की क्षमता विकसित करें।

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ब्लागोडाटनोय पेत्रोव्स्की गांव में बच्चों के विकास की कलात्मक और सौंदर्यवादी दिशा नंबर 7 "स्पाइकलेट" में गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ एक सामान्य विकासात्मक प्रकार का नगरपालिका राज्य पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन नगरपालिका जिलास्टावरोपोल क्षेत्र

सीधे सारांश - शैक्षणिक गतिविधियां

वरिष्ठ समूह में

शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास"

द्वारा तैयार:

शिक्षक एमकेडीओयू

डीएस नंबर 7 "स्पाइकलेट" लिखत्सकाया ई.ए.

वी. ब्लागोडाट्नो

विषय: "खिड़की पर ठंढ पैटर्न"

लक्ष्य: विकास करना रचनात्मक कौशलबच्चे।

कार्य:

शैक्षिक:बच्चों में शीतकालीन प्राकृतिक घटनाओं में रुचि जगाना; गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों से परिचित होना: मोम क्रेयॉनऔर जल रंग; ड्राइंग में बच्चों के कौशल और क्षमताओं में सुधार करें।

विकसित होना: कल्पना, रचनात्मकता और फंतासी, दृश्य अवलोकन, हमारे आस-पास की दुनिया में असामान्य को नोटिस करने की क्षमता और हम जो देखते हैं उसे अपने काम में प्रतिबिंबित करने की इच्छा विकसित करें।

शैक्षिक: स्वतंत्रता, जिज्ञासा, पहल, कलात्मक स्वाद पैदा करना।

तरीके और तकनीक: मौखिक, दृश्य, व्यावहारिक।

सामग्री : कांच पर ठंढे पैटर्न की तस्वीरें, खिड़की के आकार में एक एल्बम शीट, एक मोमबत्ती, जल रंग, मोटा ब्रश नंबर 8, एक गिलास पानी।

प्रारंभिक काम:प्रकृति में शीतकालीन घटनाओं के लिए सैर पर अवलोकन।

जीसीडी प्रगति:

संगठनात्मक भाग

शिक्षक: आज सुबह मुझे सांता क्लॉज़ का एक पत्र मिला। जानना चाहते हैं कि इसमें क्या है? लेकिन लिफाफा खोलने के लिए आपको पहेलियां सुलझानी होंगी. आओ कोशिश करते हैं।

सर्दियों में हर कोई उनसे डरता है - वे सर्दियों में आसमान से गिरते हैं

दर्द होता है वह काट सकता है और जमीन के ऊपर चक्कर लगा सकता है

अपने कान, गाल, नाक छुपाएं, हल्का फुलाना, सफेद...

आख़िरकार, सड़क पर... (बर्फ के टुकड़े)

(जमना)

कब्रों को मत चूसो वह सर्दियों में आसमान से उड़ता है,

बर्फ लॉलीपॉप! अब नंगे पैर मत जाना.

मैं खुद गोलियाँ निगलता हूँ, हर व्यक्ति जानता है

क्योंकि उसने खा लिया... जो हमेशा ठंडा होता है...

(आइकल्स) (बर्फ)

शिक्षक: शाबाश! आप बहुत चौकस हैं, इसलिए आपने सभी पहेलियों का अनुमान लगा लिया। मुझे बताओ, दोस्तों, ये सभी प्राकृतिक घटनाएं वर्ष के किस समय कब घटित होती हैं?

बच्चे: सर्दियों में.

शिक्षक: ठीक है. और सबसे वफादार और अपरिहार्य सहायक फ्रॉस्ट है। जब सर्दी आती है तो ठंड भी आती है। दुनिया भर में फ्रॉस्ट चलता है। वह जंगलों और खेतों से होकर गुजरता है। वह हमारे घर भी आये. उसने खिड़की पर दस्तक दी और उस वक्त हम सो रहे थे और कुछ सुनाई नहीं दिया. फ्रॉस्ट ने एक सुन्दर पत्र छोड़ा। हम सुबह उठे और खिड़की से बाहर देखा। कितना सुंदर, चित्रित! सभी फीता और पैटर्न में! फ्रॉस्ट ने इसे लिखा, घास की टहनियाँ, छोटे सफेद बर्फ के टुकड़े, घुँघरू और ठंडे हुक बनाए।

शिक्षक: और अब आइए पत्र खोलें और पता करें कि उसमें क्या लिखा है।

लिफाफा खोलता है.

शिक्षक: देखो उसने हमें एक पत्र में कितने सुंदर पैटर्न भेजे। आइए एक साथ उन पर करीब से नज़र डालें। आप क्या देखते हैं? लेकिन दादाजी फ्रॉस्ट लिखते हैं कि उनके पास सभी खिड़कियों को सजाने का समय नहीं है और वे आपसे उनकी मदद करने के लिए कहते हैं। क्या हम आप लोगों की मदद कर सकते हैं?

बच्चे: बच्चे: हाँ.

शिक्षक: लेकिन ऐसे पैटर्न बनाने के लिए आपको वास्तविक जादूगर होने की आवश्यकता है। मैं निश्चित रूप से आपको ऐसा बनने में मदद करूंगा और आपको ऐसे पैटर्न बनाना सिखाऊंगा। चाहना?

बच्चे: हाँ.

शिक्षक: लेकिन पहले मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा वार्मअप कर लें।

फ़िज़मिनुत्का

बाहर ठंड और हवा है

बच्चे आँगन में घूम रहे हैं

हैंडल, हैंडल रगड़ें

हैंडल, हैंडल गर्म।

ताकि हमारे हाथ न जमें,

हम ताली बजाते हैं.

ताकि हमारे पैर ठिठुरें नहीं

हम थोड़ा डूबते हैं.

अब हमें पाले से डर नहीं लगता

हम सब मस्ती से नाचते हैं.

व्यावहारिक भाग

शिक्षक: ठीक है, हमने थोड़ा आराम किया, और अब हम जादू बनाना शुरू करेंगे। यह बहुत सरल है, आपको बस ध्यान से सुनना और देखना है। इसके लिए हमें चाहिए जादुई सामग्री: मोमबत्तियाँ और जल रंग।

शिक्षक पतली रेखाएँ बनाना दिखाते हैं और बच्चों को बिंदुओं, रेखाओं और टहनियों के विभिन्न पैटर्न का विकल्प प्रदान करते हैं। और फिर वह समझाता है कि आपको हर चीज़ को पानी के रंग में लेने और उसका स्केच बनाने की ज़रूरत है। मोमबत्ती द्वारा खींचे गए चित्र को चित्रित नहीं किया जाएगा, बल्कि वह दिखाई देगा, क्योंकि मोमबत्ती पानी को पीछे हटा देती है।

शिक्षक: इससे पहले कि हम चित्र बनाना शुरू करें, आइए अपनी अंगुलियों को चित्र बनाने के लिए तैयार करें।

फिंगर जिम्नास्टिक:

आपके सहायक, देखो

एक दर्जन मिलनसार भाई।

जब वे काम से नहीं डरते तो जीना कितना अच्छा लगता है।

किसी भी कठिन कार्य में इनकी बराबरी नहीं की जा सकती।

और आज वे हमें चित्र बनाने में मदद करेंगे।

वी.: यदि आप सब कुछ समझते हैं, तो आप काम करना शुरू कर सकते हैं।

शिक्षक देखता है कि बच्चे कैसे काम करते हैं, असफल होने पर मदद करते हैं (व्यक्तिगत कार्य)।

जीसीडी का परिणाम: बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी और विश्लेषण।

अध्यापक: चलो देखते हैं हमें क्या मिला। कौन सुंदर खिड़कियाँ(हम प्रत्येक कार्य में सबसे सफल तत्व को चिह्नित करते हैं)। आप आज महान हैं. क्या आपको असामान्य तरीके से - मोमबत्ती से चित्र बनाना पसंद आया? आपकी मदद के लिए, इतनी खूबसूरत खिड़कियों के लिए धन्यवाद। मुझे लगता है कि सांता क्लॉज़ प्रसन्न होंगे कि हमने उन्हें सजाने में उनकी मदद की।